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Pr&#233;sentationAction ou v&#233;rit&#233; ? La question place de plain-pied les g&#233;ographes et leurs projets de connaissance au sein des soci&#233;t&#233;s. Elle invite &#224; r&#233;fl&#233;chir &#224; nos actions de chercheurs comme aux actions des acteurs et op&#233;rateurs concern&#233;s par nos recherches. Elle nous convie aussi &#224; en envisager les effets dans la construction et dans la diffusion des savoirs.La journ&#233;e propose ainsi de revisiter les trajectoires de recherche des jeunes g&#233;ographes : les relations au monde social qu&#8217;elles impliquent et les multiples choix qui les orientent, allant du sujet de recherche au choix du directeur de th&#232;se et d&#8217;une &#233;quipe de recherche, du terrain aux m&#233;thodes et r&#233;f&#233;rences, de la th&#233;orie &#224; la pr&#233;sentation des travaux et au choix d'une g&#233;ographie distanci&#233;e, impliqu&#233;e ou engag&#233;e. Tous ces arbitrages ne sont pas toujours explicit&#233;s et expliqu&#233;s, mais n'en sont pas moins au c&#339;ur des pratiques des g&#233;ographes. L&#8217;objectif de la journ&#233;e est de les interroger &#224; nouveaux frais en partant de pratiques et d&#8217;exp&#233;riences de recherche, d&#8217;avanc&#233;es et de difficult&#233;s contextualis&#233;es, individuelles ou collectives.C&#8217;est la position du g&#233;ographe dans le monde social et le sens de la connaissance qu&#8217;il &#233;labore qui est ici questionn&#233;e : quelle est la port&#233;e de son discours ? En quoi s&#8217;agit-il d&#8217;un savoir ? Son discours est-il d&#233;j&#224; dans l&#8217;action ? Des facteurs de divers ordres interrogent la fabrication des savoirs scientifiques, comme la diversification des filiations &#233;pist&#233;mologiques et des outils d&#8217;analyse du monde, la d&#233;stabilisation de certaines cat&#233;gories modernes de pens&#233;e et la remise en cause d&#8217;oppositions &#233;tanches entre savoirs scientifiques et vernaculaires. La mont&#233;e en puissance d&#8217;attentes et de discours multiples des acteurs interpellent aussi les pratiques des g&#233;ographes, que ce soit en mati&#232;re d&#8217;am&#233;nagement ou de justice spatiale, de d&#233;veloppement, d&#8217;environnement, de syst&#232;mes d&#8217;information g&#233;ographique ou de connaissance des territoires.Dans cette perspective, les communications des doctorants et autres jeunes chercheurs pourront porter sur les axes suivants (non exclusifs) :    G&#233;ographie active et g&#233;ographie engag&#233;e : rapports entre savoir et pouvoir ; recherche et structures de domination ; diffusion et utilisation des savoirs dans les champs sociaux et politiques.    Recherche-action ou recherche appliqu&#233;e : savoirs et savoir-faire des acteurs ; r&#244;le de la demande sociale ; contr&#244;le ou instrumentalisation des pratiques et discours des chercheurs ; circulation de connaissances entre g&#233;ographes et praticiens.    Enjeux &#233;thiques, professionnels et personnels : rapports entre le chercheur et ses interlocuteurs ; usage des donn&#233;es ; &#233;changes et incorporation de conceptualisations autres.    Champ empirique d&#8217;&#233;tude et g&#233;n&#233;ralit&#233; : capacit&#233; &#224; produire un discours &#224; port&#233;e universelle ; savoir situ&#233; et d&#233;centrement ; sp&#233;cificit&#233; et mont&#233;e en g&#233;n&#233;ralit&#233; ; th&#233;ories g&#233;n&#233;rales et validit&#233; empirique.    Strat&#233;gies m&#233;thodologiques : &#233;tude des modalit&#233;s spatiales de l&#8217;action (ex : espace et discours performatifs ou proph&#233;ties autor&#233;alisatrices) ; outils, formalisations, visions du monde et v&#233;rit&#233; ; modes d&#8217;action face aux r&#233;f&#233;rences (cumulativit&#233; des savoirs, r&#233;actualisation, rupture) ; Administration de la preuve et effets de v&#233;rit&#233; (ex. : usages de la carte) ; r&#233;flexivit&#233; du chercheur.Programme de la journ&#233;e9h30 Introduction : Christian Grataloup (G&#233;ographie-cit&#233;s)9h45 Session 1 : Science, pouvoir et politique anim&#233; par Pierre Pech (LGP)    L&#8217;engagement soci&#233;tal du chercheur vers la durabilit&#233; - Anne J&#233;gou (LGP, Universit&#233; Paris I - Panth&#233;on Sorbonne)    Humboldt : un g&#233;ographe face au politique - Laura P&#233;aud (Universit&#233; Lumi&#232;re - Lyon II)    &#201;tudier la port&#233;e g&#233;opolitique des repr&#233;sentations - Nashidil Roua&#239; (ENeC, Universit&#233; Paris-Sorbonne)10h45 Pause    11h Pr&#233;sentation de Jean-Fran&#231;ois Staszak (professeur ordinaire &#224; l&#8217;Universit&#233; de Gen&#232;ve) :    Le quartier r&#233;serv&#233; &#224; Casablanca : une h&#233;t&#233;rotopie prostitutionnelle. Vers la construction d&#8217;un positionnement de recherche12h30 Pause d&#233;jeuner14h Session 2 : Approche r&#233;flexive du terrain anim&#233; par Marianne Blidon (IDUP-INED)    Un g&#233;ographe en terrain autochtone : apprentissages et retour d&#8217;exp&#233;rience chez les Mapuche du Chili - Bastien Sep&#250;lveda (ERIAC, Universit&#233; de Rouen)    Les savoirs situ&#233;s en g&#233;ographie : la position du g&#233;ographe face &#224; son terrain - Karine Duplan (ENeC, Universit&#233; Paris-Sorbonne)15h30 Pause15h45 Session 3 : Recherche-action, une d&#233;marche schizophr&#232;ne ?anim&#233; par Magali Coldefy (IRDES)    La th&#232;se CIFRE : un sport de combat ? - Arthur Devriendt (G&#233;ographie-cit&#233;s, Universit&#233; Paris I - Panth&#233;on Sorbonne)    L&#8217;exp&#233;rience CIFRE : approche r&#233;trospective - Sylvain S&#233;gureau (G&#233;ographie-cit&#233;s, Universit&#233; Paris I - Panth&#233;on Sorbonne)16h45 Table-ronde : Qu&#8217;est-ce qu&#8217;agir en g&#233;ographe ?17h30 Remise des prix du concours de posters