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The journal is edited by the Apliut1, the association of language teachers in University Institutes of Technology2. The Editorial Board of the journal is composed of members of the Apliut. It guarantees the scientific quality of the journal. The journal relies on Reviewing Committee whose members ensure blind reviewing of the papers. Members of the Reviewing Committee are involved for a period of 3 years, which can be renewed. The journal also has a Copy-Editing Committee, which helps with finalizing the volumes. For each issue of the journal, the Editorial Board is assisted by a Guest Editorial Board. The Journal’s Editorial Board 2017-2020Editor: Joëlle Farigoux, President of the ApliutEditor-in-chief: Linda TerrierJoint Editor: Julie MorèreJoint Editor: Anne-Laure DubracReviewing Committee 2016-2019Saandia Ali, Université Toulouse – Jean JaurèsSophie Bailly, Université de LorraineDavid Banks, Université de Bretagne OccidentaleKlaus Bergmann, Université de Bretagne-SudJean-Claude Bertin, Université du HavreAlex Boulton, Université de LorraineShirley Carter-Thomas, Institut Télécom, ÉvryPeggy Candas, Université de StrasbourgNathalie Cazaux, Institute of Technology Blanchardstown, IrlandeClaire Chaplier, Université Toulouse 3 Paul SabatierAnne Chateau, Université de LorraineMarc Deneire, Université de LorraineMartine Derivry, ESPE Université de BordeauxPatrick Doucet, Université de PoitiersAura Duffe, Université Rennes 2Marie-Hélène Fries, Université Joseph Fourier Grenoble 1Dan Frost, Université Stendhal Grenoble 3Muriel Grosbois, Université Paris-SorbonneJean-Philippe Hashold, Ruhr-Universität Bochum, AllemagneAlice Henderson, Université de Savoir Mont BlancMojca Jarc, Univerza v Ljubljani, SlovenieHélène Knoerr, Université d’Ottawa, CanadaDana Léon-Henri Di Pardo, Université de LorraineDominique Macaire, ESPE Université de LorraineManuel Marti Sànchez, Universidad Alcalá, EspagneMonica Masperi, Université Grenoble AlpesCristelle Maury, Université Toulouse – Jean JaurèsMarie-Françoise Narcy-Combes, Université de NantesMargaret van Naerssen, Immaculata University, PA, Etats-UnisElke Nissen, Université Grenoble AlpesAnne-Marie O’Connell, Université Toulouse 1 CapitoleMichel Prum, Université Diderot-Paris 7Christian Puren, Université Jean Monnet, St-ÉtienneCédric Sarré, ESPE Université Paris-SorbonneEva Schaeffer-Lacroix, ESPE Université Paris-SorbonneNathalie Spanghero-Gaillard, Université Toulouse – Jean JaurèsRebecca Starkey, Université de NantesEthel Swartley, University of Denver, CO, Etats-UnisGail Taillefer, Université Toulouse 1 CapitoleDenyze Toffoli, Université de StrasbourgJean-Louis Trouillon, Université de PerpignanChristine Vaillant-Sirdey, Université Toulouse 3 Paul SabatierAlysse Weinberg, Université d’Ottawa, CanadaShona Whyte, Université de Nice-Sophia AntipolisCopy-Editing Committee 2016-2019Janet Atlan, IUT de NancyAmélie Dochy, Université Toulouse – Jean JaurèsJoëlle Farigoux, IUT du LimousinNoëlla Gaigeot, Université du MansMarie Garnier, Université Toulouse – Jean JaurèsJean-Philippe Hashold, Ruhr-Universität Bochum, AllemagneCatherine Helbert, Université Paris-SorbonneJacques Kunhlé, responsable APLIUT-SuiteAnne-Katell Le Doré, Université Toulouse – Jean JaurèsAnne Péchou, Université Toulouse 1 CapitolePhyllis Terrier, IUT Toulouse 3Fabienne Vo Van, IUT Toulouse 3Guest Editorial Boards and Reviewing Committees of each issue 2016-2019Volume 35 (2016)Volume 35 no. 1, January 2016: Strategies, Engagement and Cognitive Ergonomics in Teaching and Learning Languages.Guest Editorial Board: ArdaaÉmilie Magnat, EditorRebecca Dahm, Co-editorPeer-reviewers for this issue (alphabetical order): Jose Aguilar, Franck Amadieu, Judith Barna, Klaus Bergmann, Cédric Brudermann, Jozef Colpaert, Muriel Grosbois, Laura Hartwell, Dana Léon-Henri Di Pardo, Dana Jean Paul Narcy-Combes, Françoise Raby, Annick Rivens-Mompean, Cedric Sarré, Maria-Luz Suárez, Claire Tardieu, Alysse Weinberg.Volume 35 no. 2, June 2016: Towards Sustainable Language Learning in Higher Education.Guest Editorial Board: ApliutJulie Morère, EditorMarie-Annick Mattioli and Linda Terrier, Co-editorsPeer-reviewers for this issue (alphabetical order): David Banks, Peggy Candas, Anne Chateau, Dan Frost, Mojca Jarc, Margaret van Naerssen, Christian Puren, Cédric Sarré, Eva Schaeffer-Lacroix, Nathalie Spanghero Gaillard, Gail Taillefer, Shona Whyte, Alysse Weinberg.Volume 35 no. special-1, October 2016 « Numéro spécial 1 - Du secteur Lansad et des langues de spécialité. »Guest Editorial Board: Apliut, Ardaa, Geras, RanaclesLinda Terrier (Apliut), EditorDominique Delasalle (Ardaa), Cédric Sarré (Geras) and Joanne Pagèze (Ranacles), Co-editorsPeer-reviewers for this issue (alphabetical order): Saandia Ali, Sophie Bailly, Alex Boulton, Claire Chaplier, Marc Deneire, Martine Derivry, Alice Henderson, Dominique Macaire, Monica Masperi, Monique Memet, Anne-Marie O Connell, Christian Puren, Nathalie Spanghero Gaillard, Rebecca Starkey.Volume 36 (2017)Volume 36 no. 1, January 2017 : Quality in Language Centres and for Language Learning and Teaching in Higher Education: Key Issues, Current Practices, Definition(s).Guest Editorial Board: RanaclesPeggy Candas, EditorAnne Chateau and Jean-François Brouttier, Co-editorPeer-reviewers for this issue (alphabetical order): Klaus Bergmann, Anne Chateau, Patrick Doucet, Marie-Hélène Fries, Cristelle Maury, Marie-Françoise Narcy-Combes, Elke Nissen, Annick Rivens-Mompean, Laurent Rouveyrol, Eva Schaeffer-Lacroix, Gail Taillefer, Eric Thiebaut, Christine Vaillant-Sirdey.Volume 36 no. 2, June 2017 : Playing and Learning: What are the Stakes in LSP and LAP?Guest Editorial Board: ApliutAnne-Laure Dubrac, EditorLinda Terrier, Co-editorPeer-reviewers for this issue (alphabetical order): Joëlle Aden, Klaus Bergman, Patrick Doucet, Marie-Hélène Fries, John Kenwright, Hélène Knoerr, Marie-Françoise Narcy-Combes, Isabelle Puozzo, Christian Puren, Cédric Sarré, Eva Shaeffer-Lacroix, Stéphane Soulaine, Nathalie Spanghero-Gaillard, Ethel Swartley, Gail Taillefer, Margaret Van Naerssen, Alysse Weinberg.Volume 37 (2018)Volume 37 no. 1, January 2018 : Trust, Reliance and Language Learning in Higher Education.Guest Editorial Board: ApliutJoséphine Rémon, EditorVirgine Privas, Co-editorVolume 37 n° 2, June 2018 : Body, Voice and Language Learning in Higher Education.Guest Editorial Board: ApliutLinda Terrier, EditorDan Frost and Joëlle Farigoux, Co-editorsVolume 38 (2019)Volume 38 no. 1, January 2019Guest Editorial Board: AloesVolume 38 no. 2, June 2019Comité de rédaction du numéro : ApliutVolume 38 no. special-2, October 2019Comité de coordination du numéro : Apliut, Geras