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ArgumentaireNous avons le plaisir de vous inviter &#224; participer au prochain atelier de la saison 2011-2012 &#224; l&#8217;occasion duquel nous vous proposons de r&#233;fl&#233;chir ensemble &#224; la question des oubli&#233;s de l&#8217;histoire de la danse, qui a trait au probl&#232;me de la m&#233;moire (de qui se souvient-on ? qui oublie-t-on ? pourquoi&#160;?) mais aussi &#224; l&#8217;&#233;criture de l&#8217;histoire de la danse. Outre les raisons pratiques li&#233;es aux difficult&#233;s d&#8217;accessibilit&#233; des sources et malgr&#233; l&#8217;ouverture du champ de la recherche &#224; la critique historiographique et &#224; l&#8217;&#233;tude de nouvelles formes et contextes de danse, beaucoup de figures restent absentes de l&#8217;&#233;criture de l&#8217;histoire de la danse. La majorit&#233; des travaux de recherche en danse continuent de privil&#233;gier des objets ou des personnes connus et reconnus par l&#8217;historiographie. Ce constat, loin de rejeter les apports de l&#8217;ensemble de ces recherches, nous confronte &#224; la n&#233;cessit&#233; de rassembler les questionnements autour des modalit&#233;s et des enjeux de la construction de l&#8217;histoire de la danse. &#192; partir d&#8217;une r&#233;flexion sur les figures manquantes ou peu repr&#233;sent&#233;es dans l&#8217;histoire de la danse, nous vous encourageons &#224; interroger les moyens m&#233;thodologiques mis en &#339;uvre pour approcher un tel sujet&#160;: dans quelle mesure toute recherche se confronte &#224; l&#8217;oubli, ne serait-ce qu&#8217;&#224; travers la disparit&#233; des sources&#160;? A l&#8217;aide de quels outils aborder un objet de recherche que l&#8217;historiographie n&#233;glige, passe sous silence, dont la valeur n&#8217;est pas reconnue ou auquel on d&#233;nie le nom de danse&#160;? Nous vous invitons ainsi &#224; vous questionner par rapport &#224; votre propre sujet de th&#232;se&#160;: comment faites-vous pour combler ou &#171;&#160;faire avec&#160;&#187; les lacunes, quelles sont les difficult&#233;s que vous rencontrez dans votre travail de chercheur&#160;?1) Axe th&#233;matique&#160;: les figures et objets de l&#8217;oubli&#192;&#160;partir de vos travaux de recherche et d&#8217;exemples pr&#233;cis, nous vous proposons de r&#233;fl&#233;chir aux formes que peut prendre l&#8217;oubli dans l&#8217;histoire de la danse et &#224; leurs implications m&#233;thodologiques pour le chercheur. Il pourra s&#8217;agir&#160;(cette liste ne se veut pas exhaustive)&#160;: d&#8217;une personnalit&#233; peu connue ou mal reconnue de la communaut&#233; en danse (voir la question des biographies de danseur, de chor&#233;graphe), des coulisses de la danse, d&#8217;un m&#233;tier ou d&#8217;un statut peu repr&#233;sent&#233; (amateur, publics, m&#233;decin, politique, censeur, directeur de th&#233;&#226;tre, m&#233;c&#232;ne, costumier, r&#233;p&#233;titeur, technicien, r&#233;seaux, associations&#8230;.), d&#8217;un genre ou d&#8217;un contexte de danse peu &#233;tudi&#233;, hybride ou qui pose un probl&#232;me de d&#233;nomination (danses acrobatiques, cabaret, f&#233;eries, petits th&#233;&#226;tres, f&#234;tes priv&#233;es, divertissement&#8230;), d&#8217;un mouvement, d&#8217;un geste, d&#8217;une technique de danse, d&#8217;une corpor&#233;it&#233;, d&#8217;un fonds d&#8217;archives, d&#8217;une source particuli&#232;re (archives sonores, orales, visuelles), d&#8217;une aire g&#233;ographique, culturelle ou d&#8217;une p&#233;riode historique, d&#8217;une m&#233;thodologie, d&#8217;une notion th&#233;orique.2) Axe m&#233;thodologique / historiographique&#160;: oubli et construction des savoirsCet atelier vise &#233;galement &#224; proposer une r&#233;flexion sur les causes et les cons&#233;quences de cet oubli dans la construction des savoirs en danse. Nous vous invitons &#224; questionner la mise en oubli &#8211; qu&#8217;elle soit inconsciente ou volontaire &#8211; de certaines pratiques ou genres de danse en interrogeant les raisons sociales, politiques et culturelles de ce processus de cat&#233;gorisation (relations entre danse et institution, art et divertissement, notion de danse &#171;&#160;mineure&#160;&#187;&#8230;). Qu&#8217;est-ce qui fait office d&#8217;autorit&#233; et de r&#233;f&#233;rence en mati&#232;re d&#8217;&#339;uvres, d&#8217;artistes ou de courants esth&#233;tiques dans l&#8217;histoire de la danse&#160;? En quoi cela influence voire d&#233;termine les recherches&#160;? Dans quelle mesure la notion d&#8217;oubli est-elle relative au contexte historique, social, culturel et politique dans lequel la recherche s&#8217;inscrit&#160;? Dans quelle mesure et par quels moyens la dimension hi&#233;rarchisante de l&#8217;historiographie est-elle reli&#233;e aux fronti&#232;res entre les classes sociales, raciales ou sexuelles &#233;tablies par une soci&#233;t&#233;&#160;? (les danses &#171;&#160;exotiques&#160;&#187;, &#171;&#160;populaires&#160;&#187;, &#171;&#160;interdites&#160;&#187;&#8230;) En quoi l&#8217;&#233;tude de certains types de danse pr&#233;tendus hors normes am&#232;ne &#224; une relecture des danses reconnues et &#224; une d&#233;finition du champ de la danse&#160;? Comment l&#8217;historiographie peut se renouveler, se r&#233;&#233;crire avec l&#8217;apport et l&#8217;influence de recherches issues d&#8217;autres contextes culturels&#160;? (dance studies, recherches extra-occidentales, &#233;tudes des traditions et folklores&#8230;)&#160;Comment l&#8217;int&#233;r&#234;t que des disciplines telles que l&#8217;anthropologie ou la sociologie portent &#224; des formes de danse actuelles permet de renouveler l&#8217;approche des danses du pass&#233;, de combler certaines lacunes de l&#8217;historiographie et de faire avancer la recherche ? Voir l&#8217;&#233;tude des danses dites &#171;&#160;urbaines&#160;&#187;, des danses en contexte de bo&#238;tes de nuit, du lap dance, des danses m&#233;diatis&#233;es/t&#233;l&#233;visuelles&#8230;Nous vous rappelons que ces ateliers, organis&#233;s depuis mai 2007, sont propos&#233;s aux doctorants diss&#233;min&#233;s au sein de diff&#233;rentes universit&#233;s et dans des disciplines tr&#232;s vari&#233;es. Ils permettent, dans une atmosph&#232;re d&#8217;&#233;change et de collaboration, de d&#233;battre des difficult&#233;s m&#233;thodologiques rencontr&#233;es dans le travail de th&#232;se. Modalit&#233;s de soumissionIl ne s&#8217;agit en aucun cas d&#8217;un colloque. Les pr&#233;sentations sont avant tout des questionnements et non des communications abouties. Il nous semble particuli&#232;rement n&#233;cessaire d&#8217;insister sur cet aspect de &#8220;work in progress&#8221; pour cet atelier, o&#249; nous vous invitons &#224; venir participer &#224; notre r&#233;flexion commune en abordant vos doutes, vos difficult&#233;s, autour de votre corpus et de vos sources. Les &#233;changes seront encadr&#233;s par des chercheurs confirm&#233;s, pr&#233;sents pour enrichir et orienter la discussion.Tous les jeunes chercheurs ayant la danse comme objet de recherche sont donc invit&#233;s &#224; r&#233;pondre &#224; cet appel, quelle que soit leur discipline. Nous vous proposons deux formats d&#8217;intervention :    Intervention individuelle de&#160;15 &#224; 20 minutes autour d&#8217;une question m&#233;thodologique + temps de discussion avec un r&#233;pondant invit&#233;.     Dialogue&#160;:&#160;entre deux doctorants (ou plus) autour d&#8217;un objet de recherche commun, mettant face &#224; face des m&#233;thodologies de recherche diff&#233;rentes pour les interroger. 30 &#224; 45 minutes + temps de discussion avec un r&#233;pondant invit&#233;. Nous encourageons les dialogues interdisciplinaires autour des questions propos&#233;es !Merci de nous faire parvenir vos propositions d'intervention, sous la forme d&#8217;un r&#233;sum&#233; de 2500 signes maximum, au plus tard le 15 d&#233;cembre 2011, uniquement &#224; l&#8217;adresse suivante&#160;: doctorantsendanse@gmail.comVotre proposition doit imp&#233;rativement &#234;tre accompagn&#233;e des pr&#233;cisions suivantes :    Nom, Pr&#233;nom    Discipline    Sujet de th&#232;se    Universit&#233; / Laboratoire ou &#233;quipe    Ann&#233;e de th&#232;seAtelier organis&#233; avec le soutien du Centre national de la danse par :    St&#233;phanie Gon&#231;alves, doctorante en histoire contemporaine, Universit&#233; libre de Bruxelles.    Audrey Gouy, doctorante en histoire de l&#8217;art et arch&#233;ologie, &#201;cole Pratique des Hautes &#201;tudes.    Camille Paillet, doctorante en danse, Universit&#233; de Nice-Sophia Antipolis.    Delphine Vernozy, doctorante en litt&#233;rature fran&#231;aise, Universit&#233; Paris-Sorbonne, Paris 4.Abonnez-vous au flux RSS de l&#8217;espace doctorants : http://isis.cnd.fr/Pour joindre l&#8217;&#233;quipe de l&#8217;Atelier : doctorantsendanse@gmail.com$Centre national de la danse1, rue Victor Hugo, 93507 Pantin cedexM&#233;tro Hoche, ligne 5 - RER E, Pantinwww.cnd.fr