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Frédéric Kaplan, professeur en Digital Humanities à l’École Polytechnique fédérale de Lausanne, vient de publier en ligne un article intitulé "L'origine médiévale des hyperliens, des pointeurs et des smileys" (lien). Il montre une continuité des pratiques de travail et de lecture des textes, du manuscrit à Internet. Cette étude me semble pouvoir enrichir notre réflexion sur les liens sacrés, dans la mesure où le rapport à l'objet de croyance se construit par l'acquisition d'un savoir religieux, qui peut se faire à travers des pratiques de travail sur les textes. De plus, elle fait singulièrement écho au titre de la troisième session de notre journée d'étude du 21 mai, "Liens hypertexte : reconfigurations du croire par et sur Internet".