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Du 3 au 5 novembre 2010, le Coll&#232;ge militaire royal de Saint-Jean, avec l&#8217;appui de l&#8217;Acad&#233;mie canadienne de la D&#233;fense et en collaboration avec le Coll&#232;ge militaire royal du Canada, accueillera la Rencontre internationale sur les acad&#233;mies, coll&#232;ges et &#233;coles militaires. Cette rencontre portera sur les raisons d&#8217;&#234;tre, les enseignements et les cultures qui caract&#233;risent ces institutions qui forment de futurs officiers aux plans intellectuel et professionnel.Multidisciplinaire et bilingue, cet &#233;v&#233;nement regroupera des universitaires et des militaires de divers pays qui se pencheront sur des enjeux importants qui touchent ces institutions nationales. Les enjeux sont regroup&#233;s autour des trois grands th&#232;mes suivants&#160;:Les raisons d&#8217;&#234;tre&#160;:Missions et &#233;volutions des institutions dans le temps, en Occident et ailleursImpacts des transformations sociales&#160;: r&#233;sistance et ouvertureInfluences et pressions institutionnelles, politiques et id&#233;ologiquesImpacts des guerresL&#8217;enseignement&#160;:Enseigner quoi et pourquoi&#160;: sciences de l&#8217;homme et sciences de la nature; pertinence respective et formation g&#233;n&#233;raleY a-t-il une sp&#233;cificit&#233; de l&#8217;enseignement aux futurs officiers?Vie universitaire et libert&#233; intellectuelle versus imp&#233;ratifs militairesProfesseurs civils et militaires&#160;: cohabitation souhaitable ou forc&#233;e?Approches et innovations p&#233;dagogiques&#160;: modes et tendances&#201;tudes sup&#233;rieures&#160;(ma&#238;trise et doctorat) : n&#233;cessit&#233; ou opportunisme?Les institutions d&#8217;enseignement militaire comme lieux de cultures et de repr&#233;sentations culturelles&#160;:Culture &#171;&#160;militaire&#160;&#187; et culture &#171;&#160;civile&#160;&#187;&#160;: conflit ou compl&#233;mentarit&#233;Groupes minoritaires nationaux et linguistiques&#160;: d&#233;fis et possibilit&#233;sHommes et femmes&#160;: masculinit&#233;, f&#233;minit&#233; et int&#233;grationAcad&#233;mies, coll&#232;ges et &#233;coles comme symboles nationaux et patriotiquesL&#8217;objectif est d&#8217;accueillir des contributions tant de chercheurs s&#8217;int&#233;ressant &#224; ces questions que de militaires pouvant apporter un point de vue ancr&#233; dans une exp&#233;rience concr&#232;te. Les propositions de communication (1 page environ)&#160;doivent parvenir au comit&#233; d&#8217;organisation au plus tard le 31 mai 2010.