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Université Paul Verlaine – MetzUFR Sciences humaines et ArtsCentre de recherche sur les médiations(EA 3476)Appel à communications Journée d’étude Le téléachat : dispositifs, pratiques etconsommation Vendredi 17 mars 2006 Dans le paysage audiovisuel français,la fin des années 80 avu naître sur certaines chaînes de télévision une émission d’un genrenouveau : le téléachat. Fruit d’une adaptation des expérimentations quedes sociétés de production italiennes et américaines ont conduites respectivementen 1974 et 1978, il occupe aujourd’hui une place importante sur les réseauxhertziens, câblés et satellitaires du monde entier. Point de rencontre duspectacle et du commerce, il allie des facteurs économiques et socioculturels quisont encore, à l’heure actuelle, producteurs de débats et de polémiques dont lapresse se fait parfois l’écho. En matière de télédiffusion, la politiqueeuropéenne régit la libre circulation de ces programmes à l’intérieur del’Union européenne grâce à la directive « Télévision sansfrontières » et à l’instauration d’un mécanisme de soutien financier, le « ProgrammeMEDIA », lesquels engendrent et facilitent leur transnationalisation.En s’intéressant plus précisément auxdispositifs télévisuels, on remarque que, depuis leurs premières diffusions, cesémissions ont su gagner en crédibilité même si elles ont toujours pour objectifd’amener les téléspectateurs à passer commande de tel et/ou tel produit(s)et/ou service(s). Autrement dit, l’argumentation des animateurs, qui se coupleaux démonstrations et aux témoignages d’utilisateurs et de professionnels, est deplus en plus persuasive. Ce rapprochement développe un conditionnementparticulier de l’instance émettrice vers l’instance réceptrice qui vise àimposer des points de vue en tentant de réduire la déduction rationnelle pourprivilégier les réactions impulsives. Au-delà, fort des nouvellestechnologies, le concept se (sur)développe aujourd’hui en proposant desfonctionnalités innovantes qui confèrent un rapport très différent avec lesémissions : inscription à des newslettersvariées et personnalisables ; offres promotionnelles exclusivementréservées aux internautes ; possibilité de passer des commandes via le Wap et la télécommande du téléviseur ; développement des bouquetsUMTS (Universal Mobile TelecomminicationsSystem) par les opérateurs de téléphonie mobile, etc. Pourtant, malgré latransdisciplinarité appelée par un tel rayonnement, il est surprenant deconstater que trop peu d’études ont émergé jusqu’à ce jour en Europe… Parconséquent, nous choisissons de ne pas imposer ou de limiter les axes d’étudespossibles, mais nous aimerions qu’ils s’intègrent – pour partie – dans les six thématiquesénoncées ci-après. Pour multiplier les angles d’approche et enrichir les débats,nous favoriserons également celles qui traiteront de ce thème dans uneperspective transnationale. Axes privilégiés 1)      Approches historiques / contextespolitico-économiques (causes et conséquences de l’émergence et de la circulationdes émissions à l’intérieur et à l’extérieur de l’Union européenne :privatisation des chaînes de télévision, politique de diversification, apparitiondu câble et des satellites, émergence des chaînes thématiques…)2)      [Pré-/post-] Production des émissions(élaboration des scénarios de présentation, format des programmes, sélectiondes produits, détermination des cibles clientèles…)3) Analyses sémio-discursives desémissions (mise en scène/démonstrations, argumentation des animateurs et des intervenantsextérieurs [témoins-utilisateurs, professionnels]…)4)      Inscriptions dans le champ dumarketing (similitudes et/ou disparités avec la VPC et la publicité, programmesde fidélisation…)5) Sociologie de la consommation (profildes acheteurs, comportements…)6)  Intégration et apports des nouvellestechnologies (l’internet, la télévision numérique terrestre, l’UMTS…) Modalités de participation Envoi des projets de communication pourle vendredi7 octobre 2005 au plustard. Ils seront rédigés enfrançais et comporteront les éléments suivants : ·    Vosnom et prénom, statut universitaire/professionnel, numéros de téléphone, adresseélectronique·        Votreinstitution/laboratoire de rattachement (nom et adresse)·   Votreproposition (entre 4000 et 6000 signes maximum espaces compris, soit entre2 et 3 pages), précédée d’un titre. Vous veillerez également à bien exposerla problématique à laquelle vous vous proposez de répondre ainsi quevotre méthodologie.Les projets de communication (fichierWord ; interligne 1,5) devrontêtre adressés par courriel à Stéphanie Hurez : stephaniehurez@free.fr  Publics concernés (toutesdisciplines confondues) Enseignants-chercheurs, chercheurs, doctorants Retour des avis Tous les projets seront examinés sansexception et les avis du comité scientifique seront adressés à chaque participantavant le vendredi 18 novembre 2005. Dès lors, ceux dont lespropositions auront été retenues s’engageront à transmettre leurs communications(entre 15 et 20 pages) par courriel à Stéphanie Hurez [stephaniehurez@free.fr] pour le vendredi 3 février 2006 (un guide présentant les normes rédactionnelles leursera fourni). Ces dernières seront soumises au comité scientifique en vue de lapublication des actes. Comité scientifique ·        Laurent Creton, Professeur en Sciencesde l’information et de la communication, Université Paris 3 – SorbonneNouvelle ·    Dominique Desjeux, Professeur en Anthropologiesociale et culturelle, Sorbonne – Université Paris 5 - René Descartes ·        Guy Lochard, Professeur en Sciences de l’information et de la communication, UniversitéParis 3 – Sorbonne Nouvelle ·        Vincent Meyer, MCF – HDR en Sciences del’information et de la communication, Université Paul Verlaine – Metz ·   Agnès Walser-Luchesi, MCF en Sciences de gestion, IAE (Institut d’Administration desEntreprises) de Strasbourg ·        Jacques Walter, Professeur en Sciencesde l’information et de la communication, Université Paul Verlaine – Metz Contact Stéphanie HurezE-mail :stephaniehurez@free.fr  