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Dix-neuvièmes journées d’études sur les données longitudinales dans l’analyse du marché du travailLe jeudi 24 mai 2012 à Caen, Université de Caen Basse-Normandie, Campus 1, Bâtiment APrésentation :De nombreuses recherches ont déjà démontré l'apport des données longitudinales pour déchiffrer le passage d'un état à un autre, et signaler des états transitoires, précaires ou durables, plus ou moins réversibles, plus ou moins ajustés aux attentes et aux dispositifs, en particulier entre formation et emploi. Des catégories ont été construites à l'appui de réflexions interdisciplinaires, telles que celles de transition, de cheminement long, de parcours, de carrières et bien d'autres.Dans un contexte sociétal où tout semble changer en même temps et où il est difficile de démêler les effets structurels et conjoncturels, ces avancées incitent aujourd'hui à attaquer de front la question complexe de la mobilité, qui a bien sûr été abordée mais n'a jamais fait l'objet central d'un appel à contribution des JDL. Du reste, le pluriel convient mieux. En partant des acquis de spécialistes de la mobilité sociale, peuvent être distinguées les mobilités observées classiquement et d'autres formes plus complexes et plus difficiles à reconstruire.Mobilités observées classiquesMobilités sur le marché du travail : Les changements de statut d'activité et d'emploi (entre inactivité et activité, entre chômage et emploi; entre emploi précaire et emploi durable), ne sont pas de même nature et n'ont pas les mêmes effets que les changements de position professionnelle (construction des carrières, réorientations professionnelles, mobilités internes ou mobilités externes au sein d'un groupe, de la fonction publique d'État ou territoriale, ou entre entreprises...). En particulier, les mobilités d'emploi sont-elles devenues plus discriminantes que les mobilités professionnelles ? On accueillera volontiers les travaux portant sur une catégorie ou une profession particulière (par exemple, les intérimaires des grands chantiers de travaux publics, les travailleurs pauvres mais aussi certaines professions libérales ...)Mobilités dans le système de formation : Les parcours dans le système de formation, initiale ou continue, sont de moins en moins linéaires et tendent à s'allonger, surtout si on se réfère aux traductions de la Formation tout au long de la vie. Les points d'orientation se multiplient, les bifurcations et réorientations sont nombreuses aussi bien pour les étudiants et apprentis que pour les actifs (changement de filière, de spécialité, retours en formation, etc.). Ces mobilités enrichissent et complexifient l'analyse des parcours de formation. Ces discontinuités qui ont d'abord affecté les formations professionnelles sont-elles en voie de s'étendre aux formations générales ou de conduire à une restructuration des filières, comme le suggère par exemple la professionnalisation de nombreuses licences ? Ou encore, devront-elles inéluctablement faciliter le retour en formation initiale des adultes ?Mobilités spatiales : elles peuvent être cycliques (pendulaires, saisonnières ou annuelles) ou de rupture; de portée locale, interrégionale ou internationale. Elles répondent à des registres de motivation très divers: on peut penser aux mobilités «systémiques» ou institutionnelles en cours de formation pour des jeunes éloignés de l'établissement de formation, pour les apprentis se partageant entre CFA et entreprise, pour les jeunes amenés à changer de ville pour poursuivre leurs études; mais aussi aux mobilités liées à une stratégie de contournement de la carte scolaire ou d'évitement de groupes stigmatisés. Ces registres de motivation interagissent entre eux: ainsi, les mouvements migratoires des étudiants répondent à la fois à des contraintes (par exemple pour poursuivre des études après un BTS ou un DUT) et des choix en raison de critères d'attractivité. On évoquera également les enjeux des mobilités spatiales en phase d'insertion professionnelle ou après les premières années de vie active. (...)Lire la suite de la présentation : http://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/jdl2012Consulter le programme : http://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/jdl2012/programme