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Co-organisation :Centre d&#8217;Etudes et de Recherches Comparatives en Ethnologie, Universit&#233; Paul Val&#233;ry (CERCE, Montpellier)Centre de Recherche et de Documentation sur l&#8217;Oc&#233;anie (CREDO, CNRS, Marseille)Laboratoire Cultures et Soci&#233;t&#233;s en Europe, Maison Interuniversitaire des Sciences de l&#8217;Homme &#8211; Alsace (Misha) (LCSE, Strasbourg)Contact : veronique.andre@univ-provence.frUNE EXPOSITION DE PHOTOGRAPHIES est organis&#233;e parall&#232;lement &#224; ce colloque sur le th&#232;me &#160;&#171; La M&#233;lan&#233;sie aujourd&#8217;hui : terres de contrastes &#187; du 10 octobre au 9 novembre 2012 &#160;&#224; 100 m&#232;tres du lieu du colloque.Lieu : Maison Interuniversitaire des Sciences de l'Homme &#8211;Alsace (Misha), 5, all&#233;e du G&#233;n&#233;ral Rouvillois, CS 50008, 67083 Strasbourg cedex, http://www.misha.fr/acces.htmProgramme du colloque&#160;Jour I &#8211; Jeudi 8 novembre 2012 -&#160;9h00 - 9h30&#160;&#160;Accueil&#160;9h30 -10h&#160;&#160;Ouverture du colloque&#160;&#160;10h-10h40&#160;Denis Monnerie (LCSE) Formes de ma&#238;trise et d'autorit&#233; sur le social dans les relations des Kanak &#224; l'Eglise catholique et aux institutions "coutumi&#232;res" post Accord de Noum&#233;a&#160;&#160;10h40-11h20&#160;Romain Chambrin (CERCE) Autorit&#233; coutumi&#232;re et authenticit&#233; culturelle au nord Ambrym : de nouveaux mod&#232;les pour de nouveaux enjeux&#160;11h20-11h35Pause&#160;11h35 -12h15&#160;Lorenzo Brutti (CREDO) Management autochtone et marketing global : les exemples des structures touristiques autog&#233;r&#233;es dans les Yasawa (Fidji)&#8221;12h15 -14hPause d&#233;jeuner (buffet)&#160;14h -14h40&#160;&#160;Peter Lindenmann (LCSE) Seulement un changement d'interm&#233;diaire ? La mise en place des officiers publics coutumiers et les autorit&#233;s coutumi&#232;res en Nouvelle-Cal&#233;donie&#160;14h40-15h20&#160;M&#233;lissa Nayral (CREDO) La mise &#224; l&#8217;&#233;preuve de l&#8217;&#233;galit&#233; hommes/femmes en politiqueL&#8217;application de la Loi sur la parit&#233; &#224; Ouv&#233;a (Nouvelle-Cal&#233;donie) ou quand un concept militant devient calcul math&#233;matique&#160;&#160;&#160; 15h20-15h45Pause&#160;15h45 -16h45&#160;CONFERENCIER INVITE  C. Kaufmann Dr &#232;s-lettres (Universit&#233; de B&#226;le) Honorary Research Associate at the Sainsbury Research Unit, University of East Anglia, Norwich (United Kingdom) &#160; &#171;&#160;Le r&#244;le du domaine des objets et collections dans la mise en valeur d'un patrimoine national entre tradition et cr&#233;ation&#160;&#187;Discussion g&#233;n&#233;rale&#160;&#160;&#160;17h30&#160;&#160;Soir&#233;e de cl&#244;ture de l&#8217;exposition de photographies &#8220;La M&#233;lan&#233;sie aujourd&#8217;hui : terres de contrastes&#8221;Visite en presence des chercheurs ayant r&#233;alis&#233; les photographies  (suivie d&#8217;un cocktail)&#160;&#160;Jour II &#8211; Vendredi 9 novembre 2012 -&#160;9h20 &#8211;&#160;10h&#160;&#160;Laurent Dousset (CREDO) Histoire ou Coutume&#160;: des diff&#233;rentes formes de l&#233;gitimer le pouvoir politique dans le sud de Malekula, Vanuatu&#160;&#160;10h-10h40&#160;&#160;Emilie Nolet (CREDO)  &#160; Les politiques du risque &#224; Fidji. Approches nationales et locales des ph&#233;nom&#232;nes d&#8217;inondations, &#224; partir du cas de Rewa&#160;&#160;10h40 -10h55Pause&#160;10h55-11h35&#160;Simonne Pauwels (CREDO)  &#160; En quoi le pouvoir militaire de coup d&#8217;Etat n'est-il pas un pouvoir de chef &#224;Fiji ? L'exemple de l&#8217;&#238;le de Lakeba&#160;&#160;11h35-12h15&#160;St&#233;phanie Graff (LCSE) Autorit&#233; nationale et positionnement international&#160;:la France, la d&#233;colonisation, et les droits des peuples autochtones en Nouvelle-Cal&#233;donie&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;12h15-12h30&#160;&#160;&#160;Cl&#244;ture colloque&#160;&#160;&#160;