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5 FEVRIER 2020, Université Rennes 216h00 – 18h30 à la MSHB salle 05“Ouvrir la boîte noire du raisonnement grammatical : comment les élèves identifient-ils les classes de mots ?”Morgane Beaumanoir-SecqMCF, Université Paris VRésumé :"Par le biais de l'activité de tri de mots à visée grammaticale, il est possible d'avoir accès à un état des représentations des élèves concernant la catégorisation des mots de la langue écrite. Peuvent aussi être envisagées les procédures vraisemblablement utilisées pour reconnaître&#160;les classes grammaticales variables. Nous essaierons de déplier les différentes tensions qui entourent l'acquisition de ce savoir-faire relevant de la grammaire scolaire tout autant que de la performance orthographique : identifier les déterminants, les noms, les adjectifs, les pronoms et les verbes. Quelles sont les procédures d'identification ? Quels problèmes posent-elles ?"Vidéo de la conférence :