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Journée d'étude organisée par l'ENPJJ et le laboratoire CRIHAM de l'Université de Poitiers dans le cadre du projet ESCARPLe 3 octobre 2013 à PoitiersLe catalogue ESCARP** est une base documentaire descriptive et raisonnée qui vise à répertorier les publications périodiques traitant de l’éducation spécialisée. Ce projet est le fruit d’une collaboration amorcée en 2000 entre l’École Nationale de Protection Judiciaire dela Jeunesse(ENPJJ) et le CRIHAM, laboratoire de l’Université de Poitiers. La consultation d’ESCARP démontre que les professionnels de l’éducation spécialisée produisent des écrits, contrairement à l’idée reçue, mais qu’en plus ils sont prolixes. Outre l’importance que les acteurs du secteur accordent à ces publications comme lieu d’expression et d’échange, ce constat suggère que les revues professionnelles jouent un rôle déterminant dans l’animation et la structuration du champ de l’éducation spécialisée.Après une première rencontre consacrée à la place des périodiques professionnels dans la construction du champ de l’éducation spécialisée, organisée à l’ENPJJ en avril 2011, la seconde journée d’études se focalise sur les revues dites « radicales » dont le discours est en rupture avec celui des publications émises par les institutions des secteurs de l’enfance et du travail social et sur les interactions entre ces deux types de revues.Des campagnes de presse contre les « bagnes d’enfants » de l’entre-deux-guerres aux récentes polémiques sur le traitement des autistes, les modalités de la prise en charge de l’enfance « irrégulière » ont fait l’objet de critiques parfois virulentes. Les revues professionnelles ne sont pas restées en dehors de ces « disputes ». Elles ont parfois adopté une position défensive plus ou moins corporatiste et cherché à allumer des contre-feux. Les professionnels ont pu aussi, dans leurs revues, accompagner et amplifier une contestation née parfois dans leurs rangs.Dans les années 1970, certains vont fonder des revues « radicales » et se livrer à une critique systématique des institutions et de leur fonctionnement. Les revues institutionnelles, celles des grandes associations, des ministères, mais aussi les bulletins syndicaux, doivent alors se positionner par rapport à ces discours. Les rejettent-elles globalement ? En intègrent-elles une partie ? L’évolution du contexte politique et éditorial explique la disparition des revues « radicales » sous la forme papier et leur repli sur internet où quelques sites et blogs gardent cette tonalité. Mais comment interpréter le déclin des revues professionnelles les mieux « installées » comme Sauvegarde de l’enfance et Rééducation ? (...)Lire la suite : http://calenda.org/223713Date limite de remise des propositions : 15 décembre 2012