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Alors que dans les pays germanophones les doctorants sont, d&#232;s leur formation de th&#232;se, tenus d&#8217;acqu&#233;rir des exp&#233;riences professionnelles dans des domaines non universitaires les plus divers (&#233;dition, mus&#233;ologie, communication, journalisme etc.), ces exp&#233;riences de recherche appliqu&#233;e sont, en France, malheureusement trop souvent d&#233;laiss&#233;es.Cet atelier franco-allemand propose une initiation appliqu&#233;e &#224; la mus&#233;ologie et mus&#233;ographie, con&#231;ue sp&#233;cialement pour les doctorants et mast&#233;rants de toutes les disciplines relevant des sciences humaines et sociales. L&#8217;histoire n&#8217;est pas en effet la seule &#224; trouver sa place dans les mus&#233;es. Les lettres, l&#8217;anthropologie, la g&#233;ographie, la philosophie, la sociologie et bien d&#8217;autres disciplines encore y sont tout aussi l&#233;gitimes.Durant trois jours, les participants analyseront et discuteront les m&#233;thodes de collecte, de conservation et de mise en valeur des collections. En parall&#232;le, ils seront conduits &#224; s&#8217;interroger sur les techniques de sc&#233;nographie de diff&#233;rents projets d'exposition (&#233;clairage, construction de panneaux et vitrines, conception graphique, etc.).L&#8217;atelier a pour objectif de probl&#233;matiser l&#8217;usage et la mise en pratique des SHS au mus&#233;e. Les th&#233;ories fondamentales relatives au mus&#233;e, son histoire et ses m&#233;thodes p&#233;dagogiques seront trait&#233;es &#224; travers des &#233;tudes de textes. Parall&#232;lement les participants d&#233;couvriront, gr&#226;ce &#224; des activit&#233;s pratiques, les fondements et les approches de la p&#233;dagogie et la didactique mus&#233;ale. Les activit&#233;s pratiques comprennent dans un premier temps diff&#233;rentes visites de mus&#233;e &#224; Leipzig afin d&#8217;observer et analyser diff&#233;rents concepts et mises en &#339;uvre d&#8217;expositions. Les participants &#233;laboreront ensuite des propositions de mise en sc&#232;ne pour une exposition consacr&#233;e &#224; la culture des jeunes des ann&#233;es 1980 en RDA. L&#8217;association d&#8217;enseignements th&#233;oriques, critiques et pratiques ainsi que la s&#233;ance de cl&#244;ture pr&#233;sentant une analyse de r&#233;sultats des travaux pratiques pourra ainsi pr&#233;ciser ou ouvrir de nouvelles perspectives professionnelles aux participant(e)s.Le s&#233;minaire sera anim&#233; par Leonard Schmieding, qui depuis de nombreuses ann&#233;es, propose des s&#233;minaires mus&#233;ologiques pour &#233;tudiants et doctorants, au sein du Historisches Seminar de l&#8217;Universit&#233; de Leizpig, et encadr&#233; par Elissa Mail&#228;nder.Des textes de r&#233;f&#233;rences seront transmis aux participant(e)s d&#233;but juin.Les langues de travail seront le fran&#231;ais et l&#8217;allemand. Chacun s&#8217;exprimera dans sa langue de pr&#233;dilection, mais devra &#234;tre en mesure de bien comprendre l&#8217;autre langue.&#160;Dates :L'atelier a lieu du 14 au 16 juillet 2011Modalit&#233;s de candidature&#160;:Les candidats doivent imp&#233;rativement s&#8217;inscrire (ou se r&#233;inscrire) au CIERA pour l&#8217;ann&#233;e universitaire 2010-2011 si cela n&#8217;a pas &#233;t&#233; fait pr&#233;alablement&#160;: http://www.ciera.frLes personnes int&#233;ress&#233;es par cet atelier sont invit&#233;es &#224; pr&#233;senter leur candidature par courrier &#233;lectronique (format pdf) &#224; Elissa Mail&#228;nder (mailaender@ciera.fr) avant le 25 mai 2011. Le dossier de candidature comprendra un CV scientifique (1 page), un r&#233;sum&#233; de la th&#232;se en cours (2 pages maximum) ainsi qu&#8217;une lettre de motivation (1 page).&#160;Organisation scientifique :Elissa Mail&#228;nder, Leonard Schmieding 