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Description du th&#232;me du colloque&#192; une &#233;poque o&#249; les modes de communication technologiques bouleversent les activit&#233;s tout autant que les fa&#231;ons de transmettre les passions en loisir, o&#249; les cloisons &#233;tanches entre le temps de travail et de loisir, entre l'espace priv&#233; et public s'amenuisent, ce colloque vise &#224; susciter des r&#233;flexions sur les modalit&#233;s de transmission et de circulation des savoirs par et &#224; travers le loisir.La circulation des savoirs &#233;quivaut &#224; parler de la circulation des ressources et des capacit&#233;s, mais aussi des codes et des r&#232;gles. En effet, la transmission des savoirs par des activit&#233;s de loisir met en perspective des liens entre donateurs et donataires &#224; la base de formes de domination et/ou d'&#233;mancipation. Les changements dans la transmission des savoirs influenceront donc in&#233;vitablement les modes de reproduction ou d'innovation dans le loisir, engendrant tant des ruptures dans les pratiques que cr&#233;ant de nouvelles occasions d'&#233;changes, de socialisation et de mise en commun de connaissances. La circulation des savoirs permet aussi &#224; des intervenants du milieu social ou de la sant&#233;, de soutenir des pratiques de loisir poss&#233;dant une valeur int&#233;grative et renfor&#231;ant des processus d'insertion et d'empowerment.Plusieurs angles d'attaque peuvent &#234;tre abord&#233;s&#160;:         R&#244;le de la technologie dans la transmission des savoirs et des passions en loisir              Circulation des savoirs et des formes d'&#233;mancipation et de reconnaissance              Circulation des savoirs entre pratiquants et administrateurs              Mise en place d'activit&#233;s interg&#233;n&#233;rationnelles, transmettre la m&#233;moire, cr&#233;er du lien social              Transmission et communaut&#233;s (famille, groupes de pairs, associations)              &#201;volution des modes de socialisation              D&#233;placement des fronti&#232;res, entre les classes, les nations, les individus              Loisir et les marqueurs identitaires     Propoistions de communicationsDes propositions relatives aux transmissions des savoirs &#34;pratiques&#34; (ex. les connaissances des personnes engag&#233;es dans des activit&#233;s) autant que des savoirs &#34;savants&#34; (ex. th&#233;oriques) sont attendues.Date d'envoi de la proposition de communication (500 mots) : 15 f&#233;vrier 2012 &#224; pascale.marcotte@uqtr.ca         Date d'acceptation des propositions : 1er mars 2012              Confirmation de votre participation : 14 mars 2012     Comit&#233; scientifique :         Carbonneau, H&#233;l&#232;ne, UQTR              Fortier, Julie, UQTR               Gasparini, William,&#160; U.de Strasbourg              Jaccoud, Christophe,&#160; U. de Neuch&#226;tel              Koebel, Michel, U.de Strasbourg              Malatesta, Dominique, U. de Lausanne              Marcotte, Pascale, UQTR              Miaux, Sylvie, UQTR              Th&#233;venin, Olivier, U. de Haute Alsace              Vieille Marchiset, Gilles, U. Strasbourg     Information et inscription au colloque : www.acfas.ca 