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15 et 16 novembre 2018 (Paris)Colloque international organis&#233; par la Biblioth&#232;que nationale de France / Centre national de la litt&#233;rature pour la jeunesse et le Centre d&#8217;histoire culturelle des soci&#233;t&#233;s contemporaines de l&#8217;Universit&#233; Paris-Saclay, en partenariat avec l&#8217;Afreloce (Association fran&#231;aise de recherches sur les livres et objets culturels de l&#8217;enfance), avec le soutien de Images en biblioth&#232;que et de la Cin&#233;math&#232;que Fran&#231;aise.ArgumentaireS&#8217;il est d&#233;sormais commun&#233;ment admis que le passage de mill&#233;naire s&#8217;est traduit entre autres modifications par un changement majeur de paradigme (de la galaxie Gutenberg &#224; la galaxie num&#233;rique) affectant l&#8217;ensemble des pratiques de cr&#233;ation et de consommation, il n&#8217;est pas certain que cette &#233;volution doive n&#233;cessairement, dans l&#8217;ordre culturel, s&#8217;accompagner du constat d&#233;sabus&#233; selon lequel &#171; les jeunes g&#233;n&#233;rations ne lisent plus mais passent leur vie devant des images &#187;. La bonne sant&#233; de l&#8217;&#233;dition jeunesse, &#224; la cr&#233;ativit&#233; plus que jamais f&#233;conde, suffirait &#224; invalider une telle id&#233;e re&#231;ue &#8211; pourtant bien ancr&#233;e dans les mentalit&#233;s - ; les jeunes ont sans conteste valid&#233; massivement les repr&#233;sentations iconiques, qui accompagnent bel et bien leur quotidien, mais ils n&#8217;ont pas pour autant oubli&#233; les &#233;crits au seul profit des &#233;crans. En t&#233;moignent notamment l&#8217;accueil enthousiaste r&#233;serv&#233; &#224; des auteurs toujours plus innovants dans leur exploration narrative et/ou graphique, le succ&#232;s plan&#233;taire de best-sellers devenus incontournables, la dynamique des salons et autres manifestations litt&#233;raires en direction de la jeunesse, ou encore les nombreux sites de lecture, commentaire et m&#234;me r&#233;&#233;criture qui prouvent &#224; l&#8217;envie &#224; quel point ces publics continuent d&#8217;entretenir une relation privil&#233;gi&#233;e au monde de l&#8217;&#233;crit.Reste &#224; analyser en profondeur les modalit&#233;s de la nouvelle donne cr&#233;&#233;e par la profusion des images pour voir de quelle fa&#231;on l&#8217;omnipr&#233;sence des cultures iconiques affecte, ou non, les univers textuels. On s&#8217;int&#233;ressera ici plus particuli&#232;rement &#224; la question des rapports entre r&#233;cits &#233;crits et r&#233;cits filmiques, en s&#8217;interrogeant sur la nature du lien qui r&#233;git d&#233;sormais le monde des livres et celui des films (qu&#8217;il s&#8217;agisse de cin&#233;ma, de cin&#233;ma d'animation ou de t&#233;l&#233;vision).Les contributions attendues (des universitaires, des cr&#233;ateurs comme des professionnels de la culture) auront pour objet d&#8217;&#233;tudier les formes et les enjeux d&#8217;un tel dialogue, qu&#8217;on pourra aborder sous toutes ses facettes (esth&#233;tiques, narratives, symboliques, mais aussi historiques, &#233;conomiques, juridiques ou encore sociologiques) et dans l&#8217;ensemble des &#233;tapes de son d&#233;ploiement (de l&#8217;amont de la production jusqu&#8217;&#224; l&#8217;aval de la r&#233;ception).Ainsi, et entre autres, pourront &#234;tre consid&#233;r&#233;es les questions suivantes :Comment les films, t&#233;l&#233;films, s&#233;ries et autres anim&#233;s se nourrissent-ils des r&#233;cits invent&#233;s dans les albums, contes, romans et bandes dessin&#233;es pour les jeunes publics ? Faut-il parler de reprises, d&#8217;adaptations, de transpositions ou bien encore de re-cr&#233;ations ? La fid&#233;lit&#233; (ou non) des sc&#233;narios par rapport aux r&#233;cits, la coh&#233;rence des univers visuels face aux univers di&#233;g&#233;tiques ou encore la conformit&#233; des personnages avec leurs incarnations affectent-elles la signification de l&#8217;oeuvre et les symboliques qui s&#8217;y attachent ? Peut-on consid&#233;rer que les adaptations r&#233;-inventent les oeuvres originales en cr&#233;ant de nouvelles histoires ?Qu'est-ce qui se joue dans la "novellisation" et quels sont les effets en retour sur l&#8217;oeuvre originelle ? S&#8217;agit-il avant tout de strat&#233;gie commerciale ou au contraire de parti-pris artistique ? Existe-t-il une po&#233;tique propre &#224; ce type d&#8217;&#233;criture, peut-on parler de genre et quels en seraient les constituants ? Correspond-il &#224; une sp&#233;cialisation-m&#233;tier, voire &#224; un public sp&#233;cifique ?Les textes comportant une part importante d&#8217;images (albums, mangas, bandes dessin&#233;es&#8230;) offrent-ils une surface diff&#233;rente &#224; l&#8217;adaptation filmique par rapport &#224; un r&#233;cit exclusivement &#233;crit ? Le processus de transformation met-il en oeuvre des choix esth&#233;tiques particuliers ? Quel r&#244;le les illustrateurs peuvent-ils jouer lors des glissements interm&#233;diatiques ?En quoi les allers et retours entre &#233;crits et &#233;crans affectent-ils la fonction auctoriale ? Quelles relations se tissent entre &#233;crivains et sc&#233;naristes, comment s&#8217;op&#232;rent les d&#233;cisions, avec quelles contraintes et pour quels objectifs ? Que devient le statut d&#8217;une oeuvre &#224; partir du moment o&#249; elle existe sous des formes diff&#233;rentes ? Par ailleurs, pour les auteurs qui &#233;crivent en alternance dans un m&#233;dia ou un autre, qu&#8217;apporte l&#8217;&#233;criture filmique par rapport &#224; la litt&#233;rature (et r&#233;ciproquement) ?L&#8217;entr&#233;e par un medium ou un autre influence-t-elle perceptions et repr&#233;sentations de l&#8217;oeuvre ? La relation &#224; la fiction est-elle la m&#234;me dans l&#8217;un et l&#8217;autre cas ? Comment se font les choix de r&#233;ception devant des univers d&#233;clin&#233;s sur plusieurs supports, et comment peut-on les interpr&#233;ter ? Plus g&#233;n&#233;ralement, que nous disent les nouvelles pratiques de consommation sur les jeunes g&#233;n&#233;rations ?Cette &#233;volution constitue-t-elle une r&#233;volution, ou bien s&#8217;ancre-t-elle dans une histoire qu&#8217;il conviendrait de retracer ? Quelles en seraient en ce cas les grandes &#233;tapes, les cr&#233;ateurs innovants, les &#339;uvres repr&#233;sentatives ? Comment les interactions entre &#233;crits et &#233;crans se sont-elles d&#233;velopp&#233;es dans le temps long et, le cas &#233;ch&#233;ant, de fa&#231;on distincte selon les aires g&#233;oculturelles ? Ces ph&#233;nom&#232;nes ont-ils fait l&#8217;objet, en tout ou partie, d&#8217;&#233;tudes critiques voire de th&#233;orisations&#160;?Quels enjeux de transmission sont li&#233;s &#224; cette nouvelle donne ? Comment l&#8217;&#233;ducation &#224; l&#8217;image, partie prenante des programmes d&#8217;enseignement, peut-elle se nourrir des situations d&#8217;interaction entre &#233;crits et &#233;crans ? Dans les biblioth&#232;ques et les institutions culturelles, quelle articulation entre cin&#233;ma, lecture et litt&#233;rature ; quels apports pour le lecteur ; quels ponts entre supports et espaces du lieu ? De fa&#231;on g&#233;n&#233;rale, comment travailler une oeuvre avec le jeune public en combinant livre et film ?Modalit&#233;sLe colloque se d&#233;roulera le jeudi 15 novembre 2018 &#224; la BnF (Paris) et le vendredi 16 novembre 2016 (Paris, lieu &#224; pr&#233;ciser)Langues : fran&#231;ais, anglaisLes communications seront enregistr&#233;es afin d&#8217;&#234;tre &#233;ventuellement mises en ligne sur un site de la BnF. La dur&#233;e de chaque communication est limit&#233;e &#224; 25 minutes. La publication d&#8217;une s&#233;lection de textes est pr&#233;vue.Date limite de soumission des propositions&#160;: les propositions de communication (titre et r&#233;sum&#233; de 2000 signes maximum), ainsi qu&#8217;une br&#232;ve notice bio-bibliographique devront parvenir (par courriel)avant le 15 avril 2018&#224; : Marion Caliyannis (marion.caliyannis@bnf.fr)Comit&#233; scientifiqueLaurent Bazin (Universit&#233; Paris-Saclay)Perrine Boutin (Universit&#233; Paris 3)C&#233;cile Giraud (Images en biblioth&#232;que)Za&#239;ma Hamnache (BnF)Mathilde L&#233;v&#234;que (Universit&#233; Paris 13)Virginie Meyer (BnF)Marine Planche (BnF)Jacques Vidal-Naquet (BnF)