{"word_count": 2023, "character_count": 17378}
Pr&#233;sentationBugeaud et la guerre totale en Alg&#233;rie au milieu du XIX si&#232;cle, la r&#233;volte des Cipayes en Inde en 1857-58, le mouvement insurrectionnel de 1864 et 1871 en Alg&#233;rie, la guerre des Boers en 1880 et 1899-1902, la reconqu&#234;te du Soudan en 1898, la longue pacification du Maroc de 1903 &#224; 1934 et la guerre du Rif dans les ann&#233;es 20, la campagne de Tripolitaine et Cyr&#233;na&#239;que en 1911-1912, la r&#233;volte chiite en Irak en 1920 et celle du Djebel Druze en 1925, la &#171;&#160;guerre d&#8217;ind&#233;pendance&#160;&#187; en Palestine en 1936-1939, la tentative d&#8217;insurrection bris&#233;e en 1927 et &#171;&#160;l&#8217;op&#233;ration de police&#160;&#187; en 1947 dans les Indes n&#233;erlandaises, la r&#233;pression de l&#8217;insurrection malgache en 1947,&#160; la pacification en Alg&#233;rie dans les ann&#233;es 50 &#8230; Cette longue &#233;num&#233;ration le montre, tout au long des XIXe et XXe si&#232;cles, de multiples op&#233;rations de &#171;&#160;pacification&#160;&#187; ont rythm&#233; l&#8217;histoire des rapports entre les m&#233;tropoles coloniales europ&#233;ennes et les colonies, les protectorats et les mandats, en-dehors m&#234;me des exp&#233;ditions militaires directement li&#233;es aux conqu&#234;tes. La &#171;&#160;pacification&#160;&#187;, instrument d&#8217;une strat&#233;gie imp&#233;riale et outil d&#8217;un colonialisme en &#233;chec, a permis de renforcer la domination des pouvoirs coloniaux et d&#8217;assurer &#224; la colonisation europ&#233;enne la mise en valeur rapide et la rentabilisation financi&#232;re de nouveaux espaces.&#160;&#160;&#160;&#160; On distingue habituellement le temps de la conqu&#234;te de la &#171;&#160;pacification&#160;&#187; proprement dite. La p&#233;riode de la conqu&#234;te correspond &#224; la mise en place de l&#8217;autorit&#233; de la puissance coloniale &#224; l&#8217;aide de son arm&#233;e, sur un territoire qu&#8217;elle vient d&#8217;occuper et qu&#8217;elle envisage parfois d&#8217;annexer.&#160; Les op&#233;rations de pacification renvoient &#224; la r&#233;pression des r&#233;voltes, des r&#233;sistances arm&#233;es ou des explosions de violence qui surviennent apr&#232;s l&#8217;ach&#232;vement de la conqu&#234;te, parfois bien apr&#232;s celle-ci. Cette distinction entre la situation de guerre coloniale et les op&#233;rations de police ou celles dites de maintien ou de r&#233;tablissement de l&#8217;ordre appara&#238;t cependant quelque peu artificielle. De la m&#234;me mani&#232;re, la distinction entre l&#8217;intervention des autorit&#233;s militaires et celle qui rel&#232;ve des autorit&#233;s politiques et administratives ne pr&#233;sente qu&#8217;un int&#233;r&#234;t limit&#233;. Souvent pr&#233;sent&#233;es comme l&#8217;&#233;manation de la volont&#233; des autorit&#233;s militaires, les op&#233;rations de pacification sont le r&#233;sultat d&#8217;un processus de d&#233;cision impliquant &#224; la fois les autorit&#233;s militaires et civiles, le pouvoir politique &#233;tant appel&#233; &#224; se prononcer sur la planification et la mise en &#339;uvre des mesures de pacification. Il s&#8217;agit en effet de combiner le recours &#224; la force et l&#8217;utilisation des proc&#233;dures de contraintes propres au r&#233;tablissement de l&#8217;ordre, avec des politiques qui sont susceptibles d&#8217;assurer durablement le maintien de la &#171;&#160;paix&#160;&#187; civile et la sauvegarde de l&#8217;empire. L&#8217;administration coloniale doit, selon la formule de &#171;&#160;la tache d&#8217;huile&#160;&#187; (Gallieni), renforcer son emprise sur le corps social en optant pour &#160; &#171;&#160;l&#8217;action combin&#233;e de la force et de la politique&#160;&#187;(Gallieni). Apr&#232;s le cycle r&#233;volte- r&#233;pression- soumission et la ma&#238;trise de l&#8217;espace public, l&#8217;administration militaire ou civile op&#232;re une relative rupture avec la conception purement r&#233;pressive de la &#171;&#160;pacification&#160;&#187;. De fa&#231;on g&#233;n&#233;rale, l&#8217;administration cherche les moyens de l&#233;gitimer sa domination et cela requiert &#224; la fois l&#8217;usage de la force militaire ou polici&#232;re, la recherche de compromis avec les notables en les associant au contr&#244;le politique et social et &#224; l&#8217;encadrement des populations que l&#8217;on souhaite rallier aux &#171;&#160;bienfaits&#160;&#187; de la colonisation, ou le recours &#224; la r&#233;forme au nom du &#171;&#160;devoir de civilisation&#160;&#187;. Il s&#8217;agit non seulement d&#8217;imposer un pouvoir ext&#233;rieur, mais aussi d&#8217;enlever &#224; l&#8217;indig&#232;ne les raisons de se r&#233;volter. Mais force est de constater qu&#8217;au bout du compte, les &#171;&#160;bienfaits&#160;&#187; pour les indig&#232;nes sont rares et le &#171;&#160;devoir de civilisation&#160;&#187;&#160; est tr&#232;s peu respect&#233;. L&#8217;&#233;tude de la &#171;&#160;pacification&#160;&#187; renvoie ainsi de mani&#232;re plus large au fonctionnement des administrations coloniales civiles et militaires dont les interventions se succ&#232;dent et se combinent pour atteindre un m&#234;me objectif&#160;: r&#233;tablir l&#8217;ordre puis se donner les moyens de le maintenir.On ne peut &#233;voquer aujourd&#8217;hui la &#171;&#160;pacification&#160;&#187; sans s&#8217;interroger sur ses r&#233;sonances tr&#232;s actuelles en Irak et en Afghanistan. L&#8217;invasion et l&#8217;occupation, notamment de l&#8217;Irak en 2003, les multiples d&#233;rives et erreurs strat&#233;giques, tactiques et politiques commises par les forces d&#8217;occupation en Irak et/ ou les forces internationales en Afghanistan, ont d&#233;clench&#233; une vague de violences extr&#234;mes et une profonde d&#233;stabilisation des soci&#233;t&#233;s. Ces &#233;volutions ont relanc&#233; le d&#233;bat sur la notion de &#171;&#160;contre insurrection&#160;&#187; au sein de la hi&#233;rarchie militaire am&#233;ricaine, et sur la mani&#232;re de combattre l&#8217;insurrection. Sur cette base, la nouvelle grille de lecture des enjeux en Irak et en Afghanistan des strat&#232;ges am&#233;ricains manifeste un int&#233;r&#234;t nouveau pour l&#8217;oeuvre d&#8217;officiers qui ont exerc&#233; leur commandement sur des terrains coloniaux comme les Lyautey, Bugeaud ou Gallieni, en &#233;tudiant leurs m&#233;thodes et en essayant de tirer des enseignements de leurs exp&#233;riences. La r&#233;flexion sur les mod&#232;les de pacification utilis&#233;s &#224; l&#8217;&#233;poque coloniale n&#8217;a donc pas qu&#8217;un int&#233;r&#234;t r&#233;trospectif puisque dans le contexte post-colonial, elle retient encore l&#8217;attention et peut &#233;ventuellement conna&#238;tre des prolongements. Dans cette perspective, les organisateurs du colloque privil&#233;gient quatre axes de r&#233;flexion&#160;:    Le premier consiste &#224; s&#8217;interroger sur la pens&#233;e et le r&#244;le des hommes de la &#171;&#160;pacification&#160;&#187; (Bugeaud, Lyautey, Gallieni, Mangin, Gouraud, Gordon, Kitchener, &#8230;). Cela implique l&#8217;&#233;tude des strat&#233;gies mises en &#339;uvre et leurs fondements, &#224; travers les enjeux des repr&#233;sentations et de la perception de l&#8217;Autre.&#160;&#160;    Le second souhaite analyser les rapports entre les pouvoirs civil et militaire afin de mieux comprendre le r&#244;le des administrations coloniales dans l&#8217;&#339;uvre de &#171;&#160;pacification&#160;&#187; ainsi que les divergences doctrinales ou op&#233;rationnelles et de tenter d&#8217;&#233;lucider les causes de la &#171;&#160;pacification&#160;&#187;, les erreurs de strat&#233;gies politiques et administratives, et leurs cons&#233;quences y compris sur le plan militaire.&#160;     Ce deuxi&#232;me axe concerne &#233;galement les modalit&#233;s et les formes des politiques de&#160; &#171;&#160;pacification&#160;&#187;. Il s&#8217;agit de saisir la diversit&#233; des modes de r&#233;pression et de comprendre comment les modes de pacification ont circul&#233;&#160;et comment ils ont &#233;t&#233; appliqu&#233;s dans des situations et des contextes sp&#233;cifiques&#160;: milieux urbains, ruraux et/ou religieux&#8230;    Le troisi&#232;me axe cherchera &#224; inventorier&#160; les effets de la &#171;&#160;pacification&#160;&#187;. A cette fin, les cons&#233;quences sur les soci&#233;t&#233;s europ&#233;ennes (par ex. la militarisation des soci&#233;t&#233;s coloniales) comme celles produites sur les soci&#233;t&#233;s indig&#232;nes seront prises en compte. Les d&#233;cisions des tribunaux militaires et les sanctions qui suivent les insurrections retiendront ainsi l&#8217;attention comme les condamnations &#224; la peine capitale, les amendes, les prises d&#8217;otages, les majorations d&#8217;imp&#244;t, la lev&#233;e suppl&#233;mentaire de travailleurs, l&#8217;emprisonnement, les d&#233;portations, la destruction de villages, et parfois les transferts de populations. Mais au-del&#224; de l&#8217;aspect purement r&#233;pressif, il s&#8217;agit de mettre en perspective l&#8217;action et les moyens de toute nature qui&#160; sont mis en &#339;uvre par les administrations coloniales et dont les objectifs sont d&#8217;ordre social ou culturel, voire parfois politiques, &#224; travers les r&#233;formes de structures ou de statut.    Enfin, le quatri&#232;me axe s&#8217;interrogera sur les r&#233;sonances actuelles des exp&#233;riences de pacification en milieu colonial. Il s&#8217;agit de comprendre comment et pourquoi les anciennes pratiques ont tendance &#224; se perp&#233;tuer, de mieux saisir leur pertinence ou au contraire leur inad&#233;quation aux situations actuelles, ainsi que les raisons de l&#8217;&#233;chec de la &#171;&#160;pacification&#160;&#187; engag&#233;e depuis le d&#233;but des ann&#233;es 2000 en Afghanistan et en Irak.&#160;&#160; Colloque international organis&#233; conjointement par          L&#8217; Institut d&#8217;histoire du temps pr&#233;sent &#8211;CNRS               &#160;L&#8217;Institut de recherche strat&#233;gique de l&#8217;Ecole militaire               L&#8217; Institut sup&#233;rieur de l&#8217;armement et de la d&#233;fense (Paris II-Assas)              R&#233;seau de recherche interdisciplinaire &#171; colonisations et d&#233;colonisations &#187; RICODE     ProgrammeJourn&#233;e du vendredi 23 mars 2012Amphith&#233;&#226;tre Austerlitz- Invalides9h15 : Accueil des participants -Ouverture du colloque par M. C. Ingrao, directeur de l&#8217;IHTP &#160;Introduction : S. El Mechat (UNS/IHTP) et J.J. Roche (Assas-Paris II/ ISAD)S&#233;ance 1 : 10h-12h30&#160;&#160;La pens&#233;e et le r&#244;le des hommes de la &#171; pacification Pr&#233;sidence : Chantal Chanson-Jabeur (Universit&#233; Paris VII)         Klein (INALCO - Paris), &#171; Pacifier le Tonkin dans l&#8217;ombre de la Chine. Le colonel Pennequin, inventeur oubli&#233; de la &#34;guerre des races&#34; &#187;               Lymes (SHD - Paris), &#171; Le g&#233;n&#233;ral Bugeaud, pr&#233;curseur de la pens&#233;e coloniale fran&#231;aise ou tacticien pragmatique ? &#187;               Finch (Universit&#233; de Birmingham ), &#171; La &#34;m&#233;thode Gallieni&#34;&#160; et la pacification de Madagascar (1896-1900) &#187;              Discussion et pause               Foliard (Universit&#233; Paris IV),&#160; &#171; Reconna&#238;tre et contr&#244;ler : Kitchener, la carte et le Mahdi &#187;&#160;               Collier (Universit&#233; Aix-Marseille), &#171; Administration coloniale et pacification : l&#8217;exemple de Sir Garnet Wolseley en Afrique du Sud 1879-1880 &#187;     DiscussionRepas S&#233;ance 2 : 14h30-18h30 Les modalit&#233;s et les formes des politiques de &#171; pacification &#187; I Pr&#233;sidence : Eric Gasparini (Universit&#233; Aix-Marseille)         Gojosso (Universit&#233; de Poitiers), &#171; La commune annamite de Cochinchine : un instrument juridique de pacification &#187;              Lekeal F. (Universit&#233; de Lille 2), &#171; Pacifier par le droit social : l&#8217;applicabilit&#233; des lois ouvri&#232;res &#224; l&#8217;Alg&#233;rie (fin du XIX&#176; si&#232;cle - d&#233;but du XX&#176; si&#232;cle) &#187;              G. Crouzet (Centre d&#8217;histoire de Sciences Po-Paris), &#171; A Sea of Perpetual Maritime Truce ? : les Britanniques, les pirates Qawasims et la pacification du Golfe Arabo-Persique (1809-1912) &#187;     Discussion et pause         Morrison (Universit&#233; de Liverpool), &#171; &#34;This Particularly Painful Place&#34;: Russian fortifications &#38; pacification on the Central Asian Steppe (1845-1865) &#187;              S&#232;be (Universit&#233; de Birmingham), &#171; Les forts sahariens et la pacification du &#34;Grand Sud&#34; alg&#233;rien (1883-1930) &#187;               Martinez (Universit&#233; de Las Palmas), &#171; La politique du &#34;pain de sucre&#34; : les particularit&#233;s de l&#8217;occupation et de la pacification espagnoles au sud du Maroc et au Sahara occidental (1885-1939) &#187;               Droz-Vincent (IEP- Toulouse), &#171; La pacification &#34;post-imp&#233;riale&#34; : &#34;Gagner les c&#339;urs et les esprits&#34; dans le cadre de projets de reconstruction d&#8217;Etats &#8211; Etude crois&#233;e &#224; partir des cas irakien (2007) et afghan (2009) &#187;      DiscussionD&#238;ner &#224; l&#8217;Ecole militaire 19h30Journ&#233;e du samedi 24 mars 2012S&#233;ance 3 : 9h15-12h15 Les modalit&#233;s et les formes des politiques de &#171; pacification &#187; II&#160; Amphith&#233;&#226;tre Lacoste -Ecole Militaire Pr&#233;sidence : Daniel Lefeuvre (Universit&#233; Paris-8)         Tsigbe (Universit&#233; de Lom&#233;), &#171; La pacification des &#171; Tov&#233; &#187; : un cas d&#8217;&#233;cole au sud- Togo 1895 &#187;               Evrard (Universit&#233; de Strasbourg), &#171; Les troupes coloniales fran&#231;aises dans l&#8217;ouest saharien : une arm&#233;e de conqu&#234;te ou un &#233;l&#233;ment de police pour la &#34;pacification&#34; des zones d&#233;sertiques ? &#187;              Dram&#233; (Universit&#233; de Sherbrooke et Bishop), &#171; Le pouvoir colonial et l&#8217;insurrection des Sahou&#233; au Dahomey (juillet 1918 - f&#233;vrier1919) &#187;      Discussion et pause          D&#8217;Andurain (CDEF- Paris), &#171; La phase finale de la &#34;pacification&#34; du Soudan fran&#231;ais : la capture de Samory par le capitaine Gouraud (septembre 1898) &#187;               Gueraiche (Universit&#233; am&#233;ricaine de Duba&#239;), &#171; Les Philippines : un laboratoire colonial am&#233;ricain ? &#187;               Bonneville (INALCO- Paris), &#171; Les Britanniques et les confr&#233;ries : le cas du Soudan au lendemain de la Premi&#232;re Guerre mondiale &#187;      D&#233;jeuner &#224; l&#8217;Ecole militaire 12h30S&#233;ance&#160; 3 : 9h15-12h15&#160;&#160;Les effets de la &#171; pacification &#187;&#160; Amphith&#233;&#226;tre Des Valli&#232;res- Ecole Militaire Pr&#233;sidence : Jean-Jacques Roche &#8211;Universit&#233; Paris II-Assas /ISAD         Arzel (Centre d&#8217;histoire de Sciences Po &#8211; Paris), &#171; Des chasseurs en guerre, imaginaires et pratiques cyn&#233;g&#233;tiques dans les pacifications de l&#8217;Etat ind&#233;pendant du Congo 1885-1908 &#187;              Puyo (Universit&#233; de Pau), &#171; La politique foresti&#232;re du protectorat marocain : outil de pacification &#34;politique&#34; des zones rurales ? &#187;               Palmieri (Universit&#233; Aix-Marseille), &#171; De la &#34;pacification&#34; au &#34;Esodo&#34; : les effets de la politique coloniale italienne en Libye &#187;      Discussion et pause          Penati B. (EHESS- Paris), &#171; Nourrir, mobiliser et punir : r&#233;pression des Basmatchis et sovi&#233;tisation en Boukharie orientale (1925-1931) &#187;              Meltz R. (Universit&#233; de la Polyn&#233;sie fran&#231;aise), &#171; La guerre des &#206;les-sous-le-Vent : le refoul&#233; d&#8217;une pacification dissimul&#233;e &#187;              Le Page (Lyc&#233;e Keraoul- Paimpol), &#171; La pacification ambigu&#235; : les relations entre les autorit&#233;s fran&#231;aises et vietnamiennes de 1946 &#224; 1954 &#187;&#160;      D&#233;jeuner &#224; l&#8217;Ecole militaire 12h30S&#233;ance 5 : 14h30-17h30&#160; Les r&#233;sonances&#160;&#160; &#160;Amphith&#233;&#226;tre Des Valli&#232;res- Ecole Militaire Pr&#233;sidence : Fr&#233;d&#233;ric Ramel (IRSEM- Paris)         Le Gac J. (Universit&#233; de Caen- Basse Normandie), &#171; Apprendre de l&#8217;adversaire d&#8217;hier : l&#8217;influence de la pacification du Maroc sur la pratique de la guerre par le Corps Exp&#233;ditionnaire Fran&#231;ais en Italie (1943-1944) &#187;               Comtat (Universit&#233; de Grenoble), &#171; Opinions publiques pieds noirs et m&#233;moires de la &#34;pacification&#34; lors de la guerre d&#8217;Alg&#233;rie &#187;               Danet (Saint-Cyr Co&#235;tquidan), &#171; From the battle of Alger to the 9/11 bomb attack: connecting memories of pacifications wars &#38; &#34;war on terror&#34;&#187;               Taillat (Saint-Cyr Co&#235;tquidan), &#171; R&#233;sonance de la pacification dans les forces arm&#233;es am&#233;ricaines en Irak (2003-2008) &#187;      Discussion et pauseInscriptions : inscription.irsem@defense.gouv.fr&#160;