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Apr&#232;s avoir explor&#233; les questions d'espace et de territoire des jeux vid&#233;o, le second s&#233;minaire du laboratoire junior de l'ENS LSH &#34;Jeux Vid&#233;o : Pratiques, Contenus, Discours&#34; entend poser la question des dimensions p&#233;dagogiques et id&#233;ologiques des jeux vid&#233;o. Entre les &#34;jeux s&#233;rieux&#34; et les jeux commerciaux d&#233;tourn&#233;s &#224; des fins p&#233;dagogiques, les jeux vid&#233;o s'immiscent dans l'enseignement ou la formation professionnelle et on ne compte plus les articles vantant leurs vertus. Mais qu'en est-il r&#233;ellement ? Pour en saisir les enjeux, l'analyse n&#233;cessite&#160;de d&#233;construire la notion de &#34;jeu s&#233;rieux&#34; et d'op&#233;rer un d&#233;tour&#160;sur les&#160;repr&#233;sentations, voire les id&#233;ologies, que v&#233;hiculent les jeux en apparence les plus anodins.La demi-journ&#233;e sera rythm&#233;e par les communications des quatre intervenants, suivies d'un d&#233;bat avec la salle :Yvan Hochet, professeur d'histoire-g&#233;ographie au coll&#232;ge et co-fondateur du r&#233;seau LUDUS de l'acad&#233;mie de Caen.Sylvain Genevois,&#160;charg&#233; d'&#233;tude et de recherche au sein du groupe de recherche EducTice de l'INRP.Damien Djaouti, concepteur-d&#233;veloppeur de jeux ludo-&#233;ducatifs et actuellement en th&#232;se d'Art et Informatique &#224; l'universit&#233; de Toulouse.S&#233;bastien Genvo, ancien game designer et ma&#238;tre de conf&#233;rences &#224; l'Universit&#233; de Limoges, membre du Centre de Recherches S&#233;miotiques (CeReS).Le s&#233;minaire est ouvert &#224; tous.Il se tiendra le mercredi 17 d&#233;cembre 2008 de 14h &#224; 18h dans l'Amphith&#233;&#226;tre de l'ENS LSH (15, parvis Ren&#233; Descartes 69007 LYON. M&#233;tro Debourg).Pour plus d'informations: http://jeuxvideo.ens-lsh.fr/