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Colloque internationalEnfants en temps de guerre et littératures de jeunesse(20-21e siècles)Jeudi18 octobre 2012BnF (Paris)etVendredi 19 octobre 2012Université de Paris – Nord 13(Villetaneuse)Colloque international co-organisé par la Bibliothèque nationale deFrance et l’Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand / Centre deRecherches sur les Littératures et la Sociopoétique (CELIS)Avec la collaboration de l’Université Paris - Nord 13 (Villetaneuse)et de l’Association française de recherche sur les livres et objets culturelsde l’enfance (AFRELOCE)Colloque internationalEnfants en temps de guerreet littératures de jeunesse(20-21e siècles)Dans le cadre du programme de l'Agence nationale pour la recherche Enfance Violence Exil(EVE), la Bibliothèque nationale de France / Centre national de la littérature pour lajeunesse - La Joie par les livres et l’Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand/ Centrede Recherches sur les Littératures et la Sociopoétique (CELIS) organisent le colloqueinternational consacré àEnfants en temps de guerre et littératures de jeunesse (20-21e siècle)le 18 octobre 2012 à la BnF (Paris) etle 19 octobre 2012 à l’Université de Paris - Nord 13 (Villetaneuse)Avec le concours de l’Université Paris - Nord 13 (Villetaneuse) et de l’Association française derecherche sur les livres et objets culturels de l’enfance (AFRELOCE).Quel champ de recherche ?La littérature de jeunesse a acquis partout dans le monde une légitimité et une complexitéqui l’autorisent à aborder des sujets jugés délicats, voire tabous, par les sociétés. À cetégard, il est intéressant de considérer comment des créateur-trice-s de différentes airesgéographiques et culturelles mettent en scène telle guerre à partir du 20e siècle ou l’étatde guerre en général, ainsi que l’exil forcé quand il est une conséquence directe desguerres.Quelles questions ?Il y a fort à parier qu’en fonction des pays, des genres et des supports utilisés, des âgesplus ou moins ciblés, des artistes et des maisons d’édition, la guerre ou telle guerre enparticulier ainsi que les migrations contraintes soient très différemment représentées. Lesouci souvent consensuel de faire passer un message pacifiste et de condamner l’idéemême de guerre ne se heurte-t-il pas à la promotion, ici ou là dans l’espace et le temps, decomportements patriotiques? Que deviennent alors les formes d’engagement en fonctiondes contextes historiques, idéologiques et socio-économiques ? Que deviennent aussil’enfant, son imaginaire et sa construction identitaire ? Au-delà de la représentation,omniprésente, de l’enfant victime du conflit, la littérature de jeunesse autorise-t-elled’autres types de représentation de l’enfant, par exemple dans ses relations avecl’incitation adulte, avec l’action, ou dans les spécificités de son expression propre ?Quels objets ?Ce colloque international se propose de réfléchir sur les formes et les genres delittératures destinées aux jeunes publics – livres d’images, contes, poésie et chansonspubliées, théâtre, livres CD ou DVD, textes illustrés, premières lectures, romans, bandesdessinées, mangas, documentaires, etc.Quel contexte ?Le programme de l’Agence nationale pour la recherche Enfance Violence Exil, élaboré par leCELIS (Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand), en partenariat avec l’Universitéd’Amiens et l’Université de Regensburg, consiste en la collecte, l’exploitation en matière derecherche et la valorisation de différents fonds relatifs à l’expérience de la guerre, de l’exilconsécutif aux violences civiles, de la violence subie par des enfants au cours ou à la suitedes conflits du 20e siècle. Le fonds Brauner (dessins d’enfants), d’autres fonds de dessins,de journaux scolaires et collectifs, des gisements archivistiques de l’intime sont explorés,en regard des représentations culturelles de l’enfance en guerre. La documentationexploitée reconstitue, dans une période historique et une aire culturelle déterminées, unevéritable histoire du 20e siècle à « hauteur d’enfant ». Les réalisations de ce programme derecherche sont accessibles sur le portail de ressources :http://www.enfance-violence-exil.netComité scientifiquedu colloqueNelly Chabrol Gagne (Université Blaise Pascal Clermont-Ferrand, CELIS)Michel Defourny (Université de Liège)Claude Ganiayre (Enseignante honoraire)Claudine Hervouët (BnF)Mathieu Lescuyer (BnF)Mathilde Levêque (Université Paris Nord 13, CENEL – Afreloce)Catherine Milkovitch-Rioux (Université Blaise Pascal Clermont-Ferrand CELIS,Institut d’Histoire du Temps Présent – CNRS)Olivier Piffault (BnF)Jacques Vidal-Naquet (BnF)Jeudi18 octobre 2012 , BnF (Petit auditorium)9h00Accueil9h15OuvertureBruno Racine, Président de la Bibliothèque nationale de France (sous réserve)Pascale Auraix-Jonchière, Directrice du CELIS (Université Blaise Pascal)9h30Conférence inauguraleElzbieta, auteurmatinSession 1 : Aux sources : enfances dans la Grande GuerrePrésidente de séance : Claude Ganiayre10h00La Grande Guerre racontée aux enfants italiensMariella Colin (Université de Caen)10h30Les Livres Roses de la Guerre (1915-1919) :la mise en scène de l’enfant-héros pendant la Première Guerre mondialeMarie Puren (Université Paris 1 Sorbonne, École des Chartes)11h00Echanges avec la salle11h15Pause11h30Romans de guerre pour la jeunesse à travers un roman pour enfants allemands de 1916Hans-Heino Ewers (Université Johann Wolfgang Goethe, Francfort, Allemagne)12h00« Moi aussi j’y étais !” : l’enfant dans les livres d’images allemands de la Grande GuerreBérénice Zunino (Université Paris 4-Sorbonne)12h30Echanges avec la salle12h45Déjeuner libreAprès-midiSession 2 : Idéologies et représentationsPrésidente de séance : Catherine Milkovitch-Rioux14h30Enfants en temps de guerre chez Leonid, Panteleev, et Arkadi GaïdaLaure Thibonnier-Limpek (Université Stendhal, Grenoble 3)15h00L’image de la Seconde Guerre mondiale dans la littérature enfantine tchèqueMilena Subrtova (Université Masaryk, Brno, République Tchèque)15h30Pause15h45Les livres absents d’Elena Fortún : écrire la guerre d’Espagne dans les années 1940Marie Franco (Université Paris 3-la Sorbonne nouvelle)16h15La guerre d’Espagne racontée aux enfants et par les enfants dans les revues enfantinesnationalistes (1936-1939)Didier Corderot (Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand 2, IUFM Clermont-Ferrand)16h45Le petit fedayin : la place de l’enfant dans la lutte pour la cause palestinienne à travers lalittérature de jeunesse arabeMathilde Chèvre (IREMAM-IFPO Beyrouth)17h15Echanges avec la salle17h45Clôture de la journéeVendredi 19 octobre 2012, Paris - Nord 13,Campus Villetaneuse (amphi 3)9h00Accueil9h15OuvertureElisabeth Belmas, Vice-Présidente de l’Université Paris Nord 13 (PRES SorbonneParis Cité)9h30Conférence inauguraleManon Pignot (Université de Picardie Jules-Verne, Institut universitaire de France)matinSession 3 : Enfances dans la Seconde Guerre mondialePrésident de séance : Jean-Pierre Azéma10h00Les enfants cachés pendant la Deuxième Guerre mondiale à travers les témoignagesde Régine Soszewicz et Isaac Millman, auteurs de livres pour enfantsOdile Belkeddar (critique et traductrice) et Régine Lilensten (Maison desillustrateurs/auteurs de livres pour enfants)10h30Voir et vivre la Résistance dans l’oeuvre pour la jeunesse de Guido PetterSylvie Martin-Mercier (Université Stendhal, Grenoble 3)11h00Pause11h15Nouveaux regards sur une vieille histoire : la Seconde Guerre mondiale (re)racontéeaux jeunes BritanniquesRose-May Pham Dinh (Université Paris 13)11h45Guerre et teddy bear chez Tomi Ungerer ou l’Autobiographie d’un ours en pelucheAnne Chassagnol (Université Paris 8)12h15Echanges avec la salle12h45Déjeuner libreAprès-midiSession 4 : Genre(s) et points de vuePrésident de séance : Michel Defourny14h30Romans et albums de jeunesse : de nouveaux “lieux de mémoire” ?Daniel Delbrassine (Université de Liège, Belgique)15h00Écrans de fumée dans l’album espagnol : étude de quelques dispositifs quimédiatisent le regard sur la scène de la guerreEuriell Gobbé-Mévellec (IUFM Midi-Pyrénées, Université Toulouse-Le Mirail)15h30Guerre et littérature de jeunesse africaineViviana Quiñones (BnF, CNLJ - La Joie par les livres)16h00L’enfance en guerre au théâtre : l’exemple de Suzanne LebeauPatricia Richard-Principalli (IUFM de Créteil/UPEC)16h30Echanges avec la salle17h00Clôture du colloque