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ArgumentaireCe ph&#233;nom&#232;ne, qui produit d&#8217;ores et d&#233;j&#224; de nombreux et importants effets, motive une recherche scientifique pluridisciplinaire &#8211; &#233;pist&#233;mologie, docimologie, p&#233;dagogie, psychologie, sociologie, politologie, &#233;conomie, th&#233;orie du discours, ... &#8211; s&#8217;effor&#231;ant d&#8217;expliciter ce qui, dans ces nouveaux processus, reste souvent implicite et est d&#232;s lors laiss&#233; ininterrog&#233; mais aussi soustrait au d&#233;bat public.L&#8217;urgence d&#8217;un tel questionnement n&#8217;ayant pas &#233;chapp&#233; aux chercheurs, un nombre croissant d&#8217;entre eux l&#8217;ont, depuis peu, plac&#233; au centre de leurs travaux, avec pour cons&#233;quence une litt&#233;rature scientifique en la mati&#232;re d&#233;j&#224; tr&#232;s consid&#233;rable, quoique, semble-t-il, assez peu prise en compte par ceux qui mettent en place les dispositifs d&#8217;&#233;valuation et se pr&#233;occupent essentiellement de leur am&#233;lioration &#171; technique &#187;. Pour rendre son efficace &#224; la science, il convient aujourd&#8217;hui d&#8217;op&#233;rer, sur chacun des grands enjeux de la probl&#233;matique, une certaine synth&#232;se des recherches d&#233;j&#224; r&#233;alis&#233;es, ainsi que d&#8217;identifier les axes de recherches qui m&#233;ritent d&#8217;&#234;tre explor&#233;s plus avant.Les 9 et 10 d&#233;cembre 2011, un s&#233;minaire international s&#8217;est tenu &#224; Mons (Belgique) pour faire un premier point de la situation en confrontant les points de vue des diff&#233;rentes disciplines. Sur la base de ces premiers acquis, un grand colloque international sera organis&#233; &#224; Li&#232;ge les 6, 7 et 8 juin 2012. Outre les participants au premier s&#233;minaire, il accueillera une vingtaine de chercheurs qui auront r&#233;pondu au pr&#233;sent Appel &#224; communications et propos&#233; une intervention originale portant sur un (ou plusieurs) des dix axes suivants :    I. les origines et facteurs explicatifs du processus Qualit&#233; dans l&#8217;enseignement sup&#233;rieur     II. le mod&#232;le &#233;conomique qui guide les nouvelles politiques en mati&#232;re d'ens. sup&#233;rieur     III. le mod&#232;le politique qui r&#233;git la nouvelle gouvernance manag&#233;riale fond&#233;e sur l'&#233;valuation     IV. les valeurs et les normes qui pr&#233;sident effectivement aux &#233;valuations constitutives des ces processus &#34;Qualit&#233;&#34; dans l&#8217;enseignement sup&#233;rieur     V. les m&#233;thodes de l'&#233;valuation et leurs &#233;ventuels biais docimologiques     VI. les effets r&#233;els (y compris pervers) engendr&#233;s par les &#233;valuations     VII. la dimension &#171; id&#233;ologique &#187; de l&#8217;ensemble du dispositif, laquelle peut notamment &#234;tre &#233;tudi&#233;e &#224; travers l&#8217;analyse rh&#233;torique de son discours     VIII. la nature du &#171; savoir &#187; qui est recherch&#233; et transmis dans les universit&#233;s et les &#233;tablissements d&#8217;enseignement sup&#233;rieur, sa &#171; valeur &#187; et la mani&#232;re dont on l&#8217;appr&#233;cie     IX. la diversit&#233; des modalit&#233;s particuli&#232;res qui caract&#233;risent le processus qualit&#233; dans les diff&#233;rents syst&#232;mes nationaux     X. les infl&#233;chissements des dispositifs actuels ou les syst&#232;mes alternatifs qu&#8217;il serait utile de d&#8217;envisager et &#233;ventuellement de promouvoirModalit&#233;s de participationCompl&#233;ter et &#224; envoyer &#224; B.Leclercq@ulg.ac.be&#160;le mod&#232;le ci-dessous.Date limite: 29 f&#233;vrier 2012Notification d&#8217;acceptation : 6 mars 2012. Un r&#233;sum&#233; &#233;tendu devra &#234;tre envoy&#233; pour le 15 mai 2012.Please complete the form and send by e-mail to B.Leclercq@ulg.ac.be. Deadline: February the 29th, 2012Acceptance notification : March; the 6th, 2012. An extended abstract of the paper will be expected for May, the 15th, 2012.Mod&#232;le / form    Nom, pr&#233;nom / Last name, first name:     Affiliation institutionnelle / Institutional affiliation:     Titre ou fonction / Title or rank:     Adresse(s) postale(s) / Mailing address(es):     Num&#233;ro de t&#233;l&#233;phone / Telephone number:     Adresse &#233;lectronique / Electronic address:     Titre de la communication / Title of the presentation:    Axe de recherches auquel se rapporte la communication (liste des dix axes) / Research axis to which the presentation will be related (list of the ten axes) :    R&#233;sum&#233; de la communication (300-400 mots) / Summary of the presentation (300-400 words):Organisation : Sarah Croch&#233; et Jean-Emile Charlier (UCL-Mons), Catherine Fallon et Bruno Leclercq (Universit&#233; de Li&#232;ge)Scientific board :     Jean-Louis Derouet (Institut fran&#231;ais d&#8217;&#233;ducation ENS Lyon)     Roger Dale (University of Bristol)    Adriana Gorga (Universit&#233; de Lausanne)     Eric Martin (Universit&#233; d&#8217;Ottawa, IRIS)     Romuald Nomand (Institut fran&#231;ais d&#8217;&#233;ducation ENS Lyon)     Maxime Ouellet (Universit&#233; du Qu&#233;bec &#224; Montr&#233;al)     Susan Robertson (University of Bristol)     Evanthia Schmidt (Aarhus Universitet)