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Appel &#224; candidature pour un contrat doctoral fl&#233;ch&#233; : Les pratiques de loisir des enfants : sports et jeux vid&#233;o Pr&#233;sentationEXPERICE [Centre Interuniversitaire de Recherche Exp&#233;rience, Ressources culturelles, Education, , axe B, Universit&#233; Paris 13 ] propose un contrat doctoral de 3 ans (nouveau terme pour d&#233;signer les allocations de recherche doctorale) accompagn&#233; d&#8217;une mission d&#8217;enseignement (nouveau nom pour le monitorat) pour le financement d&#8217;une th&#232;se en sciences de l&#8217;&#233;ducation sur les pratiques de loisir des enfants : sports et jeux vid&#233;o. Ce contrat sera sign&#233; &#224; partir de l&#8217;ann&#233;e universitaire 2012-2013.Cette th&#232;se sera dirig&#233;e par Pascale Garnier pour Paris 13 &#8211; EXPERICE. Une co-direction sera possible avec un(e) professeur d&#8217;une autre discipline de sciences sociales (sociologie, anthropologie, etc.), selon la discipline d&#8217;origine du ou de la doctorant(e).Profil du ou de la candidat(e)Ce contrat s&#8217;adresse &#224; un(e) &#233;tudiant(e) en M2 recherche (ou dipl&#244;me &#233;tranger &#233;quivalent) en sciences de l&#8217;&#233;ducation ou en sciences et techniques des activit&#233;s physiques et sportives ou d&#8217;une discipline en sciences sociales. Il(elle) peut &#234;tre d&#233;j&#224; d&#233;tenteur(trice) d&#8217;un M2 recherche, sous r&#233;serve de justifier de ses activit&#233;s depuis l&#8217;obtention de ce Master, et n&#8217;est pas et n&#8217;a jamais &#233;t&#233; inscrit(e) en th&#232;se aussi bien en France qu&#8217;&#224; l&#8217;&#233;tranger.L&#8217;&#233;tudiant(e) qui n&#8217;a jamais &#233;t&#233; inscrit(e) en Master &#224; l&#8217;universit&#233; Paris 13 a d&#233;j&#224; r&#233;alis&#233; des travaux sur les activit&#233;s physiques et/ou sur les jeux vid&#233;os, dont il ou elle ma&#238;trise la litt&#233;rature. Sa formation en master lui a permis de s&#8217;approprier des m&#233;thodologies de recherche en sciences sociales. Ses travaux n&#8217;ont pas n&#233;cessairement port&#233; sur les pratiques enfantines, mais entretiennent un lien avec une telle question. Une bonne ma&#238;trise de l&#8217;anglais est indispensable &#224; cette recherche qui devra s&#8217;appuyer sur la litt&#233;rature anglophone. La communication des r&#233;sultats en anglais est une autre contrainte.Domaines scientifiques et disciplines concern&#233;sSciences de l&#8217;&#233;ducation ou, le cas &#233;ch&#233;ant, une disciple en sciences sociales Si le travail se veut interdisciplinaire, l&#8217;objectif sera de pouvoir valider la th&#232;se (logique CNU) dans deux disciplines, les sciences de l&#8217;&#233;ducation et la discipline d&#8217;origine du/de la candidat(e).Pr&#233;sentation de la th&#233;matique de la th&#232;seLes &#233;volutions des pratiques de loisir remettent en cause les divisions habituelles des domaines de recherche en sciences sociales, en particulier la s&#233;paration acad&#233;mique entre l&#8217;&#233;tude des pratiques sportives et celle des jeux vid&#233;o. L&#8217;offre de produits consacre aujourd&#8217;hui ce m&#233;tissage et cette hybridation des genres de loisir. Par exemple, &#224; la mani&#232;re dont on peut parler de logiques transm&#233;diatiques, une m&#234;me discipline sportive peut ainsi se d&#233;cliner sur diff&#233;rents supports qui sont autant de modalit&#233;s de pratiques distinctes (sur console, en ligne, dans un stade ou un gymnase, &#224; la t&#233;l&#233;vision&#8230;). Le terme de &#171; sport &#187; recouvre ainsi des d&#233;finitions et des pratiques &#224; g&#233;om&#233;trie variable, dont un enjeu d&#233;cisif est celui des diff&#233;rentes modalit&#233;s d&#8217;engagement corporel. Aussi, &#233;tudi&#233;es dans leurs diff&#233;rents rapports (tensions, d&#233;rivations, traductions, substitutions&#8230;), l&#8217;analyse conjointe des pratiques vid&#233;oludiques et les pratiques d&#8217;activit&#233;s physiques, sportives et/ou artistiques, permet d&#8217;apporter une analyse &#224; la fois plus globale et plus pr&#233;cise sur ces diff&#233;rents loisirs. Il s&#8217;agit de comprendre comment ces diff&#233;rentes pratiques ludiques sont au c&#339;ur des processus de socialisation et de sociabilit&#233; juv&#233;niles, croisant transmission des mod&#232;les adultes et cultures enfantines. Il est attendu en effet que l&#8217;int&#233;r&#234;t soit port&#233; aux enfants, voire plus largement aux diff&#233;renciations des pratiques selon l&#8217;&#226;ge, et que le travail de th&#232;se contribue aux probl&#233;matiques d&#8217;une sociologie de l&#8217;enfance.Le laboratoire EXPERICE privil&#233;gie des th&#232;mes de recherche sur l&#8217;&#233;ducation et la formation en dehors du domaine de l&#8217;&#233;cole et la scolarisation des jeunes. En particulier son axe B, dans lequel s&#8217;inscrira cette th&#232;se, s&#8217;est engag&#233; depuis plusieurs ann&#233;es &#224; d&#233;velopper des travaux de recherche portant sur les pratiques et objets culturels de l&#8217;enfance, en ouvrant les r&#233;flexions &#224; partir du jeu et des jouets. Cet axe s&#8217;attache &#224; analyser les transformations des pratiques marqu&#233;es par une extension et un renouvellement de la culture ludique contemporaine. C&#8217;est le cas par exemple d&#8217;un projet ANR actuellement consacr&#233; &#224; l&#8217;investigation des biens de l&#8217;enfant dans l&#8217;espace domestique, dont font partie &#224; la fois les objets sportifs et les jeux vid&#233;os. L&#8217;objectif d&#8217;EXPERICE est de d&#233;velopper ce th&#232;me dans les ann&#233;es &#224; venir, en particulier &#224; travers la mise en place de travaux de recherche en lien avec son appartenance au labex ICCA (industries culturelles et cr&#233;ation artistique).Composition du dossier de candidatureDans un premier temps, les candidat(e)s doivent manifester leur int&#233;r&#234;t en envoyant &#224; pascale.garnier@univ-paris13.fr&#160;pr&#233;-dossier compos&#233; :     d&#8217;une lettre explicitant leur int&#233;r&#234;t pour le projet de th&#232;se, leurs atouts pour &#234;tre retenu,    d&#8217;un document pr&#233;sentant les perspectives de recherche en s&#8217;appuyant sur le M2 (Il ne s&#8217;agit pas de pr&#233;senter un projet de recherche mais d&#8217;en esquisser les grandes lignes possibles, de proposer des pistes) ;    d&#8217;un CV pr&#233;cis et d&#233;taill&#233;. avant le 30 mai 2012A r&#233;ception de ce dossier ils/elles seront contact&#233;(e)s, le cas &#233;ch&#233;ant pour envoyer des documents suppl&#233;mentaires.    Le dossier final qui suppose l&#8217;accord pour poursuivre la d&#233;marche devra &#234;tre d&#233;pos&#233; avant le 30 mai 2012 et comprendra outre le CV, un projet de th&#232;se de 10 pages maximum valid&#233; par EXPERICE et une fiche de renseignement qui sera fournie aux candidat(e)s retenu(e)s.    Le(s) candidate(s) s&#233;lectionn&#233;s &#224; l&#8217;issue de l&#8217;examen des dossiers complets et recevables, seront auditionn&#233;s le 10 ou 11 juillet 2012.     Le candidat doit avoir soutenu son m&#233;moire avant le 3 juillet 2012 et disposer de l&#8217;ensemble des notes du Master avant le 6 juillet 2012 (un document officieux du responsable du Master pouvant &#234;tre accept&#233;).Les dossiers et demandes d&#8217;informations sont &#224; envoyer &#224; l&#8217;adresse suivante : pascale.garnier@univ-paris13.fr