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ArgumentaireLes pratiques culturelles telles que la litt&#233;rature, la musique ou bien les arts de la sc&#232;ne constituent une composante essentielle de l&#8217;identit&#233; des francophonies am&#233;ricaines en contexte minoritaire. L&#8217;on tient traditionnellement pour acquis que le r&#244;le de ces pratiques consiste &#224; refl&#233;ter l&#8217;identit&#233; francophone, &#224; la comm&#233;morer dans un contexte o&#249; elle est en permanence menac&#233;e d&#8217;assimilation. Face &#224; la n&#233;cessit&#233; de se d&#233;fendre, les communaut&#233;s minoritaires ont tendance &#224; percevoir toute activit&#233; culturelle subversive ou critique comme mettant en p&#233;ril le consensus et la survie qui en d&#233;pend. L&#8217;artiste en qu&#234;te d&#8217;autonomie n&#8217;aurait alors d&#8217;autre choix que d&#8217;emprunter le chemin de la dissidence. Pourtant comme le met en &#233;vidence Fran&#231;ois Par&#233; dans La distance habit&#233;e, de nouvelles pratiques culturelles &#233;mergent au sein des francophonies minoritaires tandis que leur d&#233;mographie se diversifie et que l&#8217;exigu&#239;t&#233; de jadis se fait moins exclusive et plus accueillante. Le num&#233;ro&#160;40 de Francophonies d&#8217;Am&#233;rique souhaiterait jeter un nouvel &#233;clairage sur les dynamiques culturelles pass&#233;es et pr&#233;sentes &#224; l&#8217;&#339;uvre au sein des francophonies am&#233;ricaines en contexte minoritaire. Nous sollicitons des articles scientifiques et essais aussi bien de la part de chercheurs que de praticiens dans le domaine de la litt&#233;rature, du th&#233;&#226;tre, de la sociologie de la culture, de la politique, de l&#8217;histoire touchant un ou plusieurs des axes suivants&#160;:Les modes d&#8217;inclusion (ou d&#8217;exclusion) des pratiques culturelles exog&#232;nes (en particulier, celles issues de groupes francophones concurrents) ainsi que leur institutionnalisation au sein des communaut&#233;s francophones minoritaires.L&#8217;&#233;mergence de nouvelles pratiques culturelles hybrides au sein des francophonies minoritaires (esth&#233;tique bilingue, litt&#233;rature migrante, etc.), leur reconnaissance institutionnelle et leur r&#233;ception.Les nouvelles repr&#233;sentations et mises en sc&#232;ne des communaut&#233;s francophones minoritaires dans leur diversit&#233; au sein des champs artistique, culturel et social.Les rapports entre les pratiques artistiques communautaires et professionnelles au sein des communaut&#233;s francophones minoritaires.Le r&#244;le et la position des m&#233;dias francophones minoritaires (presse, t&#233;l&#233;vision, radio, etc.) dans la couverture, la promotion et la critique des pratiques artistiques et culturelles.Les jeux d&#8217;influence, d&#8217;alliances, de rivalit&#233;s et les mises en r&#233;seau (institutionnelles, professionnelles, &#233;conomiques) des divers agents du champ artistique et culturel en contexte minoritaire.Les cas de pratiques culturelles ouvertement subversives &#224; l&#8217;endroit de la communaut&#233; et inversement les cas de pratiques culturelles mandat&#233;es par la communaut&#233;.Les orientations (esth&#233;tiques, politiques, &#233;conomiques, etc.) pass&#233;es et pr&#233;sentes dict&#233;es par les bailleurs de fonds (provinciaux, f&#233;d&#233;raux et priv&#233;s) et leurs effets sur l&#8217;&#233;volution des pratiques artistiques et culturelles francophones en milieu minoritaire.La pratique de la &#171;&#160;m&#233;diation culturelle&#160;&#187; adapt&#233;e &#224; la r&#233;alit&#233; francophone minoritaire, ses partisans et ses d&#233;tracteurs.Le statut et le prestige de l&#8217;artiste ainsi que leur &#233;volution au sein des communaut&#233;s francophones minoritaires&#160;: porte-parole, m&#233;diateur ou &#171;&#160;brasseur de cage&#160;&#187;&#160;? &#160;Modalit&#233;s de soumissionLes articles doivent comprendre entre 5000 et 7500 mots (les contributions de praticiens pourront &#234;tre plus courtes et seront &#233;valu&#233;es selon des crit&#232;res diff&#233;rents de ceux des articles scientifiques), &#234;tre accompagn&#233;s d&#8217;un r&#233;sum&#233; en fran&#231;ais (environ 100 mots) et en anglais ainsi que d&#8217;une notice bio/bibliographique (environ 100 mots).Les articles doivent &#234;tre envoy&#233;s par courriel au plus tard avant le 10 janvier 2016&#224; l&#8217;une des trois adresses suivantes&#160;: learry@ualberta.ca, louise.ladouceur@ualberta.ca et/ou srao@ualberta.ca avec comme objet &#171;&#160;contribution FA&#160;&#187;.Les articles qui ne sont pas conformes au protocole de r&#233;daction&#160;seront rejet&#233;s. Les articles seront &#233;valu&#233;s &#224; l&#8217;aveugle par deux experts et la d&#233;cision sera notifi&#233;e &#224; l&#8217;auteur par courriel. Pour toute demande de renseignement compl&#233;mentaire, veuillez &#233;crire &#224; l&#8217;une des trois adresses pr&#233;c&#233;dentes et consulter le site web de Francophonies d&#8217;Am&#233;rique.Direction scientifiqueLearry Gagn&#233; (Campus Saint-Jean), Louise Ladouceur (Campus Saint-Jean), Sathya Rao (Universit&#233; de l&#8217;Alberta)