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Bruno Maurer, Christian Puren, CECR: par ici la sortie!, Paris, Éditions des archives contemporaines, 2019.  En accès libre en cliquant sur le lien.Nous citons le résumé publié sur le site LabeLettres (publications des chercheuses et chercheurs de la Faculté des Lettres de l'Université de Lausanne):  http://wp.unil.ch/labelettres/cecr-par-ici-la-sortie/"Les deux  dernières parties de cette publication tracent deux voies parallèles de  sortie du Cadre, dans une perspective résolument pluriméthodologique:  une « évaluation intégrée » qui prend en compte l’ensemble des enjeux du  processus d’enseignement-apprentissage des langues; une «méthodologie  plurilingue intégrée» qui s’appuie sur le déjà-là des apprenants et sur  le déjà-construit en termes de savoirs sur les langues et de  compétences d’apprentissage des langues".Nous nous permettons de joindre notre analyse sur l'inadéquation entre CECRL et public allophone scolaire.Chapitre-de-thèse_CECRL-et-public-scolaireTélécharger