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ArgumentIt is widely known that ancient Greek painting was mostly passed down to us through textual sources. These texts of ancient Greek or Latin authors, mostly dated from the 1st to the 2nd centuries CE, such as Pliny the Elder, Pausanias or Philostratus, offer a valuable testimony which enables us to establish the (partial) history of ancient Greek painting since its beginnings. Of course, these texts do not teach us everything we would like to know about ancient painting, because in the absence of the paintings themselves it is very difficult to write a history of painting that is devoid of suppositions or educated guesses. Yet, archeology has provided and still provides us with valuable information, on the one hand in terms of iconography (in particular through vase painting, but also from wall paintings and floor mosaics) and on the other hand on the techniques used for the treatment of color, thanks to the recent discoveries of Macedonian burial painting. This material can be compared to the texts and confirm or invalidate what ancient authors tell us about painting: names of painters, techniques, title and subject of the works, location of these works, under which circumstances these works were commissioned etc. Much more than trying to reconstruct paintings that are lost forever, the texts, compared to the iconographic and archaeological material we possess, make it possible to place these paintings in their historical and cultural context. This is the challenge of the Digital Milliet: to go back, once again, through the Greek and Latin texts on painting assembled in early twentieth-century collections, following the example of the Recueil Milliet, published by Salomon Reinach in 1921, as well as to compare them with the most recent archaeological findings and historiographical research in order to offer a fresh approach and a new reading of these texts, often known only to specialists.Creating a corpus of texts devoted to a particular subject is in itself not completely new; however, a corpus supported by digital technology is such indeed, offering an undeniable working flexibility, especially since it is possible to update the data often in a digital collection. The Digital Milliet is the result of two years of work and currently offers some fifty texts devoted to ancient painting, to which images and "keywords" have been added, allowing for the creation of thematic collections.The conference we are proposing will have as its starting point the Digital Milliet seen as a working tool, and will connect Digital Humanities with Art History. Therefore, this conference has two parts, each of which has a distinct focal point. The first part will be devoted to methodology and digital tools, aiming to provide an overview of the means and methods of research in Ancient Art History. In other words, how do we make Art History in the digital era, when the abundance of data dominates? What tools and methods should we consider? What kind of applications should we envision for digital resources? What are the inputs from a database such as the Digital Milliet?The second part will be devoted to questions raised by the creation of the Digital Millet, and more broadly to the place texts occupy in Ancient Art History when they are confronted with material sources: what do these texts teach us and what do they not teach us? This section will also be devoted to historiographical questions, and particularly to the choices made by Adolphe Reinach in the process of interpreting the texts (readings of the ancient text, notes, translations) in his original edition of the Recueil Milliet. Therefore, it will be necessary to put the Recueil Milliet in its own historical context in order to get a better understanding of it that goes beyond the mere re-representation of the texts that are gathered in this corpus.Submission guidelinesAbstracts should be 350-500 words in length, including a short bibliography (1 page maximum). We welcome research papers on the below mentioned themes but not limited to:digital tools in Art History and/or Classical Studiesmethodologies in the digital eraeducation, pedagogya case study of a work, a text, or a group of texts.new archaeological data, iconographic interpretation, comparison with texts.new readings of texts, fresh understanding of their vocabulary in connection to archaeological data.The deadline for proposals is Friday 16 February 2018.The proposed papers should be sent by e-mail to the following address: digmilconference@gmail.com.Proposal may be either in French or English. Decisions will be made in&#160;April 2018 in accordance with the scientific commitee.&#160;Members of the Scientifc commiteeMartine Denoyelle (INHA)Mark Stansbury-O'Donnell (University of St Thomas)Hariclia Br&#233;coulaki (National Hellenic Research Foundation)Marie-Claire Beaulieu (Tufts Universisty)Val&#233;rie Toillon (Universit&#233; de Montr&#233;al)Spyridon Loumakis (Concordia University)ArgumentaireIl est de notori&#233;t&#233; que la peinture antique ne nous est connue presque uniquement par les textes. Ces textes d'auteurs de langue grecque ou latine, majoritairement dat&#233;s des Ier-IIe si&#232;cles de notre &#232;re, tels que Pline l'Ancien, Pausanias ou encore Philostrate, offrent des t&#233;moignages pr&#233;cieux qui nous ont permis d'&#233;tablir (en partie) une histoire de la peinture grecque ancienne depuis ses origines.&#160; Bien s&#251;r, ces textes ne nous apprennent pas tout ce que nous souhaiterions &#224; propos de la peinture antique, car en l'absence des &#339;uvres elles-m&#234;mes il est bien difficile d'&#233;crire une histoire de la peinture qui soit d&#233;pourvue de suppositions ou d'approximations. Pourtant, l'arch&#233;ologie nous a livr&#233; et nous livre encore de pr&#233;cieuses informations, d'une part par le biais d'un riche mat&#233;riel iconographique (en particulier la peinture de vases mais aussi la peinture murale et la mosa&#239;que) et d'autre part concernant les techniques employ&#233;es pour le traitement de la couleur, gr&#226;ce aux d&#233;couvertes r&#233;centes des peintures fun&#233;raires mac&#233;doniennes. Ce mat&#233;riel se confronte aux textes&#160; et confirme ou infirme ce que les auteurs anciens ont bien voulu nous dire sur la peinture : noms de peintres, techniques, titre et sujet des &#339;uvres, emplacement de ces &#339;uvres, circonstances de la commande etc. Bien plus que de rendre possible la reconstitution d' &#339;uvres &#224; jamais disparues, les textes, confront&#233;s au mat&#233;riel iconographique et arch&#233;ologique que nous poss&#233;dons, permettent de replacer ces &#339;uvres dans leur contexte historique et culturel. C'est le pari lanc&#233; par le Digital Milliet :&#160; reprendre les textes grecs et latins &#224; propos de peinture rassembl&#233;s dans les recueils constitu&#233;s au d&#233;but du XXe si&#232;cle &#224; l'exemple du Recueil Milliet publi&#233; par Salomon Reinach en 1921, et de les confronter aux donn&#233;es arch&#233;ologiques et historiographiques r&#233;centes que nous poss&#233;dons afin d'offrir une approche et une lecture renouvel&#233;e de ces textes, souvent tr&#232;s bien connus des sp&#233;cialistes.Cr&#233;er un corpus de textes consacr&#233; &#224; un sujet en particulier n'est en soi pas fondamentalement nouveau, en revanche, le support num&#233;rique l'est car il offre une souplesse de travail ind&#233;niable. D'autant plus qu'il est possible de mettre &#224; jour r&#233;guli&#232;rement les donn&#233;es propos&#233;es dans le recueil num&#233;rique. Fruit de deux ann&#233;es de travail, le Digital Milliet offre actuellement une cinquantaine de textes consacr&#233;s &#224; la peinture antique auxquels s'ajoutent des images et des "mots-cl&#233;s", qui permettent de cr&#233;er des collections th&#233;matiques.La conf&#233;rence que nous proposons aura comme point de d&#233;part, le Digital Milliet en tant qu'outil de travail et alliera l'histoire de l'art aux Humanit&#233;s Num&#233;riques. Deux pistes de r&#233;flexion seront donc mises en avant. Un premier volet consacr&#233; &#224; la m&#233;thodologie et aux outils num&#233;riques, qui se propose de dresser un bilan des moyens et des m&#233;thodes de recherches en histoire de l'art ancienne. Autrement dit, comment faire de l'histoire de l'art antique &#224; l'&#232;re du num&#233;rique, lorsque l'abondance de donn&#233;es domine ? Quels outils, quelles m&#233;thodes devons-nous envisager? Quelles applications pour les ressources num&#233;riques ? Quels sont les apports d'une base de donn&#233;es telle que le Digital Milliet ?Le second volet sera d&#233;di&#233; aux questions scientifiques soulev&#233;es par la cr&#233;ation du Digital Millet, et plus largement &#224; la place occup&#233;e par les textes dans l'histoire de la peinture antique confront&#233;s aux sources mat&#233;rielles : que nous apprennent ces textes et surtout que ne nous apprennent-ils pas ? Cette section sera aussi consacr&#233;e aux questions historiographiques, et plus particuli&#232;rement aux choix interpr&#233;tatifs (lecture du texte, notes, traductions) retenus par Adolphe Reinach dans son &#233;dition originale du Recueil Milliet. Il s'agira alors de remettre le Recueil Milliet dans son contexte de cr&#233;ation afin d'en faire une lecture plus approfondie qui va au-del&#224; de la simple r&#233;appropriation du corpus des textes qui y sont r&#233;unis.Les communications propos&#233;es seront de 20 min chacune suivies d'une p&#233;riode de discussion de 5 min, et porteront sur l'un ou l'autre aspect &#233;voqu&#233; plus haut, soit :outils num&#233;riques en histoire de l'art et &#233;tudes classiquesm&#233;thodologie &#224; l'&#232;re du num&#233;riqueenseignement, p&#233;dagogie&#233;tude de cas portant sur une &#339;uvre, un texte, un groupe de textes.nouvelles donn&#233;es arch&#233;ologiques, interpr&#233;tation iconographique, confrontation aux textes.nouvelle lecture des textes, interpr&#233;tation du vocabulaire en lien avec les donn&#233;es arch&#233;ologiques.Modalit&#233;s de soumissionUn r&#233;sum&#233; de 350 &#224; 500 mots accompagn&#233; d'une courte bibliographie indicative (1 page maximum) est attendupour le vendredi 16 f&#233;vrier 2018.&#160;Toutes les propositions seront envoy&#233;es par courrier &#233;lectronique &#224; l'adresse suivante : digmilconference@gmail.com . Celles-ci peuvent &#234;tre r&#233;dig&#233;es en fran&#231;ais ou en anglaisLes r&#233;ponses seront communiqu&#233;es durant le mois d'avril&#160; 2018, apr&#232;s &#233;valution par le comit&#233; scientifique.Membres du comit&#233; scientifiqueMartine Denoyelle (INHA)Mark Stansbury-O'Donnell (University of St-Thomas)Hariclia Br&#233;coulaki (National Hellenic Research Foundation)Marie-Claire Beaulieu (Tufts University)Val&#233;rie Toillon (Universit&#233; de Montr&#233;al)Spyridon Loumakis (Concordia University)