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The French Colonial Historical Society  Soci&#233;t&#233; d'histoire coloniale fran&#231;aise2004 Conference, Washington, DC&#160;(programme pr&#233;liminaire, valide :&#160; 19 avril 2004)&#160;Thursday, May 6/Jeudi le 6 mai&#160;8:30-10:00 a.m.&#160;S&#233;ance 1C/Session 1C &#160;Le pouvoir en Nouvelle-France&#160;Pr&#233;sidente et commentatrice:&#160;&#160; Sylvie D&#201;PATIE, Universit&#233; du Qu&#233;bec &#224; Montr&#233;al&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Peter MOOGK, University f British Columbia  "Death's Pageant: The Logic of Criminal Justice in New France."&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Jean-Fran&#231;ois LOZIER, Universit&#233; d'Ottawa  &#8220;&#8217;Rang, honneurs, exemptions et pr&#233;rogatives&#8217;: The Privileges of a Militia Officer in New France&#8221;&#160;S&#233;ance 1B/Session 1B &#160;Les colonies sous observation&#8230;&#160;Pr&#233;sident et commentateur: Matt STANARD, Indiana University-Bloomington&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Ruth GINIO, Hebrew University of Jerusalem &#8220;French Perceptions of African Witchcraft in the Inter-war Period and the Discussion of &#8216;Primitive Mentality&#8217;&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Stephanie BEREAU, New York University  &#8220;R&#233;flexions sur l'Art africain&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Pierre SINGARAVELOU, Universit&#233; Paris I (Panth&#233;on-Sorbonne) &#8220;&#192; la crois&#233;e de la litt&#233;rature et des sciences humaines: la psychologie coloniale dans les ann&#233;es 1930&#8221;&#160;**&#160;10:15-11:45 a.m.&#160;S&#233;ance 2A/Session 2A Apr&#232;s l'empire&#8230;&#160;Pr&#233;sident et commentateur: &#224; d&#233;terminer&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Yves MONTENAY, Institut de d&#233;mographie Politique et ESCP-EAP (Paris)&#160;&#160;  &#160;&#8220;Les d&#233;rives de l'anticolonialisme&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Peggy DIRSON, EHESS Paris &#8220;Une approche psychosociale de l'identit&#233; des originaires des Antilles en France&#8221;&#160;**&#160;S&#233;ance 2B/Session 2B &#160;Metropolitans or Colonials? Transatlantic People and Institutions from the Old Regime to the July MonarchyPr&#233;sident et commentateur: Stewart KING&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Dwain C. PRUITT, Rhodes College&#160;  &#8220;Nantes, Port atlantique: Reconstructing Nantes&#8217; Gens de couleur Community, 1694-1843&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; R. Darrell MEADOWS, Carnegie Mellon University  &#8220;Saint-Domingue Planters and Revolutionary Legislators: Crafting a Pro-Colonial Agenda, 1794-1799&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; John SAVAGE, Lehigh University  &#8220;Breaking Colonial Law: The Court of Cassation and Judicial Authority in Early Nineteenth-Century Martinique&#8221;&#160;**&#160;S&#233;ance 2 C/Session 2C L'instruction dans les colonies: du primaire &#224; l'universitaire&#160;Pr&#233;sident et commentateur: &#224; d&#233;terminer&#160;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Yamina BETTAHAR, INPL et Archives Henri Poincar&#233;, UMR-CNRS n&#176; 7117, Universit&#233; Nancy 2  &#8220;La construction et le d&#233;veloppement d&#8217;un champ acad&#233;mique colonial en Alg&#233;rie (1880-1950): l&#8217;exemple de l&#8217;Universit&#233; d&#8217;Alger&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Marie SALA&#220;N, Universit&#233; Paris V-Ren&#233; Descartes Sorbonne &#8220;Une institution r&#233;publicaine ? l'&#233;cole indig&#232;ne en Nouvelle Cal&#233;donie (1885-1945)&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Samy ZAKA, Notre Dame University  &#8220;Education and Civilization in the Third Republic: France and Lebanon, 1871-1914&#8221;&#160;**&#160;2:00-3:30 p.m.&#160;S&#233;ance 3A/Session 3A La question coloniale dans l'Entre-Deux-Guerres&#160;Pr&#233;sidente et commentatrice: Jennifer BOITTIN, Yale University&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Ndiouga BENGA, D&#233;partement d&#8217;Histoire, Universit&#233; Cheikh Anta Diop, Dakar  &#8220;Mouvements n&#232;gres et luttes anti-coloniales dans l&#8217;entre-deux-guerres (1919-1939)&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Max LIKIN, Rutgers University  &#8220;The League of the Rights of Man, Greater France and the &#8216;Colonial Question&#8217;&#8221;&#160;**S&#233;ance 3B/Session 3B Tonkin History&#160;Pr&#233;sident et commentateur: Michael G. Vann, University of California, Santa Cruz&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Fr&#233;d&#233;ric ROUSTAN, Universit&#233; de Lyon II/Osaka Gaidai  &#8220;Fran&#231;ais, Japonais et soci&#233;t&#233; coloniale du Tonkin: un exemple d'interaction&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Emmanuelle SAADA, EHESS, Paris  &#8220;Paternit&#233; et citoyennet&#233; en situation coloniale. Le d&#233;bats sur les &#171;reconnaissances frauduleuses&#187; en Indochine et la construction d&#8217;un droit imp&#233;rial&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Jean-Fran&#231;ois KLEIN, Institut des Langues et Civilisations orientales, Paris &#8220;The Colonial Group of Lyon and the Opportunists in Tonkin 1883-1894&#8221;&#160;**&#160;S&#233;ance 3C/Session 3C &#171;Quelques arpents de neige&#187;: le Canada per&#231;u et v&#233;cu aux XVIIe et XVIIe si&#232;cles&#160;Pr&#233;sident et commentateur:&#160; Alain BEAULIEU, Universit&#233; du Qu&#233;bec &#224; Montr&#233;al&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Arnaud BESSI&#200;RE, Universit&#233; du Qu&#233;bec &#224; Montr&#233;al; Universit&#233; de Paris I Sorbonne  &#8220;La domesticit&#233; au Canada sous le r&#233;gime fran&#231;ais 1640-1710&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Thomas NICKLAS, Erlangen University &#8220;Forger l&#8217;image du Canada en Europe (1700-1756). L&#8217;exemple des pays germanophones&#8221;&#160;**&#160;3:45-5:15 p.m.&#160;S&#233;ance 4/Session 4 Heggoy Prize Session: Autour de Kenneth Banks, Chasing Empire across the Sea. Communications and the State in the French Atlantic 1713-1763&#160;Pr&#233;sident: James PRITCHARD, Queen&#8217;s University&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Kenneth BANKS, University of North Carolina-Asheville&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Alexandre DUB&#201;, McGill University &#171;S'approprier l'Atlantique: "Chasing Empire across the Sea", de Kenneth Banks&#187;.&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; William CORMACK, Guelph University&#160;**&#160; 6:00 p.m.&#160;Cocktail-reception**&#160;Friday, May 7/Vendredi le 7 mai&#160;8:30-10:00 a.m.&#160;S&#233;ance 5A/Session 5A La politique coloniale aux quatre coins de l&#8217;empire&#160;Pr&#233;sident et commentateur: Owen WHITE, University of Delaware&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Paul HIBBELN, Ohio State University  &#8220;Petitions to the Permanent Mandates Commission from the French &#8216;B&#8217; Mandates, 1920-1939&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Katharina LANGE, University of Leipzig  &#8220;&#8217;Patriots&#8217; or &#8216;Bandits&#8217;? Tribal Politics on the Syrian Euphrates under French Mandate&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Anta Babou CHEIKH, University of Pennsylvania&#160;  &#8220;Between Idealism and Pragmatism: French Muslim Policy and the Muridiyya in Colonial Senegal, 1895-1927&#8221;&#160;**&#160;S&#233;ance 5B/Session 5B L' identit&#233; chez les &#171;Blancs&#187; d'Afrique du Nord avant et apr&#232;s la d&#233;colonisation&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Pr&#233;sident et commentateur: David H. SLAVIN, Emory University&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Serge LA BARBERA, Universit&#233; de Toulouse-Le Mirail  &#8220;Les repr&#233;sentations de la patrie dans les soci&#233;t&#233;s coloniales: l&#8217;exemple des Fran&#231;ais de Tunisie autour de la Seconde Guerre mondiale&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; St&#233;phanie TABOIS, ICoTEM, Poitiers &#8220;Les Pieds-Noirs: des Fran&#231;ais d'Alg&#233;rie aux &#8216;M&#233;diterran&#233;ens&#8217;&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Sung-En CHOI, University of California-Los Angeles &#8220;Colonial Settler and Repatriated: Revisiting the Pied-Noir Narrative&#8221;&#160;**&#160;10:15-11:45 a.m.&#160;S&#233;ance 6A/Session 6A Taxinomie raciale et culturelle au XIXe et XXe si&#232;cle (possible title)&#160;Pr&#233;sident et commentateur: Lauren Clay, Texas A &#38; M University,&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Martin S. STAUM, University of Calgary&#160;  &#8220;Social-Scientific Racism and Imperial Ideology&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Joti MOHAN, University of Maryland, College Park  &#160;&#8220;Aryan India: French Anthropologists Create &#8216;India&#8217; in the Nineteenth Century&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Michelle CHEYNE, Princeton University  &#8220;Pyracmond, ou les cr&#233;oles: la distribution des r&#244;les ethniques et raciaux dans le th&#233;&#226;tre fran&#231;ais sous la Restauration &#187;&#160;**&#160;S&#233;ance 6B/Session 6B Science, technologie,&#160; expertise entre colonies et m&#233;tropole&#160;Pr&#233;sident et commentateur: David DEL TESTA, California Lutheran University&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Arnaud BERTHONNET, Centre Roland-Mousnier, Universit&#233; de Paris-Sorbonne  &#8220;Naissance d'une culture &#233;conomique et sociale en Alg&#233;rie (ann&#233;es1920 aux ann&#233;es1950): l'exemple des grandes infrastructures portuaire, hydraulique, &#233;lectrique et routi&#232;re&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Paul EDISON, University of Texas, El Paso &#8220;French Medicine and Public Health in the 1860s: from colonial collaboration to national Independence&#8221;**2:00-3:30 p.m.&#160;S&#233;ance 7A/Session 7A In-Between in Indochina: M&#233;tissage at the Interstices of Lived and Imagined Experience&#160;Pr&#233;sidente et commentatrice: Emmanuelle SAADA, EHESS, Paris&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; FIRPO, Christina, University of California-Los Angeles &#8220;Lost Boys: "The Re-Civilization of Indochina's &#8216;Abandoned&#8217; M&#233;tis&#8221;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; TROUILLOUD, Lise-H&#233;l&#232;ne, ABD, French, UC Davis  &#8220;Homecoming of the Vietnamese Eurasian: Politics of Economics in Bach Mai&#8217;s D&#8217;Ivoire et d&#8217;Opium&#8221;&#160; &#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; David DEL TESTA, California Lutheran University &#8220;Claudie Beaucarnot and the Struggle of M&#233;tissage Identity in Late Colonial Vietnam&#8221;&#160;**&#160;S&#233;ance 7B/Session 7B Guerre, diplomatie et alliance en Nouvelle-France&#160;Pr&#233;sident et commentateur: A.J.B. JOHNSTON, Parcs Canada&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; BEAULIEU, Alain, Universit&#233; du Qu&#233;bec &#224; Montr&#233;al/C&#201;LAT&#160;  &#8220;L&#8217;origine des Sept-Nations du Canada: pose-t-on les bonnes questions?&#8221;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; St&#233;phanie CHAFFAY, Universit&#233; Laval/C&#201;LAT  &#8220;Les repr&#233;sentations du guerrier am&#233;rindien dans l&#8217;iconographie des r&#233;cits de voyage en Nouvelle-France durant la premi&#232;re moiti&#233; du XVIIIe si&#232;cle&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Maxime GOHIER, Universit&#233; du Qu&#233;bec &#224; Montr&#233;al/C&#201;LAT &#8220;Les racines de la discorde franco-iroquoise: o&#249; planter l&#8217;arbre de paix?&#8221;**S&#233;ance 7C/Session 7C Femmes,&#160; presse, et colonies&#160;Pr&#233;sident et commentateur: Naomi ANDREWS, Santa Clara University&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Jennifer BOITTIN, Yale University  &#8220;In Black and White:&#160; Women, Race Relations and the D&#233;p&#234;che Africaine in Interwar Paris&#8221;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Marie-Paule HA, University of Hong Kong &#8220;La femme fran&#231;aise aux colonies&#8221;&#160;**&#160;3:45-5:15 p.m.&#160;Plenary Session/S&#233;ance Pl&#233;niaire Trente ans d'histoire coloniale des deux cot&#233;s de l'Atlantique&#160;Pr&#233;sident: Robert DUPLESSIS, Swarthmore College&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Panivong NORINDR, University of Southern California &#8220;Postcolonialism: Theory, Interdisciplinary and Cultural Analysis&#8221;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Alice CONKLIN, University of Rochester&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Tyler STOVALL, University of California-Berkeley**&#160;Saturday, May 8/Samedi le 8 mai&#160;8:30-10:00 a.m.&#160;S&#233;ance 9A/Session A Attitudes collectives et individuelles envers les coloniaux au XXe si&#232;cle&#160;Pr&#233;sidente: Dana Hale, Howard University;&#160;&#160; comments from the audience/commentaries du public&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Arnaud LECOMPTE Centre d&#8217;histoire judiciaire, Universit&#233; de Lille 2 et et Marc BONINCHI,&#160; Centre lyonnais d&#8217;histoire du droit, Universit&#233; Jean Moulin Lyon 3 &#8220;La r&#233;pression et le traitement des crimes commis par les Alg&#233;riens en M&#233;tropole (1954-1962)&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#160;&#160;&#160; Nicole ZEHFUSS, Randolph-Macon College &#8220;From Stereotype to Individual : World War I Experiences with Tirailleurs s&#233;n&#233;galais&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Philippe ZACAIR, California State University, Fullerton&#160; (18) &#8220;Repr&#233;sentation d'Haiti dans la presse p&#233;riodique fran&#231;aise au 19&#232;me si&#232;cle&#8221;**S&#233;ance 9B/Session 9BL'empire fran&#231;ais &#224; l'&#233;poque de Bonaparte&#160;Pr&#233;sident et commentateur: Philippe BOUCHER, University of Alabama- Huntville&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Philippe R, GIRARD, McNeese State University of Louisiana &#8220;Napol&#233;on, General Leclerc, and France&#8217;s Lost Caribbean Empire&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Jacques BINOCHE, Universit&#233; de Polyn&#233;sie fran&#231;aise  &#8220;French Policy Toward the Mississippi Valley in the Period of Talleyrand and Bonaparte&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Kent McNEIL, Osgoode Hall Law School, Toronto &#8220;The Geographical Extent of French Louisiana at the Time It Was Purchased by the United States in 1803&#8221;** S&#233;ance 9/Session 9C Constructing Racial Identities in the French Empire 1750-1850&#160;Pr&#233;sidente et commentatrice: Sue PEABODY , Washington State University Vancouver&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Lauren L. CLAY Texas A &#38; M University&#160;  &#8220;Race Commerce and the Imaginary: Negotiating Colonial Identities in the Eighteenth-Century Playhouse&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Rebecca HARTKOPF SCHLOSS, Texas A &#38; M University  &#8220;&#8216;It is impossible in the colonies that a white would align himself with slaves&#8217;: The Construction of Racial and Class Identities in Saint Pierre, Martinique&#8217;s February 1831 Uprising&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Jennifer J. PIERCE, Binghamton University-SUNY&#160;  &#8220;Race and Republicanism: French Public Opinion about Saint-Domingue during the Directory and Consulate&#8221;&#160;**&#160;10:15-11:45 a.m.&#160;S&#233;ance 10A/Session 10A Colonial Stereotypes and Self representation: Indochinese and Congolese 1914-1940.&#160;Pr&#233;sidente et commentatrice: Erica PETERS, University of Maryland University College&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; STANARD, Matt,&#160; Indiana University-Bloomington Selling the Empire between the Wars: colonial expositions in Belgium from 1920-1940&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Richard FOGARTY, Bridgewater College &#8220;&#8217;En&#160; &#8216;general doux et soumis&#8217;: Indochinese Soldiers and French Racial Stereotypes during the Great War&#8221;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Jehnie REIS &#8220;The Indochina House at the Cit&#233; Universitaire: Questions of Colonial Self-Definition in the 1920s&#8221;**S&#233;ance 10B/Session 10B Les Acadiens, otages des rivalit&#233;s imp&#233;riales&#160;Pr&#233;sident et commentateur:&#160;&#160; Tracey RIZZO, University of North Carolina-Ashville&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; A.J.B. JOHNSTON, Parcs Canada &#8220;French Attitudes Toward the Acadians&#8221;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; MOODY Barry, Acadia University &#8220;British Attitudes Toward Acadians&#8221;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Jean-Fran&#231;ois MOUHOT, Institut Universitaire Europ&#233;en, Florence  &#8220;Expatri&#233;s, rapatri&#233;s, apatrides&#8230;? Les r&#233;fugi&#233;s acadiens et canadiens en France apr&#232;s la premi&#232;re d&#233;colonisation (1760-1790)&#8221;**S&#233;ance 10C/Session 10C &#171;Blancs&#187; et &#171;N&#232;gres&#187; en Afrique de l'Ouest: identit&#233;s et conflits&#160;Pr&#233;sident et commentateur: : Owen WHITE, University of Delaware&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Abeyado LAWAL, University of Lagos Akoka-Yaha  &#8220;Anti-colonial Movements in French West Africa and Reform of Colonial Administration&#8221;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Irit BACK, Tel Aviv University  &#8220;Dialogue among Civilizations: Reconsidering L&#233;opold S. Senghor's Africanit&#233;&#8221;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; RICH, Jeremy, Cabrini College&#160;  &#8220;Un mauvais blanc: Conflicts of Whiteness and French Identity in Colonial Gabon c. 1890-1960&#8221;**&#160;Session 10D/Session 10D Colonialism on the Silver Screen: Cinema, Race and Rights in the Late French Empire&#160;A session sponsored by THE CAPITAL AREA MODERN FRENCH HISTORY GROUP&#160;Pr&#233;sident: Brett BERLINER, Morgan State University&#160;Commentatrice: Alice CONKLIN, University of Rochester&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Dana HALE, Howard University  &#8220;The Reel Empire: French Film and Colonial Propaganda Before World War II&#8221;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; David H. SLAVIN, Emory University  &#8220;Narrative Films on Colonial Themes: The Personal is Political, the Medium is the Poster Art&#8221;&#160;&#8226;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Elizabeth THOMPSON, University of Virginia  &#8220;The Politics of Cinema Spectatorship in the Late French Empire&#8221;**2:00-4:00 p.m.Film: Drowning by BulletsAnimateur et commentateur: Michael G. VANN, University of California, Santa Cruz**&#160;4:00 p.m.&#160;R&#233;union du bureau/Business Meeting