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Mai-68, creuset pour les sciences de l'homme ?Divers sont les colloques qui ont &#233;tudi&#233; depuis trente ans la gen&#232;se et l&#8217;h&#233;ritage de Mai-68, notamment au travers de la biographie de ses acteurs. D&#8217;autres vont avoir lieu qui exploiteront les nouvelles archives disponibles pour examiner comment l&#8217;&#233;v&#233;nement a &#233;t&#233; construit.Le propos du colloque qu&#8217;organise la Soci&#233;t&#233; fran&#231;aise pour l&#8217;histoire des sciences de l&#8217;homme (SFHSH) est assez diff&#233;rent. Il ne s&#8217;agit pas pour nous d&#8217;&#233;tudier les discours &#171;&#160;sur&#160;&#187; Mai-68 et son h&#233;ritage, mais d&#8217;interroger l&#8217;influence que Mai-68 a pu avoir sur l&#8217;&#233;volution des sciences de l&#8217;homme dans la fin du&#160;xxe si&#232;cle. C&#8217;est un pari risqu&#233;, car l&#8217;&#233;tablissement d&#8217;un lien explicatif entre un &#171;&#160;&#233;v&#233;nement&#160;&#187; complexe et des mutations disciplinaires qui sont synchrones, ou imm&#233;diatement ant&#233;rieures ou post&#233;rieures, n&#8217;a rien d&#8217;&#233;vident. Tout l&#8217;enjeu de l&#8217;exercice consiste pr&#233;cis&#233;ment &#224; &#233;viter les pi&#232;ges du synchronisme et des repr&#233;sentations &#171;&#160;mythiques&#160;&#187; (en positif ou en n&#233;gatif) que les acteurs savants ont pu produire dans les ann&#233;es et d&#233;cennies qui ont suivi.L&#8217;une des solutions sera de travailler les homologies sociales entre le mouvement de Mai et les transformations disciplinaires&#160;: l&#8217;importance des forums, la multiplication des entreprises collectives, la place de la parole, de l&#8217;oral, l&#8217;&#233;mergence de nouvelles formes d&#8217;expression &#233;crite (la litt&#233;rature grise, les BD, la caricature), les exp&#233;rimentations hors des institutions acad&#233;miques.Quels ont &#233;t&#233; les effets structurels (sociaux, universitaires) dans les mutations du champ des sciences de l&#8217;homme ? Comment les sciences sociales ont-elles dans leurs pratiques et dans leurs analyses pressenti et ressenti l&#8217;irruption de Mai&#160;? Comment la lecture de &#171;&#160;l&#8217;&#233;v&#233;nement Mai 68&#160;&#187; a-t-elle infl&#233;chi les interpr&#233;tations de l&#8217;ensemble des crises sociale, culturelle, g&#233;n&#233;rationnelle, bient&#244;t &#233;conomique de la seconde partie du xxe si&#232;cle&#160;? Dans certains domaines, l&#8217;anti-psychiatrie, la g&#233;ographie, l&#8217;anthropologie, l&#8217;histoire, il existe d&#233;j&#224; des recherches qui accr&#233;ditent &#224; tout le moins une congruence entre les secousses de la fin des ann&#233;es 1960 et des crises disciplinaires durant la d&#233;cennie 1970 et qui trouvent leur dynamique dans une dur&#233;e plus longue. Sym&#233;triquement se trouve pos&#233;e la question des savoirs qui durant les d&#233;cennies 1970-1980 se sont revendiqu&#233;s de la &#171;&#160;pens&#233;e 68&#160;&#187;. Il en va ainsi de champs de connaissance nouveaux, qui ont &#233;t&#233; au d&#233;part le fait de personnalit&#233;s ou de groupes &#224; la marge. Ne faudrait-il pas consid&#233;rer 68 comme la matrice contre-institutionnelle de champs cognitifs nouveaux&#160;?Les orientations th&#233;matiques du colloqueLes disciplinesIl para&#238;t n&#233;cessaire de pr&#233;senter des exemples d&#8217;&#233;volutions disciplinaires, aussi bien pour administrer la preuve d&#8217;effets de contexte que pour &#233;ventuellement les r&#233;futer. Ce pourrait &#234;tre le lieu de r&#233;flexion sur les questions &#233;pist&#233;mologiques soulev&#233;es &#224; l&#8217;&#233;poque, ou &#233;mergentes dans le sillage de 1968. Les trajectoiresCentr&#233;es sur des itin&#233;raires individuels, elles pourraient permettre de penser la construction des &#171;&#160;figures de Mai-68&#160;&#187; dans le domaine des sciences de l&#8217;homme. Des t&#233;moins seront sollicit&#233;s par le comit&#233; d&#8217;organisation.Les pratiquesIl s&#8217;agit de s&#8217;int&#233;resser au(x) r&#244;le(s) des collectifs, &#224; la disjonction entre pratiques traditionnelles et inventions (disciplinaires, sociales, etc.)&#160;; il sera fait une place aux transformations des pratiques &#233;ditoriales (&#233;diteurs, revues).Les institutionsOn mettra ici l&#8217;accent sur le conflit entre universit&#233;s et organismes de recherche, et notamment sur la crise universitaire des ann&#233;es 70.Le comit&#233; d&#8217;organisationIl s&#8217;agit du colloque annuel de la Soci&#233;t&#233; fran&#231;aise pour l&#8217;histoire des sciences de l&#8217;homme (SFHSH). Il aura lieu d&#233;but septembre 2008.Organisateurs&#160;: Bertrand M&#252;ller (universit&#233; de Gen&#232;ve) et Olivier Orain (CNRS, Paris)Comit&#233; scientifique&#160;:    Lo&#239;c Blondiaux, professeur des universit&#233;s, IEP de Lille    Laurent Loty, ma&#238;tre de conf&#233;rences, universit&#233; de Rennes II    G&#233;rard Mauger, directeur de recherches, CNRS, Paris    Annick Ohayon, ma&#238;tre de conf&#233;rences, universit&#233; Paris VIII    Bernard Pudal, professeur, universit&#233; de Paris X Nanterre    Marie-Claire Robic, directrice de recherche, CNRS, Paris    Christian Topalov, directeur de recherches, CNRS, Paris    Fran&#231;oise Waquet, directrice de recherche, CNRS, ParisLes propositions de contributionElles sont &#224; adresser d&#8217;ici le 15 octobre 2007 &#224; Olivier Orain, 13 rue du Four, 75006 Paris (orainol@wanadoo.fr) sous forme de lettre ou de mail. Elles ne devront pas d&#233;passer les 2000 caract&#232;res. Le colloque se tiendra d&#233;but septembre 2008.