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Colloque organisé par l'Université d'Angers et l'EHESS.Les bouleversements que nous vivons ne sont-ils pas l’héritage dela colonisation, du colonialisme, de décolonisations inachevées etd’indépendances avortées ? Plus de cinquante ans après, cette questionest d’une pertinence troublante, et nous appréhende pour en approfondirle sens, l’attestent des manifestations dites de repentance, de devoirde mémoire et de quête de vérité. Gardons-nous d’emblée, de toutcollage ou bricolage impropres et de tout usage saugrenu de ce derniervocabulaire empirique, aux allures interdisciplinaires, mais véritableoutil d’analyse d’une extrême rigueur conceptuelle et méthodologique.Rappelons cependant ce qu’avait écrit le grand spécialiste de Lamémoire, l’histoire, l’oubli, (Seuil, 2000), Paul Ricœur, au lendemainde la deuxième guerre mondiale, dans un contexte qui ne se prêtait pasà une réflexion critique sur cette question : « La faute originelle dela colonisation a précédé toutes les agressions unilatérales desindigènes » (in Réformes, 1947, cité par Marc Ferro, Le livre noir ducolonialisme, Robert Laffont, 2003, p. 14). Cinquante-sept annéesaprès, cette réflexion est toujours d’une actualité pertinente (…).Ce qui résume l’importance réactualisée et la complexité particulièrede notre thématique. Ce qui concerne, de façon plus impérieusequ’auparavant, les spécialistes qui depuis de longues années, en ontfait leur domaine d’investigation. À leurs interrogations originelleset aux résultats majeurs de leurs travaux s’ajoutent de nouveauxdoutes, qui les obligent à une pratique peut-être plus exigeantequ’auparavant, de la distanciation. Dès lors, les interrogationsd’ordre méthodologique ne peuvent qu’être profuses : l’histoire de lacolonisation doit-elle être renouvelée ? Si c’est le cas, de quelrenouvellement parle -t- on ? Quels en sont les paramètres et quelssont les facteurs et les mécanismes d’interaction entre l’héritagecolonial et les chocs en retour ? Quel est en ce sens, le regard de laculture et de la littérature ? Quelle est la part de la source orale etdu témoignage des acteurs de cette histoire ? Quel peut être l’apportprécis d’un champ qui relève de l’interdisciplinarité scientifique, etnon conjecturale, tel que la Mémoire et l’Histoire, et dont l’usage nepeut se réduire à de simples assemblages linguistiques ou adjonctionhasardeuse d’adjectifs ? Il suffit de se rappeler de l’intensité del’enchevêtrement des sciences conceptuelles qui structurent ce champ,pour se rendre compte, comme chez Paul Ricœur, de nos limites ici :phénoménologie, herméneutique, épistémologie historique et processushistoriographique, processus mnémonique, neurobiologie et psychanalyseTâche ardue et somme toute dangereuse que de vouloir forcer ici uneperspective d’interprétation dont on ne peut mesurer ni lasignification ni le juste apport. Ce qui légitime en définitive notreprudence annoncée d’emblée au début de ce projet, comme ailleurs. .(cf.A. Mechbal, De la mémoire libérée. Lecture de l’œuvre de Paul Ricœur,La mémoire et l’histoire d’après Ricœur, communications inaugurant lestravaux du GRILUA,) Or, pour le reste, les choses ne sont pasentièrement acquises. Ainsi, qu’en est-il du croisement des différentsregards des protagonistes de cette Histoire ? Qu’en est-il del’écriture et des logiques qui la sous-tendent, celle d’une Histoireethnicisée, s’inspirant de théories à la mode (exemple : lasegmentarité), celle d’une Histoire nationalisée et nationaliste quis’attarde, non sans bons résultats d’ailleurs, mais invertébrés, sur lapériode précoloniale ? Produisant à coup sûr un autre égocentrisme etun discours de légitimation historiographique, cette écriture inscritpresque tous les phénomènes du présent dans un passé colonial qui neveut donc pas passer. Ces deux logiques ne se renferment-elles pas ensomme, dans une singularité identitaire aussi vielle que notre histoire: « Qui est l’autre et qui est moi ! » (A. Laroui, Histoire du Maghreb,Maspero, 1970).Autant dire que notre véritable problématique ici, dans ce colloque,découle avant tout de la légitimité des différentes préoccupationsqu’engendre la régénérescence de l’histoire de la colonisation, de lareconnaissance des limites des outils d’interprétation et des grillesde lecture régulièrement utilisées, dans l’explication et le décryptagedes nouveaux phénomènes qui lui sont liées, mais aussi et surtout, dusouci de leur donner un sens.Au regard de toutes ces considérations, et en réunissant, dans le cadred’une collaboration universitaire et scientifique fructueuse, unensemble de spécialistes reconnus, de chercheurs et d’acteurs-témoinshabilités à examiner la question dans sa complexité et ses dimensionsmultiples ou nouvelles, les séances de travail prévues pour notrecolloque s’organisent autour de trois panels. Le premier est consacré àla question historiographique, sous l’intitulé Le renouvellement destravaux sur le colonialisme. Plutôt que de dresser un bilan de cettehistoire, notre objectif est de confronter les résultats croisés dedifférents champs d’étude, au vu des préoccupations et d’interrogationsrevigorées sans doute par l’actualité. Le deuxième panel a pour objetde contribuer, à partir d’un échantillon d’analyses de cas et detémoignages, à la réflexion sur une matière aussi dense que celle : Dupost-colonialisme au néocolonialisme et à la mondialisation. Ce quinous amène par conséquent à consacrer le troisième panel, enprivilégiant une certaine interdisciplinarité, aux chocs en retour.Comité scientifiqueMarc FERRO, directeur d’études à l’EHESS, président de l’AREHESS, co-directeurdes Annales, docteur honoris causa.Henry LAURENS, professeur au Collège de France, directeur du Centred’Etudes et de Recherches du Moyen-Orient contemporain à Beyrouth.Pierre LE BOUL, maître de conférences à l’Université d’Angers.Adnan MECHBAL, maître de conférences à l’Université d’Angers.Víctor MORALES LEZCANO, professeur, directeur-adjoint de l’Instituto deInvestigación, Sección de Estudios Mediterráneos, UNED, Madrid.Jacques-Guy PETIT, professeur à l’Université d’Angers.Abdallah SAAF, professeur à l’Université Mohamed V de Rabat, Maroc,directeur du Centre d’Etudes et de Recherches en Sciences Sociales,ancien doyen, ancien ministre de l’Education Nationale au Maroc.Bernard VINCENT, directeur d’études, directeur du Centre d’EtudesHispaniques, co-directeur du Centre d’Etudes Historiques à l’EHESS,docteur honoris causa.Comité d’organisationMarc FERRO, directeur d’études à l’EHESS.Pierre LE BOUL, maître de conférences à l’Université d’Angers.Didier LE GALL, professeur à l’Université d’Angers, doyen de la Faculté des Lettres,Langues et Sciences Humaines.Adnan MECHBAL, maître de conférences à l’Université d’Angers.Olivier TACHEAU, directeur de la Bibliothèque universitaire, Université d’Angers.Bernard VINCENT, directeur d'études à l'EHESS.