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FARRAYRE Annie. « La place du care dans le diagnostic éducatif de l’infirmière en éducation thérapeutique du patient ». Recherche en soins infirmiers, n° 122, 015, pp. 39-43Cet article porte sur l’intérêt de l’usage du care dans la pratique diagnostique de l’infirmière en éducation thérapeutique du patient.Le cadre théorique fait principalement appel aux travaux sur le care de Joan Tronto. Le care est une forme d’activité particulière qui consiste à ce qu’une personne fonde son action sur la saisie des préoccupations et des besoins des autres. Le care est à la fois pensée et action. Ceci pose la question de savoir comment se traduit la disposition de care de l’infirmière lors du diagnostic éducatif.Lire la suite : https://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=RSI_122_0039Annie FARRAYRE est doctorante au Centre de recherche sur la formation