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Les postes ouverts en section 33 : Mondes modernes et contemporains  N° 33/03. - 4 chargés de recherche de 2e classe dont 3 prioritairement sur les thèmes suivants :  - " Asie " ; - " Moyen-Orient ".  Résultats TISSEAU ViolaineAdmissible classé n° 1 ABOUT IlsenAdmissible classé n° 2 VELINOV DanielAdmissible classé n° 2 GASPERONI MichaelAdmissible classé n° 4 CHEVALEYRE ClaudeAdmissible classé n° 5 TOUTANT MarcAdmissible classé n° 6 RENAULT RachelAdmissible classé n° 7   N° 33/02. - 2 chargés de recherche de 1re classe.  Résultats PICHON-BONIN CecileAdmissible classé n° 1 REY MatthieuAdmissible classé n° 2 ROULLET AntoineAdmissible classé n° 3 VOISIN VanessaAdmissible classé n° 4  N° 33/01. - 4 directeurs de recherche de 2e classe.  Résultats  JUHE-BEAULATON DominiqueAdmissible classé n° 1 ZALC ClaireAdmissible classé n° 2 BRETELLE ESTABLET FlorenceAdmissible classé n° 3 DUBOURG GLATIGNY PascalAdmissible classé n° 4 LILTI-GUICHARD CharlotteAdmissible classé n° 5 CHARLEUX IsabelleAdmissible classé n° 6  Les recommandations de la section à l'attention des candidats (2012-2016)  Les critères à partir desquels la section établira son évaluation se situent dans le prolongement des mandatures précédentes.  Les critères indiqués ne constituent pas une grille contraignante; leur présentation n’est pas hiérarchisée ; leur liste ne prétend pas à l’exhaustivité ; une certaine souplesse est admise dans leur application. L’agencement des critères varie selon les cas, les types d’équipes ou les champs et les profils de recherche. Chaque dossier sera évalué dans sa spécificité.  Cependant, certains critères pèsent d’un poids plus lourd que d’autres (par exemple, la possession d’une HDR ou équivalent pour un recrutement DR). Certaines lacunes (l’absence d’ouverture à l’international pour un colloque ou dans un projet de recherche par exemple) seront considérées comme des faiblesses. Pour les évaluations de chercheurs, certaines faiblesses (par exemple dans la production scientifique, ou l’insertion dans des équipes) pourront alerter sur une situation. En règle générale, les rapports devront mettre en évidence une trajectoire, de manière à aider les évaluateurs dans l’examen des dossiers. La clarté, la lisibilité et la précision des dossiers sont autant d’éléments qui contribuent favorablement à l’évaluation.  Recrutement et avancement de grade des chercheurs   Les candidats à un recrutement ou à une promotion joindront au dossier le rapport de soutenance de thèse ou de HDR (ou équivalent) et enverront un exemplaire de la thèse ou des documents inédits de la HDR ou équivalent (mémoire inédit, volume de synthèse).  Critères spécifiques selon les grades :   Critères concours CR2 :  - Qualité scientifique et maturité du projet de recherche, caractère novateur dans le champ disciplinaire et par rapport aux travaux antérieurs (terrain, problématique, méthodes ...). Importance particulière du projet de recherche. - Production scientifique : thèse ou équivalent ; articles et ouvrages, en particulier pour les CR1 ; contributions à des colloques, séminaires, journées d’études. - Itinéraire de recherche : cursus suivi (bourses de recherche, concours obtenus, expérience professionnelle, d'enseignement par exemple, etc.), ouverture de la formation, champ d'expérience; aptitude à s'insérer dans une formation de recherche. - Contacts à l'international, y compris séjours. - Qualité de la présentation lors de l’audition. - La section appréciera l'adéquation des candidatures aux formations d'accueil envisagées. - Dans le cas d’un poste fléché ou colorié, adéquation au profil du poste.  Avancement au grade CR1  Confirmation des critères de recrutement CR2 (cf. supra), en particulier : - Production scientifique et place acquise dans la communauté des chercheurs (comités de revue, organisation d’initiatives de recherche). - Implication dans la vie collective du Laboratoire.  Concours DR2  Aux critères CR1, il faut ajouter : Il est demandé aux candidats de communiquer à la section les deux ouvrages les plus récents parus et jusqu'à trois publications - Publications d'ouvrages ou d'articles fondamentaux et/ou habilitation à diriger des recherches ou équivalent. - Prise de responsabilité au sein des laboratoires, aptitude à la direction, à la coordination de recherches. - Engagement dans la communauté scientifique nationale et/ou internationale. - Rayonnement international. - Prise de risque, mobilité thématique ou fonctionnelle (le chercheur ayant pu privilégier successivement tel ou tel aspect de son métier au cours de sa carrière).