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S&#233;ance du 07 d&#233;cembre 2005Le travail fait l'homme ? La dimension psychologique du travailLa deuxi&#232;me s&#233;ance du s&#233;minaire sur le travail enseignant aura lieu le mercredi 7 d&#233;cembre 2005 dans les locaux de l&#8217;INRP, &#224; Lyon.Elle sera anim&#233;e par Yves Clot, professeur au CNAM et portera sur une approche psychologique du travail&#160;:    Peut-on encore parler de m&#233;tier alors que la diversit&#233; des statuts et conditions d&#8217;exercice semblerait inciter &#224; penser qu&#8217;il n&#8217;y a que des situations et des fa&#231;ons locales ou particuli&#232;res d&#8217;exercer des activit&#233;s&#160;?    Quelle diff&#233;rence y a-t-il entre parler de &#34;pratiques&#34; et d&#8217;activit&#233;&#160;?    Les enseignants ont largement le sentiment que leur m&#233;tier leur &#233;chappe&#160;: cette exp&#233;rience est-elle seulement celle des enseignants et est-elle due &#224; l&#8217;&#233;volution d&#8217;une fonction publique souvent pr&#233;sent&#233;e comme archa&#239;que&#160;?    Quels ressorts ont les enseignants pour reprendre la main sur leur travail&#160;?    N&#8217;y a-t-il pas un risque de psychologiser le social&#160;?    Quelle place pour la formation quand elle ne se situe pas dans une perspective normative&#160;?Les interventions de la premi&#232;re s&#233;ance du s&#233;minaire sur le travail enseignant sont en ligne (http://ep.inrp.fr). Vous pouvez &#233;couter ou t&#233;l&#233;charger librement (selon le principe du podcasting) la journ&#233;e du 9 novembre.Renseignements et inscriptions sur [http://ep.inrp.fr-&#62;http://ep.inrp.fr] ou en &#233;crivant &#224; [jean-louis.derouet@inrp.fr-&#62;jean-louis.derouet@inrp.fr] ou [francoise.lantheaume@inrp.fr-&#62;francoise.lantheaume@inrp.fr].S&#233;ance du mercredi 01 f&#233;vrier 2006Difficult&#233; au travail, souffrance au travail, m&#233;dicalisationIntervenants    Viviane Kovess (Fondation MGEN pour la sant&#233; publique)    Christophe H&#233;lou et Fran&#231;oise Lantheaume (UMR &#201;ducation &#38; Politiques, INRP, universit&#233; Lyon 2)La mesure de la sant&#233; mentale des personnels&#160;: ph&#233;nom&#232;nes de burn-out chez les enseignants et difficult&#233;s des personnels de l&#8217;&#233;ducation nationale (Pr&#233;sentation d&#8217;&#233;tudes de la Fondation Recherche pour la sant&#233; publique-MGEN -Mutuelle G&#233;n&#233;rale de l&#8217;&#201;ducation Nationale-). La souffrance au travail, une question de mesure&#160;? Pr&#233;sentation de r&#233;sultats d&#8217;une recherche sur les difficult&#233;s des enseignants au travail et la souffrance ordinaire qui peut en r&#233;sulter. Comment les &#233;volutions du travail et le sentiment d&#8217;avoir perdu la main sur le m&#233;tier faute de *peu* en d&#233;battre collectivement, conduisent les enseignants &#224; construire une nouvelle image du m&#233;tier comme &#34;m&#233;tier &#224; risques&#34;.Contacts     Jean-Louis Derouet ([jean-louis.derouet@inrp.fr-&#62;jean-louis.derouet@inrp.fr])    Fran&#231;oise Lantheaume ([francoise.lantheaume@inrp.fr-&#62;jean-louis.derouet@inrp.fr])S&#233;ance du jeudi 18 mai 2006Action, action situ&#233;e et discours sur l'action13h-16h Institut national de recherche p&#233;dagogique (INRP)9 all&#233;e de Fontenay69007 Lyonm&#233;tro B, arr&#234;t Debourg(Attention au changement de jour et d'heure par rapport aux autres s&#233;ances!)Intervenants     Marc Durand : Facult&#233; de psychologie et des sciences de l'&#233;ducation (FAPSE), universit&#233; de Gen&#232;ve.     G&#233;rard Sensevy : Centre de recherche sur l'&#233;ducation, les apprentissages et la didactique (CREAD), universit&#233; de Rennes 2, IUFM de Bretagne  Contacts scientifiques et inscriptions    Jean-Louis Derouet (jean-louis.derouet@inrp.fr)     Fran&#231;oise Lantheaume (francoise.lantheaume@inrp.fr)S&#233;ance du 16 novembre 2006M&#233;thodologie. Quelles traces du travail enseignant ? Quel traitement ? Intervenants    Anne Barr&#232;re (PROFEOR 'Interactions entre professions, &#233;ducation et orientation', universit&#233; Lille 3)    Fr&#233;d&#233;ric Saujat (UMR ADEF 'Apprentisage, didactique, &#233;valuation, formation', INRP, universit&#233; de Provence, IUFM d'Aix-Marseille)Anne Barr&#232;reLe travail enseignant &#224; l&#8217;&#233;preuve de la gestion de classe&#160;: du silence &#224; la m&#233;thode. La gestion de la classe est le coeur ambivalent du travail enseignant, le lieu de satisfactions ou de tensions qui peuvent colorer l&#8217;ensemble de l&#8217;exp&#233;rience professionnelle. Mais elle n&#8217;est pas forc&#233;ment facile d&#8217;acc&#232;s pour le chercheur, &#224; la fois pour des raisons organisationnelles et en raison de la difficult&#233; de communication autour des probl&#232;mes suscit&#233;s par certaines t&#226;ches, en particulier celles qui ont trait &#224; l&#8217;autorit&#233;. On s&#8217;int&#233;ressera alors, au travers d&#8217;enqu&#234;tes r&#233;centes, &#224; la mani&#232;re dont diff&#233;rentes m&#233;thodologies, quantitaives ou qualitatives, peuvent appr&#233;hender ce coeur de l&#8217;activit&#233; enseignante.Fr&#233;d&#233;ric Saujat&#192; propos de l&#8217;entr&#233;e dans le m&#233;tier et/ou de l&#8217;exercice du m&#233;tier en &#34;milieu difficile&#34;&#160;: les rapports entre analyse du travail enseignant et formation. L&#8217;auto-confrontation crois&#233;e comme m&#233;thode pertinente pour approcher le travail.    Lieu : Institut national de recherche p&#233;dagogique, Lyon 7e, m&#233;tro Debourg, 14h, salle n&#176;2    Contact et inscription : [secretariat.ep@inrp.fr-&#62;secretariat.ep@inrp.fr]