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Colloque international organisé par l'Université de Saint-ÉtienneLes jeudi 28 et vendredi 29 juin 2018 à Saint-ÉtienneAvec l'intervention de Julie COURONNÉ, post-doctorante au CEET et au LISE (Cnam-CNRS) sur Des éducateurs de rue à l’épreuve du collège. La notion de "partenariat" s’est, depuis quelques décennies, imposée comme une des formes les plus légitimes pour (re)penser la division du monde social et les oppositions qui le structurent. Elle reflète en même temps qu’elle contribue à produire une remise en cause des clivages traditionnels à l’origine de notre perception du monde. L’approche "partenariale" se propose de concilier les contraires et prétend rapprocher ce qui est séparé. Les politiques éducatives n’échappent à cette mode du partenariat, qui s’est imposée en France comme à l’étranger, avec l’objectif de "décloisonner" l’action publique en favorisant le rapprochement entre des entités habituellement enclines à s’ignorer, voire à s’opposer. En invitant chercheur.e.s, praticien.ne.s, élu.e.s et étudiant.e.s, ce colloque souhaite contribuer à une meilleure connaissance de ces politiques éducatives "partenariales" en interrogeant leur genèse et leurs effets en France comme à l’étranger.Consulter le programme détaillé : programme_politiques_educatives_a_l_ere_du_partenariatvf