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MUSEOSCOPIE   est  un  projet   expérimental   et   interdisciplinaire  mené  à  l’École Supérieure d’Art  d’Avignon (ESAA) depuis 2017. Il  vise à questionner et  réviser un lieu privilégié de relais du savoir vernaculaire et scientifique : le musée. En  s'interrogeant sur cet espace de mise en scène, il veut associer des étudiants en conservation-restauration et en création artistique avec des professionnels du patrimoine.La première étape consiste dans l'« arraisonnement » d'un musée, soit un examen approfondi de ses modalités muséographiques en regard de la collection qu’il abrite. Il s’agit d’inspecter in situ pour mieux les saisir, les espaces d’exposition, les biens culturels ainsi que les accessoires déployés pour leur présentation, qui constituent à la fois le terrain et les matériaux de l’enquête menée. Celle-ci  est à même de révéler les procédés de la fabrication du "beau", la génération et la propagation de stéréotypes. Elle vise à mettre en lumière les pratiques et discours de légitimation auquel le musée contribue, et peut dévoiler encore l' instrumentation des espaces muséographiques dans la production des identités territoriales. En outre, il est possible d'évoquer la professionnalisation des pratiques muséographiques.Puis la démarche se poursuit par la proposition d’intercalations matérielles à même d'interpeller le visiteur. Celles-ci viennent obstruer et jalonner son parcours balisé en établissant chacune une situation imprévue de dérivation sémantique. En contexte actuel de globalisation caractérisée par une diffusion de masse et instantanée d’images et d’objets issus de toute la planète, un individu contemporain  est soumis aujourd'hui à une  très grande quantité d’images affluant sans interruption chaque jour et l'assaillant par moult flux médiatiques environnants. Chaque jour la spectacularisation de la société et de l’information l'inonde à travers le champ prédominant du visuel en générant un comportement de plus en plus passif. De sujet contemplatif enclin à une réception soumise, il est appelé à devenir acteur critique de significations élargies et d'une compréhension plurivoque après avoir pris conscience des partialité et instrumentalité de la muséographie. en proposant de nouvelles modalités de subjectivation. En convoquant des signes qui l' entourent au quotidien, il est appelé à imaginer des arrangements hétérodoxes et inventer de nouvelles parts d'identité des biens culturels qu'il aborde. Le résultat de cette intervention pose entre autres la question du statut de ces intrusions dans la stratégie muséographique. Selon le statut de celui ou celle qui conçoit et instaure l’intercalation, on peut y voir  une forme de "restauration périphérique" ou de dispositif artistique, performatif.MUSEOSCOPIE ambitionne in fine de contribuer à l’augmentation de l’attractivité d’un musée et de sa fréquentation par un public moins spectateur passif et seulement contemplatif. En effet, celui-ci est appelé à devenir plus acteur critique, activateur de son expérience esthétique et cognitive en prenant conscience des partialité et instrumentalité de la muséographie. A l'instar d'artistes et nouveaux expographes, MUSÉOSCOPIE vise la production de nouvelles conceptions visuelles et idéologiques tout en sondant le pouvoir de décryptage de l’image et au delà, de notre propre regard.