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BRET Dominique (coord.). « Regards historiques sur l'identité professionnelle dans le monde enseignant ». Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, vol. 48, n° 3, 2015, 119 p.La notion d’identité est polysémique. Utilisée dans de nombreux champs scientifiques, elle est fréquemment accompagnée d’adjectifs pour la préciser : identité culturelle, sociale, territoriale, scolaire… ou encore professionnelle. C’est sur cette dernière que le dossier se centre dans une perspective peu commune. Cette question, abordée par la psychologie et la sociologie, reste peu étudiée par l’histoire. Pourtant, l’aspect temporel est nécessaire à sa constitution et structuration. Cette approche historique se focalise sur les enseignants, groupe largement étudié en histoire contemporaine. Les recherches, récits d’acteurs… permettent d’éclairer l’identité professionnelle de cette profession et de ses différents corps. (...)Lire la suite : https://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2015-3-page-7.htm