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ProgrammeMatin&#160;: 10h-13h&#160;: Des savoirs acad&#233;miques aux savoirs vulgaris&#233;s&#160;: enjeux, glissements, risques10h&#160;: Accueil et Introduction de la journ&#233;e&#160;: Laurence De Cock &#38; V&#233;ronique Servat, membres du bureau du CVUH, co-organisatrices de la journ&#233;ePr&#233;sidente de s&#233;ance&#160;: Laurence De Cock10h15- 10h40&#160;: Aux sources de la vulgarisation de l'Histoire en France ? L'&#233;cole cap&#233;tienne par William Blanc, doctorant en histoire m&#233;di&#233;vale.10h40- 11h05&#160;: N&#233;cessit&#233; et al&#233;as de la vulgarisation en histoire africaine par Catherine Coquery- Vidrovitch, Professeure &#233;m&#233;rite en histoire de l'Afrique, Universit&#233; Paris Diderot.11h05-11h30&#160;: D&#233;bat avec la salle11h30-12h00&#160;: caf&#233; offert12h00-12h25&#160;: En quoi la vulgarisation interroge-t-elle les savoirs constitu&#233;s ?R&#233;flexions &#224; partir du livre : Conversations sur l'origine des in&#233;galit&#233;s &#160;par Christophe Darmangeat, &#233;conomiste, Universit&#233; Paris Diderot.D&#233;bat avec la sallePause d&#233;jeunerApr&#232;s-midi&#160;: 14h-17h&#160;: La vulgarisation entre transmission et d&#233;mocratisationPr&#233;sidente de s&#233;ance&#160;: V&#233;ronique Servat14h- 14h30&#160;: &#171;&#160;Dans l&#8217;ombre de Charonne&#160;&#187;&#160;: quelques r&#233;flexions sur la vulgarisation par le r&#233;cit graphique par D&#233;sir&#233;e et Alain Frappier, auteurs.14h30-15h15&#160;: Le manuel scolaire, une exp&#233;rience de vulgarisation par&#160;Eric Mesnard, Universit&#233; de Paris-Est Cr&#233;teil, co-auteur de manuels scolaires de primaire et secondaire ; &#160;Jean-Marie Baldner, enseignant &#224; la retraite, ayant particip&#233; &#224; des &#233;quipes de conception de manuels scolaires, Beno&#238;t Falaize, Universit&#233; de Cergy Pontoise, co-auteur de manuels scolaires du primaire et secondaire15h15-16h00&#160;: D&#233;bat avec la salle16h00-16h15&#160;: caf&#233;16h15-16h40&#160;: Une tentative de vulgarisation sur internet : l'exemple du site histoire-pour-tous.fr&#160;par Christophe Naudin, professeur d&#8217;Histoire g&#233;ographie.D&#233;bat avec la salle