{"word_count": 269, "character_count": 2143}
Les objectifs définis et partagés par l’équipe enseignanteimpliquée et l’équipe de recherche pour cette première année de projetsont&#160;: d’expérimenter un premier projet pédagogique sur l’enseignement d’une question socialement vive auprès de la classe de première bac professionnel Conduite et Gestion de l’Entreprise Agricole (support polyculture élevage et support grandes cultures) ;de questionner les transformations et changements dans l’activité professionnelle des enseignants. L’équipe enseignante aeu à cœur de choisir une question socialement vive qui préoccupeparticulièrement cette classe. Suite à un questionnaire réalisé auprès desélèves, l’agriculture biologique s’est révélée porteuse de questionnements.C’est pourquoi, le projet pédagogique choisi se fonde sur la réalisation d’unedémarche d’enquête en lien avec l’agriculture biologique. Etapes du projetpédagogique&#160;: Séance 1Identification des controverses et problèmes liés à l’agriculture biologique : séance réalisée à partir d’un Q-sort sur l’agriculture biologiqueChoix de la part des élèves des objets complexes et controversés qu’ils souhaitent enquêter.Classe de 1ère bac professionnel CGEA du LPA de Lavaur et équipe pédagogique du LéA Motivés par l’expérimentation et impliqués, les élèves ontchoisi d’enquêter sur deux objets complexes&#160;: les interactions entre le bien-être animal enélevage et l’agriculture biologique&#160;;l’acceptabilité sociale des systèmes deproduction agricole par les néoruraux. Séance 2Première phase de problématisation des objets à enquêterPlanification des autres séances pour mettreœuvre la démarche d’enquêteSéances à venirMise en œuvre des phases de recueild’informations, d’analyse d’informations, d’examen de diverses solutionsElaboration de supports de communication Les différentes séances d’enseignement-apprentissage sont filmées et des extraits vidéo sont identifiés chemin faisant avec l’équipe enseignante pour faire l’objet d’un travail de co-analyse entre chercheurs et enseignants. Cette étape débute très prochainement ! Vous pouvez suivre également l'avancée du projet sur le site : http://qsv.ensfea.fr/