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ArgumentaireNous l&#8217;observons et le vivons&#160;: les chercheurs en sciences de l&#8217;information et de la communication, les groupes d&#8217;&#233;tudes, les &#233;quipes et les programmes de recherche analysent, dans leur diversit&#233;, les processus informationnels et communicationnels, les pratiques sociales, les dispositifs, les m&#233;dias, les formes organisationnelles, les &#233;volutions et les &#233;v&#233;nements avec l&#8217;ambition d&#8217;augmenter, m&#234;me de fa&#231;on modeste, le savoir commun. Ces travaux ont souvent vocation &#224; irriguer les d&#233;bats publics, les demandes sociales et politiques, contribuent &#224; les alimenter de connaissances valid&#233;es et si possible de concepts, de savoirs&#8230; Interroger la contribution des sciences de l&#8217;information et de la communication aux d&#233;bats publics, c&#8217;est donc en premier lieu mesurer la port&#233;e de notre apport, en lien avec les autres disciplines, et analyser notre ambition de chercheurs, autrement dit, fixer notre spectre d&#8217;intervention, cerner les contours et en limiter la port&#233;e. Parler de contribution suppose le d&#233;sir de participer au d&#233;bat public, en facilitant la compr&#233;hension des probl&#233;matiques envisag&#233;es et en en communiquant les &#171;&#160;codes d&#8217;acc&#232;s&#160;&#187;. Participer aux controverses scientifiques, sociales ou politiques, les analyser. Mais contribuer signifie-t-il &#234;tre entendu, et re&#231;u&#160;?Contribuer, est-ce accepter les r&#232;gles d&#8217;un jeu&#160;: la production de connaissances au service d&#8217;un march&#233;, ou d&#8217;une id&#233;ologie, d&#8217;un industriel, d&#8217;une technique ou d&#8217;une politique&#160;? Faut-il m&#234;me qu&#8217;une discipline contribue aux d&#233;bats publics&#160;? Les acteurs ne seraient-ils suffisamment inform&#233;s des questions qui les animent au point qu&#8217;il faille les leur expliquer&#160;? La &#171;&#160;contribution&#160;&#187; d&#8217;une discipline de recherche serait-elle une sorte de justification institutionnelle d&#8217;une pratique auto-r&#233;f&#233;renc&#233;e&#160;? Un accomplissement du d&#233;sir de reconnaissance du chercheur&#160;? Cette aspiration &#224; la contribution (&#234;tre entendu, enfin, &#234;tre lu&#160;!), comme une &#171;&#160;mission&#160;&#187; de la recherche, m&#233;rite qu&#8217;on l&#8217;interroge.Cette contribution est r&#233;elle, ou constitue une possibilit&#233; ouverte. Mais n&#8217;est-elle qu&#8217;une pierre apport&#233;e &#224; l&#8217;ing&#233;nierie de la communication, laquelle se renouvelle en divers champs de la soci&#233;t&#233;, et accompagne, par exemple, la r&#233;forme de l&#8217;&#233;cole ou du code de la nationalit&#233; ? Ou vise-t-elle &#224; d&#233;crypter celle-ci&#160;? La recherche en information&#160;&#8211; communication n&#8217;a-t-elle pas &#224; d&#233;celer les usages de l&#8217;information et de la communication, &#224; voir &#224; quoi elles servent, au service de quoi elles sont mises, ce qu&#8217;elles font exister ? Si la communication peut aller jusqu&#8217;&#224; cr&#233;er et inventer un monde sp&#233;cifique, la recherche n&#8217;a-t-elle pas &#224; l&#8217;indiquer, &#224; en retracer la gen&#232;se et, le cas &#233;ch&#233;ant, &#224; en montrer la facticit&#233;&#160;? Qu&#8217;est-ce, enfin, qu&#8217;une contribution&#160;? Comment advient-elle, op&#232;re-t-elle et s&#8217;int&#232;gre-t-elle&#160;? Faut-il m&#234;me vraiment contribuer&#160;?Les sciences de l&#8217;information et de la communication ont toujours &#233;t&#233; en prise avec le contemporain. Interroger la contribution des sciences de l&#8217;information&#160;et de la&#160;communication aux d&#233;bats publics, c&#8217;est prendre la mesure des travaux men&#233;s pour comprendre le monde contemporain dans ses transformations, vouloir rendre visible ces travaux, et les arrimer &#224; la r&#233;alit&#233; pr&#233;sente. C&#8217;est au moins (et peut-&#234;tre au mieux) d&#233;construire les lieux communs, les trivialit&#233;s &#244; combien pr&#233;gnantes. Interroger l&#8217;histoire des processus et dispositifs communicationnels. C&#8217;est l&#224; une fonction sociale de la recherche, heuristique, p&#233;dagogique, de transmission. La pr&#233;tention heuristique des sciences de l&#8217;information et de la communication est d&#8217;autant plus l&#233;gitime que l&#8217;information &#8211;&#160;communication est aussi l&#8217;instrument de l&#8217;id&#233;ologie, du management, ou du gouvernement. En ce sens, il est de la responsabilit&#233; des sciences de l&#8217;information&#160;et de la&#160;communication d&#8217;interroger les rapports de celle-ci au pouvoir en tant qu&#8217;il se dit, fait signe, structure.Communication et migrations, liens entre &#233;thique, science et politique, place et &#233;volution de l&#8217;information scientifique et technique, visibilit&#233; m&#233;diatique internationale de la richesse, concentrations dans les m&#233;dias, &#233;valuation des politiques publiques, information financi&#232;re, conservation des traces de l&#8217;identit&#233; num&#233;rique et surveillance, utilisation des nouvelles technologies dans l&#8217;&#233;ducation, pr&#233;sence des &#171;&#160;minorit&#233;s&#160;&#187; &#224; l&#8217;&#233;cran, tra&#231;abilit&#233; et assurance qualit&#233;, &#233;volution et recomposition des organisations sous l&#8217;effet des Tic ou des normes techniques, d&#233;veloppement de la communication sur &#171;&#160;l&#8217;avenir de la plan&#232;te&#160;&#187;, information sur les risques sanitaires et pharmaceutiques, r&#244;le des outils de t&#233;l&#233;communications dans les r&#233;volutions sociales et politiques&#8230; Nombreuses sont les questions du d&#233;bat public qui mobilisent les sciences de l&#8217;information&#160;et de la communication, qui, plus ou moins dans l&#8217;ombre, contribuent &#224; les instruire. Si la communication n&#8217;est pas toute, et si tout n&#8217;est pas information, l&#8217;une et l&#8217;autre, r&#233;unies1, sont pr&#233;sentes dans la plupart des questions qui occupent les d&#233;bats publics, sans que ces derniers soient n&#233;cessairement nourris des recherches en sciences de l&#8217;information et de la communication. Voici donc, d&#8217;un trac&#233; large et questionnant, l&#8217;objet d&#8217;un congr&#232;s qui, dans le respect de son format, entend rassembler les travaux conduits dans les diff&#233;rents segments ou p&#233;rim&#232;tres de notre communaut&#233; scientifique. Du mus&#233;e au plateau de t&#233;l&#233;vision, de la communication ordinaire au politique, de l&#8217;organisation &#224; l&#8217;institution, du geste aux applications num&#233;riques dites &#171;&#160;sociales&#160;&#187;, du jeu vid&#233;o aux compositions sonores interactives, les lieux et les espaces que nous investiguons mobilisent l&#8217;information&#160;&#8211;&#160;communication dans ses dimensions sociale, langagi&#232;re, s&#233;miotique et technique, et sont aujourd&#8217;hui objets de d&#233;bats dont le p&#233;rim&#232;tre de publicisation varie. Saisir la place de l&#8217;information&#160;&#8211;&#160;communication dans les sujets des d&#233;bats contemporains, c&#8217;est donc faire notre travail ordinaire de chercheur, dans une mutualisation appel&#233;e &#224; produire des effets.&#160;Axes&#160;Cinq axes sont propos&#233;s pour accueillir, susciter ou orienter, sans exclusive toutefois, la r&#233;flexion&#160;:     Informer - communiquer sans machine, m&#233;diatisation&#160;?,     information - communication et culture,     mutations et &#233;mergences,     &#233;pist&#233;mologie et conditions de la recherche en information     communication.La publicisation de l&#8217;information&#160;&#8211;&#160;communication, sa m&#233;diatisation, ou non, sont au c&#339;ur des d&#233;bats publics contemporains et traverse les diff&#233;rents &#171;&#160;champs&#160;&#187; sociaux. Ce sont ces mobilisations de l&#8217;information&#160;&#8211;&#160;communication que l&#8217;on souhaiterait voir ici interroger, de diff&#233;rentes disciplines, par des chercheurs engag&#233;s de longue date dans la recherche, et des jeunes chercheurs, femmes et hommes, pour aider &#224; comprendre les enjeux des mutations en cours, et augmenter l&#8217;acuit&#233; de notre regard.Dans ces th&#232;mes, les travaux propos&#233;s dans les diff&#233;rents champs &#233;tudi&#233;s par la recherche en information&#160;&#8211;&#160;communication pourront se trouver regroup&#233;s.Modalit&#233;s de participationLes communications seront pr&#233;sent&#233;es en trente minutes et discut&#233;es durant quinze minutes. Des temps de pause longs seront &#233;galement consacr&#233;s aux &#233;changes.Les propositions de communication, anonymes, et soumises via une plate-forme en ligne&#160; http://sfsic2012.sciencesconf.org/ (plate-forme mise en ligne par le CNRS), seront &#233;tudi&#233;es et &#233;valu&#233;es &#171;&#160;en double-aveugle&#160;&#187;. Elles comporteront au plus 1&#160;300 mots, bibliographie comprise. La m&#233;thodologie d&#8217;analyse et le corpus, s&#8217;il y a lieu, seront sp&#233;cifi&#233;s.Les propositions doivent &#234;tre soumises avant le 15 novembre 2011Comit&#233; scientifique    Patrick-Yves Badillo    Fran&#231;oise Bernard     Jean-Jacques Boutaud     Serges Bouchardon     &#201;velyne Broudoux     Patrice de la Broise     Val&#233;rie Carayol     Andr&#233;a Catellani     Brigitte Chapelain     Didier Chauvin     David Douy&#232;re     Finn Frandsen     Wahid Gdoura     Gino Gramaccia     Romain Hu&#235;t     Madjid Ihadjadene     Virginie Julliard     Alain Kiyindou     Anne-France Kogan     Aur&#233;lia Lamy     Anne-Marie Laulan     Bertrand Legendre     Sylvie Leleu-Merviel     Christian Le Mo&#235;nne     Val&#233;rie L&#233;pine     Catherine Loneux     Fabienne Martin-Juchat     Cyril Masselot     Bernard Mi&#232;ge     Isabelle Pailliart     Bertrand Parent     Sylvie Parrini Allemanno     Sophie P&#232;ne     Daniel Peraya     Jacques Perriault     Laurent Petit     Jos&#233; Luis Pi&#241;uel     Daniel Raichvarg     Edgar Rebou&#231;as     V&#233;ronique Richard     Jean-Claude Soulages     B&#233;atrice Vacher     Lise Vieira Calendrier&#160;:    18 juillet 2011&#160;: publication de l&#8217;appel &#224; communication&#160;;    15 novembre 2011&#160;: date limite de d&#233;p&#244;t des propositions de communication (1&#160;300 mots)&#160;;    5 janvier 2012 : retour des &#233;valuations du comit&#233; scientifique &#224; la Sfsic&#160;;    15 janvier 2011&#160;: notification des &#233;valuations et de l&#8217;acceptation aux candidats&#160;    30 mars 2012&#160;: date limite de d&#233;p&#244;t du texte d&#233;finitif (20000 signes, bibliographie et espaces compris).ContactB&#233;atrice Vacher : beatricevacher@gmail.com