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Alfred Sch&#252;tz aujourd&#8217;hui&#160;?Journ&#233;e d'&#233;tude du 6 octobre 2011Dans le cadre de la r&#233;flexion initi&#233;e en 2008[1] sur les fondements &#233;pist&#233;mologiques des Sciences de l&#8217;Information-Communication, l&#8217;&#233;quipe de recherche INDEX, sous la responsabilit&#233; de Madjid Ihadjadene et Pierre Quettier, ouvre un cycle de s&#233;minaires sur la th&#233;matique&#160;:&#171;&#160;Information-Communication et construction du sens, vers une compr&#233;hension subjective des ph&#233;nom&#232;nes&#160;&#187;Notre intention est d&#8217;interroger ainsi les sources et les usages des mod&#232;les ph&#233;nom&#233;nologiques (Sch&#252;tz, Garfinkel, etc.), pragmatiques (Mead, Goffmann, Birdwhistell, etc.) et constructivistes (Bateson, Watzlawick, etc.) aujourd&#8217;hui au regard de nos objets de recherche et d&#8217;en projeter, autant que possible, de nouvelles. Nous entamerons ce cycle avec un des initiateurs majeurs de la ph&#233;nom&#233;nologie sociale, Alfred Sch&#252;tz, en pr&#233;sence de l&#8217;un des sp&#233;cialistes et traducteurs de son &#339;uvre, Thierry Blin.Pr&#233;sentation de la th&#233;matiqueLes travaux d&#8217;Alfred Sch&#252;tz (1899 &#8211; 1959), ph&#233;nom&#233;nologue et sociologue, constituent une ressource ind&#233;niable pour les sciences humaines et sociales mais leur valorisation effective rel&#232;ve plus souvent d&#8217;un &#171;&#160;coup de chapeau au passage&#160;&#187; que d&#8217;un usage et d&#8217;une r&#233;f&#233;rence pr&#233;cise aux concepts et m&#233;thodes novateurs qu&#8217;il a tr&#232;s t&#244;t propos&#233;s. Sch&#252;tz a d&#233;velopp&#233; une ph&#233;nom&#233;nologie sociale comme &#171;&#160;th&#233;orie et m&#233;thode de mod&#233;lisation du monde social&#160;&#187; qui est &#224; la base du constructivisme social. Il s&#8217;est inspir&#233; notamment des travaux d&#8217;Husserl en ph&#233;nom&#233;nologie (comme science de l&#8217;exp&#233;rience des ph&#233;nom&#232;nes, de la conscience et de la conscience de soi), de Scheler en anthropologie culturelle, de James en psychologie, et de Parsons et Weber en sociologie. Sch&#252;tz fut l&#8217;un de ceux qui pos&#232;rent le probl&#232;me de la qualit&#233; de l&#8217;observateur, le principal instrument de mesure en sciences humaines, qui est lui-m&#234;me un acteur social. Sch&#252;tz a d&#233;fini les deux fondations de l&#8217;action chez un acteur social&#160;: le monde pris pour allant de soi (taken for granted), celui o&#249; l&#8217;acteur n&#8217;approfondit pas l&#8217;analyse des &#233;l&#233;ments qui l&#8217;entourent, et ce, jusqu&#8217;&#224; nouvel ordre (Sch&#252;tz 1967,&#160;p.74)&#160;; et une situation biographiquement d&#233;termin&#233;e par un ensemble d&#8217;exp&#233;riences unifi&#233; dans un moment&#160;: cette situation serait le point de d&#233;part d&#8217;une projection dans l&#8217;&#171;&#160;agir&#160;&#187; (Sch&#252;tz, 1962, p.76).Les traductions fran&#231;aises, initi&#233;es par Thierry Blin dans les ann&#233;es 90 (Blin, 1995, 1998, 1999), ont vu un regain d&#8217;int&#233;r&#234;t ces derni&#232;res ann&#233;es (Sch&#252;tz, 2007a, 2007b). Bien qu&#8217;il soit tr&#232;s difficile de r&#233;sumer l&#8217;&#339;uvre de Sch&#252;tz en quelques lignes, nous osons synth&#233;tiser sa probl&#233;matique ainsi&#160;: &#171;&#160;Comment le sens &#233;merge&#160;dans l&#8217;action ? Qu&#8217;est-ce-qui &#171;&#160;fait sens&#160;&#187; pour l&#8217;acteur&#160;? Comment la compr&#233;hension mutuelle est-elle substantiv&#233;e dans le monde-de-la-vie&#160;?&#160;&#187;.&#160;Sch&#252;tz peut &#234;tre consid&#233;r&#233; comme un pr&#233;-cogniticien lorsqu&#8217;il traite avec pr&#233;cisions du processus interpr&#233;tatif et du stock de connaissances de sens commun (&#38; Luckmann, 1973, 1989), comme un m&#233;thodologue des sciences sociales lorsqu&#8217;il questionne la rationalit&#233; scientifique, comme un pr&#233;-cybern&#233;ticien lorsqu&#8217;il dit devoir s&#8217;int&#233;resser autant aux causes &#8211; l&#8217;&#233;tiologie &#8211; qu&#8217;aux objectifs de l&#8217;action &#8211; la t&#233;l&#233;ologie (Pharo &#38; Qu&#233;r&#233;, 1990), comme anthropologue de la communication lorsqu&#8217;il d&#233;veloppe sa th&#233;orie du tuned-in relationship (2007b)&#8230;&#8230;Force est de constater que les propositions sch&#252;tz&#233;ennes se sont diffus&#233;es, peut &#234;tre m&#234;me dilu&#233;es parfois, au sein de disciplines tr&#232;s diverses&#160;: sa th&#233;orie de la pertinence a &#233;t&#233; utilis&#233;e en sciences de la documentation (Saracevic, 2006), son mod&#232;le s&#233;miotique de l&#8217;organisation sociale et de la r&#233;alit&#233; a fond&#233; le constructivisme social de Berger et Luckmann (1986), sa &#171;&#160;th&#232;se g&#233;n&#233;rale des perspectives r&#233;ciproques&#160;&#187; a particip&#233; &#224; l&#8217;&#233;laboration du &#171;&#160;tournant social&#160;&#187; des sciences de l&#8217;information, du courant du Computer Supported Cooperative Work (Crabtree, 2003&#160;; Munro et al., 1999) et de l&#8217;approche situ&#233;e des interactions homme-machine (Suchman, 1987), ses r&#233;flexions sur le raisonnement sociologique pratique est aux fondements de l&#8217;ethnom&#233;thodologie (Garfinkel, 1967) et contribuent &#224; l&#8217;approche cognitive en ergonomie (Theureau, 2006).&#160;Notre intention pour ce s&#233;minaire de recherche sera de faire un premier &#233;tat de recherches en information-communication qui font un usage sp&#233;cifique et reconnu des concepts et m&#233;thodes introduites par Sch&#252;tz. Pour ce faire, nous posons la question suivante &#224; nos coll&#232;gues int&#233;ress&#233;s &#224; participer&#160;: Comment l&#8217;&#339;uvre de Sch&#252;tz contribue-t-elle, ou pourrait-elle contribuer, pour vous &#224; la compr&#233;hension des ph&#233;nom&#232;nes info-communicationnels&#160;?Axes de r&#233;flexion    Th&#233;ories et concepts    Terrains et m&#233;thodes    Objets et usagesBibliographie Construction sociale de la r&#233;alit&#233;Sch&#252;tz, A. (1962). Collected papers, Vol. I. The problem of social reality. The Hague: Martinus Nijhoff.    &#171;&#160;Common-sense and scientific interpretation of Human Action&#160;&#187; (1953), p.3-47.     &#171;&#160;Choosing Among Projects of Action&#160;&#187; (1951), pp.67-96.    &#171;&#160;Husserl&#8217;s importance for the Social Science&#160;&#187; (1959), pp.140-149.     &#171;&#160;On Multiple Realities&#160;&#187; (1945), pp. 207-259.    &#171;&#160;Symbol, Reality, and Society&#160;&#187; (1955), pp.287-356. Berger, P. &#38; Luckmann, T. (1986). La construction sociale de la r&#233;alit&#233; (1966). Paris&#160;: M&#233;ridiens-Klinsksieck.Blin T. (1995). Ph&#233;nom&#233;nologie et sociologie compr&#233;hensive&#160;: sur Alfred Sch&#252;tz. Paris, L&#8217;Harmattan.Blin, T. (1999). Ph&#233;nom&#233;nologie de l&#8217;action sociale&#160;: &#224; partir d&#8217;Alfred Sch&#252;tz. Paris, L&#8217;Harmattan.Sch&#252;tz, A. (1998). El&#233;ments de sociologie ph&#233;nom&#233;nologique (trad., T. Blin). Recueil d&#8217;articles. Paris&#160;: L&#8217;Harmattan.Garfinkel, H. (1967). Studies in ethnomethodology. Englewood Cliffs: Prentice-Hall Inc.Syst&#232;mes d&#8217;informationCrabtree, A. (2003). Designing collaborative systems. A practical guide to ethnography. Londres: Springer.Munro A. J., H&#246;&#246;k, K. &#38; Benyon, D. (1999). Social Navigation of Information Space. London : Springer-Verlag.Saracevic, T. (2006). Relevance: A review of the literature and a framework for thinking on the notion in information science. Part II. In D.A. Nitecki, &#38; E. Abels, Advances in librarianship (pp.3-71). London: Emerald Group Publishing.&#160;Suchman L. A. (1987). Plans and situated actions. The problem of human machine communication. New York : Cambridge University Press.Socio-s&#233;miotiques et ph&#233;nom&#233;nologies socialesCicourel, A. V. (1974). Cognitive sociology: language and meaning in social interaction. Penguin Education.Lemke, J. L. (1990). Talking science: language, learning, and values. Greenwood Publishing Group.Pharo P. &#38; Qu&#233;r&#233; L. (eds.) (1990). Les formes de l&#8217;action, Paris, EHESS.&#160; Theureau J. (2006). Le cours d&#8217;action. M&#233;thode d&#233;velopp&#233;e, Toulouse, Octar&#232;s Editions.Sch&#252;tz, A. (1966). Collected papers, Vol. III. Studies in phenomenological philosophy. The Hague: Martinus Nijhoff.Sch&#252;tz, A. (1967). The phenomenology of the Social World (1932). London: HEB.Sch&#252;tz, A. &#38; Luckmann, T. (1973). The structures of the Life-World, Volume I. Evanston, IL: Northwestern University Press.Sch&#252;tz, A. &#38; Luckmann, T. (1989). The structures of the Life-World, Volume II (1983). Evanston, IL: Northwestern University Press.Anthropologie et psychologie socialeSch&#252;tz, A. (1964). Collected papers, Vol. II. Studies in social theory. The Hague: Martinus Nijhoff.&#183;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#171;&#160;The Well-informed Citizen: An essay on social distribution of knowledge&#160;&#187; (1946), pp.120-134.&#183;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#171;&#160;Making Music Together&#160;&#187; (1951), pp.159-178.Sch&#252;tz, A. (2003). L&#8217;&#233;tranger et l&#8217;homme qui rentre au pays (trad. B. B&#233;gout). Paris&#160;: Editions Allia.Sch&#252;tz, A. (2007a). Essais sur le monde ordinaire (trad., T. Blin). Recueil d&#8217;articles. Paris : Le F&#233;lin Poche.Sch&#252;tz, A. (2007b). Ecrits sur la musique (trad., B. Gallet et L. Perreau). Recueil d&#8217;articles Editions MF.Informations pratiquesParticipationEnvoyez vos proposions de contribution avant le 1er septembre 2011 &#224; l&#8217;adresse m&#233;l suivante&#160;: index[at]paragraphe.infoDirection et organisationEquipe INDEX (Laboratoire Paragraphe EA349)&#160;: Madjid Ihadjadene, Pierre Quettier, Claire Noy, Hakim Hachour, Safia AbouadLieuP&#244;le Universitaire de Gennevilliers&#160; ZAC Barbanniers, 1, avenue Marcel Paul, 92230 Gennevilliers, France.http://maps.google.com/maps/ms?msid=203753780491535312281.00045c4b48f4f95b28319&#38;msa=0Pr&#233;-inscription des auditeursAudition libre. Le nombre de places &#233;tant n&#233;anmoins limit&#233;e, les auditeurs sont pri&#233;s de s&#8217;inscrire &#224; l&#8217;avance sur https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=fr&#38;formkey=dDFfX3E1MUo2c2x3dlBBNVJHNmVaSUE6MQ#gid=0 .Le programme d&#233;finitif leur sera communiqu&#233; par courriel courant septembre.[1] Colloque &#171;&#160;Contribution ethnom&#233;thodologique &#224; la Science de l&#8217;Information-Communication&#160;&#187; de novembre 2008. http://colloques.ethnomethodologie.net/.&#160; 