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ArgumentaireOrganis&#233;e dans le cadre du colloque E-toile Pacifique -&#160;r&#233;seau d'&#233;change et d'information sur les recherches en sciences humaines et sociales francophones sur le Pacifique Sud, qui se tiendra jeudi 3 et vendredi 4 octobre 2013 &#224; Paris, cette session propose de r&#233;unir des contributions autour de la production et de la diffusion des images de soi par les populations oc&#233;aniennes.La d&#233;mocratisation de l&#8217;acc&#232;s aux technologies num&#233;riques depuis deux d&#233;cennies s&#8217;est accompagn&#233;e d&#8217;une multiplication des outils permettant de produire des images (cam&#233;ra vid&#233;o, t&#233;l&#233;phone portable, webcam, appareil photo num&#233;rique, etc.) et de les diffuser. Fait remarquable, partout en Oc&#233;anie, les populations se sont appropri&#233;es ces moyens d&#8217;expression, revendiquant d&#233;sormais la possibilit&#233; de produire, transmettre ou partager des repr&#233;sentations d&#8217;elles-m&#234;mes. Documentaires, films militants, fictions, clips musicaux, groupes d&#8217;int&#233;r&#234;t sur Facebook, blogs, etc., on assiste sur internet et dans les festivals &#224; une d&#233;multiplication des narrations de soi par l&#8217;image.Si certaines de ces productions restent relativement confidentielles, d&#8217;autres obtiennent des prix dans des festivals prestigieux ou touchent des millions de personnes sur Youtube, donnant &#224; voir &#224; des publics toujours plus larges des situations, des fa&#231;ons d&#8217;&#234;tre, des visions du monde, des sensibilit&#233;s, qui, jusqu&#8217;&#224; r&#233;cemment, n&#8217;&#233;taient accessibles qu&#8217;&#224; travers la m&#233;diation des anthropologues ou des reporters.Les contributions &#224; cette session &#8211; qui s'appuieront elles-m&#234;mes sur des images &#8211; peuvent s&#8217;inscrire dans l&#8217;un ou plusieurs des questionnements suivants&#160;:&#160;Qui s&#8217;exprime par l&#8217;image aujourd&#8217;hui en Oc&#233;anie&#160;? Que choisit-on de montrer de soi&#160;? Pour quelle audience&#160;? Dans quel but&#160;? Avec quels r&#233;sultats&#160;?En quoi l&#8217;appropriation de ces nouveaux outils favorise-t-elle la cr&#233;ation&#160;? En quoi la fa&#231;onne-t-elle&#160;? Assiste-t-on &#224; l&#8217;&#233;mergence de nouvelles formes narratives&#160;?En quoi la production de ces images, en tant que nouvelle technologie de l&#8217;intellect, induit-elle un changement du regard sur soi et sur le monde ext&#233;rieur&#160;?En quoi les outils d&#233;sormais disponibles, mis au service des apprentissages, peuvent-ils d&#233;mocratiser l&#8217;acc&#232;s aux savoirs&#160;?En quoi ces nouveaux supports visuels reconfigurent-ils les modes de transmission &#224; l&#8217;int&#233;rieur des communaut&#233;s&#160;?Conditions de soumissionLes propositions de communication, titre et r&#233;sum&#233; (100 mots) sont &#224; envoyer &#224;Jessica De Largy-Healy, charg&#233;e de la Recherche, Mus&#233;e du Quai BranlyJessica.DELARGY-HEALY@quaibranly.fret Marie Sala&#252;n, professeur, Facult&#233; des langues et cultures &#233;trang&#232;res, Universit&#233; de Nantesmarie.salaun@univ-nantes.fravant le 30 juinResponsables scientifiquesJessica De Largy-Healy, charg&#233;e de la recherche, Mus&#233;e du Quai BranlyMarie Sala&#252;n, professeur, Facult&#233; des langues et cultures &#233;trang&#232;res, Universit&#233; de Nantes