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Pr&#233;sentation de la revuePratiques de Formation/Analyses a pour objectif de rendre visibles les &#233;mergences intellectuelles en formation des adultes, celle-ci &#233;tant consid&#233;r&#233;e dans ses dimensions institu&#233;es, certes, mais, plus largement, dans ses dimensions informelles et dans diff&#233;rents horizons culturels. Son objectif est d&#8217;interroger la sp&#233;cificit&#233; des &#233;pist&#233;mologies de la formation des adultes et le statut des pratiques au regard des mod&#233;lisations. Elle se consacre &#224; penser les liens entre les recherches en formation, les travaux sur l'exp&#233;rience personnelle et professionnelle et les r&#233;flexions critiques sur le sens et les formes de l'&#233;ducation permanente et de l&#8217;&#233;ducation populaire aujourd'hui. La r&#233;flexion &#233;pist&#233;mologique multir&#233;f&#233;rentielle repr&#233;sente l'une de ses directions privil&#233;gi&#233;es de travail. Dans une p&#233;riode o&#249; la recherche en formation est domin&#233;e par les questions utilitaristes d'employabilit&#233; et des techniques de gestion des comp&#233;tences li&#233;es trop exclusivement &#224; la sph&#232;re du travail, Pratiques de formation/Analyses d&#233;veloppe des points de vue critiques sur des th&#232;mes et des axes de recherches originaux posant des questions vives. Th&#232;mesAinsi, &#224; titre d'exemples non limitatifs&#160;:     l'&#233;ducation populaire et en milieu populaire&#160;;     la perspective anthropologique en formation&#160;;     les formes culturelles de l'&#233;ducation permanente aux diff&#233;rents &#226;ges de la vie&#160;;     l'actualit&#233; des p&#233;dagogies pour adultes&#160;dans le cadre de l&#8217;&#233;ducation tout au long de la vie ;     les recherches en histoires de vie et relatives au t&#233;moignage&#160;;     les politiques de formation&#160;;     le devenir p&#233;dagogique des acquis de l'exp&#233;rience. Comit&#233;s scientifique et de r&#233;daction    Directeur de publication : Jean-Louis Le Grand (Paris 8)    R&#233;dacteur en chef : Francis Lesourd (Paris 8)Comit&#233; de r&#233;daction    Jacques Ardoino (Paris 8)    Ren&#233; Barbier (Paris 8)    Guy Berger (Paris 8)    H&#233;l&#232;ne B&#233;zille (Paris 12)    Lucette Colin (Paris 8)    Christine Delory-Momberger (Paris 13)    Mehdi Farzad (coll&#232;ge coop&#233;ratif de Paris)    Dan Ferrand-Bechmann (Paris 8)    R&#233;mi Hess (Paris 8)    Martine Morisse (Paris 8)    Elisabeth No&#235;l-Hureaux (Paris 13)    Saeed Paivandi (Paris 8)    Christian Verrier (Paris 8)Comit&#233; scientifique international    Michel Alhadeff-Jones, Columbia university (USA)    Ruben Bag, universit&#233; de Mexico (Mexique)    Louise Bourdages, t&#233;l&#233;-universit&#233; du Qu&#233;bec (Qu&#233;bec)    Gilles Broug&#232;re, universit&#233; Paris 13 (France)    Danielle Desmarais, UQAM (Qu&#233;bec)    Pascal Galvani, UQAR (Qu&#233;bec)    Jos&#233; Gonzalez Monteagudo, universit&#233; de S&#233;ville (Espagne)    Xing Kechao, universit&#233; de Beijing (Chine)    Anne-Marie Milon Oliveira, universit&#233; de Rio de Janeiro (Br&#233;sil)    Jacqueline Montbaron, universit&#233; de Fribourg (Suisse)    Makoto Suemoto, universit&#233; de Kobe (Japon)    Christoph Wulf, universit&#233; de Berlin (Allemagne)Calendrier et modalit&#233;s de soumissionLes projets d'article (2500 signes espaces compris), accompagn&#233;s d'une br&#232;ve pr&#233;sentation de l'auteur, sont &#224; envoyer &#224; Francis Lesourd (lesourd1@orange.fr)&#160;et &#224; Jean-Louis Le Grand (lg@univ-paris8.fr) Date limite&#160;de r&#233;ception des projets : 1er juillet 2012    R&#233;ponse du comit&#233; de r&#233;daction&#160;et transmission des directives de publication relatives aux articles : 10 juillet 2012    Les articles (de 20 000 &#224; 25 000 signes espaces compris) sont &#224; adresser &#224; Francis Lesourd et &#224; Jean-Louis Le Grand.&#160;    Date limite de r&#233;ception des articles&#160;: 15 septembre 2012    Chaque article est expertis&#233; par deux sp&#233;cialistes de fa&#231;on anonyme.