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Master Lettres et CCIC, 1e année, semestre 1, septembre-décembre 2016 (Chloé OUAKED) (20h)Objectifs et évaluationDescriptif : Séminaire de méthodologie de la recherche qui vise à faire comprendre les fondements de la recherche en Lettres et Arts, de la lecture et de la rédaction scientifique. Les séances sont fondées sur les besoins des étudiants en termes d’élaboration d’un sujet de recherche et de documentation.Objectifs des séances (à titre indicatif) :1) Premières explorations autour d’un sujet : les différences sujet-corpus-problématique, la formulation d’une hypothèse de recherche et l’identification des premières ressources ;2) Lancement de « l’état des connaissances » ou « état de la question » : commencer la veille documentaire en lien avec le cours du SCD ;3) Conception des parties du mémoire y compris introduction, conclusion, table des matières, éventuellement illustrations et leurs légendes, index et annexes ;4) Initiation à l’écriture scientifique :4.1 pour tendre à la réalisation d’un travail scientifiquement créatif, en se plaçant en position de trouver et de communiquer quelque chose de nouveau : objectivité, dimension argumentative, application de méthodes critiques, sources et citations, niveau de langue, clarté de la présentation et de la rédaction, etc.4.2 pour situer sa recherche personnelle par rapport à celle de la communauté des chercheurs ; apprendre à citer les travaux consultés en évitant deux écueils : la paraphrase et le plagiat.5) Quelques outils essentiels : savoir prendre des notes en évitant le plagiat ; savoir utiliser des bibliographies et sitographies (classées) ; savoir élaborer les différents types de notes de bas de page, savoir présenter une bibliographie classée.&#160;Modalités de contrôle[écrit + oral] Écrit = réalisation d’une série d’exercices, à rendre VERS MI-DECEMBRE sous format papier (+ envoi en pièce jointe). Oral = entretien de 10 minutes sur les exercices (cf. planning des examens).– Exercice n°1 : bref compte rendu de lecture d’un article ou extrait d’ouvrage scientifique, axé sur la démarche scientifique de l’auteur.– Exercice n°2 : rédaction d’un projet de recherche d’une à deux pages visant à convaincre le lecteur de son intérêt, de sa faisabilité et de son importance, avec une bibliographie critique d’au moins quatre titres.– Exercice n°3 (3 pages) AU CHOIX :Sujet 3-1 : commencer l’état de la question en proposant le compte rendu de trois publications qui figureront dans la bibliographie du mémoire.Sujet 3-2 : proposer une analyse d’un élément du corpus primaire (= objet d’étude). L’introduction précisera le sujet choisi.– Exercice n°4 (1 page) : rédiger le compte rendu d’une visite dans un lieu de ressources.