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ArgumentaireLes &#233;tudiant-e-s qui aspirent &#224; devenir professionnel-le-s de l&#8217;enseignement et de l&#8217;&#233;ducation sont aujourd&#8217;hui form&#233;-e-s en master &#224; l&#8217;Universit&#233;, o&#249; ils suivent notamment, en M1, des cours d&#8217;initiation &#224; la recherche. Au-del&#224; des objectifs officiels des maquettes et des r&#233;f&#233;rentiels, comment et avec quelle port&#233;e ces cours sont-ils mis en &#339;uvre ? Comment composer avec les contraintes qui p&#232;sent sp&#233;cifiquement sur la premi&#232;re ann&#233;e de master, marqu&#233;e par le calendrier des concours de recrutement ? Une formation par la recherche est-elle possible en M1 ? En revenant sur des pratiques de formation &#224; la recherche au sein des ESP&#201; franciliennes, cette journ&#233;e propose de r&#233;fl&#233;chir collectivement &#8211; et avec le concours d&#8217;&#233;tudiants, de formateurs et d&#8217;enseignants en poste &#8211; aux enjeux, en termes de formation professionnelle, de la formation des professeur-e-s des &#233;coles &#224; et par la recherche.Entr&#233;e libreProgramme8h30-9h00 : Caf&#233; d&#8217;accueil des participant-e-s 9h00-9h15 : Pr&#233;sentation des origines et objectifs de la journ&#233;e9h15-11h : Les devoirs &#224; la maison mis en question par les &#233;tudiant-e-s du M1 MEEF &#171; Professeur des &#233;coles &#187; du site d&#8217;AntonyAu cours de l&#8217;ann&#233;e universitaire 2014-2015, les &#233;tudiant-e-s en premi&#232;re ann&#233;e de master MEEF 1 du site d&#8217;Antony de l&#8217;ESP&#201; de Versailles ont &#233;t&#233; initi&#233;-e-s &#224; la recherche en &#233;laborant des enqu&#234;tes de terrain sur le sujet, commun &#224; toute la promotion, des devoirs &#224; la maison. Les d&#233;marches et r&#233;sultats de certaines de ces enqu&#234;tes seront pr&#233;sent&#233;s par Val&#233;rie Citti, C&#233;line Guezlane et Emmanuelle Guinault-Miranda, &#233;tudiantes en M1. La discussion collective de ces travaux sera introduite par Pierre Degret, directeur de l&#8217;&#233;cole Leopold Sedar Senghor de Clamart (&#233;ducation prioritaire). 11h-11h15 : Pause 11h15-12h30 : Comment l&#8217;on initie les professeurs des &#233;coles &#224; la recherche (1). Les pratiques des ESP&#201; de Paris et Cr&#233;teilLes volumes horaires, modalit&#233;s p&#233;dagogiques et projets de formation &#224; et par la recherche en M1 varient d&#8217;une ESP&#201; &#224; l&#8217;autre. Les pratiques des ESP&#201; des acad&#233;mies de Cr&#233;teil et Paris donneront une premi&#232;re illustration de la diversit&#233; des approches et dispositifs. Elles seront pr&#233;sent&#233;es par Fran&#231;ois-Xavier Bernard, ma&#238;tre de conf&#233;rences en sciences de l&#8217;&#233;ducation &#224; l&#8217;Universit&#233; Paris-Descartes, co-responsable du master MEEF premier degr&#233; de l&#8217;ESP&#201; de Paris, et Sigol&#232;ne Couchot-Schiex, ma&#238;tresse de conf&#233;rences en sciences de l&#8217;&#233;ducation, responsable du master MEEF premier degr&#233; de l&#8217;ESP&#201; de Cr&#233;teil. 12h30-14h00 : Buffet participatif de fin d&#8217;ann&#233;e Pour f&#234;ter la fin de l&#8217;ann&#233;e et patienter ensemble dans l&#8217;attente des r&#233;sultats du CRPE, retrouvons-nous en salle de conf&#233;rences (derri&#232;re l&#8217;amphi) pour un buffet participatif. Participant-e-s &#224; la journ&#233;e d&#8217;&#233;tude ou pas, tout le monde et toutes les contributions au buffet sont bienvenus ! 14h00-14h30 : Chercher est-il formateur ? Une &#233;valuation des effets de l&#8217;enqu&#234;te sur les devoirs &#224; la maison pour/sur les &#233;tudiantsQu&#8217;ont retir&#233; les &#233;tudiant-e-s de M1 des enqu&#234;tes, pr&#233;sent&#233;es le matin, au sujet des devoirs &#224; la maison ? Comment ont-ils appr&#233;ci&#233; le dispositif ? Peut-on identifier un effet de formation ? Des &#233;l&#233;ments de r&#233;ponse seront apport&#233;s &#224; partir d&#8217;une enqu&#234;te longitudinale par questionnaire, pr&#233;sent&#233;e par Philippe Bongrand, ma&#238;tre de conf&#233;rences en sciences de l&#8217;&#233;ducation &#224; l&#8217;Universit&#233; de Cergy-Pontoise (site d&#8217;Antony), qui a encadr&#233; les enqu&#234;tes des &#233;tudiant-e-s sur les devoirs &#224; la maison. 14h30-15h00 : &#201;crire est-il formateur ? Perception de la commande d&#8217;&#233;criture du m&#233;moire par des &#233;tudiant-e-s inscrit-e-s en masterQue disent les &#233;tudiant-e-s des commande d&#8217;&#233;criture (m&#233;moires, dossiers...) qu&#8217;ils/elles doivent r&#233;aliser durant leurs &#233;tudes et/ou dans leur cadre professionnel ? Des &#233;l&#233;ments de r&#233;ponse seront apport&#233;s &#224; partir des premiers r&#233;sultats d&#8217;une recherche reposant sur des entretiens individuels et collectifs aupr&#232;s d&#8217;&#233;tudiant-e-s engag&#233;-e-s dans des cursus universitaires et/ou professionnels de niveaux I et II. Deux des auteur-e-s de cette recherche interviendront : Dominique Samson, ing&#233;nieure de recherche (Universit&#233; de Cergy-Pontoise, &#201;MA, site de Gennevilliers), et Claire de Saint Martin, ATER (Universit&#233; de Cergy-Pontoise, &#201;MA, sites Gennevilliers et Antony). 15h00-16h00 : Comment l&#8217;on initie les professeurs des &#233;coles &#224; la recherche (2). Les pratiques des diff&#233;rents sites de l&#8217;ESP&#201; de VersaillesL&#8217;ESP&#201; de Versailles propose aux &#233;tudiants de M1 MEEF premier degr&#233; un cours d&#8217;&#171; initiation aux recherches dans le domaine de l&#8217;enseignement &#187; dont le volume annuel repr&#233;sente 6h de cours magistraux et 12h de travaux dirig&#233;s. Les cinq universit&#233;s (et, au sein de l&#8217;Institut d&#8217;&#233;ducation de l&#8217;Universit&#233; de Cergy-Pontoise, les cinq sites universitaires) pratiquent diff&#233;remment cet enseignement. Une table ronde permettra d&#8217;&#233;changer sur ces diff&#233;rentes pratiques.Informations pratiques Pour venir : http://www.u-cergy.fr/fr/universite/venir-a-l-universite/site-d-antony.html RER B, arr&#234;t &#171; Fontaine-Michalon &#187; (zone 4) puis 10-15 minutes de marche (il suffit de remonter trois rues en continuit&#233; : rue Mirabeau, rue de la Saussaye puis avenue L&#233;on Jouhaux) ou bien RER B, arr&#234;t Antony (zone 3) + bus Paladin n&#176;1, arr&#234;t &#171; Champagne &#187; En voiture, depuis Paris : porte d&#8217;Orl&#233;ans A6 direction Lyon / A10 vers Palaiseau et sortie Longjumeau, ou N20 direction Antony jusqu'&#224; la Croix de BernyTel :01 46 11 62 00