{"word_count": 3620, "character_count": 31583}
ArgumentaireLe r&#233;seau th&#233;matique &#171;&#160;Normes, d&#233;viances et r&#233;actions sociales&#160;&#187; (RT3) de l&#8217;Association Fran&#231;aise de Sociologie (AFS) articule les probl&#233;matiques relatives aux normes et aux d&#233;viances avec celles qui visent &#224; penser la r&#233;organisation du contr&#244;le social et les logiques d&#8217;action des acteurs charg&#233;s de r&#233;guler les d&#233;sordres, la d&#233;linquance et les violences individuelles et collectives dans les sph&#232;res de la vie sociale (police, prison, &#233;cole, travail social, sport, etc.). Ces axes th&#233;matiques ouvrent un vaste champ d&#8217;&#233;tude empirique, riche de plusieurs d&#233;cennies de recherches, croisant les diff&#233;rentes d&#233;marches et techniques d&#8217;enqu&#234;te &#224; disposition des sciences sociales. Dans tous les cas, qualitatives et/ou quantitatives, les approches adopt&#233;es interrogent le processus de production des savoirs et soul&#232;vent des enjeux m&#233;thodologiques et d&#233;ontologiques qu&#8217;il convient de d&#233;battre. Suite aux deux derniers colloques organis&#233;s par le RT3 ayant permis &#224; de nombreux chercheurs de pr&#233;senter les r&#233;sultats de travaux empiriques (1), il nous a sembl&#233; important de consacrer deux journ&#233;es scientifiques aux m&#233;thodes d&#8217;enqu&#234;te et exp&#233;riences de recherche, qui se tiendront &#224; l&#8217;universit&#233; Bordeaux&#160;II le lundi 10 d&#233;cembre 2012 et &#224; l&#8217;universit&#233; Aix-Marseille le vendredi 8 f&#233;vrier 2013. En effet, le dernier colloque du RT3 sp&#233;cifiquement consacr&#233; aux questions de m&#233;thodes a &#233;t&#233; organis&#233; en 2005 (2). L&#8217;objectif de ces journ&#233;es est d&#8217;ouvrir un espace de r&#233;flexion et de d&#233;bat sur les dispositifs m&#233;thodologiques mis en &#339;uvre, les conditions pratiques de r&#233;alisation des recherches et les divers probl&#232;mes rencontr&#233;s, qu&#8217;ils soient communs &#224; toute enqu&#234;te en sciences sociales ou plus sp&#233;cifiques aux objets qui concernent le RT3. Il peut effectivement s&#8217;av&#233;rer d&#233;licat d&#8217;acc&#233;der et d&#8217;enqu&#234;ter sur des milieux d&#233;viants, d&#8217;interviewer des personnes en situation d&#8217;ill&#233;galit&#233;, d&#8217;objectiver des sujets &#171;&#160;sensibles&#160;&#187;, &#224; l&#8217;instar des ph&#233;nom&#232;nes de d&#233;linquance, de d&#233;sordres et d&#8217;ins&#233;curit&#233; civile et sociale, souvent instrumentalis&#233;s dans les espaces politico-m&#233;diatiques. Ceci &#233;tant, en France, depuis Emile Durkheim, il existe une &#171;&#160;tradition sociologique&#160;&#187; sur les d&#233;viances et la d&#233;linquance mobilisant une diversit&#233; de m&#233;thodes d&#8217;enqu&#234;te. On pense notamment aux approches quantitatives qui visent &#224; mesurer et &#224; analyser les ph&#233;nom&#232;nes de d&#233;viance et de d&#233;linquance &#224; partir de donn&#233;es chiffr&#233;es, sur la base de sources et de proc&#233;d&#233;s multiples. S&#8217;agissant par exemple des faits de d&#233;linquance, les statistiques polici&#232;res et judiciaires fournissent des indicateurs int&#233;ressants mais peuvent &#234;tre difficiles d&#8217;acc&#232;s et pr&#233;senter de nombreux travers (3). C&#8217;est pourquoi, par-del&#224; les donn&#233;es administratives, les sociologues peuvent s&#8217;appuyer sur des enqu&#234;tes en population g&#233;n&#233;rale (4), consistant &#224; interroger un &#233;chantillon repr&#233;sentatif de personnes sur les infractions dont elles d&#233;clarent &#234;tre les victimes (enqu&#234;tes de victimation) (5) ou les auteurs (enqu&#234;tes de d&#233;linquance auto-d&#233;clar&#233;es) (6). On pense aussi aux nombreux travaux qualitatifs consacr&#233;s &#224; diverses formes de d&#233;viances, &#224; commencer par les monographies de l&#8217;Ecole de Chicago (7). R&#233;f&#233;rences incontournables de la sociologie urbaine, elles combinent les m&#233;thodes d&#8217;investigation, m&#234;lant interviews, observations in situ, analyses documentaires, donn&#233;es statistiques, cartographie, etc. Le travail de terrain y est central et transpara&#238;t au travers d&#8217;un style d'&#233;criture qui fait la part belle aux extraits d'entretiens et aux notes d&#8217;observation, aux t&#233;moignages des enqu&#234;t&#233;s (r&#233;cits de vie) (8) et aux t&#233;moignages des enqu&#234;teurs eux-m&#234;mes (observation participante).Si pertinente la d&#233;marche ethnographique soit-elle pour &#233;tudier les groupes d&#233;viants, encore faut-il parvenir &#224; les p&#233;n&#233;trer et user &#224; cet effet des ficelles du m&#233;tier (9). Pour s&#8217;y introduire et s&#8217;y faire accepter, l&#8217;enqu&#234;teur peut mobiliser ses r&#233;seaux personnels, s&#8217;appuyer sur des informateurs privil&#233;gi&#233;s, nouer des relations de confiance avec les enqu&#234;t&#233;s dont les travaux d&#233;sormais classiques de F. Trasher, W.F. White, H.S. Becker ou E. Liebow (10), tout comme des recherches r&#233;centes (11) fournissent l&#8217;exemple. Parfois m&#234;me, l&#8217;enqu&#234;teur doit mener le travail d&#8217;observation incognito, au risque d&#8217;&#234;tre rejet&#233; s&#8217;il &#233;tait d&#233;couvert. Il peut alors user de sa familiarit&#233; imm&#233;diate avec le milieu, &#224; l&#8217;image de N. Anderson qui fut lui-m&#234;me hobo pendant une quinzaine d&#8217;ann&#233;es (12), ou endosser un r&#244;le, comme P. Cressey et ses coll&#232;gues qui jou&#232;rent les clients de taxi-dancing (13), ou L. Humphreys qui se fit passer pour un voyeur afin d&#8217;observer sans les troubler les pratiques homosexuelles anonymes dans les pissoti&#232;res am&#233;ricaines des ann&#233;es 1960 (14). Enqu&#234;ter sur les milieux d&#233;viants et d&#233;linquants ne va donc pas de soi et soul&#232;ve immanquablement des questions &#233;thiques et d&#233;ontologiques li&#233;es au positionnement de l&#8217;enqu&#234;teur, &#224; son exp&#233;rience des relations avec les enqu&#234;t&#233;s, aux incidences qu&#8217;elle peut avoir sur sa vie personnelle, etc. Un travail d&#8217;objectivation et de distanciation s&#8217;impose, en particulier lorsque le chercheur vit au quotidien dans l&#8217;environnement &#233;tudi&#233; (tel Ph. Bourgois enqu&#234;tant sur les dealers de crack d&#8217;un quartier de East Harlem o&#249; lui et sa famille se sont install&#233;s) (15) ou lorsqu&#8217;il y a grandi (&#224; l&#8217;image d&#8217;une nouvelle g&#233;n&#233;ration de sociologues issus des quartiers populaires fran&#231;ais dont ils &#233;tudient les pratiques d&#233;viantes d&#8217;une partie de la jeunesse) (16). Par-del&#224; les &#233;ventuelles connexions personnelles avec le milieu, les choix m&#233;thodologiques refl&#232;tent la posture de l&#8217;enqu&#234;teur vis-&#224;-vis des enqu&#234;t&#233;s en m&#234;me temps qu&#8217;ils la conditionnent. C&#8217;est tr&#232;s net s&#8217;agissant des m&#233;thodes de groupe telle &#171;&#160;l&#8217;intervention sociologique&#160;&#187;&#160;: le discours des acteurs entrecroise les analyses des chercheurs, le travail est co-construit et vise autant &#224; produire des savoirs sociologiques qu&#8217;&#224; renforcer les capacit&#233;s r&#233;flexives et d&#8217;action des personnes enqu&#234;t&#233;es17. Initialement forg&#233;e par A. Touraine (18), &#171;&#160;l&#8217;intervention sociologique&#160;&#187; a notamment &#233;t&#233; utilis&#233;e pour &#233;tudier les jeunes des banlieues et les familles des quartiers populaires (19).S&#8217;il n&#8217;est pas toujours ais&#233; de travailler sur les ph&#233;nom&#232;nes de d&#233;viance et de d&#233;linquance, il peut &#234;tre tout aussi difficile d&#8217;enqu&#234;ter sur les dispositifs et les acteurs visant &#224; les r&#233;guler, quel que soit le champ d&#8217;intervention concern&#233; (&#233;ducation, travail social, m&#233;diation, institutions p&#233;nales, sport, etc.). En particulier, il peut s&#8217;av&#233;rer d&#233;licat de conduire des entretiens aupr&#232;s de hauts responsables ma&#238;tres de leur communication sur ces sujets sensibles (20) ou de p&#233;n&#233;trer des institutions relativement ferm&#233;es qui, telle la police ou la prison, cultivent une certaine culture du secret. Pourtant, l&#224; encore, force est d&#8217;insister sur la somme des recherches men&#233;es en ces domaines. Dans le champ de la sociologie de la police par exemple, les travaux de D. Monjardet illustrent bien cette diversit&#233; m&#233;thodologique&#160;: recherches de terrain (entretiens, observations) dans des commissariats et des unit&#233;s de maintien de l&#8217;ordre (21), enqu&#234;te longitudinale sur la base d&#8217;un questionnaire ferm&#233; administr&#233; &#224; une promotion de gardiens de la paix d&#232;s leur entr&#233;e en &#233;cole puis &#224; divers moments de leur carri&#232;re (22), observation participante en qualit&#233; de conseiller technique au sein de l&#8217;institution (23). Pionni&#232;res en France, les recherches de D. Monjardet sur les forces de l&#8217;ordre ont ouvert la voie &#224; bien d&#8217;autres travaux, le plus souvent qualitatifs, dont certains se distinguent par leur parti pris m&#233;thodologique. Parmi eux, on peut notamment citer des travaux r&#233;cents sur les modes d&#8217;intervention de la police, en particulier ceux qui reposent sur une approche ethnographique ou impliqu&#233;e des unit&#233;s sp&#233;cialis&#233;es de terrain (24) ou bien qui s&#8217;int&#233;ressent aux pratiques des contr&#244;les d&#8217;identit&#233; &#224; partir de dispositifs d&#8217;observation en situation r&#233;elle fond&#233;s sur la comparaison syst&#233;matique entre les personnes contr&#244;l&#233;es et la population de r&#233;f&#233;rence sur les sites &#233;tudi&#233;s (25), ou encore qui recourent aux m&#233;thodes qualitatives d&#8217;instrumentation des images (26).Mais plus g&#233;n&#233;ralement, il s&#8217;agit de questionner les protocoles et m&#233;thodes d&#8217;enqu&#234;te mobilis&#233;s pour &#233;tudier la r&#233;gulation/r&#233;pression des d&#233;viances et des ph&#233;nom&#232;nes de d&#233;linquance dans une diversit&#233; de champs (travail social, police, &#233;ducation, m&#233;diation, sport, prison&#8230;) tant du c&#244;t&#233; du syst&#232;me et de l&#8217;acteur. En effet, des travaux soulignent que contrairement &#224; certaines id&#233;es re&#231;ues, dans la soci&#233;t&#233; postindustrielle, nous n&#8217;assistons pas &#224; une augmentation des processus d&#8217;anomie et de d&#233;sorganisation sociale mais plut&#244;t &#224; un red&#233;ploiement des dispositifs politico-institutionnels et des modes d&#8217;intervention d&#8217;une multitude d&#8217;acteurs sociaux charg&#233;s d&#8217;assurer la r&#233;gulation et le contr&#244;le social. Ainsi, comme l&#8217;illustre la multiplication et la diversification des dispositifs, des techniques (vid&#233;osurveillance, biom&#233;trie, r&#233;sidentialisation&#8230;) et des acteurs de la socialisation du risque (m&#233;diateurs, adultes relais, gardiens, agents de surveillance et de s&#233;curit&#233;&#8230;), l&#8217;espace de la r&#233;gulation sociale des d&#233;sordres appara&#238;t &#234;tre en recomposition. Dans cette perspective, des travaux ethnographiques sur les mutations de la r&#233;gulation sociale dans les quartiers populaires soutiennent la th&#232;se que la soci&#233;t&#233; du risque ne se caract&#233;rise pas par la d&#233;composition du contr&#244;le social mais par sa diversification et sa recomposition (27). Ainsi, dans les territoires urbains s&#233;gr&#233;gu&#233;s, le contr&#244;le social raviv&#233; repose sur le d&#233;veloppement de logiques traditionnellement mises en mouvement par des institutions sp&#233;cialis&#233;es (police, &#233;cole, religion, aide sociale, associations&#8230;) ou classiques (famille, communaut&#233;s culturelles et ethniques, groupes sociaux) institu&#233;es ou &#233;mergentes mais &#233;galement associ&#233;es &#224; des logiques propres conduites par des acteurs sociaux &#233;voluant au sein de ces institutions ou ayant un &#171; int&#233;r&#234;t&#160;&#187; &#224; coop&#233;rer avec elles. Le contr&#244;le ou la r&#233;gulation sociale s&#8217;effectue donc &#224; travers la combinaison et l&#8217;alliance paradoxale de logiques garantissant la reproduction ou le maintien de l&#8217;ordre social avec celles assurant la construction de la subjectivit&#233; des acteurs. Pour enqu&#234;ter sur les d&#233;viances et leurs r&#233;gulations, les supports audiovisuels peuvent effectivement servir d&#8217;outils d&#8217;observation (voir les m&#233;thodes &#233;mergentes de sociologie filmique ) (28) mais aussi &#224; restituer les r&#233;sultats de la recherche, au travers de photographies ou de films documentaires, y compris de documentaires-fictions. Par exemple, le film &#171;&#160;Bronx-Barb&#232;s&#160;&#187; de l'anthropologue et cin&#233;aste E. de Latour est issu d&#8217;une &#233;tude sur les gangs de rue d&#8217;Abidjan et s&#8217;inspire de faits r&#233;els qui interrogent les pratiques de recueil de donn&#233;es dans des territoires &#171;&#160;sensibles&#160;&#187;, voire dangereux. Autre exemple, le film du documentariste Christian Poveda (&#171;&#160;La vida loca&#160;&#187;) assassin&#233; par les membres d&#8217;un gang qu&#8217;il avait film&#233; sur une longue p&#233;riode au Salvador&#160;: projet&#233; et d&#233;battu lors du colloque du RT3 en octobre 2010 &#224; Rouen, ce film apporte des &#233;l&#233;ments de compr&#233;hension sociologique sur les ph&#233;nom&#232;nes de gang et de ghetto&#239;sation. C&#8217;est aux nouvelles technologies d'information et de communication que tiennent aussi les innovations m&#233;thodologiques en sciences sociales&#160;: questionnaires en ligne, logiciels d&#8217;analyse statistique et textuelle, mod&#233;lisations et simulations informatiques des syst&#232;mes sociaux (sciences sociales computationnelles), etc. En compl&#233;ment des m&#233;thodes traditionnelles, ces diff&#233;rents outils ouvrent autant de possibilit&#233;s pour l'enqu&#234;te en sciences sociales.Quelles que soient les techniques adopt&#233;es, la m&#233;thode n&#8217;est jamais neutre et conditionne les donn&#233;es produites. Comme le r&#233;sument Ph. Blanchard et T. Rib&#233;mont, elle &#171;&#160;r&#233;sulte d'un choix (du grec methodos&#160;: route, direction vers un but)&#160;&#187; et elle &#171;&#160;est partie prenante de l'administration de la preuve. Elle n'est ni vraie ni fausse, elle est pertinente ou non pertinente donc, le plus souvent discutable &#187; (29).Discuter des m&#233;thodes d&#8217;enqu&#234;te et des exp&#233;riences de recherche sur les normes, d&#233;viances et r&#233;actions sociales&#160;: tel est l&#8217;objectif des deux prochaines journ&#233;es scientifiques organis&#233;es par le RT3. Par-del&#224; les discours convenus sur la m&#233;thode, les chercheurs reviendront sur leurs pratiques effectives. A partir d&#8217;exemples concrets, ils exposeront les conditions r&#233;elles de r&#233;alisation des enqu&#234;tes, les difficult&#233;s rencontr&#233;es et leurs diverses incidences. Ils expliciteront leurs choix plus ou moins contraints et soul&#232;veront les questions m&#233;thodologiques et d&#233;ontologiques li&#233;es &#224; la pr&#233;paration, au d&#233;roulement et &#224; la diffusion d&#8217;une recherche. Autrement dit, il s'agira de pr&#233;senter la &#171;&#160;cuisine interne&#160;&#187; et non seulement les r&#233;sultats de l&#8217;analyse sociologique, dans une perspective r&#233;flexive &#224; la fois critique et constructive. A cet effet, le RT3 lance deux appels &#224; communication.        Enqu&#234;ter sur les d&#233;viances et leurs r&#233;gulations&#160;: quels choix m&#233;thodologiques ?    Premi&#232;re journ&#233;e scientifique le lundi 10 d&#233;cembre 2012, organis&#233;e par le RT3 de l&#8217;AFS en partenariat avec le d&#233;partement de sociologie de l&#8217;Universit&#233; Victor Segalen Bordeaux 2Cette premi&#232;re journ&#233;e scientifique portera sur les dispositifs m&#233;thodologiques en tant que tels, leurs implications, leurs port&#233;es, leurs limites et le type de r&#233;sultats qu&#8217;ils produisent. En effet, quel int&#233;r&#234;t les diff&#233;rentes m&#233;thodes employ&#233;es pr&#233;sentent-elles (quantitatives et/ou qualitatives, approche statistique, monographique, ethnographique, socio-historique, comparative, quasi-exp&#233;rimentale, etc.)&#160;? Quels types de r&#233;sultats entend-on produire (recherche exploratoire, descriptive, explicative, pr&#233;dictive, etc.)&#160;? Quelles techniques mobiliser (questionnaires, entretiens individuels ou collectifs, r&#233;cits de vie, focus groupes, intervention sociologique, observation passive ou participante, ouverte ou clandestine, analyse textuelle, m&#233;thodes visuelles, etc.)&#160;? A quels types de difficult&#233;s faire face&#160;? Quels liens r&#233;ciproques existent-ils entre&#160;le dispositif m&#233;thodologique, l&#8217;objet d&#8217;&#233;tude, le terrain d&#8217;enqu&#234;te, la probl&#233;matique et le cadre th&#233;orique&#160;? Dans quelle mesure le dispositif m&#233;thodologique influence-t-il le rapport de l&#8217;enqu&#234;teur au terrain et son exp&#233;rience des relations avec les enqu&#234;t&#233;s (et inversement)&#160;? Quelles incidences le dispositif m&#233;thodologique, les choix dont il r&#233;pond, les difficult&#233;s sur lesquels il bute, ont-ils sur les r&#233;sultats produits&#160;?        Enqu&#234;ter sur les d&#233;viances et leurs r&#233;gulations : quels enjeux scientifiques, politiques, &#233;thiques et d&#233;ontologiques ?     &#160;&#160;Deuxi&#232;me journ&#233;e scientifique le vendredi 8 f&#233;vrier 2013, organis&#233;e par le RT3 de l&#8217;AFS en partenariat avec le d&#233;partement de sociologie de l&#8217;Universit&#233; Aix-MarseilleCette seconde journ&#233;e scientifique portera plus sp&#233;cifiquement sur les positionnements des chercheurs enqu&#234;tant sur les d&#233;viances et leurs r&#233;gulations, les probl&#232;mes &#233;thiques et d&#233;ontologiques que cela soul&#232;ve, etc. Les sociologues sont r&#233;guli&#232;rement mobilis&#233;s par des &#171;&#160;commanditaires&#160;&#187; (pouvoirs publics, d&#233;cideurs politiques, m&#233;dias&#8230;) qui tendent &#224; les positionner dans un rapport &#171;&#160;d&#8217;expertise&#160;&#187;, attendant d&#8217;eux qu&#8217;ils apportent rapidement une r&#233;ponse inform&#233;e et pragmatique &#224; une situation probl&#233;matique, au risque que cette r&#233;ponse soit d&#233;conflictualis&#233;e et d&#233;politis&#233;e (30). Dans ce contexte, les chercheurs n&#8217;ont-ils pas la responsabilit&#233; de s&#8217;interroger sur les finalit&#233;s et l&#8217;instrumentalisation possible de leur travail&#160;? Comment se jouent les rapports des chercheurs &#224; leurs commanditaires (pouvoirs publics, d&#233;cideurs politiques, etc.) et aux enqu&#234;t&#233;s ? Avec quelles contraintes et avec quelles attentes les chercheurs doivent-ils composer&#160;? Comment assument-ils ou non une certaine part de conflictualit&#233; pour faire comprendre et reconna&#238;tre ce que recouvre la complexit&#233; du travail scientifique&#160;? Comment les chercheurs composent-ils avec les r&#232;gles &#233;conomiques, politiques et administratives dans les dispositifs et appels &#224; projets de recherche, d&#8217;&#233;tudes, de diagnostics, etc., sur des sujets &#171;&#160;sensibles&#160;&#187; (normes, d&#233;viances et r&#233;actions sociales), tout en maintenant une exigence d&#8217;objectivit&#233; scientifique&#160;? Dans la pratique, comment les chercheurs n&#233;gocient-ils la tension classique entre &#171;&#160;&#233;thique de conviction&#160;&#187; et &#171;&#160;&#233;thique de responsabilit&#233;&#160;&#187;&#160;? Comment n&#233;gocient-ils les cons&#233;quences parfois inconfortables des attentes d&#8217;une production sociologique experte (d&#233;gagement de bonnes pratiques, tentatives d&#8217;instrumentalisation, etc.)&#160;?Conditions de soumission    Les propositions de communication s&#8217;appuieront sur les exp&#233;riences de recherche des auteurs, quelles que soient les m&#233;thodes d'enqu&#234;te utilis&#233;es.         Elles devront indiquer&#160;: nom, pr&#233;nom, adresse &#233;lectronique et institution d&#8217;attache du ou des auteur.e.s.         Elles devront &#234;tre r&#233;dig&#233;es en fran&#231;ais ou en anglais et ne devront pas exc&#233;der 1500 signes (espaces compris).         Les propositions devront &#233;galement pr&#233;ciser la journ&#233;e scientifique durant laquelle le communicant souhaite intervenir (Bordeaux ou Aix-en-Provence).         N&#233;anmoins, il est possible de faire plusieurs propositions de communication. Les propositions de communication devront parvenir sous format word &#224; claire.lebailbonnard@ids.fr    au plus tard le 6 juillet 2012.    Les avis du comit&#233; de s&#233;lection seront transmis aux auteurs le 14 septembre 2012.Comit&#233; d&#8217;organisation&#160;:    Manuel Boucher (Responsable RT3 AFS &#8211; LERS &#8211; IDS - ACOFIS)    Eric Mac&#233; (Universit&#233; Bordeaux II &#8211; Centre Emile Durkheim)    Laurent Mucchielli (CNRS &#8211; LAMES - ORDCS)    Fran&#231;ois Sentis (Institut R&#233;gional du Travail Social PACA-CORSE)    Konstantinos Delimitsos (RT3 AFS &#8211; Universit&#233; de Nancy)    Emmanuel Langlois (Universit&#233; Bordeaux II &#8211; Centre Emile Durkheim)    Candice Martinez (RT3 AFS &#8211; EHESS - ACOFIS)    Thierry Oblet (Universit&#233; Bordeaux II &#8211; Centre Emile Durkheim)Comit&#233; scientifique&#160;:    Mohamed Belqasmi (LERS &#8211; IDS &#8211; ACOFIS)    Claudio Bolzman (Haute Ecole de Travail Social de Suisse Occidentale)    Samuel Bordreuil (CNRS - LAMES)    Michel Chauvi&#232;re (CNRS)    Fran&#231;ois Dubet (Universit&#233; de Bordeaux II &#8211; EHESS)    Didier Lapeyronnie (Universit&#233; Paris IV &#8211; Sorbonne)    Virginie Malochet (RT3 AFS - IAU-IDF - CESDIP)    Herv&#233; Marchal (LASTES - Universit&#233; de Nancy)    Eric Marli&#232;re (Universit&#233; de Lille III - ACOFIS)    G&#233;rard Mauger (CNRS &#8211; CSE)    Marwan Mohammed (CNRS &#8211; CMS &#8211; ERIS)    R&#233;gis Pierret (ITSRA &#8211; LRI)    Marie-Laure Pouchadon (IRTS Aquitaine &#8211; ACOFIS)    C&#233;line Regnard (Universit&#233; Aix-Marseille)    Philippe Robert (CNRS - CESDIP)    Alain Vulbeau (Universit&#233; Paris X &#8211; Nanterre)1 Colloque intitul&#233; &#171; Regards crois&#233;s sur la r&#233;gulation sociale des d&#233;sordres&#160;&#187; co-organis&#233; par le r&#233;seau th&#233;matique 3 &#171;&#160;Normes, d&#233;viances et r&#233;actions sociales&#160;&#187; en partenariat avec le r&#233;seau th&#233;matique 21 &#171;&#160;Mouvements sociaux&#160;&#187; de l&#8217;Association Fran&#231;aise de Sociologie (AFS) et le Laboratoire d&#8217;Etude et de Recherche Sociales (LERS) de l&#8217;Institut du D&#233;veloppement Social (IDS-IRTS) de Haute-Normandie, les 26 et 27 octobre 2010 &#224; Rouen&#160;; Colloque international intitul&#233; &#171; L&#8217;Etat social dans tous ses &#233;tats. Quelles rationalisations, &#233;preuves et r&#233;actions de l&#8217;intervention sociale&#160;?&#160;&#187; co-organis&#233; par le r&#233;seau th&#233;matique 3 &#171;&#160;Normes, d&#233;viances et r&#233;actions sociale&#160;&#187; de l&#8217;Association Fran&#231;aise de Sociologie, l&#8217;Association des Chercheurs des Organismes de la Formation et de l&#8217;Intervention Sociales (ACOFIS) et l&#8217;Institut R&#233;gional du Travail Social PACA-Corse, les 8 et 9 d&#233;cembre 2011 &#224; Marseille.2 Ce colloque &#233;tait intitul&#233;&#160;: &#171;&#160;Travailler sur la d&#233;viance. Probl&#232;mes m&#233;thodologiques et d&#233;ontologiques des recherches en sciences sociales&#160;&#187;, organis&#233; en partenariat avec le Centre d&#8217;Etudes Sociologiques sur le Droit et les Institutions P&#233;nales (CESDIP), &#224; l&#8217;universit&#233; Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines date de 2005. Une partie des actes a &#233;t&#233; publi&#233;e dans un dossier coordonn&#233; par Laurent Mucchielli in Socio-logos, Revue de l&#8217;Association Fran&#231;aise de Sociologie, 1/2006. URL&#160;: http://socio-logos.revues.org/23 Bien mis en &#233;vidence par les recherches qualitatives portant sur les institutions qui les produisent. A ce sujet, voir&#160;: Matelly Jean-Hughes, Mouhanna Christian, Police&#160;: des chiffres et des doutes, Paris, Michalon, 2007.4 Robert Philippe, Zauberman Ren&#233;e, Mesurer la d&#233;linquance, Paris, Presses de Sciences Po, 2011.5 Zauberman Ren&#233;e (dir.), Victimations et ins&#233;curit&#233; en Europe. Un bilan des enqu&#234;tes et de leurs usages, Paris, L&#8217;Harmattan, 2008. 6 Roch&#233; S&#233;bastian, La d&#233;linquance des jeunes. Les 13-19 ans racontent leurs d&#233;lits, Paris, Seuil, 2001&#160;; Zauberman Ren&#233;e (dir.), Les enqu&#234;tes de d&#233;linquance et de d&#233;viance autoreport&#233;es en Europe, Paris, L&#8217;Harmattan, 2009.7 Coulon Alain, L'&#201;cole de Chicago, Paris, PUF, 1992&#160;; Chapoulie Jean-Michel, La Tradition sociologique de Chicago, Paris, Seuil, 2001.8 Shaw Clifford, The Jack-Roller. A delinquent boy&#8217;s Own Story, Chicago, University of Chicago Press, 1930; Sutherland Edwin, Le voleur professionnel, Paris, SPES, 1963 (1930).9 Becker Howard S., Les ficelles du m&#233;tier. Comment conduire sa recherche en sciences sociales, Paris, La D&#233;couverte, 2002.10 Thrasher Frederic, The Gang, University of Chicago Press, Chicago, 1927; Whyte William F., Street Corner Society. La structure sociale d'un quartier italo-am&#233;ricain, Paris, La D&#233;couverte, 1995 (1943)&#160;; Becker Howard S., Outsiders. &#201;tudes de sociologie de la d&#233;viance, M&#233;taili&#233;, 1985 (1963)&#160;; Liebow Elliot, Tally's corner. A study of Negro Streetcorner Men, Boston Toronto London, Little Brown Company, 1967.11 Voir Venkatesh Sudhir, Dans la peau d&#8217;un chef de gang, Paris, &#201;cole des loisirs, 2011&#160;; Mauger G&#233;rard, Les Bandes, le milieu et la boh&#232;me populaire - Etudes de sociologie de la d&#233;viance des jeunes des classes populaires (1975-2005), Paris, Belin, 2006&#160;; Boucher Manuel, Les intern&#233;s du ghetto. Ethnographie des confrontations violentes dans une cit&#233; impopulaire, Paris, L'Harmattan, coll. &#171;&#160;Recherche et transformation sociale&#160;&#187;, 2010.12 Anderson Nels, Le Hobo. Sociologie du sans-abri, Paris, Nathan, 1993 (1923).13 Cressey Paul, G., The Taxi-dance hall. A Sociological Study in Commercialized Recreation and City Life, Chicago, University of Chicago Press, Chicago, 1932.14 Humphreys Laud, The Tearoom Trade, 1970, (trad. fr. Le commerce des pissoti&#232;res. Pratiques homosexuelles anonymes dans l'Am&#233;rique des ann&#233;es 1960), Paris, La D&#233;couverte, 2007.15 Bourgois Philippe, En qu&#234;te de respect&#160;: le crack &#224; New York, Paris, Seuil, 2001. 16 Marli&#232;re Eric, jeunes en cit&#233;. Diversit&#233; des trajectoires ou destin commun&#160;?, Paris, L&#8217;Harmattan, coll. &#171;&#160;D&#233;bats Jeunesses&#160;&#187;, 2005&#160;; Renahy Nicolas, Les gars du coin. Enqu&#234;te sur une jeunesse rurale, Paris, La D&#233;couverte, 2005&#160;; Sauvadet Thomas, Le capital guerrier, Paris, Armand Colin, 2006&#160;; Mohammed Marwan, La formation des bandes, Paris, PUF, 2011&#160;; Tafferand Nasser, Le &#171;&#160;Bizness&#160;&#187;, une &#233;conomie souterraine, Paris, PUF, 2007.17 Cousin Olivier, Rui Sandrine, L'intervention sociologique. Histoire(s) et actualit&#233; d'une m&#233;thode, Rennes, PUR, 2010.18 Touraine Alain, La voix et le regard, Paris, Seuil, 1978.19 Voir notamment&#160;: Dubet Fran&#231;ois, La gal&#232;re. Jeunes en survie, Paris, Fayard, 1987&#160;; Wieviorka Michel (dir.), La France raciste, Paris, Seuil, 1992, Violence en France, Paris, Seuil, 1999&#160;; Boucher Manuel avec Belqasmi Mohamed, Martinez Candice, Pouchadon Marie-Laure, Eloi M&#233;lina, Gouverner les familles. Les classes populaires &#224; l&#8217;&#233;preuve de la parentalit&#233;, Paris, L'Harmattan, coll. &#171;&#160;Recherche et transformation sociale&#160;&#187;, 2011.20 Laurens Sylvain, &#171; &#34;Pourquoi&#34; et &#34;comment&#34; poser les questions qui f&#226;chent ? R&#233;flexions sur les dilemmes r&#233;currents que posent les entretiens avec des &#8216;imposants&#8217;&#160;&#187;, Gen&#232;ses, 2007/4, n&#176; 69, p. 112-127.21 Monjardet Dominique, Chauvenette Antoinnette, Chave Daniel, Orlic Fran&#231;oise, La police quotidienne, &#233;l&#233;ments de sociologie du travail policier, CNRS, GST et CEMS, Paris, 1984&#160;; Monjardet Dominique, Chauvenet Antoinette, Orlic Fran&#231;oise, Sociologie du travail policier &#8211; II. Les CRS, GST et CEMS, Paris, 1986.22 Monjardet Dominique, Gorgeon Catherine, La socialisation professionnelle des policiers, &#233;tude longitudinale de la 161&#232;me promotion des &#233;l&#232;ves gardiens de la paix, Paris, CNRS, Universit&#233; Paris X et IHESI, tome 1, &#171;&#160;La formation initiale&#160;&#187;&#160;; tome 2, &#171;&#160;La titularisation&#160;&#187;&#160;; tome 3, &#171;&#160;La banalisation&#160;&#187;&#160;; tome 4, &#171;&#160;La cristallisation&#160;&#187;.23 Pour une vue d&#8217;ensemble&#160;: Monjardet Dominique, Ce que fait la police. Sociologie de la force publique, Paris, La D&#233;couverte, 1996.24 Fassin Didier, La force de l'ordre, Paris, Seuil, 2011&#160;; Boucher Manuel, &#171; Portrait d&#8217;un policier de la brigade anti-criminalit&#233; dans une &#171;&#160;cit&#233; ghetto &#187; fran&#231;aise/Portrait of a policeman of the brigade anti-criminality in a french &#171; city ghetto &#187; in Champ P&#233;nal/Penal Field., Nouvelle revue internationale de criminologie (http://champpenal.revues.org/), [En ligne], Vol. IX | 2012, mis en ligne le 30 janvier 2012, Consult&#233; le 31 janvier 2012. URL : http://champpenal.revues.org/8214 ; DOI : 10.4000/champpenal.8214.25 Goris Indira, Jobard Fabien, L&#233;vy Ren&#233;, Police et minorit&#233;s visibles. Les contr&#244;les d&#8217;identit&#233; &#224; Paris, Open Society Justice Initiative, 2009.26 Meyer Micha&#235;l, Pour une sociologie visuelle de la police. Regards, visibilit&#233; et m&#233;diatisation de la police lausannoise, th&#232;se de sociologie, Nantes, Lausanne, 2011.27 Boucher Manuel, Turbulences. Comprendre les d&#233;sordres urbains et leur r&#233;gulation, Pr&#233;face Michel Wieviorka, Paris, T&#233;ra&#232;dre, 2010, Oblet Thierry, D&#233;fendre la ville, Paris, &#233;d. Puf, 2008.28 Par exemple, voir les travaux de Jurczyszyn Lukasz, &#34;Violences urbaines. Une comparaison&#160;: France, Russie, Pologne&#34;, th&#232;se de sociologie, EHESS/CADIS, 2011.29 Blanchard Philippe; Rib&#233;mont Thomas, M&#233;thodes et outils des sciences sociales. Innovation et renouvellement, Paris, L'Harmattan, 2002.30 Cf. Manuel Boucher, &#171; La recherche, la politique et les dispositifs de lutte contre l&#8217;ins&#233;curit&#233; &#187;, Socio-logos. Revue de l'association fran&#231;aise de sociologie [En ligne], 1 | 2006, mis en ligne le 19 avril 2006, Consult&#233; le 10 f&#233;vrier 2012. URL : http://socio-logos.revues.org/24