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Le CELFA, affili&#233; &#224; l'&#233;quipe d'accueil 4395&#160;CLARE, organise, du 19 au 20 novembre 2012 &#224; la Maison des Sciences de l'Homme d'Aquitaine, un colloque international sur le th&#232;me &#171; Le fran&#231;ais et les langues partenaires : convivialit&#233; et comp&#233;titivit&#233; &#187;.Pr&#233;sentationComment faire pour sortir de la diglossie actuelle, fond&#233;e sur la hi&#233;rarchie des langues, et pour d&#233;velopper entre le fran&#231;ais et les langues nationales des relations apais&#233;es et conviviales ? Comment, dans une perspective de d&#233;veloppement, organiser les lignes de partage, les circuits d'&#233;change et les possibilit&#233;s de dialogue entre toutes les langues au b&#233;n&#233;fice des gens qui les parlent et des &#201;tats qui les abritent ? Dans le champ fondamental de l&#8217;&#233;cole, quels nouveaux mod&#232;les, quelles innovations m&#233;thodologiques pr&#233;coniser pour une plus grande efficacit&#233; de l&#8217;enseignement ? Puisqu&#8217;il ne peut s&#8217;agir de remplacer, de fa&#231;on brutale et irrationnelle, une exclusivit&#233; (celle d&#8217;une langue europ&#233;enne h&#233;rit&#233;e de la colonisation) par une autre (celle des langues autochtones encore insuffisamment outill&#233;es), comment r&#233;aliser la convivialit&#233; entre les langues tout en favorisant entre elles une saine et stimulante comp&#233;titivit&#233; ?Les d&#233;bats porteront essentiellement sur les situations linguistiques africaines (y compris le Maghreb et les espaces cr&#233;olophones). Ils s&#8217;attacheront &#224; la description rigoureuse des situations linguistiques observ&#233;es, &#224; l&#8217;analyse objective, &#233;ventuellement comparative, des mod&#232;les pr&#233;conis&#233;s, &#224; l&#8217;explication des r&#233;sultats obtenus et des difficult&#233;s rencontr&#233;es jusqu&#8217;ici. L'enjeu de ce colloque sera aussi d&#8217;&#233;laborer&#160;des propositions concr&#232;tes et r&#233;alistes&#160;susceptibles de contribuer, de mani&#232;re innovante, &#224; l&#8217;action politique en mati&#232;re de langues.Tous les secteurs de la vie collective seront &#233;tudi&#233;s : &#233;cole, administration, justice, milieu de travail, m&#233;dias, litt&#233;rature.ProgrammeLundi 19 novembre 20129h-9h30 : Ouverture du colloque Mot d&#8217;accueil de M. Musanji NGALASSO-MWATHA, Directeur du CELFA,Ouverture du colloque par Mme Nicole PELLETIER, Directrice de CLAREet Guillaume LE BLANC, Vice-Pr&#233;sident de l&#8217;Universit&#233; Michel de Montaigne Bordeaux 39h30-12h30 : 1re s&#233;ance pl&#233;ni&#232;rePr&#233;sident de s&#233;ance : Issa TAKASSI, Universit&#233; de Lom&#233;, TogoMarcel DIKI-KIDIRI, CNRS-LLACAN, Paris, Quand les langues africaines ont le fran&#231;ais comme langue partenaire.Julien KILANGA-MUSINDE, Universit&#233; d&#8217;Angers, Le fran&#231;ais et les langues partenaires : note pour une probl&#233;matique.Ozouf Senamin AMEDEGNATO, University of Calgary, Canada, Les langues africaines cl&#233;s du d&#233;veloppement des &#201;tats subsahariens.J&#233;r&#233;mie KOUADIO N&#8217;GUESSAN et Ang&#233;line ADIAFFI-NANGA, Universit&#233; de Cocody &#8211; Abidjan, C&#244;te-d&#8217;Ivoire, Rapports fran&#231;ais/langues africaines ou la probl&#233;matique d&#8217;un improbable partenariat.Abdourahmane DIALLO, Universit&#233; de Francfort, Allemagne, Multilinguisme urbain et multilinguisme scolaire : un parall&#232;le.10h45-11h : Pause caf&#233;Alpha BARRY, Universit&#233; de Franche &#8211; Comt&#233;, Besan&#231;on, Le fran&#231;ais et les langues en Guin&#233;e : accommodation ou compl&#233;mentarit&#233; ?Edmond BILOA, Universit&#233; de Yaound&#233; 1, Cameroun, Partenariat fran&#231;ais/langues officielles et langues identitaires camerounaises ou la fin des conflits multiples ? Quelques propositions d&#8217;am&#233;nagements linguistiques et didactiques.Kaouthar BEN ABDALLAH, Universit&#233; de Franche &#8211; Comt&#233;, Besan&#231;on, Le fran&#231;ais en Tunisie entre discours politiques et r&#233;alit&#233;s langagi&#232;res : comp&#233;titivit&#233; ou convivialit&#233; ?Kapele KAPANGA, Universit&#233; Laurentienne, Sudbury, Ontario, Canada, Le fran&#231;ais et les langues partenaires du Congo-Kinshasa : les effets constat&#233;s sur le terrain et moyens d&#8217;en sortir.Catherine AWOUNDJA NSATA, Universit&#233; de Yaound&#233; 1, Cameroun, Le fran&#231;ais, langue de communication et de coh&#233;sion sociale dans l&#8217;espace francophone12h30 : D&#233;jeuner14h30-17h : 2e s&#233;ance pl&#233;ni&#232;rePr&#233;sident de s&#233;ance : F&#233;lix Nicod&#232;me BIKOI, Universit&#233; Maroua, CamerounSamuel MATABISHI, Universit&#233; de Rouen, Les langues nationales congolaises et le fran&#231;ais : quel partenariat pour le d&#233;veloppement ?Alexis BELIBI, ENS &#8211; Universit&#233; de Yaound&#233; 1, Cameroun, Regard sur les mod&#232;les bilingues d&#8217;enseignement des langues au Cameroun.Jos&#233;phine TUVUZIMPUNDU, Universit&#233; de Kigali, Rwanda, La place du fran&#231;ais dans le syst&#232;me &#233;ducatif du Rwanda, anglophone depuis 2008. Probl&#232;mes et perspectives.Faten BENTAHAR, Universit&#233; Colonel Hadj Lakhdar, Batna, Alg&#233;rie, L&#8217;enseignement/ apprentissage du Fran&#231;ais Langue Etrang&#232;re en Alg&#233;rie (FLE) entre repr&#233;sentations identitaires et d&#233;marches culturelles.Eyman SIDDIG HASSAN et Alpha BARRY, Universit&#233; de Franche-Comt&#233;, Besan&#231;on, &#201;pist&#233;mologie et contextualisation de l&#8217;enseignement bi/plurilingue : des enjeux pour le syst&#232;me &#233;ducatif en Guin&#233;e.15h45-16h : Pause caf&#233;Louis-Martin ONGUENE-ESSONO, Universit&#233; de Yaound&#233; 1, Cameroun, Emploi des pr&#233;positions locatives et des relatifs fran&#231;ais par des apprenants camerounais du Lyc&#233;e : analyse d&#8217;un conflit morphosyntaxique et propositions didactiques en situation de plurilinguisme &#187;Tchaa PALI, Universit&#233; de Kara, Togo, Morphosyntaxe de l&#8217;&#233;nonc&#233; kabiye : r&#233;sultante d&#8217;un partenariat d&#233;s&#233;quilibr&#233; entre le fran&#231;ais et le kabiye.Pierre FANDIO, Universit&#233; de Bu&#233;a, Cameroun, L&#8217;enseignement du fran&#231;ais en direction des Anglophones au Cameroun : des fruits qui ne tiennent pas toujours la promesse des fleurs.Arthur NGOIE MUKENGE, Rhodes University, Afrique du sud, Le fran&#231;ais en concurrence / en conflit avec les langues vernaculaires ?Ataf&#233;&#239; PEWISSI, Univesit&#233; de Lom&#233;, Togo, Le fran&#231;ais et les langues partenaires : l&#8217;&#233;tat des lieux en Afrique subsaharienne.19h30 : R&#233;ception &#224; l&#8217;H&#244;tel de Ville de BordeauxMardi 20 novembre 20129h30-12h30 : 3e s&#233;ance pl&#233;ni&#232;rePr&#233;sident de s&#233;ance : Marcel DIKI-KIDIRI, CNRS-LLACAN, ParisF&#233;lix Nicod&#232;me BIKOI, Universit&#233; de Maroua, Cameroun, Pour un changement de paradigme dans la formation &#224; l&#8217;enseignement concomitant du fran&#231;ais et des langues partenaires.Sabrina HEZLAOUI-HAMELIN, Universit&#233; de Franche-Comt&#233;, Besan&#231;on, Les discours et les repr&#233;sentations des langues en Alg&#233;rie.Balhaibaou KASSAN, Universit&#233; de Kara, Togo, Les termes de parent&#233; fran&#231;ais dans le kabiy&#232; : interf&#233;rences et d&#233;viances chez les locuteurs natifs du kabiy&#232; pratiquant le fran&#231;ais.Dick KARIM, Universit&#233; de Maiduguri, Nigeria, La langue fran&#231;aise et les langues africaines : vers une convergence irr&#233;pressible mais irr&#233;pr&#233;hensible.Afaf BAALA-BOUDEBIA, Universit&#233; de Franche-Comt&#233;, Besan&#231;on, Le fran&#231;ais dans le sud alg&#233;rien : quelle pr&#233;sence ? Description du contexte sociolinguistique soufi &#224; travers le discours des enseignants de fran&#231;ais.10h45-11h : Pause caf&#233;Issa TAKASSI, Universit&#233; de Lom&#233;, Togo, Le fran&#231;ais et les langues nationales au Togo.Marie-Madeleine MBONJI-MOUELLE, ENS, Universit&#233; de Yaound&#233; 1, Cameroun, Alternance codique et partenariat linguistique en classe de fran&#231;ais langue seconde.Kuw&#232;daten NAPALA, Universit&#233; de Kara, Togo, De la convivialit&#233; &#224; la concurrence de la langue fran&#231;aise par les langues locales dans la liturgie catholique au Togo entre 1922 et 2012.Naouel BOUBIR, Universit&#233; Badji Mokhtar &#8211; Annaba, Alg&#233;rie, Usage de la langue fran&#231;aise ; entre officialit&#233; et r&#233;alit&#233;.Yettou CAMARA, Attitudes, pratiques langagi&#232;res et linguistiques des femmes de l&#8217;immigration s&#233;n&#233;galaise en France : g&#233;n&#233;ralit&#233;s et sp&#233;cificit&#233;s.12h30 : D&#233;jeuner14h30-17h45 : 4e s&#233;ance pl&#233;ni&#232;rePr&#233;sident de s&#233;ance : Julien KILANGA MUSINDE, Universit&#233; d&#8217;AngersJean-Norbert VIGNONDE, Inspection acad&#233;mique, Bordeaux, La relation des chanteurs et chansonniers n&#233;gro-africains &#224; la langue fran&#231;aise.Raymond ARNAUD, Chercheur cin&#233;aste ind&#233;pendant, Bordeaux, M&#233;thodologies de recueil de contes et de r&#233;cits en langues autochtones africaines et en fran&#231;ais.Komi KPATCHA, Universit&#233; de Kara, Togo, L&#8217;Afrique en fran&#231;ais dans la po&#233;sie de L&#233;opold S&#233;dar Senghor.Emmanuel KAYEMBE KABEMBA, University of Cape Town, Afrique du sud, L&#8217;&#233;crivain francophone au carrefour des langues : les enjeux linguistiques chez Pius Ngandu Nkashama.S&#233;lom K. GBANOU, University of Calgary, Canada, Y a pas match! Langue fran&#231;aise et langues africaines dans les th&#233;&#226;tres populaires en Afrique.15h45-16h : Pause caf&#233;Kossi Souley GBETO, Universit&#233; de Lom&#233;, Togo, Les &#233;crivains cadets de la postind&#233;pendance : une &#233;criture entre dualit&#233; et opposition.Martine FANDIO, Universit&#233; de Bu&#233;a, Cameroun, Po&#233;tique d&#8217;&#233;criture en francographie camerounaise : la prose romanesque de Patrice Nganang entre cr&#233;ativit&#233; et normativit&#233;.Alphonse MBUYAMBA KANKOLONGO, La cohabitation du fran&#231;ais et des langues nationales en RD Congo est-elle possible ?Joseph ABAH ATANGANA, ENS &#8211; Universit&#233; de Yaound&#233; 1, Cameroun, L&#8217;&#233;quilibre instable du fran&#231;ais et des langues partenaires en Afrique.Venant ELOUNDOU ELOUNDOU, Universit&#233; de Yaound&#233; 1, Cameroun, Aimeriez-vous que le fran&#231;ais demeure la seule langue &#224; enseigner au Cameroun ? &#199;a d&#233;pend&#8230;17h45-18h : Cl&#244;ture du colloque