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Les Vies du LivreColloque international, Nancy-Universit&#233;, 20-21 juin 2008Le groupe de recherche I.D.E.A. (&#8220;Interdisciplinarit&#233; dans les &#201;tudes Anglophones&#8221;, E.A. 2338) de Nancy-Universit&#233; lance un appel &#224; communications dans le cadre d&#8217;un colloque sur &#171; Les Vies du Livre &#187; qui se d&#233;roulera &#224; Nancy les 20 et 21 juin 2008. Dans le cadre de la r&#233;flexion sur l&#8217;interdisciplinarit&#233; men&#233;e au sein d&#8217;IDEA, le colloque envisage d&#8217;explorer, par le biais de perspectives diverses, les questions li&#233;es &#224; la production, &#224; la distribution et &#224; la r&#233;ception du livre. Sont particuli&#232;rement encourag&#233;es les communications ayant trait aux domaines et champs d&#8217;&#233;tude suivants :L&#8217;&#233;volution historique du livre. Dans quelle mesure une consid&#233;ration des transformations mat&#233;rielles v&#233;cues ou subies par le livre au fil des si&#232;cles peut-elle nous &#233;clairer sur l&#8217;&#233;volution de la culture occidentale, et plus sp&#233;cifiquement anglophone ? Quelles sont ou quelles ont &#233;t&#233; les cons&#233;quences id&#233;ologiques du statut du livre comme v&#233;hicule privil&#233;gi&#233; de la transmission et de la pr&#233;servation du savoir et de la connaissance depuis le Moyen &#194;ge ? Avec l&#8217;expansion rapide des m&#233;dias &#233;lectroniques ces derni&#232;res d&#233;cennies, sommes-nous en train d&#8217;assister, comme certains l&#8217;avaient pr&#233;dit, &#224; la fin de la &#171; culture du livre &#187; ? Quelles pourraient &#234;tre les cons&#233;quences d&#8217;un d&#233;sint&#233;r&#234;t pour le livre ou profit de moyens d&#8217;expression et de diffusion &#233;lectroniques ?  Le statut du livre dans la culture contemporaine. Malgr&#233; la pr&#233;sence de plus en plus forte des m&#233;dias &#233;lectroniques, le livre continue d&#8217;&#234;tre le moyen de transmission et le support de lecture privil&#233;gi&#233;s des textes contemporains. Par cons&#233;quent, il est essentiel d&#8217;aborder les questions li&#233;es &#224; la production et au march&#233; du livre si l&#8217;on veut pr&#233;tendre &#224; une bonne compr&#233;hension de la sc&#232;ne culturelle et litt&#233;raire actuelle. Dans quelle mesure les auteurs prennent-ils en compte les contraintes li&#233;es &#224; la structure mat&#233;rielle du livre lorsqu&#8217;ils composent leurs textes ? Quels effets ont les choix li&#233;s &#224; la production mat&#233;rielle du livre sur l&#8217;interpr&#233;tation des textes qu&#8217;il v&#233;hicule ? Quelle importance devrait &#234;tre accord&#233;e &#224; la pr&#233;sentation et au formatage du texte dans l&#8217;optique d&#8217;une mise en livre, et quelle est la part jou&#233;e par les lecteurs professionnels, les correcteurs et les &#233;diteurs dans la mise en forme d&#8217;un texte ? Dans quelle mesure les strat&#233;gies et les choix &#233;ditoriaux et publicitaires (textes de couverture ou de jaquette, comptes-rendus, d&#233;dicaces, placement des livres en librairie) influencent-ils la fa&#231;on dont un texte est &#171; consomm&#233; &#187; ? Quel est le r&#244;le des prix litt&#233;raires dans le processus de d&#233;termination de la valeur des textes mis en livres ?Le livre et le texte. Avec l&#8217;h&#233;ritage des travaux de Benjamin, Derrida, Barthes, Blanchot, Foucault et d&#8217;autres encore qui, d&#8217;une fa&#231;on ou d&#8217;une autre, ont annonc&#233; &#171; la fin du livre &#187; et mis en avant l&#8217;&#233;mergence d&#8217;une nouvelle forme de textualit&#233; lib&#233;r&#233;e, comment peut-on th&#233;oriser aujourd&#8217;hui la division entre livre et texte ? A quel moment (si moment il y a) le texte est-il fix&#233; dans sa forme livresque, pr&#234;t &#224; &#234;tre consomm&#233; et exploit&#233; tel quel par ses lecteurs ? En termes pratiques, quelles sont les cons&#233;quences de la distinction entre texte et livre, par exemple dans la perspective de la pr&#233;paration d&#8217;une &#233;dition ou d&#8217;archives &#233;lectroniques ? Dans le cadre de l&#8217;&#233;tude d&#8217;&#339;uvres individuelles, quel &#233;clairage peut &#234;tre apport&#233; par la prise en compte de l&#8217;&#233;volution mat&#233;rielle d&#8217;un texte, et notamment des diff&#233;rentes formes livresques sous lesquelles il a &#233;t&#233; distribu&#233; et transmis au cours de sa vie ? Dans le domaine litt&#233;raire, par exemple, l&#8217;&#233;tude de l&#8217;&#339;uvre d&#8217;&#233;crivains comme Shakespeare, Blake, Dickinson, Woolf ou Joyce b&#233;n&#233;ficierait grandement d&#8217;une telle approche. L&#8217;&#233;tude des questions li&#233;es aux vies du livre dans d&#8217;autres domaines de recherche est &#233;galement encourag&#233;e, tout comme les consid&#233;rations de la place et du r&#244;le du livre dans telle ou telle p&#233;riode (Moyen &#194;ge, Renaissance, &#233;poque victorienne, etc.)Parmi les autres champs d&#8217;&#233;tude envisageables on peut citer: les politiques de pr&#233;servation du livre dans les archives et les collections publiques et priv&#233;es, ainsi que la mani&#232;re dont de tels fonds sont exploit&#233;s ; l&#8217;illustration et l&#8217;ornementation du livre ; les r&#233;&#233;ditions et les nouvelles &#233;ditions ; ou encore les &#233;tudes comparatives de diff&#233;rents march&#233;s du livre (Angleterre/Etats-Unis/autres pays anglophones ; livres de langue anglaise/de langue autre qu&#8217;anglaise) et de diff&#233;rents publics (publications universitaires, livres pour enfants, livres audio, livres en Braille, etc.).   Les propositions de communications (titre et &#171; abstract &#187; d&#8217;environ 300 mots) sont &#224; envoyer &#224; David Ten Eyck (david.ten-eyck@univ-nancy2.fr) et &#224; Nathalie Coll&#233;-Bak (nathalie.colle@univ-nancy2.fr) pour le 14 d&#233;cembre 2007._______________________  The Lives of the BookThe I.D.E.A. Research Group E.A. 2338 (&#8220;Interdisciplinarit&#233; dans les &#201;tudes Anglophones&#8221;) at Nancy-Universit&#233; invites proposals for a conference on the subject of the lives of the book, which will take place on June 20-21 2008.&#160; In keeping with the interdisciplinary emphasis of IDEA&#8217;s activities, the goal of this conference is to provide a forum within which questions relating to the production, distribution and reception of the book can be explored from a variety of perspectives. Papers relating to the following areas of study are particularly encouraged:The historical evolution of the book. In what ways does a consideration of the material changes that the book underwent over the centuries provide more general insights into the evolution of Western culture? What have been the ideological consequences of the book&#8217;s status as the primary vehicle for the transmission and preservation of information since the Middle Ages? With the rapid expansion of electronic media over the past few decades, are we currently witnessing the end of &#8220;book culture&#8221;? What might be the consequences of a future shift away from the book in favour of electronic media?The status of the book in contemporary culture. Despite the increasing presence of electronic media, the book continues to be the primary form in which contemporary texts are transmitted and read. Consequently, questions relating to book production and the &#8220;book-market&#8221; must be confronted if we are to come to an adequate understanding of the present literary or cultural scene. To what extent do authors structure a text with the constraints of the book form in mind? How do choices relating to the book&#8217;s material production affect the ways in which texts are interpreted? What importance should be given to the presentation and formatting of a text and what is the importance of the editor and/or publisher&#8217;s role in making decisions about such matters? How do matters related to the book market (blurbs and other advertising, book reviews, book signings, placement of books in shops, etc.) affect the way in which books are consumed? What is the role of literary prizes in determining the value of books?The book and the text. In the aftermath of the work of Benjamin, Derrida, Barthes, Blanchot, Foucault and others who, in one form or another, declared the &#8220;end of the book&#8221; and emphasized the emergence of a liberated textuality, how do we theorise the division between book and text today? At what point (if ever) does the text become fixed within the book form, to be exploited and consumed?&#160; In practical terms, what are the consequences of separating the text from the book, for example in the preparation of an electronic edition or an electronic archive? With regard to the study of individual works, what insights can be gained by a consideration of the text&#8217;s material development and the different book forms in which it has been distributed? In the field of literature, for example, the work of writers such as Shakespeare, Blake, Dickinson, Woolf and Joyce would benefit from such an approach. Work in other fields of study is also encouraged, as are considerations of the place of the book within specific periods (the Middle Ages, the Renaissance, Victorian England, etc.).Other possible subjects include: the politics of book preservation in public and private archives and collections, and the manner in which such archives are exploited; the illustration and ornamentation of books; re-printings and new editions; comparative studies of different book markets (England/U.S.; English-speaking/foreign, etc.) or audiences (&#8216;scholarly&#8217; books, children&#8217;s books, audio books, books in Braille, etc).Proposals (title and an abstract of about 300 words) should be sent by e-mail to David Ten Eyck (david.ten-eyck@univ-nancy2.fr) or Nathalie Coll&#233;-Bak (nathalie.colle@univ-nancy2.fr) by 14 December 2007.