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Colloque international Expérience 2012, organisé par le laboratoire CIREL (Centre de Recherche en Éducation de Lille, Université de Lille 1 et Université de Lille 3)Les 26, 27 et 28 septembre 2012 à Villeneuve d'Ascq, Cité scientifiqueL’expérience fait question (J.-J. Rose, 2004) : celle de la reconnaissance et de la valorisation n’est pas la moindre. Le courant actuel de la professionnalisation1 dans le champ du travail et de la formation professionnelle, dans les relations études/formation/travail, interpelle également cette notion dans sa place, ses usages, ses constructions sociales. Si l’on adopte comme point d’entrée ce qui relie le sujet individuel ou collectif au contexte de travailformation on s’intéressera alors à la diversité des parcours, des activités, des tempstemporalités et des discours. De même, dans un contexte où la compétence est désormais placée au coeur du management des organisations, voire de la formation, l’expérience est souvent connectée à la formation dans un processus qui interroge à la fois les continuités et/ou ruptures entre : expériences-connaissances-savoirs-compétences. Dans l’univers de la formation, l’expérience perçue à travers le vécu constitue en pédagogie un socle initial sur lequel les processus d’acquisition de connaissances peuvent se fonder. L’expérience et le savoir-faire qu’elle autorise entrent ainsi dans le processus de constitution du savoir en lui donnant une forme de légitimité. (...)Lire la suite de l'appel : http://www.trigone.univ-lille1.fr/experience2012/appel_a_communication.pdfSource : Ifé