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Jahresseminar der Frankreichlektoren des DAADDas Fachseminar der Frankreichlektoren des DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst), das vom 08. bis 10. Februar 2018 an der Universit&#233; de Caen stattfindet, versteht sich als j&#228;hrliche Fortbildungsveranstaltung, die wissenschaftliche Vortr&#228;ge mit konkret praktischen Didaktik-Workshops verbindet. Der interdisziplin&#228;re wissenschaftliche und handlungsorientierte Austausch soll die Arbeit der Lektoren als Deutschdozenten an franz&#246;sischen Universit&#228;ten bereichern. Die Vortr&#228;ge und Workshops werden sowohl von externen Referenten als auch von Lektoren selbst angeboten; Seminarsprachen sind Deutsch und Franz&#246;sisch. Dieses Jahr folgt auf das Seminar eine Ver&#246;ffentlichung in der Reihe Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien von Peter Lang.PublikationsprojektWie j&#252;ngste (interdisziplin&#228;re) Ver&#246;ffentlichungen aus der Literaturwissenschaft und Fremdsprachendidaktik zeigen, erfreut sich nicht nur die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendliteratur sondern auch die Anwendung dieser Literatur im Fremdsprachenunterricht gro&#223;er Beliebtheit. Das diesj&#228;hrige Fachseminar der Frankreich-Lektoren geht der Frage nach, inwieweit sich das Thema als Forschungsgegenstand in Romanistik und Germanistik in den letzten Jahrzehnten gefestigt hat und inwiefern Kinder- und Jugendb&#252;cher f&#252;r den universit&#228;ren Deutschunterricht didaktisches Potenzial bieten. Nicht nur Literaturkurse f&#252;r Germanisten k&#246;nnen einen angemessenen Rahmen f&#252;r den Einsatz von Kinder- und Jugendb&#252;chern bieten, auch in begleitenden Deutschkursen (Politikwissenschaften, Sozial- und Geisteswissenschaften) beziehungsweise in LEA (Langues &#233;trang&#232;res appliqu&#233;es)-Studieng&#228;ngen bietet sich die Arbeit mit dieser Literatur an. Im franz&#246;sischen Kontext ist die Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendb&#252;chern dar&#252;ber hinaus insbesondere f&#252;r Unterrichtende in der Lehrerausbildung (MEEF-Kurse) interessant, nehmen doch franz&#246;sische Lehrpl&#228;ne immer wieder Bezug darauf.Das Publikationsprojekt wird folgenden Fragestellungen nachgehen&#160;:Beitrag von Kinder- und Jugendliteratur zum DAF-Sprachunterricht (&#171;&#160;vereinfachte&#160;&#187; Sprache (&#160;?), Grammatikunterricht etc.)Beitrag von Kinder- und Jugendliteratur im Landeskundeunterrich&#220;bersetzung von Kinder- und Jugendliteratur in version/th&#232;me-Kursenneue Methoden im Literaturkurs anhand von Kinder- und Jugendliteratur (z.B. Lesetagebuch)Mediatisierung von Kinder- und Jugendliteratur in Theater und FilmDidaktische Ans&#228;tze f&#252;r die Bearbeitung von Kinder- und Jugendliteratur in der LehrerausbildungFristenVorschl&#228;ge f&#252;r Beitr&#228;ge in deutscher oder franz&#246;sischer Sprache (Titel und Abstract von max. 1500 Zeichen mit kurzer Bio-Bibliographie) k&#246;nnenbis sp&#228;testens 15.Februar 2018an Ramona Herz-Gazeau (ramona.gazeau@unicaen.fr) und Katrin Link (katrin.link@univ-rouen.fr) gesendet werden.Die Auswahl erfolgt bis sp&#228;testens 15.M&#228;rz 2018, Abgabefrist f&#252;r die Beitr&#228;ge ist der 31.Mai 2018.AuswahlverfahrenDr. Ramona GAZEAU, lectrice DAAD &#224; l'Universit&#233; de Caen NormandieKatrin LINK, lectrice DAAD &#224; l'Universit&#233; de Rouen NormandieS&#233;minaire annuel des lecteurs DAAD en FranceDu 08 au 10 f&#233;vrier 2018, le s&#233;minaire annuel des lecteurs DAAD (Office allemand d&#8217;&#233;changes universitaires) en France aura lieu &#224; l&#8217;Universit&#233; de Caen. Il est con&#231;u comme une formation continue qui unit des communications scientifiques avec des ateliers didactiques. L&#8217;&#233;change interdisciplinaire, scientifique et pratique qui en r&#233;sulte a pour but d&#8217;enrichir le travail des lecteurs en tant qu&#8217;enseignants d&#8217;allemand &#224; l&#8217;Universit&#233; fran&#231;aise. Les communications et ateliers sont effectu&#233;s autant par des conf&#233;renciers externes que par les lecteurs eux-m&#234;mes&#160;; les langues du s&#233;minaires sont le fran&#231;ais et l&#8217;allemand. Cette ann&#233;e, la rencontre sera suivie d&#8217;une publication franco-allemande dans la s&#233;rie Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien chez Peter Lang.Projet de publicationLa recherche en Lettres et en didactique de la litt&#233;rature a abondamment d&#233;montr&#233; que la litt&#233;rature d&#8217;enfance et de jeunesse m&#233;rite toute sa place dans les efforts scientifiques des deux disciplines. Lors du s&#233;minaire, on se posera la question de savoir depuis quand et en quelles &#233;tapes la litt&#233;rature d&#8217;enfance et de jeunesse s&#8217;est &#233;tablie en tant que mati&#232;re de recherche en Lettres modernes (Romanistik) et allemandes (Germanistik) et quel potentiel didactique cette litt&#233;rature offre dans le cadre de l&#8217;enseignement sup&#233;rieur de l&#8217;allemand. Non seulement les cours de litt&#233;rature en LLCER peuvent &#234;tre enrichis par le travail avec des livres d&#8217;enfance et de jeunesse allemands. Les cours pour d&#233;butants dans d&#8217;autres composants (Sciences humaines et sociales, LANSAD) s&#8217;y pr&#234;tent tout autant. Enfin, en MEEF, la litt&#233;rature d&#8217;enfance et de jeunesse fait partie int&#233;grale de l&#8217;enseignement &#233;tant donn&#233; que les programmes scolaires y font r&#233;guli&#232;rement r&#233;f&#233;rence.La publication s&#8217;articulera autour des axes suivantesl&#8217;int&#233;r&#234;t de la litt&#233;rature d&#8217;enfance et de jeunesse dans l&#8217;enseignement de la langue allemande (aspect linguistique &#171;&#160;simplifi&#233;&#160;&#187; (&#160;?), didactique de la grammaire, syntaxe etc.)l&#8217;int&#233;r&#234;t de la litt&#233;rature d&#8217;enfance et de jeunesse dans l&#8217;enseignement de la civilisation allemandela traduction de la litt&#233;rature d&#8217;enfance et de jeunesse et son int&#233;r&#234;t pour les cours version/th&#232;menouvelles m&#233;thodes d&#8217;enseignement dans les cours de litt&#233;rature enrichis par la litt&#233;rature d&#8217;enfance et de jeunesse (z.B. Lesetagebuch)m&#233;diatisation de la litt&#233;rature d&#8217;enfance et de jeunesse en th&#233;&#226;tre/ filmla didactique de la litt&#233;rature d&#8217;enfance et de jeunesse (en MEEF)CalendrierLes propositions de contribution en langue allemande ou fran&#231;aise (titre et r&#233;sum&#233; d&#8217;environ 1500 signes accompagn&#233;s d&#8217;une courte bio-bibliographie) sont &#224; adresser &#224; Ramona Herz-Gazeau (ramona.gazeau@unicaen.fr) et Katrin Link (katrin.link@univ-rouen.fr)d&#8217;ici le 15 f&#233;vrier 2018.La date de notification d&#8217;acception est fix&#233;e au 15 mars 2018, celle de la remise de l&#8217;article au 31&#160;mai 2018.Comit&#233; de s&#233;lectionDr. Ramona GAZEAU, lectrice DAAD &#224; l'Universit&#233; de Caen NormandieKatrin LINK, lectrice DAAD &#224; l'Universit&#233; de Rouen Normandie