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5&#232;mes Journ&#233;es Internationales d&#8217;Ethique : LES ENJEUX ETHIQUES DU HANDICAP, Strasbourg, 10 - 13 avril 2013, http://www.ethique-jie.unistra.frSous le Haut-patronage deMartin SCHULZ, Pr&#233;sident du Parlement Europ&#233;enMarie-Arlette CARLOTTI, Ministre charg&#233;e des Personnes handicap&#233;es et de la Lutte contre l'ExclusionAvec le parrainage de Viviane REDING,&#160; Vice-pr&#233;sidente de la Commission Europ&#233;enne, Responsable pour la Justice, les Droits Fondamentaux et la Citoyennet&#233;Grands th&#232;mes abord&#233;s :1. Le handicap : quels mots pour le vivre ?2. Int&#233;grer, inclure, reconna&#238;tre ?3. &#201;valuer, assurer, compenser4. Mener une vie ordinaire5. Progr&#232;s de la m&#233;decine : nouveaux d&#233;fisExposition artistique : Du 9 au 12 avril, dans la galerie de l&#8217;Aula du Palais Universitaire de Strasbourg : Exposition artistique d'&#339;uvres&#160; r&#233;alis&#233;es par des personnes porteuses d'un handicap. Entr&#233;e gratuite. Vernissage : le 9 avril &#224; 18 heuresProgrammeMercredi 10 avril au soir18h00-18h30 S&#233;ance inaugurale Grand publicOuverte &#224; tous sans inscriptionAccueil et pr&#233;sentation des JIELieu : Petit Amphi Facult&#233; de M&#233;decineProfesseur Jean SIBILIA, Doyen de la Facult&#233; de M&#233;decineM. le Secr&#233;taire G&#233;n&#233;ral du Conseil de l&#8217;Europe (pressenti)18h30-19h30 Conf&#233;rences conjointes d&#8217;ouvertureMod&#233;rateur : Michel MERCIER, Professeur &#224; la Facult&#233; de M&#233;decine, D&#233;partement de Psychologie, Namur, Belgique1. Handicap, v&#233;cu du corps et v&#233;cu du temps, Pierre ANCET, Ma&#238;tre de conf&#233;rences en Philosophie, Universit&#233; de Bourgogne2. Handicap et autonomie : du concept &#224; la r&#233;alit&#233;, Marcel NUSS, Ecrivain, conf&#233;rencier et formateur, Strasbourg19h30&#160;&#160; D&#233;batJeudi 11 avril 2013 (matin)Lieu : palais des congr&#232;s (jusqu&#8217;&#224; la fin du colloque)Le handicap : quels mots pour le vivre ?Pr&#233;sident : &#160;&#160;A d&#233;finirMod&#233;rateur : &#160;Anne DANION-GRILLIAT,&#160;Professeur de P&#233;do-Psychiatrie, Universit&#233; de Strasbourg08h30 &#8211; 09h00 Discours officiels09h00 &#8211; 9h30 Histoire des repr&#233;sentations autour du handicap, Donata PAGETTI-VIVANTI, Vice-Pr&#233;sidente European Disability Forum, Prato, Italie9h30 &#8211; 10h00 Instances europ&#233;ennes et personnes handicap&#233;es: &#233;volution des concepts et droits effectifs, Irena KOWALCZYK-KEDZIORA, Conseil de l&#8217;Europe, D&#233;mocratie/Coh&#233;sion Sociale et Int&#233;gration, Strasbourg10h00 &#8211; 10h30 Ageing with disability, ageing into disability, ethical and political challenges, Matilde LEONARDI, Neurologue, P&#233;diatre, Fondation IRCCS, Milan, Italie10h30 &#8211; 11h00 PauseT&#233;moignages et exp&#233;riences de terrainPr&#233;sident : &#160;&#160;Jacqueline FLAUSS-DIEM, Professeure de Droit Priv&#233;, Universit&#233; de PicardieMod&#233;rateur : &#160;Fabienne RAKITIC, Responsable &#171; Mission Handicap &#187;, Universit&#233; de Strasbourg11h00 &#8211; 11h15 T&#233;moignage Association des Paralys&#233;s de France, Jean-Marie BARBIER, Pr&#233;sident de l&#8217;Association des Paralys&#233;s de France, Paris11h15 &#8211; 11h30 D&#8217;hier &#224; demain : le cheminement d&#8217;une association, Claude MATHIS, Pr&#233;sident Adjoint de l&#8217;ADAPEI du Bas-Rhin11h30 &#8211; 11h50 Independent Living: from crazy idea to guiding principle, Peter LAMBREGHTS, Expert, Centre Independent Living, Gent, Belgique11h50-12h10 D&#233;bat12h50&#160;&#160; D&#233;jeunerJeudi 11 avril 2013 (apr&#232;s-midi)Int&#233;grer, inclure, reconna&#238;tre?Pr&#233;sident : &#160;&#160;Renzo PEGORARO, Fondatione Lanza, Padoue, ItalieMod&#233;rateur : &#160;Jean-Gustave HENTZ, M&#233;decin, Praticien Hospitalier, CHU Strasbourg14h00 - 14h30 Normalization and Social Role Valorization: The contribution of Wolf Wolfensberger, Robert J. FLYNN, Professeur Em&#233;rite, Chercheur, Universit&#233; d&#8217;Ottawa, Canada14h30 &#8211; 15h00 Verletzbarkeit und Scham : Ein ethischer Versuch &#252;ber K&#246;rperdiskurse., Regina AMMICHT-QUINN, Professeur &#224; l&#8217;IZEW, section Ethique et Culture, Universit&#233; de T&#252;bingen, Allemagne15h00 &#8211; 15h30 &#160;Freiheit, Gleichheit, Inklusion - Menschenrechtsprinzipien revisited durch die Behindertenrechtskonvention, Katja NEUHOFF &#38; Marianne HEIMBACH-STEINS, Chercheur, Universit&#233; de M&#252;nster, Allemagne15h30 &#8211; 15h50 L&#8217;apport de la notion de reconnaissance mutuelle &#224; la prise en charge du handicap psychique, Jean-Marie DANION, Professeur de Psychiatrie, Universit&#233; de Strasbourg15h50 &#8211; 16h10 Reciprocity, respect and recognition. Social philosophy dealing with persons with disabilities, Walter LESCH, Professeur d&#8217;Ethique, Universit&#233; Catholique de Louvain, Belgique16h15 &#8211; 16h45 PauseT&#233;moignages et exp&#233;riences de terrainPr&#233;sident : &#160;&#160;Sigrid M&#220;LLER ou Christa SCHNABL, Professeure &#224; l&#8217; Universit&#233; de Vienne, AutricheMod&#233;rateur : &#160;Gildas LE SCOUEZEC, Directeur de l&#8217;ADAPEI du Bas-Rhin16h45 &#8211; 17h Evolution d&#8217;une perspective collective &#224; une prise en charge individualis&#233;e dans les lois fran&#231;aises sur les handicaps., Philippe JAKOB, Directeur G&#233;n&#233;ral de l&#8217;Association Ad&#232;le de Glaubitz, Strasbourg17h00 &#8211; 17h15 Unterricht mit Sch&#252;ler/-innen mit und ohne Behinderung als Herausforderung und Chance, Bettina HERR, Directrice d&#8217;Ecole, Diaconie de Kork, Allemagne17h15 &#8211; 17h30 Int&#233;gration professionnelle et inclusion sociale, Jean-Paul COLESSE, Directeur de site Industriel Messier Bugatti Dowty, Velizy-Villacoublay17h30 &#8211; 18h15 D&#233;bat20h00 D&#238;ner-d&#233;bat au Palais Universitaire, StrasbourgVendredi 12 avril 2013 (matin)Evaluer, assurer, compenser.Pr&#233;sident : &#160;&#160;Dominique JACQUEMIN, Professeur d&#8217;Ethique, Universit&#233;s de Lille, France, et de Louvain, BelgiqueMod&#233;rateur : &#160;Michel HASSELMANN, Professeur de R&#233;animation M&#233;dicale &#224; l&#8217;Universit&#233; de Strasbourg08h30 &#8211; 09h00 &#160;La responsabilisation capacitante : un paradigme pour refonder la solidarit&#233;, Christian LEONARD, Professeur d&#8217;Economie et Politique de la Sant&#233;, Universit&#233; Catholique de Louvain, Belgique09h00 - 09h30 Equal rights and possibilities &#8211; a matter of compensation, Mikkel BUNDGAARD, Danish Association for Spinal Cord Injured, Disabled People Organisation Denmark, Aarhus, Danemark09h30 &#8211; 10h00 Lebensqualit&#228;t und Gesundheits&#246;konomie, Sigrid M&#220;LLER, Professeur d&#8217;Ethique, Universit&#233; de Vienne, Autriche10h00 &#8211; 10h30 Quelle gouvernance sociale pour une soci&#233;t&#233; inclusive ?, Jean-Philippe COBBAUT, Directeur du Centre d&#8217;Ethique M&#233;dicale, Universit&#233; de Lille10h30 &#8211; 11h00 PauseT&#233;moignages et exp&#233;riences de terrainPr&#233;sident : &#160;&#160;Alberto BONDOLFI, Professeur Em&#233;rite d&#8217;Ethique, Trente, ItalieMod&#233;rateur : &#160;Ouzna DECORDEY, Vice-Pr&#233;sidente du Conseil Ethique et Scientifique de la Fondation Sonnenhof, Bischwiller11h00 &#8211; 11h15 R&#233;insertion professionnelle et handicap psychique : les conditions de la r&#233;ussite, Herv&#233; CREPIN &#38; Jean-Luc PICARD, Directeurs du Service d&#8217;Insertion en Milieu Ordinaire de Travail, RNA, Strasbourg11h15 &#8211; 11h30 Impact de la crise &#233;conomique sur les soins aux personnes handicap&#233;es en Europe, Luk ZELDERLOO, Secr&#233;taire G&#233;n&#233;ral EASPD, Bruxelles, Belgique11h30 &#160;D&#233;bat12h00&#160;&#160; D&#233;jeunerVendredi 12 avril 2013 (apr&#232;s-midi)Mener une vie ordinairePr&#233;sident : &#160;&#160;Lazare BENAROYO, Professeur d&#8217;Ethique M&#233;dicale, Universit&#233; de Lausanne, SuisseMod&#233;rateur : &#160;Luc MARLIER, Chercheur au CNRS, Strasbourg13h00 &#8211; 13h30&#160; &#160;Processus de d&#233;sinstitutionalisation et politiques d&#8217;inclusion en Europe, Philippe MIET, Conseiller Politiques National &#38; internationales APF, et pour les questions europ&#233;ennes CFHE, Paris13h30 &#8211; 14h00 Disabilities, capabilities and rights, Oliver LEWIS, Directeur Mental Disability Advocary Center, Budapest, Hongrie14h00 &#8211; 14h30 &#201;panouissement et vie sexuelle active., Michel MERCIER, Professeur de Psychologie, Universit&#233; de Namur, Belgique14h30 &#8211; 15h00 Droit et acc&#232;s &#224; une vie spirituelle, Anne Chabert d&#8217;Hi&#232;res (Arche Europe), Editrice et formatrice, membre de l&#8217;Arche Paris15h00 &#8211; 15h30 &#160;D&#233;bat15h30 &#8211; 16h00 PauseAteliers en sessions parall&#232;les16h00 &#8211; 17h30 : &#160;1&#232;re session17h40 &#8211; 19h10 : &#160;2e sessionLe vendredi apr&#232;s-midi d&#233;ploiera diff&#233;rents ateliers internationaux par th&#232;me. Chaque atelier de 1h30 comprendra 4 interventions de 15 mn et 30 mn de pr&#233;sentation et d&#8217;&#233;changes.Les intervenants et interventions seront pr&#233;cis&#233;s ult&#233;rieurement20 h 30&#160; D&#238;ner des conf&#233;renciersSamedi 13 avril 2013 (matin)Progr&#232;s de la m&#233;decine : nouveaux d&#233;fisGrande table ronde &#8211; Round TablePr&#233;sident : &#160;&#160;Regina AMMICHT-QUINN, Professeure &#224; l&#8217;IZEW, Ethique et Culture, Universit&#233; de T&#252;bingen, AllemagneMod&#233;rateur : &#160;Philippe WASSER, Neurologue, Directeur M&#233;dical &#171; Les Tournesols &#187;, Ste-Marie-aux-Mines09h00 &#8211; 09h20&#160; &#160;Das Recht des Kindes und das Recht auf ein Kind behinderter Eltern, Peter MEINERS, Formateur au Centre Marstall Clemenswerth, S&#246;gel, Allemagne09h20 &#8211; 09h40 Le vieillissement des personnes handicap&#233;es : chance ou d&#233;fi ?, St&#233;phane CARNEIN, Chef de pole de geriatrie et de medecine en situation de handicap centre departemental de repos et de soins. Colmar09h40&#8211; 10h00 Ver&#228;ndert die PID die Einstellung zu Menschen mit Behinderung?, Eberhard SCHOCKENHOFF, Professeur, Membre du Comit&#233; National d&#8217;Ethique, Universit&#233; de Fribourg, Allemagne10h00 &#8211; 10h30 Pause10h30 &#8211; 10h50 Extreme prematurity, what is the price of survival?, John WYATT, Professeur Em&#233;rite en N&#233;onatalogie &#224; l&#8217;Universit&#233; de Londres, Grande-Bretagne10h50 &#8211; 11h10 Rendre visible le handicap invisible. A propos des personnes c&#233;r&#233;brol&#233;s&#233;es., Par Jean RUCH, Pr&#233;sident Association Fran&#231;aise des Traumatis&#233;s Cr&#226;niens d&#8217;Alsace, Strasbourg11h10-11h40 D&#233;bat12h00&#160; &#160;&#160;Allocutions de cl&#244;ture&#8226; Message final, Viviane REDING&#8226; Conf&#233;rence finale, Stefano SEMPLICI&#8226; Conclusion et remerciements, Marie-Jo THIELInformation &#8211; Inscription : http://www.ethique-jie.unistra.frArgumentaireEn France m&#233;tropolitaine, selon l&#8217;enqu&#234;te Vie quotidienne et sant&#233; de l&#8217;INSEE (2007), une personne sur dix, vivant chez elle, consid&#232;re avoir un handicap. Dans le monde, plus d&#8217;un milliard de personnes vivent aujourd&#8217;hui avec un handicap sous une forme ou une autre et pr&#232;s de 200 millions d&#8217;entre elles ont de tr&#232;s grandes difficult&#233;s fonctionnelles (Rapport mondial sur le handicap, OMS 2011). La pr&#233;valence du handicap s&#8217;accro&#238;t, du fait des progr&#232;s de la m&#233;decine, du vieillissement de la population et de l&#8217;augmentation du nombre de personnes atteintes de maladies chroniques.De &#171;&#160;l&#8217;anormal&#160;&#187; &#224; la &#171;&#160;personne en situation de handicap&#160;&#187;Handicap &#8211; Disabilities - Behinderung&#160;: quand on rapproche le terme fran&#231;ais et son &#171;&#160;&#233;quivalent&#160;&#187; anglo-saxon et allemand, on prend la mesure du champ &#224; explorer, d&#8217;un c&#244;t&#233; quelque chose &#171;&#160;&#224; compenser&#160;&#187;, de l&#8217;autre un dys-[fonctionnement] dans les capacit&#233;s, et enfin quelque chose qui &#171;&#160;emp&#234;che&#160;&#187;. Alors de quoi parlons-nous&#160;?Il y a bien s&#251;r les &#171;&#160;handicap&#233;s de naissance&#160;&#187; qui, jusqu&#8217;au milieu du 20e si&#232;cle, mouraient souvent tr&#232;s jeunes&#160;; du fait des progr&#232;s de la m&#233;decine, leur esp&#233;rance de vie s&#8217;est consid&#233;rablement allong&#233;e.&#160; En France &#224; l&#8217;issue de la 1ere guerre mondiale, sont apparues les cat&#233;gories d&#8217;&#171;&#160;invalides de guerre&#160;&#187; et de &#171;&#160;grands invalides civils&#160;&#187; (c&#8217;est la reconnaissance du handicap acquis) donnant droit &#224; une pension pour compenser financi&#232;rement l&#8217;incapacit&#233; de travail. A petits pas, nous en venons &#224; reconna&#238;tre aux personnes handicap&#233;es des besoins en termes de soins, &#233;ducation, emploi, int&#233;gration sociale et le droit &#224; un minimum de ressources.&#160;La notion de handicap &#233;volue. En d&#233;cembre 2006, les Nations Unies ont adopt&#233; la Convention sur les droits des personnes handicap&#233;es&#160;: sont entendues comme personnes handicap&#233;es les personnes qui pr&#233;sentent des incapacit&#233;s physiques, mentales, intellectuelles ou sensorielles durables dont l&#8217;interaction avec diverses barri&#232;res peut faire obstacle &#224; leur pleine et effective participation &#224; la soci&#233;t&#233; sur la base de l&#8217;&#233;galit&#233; avec les autres. Sont &#233;nonc&#233;s des principes d&#8217;&#233;gale dignit&#233;, et bien plus encore de droit &#224; l&#8217;autonomie de vie et &#224; l&#8217;inclusion dans la soci&#233;t&#233;.&#160;En France, la Loi n&#176;2005-102 du 11 f&#233;vrier 2005 pour l'&#233;galit&#233; des droits et des chances, la participation et la citoyennet&#233; des personnes handicap&#233;es, prenant appui sur la classification internationale du handicap, du fonctionnement et de la sant&#233; (CIF) &#233;labor&#233;e par l&#8217;OMS en 2001, pose la d&#233;finition suivante&#160;: &#171;&#160;Constitue un handicap, au sens de la pr&#233;sente loi, toute limitation d&#8217;activit&#233; ou restriction de participation &#224; la vie en soci&#233;t&#233; subie dans son environnement par une personne en raison d&#8217;une alt&#233;ration substantielle, durable ou d&#233;finitive d&#8217;une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d&#8217;un polyhandicap ou&#160; d&#8217;un trouble de sant&#233; invalidant. &#187; (Art. L.114). Et ailleurs, que dit-on&#160;? Les textes internationaux indiquent des &#233;volutions fortes vers une interrogation plus syst&#233;mique, &#233;cologique et sociale.&#160;&#160;&#160;&#160;Barri&#232;res&#160;: les nouveaux enjeuxLe Rapport mondial de l&#8217;OMS sur le handicap (2011) montre clairement&#160; les d&#233;savantages v&#233;cus par les personnes handicap&#233;es&#160;: moins bon niveau de niveau de sant&#233;, moindre niveau d&#8217;&#233;tudes, moindre participation &#233;conomique, plus grand taux de pauvret&#233; et d&#233;pendance accrue. Il y a des barri&#232;res, et l&#8217;OMS adresse aux gouvernements et aux acteurs de la soci&#233;t&#233; civile des recommandations pour surmonter ces obstacles.Les principes sont l&#224;, d&#8217;une &#233;gale dignit&#233;, de justice, de non discrimination, ainsi que la reconnaissance de la vuln&#233;rabilit&#233; li&#233;e au handicap. En pratique, c&#8217;est plus compliqu&#233;.&#160; Les formes de handicap sont multiples. Si la c&#233;cit&#233; ou le handicap moteur constituent une image relativement st&#233;r&#233;otyp&#233;e du handicap, il nous est beaucoup plus difficile de nous repr&#233;senter ce que vit une personne autiste, schizophr&#232;ne ou d&#233;mente.&#160; Et &#224; probl&#232;me de sant&#233; &#233;gal, le handicap d&#233;pendra &#224; la fois de l&#8217;ensemble des ressources de la personne concern&#233;e, du regard port&#233; sur elle, et de l&#8217;attitude et de l&#8217;organisation de son environnement.Il nous faut donc entrer dans l&#8217;exp&#233;rience du handicap, et la mettre en chantier selon une perspective d&#8217;&#233;thique interdisciplinaire qui fait se croiser les dimensions anthropologique, psychologique, biom&#233;dicale, sociologique, spirituelle, religieuse, &#233;conomique, juridique, politique et sociale. Et ce travail sera fait selon une double approche&#160;: en prenant en compte la singularit&#233; unique et non partageable des acteurs en pr&#233;sence et en m&#234;me temps en se focalisant sur le fonctionnement de nos soci&#233;t&#233;s, sur ses signifiants et ses choix.Personnes en situation de handicap, acteurs de terrain et chercheurs,&#160; nous nous proposons de croiser nos regards de fa&#231;on pleinement transdisciplinaire sur quelques unes des questions qui se posent &#224; nous aujourd&#8217;hui&#160;:Du statut &#171;&#160;d&#8217;assist&#233;&#160;&#187; &#224; celui &#171;&#160;d&#8217;acteur de la soci&#233;t&#233;&#160;&#187; des personnes en situation de handicap, que signifient ces &#233;volutions de concepts&#160;? Dans quoi s&#8217;enracinent-elles&#160;? Quelle est l&#8217;objet de cette lutte pour la reconnaissance des personnes en situation de handicap&#160;?Dans les pays anglo-saxons et germanophones, on parle de plus en plus de d&#233;marche &#171;&#160;inclusive&#160;&#187; (les institutions - &#233;cole, travail, autres - doivent &#234;tre en mesure d&#8217;accepter tous les individus), voire de &#171;&#160;valorisation du r&#244;le social&#160;&#187; (&#171;&#160;Social role valorization&#160;&#187;) en Am&#233;rique du Nord, Nouvelle Z&#233;lande, Australie. Mais les faits montrent la fragilit&#233; sociale des principes d&#8217;intrins&#232;que dignit&#233; et d&#8217;&#233;galit&#233;. Qu&#8217;en est-il des concepts d&#8217;autonomie et de justice dans une soci&#233;t&#233; en qu&#234;te &#171;&#160;d&#8217;enhancement&#160;&#187; et peinant &#224; assumer la vuln&#233;rabilit&#233; comme dimension existentielle de l&#8217;humain&#160;?Entre la strat&#233;gie des &#171;&#160;long term care&#160;&#187; des pays scandinaves, celle des pays anglo-saxons et la politique publique fran&#231;aise, qui met une barri&#232;re d&#8217;&#226;ge &#224; 60 ans, cr&#233;ant deux cat&#233;gories distinctes de personnes &#226;g&#233;es d&#233;pendantes et de personnes handicap&#233;es, quels sont les enjeux &#233;thiques des diff&#233;rents syst&#232;mes de financement et politiques publiques mis en place&#160;?Quelles sont les enjeux &#233;thiques derri&#232;re les politiques, les &#233;conomies, les assurances mises en place&#160;? Peut-on valoriser par l&#8217;argent public des t&#226;ches qui reviendraient &#224; la famille&#160;? R&#233;ciproquement, le politique peut-il se reposer sur les associations et la famille, alors que la pr&#233;carisation va croissante&#160;?Que devient la notion de droit quand la d&#233;pendance &#224; l&#8217;&#233;gard d&#8217;autrui est excessive&#160;? Que veut dire le &#171;&#160;droit &#224; mener une vie ordinaire&#160;&#187;, dans le quotidien, le droit &#224; une vie intime, &#224; la spiritualit&#233; ? La notion de &#171;&#160;personnalit&#233; juridique&#160;&#187; est-elle pertinente et efficiente pour des personnes atteintes en particulier de handicap psychique, mental&#160;?La tendance est &#224; d&#233;sinstitutionnaliser&#160;: quels en sont les avantages et les limites&#160;? Quel am&#233;nagement de l&#8217;espace public cela suppose-t-il&#160;? Quels d&#233;fis &#233;thiques en termes d&#8217;accessibilit&#233; d&#8217;architecture, d&#8217;usage des nouvelles technologies&#160;?A c&#244;t&#233; des personnes en situation de handicap, que devient l&#8217;entourage partageant quelque chose de cette &#171;&#160;situation&#160;&#187;, en particulier quand le handicap est g&#233;n&#233;tiquement transmissible&#160;?&#160;La m&#233;decine a permis de prendre en charge de nombreuses pathologies et handicaps permettant un r&#233;el mieux &#234;tre, des vies de plus en plus longues, mais avec quelles contreparties&#160;?OrganisationLes Cinqui&#232;mes Journ&#233;es Internationales d&#8217;Ethique (5e JIE) sont une initiative du CEERE (Centre Europ&#233;en d&#8217;Enseignement et de Recherche en Ethique de l&#8217;Universit&#233; de Strasbourg). Comme pour les 4e JIE, qui portaient sur les enjeux &#233;thiques du vieillissement (Strasbourg, mars 2011), de nombreux partenaires internationaux sont associ&#233;s au projet&#160;: universitaires, institutionnels, associatifs.Sont invit&#233;s &#224; cette r&#233;flexion argument&#233;e les chercheurs et professionnels exer&#231;ant dans le champ du handicap (m&#233;decins, soignants, aidants, travailleurs sociaux, associations et mouvements, politiques&#8230;) et plus largement tous ceux qui sont concern&#233;s (personnes en situation de handicap, familles, proches, b&#233;n&#233;voles, instances religieuses, associations&#8230;) ou int&#233;ress&#233;s par ces questions. Enfin, ce colloque sera &#233;galement ouvert, pour une part, &#224; la formation continue (pour les m&#233;decins, les soignants, les travailleurs du social&#8230;).D&#233;roulementLe colloque est cadenc&#233; en demi-journ&#233;es th&#233;matiques. Chaque demi-journ&#233;e donnera lieu &#224; plusieurs conf&#233;rences donn&#233;es par des orateurs de renom, &#224; un temps de t&#233;moignages puis &#224; un d&#233;bat g&#233;n&#233;ral. L&#8217;ensemble sera traduit en simultan&#233; dans trois langues (fran&#231;ais, allemand et anglais).Le vendredi 12 avril apr&#232;s-midi d&#233;ploiera diff&#233;rents ateliers internationaux par th&#232;mes et par langue choisis en fonction des propositions de l&#8217;appel &#224; contributions.