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ArgumentaireLa phrase est g&#233;n&#233;ralement consid&#233;r&#233;e comme l&#8217;agencement spatial d&#8217;unit&#233;s &#8211;&#160;susceptible d&#8217;&#234;tre mod&#233;lis&#233;e par une topo-syntaxe, sous forme d&#8217;arbres ou de structures syntaxiques.Cependant, du point de vue des sujets parlants, qui font l&#8217;exp&#233;rience des &#233;nonc&#233;s par l&#8217;activit&#233; de parole, d&#8217;interpr&#233;tation, de r&#233;daction et de lecture, un &#233;nonc&#233; se d&#233;roule n&#233;cessairement dans le temps, et n&#233;cessite une certaine dur&#233;e op&#233;rative entre l&#8217;instant o&#249; il commence et celui o&#249; il s&#8217;ach&#232;ve, temps qui est aussi celui de la construction du sens. D&#232;s lors, une syntaxe ne peut &#234;tre que chrono-syntaxe, terme introduit par l&#8217;hispaniste Y. Macchi, qui recouvre l&#8217;&#233;tude des moments d&#8217;intervention des op&#233;rateurs signifiants dans l&#8217;&#233;nonc&#233; et de leurs variations. Elle s&#8217;int&#233;resse &#224; la fa&#231;on dont chaque langue met en &#339;uvre des protocoles sp&#233;cifiques de construction du sens.La chronosyntaxe ouvre la perspective d&#8217;un regard renouvel&#233; sur la typologie des langues et sur la gestion des interactions verbales par les encha&#238;nements syntaxiques. La notion de chrono-syntaxe se pr&#233;sente comme l&#8217;&#233;tude de l&#8217;inscription des signifiants incarn&#233;s dans le processus de coordination intersubjective. De ce fait, elle se place sur les terrains de l&#8217;&#233;nonciation, l&#8217;allocutivit&#233;, l&#8217;interlocution, la polyphonie, la m&#233;diativit&#233;. Elle met l&#8217;accent sur l&#8217;aspect vivant, exp&#233;rientiel et interactif du processus de construction du sens, ce qui la relie &#233;galement aux probl&#233;matiques de la ph&#233;nom&#233;nologie et de l&#8217;&#233;naction.L&#8217;objectif de la journ&#233;e est de r&#233;unir sous l&#8217;appellation &#171;&#160;Les ChronosyntaxeS&#160;&#187; des approches th&#233;oriques et descriptives impliquant le facteur temps en syntaxe, telles que, entre autres&#160;: la chronosyntaxe, la on-line syntax, la grammaire instructionnelle, la syntaxe &#233;nactive&#8230; et de confronter leurs propositions, leurs contributions sp&#233;cifiques, leurs compl&#233;mentarit&#233;s, leurs &#233;ventuelles divergences, leurs impens&#233;s, et de faire progresser la coordination entre ces mod&#232;les. Il s&#8217;agit &#233;galement de les appliquer &#224; des langues et faits de langues de divers types linguistiques de mani&#232;re &#224; explorer leurs potentiels contrastifs et typologiques.Cette journ&#233;e s&#8217;inscrit dans la continuit&#233; des s&#233;minaires organis&#233;s par le laboratoire ERILIIS depuis 2015 sur le th&#232;me de la corporalit&#233; dans les formes signifiantes et l&#8217;interaction langagi&#232;re.ProgrammeMaison de la recherche (salle F1.07)8h45-9h Accueil9h-9h15 Introduction - Par les organisateurs9h15-10h15 Conf&#233;rence d&#8217;ouverture, Peter Auer (Universit&#233; de Freiburg &#8211; Allemagne) Projection, retraction, latency&#160;: key terms of online syntax10h15-11h45 CommunicationsClaude Delmas (Universit&#233; Paris 3) Chronosyntaxe en tahitien, approche contrastive (anglais, fran&#231;ais)Yves Macchi (Universit&#233; de Lille 3) Hasta et desde am&#233;ricains&#160;: une lecture chronosyntaxiqueGilles Col (Universit&#233; de Poitiers) Pertinence du mod&#232;le instructionnel pour la construction dynamique du sens12h-13h30 D&#233;jeuner13h30-15h CommunicationsDidier Bottineau (CNRS &#38; Universit&#233; Paris 13) Perspectives chronosyntaxiques en typologie linguistiqueMarine Poirier (Universit&#233; de Lille 3 &#38; Rennes 2) [titre &#224; pr&#233;ciser]Chrystelle Fortineau-Br&#233;mond (Universit&#233; Rennes 2) Mot, phrase, texte, monde. Chronosyntaxes des structures corr&#233;latives en espagnol.[pause 15h-15h15]15h15-15h45 Communications br&#232;ves &#8211; Points de chronosyntaxeGabrielle Le Tallec-Lloret (Universit&#233; Paris XIII) La gu&#233;rilla m&#233;lenchono-hamonienne dans la foul&#233;e du pouvoir hollando-valsien&#160;: une chronosyntaxe&#201;lodie Blestel (Universit&#233; Paris 3) et Didier Bottineau (CNRS &#38; Universit&#233; Paris XIII) La polarit&#233; verbo-nominale du guarani &#224; la lumi&#232;re de la chronosyntaxe15h45-16h30 Table ronde &#8211; d&#233;bats16h30 Cl&#244;ture par les organisateurs