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TOURETTE-TURGIS Catherine. « L’effet Framingham en éducation thérapeutique : de l’enquête épidémiologique à l’enquête sur soi ». In Sciences sociales et santé, vol. 31, n° 2, juin 2013, pp. 31-38.Cet article propose une analyse de la situation de dépistage des facteurs de risque cardiovasculaire. Les auteurs, en inscrivant leur travail dans le courant interactionniste en sociologie de la santé, montrent comment « le diagnostic sur le risque cardiovasculaire produit à la fois de l’incertitude et crée les conditions de la confiance ».Accéder à l'article en ligne : http://www.revue-sss.fr/archives/sommaire.phtml?cle_parution=3856