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PROGRAMMEJeudi 2 octobre9h-9h45 - Ouverture du colloqueMonique Boulestin (D&#233;put&#233;)Jacques Migozzi (Doyen)9h45-11h - S&#233;ance pl&#233;ni&#232;re : &#171; Langues, cultures et r&#233;seaux num&#233;riques &#187;De l&#8217;usage des r&#233;seaux num&#233;riques en formation. Questions pour le SudJacques Wallet (Universit&#233; de Rouen, RES@TICE /AUF)Dynamiques et enjeux des diversit&#233;s francophonesDidier de Robillard (Universit&#233; Fran&#231;ois Rabelais, Tours)11h20-12h30 - S&#233;ance pl&#233;ni&#232;re : &#171; R&#233;seaux et formation &#187;Les enjeux didactiques de l&#8217;e-learningEnrica Piccardo (IUFM-Universit&#233; Joseph Fourier, Grenoble)Nouveaux dispositifs de formation &#224; distance en Afrique francophone : logique technologique ou &#233;volution de pratiques p&#233;dagogiques ?Awokou Kokou (Universit&#233; de Lom&#233;)12h30-14h &#8211; D&#233;jeuner14h 16h-/ 2 ateliers en parall&#232;leInteractions et groupesAmphi Pouthier - Animateur : Eric Bruillard (ENS Cachan/INRP)Interactions en ligne et &#233;mergence du groupe en apprentissage t&#233;l&#233;collaboratifChristophe Bouyssi (Universit&#233; Leibniz de Hanovre)Deux mod&#232;les d&#8217;interaction dans le d&#233;veloppement d&#8217;environnements d&#8217;apprentissagelinguistique en r&#233;seauSimone Torsani (Universit&#233; de G&#234;nes)Comment une ressource multim&#233;dia peut-elle modifier l'acte d'apprentissage et favoriser laconstruction de la connaissance chez les publics dits en difficult&#233; ?St&#233;phanie SENOS (Universit&#233; de Limoges)Travail collaboratif et contr&#244;le du processus d&#8217;apprentissage avec une plate-forme LMSJean-Luc Bergey (Universit&#233; Bordeaux 3)La langue pour apprendre la langue ?Amphi A35 - Animateur : Jean-Fran&#231;ois Marchat (Universit&#233; de Limoges)Tchater avec le prof : l&#8217;apprentissage de langue &#233;trang&#232;re par les communaut&#233;s num&#233;riquesAmy Wells (Universit&#233; de Limoges)Se raconter dans un blog: une exp&#233;rience pour guider les enseignants FLE &#224; la r&#233;flexion sur soiGiuliana Dettori (Istituto Tecnologie Didattiche, G&#234;nes) &#38; Valentina Lupi (Universit&#233; de G&#234;nes).Modes d&#8217;appropriation d&#8217;un forum de discussion pour l&#8217;apprentissage du FLEVirginie Tr&#233;mion (Universit&#233; Lille 3)Pour une diversit&#233; et une diversification des aides &#224; la compr&#233;hension propos&#233;es aux apprenants de FLE, dans un contexte d'apprentissage en autonomie au moyen des TIC : r&#233;sultats d'une recherche qualitative sur le r&#244;le de la multimodalit&#233;Laurence HAMON (Universit&#233; Blaise Pascal - Clermont 2)16h-16h30 / Pr&#233;sentation de posters16h30-18h / 2 ateliers en parall&#232;leCommunaut&#233;s en ligneAmphi Pouthier - Animatrice : Ang&#233;lique Dimitracopoulou (Universit&#233; de la mer Eg&#233;e)Les communaut&#233;s virtuelles d&#8217;apprentissages &#224; l&#8217;&#233;preuve de la rupture linguistiqueChristophe Gentil (Universit&#233; de Limoges)Espaces num&#233;riques, localisation et diversit&#233; linguistique : l&#8217;exemple des communaut&#233;s LinuxChristopher SCHULTZ (Universit&#233; de Maryland)Changements de position dans un champ de pratiques professionnelle : quelles traces sur une liste de discussion ?Fran&#231;ois Villemonteix (Universit&#233; Paris Descartes)Les TICE en contexteAmphi A35 - Animatrice : Arielle Thauvin-Chapot (Universit&#233; de Limoges)Un aper&#231;u de pratiques int&#233;grant les TICE : le cas des enseignants du secondaire tunisiensHadhami ABASSI (Universit&#233; Paris Descartes)Mise en oeuvre d&#8217;une application informatique dans la formation des enseignants en langue&#233;trang&#232;reChrysta P&#233;lissier (Universit&#233; de Montpellier II)Les pratiques d&#8217;enseignement des langues sous l&#8217;influence de la &#171; consistance &#187;organisationnelleJudith Barna (Universit&#233; Lille 3)18h-19h - &#171; Pratiques de langues et de formation &#187;Synth&#232;se des ateliers20h30 - D&#238;ner au Z&#232;bre (centre ville)Vendredi 3 octobre9h-10h40- S&#233;ance pl&#233;ni&#232;re : &#171; Communaut&#233;s et interfaces &#187;Vernacularisation, espaces communautaires : questionnements, enjeux.Isabelle Pierozak (Universit&#233; de Picardie)L&#8217;exp&#233;rience culturelle des interfaces web.Nicole Pignier (Universit&#233; de Limoges)Communaut&#233;s exolingues en ligne et apprentissage des languesThierry Chanier (Universit&#233; de Franche Comt&#233;)11h-12h30 &#8211; Table ronde : &#171; Questions de recherche &#187;Animatrice : Enrica Piccardo (IUFM-Universit&#233; Joseph Fourier, Grenoble)La recherche francophone sur les TICE : pluralisme r&#233;f&#233;rentiel et diversit&#233; des pratiques.Georges-Louis Baron (Universit&#233; Paris Descartes)Politiques publiques : pluralit&#233; de l&#8217;action publiqueFran&#231;oise Thibault (Fondation MSH Paris)La place des TIC dans le syst&#232;me &#233;ducatif grec : de l'enseignement de l'informatique &#224; l'int&#233;gration des outils informatiques dans les disciplinesVassilis Komis (Universit&#233; de Patras)12h30-14h &#8211; D&#233;jeuner15h - Biblioth&#232;que Francophone Multim&#233;dia, Salle des conf&#233;rences (centre ville)UNE TERRE DANS LA BOUCHE. Marcelle Dubois (auteure Qu&#233;becoise)Table-ronde sur le rapport de la langue au territoire, anim&#233;e par Claude Filteau (Universit&#233; de Limoges)18h - Cocktail &#224; la mairieSamedi 4 octobre10h-12h &#8211; Matin&#233;e d&#8217;&#233;tude : &#171; Formation, diversit&#233; et d&#233;veloppement des r&#233;seaux &#187;Ce colloque cherchera &#224; mettre en valeur l&#8217;importance des interactions et des influences entre les pratiques de formation, les technologies num&#233;riques et l&#8217;&#233;volution de la langue dans les espaces francophones et au del&#224;. Seront ainsi appr&#233;hend&#233;s : les enjeux culturels li&#233;s au d&#233;veloppement des r&#233;seaux num&#233;riques ; certains terrains d&#8217;application des politiques publiques et de leurs cons&#233;quences ; la diversit&#233; des r&#233;seaux et des interfaces num&#233;riques, supports et v&#233;hicules de la langue et des pratiques d&#8217;&#233;ducation et de formation.ContactsCoordinationJacques B&#233;ziat33 (0)5 55 43 55 69jacques.beziat@unilim.frInscriptions et renseignementsDani&#232;le Bierne33 (0)5 55 43 56 36daniele.bierne@unilim.frOrganis&#233; par l&#8217;&#233;quipe DYNADIV (Dynamiques et enjeux de la diversit&#233;) et le laboratoire EDA(Education et apprentissages)Pr&#233;sentation du colloque sur : http://www.flsh.unilim.fr/dynadiv (Rencontres scientifiques)