{"word_count": 417, "character_count": 3566}
Num&#233;ro coordonn&#233; par&#160;:     R&#233;my Besson, allocataire en histoire, Ecoles des Hautes Etudes en Sciences Sociales, membre du Lhivic, doctorant associ&#233; &#224; l&#8217;Institut d&#8217;Histoire du Temps Pr&#233;sent (CNRS), Paris    Audrey Leblanc, doctorante en histoire visuelle au Lhivic, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Paris&#160;Le num&#233;ro de la revue Conserveries M&#233;morielles propose de s&#8217;int&#233;resser aux relations entre images documentaires (films &#8211; photographies &#8211; images issues des nouvelles technologies) et interpr&#233;tation(s)&#160;; particuli&#232;rement aux constructions de r&#233;cit(s).Toute image bien qu&#8217;identifi&#233;e comme documentaire m&#233;diatise le r&#233;el&#160;: elle en est une&#160;interpr&#233;tation. Les contraintes techniques, l&#8217;exercice d&#8217;une subjectivit&#233; (de l&#8217;&#171;&#160;auteur&#160;&#187;&#160;/ &#171;&#160;cr&#233;ateur&#160;&#187;) ou encore le contexte (historique, &#233;conomique, politique, culturel, etc.) sont autant d&#8217;&#233;l&#233;ments qui jouent sur la mise en images du r&#233;el. Par ailleurs, ces r&#233;cits visuels font l&#8217;objet a posteriori d&#8217;interpr&#233;tations, lisibles notamment dans la production de discours critiques. Pour analyser ces relations, vous privil&#233;gierez l&#8217;&#233;tude de cas&#160;: &#224; savoir, le choix d&#8217;un &#233;v&#233;nement et d&#8217;un de ses traitements en images. Ce choix m&#233;thodologique permet, d&#8217;une part, de faire corpus et, d&#8217;autre part, de construire des connaissances sur l&#8217;histoire des formes visuelles et des repr&#233;sentations, dans la perspective de g&#233;n&#233;rer des savoirs d&#8217;ordre historique sur l&#8217;&#233;v&#233;nement. Enfin, on pourra se demander si la forme de ces r&#233;cits renvoie aux probl&#233;matiques li&#233;es &#224; l'&#233;criture de l'histoire, discipline dont on interroge particuli&#232;rement les modes de mise en intrigue. Cette &#233;tude de cas vous permettra d&#8217;interroger pragmatiquement l&#8217;une (ou les deux) &#233;tape(s) de la construction de ce r&#233;cit en images. La premi&#232;re correspond au travail de conception des images: de la d&#233;finition du projet aux rep&#233;rages, des prises de vue au montage. Les archives consultables, la description du processus, l'objet visible sont alors au centre de la recherche. L&#8217;une des sp&#233;cificit&#233;s de ces images dites documentaires peut &#234;tre de laisser croire &#224; la non m&#233;diatisation de l&#8217;&#233;v&#233;nement, en jouant sur une suppos&#233;e transparence du m&#233;dium. L&#8217;histoire des techniques s&#8217;av&#232;re alors &#234;tre une cl&#233; d&#8217;interpr&#233;tation toute &#224; fait op&#233;rante pour mettre en lumi&#232;re la construction du r&#233;el par l&#8217;image. La seconde &#233;tape correspond &#224; l&#8217;&#233;tude de la r&#233;ception de ces formes visuelles lors de leur diffusion. On peut, par exemple, se demander dans quelle mesure les discours critiques port&#233;s sur ces images d&#233;terminent la mani&#232;re dont on les per&#231;oit. &#160;Les propositions de contributions - environ 250 mots - sont &#224; envoyer avant le 1er mars 2009 l&#8217;adresse suivante&#160;: partdefiction@gmail.com Les articles des propositions retenues (maximum 10&#160;000 mots) devront &#234;tre envoy&#233;s au plus tard le 15 mai 2009. Pour plus d'informations, consultez le site de la revue,&#160;www.celat.ulaval.ca/histoire.memoire/revue.htm