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ArgumentaireOn se souvient de la domestique, filandi&#232;re et conteuse du frontispice de Ma M&#232;re l&#8217;Oye (Perrault, 1697). La France des XVIIIe et XIXe si&#232;cles connut bien d&#8217;autres institutions de transfert (les veill&#233;es ne sont que les plus connues), mais toutes ces situations de contage de la tradition orale disparurent au d&#233;but du XXe si&#232;cle.Un autre mod&#232;le arriva des &#201;tats-Unis au lendemain de la Premi&#232;re Guerre Mondiale avec L&#8217;Heure Joyeuse. L&#8217;une des nouveaut&#233;s les plus manifestes de ce type de biblioth&#232;ques &#233;tait la sp&#233;cificit&#233; m&#234;me de leurs publics, enfantins et juv&#233;niles. Et dans cette irruption d&#8217;un nouveau r&#233;gime du rapport aux livres et aux m&#233;diateurs, la fameuse Heure du conte [une s&#233;ance hebdomadaire pour le petits, deux par semaine pour les grands, tout au long de l&#8217;ann&#233;e] s&#8217;est impos&#233;e comme un dispositif particuli&#232;rement innovant.Or, les pionni&#232;res de cette mutation culturelle [en tout premier lieu Marguerite Gruny, Claire Huchet, Mathilde Leriche, puis Jacqueline Dreyfus-Weill, d&#8217;autres encore] ont laiss&#233;, au fil de leurs s&#233;ances de contage, des fiches de travail, fiches du travail pr&#233;paratoire [s&#233;lection voire adaptation des textes &#224; dire, bient&#244;t &#224; lire &#224; haute voix] et surtout comptes rendus de s&#233;ance [caract&#233;ristiques sommaires du jeune auditoire, pertinence du dispositif de parole, performance de la conteuse/diseuse/liseuse ; r&#233;actions des enfants et commentaires sur l&#8217;&#233;coute, etc.].Ce retour sur exp&#233;rience &#224; des fins professionnelles et militantes a permis de constituer de facto des archives du contage. Ce corpus qui est &#224; la fois relativement redondant, &#233;volutif et &#224; usage interne s&#8217;accompagne de documents annexes [collection du journal des lecteurs Le Rat Joyeux ; &#233;changes &#233;pistolaires avec des institutions ou des coll&#232;gues en province ou &#224; l&#8217;&#233;tranger ; coupures de presse ; cahiers personnels de Cl. Huchet, rapports annuels, etc.].Les contributions attendues reposeront donc essentiellement sur l&#8217;exploration et l&#8217;analyse intensive de ces pr&#233;cieuses archives [Fonds patrimonial Heure Joyeuse &#8211; M&#233;diath&#232;que Fran&#231;oise Sagan &#8211; Paris / sur rendez-vous], surtout pour la p&#233;riode 1924-1939 voire pour l&#8217;imm&#233;diat apr&#232;s-guerre.Axes th&#233;matiquesVoici quelques exemples des points saillants qui pourraient &#234;tre trait&#233;s :&#160;les points de vue institutionnels sur ce nouveau mode de m&#233;diation litt&#233;raire (Biblioth&#232;que, Mairie, &#201;cole, &#201;glise) ;&#160;les valeurs culturelles, les enjeux &#233;ducatifs et les id&#233;aux sociaux associ&#233;s par leurs acteurs &#224; l&#8217;HdC ;&#160;les dispositifs techniques [lieu, mobilier, sc&#233;nographie] et les modes langagiers de la performance ;&#160;les biographies professionnelles des pionni&#232;res de l&#8217;HdC ;&#160;les r&#233;sistances latentes, occasionnelles ou plus explicites &#224; l&#8217;HdC parmi les publics vis&#233;s ;&#160;les collectes et pratiques de contage vivant &#224; l&#8217;&#233;poque de l&#8217;HdC ;&#160;la post&#233;rit&#233; priv&#233;e (familiale) de l&#8217;HdC.&#160;&#8230;Coordination du num&#233;roCahiers de litt&#233;rature orale, n&#176;85, 2019/1, sous la direction deNicole Belmont,Jean-Marie PrivatMarie-Christine Vinson.Bibliographie introductriceLema&#238;tre, Henri, &#171; La biblioth&#232;que enfantine de la rue Boutebrie, &#8216;l&#8217;Heure Joyeuse&#8217;, Revue des biblioth&#232;ques, Paris, 1925, p. 28-54. Disponible en ligne sur Gallica.Ezratty, Viviane et Valotteau, H&#233;l&#232;ne, &#171; La cr&#233;ation de l&#8217;Heure Joyeuse et la g&#233;n&#233;ralisation d&#8217;une belle utopie &#187;, Bulletin des biblioth&#232;ques de France (BBF), 2012, n&#176; 1, p. 45-49. Disponible en ligne sur le site du BBF.Calendrier et proc&#233;dureLes propositions (intentions de contributions ; avec titre et r&#233;sum&#233; ne d&#233;passant pas 1000 signes) sont &#224; adresser &#224; nicole.belmont@college-de-france.fr, jean-marie.privat@univ-lorraine et mcv1@aliceadsl.fr le 15 f&#233;vrier 2018 au plus tard.Les articles s&#233;lectionn&#233;s devront &#234;tre remis avant le 15 septembre 2018.Les articles doivent &#234;tre &#233;crits en fran&#231;ais ou en anglais ; le titre, le r&#233;sum&#233; et les mots cl&#233;s sont &#224; donner dans les deux langues.La note aux auteurs est disponible sur le site de la revue : http://clo.revues.org/