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Colloque international organisé par l'ATRHE (Association Transdisciplinaire pour les Recherhces Historiques en Education)Les vendredi 22 et samedi 23 mars 2013, à GennevilliersLes identités sont multiples. Le terme même est polysémique et peut accepter des qualifications nombreuses et variées : nationales, régionales, sociales, professionnelles, ethniques, religieuses, linguistiques, de genre… Les identités sont construites et ont, de ce fait, une dimension historique. Ces assertions communément admises posent la question de savoir quels sont les processus de socialisation, de transmission, d’éducation qui ont concouru, de façon complexe et éventuellement contradictoire, à une telle construction. Cette question se pose pour des formes d’éducation différentes, instituées ou non, collectives ou individuelles : familiales, scolaires, privées, professionnelles, populaires, religieuses, traditionnelles… Les contributions au colloque s’attacheront aux différents processus et aux différents contextes qui ont donné sens aux contenus et aux modes éducatifs. L’analyse privilégiera la multiplicité des dimensions de l’identité, des époques et des lieux, de même que les modalités variables de la fabrication identitaire. Elle doit ainsi permettre une plus grande intelligibilité des termes dans lesquels se posent aujourd’hui ces questions en rendant impossible toute simplification. Elle doit également mettre en évidence les déplacements sémantiques et les généalogies conceptuelles que cache l’emploi d’un même mot dans des contextes différents, ou, inversement, l’évolution d’un paradigme lexical pour désigner un même concept.En savoir plus : Education et Identites.bis