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Dieser Beitrag ist Teil unserer Reihe „#dehypo7 – 7 Fragen an …“, die wir anlässlich unseres 7. Geburtstags am 9. März 2019 veranstalten. Levke Harders betreibt das Blog „Migration und Belonging“.1. Warumhaben Sie mit dem Bloggen angefangen?Der Enthusiasmus von Anette Schlimm (https://uegg.hypotheses.org), Timo Luks (https://timoluks.wordpress.com) und Mareike König (u.a. https://19jhdhip.hypotheses.org) hat mich überzeugt, mein neues Forschungsprojekt von Anfang an mit einem Blog zu begleiten. Schon in der Vorbereitung und bei den ersten Blogposts habe ich dann festgestellt: Bloggen macht Spaß!2. Washat Sie bewogen, dabei zu bleiben? Mein Bild zeigt die Aktion „Menschen migrieren – Die Welt in Bielefeld“, aufgenommen während des Wissenschaftsfestivals GENIALE 2017. Auf einer Weltkarte und auf einer Europakarte konnten Teilnehmende die Herkunftssorte ihrer Familien bis zur Großelterngeneration markieren. Wie beim Bloggen konnte das Forschungsprojekt „Geschichten von Fremdheit und Zugehörigkeit“ so in einen interaktiven Dialog mit Interessierten treten. Und anhand der Bildrechte ist außerdem nachzuvollziehen, dass Wissenschaftskommunikation nicht unbedingt in „Einsamkeit und Freiheit“ stattfindet: Mein Blog, die Landkarten bei der GENIALE u. a. werden immer wieder durch andere Profis unterstützt. Bloggen hilft! Beim Forschen und Schreiben, in der Lehre,für die Sichtbarkeit und Vernetzung. Ich kann im Blog erste Ideen formulieren,Forschungsergebnisse diskutieren – und das alles ohne die spezifischenRahmenbedingungen eines wissenschaftlichen Artikels oder akademischen Vortrags.Und davon profitiert die Studie, die im Entstehen begriffen ist, ganzerheblich.3. WelcheBlogs lesen Sie gern?Neben den oben genannten und vielen anderen lese ich besonders gerne folgende Blogs (alphabetisch sortiert):Aktenkunde: https://aktenkunde.hypotheses.org Black Perspectives: https://www.aaihs.org/black-perspectives Feminist Killjoys: https://feministkilljoys.comForschungsnetzwerk Interdisziplinäre Regionalstudien / first: http://first-research.ac.at/kategorie/blog-de Histoire(s) de Frontière(s): https://border1871.hypotheses.org History, Sexuality, Law: https://hsl.hypotheses.org Lehrgut: https://lehrgut.hypotheses.orgSincerely, Lettie: https://www.sincerelylettie.com/ 4. Washaben Sie beim Bloggen gelernt?Wissenschaft und auch meine eigene Forschung aus anderer Perspektive zu betrachten, d. h. darüber nachzudenken, wer einen Blogpost mit welchem Interesse liest und wie ich diese Leser*innen am besten erreiche.5. WelcheWissenschaftlerin / welchen Wissenschaftler würden Sie gerne zu Hypothesesholen?(Noch mehr) Promovierende und PostDocs, gerne auch alsNetzwerk oder Team.6. Anwelche Rückmeldungen zu Ihrem Blog erinnern Sie sich am liebsten?Eine Kollegin und Freundin schrieb mir nach einem Blogpost zur Geschlechtergeschichte (https://belonging.hypotheses.org/300), dass dieser erste Teil sofort Lust auf die beiden folgenden machen würde. Außerdem meinte sie, dass ich bald ein Lehrbuch verfassen solle, denn eine Einführung in die Geschlechtergeschichte von mir würde sie mit Vergnügen lesen und ihren Studierenden ans Herz legen. Zwei große Komplimente, die mich beim Bloggen sehr motivieren.7. Esfehlt ein Blog über...?Von meinen Forschungsinteressen her gedacht fehlen mirerstens Blogs zur Migrationsgeschichte und zur Geschlechterforschung. Undwährend auf Instagram einiges zu #PhDlife und #PostDoclife zu finden ist, würdeich zweitens gerne mehr Blogs über den akademischen Alltag lesen, d.&#160;h.nicht nur über Forschungen und Ergebnisse, sondern auch über (prekäre)Arbeitsbedingungen, weitere Aufgaben (wie Lehre und akademischeSelbstverwaltung), über Hindernisse und positive Erfahrungen deswissenschaftlichen ‚Nachwuchses‘.AbbildungBildrechte:  Levke Harders, nach einer Idee von historikerin.de,  gestaltet von       Heilmeyer und Sernau, fotografiert von Stefan Brückner   