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Programme de la journ&#233;e :- 9h00 : Accueil des participants- 9h15 : Pr&#233;sentation du PPF et probl&#233;matique de la journ&#233;e - par Philippe GUIGNET (professeur &#224; l&#8217;Universit&#233; de Lille 3)Continuit&#233;s et ruptures entre l&#8217;Ancien R&#233;gime et le d&#233;but du XIXe si&#232;cle : Une formation centr&#233;e sur la religion ? Pr&#233;sident de s&#233;ance : Daniel DUBUISSON (directeur de recherches au CNRS, directeur d&#8217;IRHiS-Lille 3)- 9h30 : V&#233;ronique CASTAGNET (Ma&#238;tre de conf&#233;rences &#224; l&#8217;IUFM Nord-Pas-de-Calais, &#233;cole int&#233;gr&#233;e de l&#8217;Universit&#233; d&#8217;Artois, Laboratoire IRHiS-Lille 3) La formation religieuse re&#231;ue par les soeurs des congr&#233;gations enseignantes : une &#233;vidence pour les ursulines de Belgique, France et Nouvelle-France aux XVII&#232; et XVIII&#232; si&#232;cles? - 9h50 : Anne BONZON (Ma&#238;tre de conf&#233;rences &#224; l&#8217;Universit&#233; de Paris VIII, Laboratoire IRHiS-Lille3)Les &#171; r&#233;gentes &#187; du dioc&#232;se de Ch&#226;lons au XVIIe si&#232;cle et leur formation religieuse - 10h10 : Ren&#233; GREVET (professeur &#224; l&#8217;Universit&#233; de Lille 3, Directeur de l&#8217;UFR d&#8217;histoire, Laboratoire IRHiS-Lille3) La question de l'&#233;ducation religieuse des futurs enseignants (fin XVIIIe- d&#233;butXIXe si&#232;cle) : une rupture r&#233;volutionnaire ? - 10h30 : Questions- 10h45-11h00 PauseFormer de &#171; bons &#187; enseignants respectueux de la religion par l&#8217;action conjointe de l&#8217;&#201;tat et des &#201;glises (XIXe si&#232;cle)Pr&#233;sident de s&#233;ance : Jean-Fran&#231;ois CHANET (professeur, Universit&#233; de Lille 3)- 11h00 : Rebecca ROGERS (professeure en histoire de l&#8217;&#233;ducation &#224; l&#8217;Universit&#233; de Paris V-Ren&#233; Descartes)La place de la religion dans la formation des enseignantes religieuses et la&#239;ques en France avant 1880- 11h20 : Annie BRUTER (Ma&#238;tre de conf&#233;rences en histoire de l&#8217;&#233;ducation, Service d&#8217;histoire de l&#8217;&#233;ducation, Paris)L&#8217;histoire sainte dans les &#233;coles normales de 1834 &#224; 1882- 11h40 : Pierre CASPARD (directeur du Service d&#8217;histoire de l&#8217;&#201;ducation, Paris)La place de l'&#233;preuve de religion dans l'examen du brevet des instituteurs et des institutrices dans les ann&#233;es 1850 &#224; Neuch&#226;tel (Suisse)- 12h00 - 12h15 : Questions- 12h15 - 14h00 : Pause d&#233;jeuner (&#224; Lille III)Former de &#171; bons &#187; enseignants respectueux de la religion par l&#8217;action conjointe de l&#8217;&#201;tat et des &#201;glises&#34; (suite) Pr&#233;sident de s&#233;ance : Pierre CASPARD (Service d&#8217;histoire de l&#8217;&#233;ducation)- 14h00 : Caroline DARNAUX (directrice de la communication &#224; la Communaut&#233; urbaine d'Arras, historienne)Le pensionnat de Dohem (Pas-de-Calais) et la formation des ma&#238;tres: un mod&#232;led'&#233;ducation chr&#233;tienne de 1814 &#224; 1914- 14h20 : Philippe GUIGNET (professeur d&#8217;histoire moderne, Universit&#233; de Lille 3, IRHiS-Lille 3)De Jean-Baptiste de La Salle (1720) &#224; l&#8217;abb&#233; Louchet (1877) : la permanence de l&#8217;id&#233;al-type de l&#8217;enseignant chr&#233;tien, &#171; avocat du vrai, de l&#8217;honn&#234;te et de la droite raison &#187;- 14h40 - 15h00 : QuestionsFormer des enseignants dans un syst&#232;me scolaire fran&#231;ais la&#239;cis&#233; (1882-1914)Pr&#233;sident de s&#233;ance : Rebecca ROGERS (Paris V)- 15h00 : Jean-Fran&#231;ois CONDETTE (ma&#238;tre de conf&#233;rences &#224; l&#8217;IUFM Nord-Pas-de-Calais, &#233;cole int&#233;gr&#233;e de l&#8217;Universit&#233; d&#8217;Artois, Laboratoire IRHiS-Lille 3)De la foi catholique &#224; la foi la&#239;que ? : religion et fait religieux dans la formation des ma&#238;tres et des ma&#238;tresses du d&#233;partement du Nord de 1834 &#224; 1914- 15h20 : Philippe MARCHAND (ma&#238;tre de conf&#233;rences (HDR) &#233;m&#233;rite &#224; l&#8217;Universit&#233; de Lille 3, Laboratoire IRHiS-Lille 3)L&#8217;histoire des religions dans l&#8217;enseignement secondaire public masculin et f&#233;minin (1880-1914) : Les combats de Maurice Vernes et leur r&#233;ception par le monde enseignant- 15h40 - 16h00 : Questions- 16h00 - 16h15 : PauseL&#8217;affirmation d&#8217;un &#171; contre-mod&#232;le &#187; de formation au sein des structures catholiques ?Pr&#233;sident de s&#233;ance : Jacqueline LALOUETTE (professeur &#224; l&#8217;universit&#233; de Lille 3)- 16h15 : Fran&#231;oise HIRAUX ( Archiviste &#224; l&#8217;Universit&#233; catholique de Louvain)La formation spirituelle et morale &#224; l&#8217;Universit&#233; de Louvain des futurs enseignants (1834-1929)- 16h35 : Catherine MASSON (Ma&#238;tre de conf&#233;rences en histoire, Universit&#233; catholique de Lille)Former des enseignants chr&#233;tiens : une des pr&#233;occupations des fondateurs de l&#8217;Universit&#233; catholique de Lille- 16h55 - 17h10 : Questions- 17h10 - 17h20 : Conclusions et prolongement : Jean-Fran&#231;ois CHANET (professeur &#224; l&#8217;Universit&#233; de Lille 3)