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Très heureux d'avoir pu participer à cette journée en tant que chargé de mission CARDIE pour l'académie de Rennes, cela fut pour moi l'occasion d'accompagner et de soutenir les équipes des LéA de l'académie, de mieux les connaître, et de poursuivre les échanges initiés depuis un an.Les thèmes abordés ont fait écho à ceux que nous développons dans le cadre de la cellule Cardie. Je pense en particulier aux "lesson studies" et à l'articulation formation-recherche décrits par Stéphane Clivaz, que je rapprocherai d'actions mises en œuvre dans l'académie visant au développement professionnel par la recherche :  Le collectif du Collège de Montfort-Sur-Meu, composé de professeurs, de l'équipe de direction et d'un chercheur de l'ESPE  qui mènent une réflexion sur les pratiques d'enseignement, et qui les amène à co-concevoir, co-observer, puis co-analyser des séquences pédagogiques L'organisation apprenante du Collège de La Mézière, dans laquelle des enseignants, des personnels de direction se mettent en posture de recherche, d’expérimentation, de formation pour faire évoluer ensemble leurs pratiques professionnelles le "proflab" de la cité scolaire de Redon, regroupant des enseignants bienveillants et curieux disposés à partager leur compétence, à renforcer les coopérations et les innovations.&#160;Je retiens de cette journée et des échanges qui ont eu lieu durant les ateliers, la nécessité de continuer et renforcer le travail collaboratif initié dans notre académie. L'implication des LéA aux journées académiques de l'innovation, la participation du Cardie à des réunions de groupes, l'utilisation de Twitter pour communiquer et échanger, sont des exemples à poursuivre.Xavier MEYRIERCharge de mission CARDIEAcadémie de Rennes