{"word_count": 139, "character_count": 1041}
Ce billet vous invite à lire un article co-écrit avec Xavier Levoin (post-doctorant, et actuellement élève conservateur des bibliothèques à l'Enssib) et Eric Bruillard (professeur des Universités, membre du laboratoire EDA de l'Université Paris Descartes) paru le 17 décembre 2017 dans la revue RELATEC.L'article (en anglais) montre comment le paysage éditorial français et l'accès aux ressources éducatives connaissent actuellement d'importants changements, à partir d'une configuration où les manuels scolaires sont toujours au coeur de la situation actuelle mais où l'offre de ressources numériques en ligne semble offrir des alternatives.Il apporte un éclairage particulier en se focalisant sur les BRNE (Banques de ressources numériques pour l'école), un portail de ressources financé par le Ministère de l'éducation nationale et édité par des consortiums réunissant éditeurs et structures EdTech.Lien vers l'article "Textbooks and digital resources: current transformations in France" : https://relatec.unex.es/article/view/3074 &#160;