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Les Universit&#233;s au risque de l&#8217;histoire. Principes, configurations et mod&#232;les XIX&#232;me - XX&#232;me&#160;si&#232;cles, Colloque international, Nancy, 10 et 11 octobre 2011 Pr&#233;sentationLe temps de la controverse est propice &#224; un retour aux principes fondateurs. Alors que s&#8217;encha&#238;nent depuis des dizaines d&#8217;ann&#233;es les modalit&#233;s de r&#233;formes de l&#8217;universit&#233; fran&#231;aise, &#233;merge de fa&#231;on souvent pol&#233;mique la question des &#171; mod&#232;les universitaires &#187;. Le &#171; mod&#232;le am&#233;ricain &#187; fait tour &#224; tour office de r&#233;f&#233;rence ou de repoussoir par rapport &#224; ce qui serait un mod&#232;le r&#233;publicain &#171; &#224; la fran&#231;aise &#187;. L&#8217;objet du colloque que nous proposons n&#8217;est pas de discuter de la pertinence th&#233;orique de la notion de mod&#232;le, mais plut&#244;t de l&#8217;utiliser dans un sens op&#233;ratoire pour &#233;voquer la diversit&#233; des cadres de r&#233;f&#233;rence nationaux. Il s&#8217;agit essentiellement du r&#233;f&#233;&#173;rentiel dont Jacques Verger rappelle la dimension&#160; naturellement multiforme, &#171; aussi bien la r&#233;alit&#233; mat&#233;rielle que le dispositif institutionnel ou le paradigme scientifique &#187;1, r&#233;f&#233;rentiel qui sera convoqu&#233; pour soutenir une d&#233;marche d&#8217;analyse s&#8217;inscrivant dans une perspective historique. Le fait de remonter dans le temps doit permettre d&#8217;envisager, selon les &#233;poques et les lieux, le foisonnement des r&#233;alisations cens&#233;es prendre en compte les principes qui distinguent les diff&#233;rents mod&#232;les.&#160; Notre hypoth&#232;se centrale est en effet que, pour toutes les institutions universitaires qui s&#8217;enracinent dans le pass&#233;, les transformations, adaptations ou bifurcations op&#233;r&#233;es dans le temps, quels que soient les mod&#232;les en cause, forment une sorte de substrat o&#249; persistent, en d&#233;pit des efforts de renouvellement,&#160; les traces de &#171; l&#8217;ancien &#187; dont aucune ne peut se d&#233;gager enti&#232;rement. Ce qui revient &#224; dire que, dans la pluralit&#233; des d&#233;marches qui tendent &#224; l&#8217;int&#233;gration des exigences et des valeurs de la modernit&#233; du moment, toutes les universit&#233;s ont eu, ou auront, &#224; n&#233;gocier avec leur histoire. Pourrait alors se poser &#224; la limite la question de la cr&#233;ation d&#8217;une universit&#233; sans pass&#233;, qui entendrait se construire en int&#233;grant les principes cens&#233;s d&#233;finir aujourd&#8217;hui, en Europe, l&#8217;Universit&#233; de l&#8217;avenir, dans le cadre du processus de Bologne et de la strat&#233;gie de Lisbonne.&#160; Dans le cadre de ce colloque il pourra &#234;tre fait appel &#224; diff&#233;rentes r&#233;alisations institutionnelles. Il s&#8217;agira de savoir comment ont &#233;t&#233; arbitr&#233;s les choix qui fondent toute universit&#233;, en particulier ceux qui d&#233;terminent la combinaison entre enseignement et recherche, entre science pure et science appliqu&#233;e, et les liens qui en d&#233;coulent avec l&#8217;environnement &#233;conomique et politique. Quel que soit l&#8217;angle d&#8217;approche, l&#8217;objectif sera alors d&#8217;examiner en quoi ces diff&#233;rents choix, inspir&#233;s ou non des exp&#233;riences des autres, int&#233;grant les contraintes inh&#233;rentes aux contextes locaux, ont &#224; voir avec la construction d&#8217;un nouveau &#171; mod&#232;le universitaire &#187;.&#160; PROGRAMMELUNDI 10 OCTOBRE 2011 - matin8h30 -Accueil des participants    9h -Ouverture du colloque par Martial Delignon, Pr&#233;sident de l&#8217;Universit&#233; Nancy 2 et Gerhard Heinzmann, Directeur de la MSH Lorraine     9h15 -Pr&#233;sentation du projet HISE : Laurent Rollet     -Pr&#233;sentation des objectifs du colloque : Yamina Bettahar I - Des principes fondateurs &#224; leur traduction institutionnelleMod&#233;rateur : Roger Pouivet    9h30-Andr&#233; Grelon : Les principes fondateurs de l&#8217;universit&#233; r&#233;publicaine en France &#224; la fin du XIXe si&#232;cle     10h-Pal Skulasson : L&#8217;humanisme et le r&#244;le des universit&#233;s     10h30-Thomas Hippler : Les &#233;tudes sup&#233;rieures en pratique. Une comparaison des mod&#232;les fran&#231;ais et prussien 11h-Pause     11h15-Jean Fran&#231;ois Condette : Des facult&#233;s septentrionales &#224; l&#8217;Universit&#233; de Lille (1885-1914) : Une mutation entrav&#233;e 11h45-Discussion g&#233;n&#233;rale12h30-Pause d&#233;jeunerLUNDI 10 OCTOBRE 2011 - Apr&#232;s midiMod&#233;rateur : Andr&#233; GrelonII - Contingences nationales et re-configurations universitaires    13h30-Ana Carneiro, Ana Sim&#245;es, Maria Paula Diogo et Lu&#237;s Miguel Carolino : De l&#8217;&#233;cole polytechnique de Lisbonne &#224; la Facult&#233; des Sciences : principes fondateurs, enjeux de pouvoir, continuit&#233; et d&#233;marcation     14h-Yamina Bettahar : La transposition du mod&#232;le r&#233;publicain aux colonies, l&#8217;exemple de l&#8217;Universit&#233; d&#8217;Alger     14h30-Fran&#231;oise Olivier-Utard : L&#8217;histoire de l&#8217;Universit&#233; de Strasbourg de 1919 &#224; 1939     15h-Norbert Schappacher : Embl&#232;mes nationaux atypiques : quand on cr&#233;e des universit&#233;s pour d&#233;placer des fronti&#232;res     15h30-Michel Reffet : Nationalisme et pragmatisme dans la scission de l&#8217;universit&#233; de Prague en 1882 16h- PauseIII - Le r&#244;le social de l&#8217;enseignement universitaire au regard de l&#8217;histoire    16h15-Yves-Claude Lequin et Pierre Lamard : Des crises r&#233;v&#233;latrices et productives. France et enseignement technique sup&#233;rieur (XIXe-XXe si&#232;cles )     16h45-Antoni Roca Rosell : Le r&#233;tablissement de l&#8217;Universit&#233; de Barcelone au XIXe si&#232;cle : espoirs et d&#233;ceptions     17h15-Nathalie Jammet-Arias : Les cinquante premi&#232;res ann&#233;es du Chili : de la vitrine culturelle de l&#8217;Etat chilien &#224; la professionnalisation des fili&#232;res 17h45-Discussion g&#233;n&#233;raleMARDI 11 OCTOBRE 2011 - matinMod&#233;rateur : Thomas Benatou&#239;lIV - Mutations au XX&#232;me si&#232;cle et red&#233;finition des missions de l&#8217;universit&#233;    9h-Sylvie Le Clech : Loi Faure et &#171; nouvelle soci&#233;t&#233; &#187; : une rh&#233;torique post 1968 ? Sources et probl&#233;matiques     9h30-Marie-Jeanne Choffel-Mailfert : Les programmes de construction des b&#226;timents universitaires nanc&#233;iens : logiques politiques et enjeux locaux (1958-1970)     10h-Fran&#231;oise Hiraux et David Vanderburgh : Le mod&#232;le de Louvain-la-Neuve, au d&#233;part et aujourd&#8216;hui     10h30-Morgan Meyer : La construction de l&#8217;Universit&#233; du Luxembourg : histoire, controverses et enjeux politiques 11h-PauseV - Entre s&#233;lection et insertion, la question des dipl&#244;m&#233;s    11h15-Cyprien Tasset : La peur de la surproduction universitaire &#224; travers l&#8217;histoire     11h45-C&#233;dric Hugr&#233;e : les trois &#226;ges d&#8217;un SUIO (1972-2010) 12h15-Discussion12h45-Pause d&#233;jeunerMARDI 11 OCTOBRE 2011 - Apr&#232;s midiMod&#233;rateur : Jos&#233; RoseVI - Vers un nouveau r&#233;gime acad&#233;mique ?    14h-Jun Oba : L&#8217;&#233;volution du syst&#232;me d&#8217;enseignement sup&#233;rieur au Japon.     14h30-Cherry Schrecker : La New School for Social Research : une universit&#233; pas comme les autres ?     15h-Joseph Romano : Rapprocher les universit&#233;s et les entreprises. La fondation saint Simon, un contre-mod&#232;le en gestation dans la France des ann&#233;es 1980 ? 15h30-Pause    15h45-Simon Paye : Trajectoires convergentes ? La gestion du corps acad&#233;mique dans les universit&#233;s britanniques (1970-2010)     16h15-Catherine Paradeise et Emanuela Reale : la construction de la qualit&#233; acad&#233;mique. Deux Etudes de cas disciplinaires : management et histoire     16h45-Tatiana Fumasoli : Le r&#244;le des &#233;tablissements universitaires dans le syst&#232;me d&#8217;&#233;ducation sup&#233;rieure suisse (1990-2010) 17h15-Discussion g&#233;n&#233;rale17h45-Synth&#232;se et cl&#244;ture : Andr&#233; GrelonColloque organis&#233; avec le soutien :    des Archives Henri Poincar&#233; - Laboratoire d&#8217;Histoire et de Philosophie des Sciences (UMR CNRS 7117 / Universit&#233;s Nancy 2, Henri Poincar&#233;-Nancy 1, Institut National Polytechnique de Lorraine)     de la Maison des Sciences de l&#8217;Homme Lorraine (USR CNRS 3261 / PRES de l&#8217;Universit&#233; de Lorraine)     de l&#8217;Universit&#233; Henri Poincar&#233; - Nancy 1 et de l&#8217;INPL - Institut National Polytechnique de Lorraine     et de la R&#233;gion Lorraine Inscription en ligne (80 euros par personne) : http://www.msh-lorraine.fr