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ArgumentaireOrganis&#233; par le Centre Max Weber (UMR 5283 CNRS), ce colloque prolonge un ensemble de travaux, r&#233;alis&#233;s dans le cadre de l&#8217;axe &#171;&#160;Connaissance des populations vuln&#233;rables et gen&#232;se des vuln&#233;rabilit&#233;s&#160;&#187; du programme ANR&#160;Vuln&#233;rabilit&#233;s : &#224; l&#8217;articulation du sanitaire et du social.Le projet ANR proposait de mieux conna&#238;tre les populations des quartiers populaires touch&#233;es par des formes de disqualification sociale et d&#8217;incertitude, d&#8217;&#233;tudier la gen&#232;se des parcours individuels et familiaux et de comprendre les conditions favorisant le maintien ou au contraire la &#171;&#160;sortie&#160;&#187; de situations sociales instables. Il visait &#224; &#233;tudier les effets conjugu&#233;s, positivement ou n&#233;gativement, des dispositifs institutionnels mis en &#339;uvre pour aider les individus et les familles, du travail d&#8217;aide aupr&#232;s des populations d&#8217;associations locales, et des diff&#233;rentes &#171;&#160;ressources&#160;&#187; (relationnelles, familiales, mat&#233;rielles, scolaires, etc.) dont disposent les individus.Le projet a donn&#233; lieu &#224; un ensemble de travaux analysant les processus de socialisation en milieux populaires, en particulier les modes d&#8217;appropriation des logiques institutionnelles de socialisation par les jeunes et les familles. Ces travaux de recherche ont port&#233; sur les ruptures scolaires des coll&#233;giens, sur les parcours vuln&#233;rables d&#8217;emploi des jeunes, sur les effets des d&#233;molitions d&#8217;immeuble sur les configurations familiales, les conditions de relogement et les r&#233;seaux de voisinage dans le cadre de la politique de r&#233;novation urbaine, ainsi que sur des parcours de footballeurs en formation ou professionnels d&#8217;origines populaires.L&#8217;objectif de ce colloque est de questionner, sur trois journ&#233;es, avec d&#8217;autres chercheur(e)s ext&#233;rieurs &#224; ce projet ANR mais travaillant sur des objets proches et/ou ayant des d&#233;marches relativement similaires, ces parcours sociaux &#171;&#160;d&#233;stabilis&#233;s&#160;&#187; ou marqu&#233;s par diff&#233;rentes formes de pr&#233;carit&#233;, en lien avec des politiques d&#8217;encadrement des milieux populaires. Une r&#233;flexion critique sera &#233;galement engag&#233;e sur les cat&#233;gorisations institutionnelles ou d&#8217;expertise existant pour d&#233;finir actuellement les groupes sociaux les plus domin&#233;s (telle que la notion de personnes &#171;&#160;vuln&#233;rables&#160;&#187;) et les enjeux associ&#233;s &#224; leur usage (ou non) par les chercheurs.Ce colloque est ouvert &#224; tous (doctorants, &#233;tudiants, chercheurs, travailleurs sociaux, toute personne int&#233;ress&#233;e par sa th&#233;matique). L&#8217;entr&#233;e est gratuite, avec obligation d&#8217;inscription&#160;: il vous suffit d&#8217;adresser un mail &#224;&#160;inscriptioncolloquefcsvmp@gmail.com&#160;en pr&#233;cisant votre&#160;nom, votre&#160;statut&#160;et&#160;le (ou les) jour(s) de votre venue.Date limite d&#8217;inscription&#160;: 15 mai.Toutes les informations sont disponibles sur le site&#160;:&#160;http://fcsvmp.hypotheses.org/Programme3 Juin 2013&#171;&#160;La "vuln&#233;rabilit&#233;" et les classes populaires : les &#233;cueils d'un concept&#160;&#187;Cette journ&#233;e vise &#224; mettre en d&#233;bats la cat&#233;gorie institutionnelle de la &#171;&#160;vuln&#233;rabilit&#233;&#160;&#187; et &#224; r&#233;fl&#233;chir aux modalit&#233;s de l&#8217;interpr&#233;tation sociologique des formes d&#8217;incertitude et de pr&#233;carisation des milieux populaires. Il s&#8217;agit donc de discuter des notions et des cat&#233;gories d&#8217;analyse &#233;clairant les travaux de recherche sur les milieux populaires.Discutant de la journ&#233;e&#160;: Daniel Thin, professeur de sociologie &#224; l&#8217;universit&#233; Lyon 29h30 Accueil10h-10h15 Ouverture des journ&#233;es par Sylvia Faure, professeure de sociologie &#224; l&#8217;universit&#233; Lyon 210h15-12h00Daniel Thin, professeur de sociologie &#224; l&#8217;universit&#233; Lyon 2&#160;: &#171;&#160;De l'usage et de l&#8217;abandon d'une notion encombrante&#160;&#187;H&#233;l&#232;ne Thomas, professeure de science politique &#224; Aix-Marseille universit&#233;, Laboratoire de th&#233;orie du droit, psychanalyste&#160;:&#171;&#160;Toutes fragiles, tous vuln&#233;rables&#160;?&#160;&#187;14h-15h50Claude Grignon, directeur de recherche honoraire (DR1) &#224; l&#8217;INRA (D&#233;partement d'Economie et de Sociologie)&#160;: &#171;&#160;L&#8217;in&#233;galit&#233; des risques&#160;&#187;Val&#233;rie Becquet, ma&#238;tre de conf&#233;rences en sociologie &#224; l&#8217;Universit&#233; de Cergy-Pontoise et membre du laboratoire &#201;cole, Mutations, Apprentissages&#160;: &#171;&#160;"Jeune vuln&#233;rable"&#160;: une cat&#233;gorie d&#8217;analyse pertinente en sociologie de la jeunesse&#160;?&#160;&#187;16h15-17h45&#160; Table-ronde. Discutant&#160;:&#160;St&#233;phane Beaud, professeur de sociologie &#224; l&#8217;ENS Paris4 Juin 2013&#171;&#160;Dispositifs institutionnels et classes populaires&#160;: injonctions, socialisation et appropriations&#160;&#187;Cette journ&#233;e s&#8217;int&#233;resse &#224; la place et &#224; l'action des institutions dans les parcours de familles populaires ou de populations en situation de pr&#233;carit&#233; &#233;conomique, professionnelle et/ou r&#233;sidentielle. Il s&#8217;agit de discuter des modes de socialisation institutionnels (mais aussi des pr&#233;suppos&#233;s et des attentes institutionnels envers les milieux populaires) et des rapports entre ces &#171;&#160;dispositifs&#160;&#187; et les individus, rapports variables en fonction de leurs ressources.Discutant de la journ&#233;e&#160;: G&#233;rard Mauger, directeur de recherche au CNRS et chercheur au CESSP9h-11h45Sylvia Faure, professeure de sociologie &#224; l&#8217;universit&#233; Lyon 2, et Pierre Gilbert, doctorant &#224; l&#8217;universit&#233; Lyon 2&#160;: &#171;&#160;Des parcours r&#233;sidentiels sous contraintes&#160;: les milieux populaires face &#224; la r&#233;novation urbaine&#160;&#187;Daniel Thin, professeur de sociologie &#224; l&#8217;universit&#233; Lyon 2&#160;: &#171;&#160;Des&#160;groupes de femmes de quartiers populaires entre interpellation des institutions&#160;et reprise des logiques institutionnelles&#160;&#187;Sarah Abdelnour, docteure en sociologie, rattach&#233;e au Centre Maurice Halbwachs (CNRS-EHESS-ENS), ATER &#224; Sciences Po Paris&#160;: &#171;&#160;L&#8217;auto-entrepreneur au service des exclus de la soci&#233;t&#233; salariale&#160;?De la strat&#233;gie de pr&#233;sentation aux usages d&#8217;un dispositif de cumul des revenus&#160;&#187;11h45-12h30 Questions / &#233;changes14h-16h15Ugo Palheta, ma&#238;tre de conf&#233;rences en Sciences de l&#8217;&#233;ducation &#224; l&#8217;universit&#233; de Lille 3, chercheur rattach&#233; &#224; l&#8217;&#233;quipe Prof&#233;or du&#160;CIREL(EA4354), et chercheur associ&#233; &#224; l&#8217;OSC&#160;et au&#160;GRESCO&#160;: &#171;&#160;R&#233;sister&#160;&#224; la domination scolaire. Les ambivalences des conduites anti-&#233;cole dans l'enseignement professionnel&#160;&#187;Ga&#235;le Henri-Panabi&#232;re, ma&#238;tre de conf&#233;rences &#224; l&#8217;universit&#233; Paris Descartes-Sorbonne, et Julien Bertrand, ma&#238;tre de conf&#233;rences &#224; l&#8217;universit&#233; de Toulouse: &#171;&#160;Parcours scolaires d&#8217;enfants de familles nombreuses&#160;: le poids des temporalit&#233;s et des r&#233;gulations domestiques&#160;&#187;Daniel Thin, professeur de sociologie &#224; l&#8217;universit&#233; Lyon 2,&#160; et Mathias Millet, &#160;ma&#238;tre de conf&#233;rences en sociologie &#224; l&#8217;universit&#233; de Poitiers&#160;: &#171;&#160;Que sont-ils devenus ? Parcours d'une jeunesse en mal d&#8217;avenir&#160;&#187;5 Juin 2013&#171;&#160;Ce qui fait ressource&#160;et ce qui fait obstacle&#160;:&#160;parcours en milieux populaires et diversit&#233; des supports&#160;&#187;Cette journ&#233;e porte sur les supports et leur configuration &#224; l'&#339;uvre dans les conditions d'entr&#233;e et de sortie de situations instables ou aggravant la pr&#233;carit&#233; des milieux populaires. Il s&#8217;agit de saisir les logiques d'entr&#233;e, de renforcement de situations pr&#233;caires et, &#224; l'inverse, d'identifier celles qui les att&#233;nuent ou en favorisent la &#171;&#160;sortie&#160;&#187;.Discutantes de la journ&#233;e&#160;: Virginie Muniglia et C&#233;line Roth&#233;, ing&#233;nieures d'&#233;tudes et de recherche au D&#233;partement SHSCs - EHESP9h-11h45Ana Perrin-Heredia, post-doctorante au Centre de sociologie des organisations (CNRS-Sciences-po Paris)&#160;: &#171;&#160;Faire avec ce qu&#8217;on (n&#8217;)a (pas)&#160;: gestion des comptes et conditions de (sur)vie en milieux populaires&#160;&#187;Eliane Le Dantec, ma&#238;tre de conf&#233;rences&#160;en sociologie &#224; l'universit&#233; de Perpignan Via Domitia,&#160;et Laurence Faure, ma&#238;tre de conf&#233;rences&#160;en sociologie &#224; l&#8217;universit&#233; Lyon 2&#160;: &#171;&#160;Comment "faire face" malgr&#233; tout&#160;? Les supports mobilisables par les jeunes des classes populaires&#160;: un jeu de ressources et d&#8217;entraves aux ressorts objectifs et subjectifs imbriqu&#233;s&#160;&#187;Fr&#233;d&#233;ric Rasera, docteur en sociologie et Ater &#224; l&#8217;universit&#233;&#160;Lyon 2, et Julien Bertrand, ma&#238;tre de conf&#233;rences en sociologie &#224; l&#8217;universit&#233; de Toulouse&#160;: &#171;&#160;Au-del&#224; du "miracle" social : les conditions sociales d'entr&#233;e sur le march&#233; du travail footballistique de jeunes issus des milieux populaires&#160;&#187;11h45-12h30 Questions / &#233;changes14h-15h30Virginie Muniglia, doctorante en sociologie &#224; l&#8217;EHESS (CMH-UMR 8097 / CRAPE-UMR 6051) et ing&#233;nieur d&#8217;&#233;tude &#224; l&#8217;EHESP, et C&#233;line Roth&#233;, docteur en sciences politiques (CRAPE-UMR 6051) et ing&#233;nieur de recherche &#224; l&#8217;EHESP&#160;: &#171;&#160;Les parcours des jeunes vuln&#233;rables au sein du syst&#232;me d&#8217;aide, une construction &#224; l&#8217;interaction des logiques d&#8217;intervention professionnelles et des logiques de recours &#224; l&#8217;aide sociale&#160;&#187;Caroline Mazaud, post-doctorante, membre du centre nantais de sociologie (Cens)&#160;: &#171;&#160;Les jeunes sans dipl&#244;me face aux dispositifs d&#8217;accompagnement&#160;socioprofessionnel.&#160;Enqu&#234;te dans trois organismes de formation&#160;&#187; (titre provisoire)16h-17h Discussion finale et cl&#244;ture des journ&#233;es