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Pr&#233;sentationH&#233;riti&#232;re de l&#8217;enseignement de l&#8217;Acad&#233;mie royale d&#8217;architecture, l&#8217;&#201;cole des Beaux-arts a exerc&#233; un quasimonopole sur l&#8217;enseignement de l&#8217;architecture en France des toutes premi&#232;res ann&#233;es du xixe si&#232;cle &#224; son &#233;clatement en 1968.Plus de 18 000 &#233;l&#232;ves en architecture y ont &#233;t&#233; officiellement inscrits. Probablement le double, ou plus encore, a fr&#233;quent&#233; un des ateliers d&#8217;architecture officiels ou ext&#233;rieurs. Certains se sont m&#234;me d&#233;clar&#233;s ind&#251;ment avoir &#233;t&#233; &#233;l&#232;ve de l&#8217;&#201;cole. Son influence a largement d&#233;bord&#233; les fronti&#232;res de la France, notamment sur certaines groupes d&#8217;&#233;l&#232;ves &#233;trangers, comme les Suisses, les Roumains et surtout les Am&#233;ricains, marquant durablement les r&#233;alisationsarchitecturales et urbaines dans ces pays, jusque dans les ann&#233;es 1920.Le recensement et le d&#233;pouillement syst&#233;matiques des registres matricules de l&#8217;&#201;cole ont permis de dresser une liste exhaustive des &#233;l&#232;ves qui y ont effectu&#233; une scolarit&#233;, m&#234;me partielle. Les informations sur les &#233;tapes de cette scolarit&#233; tir&#233;es des feuilles de valeurs ont form&#233; le socle d&#8217;un dictionnaire, qui constitue en m&#234;me temps une liste d&#8217;autorit&#233;.Les 5 300 premi&#232;res notices des &#233;l&#232;ves admis sur toute la dur&#233;e du xixe si&#232;cle ont &#233;t&#233; mises en ligne sur le site de l&#8217;INHA (http://agorha.inha.fr/). Chacune est accompagn&#233;e des images num&#233;ris&#233;es du dossier de l&#8217;&#233;l&#232;ve (conserv&#233; aux Archives nationales de France) et d&#8217;une notice biographique contenant des informations sur la carri&#232;re de chacun, issues d&#8217;autres sources documentaires.Cette demi-journ&#233;e de pr&#233;sentations est destin&#233;e &#224; faire le point sur l&#8217;&#233;tat&#160;d&#8217;avancement de cette base de donn&#233;es et &#224; en &#233;valuer les perspectives.Programme14h00 Accueil par Jean-Philippe Garric (Inha)PR&#201;SENTATION DES FONDS ET DES RESSOURCES DOCUMENTAIRES14h10 Introduction, par Marie-Laure Crosnier Leconte (Inha)14h30 Les &#233;l&#232;ves architectes de l&#8217;&#201;cole des beaux-arts dans les fonds des Archives nationales par Clothilde Roullier (AnF)14h50 Les collections de dessins des &#233;l&#232;ves en architecture &#224; l&#8217;&#201;cole nationale sup&#233;rieure des beaux-arts et la base Cat&#8217;zarts par Marie-H&#233;l&#232;ne Colas-Adler (Ensba)15h10 Liens avec la base ArchiWebture, autres perspectives documentaires au Centre d&#8217;archives d&#8217;architecture par David Peycer&#233; et Sonia Gaubert (Centre d&#8217;archives d&#8217;architecture du xxe si&#232;cle / Capa)15h30 D&#233;monstration de l&#8217;utilisation de la base par Pierre-Yves Laborde (Inha)15h45 Discussion16h05 PAUSETABLE RONDE PERSPECTIVES DE LA RECHERCHE16h30 Les &#233;l&#232;ves am&#233;ricains de l&#8217;Ecole des beaux-Arts par Isabelle Gournay (Universit&#233; du Maryland)16h45 L&#8217;enseignement &#224; l&#8217;&#201;cole des beaux-arts d&#8217;Alger par Malik Chebahi (historien de l&#8217;architecture)17h00 Parcours individuels et formation collective. L&#8217;atelier Guadet en perspective par Guy Lambert (&#201;nsa Paris-Belleville)17h15 D&#233;bat avec Marie-Laure Crosnier Leconte et Jean-Philippe Garric