{"word_count": 368, "character_count": 3033}
S&#233;minaire de recherche - Mai 68 et les intellectuels versus l'histoire oraleDirig&#233; par Agn&#232;s Callu Chercheur-associ&#233; au CNRS (IHTP), Charg&#233; de cours &#224; l'Universit&#233; Paris IV- Sorbonne et &#224; l'Ecole nationale des Chartes&#201;cole nationale des Chartes6-8, rue Jean Calvin 75005 Paris3&#232;me &#233;tage &#8211; Salle Jules Quicherat Le mardi de 17h30 &#224; 19h30Ce s&#233;minaire, con&#231;u et organis&#233; depuis l&#8217;ann&#233;e universitaire 2003-2004 par Agn&#232;s Callu au sein de &#201;cole nationale des Chartes, est double dans sa forme comme ses contenus. Il d&#233;veloppe un programme de recherche puisqu&#8217;il entend analyser un objet et/ou un champ historique : Mai 68 et les intellectuels, r&#233;flexion qui s&#8217;ins&#232;re dans un axe d&#8217;analyse globale sur &#8220; Les intellectuels : culture, action et cr&#233;ation, 1945-1975 &#8221;. Il propose un enseignement de m&#233;thode (niveau master/doctorat) sur une discipline de confluence : &#8220; l&#8217;histoire orale &#8221;. La sp&#233;cificit&#233; et l&#8217;int&#233;r&#234;t de la d&#233;marche r&#233;side dans l&#8217;examen de l&#8217;interaction des concepts : en quoi l&#8217;histoire orale permet-elle de reconvoquer un Mai 68 v&#233;cu et mis en narration a posteriori par des historiens et des d&#233;cideurs politiques ? comment Mai 68, bousculant les sciences sociales, propulse-t-il, pour citer Ren&#233; R&#233;mond, empruntant lui-m&#234;me le terme &#224; Michel de Certeau, &#8220;tout ce qui se rattache &#224; la prise de parole &#8221; ? De la sorte le d&#233;bat s&#8217;engage autour de deux mouvements : le d&#233;cryptage du discours r&#233;trospectif livr&#233; par des t&#233;moins oculaires et acteurs qui, guid&#233;s par leurs sch&#233;mas de connaissance et d&#8217;interpr&#233;tation, savent &#233;valuer les processus historiques sur le temps long ; l&#8217;examen &#233;pist&#233;mologique du t&#233;moignage, enregistr&#233; ou film&#233;, vecteur du r&#233;cit, analys&#233; &#8220; &#224; chaud &#8221; par ceux-l&#224; m&#234;me qui le construisent. Premi&#232;re partie.- Historiographies et m&#233;thodes 6 novembre 2007Postulats et enjeux du s&#233;minaire 20 novembre 200768 et T&#233;moignage oral, objet/outil du temps pr&#233;sent 4 d&#233;cembre 200768, l&#8217;audiovisuel et les sciences sociales : progressions crois&#233;es 18 d&#233;cembre 2007La fabrique de l&#8217;histoire : cr&#233;ation d&#8217;un corpus raisonn&#233;Deuxi&#232;me partie.- Ing&#233;nierie d&#8217;une enqu&#234;te 29 janvier 2008Ing&#233;nierie historique 12 f&#233;vrier 2008Ing&#233;nierie pratique26 f&#233;vrier 2008Sollicitation collective d&#8217;un t&#233;moin : Mme Fran&#231;oise H&#233;ritier, professeur honoraire au Coll&#232;ge de FranceTroisi&#232;me partie.- Restitutions d&#8217;enqu&#234;tes 18 mars 2008Analyse fondamentale et formelle de r&#233;cits 1er avril 2008Suite 15 avril 2008Suite 6 mai 2008SuiteBilan critique du s&#233;minaire 13 mai 2008D&#233;bat