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ArgumentaireLouise Dech&#234;ne &#233;crivait &#224; propos de la seigneurie, que cette institution avait : &#171; pr&#233;c&#233;d&#233; tout le reste &#187; dans l&#8217;histoire du Canada. En effet, d&#232;s les d&#233;buts de la Nouvelle-France, le r&#233;gime seigneurial marque le d&#233;veloppement du territoire et de la soci&#233;t&#233; et, depuis, son influence n&#8217;a cess&#233; de continuer &#224; se faire sentir dans l&#8217;histoire du Qu&#233;bec : que l&#8217;on pense, entre autres, &#224; la structure sociale, &#224; la colonisation du territoire, ou plus simplement, &#224; la toponymie.Apr&#232;s avoir coexist&#233; avec les cantons &#224; partir de 1791, le r&#233;gime seigneurial est finalement aboli par une loi en 1854. Il demeura cependant en vigueur, dans plusieurs fiefs, jusqu&#8217;&#224; la fin de la confection des cadastres seigneuriaux le 16 mars 1864. Nous saisissons le pr&#233;texte de ce 150e anniversaire (1864-2014) pour faire le point sur les recherches actuelles et futures sur le r&#233;gime seigneurial. Nous convions &#233;tudiants, chercheurs et professeurs &#224; une journ&#233;e d&#8217;&#233;tude consacr&#233; &#224; cette institution. La journ&#233;e s&#8217;inscrira &#224; l&#8217;int&#233;rieur des activit&#233;s des travaux men&#233;s au D&#233;partement d&#8217;histoire de l&#8217;Universit&#233; de Sherbrooke par le professeur Beno&#238;t Grenier et son &#233;quipe sur les persistances seigneuriales post&#233;rieures &#224; 1854.Axes th&#233;matiquesLes propositions pourront porter sur le r&#233;gime seigneurial ou une th&#233;matique connexe, par exemple :l&#8217;historiographie et les d&#233;bats autour du r&#233;gime seigneurialla seigneurie &#171; qu&#233;b&#233;coise &#187; compar&#233;e &#224; d&#8217;autres formes de tenurel&#8217;&#233;tude d&#8217;un fief, d&#8217;une seigneuresse ou d&#8217;un seigneur particulierl&#8217;&#233;tude des censitaires et de la vie rurale sous le r&#233;gime seigneurialle rapport seigneurie/paroissele droit et le r&#233;gime seigneuriall&#8217;&#233;volution du r&#233;gime seigneurial, de son implantation &#224; son abolitionles persistances du r&#233;gime, de sa suppression &#224; aujourd&#8217;huile patrimoine et la m&#233;moire seigneurialeModalit&#233;s de soumissionLes propositions de communications doivent comprendre :Le titre pr&#233;liminaire de l&#8217;allocution et un r&#233;sum&#233; d&#8217;un maximum de 250 mots (comprenant la probl&#233;matique, les sources utilis&#233;es et les id&#233;es principales qui seront d&#233;velopp&#233;es);Vos coordonn&#233;es compl&#232;tes en indiquant votre institution d&#8217;attache, votre domaine et, le cas &#233;ch&#233;ant, votre cycle d&#8217;&#233;tudes.Vous devez faire parvenir le tout avant le 1er d&#233;cembre 2013&#224; l&#8217;adresse repertoire.seigneurial@usherbrooke.caen indiquant &#171; proposition de communication &#187; dans l&#8217;objet du courriel.Toutes les propositions recevront une r&#233;ponse avant la fin de ce mois.Pour plus d&#8217;information, vous pouvez &#233;crire &#224; l&#8217;adresse : repertoire.seigneurial@usherbrooke.ca.Organisateur principal&#160;Michel Morissette, candidat &#224; la ma&#238;trise en histoire, Universit&#233; de SherbrookeComit&#233; scientifique&#160;Beno&#238;t Grenier, professeur agr&#233;g&#233; en histoire, Universit&#233; de SherbrookeMichel Morissette, candidat &#224; la ma&#238;trise en histoire, Universit&#233; de SherbrookeAlex Tremblay, candidat au doctorat en histoire, Universit&#233; Laval&#201;v&#233;nement organis&#233; avec le soutien du Centre interuniversitaire d&#8217;&#233;tudes qu&#233;b&#233;coises (CIEQ)Nota BeneLes communications seront d&#8217;une dur&#233;e de 15 &#224; 18 minutes par participant.Nous ne pouvons assurer le remboursement des d&#233;penses des conf&#233;renciers. Toutefois, plusieurs universit&#233;s offrent de couvrir une partie des frais de d&#233;placement de leurs &#233;tudiants qui ont &#224; participer &#224; des colloques. Nous vous sugg&#233;rons de vous informer aupr&#232;s de votre institution afin d&#8217;obtenir davantage d&#8217;informations &#224; ce sujet.&#160;