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Colloque international organisé par l'IDAP (Interactions Didactiques et Agir Professoral), Université Sorbonne nouvelleLes 10 et 11 juin 2013 à l'Université Paris 3En savoir plus : http://calenda.org/244867PROGRAMME : lundi 10 juin 20139h15. Ouverture de la journée par Francine Cicurel, Université Sorbonne Nouvelle, Paris 3 et Lucile Cadet, Université Vincennes - Saint-Denis, Paris 8.9h30. Philippe Wanlin, Université de Genève : " À la recherche des compétences diagnostiques des enseignants "10H30. Pause10h45. Margaret Bento, Université Paris Descartes : " Manuels de français langue étrangère et pratiques des enseignants "11h30. Véronique Laurens, Université Sorbonne Nouvelle : "L'auto-confrontation au service de la conscientisation des gestes professionnels de l'enseignant novice de langue"12h30. Pause déjeuner13h45. Catherine Muller, Université Sorbonne Nouvelle : "La pensée enseignante dans une expérience de tutorat en ligne : Vers un agir tutoral à distance ?"14h30. La parole aux doctorantsTable ronde de doctorants des Universités Sorbonne Nouvelle - Paris III, Paris Descartes - ParisModératrice : Violaine Bigot, Université Sorbonne Nouvelle15h45. Pause16h. Laurence Le Ferrec, Université Paris16h45. Jose Aguilar, Université Sorbonne Nouvelle, "Traces de modalités épistémiques dans le discours d'enseignants en situation d'entretien : Une voie de connaissance de l'agir enseignant"&#160;mardi 11 juin 20139h. Véronique Rivière et Nicolas Guichon, Université Lyon 2 : "Pratiques correctives et évaluatives différées des apprentis tuteurs en ligne : Enjeux d'évaluation des productions langagières vs. enjeux d'évaluation en formation "10h45. Fumiya Ishikawa, Université Rykkyo : "Objectivation subjective de la subjectivité : La verbalisation en entretien d'autoconfrontation de la pensée enseignante verbalisée "11h30. Pause11h45. Malory Leclère, Université Sorbonne Nouvelle12h30. Lucile Cadet et Catherine Carlo, Université Vincennes - Saint-Denis13h15. Clôture du colloque par Patricia von Munchow, Université René Descarte