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Le groupe SESAMES, qui est associé au LéA Ampère, vient de publier un article, dans un numéro spécial de Repères IREM, consacré à l'enseignement de l'Algèbre au collège.Dans cet article, nous souhaitons montrer des utilisations des programmes de calcul pour introduire et travailler des éléments relatifs à l’algèbre. Nous avons élaboré des séries d’activités,qui sont proposées aux élèves en tout début de séance pendant 15 à 20 minutes (parfois davantage si nécessaire). Les élèves ont un temps de recherche personnel qui se termine par une mise en commun des résultats ou des procédures et enfin des éléments d’institutionnalisation sont co-construits par le professeur et les élèves.Nous vous laissons prendre connaissance de l'article complet pour en savoir plus : Repères IREM, n°93 juillet 2013