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Pr&#233;sentationLe doctorant, comme tous jeunes chercheurs, passe par une phase d&#8217;apprentissage et de socialisation au sein du monde de la recherche scientifique. Une premi&#232;re th&#233;matique abordera ce-dernier point en traitant des processus de socialisation au sein de centres de recherche. Dans cette optique, une attention particuli&#232;re sera accord&#233;e &#224; la sp&#233;cificit&#233; qui lie doctorant(e) et promoteur.De plus, les doctorants et chercheurs pointent r&#233;guli&#232;rement une forme de fusion entre leur vie de travail et leur vie priv&#233;e, comme si les espaces ne se diff&#233;rentiaient plus. Il en r&#233;sulte de nombreuses contraintes pesant sur l&#8217;individu, faisant passer cette notion comme un nouvel enjeu de soci&#233;t&#233;. Comment d&#233;construire pour analyser cette notion ? En quoi notre ethos professionnel influence ce ph&#233;nom&#232;ne ?Un &#233;change convoquera la notion d&#8217;intersectionnalit&#233; dans les sciences sociales et ses enjeux quant aux conditions de production du savoir. Il s&#8217;agira de se pr&#233;munir m&#233;thodologiquement pour rendre compte d&#8217;une exp&#233;rience situ&#233;e lors de l&#8217;analyse des multiples formes de domination qu&#8217;on y rencontre.Enfin, une derni&#232;re intervention abordera la probl&#233;matique de l'&#233;criture d'une th&#232;se -&#160;les sp&#233;cifit&#233;s, l'agencement, ... -&#160; et son r&#244;le dans la formation du chercheur.ProgrammeS&#233;ance 1 &#8211; Vendredi 13 d&#233;cembre 2013UCL &#8211; Louvain-La-Neuve9h00&#160;&#160;&#160; &#160;&#160; Accueil des participants9h20&#160;&#160;&#160; &#160;&#160; D&#233;but des travaux - Pr&#233;sentation de la journ&#233;e9h30&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#171;&#160;Un exemple d'intersectionnalit&#233; en acte: approche - m&#233;thodologique - de la figure du&#160; "flamand" chez les jeunes bruxellois dits immigr&#233;s&#160;&#187; par Maryam Kolly (FUSL)11h&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#171;&#160;Le r&#244;le du promoteur&#160;: soutien discret ou pr&#233;paration au combat&#160;? &#187; par Vincent Dupriez (UCL)12h30&#160; &#160;&#160; Break &#8211; lunch13h30&#160;&#160;&#160; &#171;&#160;Les agencements spatio-temporels vie professionnelle/vie priv&#233;e chez les chercheurs&#160;: une r&#233;alit&#233; n&#233;glig&#233;e par l&#8217;institution universitaire&#160;&#187; par Bernard Fusulier (UCL)15h&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#171;&#160;Devenir chercheur - &#201;crire une th&#232;se en sciences sociales&#160;&#187; par S&#233;bastien Kapp (ULB-EHESS)16h30&#160; &#160;&#160; Fin des travaux - Explication de la prochaine s&#233;ance&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#160;&#160; Verre de l&#8217;amiti&#233;S&#233;ance 2 &#8211; Mardi 11 f&#233;vrier 2014ULB &#8211; BruxellesAtelier d&#8217;&#233;critureFran&#231;ois Ghesqui&#232;re &#38; Meike BrodersenS&#233;ance 3 &#8211; Vendredi 9 mai 2014ULB &#8211; BruxellesLe corps en questionR&#233;flexions &#233;pist&#233;mologiques et m&#233;thodologiques sur la corpor&#233;it&#233; dans les sciences sociales.Natasia Hamarat et Valentina MarzialiInformations pratiquesInscriptionInscription aupr&#232;s de sandrine.lothaire@uclouvain.be ou pierre.artois@ulb.ac.beL&#8217;inscription est gratuite et nous aide &#224; estimer le volume attendu pour les restaurations.Toute participation sans inscription pr&#233;alable est n&#233;anmoins possible et bienvenue.OrganisationPierre Artois (ULB) et Sandrine Lothaire (UCL)S&#233;minaire interuniversitaire, &#201;cole Doctorale Th&#233;matique en Sciences Socialeswww.edtss.be