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ArgumentaireDans la vie de tous les jours comme dans l&#8217;&#339;uvre d&#8217;art, le corps &#224; l&#8217;&#339;uvre est, dans l&#8217;espace et dans le temps, un lieu sp&#233;cifique d&#8217;interactions potentielles, plus ou moins circonscrit et durable. Dans l&#8217;&#339;uvre d&#8217;art, dans la litt&#233;rature, dans l&#8217;iconographie et, bien s&#251;r, sur sc&#232;ne, il vibre ou se fige en silence. Il s&#8217;ordonne volontairement ou instinctivement et se d&#233;sordonne de la m&#234;me mani&#232;re, il donne forme &#224; l&#8217;id&#233;e ou il trahit le silence. Bref, le corps est ce lieu au sein duquel, de nombreuses interactions se jouent. Immat&#233;rialit&#233; de la psych&#233; et corpor&#233;it&#233; de l&#8217;&#234;tre interagissent, construisant l&#8217;unit&#233; et la coh&#233;rence de la personne ou du personnage. Multiples sont les formes que peut adopter le corps et multiples peuvent &#234;tre ses fonctions.&#160;L&#8217;int&#233;r&#234;t de la r&#233;flexion autour du corps demeure dans la diversit&#233; et la transversalit&#233; des approches de ce champ d&#8217;&#233;tude dont le corps est l&#8217;axe central, permettant ainsi un foisonnement d&#8217;approches th&#233;oriques qui suscitent l&#8217;&#233;panouissement de cette notion. Nous signalons, entre autres, les arts plastiques, les arts du spectacle ou les arts appliqu&#233;s. L&#8217;objectif principal de cette journ&#233;e d&#8217;&#233;tude sera donc de r&#233;fl&#233;chir autour de la notion du corps du point de vue de l&#8217;articulation&#160; cr&#233;ation &#8211; r&#233;ception. Nous nous int&#233;resserons lors de cette journ&#233;e aux jeux et enjeux du corps cr&#233;ateur ou repr&#233;sent&#233; et du corps r&#233;cepteur ou spectatoriel, au corps en sc&#232;ne et aux sc&#232;nes du corps, aux applications du corps et au corps appliqu&#233; selon une approche de la po&#233;tique telle qu&#8217;elle peut se d&#233;ployer dans des contextes sp&#233;cifiques et divers de cr&#233;ation et r&#233;ception. Autant de pistes que nous nous proposons d&#8217;explorer &#224; travers les trois axes suivants.La po&#233;tique du corps et ses effets sur la r&#233;ceptionInstrument de cr&#233;ation et territoire d&#8217;exp&#233;rimentation de soi, des autres, du temps, de l&#8217;espace, le corps &#160;g&#233;n&#232;re sa propre po&#233;tique. Quelles po&#233;tiques du corps s&#8217;inventent dans la danse, le th&#233;&#226;tre, la performance, le&#160;body art, mais aussi dans toutes les pratiques artistiques mettant le corps en jeu&#160;? Du point de vue de la r&#233;ception, le corps est ce dispositif par lequel s&#8217;op&#232;re la r&#233;ception sensorielle et &#233;motionnelle de l&#8217;&#339;uvre&#160;; il permet, en ce qui concerne le spectacle vivant, une approche kinesth&#233;sique de l&#8217;&#339;uvre, inscrite dans le rapport du corps de l&#8217;artiste au corps du spectateur. Nous questionnerons quels effets les po&#233;tiques du corps produisent sur le corps spectatoriel&#160;et nous tenterons d&#8217;observer en quoi le corps peut constituer le lieu de rencontre privil&#233;gi&#233; entre des conduites cr&#233;atrices et celle ou celui qui en est touch&#233;(e).Le corps dans les dispositifs de la repr&#233;sentationDans l&#8217;image, la photographie, la peinture ou le cin&#233;ma, dans les arts du spectacle et la litt&#233;rature, le corps est convoqu&#233; pour participer &#224; un dispositif de repr&#233;sentation unique. Nous questionnerons les interactions entre corps repr&#233;sent&#233; et dispositif de repr&#233;sentation afin de comprendre comment il se donne &#224; voir dans l&#8217;&#339;uvre. Nous chercherons &#224; comprendre ce que dit le corps et ce qu&#8217;il cache en participant au dispositif de la repr&#233;sentation. Aussi, nous tenterons de percevoir comment le corps se meut au c&#339;ur de ce dispositif, entre les libert&#233;s et contraintes que celui-ci offre et/ou impose, et comment le dispositif conditionne la fonction du corps et son activit&#233;&#160;spatialement, temporellement et symboliquement.Le corps interdisciplinaire&#160;: dispositifs, apports et enjeux&#192; la recherche de l&#8217;enrichissement &#233;pist&#233;mologique et/ou scientifique, la notion du corps se sert de tout son potentiel pour &#233;largir les champs d&#8217;&#233;tude gr&#226;ce aux croisements avec des domaines divers, comme la sant&#233;, la didactique de langues ou les nouvelles technologies. De ce fait, nous proposons de r&#233;fl&#233;chir sur les dispositifs de fusion mis en place pour que le corps investisse des sc&#232;nes&#160;a priori&#160;atypiques.&#160;Aussi, nous proposons d&#8217;observer quels apports, du point de vue cr&#233;atif et r&#233;ceptif, &#233;mergent de la transversalit&#233; entre le corps et d&#8217;autres domaines suppos&#233;s distants.&#160; Enfin, nous tenterons de d&#233;pister les enjeux de cette hybridation du corps que ce soit dans un cadre cr&#233;atif, ludique, th&#233;rapeutique ou cognitif, entre autres.Modalit&#233;s de soumissionLes propositions de communication devront &#234;tre r&#233;dig&#233;es en une vingtaine de lignes maximum et, le cas &#233;ch&#233;ant, d&#233;crire le ou les axes qu&#8217;elles privil&#233;gient.Les doctorants indiqueront en outre les mots-cl&#233;s de leur communication, le sujet de leur th&#232;se, le nom de leur directeur de th&#232;se et celui de leur laboratoire.Il est possible de proposer des communications &#224; deux voix.Ces propositions doivent &#234;tre envoy&#233;esavant le 1er&#160;avril 2013&#224; l&#8217;adresse suivante :&#160; jedoctorants.lla@gmail.comLes doctorants s&#233;lectionn&#233;s pr&#233;senteront leur communication qui n&#8217;exc&#233;dera pas les quinze minutes (vingt-cinq minutes pour les communications &#224; deux voix) et seront invit&#233;s ensuite &#224; publier leur texte, apr&#232;s acceptation ou demande de r&#233;&#233;criture par le comit&#233; de lecture, dans la revue en ligne&#160;Littera Incognita.Comit&#233; organisateurJulien AUBERT, doctorant en Arts du Spectacle, Laboratoire LLA-CREATIS, UTM.Alba BORDETAS, doctorante en Didactique &#224; travers les Arts, Laboratoire LLA-CREATIS, UTM.Anne PELLUS, doctorante en Arts du Spectacle, Laboratoire LLA-CREATIS, UTM.&#160;Comit&#233; scientifiqueEmmanuelle GARNIER, Professeure des universit&#233;s, Directrice du laboratoire LLA-CREATIS,&#160;Universit&#233; de Toulouse II - Le MirailMonique MARTINEZ-THOMAS, Professeure des universit&#233;s,&#160;Universit&#233; de Toulouse II - Le MirailElise VAN HAESEBROECK, Ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; de Toulouse II - Le MirailMireille RAYNAL-ZOUGARI,&#160;Ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; de Toulouse II - Le MirailAnne-Line BESSOU, Doctorante en Arts plastiques, Universit&#233; de Toulouse II - Le Mirail