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Usages du peupleSavoirs, discours, politiques sous la direction de Émilie GOIN &#38; François PROVENZANOPULg, Collection Situations, n°9, 2017, 250p.ISBN : 978-2-87562-124-5Commande au comptoir des presses d’universités : http://www.lcdpu.fr/Contact : lcdpu@msh-paris.frÀ quoi réfère le mot peuple ? Vieille question que les sciences sociales semblent avoir aujourd’hui évacuée. Faire usage du peuple n’en demeure pas moins un geste idéologique fréquent, envisagé ici sous trois perspectives :&#160;– Une perspective historique : la mise en débat de la notion de peuple est resituée dans une généalogie allant de la période révolutionnaire française aux enjeux actuels autour de la « citoyenneté ».&#160;– Une perspective comparatiste : l’ouvrage aborde les usages du peuple dans différentes aires géographiques et culturelles.&#160;– Une perspective pluridisciplinaire : les contributions touchent tant à la littérature qu’à la science politique, tant à l’histoire qu’à la philosophie, sans oublier le rapport savant aupeuple, lui-même questionné comme pratique engagée au sujet du peuple.&#160;Conjuguant rigueur et liberté de ton, l’ouvrage entend contribuer à une approche unifiée des Humanités sous l’angle d’une question centrale dans notre imaginaire social contemporain.&#160;Table des matières&#160;Émilie GOIN &#38; François PROVENZANO, Que faire du peuple ? Note introductive  Peuples en voix, en textes, en scènesAlain VAILLANT, Les voix du peuple : une polyphonie en trompe-l’oeilLuciano CURRERI, Peuple et morale chez Leonardo Sciascia. Tentatives d’approche à partir de deux récits des Oncles de Sicile (1958 et 1960)Nancy DELHALLE, Du théâtre du peuple au théâtre populaire : catégorie institutionnelle et esthétique  Contrastes du populismeJérôme JAMIN, 1929 et le populisme aux États-Unis. Les cas du père Coughlin et de Huey LongKristine VANDEN BERGHE, Le peuple et les intellectuels au Mexique. Quelques avatars d’une relation difficileIII. Faut-il éduquer le peuple ?Emmanuelle DANBLON &#38; Victor FERRY, Avant que le peuple ne se déchire : l’exercice rhétorique du désaccordAntoine JANVIER &#38; Fabio BRUSCHI, « Une même langue pour tous » ? L’instruction du peuple sous la Révolution française : lecture de Renée BalibarJeremy HAMERS, Pour un analphabétisme primaire. Notes sur l’ouvrier, la caméra et l’intellectuel  Le peuple de l’enquêteÉric GEERKENS, De qui parle-t-on ? Les contours de la figure ouvrière dans les enquêtes ouvrières en Belgique (c. 1840-1960)Grégory CORMANN, Post-scriptum à La Misère du monde 25 ans après : Bourdieu, le peuple et son suicide