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Rédactrice: Emmanuelle PicardUne journée d'étude dédiée à "Art et cultures dans les politiques éducatives. Généalogies et perspectives", avec comme sous-titre: "l'enseignement de l'histoire de l'art à l'école: enjeux et méthodes", se tiendra le 31 mai à l'Institut national d'histoire de l'art (Paris, 2e arrondissement).Le programme est disponible sur Calenda.Voici le texte de présentation:En pratique, on  s’interrogera sur la  transposition de la discipline de l’histoire de l’art à l’école dans la  perspective du nouvel enseignement d’histoire des arts. L’histoire de  l’art peut-elle s’enseigner de la même façon à l’université qu’à l’école  ou doit-elle au contraire mobiliser une didactique particulière ?  Comment intégrer à cette didactique l’ensemble des programmes éducatifs  mis en place par les musées ces dernières années ? Enfin, que faire des  expériences menées au sein-même des établissements scolaires bien avant  la réforme d’histoire des arts de 2008 ? C’est sur ces différents  questionnements que les quatre intervenants de cette séance, issues des  mondes de l’enseignement supérieur, de la culture et de l’éducation  nationale, nous proposeront leurs points de vus.