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ArgumentaireLa visualisation de donn&#233;es dans les sciences humaines, apr&#232;s un premier essor dans les ann&#233;es 1960 dans le courant de l&#8217;histoire quantitative, puis son rejet dans les ann&#233;es 1970, conna&#238;t un renouveau certain ces derni&#232;res ann&#233;es. Tandis qu&#8217;une place est toujours r&#233;serv&#233;e aux graphiques classiques et statiques, de nouvelles mani&#232;res de pr&#233;senter les donn&#233;es sont de plus en plus souvent explor&#233;es, telles que les visualisations de r&#233;seaux, la cartographie, des visualisations lexicom&#233;triques (notamment Google Ngrams), ou m&#234;me des graphiques dynamiques et multim&#233;dia, pour ne donner que quelques exemples. Diff&#233;rents facteurs acc&#233;l&#232;rent ces d&#233;veloppements. Des logiciels de visualisation faciles d&#8217;utilisation, associ&#233;s &#224; une augmentation de la puissance de calcul des ordinateurs, ont mis &#224; la disposition de presque tout chercheur des m&#233;thodes quantitatives et des outils de visualisation jusque-l&#224; tr&#232;s complexes. Des donn&#233;es standardis&#233;es et libres de droits sont de plus en plus disponibles. Enfin, un ensemble croissant de mat&#233;riaux, notamment des sources historiques, est num&#233;ris&#233; et peut &#234;tre trait&#233; par des m&#233;thodes automatiques.Cependant, les avanc&#233;es sont rest&#233;es timides concernant la mani&#232;re dont ces nouvelles formes de visualisation peuvent &#234;tre utilis&#233;es dans la recherche historiques et leurs cons&#233;quences m&#233;thodologiques. Dans l&#8217;utilisation de ces nouvelles repr&#233;sentations, les chercheurs sont confront&#233;s &#224; diff&#233;rentes difficult&#233;s. Quelles sont les donn&#233;es qui peuvent &#234;tre repr&#233;sent&#233;es ? Quels sont les avantages et les inconv&#233;nients des diff&#233;rentes s&#233;ries de donn&#233;es et outils disponibles ? Quelles sources les historiens et historiennes doivent-ils utiliser pour cr&#233;er leurs propres s&#233;ries de donn&#233;es ? Quelles sont les meilleures pratiques pour extraire, pr&#233;parer et pr&#233;senter des donn&#233;es quantitatives et leur visualisation ?Au-del&#224; de ces importantes r&#233;flexions m&#233;thodologiques, les historiens font face &#224; des questions plus larges concernant la signification de ces outils. Ces visualisations ne sont-elles uniquement un moyen d&#8217;illustrer le r&#233;cit textuel classique, de le rendre plus attractif ? Ou constituent-elles une forme nouvelle de narration historique ? Quelle est la relation entre la visualisation de donn&#233;es et le texte qui l&#8217;accompagne ? Quelle est la plus-value scientifique de pr&#233;senter des donn&#233;es visuellement ? Qu&#8217;est-ce que chercheurs et chercheuses peuvent ainsi r&#233;v&#233;ler qu&#8217;on ne peut montrer autrement ? En quoi le renouveau de ces pratiques affecte-t-il la discipline historique plus g&#233;n&#233;ralement ?Enfin, les discussions autour de la visualisation des donn&#233;es omettent parfois leur propre dimension historique. Certaines formes de pr&#233;sentation des donn&#233;es, telles que les cartes ou les frises chronologiques, existent bien s&#251;r depuis des si&#232;cles. D&#8217;autres peuvent &#234;tre retrac&#233;es au moins jusque dans l&#8217;Europe de l&#8217;&#233;poque moderne. Comment et pourquoi ces diff&#233;rentes formes graphiques sont-elles apparues et ont-elles &#233;volu&#233; ? Quel r&#244;le ont-elles jou&#233; pour la connaissance et les sciences ? Y a-t-il des le&#231;ons &#224; tirer de cette histoire ?L&#8217;association Histoire et Informatique consacrera le prochain num&#233;ro de sa revue, publi&#233;e chez Chronos, &#224; ces questions.Axes th&#233;matiquesLe comit&#233; de l&#8217;association aimerait par cons&#233;quent recevoir des propositions d&#8217;articles sur les th&#232;mes suivants :Recherches historiques utilisant des techniques de visualisation, par exemple :Cartographie (y compris, mais non seulement, les Geographical Information System)Analyse de r&#233;seaux et visualisationAnalyse linguistique, lexicom&#233;trieVisualisations statistiques (graphiques de courbes, nuages de points, etc)R&#233;flexions m&#233;thodologiques sur la visualisation de donn&#233;es :Production et pr&#233;paration des donn&#233;esChoix des m&#233;thodes statistiques (notamment des algorithmes)Choix des outils, probl&#232;mes de cr&#233;ation des visualisationsPr&#233;sentation des donn&#233;es et de leur visualisationR&#233;flexions th&#233;oriques sur la signification de la visualisation de donn&#233;es :Avantages et inconv&#233;nients pour la recherche historiqueInfluence sur les questions et probl&#233;matiques guidant la rechercheCons&#233;quences pour la narration historiqueHistoire des repr&#233;sentations visuelles :&#201;volution historique des diff&#233;rentes formes de visualisation (cartes, frises chronologiques, courbes, nuages de points, r&#233;seaux, etc)Histoire des techniques informatiques de visualisationLiens entre techniques de visualisation et histoire des sciencesModalit&#233;s de soumissionNous invitons les personnes int&#233;ress&#233;es &#224; soumettre leur proposition sous la forme d&#8217;un abstract de max. 400 mots accompagn&#233; d&#8217;une br&#232;ve notice biographique par courriel &#224; l&#8217;adresse : info@ahc-ch.chd&#8217;ici au 30 mai 2013.Comit&#233; de r&#233;dactionNicolas Chachereau (UNIL)Enrico Natale (infoclio.ch)Christiane Sibille (dodis.ch)Patrick Kammerer (UZH)Manuel Hiestand (UZH)