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Pr&#233;sentationDepuis des d&#233;cennies, l&#8217;enseignement, la recherche et la r&#233;flexion sur le droit &#224; l&#8217;Universit&#233; Libre de Bruxelles se sont impos&#233;s par leur sp&#233;cificit&#233;, leur excellence et l&#8217;importance de leur contribution pratique aux &#233;volutions du droit. Cette sp&#233;cificit&#233; est connue jusqu&#8217;&#224; aujourd&#8217;hui, en particulier &#224; l&#8217;&#233;tranger, sous le nom d&#8217;&#171; Ecole de Bruxelles &#187;. Cette d&#233;nomination &#171; Ecole de Bruxelles &#187; est n&#233;e dans les ann&#233;es 1960, dans le sillage des travaux de Cha&#239;m Perelman, Paul Foriers et des grands professeurs de droit positif qui participaient activement &#224; leurs travaux, comme Walter Ganshof van der Meersch, Robert Legros et tant d&#8217;autres. Mais le mouvement en avait &#233;t&#233; impuls&#233; auparavant par les ma&#238;tres de cette g&#233;n&#233;ration, qui avaient embrass&#233; avec enthousiasme le mouvement europ&#233;en de r&#233;novation des id&#233;es juridiques, connu sous le nom de &#171; libre recherche scientifique &#187;, avec le futur doyen Paul Vander Eycken et Henri de Page notamment. Ces id&#233;es nouvelles entraient en r&#233;sonnance profonde avec la philosophie de l&#8217;ULB, en particulier le positivisme, le pluralisme et le pragmatisme, d&#233;velopp&#233;s par Eug&#232;ne Dupr&#233;el, le ma&#238;tre et l&#8217;inspirateur de Perelman.En droit, il s&#8217;agissait de tourner le dos &#224; une conception fig&#233;e et abstraite pour privil&#233;gier l&#8217;&#233;tude du droit vivant et de son &#233;volution dans la vie sociale, telle qu&#8217;il se r&#233;v&#232;le dans sa pratique et par l&#8217;examen des cas, sp&#233;cialement dans la jurisprudence. Les praticiens de haut vol, grands avocats et hauts magistrats, qui assumaient les fonctions de professeur &#224; la Facult&#233; de Droit de l&#8217;ULB, r&#233;form&#232;rent en ce sens en profondeur les modes d&#8217;enseignement du droit et de formation des futurs juristes, notamment par des cours centr&#233;s d&#233;sormais sur l&#8217;&#233;tude des cas et des d&#233;cisions judiciaires, la cr&#233;ation des exercices pratiques par Ren&#233; Marcq d&#232;s 1920 et des travaux en forme de consultation pratique, mettant l&#8217;accent sur l&#8217;argumentation juridique et la discussion contradictoire. Des centres de recherche furent cr&#233;&#233;s qui permirent le d&#233;veloppement de recherches collectives et fournirent les cadres et les moyens n&#233;cessaires &#224; la formation et &#224; la perp&#233;tuation d&#8217;une v&#233;ritable &#233;cole de pens&#233;e. En droit civil, les juristes de l&#8217;&#233;cole de Bruxelles inspir&#232;rent des innovations consid&#233;rables comme, parmi tant d&#8217;autres, l&#8217;abus de droit, l&#8217;extension de la notion de dommage, la responsabilit&#233; des pouvoirs publics, les th&#233;ories de la cause, de l&#8217;apparence, de la caducit&#233;, les s&#251;ret&#233;s issues de la pratique, etc. Ils r&#233;&#233;labor&#232;rent cette mati&#232;re fondamentale de fond en comble par leurs c&#233;l&#232;bres examens de jurisprudence, sp&#233;cialement dans la Revue critique cr&#233;&#233;e par Marcq, et par des ouvrages majeurs de r&#233;f&#233;rence du Trait&#233; &#233;l&#233;mentaire de droit civil belge de De Page et Dekkers au r&#233;cent Droit des obligations de Pierre Van Ommeslaghe. Leur attention constante &#224; la pratique leur permit de d&#233;gager les principes du droit commercial et d&#8217;en imposer l&#8217;autonomie avec Jean Van Ryn et aujourd'hui, avec Xavier Dieux, d&#8217;en repenser les sources et les logiques dans le contexte des transformations de la globalisation. En droit p&#233;nal, les th&#232;ses majeures de Robert Legros sur l&#8217;&#233;l&#233;ment moral et de Paul Foriers sur l&#8217;&#233;tat de n&#233;cessit&#233; transform&#232;rent profond&#233;ment la conception de l&#8217;infraction et la philosophie m&#234;me de cette discipline. En droit public, Ganshof van der Meersch introduisit via la Cour de cassation d&#8217;importantes th&#232;ses de l&#8217;Ecole de Bruxelles dans le droit positif et d&#8217;abord les principes g&#233;n&#233;raux du droit. Il permit en outre le contr&#244;le par les cours et tribunaux de la conformit&#233; des lois aux r&#232;gles internationales et europ&#233;ennes et engagea le mouvement qui devait conduire au contr&#244;le de leur constitutionnalit&#233;. Fondateur de l&#8217;Institut d&#8217;&#233;tudes europ&#233;ennes de l&#8217;ULB et premier juge belge &#224; la Cour europ&#233;enne des droits de l&#8217;homme, il contribua, avec d&#8217;autres, &#224; lancer l&#8217;Ecole de Bruxelles &#224; la conqu&#234;te de l&#8217;Europe. Car l&#8217;Ecole de Bruxelles ne limita jamais son audience ni son action au droit national, mais s&#8217;ouvrit au contraire largement au monde. Jacques Vanderlinden, anthropologue, comparatiste et historien du droit, travailla sur trois continents. Il est l&#8217;un des principaux th&#233;oriciens du pluralisme juridique, notion qui est consid&#233;r&#233;e comme centrale dans les approches r&#233;alistes, sociologiques et pragmatiques du droit contemporain. Jean Salmon, qui participa activement aux s&#233;minaires de Perelman, sut allier de mani&#232;re originale les th&#232;ses de l&#8217;Ecole de Bruxelles avec celles de l&#8217;Ecole de Reims pour imposer, avec ses disciples du Centre de droit international, une m&#233;thode rigoureuse et vigoureuse en droit international, fond&#233;e &#224; la fois sur la conscience des rapports de force et sur la mobilisation de l&#8217;arsenal de l&#8217;argumentation juridique, dont l&#8217;efficacit&#233; pratique se mesure r&#233;guli&#232;rement aupr&#232;s de la Cour internationale de justice. Quant aux disciples de Perelman lui-m&#234;me, ils prolongent, au sein du Centre de philosophie du droit qui porte son nom, l&#8217;approche pragmatique de l&#8217;Ecole de Bruxelles dans l&#8217;&#233;tude d&#8217;un droit global en formation.Le Cycle de conf&#233;rences 2013 du Centre Perelman a pour objet l&#8217;&#233;tude de l&#8217;Ecole de Bruxelles et de sa conception du droit, au d&#233;part de ses r&#233;alisations et de ses grandes figures, dont les quelques lignes ci-dessus ne donnent qu&#8217;une id&#233;e tr&#232;s mince et tout &#224; fait partielle. Il s&#8217;agit de mettre en &#233;vidence, sur la base de l&#8217;analyse des &#339;uvres et de leurs auteurs, des relations qu&#8217;ils entretiennent, des innovations qu&#8217;ils ont apport&#233;es dans les domaines de l&#8217;enseignement, de la recherche et de la pratique du droit, des points de convergence et d&#8217;opposition entre eux, les &#233;l&#233;ments et les principes d&#8217;une conception sp&#233;cifique du droit et les raisons de son succ&#232;s et de son dynamisme. Si l&#8217;objectif de cette recherche est scientifique et non hagiographique, il s&#8217;agit bien pour autant aussi d&#8217;entreprendre une d&#233;marche r&#233;flexive qui, en faisant retour sur ce qui a &#233;t&#233; construit, doit permettre de mieux cerner ce qui fait aujourd&#8217;hui encore l&#8217;identit&#233; de l&#8217;Ecole de Bruxelles et de comprendre son programme et ses objectifs dans un contexte o&#249; tant le droit que l&#8217;universit&#233; sont entr&#233;s dans une phase de transformations acc&#233;l&#233;r&#233;es.ProgrammeMardi 5 f&#233;vrier 2013, 16h-18hPr&#233;curseurs, grandes figures et introduction &#224; la conception du droit de l&#8217;Ecole de BruxellesBenoit FrydmanMercredi 13 f&#233;vrier 2013, 18h-20hLe droit civil selon l&#8217;Ecole de Bruxelles depuis Henri De PagePierre Van OmmeslagheMardi 19 f&#233;vrier 2013, 16h-18hGanshof van der Meersch, l&#8217;Ecole de Bruxelles &#224; la conqu&#234;te de l&#8217;EuropeArnaud Van WaeyenbergeMardi 26 f&#233;vrier 2013, 16h-18hL&#8217;apport des philosophes de l&#8217;Ecole de Bruxelles d&#8217;Eug&#232;ne Dupr&#233;el &#224; Cha&#239;m PerelmanStefan GoltzbergMardi 5 mars 2013, 16h-18hLe droit commercial selon l&#8217;Ecole de Bruxelles depuis Jean Van RynXavier Dieux&#160;Mardi 12 mars 2013, 17h-19hLegal Pragmatisms and Some Questions about EurojurisprudenceSusan Haack&#160;Mardi 19 mars 2013, 16h-18hL&#8217;Ecole de Bruxelles en droit internationalJean SalmonMercredi 20 mars 2013, 18h-20hSur les marches de l&#8217;Ecole de BruxellesJacques VanderlindenMardi 26 mars 2013, 16h-18hL&#8217;Ecole de Bruxelles et le droit globalGregory LewkowiczLieu&#160;Av. F.D. Roosevelt, 50 - 1050 Bruxelles / Auditoire A.W.1.125 sauf le 13 f&#233;vrier et le 20 mars, auditoire A.W.1.121&#160;