[speaker001:] et pis ta fille à la crèche
[speaker002:] ben écoute tu peux peut-être plus m'en parler moi que que toi ou alors il faudrait peut-être poser la question à hein euh peut-être qu'elle sait là tu sais la la la femme à là ah je m'excuse mais ils en ont discuté ils ont discuté de l'adaptabilité de de à la crèche
[speaker001:] et pis qu'est-ce qu'il en ressort
[speaker002:] je sais parce je suis arrivé juste après qu'ils en avaient discuté mais ils m'ont rien dit secret professionnel ouais j'ai trouvé que c'était un peu dur
[speaker001:] oh ils ont rien dit au papa
[speaker002:] moi qui attendais des choses etcetera rien rien t'es t'es mh t'es tout se perd tout se perd moi je trouve
[speaker001:] elle a juste paniqué parce que elle a mis les mains dans la peinture alors là elle a appelé maman
[speaker002:] d'accord ça mais ça c'est une info que tu m'avais pas donnée
[speaker001:] parce que on n'a pas encore eu le temps de se parler
[speaker002:] ouais eh ben ouais d'accord non mais ça eh ça doit être dans le rapport écrit euh que tu dois me faire tous les jours normalement
[speaker001:] ouais
[speaker002:] mais enfin bon ça depuis le temps que je réclame ce rapport écrit que je n'obtiens pas c'est pas demain la veille
[speaker001:] je t'enverrai des mails tous les jours
[speaker002:] c'est bien parce qu'il faut pas toujours m'envoyer des mails pour me dire que fait-on euh je sais plus comment faire hein faut aussi apporter des solutions
[speaker001:] d'accord ben j'ai apporté une solution je vais amener ma fille à la crèche
[speaker002:] et ça c'est une solution
[speaker001:] une demi-journée
[speaker002:] ouais
[speaker001:] je la fais garder par quelqu'un d'autre
[speaker002:] je te rappelle que tu trouvais que c'était trop tôt pour l'amener à
[speaker001:] non elle pas c'était quand il était petit
[speaker002:] il était plus âgé hein quand on l'a amené
[speaker001:] ouais ben
[speaker002:] d'accord
[speaker001:] c'était quand même trop tôt
[speaker002:] pis il s'affirme maintenant qu'il est plus avec son frère
[speaker001:] ah la crèche elle s'est super bien passée
[speaker002:] ouais
[speaker001:] il fait euh le petit chef de la crèche
[speaker002:] eh ben y a pas beaucoup pour s'affirmer là-bas dedans alors hein parce que si c'est lui le petit chef
[speaker001:] mais ils sont tous plus petits
[speaker002:] ah mais attends c'est quoi comment ça se fait on l'a mis chez les Mickeys dans une crèche de Mickeys
[speaker001:] ah ben l'année prochaine oui il commence l'école
[speaker002:] non mais il commence l'école il aura pas quatre ans
[speaker001:] ouais il commence l'école l'année prochaine eh ben va dire ça à l'État du Valais
[speaker002:] pauvre petit bout de chou pas quatre ans il va être martyrisé méprisé par ses copains
[speaker001:] ah je te jure
[speaker002:] ouais c'est où ça
[speaker001:] à l'État du Valais
[speaker002:] ah l'État du Valais ouais je crois que c'est Martigny qui décide ces choses-là non commission scolaire autrement bref donc ça va bien
[speaker001:] il fait la terreur des bacs à sable
[speaker002:] à la crèche ça va bien alors y a plus que à la maison que ça va pas trop bien
[speaker001:] ça va bien si y a pas
[speaker002:] ni
[speaker001:] non si y a pas
[speaker002:] sa mère ni son père je je comprends
[speaker001:] non si y a pas non si y a pas
[speaker002:] oui s'il est s'il est seul avec ta mère il est formidable en gros
[speaker001:] mais avec moi aussi quand y a euh qu'y a pas pis qu'y a
[speaker002:] mh d'accord c'est que j'ai pas souvent cette configuration avec moi
[speaker001:] ah ben non
[speaker002:] moi j'ai toujours les trois en même temps
[speaker001:] ah ça c'est la poisse
[speaker002:] ouais c'est ça de travailler
[speaker001:] ouais
[speaker002:] à l'extérieur
[speaker001:] c'est quand même dur
[speaker002:] mh arriver à cinq heures après une journée harassante de travail faut encore prendre en charge la famille ah c'est dur c'est dur c'est dur ah ça me fait plaisir de savoir que tu te que tu me plains au moins
[speaker001:] ouais
[speaker002:] bon pis alors on va y arriver à ce ce cher tu arrives plus à faire
[speaker001:] comme toi
[speaker002:] non moi je gère je gère au mieux je fixe des objectifs limités
[speaker001:] je gère au mieux je fixe des objectifs limités
[speaker002:] d'accord mais là je là par exemple tu vois il il il tu l'entends euh il essaie d'ouvrir la porte euh etcetera
[speaker001:] il bouge pas de la porte euh
[speaker002:] ouais d'accord
[speaker001:] il a pas fait de sieste cet après-midi donc il est censé dormir
[speaker002:] il est pas censé dormir là actuellement ouais
[speaker001:] il est censé dormir
[speaker002:] donc là il probablement que y a sa lumière allumée
[speaker001:] y en avait y avait pas quand je suis descendue maintenant je pense peut-être
[speaker002:] oui je pense qu'aussi la lumière tu veux que j'aille euh lui parler deux minutes
[speaker001:] non non tu iras lui parler plus tard
[speaker002:] oui mais je pense qu'on peut toujours au cas où euh
[speaker001:] non non parce qu'on doit tout recommencer
[speaker002:] tu crois ça
[speaker001:] oui je suis certaine hein
[speaker002:] non je crois pas non si bon eh bien profite bien hein profite parce que ça durera pas y a plus que ce soir et après clic clac on va l'enfermer à la cave qu'est-ce que tu en penses
[speaker001:] avec les araignées
[speaker002:] y a des araignées à la cave ah
[speaker001:] tu les as jamais vues hein
[speaker002:] ouh c'est la dernière fois que je descends à la cave la prochaine fois c'est toi hein je déteste les araignées bon alors qu'est-ce qu'on fait avec ce quatre cinq ans c'est normal d'après les les renseignements pris
[speaker001:] sur internet
[speaker002:] ils sont odieux ils sont quoi euh arrogants
[speaker001:] arrogants malhonnêtes
[speaker002:] malhonnêtes ouais donc c'est on on a formidablement un enfant normal moi qui avait espéré avoir fait un un enfant particulièrement exceptionnel eh bien non il est banalement normal
[speaker001:] on a un pré-pré-ado
[speaker002:] un pré-pré-ado je me réjouis d'avoir déjà le pré-ado pis après l'ado hein y a le post-ado aussi ah l'adulescent ah je connais des modèles d'adulescent enfin on est tous passés par là hein eh bien ils seront géniaux ça c'est sûr puisque c'est nos enfants d'accord non ce qu'ils feront quoi euh aujourd'hui en tout cas si on doit regarder comme ils sont c'est difficile de dire euh ils vont faire ci ils vont faire ça non j'espère simplement que ils arriveront à trouver chacun des métiers ou des des passions où ils pourront euh où ils pourront un petit peu euh
[speaker001:] donc un footballeur une danseuse un tennisman et après ils nous entretiennent
[speaker002:] oui mais c'est déjà le cas je comprends pas ça te changera rien toi
[speaker001:] ben non après je voyagerai dans le monde entier pour ramasser les sous
[speaker002:] ah d'accord oui c'est aujourd'hui tu as un peu de peine à voyager dans le monde entier hein chaque cinq ans seulement un petit voyage d'une semaine en vacances à cinq cents kilomètres oui c'est limité je comprends
[speaker001:] y avait pas plus
[speaker002:] c'est pas important ce n'est pas important ça fait juste rallonger la discussion c'est pas important non euh non non mais je pense qu'il faut tout de même euh il faut faut trouver des solutions on va dire très pragmatiques sans se prendre la tête en fait on va pas pouvoir agir trop sur lui je crois qu'on peut que travailler sur nous c'est c'est horrible hein ce que je te dis je sais que c'est pas ça t'arrange pas mais je crois que on ne peut que que euh que travailler sur soi accepter l'idée que pas forcément toujours le reprendre euh mais en même temps lui dire mais on n'est pas forcément d'accord mais pas forcément s'exciter à chaque fois
[speaker001:] tu arriverais à pas à te à pas t'exciter
[speaker002:] je je pense déjà avoir depuis euh hier
[speaker001:] ah ouais non mais
[speaker002:] t'as vu j'ai un petit peu diminué c'est aussi de trouver des occupations trouver des des
[speaker001:] ouais mais aujourd'hui à midi
[speaker002:] parce qu'il est il est plein d'énergie
[speaker001:] au repas de midi
[speaker002:] ah mais bon aujourd'hui à midi y a en plus y a y a y a eu mon père qui était là donc euh c'est tout de suite un peu plus compliqué euh autour de la table c'est vraiment un moment pas facile parce que si y avait que ça irait mais en fait moi je trouve que le duo je peine c'est un duo
[speaker001:] on va les faire manger à l'ét- à au fur à mesure un après l'autre
[speaker002:] je sais pas si ça vaut la peine mais je sais que j'ai mangé
[speaker001:] on commence à onze heures
[speaker002:] je sais que j'ai mangé ce matin avec alors j'ai dû le reprendre deux trois fois il était oui justement j'essaie de revaloriser un petit peu le fait qu'il soit déjà debout le fait qu'il mange avec moi pis aussi je lui demande des choses euh alors y a de la y a des moments où il a pas envie mais mais je peux plus insister que si y a euh euh parce que y a pas un bruit de fond avec en plus un amplificateur des deux côtés surtout du côté de où en fait on entend euh pis elle crie elle crie elle crie rien que pour se faire attirer l'attention alors là là je je s- alors
[speaker001:] ça elle tient de ta mère hein
[speaker002:] laisse ma mère tranquille déjà hein paix à son âme euh
[speaker001:] mais elle tient de ta maman
[speaker002:] oui oui oh ben euh je je je
[speaker001:] parce que je crie jamais
[speaker002:] volontiers okay volontiers s- mais je pense que je n'irais pas jusqu'à dire ça que tu ne cries jamais bien sûr enfin si tu le dis je veux bien te croire mais c'est un petit peu embêtant ça en fait effectivement ce côté euh
[speaker001:] radio de fond
[speaker002:] ouais pis à une radio à fond hein plutôt qu'à une radio de fond moi je trouve c'est plutôt radio à fond donc tout ça ça fait un brouhaha oh on a envie de manger et pis on voit qu'on mange à une vitesse mais on est en train de battre des records hein euh je pense que manger en six minutes trente un repas complet ça devient un petit peu problématique mais seulement on a tous envie que ce soit terminé parce que les enfants aussi euh nous quand on commence à manger eux ils arrivent à la fin quoi
[speaker001:] et le temps qu'on serve
[speaker002:] ouais ouais et et ça c'est un truc qui fait qu'automatiquement c'est au galop et c'est pas mon père qui aide hein parce que lui hein tu le sers il attaque
[speaker001:] ah lui c'est un grand enfant
[speaker002:] il est seul c'est c'est il est seul
[speaker001:] c'est un grand enfant il a mal vieilli
[speaker002:] c'est il a toujours été comme ça toute sa vie il commence et il dit toujours on n'attend pas pour manger faut commencer
[speaker001:] alors moi alors le pire c'est quand s'assied bon aujourd'hui c'était pas le cas mais souvent je m'assieds pis je dois prendre le repas en cours de route alors faut voir si je speed hein pour réussir à rattraper les autres
[speaker002:] mais moi j'ai pas l'impression d'avoir vraiment tellement commencé parce que toi tu passes de la table à la cuisine et moi je me passe d'un plat à le enfin d'une assiette à l'autre pis à diriger non non oui non et même mon père alors maintenant c'est pas trois enfants
[speaker001:] on en a quatre là
[speaker002:] c'est quatre
[speaker001:] on en a quatre
[speaker002:] je lui dis attends oh oui la prière là tac enfin ouais des choses alors lui il dit oui prière prière mais mais euh alors il voulait qu'on commence tout de suite la prière parce que il a faim