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Revue STICEF | Numéro spécial à paraîtreEn France, depuis plus de 10 ans, la politique de l'état en matière de TICE favorise avant tout l'émergence de progiciels de gestion intégrée pour les établissements scolaires (ENT) tandis que les collectivités territoriales financent également des déploiements en masse d'équipements informatiques (portables, tablettes, tableaux interactifs, réseaux, serveurs de fichiers, etc.). Autour de ces dispositifs, des vulgates et des doxas qui le accompagnent, existent de multiples tensions protéiformes assez peu décrites et pourtant bien présentes qui dépassent largement le cadre socio-technique prescrit.Dans le même temps, la communauté en confluence possible des chercheurs à la jonction de la pédagogie, de la technologie, de la communication, a tenté de donner de plus en plus de visibilités aux connaissances produites par les recherches dans le domaine de ce qui recouvre les EIAH. Au-delà de la description du champ, dont on pouvait penser qu'il créerait des synergies entre les différents intérêts, on constate un très faible impact des résultats des recherches, riches en potentiels d'innovation à destination du système éducatif déployées à grande échelle. Avec des points de vues et des méthodologies qui leurs sont propres, cet appel à communication concerne les différentes disciplines constitutives de la communauté EIAH. Les articles pourront traiter d'étude de cas dans le champ scolaire de la maternelle au lycée, de thématiques ou de questions à des niveaux divers (micro/meso/ systémique). (...)Lire la suite : http://sticef.univ-lemans.fr/classement/appels.htmDate limite de soumission des propositions : 30 avril 2013