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R&#233;seau Sant&#233; et Soci&#233;t&#233; (MSH Paris-Nord), en collaboration avec le CreCSS et avec le soutien de l&#8217;ANRSArgumentaireLa recherche sur les enjeux sociaux et politiques li&#233;s &#224; l&#8217;&#233;pid&#233;mie de VIH/sida met les sciences sociales face des questions complexes, inscrites dans une histoire courte mais dense, des terrains qui se diversifient, notamment au Sud, et des interrogations &#233;thiques sans cesse renouvel&#233;es : implication du chercheur, rapport au terrain, pratiques d'enqu&#234;tes, restitution des donn&#233;es aux personnes enqu&#234;t&#233;es&#8230; Le nombre important de travaux men&#233;s sur le sida pose &#233;galement la question de la transmission et de la circulation des savoirs.Ces questions se sont clairement dessin&#233;es lors des journ&#233;es doctorales organis&#233;es sous l'&#233;gide du r&#233;seau Sant&#233; et soci&#233;t&#233; de la MSH, en avril 2008[1], sur le th&#232;me &#171;&#160;Implication, r&#233;flexivit&#233; et positionnement des jeunes chercheurs travaillant sur le sida aujourd'hui&#160;&#187;. La richesse et la densit&#233; des d&#233;bats ont bien soulign&#233; l&#8217;int&#233;r&#234;t de poursuivre et d&#8217;approfondir ces r&#233;flexions &#233;pist&#233;mologiques et &#233;thiques, &#224; partir de nos exp&#233;riences de doctorants ou post-doctorants. Le projet d&#8217;un s&#233;minaire &#171;&#160;Sciences sociales et sida&#160;&#187; est n&#233; de cette rencontre entre jeunes chercheurs partageant un m&#234;me objet de recherche &#8211; au sens large&#8211; le VIH/sida.Penser l&#8217;implication ou la distanciation du chercheur vis-&#224;-vis de son terrain et des personnes enqu&#234;t&#233;es rel&#232;ve de pr&#233;occupations &#233;pist&#233;mologiques anciennes, voire originelles, dans le champ sp&#233;cifique de la recherche sur le VIH, et plus g&#233;n&#233;ralement dans les sciences sociales. De m&#234;me, l&#8217;attention r&#233;flexive aux pratiques de recherche s&#8217;est progressivement impos&#233;e comme une &#233;tape essentielle de la d&#233;marche scientifique. Dans ce sens, les questions que se posent les jeunes chercheurs travaillant sur le VIH/sida ne constituent pas une radicale &#171;&#160;nouveaut&#233;&#160;&#187;. Cependant, le contexte d&#8217;une &#233;pid&#233;mie aux implications complexes, marqu&#233;e par des transformations sociales, politiques ou th&#233;rapeutiques rapides, nous conduit &#224; un re-questionnement et une r&#233;&#233;valuation des pratiques d&#8217;enqu&#234;tes &#224; partir de nos terrains. Parmi ces enjeux, deux nous ont particuli&#232;rement int&#233;ress&#233;s&#160;: la place des sciences sociales dans l&#8217;&#233;tude d&#8217;une &#233;pid&#233;mie, et les enjeux de transmission des savoirs. ContexteLa notion de &#171;&#160;contexte&#160;&#187; renvoie ici &#224; une double dimension&#160;: historique et &#233;pist&#233;mologique. L&#8217;&#233;pid&#233;mie du VIH s&#8217;ancre fortement dans une dimension historique, marqu&#233;e par de profonds bouleversements et des tensions sociales et politiques toujours vives. Ainsi, l&#8217;histoire r&#233;cente, &#224; travers les transformations des rapports entre m&#233;decine et politique, les in&#233;galit&#233;s structurelles d&#8217;acc&#232;s aux traitements, l&#8217;&#233;volution du v&#233;cu de la maladie par les personnes s&#233;ropositives ou les mobilisations des malades et de leurs proches, ainsi que leur impact sur les rapports entre patients et soignants, constitue la toile de fond &#171;&#160;en mouvement&#160;&#187; de nos recherches. Au Nord comme au Sud, l&#8217;&#233;pid&#233;mie de VIH/sida constitue toujours un formidable r&#233;v&#233;lateur social, au prisme duquel se d&#233;voilent des rapports de pouvoir et de domination. L&#8217;analyse de ces enjeux sociaux et politiques a des implications &#233;pist&#233;mologiques, car les pratiques d&#8217;enqu&#234;te, les approches m&#233;thodologiques et les ancrages th&#233;oriques sont largement travers&#233;es et structur&#233;es par ces transformations et ces tensions. Le souci d&#8217;historiciser nos objets de recherche, et le contexte dans lequel se d&#233;roule la recherche elle-m&#234;me, constitue l&#8217;un des axes structurants de ce s&#233;minaire. Identit&#233;La question de l&#8217;identit&#233;, ou de la sp&#233;cificit&#233;, des sciences sociales s&#8217;est pos&#233;e pour de nombreux chercheurs avant nous, notamment dans les travaux sur la sant&#233;. C&#8217;est en partie l&#8217;effet du clivage entre les sciences r&#233;put&#233;es &#171;&#160;dures&#160;&#187;, et les sciences sociales, parfois consid&#233;r&#233;es comme marginales voire secondaires dans leur contribution &#224; la compr&#233;hension de la maladie et de la sant&#233;. En France, gr&#226;ce au soutien de l&#8217;ANRS dans le domaine du sida, les sciences sociales ont su imposer leur l&#233;gitimit&#233;,&#160;mais cette place n&#8217;est pas d&#233;finitivement acquise. Les d&#233;veloppements de l&#8217;&#233;pid&#233;mie et de l&#8217;acc&#232;s au traitement, la diffusion progressive des avanc&#233;es th&#233;rapeutiques &#224; une &#233;chelle de masse, rendent &#224; la fois plus &#233;vidente et plus fragile la place des sciences sociales. Plus &#233;vidente car les progr&#232;s biom&#233;dicaux (en terme de traitement comme de pr&#233;vention), engagent &#224; mieux comprendre les besoins des populations, les obstacles et les freins &#224; l&#8217;observance. Plus fragile, car le temps (n&#233;cessairement) long de nos recherches, ou l&#8217;usage de m&#233;thodologies qualitatives, restent souvent consid&#233;r&#233;s, au mieux, comme des &#171;&#160;&#233;tranget&#233;s&#160;&#187; scientifiques. L&#8217;inscription diff&#233;renci&#233;e des sciences sociales dans le champ de la lutte contre le sida complique la question de l&#8217;identit&#233;. Une approche chronologique permettrait de prendre en compte les travaux pionniers de l&#8217;anthropologie, qui ont par la suite irrigu&#233; l&#8217;ensemble du champ des sciences sociales, en proposant des cl&#233;s d&#8217;interpr&#233;tation dont ont pu se saisir non seulement la sociologie, mais &#233;galement la science politique, l&#8217;&#233;conomie, etc. Cette insertion diff&#233;renci&#233;e, loin de ternir l&#8217;approche des sciences sociales dans le champ de la lutte contre le sida, l&#8217;enrichit &#224; l&#8217;aune de la diversit&#233; des disciplines et des approches.TransmissionJeunes chercheurs en sciences sociales, jeunes entrants dans le champ du VIH, nous b&#233;n&#233;ficions des acquis des travaux de nos pr&#233;d&#233;cesseurs et de la reconnaissance de plus de 20 ans de recherches dans ce domaine. Mais sur nos terrains, les relations avec le monde de la recherche biom&#233;dicale, avec les acteurs de la pratique (associations, soignants&#8230;), ne sont pas toujours simples, les questions se (re)posent parfois &#224; l&#8217;identique, les &#171;&#160;pr&#233;jug&#233;s&#160;&#187; ont la vie dure&#8230; Ces acquis n&#233;cessitent donc d&#8217;&#234;tre rediscut&#233;s &#224; l&#8217;aune de nos exp&#233;riences de recherche : c&#8217;est aussi l&#8217;un des enjeux de ce s&#233;minaire.&#160; De plus, la question de la capitalisation des connaissances accumul&#233;es sur l&#8217;&#233;pid&#233;mie dans le domaine des sciences sociales se pose de fa&#231;on cruciale. Il s&#8217;agit concr&#232;tement de penser l&#8217;enjeu de la transmission et de la circulation des savoirs aujourd&#8217;hui entre chercheurs. Mais il s&#8217;agit aussi d&#8217;interroger d&#8217;&#233;ventuels effets de g&#233;n&#233;ration sur les probl&#233;matisations de la recherche sur le VIH/sida. Enfin, la transmission des savoirs soul&#232;ve nombre de questions &#233;thiques, en rapport avec la diffusion et la restitution de nos r&#233;sultats de recherche&#160;: aupr&#232;s des pouvoirs publics, des associations, des soignants&#8230;mais aussi et surtout des personnes &#171;&#160;enqu&#234;t&#233;es&#160;&#187;.&#160; A partir de la pr&#233;sentation de travaux en cours, de doctorants et post-doctorants, le s&#233;minaire offrira donc un espace pour discuter ces questions, un espace de d&#233;bat ouvert afin de croiser les regards entre jeunes chercheurs, chercheurs confirm&#233;s et acteurs de la pratique. A l&#8217;issue de ce s&#233;minaire, une publication scientifique est envisag&#233;e, sous forme d&#8217;ouvrage collectif ou de num&#233;ro sp&#233;cial de revue.&#160;[1] Avec le soutien de l&#8217;ANRS et la participation de AIDES et de Sidaction.S&#233;ancesLes s&#233;ances se d&#233;rouleront sur une journ&#233;e, autour de plusieurs interventions de 30 &#224; 40 minutes, discut&#233;es par un chercheur plus confirm&#233; ; des militants associatifs apporteront &#233;galement leur regard sur les travaux pr&#233;sent&#233;s. Puis un &#233;change aura lieu avec les participants du s&#233;minaire. Les deux premi&#232;res s&#233;ances du s&#233;minaire auront lieu &#224; Aix en Provence, en lien avec le s&#233;minaire du CReCCS intitul&#233;&#160;: &#171;&#160;De la participation &#224; la recherche &#224; la co-construction d&#8217;un objet anthropologique&#160;&#187;. Ces deux s&#233;ances introduiront les probl&#233;matiques transversales du s&#233;minaire. Jeudi 18 d&#233;cembre 2008 CReCCS, Aix-en-ProvenceIdentit&#233; et positionnementLa relation lors du processus d&#8217;enqu&#234;te n&#8217;est jamais la rencontre &#171;&#160;neutre&#160;&#187; d&#8217;un chercheur et d&#8217;un &#171;&#160;terrain&#160;&#187;. Les choix m&#233;thodologiques du chercheur, l&#8217;int&#233;r&#234;t des enqu&#234;t&#233;s &#224; lui r&#233;pondre, les implications &#233;motionnelles, les risques/tentations d&#8217;instrumentalisation,&#8230; sont autant de questions qui participent de la recherche elle-m&#234;me. Ainsi, prendre au s&#233;rieux les effets &#171;&#160;d&#8217;identit&#233;&#160;&#187; et d&#8217;engagement du chercheur est une condition essentielle du travail scientifique, afin de mieux comprendre les dynamiques du terrain. Matin&#233;e&#160;: F. Chabrol (Iris, EHESS) et S. Musso&#160;(EHESS, CEAf, CReCSS) : Pr&#233;sentation du s&#233;minaire et du r&#233;seau des jeunes chercheurs sciences sociales et VIH/sidaG. Girard (CERMES, EHESS)&#160;: Questions de positionnements dans une recherche aupr&#232;s d&#8217;homosexuels masculins&#160;en France.Apr&#232;s-midi&#160;:F. H&#233;joaka (CEAf, EHESS)&#160;: De l'engagement au positionnement moral : les dilemmes du chercheurs sur son terrain. A-L. Faurand Tournaire (CRECCS)&#160;: L'exp&#233;rience de terrain aux limites de soi. Osciller entre identit&#233; de m&#233;decin et d'anthropologue dans un service de maternit&#233; au CambodgeDiscutants: B. Spire, chercheur en virologie et en sciences sociales, pr&#233;sident de AIDES et L. H&#233;rault, ma&#238;tre de conf&#233;rence en anthropologie.Jeudi 29 janvier 2009CReCCS, Aix-en-ProvenceSemaine &#171;&#160;Anthropologie et sida&#160;&#187;10h-13h&#160;:Transmission des savoirs et des connaissances sur le sidaCette s&#233;ance permettra d&#8217;aborder les enjeux de la transmission des savoirs produits par les chercheurs en sciences sociales. Deux dimensions seront explor&#233;es&#160;: les enjeux de la transmission des r&#233;sultats de recherche sur le VIH/sida aupr&#232;s d&#8217;autres acteurs du terrain, et les questions relatives &#224; la capitalisation des r&#233;sultats au sein m&#234;me de nos disciplines. E. Bureau (Bordeaux II-IRD)&#160;: Les enjeux de la transmission des savoirs entre chercheurs en sciences sociales et acteurs de la lutte contre le sida. Exp&#233;rience cambodgienneJ. Castro (EHESS-Iris)&#160;: (sous r&#233;serve)Discutant: M. Egrot (IRD) (sous r&#233;serve)14h-17h&#160;:Rapport au terrain, relation d'enqu&#234;teL&#8217;exp&#233;rience du terrain, en sciences sociales, pose des questions nouvelles, bien souvent non anticip&#233;es &#224; l&#8217;origine de la recherche. La confrontation &#224; l&#8217;inattendu oblige souvent &#224; reformuler les questions de recherche. Cette dimension de l&#8217;enqu&#234;te s&#8217;av&#232;re particuli&#232;rement sensible au contact avec les autres acteurs qui &#171;&#160;occupent&#160;&#187; d&#233;j&#224; le terrain&#160;: soignants, associatifs, patients, familles et proches des patients&#8230; Comment g&#233;rer les attentes non anticip&#233;es, formul&#233;es par les acteurs du terrain&#160;? Comment se positionner sur un terrain tr&#232;s ou &#171;&#160;sur-&#160;&#187;investi par la recherche biom&#233;dicale&#160;? Quelle attitude &#233;thique face &#224; l&#8217;isolement, la souffrance et/ou la pr&#233;carit&#233;&#160;des personnes affect&#233;es par le VIH? L. Achilli (CEAf, EHESS)&#160;: Oscillations autour de la d&#233;marche empathique. R&#233;flexions autour de la relation ethnographique dans une recherche sur le sida au Burkina Faso.A. Billaud&#160;(CEAf,&#160;EHESS) : Enqu&#234;ter aupr&#232;s des associations de lutte contre le Sida au S&#233;n&#233;gal : figures du positionnement du jeune chercheur.M. Couderc (CreCSS)&#160;: (titre) Discutants&#160;: F. Le Marcis, Univ. Bordeaux II; V. Nos&#233;da, V. Douris (Sidaction)Jeudi 2 avril 2009Agence Nationale de Recherche sur le Sida et les H&#233;patites (ANRS)De l'objet d'&#233;tude &#224; l'objet de rechercheLe processus de construction de l&#8217;objet de recherche pose tr&#232;s directement la question des relations entre le chercheur et son terrain d&#8217;enqu&#234;te, les personnes rencontr&#233;es et/ou interview&#233;es. La confrontation au terrain, les enjeux &#233;thiques et les obstacles politiques engagent souvent un travail de red&#233;finition de l&#8217;objet de recherche. Par ailleurs, la fronti&#232;re entre le chercheur et son terrain peut-elle rester imperm&#233;able&#160;? Comment s&#8217;&#233;labore une question de recherche, lorsque l&#8217;on souhaite produire des r&#233;sultats &#171;&#160;utiles&#160;&#187; pour les personnes vivant avec le VIH? Comment garantir un cadre de scientificit&#233;, tout en prenant en compte les attentes des autres acteurs&#160;? Matin&#233;eS. Ou&#233;draogo (EHESS- Iris)&#160;: Tensions disciplinaires et attentes institutionnelles&#160;: &#224; partir d&#8217;une enqu&#234;te sur la sentimentalit&#233; amoureuse en temps de sida au Burkina Faso.P. Awondo (LAS, EHESS)&#160;: Conflits de loyaut&#233; et assignation identitaire du jeune chercheur&#160;: r&#233;flexions sur la &#171;&#160;situated ethics&#160;&#187; sur le terrain des migrants homosexuelsF. Chabrol (EHESS- Iris)&#160;: Penser les niveaux d&#8217;analyse et la transformation de l&#8217;objet de recherche &#224; partir d&#8217;une enqu&#234;te sur le sida au BotswanaDiscutants&#160;: L. Vidal (IRD)Apr&#232;s-midiN. Tsotsa (CEAN, Bordeaux)&#160;: Analyser le VIH/Sida en tant qu'objet politique : l'exp&#233;rience d'un 'emprunt' d'outils th&#233;oriques.W. Tchuinkam (Paris 1)&#160;: Le sida comme enjeu de la coop&#233;ration internationale&#160;: construction d&#8217;un objet de recherche entre politiques publiques et relations internationales. A partir de l&#8217;exemple de la politique d&#8217;acc&#232;s aux ARV au Cameroun.Discutants: O. Nay (CERAPS, Universit&#233; Lille 2) (sous r&#233;serve) ; J-M Le Gall, D. Rojas (AIDES)Jeudi 11 juin 2009 Agence Nationale de Recherche sur le Sida et les H&#233;patites (ANRS)Enjeux et modalit&#233;s de la restitution des r&#233;sultats Dans le travail d&#8217;enqu&#234;te, la n&#233;cessit&#233; de restituer ou d&#8217;organiser un &#171;&#160;retour&#160;&#187; des analyses produites se pose en permanence&#160;: car la restitution n&#8217;est pas uniquement une &#233;tape finale de la recherche. Son int&#233;r&#234;t se pose aussi dans la construction d&#8217;un cadre de confiance, l&#8217;&#233;laboration d&#8217;un contrat &#171;&#160;&#233;thique&#160;&#187; n&#233;cessaire entre enqu&#234;teurs et enqu&#234;t&#233;s. Dans le cas de l&#8217;&#233;pid&#233;mie de VIH/sida, les malades et leurs associations ont tr&#232;s t&#244;t manifest&#233; la revendication de n&#8217;&#234;tre pas que des &#171;&#160;objets d&#8217;&#233;tude&#160;&#187;, de pouvoir participer activement &#224; la recherche, et d&#8217;&#234;tre inform&#233;s des r&#233;sultats. Si ce cadre &#233;thique a &#233;t&#233; formalis&#233; dans les recherches biom&#233;dicales, les jeunes chercheurs en sciences sociales sont porteurs de nombreuses r&#233;flexions sur les mani&#232;res de partager les r&#233;sultats de recherche. Le programme de cette s&#233;ance sera communiqu&#233; ult&#233;rieurementQuestions ou renseignements: Fanny Chabrol (IRIS, EHESS) fannychabrol@yahoo.fr ; Gabriel Girard (CERMES, EHESS): ggirard@ehess.fr et William Tchuinkam (Paris 1) wtchuinkam@yahoo.fr 