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Atlas des fractures scolaires en France.  Une  école à plusieurs vitesses, un ouvrage de Patrice Caro et Rémi Rouault  (Autrement, Coll "Atlas/Monde", 2010)La collection des Atlas aux éditions Autrement publie un  Atlas des fractures scolaires en France rédigé à  quatre mains par Patrice Caro et Rémi Rouault, tous deux professeurs de géographie à  l’Université de Caen Basse-Normandie. Il vise en moins de 80 pages à  faire un tour d’horizon des inégalités à l’école.Il s’agit de donner à voir les inégalités scolaires sur  le territoire : offre de formation, taux de réussite (évaluation en  école primaire, taux de sortie sans diplôme, réussite aux examens...),  dérogations, options rares, poursuite post-bac...Faisant varier les  échelles d’analyse géographique (Monde, Union européenne, métropole,  outre-mer, département, ville, quartier) les auteurs démontrent carte  après carte qu’options et dérogations, stratégies parentales, choix des  filières et diversité des établissements sont très inégalement répartis  sur le territoire. Les options rares ne sont généralement présentes que  dans les métropoles : par exemple l’implantation du chinois en langue  vivante 1 ou 2 n’est pratiquée que dans une vingtaine de départements. A  l’inverse, de nombreux départements ruraux, en déprise démographique,  sont mieux pourvus que la moyenne en options artistiques. De même les  entreprises de soutien scolaire sont présentes dans les métropoles  (l’Ile de France est la plus densément pourvue, surtout dans les  banlieues aisées) et absentes des départements ruraux peu peuplés.En déplaçant la focale, les auteurs se concentrent alternativement sur  les académies, établissements, corps enseignant, élèves. On découvre  ainsi que selon les académies le corps enseignant n’est pas homogène :  la part des enseignants de collège et de lycée de moins de trente ans  varie fortement (ils sont six fois plus nombreux dans l’académie de  Créteil que dans celle de Rennes), le statut des enseignants varie  également fortement selon les académies, de même que la part des  enseignants du privé (dans les régions Bretagne et Pays de la Loire, la  part des enseignants du privé est proche de 50%, contre moins de 10% en  PACA par exemple). Le budget des collectivités territoriales (elles  financent les investissements immobilier, unités de restauration, gros  équipements pédagogiques et le fonctionnement des établissements  secondaires (maintenance et entretien, matériels et consommables,  documentation et manuels scolaires) varie dans des proportions  considérables suivant les effectifs scolarisés et les objectifs  adoptés : ainsi le département de Lozère dépense près de 30 fois moins  que celui du Nord.Lire la suite de cette note de lecture sur Liens Socio