{"word_count": 54, "character_count": 546}
Depuis septembre 2014, six professeurs du collège Henri Barbusse explorent, dans le cadre du projet européen Fasmed, des usages des technologies pour l'évaluation formative dans des approches codisciplinaires. Thomas Vitte, professeur de mathématiques montre dans cette vidéo des exploitations possibles des réponses des élèves obtenues à l'aide de boîtiers de vote numérique.[video src="http://video.ens-lyon.fr/ife-fasmed/2015/2015-06-02-fasmed-thomas.mp4" poster="http://video.ens-lyon.fr/ife-fasmed/2015/2015-06-02-fasmed-thomas.preview.jpg"]