{"word_count": 371, "character_count": 2365}
Nous en avions parlé ici-même dans un récent billet consacré à l'enquête belge sur les primo-arrivants : les résultats de l'enquête menée auprès des doctorants de Bretagne sur leurs pratiques informationnelles et leurs besoins de formation à la maîtrise de l'information scientifique sont accessibles sur le site de l'URFIST de Rennes. Vous y trouverez :- une brève présentation de l'enquête- le questionnaire- la synthèse des résultats- le diaporama de présentation utilisé par Ottilia Henriet, du SCD de l'UBO, lors des dernières Rencontres FORMIST.Voici déjà quelques uns des principaux résultats de cette enquête, qui a touché presque un quart des doctorants de Bretagne, de toutes disciplines.Ressources documentaires les plus utilisées :96 % utilisent les moteurs de recherche65 % : le catalogue de la bibliothèque55 % : la documentation du laboratoire53 % : les portails spécialisésRessources documentaires rarement ou jamais utilisées : 94 % n’utilisent jamais ou rarement les blogs88 % : les bases de données brevets77 % : les archives ouvertes (HAL…)74 % : les catalogues étrangers71 % : le catalogue SUDOC62 % : les bases de données (Medline, Francis, Pascal…)Utilisation des moteurs de recherche :Les deux moteurs de recherche les plus utilisés : Google : 85 % ; Google Scholar : 37 %60 % ne connaissent pas les métamoteurs et 5% seulement les utilisent.46 % ne connaissent pas les moteurs de recherche spécialisés dans leur disciplineet 20 % seulement les utilisent.Outils avancés de recherche et de traitement de l’information :98 % ne connaissent pas ou n’utilisent pas les moissonneurs OAI97 % : les plate formes de partage de signets92 % : les outils de cartographie de l’information (mind mapping)63 % : les outils de veille (alertes, RSS…)Connaissance des circuits de l’information scientifique : 53 % connaissent la notion de facteur d’impactOutils et modalités de rédaction et de diffusion de la thèse et des publications scientifiques :83 % ne connaissent pas les modalités de publication électronique de la thèse82 % ne savent pas déposer un document dans une archive ouverte82 % n’utilisent pas ou ne connaissent pas les feuilles de style79 % n’utilisent pas ou ne connaissent pas le guide de rédaction des thèses65 % n’utilisent pas les logiciels de gestion bibliographique51 % ne connaissent pas les règles de la propriété intellectuelleAS