{"word_count": 1625, "character_count": 14211}
UNIVERSITE PARIS EST CRETEIL VAL DE MARNECENTRE INTERDISCIPLINAIRE CULTURE, EDUCATION, FORMATION, TRAVAIL,&#201;QUIPE RECONNAISSANCE, EXPERIENCE, VALORISATION(CIRCEFT-REV, EA 4384)COLLOQUE: L&#8217;EDUCATION POPULAIRE AU TOURNANT DU XXIe SIECLECr&#233;teil, 16, 17 &#38; 18 novembre 2011Amphi 102, Mail des M&#232;ches, D&#233;partement d&#8217;&#233;conomieENTREE LIBRE (dans la limite des places disponibles)ArgumentaireIl y a dix ans, un ouvrage collectif avait dress&#233; un bilan des transformations de l&#8217;&#233;ducation populaire au tournant des ann&#233;es 1970 et soulign&#233; les mutations op&#233;r&#233;es &#224; la faveur de sa reconnaissance par l&#8217;&#201;tat. L&#8217;introduction y affirmait que les associations s&#8217;&#233;taient trouv&#233;es &#171;&#160;instrumentalis&#233;es&#160;&#187; et que l&#8217;&#233;ducation populaire s&#8217;&#233;tait &#171; d&#233;politis&#233;e &#187; car son projet originel et global avait &#171; disparu &#187; au profit d&#8217;actions segment&#233;es (animation, action culturelle et &#233;ducation permanente). Le pr&#233;sent colloque voudrait rouvrir ces interrogations au regard des &#233;volutions soci&#233;tales qui ont suivi ce premier tournant. La scolarisation croissante, le ch&#244;mage de masse et sp&#233;cialement celui des jeunes, la &#171; nouvelle &#187; pauvret&#233; et les travailleurs pauvres ont-ils constitu&#233; un nouveau terreau propre &#224; la r&#233;affirmation du projet initial ? Les &#171; m&#233;tamorphoses de la question sociale &#187; n&#8217;ont-elles pas affect&#233; le monde de l&#8217;&#233;ducation populaire ? &#192; partir des ann&#233;es 1980 et 1990, de nouvelles associations sont venues s&#8217;adjoindre aux grandes associations &#171; historiques &#187; et de grandes associations d&#8217;autres secteurs (en particulier humanitaire) ont r&#233;clam&#233; leur affiliation. Ce renouveau, redoubl&#233; par le succ&#232;s de nombreuses universit&#233;s populaires, ne renverse-t-il pas la tendance &#224; la &#171; d&#233;politisation &#187; ? Quels sont les principaux objectifs &#233;nonc&#233;s aujourd&#8217;hui par les acteurs de l&#8217;&#233;ducation populaire ? S&#8217;agit-il de favoriser une promotion individuelle (l&#8217;&#233;panouissement) ou collective (l&#8217;&#233;mancipation, la formation des citoyens) ? La confiance en la p&#233;dagogie est-elle toujours per&#231;ue comme le moyen privil&#233;gi&#233; pour conduire l&#8217;individu, le citoyen ou le prol&#233;taire sur la voie de sa propre &#233;mancipation ? Alors que l&#8217;action de l&#8217;&#201;tat s&#8217;est passablement transform&#233;e avec, notamment, les deux d&#233;centralisations, le passage du subventionnement au conventionnement et, plus r&#233;cemment, les nouvelles r&#232;gles de gestion de l&#8217;argent public, quels ont &#233;t&#233; les effets de ces transformations sur l&#8217;&#233;ducation populaire ? sur ses objectifs ? ses agents ? ses publics ?Pour traiter ces questions, ce colloque, r&#233;unissant des conf&#233;rences et des tables rondes de sp&#233;cialistes, des pr&#233;sentations de r&#233;sultats de recherches r&#233;centes et des r&#233;cits d&#8217;exp&#233;riences, s&#8217;int&#233;ressera tour &#224; tour aux th&#233;matiques de l&#8217;engagement, du travail b&#233;n&#233;vole, des politiques d&#8217;&#233;ducation populaire, des pratiques, des publics et enfin, des relations professionnelles dans l&#8217;&#233;ducation populaire. ProgrammeMercredi 16 novembre 20118h30-9h00 &#8211; Accueil9h00-9h45 OUVERTURE    SIMONE BONNAFOUS, Pr&#233;sidente de l&#8217;Universit&#233; Paris-Est Cr&#233;teil Val de Marne     OLIVIER TOCHE, Directeur de l&#8217;INJEP     CLAUDINE DARDY, Responsable de l&#8217;&#233;quipe REV du laboratoire CIRCEFT     FRANCIS LEBON &#38; EMMANUEL DE LESCURE, Pr&#233;sentation du colloque 9h45-11h00 CONFERENCE &#8211; USAGES DE L&#8217;ENGAGEMENT OU LES ENJEUX DU TRAVAIL BENEVOLE AUJOURD&#8217;HUIMAUD SIMONET, Charg&#233;e de recherche au CNRS, IDHEPRESIDENCE : FRAN&#199;OIS SARFATI11h00-11h30 &#8211; Pause caf&#233;11h30-13h00 TABLE-RONDE &#8211; &#201;DUCATION POPULAIRE ET ENGAGEMENTSPRESIDENCE : LAURENT BESSECette table ronde proposera une discussion avec des sp&#233;cialistes de l&#8217;engagement militant. Dans l&#8217;&#233;ducation populaire, les engagements s&#8217;inscrivaient traditionnellement dans des r&#233;seaux associatifs, catholiques ou la&#239;ques, structur&#233;s sur le plan national. La s&#233;cularisation de l&#8217;&#233;ducation populaire, qui tend &#224; rendre caduque cette bipartition, et la crise de la repr&#233;sentation syndicale et politique ont-t-elles favoris&#233;es de nouvelles formes d&#8217;engagement associatif et la cr&#233;ation de nouveaux r&#233;seaux ? Quel est le r&#244;le des organisations dans l&#8217;encadrement des militants ? Les acteurs de l&#8217;&#233;ducation populaire sont-ils aujourd&#8217;hui plus pragmatiques ? Comment le militantisme d&#8217;&#233;ducation populaire s&#8217;articule-t-il avec les engagements politiques et syndicaux ?    JACQUES ION (DR CNRS)     CHRISTIAN MAUREL (sociologue, cofondateur du collectif national &#201;ducation populaire et transformation sociale) (sous r&#233;serve)     CLAUDE PENNETIER (CR, CNRS, CHS, directeur du Maitron)     SANDRINE NICOURD (MCF, Printemps, UVSQ) 13h00-14h30 &#8211; Repas14h30-17h15 ATELIER 1 &#8211; POLITIQUES D&#8217;EDUCATION POPULAIREPRESIDENCE : FRANCIS LEBON    FREDERIC CHATEIGNER (Doctorant, IEP de Strasbourg), Le retour discursif de l&#8217;&#171; &#233;ducation populaire &#187; : au rythme du champ politique ?     VINCENT GUILLEMIN (D&#233;l&#233;gu&#233; g&#233;n&#233;ral, Ligue de l&#8217;Enseignement, Val-de-Marne) &#38; DOMINIQUE ARGOUD (MCF, UPEC, CIRCEFT), Les associations d&#8217;&#233;ducation populaire face au march&#233;. Le t&#233;moignage de la ligue de l&#8217;enseignement du Val-de-Marne     THIBAUT MENOUX (Doctorant EHESS, ATER Paris X), Les effets des transformations de l&#8217;&#233;ducation populaire sur le terrain. Ethnographie d&#8217;un centre social 16h00-16h15 &#8211; Pause    GUILLAUME SABIN (Docteur en ethnologie, ATER, Rennes 1), L&#8217;&#233;ducation populaire comme exp&#233;rience &#233;mancipatrice. Une approche latino-am&#233;ricaine     LOUIS-MARIE BARNIER (Chercheur associ&#233;, CRESPPA-GTM), L&#8217;&#233;ducation populaire, un atout pour le syndicalisme ? Jeudi 17 novembre 20119h30-13h00ATELIER 2 &#8211; PRATIQUES ET PUBLICS DE L&#8217;EDUCATION POPULAIRE PRESIDENCE : PATRICK RAYOU    SAMIR HADJ BELGACEM (Doctorant, CMH-ETT, ENS-EHESS-CNRS), Les m&#233;dias comme cible et comme ressource de l&#8217;&#233;ducation populaire. La cr&#233;ation d&#8217;un journal &#171; des habitants &#187; dans un centre social de la banlieue rouge     CHAFIK HBILA (Doctorant en sociologie, Charg&#233; de mission R&#233;sO Villes), Jeunes de quartiers populaires et &#233;quipements socioculturels     NATHALIE ROUCOUS (MCF, Experice, Paris 13) &#38; DENIS ADAM (SEP, UNSA), L&#8217;&#201;ducation populaire aux prises avec le loisir des enfants 11h00-11h30 &#8211; Pause caf&#233;    CYRILLE MORIN (Doctorant, CREAD, Rennes 2), Des associations d&#8217;&#233;ducation populaire &#224; l&#8217;&#233;preuve des rapports sociaux de sexe     HELO&#207;SE DUCHE (Master 2, Paris 8), Quand l&#8217;&#233;ducation populaire se saisit de la question du genre&#8230; enjeux p&#233;dagogiques ou enjeux de pouvoir ? L&#8217;exemple des Scouts et des Guides de France, 2004-2011     MAXIME VANHOENACKER (Doctorant, LAIOS, IIAC-EHESS), P&#233;dagogie de l&#8217;auto-&#233;ducation et mythologies la&#239;ques comme ressorts de la politisation des jeunes militants adultes aux &#201;claireuses et &#201;claireurs de France 13h00-14h30 &#8211; Repas14h30-15h45CONFERENCE &#8211; LES PRATIQUES D&#8217;EDUCATION HORS L&#8217;ECOLEDOMINIQUE GLASMAN, Professeur &#233;m&#233;rite de Sociologie, Universit&#233; de SavoiePRESIDENCE : BENJAMIN MOIGNARD15h45-16h15 &#8211; Pause16h15-18h30TABLE RONDE &#8211; LE RENOUVEAU DE L&#8217;EDUCATION POPULAIRE, ENTRE CONTINUITE ET MUTATIONS ? RECITS D&#8217;EXPERIENCESPRESIDENCE : FRAN&#199;OISE F. LAOTS&#8217;appuyant sur les r&#233;cits d&#8217;acteurs engag&#233;s dans des exp&#233;riences r&#233;centes, cette table ronde cherchera &#224; interroger la question du renouveau, aussi bien des universit&#233;s populaires que d&#8217;autres formes moins anciennes d&#8217;&#233;ducation populaire.     JEAN-PAUL G&#201;HIN (MCF HDR, GRESCO, Univ. de Poitiers), Vers un renouvellement des formes ? Quelques initiatives r&#233;centes dans la r&#233;gion Poitou-Charentes     PIERRE LENEL (LISE, CNAM-CNRS), Un retour aux sources de l&#8217;&#233;ducation populaire : les pratiques du Th&#233;&#226;tre de l&#8217;opprim&#233;     HUGUES LENOIR (MCF HDR, Univ. Paris Ouest, Nanterre, La D&#233;fense), Actualit&#233; des Universit&#233;s populaires     BERNARD ZIMMERMANN (Pr&#233;sident de l&#8217;association Soleil en Essonne), La lecture publique et le &#171; vivre-ensemble &#187; 18h30 &#8211; Fin des travaux de la deuxi&#232;me journ&#233;e19h00 &#8211; COCKTAILVendredi 18 novembre 20119h30-11h30ATELIER 3 &#8211; L&#8217;ANIMATION : ENTRE TRAVAIL ET ENGAGEMENTPRESIDENCE : EMMANUEL DE LESCURE    MAGALIE BACOU (Post-doctorante, CERTOP, CNRS, Toulouse II), Les effets de la territorialisation des emplois sur les parcours professionnels des animateurs/ani&#172;matrices en accueils de loisirs     JEROME CAMUS (Post-doctorant, CURAPP, UPJV), Les animateurs de centres de loisirs sont-ils &#171; volontaires &#187; ? L&#8217;apprentissage du sens de la pratique     CHRISTOPHE DANSAC, CECILE VACHEE &#38; PATRICIA GONTIER (Enseignants-chercheurs, LRPMip, IUT Figeac, Toulouse 2), Du b&#233;n&#233;vole militant &#224; l&#8217;usager consommateur : transformations des modes d&#8217;engagement sous l&#8217;effet du d&#233;veloppement d&#8217;une association     ISABELLE MONFORTE (OVLEJ), Le BAFA aujourd&#8217;hui : de l&#8217;exp&#233;rimentation pour soi &#224; l&#8217;engagement envers autrui 11h30-12h00 &#8211; Pause caf&#233;12h00-13h00CONFERENCE &#8211; L&#8217;EDUCATION POPULAIRE : UNE AFFAIRE D&#8217;&#201;TAT ? PERSPECTIVES ACTUELLESJEAN-CLAUDE RICHEZCoordinateur de la mission observation et &#233;valuation, INJEPPRESIDENCE : CLAUDINE DARDY13h00-14h30 &#8211; Repas14h30-16h00 TABLE-RONDE &#8211; LES RELATIONS PROFESSIONNELLES DANS L&#8217;EDUCATION POPULAIRE : QUELLES SINGULARITES ?PRESIDENCE : LEA LIMACette table-ronde proposera une discussion &#224; partir des exp&#233;riences et des analyses des diff&#233;rents participants des relations sociales dans les organisations se r&#233;clamant de l&#8217;&#233;ducation populaire. Que fait l&#8217;&#233;ducation populaire aux relations sociales dans les structures et dans les branches professionnelles qui se r&#233;clament du mouvement ? Comment s&#8217;articulent engagement associatif et militantisme syndical ? Est-ce qu&#8217;on y n&#233;gocie autrement entre salari&#233;s et employeurs ?    DENIS ADAM (SEP-UNSA)     HUBERT DUJARDIN (SNAECSO, pr&#233;sident de la Commission Paritaire Nationale de N&#233;gociation)     BERNARD DESBOIS (CGT-MJC)     ROMAIN PUDAL (chercheur contractuel, IDHE, Univ. Paris Ouest Nanterre La D&#233;fense)     PHILIPPE SEGRESTAN (ancien salari&#233; de l&#8217;&#233;ducation populaire, militant syndical) 16h00-16h15 Pause16h15-17h00 CLOTURE &#8211; CONCLUSIONBRUNO DURIEZ, Directeur de recherche, CNRS, CLERSE17h00 &#8211; Fin des travauxOrganisationComit&#233; scientifique : Laurent Besse (MCF, IUT de Tours, CERMAHVA), Claudine Dardy (PR, UPEC, CIRCEFT-REV), Vincent Dubois (PR, IEP de Strasbourg, Prisme), Bruno Duriez DR, CNRS, CLERSE), Dominique Glasman (PR, Univ. de Savoie, PACTE), Fran&#231;oise F. Laot (MCF HDR, Paris Descartes, CERLIS), Francis Lebon (MCF, UPEC, CIRCEFT-REV), Emmanuel de Lescure (MCF, UPEC, CIRCEFT-REV), L&#233;a Lima (MCF, CNAM, LISE), Antoine Savoye (PR, Paris 8, CIRCEFT-ESSI), Maud Simonet (CR, CNRS, IDHE), Patrick Rayou (PR, Paris 8, CIRCEFT-ESSI), Jean-Claude Richez (INJEP).Comit&#233; d&#8217;organisation : Laurent Besse (MCF, IUT de Tours, CERMAHVA), Nathalie Herbaut (UPEC, SESS-STAPS), Francis Lebon (MCF, UPEC, CIRCEFT-REV), Emmanuel de Lescure (MCF, UPEC, CIRCEFT-REV), L&#233;a Lima (MCF, CNAM, LISE), Sonia Lita&#239;em (UPEC, CIRCEFT-REV), Benjamin Moignard (MCF, UPEC, CIRCEFT-REV, IUT S&#233;nart), Fran&#231;ois Sarfati (MCF, UPEC, CIRCEFT-REV).Colloque organis&#233; par :    le Centre interdisciplinaire culture, &#233;ducation, formation, travail (EA 4384), &#201;quipe Reconnaissance, exp&#233;rience, valorisation (CIRCEFT-REV),     l&#8217;UFR Sciences de l&#8217;&#233;ducation et sciences sociales &#8211; Sciences et techniques des activit&#233;s physiques et sportives (SESS-STAPS),     l&#8217;Institut universitaire de technologie (IUT) de S&#233;nart Fontainebleau, D&#233;partement Carri&#232;res sociales. Avec le soutien :    du R&#233;seau th&#233;matique 35 &#171; Sociologie du monde associatif &#187;&#160;de l&#8217;Association fran&#231;aise de sociologie (AFS-RT35),     du Groupe d&#8217;&#233;tude &#8211; Histoire de la formation des adultes (GEHFA),     de l&#8217;Institut national de la jeunesse et de l&#8217;&#233;ducation populaire (INJEP),     du P&#244;le des archives des associations de jeunesse et d'&#233;ducation populaire (PAJEP). Pour se rendre &#224; l&#8217;universit&#233;Mail des M&#232;ches, D&#233;partement d&#8217;&#233;conomie En M&#233;tro : Ligne 8, Station : Cr&#233;teil Universit&#233;. En sortant du m&#233;tro, emprunter le souterrain vers la droite puis, &#224; la sortie, prendre &#224; Gauche.En bus : TVM, Station : Cr&#233;teil Universit&#233;.Ligne 317, Station : Cr&#233;teil Universit&#233;.En voiture :Si vous utilisez un GPS, indiquez comme destination : &#171; Rue de la porte des champs, 94 000 Cr&#233;teil &#187;En provenance de Paris : Prendre la A4 (direction Metz-Nancy) puis la A86 (direction Cr&#233;teil). Suivre direction Cr&#233;teil centre (voie express D1), prendre la 2e sortie (Melun &#8211; Choisy le Roi &#8211; Saint Maur) et tourner &#224; droite au 2e feu.