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Journ&#233;es de valorisation de la recherche : 1-2 d&#233;cembre 2011, RoubaixLes journ&#233;es de valorisation de la recherche de l'Ecole nationale de protection judiciaire de la jeunesse (ENPJJ) ont pour finalit&#233; de favoriser l'&#233;change entre chercheurs et professionnels de la Protection judiciaire de la jeunesse et de l'&#233;ducation autour d'un th&#232;me. Elles se d&#233;roulent sur deux journ&#233;es alternant conf&#233;rences et tables rondes de chercheurs et de professionnels.Organisateurs : Ecole nationale de protection judiciaire de la jeunesseInstitut europ&#233;en des sciences de la religion (EPHE) Depuis vingt ans la question de la libert&#233; religieuse et de la la&#239;cit&#233; revient r&#233;guli&#232;rement sur le devant de la sc&#232;ne et interroge les professionnels de l'&#233;ducation dans leur pratique quotidienne. Cette question apparue avec l'affaire du &#171;&#160;foulard islamique&#160;&#187; a suscit&#233; de vifs d&#233;bats. Un d&#233;bat public a abouti &#224; la loi du 15 mars 2004 encadrant, en application du principe de la&#239;cit&#233;, le port de signes ou de tenues manifestant une appartenance religieuse dans les &#233;coles, coll&#232;ges et lyc&#233;es publics ? Quels ont &#233;t&#233; ses effets ? Comment les principes de la la&#239;cit&#233; et de la libert&#233; religieuse sont-ils d&#233;clin&#233;s dans les diff&#233;rents &#233;tablissements &#233;ducatifs ? Quelle place la religion, l'agnosticisme ou l'ath&#233;isme  occupent-ils dans la construction identitaire des jeunes ? Quelles sont les conceptions de l'&#233;ducation des principales religions ? Quelle est, historiquement, la place des &#233;glises constitu&#233;es dans le champ de l'&#233;ducation sp&#233;cialis&#233;e ? Qu'en est-il de certains mouvements plus ou moins sectaires ou &#233;sot&#233;riques qui s&#233;duisent les jeunes ?  Autour de toutes ces questions, le religieux et la la&#239;cit&#233;, des recherches s&#233;rieuses ont &#233;t&#233; men&#233;es. Elles peuvent aider les professionnels &#224; comprendre et &#224; solutionner les questions qui surgissent sur le terrain. La finalit&#233; des journ&#233;es de valorisation de la recherche &#233;tant de faire le lien entre les chercheurs et les professionnels de l&#8217;&#233;ducation, en particulier ceux de la PJJ elles paraissent un cadre bien adapt&#233; &#224; cette manifestation scientifique;Sans pr&#233;tendre &#224; l'exhaustivit&#233;, les axes suivants pourraient faire objet de s&#233;ances :         La place de la religion ou de l'incroyance dans la construction identitaire des jeunes. La dimension psychologique de cet axe est &#233;vidente, mais on ne n&#233;gligera pas non plus les dimensions historique, sociale et politique (comme l&#8217;histoire de l&#8217;immigration en France de ces cinquante derni&#232;res ann&#233;es par exemple).             Le respect de la libert&#233; religieuse dans les institutions &#233;ducatives et le principe de la&#239;cit&#233;. Cet axe fera une place &#224; l&#8217;&#233;cole en g&#233;n&#233;ral mais aussi &#224; toutes les institutions en charge de la jeunesse et ne pourra faire l&#8217;&#233;conomie d&#8217;une r&#233;f&#233;rence &#224; la notion et &#224; la pratique de la la&#239;cit&#233; de la R&#233;publique. Cela suppose une mise en perspective historique en plus des approches juridique, sociologique etc.              Philosophie de l&#8217;&#233;ducation et religions. Cet axe approfondira la connaissance de l&#8217;incidence des religions sur la mani&#232;re de concevoir l&#8217;&#233;ducation, les relations entre les g&#233;n&#233;rations etc. L&#224; encore plusieurs approches sont souhaitables&#160;: philosophique, historique, anthropologique, sociologique etc.    Des d&#233;clarations d'intention (une page) de la part des personnes qui souhaitent contribuer &#224; ce colloque devront  &#234;tre envoy&#233;es avant le 29 octobre 2010 &#224; Anna Vandenkerchove : anna_van_denkerchove@ephe.sorbonne.fr . Les contributions s&#233;lectionn&#233;es par le conseil scientifique feront l'objet de communications soit sous forme de conf&#233;rences soit lors de tables rondes.mots cl&#233; : religion, la&#239;cit&#233;, &#233;ducation, jeunesDate limite : 29 octobre 2010Contact :  Anna Vandenkerchove anna_van_denkerchove@ephe.sorbonne.fr  