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Chers collègues,Nous avons le plaisir de vous annoncer que le volume Marie-Odile André et Mathilde Barraband  (dir.), Du "contemporain" à l'université. Usages, configurations, enjeux (Presses Sorbonne nouvelle, décembre 2015) est désormais en accès livre sur open édition : http://books.openedition.org/psn/256.Le résumé et la table des matières sont reproduits ci-dessous.Mathilde Barraband et Marie-Odile André--Mathilde BarrabandProfesseure de littérature au Département de lettres et communication socialeCodirectrice adjointe de la revue TangenceUniversité du Québec à Trois-Rivières3351, boul. des Forges, C.P. 500,Trois-Rivières (Québec), Canada, G9A 5H7Bureau 3005, Pavillon Ringuet(819) 376-5011 poste 3864mathilde.barraband@uqtr.caAlors que la littérature contemporaine occupe aujourd'hui une place significative dans la recherche et l’enseignement universitaires, il importe de s'interroger sur les effets et les enjeux d’une telle rencontre. Que fait la réception universitaire à la littérature en train de s'écrire ? Que change pour les études littéraires l’analyse sur le vif ?Les études et entretiens réunis dans ce volume dressent un état des lieux de la présence de la littérature contemporaine à l'université en France et au Québec. Ils réfléchissent sur les usages de la notion de « contemporain », les difficultés inhérentes à son emploi et les outils critiques susceptibles d'en favoriser la saisie. L’ouvrage invite ainsi à penser les processus de légitimation et de vieillissement littéraires, tout en donnant à voir une institution universitaire en pleine mutation qui s'interroge sur sa mission, entre patrimonialisation et exploration, médiation et création, ou encore entre éducation culturelle et formation professionnelle.I. Usages du contemporainMarie-Odile AndréConfiguration(s) du « contemporain »Configuration 1 : la concurrence des vocables comme symptômeConfiguration 2 : périodisations du contemporainConfiguration 3 : processus de sélection et de classicisationConfiguration 4 : une question de pratiques ?Mathilde BarrabandEntretien avec Bruno Blanckeman, Marc Dambre et Alain VialaMathilde BarrabandEntretien avec Michel Biron, François Dumont, Martine-Emmanuelle Lapointe et Élisabeth Nardout-LafargeII. Processus de classicisationCécile RabotLa bibliothèque universitaire et la valeur littéraire du contemporainClassiciserFaire lireLégitimer ? Le cas de la poésie contemporaine et de la BDAline MarchandLes paradoxes de la reconnaissance au présentLes poètes contemporains de langue française à l’UniversitéLa poésie contemporaine à l’Université : un genre incarnéLe mirage du contemporain ?L’Université : prescripteur ou relais ?ConclusionAudrey LasserreLa place de nos contemporaines dans les histoires de la littérature récentes ou l’écrivaine futureL’écrivaine future ou l’évidence du paradigme littéraire dominantLes années 1970 : un tournant critique mal négocié ?L’exclusion des femmes de (l’histoire de) la littérature : du xixe siècle au xxe siècleLa place de nos contemporaines : analyse des index (et notices)III. Médiations éditoriales et critiquesMaÿlis CiarlettiRéception éditoriale et réception universitaire.Les cas de Verdier et VerticalesRéception éditoriale et réception universitaireRéception universitaire des catalogues Verdier et VerticalesJulien Lefort-FavreauLa valse de l’entre-deuxLes temporalités anachroniques de la revue LibertéCinquante ans d’histoirePosition dans le champTemporalités anachroniquesMichel P. SchmittLe nécrologue dans le champ littéraireNotice encyclopédique et position critiqueExercicesUn habitus rassembleurOrdonnateur de la valeur littéraireCompagnonnages épigraphiquesServitude et grandeur littérairesSignaux dans la brumeIV. Perspectives critiques et propositions littérairesLaurent Demanze(Ré)générations. Rythmer le contemporainHistoriciser le présentLa génération : une fabrique de la distinctionLa génération : pluraliser la période, diviser les temporalitésLa génération : marqueur de collectivitéLionel RuffelLes deux contemporanéismesRéflexion sur les études littéraires du contemporainContemporanéisme et patrimonialismeDéfétichiserLa dépériodisationLittérature et médiaculturesPédagogie de la création littéraireMarie-Odile AndréEntretien avec Vincent Message et Pierre SengesMathilde Barraband et Laurence GélinasAuteurs français du xxe siècle au programme des agrégations de lettres et de grammaire depuis 1960