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Dominique Pestre, directeur d’étudesFrédéric Graber, Fabien Locher, chargés de recherche au CNRSSavoirs, natures, gouvernements : comment penser les transitions et les permanences entre 1750 et 1850Le séminaire s’est ouvert par un travail de synthèse proposé par Dominique Pestre. Son but, à la fois théorique et historique, consistait à situer les tensions qui marquent alors le déploiement des sciences et techniques en sociétés, en économie et en politique. Une série de propositions caractérisant ce régime d’existence des sciences et techniques en sociétés ont été avancées, propositions qui ont fait l’objet de longues discussions.Le séminaire a par la suite porté sur ce que les savoirs scientifiques ont fait à l’espace public de cette période – et réciproquement. Cela a permis d’inviter et d’écouter plusieurs de nos collègues français et américains et de faire le point sur ce champ de travail initié par Jürgen Habermas il y a cinquante ans. Au second semestre, nous avons travaillé sur corps, émotions et politique, et sur la thématique : savoirs communs, savoirs publics, savoirs « réservés », laissant toutefois de côté, la question du renouvellement radical, en France comme aux États-Unis, du droit des brevets. Pour les séances d’avril à juin, nous avons considéré deux autres thèmes. Nous avons étudié comment le gouvernement par les normes (une thématique omniprésente chez les politistes aujourd’hui) s’est institué dans le dernier tiers du XVIIIe siècle, et vu en quoi le marché des sciences et des techniques est non seulement un marché de production mais aussi un marché de consommation.