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Soutenance des travaux en vue de l’obtention du diplôme d’habilitation à diriger des recherches (HDR) de Marie-Jeanne Dumont, maître de conférences à l’Ensa Paris-Belleville, membre de l’Ipraus (UMR AUSser 3329), membre associée à Géoarchitecture (EA 7462).Intitulé Devenir architecte : la formation de Le Corbusier, le mémoire est construit à partir des échanges épistolaires entretenus par l’élève Jeanneret avec certains de ses maîtres, depuis sa sortie de l’école d’arts appliqués, où il avait fait ses études (de 14 à 19 ans), jusqu’à son accession à une pleine autonomie (à environ 30 ans). JuryAnne-Marie Châtelet, professeur, École nationale supérieure d’architecture de Strasbourg, Jean-Louis Cohen, professeur, Université de New York et Collège de FranceRichard Klein, professeur, École nationale supérieure d’architecture et du paysage de LilleDaniel Le Couédic, professeur émérite, Université de Bretagne occidentaleStanislaus von Moos, professeur émérite, Université de ZurichGilles Ragot, professeur, Université de Bordeaux-MontaigneYvon Tranvouez, Professeur émérite, Université de Bretagne OccidentalePrésentationLoin d’être l’autodidacte solitaire qu’on a décrit, Le Corbusier doit tout de sa vocation, de sa formation artistique et de son éducation littéraire à quelques personnalités déterminantes, dont un artiste, un architecte et un écrivain. Après l’édition des lettres de Le Corbusier à Auguste Perret (2002), à Charles L’Eplattenier (2006), et de la correspondance croisée avec William Ritter (2015), la découverte des réponses des deux premiers de ces maîtres à l’élève permet de mettre la dernière main à un récit d’apprentissage bien différent de l’image qui en a été donnée jusqu’ici. Sous un aspect hasardeux, l’itinéraire de formation de Le Corbusier résulte, en réalité, d’un projet éducatif délibéré voulu par son professeur de dessin pour faire de lui l’architecte d’un groupe local d’artisans d’arts dans la mouvance de l’Art nouveau. Son émancipation ultérieure est rendue possible grâce à deux autres mentors, Perret et Ritter. Les découvertes et les désarrois dont témoignent les quelque 150 lettres écrites par Le Corbusier à ses maîtres durant ses études, non seulement nous éclairent sur la manière de devenir architecte vers 1900, mais ils formeront aussi le cœur de ses premiers écrits théoriques et du récit autobiographique qu’il a construit et distillé par la suite, tout au long de sa vie.Informations pratiquesElle aura lieu le mardi 8 septembre 2020 à 14 h à l’Université de Bretagne occidentale, Salle Yves Moraud de la faculté des lettres et sciences humaines, 20, rue Duquesne, Brest