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Schülerinnen und Schüler der Walther-Rathenau-Schule Berlin im Gespräch mit Stefanie Rentsch (Forum Transregionale Studien) über ihre Erfahrungen mit dem Seminarkurs „Integration“, die Willkommenskultur an ihrer Schule, und ihre Teilnahme am WeberWorldCafé "Flüchtlinge in der Stadt", das am 28. April 2016 in Berlin stattfand.Interview 1:Interview 2:Das Walther-Rathenau-Gymnasium in Berlin zeichnet sich durch eine Besonderheit aus: Es gibt einen Seminarkurs zum Thema „Integration“. Dieser bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich mit Themen wie Migration, Flucht und Integration aus verschiedenen Perspektiven auseinanderzusetzen und vor allem darüber zu diskutieren und Erfahrungen auszutauschen. Das Thema wird aber nicht nur im Unterricht behandelt, es wird auch eine aktive „Willkommenskultur“ an der Schule gelebt. So gibt es auch an der Rathenau Schule „Willkommensklassen“, welche das Kernstück des Berliner Konzepts zur Integration von Flüchtlingskindern bilden und diese vor allem durch Sprachunterricht auf den Besuch der Regelklassen vorbereiten sollen.Ein Highlight stellt in diesem Zusammenhang auch die Teilnahme einiger Schülerinnen und Schüler am WeberWorldCafé "Flüchtlinge in der Stadt" dar, das am 28. April 2016 in Berlin stattfand. Beim WWC „Flüchtlinge in der Stadt“ diskutierten ExpertInnen aus Wissenschaft und Zivilgesellschaft mit SchülerInnen, wie Städte in der ganzen Welt und in verschiedenen historischen Kontexten mit ähnlichen Situationen umgegangen sind. Dabei ging es unter anderem um die institutionellen, bürgerlichen und öffentlichen Reaktionen auf diese Ausnahmesituation(en). Gleichzeitig wurde die Frage gestellt, was die Aufnahmefähigkeit über die Vitalität der Städte selbst aussagt.„Flüchtlinge in der Stadt“ wurde organisiert von der Max Weber Stiftung, dem Forum Transregionale Studien, dem Zentrum Moderner Orient Berlin (ZMO), EUME, der Landeszentrale für Politische Bildung Berlin sowie Gesicht Zeigen! Für ein weltoffenes Deutschland e.V. Die KuratorInnen des WeberWorldCafés sind Ulrike Freitag (ZMO), Nora Lafi (ZMO) und Georges Khalil (Forum Transregionale Studien).