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SÉMINAIRE de l’EHESS 2015-2016La parole dans la pratique ethnographique&#160;Dans une optique de linguistic anthropology et d’anthropology of language, nous aborderons cette année des questions méthodologiques et épistémologiques liées aux pratiques d’enquête en centrant notre attention sur la place des pratiques langagières dans le recueil des données. Pourquoi l’étude spécifique des paroles tenues par nos interlocuteurs (et par nous-mêmes) dans les différents sites où nous nous rendons pour mener nos recherches est-elle nécessaire ? De quelle manière prendre en compte cette parole à partir du moment où elle résulte de multiples interactions ? Comment la transcrire ? Quelle forme et quelle place lui donner ? À quel moment articuler l’ensemble des différentes échelles dans l’approche du langage (observations, enregistrements, documents écrits, archives, etc.) ? Quels statuts donner aux différents genres de parole (discours, récits, discussions, etc.) ? Que doit dire ou ne pas dire le chercheur ?La pratique ethnographique qui implique une restitution de l’ensemble des contextes et des situations de paroles nécessite des techniques diverses que nous étudierons à travers des exemples de recherches concrètes d’anthropologie du langage au Cap-Vert, au Mali, en Bulgarie et en France. Dans le même temps, nous rappellerons l’histoire de l’anthropologie du langage (Franz Boas, Edward Sapir) et de l’ethnographie de la communication (Dell Hymes puis John J. Gumperz) aux États-Unis et les enjeux épistémologiques qui la caractérisent aujourd’hui, notamment en France. Un lien sera établi entre les méthodes anthropologiques proposées par les anthropologues français (Jean-Pierre Olivier de Sardan, Jean Copans, Alban Bensa, Didier Fassin, etc.) et les sociolinguistes critiques (Monica Heller…) informés par l’analyse du discours (Michel Pêcheux, Jacques Guilhaumou…).Horaire  : Mercredi de 17h à 19hDATES  : 18, 25 novembre, 2, 9, 16 décembre, 20, 27 janvier, 3, 10, 17 février, 9, 16 mars.Cécile CANUT, Professeur des universités (CERLIS, université Paris-Descartes)Renseignement : cecile.canut@parisdescartes.frOuvert à tout public.Bibliographie :Blommaert J. (2008). Grassroots literacy. Writing, Identity and Voice in Central Africa. London and New York: Routledge.Blundo G. et Olivier de Sardan J.-P. (2003) Pratiques de la description. Paris: Éditions de l’EHESS (Enquête, vol. 3).Butler J. (1997). Excitable Speech: A Politics of the Performative, Routledge, London. (édition en français : Le pouvoir des mots. 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L’analyse du discours, puf, Que sais-je ?Moirand S. (2006). « Textes/discours et co(n)textes », entretien, Pratiques n° 129-130, Metz, CRESEF, p. 43-49.Moirand S.(2007). Les discours de la presse quotidienne. Observer, analyser, comprendre, Presses Universitaires de France, Paris.Muni Toke Valelia, in press, « Deontological issues, language ideologies and reflexivity in linguistics. Native competence vs scientific knowledge ? », Pragmatics and Society II, 2, Autumn 2011, Amsterdam, Philadelphia: John BenjaminsOlivier de Sardan, P.-O., (2008) La rigueur du qualitatif. Les contraintes empiriques de l’interprétation socioanthropologique. Louvain-La-Neuve: Bruylant.Pêcheux M. (1975). « Présentation au numéro Analyse du discours, langue et idéologies », Langages, 37, p. 3-6.Pêcheux M. [textes de] (1990). L’inquiétude du discours, textes choisis et présentés par Maldidier D., Éditions des Cendres, Paris.Pennycook, A. (2007). 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