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Recherches en didactique des sciences et des technologies, n° 16, à paraître en 2017Date limite d'envoi des propositions : 16 septembre 2016La santé a longtemps été uniquement définie par rapport à la maladie : trois dimensions - préventive, pathologique, curative – fondent ce modèle biomédical de la santé et l’Éducation à la Santé se donne alors comme finalité de mieux connaître, soigner et éviter les maladies.Cependant, depuis les années 80, s’est développée une approche plus large (« Health Promotion » = Promotion de la Santé) qui se propose de prendre en compte tous les aspects qui peuvent affecter la santé, ses dimensions physiques certes mais aussi personnelles et sociales, touchant nos modes de vie, notre confiance en soi (empowerment), le contexte social et environnemental. (...)Lire la suite : http://rdst.revues.org/1028