{"word_count": 2234, "character_count": 15902}
Professeure titulaire, Université de Montréal, Québec, Canada Formation universitaire: licence de lettres classiques (Université Paris IV-Sorbonne); maîtrise en littérature française (Paris IV-Sorbonne); et doctorat en littérature québécoise de l’Université Laval, à Québec.&#160;Expérience professionnelle : enseignante au secondaire en français langue maternelle (France); enseignante à l’Éducation aux adultes en français langue seconde (au Québec), chargée de cours à l’Université du Québec à Chicoutimi (Programme de perfectionnement des maîtres en français). Depuis 1988, professeure au département de didactique de l’Université de Montréal. Fonctions actuelles : enseignement, encadrement d’étudiants de 2è et 3è cycle, recherche, publications et congrès.&#160;Intérêts de recherche : didactique de l’écriture, de la littérature jeunesse, de la lecture et de l’interdisciplinarité.  I ENSEIGNEMENT 1 Responsable de cours (supervision de chargées de cours) DID 3222, depuis 2013 : Didactique du français 3, 1er cycle, 3 crédits.DID 3203, de 2000 à 2012 : Didactique de l’écrit 3, 1er cycle, 3 crédits.2 Cours donnés au premier cycle universitaireDID 3203, Didactique de l’écrit 3, 1er cycle, 3 crédits.DID 3222, Didactique du français 3, 1er cycle, 3 créditsDID 4236, Littératie et littérature jeunesse, 1er cycle, 3 crédits.DID 3401, Culture, littérature jeunesse et didactique, 1er cycle,  3 crédits.Dégrèvement de 3 crédits pour tâche de direction de la Revue des sciences de l’éducation (revue internationale).3. Cours donnés aux cycles supérieursDID 6205 : Didactique et littérature de jeunesse, 3 crédits. DID 6209 : Littérature de jeunesse et autres matières, 6 crédits.&#160;II RECHERCHE     1.   Organisation de colloques scientifiquesOctobre 2014 : Montréal, université Concordia, colloque : Exclusion sociale, politique ou économique en littérature jeunesse québécoise (resp. Monique Noël-Gaudreault).Juin 2014 : San Francisco, Conseil international d’études francophones (CIEF), session : Immigration et identité en littérature jeunesse francophone (resp. Monique Noël-Gaudreault).Octobre 2010 : Montréal, UQAM, colloque : Les genres littéraires en littérature jeunesseGaudreault et Geneviève Falaise).     2.  Participation à des colloques scientifiques- Montréal (Québec) octobre 2014. Congrès de l’American Council for Québec Studies, communication de M. Noël-Gaudreault:: « Marginalité, stigmates et reconstruction dans Miss Pissenlit d’Andrée Poulin». 30 minutes.-San Francisco (États-Unis) juin 2014. Conseil international d’études francophones (CIEF), communication de M. Noël-Gaudreault:« Oppression et libération de l’immigrant dans la série jeunesse Alexis de Marie-Célie Agnant ». 30 minutes.- Bordeaux (France), octobre 2013. Colloque Idéologie(s) et roman pour la jeunesse au XXIe siècle, communicationde M. Noël-Gaudreault : « L’engagement d’un écrivain pour la jeunesse contre la violence faite aux Amérindiens ». 30 minutes.-Aix-en-Provence (France), octobre 2011. Conseil international d’études francophones (CIEF), communication de M. Noël-Gaudreault et Caroline De Launay:« Le garçon méchant en littérature pour la jeunesse ». 30 minutes.- Rosario (Argentine), avril 2010. Quinzième congrès latino-américain des professeurs de français SEDIFRALE (Sesiones para Docentes e Investigadores del Francés Lengua). Communication M. Noël-Gaudreault et Marie-Christine Beaudry : « Acceptation de l’Autre dans deux romans pour la jeunesse ». 30 minutes.-Montréal (Québec), octobre 2010. Communication de M. Noël-Gaudreault : « Réactualisation des contes et légendes traditionnels du Québec dans la série des Julie de Martine Latulippe », au colloque : Les genres littéraires en littérature jeunesse, Université du Québec à Montréal (resp. Marie-Christine Beaudry, Monique Noël-Gaudreault et Geneviève Falaise). 20 minutes + 10 minutes de questions.-Cergy-Pontoise (France), octobre 2010. Communication de M. Noël-Gaudreault et Falaise, G. :« Enseigner la littérature de jeunesse à la formation des maîtres, au colloque Les didactiques en questions. État des lieux et perspectives pour la recherche et la formation (resp. Max Butlen). 20 minutes + 10 minutes de questions.-Aix-en-Provence (France), juin 2010. Communication de M. Noël-Gaudreault et De Launay, C. : « Le garçon méchant dans la littérature de jeunesse québécoise », au congrès annuel du Conseil international d’études francophones. Session Masculin-féminin en littérature pour la jeunesse. 20 minutes+ 10 minutes de questions.- Perpignan (France), octobre 2009. Communication de Marie-Christine Beaudry et Monique Noël-Gaudreault : « Éveiller les élèves à l’album de jeunesse considéré comme œuvre d’art », lors de la Journée d’études :Éprouver, pratiquer, enseigner les arts et la culture. Former à l’approche de l’œuvre les enseignants et les médiateurs. 30 minutes.      3.   Participation à des colloques professionnels-Saint Hyacinthe (Québec), avril 2010. Conférence de M. Noël-Gaudreault : «Parler, lire et écrire avec le roman historique Jeanne, fille du Roy, de Suzanne Martel », au colloque Memoria sur le roman historique. 90 minutes. III RAYONNEMENT UNIVERSITAIRE1.   PUBLICATIONS3.1.1   Actes de colloqueNoël-Gaudreault, M. et Falaise, G. (à paraître) : L’engagement d’un écrivain pour la jeunesse contre la violence faite aux Amérindiens,dans la revue Modernités, Université Montesquieu de Bordeaux Beaudry, M.-C., Noël-Gaudreault, M. et Falaise, G. (2013)Édition électronique des actes du colloque (11 articles) d’octobre 2010 : Montréal, UQAM : Les genres littéraires en littérature jeunesse, dans la Revue pour la Recherche en Éducation (RRÉ). Dir. : Georges Touma et Isabelle Carignan.Noël-Gaudreault, M. (2012)« Enseigner la littérature de jeunesse à la formation des maîtres », dans Elalouf, M.-L.; Robert, A.; Belhadjin, A. et Bishop, M.-F. (dir.) Les didactiques en question(s). État des lieux et perspectives pour la recherche et la formation, Bruxelles : De Boeck éditeur,p. 314-321.Beaudry, M.- Ch. et Noël-Gaudreault, M. (2012) « Éveiller les élèves à l’album de jeunesse considéré comme œuvre d’art : avec quels critères de sélection? » dans Chabanne, J.-C.; Parayre, M. et Villagordo, É. (dir.) La rencontre avec l’œuvre. Éprouver, pratiquer, enseigner les arts et la culture. Paris : Éditions l’Harmattan, p. 67-77.    3.1.2   Publications revues professionnellesNoël-Gaudreault,M. (automne 2013) « Comment Élyse Poudrier a écrit certains de ses livres », Québec français, no 170, p.  17-18.Noël-Gaudreault, M. (printemps 2013) « Le roman jeunesse », Québec français, no 169, p. 84-85.Noël-Gaudreault,M. (printemps 2013) « Comment Chrystine Brouillet a écrit certains de ses livres », Québec français, no169, p.23-24.Noël-Gaudreault, M. (2013) « Plaidoyer pour le roman historique : Jeanne, fille du Roy, de Suzanne Martel », Québec français, no 169, p.88-89.Noël-Gaudreault, M. (2013) « Comment Michel Rabagliati a écrit certains de ses livres», Québec français, no 168, p. 106-107.Noël-Gaudreault, M. (2013) « In memoriam. Hommage à Jean-François Mostert, ancien membre de l’équipe didactique de Québec français », Québec français, no 168, p. 24.Noël-Gaudreault,M. (2013)  « In memoriam. Hommage à Suzanne Martel », Québec français, no 167, p.19.Noël-Gaudreault,M. (2013)   « Comment Paul Brière a écrit certains de ses livres », Québec français no 167, p. 92-93.Noël-Gaudreault, M. (2012) « Comment Maryse Dubuc a écrit certains de ses livres », Québec français, no 166, p. 92-93.Noël-Gaudreault, M. (2012) « Comment Paule Brière a écrit certains de ses livres », Québec français, no 167, p. 92-93.Noël-Gaudreault, M. (2011) « Comment Sylvie Brien a écrit certains de ses livres », Québec français no 162, p. 107-108.Noël-Gaudreault, M. (2011) « Comment Josée Ouimet a écrit certains de ses livres », Québec français no 161, p. 107-108.Noël-Gaudreault, M. et Février, G. (2011) « La matrice combinatoire : une machine à écrire », Québec français no 160, p. 52-53.Noël-Gaudreault, M. (2011) « Comment André Marois a écrit certains de ses livres », Québec français no 160, p. 107-108.Noël-Gaudreault, M. (2011) « Comment Corinne de Vailly a écrit la série Celtina », Québec français no 159, p. 107-108.Lévesque, M. et M. Noël-Gaudreault (2010) « Les situations d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ), en toute liberté », Québec français no 158, Avril 2010. p. 50-51.&#160;3.1.3   Livres ou chapitres de livres Noël-Gaudreault, M. et Gaudreault, R. (2013) Dictionnaire de l’imagination, Montréal : Éditions du bégonia voyageur, 294 p.Noël-Gaudreault, M. et Gaudreault, R. (2013) Outils pour écrire des récits d’aventures de science-fiction et d’aventures exotiques, Montréal : Éditions du bégonia voyageur, 76 p.Noël-Gaudreault, M. et De Launay, C. (2013)Représentation de l’homosexualité chez les garçons en littérature jeunesse québécoise, dans Philippe Clermont(dir.) Esthétiques de la distinction: « gender » et mauvais genres en littérature de jeunesse, p.161-175.Noël-Gaudreault, M. et Falaise, G. (2012) Enseigner la littérature de jeunesse à la formation des maîtres, dans Elalouf, M., Robert, A., Belhadjin, A. et Bishop, M.-F. : Les didactiques en questions. État des lieux et perspectives pour la recherche et la formation, Bruxelles : de Boeck éditeur.Gervais, F., Guillemette, L. et Noël-Gaudreault, M. 2009) (dir) avec la collaboration de Ch. Hinz, Littérature de jeunesse : texte et contexte, ÉPOS, Osnabrück, Allemagne.Noël-Gaudreault, M. et Gervais, F. (2009) « Petite fille, lieux référentiels et imagination dans le roman jeunesse québécois », dans Gervais, Fl., Guillemette, L. et Noël-Gaudreault, M. (dir) avec la collaboration de Ch. Hinz Littérature de jeunesse : texte et contexte, ÉPOS, Osnabrück, Allemagne, p. 57-66.Noël-Gaudreault, M. etGervais, F., (dir) avec la collaboration de Ch. Hinz (2007) Représentations de l’enfant héros et anti-héros en littérature de jeunesse. ÉPOS, Osnabrück, 106 p.Noël-Gaudreault, M. (2007). « Deux adolescents et leurs mentors », dans Noël-Gaudreault, M. et Gervais F., Représentations de l’enfant héros et anti-héros en littérature de jeunesse, ÉPOS, Osnabrück, 106 p.Gervais, F. Noël-Gaudreault, M. et C. Hinz. (2007) La réécriture des mythes et légendes en littérature pour la jeunesse: ruptures et continuités, ÉPOS, Osnabrück, 92 p.Noël-Gaudreault, M. et Adant, D. (2007). Réécriture pour la jeunesse de la légende de Rose Latulippe, dans Gervais, F. Noël-Gaudreault, M. et C. Hinz.3.1.4   Articles dans revues scientifiques avec comité de lectureNoël-Gaudreault, M. et Falaise, G. (2011) «Ophélie» de Charlotte Gingras : évolution du personnage-pivot d’un roman intimiste pour adolescents, revue Jeunesse (Manitoba).Vol.3, no 1. Noël-Gaudreault, M.; Béland, S. et Falaise, G. (2010) «Recherches en didactique des disciplines», Revue des sciences de l’éducation, 35(3), p. 7-19.Noël-Gaudreault, M. et Beaudry, M.-C. (2009) «La littérature de jeunesse, vecteur d’apprentissages culturels », Intercompreensao, revista de didactica das linguas,(Portugal) no 14, p.89-110. Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2009) « Une adaptation, pour le Canada francophone, des règles de publication de l’APA : typographie et présentation des références », Revue des sciences de l’éducation, vol. 35, no. 1, p. 227-234.Février, G. et Noël-Gaudreault, M. (2008) « Enseigner le français en Haïti : une problématique », Le Langage et l’Homme, vol. IL, 1, p. 79-94.Noël-Gaudreault, M. et Gervais, F. (2008) « De la fable au roman, jeux transformationnels », CCL/LCJ  Canadian Children Literature / Littérature canadienne pour la jeunesse, vol.34 no 1, p.60-73.Février, G. et Noël-Gaudreault, M. (2008). «Étudier Passages d’Émilie Ollivier : un roman représentatif de la littérature migrante », Le Langage et l’Homme. Belgique,vol. XXXXIII, n°1 (juin 2008), pp. 79-94.Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2008) « Article de recherche théorique et article de recherche empirique : particularités », Revue des sciences de l’éducation, vol. 34, no. 2, p. 485-490.3.2.   ÉDITION DE NUMÉROS DE REVUES (THÉMATIQUES OU NON) Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2013). 39(3). Numéro non thématique. Montréal, Québec : Publications de la Revue des sciences de l’éducation.Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2013). 39(2). Numéro non thématique. Montréal, Québec : Publications de la Revue des sciences de l’éducation.Noël-Gaudreault, M., Le Brun, C. et Raîche, G. (2013). 39(1) Littérature jeunesse : l’œuvre, le lecteur, le passeur et le passage. Montréal, Québec : Publications de la Revue des sciences de l’éducation.Cantin, G.; Bouchard, C., Bigras, N., .Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2012). 38(3). Les facteurs prédisposant à la réussite éducative dès la petite enfance. Montréal, Québec : Publications de la Revue des sciences de l’éducation.Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2012). 38(2). Numéro non thématique. Montréal, Québec : Publications de la Revue des sciences de l’éducation.Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2012). 38(1) Numéro non thématique. Montréal, Québec : Publications de la Revue des sciences de l’éducation.Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2011) 37(3). Numéro non thématiqueMontréal, Québec : Publications de la Revue des sciences de l’éducation.Loyola, F., Gervais, C., Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2011). 37(2). Se former professionnellement : dynamique individuelle et collective. Montréal, Québec : Publications de la Revue des sciences de l’éducation.Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2011). 37(1). Numéro non thématique. Montréal, Québec : Publications de la Revue des sciences de l’éducation.IsaBelle, C., Sauvé, L., Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2010). 36(3). Éducation à la santé. Montréal, Québec : Publications de la Revue des sciences de l’éducation.Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2010). 36(2). Motivation et réussite scolaire. Montréal, Québec : Publications de la Revue des sciences de l’éducation.Viens, J., Lepage, M., Karsenti, T. Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2010). 36(1). Vers un changement de culture en enseignement supérieur. Montréal, Québec : Publications de la Revue des sciences de l’éducation.Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2009). 35(3). Recherches en didactique des disciplines. Montréal, Québec : Publications de la Revue des sciences de l’éducation.Lebrun, J., Niclot, D., Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2009). 35(2). Les manuels scolaires : réformes curriculaires, développement professionnel et apprentissages des élèves. ? Montréal, Québec : Publications de la Revue des sciences de l’éducation.Plessis-Bélair, G., Rousseau, N., Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2009). 35(1). Avoir des difficultés scolaires importantes à l’école : quelles formules, quel avenir ?Loiola, F.A., Romainville, M.,Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2008). 34(3). La recherche sur la pédagogie de l’enseignement supérieur. Où en sommes-nous ? Montréal, Québec : Publications de la Revue des sciences de l’éducation.Kanouté, F., Vatz Laaroussi, M.,Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2008). 34(2).Écoles et familles de minorités ethnoculturelles.Montréal, Québec : Publications de la Revue des sciences de l’éducation.Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2008). Numéro non thématique. 34(1). Montréal, Québec : Publications de la Revue des sciences de l’éducation.&#160;IV SERVICE À LA COLLECTIVITÉDepuis juin 2003, direction de la Revue des sciences de l’éducation (revue savante, trois numéros par année, 250 p. par numéro)1997-2009. Membre élu de la Commission du français langue maternelle (CFLM) à titre de représentante des professeurs de français de l’AQPF (Association québécoise des professeurs de français) auprès de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF).1996-2012. Rédactrice en chef (section didactique) de la revue Québec français, revue de l’Association québécoise des professeurs de français. Quatre numéros par année.Mise à jour juin 2014