{"word_count": 110, "character_count": 787}
En ce jour de séminaire de rentrée des LéA, celui de " Rennes, Pratiques Chorégraphiques " tend à se préciser . Comment des enseignant-e-s peuvent s'emparer, à travers leurs pratiques professionnelles, d'un travail de recherches collaboratives autour d 'œuvres chorégraphiques et artistiques en tant que supports d'enseignement ? L'objet du LéA « Rennes, Pratiques Chorégraphiques » s'est recentré sur l'élaboration d’ingénierie didactique collaborative en milieu scolaire permettant de questionner d'abord ce que les chorégraphes expert-e-s nomment "œuvre" et "fréquentation des œuvres", puis analyse du "faire apprendre" en danse à travers ces œuvres.Des réunions seront programmées pour cadrer ensemble, professeur-e-s du Collège Echange de Rennes et chercheur-e-s du CREAD de Rennes.