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Cet&#160;appel &#224; communication&#160;est lanc&#233; dans le cadre d'un s&#233;minaire de recherche organis&#233; par&#160;l&#8217;&#201;cole des hautes &#233;tudes de sant&#233; publique (EHESP) avec le soutien de la Maison des sciences de l&#8217;homme en Bretagne (MSHB) et qui se tiendra le&#160;20 novembre 2013 &#224; Rennes.ArgumentaireL&#8217;accent plac&#233; sur les d&#233;terminants sociaux et &#233;conomiques de la sant&#233; accro&#238;t la n&#233;cessit&#233; de recourir &#224; une diversit&#233; de champs th&#233;oriques et de pratiques m&#233;thodologiques pour mener les recherches en ce domaine. Parmi celles-ci, le croisement d&#8217;approches qualitative et quantitative appara&#238;t comme une voie pour rencontrer les diverses sources de complexit&#233; mobilis&#233;es par la production de la sant&#233; d&#8217;une population : multiplicit&#233; des acteurs et des niveaux d&#8217;intervention, diversit&#233; des types de d&#233;terminants (soci&#233;taux et structurels, personnels ou collectifs, biologiques ou ancr&#233;s dans la culture &#8230;), etc.Dans le cadre de ce s&#233;minaire, il a sembl&#233; opportun de nous int&#233;resser &#224; ces pratiques m&#233;thodologiques en lien avec le d&#233;veloppement &#224; l&#8217;&#233;chelle internationale du courant des m&#233;thodes mixtes (&#171; mixed methods &#187;). En effet, si les approches quantitatives et qualitatives sont associ&#233;es depuis de nombreuses ann&#233;es dans diff&#233;rents champs de recherche, ce n&#8217;est que r&#233;cemment que cette association a &#233;t&#233; conceptualis&#233;e en termes de recherche par les m&#233;thodes mixtes. De fait, les appels d&#8217;offre de recherche aussi bien au niveau national (type ANR) qu&#8217;europ&#233;en (type PCRD) mettent de plus en plus souvent en avant ce type d&#8217;approche. Ces m&#233;thodes sont pr&#233;sent&#233;es comme offrant la possibilit&#233; d&#8217;int&#233;grer plusieurs perspectives et d&#8217;&#234;tre ainsi un avantage pour r&#233;pondre &#224; des questions de recherche complexes et pluridisciplinaires.Cependant, cette utilisation n&#8217;est pas sans soulever de nombreux d&#233;bats &#224; la fois &#233;pist&#233;mologique (validit&#233; des combinaisons d&#8217;approches quantitatives et qualitatives) et technique (questions de comp&#233;tences des acteurs, de gestion des ressources et d&#8217;articulation des r&#233;sultats qualitatifs et quantitatifs, question des crit&#232;res de qualit&#233; des travaux et de la transmission vers les professionnels).Dans quelle mesure, de quelle mani&#232;re et dans quelles conditions, les m&#233;thodes mixtes favorisent-elles la prise en compte de cette complexit&#233;, telles sont les questions au centre de ce s&#233;minaire. Les m&#233;thodes mixtes permettent-elles de rencontrer de mani&#232;re plus pertinente les d&#233;fis actuels de la recherche en sant&#233; publique ou promotion de la sant&#233; : multiplicit&#233;s et interactions des facteurs de divers types, in&#233;galit&#233;s sociales de sant&#233; et approche par les d&#233;terminants sociaux de la sant&#233;, etc. Ce s&#233;minaire de recherche propose d&#8217;approfondir la r&#233;flexion sur ces m&#233;thodes mixtes, leurs fondements, leurs mises en &#339;uvre, leurs avantages et leurs limites.Conditions de soumissionLes contributions attendues s&#8217;appuieront sur un travail de recherche articulant approches qualitatives et quantitatives dans le champ des sciences humaines et de la sant&#233;.Merci de proposer votre communication &#224; l&#8217;aide du formulaire en pi&#232;ce jointe.Les propositions ne doivent pas exc&#233;der deux pages. Si les travaux pr&#233;sent&#233;s ont &#233;t&#233; publi&#233;s par ailleurs, merci de joindre les publications et/ou d&#8217;indiquer les r&#233;f&#233;rences.A transmettre par mail &#224; Marie-Ren&#233;e Gu&#233;vel, ing&#233;nieure de recherche &#8211; EHESPavant le&#160;26 septembre 2013.Comit&#233; scientifique et d&#8217;organisationABSIL Ga&#233;tan &#8211; Chercheur au sein de l&#8217;APES-ULg (Appui en Promotion et &#201;ducation pour la Sant&#233; du d&#233;partement des Sciences de la sant&#233; Publique de l&#8217;Universit&#233; de Li&#232;ge - Belgique), membre du LASC (Laboratoire d&#8217;Anthropologie Sociale et Culturelle) de l&#8217;Institut de Sciences Sociales et Humaines de l&#8217;Universit&#233; de Li&#232;ge.GUEVEL Marie-Ren&#233;e &#8211; Ing&#233;nieure de recherche, d&#233;partement des sciences humaines, sociales et de comportements de sant&#233; et de l&#8217;&#201;cole des Hautes &#201;tudes en Sant&#233; Publique (EHESP). Chercheure associ&#233;e au Laboratoire ACT&#233; (Activit&#233;, Connaissance, Transmission, &#201;ducation) EA 4281 de l&#8217;Universit&#233; Blaise Pascal, Clermont-Ferrand 2.MERINI Corinne &#8211; Ma&#238;tre de conf&#233;rence, chercheure associ&#233;e au Laboratoire ACT&#233; (Activit&#233;, Connaissance, Transmission, Education) EA 4281 de l&#8217;Universit&#233; Blaise Pascal, Clermont-Ferrand 2.POMMIER Jeanine - Enseignante-chercheure d&#233;partement des sciences humaines, sociales et de comportements de sant&#233; de l'&#201;cole des Hautes &#201;tudes en Sant&#233; Publique (EHESP). Chercheur au Laboratoire CRAPE, UMR 6051 / Universit&#233; Rennes 1 &#8211; IEP de Rennes.VANDOORNE Chantal &#8211; Chercheure qualifi&#233;e - Charg&#233;e de la direction de l&#8217;APES-ULg (Appui en Promotion et &#201;ducation pour la Sant&#233; du d&#233;partement des Sciences de la sant&#233; Publique de l&#8217;Universit&#233; de Li&#232;ge - Belgique).Pour toute information : Marie-Ren&#233;e Gu&#233;vel, ing&#233;nieure de recherche, d&#233;partement SHSC, EHESP.