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ArgumentaireOctobre 2013&#160;:&#160;une &#233;tude am&#233;ricaine men&#233;e au Texas et en Pennsylvanie montre que l&#8217;extraction de gaz de schiste contribue &#224; la pollution de ressources en eau potable&#160;en Pennsylvanie et au Texas. Au Canada, le 17 octobre 2013 une marche est organis&#233;e en solidarit&#233; aux manifestants du Nouveau-Brunswick qui souhaitent emp&#234;cher les tests d&#8217;une entreprise gazi&#232;re dans leur r&#233;gion. 7 ao&#251;t 2016&#160;: dans des glissements de terrain caus&#233;s par la temp&#234;te tropicale Earl, au moins 45 personnes ont perdu la vie dans les Etats mexicains de Puebla (centre) et Veracruz (est). 22 avril 2015&#160;: une "Marcha nacional por la recuperaci&#243;n del Agua y la Vida" parcourt les rues de Valparaiso au Chili. Elle r&#233;clame un changement du Code de l&#8217;Eau et une am&#233;lioration de l&#8217;acc&#232;s &#224; l&#8217;eau dans le pays. 26 f&#233;vrier 2017&#160;: un million quatre cent mille foyers sont priv&#233;s d&#8217;eau dans la R&#233;gion m&#233;tropolitaine de Santiago du Chili du fait de la turbidit&#233; de l&#8217;eau du Maipo suite &#224; des orages importants sur la Cordill&#232;re des Andes.A eux seuls, ces &#233;v&#233;nements sont r&#233;v&#233;lateurs des enjeux sociaux tant en termes de vuln&#233;rabilit&#233;s que de conflits li&#233;s aux dynamiques socio-&#233;cologiques dans les Am&#233;riques. Ces difficult&#233;s s'inscrivent dans un contexte global de changements climatiques, de perte de biodiversit&#233; et d'accroissement des pollutions qui menace d&#8217;accro&#238;tre encore les in&#233;galit&#233;s et les tensions autour de la gestion des ressources et des risques dans les ann&#233;es &#224; venir.Dans le domaine institutionnel et dans celui de la recherche, diff&#233;rentes mani&#232;res d'aborder ces questions &#233;mergent et proposent des grilles de lecture, des concepts pour en souligner les enjeux &#224; la fois sociaux et environnementaux. C'est le cas de nouvelles notions comme celles de "justice environnementale" ou encore "d'in&#233;galit&#233;s environnementales". Cette derni&#232;re notion se trouve m&#234;me d&#233;j&#224; appropri&#233;e par le langage politique (Besse &#38; al., 2014). Il est donc important d&#8217;interroger la pertinence de la notion d'in&#233;galit&#233; environnementale en tant que cat&#233;gorie d&#8217;analyse. En effet, la question des in&#233;galit&#233;s face aux risques environnementaux est r&#233;guli&#232;rement mise en avant (Lauryan, 2008&#160;; Poupeau, 2009&#160;; Roussary, 2010) et la notion d&#8217;in&#233;galit&#233; environnementale donne lieu &#224; une production scientifique importante (Charles et al., 2014&#160;; Chaumel et La Branche, 2008&#160;; Deldr&#232;ve, 2015&#160;; Emelianoff, 2008&#160;; Faburel, 2008&#160;; Forsyth, 2003&#160;; Laigle, Tual, 2007&#160;; Villalba, Zacca&#239;, 2007). Pourtant, diff&#233;rents travaux sociologiques (Bihr, Pfefferkorn, 2008&#160;; Pfefferkorn, 2007) se sont attach&#233;s &#224; d&#233;construire la notion d'in&#233;galit&#233; en g&#233;n&#233;ral pour montrer que ces in&#233;galit&#233;s se combinaient et interagissaient avec des in&#233;galit&#233;s &#233;conomiques, sociales, &#233;ducatives, territoriales. Le fait, d&#8217;aposer le qualificatif d&#8217;environnemental &#224; la notion d&#8217;in&#233;galit&#233; ne contribuerait-il pas &#224; minimiser les composantes sociales et politiques des in&#233;galit&#233;s en contribuant &#224; la naturalisation des probl&#233;matiques ou bien permettrait-il de souligner l&#8217;hybridit&#233; de nos rapports socio-naturels (Swyngedouw, 2007). C&#8217;est pourquoi la notion &#171;&#160;d&#8217;in&#233;galit&#233;s environnementales&#160;&#187; nous interpelle particuli&#232;rement.Tout d&#8217;abord, on peut s&#8217;interroger sur les approches th&#233;oriques de cette question. Au-del&#224; de l&#8217;approche classique de&#160;l&#8217;Environmental justicen&#233;e en Am&#233;rique du Nord, existe-t-il d&#8217;autres approches renvoyant aux in&#233;galit&#233;s environnementales&#160;? Ces courants se sont-ils diffus&#233;s dans les sciences sociales latino-am&#233;ricaines&#160;? Lorsqu&#8217;elle est mobilis&#233;e, la notion d&#8217;in&#233;galit&#233; environnementale permet-elle de rendre compte des enjeux sociaux comme environnementaux&#160;? Dans quels dispostifs th&#233;oriques est-elle int&#233;gr&#233;e&#160;? La question peut &#234;tre abord&#233;e dans deux directions. D&#8217;une part, quels courants de pens&#233;e abordent les in&#233;galit&#233;s li&#233;es &#224; l&#8217;environnement dans les Am&#233;riques&#160;? D&#8217;autre part, ces in&#233;galit&#233;s sont-elles trait&#233;es en tant que telles ou par d&#8217;autres entr&#233;es&#160;?Se pose &#233;galement la question des sp&#233;cificit&#233;s des in&#233;galit&#233;s environnementales dans les Am&#233;riques. Quels sont les d&#233;terminants de ces in&#233;galit&#233;s&#160;? Comment se construisent-elles, dans le temps long comme dans leurs d&#233;veloppements r&#233;cents&#160;? Dans quelle mesure la perspective du changement climatique mais aussi plus largement des tensions &#224; venir sur les ressources conduit-elle &#224; repenser ces in&#233;galit&#233;s&#160;? Suscitent-elles un int&#233;r&#234;t particulier de la part des pouvoirs publics, apparaissent-elles comme un enjeu politique ou seulement comme une r&#233;alit&#233; regrettable mais ind&#233;passable&#160;?D&#232;s lors, les in&#233;galit&#233;s li&#233;es &#224; l&#8217;environnement, entendues comme dissym&#233;tries, sont-elles abord&#233;es de fa&#231;on syst&#233;mique, autour par exemple de notions comme celles de &#171;&#160;rapport social&#160;&#187; (Pfefferkorn, 2007) ou de &#171;&#160;relations&#160;&#187; (Raffestin, 1980&#160;; Peluso, 2012) ou de fa&#231;on plus sectorielle&#160;? D&#8217;autre part, que nous apprennent les &#233;tudes sur les in&#233;galit&#233;s environnementales dans les Am&#233;riques sur le plan th&#233;orique&#160;? Dans quelle mesure les travaux empiriques conduisent-ils &#224; discuter la notion ou &#224; l&#8217;enrichir&#160;?Axes th&#233;matiquesLes contributions attendues pourront donc aborder les diff&#233;rentes facettes des in&#233;galit&#233;s environnementales dans les Am&#233;riques&#160;:Approches th&#233;oriques et m&#233;thodologiquesEtats de l&#8217;art des approches th&#233;oriques des in&#233;galit&#233;s environnementalesM&#233;thodologiesApproches critiquesEtudes de cas portant sur les in&#233;galit&#233;s li&#233;es &#224; l&#8217;environnement dans les Am&#233;riquesConstruction historique des in&#233;galit&#233;sApproches sectorielles (dimension territoriale, politique, &#233;conomique, &#233;cologique, etc. des in&#233;galit&#233;s)Approches syst&#233;miques des in&#233;galit&#233;sCompte tenu des diff&#233;rentes dimensions (&#233;cologique, g&#233;ographique, historique, sociologique, &#233;conomique, etc.) de ces in&#233;galit&#233;s, les contributions interdisciplinaires seront vivement appr&#233;ci&#233;es.Calendrier pr&#233;visionnel&#183;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 31 d&#233;cembre 2017&#160;: date limite de r&#233;ception articles complets1er&#160;avril 2018&#160;: retour aux auteurs*1er&#160;juin 2018&#160;: r&#233;ception des articles corrig&#233;s10 juillet 2018&#160;: retour aux auteurs pour finalisation*15 septembre 2018&#160;: r&#233;ception des articles d&#233;finitifsD&#233;cembre 2018&#160;: parution du num&#233;ro** Dates fournies &#224; titre indicatifNormes de pr&#233;sentationLes articles seront soumis dans l&#8217;une des quatre langues de publication de la revue (anglais, espagnol, fran&#231;ais, portugais). Les r&#233;sum&#233;s et cinq mots‐clefs, dans au moins deux des quatre langues de la revue dont la langue d&#8217;origine et l&#8217;anglais (le Comit&#233; &#233;ditorial se charge de la traduction du r&#233;sum&#233; et des mots‐clefs dans les deux autres langues).Les articles doivent imp&#233;rativement respecter les normes de pr&#233;sentation de la revue&#160;:&#160;https://orda.revues.org/1763Envoi des propositionsLes articles complets (incluant r&#233;sum&#233;, mots clefs) accompagn&#233;s des illustrations seront envoy&#233;s &#224; Fr&#233;d&#233;rique Blot (frederique.blot@univ-jfc.fr) et Anne Peltier (peltier@univ-tlse2.fr), en passant par un serveur de transfert pour les fichiers d&#233;passant 6Mo.CoordinationFederico Arenas V&#225;squez*,Fr&#233;d&#233;rique Blot**,Cristian Henr&#237;quez Ruiz*,Anne Peltier*** Pontificia Universidad Cat&#243;lica de Chile, Santiago, Chile** Laboratoire GEODE, UMR 5602 CNRS, University of Toulouse, France&#160;ArgumentOn October 2013 : an american study in&#160;Texas and in Pennsylvania shows&#160;that the extraction of shale gas contributes to the pollution of water resources in Pennsylvania and in Texas. In Canada, on October 17th, 2013 a walking is organized in solidarity to the demonstrators of the New Brunswick who whish to prevent the tests of a gas company in their region. On August 7th, 2016: because of landslides caused by the tropical storm Earl, at least 45 people died in the Mexican States of Puebla (center) and Veracruz (east). On April 22nd, 2015 : one "Marcha nacional por la recuperaci&#243;n del Agua y la Vida" was in the streets of Valparaiso in Chile. They demand a change of the Code of the Water and the improvement of the access to the water in the country. On February 26th, 2017: a million four hundred thousand homes are deprived of water in the metropolitan Region of Santiago of Chile because of the turbidity of the water of the Maipo river due to important thunderstorms on the Andes.By themselves, these events are revealing social stakes both in terms of vulnerabilities as conflicts related to the socio-ecological dynamics in the Americas. These difficulties join a global context of climate change, loss of biodiversity and increase of pollution which threatens to increase still the inequalities and the tensions around the resource management and the risks in the coming years.In the institutional domain and in that of the research, the various methods to approach these questions emerge and propose keys for reading, concepts to underline at the same time social and environmental stakes. It is the case of new notions as those of "environmental justice" or still of "environmental inequalities". This last notion is even already suited by the political language (Besse et al., 2014). It is thus important to question the relevance of the notion of environmental inequality as category of analysis. Indeed, the question of the inequalities in front of environmental risks is regularly advanced (Lauryan, 2008; Poupeau, 2009; Roussary, 2010) and the notion of environmental inequality gives an important scientific production (Charles et al., 2014; Chaumel and La Branche, 2008; Deldr&#232;ve, 2015; Emelianoff, 2008; Faburel, 2008; Forsyth, 2003; Laigle, Tual, 2007; Villalba, Zacca&#239;, 2007). Nevertheless, various sociological works (Bihr, Pfefferkorn, 2008; Pfefferkorn, 2007) attempted to deconstruct the notion of inequality generally to show that these inequalities harmonized and interacted with economic, social, educational, territorial inequalities. The fact, to give the qualifier of environmental to the notion of inequality would not contribute to minimize the social and political components of the inequalities by contributing to the naturalization of issues either it would allow to underline the hybridity of our socio-natural relationships (Swyngedouw, 2007). That is why the notion of &#8220;environmental inequalities" questions us particularly.First of all, we can wonder about the theoretical approaches of this question. Beyond the classic approach of the Environmental justice, are there other approaches refering to the environmental inequalities? Are these currents issued in the Latin American social sciences? When it is mobilized, does the notion of environmental inequality allow to report social stakes as environmental? Into what theoretical systems is it integrated? The question can be approached on two directions. On one hand, what trends of thought take up the inequalities connected to the environment in the Americas? On the other hand, these inequalities are treated as such or by other entrances?The question of the specificities of the environmental inequalities in the Americas also arises. What are the factors of these inequalities? How do they build themselves, in the long time&#160;as in their recent developments? To what extent the perspective of the climate change but also more widely the coming tensions on the resources leads to rethink these inequalities? Do they create a particular interest on behalf of public authorities, do they appear as a political stake or only as a unfortunate but impassable reality?From then on, the inequalities related to the environment, understood as asymmetry, are they approached in a systematic way, about for example notions as those of "social relationship" (Pfefferkorn, 2007) or "relations" (Raffestin, 1980; Peluso, 2012) or in a more sectorial way? On the other hand, what learn us the studies on the environmental inequalities in the Americas on the theoretical plan? To what extent the empirical works lead to discuss the notion or to enrich it?Main themesThe expected contributions can thus approach the various angles of the environmental inequalities on the Americas:Theoretical and methodological approachesBibliography studies of the theoretical approaches of the environmental inequalitiesMethodologiesCritical ApproachesCase studies concerning the inequalities related to the environment in the AmericasHistoric construction of the inequalitiesSectorial approaches (territorial, political, economic, ecological dimension, etc. of inequalities)Systemic approaches of the inequalitiesConsidering the various dimensions (ecological, geographical, historic, sociological, economic, etc.) of these inequalities, the interdisciplinary contributions will be deeply appreciated.Projected timetable&#183;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; On December 31st, 2017 : deadline for proposal submissionOn April 1st, 2018 : return to authors*On June 1st, 2018 : reception of corrected articlesOn July 10th, 2018 : return to the authors for final corrections*On September 15th, 2018: reception of definitive articlesOn December, 2018 : publication of the special issue* Dates are indicative onlyStandards of presentationArticles will be submitted in one of the four languages of publication of the review (English, Spanish, French, Portuguese). Summaries and five keywords, in at least two of four languages of the review one in origin language and in English (the editorial committee takes care of the translation of the summary and of the keywords in two other languages).&#160; Articles necessarily have to respect the standards of presentation of the review:&#160;https://orda.revues.org/1763Sending of the proposalsComplete articles (including summary, keywords) accompanied with the illustrations will be sent to Fr&#233;d&#233;rique Blot (frederique.blot@univ-jfc.fr) and Anne Peltier (peltier@univ-tlse2.fr), via a transfer server for files above 6Mo.&#160;CoordinationFederico Arenas V&#225;squez*,Fr&#233;d&#233;rique Blot**,Cristian Henr&#237;quez Ruiz*,Anne Peltier*** Pontificia Universidad Cat&#243;lica de Chile, Santiago, Chile** Laboratoire GEODE, UMR 5602 CNRS, University of Toulouse, FranceArgumentoEn octubre de 2013 un estudio norteamericano en Texas y en Pensilvania muestra que la extracci&#243;n de gas de esquisto contribuye a la contaminaci&#243;n del agua potable en Pensilvania y en Texas. En Canad&#225;, el 17 de octubre de 2013, se organiza una marcha en solidaridad a los manifestantes del Nuevo Brunswick que desean impedir los ensayos de una compa&#241;&#237;a de gas en su regi&#243;n. El 7 de agosto de 2016, por los deslizamientos de tierra causados por la tormenta tropical Earl, por lo menos 45 personas murieron en los Estados mexicanos de Puebla (centro) y Veracruz (este). El 22 de abril de 2015 una "Marcha nacional por la recuperaci&#243;n del Agua y la Vida" se moviliza en las calles de Valpara&#237;so en Chile. Esta marcha pide un cambio en el C&#243;digo de Aguas y un mejoramiento al acceso al agua en el pa&#237;s. El 26 de febrero de 2017, un mill&#243;n cuatro ciento mil hogares son privados de agua en la Regi&#243;n metropolitana de Santiago de Chile a causa de la turbiedad del agua del Maipo despu&#233;s de importantes tormentas y deslizamientos en la Cordillera de los Andes.Por s&#237; mismos, estos acontecimientos son indicativos de los problemas sociales tanto en t&#233;rminos de vulnerabilidades como de los conflictos relacionados con la din&#225;mica socio-ecol&#243;gicas en las Am&#233;ricas. Estas dificultades son parte de un contexto global del cambio clim&#225;tico, de p&#233;rdida de la biodiversidad y del aumento de la contaminaci&#243;n que amenaza de aumentar a&#250;n m&#225;s las desigualdades y las tensiones alrededor de la gesti&#243;n de recursos y de riesgos en los pr&#243;ximos a&#241;os.En el &#225;mbito institucional y en el de la investigaci&#243;n, diferentes maneras de tratar estas cuestiones aparecen y proponen m&#233;todos de trabajo, as&#237; como de conceptos que destacan los retos sociales y medioambientales. Este es el caso de nuevas nociones como la de &#8220;justicia medioambiental&#8221; o de &#8220;desigualdades medioambientales&#8221;. Este &#250;ltimo concepto ya est&#225; siendo utilizado en el lenguaje pol&#237;tico (Besse &#38; al., 2014). Por tanto, es importante cuestionar la relevancia del concepto de desigualdad ambiental como una categor&#237;a de an&#225;lisis. En efecto, la cuesti&#243;n de las desigualdades frente a los riesgos medioambientales se pone regularmente de relieve (Lauryan, 2008; Poupeau, 2009; Roussary, 2010), y el concepto de desigualdad medioambiental da lugar a una importante producci&#243;n cient&#237;fica (Charles et al., 2014 ; Chaumel et La Branche, 2008 ; Deldr&#232;ve, 2015 ; Emelianoff, 2008 ; Faburel, 2008 ; Forsyth, 2003 ; Laigle, Tual, 2007; Villalba, Zacca&#239;, 2007). Sin embargo, diferentes estudios sociol&#243;gicos (Bihr, Pfefferkorn, 2008; Pfefferkorn, 2007) se han dedicado a descomponer la noci&#243;n de desigualdad en general para mostrar que estas desigualdades se combinan e interact&#250;an con desiguladades econ&#243;micas, sociales, educativas, territoriales, entre otras. El hecho de fijar el calificativo medioambiental a la noci&#243;n de desigualdad no contribuir&#237;a o no minimizar&#237;a la importancia de los componentes sociales y pol&#237;ticos de las desigualdades contribuyendo, de esta forma, a la naturalizaci&#243;n de las problem&#225;ticas o permitir&#237;a destacar la hibridad de nuestras relaciones socio-naturales (Swyngedouw, 2007). Por eso, el concepto de &#8220;desigualdades medioambientales&#8221; particularmente nos interpela. &#160;Primero, se puede interrogar sobre los enfoques te&#243;ricos de esta cuesti&#243;n. &#191;M&#225;s all&#225; del enfoque tradicional de &#8220;environmental justice&#8221; que naci&#243; en los Estados Unidos, hay otros enfoques que se refieren a las desigualdades ambientales? &#191;Estas ideas se han difundido o no en las ciencias sociales americanas?&#160;&#191;Una vez desplegado, el concepto de desigualdad ambiental permite dar cuenta tanto de los enfoques sociales como ambientales? &#191;Dentro de cu&#225;les dispositivos te&#243;ricos se integra? El tema se puede abordar de dos maneras. Por un lado, &#191;cu&#225;les son las corrientes de pensamiento que tratan de las desigualdades relacionadas con el medio ambiente en las Am&#233;ricas? Por otro lado, &#191;estas desigualdades se estudian como tales o de otras maneras?Se plantea tambi&#233;n la cuesti&#243;n de las especificidades de las desigualdades medioambientales en las Am&#233;ricas: &#191;Cu&#225;les son los factores determinantes de estas desigualdades? &#191;C&#243;mo se construyen en el largo plazo como en sus desarrollos recientes? &#191;En qu&#233; medida la perspectiva del cambio clim&#225;tico, pero tambi&#233;n m&#225;s ampliamente de las tensiones futuras sobre los recursos, conduce a repensar estas desigualdades? &#191;Suscita las desigualdades medioambientales un int&#233;res particular por parte de los poderes p&#250;blicos, aparece c&#243;mo un desaf&#237;o pol&#237;tico o solamente como una realidad deplorable pero infranqueable? las desigualdades vinculadas al medioambiente, consideradas como disimetr&#237;as, &#191;se abordan de modo sist&#233;mico, alrededor por ejemplo de nociones como las de &#8220;relaci&#243;n social&#8221; (Pfefferkorn, 2007) o de &#8220;relaciones&#8221; (Raffestin, 1980; Peluso, 2012) o de modo m&#225;s sectorial? Por otra parte, &#191;qu&#233; nos dicen los estudios sobre las desigualdades medioambientales en las Am&#233;ricas en el plano te&#243;rico-pr&#225;ctico? &#191;En qu&#233; medida los estudios emp&#237;ricos permiten discutir la noci&#243;n o enriquecerla?Ejes tem&#225;ticosLas contribuciones esperadas podr&#225;n abordar los distintos aspectos de las desigualdades medioambientales en las Am&#233;ricas:Enfoques te&#243;ricos y metodol&#243;gicos&#160;Estudios bibliogr&#225;ficos de los enfoques te&#243;ricos de las desigualdades medioambientales&#160;Metodolog&#237;as&#160;Enfoques cr&#237;ticosEstudios de caso que se refieren en las desigualdades vinculadas al medioambiente en las Am&#233;ricas&#160;Construcci&#243;n hist&#243;rica de las desigualdades&#160;Enfoques sectoriales (dimensi&#243;n territorial, pol&#237;tica, institucional, econ&#243;mica, ecol&#243;gica, social, de las desigualdades)&#160;Enfoques sistem&#225;ticos de las desigualdadesTeniendo en cuenta que las diferentes dimensiones (ecol&#243;gica, geogr&#225;fica, hist&#243;rica, sociol&#243;gica, econ&#243;mica, etc.) de estas desigualdades, ser&#225;n bienvenidas las contribuciones interdisciplinarias.Calendario previsto&#183;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 31 de diciembre de 2017 : fecha l&#237;mite de presentaci&#243;n de los art&#237;culos completos1 de abril de 2018 : devu&#233;lvase a los autores *1 de junio de 2018 : recepci&#243;n de los art&#237;culos corregidos10 de julio de 2018 : devu&#233;lvase a los autores para finalizar15 de septiembre de 2018 : recibo de los art&#237;culos definitivosDiciembre de 2018 : aparici&#243;n del n&#250;mero especial ** Fechas dadas a t&#237;tulo informativo&#160;Requerimientos formales de la presentaci&#243;nLos art&#237;culos ser&#225;n redactados en uno de los cuatro idiomas de publicaci&#243;n de la revista (ingl&#233;s, castellano, franc&#233;s, portugu&#233;s). Los res&#250;menes y cinco palabras claves, deber&#225;n entregarse por lo menos en dos de los cuatro idiomas de la revista, dentro de los cuales al menos el ingl&#233;s (el Comit&#233; editorial se encarga de la traducci&#243;n del resumen y de las palabras claves en los dos otros idiomas).Los art&#237;culos deben obligatoriamente respetar los requerimientos de presentaci&#243;n de la revista:&#160;https://orda.revues.org/1763Envio de las proposicionesLos art&#237;culos (incluyendo el resumen y las palabras claves) con las ilustraciones ser&#225;n enviados a Fr&#233;d&#233;rique Blot (frederique.blot@univ-jfc.fr) y Anne Peltier (peltier@univ-tlse2.fr). Se pide utilizar un servidor de transferencia si los archivos superen los 6Mo.Coordinaci&#243;nFederico Arenas V&#225;squez*,Fr&#233;d&#233;rique Blot**,Cristian Henr&#237;quez Ruiz*,Anne Peltier*** Pontificia Universidad Cat&#243;lica de Chile, Santiago, Chili** Laboratoire GEODE, UMR 5602 CNRS, Universidad de Toulouse, Francia&#160;