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Appel à article des Nouveaux cahiers de la recherche en éducation | Numéro thématique coordonné par Philippe Chaubet, Mokhtar Kaddouri et Stéphanie FischerDate limite d'envoi des résumés : 1er octobre 2016Dans un monde en mutation, dont la dynamique de changement s’accélère depuis le XXe siècle, notamment à travers les développements technologiques et informationnels, former des praticiens réflexifs à l’université est devenu « normal » (Boud, 2010 ; Brockbank et McGill, 2007 ; Cowan, 2006  Paquay, Altet, Charlier et Perrenoud, 1996). Il s’agit d’entraîner les professionnels à l’intelligibilité et à l’autonomie au travail, afin qu’ils puissent affronter le complexe et l’énigmatique ou l’inédit (Durand et Fabre, 2011 ; Pastré, Mayen et Vergnaud, 2006). (...)Lire la suite : ncre_chaubet_kaddouri_fischer_appel_a_contributions