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Argumentaire : La vocation universelle des savoirs de la nature est un des axes centraux de la structuration de plusieurs domaines scientifiques aussi bien que de la mise en question publique des th&#232;mes li&#233;s &#224; la connaissance, intervention, transformation, exploitation, voire la prise de conscience des risques de la nature et de ses relations avec les soci&#233;t&#233;s &#187;. Durant plusieurs si&#232;cles les &#233;changes de savoirs se sont d&#233;velopp&#233;s en changeant&#160; de nature &#224; plusieurs reprises, selon les divers paradigmes &#233;pist&#233;mologiques, culturels et politiques op&#233;rant.L&#8217;Europe, notamment, a jou&#233; un r&#244;le crucial dans ce processus, dans la mesure o&#249; ce sont les intellectuels, scientifiques ou simplement les voyageurs europ&#233;ens qui ont pendant longtemps &#171; marqu&#233; le terrain &#187; des horizons des savoirs modernes et des rapports entre nature et soci&#233;t&#233;. L&#8217;Am&#233;rique latine a &#233;t&#233; l&#8217;une des r&#233;gions les plus actives lors des &#233;changes, d&#8217;une part par la pr&#233;sence d&#8217;&#233;lites qui ont jou&#233; le r&#244;le d&#8217;interm&#233;diaires entre les courants europ&#233;ens et les soci&#233;t&#233;s en place; et d&#8217;autre part, par la pr&#233;sence de la diversit&#233; des esp&#232;ces vivantes m&#233;connues des europ&#233;ens qui en faisaient un lieu privil&#233;gi&#233; pour le travail de terrain (faut-il rappeler &#224; titre d&#8217;exemple le r&#244;le des &#171; messagers &#187; qu&#8217;ont jou&#233; certains savants locaux dans la classification de Linn&#233;e, ou le r&#244;le crucial des voyages de Darwin en Am&#233;rique du Sud ?). Aujourd&#8217;hui,&#160; au niveau mondial, la coop&#233;ration internationale et la mobilit&#233; sont devenues partie int&#233;grante de la carri&#232;re des scientifiques. Nous savons que ces derni&#232;res sont motiv&#233;es par diff&#233;rentes raisons et motivations relevant aussi bien des logiques politiques, diplomatiques, militaires, &#233;conomique, sociales que des logiques scientifiques.L&#8217;objectif de ce s&#233;minaire est de mettre en relief la nature et les cons&#233;quences de ces &#233;changes, et de rendre compte des transformations des savoirs sur l&#8217;Am&#233;rique Latine les plus saillantes au cours de ces circulations au cours des trois derniers si&#232;cles. Ceci devrait apporter un &#233;clairage sur l&#8217;impact de ces &#233;changes&#160; sur le transfert, la diffusion, la r&#233;-appropriation et la co-production des connaissances scientifiques, sur l&#8217;organisation scientifique et leurs interactions avec les priorit&#233;s gouvernementales ou institutionnelles. Pour cela nous avons fait appel &#224; des sp&#233;cialistes de l'histoire de la circulation des savants, des scientifiques, des instruments, des mod&#232;les institutionnels pour comprendre les facteurs qui favorisent et d&#233;terminent la circulation des savoirs, la production des connaissances, la formation de la communaut&#233; scientifique et l&#8217;&#233;mergence de nouveaux champs de recherche.Ainsi le s&#233;minaire sera organis&#233; en trois s&#233;ances, chacune autour de quatre pr&#233;sentations et qui approcheront les axes centraux de ces &#233;changes&#8211;&#233;pist&#233;miques, culturels et politiques- pour chaque p&#233;riode consid&#233;r&#233;e. Deux commentateurs organiseront les points communs et &#233;laboreront la synth&#232;se de chaque s&#233;ance.    La premi&#232;re s&#233;ance est intitul&#233;e &#171; Exp&#233;ditions scientifique europ&#233;enne et rencontres latino-am&#233;ricaines: l&#8217;&#226;ge des savants &#187; (XVIII - XIXe) &#187; et aura lieu le vendredi 30 mars (14h-18h).    La deuxi&#232;me portera sur l&#8217; &#171; Internationalisation des sciences au XX&#232;me si&#232;cle : disciplines, pratiques, cons&#233;quences &#187; et aura lieu le vendredi 6 avril (14h-18h).    Enfin, la troisi&#232;me s&#233;ance s&#8217;intitule &#171; G&#233;opolitique des savoirs sur la nature : nouvelles r&#233;alit&#233;s, approches, nouvelles controverses &#187; et aura lieu le vendredi 11 mai (14h-18h).Programme : I. Exp&#233;ditions scientifiques europ&#233;ennes et rencontres latino-am&#233;ricaines sur la nature: l&#8217;&#226;ge des savants (XVIIIe - XIXe)30 Mars 2012Ce premier volet se penchera sur l&#8217;organisation de certaines &#171; exp&#233;ditions scientifiques &#187; organis&#233;es depuis l&#8217;Europe en terres latino-am&#233;ricaines au XVIIIe et XIX e si&#232;cle, avant que ne s&#8217;organisent de v&#233;ritables institutions scientifiques disciplinaires telles qu&#8217;elles &#233;mergent au tournant du XXe si&#232;cle. Il vise surtout &#224; donner &#224; la r&#233;flexion collective un regard r&#233;trospectif sur les continuit&#233;s et les ruptures qui caract&#233;risent ces circulations de savoirs entre l&#8217;Am&#233;rique latine et l&#8217;Europe. .Institut des Am&#233;riques  :     Heloisa Maria Bertol Domingues (MAST, Rio de Janeiro)    Exp&#233;ditions scientifiques au Br&#233;sil: circulation des connaissances &#171;internationales&#187; et  objets scientifiques &#171;locaux&#187;         S&#233;bastien Velut ( CREDA/Universit&#233; Paris3-IHEAL)    &#171; Humboldt et les visions de la nature am&#233;ricaine &#187;         Cl&#225;udia Damasceno Fonseca (CREDA, Univ. Paris3)    &#171; Histoire naturelle, histoires locales, g&#233;ographie historique : le botaniste Auguste de Saint-Hilaire au Br&#233;sil (1816-1822) &#187;         Leoncio L&#243;pez-Oc&#243;n Cabrera (Instituto de Historia-CCHS-CSIC. Madrid)    La Comisi&#243;n Cient&#237;fica del Pac&#237;fico (1862-1866) y la Commission Scientifique du Mexique (1864-1867) consideradas desde la perspectiva de &#34;l'histoire crois&#233;e.    Commentateurs :     Beno&#238;t de l&#8217;Estoile (CNRS, IRIS),      Marie-N&#246;elle Bourget (Paris7), sous r&#233;serve       Animation: David Dumoulin (IHEAL-CREDA)II. Internationalisation des sciences au XXe si&#232;cle : disciplines, pratiques, cons&#233;quencesVendredi 6 avril      Patrick Petitjean (Sphere :(UMR7219 &#8211; CNRS et Universit&#233; Paris-Diderot)    Le poids de la diplomatie dans les coop&#233;rations internationales : le cas Br&#233;sil / France. Des &#233;changes bilat&#233;raux &#224; l'Unesco.    Pablo Kreimer (CONICET/CCTS/Prof. Invit&#233; IHEAL)    Citoyen du monde ou producteur des connaissances utiles ? La recherche en Am&#233;rique Latine face &#224; la division internationale du travail scientifique &#187;).    &#201;tienne G&#233;rard (IRD, Ceped)    Quelles circulations pour quels savoirs? Une analyse de la circulation des savoirs de la nature &#224; travers la circulation de leur &#8220;porteurs&#8221; mexicains.    Dominique Vinck (Universit&#233; de Lausanne)    Agents m&#233;diateurs de connaissances et mobilisation locale/globale des connaissances.Commentateurs :    Mina Kleiche-Dray (IRD, Paris I Sorbonne)    Nicolas Baya-Lafitte (CAK/EHESS et IFRIS Paris)Animation :     David Dumoulin (IHEAL-CREDA) III. G&#233;opolitique des savoirs de la nature : nouvelles r&#233;alit&#233;s, approches, nouvelles controversesVendredi 11mai    Dominique Pestre (EHESS)    &#171; Think Tanks, ONG, Institutions Internationales :&#160;&#160; nouveaux acteurs et nouveaux savoirs &#224; l'&#233;chelle globale depuis les ann&#233;es 1970 &#187;    Luis Sanz Menendez (CSIC-Madrid)    &#8220;Difusion internacional de pol&#237;ticas de ciencia e innovaci&#243;n : El papel de Espa&#241;a en Am&#233;rica Latina.&#8221;    Roland Waast, (IRD)    titre &#224; confirmer        Michel Grossetti (CNRS-Toulouse Mirail)    &#171; L'&#233;volution de l'organisation spatiale des publications scientifiques &#160;dans les pays d'Am&#233;rique Latine &#187;Commentateurs :    Pablo Kreimer (Conicet, Argentine, professeur invit&#233; IHEAL-CREDA)    Rigas Arvanitis (IRD) Pr&#233;sentation d&#233;taill&#233;e de la premi&#232;re s&#233;ance :Ce premier volet se penchera sur l&#8217;organisation de certaines &#171; exp&#233;ditions scientifiques &#187; organis&#233;es depuis l&#8217;Europe en terres latino-am&#233;ricaines au XVIIIe et XIX e si&#232;cle, avant que ne s&#8217;organisent de v&#233;ritables institutions scientifiques disciplinaires telles qu&#8217;elles &#233;mergent au tournant du XXe si&#232;cle. Il vise surtout &#224; donner &#224; la r&#233;flexion collective un regard r&#233;trospectif sur les continuit&#233;s et les ruptures qui caract&#233;risent ces circulations de savoirs entre l&#8217;Am&#233;rique latine et l&#8217;Europe. Quatre perspectives seront privil&#233;gi&#233;es en vue de possibles comparaisons, sans viser l&#8217;exhaustivit&#233; ni l&#8217;&#233;rudition historiographique. 1 - Quel a &#233;t&#233; l&#8217;ancrage institutionnel de ces exp&#233;ditions domin&#233;es par de fortes personnalit&#233;s : le r&#244;le des Etats mais aussi celui des premi&#232;res acad&#233;mies ? Quelles ont &#233;t&#233; les ruptures dans ce type d&#8217;exp&#233;ditions avec les ind&#233;pendances des pays latino-am&#233;ricains  ? 2 - Quelles ont &#233;t&#233; les relations avec d&#8217;&#233;ventuels &#171; alter-ego &#187; locaux (imposition d&#8217;une vision eurocentrique ? tensions entre mod&#232;les et modes de penser ? division du travail ? diff&#233;rences de savoirs, de regards sur la nature ?) 3 - Quelles perceptions de la nature, quelles cultures scientifiques, quelles labellisations disciplinaires sont alors mobilis&#233;es ? (G&#233;ographie ? Etudes naturalistes ? Botanique ? Zoologie ? Biologie ? Anthropologie ? M&#233;decine ?) 4- Comment alors qualifier les modes de circulation des savoirs - et/ou de collections mat&#233;rielles- entre les deux continents ?      Exp&#233;ditions scientifiques au Br&#233;sil: circulation des connaissances &#171;internationales&#187; et  objets scientifiques &#171;locaux&#187;    Heloisa Maria Bertol Domingues (MAST, Rio, heloisa@mast.br)    Depuis le XVIIIe si&#232;cle et tout au long du XIXe si&#232;cle, les exp&#233;ditions scientifiques se sont intensifi&#233;es pour explorer et conna&#238;tre la nature. Elles ont conduit &#224; l'expansion politique et &#233;conomique des &#201;tats organis&#233;s - &#171;civilis&#233;s&#187; -, jusqu&#8217;aux endroits les plus recul&#233;s de la plan&#232;te, un processus identifi&#233; comme colonialiste. Ainsi, a &#233;t&#233; inaugur&#233; un mode de collecte des objets naturels qui, au plan &#233;pist&#233;mologique, s&#233;parait le sujet de l&#8217;objet, en d&#233;cr&#233;tant la perte de l'identit&#233; locale tant des objets en eux-m&#234;mes, comme de la connaissance qu'ils portaient intrins&#232;quement. Pratiquement, cette collecte a transform&#233; l&#8217;usage local des objets locaux en usage international. Dans le mouvement de circulation des objets naturels, et sous l'impact de la biodiversit&#233;, ont surgi, et ont &#233;t&#233; restructur&#233;es, les institutions de sciences naturelles, &#224; la fois en Europe et dans les pays colonis&#233;s.    Dans ce processus de colonisation du milieu naturel, la science et la politique vont de pair. Le Br&#233;sil a consolid&#233; l'ind&#233;pendance, se constituant comme un empire bas&#233; sur une politique colonialiste d'expansion &#224; l'int&#233;rieur, &#224; la recherche de l'extension du front agricole et de l'exportation de produits de la terre. Dans ce contexte, les exp&#233;ditions scientifiques, soit europ&#233;ennes, soit br&#233;siliennes officielles, organis&#233;es par le gouvernement imp&#233;rial ou les gouvernements provinciaux du pays, ont &#233;t&#233; caract&#233;ris&#233;es. Cependant, on peut dire que, dans le champ scientifique, ont surgi des controverses, qui peuvent &#234;tre vues comme des repr&#233;sentations du colonialisme.Le Br&#233;sil a &#233;t&#233; travers&#233; par des nombreuses exp&#233;ditions dans le XIX&#232;me si&#232;cle, qui ont interpr&#233;t&#233; la nature et les savoir faire des populations locales. Elles ont permis la consolidation d'une politique &#233;conomique bas&#233;e sur le commerce des ressources naturelles et aussi l'&#233;mergence de th&#233;ories scientifiques qui ont chang&#233; l'interpr&#233;tation de la nature et des relations sociales, comme ce fut le cas de la th&#233;orie de Darwin. Elles ont install&#233;s sym&#233;tries et asym&#233;tries entre sciences de la terre et soci&#233;t&#233;s et / ou entre la colonisation, la civilisation et la soit disant barbarie.     &#171; Humboldt et les visions de la nature am&#233;ricaine &#187;    S&#233;bastien Velut ( CREDA/Universit&#233; Paris3-IHEAL, sebastien.velut@univ-paris3.fr)    Le voyage en Am&#233;rique d'Alexandre de Humboldt (1799-1804) marque un tournant fondamental dans la connaissance du continent. Non seulement parce qu'il se place &#224; la veille m&#234;me des ind&#233;pendances, et qu'il place tout &#224; coup l'Am&#233;rique coloniale sous les lumi&#232;res de la raison scientifique. Mais surtout, car Humboldt &#233;labore dans ce voyage une m&#233;thode et une vision des rapports entre la soci&#233;t&#233; et les milieux naturels, qui traverse ensuite toute sa longue carri&#232;re jusqu'&#224; la publication du Cosmos. Il s'agit d'un voyage fondateur pour tous ceux qui se sont int&#233;ress&#233;s, apr&#232;s lui, &#224; l'Am&#233;rique latine, et d'un voyage unique par la puissance de la vision englobante qu'il porte sur les hommes et les paysages am&#233;ricains.     &#171; Histoire naturelle, histoires locales, g&#233;ographie historique : le botaniste Auguste de Saint-Hilaire au Br&#233;sil (1816-1822) &#187;    Cl&#225;udia Damasceno Fonseca (CREDA, Univ. Paris3, claudia.damasceno@wanadoo.fr)    De tous les voyageurs &#233;trangers qui ont visit&#233; le Br&#233;sil apr&#232;s l&#8217;installation de la cour portugaise &#224; Rio de Janeiro (1808), le botaniste orl&#233;anais Auguste de Saint-Hilaire (1779-1853) est celui qui a atteint la plus grande notori&#233;t&#233; dans le pays. Sa c&#233;l&#233;brit&#233; est moins le fruit de son importante oeuvre scientifique que des quelque trois mille pages qui composent le r&#233;cit de ses exp&#233;ditions (Voyages dans l&#8217;int&#233;rieur du Br&#233;sil, 8 tomes, publi&#233;es entre 1830 et 1851 par diff&#233;rentes &#233;diteurs, plus une publication posthume en 1887), qui ont fait l&#8217;objet de plusieurs traductions et &#233;ditions en langue portugaise. En 1816, gr&#226;ce &#224; ses relations familiales, il parvient &#224; int&#233;grer la d&#233;l&#233;gation du duc de Luxembourg, ambassadeur extraordinaire de France charg&#233; d&#8217;une mission aupr&#232;s de la cour portugaise. Il resta six ann&#233;es enti&#232;res au Br&#233;sil, et fut le premier &#233;tranger &#224; parcourir et &#224; d&#233;crire des vastes zones de l&#8217;hinterland ; son ouvrage est consid&#233;r&#233; comme une source incontournable d&#8217;informations par les historiens, g&#233;ographes et anthropologues br&#233;siliens et &#171; br&#233;silianistes &#187;. Ses descriptions concernent certes &#171; la g&#233;ographie des plantes &#187;, mais tentent aussi d&#8217;expliquer la constitution des paysages anthropis&#233;s, manifestant par ailleurs un sentiment ambigu par rapport &#224; la disparition de la v&#233;g&#233;tation originelle. De plus, le savant s&#8217;attache &#224; commenter &#8211; en tant que t&#233;moin privil&#233;gi&#233; - aussi bien les grands faits du long processus de consolidation de l&#8217;ind&#233;pendance de la jeune nation que la &#171; petite &#187; histoire r&#233;gionale ou locale du Br&#233;sil : &#224; l&#8217;instar de Chateaubriand, Saint-Hilaire consid&#232;re que &#171; les voyages sont l&#8217;une des sources de l&#8217;Histoire &#187;.     &#34;La Comisi&#243;n Cient&#237;fica del Pac&#237;fico (1862-1866) y la Commission  Scientifique du Mexique (1864-1867) consideradas desde la perspectiva de  &#34;l'histoire crois&#233;e.&#34;    Leoncio L&#243;pez-Oc&#243;n Cabrera (Instituto de Historia-CCHS-CSIC. Madrid, leoncio.lopez-ocon@cchs.csic.es)    En un momento hist&#243;rico de reflujo de la influencia norteamericana en los pa&#237;ses latinoamericanos debido a la guerra civil que asol&#243; a los Estados Unidos los gobiernos de Espa&#241;a y Francia organizaron dos expediciones cient&#237;ficas en el marco de sendas ofensivas culturales y pol&#237;ticas definidas respectivamente por el panhispanismo y el panlatinismo. El objetivo de esta comunicaci&#243;n es triple. Se pretende mostrar los paralelismos y las divergencias que tuvieron estas dos empresas cient&#237;ficas en su organizaci&#243;n, desarrollo y resultados. Se analizar&#225; c&#243;mo ambas expediciones generaron programas de investigaciones historiogr&#225;ficas por su impronta humboldtiana. Y se prestar&#225;  particular atenci&#243;n, usando la metodolog&#237;a de &#8220;l&#8217;histoire crois&#233;e&#8221;, al car&#225;cter h&#237;brido del proceso de conocimiento y a los vaivenes entre Europa y Am&#233;rica de la circulaci&#243;n de la obra de Marcos Jim&#233;nez de la Espada. Este viajero naturalista e historiador fue el integrante m&#225;s destacado de la Comisi&#243;n Cient&#237;fica del Pac&#237;fico y uno de los promotores de la comunidad cient&#237;fica internacional de americanistas que se configur&#243;  en el espacio atl&#225;ntico en el &#250;ltimo tercio del siglo XIX.Programme d&#233;taill&#233; de la seconde s&#233;ance :Vers les premi&#232;res d&#233;cennies du XX&#232;me si&#232;cle, la plupart des disciplines &#171; modernes &#187; sont d&#233;j&#224; &#233;tablies dans des institutions universitaires, mus&#233;es et centres de recherche en Am&#233;rique Latine, notamment dans les pays les &#171; actifs &#187; (Mexique, Colombie, Argentine, Br&#233;sil, Chili). En m&#234;me temps, dans les pays d&#233;velopp&#233;s (Europe et les Etats-Unis) les domaines scientifiques ont engendr&#233; plusieurs institutions de &#171; socialisation &#187;, en particulier les Soci&#233;t&#233;s disciplinaires, qui sont &#224; la source des revues scientifiques et des congr&#232;s internationaux, deux instances cruciales pour l&#8217;internationalisation tout au long du si&#232;cle. C&#8217;est &#233;galement le si&#232;cle des d&#233;bats sur le caract&#232;re international des savoirs, dans des lieux privil&#233;gi&#233;s comme l&#8217;UNESCO. Mais les &#233;changes ne peuvent &#234;tre r&#233;duits &#224; ces rapports formalis&#233;s, et les chercheurs latino-am&#233;ricains &#8211;notamment les &#233;lites- d&#233;veloppent des strat&#233;gies diverses pour s&#8217;ins&#233;rer dans les tissus de plus en plus complexes et de plusieurs &#171; mondes &#187; qui semblent fonctionner, tant en parall&#232;le, que superpos&#233;s.Quatre axes/questions organiseront cette s&#233;ance :1. La nature des institutions scientifiques : transfert des mod&#232;les institutionnels, hybridation des mod&#232;les locaux/internationaux ou recherche des chemins originaux ? quelles influences dominent ?2. D&#233;veloppement de nouveaux domaines scientifiques &#171; professionnalis&#233;s &#187; dans l&#8217;&#233;tude de la nature : cr&#233;ation des traditions &#171; nationales &#187; ? diversit&#233; des mod&#232;les selon les pays ? quel r&#244;le pour les savants ? quels rapports avec l&#8217;usage social des connaissances ?3. L&#8217;internationalisation &#224; l&#8217;&#226;ge d&#8217;internet : nouvelle division internationale du travail scientifique ou (&#171; vino viejo en barricas nuevas &#187;) ? ; de nouveaux rapports &#171; sciences-techniques-soci&#233;t&#233;s ? vers un renversement de la fuite des cerveaux ? quelles sont les cons&#233;quences de l&#8217;ERA (et l&#8217;espace am&#233;ricain) pour la recherche latino-am&#233;ricaine ? Probl&#232;mes globaux, solutions globales, recherche globale ? Modes de r&#233;gulation et participation des citoyens dans les nouveaux enjeux et controverses (changement climatique, biodiversit&#233;, nouvelles &#233;nergies, etc.)Patrick Petitjean (Sphere :UMR7219 CNRS et Universit&#233; Paris-Diderot) (petitjean.patrick@free.fr)Le poids de la diplomatie dans les coop&#233;rations internationales : le cas Br&#233;sil / France. Des &#233;changes bilat&#233;raux &#224; l'UnescoDans les ann&#233;es 1920-1930, la coop&#233;ration scientifique franco-br&#233;silienne s'est faite sous l'&#233;gide d'un institut franco-br&#233;silien de haute culture, comme prolongement de la diplomatie culturelle fran&#231;aise, davantage que comme coop&#233;ration scientifique d&#233;velopp&#233;e pour elle-m&#234;me. De tels instituts ont exist&#233; aussi au Mexique et en Argentine. Il s'agissait d'&#233;changes d'universitaires, souvent &#226;g&#233;s mais acad&#233;miciens, c&#244;t&#233; fran&#231;ais pour des cours et conf&#233;rences, mais rarement du travail en laboratoire. Des scientifiques coloniaux comme Auguste Chevalier et Paul Rivet y ont occup&#233; une place importante ainsi que le Mus&#233;um d'histoire naturelle ou l'Institut Pasteur pour l'accueil de chercheurs br&#233;siliens (Pio Correa, Miguel Ozorio de Almeida, Paulo Carneiro, Alberto Jos&#233; de Sampaio...).Au milieu des ann&#233;es 1930 ces &#233;changes domin&#233;s par la diplomatie sont compl&#233;t&#233;s par des missions universitaires pour les premi&#232;res ann&#233;es des universit&#233;s de Sao Paulo et du District F&#233;d&#233;ral. Mais les autorit&#233;s br&#233;siliennes recrutent des professeurs pour les sciences de la nature prioritairement en Allemagne et Italie, la France &#233;tant renvoy&#233;e &#224; ses retards dans ces domaines et devant se contenter des sciences humaines et sociales.Apr&#232;s guerre, les diplomates tentent, avec la mission de Pasteur Vall&#233;ry-Radot, de reconstituer une coop&#233;ration &#224; l'identique, entrant en contradiction avec l'action d'Henri Laugier, qui fait nommer une ancienne responsable du CNRS, Gabrielle Mineur, comme attach&#233;e scientifique &#224; Rio pour tenter de d&#233;velopper une coop&#233;ration plus moderne, avec peu de succ&#232;s imm&#233;diats. Il faudra pour l'esentiel attendre les ann&#233;es 1970 pour la transformation des modes de coop&#233;ration.C'est plus indirectement, &#224; travers les institutions internationales, que le mod&#232;le d'organisation de la science et de la politique scientifique, tel que concr&#233;tis&#233; dans le CNRS, essaiera de s'internationaliser. Laugier, &#224; la t&#234;te du conseil &#233;conomique et social de l'ONU, essaiera de promouvoir en 1946 une sorte de CNRS international, appuy&#233; sur des laboratoires internationaux. Joseph Needham, puis Pierre Auger, &#224; la t&#234;te de la division des sciences de l'Unesco, d&#233;velopp&#232;rent des orientations identiques pour promouvoir la recherche scientifique dans des pays en Asie ou en Am&#233;rique latine. Ainsi la tentative de l'Institut International de l'Hyl&#233;a Amazonienne entre 1946 et 1948, la conf&#233;rence scientifique latino-am&#233;ricaine de Montevideo en 1948, et le travail sur les organismes nationaux de recherche &#224; l'Unesco au d&#233;but des ann&#233;es 1950. Ce mod&#232;le d'une politique volontariste des &#201;tats pour organiser et d&#233;velopper la recherche b&#233;n&#233;ficiait &#224; l'Unesco du soutien des scientifiques progressistes qui dirigeaient la division des sciences dans les premi&#232;res ann&#233;es. Ce fut encore &#224; travers lexertise de ses scientifiques coloniaux que la France tenta de jouer un r&#244;le dans cette coop&#233;ration, au-del&#224; de la promotion du mod&#232;le CNRS. L'Unesco fut principalement un soutien politique international, dans une phase initiale du d&#233;veloppement de politique scientifique, qui compensait le caract&#232;re al&#233;atoire des politiques nationales, davantage que l'application d'un mod&#232;le unique ou la mise en oeuvre de programmes scientifiques. Cela se transformera &#224; partir du milieu des ann&#233;es 1950Pablo Kreimer (CONICET/CCTS/Prof. Invit&#233; IHEAL) (pkreimer@unq.edu.ar) Citoyen du monde ou producteurs des connaissances utiles? La recherche en Am&#233;rique Latine face &#224; la division internationale du travail scientifique &#187;)Cette communication cherche &#224; rendre compte d&#8217;une tendance &#233;mergente que nous avons nomm&#233;e &#8220;la nouvelle division internationale du travail scientifique&#8221; (Kreimer, 2006). Dans la premi&#232;re partie, nous allons pr&#233;senter un r&#233;sum&#233; historique de l&#8217;internationalisation des sciences en Am&#233;rique Latine, dans le but de montrer que, depuis le dernier quart du XX&#232;me si&#232;cle, nous sommes face &#224; une nouvelle configuration : si, jusqu&#8217;alors, les rapports entre chercheurs du &#8220;centre&#8221; et ceux de la&#160; &#8220;p&#233;riph&#233;rie&#8221; laissaient &#224; ces derniers une petite marge de man&#339;uvre ; d&#233;sormais, ils ont pris la forme d&#8217;un &#8220;contrat ferm&#233;&#8221; du type &#8220;&#224; prendre ou &#224; laisser&#8221;. Ainsi, les chercheurs d&#8217;&#233;lite des pays &#8216;non h&#233;g&#233;moniques&#8217; sont de plus en plus invit&#233;s &#224; faire partie des consortia internationaux, mais les conditions d&#8217;acc&#232;s sont de plus en plus strictes et les marges de n&#233;gociation restreintes tendent &#224; z&#233;ro. Pour illustrer cette configuration, nous allons pr&#233;senter trois cas diff&#233;rents de l&#8217;Argentine : la recherche sur l&#8217;environnement dans la Patagonie, la recherche en biologie mol&#233;culaire sur la maladie de Chagas, et la physique du plasma &#224; l&#8217;Universit&#233; du Centre de la Province de Buenos Aires. L&#8217;Argentine est un bon exemple du probl&#232;me consid&#233;r&#233;, dans la mesure o&#249; elle compte (comme le Br&#233;sil et le Mexique) une &#233;lite scientifique qui a des liens tr&#232;s forts avec les programmes de recherche de l&#8217;Europe et des &#201;tats-Unis. En outre, les sujets choisis sont &#224; la fois des sujets &#8220;de pointe&#8221; dans la science internationale et permettent aussi de mettre en lumi&#232;re les usages locaux des connaissances.&#201;tienne G&#233;rard (IRD, Ceped) (gerardeti@yahoo.fr)Quelles circulations pour quels savoirs? Une analyse de la circulation des savoirs de la nature &#224; travers la circulation de leur &#8220;porteurs&#8221; mexicains.Dans le cadre de ce s&#233;minaire, nous aborderons la question de l&#8217;internationalisation du syst&#232;me d&#8217;enseignement sup&#233;rieur et de recherche dans le cas du Mexique et sur la base de trois points : les dimensions de la mobilit&#233; &#233;tudiante depuis les ann&#233;es 1970 jusqu&#8217;&#224; ce jour, la constitution et la structuration du syst&#232;me scientifique &#224; l&#8217;aune de ces mobilit&#233;s &#233;tudiantes, enfin celui de l&#233;gitimation de trajectoires universitaires et, conjointement, le processus de circulations des savoirs. Ces &#233;l&#233;ments seront explor&#233;s par exploitation de la base curriculaire du Syst&#232;me national des chercheurs (SNI), auquel appartiennent 16 000 chercheurs membres de ce qui est qualifi&#233; d&#8217;&#8220;&#233;lite scientifique&#8221;. L&#8217;exploitation de cette base conduira &#224; traiter de l&#8217;internationalisation &#224; travers des notions comme celles de &#171; p&#244;les de mobilit&#233;, de &#171; p&#244;les de savoirs &#187;, mais aussi de &#171; cha&#238;nes de savoirs &#187;. Elle permettra aussi d&#8217;envisager les liens entre internationalisation et processus de l&#233;gitimation de savoirs, voire d&#8217;&#8220;&#233;coles de pens&#233;e&#8221;, et d&#8217;aborder la complexit&#233; des processus de construction et de structuration du champ scientifique au Mexique.Dominique Vinck (Universit&#233; de Lausanne) (dominique.vinck@unil.ch)Agents m&#233;diateurs de connaissances et mobilisation locale/globale des connaissancesLa communication explore le r&#244;le potentiellement m&#233;diateur des groupes de recherche bas&#233;s au sein d'Universit&#233;s colombiennes (notion d'agent m&#233;diateur des connaissances) &#224; la fois en mati&#232;re de production et circulation des connaissances sur le plan local (entre institutions scientifiques du pays) et mondial ainsi qu'au sein de processus d'invention (d&#233;p&#244;t de brevets). La recherche s'appuie sur l'&#233;tude de groupes de recherche &#224; la fois tr&#232;s comp&#233;titifs sur le plan local et parmi les plus visibles sur le plan international. Le travail tente notamment de caract&#233;riser le r&#244;le m&#233;diateur des chercheurs dans le d&#233;p&#244;t de brevets au sein de processus collaboratifs selon qu'il y a ou pas co-production et co-localisation du flux de connaissances. Il montre que certains groupes de recherche identifi&#233;s voient leurs publications scientifiques cit&#233;es dans les bases de brevets US, europ&#233;ennes et japonaises. L'enqu&#234;te indique toutefois que les citations re&#231;ues dans les brevets n&#8217;ont pas de lien avec l&#8217;implication des chercheurs colombiens dans le processus de d&#233;p&#244;t de brevet. Elle montre aussi que la production scientifique locale est rarement consid&#233;r&#233;e localement comme source d&#8217;innovation. La notion de connaissance &#233;changeable non &#233;chang&#233;e localement se r&#233;f&#232;re aux productions acad&#233;miques sous &#233;valu&#233;es localement, alors qu&#8217;elles sont valoris&#233;es ailleurs. La communication tente donc d'apporter un &#233;clairage encore exploratoire concernant certains m&#233;canismes &#224; l'oeuvre dans les &#233;changes de savoirs entre l'Am&#233;rique Latine et le reste du monde.