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Jérôme Guérin. Activité collective et apprentissage : de l'ergonomie à l'écologie des situations de formations. Paris : L'Harmattan, sept. 2012, 244 p. Coll. Action &#38; savoirs.De nombreuses situations scolaires et de formation se caractérisent par une forte dimension collective et un nombre important d'interactions dont les conséquences en termes d'apprentissage demeurent relativement énigmatiques. Cet ouvrage vise à décrire et comprendre les relations interpersonnelles entre des apprenants engagés dans des travaux pratiques, des situations sportives, des environnements de formation professionnelle.L'auteur : maître de conférences, habilité à diriger des recherches à l’IUFM de Bretagne et agrégé d’Education Physique et Sportive. Il est co-responsable de l’axe Dispositif, Activité et Instrument du Centre de Recherche Education les Apprentissage et la Didactique et membre associé du Centre Recherche sur la Formation du Conservatoire National des Arts et Métiers de Paris. Ses recherches concernent l’analyse de configurations d’activités collectives en relation avec la construction de compétences.http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&#38;obj=livre&#38;no=37976