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&#34;Écrire en mineur au XVIIIe siècle : un art de la tension ?&#34;          Appel à contribution Date limite : 30 septembre 2006          Écrire en mineur au XVIIIe siècle : un art de la tension ?11 –13 Octobre 2007ENS –LSH LyonLe statut et la réception de l'oeuvre mineure suscitent un intérêtgrandissant, comme le constate Marie-Emmanuelle Plagnol-Diéval (« Lecas des minores ») dans le numéro 30 de la revue Dix-huitième siècle,réalisé sous la direction de Michel Delon et consacré au bilan de Larecherche aujourd'hui. Ils ont déjà fait l'objet d'un certain nombrede publications : parmi les plus récentes, Oeuvres majeures, oeuvresmineures, sous la direction de C. Volpilhac-Auger, plusieurs travauxécrits ou coordonnés par Luc Fraisse dont le dernier en date : Pour uneesthétique de la littérature mineure, et le numéro 31 de la revueLittératures classiques sur « Les Minores ». Nous proposons cependantpour ce colloque d'envisager l'oeuvre mineure du point de vue de soncréateur et de poser la question d'une écriture mineure revendiquéecomme telle par son auteur, et non « étiquetée » par la critique ou lepublic. En effet, dans un siècle où l'on assiste à la mutation dustatut de l'écrivain, à l'élection de la figure du « philosophe », à latransformation du public en opinion publique d'une part, et d'autrepart, au développement d'une littérature critique et métafictionnelle,la revendication d'une écriture mineure par son auteur même mérited'être interrogée.Gilles Deleuze et Félix Guattari ont montré à quel point la littératuremineure devait, par définition, construire son propre rapport aulangage. Ils définissent ce rapport sur le mode de la « tension » : lalittérature mineure ne s'invente pas forcément un langage, une écriturepropre, mais tend à expérimenter un « exercice mineur d'une langue (…)majeure » (p. 34), un usage « tensif » qui conduit à une expérience deslimites : « le langage cesse d'être représentatif pour tendre vers sesextrêmes ou ses limites » (Kafka – Pour une littérature mineure,Éditions de Minuit, 1975, p. 41). Nous souhaiterions ainsi mettre enquestion et en perspective le choix assumé d'une écriture mineure parun écrivain et la conception de la littérature ainsi engagée : pourquoice choix du mineur ? Que peut-il révéler du statut de l'écrivain et durapport à son public ? On se demandera également en quoi larevendication du « mineur » permet de définir une poétique ou uneesthétique, et dans quelles mesures l'écriture en mineur révèle uneexpérience de la contradiction, des limites, qui pourrait aussi biencaractériser le type d'énonciation choisi – un statut ou un ethosmarginal-, que l'écriture même.Un certain nombre d'auteurs ou de genres viennent immédiatement àl'esprit dans cette perspective : Marivaux, tant pour son rapport auxgrands et petits genres (comédie italienne/française, journaux/traitésde morale, romans postcritiques) que pour la création d'une figure du «gueux philosophe » (L'Indigent philosophe), interrogée à l'autreextrémité du siècle par Dulaurens (« je suis un petit Polichinelle dela littérature française », Les abus dans les cérémonies et les moeurs,1791). Lesage choisit sciemment des genres démodés (la comédieespagnole, le roman picaresque) pour mettre en question le roman et lethéâtre de son temps. Nathalie Rizzoni a très précisément mis enlumière « l'esthétique du petit » prônée par le dramaturge et poètePannard. Plus largement, les auteurs des théâtres de la Foireentretiennent un rapport on ne peut plus « tensif » avec les théâtresprivilégiés, lequel est source d'innovations constantes.Notre propos est bien d'interroger et de mettre en perspective larevendication d'un art du mineur au dix-huitième siècle, dans tous lesgenres et en rapport avec les mutations intellectuelles et littérairesdu temps.Trois domaines de réflexion peuvent être proposés :- Le choix du mineur : comment l'écrivain revendique-t-il le choix d'ungenre ou d'une écriture mineurs (paratexte, statut énonciatifparticulier…) ? Quelle image de lui-même entend-il ainsi transmettre ?Justifie-t-il ou non le choix de tel ou tel genre comme mineur ?- L'écriture en mineur : Peut-on dire que la littérature mineure,revendiquée comme telle, relève d'une écriture de la contradiction, deslimites, une écriture « en tension ». Quelles en sont les différentesmanifestations (rhapsodie, paradoxe, parodie, satire…) ?- Le sens du mineur : On pourra se demander si le choix d'une écrituremineure engage une réflexion d'ordre socio-politique ou philosophique ?Que révèle le désir de se placer délibérément en marge de toute unelittérature, considérée ou proclamée par l'auteur comme officielle oureconnue ? Est-ce aveu d'impuissance, jeu provocateur, désir derévolution ? L'écriture mineure a-t-elle des liens privilégiés avec lapolémique ?Les propositions de communication sont à envoyer à Christelle Bahier-Porte, Université Jean Monnet, Saint-Étienne, UMR 5037, ch.bahierporte@free.fr ou à Régine Jomand-Baudry, Université Jean Moulin, Groupe Marge (centre Jean Prévost), reginejomandbaudry@yahoo.fr, avant le 30 septembre 2006. Merci d'indiquer le titre (même provisoire) de votre projet et de la présenter en quelques lignes.Responsable : Christelle Bahier-Porte et Régine Jomand-Baudry