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http://www.agence-nationale-recherche.fr/AAPProjetsOuverts?NodId=17&#38;lngAAPId=225En vue de r&#233;fl&#233;chir &#224; la d&#233;finition de ce programme, une douzaine d'ateliers ont travaill&#233; depuis f&#233;vrier 2008. Leurs travaux sont r&#233;sum&#233;s dans un num&#233;ro sp&#233;cial de la revue du MURS (co-organisateur de cette &#233;tude aux c&#244;t&#233;s de l'IFRIS). Par ailleurs, afin d'aider ceux qui ne sont en rien familier des modes de travail de l'ANR, je serai disponible pour r&#233;pondre &#224; vos questions, y compris les questions tr&#232;s pratiques, lors d'une r&#233;union qui se tiendra :Le Mercredi 21 janvier 2009 de 14:00 &#224; 16:00Salle Maurice et Denys LombardEHESS - 96 boulevard Raspail - 75006 PARISM&#176; Notre.-Dame-des-ChampsLigne 12 (Porte de la Chapelle/Mairie d'Issy)Celles ou ceux qui le souhaitent y sont les bienvenu-e-s.Bien &#224; vousDominique PestreEHESS (Centre Alexandre Koyr&#233;, Paris)Membre du Comit&#233; de Direction de l'IFRISCoordinateur du projetL'objectif de ce programme est d'analyser comment se d&#233;ploient et se sont d&#233;ploy&#233;es les sciences, les technologies et les savoirs dans divers espaces g&#233;ographiques et g&#233;opolitiques, comment ils ont pris forme en soci&#233;t&#233;, en &#233;conomie, en culture et en politique, et comment les individus et les soci&#233;t&#233;s ont appris &#224; vivre avec les sciences et les techniques, dans toutes les parties du monde, dans le pass&#233; comme dans le pr&#233;sent.Cet appel est con&#231;u de la fa&#231;on la plus large, des pratiques de savoirs les plus anciennes &#224; l'innovation et aux techno-sciences contemporaines. Il vise &#224; comprendre les modes de fabrication de ces savoirs, les ontologies qu'ils &#233;noncent, les repr&#233;sentations qui les soutiennent, les modes d'action qu'elles sugg&#232;rent, leurs intrications aux autres pratiques sociales et ce, &#224; toutes les &#233;chelles spatiales et temporelles. Il s'adresse autant aux philosophes qu'aux sociologues, aux&#160; politistes qu'aux&#160; juristes ou aux litt&#233;raires,&#160; aux anthropologues qu' aux historiens de toutes les p&#233;riodes et de toutes les r&#233;gions du monde. Aucun domaine de recherche n'est exclu pour autant qu'il s'int&#233;resse aux sciences, techniques et savoirs, &#224; leur cr&#233;ation, &#224; leur appropriation et &#224; leur r&#233;gulation, aux enjeux et conflits qui les entourent, aux questions qu'ils soul&#232;vent dans la vie sociale, &#233;conomique et politique, aux probl&#232;mes d'&#233;thique qu'ils font na&#238;tre dans les consciences individuelles et plus largement encore aux mani&#232;res d'agir et de r&#233;agir du corps social et des individus, dans l'espace public comme dans la vie priv&#233;e. Bien &#233;videmment, les Sciences Humaines et Sociales ne sont pas les seules &#224; &#234;tre sollicit&#233;es. Il serait bienvenu que les autres sciences, &#224; l'origine de ces m&#234;mes interrogations soci&#233;tales, soient pleinement partie prenante des propositions et projets de recherche. Dans ce contexte, la pluridisciplinarit&#233; doit repr&#233;senter un atout.Ces directions ne sont, bien &#233;videmment, ni exhaustives ni contraignantes, et toute proposition s'inscrivant dans les perspectives pr&#233;sent&#233;es ci-dessus est recevable.Axe th&#233;matique 1 :&#160; Sciences, savoirs, innovations, institutionsCet ensemble de questions concerne d'abord la nature des savoirs, la nature des sciences et des techniques, que ce soit les sciences math&#233;matiques, les sciences de laboratoire, les sciences de terrain ou les sciences de l'ing&#233;nieur ; il s'agit de s'int&#233;resser aux concepts, preuves et formes rh&#233;toriques, aux instruments et dispositifs pratiques, &#224; l'histoire du d&#233;ploiement des savoirs dans des mondes diff&#233;rents. Savoirs, savoir-faire et savoirs pratiques, imitation, invention et usages, sont au c&#339;ur des pr&#233;occupations, comme les dynamiques socio-politiques et territoriales des sciences, des techniques et de l'innovation.Axe th&#233;matique 2 : Sciences, religions, m&#233;diations, corps et soci&#233;t&#233;sL'acc&#232;s &#224; la science, questionn&#233; dans une perspective diachronique, offre de nombreux champs d'investigation : se posent par exemple la question de la figure du savant, de sa place dans la soci&#233;t&#233; et de sa capacit&#233; &#224; r&#233;pondre aux questions fondamentales, mais aussi celle de sa repr&#233;sentation et de son image, &#224; diverses &#233;poques, dans l'art, la litt&#233;rature ou les sciences religieusesAxe th&#233;matique 3 :&#160; Sciences, &#233;conomie, gouvernement, d&#233;mocratieLa question de l'op&#233;rationnalit&#233; de la science moderne importe au plus haut point. Cela revient &#224; regarder l'exp&#233;rimentation, la formalisation et la quantification comme capacit&#233; d'action et &#224; se pencher sur les liens entre science, m&#233;trologie, standards industriels et normalisation, entre sciences, militaires et armement, entre savoirs scientifiques, nouveaut&#233;s techniques et cr&#233;ation de march&#233;s. Une histoire longue des biens communs, des brevets et de la propri&#233;t&#233; intellectuelle serait&#160; utile et appropri&#233;e, comme celle de la remont&#233;e des brevets vers l'amont scientifique aujourd'hui, l'extension r&#233;cente des droits exclusifs, des contrats et de la &#34;soft law&#34;.Axe th&#233;matique 4 :&#160; Sciences, nature, environnement, pr&#233;cautionCet ensemble th&#233;matique est central pour sortir du &#34;grand partage&#34; moderne. Il consiste &#224; &#233;tudier les cosmologies et la place de &#34;la nature&#34; dans et hors de l'Occident, &#224; regarder l'&#233;mergence du clivage nature / culture &#224; l'&#233;poque moderne, &#224; discuter le fait que la nature soit donn&#233;e comme passive et que les humains aient un droit imprescriptible &#224; la soumettre ; il consiste peut-&#234;tre aussi &#224; analyser l'invention orientaliste de l'autre comme &#34;nature&#34; (les repr&#233;sentations du sauvage dans les expositions coloniales), &#224; regarder comment les sciences ont fait l'inventaire g&#233;ologique et naturel du monde, comment elles ont ma&#238;tris&#233; le transferts des plantes et leur acclimatation, par quels moyens elles ont contribu&#233; &#224; l'exploitation des ressources et au &#34;d&#233;veloppement&#34;, enfin &#224; consid&#233;rer ce qu'a &#233;t&#233; l'agronomie coloniale et la &#34;domestication des tropiques&#34;.Axe th&#233;matique 5 : Sciences, savoirs, empires et rencontres des culturesCette section comprend l'&#233;tude des sciences et des savoirs dans le contexte des diff&#233;rentes mondialisations - celles qu'a pu conna&#238;tre l'Occident depuis le XVIe si&#232;cle par exemple. Elle invite &#224; l'&#233;tude de la circulation des savoirs, des mouvements de lettr&#233;s et de savants, de livres et de techniques, mais aussi &#224; &#233;valuer le r&#244;le des dynamiques d'acculturation pour l'invention des savoirs modernes, les sciences de la navigation, les savoirs g&#233;ographiques et cartographiques, les savoirs linguistiques et administratifs. Elle implique de revenir sur les liens entre science, commerce, conqu&#234;te et expansion, sur la place des sciences dans la &#34;mise en valeur&#34; et l'&#233;change, dans la constitution des empires, dans la d&#233;colonisation, dans le d&#233;veloppement et la r&#233;volution verte.- Date limite de soumission des dossiers : 20 mars 2009 &#224; 13h00Les projets propos&#233;s doivent &#234;tre envoy&#233;s sous forme &#233;lectronique (documents de soumission A et B) imp&#233;rativement avant la cl&#244;ture de l'appel &#224; projets :     LE 20/03/2009 &#192; 13H00 (HEURE DE PARIS)&#224; l'adresse    sciencesoc-anr@ens-lsh.frETUne version imprim&#233;e du document de soumission A sign&#233;e de tous les partenaires devra &#234;tre envoy&#233;e par courrier recommand&#233; avec accus&#233; de r&#233;ception au plus tard :    le 30/04/2009 &#224; 24h00 le cachet de la poste faisant foi,&#224; l'adresse postale :    Programme ANR    &#34;Sciences, technologies et savoirs en soci&#233;t&#233;s.    Enjeux actuels, questions historiques&#34;    ENS LSH    15 Parvis Ren&#233; Descartes - BP 7000    69342 Lyon cedex 07CONTACTSQuestions scientifiques M. Jean-Michel RoddazM&#232;l : jean-michel.roddaz@agencerecherche.fr Questions administratives et financi&#232;resT&#233;l. : 04 37 37 63 50M&#232;l : sciencesoc-anr@ens-lsh.frRESPONSABLE DE PROGRAMME ANRM. Jean-Michel Roddaz