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Jeudi 11 avril Conférence plénière«&#160;Une histoire orale à la française&#160;?&#160;» – Conférence plénière donnée par Florence Descamps (EPHE) 1980, première publication du CREHOP sous la direction d’une équipe d’historiens, d’anthropologues et d’ethnolinguistes d’Aix en Provence (Bouvier, Brémondy, Joutard, Mathieu, Pelen) et première publication du rapport de D. Schnapper et D. Hanet sur les archives orales de la Sécurité sociale. Deux publications qui vont marquer durablement l’acclimatation de l’histoire orale et des témoignages oraux en France. Quarante ans après ces manifestes fondateurs, où en sommes-nous&#160;? Le tournant programmatique de 1980 a-t-il tenu ses promesses&#160;?&#160; A «&#160;l’invisibilité&#160;» souvent déplorée de l’histoire orale française, nous nous proposons d’opposer un concept alternatif, celui d’ «&#160;une histoire orale à la française&#160;» que nous tenterons de caractériser. &#160; Panel 1. Collecter, analyser, diffuser les archives orales. Le récit biographique en histoire et en histoire de l’art"Les archives orales autour de l’historien de l’art André Chastel (1912-1990)", Eva Renzulli (EPHE)La communication présente les archives orales consacrées à André Chastel réalisées, entre 2014 et 2017, sous le patronage du Comité d’Histoire du Ministère de la Culture et de l’École Nationale des Chartes. Elles comprennent vingt-deux entretiens (semi-directifs) avec des historiens de l’art et des hauts fonctionnaires qui ont travaillé avec Chastel. Des colloques et une exposition de documents d’archives ont célébré, en 2012, le centenaire de sa naissance et ont mis en évidence sa contribution essentielle au renouveau de l’histoire de l’art en France à partir des années 1950, identifiant les différents rôles que Chastel a eus vis-à-vis des institutions universitaires, de la politique culturelle et de la conservation du patrimoine français. Ces entretiens oraux reprennent ces axes de réflexion pour contribuer à parfaire ce portrait selon une perspective différente et plus nuancée que ne le permet l’exploitation des seuls documents écrits."André Chastel, un grand bâtisseur (1950-1990). À la lumière des archives orales et des archives écrites. Enjeux de la restitution au public", Dominique Hervier (Comité d'histoire du ministère de la culture et de la communicationLa communication présente le projet de restitution du corpus d’archives orales sur André Chastel et son entourage constitué de 2014 à 2017 par Eva Renzulli. Les témoignages sont utilisés pour tracer le portrait d’un bâtisseur, rénovateur de l’histoire de l’art en France entre 1950 et 1990, dans les domaines du journalisme, de l’université, du ministère de la culture et de l’international.Des recherches complémentaires permettent d’analyser les propos des témoins dans toutes leurs dimensions mémorielles affectives et intellectuelles ; des archives sonores plus anciennes (collection du Comité d’histoire du ministère de la culture, de l’INA), des fonds d’archives jusqu’ici inexploités (Médiathèque de l’architecture et du Patrimoine, Archives du Centre André Chastel, de la BIHNA, d’associations) fournissent un enrichissement factuel à l’analyse fine des propos des 22 témoins.La présentation&#160; de deux cas - Les rapports de Chastel avec Malraux, Chastel et le CNRS - aborde le difficile et délicat&#160; registre de l’analyse des entretiens en y traquant silences,&#160; non-dits, défaillances volontaires ou subies de la mémoire."« Pierre Werner and Europe » : Un nouveau narratif de l’intégration européenne au défi des sources orales – documentaire audiovisuel, podcast radio", Elena Danescu et François Klein (Université du Luxembourg)« Pierre Werner and Europe » est un projet de recherche interdisciplinaire consacré à l’œuvre européenne de Pierre Werner - Premier Ministre, ministre des Affaires étrangères et ministre des Finances du Luxembourg pendant de longues décennies, unanimement reconnu comme architecte de l’Union économique et monétaire (UEM) Basé sur l’exploitation des archives familiales Werner ouvertes pour la première fois à la recherche et sur d’autres fonds pertinents, le projet contient un volet d’histoire orale comprenant un grand nombre d’interviews inédites (plus de 55 heures)Notre communication sera articulée autour de deux déclinaisons pratiques de ce travail de recherche et en décrira les objectifs, la méthodologie et les résultats. D’un côté, un documentaire biographique audiovisuel (de 20 min.) décrivant la personnalité &#160;de l’homme d’Etat et expliquant son rôle&#160; dans la conception de l’UEM telle qu’esquissée par le Rapport Werner. De l’autre, une série de 7 podcasts d’une durée moyenne de 15 minutes retraçant l’évolution du Grand-Duché de Luxembourg au cours du vingtième siècle avec la vie de Pierre Werner (1913-1999) comme fil rouge « Etudier les architectes français des années 1970 et 1980 : l’enquête orale au croisement des sources », Nicole Cappellari (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne – Université Iuav de Venise).Pour l’écriture de l’histoire de l’architecture du « temps présent », où la majorité des protagonistes est toujours vivante, où une bonne partie des archives est encore privée et pour laquelle la bibliographie est encore réduite, l’enquête orale est une source essentielle. Les expositions et les recherches en histoire de l’architecture de ces dernières années montrent bien comment la source orale enrichit et/ou constitue la réflexion. Dans le cadre de notre thèse portant sur les architectes qui se sont particulièrement intéressés à la ville entre écriture de l’histoire et projet dans les années 1970 et 1980, nous réalisons une campagne d’entretiens avec quatre catégories d’acteurs (les « architectes-protagonistes », leurs élèves et collaborateurs, les membres d’autres disciplines qui se sont intéressés aux mêmes thèmes et certains membres des institutions). Notre intervention présentera un focus sur des entretiens réalisés auprès de deux architectes, montrant la méthode utilisée et la double valeur que ces sources acquièrent dans notre travail de recherche : une valeur instrumentale et une valeur en soiPANEL 2. Dirigeants et experts politiques et scientifiques : pratiques d’entretien et analyse secondaire de sources orales. "Les corps d’élites comme objet de recherche en histoire orale : usages, enjeux épistémiques et pratiques historiennes de l’entretien", Anne de Floris et Maxime Launay (Sorbonne Université).   À partir de deux corpus, chacun composé d’une trentaine d’entretiens, cette communication se propose d’explorer la variété des pratiques qu’appelle la réalisation d’enquêtes orales auprès d’une population spécifique, identifiée, par l’historien comme par ses propres membres, à un corps d’élites. La singularité de ce corpus, fondée sur le registre de l’expertise et de l’excellence et sur ses stratégies d’influence et de management de carrière face aux décideurs politiques et administratifs, amène en effet l’historien à réévaluer la pertinence de ses dispositifs d’enquête pour asseoir la légitimité de sa démarche, désamorcer les pratiques défiantes et les filtres communicationnels et déjouer l’asymétrie d’informations et de positions sociales.Chemin faisant, faire une histoire du temps présent des corps d’élites invite à réfléchir à l’articulation des différentes sources mobilisées et à la méthodologie de la démarche historienne, en soulignant que cette dernière est une pratique sociale tout autant que scientifique. "L’entretien en histoire contemporaine des sciences et de la médecine : Récits biographiques de chercheurs pionniers, histoire des pratiques et questions éthiques de l’expérience médicale", Ramona A. Braun. -"Faire l’histoire politique à partir d’entretiens. Le cas du Parti démocrate-chrétien (PDC) chilien", Elodie Giraudier (Université de Bourgogne).&#160; En constituant 129 entretiens semi-directifs entre novembre 2005 et octobre 2014, j’ai souhaité renouveler l’étude d’une formation politique chilienne, le Parti démocrate-chrétien (PDC). Ces interviews avec des démocrates-chrétiens de différentes tendances internes, milieux sociaux et classes d’âge ont permis de connaître leur trajectoire et leur regard sur l’histoire du PDC et du Chili. Le traitement des sources orales a soulevé diverses questions&#160;: Comment conserver un regard critique sur les intervenants&#160;? Comment interpréter les discordances entre les archives écrites et les sources orales&#160;? À partir de la diversité des trajectoires individuelles, la difficulté était de définir des critères communs pour construire une biographie collective des dirigeants du PDC. Enfin, la conservation et la dissémination de ce corpus d’entretiens peuvent impliquer une publication ou une mise en ligne, ce qui pose des problèmes d’ordre éthique et juridique. Ce travail ne pourrait se faire qu’en concertation avec le PDC et ses militants qui m’ont accordé leur temps et leur confiance.  L’analyse secondaire des sources orales. L’exemple de l’enquête sur la décision réalisée par le SHE (1991-2014)."L’analyse secondaire des sources orales. L’exemple de l’enquête sur la décision réalisée par le SHE (1991-2014)", Bénédicte Girault (Université de Versailles Saint-Quentin).À l’âge des grands programmes de collectes engagés depuis la fin des années 1980, succède un nouvel âge, celui de l’exploitation de ces archives provoquées par les chercheurs qui ne les ont pas produites. Cette communication entend aborder la double question de l’analyse secondaire et des enjeux mémoriels à partir des résultats d’un travail de thèse consacré à l’exploitation d’un corpus d’archives orales collectées par le Service d’histoire de l’éducation (SHE). L’enquête est ici abordée comme un objet d’histoire, et le matériau archivé un terrain d’expérimentation sur le traitement de ces archives orales pour elles-mêmes, et non pas seulement pour éclairer ou compléter les sources écrites dans la perspective d’une problématique importée de l’extérieur. De cette expérimentation, deux outils mobilisés seront soumis à la discussion : celui de régime de mémorialité et celui d’identité narrative.Panel 3. Les défis de l'enquête orale "Être historienne et faire du « terrain » en Inde… Dans les méandres de l’oralité", Alexandra de Heering (Université de Namur).Dans le cadre de mes recherches en Inde, j’ai travaillé sur « l’histoire dalit », c’est-à-dire l’histoire de ceux – les intouchables – qui se situent au plus bas du système des castes et qui continuent, malgré les transformations sociales, légales et politiques, à être victimes de nombreux traitements discriminatoires. J’ai opté pour l’histoire orale comme méthode de recherche afin de travailler sur le passé de Dalits que l’on pourrait qualifier d’« ordinaires » comme ce sont eux dont les expériences, qui n’ont rien d’exceptionnel, sont les plus représentatives. Et de me retrouver alors à « faire du terrain » en Inde.A l’aide d’exemples tirés de mon expérience de terrain d’histoire orale au Tamil Nadu, je parlerai de certains des enjeux mais aussi de certaines des difficultés rencontrées. Face à la diversité des témoins et aux témoignages mêlant allègrement légendes, expériences vécues, oublis et silences, je présenterai la stratégie méthodologique mise en œuvre, et les sources alternatives interrogées afin de parvenir à ordonner et assembler ces récits en un récit historique à proprement parler. J’évoquerai aussi la manière dont le recours aux témoignages oraux m’a naturellement amenée à aborder la question des dynamiques mémorielles et des implications de l’évocation du passé dans ces communautés. "Les archives orales de la Compagnie Française des Pétroles Algérie : de la fabrique à l’exploitation des sources pour l’histoire sociale de l’énergie", Radouan Andrea Mounecif (Sorbonne Université) Les fonds historiques conservés dans les archives d’entreprise sont le résultat de choix de conservation et destruction déterminés, d’une part, par le respect des normes de l’archivistique et, d’autre part, par la « sensibilité historiographique » de l’archiviste opérant dans un contexte donné. Dans ce sens, la multiplication des approches d’analyse adoptées par les historiens et la volonté des entreprises de conserver la mémoire de leurs collaborateurs contribuent à introduire la culture de l’oralité au sein des archives. Autrefois perçus comme « archives forgées » et opposées aux « archives conventionnelles », les archives orales défient aujourd’hui ces principes de légitimité épistémologique pour se présenter comme de nouveaux matériaux au service des chercheurs. Les archives orales constituent une source primaire pour l’histoire de l’entreprise et l’histoire du travail puisque ils permettent à la fois de combler les trous présents dans les archives d’entreprise, de raconter l’invisible quotidien des individus et d’apporter des informations sur leur place au sein des organisations. Le projet «&#160;Archives orales de la Compagnie Française des Pétroles Algérie: une entreprise de mémoire (s)&#160;», conçu dans le cadre d’une thèse CIFRE portant sur l’histoire sociale de l’industrie du pétrole, a permis de collecter entre 2017 et 2018 les témoignages d’anciens membres du personnel de cette filiale de la Compagnie Française des Pétroles. Réalisé au sein des Archives Historiques de Total, le projet a permis de compléter les archive écrites avec les témoignages oraux de personnes qui ont travaillé dans l’industrie du pétrole au Sahara entre 1953 et 1990. Les entretiens conduits avec la méthode du récit de carrière ont permis d’aborder différents thèmes liés aux trajectoires professionnelles et aux parcours de formation, mais également d’étudier la naissance des métiers du pétrole, les évolutions technologiques et les conditions de vie et de travail dans l’industrie saharienne. Les témoignages d’ingénieurs et d’anciens agents constituent des sources fondamentales pour comprendre le rôle des individus dans la création des premières entreprises françaises dans le secteur de l’exploration-production. Au même titre, les sources orales permettent d’interroger la place des premiers pétroliers dans le «&#160;pétro-imaginaire[» de la société française durant les Trente Glorieuses et la manière dont ceux-ci ont contribué à construire «&#160;l’épopée du pétrole français&#160;» et à façonner notre relation quotidienne avec les énergies fossiles. Réalisé dans le cadre d’une recherche historique, le projet a permis de conjuguer la méthode sociologique de l’enquête orale avec l’expertise archivistique dans le domaine de la collecte, la pérennisation, l’indexation et la valorisation des archives audiovisuelles. L’objectif de cette communication est de présenter les aspects méthodologiques de mon projet de collecte d’archives orales et d’analyser la relation dialogique entre sources écrites et sources orales dans le développement des études en histoire sociale et culturelle de l’énergie."La collecte d’archives orales peut-elle être instrumentalisée par les témoins ? Exemple des familles déplacées par les grands barrages en France", Armelle Faure. &#160; Cette présentation compare deux collectes d’archives orales, sur les villages engloutis en France au XX° siècle avec les familles déplacées, afin d’identifier si les témoins ont cherché à instrumentaliser la collecte, comment et pourquoi.La première collecte des «&#160;100 témoignages de la vallée de la Dordogne et ses grands barrages», a été menée entre 2011 et 2016, avec les Archives de la Corrèze et du Cantal et l’appui d’EDF. L’autre collecte, en 2018, sur le dernier chef-lieu de commune englouti de France.&#160; Naussac, en Margeride Lozérienne, a été détruit et submergé en 1980 pour assurer le refroidissement des centrales nucléaires de la Loire. Dans les deux cas, le déplacement était obligatoire, on a «&#160;arraché&#160;» les familles paysannes à leurs racines, malgré les formes de résistances organisées. Plus de trente ans après, les éleveurs-agriculteurs de Naussac ont été menacés d’une nouvelle expropriation. Ils ont lutté et obtenu gain de cause en 2013, avec la crainte d’un succès seulement provisoire. Le diagnostic attentif, mené sur place avant la collecte, engage à bien séquencer les questions, à éprouver les méthodes, et à choisir la façon de mener les entretiens. "Collecter des archives orales en Algérie en 2018 : paroles et discours sur le mouvement d’octobre 1988", Narjis Laoufi (Paris 1 Panthéon-Sorbonne). Le mouvement d'Octobre 1988 constitue un tournant dans l'histoire de l'Algérie indépendante. Pourtant, malgré de rares recherches scientifiques et enquêtes journalistiques, en dépit des commémorations annuelles de certains militants, trente ans plus tard, cette histoire reste en chantier. L'impossibilité d'accéder aux Archives nationales algériennes de l’événement, combinée à « l'injonction de l'oubli » de la violence qui s'est répandue depuis les années 1990, rendent les événements inaccessibles par des sources textuelles officielles autres que la presse. Pour pallier à cette situation, l’auteure de la communication a réalisé une campagne de collecte d'entretiens menée en Algérie, d'octobre à décembre 2018, constituant une base de travail pour l'analyse du mouvement d'octobre 1988 et de sa mémoire dans l'Algérie contemporaine. La communication sera l'occasion de mettre en avant les apports des sources orales dans la compréhension des dynamiques du mouvement ainsi que la mémoire d'Octobre 1988.Vendredi 12 avrilConférence plénière« Comment on découvre, il y a un demi-siècle, l’intérêt de l’histoire orale », Conférence plénière donnée par Philippe Joutard (Université Aix-Marseille).Ce titre, peu académique, résume bien le contenu de cette conférence. Il s’agit de montrer comment un travail de recherche sur l’historiographie de la guerre des Camisards (guérilla menée par des protestants cévenols contre Louis XIV au début du XVIIIe siècle) a été bouleversé par une enquête sur la tradition orale de ce conflit à une époque où ce type de pratique était complètement inconnue des historiens, au moins en France. L’intervention mettra en valeur tout ce que cette découverte de l’histoire orale &#160;a apporté pour le sujet de recherche lui-même, mais au-delà, sur le renouvellement du travail historique grâce à la prise en compte des mémoires.Panel 4. Histoire orale des mondes ouvriers"Une enquête orale des années 1970 (une ville industrielle au début du XXe siècle)", Rémy Cazals (Université de Toulouse –Jean Jaurès).Engageant une thèse sur le mouvement ouvrier à Mazamet avant 1914, il me semblait urgent et nécessaire d’enregistrer la parole de témoins encore vivants. Cette enquête a apporté des informations précieuses dans plusieurs domaines&#160;; seules les sources orales pouvaient les fournir. Ce sont des souvenirs concrets et chargés de nuances sur des épisodes de la longue grève de 1909. Sur le travail, les horaires, les trajets, l’âge d’entrée en usine, les conditions de vie, la complexe pluriactivité agricole et industrielle au sein des familles. Sur les contradictions entre conceptions politiques conservatrices bien ancrées et lutte des classes, sur l’évolution des sentiments par rapport à Jaurès. Laméthode a consisté à rechercher la complémentarité entre les sources&#160;: parexemple une carte postale conduisant à un témoin, et celui-ci à la découverteau fond d’un placard de la Bourse du travail des drapeaux syndicaux des années1894-1910. La complémentarité s’accompagnait de confrontations, y compris entreles témoins&#160;: un mari et sa femme&#160;; une mère et sa fille&#160;; troissœurs de famille gréviste envoyées en exode à Toulouse&#160;; un patron et sonouvrier&#160;; un groupe comprenant une femme dont les fausses affirmationsdevenaient un témoignage intéressant sur les représentations de l’événement,etc."Une histoire orale des ouvriers (post-) yougoslaves à Sochaux-Montbéliard", Juliette Ronsin (ENS). Doctorante en histoire, je prépare une thèse intitulée «&#160;Les ouvriers (post-) yougoslaves des usines Peugeot à Sochaux-Montbéliard, de 1965 à nos jours », sous la direction de Claire Zalc. L’immigration yougoslave en France a été peu abordée dans l’historiographie. Si les Yougoslaves émigraient davantage vers des pays comme l’Allemagne ou l’Autriche, leur présence pouvait être importante au niveau de certains bassins d’emploi français. Le 25 janvier 1965, un traité bilatéral fut signé entre la France et la Yougoslavie concernant l’emploi de la main d’œuvre temporaire. Dans ce contexte, l’entreprise Peugeot recruta de nombreux ouvriers yougoslaves dans les usines de Sochaux. Je m’interroge ainsi sur les politiques de recrutement de l’entreprise Peugeot, tout en retraçant des trajectoires individuelles et collectives des ouvriers (post-) yougoslaves. Pour ce faire, mes recherches reposent sur la consultation de documents d’archives de l’entreprise Peugeot, mais aussi sur la constitution d’archives orales. Afin de retracer des trajectoires individuelles qui sont peu visibles dans les archives écrites, je recueille des témoignages d’anciens ouvriers (post-) yougoslaves. Se pose alors la question de savoir, entre autres, comment réaliser ces entretiens et comment les articuler avec les sources écrites."Les traces d’une grève. La mobilisation des ouvriers et ouvrières du Sentier dans les archives et les mémoires", Camille Fauroux (EHESS). La communication a pour titre « Les traces d’une grève. La mobilisation des ouvriers et ouvrières du Sentier dans les archives et les mémoires ».&#160; Elle part d’une grève d’ouvriers turcs et kurdes du textile dans le quartier du Sentier en 1980-1981. Il s’agit d’une mobilisation victorieuse d’ouvriers en lutte pour leur régularisation, soutenue par des syndicalistes de la CFDT et animée par des militants d’extrême-gauche turcs en exil.&#160; La communication interroge la distance entre les traces de la grève du Sentier conservées dans les archives syndicales et la façon dont les anciens militants de Turquie qui l’ont organisée et vécue s’en rappellent aujourd’hui. Plus particulièrement, elle part des allers-retours de l’enquête entre les archives de l’Union départementale de la CFDT et des entretiens d’histoire orale menés dans le cadre de cette recherche.&#160; Elle interroge les écarts et les échos qui se créent dans ce mouvement de l’enquête pour comprendre ce qu’une méthode qui se base sur ces deux types de sources peut saisir du passé et de la façon dont il est rappelé aujourd’hui. "Appréhender l’histoire culturelle des bassins miniers britanniques par le biais de l’histoire orale : le cas des musiciens de brass bands (1945-1984)", Marion Henry (Sciences Po et University of Strathclyde).Les brass bands constituent un objet particulièrement pertinent pour étudier l’évolution des cultures ouvrières face au processus de désindustrialisation et à l’influence croissante de la culture de masse en Grande-Bretagne depuis 1945. Si le dialogue entre histoire sociale et popular music studies émerge seulement, en raison notamment du caractère épars des archives liées à la musique, les sources orales constituent un matériau précieux. Centrer le regard sur des récits personnels permet de reconstituer des trajectoires individuelles difficilement visibles ailleurs et de questionner la frontière entre la musique des brass bands et les genres musicaux liés à la culture populaire importée des États-Unis. La méthodologie orale permet aussi d’écrire une histoire d’avantage quotidienne des sociabilités liées au travail, interrogeant notamment le concept de masculinité ouvrière. S’appuyant sur 20 entretiens réalisés avec 23 musicien(ne)s liés à l’industrie minière britannique, cette présentation tâchera d’apporter un regard critique sur l’exploitation des sources orales, mettant en avant les coulisses de l’enquête.&#160; "Enjeux épistémologiques de la collecte d’une mémoire ouvrière en milieu rural. Approches croisées entre histoire orale et anthropologie filmique", Caroline Lardy et Nathalie Ponsard (CHEC, MSH Clermont-Ferrand).Pour comprendre la manière dont le passage de la terre à l’usine de métallurgie s’est effectué et appréhender l’expérience sensitive de cette mobilité professionnelle, nous avons recueilli les témoignages de travailleurs se situant à la croisée du monde rural et du monde usinier, dans un territoire - les Combrailles (Puy-de-Dôme) - où une partie notable des emplois relèvent aujourd’hui de l’entreprise « Aubert &#38; Duval » (métallurgie). Cette communication vise à expliciter notre expérience de terrain fondée sur les apports conjugués de l’histoire orale et de l’anthropologie filmique&#160;; à présenter les enjeux de la plateforme numérique interactive appelée MetalloCorpus, qui permet l’accès à un ensemble de données (images fixes, en mouvement, notices, cartes et textes explicatifs, documents sonores) à la fois pour les acteurs du territoire et pour tout usager à la recherche de données afférentes à la mémoire du travail en milieu rural et industriel&#160;; à proposer une réflexion sur les atouts d’une co-construction avec les acteurs&#160;(l’apport de données et l’infléchissement des problématiques initiales). Panel 5. Mouvements sociaux, militantisme et dynamiques mémorielles"Recueillir par l’entretien les mémoires militantes des années 1980 et 1990. Falsification, plaidoyer et constitution d’archives", Caroline Izambert (EHESS). -"Remue-mémoires : des cercles concentriques des mémoires collectives étudiantes aux cercles vertueux des restitutions/valorisations comme extension du domaine de la collecte", Jean-Philippe Legois (Université d’Angers).A partir d’une nouvelle campagne de collecte de témoignages oraux auprès d’ancien.nes militant.es étudiant.es des années 19681, menée avec la Cité des mémoires étudiantes et dans le cadre d’une recherche doctorale en archivistique, nous voudrions exposer, critiquer, voire co-inventer, différents modes de restitution / valorisation que nous avons nommé « remue-mémoires »2. Nous voudrions notamment montrer en quoi ces « remue-mémoires » peuvent représenter des cercles vertueux dans l’extension du domaine de la collecte d’archives orales."Cinq expériences d’histoire orale en Normandie entre 2000 et 2015", John Barzman (Université du Havre). -"Mémoires de barrios à l’heure bolivarienne (2007-2013) dans les quartiers populaires de Caracas", Serge Ollivier (Paris 1 Panthéon-Sorbonne). - PANEL 6. Mémoires de la guerre, Mémoires combattantes "Confronter les récits des sources administratives à ceux des instituteurs et de leurs élèves pour appréhender le quotidien scolaire sous Vichy", Juliette Fontaine (Paris 1 Panthéon-Sorbonne). En France, le régime autoritaire de Vichy impose aux instituteurs républicains (marqués à gauche et construits autour de valeurs humanistes communes) de mettre en oeuvre, au sein des écoles primaires, une politique propagandiste ayant pour but de glorifier le nouveau chef de l’Etat - le Maréchal Pétain - ainsi que les nouvelles valeurs du régime - telles que la discipline, l’ordre, l’autorité. Dans les classes, des chants patriotiques doivent être chantés, le portait du Maréchal doit être affiché et ses discours doivent être diffusés. Si selon les sources administratives, les enseignants obéissent au régime et appliquent cette politique de propagande, nous verrons que les entretiens réalisés avec des instituteurs et des personnes ayant été élèves sous l’Occupation permettent de saisir une réalité scolaire différente et témoignent de stratégies de contournement et de résistance mises en œuvre par les instituteurs. Les comportements adoptés par les enseignants s’expliquent par les cadres sociaux dans lesquels ils évoluent et dont l’analyse combinée des sources administratives et des entretiens permet de rendre compte."Mémoires de Résistances : de la collecte à l’archive sonore",  Nicolas Cournil (Archives départementales de la Dordogne). De 2009 à 2011 les Archives départementales de la Dordogne ont collecté des témoignages oraux sur la Seconde Guerre mondiale lors d’une enquête qui répondait à la demande d’associations d’anciens combattants, et qui visait à constituer un corpus avant la disparition des témoins.L’enquête rencontrait deux contraintes : collecter rapidement des récits qui constituent des sources historiques et s’écarter des discours formatés par la mythologie résistante et l’exercice récurrent du témoignage. La collecte devait donc être fondée sur un projet scientifique, lequel permettait de répondre à l’exigence mémorielle exprimée par les anciens résistants et la société civile, mais aussi à l’exigence historique du public des Archives départementales.La méthode du recueil du récit de vie a été choisie afin de restituer l’expérience vécue, de s’adapter à un contexte historique sensible et d’assurer le passage d’une mémoire privée vers une mémoire publique.Le corpus, traité comme archive, a été valorisé avec le site internet Mémoires de Résistances qui met à disposition des témoignages, mais aussi des documents d’archives et le point de vue d’une artiste photographe."Constituer un fonds d’archives orales sur la jeunesse antillaise face à la guerre d’Algérie", Karine Sitcharn (ENS). Avoir pour objet d’étude, une génération d’Antillais face à la guerre d’Algérie (1954-1974), invite le chercheur à s’intéresser à la source orale à travers les récits d’une jeunesse plurielle : appelés, engagés, jeunes femmes, militants indépendantistes. L’analyse de la source orale est indispensable pour reconstituer l’histoire du temps présent des sociétés post-esclavagistes. Le recours à la seule source écrite peut en effet conduire à faire une histoire mythique de la jeunesse en focalisant le regard sur une avant-garde intellectuelle omniprésente dans les sources écrites.Notre recherche qui se veut pluridisciplinaire est un travail expérimental autour de l’archivage numérique de la source orale. Le logiciel ArchEthno permet en effet d’archiver du son, les retranscriptions écrites des entretiens oraux, d’archiver la source écrite et de l’articuler à la source orale. Il ouvre à tout chercheur l’accès au contexte de la recherche et constitue ainsi une véritable source critique."Les archives orales au cœur de la collecte, l’archivage et la valorisation de l’expérience combattante des XXe et XXIe siècles",  Christophe Lafaye (Université de Rouen, IRSEM). XXIe siècle posent les questions fondamentales de la préservation de la mémoire opérationnelle, de l’expérience combattante des soldats et de l’expérience de guerre des individus présents sur les théâtres d’opérations dans leur diversité (combattants, civils, humanitaires etc.). Nos travaux de recherche s’intéressent tout d’abord à l’expérience vécue par les soldats. Quelles traces exploitables par l’historien demeureront à l’ère du tout numérique pour décrire les campagnes contemporaines ou documenter leur vécu&#160;? Cette communication présente la construction d’une méthode transdisciplinaire de collecte des matériaux de recherche adaptée aux contraintes du monde la défense, au travers de la réalisation d’un doctorat en histoire et d’une expérimentation menée au Service Historique de la Défense (SHD) en France.Samedi 13 avrilPanel 7. Se faire entendre. Histoire des femmes, histoire des féministes. "Mémoires de « déviantes » : sur les traces des silencieuses de l’histoire", Amélie Rabine (Paris 8).La prise en charge des jeunes filles dites «&#160;déviantes&#160;» est déléguée, du milieu du XIXe siècle aux années 1970, aux congrégations religieuses. Délinquantes, vagabondes, prostituées, filles-mères ou rebelles sont placées dans des institutions majoritairement tenues par des congrégations religieuses féminines et cloîtrées. Ces filles sont enfermées avant tout pour leur écart à la norme, qu’elles soient coupables de délit et condamnées, acquittées mais placées, envisagées comme en danger et/ou pouvant en susciter. Elles sont aussi souvent enfermées au titre de la protection de l'enfance car moralement abandonnées ou maltraitées physiquement. Notre projet de recherche se proposant d’aborder une histoire de ces filles de justice à travers le prisme des témoignages oraux et écritures ordinaires, nous reviendrons sur les conditions méthodologiques et pratiques de cette approche. "L’emploi des sources orales pour la restitution de l’histoire et la préservation de la mémoire des féminismes et féministes de la « deuxième vague » en région : l’exemple de Toulouse", Justine Zeller (Université Toulouse-Jean Jaurès). Plusieurs journées d’étude et ouvrages témoignent aujourd’hui de l’importance et de l’emploi spécifique des sources orales en histoire des femmes et du genre. Les recherches portant sur l’histoire de la « deuxième vague » féministe en région ne font pas exception. Ma thèse d’histoire consacrée au développement du MLF et d’un « espace de la cause des femmes » en région Midi-Pyrénées (1970-1986) - notamment sur la ville de Toulouse - révèle l’importance des sources écrites puisées dans le domaine du privé et surtout des entretiens oraux. Une quarantaine d’entretiens semi-directifs ont été réalisés avec des militant.es des mouvements de femmes, partis ou syndicats de gauche locaux. Durant cette communication, il s’agit de revenir sur l’élaboration du corpus de sources orales, sur les stratégies mises en place pour appeler les militant.es à témoigner – des stratégies prenant parfois la forme de «&#160;compromis&#160;» (anonymisation, relecture et/ou demande de modification de l’entretien, etc.) -, et de s’interroger sur la préservation des enregistrements audio, puisqu’ils font rarement l’objet d’une conservation systématique. Enfin, l’utilisation des entretiens dans le cadre de la thèse sera aussi questionnée. Bien que les enquêtes orales suscitent parfois - chez les historien.nes comme chez les actrices – des réticences ou critiques et s’ils peuvent contenir certaines « limites », nous verrons en quoi elles sont essentielles à la restitution de l’histoire et la préservation de la mémoire des féminismes et féministes de la « deuxième vague » aux échelles locales, notamment toulousaine."HERstory : plateforme de paroles féministes", Julie Crenn et Pascal Lièvre.HERstory – Des paroles féministes est un projet de recherche, de rencontres et d’expositions visant à fabriquer et à rendre visibles des archives vivantes et féministes d’artistes et d’activistes cisgenres, transgenres et intersexes du monde entier. Nous travaillons à l’activation d’une plateforme de diffusion de paroles féministes. HERstory génère des réflexions et des interrogations intersectionnelles qui croisent les privilèges et les oppressions du.e.s au genre, au sexe, à la race, à la classe, à l’âge ou encore au handicap, ainsi qu’aux problématiques liées aux discriminations, violences, invisibilités et inégalités.&#160;HERstory a commencé à la maison des arts de Malakoff en 2017, s’est poursuivi au Cube – Independent art room à Rabat en 2018. Cette année nous le présentons au MACVAL, à Synesthésie MMAINTENANT et au FRAC Réunion. Au départ nous nous sommes concentré.e.s sur la scène artistique française avec le désir de rendre accessibles les paroles, aussi différentes soient-elles, des artistes sur des questions auxquelles ils.elles sont trop rarement intérrogé.e.s. D’autres personnes parlent trop souvent à leur place. A partir de l’étape marocaine, HERstory a pris une autre dimension. Les invitations des structures culturelles et les initiatives personnelles nous ont amené.e.s à redéfinir notre objet de recherche. A ce stade, dans une volonté de ne pas figer sa forme, nous transformons HERstory selon les contextes où nous agissons.Panel 8. La parole des témoins dans les expositions, les documentaires et les salles de classe"De l’appel à témoignages à l’exposition sonore « Voix cheminotes » : une expérience pionnière", Cécile Hochard (Rails &#38; Histoire). En 2012-2013, Rails &#38; histoire a recueilli plus de 200 témoignages de cheminots ayant vécu et travaillé pendant la Deuxième Guerre mondiale. Au terme de cette collecte, constituée de 400 heures d’entretiens audios et de centaines de documents, les questions de restitution aux témoins et de valorisation de ce fonds d’archives orales se sont posées. Un projet d’exposition sonore a été élaboré. Le résultat, «&#160;Voix cheminotes. Une histoire orale des années 1930 à 1950&#160;», a été présenté aux Archives nationales (site de Pierrefitte-sur-Seine) du 8 avril au 4 juillet 2015. Cette communication va revenir tout d’abord sur les pratiques d’entretiens menés, pour une majorité d’entre eux, avec des personnes des 3e et 4e âges, enregistrées à leur domicile ; sur le traitement de ces enregistrements, les réflexions méthodologiques, éthiques, etc. qui ont eu lieu tant au moment de la phase de recueil des témoignages que de leur mise en ligne. Elle présentera ensuite la phase d’élaboration et de réalisation de l’exposition, le travail mené avec les différents prestataires (scénographes, plasticiens sonores), les liens entre documents sonores et documents iconographiques. Il s’agit de proposer en somme, une « étude de cas » qui retrace un projet, combinant histoire orale d’un groupe socio-professionnel dans une période très particulière, enjeux de mémoire individuelle et collective et usages du témoignage"De la collecte d’archives orales à la diffusion « grand public »", Frédéric Garan et Pierre-Eric Fageol (Université de la Réunion). Nous nous appuierons sur deux travaux d’histoire orale&#160;:-&#160;Les anciens combattants «&#160;indigènes&#160;» de l’armée française&#160;: Maroc&#160;; Sénégal&#160;; Niger&#160;; Madagascar (Enquêtes, réalisées entre 1998 et 2002).-&#160;Les élèves de l’Ecole Normale de La Réunion entre 1958 et 1970 (Travail commencé en 2018). Ce travail s’insère dans une action plus vaste sur la jeunesse à La Réunion dans les années 1960.Ces deux travaux qui s’inscrivent dans le cadre des recherches postcoloniales, ont pour point commun la pratique d’entretiens auprès de personnes âgées, voire très âgées, qui sont sollicitées sur des souvenirs de jeunesse.Ils ont également un point commun technique sur lequel nous insisterons&#160;:-&#160;S’il s’agit de constituer dans un premier temps, une banque d’archives utilisables pour les chercheurs, pour des publications scientifiques académiques&#160;; -&#160;il y a parallèlement un deuxième objectif qui est la réalisation de films «&#160;grands publics&#160;», véritable «&#160;mise en intrigue&#160;» du travail de l’historien. Deux 26mn et un 52 mn ont été réalisés sur les anciens combattants. Un 52mn est en préparation sur l’école normale.Dans ce cadre, il faut penser la question des moyens techniques pour les entretiens&#160;: prises de son et d’image, qualité technique de l’ensemble, à gérer en même temps que l’interview. Se pose également la question de la préparation de l’interviewé à un entretien qui n’est pas une simple «&#160;discussion&#160;» en tête à tête.Contrairement à la phase «&#160;travail scientifique&#160;», il est nécessaire d’opérer une sélection des moments à retenir pour le film. A cela s’ajoute la recherche d’illustrations d’archives. Dans tous les cas, nous avons accordé une priorité aux archives personnelles des interviewés&#160;: mais cela n’est pas toujours possible. Dans ce cas, quelles illustrations choisir&#160;?Il s’agit donc de voir comment articuler la collecte d’archives orales et la diffusion d’une partie des informations auprès d’un public non spécialiste. Cela interroge sur la place de l’historien, sur la construction des entretiens, et leur «&#160;déconstruction&#160;» pour la réalisation du documentaire."Voix et visages d’un territoire : le projet de l’association « Témoins de Paris – centre de ressources orales sur l’histoire de Paris et de l’Ile-de-France »",  Jacques-Olivier David (Témoins de Paris). Comment créer un ensemble-ressource de témoins sur l’histoire de Paris et de l’Ile-de-France&#160;de 1945 à nos jours suffisamment diversifié et représentatif ? Comment choisir, accompagner, faire intervenir et évaluer ces témoins bénévoles sollicités par des lieux aussi différents que des écoles, lycées, universités, bibliothèques, associations, comités d’entreprise…? Comment concilier logiques pédagogiques et archivistiques&#160;? En sachant que les méthodes de recherche des témoins induisent la tonalité culturelle, sociale et politique de l’ensemble-ressource, nous choisissons autant des «&#160;candidats-témoins&#160;» volontaires en fonction d’événements et de thèmes prédéfinis (pour l’instant la guerre d’Algérie et l’urbanisme) qu’en les accueillant au hasard des rencontres. L’ensemble devrait comporter autant de témoins légitimés, à «&#160;la carrière testimoniale&#160;» reconnue, que de novices qui ont peu ou jamais témoigné. Le choix est délicat, car un témoin peut être un bon narrateur mais au vécu «&#160;relativement quelconque&#160;», alors qu’un piètre narrateur, peut se révéler avoir un vécu «&#160;très riche&#160;». L'association s'est dotée d'une charte éthique et d'un comité scientifique. Son rôle est autant de faciliter les interventions des témoins que d’aider les demandeurs à la préparation pédagogique du déroulement et des retours&#160;a posteriori&#160;des rencontres. Le dénominateur commun étant ici le territoire. L’association a aussi pour objectif de questionner et renouveler les usages pédagogiques du témoignage, séquence qui est autant une rencontre vivante, ouverte et risquée, qu’une source historique à analyser et à comparer. Ce travail de préparation et de contextualisation permet aussi d’éviter l’écueil moral de la sacralisation et des généralisations (certains demandeurs percevant le témoignage comme une séquence magique), et n’empiète pas sur la spontanéité et les surprises nées de la rencontre. L’identification à travers un territoire commun, comme un âge commun (entre l’âge du témoin au moment des faits et l’âge de son auditoire), ou le choix du contexte, et en particulier du lieu du témoignage, sont des moyens pédagogiques pouvant impliquer fortement les publics et rendant souvent l’élaboration de la rencontre dans leur souvenir plus prégnante. 