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*École des Hautes Études en Sciences Sociales*Séminaire « Politiques des sciences » 2010-2011Huitième séance: Recherche et société"Nouvelle production du savoir et formation des communautésscientifiques dans les rapports Nord/Sud"Jeudi 10 mars de 17h à 19 h, salle M. et D. Lombard, 96 boulevardRaspail, Paris 6*Intervenants:* Rigas Arvanitis, sociologue (Institut de Recherche pour leDéveloppement),*Dominique Vinck, sociologue (PACTE, Université de Grenoble),*Patrice Yengo, socio-anthropologue (CEAf/EHESS), IEA-Nantes*Modérateur : Michel AgierEn dehors des pays puissants scientifiquement, des pays riches enhistoire scientifique et dominant les flux scientifiques au niveaumondial, les pays non-hégémoniques ont connu à la fois un processusd'institutionnalisation de la recherche, et son insertion dans lesréseaux internationaux. Plus qu'ailleurs, ces pays subissent la mise enplace de nouvelles normes de compétition et d'évaluation de larecherche, où un modèle du financement de projets sur appel d'offreprend le relais de la fragile constitution des institutions où sedéroule la recherche. La « nouvelle production du savoir » dans les paysnon-hégémoniques semble ainsi paradoxalement plus sensible à la mise enplace d'un paradigme du marché, avec un poids grandissant des acteursprivés et des organismes financeurs étrangers.Rigas arvanitis, directeur de recherches à l'IRD, sociologue (UMR 201« Développement et Société », IRD-Paris I), rédacteur en chef de laRevue d'/Anthropologie des Connaissances/. Il étudie les communautésscientifiques dans les pays en développement et l'apprentissagetechnologique des entreprises, notamment au Venezuela, au Mexique et enChine.Dominique VINCKest Professeur des Universités en sociologie àl'Université de Grenoble (Université Pierre Mendès France et GrenobleInstitute of Technology). Il est membre du laboratoire PACTE Politique-- Organisations (CNRS / Université de Grenoble) dont il co-dirigel'axe  « Sciences -- société». Ses recherches portent sur la sociologiedes sciences et de l'innovation, en particulier dans le domaine des microet nanotechnologies. Il a publié notamment : /Ingénieurs au quotidien.Ethnographie de l'activité de conception et d'innovation//Sciences etsociétés. Sociologie du travail scientifique/ (A.Colin, Paris, 2007), et/Les nanotechnologies/ (Le Cavalier Bleu, 2009).Patrice YENGO, (Université Marien Ngouabi de Brazzaville) est chercheurassocié au CEAf/EHESS et actuellement en résidence à l'Institut desEtudes avancées (I.E.A.) de Nantes où il prépare un livre sur «Mutations de l'entreprise sorcière et pouvoir politique dans le bassindu Congo ». Directeur de la série Mutations et défis en Afrique centraleaux éditions Karthala, il est l'auteur de /La guerre civile du CongoBrazzaville, 1992-2002. Chacun aura sa part./ (Karthala, Paris 2006),/Le venin dans l'encrier : les conflits du Congo-B au miroir del'écrit/, (éditions Paari, Paris, 2009) (PUG, Grenoble, 1999) (éditionaméricaine, MIT Press, 2003),Comptes-rendus et fichiers audio des séances de l'année 2009-2010 et desséances précédentes de l'année en cours sont disponibles surhttp://pds.hypotheses.org*Et après ?*Neuvième séance, 24 mars"Résistances. Comment les citoyens peuvent-ils faire entendre leurdésaccord sur la manière dont ils sont gouvernés ? Deux illustrations :L'appel au droit contre la loi ; le recours à l'éthique commune contrel'application d'instructions portant atteinte aux principes de ladémocratie"Etienne Boisserie(SLU), « Contre les réformes de l'enseignementsupérieur: l'arme du droit »Albert Ogien (CEMS-IMM/EHESS), «Le sens politique de la désobéissanceModérateur : Michel BarthélémyA côté des formes de manifestation publiques du refus des réformestouchant l'enseignement supérieur et la recherche est apparue une formede résistance à caractère juridique : la question prioritaire deconstitutionnalité. Un certain nombre d'associations et de syndicats del'enseignement supérieur et la recherche s'en sont saisi pour contesterla pertinence de certaines mesures affectant le statut desenseignants-chercheurs et les conditions dans lesquelles ils remplissentleur mission de service public. Quelles analyses de la situation ontconduit ces organisations à déclencher ces procédures contentieuses ?Dans quelles perspectives et avec quels résultats ? Quel devenir peutconnaître cette forme d'actions collectives et comment peut-elles'intégrer aux autres formes de mobilisation ? Ce sont quelques-unes desquestions qu'Etienne Boisserie, président de Sauvons L'Université,examinera au cours de cette séance. C'est cette résistance qu'AlbertOgien interrogera à son tour sous l'angle de la « désobéissance » àtravers notamment l'évocation de cette variété d'actes de refuspratiques de la part de fonctionnaires notamment, et de membres del'Education nationale ou de l'enseignement supérieur et la recherche enparticulier, d'obéir à des ordres ou d'appliquer des instructions jugésinacceptables pour une raison précise qu'ils rendent publique. Laquestion qui se pose alors est celle des conditions sous lesquelles unetelle action est susceptible de pouvoir être reconnue comme soulevant unproblème d'intérêt général, par opposition à un contentieux local ou àune « réaction corporatiste », méritant l'attention de tous.Une difficulté de cette quête de reconnaissance tient à la manière dontles mesures contestées sont présentées officiellement, leurs viséesclairement établies sous forme d'objectifs mesurables, leurs solutionsdécrites sous forme de dispositions techniques qui rendent floue etéquivoque l'appréhension par les citoyens du fait que lesdites mesurespeuvent porter atteinte à des principes démocratiques sur lesquelsreposent le fonctionnement de l'Etat et du service public. C'est àl'examen des effets de la quantification ou « numérisation dupolitique » sur les transformations du rapport entre les citoyens etl'Etat qu'Albert Ogien consacrera son intervention.