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Appel aux chercheur.euse.sNous relayons cet article, initialement paru sur le site expansive.info de Rennes, signé par des enseignant.e.s et/ou chercheur.euse.s, permanent.e.s et/ou précaires, nantais.es, dont les questionnements sont proches des nôtres : comment avoir part dans les bouleversements du monde en questionnant nos pratiques et nos professions?Nous sommes investi.e.s depuis plusieurs années dans la lutte contre l’aéroport et son monde, sous diverses formes et modes d’actions. Aujourd’hui, nous souhaitons penser cette lutte en tant qu’enseignant.e.s – chercheur.euse.s. Bien sûr, il ne s’agit pas d’arriver dans la lutte avec notre bagage de connaissances et de méthodes universitaires, et de nous accaparer l’ensemble des recherches et expérimentations en cours dans et autour de la Z.A.D. Au contraire, nous voulons étendre notre réflexion et nos actes de résistances à la pratique de notre métier, pour le moment ancré dans le monde de l’enseignement supérieur et de la recherche (ESR). Une communauté sans avenir ? Nous constatons le manque criant de perspectives politiques des luttes universitaires de ces dernières années. Souvent dictées par l’agenda des réformes gouvernementales, elles se limitent principalement à demander plus (ou une répartition différente) de moyens. Le monde de la recherche reste ainsi convaincu de son rôle central dans les « défis sociétaux » à venir, alors qu’il est à nos yeux beaucoup plus un problème qu’une solution. Au contraire pour nous, son système sous-jacent de pensée morcelle dangereusement le réel, et doit donc être attaqué. Par extension, l’ESR en tant que communauté s’est totalement désagrégé, condamnant souvent l’ensemble de ses personnels au mieux à une résignation indifférente, au pire à une concurrence revendiquée.La question de la démissionUne conclusion radicale, comme certain.e.s l’ont déjà suggéré, est la démission pure et simple. Elle pose évidemment deux questions. D’abord, il y a très simplement la question de notre subsistance et de notre « reconversion » (notamment à cause de notre supposée hyper-spécialisation). D’autre part, malgré l’état de délabrement avancé de l’ESR, il y a en nous ces parts de curiosité dévorante ; de plaisir au débat intellectuel ; de créativité ; d’attachement à une certaine forme de rigueur et de raisonnement ; ou encore à la transmission de savoirs... auxquels nous tenons. Or, il nous est difficile de les concevoir en dehors du monde académique.Ces deux aspects provoquent un mélange de peurs légitimes mais aussi, sans doute, d’ego et de vanité attisés par un système exhortant au carriérisme et à la compétition de toute.tes contre tou.te.s. Il suffirait pourtant d’enlever nos œillères pour vite nous rendre compte qu’il est possible d’assouvir tout cela autrement et.ou ailleurs. Ainsi, nous pensons que la question est plutôt de penser collectivement des horizons politiques désirables.Dès lors, une ligne de front se dessine, des complicités s’établissent : le choix de rester ou de s’extraire du milieu devient d’ordre stratégique, de nouvelles pratiques apparaissent, et un des enjeux devient de doter notre lutte de moyens de subsistance. Bref, il faut nous organiser.Accroître nos critiques et nos questionnementsPour comprendre comment nous en sommes arrivé.e.s là et quels sont les projets politiques à la manœuvre, nous bénéficions d’un héritage riche, critique des idéologies telles que celles de l’innovation et de l’excellence ; de l’économie de la connaissance et du savoir ; du rôle des experts et de l’hyper-spécialisation des chercheur.e.s ; de la vaste question de l’éducation et sa nécessité ; plus globalement, de la stérilisation de l’imaginaire induite par et au service du capitalisme néo-libéral. D’autres ont aussi amplement documenté les aspects totalisants du "complexe technoscientifique", et certain.e.s s’efforcent d’y trouver des portes dérobées favorables au hacking et au détournement.Nous souhaitons investir et étendre cette base critique afin de questionner radicalement, et pratiquement, notre rôle social, et d’éveiller notre potentiel créateur. Et s’il faut d’abord ramasser des patates le matin pour ensuite agir-réfléchir (le ventre plein) l’après-midi, et bien, nous en sommes !S’enraciner face au rouleau compresseur gestionnaireDans ce que la Z.A.D. nous propose, nous retenons la nécessité de lier les différents aspects de notre existence et de retrouver un rapport sensible au monde. La logique gestionnaire s’évertue à nous séparer de nous-mêmes et des autres ; elle reconfigure sans cesse notre environnement, elle nous déracine. Face à elle et face à ce flux incessant, nous devons nous trouver, nous lier et agir collectivement. Il s’agit de sortir de la compromission, du cynisme désabusé, ou de l’autoflagellation individuelle. Alors nous pourrons expérimenter et développer des pratiques, un rapport aux savoirs et à la technique et un plaisir intellectuel renouvelés. S’il apparaît qu’il n’y a plus grand chose à préserver, il y a beaucoup à construire.Nos enviesNous savons bien qu’il est probable que l’emploi du temps de celleux à qui ce texte fera écho soit plus que chargé, que le temps manque, que des épaules se lèvent et se disent "à quoi bon ?". Pourtant, nous sommes persuadé.e.s qu’il y a tant de choses à se dire, tant de choses murmurées et complotées qui ne s’invitent même plus à la pause café. Nous proposons simplement, dans un premier temps, de nous rencontrer pour discuter autour de ce texte, de nos peurs et surtout de nos envies.Limiter notre collectif à des chercheur.euse.s nous priverait sans doute d’une critique externe trop précieuse. Toute personne est donc invitée à nous rejoindre ou à diffuser cette initiative.Pour répondre à cet appel, vous pouvez nous écrire à l’adresse suivante :lutteetrecherche@riseup.netDes enseignant.e.s et.ou chercheur.euse.s, permanent.e.s et.ou précaires, nantais.es