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ArgumentaireLes mondes de l&#8217;art reproduisent et l&#233;gitiment les in&#233;galit&#233;s, qu&#8217;elles rel&#232;vent de la position sociale, du sexe ou de la &#8220;race&#8221;. En particulier, l&#8217;appel r&#233;current fait au talent, au g&#233;nie ou &#224; la vocation participent remarquablement &#224; en masquer aux unes et aux autres &#8211; artistes, interm&#233;diaires des arts, public ou critiques - de telles d&#233;terminations sociales en les pr&#233;sentant comme le r&#233;sultat d&#8217;un ordre naturel ou du moins myst&#233;rieux. Les formations artistiques constituent une p&#233;riode cl&#233; dans la mise en &#339;uvre de telles in&#233;galit&#233;s, agissant aussi bien lors du recrutement dans la formation, la socialisation et l&#8217;apprentissage du m&#233;tier mais aussi dans l&#8217;orientation professionnelle &#224; la sortie de l&#8217;&#233;cole.L&#8217;ambition de cette journ&#233;e d&#8217;&#233;tudes &#8211; organis&#233;e dans le cadre d&#8217;un projet de recherche prim&#233; et financ&#233; par le GIS Institut du Genre &#8211; est d&#8217;identifier aussi bien les processus sociaux produisant et l&#233;gitimant, au c&#339;ur de ces formations, de telles in&#233;galit&#233;s sexu&#233;es, sociales et &#171;&#160;raciales&#160;&#187; parmi les aspirant-e-s artistes, que les strat&#233;gies mises en &#339;uvre par les unes et les autres, pour affronter, et parfois renverser, les obstacles rencontr&#233;s sur le chemin de leur formation artistique.Fond&#233;s sur des travaux empiriques originaux men&#233;s dans divers mondes de l&#8217;art &#8211; musique, arts plastiques, cirque, danse, th&#233;&#226;tre, cin&#233;ma ou photographie &#8211; et mobilisant diff&#233;rentes d&#233;marches d&#8217;enqu&#234;te, les pr&#233;sentations et les &#233;changes viseront tout &#224; la fois &#224; exposer les sp&#233;cificit&#233;s propres &#224; chaque monde de l&#8217;art &#233;tudi&#233; et &#224; rep&#233;rer les processus sociaux transversaux favorisant ou limitant la fabrique des diff&#233;rences sexu&#233;es, sociales ou &#171;&#160;raciales&#160;&#187; dans les formations artistiques, pass&#233;es et contemporaines.Programme de la journ&#233;e9 h 15 &#8211; 9 h 30 Accueil9 h 30 &#8211; 9 h 45 Introduction de la journ&#233;e,&#160;Jo&#235;l Laillier, Universit&#233; Toulouse 3, CRESCO9 h 45 &#8211; 10 h 45&#201;milie Salam&#233;ro, Universit&#233; de Poitiers, GRESCO, Former l&#8217;&#233;lite circassienne : socialisation de genre et diff&#233;renciation des parcours artistiquesRainer Prokop, Institut f&#252;r Musiksoziologie, Universit&#228;t f&#252;r Musik und darstellende Kunst WienIntersectional Perspectives on Classical Music Education10 h 45 &#8211; 11 h Pause11 h &#8211; 11 h 30&#160;Mathilde Provansal, Universit&#233; Paris I, IDHES,&#160;Recrutement,&#160;&#160; formation,&#160;&#160; dipl&#244;me :&#160;&#160; les&#160;&#160; trois&#160;&#160; temps&#160;&#160; de&#160;&#160; la&#160;&#160; fabrique&#160;&#160; des&#160;&#160; in&#233;galit&#233;s&#160;&#160; aux beaux-arts11h30 &#8211; 12h30 &#201;changes avec la salleMod&#233;ratrice&#160;:&#160;Marie Buscatto, Universit&#233; Paris I, IDHES14 h &#8211; 15 hAdrien Thibault, Universit&#233; de Strasbourg, SAGE,&#160;Personnes en vue. S&#233;lections genr&#233;e, raciale et sociale lors des auditions d&#8217;entr&#233;e et de sortie d&#8217;une &#233;cole nationale de th&#233;&#226;treCatherine Monnot, Universit&#233; Toulouse &#8211; Jean Jaur&#232;s, LISST,&#160;Bandas de carnaval : normativit&#233; et &#233;volutions d&#8217;un entre-soi musical15 h &#8211; 16 h &#201;changes avec la salleMod&#233;rateur :&#160;Marc Perrenoud, Universit&#233; de Lausanne, LACCUS16 h &#8211; 16 h 30 Pause16 h 30 &#8211; 18 h Table ronde en pr&#233;sence d&#8217;artistes et de chercheurs,&#160;Marine Cordier, Universit&#233; Paris Nanterre, IDHES et&#160;V&#233;ra L&#233;on, Universit&#233; Paris 5, CERLIS et des artistes invit&#233;s (en attente de confirmation).Mod&#233;ratrice&#160;:&#160;Nathalie Lapeyre, &#160;Universit&#233; Toulouse Jean Jaur&#232;s, CERTOP