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ArgumentaireLe fait que l'usage du langage soit un lien social majeur, comme communication, comme activit&#233; et comme repr&#233;sentation et construction du monde social est aujourd'hui commun&#233;ment admis. Cependant la prise en compte du langage en sociologie dans les &#233;tudes empiriques est une question complexe : les niveaux d'observation, les objets et les m&#233;thodes des sciences du langage et des sciences de la soci&#233;t&#233;, ainsi que les processus explicatifs ou interpr&#233;tatifs, ne sont pas a priori les m&#234;mes.La question qui se pose est de savoir en quoi la prise en compte rigoureuse du langage, c'est-&#224;-dire en respectant les donn&#233;es langagi&#232;res et les articulations propres au langage (syntaxe, &#233;nonciation, distribution lexicale, etc.), et en s'abstenant d'une interpr&#233;tation trop rapide des discours, c'est-&#224;-dire en ne consid&#233;rant pas que le sens est donn&#233; d'embl&#233;e, peut nous conduire &#224; des hypoth&#232;ses ou des conclusions proprement sociologiques.Les recherches des derni&#232;res d&#233;cennies en analyse de discours, en pragmatique, en linguistique et sociolinguistique, en sociologie ont montr&#233; qu'il est possible de tisser des liens f&#233;conds. De plus, une grande majorit&#233; des donn&#233;es en sociologie sont langagi&#232;res, ou s'inscrivent dans du langage (entretiens, questions ouvertes, d&#233;bats, textes, cat&#233;gorisations, interactions, etc.). Enfin, des chercheurs de plus en plus nombreux s'appuient sur des m&#233;thodes des sciences du langage (statistiques ou non) pour interpr&#233;ter les discours ou pour reformuler les probl&#233;matiques et les objets sociologiques.Or en sociologie, ainsi que dans d&#8217;autres sciences sociales (sciences politiques, histoire, psychologie sociale notamment), les chercheurs ont de plus en plus recours aux ressources de la lexicom&#233;trie (ou textom&#233;trie) informatis&#233;e,&#160;ou &#224; des outils informatiques d'analyse de texte&#160;pour analyser leurs mat&#233;riaux langagiers, les d&#233;crire, formuler des hypoth&#232;ses, guider leur cheminement.C'est pourquoi nous vous proposons une journ&#233;e d&#8217;&#233;tude sur les &#171;&#160;usages de la lexicom&#233;trie en sciences sociales&#160;&#187;, et particuli&#232;rement en sociologie. De plus, nous avons souhait&#233; placer cette journ&#233;e de lexicom&#233;trie sous le th&#232;me g&#233;n&#233;ral de &#171;&#160;l'interpr&#233;tation sociologique&#160;&#187; permise ou induite par ce type d&#8217;analyse des donn&#233;es langagi&#232;res. Les questions techniques ne seront pas abord&#233;es en tant que telles, mais dans la mesure o&#249; elles ont un effet sur le cheminement de la recherche et les interpr&#233;tations &#233;labor&#233;es.Deux axes de r&#233;flexion seront privil&#233;gi&#233;s, l&#8217;un portant sur les corpus, l&#8217;autre sur l&#8217;interpr&#233;tation proprement dite. Nous demandons aux contributeurs de s&#8217;appuyer sur leur propre exp&#233;rience de recherche et de r&#233;fl&#233;chir aux questions suivantes&#160;:Axe 1.&#160;Pratiques de constitution et de pr&#233;paration de corpus&#160;textuelsL&#8217;analyse lexicom&#233;trique exige de travailler sur des corpus d&#233;limit&#233;s, clos. Cette contrainte exige une r&#233;flexion m&#233;thodologique sur le cheminement menant de la constitution &#224; l&#8217;analyse du corpus. Une telle r&#233;flexion permettrait d&#8217;&#233;viter le risque de consid&#233;rer le corpus comme un point de d&#233;part "neutre" de l&#8217;enqu&#234;te. Une mani&#232;re d&#8217;aborder ces questions peut passer par la distinction entre "constitution" et "pr&#233;paration" du corpus&#160;: la premi&#232;re notion concernerait le corpus de recherche au sens large, incluant toute sorte de mat&#233;riaux et de choix relatifs &#224; l&#8217;enqu&#234;te (textuels ou pas, fabrication de collections, type de locuteurs, etc.), alors que la seconde toucherait l&#8217;appr&#234;tement, la mise en forme textuelle et informatique de ces mat&#233;riaux (avec le balisage, par ex.), en vue d&#8217;un calcul lexicom&#233;trique. Lors de l&#8217;&#233;tape de pr&#233;paration plusieurs questions sont tranch&#233;es, comme celles relatives aux choix structurels tels que le regroupement de textes dans des sous-parties mais aussi celles relatives &#224; une crit&#233;riologie sous-jacente&#160;: utilisation de variables sociologiques caract&#233;risant chaque texte, homog&#233;n&#233;isation des textes en termes de conditions de production, etc.Les intervenants sont invit&#233;s &#224; pr&#233;senter des travaux et des r&#233;flexions bas&#233;s sur leur exp&#233;rience de chercheur ayant mobilis&#233; la lexicom&#233;trie. Il s&#8217;agira de rendre compte du pas-&#224;-pas et des questionnements m&#233;thodologiques qui se sont pr&#233;sent&#233;s &#224; vous avant les op&#233;rations de calcul et les interpr&#233;tations des donn&#233;es, ainsi que des allers-retours entre corpus et r&#233;sultats statistiques. Nous nous int&#233;ressons &#224; la mani&#232;re dont vous vous &#234;tes confront&#233;s concr&#232;tement aux fonctionnalit&#233;s techniques des logiciels (d&#233;coupage, cartographie, lemmatisation...) et &#224; la mani&#232;re dont celles-ci ont eu (ou pas) un effet sur la pr&#233;paration du corpus et sur vos strat&#233;gies d&#8217;investigation (comparaison de sous-corpus, recherche de proximit&#233;s, calcul fr&#233;quentiel, etc.). Aussi, il pourra &#234;tre question d&#8217;aspects mat&#233;riels et formels : comment avez-vous g&#233;r&#233; les probl&#232;mes li&#233;s &#224; la taille du corpus&#160;; quels sont les effets des choix de retranscription de corpus oraux sur les possibilit&#233;s et les modalit&#233;s de leur traitement&#160;; quelles sont les contraintes de la num&#233;risation sur la constitution du corpus (scans de la presse &#233;crite), etc. Il s&#8217;agira ainsi d&#8217;&#233;clairer les enjeux pass&#233;s et &#224; venir de la lexicom&#233;trie &#224; partir de la mani&#232;re dont son usage r&#233;el modifie le parcours m&#233;thodologique, voire les objets de recherche.Axe 2. Pratiques d&#8217;interpr&#233;tationL&#8217;axe 2 est centr&#233; sur les&#160;pratiques d&#8217;interpr&#233;tation,&#160;sachant que ce sont ces pratiques et cheminements qui permettent de passer des op&#233;rations et des r&#233;sultats du traitement des mat&#233;riaux langagiers &#224; des hypoth&#232;ses, voire &#224; des conclusions d&#8217;ordre sociologique. Or, on peut constater que les interpr&#233;tations se font &#224; tous les moments et &#224; tous les niveaux d&#8217;analyse&#160;: que ce soient des interpr&#233;tations du mat&#233;riau lui-m&#234;me conduisant &#224; des transformations du corpus (voir axe 1), des interpr&#233;tations au fur et &#224; mesure de l&#8217;analyse, des interpr&#233;tations plus globales, visant &#224; des hypoth&#232;ses sociologiques.Nous souhaitons que les contributeurs r&#233;fl&#233;chissent &#224; leurs cheminements et pratiques d&#8217;interpr&#233;tation &#224; tous les niveaux, en commen&#231;ant par clarifier leur point de vue sur les rapports &#171;&#160;langage-soci&#233;t&#233;&#160;&#187;, ou dit en d&#8217;autres termes&#160;: l&#8217;analyse du langage est-elle un &#233;clairage, une trace ou indice des rapports sociaux, une construction des faits sociaux&#160;? Puis en clarifiant l&#8217;usage qu&#8217;ils veulent faire des donn&#233;es langagi&#232;res (par exemple illustration d&#8217;hypoth&#232;ses, analyse et restitution d&#8217;un &#171;&#160;contenu&#160;&#187;, d&#8217;une structure discursive, de parcours de vie, mise au jour d&#8217;actes socio-langagiers, d&#8217;interactions, de circulations d&#8217;&#233;l&#233;ments discursifs, de r&#233;gularit&#233;s et d&#8217;&#233;carts). Le but est-il le discours lui-m&#234;me (par exemple sa structuration, sa circulation, un usage du vocabulaire), le rapport entre le discours et la situation, le rapport entre le discours et les faits sociaux&#160;?Il est souhait&#233; que les participants mobilisent des exemples pr&#233;cis, et d&#233;crivent des op&#233;rations interpr&#233;tatives tr&#232;s concr&#232;tes qui ont pu &#171;&#160;faire s&#233;quence&#160;&#187; dans la recherche et (r&#233;)orienter leurs analyses et programme de travail.Nous souhaitons plus g&#233;n&#233;ralement que les contributeurs r&#233;fl&#233;chissent aux possibilit&#233;s et aux contraintes engendr&#233;es par les logiciels. La recherche outill&#233;e par l&#8217;analyse textuelle prend la forme d&#8217;un dialogue homme/machine &#224; vis&#233;e de production scientifique, dans lequel les logiciels imposent des cadrages d&#8217;analyse des donn&#233;es (par exemple lemmatisation ou non), des raisonnements (essentiellement li&#233;s &#224; la statistique textuelle), des mises en formes et des visualisations des r&#233;sultats (diagrammes, matrices, projection sur des axes, nuages de points, etc.). Comment ces &#233;l&#233;ments reconfigurent aux diff&#233;rents moments de l&#8217;analyse le cheminement de la recherche mais &#233;galement les interpr&#233;tations qui s&#8217;ensuivent&#160;? Quels sont les nouveaux modes de validation li&#233;s aux mod&#232;les fr&#233;quentialistes&#160;? Peut-on affirmer que ces logiciels en tant qu&#8217;actants de la recherche induisent de nouvelles heuristiques et de nouvelles formes de l&#233;gitimation des r&#233;sultats en analyse du discours&#160;? Au final, &#224; quel type d&#8217;interpr&#233;tation et d&#8217;objets sociologiques aboutit-on par l&#8217;usage des logiciels lexicom&#233;triques&#160;?Modalit&#233;s de soumission&#160;Les contributions (une vingtaine de minutes) ne doivent donc pas &#234;tre un expos&#233; des recherches et r&#233;sultats, mais ouvrir le d&#233;bat sur ces questions.Les propositions de contributions sont &#224; envoyer &#224;&#160;contactprintemps@uvsq.frVous pouvez consulter les textes pr&#233;paratoires &#224; la journ&#233;e d'&#233;tudes, ainsi qu'un bref compte rendu du questionnaire envoy&#233; (&#224; venir en janvier) sur le site du Laboratoire Printemps&#160;www.printemps.uvsq.fr, rubrique carnet de recherches / hypoth&#232;ses.La s&#233;lection sera effectu&#233;e par les coordinateurs, soutenus et aid&#233;s par les membres du laboratoire Printemps.Calendrier15 mars 2013 : date limite d&#8217;envoi des propositions de communication (r&#233;sum&#233; en une page)8 avril 2013 : r&#233;ponses aux contributeurs24 mai 2013 : date limite d&#8217;envoi des&#160; textes, 35 000 signes maximum tout compris (espaces, notes et r&#233;f&#233;rences bibliographiques).12 juin 2013 : journ&#233;e d'&#233;tudes2014 : publicationCoordination de la journ&#233;e d'&#233;tudes&#160;Atelier &#171;&#160;approches discursives en sociologie&#160;&#187; du Laboratoire Printemps&#160;&#187;,&#160;avec l'aide du fonds Alceste-CNRS et en collaboration avec l&#8217;Association Internationale des Sociologues de Langue Fran&#231;aise&#160;&#8211; GT 16 Sociologie du Langage&#160;(Marie-H&#233;l&#232;ne Delobbe, Marc Glady, Isabelle Lacroix, Natalia La Valle, Fran&#231;ois Leimdorfer, Fabio Marcodoppido, Max Reinert, Monique Sassier, Clara Tomasini, Mona Zega&#239;)laboratoire Printemps. 47 Bd Vauban, 78047 Guyancourt (station SNCF Saint-Quentin-en-Yvelines) http://www.printemps.uvsq.fr&#160;