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&#201;cole europ&#233;enne sur les processus d&#8217;acquisition du langage et les interactions verbalesUne &#233;cole CNRS sur le langage int&#233;gr&#233; &#224; son contexte d'utilisationPoitiers, 8-11 Septembre 2008MSHS, 99 avenue du Recteur Pineau 86000 Poitiers(programme version du 12 Mars 2008)Dimanche 7 Septembre18h-21h - Accueil des participants &#224; l&#8217;h&#244;tel au centre ville : informations utiles et remise des pochettesLundi 8 Septembre8h30-9h : Pr&#233;sentation de l'&#233;coleC. Hudelot9h-10h : La matinale europ&#233;enneLa France : Interaction, langage et th&#233;orie de l'espritE. Veneziano10h-11h: Le coursEvaluation des capacit&#233;s langagi&#232;res pragmatiques et interactionsJ. Bernicot11h-11h30: La pause11h30-12h30: Le coursD&#233;veloppement de l'anaphore dans l'interactionA. Salazar Orvig12h30-13h45: Le d&#233;jeuner (discussion avec les intervenants)14h-15h30 : Les ateliers &#171;Concepts et m&#233;thodes&#187;, au choix1) De l&#8217;enregistrement &#224; l&#8217;analyse des interactions naturelles avec de jeunes enfantsA. Morgenstern2) Enfants dysphasiques et interactions m&#232;re-enfantG. de Weck, A. Salazar Orvig &#38; al.15h30-16h : La pause16h-17h: La session de posters17h-18h30 : Les ateliers &#171;Concepts et m&#233;thodes&#187;, au choix1) Comment &#233;tudier la compr&#233;hension en situation d'interaction ?V. Laval et C. Ryckebusch2) Les dialogues &#224; plus de deux interlocuteursC. Hudelot18h 30 &#8211; 19h 30 : L&#8217;ap&#233;ritif de l&#8217;&#233;coleCommunication et th&#233;orie de l&#8217;esprit chez les enfants autistesM-H. Plumet20h : d&#238;ner en villeMardi 9 Septembre9h-10h15 : La matinale europ&#233;enneLa Suisse - Les interactions adulte-enfant dans le cadre des troubles du d&#233;veloppement du langage : questions ouvertes et bilan des recherches.G. de Weck10h15-10h45: La pause10h45-12h: Le coursInteraction et acquisition des motsE.V. Clark12h-13h45: Le d&#233;jeuner (discussion avec les intervenants)14h-15h30 : Les ateliers &#171;Concepts et m&#233;thodes&#187;, au choix1) De l&#8217;enregistrement &#224; l&#8217;analyse des interactions naturelles avec de jeunes enfants IIC. Parisse2) Emotion et langage : Ce qu'on peut apprendre du d&#233;veloppement typique et atypiqueJ. Reilly15h30-16h : La pause16h-17h: La session de posters17h-18h30: Les ateliers &#171;Concepts et m&#233;thodes&#187;, au choix1) Narration dans l&#8217;interactionG. de Weck , C. Hudelot, A. Salazar Orvig, et E. Veneziano2) Prosodie et interactionA. Lacroix18h 30 &#8211; 19h30 : L&#8217;ap&#233;ritif de l&#8217;&#233;coleSpectacle &#34;Nids de cigognes: babilodrame pour alto et voix d'enfants &#187; de Krystof Maratka, suivi d&#8217;une discussion20h : D&#238;nerSoir&#233;e musicaleMercredi 10 Septembre9h-10h15 : La matinale europ&#233;enneL&#8217;Espagne : La communication adulte-enfant : &#233;tudes espagnolesM.R. Sol&#233; et O. Soler Vilageliu10h15-10h45: La pause10h45-12h: Le coursEvaluer le langage de l'enfant : mod&#232;les et outilsB. Pi&#233;rart12h-13h45: Le d&#233;jeuner (discussion avec les intervenants)14h-15h30 : Les ateliers &#171;Concepts et m&#233;thodes&#187;, au choix1) Analyse interactionnelle qualitative de l'acquisition de la complexit&#233; syntaxiqueE. Canut et M. Vertalier2) Regards crois&#233;s sur le motherese des m&#232;res d'enfants porteur d'un handicap de langageB. Pi&#233;rart, B. Harmegnies et K Huet15h30-16h : La pause16h-17h: La session de posters17h-18h30: Les ateliers &#171;Concepts et m&#233;thodes&#187;, au choix1) Emergence de la grammaticalit&#233; th&#233;orie et m&#233;thodes d&#8217;analyse.E. Veneziano et A. Salazar Orvig2) Analyse logique des corpus d'interactions entre enfantsA. Trognon, M. Batt et C. Sorsana18h 30 &#8211; 19h30 : L&#8217;ap&#233;ritif de l&#8217;&#233;coleD&#233;bat anim&#233; par Alain Trognon: &#34;Qu'est devenu le programme interactionniste en psychologie du d&#233;veloppement ?&#34;20h : D&#238;ner en villeJeudi 11 Septembre9h-10h15 : La matinale europ&#233;enneLe Royaume-Uni : Language and social outcomes in adolescents with specific language impairment (SLI)G. Conti-Ramsden10h15-10h45: La pause10h45-12h: Le coursStructure intentionnelle du dialogue et interactions pathologiquesM. Musiol12h-13h : Table ronde - Synth&#232;se et perspectives13h: Le d&#233;jeuner (discussion avec les intervenants)Les intervenants de l&#8217;&#233;cole    Martine Batt Psychologue, CHU Nancy, Universit&#233; Nancy 2    Josie Bernicot Professeur Universit&#233; de Poitiers-CNRS, CeRCA    Emmanuelle Canut Ma&#238;tre de Conf&#233;rences Universit&#233; Nancy 2-CNRS, ATILF    Eve V. Clark Professeur Stanford University, USA    Gina Conti-Ramsden Professeur University of Manchester, UK    Genevi&#232;ve de Weck Professeur Universit&#233; de Neuch&#226;tel, Suisse    Bernard Harmegnies Professeur Universit&#233; de Mons-Hainaut, Laboratoire de Phon&#233;tique, Belgique    Christian Hudelot Directeur de Recherche au CNRS Universit&#233; Paris10-CNRS, Modyco    Katy Huet Assistante Universit&#233; de Mons-Hainaut, Laboratoire de Phon&#233;tique, Belgique    Agn&#232;s Lacroix Chercheur Universit&#233; de Poitiers-CNRS, CeRCA    Virginie Laval  Ma&#238;tre de Conf&#233;rences Universit&#233; de Poitiers-CNRS, CeRCA    Aliyah Morgenstern Ma&#238;tre de Conf&#233;rences ENS Lyon-LSHCNRS, ICAR    Michel Musiol Professeur Universit&#233; Nancy 2    Christophe Parisse Charg&#233; de Recherche au CNRS Universit&#233; Paris 10-INSERM, Modyco    Bernadette Pi&#233;rart Professeur Universit&#233; de Louvain La Neuve, Belgique    Marie-H&#233;l&#232;ne Plumet Ma&#238;tre de Conf&#233;rences Universit&#233; Paris Descartes-CNRS, UMR 6232    Judy Reilly Professeur San Diego State University, USA et Universit&#233; de Poitiers-CNRS, CeRCA    C&#233;line Ryckebusch Ma&#238;tre de Conf&#233;rences IUFM Nord-Pas de Calais    Anne Salazar Orvig Professeur Universit&#233; Sorbonne Nouvelle, Paris    Maria Rosa Sol&#233; Planas Professeur Universitat Aut&#242;noma de Barcelona, Espagne    Olga Soler Vilageliu Professeur Universitat Aut&#242;noma de Barcelona, Espagne    Christine Sorsana Ma&#238;tre de Conf&#233;rences Universit&#233; Toulouse le Mirail    Alain Trognon Professeur Universit&#233; Nancy 2    Edy Veneziano Professeur Universit&#233; Paris Descartes-CNRS, Modyco    Martine Vertalier Ma&#238;tre de Conf&#233;rences Universit&#233; Sorbonne Nouvelle, Paris 3Pour en avoir plus, programme, inscription, etc.: http://www.ecole-acquisition-langage-interactions.comBert-Erboul AlainCeRCA &#8211; MSHSPoitiersContact : interactions@univ-poitiers.fr