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Revue internationale Formazione &#38; Insegnamento | CISRE (Centro Internazionale degli Studi sulla Ricerca Educativa), Université Cà Foscari de VeniseLe développement a été et reste le principal cadre à partir duquel les politiques nationales et internationales sont envisagées. C’est également le cadre dans lequel s’exercent les rapports de force entre Etats et civilisations. Cette problématique engendre des questionnements lourds de conséquences sur l’histoire des relations entre les différents pays du globe notamment en ce qui concerne la capacité de certaines sociétés à s’approprier des savoirs et technologies pouvant les aider à sortir de leur décadence socioéconomique et environnementale.La rhétorique sur le développement a aussi produit un discours sur l’éducation. Le lien entre développement et éducation est de plus en plus important, en particulier depuis la Conférence des Nations Unies sur l'environnement et le développement organisée en Juin 1992 au Brésil à Rio de Janeiro, et connue sous le nom du Sommet de la Terre. Cette initiative a mis l’accent sur la lutte contre les changements climatiques et la protection de l’atmosphère, sur la préservation de la biodiversité, la protection des milieux et des ressources, la cohésion sociale et la solidarité entre territoires et générations. Elle a également abordé les questions de l’épanouissement des êtres humains et de la dynamique de développement suivant des modes de production et de consommation responsables. Un nouveau cadre mondial voulu par l’Organisation des Nations Unies  a été mis en place sous la coordination de l’Unesco appelée « la Décennie des Nations Unies pour l’éducation en vue du développement durable - DEDD». (...)Lire la suite : http://calenda.org/235982Date limite de réception des propositions : 15 mars 2013