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ROUX Christèle, MAYEN Patrick. « Le forum de discussion en formation : un espace potentiel d’accès au rapport qu’entretient autrui avec les objets d’apprentissage ». In Distances et médiations des savoirs [En ligne], n° 3, juillet 2013En tant qu’objet empirique, le forum de discussion procède par échanges entre plusieurs utilisateurs de messages textuels asynchrones, organisés en fil de discussion. Dans un contexte de formation, il est la plupart du temps mis à disposition via une plateforme de formation (forum intégré à la plateforme). Il présente deux caractéristiques fondamentales que sont la permanence des contributions et le caractère public de la situation de communication proposée (Marcoccia, 1998).Il est considéré dans la littérature pédagogique et par les praticiens comme présentant de fortes potentialités pédagogiques. En effet, au sein des dispositifs FOAD et d’autant plus dans des dispositifs tout à distance, il peut constituer l’espace de communication privilégié de l’éventuelle communauté d’apprentissage. Plus précisément, 3 types d’arguments théoriques sont avancés dans la littérature sur les forums de discussion en contexte éducatif (...)Lire la suite : http://dms.revues.org/316Christèle Roux est enseignante à AGROSUP Dijon/Institut EDUTERPatrick Mayen est enseignant à AGROSUP Dijon/Institut EDUTER et chercheur au Centre de recherche sur la formation (CRF-Cnam)