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ArgumentaireCe colloque porte sur les in&#233;galit&#233;s &#233;ducatives de mani&#232;re g&#233;n&#233;rale, notamment celles li&#233;es aux contextes et espaces de vie des enfants et des adolescents. L&#8217;&#233;ducation est ici pens&#233;e dans une acception assez large, prenant en compte toutes les influences qui peuvent s&#8217;exercer sur un individu pendant sa vie, qu&#8217;elles soient mises en &#339;uvre par des actions &#233;ducatives volontaires et r&#233;fl&#233;chies (dans la famille, &#224; l&#8217;&#233;cole, dans les structures &#233;ducatives, etc.) ou issues des influences de l&#8217;environnement sans r&#233;elle intention &#233;ducative. Elle renvoie ainsi aux acquisitions qui r&#233;sultent des interactions entre l&#8217;individu et son environnement physique et humain, englobant tant les transmissions par action volontaire que par impr&#233;gnation. Cette approche globale et transversale invite &#224; porter une attention toute particuli&#232;re &#224; l&#8217;analyse de la pluralit&#233; des contextes dans lesquels vivent les enfants et les adolescents. La notion de contexte renvoie aux effets de contraintes et de stimulations exerc&#233;es par les espaces et les institutions sociales qui constituent les cadres d&#8217;action pour les individus et les groupes. Le contexte est donc &#224; la fois social, g&#233;ographique (espaces, espaces de vie, territoires), d&#233;mographique, sociologique, culturel, &#233;conomique et politique.Programme&#160;Jeudi 10 septembre 20158h30-9h30 Accueil des participants dans le hall du b&#226;timent N9h30 &#8211; 10h30 S&#233;ance d&#8217;ouverture officielle et scientifique. Amphi&#160;A4 (b&#226;timent A)10h30-12h30 Animation&#160;: Patrice Caro (professeur, Universit&#233; de Caen).Conf&#233;rences introductives de Anne Barr&#232;re (professeur, Universit&#233; Paris Descartes), Serge Proulx (professeur, Universit&#233; du Qu&#233;bec &#224; Montr&#233;al) et Agn&#232;s van Zanten (directrice de recherche CNRS)&#160;suivies d&#8217;un &#233;change avec la salle. Amphi A412h30-14h Repas- buffet dans le hall du b&#226;timent N14h-15h45 AteliersAtelier&#160;:&#160;Education prioritaire et difficult&#233;s scolairesMod&#233;rateur&#160;: Agn&#232;s van Zanten (directrice de recherche CNRS)&#160;BLANCHARD Sophie (PRAG G&#233;ographie, Universit&#233; Paris-Est Cr&#233;teil), L'&#233;ducation prioritaire en Ile de France : des moyens et des p&#233;rim&#232;tres en d&#233;batLECAPLAIN Patrick, ROUZEAU Marc (formateurs chercheurs Askoria), Prise en compte des in&#233;galit&#233;s &#233;ducatives et localisation des politiques publiquesBERGUER Aur&#233;lie, GIRET Jean-Fran&#231;ois, MORLAIX Sophie L&#8217;orientation scolaire en fin de 3&#232;&#160;: quelles sp&#233;cificit&#233;s pour les coll&#232;ges class&#233;s en Education Prioritaire&#160;?Atelier&#160;:Les probl&#233;matiques de l'orientationMod&#233;rateur&#160;: G&#233;rard Boudesseul (enseignant-chercheur, universit&#233; de Caen)BARTHOU Evelyne (docteure, enseignante, universit&#233; de Pau), Articulation des espaces dans l'in&#233;galit&#233; des trajectoires scolairesFILHON Alexandra (ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; Rennes 2),&#160;Les in&#233;galit&#233;s territoriales de projections scolaires d'&#233;l&#232;ves de 3&#232;meMEUNIER Boris (doctorant, Universit&#233; d'Aix Marseille), Les contextes territoriaux &#224; travers l'orientation des filles en fin de troisi&#232;meAtelier&#160;:Diff&#233;renciations spatiales et vuln&#233;rabilit&#233; socialeMod&#233;rateur&#160;: Isabelle Danic (ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; Rennes 2)BONINI Nathalie (ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; de Tours), Heurs et malheurs de la massification de l'enseignement secondaire en TanzanieAUDREN Gwena&#235;lle (doctorant, Universit&#233; Aix-Marseille), G&#233;ographie de la fragmentation urbaine et territoires scolairesFELOUZIS Georges, FOURQUET-CHAUPRADE Barbara (professeurs, Universit&#233; de Gen&#232;ve), De la discontinuit&#233; culturelle aux discriminations syst&#233;miquesMACDOUGALL Colin Writing an ecological story for Australia's children : with a little help from France15h45 &#8211; 16h15 Pause caf&#233; Hall b&#226;timent N16h15-18h&#160;AteliersAtelier&#160;:Diff&#233;renciations des pratiques des loisirsMod&#233;rateur&#160;: Anne Barr&#232;re (professeur, Universit&#233; Paris Descartes),DANIC Isabelle (maitre de conf&#233;rences universit&#233; Rennes 2), FONTAR Barbara (maitre de conf&#233;rences universit&#233; Rennes 2), LEPRINCE Agn&#232;s (maitre de conf&#233;rences ESPE Bretagne), Pratiques de loisirs et rapport &#224; l'&#233;cole des adolescents : quels sont les &#233;l&#233;ments majeurs de diff&#233;renciation?LEPRINCE Agn&#232;s (maitre de conf&#233;rences ESPE Bretagne) et PIQUEE C&#233;line (maitre de conf&#233;rences universit&#233; Rennes 2),&#160;Les liens entre les caract&#233;ristiques socio-scolaires des adolescents et leurs pratiquesDAVERNE-BAILLY Carole (maitre de conf&#233;rences universit&#233; de Rouen),&#160;Le temps des loisirs dans les familles enseignantes : uniformit&#233; et singularit&#233;WALKER Etienne (doctorant, universit&#233; de Caen), L&#8217;institution du &#171;&#160;jeudi soir&#160;&#187;&#160;: g&#233;ographie sociale des pratiques de loisir nocturnes juv&#233;nilesAtelier&#160;:Diff&#233;renciation socio-scolaire des espacesMod&#233;rateur&#160;: R&#233;gis Keerle (ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; Rennes 1)BEN AYED Choukri (professeur &#224; l&#8217;Universit&#233; de Limoges), La mixit&#233; sociale &#224; l'&#233;cole de la question publique aux r&#233;alisations locales : ruptures ou continuit&#233;s&#160;?POCHON Sarah (doctorante, universit&#233; d&#8217;Artois), Contexte scolaire et extra scolaire : effets sur le rapport au savoir d'une &#233;lite scolaire en EPSROUILLARD Rozenn (docteure, charg&#233;e de cours universit&#233; Rennes 2), Repr&#233;sentation d'un espace local et construction de parcours scolairesOMRI Ibtissem, HAMDI Mohamed (Enseignants-chercheurs, Universit&#233; de Sfax), Les in&#233;galit&#233;s &#233;ducatives se nourrissent-elles des in&#233;galit&#233;s socialesAtelier&#160;:Education en territoires rurauxMod&#233;rateur&#160;: Patrice Caro (professeur, universit&#233; de Caen-Basse Normandie)YOMB Jacques (enseignant-chercheur, universit&#233; de Douala, Cameroun), La socio&#233;conomie des activit&#233;s agricoles dans la scolarisation en milieu ruralCHAMPOLLION Pierre (inspecteur d&#8217;acad&#233;mie, Universit&#233; de Grenoble), R&#233;ussir ou &#233;chouer en fonction du contexte territorial : mythes et r&#233;alit&#233;s&#160;dans les milieux ruraux et montagnards fran&#231;aisROUAULT R&#233;mi (Professeur &#233;m&#233;rite, Universit&#233; Caen &#8211; Basse Normandie), Pr&#233;sentation d&#8217;un poster&#160;: &#171;&#160;Les in&#233;galit&#233;s dans l'acc&#232;s aux classes maternelles et enfantines 2006-2014&#160;&#187;BONNAUD Karine (doctorante, Universit&#233; de Toulouse 2), Un territoire rural aux prises avec les in&#233;galit&#233;s &#233;ducatives dans la mise en &#339;uvre&#160;de la r&#233;forme des rythmes scolairesAtelier&#160;:Le contexte familialMod&#233;rateur&#160;: Serge Proulx (professeur, Universit&#233; du Qu&#233;bec &#224; Montr&#233;al)SEZNEC Aur&#233;lie (doctorante, Universit&#233; de Brest), Des pratiques hors &#233;cole de lyc&#233;ens et lyc&#233;ennes : des sp&#233;cificit&#233;s selon les territoiresSMITH Jonathan (doctorant,&#160;Universit&#233; de Montr&#233;al)&#160;et CHOUINARD Roch (professeur,&#160;Universit&#233; de Montr&#233;al), Incidence du statut socio-&#233;conomique sur les fluctuations de la motivation &#224;&#160;apprendre apr&#232;s le passage au secondaireFONTAR Barbara (maitre de conf&#233;rences universit&#233; Rennes 2), LEPRINCE Agn&#232;s (maitre de conf&#233;rences ESPE Bretagne), LE MENTEC Micka&#235;l (docteur charg&#233; de cours, universit&#233; Rennes 2), Gen&#232;ses et formes des r&#233;gulations parentales des pratiques sociales et culturelles des adolescents.TERRIER Eug&#233;nie (chercheure au PREFAS/ASKORIA), LEPETIT Arnaud (ing&#233;nieur de recherche, universit&#233; Rennes 2), La dimension spatiale de l&#8217;enfance en danger&#160;: sp&#233;cificit&#233;s territoriales des situations familiales et effets des contextes territoriaux18h30 R&#233;ception &#224; l&#8217;h&#244;tel de Rennes M&#233;tropoleSoir&#233;e libreVendredi 11 septembre 20158h30 &#8211; 10h15 AteliersAtelier&#160;:L&#8217;&#233;tablissement&#160;: un espace strat&#233;giqueMod&#233;rateur : Michel Perron (professeur, Universit&#233; du Qu&#233;bec &#224; Chicoutimi)KOFFI Affou&#233; Philom&#232;ne (chercheure R&#233;seau Ouest et Centre Africain de recherche en &#233;ducation), In&#233;galit&#233;s &#233;ducatives en C&#244;te-d'Ivoire : l'impact des pratiques &#233;ducativesBOULIN Audrey&#160;(docteure, Universit&#233; Paris Descartes), L'inscription en internat d'excellence : une recherche de contexte favorable &#224; la r&#233;ussite scolairePIRONE Filippo (docteur, charg&#233; de cours, Universit&#233; Paris 8), Nouveaux espaces &#233;ducatifs et in&#233;galit&#233;s scolairesMONNARD Muriel (doctorante, universit&#233; de Gen&#232;ve), Entre visibilit&#233; et tactiques d'invisibilit&#233; : enjeux du (d&#233;)placement au sein des espaces scolairesAtelier&#160;:Sp&#233;cificit&#233;s des politiques r&#233;gionales&#160;et&#160;in&#233;galit&#233;s &#233;ducativesMod&#233;rateur&#160;: Didier Paquelin (professeur, Universit&#233; Bordeaux 3)BELL Lucie (doctorante, universit&#233; de Nantes), BERNARD Pierre-Yves (ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; de Nantes), MICHAUT Christophe (ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; de Nantes), Les disparit&#233;s territoriales d'appr&#233;hension des ruptures de scolarit&#233;JEDLICKI Fanny, DIDELON Clarisse ( ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; du Havre ), Des dispositions aux mobilit&#233;s sociale et g&#233;ographiqueQUENOT S&#233;bastien (chercheur, universit&#233; de Corse), Le choix du bilinguisme dans l'Ecole publique en Corse10h15-10h45 Pause caf&#233; Hall du b&#226;timent N10h45-11h30 AteliersAtelier&#160;:Politiques publiques et in&#233;galit&#233;s &#233;ducativesMod&#233;rateur&#160;: Sylvie Octobre (Charg&#233;e d&#8217;&#233;tudes, Minist&#232;re de la Culture)POTHET Jessica (docteure, Universit&#233; de Savoie), La saisie du territoire par les politiques publiques : un vecteur d'in&#233;galit&#233;s &#233;ducatives ?GIBAND David (Enseignant-chercheur, Universit&#233; de Perpignan), NORA Nafaa (doctorant, Universit&#233; de Perpignan), L'&#233;cole &#224; l'&#233;cole du n&#233;olib&#233;ralisme : r&#233;forme scolaire, bonnes pratiques et in&#233;galit&#233;sMcKENDRICK John, (Enseignant-chercheur, Glasgow caledonian university), Are we really tackling unequal access to higher education in Scotland?Atelier&#160;:&#160;Dimensions des quasi-march&#233;s scolairesMod&#233;rateur&#160;: Marc Demeuse (Professeur, Universit&#233; de Mons)FRIANT Nathana&#235;l (enseignant chercheur,&#160;Universit&#233; de Mons),&#160;FERRARA M&#233;lanie (doctorante,&#160;Universit&#233; de Mons),&#160;Choix de l'&#233;cole et s&#233;gr&#233;gations scolaires en Belgique francophoneKAMENZI Canisius, Nicolas BASTIEN, Pierre DORAY, Benoit LAPLANTE, Annie PILOTE (Enseignants-chercheurs Universit&#233; de Montr&#233;al), Diff&#233;renciation p&#233;dagogique et d&#233;mocratisation scolaire au Qu&#233;becDEVLEESHOUWER Perrine, DANHIER Julien (doctorants, Universit&#233; libre de Bruxelles), Effet de quartier et choix scolaire. Une &#233;tude de cas dans un quasi-march&#233; scolaireGELLEREAU Claire (doctorante, Universit&#233; de Lille 1), L'expatriation, un outil &#233;ducatif pour les classes moyennes sup&#233;rieuresAtelier&#160;:Socialisation, loisirs et usages du num&#233;riqueMod&#233;rateur&#160;: Pascal Plantard (ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; Rennes 2)BOUDESSEUL G&#233;rard (Enseignant-chercheur, Universit&#233; de Caen Basse Normandie), VIVENT C&#233;line (docteure, Universit&#233; de Caen Basse Normandie), Contextes de vie familiale, conditions d'acc&#232;s aux pratiques de temps libre et in&#233;galit&#233;s &#233;ducativesLEPRINCE Agn&#232;s et MERLE Pierre (Enseignants-chercheurs, ESPE Rennes),&#160;La diff&#233;renciation genr&#233;e des espaces relationnels des coll&#233;giensSCHNEIDER Elisabeth (Enseignant-chercheure, ESPE Caen), Ecriture et fabrique des espaces adolescents en ligne et hors ligneAtelier&#160;:&#201;ducation sp&#233;cialis&#233;eMod&#233;rateur&#160;: Pierre Merle (professeur, ESPE Bretagne)LE GUERN Anne-Laure, THEMINES Jean-Fran&#231;ois (Enseignants-chercheurs Universit&#233; de Caen Basse Normandie), Des contextes en action(s) : approche spatiale d'in&#233;galit&#233;s dans des situationsBORNAND Elvire, LATIMIER Erell (docteure et doctorante Universit&#233; de Nantes), La mise &#224; distance &#233;ducative et spatiale des enfants du voyageGUY Fleur (doctorant, Universit&#233; de Lyon 2), Le temps libre du placement : de la ressource territoriale &#224; la m&#233;diation par l'espace12h30-14h Repas au Restaurant Universitaire Le M&#233;tronome14h-16h Conf&#233;rences conclusives de Marc Demeuse&#160;(Professeur, Universit&#233; de Mons), Georges Felouzis (professeur, Universit&#233; de Gen&#232;ve), Michel Perron (professeur, Universit&#233; du Qu&#233;bec &#224; Chicoutimi).&#160;Discutants&#160;: Pierre Merle (professeur, ESPE Bretagne), Isabelle Danic et Pascal Plantard (ma&#238;tres de conf&#233;rence, universit&#233; Rennes 2), D&#233;bats-discussions avec la salle. Amphi A416h-16h30 S&#233;ance de cl&#244;ture&#160;Comit&#233; scientifique&#160;Olivier&#160;David&#160;(Universit&#233; Rennes 2) &#8211; Pr&#233;sidentAnne&#160;Barr&#232;re&#160;(Universit&#233; Paris Descartes)Isabelle&#160;Danic&#160;(Universit&#233; Rennes 2)Marc&#160;Demeuse&#160;(Universit&#233; de Mons)Barbara&#160;Fourquet-Chauprade&#160;(Universit&#233; de Gen&#232;ve)John&#160;Mc Kendrick&#160;(Universit&#233; de Glasgow)Pierre&#160;Merle&#160;(ESPE de Bretagne)Sylvie&#160;Octobre&#160;(Minist&#232;re de la Culture)Audrey&#160;Osler&#160;(Universit&#233; de Leeds)Didier&#160;Paquelin&#160;(Universit&#233; Bordeaux 3)Michel&#160;Perron&#160;(Universit&#233; du Qu&#233;bec &#224; Chicoutimi)Pascal&#160;Plantard&#160;(Universit&#233; Rennes 2)Serge&#160;Proulx&#160;(Universit&#233; du Qu&#233;bec &#224; Montr&#233;al),Agn&#232;s&#160;Van Zanten&#160;(CNRS)Comit&#233; d&#8217;organisation&#160;&#160;Olivier&#160;David&#160;(Universit&#233; Rennes 2) &#8211; Pr&#233;sident&#160;Patrice&#160;Caro&#160;(Universit&#233; de Caen-Basse-Normandie)&#160;Isabelle&#160;Danic&#160;(Universit&#233; Rennes 2)&#160;Halima&#160;Delamarre&#160;(Universit&#233; Rennes 2)&#160;J&#233;r&#244;me&#160;Eneau&#160;(Universit&#233; Rennes 2)&#160;Barbara&#160;Fontar&#160;(Universit&#233; Rennes 2)&#160;Magali&#160;Hardouin&#160;(ESPE de Bretagne)&#160;Emmanuelle&#160;Hellier&#160;(Universit&#233; Rennes 2)&#160;R&#233;gis&#160;Keerle&#160;(Universit&#233; Rennes 1)&#160;Micka&#235;l&#160;Le&#160;Mentec&#160;(Universit&#233; Rennes 2)&#160;Agn&#232;s&#160;Leprince&#160;(ESPE de Bretagne)&#160;Claire&#160;Marzin&#160;(Universit&#233; Rennes 2)&#160;Brigitte&#160;Morin&#160;(Universit&#233; Rennes 2)&#160;C&#233;line&#160;Piqu&#233;e&#160;(Universit&#233; Rennes&#160;2)&#160;Nicole&#160;Piton&#160;(Universit&#233; Rennes 2)&#160;Pascal&#160;Plantard&#160;(Universit&#233; Rennes 2)&#160;Louisa&#160;Plouchart&#160;(Universit&#233; Rennes 2).Inscription&#160;L'acc&#232;s au colloque est soumis &#224; inscription pour l'ensemble des participants, y compris les intervenants, entre le 17 juin et le 31 juillet 2015. Le lien pour s&#8217;inscrire&#160;:&#160;http://ineduc2015.sciencesconf.orgVous aurez alors la possibilit&#233; de payer directement en ligne, par ch&#232;que ou encore par mandat administratif.Les frais d'inscription s'&#233;l&#232;vent &#224; :40 euros pour les doctorants et autres &#233;tudiants (&#224; justifier au moyen de la carte &#233;tudiant)80 euros pour les autres cat&#233;goriesCe forfait donne acc&#232;s aux 2 journ&#233;es du colloque ainsi qu'aux repas du midi et aux diff&#233;rentes pauses caf&#233;.Informations pratiques&#160;Le colloque se d&#233;roulera &#224; l&#8217;Universit&#233; Rennes 2, sur le campus de Villejean&#160;L&#8217;accueil des intervenants et des participants aura lieu dans le hall de la Maison de la Recherche en Sciences Sociales (B&#226;timent N)&#160;Adresse&#160;: Maison de la Recherche en Sciences Sociales, Place du Recteur H. Le Moal, CS 24307, 35043 RENNES Cedex&#160;Le colloque est organis&#233; par les laboratoires&#160;ESO-Rennes&#160;et&#160;CREAD. Pour tout renseignement compl&#233;mentaire sur l&#8217;organisation mat&#233;rielle et pratique des travaux, veuillez contacter&#160;:&#160;Nicole PITON&#160;: 02 99 14 17 86 &#8211; nicole.piton@univ-rennes2.fr&#160;Claire MARZIN&#160;: 02 99 14 17 84 &#8211; claire.marzin@univ-rennes2.fr&#160;Brigitte MORIN&#160;: 02 99 14 16 96 &#8211; brigitte.morin@univ-rennes2.fr&#160;Ga&#235;lle MENGUY : 02 23 22 58 96 &#8211; gaelle.menguy@univ-rennes2.fr&#160;Le lien pour s&#8217;inscrire&#160;:&#160;http://ineduc2015.sciencesconf.org