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DELPECH Quentin, DIAGNE Marième. MOOC français, l’âge de maturité ? Modèles économiques et évolutions pédagogiques. Paris : France stratégie, fév. 2016, 36 p. Coll. Document de travail, n° 2016-01Loin de signer « la fin de l’université telle que nous la connaissons », de devenir le levier (numérique) de sa démocratisation ou de son uberisation, les MOOC pourraient bien préfigurer la formation professionnelle de demain. Le marché des MOOC connaît depuis cinq ans une croissance exponentielle. Un marché prometteur dominé pour l’heure par les plateformes américaines mais sur lequel la France pourrait jouer les outsiders…Télécharger le document de travail : http://www.strategie.gouv.fr/sites/strategie.gouv.fr/files/atoms/files/dt_mooc_03022016_final.pdf