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ArgumentairePour la 4e &#233;dition de la Biennale Formation-Emploi, le C&#233;req a choisi de questionner le r&#244;le des branches professionnelles dans une structuration des relations formation-emploi.Alors que la derni&#232;re r&#233;forme de la formation professionnelle entend donner une place accrue au dialogue social, les branches professionnelles se trouvent confront&#233;es et relanc&#233;es en tant qu&#8217;espaces de n&#233;gociation.&#160;Les accords r&#233;cemment sign&#233;s et &#224; venir entre OPCA (organismes paritaires collecteurs agr&#233;&#233;s) et partenaires sociaux et portant application de la loi de mars 2014 relative &#224; &#171; la formation professionnelle, &#224; l&#8217;emploi et &#224; la d&#233;mocratie sociale &#187;, renforcent la synergie entre branches et territoires. Ils contribueront &#224; une organisation plus efficace au service du d&#233;veloppement de&#160;la formation des salari&#233;s...Depuis&#160;de nombreuses ann&#233;es, le C&#233;req observe les branches comme un espace de r&#233;gulation&#160;des liens entre Etat, professions et territoires, en mati&#232;re de certifications, d&#8217;expertise et de ressources pour le pilotage des politiques emploi-formation. Ses &#233;quipes de recherche apportent un &#233;clairage renouvel&#233; sur leur r&#244;le, et sur la mani&#232;re dont elles saisissent les enjeux &#233;conomiques et sociaux pour les articuler aux dispositifs et contenus des formations.Quelle place pour les dipl&#244;mes dans la construction conventionnelle des qualifications&#160;?Comment les branches construisent-elles leurs politiques emploi-formation&#160;?Avec quels outils de diagnostic et de prospective&#160;?Quelles articulations, quelles formes de coop&#233;rations entre politiques r&#233;gionales et acteurs de branche&#160;?Toutes ces questions seront abord&#233;es lors de cette prochaine &#233;dition.Cette journ&#233;e est destin&#233;e &#224; pr&#233;senter les r&#233;centes &#233;tudes men&#233;es par le Centre pour les soumettre &#224; la discussion de diverses parties prenantes : partenaires publics et partenaires sociaux, R&#233;gions, responsables de formation&#8230;.Outre les pr&#233;sentations des travaux, la journ&#233;e sera ponctu&#233;e par deux tables rondes sur les enjeux de la construction des politiques de branche et sur le point de vue des acteurs.Alberto Lopez, directeur du C&#233;req ouvrira cette journ&#233;e. Emmanuelle Wargon, d&#233;l&#233;gu&#233;e g&#233;n&#233;rale &#224; la formation professionnelle et&#160;Florence Robine, directrice g&#233;n&#233;rale &#224; l&#8217;enseignement scolaire,&#160;introduiront les travaux. Il reviendra &#224; &#201;ric Verdier, sociologue-&#233;conomiste, directeur de recherche CNRS de conclure la journ&#233;e.Programme8h30 - Accueil des participants.9h - Ouverture de la 4&#232;me Biennale du C&#233;req par Alberto Lopez, directeur du C&#233;req.Introduction par Emmanuelle Wargon, D&#233;l&#233;gu&#233;e g&#233;n&#233;rale &#224; l'emploi et &#224; la formation professionnelle (DGEFP)&#160;et Florence Robine, Directrice g&#233;n&#233;rale de l'enseignement scolaire (DGESCO).Quelle place pour les dipl&#244;mes dans la construction conventionnelle des qualifications ?Introduction par Mich&#232;le Tallard, sociologue, charg&#233;e de recherche au CNRS, HDR, Institut de recherche interdisciplinaire en sciences sociales (IRISSO) / Universit&#233; Paris-Dauphine.Droit &#224; la qualification et dipl&#244;me : le jardin des partenaires sociaux, Pascal Caillaud, charg&#233; de recherche CNRS, laboratoire Droit et changement social, Centre associ&#233; au C&#233;req de Nantes.De la reconnaissance des dipl&#244;mes &#224; la construction de nouvelles certifications, Nathalie Quintero, sociologue, charg&#233;e d'&#233;tudes C&#233;req et Fred S&#233;chaud, sociologue, charg&#233; d'&#233;tudes C&#233;req.Discussion avec la salleComment les branches construisent-elles leurs politiques emploi-formation ?Formes de r&#233;gulation et formes de mobilisation des instances paritaires : une conjugaison singuli&#232;re, Ma&#235;l Dif-Pradalier, sociologue, Fonds national suisse de la recherche scientifique, ancien charg&#233; d'&#233;tudes du C&#233;req.Table ronde : les enjeux de la construction des politiques de branche et de l'implication des acteursIntroduction et animation par Jacques Freyssinet, professeur &#233;m&#233;rite (Universit&#233; Paris 1).Avec la participation des partenaires sociaux :Mario Leriche, secr&#233;taire f&#233;d&#233;ral, F&#233;d&#233;ration g&#233;n&#233;rale des mines et de la m&#233;tallurgie (FGMM) CFDT,H&#233;l&#232;ne Vanwaes, charg&#233;e des relations sociales, F&#233;d&#233;ration des entreprises du recyclage (FEDEREC) ;Maryse Dumas de la Commission Femmes-Mixit&#233; CGT et conseill&#232;re conf&#233;d&#233;rale ;Laurent Selles, directeur du d&#233;partement social, emploi, formation de l'Union des industries chimiques (UIC).Discussion avec la salleAPRES-MIDIAvec quels outils de diagnostic et de prospective ?Introduction par Philippe Trouv&#233;, directeur scientifique du C&#233;req.La construction des outils d&#8217;expertise pour accompagner les politiques des branches, Alexandra D&#8217;Agostino, socio-&#233;conomiste, charg&#233;e d&#8217;&#233;tudes C&#233;req.Table ronde : le point de vue des acteursIntroduction et animation par Damien Brochier, responsable du d&#233;partement Travail, emploi et professionnalisation au C&#233;req.Avec la participation deXavier Royer, directeur de la formation de l'Union des industries textiles ;Laurence Martin, conseill&#232;re technique natinale en formation professionnelle, conf&#233;d&#233;ration Force Ouvri&#232;re ;Carole Zavadski, secr&#233;taire g&#233;n&#233;rale de la Commission paritaire nationale de l&#8217;emploi du spectacle vivant (CPNE-SV).Discussion avec la salleL&#8217;articulation branches&#160;/&#160;territoires, quelles formes de coop&#233;ration entre acteurs&#160;?Introduction et animation par Michel Weill, pr&#233;sident du groupe de travail Service public r&#233;gional de l&#8217;orientation (SPRO) de l&#8217;association des Conseils &#233;conomiques, sociaux et environnementaux r&#233;gionaux (CESER) de France.Dialogue social territorial, quadripartisme et contractualisation, quels modes de coop&#233;ration entre acteurs de branches et acteurs r&#233;gionaux ? Bruno Lamotte, ma&#238;tre de conf&#233;rences en &#233;conomie HDR, Centre de recherche en &#233;conomie de Grenoble-Universit&#233; Pierre Mend&#232;s-France (CREG-UPMF), Centre associ&#233; au C&#233;req de Grenoble et Aline Valette-Wursthen, socio-&#233;conomiste, mission partenariats r&#233;gionaux, C&#233;req.Le cas d&#8217;un dispositif de formation coupl&#233; &#224; une expertise r&#233;gionale : l&#8217;Institut r&#233;gional de formation &#224; l&#8217;environnement et au d&#233;veloppement durable (IRFEDD), Avec la participation de Sandrine Delouille, directrice adjointe de l&#8217;IRFEDD et d'Isabelle Boisseau, charg&#233;e d'&#233;tudes &#224; l&#8217;Observatoire r&#233;gional des m&#233;tiers (Marseille). Plus d'infos iciDiscussion avec la salleMise en perspective de la Biennale, Eric Verdier, sociologue, &#233;conomiste, directeur de recherche au CNRS, Laboratoire d&#8217;&#233;conomie et de sociologie du travail (LEST).InscriptionEntr&#233;e libre sur inscriptionInformations et inscription sur le site de la biennaleContact presse : Marie-Christine Antonucci &#8211; servicepresse@cereq.fr &#8211; 04 91 13 28 94