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17-19 octobre 2018, Ath&#232;nes, Gr&#232;ceArgumentaireA l&#8217;instar des travaux d&#8217;anthropologie cognitive qui consid&#232;rent que le cerveau serait pr&#233;dispos&#233; &#224; accueillir certaines id&#233;es plus que d&#8217;autres, et faciliter ainsi leur contagion (Sterber, 1996), il semblerait que nos institutions soient bien pr&#233;dispos&#233;es &#224; s&#8217;approprier l&#8217;id&#233;e de cr&#233;ativit&#233;. En effet, cette r&#233;f&#233;rence cr&#233;ative est devenue depuis la fin des ann&#233;es 1990 l&#8217;un des ma&#238;tres mots des politiques publiques et des strat&#233;gies des entreprises, et ne cesse de se propager. Cependant, ses modalit&#233;s de mise en &#339;uvre restent souvent confuses et &#233;quivoques.L&#8217;objectif principal de ce colloque est d&#8217;interroger, dans une perspective critique et internationale, la diffusion de cette rh&#233;torique, les enjeux politiques et les mod&#232;les socio-&#233;conomiques concern&#233;s et &#233;mergeants dans des domaines a priori distincts&#160;: les industries culturelles, les industries cr&#233;atives, mais aussi dans les autres fili&#232;res industrielles, les institutions publiques et les associations.La dynamique de changement induite par l&#8217;usage du num&#233;rique ainsi que le succ&#232;s des mod&#232;les des industries culturelles sont &#224; l&#8217;origine des injonctions &#224; la cr&#233;ativit&#233; dans des secteurs productifs hors du champ culturel (Bouquillion, 2010). Ainsi la r&#233;f&#233;rence cr&#233;ative, porteuse de multiples promesses s&#8217;est infiltr&#233;e dans de nombreux univers de travail : au-del&#224; des mondes de l&#8217;art, des industries culturelles et cr&#233;atives, elle est de plus en plus pr&#233;sente aussi dans le champ des m&#233;dias et des autres secteurs industriels (R&#233;gimbeau, 2014). La cr&#233;ativit&#233;, associ&#233;e le plus souvent au monde de la culture, aux &#339;uvres artistiques, au talent et &#224; la virtuosit&#233;, n&#8217;est donc plus seulement l&#8217;apanage des artistes. Des secteurs productifs &#233;largis, nouveaux terrains de pr&#233;dilection de la cr&#233;ativit&#233;, constitueraient alors ces industries des biens symboliques qui deviendraient le mod&#232;le &#224; suivre pour innover et acc&#233;der &#224; de nouveaux march&#233;s (Bouquillion, Mi&#232;ge, M&#339;glin, 2013). Cependant, la mise en &#233;quivalence entre industries culturelles et industries cr&#233;atives est artificielle et m&#233;rite &#233;claircissement (Bouquillion, 2012). La cr&#233;ativit&#233; et l&#8217;innovation sont sollicit&#233;es, convoit&#233;es, r&#233;clam&#233;es au sein de contextes, m&#233;tiers et secteurs d&#8217;activit&#233;s h&#233;t&#233;roclites, de la start-up &#224; la grande entreprise industrielle, en passant par l&#8217;administration publique, les mondes culturel et associatif. Les injonctions &#224; la cr&#233;ativit&#233; rec&#232;lent cependant de profondes tensions dans les organisations et induisent des transformations au niveau du travail, de son contenu, de ses formes (Andonova et al. 2014). Dans ce contexte, il s&#8217;agit d&#8217;&#233;clairer les diff&#233;rentes modalit&#233;s de la cr&#233;ativit&#233; dans un panel &#233;largi d&#8217;activit&#233;s professionnelles issues des industries culturelles et cr&#233;atives, et d&#8217;autres secteurs &#233;tudi&#233;s en communication organisationnelle. D&#232;s lors, il s&#8217;agit d&#8217;identifier des questions vives qui se posent par l&#8217;omnipr&#233;sence de la r&#233;f&#233;rence cr&#233;ative au travail, sans opposer ses deux univers.Dans tout travail peut &#233;merger une dimension cr&#233;ative, mais qu&#8217;est-ce qu&#8217;&#234;tre cr&#233;atif dans les mondes de la culture, des arts, des m&#233;dias (anciens comme nouveaux) et de l&#8217;entreprise traditionnelle&#160;? Peut-on d&#233;finir, caract&#233;riser, observer et analyser cette part cr&#233;ative de l&#8217;activit&#233; ? Celle-ci viendrait-elle contribuer &#224; la soci&#233;t&#233; hypermoderne et transesth&#233;tique (Lipovetsky, Serroy, 2013), domin&#233;e par des imp&#233;ratifs d&#8217;urgence, de performance et d&#8217;esth&#233;tisme&#160;? Ou alors, cette contagion cr&#233;ative serait une r&#233;ponse &#224; la &#171;&#160;d&#233;construction du monde du travail&#160;&#187; &#160;(Boltanski, Chiapello, 1999) entreprise d&#232;s les ann&#233;es 1970&#160;?C&#8217;est, en effet, ce type de questionnement que notre colloque souhaite &#233;clairer &#224; travers la question de la cr&#233;ation et celle de la cr&#233;ativit&#233; au travail d&#8217;un prisme nouveau, &#224; savoir l&#8217;association &#233;troite de ces deux notions &#224; des imp&#233;ratifs contemporains dans diff&#233;rents domaines de la sph&#232;re productive.Une de nos hypoth&#232;ses &#233;tant que la notion de cr&#233;ativit&#233; telle qu&#8217;elle est employ&#233;e et pratiqu&#233;e de nos jours semble offrir une r&#233;ponse apaisante au citoyen (post) moderne. Elle r&#233;sout la &#171;&#160;double contrainte&#160;&#187; pour les individus des soci&#233;t&#233;s occidentales postmodernes en jouant sur la compatibilit&#233; des incompatibles, c&#8217;est-&#224;-dire la cr&#233;ativit&#233; malgr&#233; les contraintes, pratiquant des glissements permanents entre les deux. Par ce colloque, nous souhaitons interroger cette hypoth&#232;se principale dans des milieux a priori diff&#233;rents.D&#8217;autres questions d&#233;coulent de cette probl&#233;matique&#160;: avec l&#8217;arriv&#233;e des outils num&#233;riques quelles sont les &#233;volutions des formes de cr&#233;ativit&#233; au travail&#160;? Quels mod&#232;les cr&#233;atifs s&#8217;imposent-ils aujourd&#8217;hui? Comment donner (ou conserver) au travail sa dimension cr&#233;ative&#160;? Comment la part cr&#233;ative du travail est-elle &#233;valu&#233;e, reconnue et r&#233;compens&#233;e dans et hors du champ culturel ? Sur quels m&#233;canismes et croyances s&#8217;appuient la contagion cr&#233;ative ? Comment le num&#233;rique transforme-t-il la dimension cr&#233;ative du travail ? Quelles repr&#233;sentations m&#233;diatiques du monde sont-elles g&#233;n&#233;r&#233;es par le recours &#224; la cr&#233;ativit&#233;&#160;?&#160;Axes th&#233;matiquesCinq axes sont propos&#233;s, &#224; titre indicatif, afin d&#8217;interroger la probl&#233;matique du colloque.1/ Les discours sur la cr&#233;ativit&#233;Il s&#8217;agit dans cet axe de se pencher sur la (les) rh&#233;torique(s) de la cr&#233;ativit&#233;. Le fait de dire la cr&#233;ativit&#233;, la nommer, la solliciter, s&#8217;accompagne-t-il d&#8217;une esth&#233;tique particuli&#232;re, d&#8217;une production d&#8217;imaginaires&#160;? Parler de contagion cr&#233;ative, c&#8217;est faire l&#8217;hypoth&#232;se de la circulation de cette notion et de ses valeurs dans diff&#233;rents espaces publics. Quels sont les espaces m&#233;diatiques o&#249; se trouvent ces discours&#160;? Comment sont-ils construits&#160;? Pour qui&#160;? Comment se propagent-ils&#160;? A quels univers ces injonctions &#224; la cr&#233;ativit&#233; sont-elles associ&#233;es&#160;? Par exemple, l&#8217;&#233;mergence d&#8217;une culture cr&#233;ative en p&#233;riode de crise (&#233;conomique, sociale, politique ou &#233;cologique) se pr&#233;senterait comme une opportunit&#233; &#224; se projeter. Qu&#8217;en est-il? Mobilise-t-on la cr&#233;ativit&#233; de la m&#234;me mani&#232;re dans les diff&#233;rents secteurs&#160;? Peut-on comparer le &#171;&#160;Ici pour cr&#233;er&#160;&#187; d&#8217;Adidas &#224; la cr&#233;ativit&#233; mobilis&#233;e par Sony pour sa gamme d'objectifs (d&#8217;appareil photographique) quand &#171;&#160;Sony met la cr&#233;ativit&#233; entre vos main&#160;&#187;, ou encore &#224; celle mobilis&#233;e par les collectivit&#233;s territoriales pour promouvoir un &#171;&#160;quartier de la cr&#233;ation&#160;&#187;&#160;?2/ Le statut et la figure du &#171;&#160;cr&#233;atif&#160;&#187;Les aptitudes et comp&#233;tences cr&#233;atives (authenticit&#233;, originalit&#233;, libert&#233;, improvisation, imagination) jusque l&#224; r&#233;serv&#233;es aux artistes, sont d&#233;sormais associ&#233;es &#224; des professionnels de secteurs d&#8217;activit&#233;s bien diff&#233;rents : communicants, architectes, cadres d&#8217;entreprise, chercheurs R&#38;D, journalistes, informaticiens&#160;; etc. La &#171; gestion des talents &#187; en entreprise, technique RH en vogue, rappelle fortement la cotation des talents dans le domaine artistique. D&#8217;autre part, les nouvelles modalit&#233;s d&#8217;organisation du travail via des plateformes et applications num&#233;riques, en appellent &#224; la mobilisation d&#8217;un &#171;&#160;usager cr&#233;atif&#160;&#187;&#160;: qu&#8217;attend-t-on de lui&#160;? Est-il consommateur, client, salari&#233; ou auteur&#160;? Comment l&#8217;acte m&#234;me de consommer, de faire usage des services et/ou produits se rev&#234;t-il d&#8217;une dimension cr&#233;ative&#160;?3/ Mise en sc&#232;ne du travail et marketing cr&#233;atifLa cr&#233;ation de contenus originaux et interactifs (vid&#233;os, tutoriels, blogs, web-s&#233;ries, etc.) transforme en profondeur la mani&#232;re de communiquer des entreprises. En effet, les exigences des consommateurs conduisent &#224; revoir les strat&#233;gies de marketing pour se diff&#233;rencier, reconstruire de la confiance, capter l&#8217;attention, etc. Qu'il s'agisse de la construction de r&#233;cits (storytelling), de marque (brand content), et plus r&#233;cemment du marketing entrant (inbound marketing) (Oliveri et al. 2017). A cet &#233;gard, il s&#8217;agit de cr&#233;er/produire des contenus m&#233;diatiques qui informent sur les produits et leurs usages dans le but de capter le consommateur.Tous ces outils marketing sont repris dans les pratiques manag&#233;riales. Comme on peut le constater dans la &#171;&#160;starisation&#160;&#187; de plus en plus fr&#233;quente de certains salari&#233;s (les designers d&#8217;Ik&#233;a), et surtout des chefs d&#8217;entreprise. Mais aussi l&#8217;usage du web social par les organisations appara&#238;t comme une opportunit&#233; majeure pour l'&#233;tablissement de nouvelles formes de liens avec les consommateurs, et conduit &#224; un imp&#233;ratif de valorisation de l'entreprise qui se propage &#224; l'ensemble du personnel (Jammet, 2017). La valorisation et la mise en sc&#232;ne des produits et des organisations font appel &#224; des modalit&#233;s de cr&#233;ativit&#233; qui m&#233;ritent d&#8217;&#234;tre questionn&#233;es dans une perspective critique.4/ Pluralit&#233; des m&#233;diations et cr&#233;ativit&#233;La diffusion continue du num&#233;rique conduit &#224; proposer de nouvelles modalit&#233;s d&#8217;interaction et de supports m&#233;diatiques in&#233;dits. Les acteurs concern&#233;s, ne sont plus les seuls professionnels des m&#233;dias mais tous ceux dont l&#8217;activit&#233; consiste &#224; produire, traduire et diffuser des repr&#233;sentations, des savoirs, etc. Si les outils et les formes de ces m&#233;diations &#233;voluent et se multiplient, l&#8217;activit&#233; de m&#233;diation suit le m&#234;me mouvement. Ainsi, la cr&#233;ativit&#233; est largement sollicit&#233;e pour &#233;laborer de nouvelles fa&#231;ons de capter l&#8217;attention, voire de valoriser cette attention (Citton, 2014). Elle est &#233;galement revendiqu&#233;e pour concevoir des nouveaux services via les plateformes d&#8217;interm&#233;diation par exemple, ou encore, pour mettre en forme toutes les m&#233;triques et donn&#233;es produites par les traces laiss&#233;es sur les espaces num&#233;riques (narration des donn&#233;es).Comment les activit&#233;s et les m&#233;tiers &#233;voluent-ils dans le champ m&#233;diatique traditionnel&#160;? Au-del&#224;, quels sont ces nouveaux acteurs qui investissent ces activit&#233;s m&#233;diatiques pour exister dans ce nouvel espace public num&#233;rique. Que font-ils&#160;? Peut-on confirmer l&#8217;hypoth&#232;se d&#8217;interactions qui deviennent toujours plus complexes entre anciens et nouveaux m&#233;dias&#160;?5/ Cr&#233;ativit&#233;, r&#233;cits et m&#233;dias Le d&#233;veloppement graduel d&#8217;une culture transm&#233;diatique aupr&#232;s du public interroge les articulations entre r&#233;cit factuel, r&#233;el, v&#233;rit&#233;, jeu. Quelles articulations pourrait-on observer et conceptualiser entre narration interm&#233;diale du monde et promesse d&#8217;authenticit&#233;&#160;? Cependant, le brouillage des fronti&#232;res entre v&#233;rit&#233;/fiction/imaginaire (Iser, 1993) a toujours exist&#233;. L&#8217;injonction &#224; la participation, permettrait-elle plut&#244;t d&#8217;effacer les fronti&#232;res entre producteurs et usagers, au profit d&#8217;une vision plus contest&#233;e et plus ludique du monde&#160;? Comment sont produits les multiples niveaux de cr&#233;ation de sens du storytelling transm&#233;dia synerg&#233;tique (Jenkins, 2006) sur des plateformes m&#233;diatiques vari&#233;es&#160;?L&#8217;ampleur des pratiques interm&#233;diales quotidiennes font que, le monde &#171;&#160;tel qu&#8217;il est&#160;&#187;, est inextricablement li&#233; au monde m&#233;diatique, ne formant qu&#8217;une sph&#232;re &#224; plusieurs couches poreuses d&#8217;intelligibilit&#233; et ceci pour tout genre m&#233;diatique&#160;: authentique, ludique ou fictif. Quels nouveaux enjeux d&#8217;intelligibilit&#233; du monde qui nous entoure apparaissent-ils en rapport avec une cr&#233;ation narrative employant les technologies num&#233;riques&#160;?Soumission d&#8217;une propositionToute proposition de communication devra &#234;tre envoy&#233;eau plus tard&#160;le 7 mai 2018,aux adresses suivantes&#160;:&#160;vovou@panteion.gr&#160;et&#160;anne-france.kogan@univ-rennes2.frL&#8217;objet du courriel sera intitul&#233; : &#171;&#160;Proposition colloque Ath&#232;nes 2018&#160;&#187;Les propositions de communication feront l&#8217;objet d&#8217;une &#233;valuation en &#171;&#160;double aveugle&#160;&#187; par les membres du comit&#233; scientifique. Elles devront &#234;tre r&#233;dig&#233;es&#160;en fran&#231;ais&#160;ou&#160;en anglais&#160;et comporteront les &#233;l&#233;ments suivants :Premi&#232;re page :titre de la communicationr&#233;sum&#233; (15 lignes maximum) en format Times New Roman, caract&#232;re 12, interligne simple5 mots-cl&#233;snom et pr&#233;nom du/des auteur(s), institution de rattachement, num&#233;ro de t&#233;l&#233;phone, courrier &#233;lectroniquePages suivantes (anonymes) :le texte de la proposition (hors bibliographie) doit comporter entre 6000 et 8000 signes, espaces compris, en Times New Roman, caract&#232;re 12, interligne simple. Y seront clairement expos&#233;s : le sujet de la proposition et son ad&#233;quation avec la th&#233;matique du colloque, la probl&#233;matique, les cadres th&#233;orique et m&#233;thodologique, le terrain et les principaux r&#233;sultats de l&#8217;analyseune bibliographieResponsables scientifiquesIoanna VOVOU, CEISME, Universit&#233; Panteion, Ath&#232;nesYanita ANDONOVA, LabSIC, Universit&#233; Paris 13Anne-France KOGAN, PREFIcs, Universit&#233; Rennes 2Comit&#233; d&#8217;organisationMarie-France CHAMBAT- Houillon, CEISME, Universit&#233; Paris III-Sorbonne NouvelleMatina PEPPA, Universit&#233; Panteion, Ath&#232;nes (Gr&#232;ce)Yannis SCARPELOS, Universit&#233; Panteion (Gr&#232;ce)Ioanna VOVOU, CEISME, Universit&#233; Panteion, Ath&#232;nes (Gr&#232;ce)Membres du Comit&#233; scientifiqueBAKOUNAKIS Nicolaos, Universit&#233; Panteion (Gr&#232;ce)BALTZIS Alexis, Universit&#233; Aristoteleion de Thessaloniki (Gr&#232;ce)BANTIMAROUDIS Philemon, Universit&#233; d&#8217;Eg&#233;e (Gr&#232;ce), Weaton College, Illinois (USA)BOUILLON Jean-Luc, Pr&#233;fics, Universit&#233; Rennes 2BOUQUILLION Philippe, LabSic, Universit&#233; Paris 13Constantopoulou Christiana, Universit&#233; Panteion (Gr&#232;ce)D&#8217;ALMEIDA Nicole, Universit&#233; de la Sorbonne, CelsaDIMITROULIA Titika, Universit&#233; Aristote de Thessalonique/ENA (Gr&#232;ce)DURAMPART Michel, I3M, Universit&#233; de ToulonFOURMENTRAUX Jean-Paul, EHESS, Universit&#233; Aix-MarseilleGEORGE Eric, Universit&#233; du Qu&#233;bec &#224; Montr&#233;al (Canada)GRASSI Carlo, IAUV, Universit&#233; de Venise (Italie)Jeantet Aur&#233;lie, Laboratoire Travail et Mobilit&#233;s, Universit&#233; Paris 3JOST Fran&#231;ois, CEISME, Universit&#233; Paris III-Sorbonne NouvelleKrastanova Krassimira, Universit&#233; de Plovdiv (Bulgarie)KRASTEVA Anna, Nouvelle Universit&#233; Bulgare de Sofia (Bulgarie)LEANDROS Nikolaos, Vice -Pr&#233;sident Universit&#233; Panteion d&#8217;Ath&#232;nes (Gr&#232;ce)LEGENDRE Bertrand, LabSic, Universit&#233;s Paris 13MEIMARIS Michael, Univetsit&#233; Kapodistriakon d&#8217;Ath&#232;nes (Gr&#232;ce)Moeglin Pierre, LabSic, Universit&#233; Paris 13 / Institut Universitaire de FrancePAPIN Bernard, CEISME, Universit&#233; Paris XIPASCHALIDES Gr&#233;goire, Universit&#233; Aristoteleion de Thessaloniki (Gr&#232;ce)PETIT Laurent, Gipic, Universit&#233; Paris-SorbonnePLEIOS Georges, Universit&#233; Kapodistriakon d&#8217;Ath&#232;nes (Gr&#232;ce)Poirier Christian, Centre Urbanisation Culture Soci&#233;t&#233;́, INRS (Canada)PSILLA Marianna, Universit&#233; Panteion (Gr&#232;ce)RAICHVARG Daniel, Cimeos, Universit&#233; de BourgogneRigou&#160;Myrto, Universit&#233; Kapodistriakon d&#8217;Ath&#232;nes (Gr&#232;ce)Savignac Emmanuelle, CERLIS, Universit&#233; Paris 3Tremblay Ga&#235;tan, Gricis, Universit&#233; du Qu&#233;bec &#224; Montr&#233;al (Canada)TSAKARESTOU Panayiota, Universit&#233; Panteion (Gr&#232;ce)VACHER B&#233;atrice, MICA, Ecole des Mines d&#8217;Al&#232;s