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ArgumentaireLa p&#233;riode de la petite enfance est une p&#233;riode cl&#233; dans la vie de la personne. Aujourd&#8217;hui de plus en plus d&#8217;enfants de 0-3 ans sont accueillis dans des &#233;tablissements d&#8217;Accueil du jeune enfant.&#160;Ces &#233;tablissements pr&#233;sentent des configurations architecturales &#160;avec des am&#233;nagements d&#8217;espaces tr&#232;s diff&#233;rents faisant parfois leur originalit&#233;.D&#8217;apr&#232;s le rapport de Sylviane Giampino, attachement, s&#233;paration socialisation sont les maillons de la chaine d&#8217;&#233;volution de l&#8217;enfant&#160;Loris Malajuzzi (p&#233;dagogue) &#233;nonce&#160; que l&#8217;espace est le troisi&#232;me &#233;ducateur des enfants avec la famille et les professionnels&#160;&#187;.L&#8217;Institut R&#233;gional du Travail Social de Franche Comt&#233; propose le 25 mars 2017 une journ&#233;e d&#8217;&#233;tude portant sur l&#8217;articulation, l&#8217;interaction entre le d&#233;veloppement du jeune enfant et ces espaces et am&#233;nagements.Comment penser la cr&#233;ation et l&#8217;am&#233;nagement d&#8217;un espace d&#8217;accueil du jeune enfant&#160;?Et en&#160; quoi, ces am&#233;nagements r&#233;pondent &#224; leurs besoins&#160;physiologiques et biologiques, de s&#233;curit&#233; physique, affective, d&#8217;explorations ludiques, de socialisation et d&#8217;autonomisation&#160;?Comment enfants et adultes (parents et professionnels) habitent, investissent ces espaces&#160;?Pour organiser et alimenter cette journ&#233;e d&#8217;&#233;tude, l&#8217;IRTS de FC recherche des communications sur ce sujet.Cet appel &#224; communication s&#8217;adresse&#160;:aux chercheurs en sciences humaines et sociales ayant men&#233; une recherche sur ces th&#233;matiquesaux architectes ayant con&#231;u des &#233;tablissements&#160; d&#8217;accueil du jeune enfant,&#160;aux &#233;coles d&#8217;architecture&#160; proposant dans leur cursus cette r&#233;flexionaux professionnels du secteur de la petite enfance int&#233;grant ces questions dans leur projet &#233;ducatif et p&#233;dagogiqueModalit&#233;s de soumissionIl est demand&#233; de faire parvenir un r&#233;sum&#233; de la communication en fran&#231;ais &#160;d&#8217;une longueur maximale de 500 mots, accompagn&#233; des renseignements relatifs au statut, affiliation, et coordonn&#233;es de contact &#224; l&#8217;adresse suivante :nassera.salem@irts-fc.frpour le 15 septembre 2016.A partir des ces propositions l&#8217;architecture de la journ&#233;e sera pens&#233;e et les prises de contact se feront afin de d&#233;finir le format de la communication.Comit&#233; scientifiqueNass&#233;ra Salem, Psychologue, cadre p&#233;dagogique, coordinatrice Animation R&#233;gionale, IRTS de FCPatrice Pierrat, Educateur de Jeunes Enfants, Cadre p&#233;dagogique, Responsable Fili&#232;re EJE, IRTS de FCAnnick &#160;Bluon-Vannier, Psychologue, cadre p&#233;dagogique, fili&#232;re EJE IRTS de FCG&#233;rard Creux, docteur en sociologie, cadre p&#233;dagogique, IRTS DE FC