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Apresenta&#231;&#227;oPartindo da apresenta&#231;&#227;o e discuss&#227;o de alguns dos resultados obtidos no &#226;mbito do projecto de&#160;investiga&#231;&#227;o PERIURBAN,&#160;centrado na&#160;discuss&#227;o de cen&#225;rios para a sustentabilidade dos territ&#243;rios periurbanos na &#225;rea metropolitana de Lisboa, pretende-se com este semin&#225;rio discutir o potencial da utiliza&#231;&#227;o das metodologias e abordagens visuais na pesquisa em ci&#234;ncias sociais. S&#227;o focados e discutidos os desafios e problemas concretos sentidos no processo de pesquisa,&#160;desenvolvido num contexto multidisciplinar, bem como as metodologias concretas aplicadas e os principais resultados obtidos, enquadrando esta experi&#234;ncia noutras&#160;que t&#234;m vindo a ser desenvolvidas no &#226;mbito deste grupo de investiga&#231;&#227;o.&#160;Entrada LivreProgramaAud. M&#225;rio Murteira | Edif&#237;cio I &#8211; ISCTE-IUL21 de Outubro de 2015, 15:00-17:00As abordagens visuais e o seu contributo para a investiga&#231;&#227;o nas ci&#234;ncias sociais | Pedro Costa (DIN&#194;MIA&#8217;CET &#8211; IUL e ISCTE - IUL) e Ricardo Lopes (DIN&#194;MIA&#8217;CET &#8211; IUL);As metodologias de recolha e a utiliza&#231;&#227;o da informa&#231;&#227;o visual na avalia&#231;&#227;o da sustentabilidade econ&#243;mica e social | Sebasti&#227;o Santos (DIN&#194;MIA&#8217;CET &#8211; IUL) e Rosa Coelho (Universidade de &#201;vora);Um periurbano no plural: Contributos para a caracteriza&#231;&#227;o das 5 freguesias analisadas | Pedro Costa (DIN&#194;MIA&#8217;CET &#8211; IUL e ISCTE - IUL), Sebasti&#227;o Santos (DIN&#194;MIA&#8217;CET &#8211; IUL), Rosa Coelho (Universidade de &#201;vora), Ricardo Lopes (DIN&#194;MIA&#8217;CET &#8211; IUL);PAUSA;Ensaios visuais: contributos para uma (re)defini&#231;&#227;o de periurbano | Pedro Costa (DIN&#194;MIA&#8217;CET &#8211; IUL e ISCTE - IUL); Sebasti&#227;o Santos (DIN&#194;MIA&#8217;CET &#8211; IUL); Rosa Coelho (Universidade de &#201;vora);Coment&#225;rio | Isabel Guerra (DIN&#194;MIA&#8217;CET &#8211; IUL);Debate (30 min).