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Parution de L'Orientation scolaire et professionnelle, 41/1, 2012. Sous la direction de  Emmanuelle Vignoli&#160;L’Orientation scolaire et professionnelle, revue de l'Inetop/CNAM, s’adresse à toute personne désireuse de s’informer sur les problèmes de l’orientation : chercheurs en sciences humaines et sociales mais aussi professionnels (praticiens de l’orientation, psychologues scolaires, médecins de l’enfance et de l’adolescence, enseignants et administrateurs de l’Éducation nationale, cadres de groupement de parents d’élèves et des organisations professionnelles…) et étudiants.SOMMAIRE :Emmanuelle VignoliÉditorial [Texte intégral disponible en mars 2015]Inégalités sociales et orientationMarie Duru-BellatLes dilemmes d’une orientation juste…[Texte intégral disponible en mars 2015]Vincent Dupriez, Christian Monseur et Maud Van CampenhoudtLe poids de l’origine socioculturelle des élèves et de leur environnement scolaire sur leurs aspirations d’études supérieures : les bases d’une comparaison internationale[Texte intégral disponible en mars 2015]Yoan Mieyaa, Véronique Rouyer et Alexis le BlancLa socialisation de genre et l’émergence des inégalités à l’école maternelle : le rôle de l’identité sexuée dans l’expérience scolaire des filles et des garçons[Texte intégral disponible en mars 2015]Virginie Bonnot et Emmanuelle Neuville et Claire Rastoul-MigneStéréotypes d’incompétence : les conséquences professionnelles d’une menace sociale [Texte intégral disponible en mars 2015]Philippe Cordazzo et Nicolas SembelDu Master à l’aide sociale : déclassement immédiat, « piège statutaire », nouvelles trajectoires de précarisation [Texte intégral disponible en mars 2015]Sarah Galdiolo, Frédéric Nils et Gil VertongenInfluences indirectes de l’origine sociale sur la réussite académique à l’Université [Texte intégral disponible en mars 2015]Élisabeth DoutreInégalités et discrimination en Recherche &#38; Développement : analyse de l’effet des stéréotypes de genre dans les représentations sociales et les attitudes des élèves ingénieurs [Texte intégral disponible en mars 2015]