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Date. Samedi 6 Juin 2020 de 14h00 à 16h30Lieu. Zoom (visioconférence)Comment enseigne-t-on le grec ancien et le latin actuellement ? La méthode traditionnelle « grammaire-traduction » constitue-t-elle une véritable méthode d’apprentissage ? Pourquoi, à travers le monde, les méthodes dites « actives » sont-elles de plus en plus utilisées dans l’enseignement universitaire des langues anciennes et en quoi consistent-elles exactement ? Comment expliquer que l’idée d’enseigner le grec ancien ou le latin comme des langues vivantes provoque une véritable résistance, voire l’incrédulité d’une très grande part de classicistes, alors que ces mêmes personnes trouveraient surprenant que l’on enseigne le français à des non-francophones en traduisant, un jour, Proust, Racine le lendemain et Chateaubriand puis Rabelais ou Du Bellay le surlendemain ? Enfin, pourquoi trouve-t-on normal qu’un étudiant en Lettres Classiques ne lise une page écrite en grec ancien ou en latin qu’avec de grandes difficultés (dans le meilleur des cas), alors qu’un étudiant en licence d’Anglais ou d’Allemand est capable de lire un texte écrit dans ces langues et d’en avoir une compréhension immédiate ?L’objectif de cette visioconférence, qui remplace la journée d’études organisée par la Société des Agrégés qui devait se tenir le 6 juin à la Maison de l’agrégation, aura comme objectif de répondre à ces questions, de présenter les méthodes actives, d’exposer les résultats obtenus grâce à elles et d’ouvrir la discussion sur les perspectives pouvant être adoptées. Le but ultime de cette visioconférence sera de démontrer comment les méthodes actives permettent un apprentissage rapide et efficace des langues anciennes, une compréhension immédiate des auteurs et un complément aux exercices canoniques de version et de thème.Programme.Giampiero MARCHI (directeur du Centro Nazionale di Studi Classici GrecoLatinoVivo) Le latin pour tous : l’expérience de GrecoLatinoVivoRoberto SALAZAR-MORALES (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines) Les méthodes actives en latin : manuels, ressources, conventiculaSéverine CLEMENT-TARANTINO et Peggy LECAUDE (Université de Lille) Les méthodes actives à l’Université de Lille pour la licence Humanités et Sciences de l’Information : un premier bilanThéo POLYCHRONIS (Université d’Aix-Marseille)Le grec ancien « actif » : ressources actuelles et perspectives pour l’avenirOrganisé par Théo Polychronis – Contact et informations via notre formulaire.Source. Société des agrégés