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La première journée sera consacrée à une revisite et à un éclaircissement des différents concepts et notions nécessaires à notre travail (autochtone, allochtone, territoire, mémoire, …).Suivront les questionnements et les propositions d’hypothèses relatives à ces interactions.Pour structurer notre recherche, nous proposons que dans un premier temps le questionnement sépare la notion de mémoire autochtone et de mémoire allochtone.Quelques questions (à développer) :Pour chacune de ces questions, la règle étant de rechercher des éléments qui peuvent confirmer ou infirmer ces hypothèses, toutes interventions (ou autres questions) pouvant les préciser sont les bienvenues.Autochtone- Quels sont les éléments (physiques, historiques, économiques, architecturaux, sociaux, anthropologiques…) qui contribuent à structurer et/ou à fonder une mémoire autochtone (géologie, paysage, relief, hydrographie…) ?- Quelles sont les parts de mémoire consciente et/ou inconsciente qui restent actives (sujettes à action ou réaction) chez les autochtones ?- À quel moment la mémoire est-elle exprimée en tant que telle (ritualité du quotidien, rites familiaux ou collectifs…) ?- Les relations aux ancêtres sont-elles déterminantes dans la reconnaissance en tant qu’autochtone ? Sous quelles formes peut-on les repérer ?- En quoi les mémoires autochtones peuvent-elles favoriser ou empêcher les relations aux allochtones ?Allochtone- Comment se conservent ou se transforment les mémoires au moment de l’immigration ?- L’immigration favorise-t-elle une volonté de conserver une mémoire et/ou un désir de l’oubli ?- Comment se transmettent, de façon formelle ou informelle, les mémoires ancestrales et les mémoires de parcours ?- En quoi cette transmission est-elle importante ? En quoi et comment peut-elle être néfaste ?- La mémoire allochtone peut-elle être entendue des autochtones ? Sous quelles conditions ? Pour quels effets ? Les interactions mémorielles- Dans quelles circonstances, les éléments mémoriels se croisent-ils entre autochtone et allochtone ?- Quels sont les lieux formels ou informels où peuvent s’échanger les mémoires en question ?- Qu’est-ce qui s’échange vraiment ? Les représentations de chacun peuvent-elles être modifiées par un simple échange mémoriel ?- Quels sont les réels enjeux de ces échanges mémoriels ?