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ArgumentaireLe labo junior &#171; Nhum&#233;risme &#187; (ENS Lyon) consacre sa deuxi&#232;me journ&#233;e d'&#233;tude &#224; la bande dessin&#233;e &#224; l'&#232;re num&#233;rique et digitale, en collaboration avec le labo junior &#171; Sciences dessin&#233;es &#187;. Cette journ&#233;e sera l'occasion de rencontrer et faire se rencontrer des communaut&#233;s habituellement s&#233;par&#233;es : chercheurs, artistes (auteurs et dessinateurs de bande dessin&#233;s), &#233;diteurs, d&#233;veloppeurs de plateformes.L'axe principal de cette journ&#233;e est d'interroger la suppos&#233;e &#171; r&#233;volution num&#233;rique &#187; dans le monde de la bande dessin&#233;e.Comment et dans quelle mesure les nouveaux outils num&#233;riques et digitaux affectent-ils la bande dessin&#233;e &#171; traditionnelle &#187;, au niveau de :&#160;la production et cr&#233;ation :comment la nouveaut&#233; et diversit&#233; des supports num&#233;riques et digitaux (web, tablettes, smartphones), affectent-elles les formes, les formats et les techniques d'&#233;critures, les choix narratifs et graphiques ? Imposent-elles de nouvelles contraintes mais ouvrent-elles aussi de nouvelles libert&#233;s et possibilit&#233;s de cr&#233;ation ? Ces nouveaux m&#233;dias accentuent-ils ou cr&#233;ent-ils de nouvelles hybridations entre les genres : entre bande dessin&#233;e &#171; classique &#187;, roman graphique et roman photo, entre les genres litt&#233;raires (la nouvelle ou autres formes courtes par exemple) et le storytelling, entre le reportage, le documentaire et le journalisme, puisant m&#234;me dans l'animation, la 3D et le jeu vid&#233;o ?de l'&#233;dition, de la publication et de la diffusion :quel mod&#232;le &#233;conomique, quelles relations entre auteurs et &#233;diteurs ?de la r&#233;ception :du point de vue des lecteurs et des pratiques de lectures, des rapports entre auteurs et lecteurs et entre les lecteurs eux-m&#234;mes : assiste-t-on &#224; l'&#233;mergence d'une &#233;criture collaborative, &#224; une porosit&#233; croissante des fronti&#232;res entre l'auteur et le lecteur ? Quelle est la r&#233;alit&#233; de la &#171; d&#233;mocratisation &#187; affirm&#233;e de la bande dessin&#233;e, &#224; l'&#232;re du web 2.0, d'une BD &#171; participative &#187; ou &#171; collaborative &#187; qui associerait pleinement le lecteur au processus d'&#233;criture ? Voit-on &#233;merger des communaut&#233;s de lecteurs et de nouvelles &#171; sociabilit&#233;s &#187; num&#233;riques autour de la bande dessin&#233;e, qui se ramifient sur le web et les r&#233;seaux sociaux ? Ces nouvelles sociabilit&#233;s semblent offrir par l&#224; de nouvelles sources au chercheur qui &#233;tudie les pratiques de lectures, n&#233;cessitant aussi de nouvelles m&#233;thodes et exigeant de nouvelles &#171; litt&#233;raties &#187;.On s'efforcera ainsi au cours de cette journ&#233;e de faire la part de l'ancien (emprunts aux pratiques h&#233;rit&#233;es) et du nouveau (acquisition de nouvelles comp&#233;tences et de nouvelles virtuosit&#233;s), afin de prendre la juste mesure de la &#171; r&#233;volution num&#233;rique &#187; suppos&#233;e. Comme dans le monde de la recherche et des disciplines scientifiques, les cultures num&#233;riques et digitales en train d'&#233;merger sont toujours des m&#233;langes de permanences et de mutations : quels savoirs et savoir-faire anciens les artistes doivent-ils abandonner ou conserver, r&#233;employer ou d&#233;tourner, leur donnant un sens nouveau dans le contexte num&#233;rique et digital ? Quels nouvelles comp&#233;tences doivent-ils acqu&#233;rir ? Leurs sources d'inspiration et leurs influences, leurs affinit&#233;s intellectuelles et sociales, leurs (af)filiations et leurs r&#233;seaux changent-ils en cons&#233;quence ? Les formations dispens&#233;es dans les &#233;coles d'art changent-elles &#233;galement ? Comment les institutions d&#233;di&#233;es &#224; la bande dessin&#233;e s'adaptent-elles aux nouvelles exigences, en termes de formation, d'&#233;valuation et de valorisation ?Le deuxi&#232;me objectif de cette journ&#233;e est de mettre en &#233;vidence la diversit&#233; des pratiques, dont t&#233;moigne la diversit&#233; m&#234;me des termes employ&#233;s (de la bande dessin&#233;e &#171; interactive &#187; &#224; la bande dessin&#233;e &#171; enrichie &#187; ou &#171; augment&#233;e &#187;, en passant par le &#171; transm&#233;dia &#187;).Deux grands pratiques semblent pourvoir &#234;tre distingu&#233;es, entre lesquelles se d&#233;ploie un large &#233;ventail de variantes et de combinaisons : depuis la la bande dessin&#233;e num&#233;ris&#233;e (digitized) d'un c&#244;t&#233; qui utilise le num&#233;rique comme simple outil de diffusion, n'affectant pas ou peu le r&#233;cit ou le dessin, qui se r&#233;sume en somme &#224; une simple num&#233;risation de la bande dessin&#233;e &#171; traditionnelle &#187;... jusqu'&#224; la bande dessin&#233;e num&#233;riquement n&#233;e (digital born) ou num&#233;riquement cr&#233;&#233;e, qui mobilise des outils parfois tr&#232;s sophistiqu&#233;s dans la production m&#234;me de la bande dessin&#233;e.Le num&#233;rique fait alors partie int&#233;grante du processus de cr&#233;ation.ProgrammeLe programme de la journ&#233;e d&#233;taill&#233; ci-apr&#232;s traduit notre souci de donner le plus large &#233;chantillonnage possible de la diversit&#233; de ces pratiques. 10h Accueil des participants - ouverture de la journ&#233;e10h30-11h30 Table-ronde autour de la Revue dessin&#233;e (Kris, Laurent Jouvray, Julien Falgas).12h30-14h Pause d&#233;jeunerApr&#232;s-midi14h-14h45 Lina Morandi (auteur, ancienne &#233;l&#232;ve de l'&#233;cole Emile Cohl &#8211; Lyon) : &#171; Klash : une exp&#233;rience de bande-dessin&#233;e interactive &#187;14h45-16h15 Simon (auteur) : &#171; MediaEntity : la bande dessin&#233;e, support matriciel du transm&#233;dia &#187;, en dialogue avec Julien Falgas (Infocom - Universit&#233; de Lorraine &#8211; Metz) : &#171; De la bande dessin&#233;e interactive &#224; la bande dessin&#233;e num&#233;rique &#187;16h15-16h30- Pause16h30-17h15 Pascal Robert (Infocom, ENSSIB &#8211; ELICO &#8211; Lyon) : &#171; Bande-dessin&#233;e et num&#233;rique, pour un questionnement en miroir &#187;17h15-18h Table-ronde de cl&#244;ture (Lna Morandi, Simon, Julien Falgas, Pascal Robert)&#160;&#160;