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Que les sciences sociales se mêlent d'émancipation, personne ne s'en étonnera. Nous avons choisi de questionner cette évidence. Pour penser les liens entre travail intellectuel et émancipations, nous proposons un décalage: partir de notre situation de chercheur.e.s et enseignant.e.s du supérieur. Ne pas partir de l'évidence que notre travail est forcément un adjuvant nécessaire aux processus d'émancipation, nous a amené à renverser le miroir et à nous questionner. Comment se construisent nos postures intellectuelles? Quels enjeux epistemologiques et politiques traversent nos recherches et enseignements? Dans quelle situation matérielle travaillons-nous? Dans quels rapports de pouvoir sommes nous pris.e.s? Nous nous proposons de travailler autours de ces questions en trois moments:Se situer et prendre position. Il s'agit de prendre acte d'une réalité: nous sommes vivant.e.s et par là intrinsèquement des corps situés et situés socialement. C'est depuis cette corporalité sociale que nous écrivons, donnons un cours, presentons nos recherches, etc. Nous sommes sur terre, il n'y a pas d'issues... et nous prenons part à des institutions desquelles nous ne voulons pas partir. La science se donne à voir comme construite par des prises de distance, par des mises à l'écart des affects, par l'objectivation de ce qui nous lie au monde. Notre postulat épistémologique et politique sera de partir de ce qui nous meut et nous émeute dans notre travail, car s'émouvoir est le premier pas pour se mouvoir, se mettre en marche et chercher de nouveaux outils pour une praxis émancipatrice.  Il sera question d'interroger notre propre réalité quotidienne, prosaïque, notre travail de recherche et d'enseignement, de transmission et d'intervention. Comment, à partir de là, poser la question des émancipations comme une pratique concrète, différente à la fois de la fuite hors de l'institution et/ou de la posture du "bon rebelle". Cela nous mènera à l'inévitable question de devoir faire avec la conflictualité inhérente à tout processus d'émancipation. Comme à notre habitude nous forcerons les postures et les routines académiques par des pratiques d'écritures collective et des dynamiques de discussion issue de l'éducation populaire. Toutes les séances ont lieu sur le campus du Mirail de l'université Toulouse 2.Emancipations et travail intellectuelvendredi 2 décembreSalle GS 134 (Olympe de Gouges)13h30-17hSe situer / prendre positionvendredi 16 décembreSalle F423 (nvlle MDR)13h30-17hvendredi 20 janvierSalle E323 (nvlle MDR)13h30-17hS'émouvoir / se mouvoirvendredi 10 févrierSalle E323 (nvlle MDR)13h30-17hVendredi 17 marsSalle F423 (nvlle MDR)13h30-17hFaire avec la conflictualitévendredi 21 AvrilSalle E323 (nvlle MDR)13h30-17h 