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ArgumentaireColloque International Connaissance et science soloniale,&#160;Faculdade de Ci&#234;ncias da Universidade de Lisboa, Pavilh&#227;o C6,&#160;Lisbonne, 27-29 Novembre 2013Le Colloque International Connaissance et&#160; Science Coloniale est le r&#233;sultat du partenariat entre le Centro de Filosofia das Ci&#234;ncias da Universidade de Lisboa et le Centro de Hist&#243;ria do Instituto de Investiga&#231;&#227;o Cient&#237;fica Tropical, et vise promouvoir un forum de r&#233;flexion et discussion sur la nature du r&#244;le de la science en contexte colonial, ainsi que sa relevance en une perspective postcoloniale. La rencontre souhaite joindre des&#160; chercheurs et des&#160; sp&#233;cialistes, nationaux et internationaux, sur les sciences naturelles, sociales et humaines pour un d&#233;bat autour de cette th&#233;matique qui est devenue plus visible lors de la derni&#232;re d&#233;cennie.Le rapport entre la science post-Illuministe et la question du progr&#232;s, du d&#233;veloppement et de la modernisation&#160; amena &#224; un d&#233;bat de plus en plus intense sur les concepts, valeurs, actions et cons&#233;quences de leur pratique en un contexte colonial qui d&#233;sire exploiter la r&#233;ciprocit&#233; et proximit&#233; entre l&#8217; Etat-Nation moderne et la science y compris ses institutions. A son tour, pendant la derni&#232;re vingtaine d&#8217;ann&#233;es, l&#8217;existence d&#8217;une science soi-disant coloniale, avec sa sp&#233;cificit&#233;, innovatrice et adapt&#233;e au milieu colonial, distincte de sa cong&#233;n&#232;re m&#233;tropolitaine, gagna un espace autonome de discussion. Le d&#233;bat se&#160; centrera sur l&#8217;&#233;valuation des rapports entre la science &#8216;moderne&#8217; produite aux m&#233;tropoles et aux colonies, et les savoirs &#8216;traditionnels&#8217; en des aires aussi&#160; diverses que la gestion des ressources naturelles, l&#8217;agriculture, la nutrition, la m&#233;decine,&#160; l&#8217;architecture, l&#8217;armement et le vaste monde des arts. En ce sens,&#160; l&#8217;inter change et la circulation de diff&#233;rents corpus de connaissance, dedans et dehors de l&#8217;espace colonial, amena &#224; l&#8217;ordre du jour des formes hybrides et dynamiques de savoirs avec des trajectoires non-lin&#233;aires sur l&#180;agenda acad&#233;mique, avec le besoin&#160; d&#8217;analyser la connaissance en un cadre pluraliste, transculturel e interdisciplinaire. La th&#233;matique de la science en contexte colonial d&#233;clenche donc une s&#233;rie d&#8217;interrogations sur les rapports complexes entre celle-ci, les colonies et les empires, que le colloque se propose d&#8217;&#233;claircir.Y a-t-il une &#8220;science coloniale&#8221;? Quel rapport entre celle-ci et la connaissance scientifique? Comment a cette science contribu&#233; au discours sur l'image de l'autre, do colonis&#233;, mais aussi &#224; celle du colonisateur? Quelle est la contribution de la science pour la formation et consolidation de l'Etat Colonial? En quelle mesure fut la science subordonn&#233;e au pouvoir politique, au service du colonialisme? Jusqu'&#224; quel point les colonies ont &#233;t&#233; des laboratoires pour la science, et quels ont &#233;t&#233; ses limites dedans le projet colonial? Quelles op&#233;rations &#233;pist&#233;mologiques y furent men&#233;es? Comment la science s'enracina dans les colonies et a &#233;t&#233; transmise par enseignement? Quel a &#233;t&#233; l'apport des savants n&#233;s aux colonies? Y eut-il une continuit&#233; ou non, au sujet du r&#244;le des sciences entre les p&#233;riodes coloniale et postcoloniale?Questions transversales, inscrites en des contextes transnational et non disciplinaire, o&#249; l'analyse de l'apport de la science coloniale peut avoir un r&#244;le structurant dans le d&#233;bat sur la construction de la connaissance de l'&#8221;occupation scientifique&#8221; des espaces coloniaux; mati&#232;re &#224; pens&#233;e pour les savoirs, la m&#233;ta-science, leur persistance au cours du temps.C'est le contexte sur lequel le Colloque privil&#233;giera une approche transdisciplinaire, source pour un regard global sur ces questions, pour leur discussion et leur visibilit&#233; croissante dans le cadrede l'int&#233;r&#234;t croissant sur leur relevance.Aires th&#233;matiques Archives et mus&#233;es &#8211; documents et collectionsJardins botaniques et zoologiques, et laboratoires agricoles &#8211; la r&#233;colte de la nature pour l'&#233;tude et l'exhibitionArchitecture, travaux publics et organisation de l'espaceBio-m&#233;dicine, sant&#233; publique et m&#233;decine traditionnelleReconnaissance&#160; du territoire, cartographie et fronti&#232;resSavoirs coloniaux et contextes imp&#233;riaux &#160;Scientifiques, Intellectuels e EnseignementPresse, culture et science colonialesPolitique et Administration colonialesExpositions coloniales, science et propagandeColonial et postcolonial en Europe CentraleCommission OrganisatriceAna Cristina Roque (Instituto de Investiga&#231;&#227;o Cient&#237;fica Tropical)C&#225;tia Miriam Costa (Centro de Filosofia das Ci&#234;ncias, Universidade de Lisboa)Jos&#233; Carlos Tiago Oliveira (Centro de Filosofia das Ci&#234;ncias, Universidade de Lisboa e Universidade de &#201;vora)Maria Manuel Torr&#227;o (Instituto de Investiga&#231;&#227;o Cient&#237;fica Tropical)Nuno Melim (Centro de Filosofia das Ci&#234;ncias, Universidade de Lisboa)Philip Havik (Instituto de Investiga&#231;&#227;o Cient&#237;fica Tropical)Comission Scient&#237;fiqueAna Canas (Arquivo Hist&#243;rico Ultramarino)Ana Cristina Martins (Instituto de Investiga&#231;&#227;o Cient&#237;fica Tropical)Andrei Terian, (Lucian Blaga University Sibiu, Romania)Ant&#243;nio Mexia (Instituto Superior de Agronomia)Bracinha Vieira (Centro de Filosofia das Ci&#234;ncias da Universidade de Lisboa)Cl&#225;udia Castelo (Instituto de Investiga&#231;&#227;o Cient&#237;fica Tropical)Diogo Abreu (Centro de Estudos Geogr&#225;ficos da Universidade de Lisboa)Eva-Nicoleta Burdusel (Lucian Blaga University Sibiu, Romania)Francisco Soares (Universidade Independente de Angola; Universidade de &#201;vora)Isabel Amaral (Faculdade de Ci&#234;ncia e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa)Isabel Castro Henriques (Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa)Jacint Creus (Universidade de Barcelona)Jo&#227;o Paulo Borges Coelho (Universidade Eduardo Mondlane, Mo&#231;ambique)Joaquim Pais de Brito (Museu de Etnologia)Jorge Sousa Brito (Universidade Jean Piaget de Cabo Verde; Academia das Ci&#234;ncias e Humanidades de Cabo Verde)Jos&#233; Carlos Ven&#226;ncio (Universidade da Beira Interior)Jos&#233; Doria (Instituto de Higiene e Medicina Tropical)Jos&#233; Huco Monteiro (Universidade Colinas de Bo&#233;, Guin&#233;-Bissau)Jos&#233; Manuel Fernandes (Faculdade de Arquitectura da Universidade T&#233;cnica de Lisboa)Lu&#237;s Aires-Barros (Sociedade de Geografia de Lisboa)Manuel Laranjeira (Universidade de Coimbra)Marta Macedo (Centro Interuniversit&#225;rio de Hist&#243;ria das Ci&#234;ncias e da Tecnologia da Universidade de Lisboa)Miguel Bandeira Jer&#243;nimo (Instituto de Ci&#234;ncias Sociais da Universidade de Lisboa)Olga Pombo (Centro de Filosofia das Ci&#234;ncias da Universidade de Lisboa)Omar Ribeiro Thomaz (Universidade Estadual de Campinas, Brasil)Paulo Dias (Universidade Aberta)Paulino Fortes (Universidade Nacional de Cabo Verde; Academia das Ci&#234;ncias e Humanidades de Cabo Verde)V&#237;tor Rodrigues (Instituto de Investiga&#231;&#227;o Cient&#237;fica Tropical)V&#237;tor Rosado Marques (Instituto de Investiga&#231;&#227;o Cient&#237;fica Tropical)SecretariatTeresa Vilela (Instituto de Investiga&#231;&#227;o Cient&#237;fica Tropical)M&#225;rcia Belchior (Centro de Filosofia das Ci&#234;ncias da Universidade de Lisboa)Normes pour la pr&#233;sentation des abstracts:Le Colloque est ouvert &#224; tous les int&#233;ress&#233;s, chercheurs et public en g&#233;n&#233;ral. Les propositions de communication doivent &#234;tre envoy&#233;es, sous la forme de r&#233;sum&#233;, en portugais ou une des langues du colloque, &#224; coloquio.i.3c@gmail.com. jusqu&#8217;au 5th Juillet. Les r&#233;sultats de l&#8217;&#233;valuation des propositions re&#231;ues seront envoy&#233;e jusqu&#8217;au 16th Septembre.Les r&#233;sum&#233;s, doivent avoir entre 300 et 500 mots, Word, source Calibri, taille 11, 1.5 espace entre les lignes, 2 espaces entre sections. 2 &#224; 5 mots-cl&#233;s. Les propositions doivent inclure information sur la forme de pr&#233;sentation (oral ou poster), le nom et l'institution des auteurs, ainsi que leurs e-mails.Les communications seront de 15 minutes, pouvant &#234;tre pr&#233;sent&#233;s en portugais, anglais, fran&#231;ais ou espagnol, sans traduction simultan&#233;e.Inscription obligatoire. L'organisation ne finance pas les frais de d&#233;placement et de s&#233;jour.Participants avec communication &#8211; gratuitParticipants sans communication &#8211; 20 EurosLangues officielles: Portugais, Anglais, Fran&#231;ais et Espagnol.Dates relevantes Appel aux communications &#8211; 15 AvrilReception des propositions &#8211; 15 Avril / 5 JuilletCommunication des r&#233;sultats - 16&#160; SeptembreInscriptions &#8211; 16&#160; Septembre / 20 NovembreProgramme provisoire &#8211; 8&#160; NovembreCOL&#211;QUIO INTERNACIONAL CONHECIMENTO E CI&#202;NCIA COLONIALFaculdade de Ci&#234;ncias da Universidade de Lisboa, Pavilh&#227;o C6Lisboa,27-29 de novembro de 2013O Col&#243;quio internacional Conhecimento e Ci&#234;ncia Colonial resulta de uma parceria entre o Centro de Filosofia das Ci&#234;ncias da Universidade de Lisboa e o Centro de Hist&#243;ria do Instituto de Investiga&#231;&#227;o Cient&#237;fica Tropical, e visa promover um f&#243;rum de reflex&#227;o e discuss&#227;o sobre a natureza do papel da ci&#234;ncia no contexto colonial e a sua relev&#226;ncia numa perspetiva p&#243;s-colonial. O encontro pretende juntar investigadores e especialistas, nacionais e internacionais, na &#225;rea das ci&#234;ncias naturais, sociais e humanas para incentivar um debate em torno desta tem&#225;tica que, na &#250;ltima d&#233;cada, tem vindo a ganhar visibilidade. A rela&#231;&#227;o entre a ci&#234;ncia p&#243;s-Iluminista e a quest&#227;o do progresso, do desenvolvimento e da moderniza&#231;&#227;o, trouxe um debate cada vez mais intenso sobre os conceitos, valores, a&#231;&#245;es e consequ&#234;ncias da sua pr&#225;tica num contexto colonial que pretende explorar a reciprocidade e proximidade entre o Estado-na&#231;&#227;o moderno e a ci&#234;ncia e as suas institui&#231;&#245;es. Por sua vez, nas &#250;ltimas d&#233;cadas, a exist&#234;ncia de uma ci&#234;ncia dita colonial com caracter&#237;sticas espec&#237;ficas, inovadora e adaptada ao meio colonial, distinta da sua cong&#233;nere metropolitana, ganhou um espa&#231;o pr&#243;prio de discuss&#227;o. O debate centrou-se na avalia&#231;&#227;o das rela&#231;&#245;es entre a ci&#234;ncia &#8216;moderna&#8217;, produzida nas metr&#243;poles e nas col&#243;nias, e os saberes &#8216;tradicionais&#8217;, em &#225;reas t&#227;o diversas como a gest&#227;o dos recursos naturais, a agricultura, a alimenta&#231;&#227;o, a medicina, a arquitetura, as armas e o mundo das artes. Neste sentido, o interc&#226;mbio e a circula&#231;&#227;o de diferentes corpus de conhecimento, dentro e fora do espa&#231;o colonial, colocou a hip&#243;tese de formas h&#237;bridas e din&#226;micas de saberes com trajet&#243;rias n&#227;o-lineares na agenda acad&#233;mica, real&#231;ando a necessidade de analisar o conhecimento num quadro pluralista, transcultural e interdisciplinar. O tema da ci&#234;ncia no contexto colonial desperta assim uma s&#233;rie de interroga&#231;&#245;es sobre as rela&#231;&#245;es complexas entre esta, as col&#243;nias e os imp&#233;rios, que o col&#243;quio tentar&#225; certamente desvendar. Ser&#225; que existiu uma &#8216;ci&#234;ncia colonial&#8217;? Qual a rela&#231;&#227;o entre a ci&#234;ncia colonial e o conhecimento cient&#237;fico? Como &#233; que a ci&#234;ncia colonial contribuiu para o discurso sobre e a imagem do outro, o colonizado, mas tamb&#233;m do pr&#243;prio colonizador? Qual a contribui&#231;&#227;o da ci&#234;ncia para a forma&#231;&#227;o e consolida&#231;&#227;o do Estado Colonial? Em que medida &#233; que a ci&#234;ncia foi subordinada ao poder pol&#237;tico e posta ao servi&#231;o do colonialismo? At&#233; que ponto as col&#243;nias serviram com laborat&#243;rios para a ci&#234;ncia e quais foram os limites da ci&#234;ncia dentro do projeto colonial? Quais as opera&#231;&#245;es epistemol&#243;gicas levadas a cabo? Como &#233; que ci&#234;ncia criou ra&#237;zes nas col&#243;nias e foi transmitida atrav&#233;s do ensino? Qual a contribui&#231;&#227;o dos cientistas nascidos nas col&#243;nias? Existe uma quebra ou uma continuidade quanto ao papel da ci&#234;ncia entre o per&#237;odo colonial e p&#243;s-colonial?&#8230; A transversalidade destas quest&#245;es inscreve-as num contexto transnacional e transdisciplinar no qual a an&#225;lise do contributo da ci&#234;ncia no contexto colonial pode ter um papel estruturante no quadro do debate sobre a constru&#231;&#227;o de um conhecimento espec&#237;fico em estreita liga&#231;&#227;o com a &#8216;ocupa&#231;&#227;o cient&#237;fica&#8217; dos espa&#231;os coloniais, que pode servir para analisar e questionar o discurso sobre o saber, o pensamento meta-cient&#237;fico ou a sua persist&#234;ncia no decorrer do tempo. Neste contexto, o Col&#243;quio privilegiar&#225; uma abordagem transdisciplinar que permita lan&#231;ar um olhar global sobre estas quest&#245;es, incentivar a sua discuss&#227;o e aumentar a sua visibilidade no quadro de um interesse alargado e consci&#234;ncia crescente da sua import&#226;ncia e dos seus contributos.&#160;&#193;reas tem&#225;ticasArquivos e museus &#8211; Documenta&#231;&#227;o e cole&#231;&#245;esJardins bot&#226;nicos e zool&#243;gicos, e laborat&#243;rios agr&#237;colas &#8211;&#160;A recolha da natureza para estudo e exposi&#231;&#227;oArquitectura, obras p&#250;blicas e organiza&#231;&#227;o do espa&#231;oBio-medicina, sa&#250;de p&#250;blica e medicina tradicionalReconhecimento do territ&#243;rio, cartografia e fronteirasSaberes coloniais e contextos imperiaisCientistas, Intelectuais e EnsinoImprensa, cultura e ci&#234;ncia coloniaisPol&#237;tica e Administra&#231;&#227;o colonialExposi&#231;&#245;es coloniais, ci&#234;ncia e propagandaColonial e p&#243;s-colonial na Europa CentralComiss&#227;o Cient&#237;ficaAna Canas (Arquivo Hist&#243;rico Ultramarino)Ana Cristina Martins (Instituto de Investiga&#231;&#227;o Cient&#237;fica Tropical)Andrei Terian, (Lucian Blaga University Sibiu, Romania)Ant&#243;nio Mexia (Instituto Superior de Agronomia)Bracinha Vieira (Centro de Filosofia das Ci&#234;ncias da Universidade de Lisboa)Cl&#225;udia Castelo (Instituto de Investiga&#231;&#227;o Cient&#237;fica Tropical)Diogo Abreu (Centro de Estudos Geogr&#225;ficos da Universidade de Lisboa)Eva-Nicoleta Burdusel (Lucian Blaga University Sibiu, Romania)Francisco Soares (Universidade Independente de Angola; Universidade de &#201;vora)Isabel Amaral (Faculdade de Ci&#234;ncia e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa)Isabel Castro Henriques (Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa)Jacint Creus (Universidade de Barcelona)Jo&#227;o Paulo Borges Coelho (Universidade Eduardo Mondlane, Mo&#231;ambique)Joaquim Pais de Brito (Museu de Etnologia)Jorge Sousa Brito (Universidade Jean Piaget de Cabo Verde; Academia das Ci&#234;ncias e Humanidades de Cabo Verde)Jos&#233; Carlos Ven&#226;ncio (Universidade da Beira Interior)Jos&#233; Doria (Instituto de Higiene e Medicina Tropical)Jos&#233; Huco Monteiro (Universidade Colinas de Bo&#233;, Guin&#233;-Bissau)Jos&#233; Manuel Fernandes (Faculdade de Arquitectura da Universidade T&#233;cnica de Lisboa)Lu&#237;s Aires-Barros (Sociedade de Geografia de Lisboa)Manuel Laranjeira (Universidade de Coimbra)Marta Macedo (Centro Interuniversit&#225;rio de Hist&#243;ria das Ci&#234;ncias e da Tecnologia da Universidade de Lisboa)Miguel Bandeira Jer&#243;nimo (Instituto de Ci&#234;ncias Sociais da Universidade de Lisboa)Olga Pombo (Centro de Filosofia das Ci&#234;ncias da Universidade de Lisboa)Omar Ribeiro Thomaz (Universidade Estadual de Campinas, Brasil)Paulo Dias (Universidade Aberta)Paulino Fortes (Universidade Nacional de Cabo Verde; Academia das Ci&#234;ncias e Humanidades de Cabo Verde)V&#237;tor Rodrigues (Instituto de Investiga&#231;&#227;o Cient&#237;fica Tropical)V&#237;tor Rosado Marques (Instituto de Investiga&#231;&#227;o Cient&#237;fica Tropical)Submiss&#227;o de resumosO Col&#243;quio &#233; aberto a todos os interessados, investigadores e p&#250;blico em geral. As propostas de comunica&#231;&#227;o dever&#227;o ser enviadas, sob forma de resumo, para coloquio.i.3c@gmail.com. at&#233; 5 de julho de 2013, sendo os resultados da avalia&#231;&#227;o comunicados at&#233; 16 de setembro 2013. Os resumos devem ter entre 300 e 500 palavras e podem ser apresentados numa das l&#237;nguas oficiais do Col&#243;quio. Texto em Word,&#160; fonte Calibri, tamanho 11, com espa&#231;o entre linhas de 1,5 e espa&#231;o duplo entre as sec&#231;&#245;es do texto. Palavras-chave: m&#237;nimo 2 e m&#225;ximo 5. A proposta deve especificar se pretende apresentar comunica&#231;&#227;o oral ou poster e&#160;incluir: Nome(s) do(s) autor(es) e da institui&#231;&#227;o a que est&#227;o vinculados, bem como o endere&#231;o eletr&#243;nico (e-mail) do(s) autor(es). As comunica&#231;&#245;es ter&#227;o uma dura&#231;&#227;o de 15 minutos e poder&#227;o ser apresentadas em portugu&#234;s, ingl&#234;s, franc&#234;s ou espanhol embora n&#227;o seja poss&#237;vel a tradu&#231;&#227;o simult&#226;nea. L&#237;nguas oficiais: Portugu&#234;s, Ingl&#234;s, Franc&#234;s e EspanholDatas relevantesLan&#231;amento da call&#8211;&#160;15 de abrilRece&#231;&#227;o de propostas&#8211;&#160;15 de abril / 5 de julhoComunica&#231;&#227;o de resultados&#8211; 16 de setembroInscri&#231;&#245;es&#8211; 16 de setembro / 20 novembroPrograma provis&#243;rio&#8211; 8 de novembro