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&#160;ArgumentaireLes choix m&#233;moriels et historiographiques op&#233;r&#233;s tout au long du XIXe&#160;si&#232;cle ont jou&#233; un r&#244;le souvent matriciel pour la suite de l'histoire. Ils ont contribu&#233; &#224; modeler, jusqu'&#224; aujourd'hui, notre rapport aux productions du pass&#233;. L'histoire de la m&#233;moire litt&#233;raire et philosophique ne fait pas exception. En proposant d'analyser &#171; les &#226;ges classiques du XIXe&#160;si&#232;cle &#187;, ce colloque invite donc &#224; une g&#233;n&#233;alogie critique de nos fa&#231;ons d'&#233;crire l'histoire litt&#233;raire et philosophique. G&#233;n&#233;alogie lourde d'implications : toujours consid&#233;r&#233;s l&#8217;un par rapport &#224; l&#8217;autre, comme s&#8217;ils poss&#233;daient mutuellement leur clef d&#8217;intelligibilit&#233;, les XVIIe&#160;et XVIIIe&#160;si&#232;cles repr&#233;sentent en effet, apr&#232;s la R&#233;volution fran&#231;aise, un enjeu m&#233;moriel satur&#233; d'id&#233;ologie. Comment furent-ils nomm&#233;s, p&#233;riodis&#233;s, &#233;valu&#233;s ? Le &#171; si&#232;cle de Louis&#160;XIV &#187; et le &#171; si&#232;cle des Lumi&#232;res &#187; constituent-ils, &#224; cette &#233;poque, des cat&#233;gories op&#233;ratoires ? Dans quelle mesure les jugements port&#233;s sur ces p&#233;riodes ont-il influenc&#233; la nouvelle d&#233;finition des territoires disciplinaires (en particulier ceux de la litt&#233;rature et de la philosophie) que le XIXe&#160;si&#232;cle a institu&#233;s ?ProgrammeMercredi 18 novembre14h00 &#8212; Accueil des participants14h30 &#8212; Introduction g&#233;n&#233;rale (Delphine ANTOINE-MAHUT et St&#233;phane Z&#201;KIAN)1e&#160;session&#160;: Probl&#232;mes de classificationPr&#233;sidence&#160;: Olivier BARA (Lyon 2 / LIRE)&#160;15h00 &#8212; Alban RAMAUT (Universit&#233; Jean Monnet / Saint-&#201;tienne, LIRE)&#160;: &#171;&#160;Qu&#8217;est-ce que la musique&#160;classique&#160;selon le XIXe&#160;si&#232;cle&#160;?&#160;&#187;15h50 &#8212; Claudine POULOUIN&#160;(Universit&#233; de Rouen / C&#201;R&#201;DI) : &#171;&#160;Fontenelle corrupteur et destructeur du Grand si&#232;cle&#160;&#187;16h40 &#8212; Philippe R&#201;GNIER (CNRS / LIRE)&#160;: &#171;&#160;Saint-Simon, les saint-simoniens, et les si&#232;cles dits&#160;classiques&#160;&#187;Jeudi 19 novembre2e&#160;session&#160;:&#160;Red&#233;couvertes et paradoxesPr&#233;sidence&#160;: Fran&#231;oise M&#201;LONIO (IEP / Paris IV Sorbonne)9h30 &#8212; Jean-Christophe ABRAMOVICI&#160; (Paris IV-Sorbonne / CELLF)&#160;: &#171;&#160;La red&#233;couverte des libertinages &#8220;oubli&#233;s&#8221; de l&#8217;&#226;ge classique &#187;10h20 &#8212; Corinne SAMINADAYAR-PERRIN&#160;(Universit&#233; Paul Val&#233;ry, Montpellier/ RIRRA21)&#160;: &#171; La Terreur &#233;tait-elle classique&#160;?&#160;&#187;11h10 &#8212; Diego VENTURINO&#160;(Universit&#233; de Lorraine / CRUHL) : &#171;&#160;Louis XIV r&#233;volutionnaire&#160;: les paradoxes de L&#233;montey&#160; &#187;12h-13h30&#160;&#8212;&#160; pause d&#233;jeuner3e&#160;session&#160;:&#160;Questions de p&#233;riodisationPr&#233;sidence&#160;: St&#233;phane ZEKIAN (CNRS /LIRE)13h30 &#8212; Lucie REY&#160;(ENS Lyon) : &#171;&#160;Pierre Leroux contre la lecture antagoniste du&#160;XVIIe&#160;et du XVIIIe&#160;si&#232;cle. Pourquoi d&#233;fendre la th&#232;se de la continuit&#233; au XIXe&#160;si&#232;cle&#160;?&#160;&#187;14h20 &#8212; St&#233;phanie DORD-CROUSL&#201; (CNRS / LIRE)&#160;: &#171;&#160;Flaubert et les classiques sans &#226;ge&#160;&#187;15h10 &#8212; &#160;Delphine REGUIG (Paris IV-Sorbonne / CELLF)&#160;: &#171;&#160;"Nous autres Fran&#231;ais, nous avons tous Boileau dans le sang, dans les moelles" : le Boileau de Lanson ou comment passer au XIXe&#160;si&#232;cle ?&#160;&#187;PAUSE&#160;: 16h00-16h10Pr&#233;sidence&#160;: Delphine ANTOINE-MAHUT (ENS-IHPC)16h10 &#8212; Cinthia MELI&#160;(Universit&#233; de Gen&#232;ve) : &#171;&#160;Jacques-Fran&#231;ois Denis et l&#8217;historiographie des XVIIe&#160;et XVIIIe&#160;si&#232;cles &#224; l&#8217;or&#233;e des ann&#233;es 1890&#160;&#187;17h00 &#8212; Didier MASSEAU (Universit&#233; Fran&#231;ois Rabelais, Tours) : &#171; Grand Si&#232;cle et si&#232;cle des Lumi&#232;res selon &#201;mile Faguet&#160;&#187;17h50&#160;&#8212; Simon ICARD&#160; (CNRS / LEM) : &#171;&#160;Une invention du XIXe&#160;si&#232;cle&#160;: les deux jans&#233;nismes&#160;&#187;Vendredi 20 novembre4e&#160;session&#160;: Th&#233;ories du classicismePr&#233;sidence&#160;: Fran&#231;ois AZOUVI (EHESS)9h00 &#8212; Guillaume M&#201;TAYER (CNRS / CELLF)&#160;: &#171;&#160;Les &#226;ges classiques de Nietzsche&#160;&#187;9h50 &#8212; Pierre-Fran&#231;ois MOREAU (ENS / IHPC)&#160;: &#171;&#160;Les classicismes de Victor Cousin &#187;PAUSE&#160;: 10h40-10h5010h50 &#8212; Fr&#233;d&#233;ric BRAHAMI (Universit&#233; de Franche-Comt&#233;) : &#171;&#160;L&#8217;esprit classique selon Taine&#160;&#187;11h40 &#8212; Antoine LILTI&#160;(EHESS / CRH) : &#171;&#160;Esprit classique et philosophie des Lumi&#232;res : Taine et les origines de la modernit&#233; &#187;&#160;12h30-14h00&#160;: pause d&#233;jeuner5e&#160;session&#160;: Les mat&#233;rialismes &#224; l&#8217;&#233;preuve de l&#8217;histoirePr&#233;sidence&#160;: Pierre-Fran&#231;ois MOREAU (ENS-IHPC)14h00 &#8212; Ayse YUVA (Universit&#233; de Lorraine) : &#171;&#160;M&#233;taphysique et mat&#233;rialisme fran&#231;ais et allemands : les XVIIe&#160;et XVIIIe&#160;si&#232;cles fran&#231;ais dans l'histoire de la philosophie du XIXe&#160;si&#232;cle &#187;14h50 &#8212; Charlotte MOREL&#160;(CNRS / IHPC) : &#171;&#160;Rudolf Hermann Lotze : Descartes et Leibniz, deux mod&#232;les pour d&#233;passer la querelle du mat&#233;rialisme au XIXe&#160;si&#232;cle &#187;15h40 &#8212; Patrice VERMEREN (Universit&#233; Paris VIII) : &#171;&#160;La figure du philosophe pers&#233;cut&#233;&#160;&#187;OrganisationDelphine ANTOINE-MAHUT (ENS / IHPC)St&#233;phane Z&#201;KIAN (CNRS / UMR LIRE)Comit&#233;&#160;scientifiqueFran&#231;ois AZOUVI (EHESS)Carlo BORGHERO (La Sapienza, Rome)Michel DELON (Paris IV)Daniel GARBER (Princeton)Fran&#231;oise M&#201;LONIO (IEP Paris / Paris IV)