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COLLOQUE INTERDISCIPLINAIRE&#160;GENRE ET TECHNIQUES&#160; (XIXe-XXe si&#232;cles)Besan&#231;on, 10-11 mai 2012 / Nancy, 10-11 septembre 2012&#160;Appel &#224; communicationsImport&#233;e de l&#8217;historiographie anglophone la probl&#233;matique du genre permet le renouvellement de nombre de questions dans l&#8217;historiographie francophone, en plus d&#8217;&#234;tre un champ de recherche de plus en plus dynamique. Cependant, et comme tr&#232;s souvent, les aspects li&#233;s aux techniques et &#224; leur enseignement sont encore trop peu &#233;tudi&#233;s &#224; travers les nouvelles questions pos&#233;es par l&#8217;approche par le genre. On pense imm&#233;diatement &#224; l&#8217;&#233;tude du rapport entre les femmes et les techniques. Mais cette premi&#232;re approche m&#233;rite d&#8217;&#234;tre &#233;tendue dans le cadre d&#8217;une probl&#233;matique plus large tenant compte de tous les aspects du genre, y compris les questions li&#233;es &#224; la masculinit&#233;. Ces questions m&#233;ritent d&#8217;ailleurs une attention toute particuli&#232;re, notamment dans le sens o&#249; l&#8217;enseignement technique contribue &#224; la construction d&#8217;un certain type de masculinit&#233;, reproduisant ainsi des diff&#233;rences genr&#233;es &#224; l&#8217;&#233;cole, au travail et, plus globalement, dans la soci&#233;t&#233;.Malgr&#233; les travaux pionniers des historiens/historiennes et des sociologues anglo-saxons, les historiens francophones des techniques se sont peu int&#233;ress&#233;s aux questions de genre mis &#224; part quelques rares exceptions. Toutefois, certaines historiennes francophones du genre se sont int&#233;ress&#233;es aux aspects li&#233;s aux techniques. Mais les principales questions &#224; la crois&#233;e du genre et des techniques m&#233;ritent encore d&#8217;&#234;tre travaill&#233;es et les r&#233;ponses d&#233;j&#224; apport&#233;es approfondies. Avec le rapprochement th&#233;matique du genre et des techniques, on a donc affaire &#224; un point presque aveugle de l&#8217;historiographie francophone. Ce colloque est donc l&#8217;occasion de s&#8217;interroger sur une question historiographique innovante, incluant aussi un important questionnement d&#8217;ordre &#233;pist&#233;mologique pour les historiens en particulier et pour les sciences humaines et sociales en g&#233;n&#233;ral.Organis&#233; par deux historiens, le sujet abord&#233; rend n&#233;anmoins n&#233;cessaire une approche interdisciplinaire. C&#8217;est pourquoi ce colloque est aussi ouvert &#224; toutes les disciplines, qui font usage ou non d&#8217;une approche diachronique dans leurs travaux, susceptibles d&#8217;apporter un &#233;clairage neuf aux liens qui peuvent exister entre genre et techniques. On pense plus particuli&#232;rement &#224; la &#160;sociologie (y compris des sciences), &#224; la philosophie des sciences et des techniques, &#224; l&#8217;anthropologie&#8230;Le colloque est donc con&#231;u comme un moment de r&#233;flexion global concernant l&#8217;articulation entre les &#233;tudes de genre et celles qui s&#8217;int&#233;ressent aux ph&#233;nom&#232;nes techniques au sens large. C&#8217;est pourquoi, pour faciliter les r&#233;flexions th&#233;matiques, nous proposons qu&#8217;il se d&#233;roule en deux temps.Le premier temps aura lieu les 10 et 11 mai 2012 &#224; Besan&#231;on (IUFM de l&#8217;Universit&#233; de Franche-Comt&#233;) et traitera principalement des probl&#233;matiques qui relient la question du genre et de la formation scientifique et technique (XIXe et XXe si&#232;cles). Il s&#8217;agira d&#8217;aborder l&#8217;enseignement technique (et scientifique) dans tous les secteurs et &#224; tous les niveaux, de l&#8217;apprentissage &#224; la formation d&#8217;ing&#233;nieurs. On traitera aussi de ce qui rel&#232;ve des liens entre le genre et la vie quotidienne aux XIXe et XXe si&#232;cles, notamment &#224; travers la th&#233;matique des gestes et postures ainsi que celle de la sociabilit&#233; &#224; travers le prisme de la notion de genre (o&#249; la question des rapports entre le corps et son environnement technique sera importante).&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Le second temps se d&#233;roulera &#224; Nancy (Universit&#233; de Nancy2, campus LSH), les 10 et 11 septembre 2012 et concernera plus particuli&#232;rement les questions li&#233;es au genre et repr&#233;sentations du travail (XIXe et XXe si&#232;cles), aux rapports entre genre et travail industriel, entre genre et artisanat et, enfin, aux liens entre genre et techniques m&#233;dicales.Bien &#233;videmment, les th&#233;matiques de travail abord&#233;es plus haut ne sont pas exclusives et il est possible de proposer une communication qui relie genre et techniques hors de ces champs sp&#233;cifiques.Les propositions de communications sont &#224; adresser par e-mail (document attach&#233; de pr&#233;f&#233;rence en format word, rtf ou pdf) &#224; Fabien Knittel et Pascal Raggi&#160;: fabien.knittel@univ-fcomte.fr, pascal.raggi@univ-nancy2.fr,avant le 15 janvier 2012. Les propositions comprendront un titre, les noms et qualit&#233;s des orateurs ainsi qu&#8217;un r&#233;sum&#233; de 1 500 signes maximum.Les auteurs des communications retenues transmettront une premi&#232;re version de leur texte pour le 1er mai 2012 au plus tard. La version d&#233;finitive de l&#8217;intervention pour publication (2013) sera envoy&#233;e au plus tard au premier trimestre 2013, apr&#232;s que l&#8217;auteur aura pris soin d&#8217;effectuer les corrections demand&#233;es par le comit&#233; de lecture.Les langues du colloque seront le fran&#231;ais ou l&#8217;anglais.&#160; An interdisciplinary symposium on Gender and Techniques in the 19th and 20th centuries&#160;Besan&#231;on on May 11-12, 2012 Nancy on September 11-12, 2012Call for papers&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; The symposium theme highlights the notion of gender. The vitality of this approach in Anglo-American historiography has had an impact among Francophone historians, but little scholarship to date has focused on the gendered history of techniques and their transmission in schools, in families, or in the workplace. While English-language historical and sociological studies exist, these have had until recently little influence among French scholars. This symposium proposes to expand on a growing scholarship among Francophone historians of women and gender to explore how gender illuminates a society&#8217;s relationship to technical training, technology and work. The issue of masculinity, in particular, deserves particular attention, notably the ways in which technical education serves to construct a certain type of masculinity, reproducing in this fashion gendered differences in schools, workplaces, and society. The symposium aims to explore not only an innovative historiographical question, but also an epistemological one, as far as historians and sociologists are concerned.&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Although two historians have organized the symposium, we welcome the opportunity to dialogue with scholars across interdisciplinary boundaries within the humanities and social sciences (sociology, the philosophy of science, anthropology...) in order to explore the links between gender and techniques.The symposium will have two parts, organized at different dates in different locations. Themes of interest include, but are not limited to the following:&#160;&#160;&#160; Gender in scientific and technical training, 19th and 20th centuriesMay 11-12, 2012: in Besan&#231;on (IUFM of the University of Franche-Comt&#233;):     &#160;The construction of gender in technical and scientific training in the 19th and 20th centuries     The gendered aspect of multi-leveled technical and scientific teaching (from apprenticeship to the training of engineers)     The gender transmission of bodily gestures, postures and sociability in technical trainingGender and Representations of Work, 19th and 20th centuriesSeptember 11-12, 2012 in Nancy (University of Nancy 2, campus LSH):     Gender and industrial work     Gender and handicraft industry     Gender and medical techniquesWe welcome submissions in both English and French.Paper proposals should be sent in electronic format Word, rtf or pdf to Fabien Knittel (fabien.knittel@univ-fcomte.fr) and Pascal Raggi (pascal.raggi@univ-nancy2.fr), no later than January 15, 2012. Proposal must include the author&#8217;s name and status, the title of the paper, a 1500-word abstract.First versions of all selected papers must be submitted by May 1st, 2012. Final versions must be submitted no later than March 2013, after the authors&#8217; revision of their paper. English-language papers will be published directly in English.