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 Numbers on a mechanical calculator,  eye/see, FlickrAtelier d’échange et de partage d’expériences : Comment analyser les parcours des salariés en ENQ à partir de méthodes quantitatives ?Ordre du jourAppréhender les parcours professionnels au travers des enquêtes Defis et des DADS, diaporama de Camille StephanusRetour de pratiques d'exploitation longitudinale, diaporama de Vanessa di Paola, Stéphanie Moullet et Xavier JoutardPrésentation de Defis et repérage des emplois non qualifiés, diaporama de Jean-Claude SigotComment analyser les parcours des salariés en ENQ à partir de méthodes quantitatives ?, diaporama de Catherine Béduwé&#160;Compte renduBibliographie : Béduwé C. et al. (2003). Emploi non qualifié : quel(s) usage(s) pour quels parcours professionnels ? Rapport pour la DARES, LIRHE. 139 p. Giret, J.-F. (2019). Classer, quantifier et qualifier les parcours : Quelques enseignements issus de 25 années de journées du longitudinal. Nantes, 25èmes Journées du Longitudinal, [9 p.]. Melnik Olive, E., &#38; Stephanus, C. (2019). Les parcours professionnels des salariés contraints de quitter leur emploi. La formation en entreprise protège-t-elle de l’insécurité ? Nantes, 25èmes Journées du Longitudinal, [12 p.]. Passeron, J.-C. (1990). Biographies, flux, itinéraires, trajectoires SMASH. Revue française de sociologie, 31(1), 3‑22. Zimmermann, B. (2013). Parcours, expérience(s) et totalisation biographique. Le cas des parcours professionnels. In Travail, santé, éducation. Individualisation des parcours sociaux et inégalités (p. 51‑61). 