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FAINGOLD Nadine. « Un dispositif d’analyse de pratiques centré sur la question que se pose le narrateur ». In Revue de l’analyse de pratiques professionnelles, n° 3, 2014, pp. 3-12Cet article présente un dispositif conçu pour favoriser les processus de décentration et de prise de conscience en analyse de pratiques. Le déroulement d’une séance est décrit dans le détail, en précisant pour chaque phase les modes d’intervention du formateur et des participants. L’accent est mis sur l’importance du respect du cadre pour assurer la sécurité psychologique de tous les acteurs impliqués. Le modèle théorique de référence est la psychophénoménologie de Pierre Vermersch, tant en ce qui concerne l’attention portée aux effets perlocutoires pour le narrateur des questions et des hypothèses émises, que par le caractère déterminant des différentes étapes de la prise de conscience : remémoration, description, décentration, phase réflexive a posteriori , résonances.Lire la suite : http://www.analysedepratique.org/?p=1221Nadine FAINGOLD est Maître de conférences à l’Université de Cergy-Pontoise et membre du Centre de Recherche sur la Formation (CNAM)