[speaker001:] du coup t'es rentré avec ton petit taxi comme ça
[speaker002:] ouais
[speaker001:] sympa
[speaker002:] c'est posé il m'a amené il m'a ramené c'était bien
[speaker001:] sympa
[speaker002:] c'était bien s- mais y avait du monde hier y avait encore ouais c'est le gars que j- je le vois il est tous les soirs là-bas
[speaker001:] okay
[speaker002:] il fait partie des meubles je crois
[speaker001:] pis t'es rentré tard
[speaker002:] euh une heure et demie par là enfin ça va tranquille
[speaker001:] ouais ça va
[speaker002:] je je me suis réveillé à onze heures mes parents sont arrivés à une heure j'ai eu le temps de ranger la maison un petit peu
[speaker001:] ah ouais ils sont rentrés
[speaker002:] mon chat a encore essayé de me réveiller
[speaker001:] je suis traumatisé de ton chat
[speaker002:] mais non ça va
[speaker001:] non il il boit dans les toilettes
[speaker002:] ah ouais tu sais
[speaker001:] j'arrive c'est le matin je vais aux toilettes le premier truc que je vois c'est le chat qui était en train de boire dans le cuvette j'étais là quoi du coup j'ai dû le prendre mettre en dehors fermer la porte
[speaker002:] c'était abusé ça
[speaker001:] pour accéder aux toilettes
[speaker002:] putain quoi ton chat il boit dans les toilettes j'étais là ouais c'est des choses qui arrivent hein non mais ça c- faut pas c'est pas bien
[speaker001:] faut lui donner à boire il est il il il est pas sensé devoir aller dans les toilettes pour boire
[speaker002:] non attends il a il a trente gamelles en bas avec de l'eau de la bouffe des croquettes du pâté plus tout ce qu'on lui donne tu lui as donné du saumon
[speaker001:] heureusement
[speaker002:] peut le prendre moi j'aime pas ça
[speaker001:] je sais pas comment tu fais
[speaker002:] c'est pas bon
[speaker001:] c'est super bon c'est comme le rivella
[speaker002:] mais n'empêche t'es super t'es non
[speaker001:] c'est super bon
[speaker002:] t'es super content quand je prends un menu à la cafèt à Noël et pis euh
[speaker001:] ben ouais
[speaker002:] que je que je te donne mon saumon
[speaker001:] oui non d'accord c'est les c'est le seul avantage et pis en plus c'est fini maintenant
[speaker002:] ouais
[speaker001:] c'était le dernier menu de Noël
[speaker002:] j'espère
[speaker001:] j'espère aussi j'ai pas envie de refaire une année pour avoir le petit bout de saumon
[speaker002:] mais à part ça euh l'année prochaine on peut revenir au spectacle de Noël hein
[speaker001:] mais sans problème
[speaker002:] ça peut être cool
[speaker001:] juste que je sois libre et que sois pas à l'armée
[speaker002:] ouais mais c'est un vendredi donc c'est bon
[speaker001:] ouais
[speaker002:] faut juste qu'on soit là
[speaker001:] ouais
[speaker002:] du coup faudra qu'on regarde pour euh le concert de Black Label
[speaker001:] c'est quand quinze mars
[speaker002:] je crois que c'est le quinze mars euh en plus c'est un dimanche
[speaker001:] trop bien
[speaker002:] ouais mais on peut pas louper ça
[speaker001:] non non c'est clair
[speaker002:] c'est pas c-
[speaker001:] c'est aux Docks
[speaker002:] ouais c'est aux Docks donc euh genre on prend le train pis euh on prendra le dernier train pour rentrer quoi
[speaker001:] ouais
[speaker002:] ça nous fait arriver en plus ça les c- ça ouvre tôt je pense t'as si on se grouille à minuit t'es chez toi tu dors sept heures et pis c'est bon
[speaker001:] ouais non mais c'est pas un souci mais
[speaker002:] t'es t- t'es frais pour le lendemain
[speaker001:] le de toute façon le dernier train il part à minuit c'est pas un souci
[speaker002:] Black Label Docks
[speaker001:] l'année prochaine enfin cette année y a qu'est à Berne aussi
[speaker002:] sérieux
[speaker001:] ouais
[speaker002:] putain y a des trucs bien cette année à part au Greenfield
[speaker001:] ouais effectivement
[speaker002:] n'empêche c'est c'est des de la chance on a moins de regrets de pas y aller
[speaker001:] ouais mais d- t'as vu le programme du Waken aussi
[speaker002:] non
[speaker001:] je connais rien à part Black Label
[speaker002:] ah sérieux
[speaker001:] je te promets
[speaker002:] putain c'est fou ça
[speaker001:] enfin j'ai juste regardé comme ça en gros mais j'ai rien rien vu
[speaker002:] c'estc'est c-
[speaker001:] comparé au Hellfest j'ai regardé je connaissais genre euh les vingt premiers artistes Waken je connaissais connaissais rien du tout
[speaker002:] okay ben c'est c'est bizarre qu'ils aient euh je sais pas euh ouais donc c'est euh genre euh cinquante francs le truc et c'est dimanche quinze mars donc ça débute à dix-neuf heures trente je pense que ça dure deux heures deux heures et demi
[speaker001:] ouais
[speaker002:] après on prend le on prend le métro après on prend le train pis euh c'est bon
[speaker001:] ouais
[speaker002:] bon c'est vrai que c'est juste chiant
[speaker001:] y a que Black Label
[speaker002:] c'est euh je crois ouais
[speaker001:] okay
[speaker002:] ah non y a aussi
[speaker001:] mais c'est celui qui fait le groupe d'ouverture ou pas
[speaker002:] euh
[speaker001:] ou y a deux concerts
[speaker002:] euh mh mh je sais pas ils le mettent dans le même euh
[speaker001:] okay bon ben on verra mais ça finira pas beaucoup pl- enfin je pense pas que ça finira plus tard que que minuit
[speaker002:] ouais okay non mais alors c'est cool tu crois faut qu- je sais pas si il est motivé euh
[speaker001:] il est là
[speaker002:] euh sûrement sûrement et pis voilà
[speaker001:] ouais
[speaker002:] okay
[speaker001:] pis sinon t'as appris les morceaux à la g- à la guitare
[speaker002:] j'ai pas le temps
[speaker001:] quoi t'as pas le temps
[speaker002:] j'ai pas le temps
[speaker001:] monsieur veut s'acheter un synthé et il a pas le temps
[speaker002:] non mais ça ça fait un long- longtemps que je veux m'acheter un synthé mais à chaque fois je me dis que j'ai pas le temps tu veux que je f- tu veux que je fasse du synthé quand j'ai trop de trucs à faire
[speaker001:] non je sais
[speaker002:] j'ai trop de conneries à regarder
[speaker001:] non mais je sais
[speaker002:] j'ai déjà je dois déjà faire de l'ordre sur mon a- mon étagère dans ma chambre
[speaker001:] ouais alors ça ça va prendre du temps
[speaker002:] j'ai déjà fait les trois premiers étages j'ai abandonné le nombre de merdes que j'ai jeté
[speaker001:] ouais j'ai vu la dernière fois je suis venu une fois dormir chez toi y a tout le bordel qui était sur le bureau la fois suivante suivante tout le bordel était dans la poubelle
[speaker002:] ouais bon ça va t'arrivais en- t'arrivais encore un petit peu à boug- t'avais genre euh un petit petit espa- un petit espace pour faire de la sou- pour bouger la souris
[speaker001:] tu rigoles t'as t'as bougé la souris de ton ordinateur y a deux trucs qui sont tombés de ton bureau tellement qu'il était bordélique
[speaker002:] ouais ça va mon mais en même temps il est tout petit mon bureau
[speaker001:] tu rigoles il f- il est géant ton bureau
[speaker002:] bon ça va ça va
[speaker001:] en plus je t'ai dit avant les vacances t'apprends euh non je t'ai même pas dit t'apprends je t'ai dit tu joues euh
[speaker002:] ouais ouais
[speaker001:] le fallen leaves de Billy Talent parce que tu l'avais joué je sais plus où je t'ai celui là tu l'entraînes pendant les vacances
[speaker002:] ouais c'était chez moi ouais je sais ouais mais je sais pas y a un un truc bizarre je ouais mais si tu veux ça ça sonne juste mais par rapport à la chanson euh genre c'est je crois que c'est un ton plus haut enfin je sais pas comment dire ça trop haut pis euh je peux pas aller plus bas parce que plus bas j'ai pas assez de notes
[speaker001:] ouais ouais okay
[speaker002:] du coup faut que je trouve un moyen mais je sais pas comment faire enfin c'est bizarre
[speaker001:] je peux pas t'aider c'est toi le guitariste hein
[speaker002:] ouais non je sais il faut que je revienne mais encore une fois je j'ai pas de temps j'ai pas de temps
[speaker001:] il est beau hein
[speaker002:] Japan c'est tu l'as acheté à en plus il est fait en recyclés comme ça m'étonne pas il se dévisse il se démonte
[speaker001:] euh aucune idée c'est pas le premier truc que je pense à faire quand j'ai un stylo entre les mains
[speaker002:] du coup ils ont fait un truc vachement bien recyclé là
[speaker001:] ouais y avait une clé USB aussi en bois
[speaker002:] carton
[speaker001:] elle est cool
[speaker002:] ouais je suis pas sûr qu'elle soit totalement recyclée la clé USB en bois
[speaker001:] non non d'accord mais le tout est en bois elle est sympa
[speaker002:] mh mh parce que du coup y a y a y a non c'est qui va
[speaker001:] les deux ils y vont
[speaker002:] okay ouais
[speaker001:] puis euh je crois
[speaker002:] ouais
[speaker001:] je suis pas sûr okay pis sinon je sais pas exactement qui y va il vient ben trop cool
[speaker002:] oh non
[speaker001:] okay
[speaker002:] t'as vu la vidéo quand c'est passé au pub
[speaker001:] non j'ai pas vu j'ai vu une petite vidéo qu'il a mis où il jouait de la guitare mais c'est tout
[speaker002:] ils ont fait ils ont fait highway to hell mais euh tu devrais les voir ils sont fiers euh quand ils sont sur scène avec leur guitare c'est assez cool ouais
[speaker001:] c'est vrai ah
[speaker002:] ah c'est c'est cool de les voir ouais
[speaker001:] je vais regarder c'est quoi c'est sur le groupe du de enfin sur le
[speaker002:] du coup tu sais ouais un peu des deux poissons
[speaker001:] okay
[speaker002:] mais euh tu sais t'avais euh t'avais enfin je le voyais avec sa guitare sèche au spectacle de Noël tu sais j'étais là ah ça lui va tellement bien finalement euh tu sais quand j'ai vu sa vidéo il était avec la guitare électrique et pis euh il se démerde bien à la guitare électrique aussi hein
[speaker001:] ouais mais il avait l'air de de bien se démerder en tous cas au spectacle de Noël il était
[speaker002:] non non
[speaker001:] était balèze
[speaker002:] ouais mais aussi juste qu'il avait un micro de merde devant et pis c'était pas top
[speaker001:] ouais
[speaker002:] ça va sinon c'était cool
[speaker001:] okay
[speaker002:] je me demande si elle a appris la chanson que je lui ai dit
[speaker001:] laquelle
[speaker002:] euh
[speaker001:] ah ah putain comme elle est classe celle-là
[speaker002:] tu sais donc c'est un compliqué genre oh mais ça c'est facile je te l'apprends mais il me faut même pas une heure et demie pour apprendre j'étais là okay ouais alors ça c'est difficile pis du coup
[speaker001:] ah pu- mais les trucs ils bougeaient tellement vite il il pourrait presque faire n'importe quoi et pis mettre un enregistrement par dessus tu tu remarquerais rien ses doigts ils bougent dans tous les sens
[speaker002:] c'est incroyable je je sais pas je sais pas
[speaker001:] pis elle parle chinois
[speaker002:] je sais pas mais s- tu tu c'est là que tu te rends compte que tu t'es tu vis pas dans le même monde
[speaker001:] non que il ouais
[speaker002:] que tu joues tu sais tu joues quatre notes de guitare t'es content
[speaker001:] ouais non effectivement mais bon c'est des surdoués ça
[speaker002:] ouais en même temps euh commencé le piano je pense qu'il avait trois ans
[speaker001:] il savait jouer du piano avant de savoir marcher
[speaker002:] c'est ça quoi
[speaker001:] ouais
[speaker002:] c'était abusé c'était abus- on n'a pas regardé on a regardé l'autre fois
[speaker001:] juste un
[speaker002:] juste un
[speaker001:] je sais plus ce qu'y avait dedans
[speaker002:] ah oui juste putain tu sais que j'avais p- j'ai pas dormi de la nuit
[speaker001:] pourquoi
[speaker002:] j'ai pas j'ai pas réussi à m'endormir
[speaker001:] je me suis dit qu'il fallait en regarder plus
[speaker002:] ouais je sais je sais pas je pendant trois heures ça passe vite hein quand t'arrives pas à t'endormir tu tournes dans ton lit tu réfléchis putain d'un coup ton natel i- ton réveil il sonne et pis t'es là allez on va conduire
[speaker001:] non moi j'ai bien dormi pis c'était bien t'as réussi à rentrer chez toi sans
[speaker002:] ouais ouais ça c'est bon
[speaker001:] te tromper de sortie d'autoroute
[speaker002:] non ça va là on a pris l'autoroute euh enfin il m'a laissé à la gare je devais aller acheter un truc pis euh
[speaker001:] t'as encore beaucoup de cours de conduite
[speaker002:] ouais mais là il m'a fait un petit papier avec ce que je dois entraîner et pis euh après euh après ben je reprends un cours avec lui et pis euh il m'in- il m'inscrit
[speaker001:] okay oh mais ça va
[speaker002:] mais ouais faut que je trouve un moment où mes parents soient là et que je sois là aussi ça ça va être euh et que la voiture soit là ça ça y a y a y a y a tous
[speaker001:] aussi c'est
[speaker002:] y a trois t'as trois difficultés pour aller conduire ouais
[speaker001:] avec la voiture c'est mieux quand même ouais
[speaker002:] après l'automatique à papa euh j'ai pas envie de la plier pis il il me laissera jamais la conduire je pense
[speaker001:] pis t'as meilleur temps d'apprendre sur une euh une manuelle je pense
[speaker002:] ouais c'est ça pour ça la kangoo elle est très bien elle va très bien ah ouais okay
[speaker001:] okay alors on va parler de cours
[speaker002:] du coup ouais on va parler de cours euh du coup t'as eh justement quand j'ai essayé des exercices
[speaker001:] de maths
[speaker002:] ouais
[speaker001:] ouais
[speaker002:] genre t'as un point P tu veux trouver sa projection sur le plan et t'as l'équation cartésienne tu fais comment ça
[speaker001:] sa projection perpendiculaire sur le plan
[speaker002:] ouais euh tu sais t'as genre t'es t- tu je pense que y a v- un truc à faire avec le vecteur normal tu sais
[speaker001:] ouais
[speaker002:] mais du coup j'ai pas compris comment faire ça
[speaker001:] ben tu veux trouver la projec- euh
[speaker002:] genre t'as t'as un point P et tu veux trouver le point A qui est sur le plan
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] qui passe par le vecteur normal tu sais enfin la per- euh
[speaker001:] okay ouais alors tu sais que admettons que la table ça soit le plan là t'as ton point
[speaker002:] mh mh
[speaker001:] et là t'as le le point de la projection on est d'accord
[speaker002:] ouais
[speaker001:] y a y a une droite qui passe par ces deux points
[speaker002:] mh mh
[speaker001:] cette droite elle est perpendiculaire au plan
[speaker002:] ouais
[speaker001:] on te donne l'équation du plan
[speaker002:] on me donne l'équation du plan
[speaker001:] okay alors avec l'équation du plan enfin je sais pas si elle est en cartésienne ou en
[speaker002:] ben elle est euh ouais elle est cartésienne
[speaker001:] enfin si on te donne que le plan c'est X Y Z est équ- est égal à un
[speaker002:] zéro un
[speaker001:] un point plus les deux vecteurs directeurs
[speaker002:] ouais
[speaker001:] tu fais le produit vectoriel des deux vecteurs directeurs
[speaker002:] ouais
[speaker001:] et ça va te donner donc un vecteur perpendiculaire aux deux vecteurs directeurs donc ton vecteur normal
[speaker002:] ouais
[speaker001:] ou alors si on te donne le plan disons que c'est trois X plus deux Y moins trois Z plus six égal zéro ben là tu prends le nombre qui est devant le X devant le Y et devant le Z et ça te donne les les coordonnées de ton vecteur N
[speaker002:] les composantes
[speaker001:] les composantes ouais
[speaker002:] du vecteur directeur
[speaker001:] du non c'est ouais enfin c'est le nombre qu'y a devant X le nombre qu'y a devant le Y et le nombre qu'y a devant le Z qui font la coordonnée euh N un N deux et N trois de ton vecteur N
[speaker002:] d'accord ouais
[speaker001:] et puis donc là t'as ton vecteur N et tu sais que vu qu- ton vecteur N il est sur la droite
[speaker002:] mh
[speaker001:] qui relie les deux points c'est l- c'est un vecteur directeur de ta droite
[speaker002:] ouais
[speaker001:] du coup euh si tu connais la coordonnée du point
[speaker002:] ouais
[speaker001:] le euh la norme de ton vecteur euh directeur de ta droite mais après tu connais ta droite donc après t'as l'équation de ta droite l'équation de ton plan
[speaker002:] faudrait que tu me le fasses avec un papier enfin genre
[speaker001:] ben attends je peux aller te chercher un papier
[speaker002:] c'est parce que parce que comme euh
[speaker001:] mais d- d- du du coup enfin faut juste comprendre que tu connais l'équation de ton de ton plan pis tu dois trouver l'équation de ta droite
[speaker002:] ouais
[speaker001:] en faisant ça tu trouves l'équation de ta droite et après tu fais l'intersection des deux
[speaker002:] ouais et tu
[speaker001:] et la tu trouves ton point
[speaker002:] ouais
[speaker001:] pis là ça te donne ta projection
[speaker002:] ça c'est ça c'est pour les exercices genre euh quatre dix-huit je sais plus quoi là
[speaker001:] ben je les ai pas encore faits ces exercices
[speaker002:] ben voilà y a ça tu sais genre t'as un point t'as un plan et tu dois trouver la symétrie de ton point par rapport au plan
[speaker001:] ouais ben disons que ouais ben ouais là la symétrie c'est la même chose tu fais juste que tu trouves l'intersection pis après tu fais l- ton vecteur euh du point enfin le point qu'on connaît le point que tu cherches
[speaker002:] ouais
[speaker001:] ça donne un vecteur pis tu fais fois deux ça te donne euh la symétrie
[speaker002:] ouais justement mais du coup p- faut trouver la
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] faut trouver ton vecteur qui fait euh genre ton point P à ton point sur le plan
[speaker001:] ouais bon après je l'ai pas pas suivi mais normalement si tu fais comme ça ça doit ça doit marcher
[speaker002:] je suis pas assez bon
[speaker001:] je sais pas j'ai pas encore regardé
[speaker002:] moi c'est pour la résolution du problème je vois comment faire tu sais mais après euh j- je sais pas comment calculer genre euh si tu tu res- genre euh tu résouds ton exercice là je sais pas comment faire pis y a ton prof qui te sort une solution toute faite toute bien tout marche
[speaker001:] ouais non euh ça c'est clair que c'est un peu
[speaker002:] putain à ce moment-là tu tu tu tu la sors d'où y a s- y a même pas y a même pas ça dans la théorie
[speaker001:] ouais non mais y a deux trois trucs
[speaker002:] non c'est très frustrant hein
[speaker001:] y a deux trois trucs qu'on a rajoutés enfin qu'il a rajoutés comme euh le fait que le nombre devant N un devant N deux et devant N trois enfin quand t'as ton équation cartésienne de ton plan le nombre qu'y a devant le X devant le Y et devant le Z que c'est les coordonnées
[speaker002:] ouais
[speaker001:] enfin les composantes de ton vecteur N tu sais c'est pas noté je crois dans la théorie
[speaker002:] okay ouais alors ça c'est utile
[speaker001:] pis tu sais aussi si t'as ton vecteur N et enfin ton vecteur normal de d'un plan et un point du plan tu peux trouver l'équation
[speaker002:] mh
[speaker001:] parce que ben euh tu prends les coordonnées du vecteur N pis tu la remets devant le X Y Z ça te donne le ben le début de ton équation cartésienne
[speaker002:] ouais
[speaker001:] pis après pour trouver le p- le le D tu sais t'as toujours plus D à la fin euh ça c'est enfin il faut appren- c'est aussi not- enfin on a aussi noté dans le truc
[speaker002:] c'est pas avec genre le le le produit scalaire
[speaker001:] euh non j- non je crois que t'as pas besoin là je crois soit tu remplaces directement ton point A dans le dans le X et le Y et le Z que tu as
[speaker002:] ah ouais pis après tu trouves D en fait
[speaker001:] tu trouves le tu trouves le nombre tu trouves un nombre et pis ce nombre-là c'est le D soit t'as on avait noté une formule parce qu'on avait noté N un X
[speaker002:] ouais
[speaker001:] plus N deux I gr- Y plus N trois Z
[speaker002:] mh mh
[speaker001:] donc ça c'est ton ton enfin le début pis le plus D c'était moins N un A un moins N deux A deux moins N trois A trois un truc du genre je sais plus trop
[speaker002:] ah ouais c'était ça ouais m'en rappelle m'en rappelle
[speaker001:] enfin faut regarder faut que je relise la théorie mais ça doit être un truc du genre
[speaker002:] je sais pas ouais s- c'est trop compliqué nul la géométrie j'espère qu'après on n'en aura plus
[speaker001:] non c'est trop bien
[speaker002:] après les sphères j'espère que c'est fini hein
[speaker001:] c'est trop bien c'est trop bien c'est beaucoup plus compréhensible que ton ton algèbre bizarre et
[speaker002:] que les intégrales
[speaker001:] où tu comprends rien à ce que tu dois faire tu dois juste appliquer une marche à suivre comme ça et puis pis voilà tu sais pas ce qui se passe tu fais des calculs bizarres sans trop comprendre ce qui se passe pis tu trouves la réponse et t'es content tu peux passer à l'exercice suivant
[speaker002:] tu fais des calculs bizarres tu fais
[speaker001:] mais là tu vois ce qui se passe
[speaker002:] non
[speaker001:] tu vois
[speaker002:] moi je vois pas
[speaker001:] tu pourrais le coder sur ton ordinateur et puis tu pourras voir en trois D ce qui se passe genre tu rajoutes ta droite ici tu rajoutes ton plan là tu trouves le point d'intersection
[speaker002:] non
[speaker001:] si calcul tu peux pas
[speaker002:] après je je vois à peu près ce qu- je vois à peu près ce que ça fait mais genre tu sais des fois t'as i- t'as t'as l'énoncé du problème t'as genre euh quinze points pis tu peux euh je sais pas
[speaker001:] ouais non d'accord
[speaker002:] tu te dis ouais par rapport au point A
[speaker001:] bon après c'est
[speaker002:] D est un vecteur normal qui te conduit sur le point M et depuis le point M tu fais la symétrie de la tangente de la s- non mais
[speaker001:] oui d'accord c'est pas c'est c'est c'est pas super intéressant ce genre de choses mais au moins enfin moi je trouve ça cool et tu vois ce qui se passe c'est pas abstrait tu vois c'est concret tu pourras le faire avec euh un plan avec une droite etcetera etcetera
[speaker002:] non c'est super abstrait
[speaker001:] après faut juste comprendre que les cal- enfin quel calcul fait quoi
[speaker002:] mais je sais pas après avec les intégrales c'est pas compliqué euh t'as une fonction A puissance X et tu veux calculer euh la l- la surface qu'y a entre euh je sais pas moi un euh ou un truc comme ça tu vois
[speaker001:] ouais je vois j'ai un peu de la peine à suivre le le raisonnement
[speaker002:] mais ça ça c'est cool ça tu peux voir aussi tu peux toujours présenter tes trucs comme ça hein
[speaker001:] ouais
[speaker002:] avec la géométrie moi je fais pas ça
[speaker001:] je sais pas moi j'ai l'impression que l'intégrale tu on te dit un truc on te donne une donnée tu fais le avec tu dis je fais ça ça ça ça ça ça tu trouves un résultat et voilà je comprends pas le enfin je vois pas le le raisonnement qu'y a derrière
[speaker002:] mh
[speaker001:] pour ça qu'il faudrait que tu m'expliques le raisonnement qu'y a derrière
[speaker002:] ben le raisonnement ben c'est après ça dépend ton problème je sais pas c'est
[speaker001:] mais tout simplement quand t'as une intégrale pis on te dit de l'évaluer en j- entre je sais pas quoi et je sais pas quoi
[speaker002:] ben l'intégration après ça a ça a pas de s- ça a pas de comment dire de ouais de
[speaker001:] d'utilité
[speaker002:] non de non non c'est ça ça peut être vachement utile ce que tu fais ben regarde par exemple pour
[speaker001:] non mais je sais
[speaker002:] calculer euh les les le le champ magnétique euh
[speaker001:] oui non d'accord mais
[speaker002:] sur sur un fil de je sais pas quoi euh
[speaker001:] ça ouais
[speaker002:] j'ai trouvé tu vois que ça peut être vachement
[speaker001:] ouais je sais pas
[speaker002:] enfin
[speaker001:] je crois que je préfère encore faire de la philo que de l'algèbre
[speaker002:] ah non la philo j'ai lu Jeanne Hersh
[speaker001:] t'as lu c'est quoi alors
[speaker002:] non franchement c'est cool
[speaker001:] c'est encore c'est quoi qu'il faut lire
[speaker002:] euh ben Descartes
[speaker001:] y a juste un paragraphe Descartes
[speaker002:] ben on a fait quoi d'autre
[speaker001:] non c'est cool mais y a juste un y a rien d'autre dans le dans le Jeanne Hersch qu'il faut lire je sais pas parce que pour le premier texte on a eu genre euh Héraclite euh
[speaker002:] Parménide
[speaker001:] Aristote
[speaker002:] Platon Socrate Aristote ouais mais ça c'est parce qu'on a commencé pis qu'il fallait faire un peu euh passer par les grands ouais ensuit- mais du coup euh t'as compris pourquoi euh il pouvait pas y avoir de dieu trompeur
[speaker001:] j'ai pas encore touché à ce genre de choses tu sais
[speaker002:] mais t'as pas lu
[speaker001:] non j'ai pas lu mais faut mais faut que je lise ouais explique-moi faut que je lise pour mardi
[speaker002:] alors attends pourquoi il peut pas y avoir de deu- de dieu trompeur parce que si tu veux euh ça va déjà comment c'est dans Jeanne Hersch c'est super bien compli- euh c'est sur bien super bien expliqué tu sais
[speaker001:] je compte sur le Jeanne Hersch pour me sauver
[speaker002:] ouais mais y a pas tout de dedans c'est ça le truc genre la la construction de ton temple avec les cinq trucs et tout euh parce qu'il avait expliqué tu te rappelles non okay c'est pas grave du coup ça j'ai j'ai encore un
[speaker001:] j'adore le film
[speaker002:] et pis euh aussi ton ton cogito il prend beaucoup plus de quand tu tu tu vois un peu mieux ce que c'est
[speaker001:] okay je sais pas je
[speaker002:] je et du coup pourquoi pourquoi il peut pas y avoir de dieu trompeur parce que si tu veux euh j- Dieu euh est parfait okay
[speaker001:] mh mh ouais
[speaker002:] ben parce que justement euh lui ne doute pas
[speaker001:] d'accord ouais
[speaker002:] hein
[speaker001:] mh mh
[speaker002:] donc euh c'est si si il doutait euh il serait imparfait donc ça serait pas un i- ce serait pas Dieu donc si il doute pas enfin déjà rien que l'idée de d'un dieu
[speaker001:] mh
[speaker002:] ça elle a elle a dû être pensée par quelqu'un
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] d'au- d'au- d'aussi parfait
[speaker001:] mh
[speaker002:] que ce dieu parfait
[speaker001:] mh mh
[speaker002:] okay mais ce qu'y a c'est que si le si euh ton euh si ton dieu il était t- i- enfin si ton dieu il était trompeur
[speaker001:] ouais
[speaker002:] euh il t'amènerait euh comment dire euh
[speaker001:] une ide- u- enfin il aurait pas pu te donner une idée de de parfait c'est ça
[speaker002:] ce qu'y a c'est que si si il cherchait à te tromper ben euh il serait imparfait parce que un dieu parfait dit toujours la vérité
[speaker001:] ouais ouais d'accord du coup s'il cherchait à te tromper il serait imparfait
[speaker002:] et donc euh y aurait enfin je veux dire i- c'est possible qu'il existe un dieu trompeur mais il serait euh enfin ce serait même pas un dieu comme on l'entends tu vois
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] parce que à
[speaker001:] vu que on a une idée de dieu parfait qui nous vient forcément d'un dieu parfait donc i- il existe
[speaker002:] voilà parce que l'idée de Dieu enfin si pour que ce soit un dieu faut qu'il soit vérace
[speaker001:] vé- quoi
[speaker002:] vérace j'ai lu ça tu verras c'est j'ai cherché dans le dictionnaire hier euh ça veut dire euh qui euh qui dit toujours la vérité
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] donc euh
[speaker001:] d'accord okay
[speaker002:] voilà mais tu verras c'est super bien expliqué dans Jeanne Hersch et c'est franchement c'est c'est pas
[speaker001:] d'accord donc je compte dessus parce que
[speaker002:] c'est pas mais après moi je pense ça va vers les méditations métaphysiques ah il il parl- il parle du morceau de cire tu sais
[speaker001:] oui dans Jeanne Hersch
[speaker002:] dans Jeanne Hersch
[speaker001:] okay donc ça j'ai encore assez bien compris mais j'ai de la peine aussi à à à situer à imager le chemin qui part
[speaker002:] ouais enfin ouais t-
[speaker001:] ça j'ai un peu de la peine s- mais euh ouais