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CROS Françoise. « De l’initiative à l’expérimentation. La longue vie du soutien à l’innovation ». In Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, vol. 46, 2013/3, pp. 63-88.Depuis les années 1960, la mise en place de dispositifs nationaux d’aide au développement des innovations scolaires a posé fondamentalement la question de la représentation politique du processus de réforme du système éducatif. Plusieurs dispositifs ont été installés par des textes législatifs et des déclinaisons locales. À l’occasion de la demande d’évaluation du dispositif issu de la loi de 2005, plus précisément l’article 34, par le Haut Conseil à l’Évaluation, cette contribution interroge les dispositifs antérieurs et leurs effets ou contre-effets au regard du développement de ce dispositif et sur son évaluation.Accéder à l'article en ligne : www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2013-3-page-63.htmFrançoise CROS est professeur des Universités au Centre de Recherche sur la Formation (CRF-CNAM).