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Pr&#233;sentationLe 13e Congr&#232;s du RIODD se tiendra &#224; Grenoble du 16 au 18 octobre 2018. Pluridisciplinaire, voire interdisciplinaire, il est port&#233; par une &#233;quipe de chercheurs en droit, &#233;conomie, g&#233;ographie, gestion, psychologie sociale, sciences de l&#8217;&#233;ducation, sociologie&#8230; Ce positionnement traduit la d&#233;marche scientifique du RIODD ainsi qu&#8217;une volont&#233; des organisateurs pour le site de l&#8217;Universit&#233; Grenoble-Alpes.Comme chaque ann&#233;e, le comit&#233; scientifique consid&#233;rera toute proposition de communication sur les th&#232;mes en rapport avec les enjeux du d&#233;veloppement durable pour les organisations (priv&#233;es et publiques&#160;: entreprises, associations, admi&#173;nistrations&#8230;)&#160;: opportunit&#233;s et contraintes&#160;; marges de man&#339;uvre op&#233;rationnelles ou strat&#233;giques&#160;; conditions de r&#233;alisation et conduites de projets&#160;; transformation des modes de gouvernement&#160;; r&#233;f&#233;rentiels pour la prise de d&#233;cision, l&#8217;&#233;valuation interne ou externe&#160;; etc. Tous les champs des sciences sociales ou humaines, des sciences de l&#8217;ing&#233;nieur et de l&#8217;environnement sont bienvenus.En outre, le comit&#233; scientifique invite plus particuli&#232;rement &#224; &#233;tudier les dynamiques sociales, y compris les conflits et les r&#233;sistances, qui fa&#231;onnent ou refusent un changement structurel au nom d&#8217;un d&#233;veloppement durable, et &#224; discuter les m&#233;thodes d&#8217;analyse pour le caract&#233;riser.Pr&#233;-programmeLe Congr&#232;s proposera des &#233;changes scientifiques et professionnels sous diff&#233;rents formats&#160;:1&#176; des s&#233;ances de travail en ateliers th&#233;matiques &#171;&#160;parall&#232;les&#160;&#187;&#160;:s&#233;ances &#171;&#160;sp&#233;ciales&#160;&#187;&#160;: elles sont construites sur la base d&#8217;un ensemble de contributions r&#233;unies par un.e porteur scientifique (individuel ou collectif), par exemple &#224; l&#8217;issue ou au d&#233;part d&#8217;une op&#233;ration de recherche collective. La s&#233;ance sp&#233;ciale peut &#234;tre propos&#233;e avec une liste compl&#232;te de communications, ou (s&#233;ance sp&#233;ciale &#171;&#160;ouverte&#160;&#187;) accompagn&#233;e d&#8217;un appel sp&#233;cifique &#224; contributions. Les projets de s&#233;ances sp&#233;ciales sont pr&#233;alablement soumis au comit&#233; scientifique du Congr&#232;s pour pr&#233;-s&#233;lection (voir calendrier infra).s&#233;ances &#171;&#160;varia&#160;&#187;&#160;: ces s&#233;ances sont construites par regroupements th&#233;matiques de propositions individuelles de contributions r&#233;pondant aux th&#232;mes g&#233;n&#233;raux du RIODD.2&#176; des sessions pl&#233;ni&#232;res autour de conf&#233;rencier.e.s invit&#233;.es.3&#176; Un atelier doctoral (les doctorant.es int&#233;ress&#233;.es peuvent candidater aupr&#232;s du comit&#233; d&#8217;organisation) proposant des discussions m&#233;thodologiques et sur les parcours de th&#232;se.4&#176; des tables-rondes professionnelles avec des acteurs publics et priv&#233;s.5&#176; La remise du prix de th&#232;se RIODD/Vigeo-Eiris 2018.Modalit&#233;s pratiques d'envoi des propositionsLes propositions sont &#224; d&#233;poser en ligne sur le site https://riodd2018.sciencesconf.orgPour soumettre une propositionPour proposer une session sp&#233;ciale (&#171;&#160;ouverte&#160;&#187; ou &#171;&#160;compl&#232;te&#160;&#187;)&#160;: t&#233;l&#233;charger le fichier-mod&#232;le et soumettre la proposition en ligne avant le 1er f&#233;vrier 2018, sur la page web "D&#233;poser une contribution".Pour proposer une communication&#160;: t&#233;l&#233;charger t&#233;l&#233;charger le fichier-mod&#232;le et soumettre la proposition en ligne entre le 3 mars et le 2 mai 2018, sur la page web "D&#233;poser une contribution".Voici plus d&#8217;un demi-si&#232;cle qu&#8217;est pos&#233;e la question de la &#171;&#160;social responsability of businessmen&#160;&#187;, notamment [Bowen&#160;: 1953] face &#224; l&#8217;engouement de la jeunesse am&#233;ricaine pour des projets de soci&#233;t&#233; alternatifs au d&#233;sir d&#8217;accumulation mat&#233;rielle qui alimente le capitalisme et ses d&#233;g&#226;ts sociaux et environnementaux. Voici aussi plus d&#8217;un demi-si&#232;cle que, &#224; partir de terrains vari&#233;s et pour nourrir des projets tr&#232;s divers, se pr&#233;cisent des analyses critiques des syst&#232;mes &#233;conomiques capitalistes et industrialistes, depuis les travaux de Barry Commoner [1971], Nicholas Georgescu-Roegen [1979] ou du Club de Rome [Meadows&#160;: 1972], sans parler de l&#8217;analyse de la responsabilit&#233; des gouver&#173;nements d&#8217;entreprise dans la persistance du ch&#244;mage de masse, l&#8217;&#233;volution des in&#233;galit&#233;s, de la pr&#233;carit&#233;, etc.Rien n&#8217;aurait-il donc chang&#233;&#160;? Mais alors que dire des &#233;volutions des relations professionnelles, du d&#233;veloppement des &#233;nergies renouvelables ou du devoir de reporting social et environnemental en droit fran&#231;ais ou europ&#233;en&#160;? Est-ce &#224; dire que ces changements &#8211; loin d&#8217;&#234;tre anodins &#8211; dans la conduite strat&#233;gique et op&#233;rationnelle des entreprises auraient seulement permis que rien d&#8217;essentiel ne change&#160;? Ou, pour reprendre l&#8217;expression de Boltanski et Chiappello [1999], la capacit&#233; du capitalisme &#224; dig&#233;rer sa propre critique bloquerait-elle des bifurcations structurelles vers de nouveaux modes de production et &#233;quilibres de pouvoirs pour les porter&#160;? Si seules sont mises en &#339;uvre des actions de d&#233;veloppement durable am&#233;liorant la profitabilit&#233; d&#8217;une soci&#233;t&#233; commerciale, cela ne p&#233;rennise-t-il pas le syst&#232;me &#233;conomique ayant engendr&#233; les probl&#232;mes que le d&#233;veloppement durable est cens&#233; r&#233;soudre&#160;? Ce diagnostic ambivalent suscite deux questions centrales que le comit&#233; scientifique souhaite approfondir&#160;:Comment caract&#233;riser, &#233;valuer, voire mesurer un changement social structurel&#160;? S&#8217;il para&#238;t &#171;&#160;facile&#160;&#187;, avec le recul du temps pass&#233;, de distinguer des r&#233;gimes, des r&#233;gularit&#233;s, des ordres, et identifier des crises, des r&#233;volutions, des innovations radicales, etc., quelles m&#233;thodes pour l&#8217;analyse du temps pr&#233;sent&#160;? Comment distinguer une mode et une tendance potentiellement structurante&#160;? Comment identifier des irr&#233;versibilit&#233;s&#160;?Comment produire du changement irr&#233;versible vers un d&#233;veloppement plus durable&#160;? S&#8217;il para&#238;t &#171;&#160;facile&#160;&#187; avec le recul du temps pass&#233;, d&#8217;identifier les acteurs, les r&#232;gles, les instruments, les principes d&#8217;action qui ont produit des changements institution&#173;nels, quelles pratiques efficaces aujourd&#8217;hui pour innover structurellement (d&#233;velopper de nouvelles habitudes de consommation, de nouveaux mod&#232;les d&#8217;investissement, rompre avec un r&#233;gime d&#8217;accumulation et des structures de pouvoirs, etc.)&#160;? Comment caract&#233;&#173;riser, &#233;valuer la force des r&#233;sistances et des engagements dans de nouvelles pratiques&#160;: attitudes, motivations intrins&#232;ques ou extrins&#232;ques, repr&#233;sentations sociales, en m&#234;me temps que ressources mat&#233;rielles (juridiques, &#233;conomiques, manag&#233;riales&#8230;) pour argumenter ou agir&#160;?Sur ces questions, nous invitons &#224; soumettre des contributions pr&#233;sentant selon le cas un &#233;tat des savoirs et des probl&#233;matiques, une argumentation conceptuelle ou empirique, &#224; partir de travaux en cours ou de r&#233;sultats d&#233;j&#224; produits. Le comit&#233; scientifique esp&#232;re notamment des synergies disciplinaires pour d&#233;passer des oppositions binaires plus id&#233;ologiques que scientifiques entre volont&#233; et contrainte, motivation intrins&#232;que et extrins&#232;que, individu et collectif, libert&#233; et r&#232;gle (ou norme), rationalit&#233; et affects, action et structure institutionnelle&#8230;Ces questions pourront se d&#233;cliner &#224; partir de recherches portant sur des champs d&#8217;action, des secteurs &#233;conomiques, des territoires, des cultures historiquement et g&#233;ographiquement situ&#233;es. L&#8217;objectif est d&#8217;en tirer des &#233;l&#233;ments de r&#233;ponse pour la compr&#233;hension du monde et pour la conduite pratique de projets de d&#233;veloppement au niveau d&#8217;actions collectives (entreprises, administrations, associations&#8230;) ou personnelles. &#192; titre d&#8217;exemple, voici quelques th&#233;matiques possibles&#160;:1. Que sait-on des conditions d&#8217;engagement dans un changement de comportement en mati&#232;re de production ou de consommation&#160;? La promotion de &#171;&#160;bonnes pratiques&#160;&#187; suffit-elle&#160;? Par quels processus, &#224; quelles conditions une conduite marginale (par exemple la frugalit&#233;) devient-elle la norme&#160;? Quels sont les instruments d&#8217;une gouvernance politique des consommateurs, de l&#8217;entreprise&#160;? Quel peut &#234;tre l&#8217;apport des th&#233;ories de l&#8217;engagement en psychologie sociale, des sciences de l&#8217;&#233;ducation, de la sociologie des mouvements sociaux&#8230;&#160;?2. Que sait-on des conditions n&#233;cessaires &#224; la p&#233;rennisation d&#8217;une inno&#173;vation sociale&#160;? Jusqu&#8217;o&#249; une motivation personnelle (&#233;thique, d&#233;sir, conviction&#8230;) r&#233;siste-t-elle &#224; des contraintes sociales (dette financi&#232;re, pouvoir de march&#233;&#8230;)&#160;? Cf. par exemple les travaux sur les architectures institutionnelles de communs (Ostrom&#8230;), de modes de r&#233;gulation nationaux (Amable, Boyer&#8230;), de droits (Delmas-Marty, Supiot&#8230;), de r&#233;alisation d&#8217;une justice sociale (Smith, Fraser, Honneth&#8230;), au-del&#224; des seules conditions de valorisation &#233;conomique au niveau d&#8217;une entreprise ou d&#8217;une &#233;conomie nationale [Chanteau et al&#160;: 2017].3. Que sait-on des logiques de r&#233;sistance ou d&#8217;engagement dans le chan&#173;ge&#173;ment&#160;? Ainsi, comment les climato-sceptiques ou les adeptes de la th&#233;orie du complot en mati&#232;re de d&#233;veloppement durable parviennent-ils &#224; entretenir une controverse face &#224; la robustesse de faits scientifiquement &#233;tablis&#160;? Que nous dit la tension entre universalisme (une gouvernance globale d&#8217;un &#171;&#160;monde commun&#160;&#187;) et localisme (la souverainet&#233; des communaut&#233;s sur leurs &#233;cosyst&#232;mes territoriaux) &#8211; parfois instrumentalis&#233;e&#160;: &#233;lites mon&#173;dialis&#233;es, patriotisme exacerb&#233; (&#171;&#160;my country right or wrong&#160;&#187;) &#8211;&#160;? Pourquoi des personnes se d&#233;clarant conscientis&#233;es reproduisent pourtant leurs habitudes de consommation ou leurs routines de production&#160;? Comment les sciences sociales et humaines peuvent-elles &#233;clairer ces attitudes apparemment paradoxales&#160;? Quel poids accorder &#224; des facteurs situationnels, li&#233;s par exemple aux effets de r&#233;seau, de groupe culturellement homog&#232;ne, de dispositifs institutionnels&#160;?4. Comment penser la contribution des sciences humaines &#224; l&#8217;&#233;ducation au d&#233;veloppement durable&#160;? Au plan &#233;pist&#233;mologique, l&#8217;&#233;ducation au d&#233;veloppement du&#173;rable a ceci de probl&#233;matique que les savoirs transmis y sont toujours en m&#234;me temps des normes visant la rectification de pratiques existantes jug&#233;es insatisfaisantes [Barthes et al&#160;: 2017]. Comment d&#232;s lors coordonner les exigences &#233;pist&#233;miques des sciences humaines visant &#224; &#233;tablir ce qui est, avec la normativit&#233; d&#8217;une &#233;ducation au d&#233;veloppement durable recherchant l&#8217;institution de ce qui doit &#234;tre&#160;? Au-del&#224; des aspects &#233;pist&#233;mologiques, sont donc particuli&#232;rement attendues des communications examinant jusqu&#8217;o&#249; un apprentissage social peut conduire &#224; une modification durable des pratiques, sans passer par pertes et profits la r&#233;flexivit&#233; [Dewey&#160;: 1910], l&#8217;attention [Citton&#160;: 2015] et l&#8217;esprit critique [Fabre&#160;: 2011] des &#233;l&#232;ves. Ce questionnement &#233;claire aussi les enjeux du nudging, du paternalisme en politique ou dans l&#8217;entreprise, etc., et la r&#233;gulation de ces pratiques.5. Quelle conception de la responsabilit&#233; sociale dans les r&#233;glementations&#160;? Comment le positionnement des autorit&#233;s, priv&#233;es ou publiques, de r&#233;gulation affecte-t-il les choix des acteurs &#233;conomiques en mati&#232;re de responsabilit&#233; sociale&#160;? Par exemple, quels effets attendre des tendances antagonistes qui se dessinent en droit international entre des m&#233;ga-trait&#233;s minimisant les contraintes sociales et environnementales pour le commerce et l&#8217;investissement et certains trait&#233;s bilat&#233;raux (ex. Nigeria/Maroc en d&#233;cembre 2016) plus exigeants&#160;? De mani&#232;re g&#233;n&#233;rale, face &#224; la non-performativit&#233; de la plupart des r&#232;gles juridiques, quels peuvent &#234;tre l&#8217;instrumentation des politiques publiques, le r&#244;le du juge, du m&#233;diateur, de l&#8217;arbitre dans un cadre r&#233;glementaire o&#249; hard law et soft law interagissent de plus en plus, mais diff&#233;remment en droit interne et en droit international&#160;? Quels enjeux pour la juridicisation et la judiciarisation de la RSE [Martin-Chenut&#160;: 2017]&#160;?6. Comment comprendre la place des revendications d&#8217;un libre-arbitre et d&#8217;individuation dans la sph&#232;re &#233;conomique, et comment penser autonomie et r&#233;gulations sociales&#160;? S&#8217;agit-il d&#8217;un r&#233;gime institutionnel des id&#233;es se d&#233;veloppant avec la philosophie des Lumi&#232;res ou &#171;&#160;l&#8217;esprit&#160;&#187; du capitalisme, ou d&#8217;une rupture en cours&#160;? Comment se construisent socialement le d&#233;sir &#171;&#160;d&#8217;&#234;tre son propre patron&#160;&#187;, de gagner plus &#171;&#160;parce que je le vaux bien&#160;&#187;, le &#171;&#160;paternalisme&#160;&#187;, etc.&#160;? R&#233;ciproquement, quelle l&#233;gitimit&#233; et efficacit&#233; de l&#8217;action collective (publique ou priv&#233;e) dans le champ d&#8217;une entreprise&#160;? Les positionnements sur ces questions ne marquent-ils pas les diff&#233;rentes conceptions de la RSE et n&#8217;affectent-ils pas le rapport &#224; l&#8217;autorit&#233;, &#224; chaque &#233;chelle d&#8217;organisation et de r&#233;gulation sociale (entreprise, territoire, etc.)&#160;?7. Quelles m&#233;thodes pour caract&#233;riser un changement institutionnel, no&#173;tamment pour pouvoir distinguer entre diversit&#233; ph&#233;nom&#233;nale et transformations structurelles&#160;? L&#8217;abondance terminologique pour en rendre compte (bifurcation, chan&#173;gement, crise, m&#233;tamorphose, progr&#232;s, transformation, transition, innovation&#8230;) exprime-t-elle des effets de mode successifs, une lacune conceptuelle ou un enrichissement de la compr&#233;hension&#160;? Comment chacun de ces concepts est-il caract&#233;ris&#233; empiriquement&#160;? Est-ce applicable aux pratiques qualifi&#233;es de d&#233;veloppement durable&#160;? Peut-on int&#233;grer des apports en histoire, &#233;conomie, ethnologie, psychologie, sociologie, droit, sciences politiques, etc.&#160;?8. Comment prendre en compte les effets propres aux changements d&#8217;&#233;chelle (g&#233;ographique ou sociale) dans la construction d&#8217;actions collectives, priv&#233;es et publiques, transformatrices ou conservatrices&#160;? Comment comprendre la r&#233;ussite de doctrines, de formes d&#8217;actions qui apparaissent comme des &#171;&#160;transferts&#160;&#187;, des &#171;&#160;importations&#160;&#187;, mais aussi comme traductions, acculturations&#8230; &#8211; ainsi des monnaies locales ou compl&#233;mentaires de Vancouver &#224; l&#8217;Aude ou la Suisse, de la garden city (Milton Keynes) &#224; la ville durable (Fribourg, etc.), de l&#8217;id&#233;e d&#8217;autogestion &#224; celle de gouvernance partag&#233;e, etc.&#160;? La th&#233;orie de l&#8217;isomorphisme institutionnel est-elle consistante&#160;? Comment penser l&#8217;articulation efficace et int&#233;gratrice d&#8217;actions &#224; diff&#233;rentes &#233;chelles (lutte contre le changement climatique, contre les discriminations sociales, etc.)&#160;? Entrer dans un r&#233;gime de &#171;&#160;transition&#160;&#187; (&#233;nerg&#233;tique, &#233;cologique, solidaire) est-il facteur de changement structurel&#160;?Comit&#233; scientifiqueAggeri Franck (Mines ParisTech, CGS)Alexander David (University of Birmingham)Ansaloni Matthieu (Centre Emile-Durkheim, Univ. Bordeaux, LASSP)Artis Am&#233;lie (SciencesPo Grenoble, PACTE)Baker Richard (Adelphi University, New York)Bardelli Pierre (Univ. Lorraine)Baret Pierre (ESC La Rochelle, CEREGE)Barreau-de-Lagerie Pauline (U. Paris-Dauphine, IRISSO)Baudry Bernard (Univ. Lyon 2, Triangle)Bauler Tom (Univ. Libre Bruxelles, CEDD, IGEAT)Bommier Swann (Univ. Paris 1, PRISM, prix de th&#232;se RIODD-VIGEO 2017)B&#232;gue Laurent (U. Grenoble-Alpes, MSH-Alpes, LIP)Berger-Douce Sandrine (Mines St Etienne, Coactis)Berrier-Lucas C&#233;line (Univ. Paris-Dauphine, DRM)Billaudot Bernard (Univ. Grenoble-Alpes)Blanc J&#233;r&#244;me (Univ. Lyon 2, ISH)Blum V&#233;ronique (Univ. Grenoble-Alpes, CERAG)Brabet Julienne (Univ. Paris-Est)Buclet Nicolas (Univ. Grenoble-Alpes, PACTE)Capron Michel (Univ. Paris-8, LED)Carbonne Valentina (ESCP Europe)CaronMarie-Andr&#233;e (UQAM Montr&#233;al)Chanteau Jean-Pierre (Univ. Grenoble-Alpes)Chassagnon Virgile (Univ. Grenoble-Alpes, CREG)Chiapello &#232;ve (EHESS, CEMS)Christophe Bernard (Univ. Picardie Amiens)Cinquini Lino (Univ.Sant&#8217;Anna Pisa, IM)Clos Cl&#233;mence (Univ. Grenoble-Alpes, CREG)Coulon Marine (Agro ParisTech)Courrent Jean-Marie (Univ. Montpellier, MRM)Cuzacq Nicolas (Univ. Paris-Est Cr&#233;teil)Daudigeos Thibault (Grenoble Ecole de Management)Daugareilh Isabelle (COMPTRASEC, CNRS)De Nanteuil Matthieu (Univ. Louvain-la-Neuve)De Quenaudon Ren&#233; (Univ. Strasbourg, DRES)De Serres Andr&#233;e (UQAM)Dejean Fr&#233;d&#233;rique (Univ. Paris-Dauphine, DRM)Den Hond Franck (Univ. Amsterdam)Desbarats Isabelle (Univ. Toulouse 1, CDA)Descolonges Mich&#232;le (Univ. Paris-Diderot, LIED)Desjardins Marie-Claude (Univ. Sherbrooke)Dreveton Benjamin (Univ. Poitiers, CEREGE)Druelle-Korn Clotilde (Univ. Limoges)Duarte Paulette (Institut d&#8217;Urbanisme-UGA, PACTE)Ducastel Antoine (CIRAD, ARTDev Montpellier)Dumez Herv&#233; (Ecole Polytechnique, i3-CRG)Dupr&#233; Mich&#232;le (CNRS, Centre Max-Weber Lyon)Faure Alain (CNRS, PACTE)Favereau Olivier (Univ. Paris Ouest-Nanterre)Ferreras Isabelle (Univ. Catholique de Louvain)Frigant Vincent (Univ. Bordeaux, GREThA)Frydman Benoit (Univ. Libre de Bruxelles)Gand S&#233;bastien (SciencesPo Grenoble, CERAG)Gendron Corinne (Univ. Qu&#233;bec Montr&#233;al, ESG)G&#233;rard Jessica (Univ. Grenoble-Alpes, CERAG)Gerry-Verni&#232;re St&#233;phane (Univ. Grenoble-Alpes, CRJ)Gherib Jouhaina (Univ. La Manouba Tunis, LIGUE)Gond Jean-Pascal (City University London)Granjou C&#233;line (IRSTEA Grenoble, DTM)Igalens Jacques (Univ. Toulouse 1, IAE)Jany-Catrice Florence (Univ. Lille, Clers&#233;)Job Louis (SciencesPo Grenoble, PACTE)Karyotis Catherine (Noema Business School, Reims)Krichewsky Damien (Univ. Bonn, FIW)Lamarche Thomas (Univ. Paris Diderot, LADYSS)Lavorel Sabine (Univ. Grenoble-Alpes, CRJ)Leroy Maya (Agro ParisTech, MRM)M&#8217;Zali Bouchra (ESG-UQAM Montr&#233;al, CRSDD)Maillefert Muriel (Univ. Lyon3, EVS-CRGA)Marais Magalie (Montpellier Business School)Martin-Chenut Kathia (CNRS, ISJPS, Univ. Paris 1)Matten Dirk (Schulich School of Business, York Univ., Toronto)Mazuyer Emmanuelle (Univ. Lyon 2, CERCRID)Mocquet Anne-Catherine (Univ. Paris-Est, IAE)Moon Jeremy (Copenhagen Business School)Mottis Nicolas (Ecole Polytechnique, CRG)Nu Thyen-Le (Grenoble EM)Orange G&#233;rald (Univ. Rouen, NIMEC)Palpacuer Florence (Univ. Montpellier, ISEM)Paranque Bernard (Kedge Business School, Marseille)Parent Genevi&#232;ve (Univ. Laval, Qu&#233;bec)Pasquero Jean (Univ. Qu&#233;bec Montr&#233;al, UQAM-ESG)Penalva-Icher Elise (Univ. Paris-Dauphine, IRISSO)Perez Roland (Univ. Montpellier, MRM)Pesche Denis (CIRAD, ARTDev Montpellier)Petit Olivier (Univ. Artois, Clers&#233;)Postel Nicolas (Univ. Lille, Clers&#233;)Poussing Nicolas (LISER, Luxembourg)Quairel-Lanoizel&#233;e Fran&#231;oise (U. Paris-Dauphine, DRM)Rambaud Alexandre (Agro ParisTech, DRM)Ramboarisata Lovasoa (UQAM Montr&#233;al, OSE)Ramonjy Dimbi (ESC La Rochelle, CEREGE)Rastoin Jean-Louis (Supagro Montpellier)Renault Michel (Univ. Rennes 1, CREM).Renouard C&#233;cile (ESSEC, Facult&#233; J&#233;suite de Paris)Reverdy Thomas (INPG, PACTE)Reynaud Emmanuelle (Univ. Aix-Marseille, IAE)Richard Jacques (DRM, Univ. Paris Dauphine)Richez-Battesti Nadine (Aix-Marseille Univ., LEST)Rob&#233; Jean-Philippe (Ecole de Droit, SciencesPo Paris)Roger Antoine (Univ.Bordeaux, CED)Roth Xavier (Univ. Grenoble-Alpes, LaRAC)Petit Olivier (Univ. Artois, Clers&#233;)Rousseau Sandrine (Univ. Lille, Clers&#233;)Segrestin Blanche (Mines ParisTech, CGS)S&#233;hier Cl&#233;ment (Univ. Lille, Clers&#233;)Silva Fran&#231;ois (Kedge Business School, CNAM)Sobczak Andr&#233; (Audencia Nantes)Sobel Richard (Univ. Lille, Clers&#233;)Soubeyran Olivier (Institut G&#233;ographie Alpine, PACTE)Tchotourian Ivan (Univ. Laval, C&#201;D&#201; Qu&#233;bec)Temri Leila (SupAgro Montpellier, MOISA)Touchelay B&#233;atrice (Univ. Lille 3)Trebucq St&#233;phane (Univ. Bordeaux, IRGO)Trompette Pascale (CNRS, PACTE).Turcotte Marie-France (UQAM)Vallaeys Fran&#231;ois (Univ. du Pacifique P&#233;rou, URSULA)Veldman Jeroen (Cass Business School, City Univ. London)Vercher-Chaptal Corinne (Univ. Paris-Nord, CEPN)Vernac St&#233;phane (Univ. Picardie, CEPRISCA, CGS)Vivien Franck Dominique (Univ. Reims Champagne-Ardenne, REGARDS)Vogel David (Univ. California at Berkeley)Webb Kernaghan (Ryerson University, Toronto)Zacca&#239; Edwin (Univ. Libre Bruxelles, CEDD)Zahm Fr&#233;d&#233;ric (IRSTEA Bordeaux, ETBX)