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Dans le cadre des jeudis de l'AFREFLe jeudi 21 février 2013 à ParisIl n’est aujourd'hui plus contestable que le développement des nouvelles technologies de l’information et de la communication modifie en profondeur l’accès des individus au savoir et par voie de conséquence les modalités d’apprentissage formelles et informelles. Mais le débat fait rage sur l’importance à accorder au phénomène : Et finalement la révolution a-t-elle eu lieu ?Une analyse conduite sur le domaine particulier que constitue la formation des adultes peut permettre d’éclairer ce débat. Il s’agira, en termes de bilan, de proposer des éléments de réponse à 2 questions : En quoi les outils numériques et les nouveaux modes d’accès à l’information qu’ils génèrent, impactent-ils l’ingénierie de formation et les pratiques pédagogiques adaptées aux adultes ? Possède-t-on aujourd’hui des preuves que leur usage permet d’optimiser l’efficacité des processus d’apprentissage?En savoir plus : http://fr.afref.org/index.php/activites/jeudi-de-l-afref/event/24-jeudis-de-l-afref