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Journ&#233;e d&#8217;&#233;tude du programme MIGROBJETSPr&#233;sentationLa multiplication d&#8217;images d&#8217;objets abandonn&#233;s par les migrants atteste de leur pouvoir d&#8217;&#233;vocation de la &#171;&#160;crise migratoire&#187; entre reconnaissance d&#8217;une communaut&#233; de biens et diff&#233;renciation des appartenances culturelles. Le choix de certains objets plut&#244;t que d&#8217;autres ; les affects et les usages sociaux diversifi&#233;s qu&#8217;ils v&#233;hiculent dans les pays de d&#233;part, de transit et d&#8217;arriv&#233;e ; les discours associ&#233;s pour faire &#171; parler &#187; ces objets, contribuent &#224; assigner une identit&#233; culturelle et sociale aux migrants, constituant ainsi un topos de l&#8217;exil&#233; &#224; la fois p&#233;renne et r&#233;guli&#232;rement actualis&#233;.CoordinationFrosa Pejoska (PLIDAM)Monique Selim (CESSMA)ProgrammeLes Salons, 2 rue de Lille 75007 Paris &#8211;&#160;Entr&#233;e LibrePr&#233;sidence de s&#233;ance : Peter Stockinger (Inalco,PLIDAM)10h00-10h25 : Albin Wagener &#8211; CoDiRe /Universit&#233; de Nantes,&#160;Smartphone et Migration : la collision des repr&#233;sentations10h30-10h55 : Frosa Pejoska &#8211; PLIDAM/Inalco&#160;La singer yoyois&#233;e.&#160;La machine &#224; coudre et le yo-yo, deux objets migrants11h00- 11h25 Malek Al-Zaum &#8211; CERMOM/PLIDAM/Inalco.&#160;La barque : le cauchemar des migrants et des autorit&#233;sDiscussionD&#233;jeunerPr&#233;sidence de s&#233;ance : Alexandra Galitzine-Loumpet (CESSMA, Non-lieux de l&#8217;exil)14h00 &#8211; 14h25 Peter Stockinger &#8211; PLIDAM/Inalco,&#160;La visualisation du topos du migrant-envahisseur dans les&#160;chaines vid&#233;os sur la plateforme YouTube14h30- 14h55 Christiane Vollaire &#8211; Philosophe (Non-lieux de l&#8217;exil)&#160;R&#233;gimes d&#8217;image dans la repr&#233;sentation des objetsPause-caf&#233;15h30 &#8211; 15h 55 Monique Selim et Guo Wenjing &#8211; anthropologues CESSMA, Universit&#233; Paris Diderot/Inalco /IRD&#160;La souillure des migrantsDiscussion : Cl&#244;ture de la journ&#233;e d&#8217;&#233;tudes