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Pr&#233;sentationLa Maison des sciences de l&#8217;Homme en Bretagne lance un cycle de journ&#233;es d&#8217;&#233;tude autour du &#171; m&#233;tier de chercheur/e &#187;. Pour cette premi&#232;re session organis&#233;e en partenariat avec le p&#244;le doctoral de Rennes deux journ&#233;es sont programm&#233;es sur le th&#232;me &#171; Reconnaissance et l&#233;gitimit&#233; &#187;. La premi&#232;re se tiendra le vendredi 24 novembre 2017 dans l&#8217;amphith&#233;&#226;tre Robert Castel de la MSHB et sera l&#8217;occasion d&#8217;accueillir comme grand t&#233;moin, le sociologue Jean-Claude Kaufmann. Lors de la seconde journ&#233;e pr&#233;vue le vendredi 12 janvier 2018, nous recevrons l&#8217;historien Patrick Boucheron. Les&#160;inscriptions&#160;pour la seconde journ&#233;e pr&#233;vue le&#160;vendredi 12 janvier 2018, sont ouvertes.ArgumentaireLa recherche en sciences humaines et sociales se donne &#224; voir &#224; travers ses r&#233;sultats : publication d&#8217;articles et d&#8217;ouvrages scientifiques, colloques et conf&#233;rences... Mais en quoi consiste exactement le m&#233;tier de chercheur ? Comment a-t-il &#233;volu&#233; ces derni&#232;res d&#233;cennies ? &#192; quels types de d&#233;fis ceux qui l&#8217;exercent sont-ils confront&#233;s ?La MSHB entend solliciter la r&#233;flexivit&#233; des int&#233;ress&#233;s, aussi bien celle des chercheurs exp&#233;riment&#233;s &#224; m&#234;me d&#8217;appr&#233;cier les &#233;volutions sur plusieurs d&#233;cennies que celle des jeunes chercheurs et des doctorants d&#233;sireux de faire de la recherche leur m&#233;tier tout en s&#8217;interrogeant sur les singularit&#233;s de celui-ci.Pour cette premi&#232;re ann&#233;e 2017-2018, nous avons choisi de traiter les questions de &#171; reconnaissance &#187; et de &#171; l&#233;gitimit&#233; &#187;. Reconnaissance par les pairs et l&#233;gitimit&#233; acad&#233;mique ont historiquement particip&#233; de l'autonomie de la science, celle-ci se distinguant clairement du d&#233;bat public et du questionnement citoyen &#171; ordinaire &#187;. Cette vision, &#233;videmment simpliste, est aujourd'hui bouscul&#233;e par l'injonction faite aux chercheurs de &#171; valoriser &#187; leurs travaux, de &#171; m&#233;diatiser &#187; leurs r&#233;sultats, au risque de brouiller les fronti&#232;res qui d&#233;finissent l'activit&#233; scientifique.Certains chercheurs se trouvent confront&#233;s, volontairement ou non, &#224; des formes plurielles de reconnaissance : reconnaissance par les pairs bien s&#251;r, mais aussi reconnaissance par les m&#233;dias et donc par des publics non acad&#233;miques (voire parfois par le &#171; grand public &#187;), reconnaissance par les institutions int&#233;ress&#233;es &#224; la recherche et &#224; sa diffusion... C&#8217;est la diversit&#233; de ces cercles de reconnaissance que nous voudrions interroger, depuis l&#8217;espace quasi-domestique du chercheur devant rendre compte &#224; ses intimes de son singulier m&#233;tier jusqu'&#224; l'espace public le plus large, celui qui vaut &#224; certains la visibilit&#233; m&#233;diatique et le statut d&#8217;&#171; intellectuel &#187;.ProgrammeVendredi 12 janvier 20189h00 &#62; 9h30 Accueil9h30 &#62; 9h45 Mots d&#8217;accueilMarion LEMOINE SCHONNE, juriste, CNRS, coordinatriceMatthieu LEPRINCE, &#233;conomiste, Universit&#233; de Bretagne Occidentale9h45 &#62; 11h00&#160;&#160;&#160; Grand t&#233;moinPatrick BOUCHERON, historien, Coll&#232;ge de FranceDiscutant : Florian MAZEL, historien, Universit&#233; Rennes 211h00 &#62; 11h15 Pause11h15 &#62; 12h30&#160; &#160; Atelier 1 &#8226; Reconnaissance par le grand publicThomas FRINAULT, politiste, Universit&#233; Rennes 2 &#171; Commenter les &#233;lections &#224; la t&#233;l&#233;vision &#187;Jean-Max COLARD, langue et litt&#233;rature fran&#231;aises, Universit&#233; Lille 3, commissaire d&#8217;exposition, Centre Pompidou &#171; &#202;tre critique, &#234;tre commissaire d&#8217;exposition &#187;14h00 &#62; 16h15 &#160;&#160; Atelier 2 &#8226; Reconnaissance par les institutionsMarion DEL SOL, juriste, Universit&#233; de Rennes 1 &#171; Regard critique d&#8217;un enseignant-chercheur en droit sur son environnement &#187;Patricia LONCLE, politiste, Chaire Jeunesse EHESP &#171; &#202;tre associ&#233;e aux politiques jeunesse &#187;Laurence HUBERT-MOY, g&#233;ographe, Universit&#233; Rennes 2 &#171; Du laboratoire LETG &#224; la pr&#233;sidence du comit&#233; TOSCA (Terre solide, oc&#233;an, surfaces continentales, atmosph&#232;re) &#187;Jodelle ZETLAOUI-L&#201;GER, urbaniste, ENSA Paris La Villette &#171; L'enseignant-chercheur et "l'urbanisme participatif" : une qu&#234;te de r&#233;flexivit&#233; entre savoirs scientifiques et pratiques &#187;16h15 &#62; 16h30 &#160;&#160; Pause16h30 &#62; 17h00 &#160;&#160; Conclusions des deux journ&#233;es d&#8217;&#233;tudeYann RENISIO, sociologue, Centre Maurice Halbwachs et Coll&#232;ge de FranceComit&#233; de pilotageLe comit&#233; de pilotage des journ&#233;es d&#8217;&#233;tudes est constitu&#233; de chercheurs et enseignants-chercheurs investis dans l&#8217;animation de la MSHB.Marion Lemoine-Schonne, coordinatrice du projet, CR CNRS en droit international (IODE - UMR 6262)Annick Cossic, Professeure en &#233;tudes anglaises du 18&#232;me si&#232;cle, UBO (HCTI - EA 4249)Christian Le Bart, charg&#233; de m&#233;diation scientifique &#224; la MSHB, Professeur de science politique &#224; l&#8217;IEP de Rennes (ARENES - UMR 6051)Fran&#231;oise Leborgne-Uguen, Professeure de sociologie, UBO (LABERS - EA 3149)Matthieu Leprince, Professeur d&#8217;&#233;conomie, UBO (AMURE - UMR 6308)Florian Mazel, Professeur d&#8217;histoire m&#233;di&#233;vale, Universit&#233; Rennes 2 (TEMPORA - EA 7468)Lionel Prigent, Professeur d&#8217;am&#233;nagement, UBO (Institut de G&#233;oarchitecture - EA 2219)