{"word_count": 840, "character_count": 7083}
Deuxi&#232;me colloque de l'ADNC :&#160;&#160;Formation, esprit critique, et place du politique, 16 et 17 mars 2012, Universit&#233; Paris 8, Amphi X (Terminus ligne 13 Arr&#234;t Universit&#233;)Pr&#233;sentationL'affaire du Mediator&#174; &#233;branle profond&#233;ment le syst&#232;me de sant&#233; fran&#231;ais, les rapports officiels ont soulign&#233; les carences majeures de la formation initiale et continue des m&#233;decins en termes d'ind&#233;pendance et de capacit&#233; critique &#224; d&#233;crypter les strat&#233;gies d'influence d'ordre &#233;conomique, et ont constat&#233; la &#171;&#160;faillite totale&#160;&#187; des agences de r&#233;gulation des pouvoirs publics (1). L'Association de Di&#233;t&#233;tique et Nutrition Critiques souhaite pour son deuxi&#232;me colloque questionner ce qu'il en est aujourd'hui en ce qui concerne le domaine de l'alimentation, &#224; l'heure o&#249; la formation des di&#233;t&#233;ticiens est susceptible de passer de deux &#224; trois ans et dont le contenu peut &#234;tre refondu &#224; cette occasion. Les sciences humaines auront-elles vraiment leur place dans le prochain r&#233;f&#233;rentiel de comp&#233;tences? La profession r&#233;clame des changements depuis longtemps et souhaite notamment int&#233;grer plus de psychologie &#224; son cursus, mais de quelle psychologie, avec quelle(s) finalit&#233;(s)? Et qu'en est-il d'une place r&#233;serv&#233;e &#224; l'apprentissage d'outils fondamentaux de la sociologie critique qui pourrait permettre aux futurs di&#233;t&#233;ticiens de mieux rep&#233;rer et d&#233;jouer les influences d'ordre &#233;conomique interf&#233;rant avec les int&#233;r&#234;ts de sant&#233; publique, et de mieux identifier les diff&#233;rents rapports de force d'ordre politique qui conditionnent &#233;troitement leur champ d'exercice, encore bien souvent &#224; leur insu? L'affaire du Mediator&#174; a soulev&#233; la n&#233;cessit&#233; de d&#233;battre de la place des p&#233;dagogies encourageant l'esprit critique dans les formations des professionnels de sant&#233;, la transformation en cours des &#233;tudes de di&#233;t&#233;tique pr&#233;sente une opportunit&#233; d'int&#233;grer des &#233;l&#233;ments possibles dans ce sens dans le futur cursus que ce colloque entend discuter.La premi&#232;re journ&#233;e, le 16 mars, sera essentiellement consacr&#233;e au domaine de la di&#233;t&#233;tique et de la nutrition, la journ&#233;e du 17 mars sera quant-&#224;-elle plus transversale, afin de savoir comment d'autres branches de m&#233;tier, les m&#233;decins, les &#233;tudiants et les enseignants en m&#233;decine notamment se confrontent &#224; ces probl&#233;matiques (les cas des infirmiers et des journalistes seront abord&#233;s le 16) et conna&#238;tre ainsi certaines initiatives qui ont pu &#234;tre prises dans leur domaine respectif susceptibles de pouvoir inspirer les professionnels de l'alimentation. Vous trouverez le programme d&#233;taill&#233; du colloque sur le site www.adnc.asso.fr &#224; la rubrique correspondante.Note : (1) Pr Philippe Even, Pr Bernard Debr&#233;, Les le&#231;ons du Mediator &#8211; Int&#233;gralit&#233; du rapport sur les m&#233;dicaments, Le Cherche-Midi, Paris, 2011Programme du colloqueVendredi 16 mars9h Accueil        9h30-10h30 Paul Scheffer (Doctorant contractuel Enseignant &#224; Paris 8, et pr&#233;sident de l&#8217;ADNC), Sylvain Duval (Administrateur de l'ADNC) : &#171; Quels enjeux autour de la place de l'esprit critique&#160;dans la formation des di&#233;t&#233;ticiens? &#187;            10h30-11h30 Isabelle Darnis (Di&#233;t&#233;ticienne enseignante en licence professionnelle, fondatrice d&#8217;ABCdi&#233;t&#233;tique) : &#171; Quelle formation possible apr&#232;s le dipl&#244;me de di&#233;t&#233;ticien(ne) pour favoriser les pratiques p&#233;dagogiques adapt&#233;es aux terrains ?            Bilan apr&#232;s 6 ann&#233;es du module &#34;questionner plut&#244;t que prescrire&#34; de la licence professionnelle &#224; l'universit&#233; Lyon I &#187;             11h30-12h30&#160; Florian Saffer (Di&#233;t&#233;ticien lib&#233;ral et enseignant) : &#171; R&#233;flexions et critiques constructives sur le m&#233;moire du BTS di&#233;t&#233;tique &#187;    12h30-14h Pause repas        14h-15h Charles-Antoine Winter (Di&#233;t&#233;ticien lib&#233;ral et enseignant) : &#34; Un enseignement en di&#233;t&#233;tique r&#233;unissant souci de r&#233;ussite aux examens et encouragement &#224; l'esprit critique est-il possible?&#34;            15h-16h Fran&#231;ois Ruffin (Auteur des Petits soldats du journalisme, Les Ar&#232;nes, 2003, collaborateur au Monde Diplomatique et &#224; l'&#233;mission L&#224;-bas si j'y suis, fondateur du journal Fakir) : Carte blanche &#224; Fran&#231;ois Ruffin qui nous parlera du journalisme et du champ des m&#233;dias    16h-16h45 Echange en petits groupes pour favoriser la mise en lien         16h45-17h45 Anne Perraut-Soliv&#232;res (Auteure de Infirmi&#232;res : le savoir de la nuit, PUF, 2001, Pr&#233;sidente de la revue m&#233;dicale Pratiques &#8211; Les cahiers de la m&#233;decine utopique) : &#171; S'appuyer sur le sens pour r&#233;sister aux d&#233;rives des institutions :&#160;&#160;une &#34;subversion&#34; r&#233;jouissante... &#187;    17h45-18h Cl&#244;ture de la journ&#233;e Samedi 17 mars9h Accueil        9h30-10h30 Michelle Le Barzic (psychologue clinicienne, auteure de La meilleure fa&#231;on de manger, Odile Jacob, 1998) : &#171; De la m&#233;dicalisation abusive aux abus de pouvoir : Quelle formation psychologique avant d'agir sur le comportement alimentaire? &#187;            10h30-11h30&#160; Pierre Meneton (Chercheur &#224; L'inserm) &#171; Formation et esprit critique dans la communaut&#233; scientifique et m&#233;dicale &#187;            11h30-12h30 Louis-Adrien Delarue (Docteur en m&#233;decine g&#233;n&#233;rale et administrateur du Formindep) &#171; Une th&#232;se de m&#233;decine &#224; l'&#233;preuve d'une formation m&#233;dicale sous influence &#187;    12h30-14h Pause repas        14h-15h&#160; Zo&#233;line Froissart (Administratrice de l'Association d'&#233;tudiants en m&#233;decine Medsi) &#171; Est-il possible de concilier formation m&#233;dicale et &#233;ducation populaire ? Bilan r&#233;flexif de l'exp&#233;rience de l'association Medsi &#187;            15h-16h Nicolas Lechopier (Ma&#238;tre de conf&#233;rences en &#233;pist&#233;mologie et histoire des sciences &#224; Lyon1 (Facult&#233; de m&#233;decine), administrateur de Fondation Sciences Citoyennes) &#171; Sciences et &#233;thique dans la formation des m&#233;tiers de sant&#233; &#187;    16h-16h45 Echange en petits groupes pour favoriser la mise en lien         16h45-17h45 Richard Monvoisin (Docteur en didactique des sciences, cofondateur du COllectif d'enseignement et de Recherche Transdisciplianire en Esprit Critique dans les Sciences &#8211; www.cortecs.org) : &#171; Le voeu de Chomsky :&#160; enseigner l'autod&#233;fense intellectuelle &#187;    17h45-18h Cl&#244;ture du colloque par Paul Scheffer (Pr&#233;sident de l'ADNC)