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Irène Tamba, directeur d’étudesL’orientation comme schème constitutif de catégories grammaticales à base relationnelle en japonais et en coréen face aux catégories à base ontologiqueIl suffit de parcourir des publications linguistiques japonaises ou I coréennes pour s’apercevoir de la place importante qu’occupe le concept de direction ou d’orientation (hôkôsei) dans la description de phénomènes relevant de domaines différents. Au niveau lexical tout d’abord, les verbes de direction servent à former deux types de verbes composés. Le premier, régulièrement productif, associe un verbe directionnel à des verbes de mouvement pour indiquer des modes spécifiques de déplacement. Le second donne des composés lexicalisés de sens moins prédictible servant notamment à caractériser des activités psycho-perceptives. Au niveau syntaxique et énonciatif, des directionnels déictiques (comme aller/venir) s’adjoignent à un verbe final à titre d’auxiliaires d’orientation centripète ou centrifuge en prenant pour repères les énonciateurs définis situationnellement. Des auxiliaires de don et de réception, bénéfactifs ou détrimentaux, des paires lexicales de verbes (JI/TA) construites sur un même radical sémantique, ou encore des oppositions de diathèse obligent à préciser « qui ressent quoi face à qui/quoi » ou « qui fait quoi à qui », faisant ainsi dépendre tout énoncé d’un point de vue, c’est-à-dire d’un observateur identifié à l’un des énonciateurs. Si donc l’orientation intervient souvent en linguistique japonaise et coréenne, c’est qu’elle constitue un facteur essentiel des structures lexicales, grammaticales et énonciatives de ces deux langues. Nous avons montré, par une comparaison avec le français, que le développement de ces marques directionnelles contribue à faire prévaloir un mode d’expression et de pensée à base relationnelle plutôt qu’ontologique.Ce point a été confirmé au cours des discussions animées qui ont suivi les exposés de Miyake Tomohiro, professeur invité en mars de cette année, sur les modalités conjecturelles, « évidentielles », « explicatives » ou « justificatives », dont les différents marqueurs indiquent l’orientation en obligeant à spécifier l’origine, le fondement et la prise en charge par un énonciateur dans une situation donnée.J’ai présenté une partie de ces recherches à Séoul, en février 2003, en tant que conférencière invitée au colloque international sur « Le japonais, langue étrangère ». Par ailleurs, j’ai poursuivi mes recherches sur les rapports entre notation graphique, fixation et analyse de la langue japonaise écrite, en donnant une communication au colloque international de Toulouse sur yomu (« lire ») ; Enfin, en tant que professeur invité en Finlande, (mars-avril), j’ai assuré un séminaire de quatre semaines et donné deux conférences portant sur des questions de sémantique et de linguistique contrastive, autour de la métaphore et de la traduction.Voir également le séminaire avec Sophie Fisher.PublicationsPréface et coordination avec B. Bosredon, du numéro thématique « Phrase et énoncét », L’information grammaticale, 98, juin 2003.Avec B. Bosredon, « Aux marges de la phrase écrite : analyse d’unités typographiques autonomes », op. cit., p. 28-39.