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9ème colloque international de l'IAIMTE (International Association for the Improvement of Mother Tongue Education)Du 10 au 13 juin 2013 à Paris-Est CréteilLes littératies comme sujet de réflexionLes thématiques abordées lors du colloque concerneront la lecture, la production écrite et le langage oral, ainsi que le rôle de la littératie dans les disciplines, envisagées du point de vue des curriculums, des pratiques d’enseignement et des apprentissages effectifs des élèves.Les recherches présentées pourront concerner tous les niveaux de la scolarité (enseignement primaire, secondaire, supérieur), la formation des enseignants, l’apprentissage tout au long de la vie. Elles pourront s’inscrire dans toutes les disciplines qui contribuent à éclairer l’acquisition de la littératie : linguistique, psychologie, sociologie, littérature, didactique des différentes disciplines…Ouvert aux chercheurs, enseignants, étudiants ou doctorants du monde entier, le colloque international « Littératies, apprentissage et enseignement pour tous » permettra le partage de connaissances et de pratiques autour des questions de recherche dans le domaine de l’enseignement et de l’apprentissage des langues maternelles.Télécharger l'appel à communication en anglais : Appel_a_communication_IAIMTEDate limite de réception des propositions: 15 décembre 2012Conférenciers invités :Pr. Christiane DonahueDirectrice de l’Institute for Writing and Rhetoric (l’Institut pour l’Ecriture et la Rhétorique), Darmouth Colle, Hanovre, NH USA.Cette chercheuse travaille principalement sur des thématiques liées à la didactique des langues, la linguistique, l’analyse transculturelle des écrits des élèves (intertextualité, voix, genre). Le transfert de connaissances ou de savoir-faire liés à l’écriture font également partie de ses sujets de travail, ainsi que les méthodes de recherche sur l’efficacité de l’acquisition de l’écrit en milieu scolaire.En savoir plusPr. Bernard SchneuwlyProfesseur en didactique des langues à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de GenèveSes thèmes de recherche concernent le développement de la langue écrite dans une perspective didactique, les différentes méthodes d’enseignement, l’expression orale et écrite, l’enseignement de la langue française à travers des outils de conceptualisation (écriture créative, grammaire, littérature). Il travaille également sur des questions d’histoire de l’enseignement et sur les liens unissant enseignement et apprentissage, d’un point de vue historique.En savoir plus&#160;