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Olfa NOURI BOHLI soutiendra sa thèse de doctoratlundi 7 septembre 2015 à 14h dans l’Amphithéâtre Haut (ENSA-Grenoble)Intitulé de la thèse : La fabrication de l’architecture en Tunisie indépendante : une rhétorique par la référence.École Doctorale 454 – SHPT (Université de Grenoble-Alpes)  Laboratoire d’accueil : Laboratoire Les Métiers de l'Histoire de l'Architecture, édifices-villes-territoires  Directrice de thèse : Catherine MAUMIComposition du jury :Jean-Lucien BONILLO, Professeur, ENSA de Marseille, RapporteurVirginie PICON-LEFEBVRE, Professeur, ENSA de Paris-Belleville, RapportriceLeïla  AMMAR, Maître de conférences, HDR, École nationale d’architecture et d’urbanisme de Tunis, ExaminatriceHélène JANNIERE, Professeure, Université de Rennes 2, ExaminatriceEmmanuel MATTEUDI, Professeur, Université d’Aix-Marseille, ExaminateurCatherine MAUMI, Professeure, ENSA de Grenoble, Directrice de thèseRésumé :Cette recherche soulève la problématique de l'évolution des références de la production architecturale savante en Tunisie indépendante entre 1956 et 2011. Il s'agit d'explorer comment, dans le cadre de la construction de l'État indépendant, une architecture est fabriquée, et dans quelles mesures elle traduit la stratégie culturelle officielle pour en devenir l'image même.Le paysage urbain de la ville de Tunis, capitale et lieu des principaux projets initiés par l'État, est ainsi exploré dans une perspective historique interrogeant l'architecture édifiée dans le processus commande-conception-communication. La visée est de comprendre les conditions d'émergence du paysage actuel caractérisé par une forte hétérogénéité référentielle. Une lecture croisée des outils de communication de cette architecture permet, entre autres, de mettre en lumière l'apparition d'une pluralité de discours autour de cette production, lesquels participent à façonner différents imaginaires dépeignant des tunisianités architecturales contemporaines.Mots clés :Tunisie indépendante, Tunis, fabrication architecturale, hétérogénéité, référents, discours, imaginaires, stratégie culturelle, patrimonialisation.