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Congrès de la Société suisse de sociologieDu 26 au 28 juin 2013, Université de BerneIl est possible de soumettre des propositions pour les différents workshops organisés dans le cadre du congrès, parmi lesquels :Des mesures d'insertion professionnelle au workfare : études de cas en débatsDepuis une vingtaine d'années, les Etats occidentaux ont adopté des politiques d'activation dans le but d'accélérer la (ré)insertion professionnelle des personnes sans-emploi et mettre un terme à la logique d'indemnisation sans contrepartie. Revenu de solidarité active en France, Job à 1 euro en Allemagne, programmes d'emploi temporaire ou semestre de motivation en Suisse, workfare aux USA et au Royaume-Unis, les mesures d'activation impliquent une forme de mise au travail des personnes en marge du salariat : chômeurs/euses, assisté•e•s sociaux, jeunes, immigré•e•s, personnes sans domicile fixe, personnes à l'assurance-invalidité. Quel est le cadre idéologique qui sous-tend la mise en place des politiques d'activation ? Quelles sont les conditions de travail dans ces dispositifs ? En quoi ces mesures procèdent-elles de l'effritement du salariat et de la (re)production des inégalités sociales ?Social inequality at the transition from school to workIn the Swiss labour market with its tight link to the educational system young people's school-to-work transition strongly affects their future occupational opportunities and life chances. By imparting qualifications and by selecting and sorting young people into different educational tracks, the educational system plays a dual role in explaining young people's school-to-work transition. Against this background, our workshop focuses on the interplay between the educational system, individual characteristics and the labour market. We seek contributions analyzing how inequalities in the educational system are transferred into unequal opportunities in the labour market.Social Policy, Inequality, and Equal OpportunityThis session will focus on social policy and its effect on inequality and equal opportunity. Papers will analyze some aspect of social policy (e.g. program design &#38; efficacy, funding structure, level of government provision, the use of vouchers or contracting to deliver policy through private sector providers, etc) and will consider how policy impacts inequality and equal opportunity.Gender, science and engineering careers: growing inequalities?This paper provides an overview and analysis of several European, Australian and German projects focussing on gender, science and engineering. Results from content analysis of interviews and focus group discussions indicate that in order to achieve professional success women scientists and engineers require a change in gendered organisational cultures and gendered networks.La formation professionnelle, un lieu de reproduction sociale ?Cet atelier propose de questionner la formation professionnelle duale sous l'angle de la reproduction sociale. Cette filière de formation, largement dominante en Suisse, a peu fait l'objet d'analyses sociologiques critiques. Au carrefour entre système scolaire et marché du travail, le système dual reproduit les inégalités spécifiques à ces deux lieux, mais est aussi un lieu de production propre. Il s'agit également de réfléchir aux évolutions récentes des systèmes de formation professionnelle en termes de réduction des inégalités ou au contraire de production de nouvelles formes de segmentation, de hiérarchie et de ségrégation.Consulter la liste complète des ateliers : http://www.sgs-kongress2013.unibe.ch/index.php?option=com_content&#38;view=article&#38;id=593&#38;Itemid=273&#38;lang=frDate limite de soumission des propositions : 28 février 2013