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Avec le soutien du Labex CAP (Cr&#233;ation, Arts et Patrimoines). &#201;cole pratique des hautes &#233;tudes, EPHE, 2012-2013, S&#233;minaire d&#8217;Agn&#232;s CalluLe mardi de 18h &#224; 20h, Salle EPHE de l&#8217;INHA, 2, rue Vivienne, 75002 ParisComprendre le XXe si&#232;cle des mus&#233;es, (III)Choisir d&#8217;installer sur la table universitaire le mus&#233;e du XXe si&#232;cle comme objet historique suppose d&#8217;appr&#233;cier les enjeux politiques, sociaux, culturels et &#233;conomiques qu&#8217;il suscite, &#224; l&#8217;&#233;chelle de l&#8217;&#201;tat comme des collectivit&#233;s territoriales, dans une soci&#233;t&#233; ouverte &#224; la novation esth&#233;tique et patrimoniale en m&#234;me temps qu&#8217;elle adopte l&#8217;acculturation des codes hi&#233;rarchiques et les &#233;volutions entrepreneuriales ou technologiques. Outre le commentaire, sur le mode historiographique, de la production scientifique du domaine - plurielle car distribu&#233;e, parfois en tensions, autour de deux p&#244;les souvent oppos&#233;s : l&#8217;Histoire culturelle et l&#8217;Histoire de l&#8217;art &#8211; un panorama des mat&#233;riaux disponibles &#224; la recherche s&#8217;av&#232;re l&#8217;indispensable pr&#233;alable. Puis, prenant appui sur des fondations m&#233;thodologiques d&#232;s lors pos&#233;es, plusieurs th&#232;mes sont abord&#233;s, questionnant, en longue dur&#233;e, le mus&#233;e et ses repr&#233;sentations, entre &#233;litisme social, promotion de la culture pour tous ou merchandising des biens culturels. Sont alors ouvertes et/ou creus&#233;es &#8211; souvent en diachronie &#224; l&#8217;aide du t&#233;moignage d&#8217;anciens acteurs - plusieurs pistes de r&#233;flexion amenant &#224; discuter la figure du mus&#233;e dans les imaginaires collectifs, le capital symbolique d&#8217;un geste architectural, le trilogue entre l&#8217;&#339;uvre, l&#8217;artiste et le conservateur ou bien encore la place des hommes : &#233;rudits, b&#226;tisseurs ou d&#233;cideurs dans la structuration et le fonctionnement de celui qui, entre d&#233;sir et p&#233;dagogie, se d&#233;finit comme &#171; une institution permanente [&#8230;] au service de la soci&#233;t&#233; et de son d&#233;veloppement, ouverte au public, qui acquiert, conserve, &#233;tudie, expose et transmet le patrimoine mat&#233;riel et immat&#233;riel de l&#8217;humanit&#233; et de son environnement &#224; des fins d'&#233;tudes, d'&#233;ducation et de d&#233;lectation [&#8230;] &#187;.ProgrammeS&#233;ance 1). 13 novembre 2012. Objet(s), m&#233;thode(s) et historiographie(s)Ecrire sur les institutions patrimoniales (Agn&#232;s Callu, EPHE, Rapha&#235;lle Renard-Foultier, Paris I et Susanna Muston, Paris 8)S&#233;ance 2). 27 novembre 2012. Politique(s) et mus&#233;esLe minist&#232;re de la Culture et les mus&#233;es dans les ann&#233;es 1980 (Jack Lang et Laurent Martin, Sciences Po )S&#233;ance 3). 4 d&#233;cembre 2012. L&#8217;&#233;narchie dans les mus&#233;esProfil d&#8217;un &#171; grand commis culturel &#187; (St&#233;phane Martin, Pr&#233;sident du mus&#233;e du Quai Branly et Brigitte Gilardet, Sciences Po)S&#233;ance 4). 11 d&#233;cembre 2012. Analyser l&#8217;art au mus&#233;e&#160;Penser le patrimoine (Roland Recht, Coll&#232;ge de France et Agn&#232;s Callu)S&#233;ance 5). 5 f&#233;vrier 2013. Favoriser les mus&#233;esEgohistoire d&#8217;une collection priv&#233;e (Pierre Berg&#233; [sous r&#233;serve] et Laurent Le Bon, Centre Pompidou Metz)S&#233;ance 6). 26 f&#233;vrier 2013. Mus&#233;es et lieux de cr&#233;ationExposer/cr&#233;er : nouveaux espaces et concepts (Jean-Manuel Gon&#231;alv&#232;s, directeur du CentQuatre et Agn&#232;s Callu)S&#233;ance 7). 5 mars 2013. L&#8217;artiste dans le mus&#233;e&#171; L&#8217;entr&#233;e &#187; au mus&#233;e : fonctions et significations (Julian Schwarz [sous r&#233;serve], Agn&#232;s Callu et Emmanuelle de l&#8217;Ecotais, mus&#233;e d&#8217;art moderne de la Ville de Paris)S&#233;ance 8). 19 mars 2013. Sc&#233;nographier le mus&#233;eCr&#233;er pour valoriser la cr&#233;ation : sc&#233;nographe de mus&#233;es (Richard Peduzzi [sous r&#233;serve])S&#233;ance 9). 9 avril 2013. Design/mus&#233;e : consolidation d&#8217;un tandemAcculturation du &#171; beau dans l&#8217;utile &#187; (Christine Colin, minist&#232;re de la Culture et Claire Leymonerie, CNRS/CERTOP)S&#233;ance 10). 29 mai 2013. ConclusionsPr&#233;sentation du s&#233;minaire 2012-2013 (Agn&#232;s Callu)Ancienne &#233;l&#232;ve de l&#8217;&#201;cole nationale des Chartes (th&#232;se publi&#233;e sur la R&#233;union des mus&#233;es nationaux sous la IIIe R&#233;publique, Prix Lenoir) et de l&#8217;Institut national du Patrimoine, Docteur en histoire contemporaine de l&#8217;IEP de Paris (th&#232;se publi&#233;e sur le philosophe esth&#233;ticien et critique d&#8217;art Ga&#235;tan Picon, Prix Chaix d&#8217;Est Ange), Agn&#232;s Callu est historienne, conservateur du Patrimoine au mus&#233;e des Arts d&#233;coratifs, charg&#233; du Cabinet des Dessins, chercheur associ&#233; au CNRS (Institut d&#8217;histoire du temps pr&#233;sent, IHTP) et &#224; Sciences Po (CHSP), charg&#233; de conf&#233;rences &#224; l&#8217;&#201;cole pratique des hautes &#233;tudes (EPHE).