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Présentation de l'ouvrage:Sous la direction de Laurence De Cock &#38; Irène Pereira Agone en coédition avec la Fondation Copernic.Introduction - Irène Pereira1. Célestin Freinet et Paulo Freire, des pédagogies de transformation sociale, par Gauthier Tolini2. Panorama international des pédagogies critiques, par Irène Pereira3. Qu’est-ce qu’une pédagogie féministe ? par le groupe « Traces »4. Faut-il décoloniser l’enseignement de l’histoire ? par Laurence De Cock5. La récupération néolibérale des pédagogies alternatives, par Jean-Yves Mas6. L’éducation populaire, par Adeline de LepinayConclusion, par Laurence De Cock&#160;En France, les pédagogies critiques sont rendues invisibles, abusivement englobées dans les pédagogies « nouvelles » ou « alternatives » à la mode dans les écoles de riches. Alors que partout ailleurs dans le monde les pédagogies critiques sont clairement distinguées des méthodes libérales, qui réduisent l’éducation à un parcours de performance personnelle, la France se singularise par un débat réduit à l’opposition simpliste entre « tradition » et « modernité ».Le propos de cet ouvrage collectif est donc de remettre à la première place l’essentiel : les pédagogies critiques participent d’un projet politique de remise en cause de l’ordre néolibéral et des dominations de toutes sortes.C’était la démarche des grands fondateurs Célestin Freinet et Paulo Freire ; c’est aussi celle que perpétuent et renouvellent beaucoup de pédagogues d’aujourd’hui.Lien vers le site de l'éditeur: https://agone.org/contrefeux/lespedagogiescritiques/Les pédagogies critiquesParution : 11/01/2019ISBN : 9782748903850Format papier : 144 pages (12 x 19,5)12.00 € + port : 1.20 €Format numérique8.99 €