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ArgumentaireEn sciences humaines et sociales, le rapport des chercheur.e.s &#224; leur objet d&#8217;&#233;tude se pose &#224; tous les stades de la recherche qualitative : d&#233;finition de l&#8217;objet d&#8217;&#233;tude, acc&#232;s au terrain, construction de r&#233;seaux, d&#233;roulement de l&#8217;enqu&#234;te, retour sur le terrain. Les chercheur.e.s sont en effet constamment pris dans un ensemble de relations constitutives de la situation d&#8217;enqu&#234;te. A travers un processus d&#8217;&#160;&#171;&#160;objectivation participante&#160;&#187; (P. Bourdieu), ils peuvent n&#233;anmoins tenter d&#8217;objectiver leur rapport subjectif &#224; l&#8217;objet. A partir de cette question m&#233;thodologique de la r&#233;flexivit&#233;, nous souhaitons questionner ce que le genre des chercheur.e.s peut avoir comme implication sur le travail d&#8217;enqu&#234;te. De nombreux travaux en sociologie et en anthropologie ont explicit&#233; comment le genre influen&#231;ait et construisait le rapport des chercheur.e.s &#224; leur terrain, en termes de ressources et de contraintes, de strat&#233;gies et de l&#233;gitimit&#233; (P. Caplan, D. Wolf, C. Warren et J.K Hackney pour la litt&#233;rature anglophone et M. Blondet, M. Buscatto, N. Echard, C. Quiminal et M. S&#233;lim, M. Goyon, P. Fournier en France). Dans le domaine de la science politique, certaines recherches ont pos&#233; les fondements de la th&#233;matique &#171;&#160;genre et terrains&#160;&#187; (A. Jarry et alii, A. Le Renard). Nous souhaitons poursuivre cette r&#233;flexion sur le genre des chercheur.e.s qui nous para&#238;t d&#8217;autant plus importante que les rapports sociaux de sexe constituent une approche d&#233;sormais reconnue dans l&#8217;analyse des relations de pouvoir en science politique. En effet, de nombreuses recherches analysent les concepts classiques de la discipline &#224; partir du genre&#160;: citoyennet&#233; (C. Achin, M. Della Sudda), r&#233;gimes politiques (F. Gaspard, R. Ivekovic, M. Sineau), &#233;lections (J. Mossuz-Lavau, M. Paoletti), m&#233;dia (S. L&#233;v&#234;que, E. Mac&#233;, E. Neveu), mouvements sociaux et engagement politique (O. Fillieule, A. Kian, S. Latte Abdallah), partis politiques (L. Bargel, C. Achin), politiques publiques (L. Bereni, E. L&#233;pinard, A. Revillard, R. Senac-Slawinski), rapports espace public/espace priv&#233; (M. Lieber, A. Le Renard).Cette journ&#233;e d&#8217;&#233;tude se donne pour objectif de confronter les exp&#233;riences de chercheur.e.s quant &#224; la mani&#232;re de g&#233;rer et d&#8217;objectiver les contraintes et/ou ressources et strat&#233;gies d&#8217;enqu&#234;te li&#233;es au fait d&#8217;&#234;tre un homme ou une femme dans un environnement lui m&#234;me construit socialement sur des normes de genre. Il nous semble important de mettre en perspective le genre des chercheur.e.s avec l&#8217;impact d&#8217;autres rapports de pouvoir que sont la classe et la race. En effet, le genre, la classe et la race &#233;tant des rapports sociaux consubstantiels et coextensifs (D. Kergoat), il s&#8217;agira pour nous d&#8217;analyser leurs expressions, leurs imbrications et leurs cons&#233;quences sur le terrain. A ce titre, cette approche r&#233;flexive qui met en &#233;vidence les relations de pouvoir &#224; l&#8217;&#339;uvre sur le terrain peut concerner toute recherche en science politique, et pas uniquement celles qui se donnent le genre pour objet. Nous invitons ainsi les chercheur.e.s &#224; discuter leurs m&#233;thodes, leur rapport &#224; l&#8217;objet et au terrain &#224; partir d&#8217;un questionnement en termes de genre quel que soit leur sujet. Trois axes retiendront tout particuli&#232;rement notre attention&#160;:Nous cherchons &#224; comprendre le r&#244;le du genre des chercheur-e-s dans la d&#233;finition de la situation d'enqu&#234;te. Dans quelle mesure la variable genre est-elle une contrainte ou au contraire une opportunit&#233; dans le recueil des donn&#233;es&#160;? Autour de ce questionnement contrainte/ressource, les travaux de recherche qui se donnent le genre pour objet pr&#233;sentent-ils des sp&#233;cificit&#233;s particuli&#232;res&#160;? Qu'en est-il aussi lorsqu'on s'int&#233;resse &#224; la compr&#233;hension des ph&#233;nom&#232;nes politiques&#160;? Quelles sont les difficult&#233;s/opportunit&#233;s rencontr&#233;es sur le terrain compte tenu des repr&#233;sentations genr&#233;es des sph&#232;res du public et du priv&#233;&#160;?&#160;Quels sont les terrains pour lesquels ces aspects sont d&#233;terminants dans l'acc&#232;s aux donn&#233;es&#160;? Nous invitons des propositions qui s'int&#233;ressent tout particuli&#232;rement aux attitudes (contournement, acceptation, etc.) adopt&#233;es par les chercheur.e.s face aux normes de genre en vigueur sur le terrain d'enqu&#234;te. Comment l'objet d'&#233;tude &#233;volue-t-il&#160;? Quelles sont les strat&#233;gies d'enqu&#234;te, les ruses utilis&#233;es pour d'&#233;chapper &#224; certaines contraintes&#160;? Dans quelle mesure, par exemple, l'acceptation des normes de genre, le recours &#224; des m&#233;dias (skype, t&#233;l&#233;phone, etc.) ou &#224; une personne interm&#233;diaire pour la conduite des entretiens permettent-ils de se soustraire &#224; des situations d'enqu&#234;te contraignantes&#160;? Le &#171;&#160;travail&#160;&#187; des chercheur-e-s sur leur propre r&#233;cit de vie (mariage, enfant, pratiques sexuelles, religion, culture, etc.) est-il une strat&#233;gie d'enqu&#234;te int&#233;ressante, tenable et &#233;thique pour d&#233;passer les contraintes de terrain&#160;?Nous aimerions aussi comprendre comment la variable genre s'articule aux autres variables (race, classe, &#226;ge, cat&#233;gorie socio-professionnelle, etc.), susceptibles elles aussi de d&#233;finir les chercheur-e-s. Quelles sont les circonstances, les situations d'enqu&#234;te (moment, lieu, forme d'interaction, &#233;volution dans le temps, etc.) o&#249; le genre des chercheur.e.s prend le dessus sur les autres variables&#160;? Au contraire, pourquoi &#224; certains moments la variable genre n'est-elle pas si d&#233;terminante dans la d&#233;finition de la situation d'enqu&#234;te&#160;? Calendrier : La journ&#233;e aura lieu le jeudi 24 mai 2012.Modalit&#233;s de participationLes r&#233;sum&#233;s, de 600 mots maximum, sont &#224; adresser aux trois organisatrices avant le 15 janvier 2012.Les communications, d&#8217;une longueur maximale de 60 000 signes (bibliographie comprise), devront parvenir au comit&#233; le 31 mars 2012 au plus tard, afin de permettre aux participant.e.s et aux discutant.e.s de travailler sur les textes.Comit&#233; d&#8217;organisation :    Lucia Direnberger, Universit&#233; Paris Diderot, CSPRP, CEDREF, IEC : lucia.direnberger@gmail.com     Mari&#232;me N&#8217;Diaye, Science Po Bordeaux, LAM : m-ndiaye@hotmail.fr     C&#233;line S&#233;galini, Science Po Bordeaux, LAM , rattach&#233;e au bureau d'&#233;tude Sofreco : celine.segalini@yahoo.com