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ArgumentaireCe colloque international sera consacr&#233; aux actions d&#8217;enseignement dans les coll&#232;ges et les petites &#233;coles de l&#8217;Europe moderne, en se penchant plus particuli&#232;rement sur les &#233;l&#232;ves et leurs manifestations vocales : lecture, d&#233;clamation, chant. Il rassemblera une trentaine d&#8217;enseignants historiens et musicologues.Pour sa partie culturelle, il s'associe &#224; l'ensemble VOX Cantoris pour l'organisation d'un concert public le mardi 5 juillet 2016 &#224; Arcades Institue et &#224; une troupe de th&#233;&#226;tre pour une repr&#233;sentation th&#233;&#226;trale mercredi 6 juillet 2016 &#224; l&#8217;Auditorium du d&#233;partement de musicologie.Il se cl&#244;turera par une promenade comment&#233;e sur "Renaissance et Humanisme &#224; Tours" le 07 juillet 2016 apr&#232;s-midi.ProgrammeLundi 04 juilletTours, Amphith&#233;&#226;tre George Sand, CHRU Clocheville17hBenoist Pierre (Administrateur du CESR), Ouverture du colloqueKate VAN ORDEN (Harvard University), Conf&#233;rence inaugurale&#160;: Scripting Vernacular Education: Books as Prompts and Sonic Records18h30 - Remise des m&#233;dailles de la ville de Tours (CESR)Mardi 05 juilletTours, CESR9h - Accueil des participants9h30 - Ouverture du colloqueMatin&#233;e&#160; - L&#8217;apprentissage de l&#8217;&#233;loquence10h - Patricia EHL (Universit&#233; de Lorraine, Metz), Voix d&#8217;&#233;l&#232;ves dans les coll&#232;ges j&#233;suites &#224; la fin du XVIe et au d&#233;but du XVIIe si&#232;cle10h45 - Livio MARCALETTI (Universit&#228;t, Bern), Rh&#233;torique, m&#233;thodes d&#8217;enseignement et nouvelle &#171; mani&#232;re italienne du chant &#187; des Lateinschulen allemandes aux trait&#233;s vocaux fran&#231;ais (17&#232;me si&#232;cle)11h30 - Philippe ANNAERT (Archives de l&#8217;&#201;tat, Bruxelles), Paroles de femmes et &#233;ducation. L&#8217;expression orale dans l&#8217;enseignement des ursulines aux XVIIe et XVIIIe si&#232;cles12h30 - D&#233;jeunerApr&#232;s-midi&#160; - Approches anthropologiques14h30 - Xavier BISARO (CESR, Tours), Les lieux de l&#8217;&#233;ducation &#224; la parole dans les petites &#233;coles (France, XVIIe si&#232;cle)15h15&#160; Jessica HERDMAN (University of Manitoba, Winnipeg), Songs of the Innocent Poor : Musically Disciplining the Orphans of Lyon&#8217;s Aum&#244;ne16h00 - Jean-Luc LE CAM (Universit&#233; de Bretagne occidentale, Brest), Pri&#232;res, chants, r&#233;citations, cris et chuchotements : les expressions orales des &#233;l&#232;ves des &#233;coles latines d&#8217;Allemagne du Nord au XVIIe si&#232;cle16h45 - Pause17h00 - Lucia BOSCOLO, Paola DESSI, Antonio LOVATO (Universit&#224; di Padova, Italie), L&#8217;educazione alla vocalit&#224; dei ragazzi nella diocesi di Padova&#160; durante l&#8217;episcopato di Gregorio Barbarigo (1664-1697)21h00 - Concert par l&#8217;ensemble Vox Cantoris (dir. J.-Ch. Candau)Mercredi 06 juilletTours, CESRLa parole dans la parole, ou l&#8217;&#233;l&#232;ve en sc&#232;ne9h30 - Violetta TROFIMOVA (Saint-Petersbourg), The voice of a female pupil in the interlude Nice Wanton10h15&#160; Pascale CHIRON (Universit&#233; Jean-Jaur&#232;s, Toulouse), La voix des &#233;coliers dans la farce et la com&#233;die du XVIe si&#232;cle11h00 &#8211; pause11h15 - Mathieu FERRAND (Universit&#233; Catholique de Louvain), Jouer les classiques &#224; l&#8217;universit&#233; de Louvain dans les premi&#232;res d&#233;cennies du XVIe si&#232;cle : les paratextes de Martin Dorpius et Adrien Barlandus12h00 - Pierre DEGOTT (Universit&#233; de Lorraine, Metz), &#171; Not fit or decent &#187; : le d&#233;bat sur la pr&#233;sence des gar&#231;ons de la Chapelle Royale sur la sc&#232;ne anglaise de 1599 &#224; 162613h00 &#8211; d&#233;jeuner15h00 - J&#233;r&#233;mie COULEAU (Universit&#233; Jean-Jaur&#232;s, Toulouse), Au travail suis, le cheminement de l&#8217;&#233;l&#232;ve15h45 - Sylvie LAIGNEAU-FONTAINE (Universit&#233; de Bourgogne, Dijon), Autour des auteurs du Sodalitium Lugdunense16h30 &#8211; pause16h45 - V&#233;ronique CASTAGNET (ESPE, Toulouse), Mise en sc&#232;ne &#38; contenu de la parole de l&#8217;&#233;l&#232;ve dans les r&#233;cits de conversion &#233;crits en langue fran&#231;aise entre le dernier quart du XVIe si&#232;cle et la fin du XVIIe si&#232;cleJeudi 07 juilletCESRDes voix rapport&#233;es : les paroles d&#8217;&#233;l&#232;ves dans la litt&#233;rature th&#233;orique, didactique et spirituelle9h00 - Jennifer RICHARDS, Perry MILLS, John GALLAGHER (Newcastle University, University of Cambridge), The Art of Pronouncing in Tudor Schoolrooms10h30 - pause10h45 - Anne-Marie CHARTIER (LARHA, CNRS-ENS Lyon), Avant et l&#224;-bas : actualit&#233; des formes anciennes de la lecture12h00 - conclusions13h00 - d&#233;jeuner15h00 - promenade comment&#233;e &#171;&#160;Renaissance et humanisme &#224; Tours&#160;&#187;