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S&#233;minaire pluriannuel Local, national, global. Les sciences sociales face aux territoiresProgramme 2008-2009 Les premiers et troisi&#232;mes jeudis matin, de 10h &#224; 13h, du 16 octobre au 5 f&#233;vrierENS, Campus Jourdan, 48 boulevard Jourdan, Paris 14e, en salle D 131 Responsable du s&#233;minaire : Blaise Wilfert-Portal(avec Romain Bertrand, Christian Topalov et Anne-Christine Tr&#233;mon)Ce s&#233;minaire est ouvert aux &#233;tudiants de master et de doctorat, quel que soit leur &#233;tablissement.S&#233;minaire semestriel de 24 heures.Ce s&#233;minaire pluriannuel, qui s'inscrit dans la maquette du M2 du master ETT (enqu&#234;te, terrain, th&#233;orie) cohabilit&#233; ENS-EHESS, se propose d'aborder, &#224; partir des traditions multiples et contrast&#233;es de l'histoire, de l'anthropologie et de la sociologie, la question de la spatialisation de l'exp&#233;rience sociale, du local au global en passant par le national. Comment penser les circulations et les connexions entre les lieux, et la production de sph&#232;res sociales locales ?En quoi les rapports sociaux sont-ils reconfigur&#233;s par la compression spatio-temporelle et l&#8217;extension des cha&#238;nes d&#8217;interd&#233;pendance? Comment prendre en compte &#224; la fois la g&#233;n&#233;ralisation de la forme Etat-nation et les nationalismes &#224; longue distance ou le red&#233;ploiement des fonctions &#233;tatiques aux niveaux infra- et supra-nationaux ? De l'histoire transnationale ou connect&#233;e &#224; l&#8217;ethnographie globale, de la sociologie des migrations aux &#233;tudes culturelles postcoloniales, de l'&#233;tude des transferts culturels &#224; la sociologie constructiviste des relations internationales, les approches sont multiples. Parvenir &#224; une saisie de ces enjeux essentiels pour les sciences de la soci&#233;t&#233; requiert de la lucidit&#233; m&#233;thodologique et un refus des effets de manche, de la profondeur de champ chronologique et de solides enqu&#234;tes de terrain. Parce qu'il s'agit avant tout de d&#233;ployer les mani&#232;res de faire et de penser d'un champ de recherche foisonnant et multiple afin de permettre aux &#233;tudiants de lancer leur propre recherche dans ce domaine, le s&#233;minaire invitera tr&#232;s largement des chercheurs qui publient dans ces champs de recherche. Les &#233;tudiants pourront discuter leurs travaux et, en &#233;cho, pr&#233;senter les leurs.Le 16 octobre : Introduction g&#233;n&#233;rale. Trois logiques disciplinaires face &#224; la remise en cause de leurs &#233;chelles d'analyse : le terrain des anthropologues, l'histoire et l'espace national, la sociologie et la d&#233;contextualisation de la &#34;chose sociale&#34; (Christian Topalov, Anne-Christine Tr&#233;mon, Blaise Wilfert-Portal).Le 6 novembre : Espaces 1Anne-Christine Tr&#233;mon (ENS)Les Chinois en Polyn&#233;sie fran&#231;aise, une communaut&#233; divis&#233;e. Essai d&#8217;anthropologie globale. Le 20 novembre : Pouvoirs 1Yves Dezalay (CNRS-CSE)Les experts du Foreign policy establishment : Circulation internationale des expertises et&#160;construction internationale des &#233;lites nationalesLe 4 d&#233;cembre : Pouvoirs 2Romain Bertrand (Sciences Po &#8211; CERI)L'empire, un champ de connexions. Le cas des Indes N&#233;erlandaises Orientales (c. 1870-1920)Le 18 d&#233;cembre : Espaces 2St&#233;phane Vandamme (Universit&#233; de Warwick) Paris capitale philosophique, 1650-1800 : production du lieu, production de l'universelLe 8 janvier : Circulations 1Christian Topalov (EHESS)Nommer et d&#233;crire ville en Europe autour de 1900 : circulations des mots, transferts des savoirs pratiques et internationalit&#233; de l'expertise r&#233;formatrice. Le 22 janvier : Circulations 2Anne-Catherine Wagner (CNRS- CSE)Les &#233;coles priv&#233;es des &#233;trangers &#224; Paris : national et international dans les migrations dor&#233;esLe 5 f&#233;vrier : Pouvoirs 3Christophe Charle (Paris I- IHMC)Les origines sociales de la Premi&#232;re guerre mondiale : tensions sociales et tensions internationales dans les soci&#233;t&#233;s imp&#233;riales (1880-1914)Organisation du travail et des s&#233;ances En r&#232;gle g&#233;n&#233;rale, chacune des s&#233;ances sera divis&#233;e en deux temps, dans un ordre variable : une pr&#233;sentation d&#233;taill&#233;e et probl&#233;matis&#233;e d'une recherche empirique men&#233;e, r&#233;cemment ou pas, sur le th&#232;me de la s&#233;ance, et une mise en perspective m&#233;thodologique, conceptuelle et disciplinaire de ce th&#232;me. Chaque s&#233;ance pourra &#234;tre pr&#233;par&#233;e gr&#226;ce &#224; la lecture de documents d'appui post&#233;s sur le site du master.D'une mani&#232;re g&#233;n&#233;rale, tous les &#233;tudiants sont invit&#233;s &#224; confronter tr&#232;s librement leurs chantiers de recherche, leurs travaux en cours ou pass&#233;s et leurs int&#233;r&#234;ts intellectuels ave les travaux pr&#233;sent&#233;s par les invit&#233;s. Ceux-ci se pr&#234;teront bien volontiers au jeu de la confrontation, de la critique, et m&#234;me de l'analyse de sources nouvelles qui auraient pu &#234;tre apport&#233;es par les participants au s&#233;minaire. Les enseignants du master proposeront aussi, en fonction de leurs int&#233;r&#234;ts de recherche propres, &#224; des &#233;tudiants particuliers de pr&#233;parer, d'une fois sur l'autre, en privil&#233;giant le travail en groupe, la deuxi&#232;me partie de la s&#233;ance &#224; venir, qui consistera&#160; &#224; chaque fois, rappelons-le, &#224; contextualiser la m&#233;thode et les choix &#233;pist&#233;mologiques de l'intervenant au moyen d'autres sources, d'autres lectures de litt&#233;rature secondaire et d'autres orientations de recherches. Des orientations bibliographiques seront alors donn&#233;es &#224; l'avance. Des bibliographies ad hoc seront distribu&#233;es &#224; chaque s&#233;ance, en guise d'orientation pour des recherches futures. Pr&#233;cisons enfin que ce s&#233;minaire est naturellement ouvert aux &#233;tudiants du master ETT, qui peuvent le prendre comme s&#233;minaire obligatoire de M1, mais aussi &#224; tous ceux qui auront envie de le suivre, &#224; l'Ecole normale sup&#233;rieure, &#224; l'Ecole des hautes &#233;tudes en sciences sociales, et tout simplement d'o&#249; qu'ils viennent, en L et en D comme en M,du moment que leur int&#233;r&#234;t pour le sujet et la d&#233;marche poursuivie les incitent &#224; le faire. 