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Argumentaire&#160;L&#8217;historiographie tr&#232;s riche sur le premier conflit mondial est pass&#233;e progressivement de l&#8217;&#233;tude du front, de la strat&#233;gie des puissances et des souffrances des combattants &#224; l&#8217;&#233;tude de l&#8217;arri&#232;re, l&#8217;autre front. Dans cette guerre de longue dur&#233;e et de plus en plus totale, le moral des familles et des citoyens non mobilis&#233;s, l&#8217;engagement des groupes professionnels les plus divers, la capacit&#233; des &#233;lites politiques et intellectuelles&#160;(espace en trop)&#160;&#224; donner du sens aux sacrifices de plus en plus lourds &#224; accepter puis &#224; endurer, furent essentiels. Dans cette liaison capitale et d&#233;cisive entre l&#8217;avant et l&#8217;arri&#232;re, le syst&#232;me scolaire a jou&#233; un r&#244;le fondamental, m&#234;me si son histoire a &#233;t&#233; moins explor&#233;e jusqu&#8217;ici.L&#8217;acad&#233;mie de Paris est, &#224; l&#8217;&#233;poque, la plus grande acad&#233;mie de France&#160;: elle s&#8217;&#233;tend des confins de la ligne de front, et d&#8217;une partie des lieux des combats, au centre du pays. Elle concentre la plus grande masse des effectifs scolaris&#233;s &#224; tous les niveaux et elle forme comme une image en r&#233;duction de l&#8217;institution &#233;ducative du pays tout entier, depuis les petites &#233;coles rurales jusqu&#8217;aux &#233;tablissements les plus prestigieux internationalement. Cette acad&#233;mie fournit donc un cadre complet pour comparer et comprendre les multiples facettes du syst&#232;me scolaire et du monde universitaire dans un moment o&#249; la France et la R&#233;publique jouaient leur survie et leur avenir.Ce colloque souhaite r&#233;&#233;quilibrer l&#8217;approche ancienne des chercheurs, qui ont mis en avant, soit les h&#233;catombes consenties par les diverses cat&#233;gories d&#8217;enseignants, soit l&#8217;utilisation de l&#8217;&#233;cole, du coll&#232;ge, du lyc&#233;e ou des universit&#233;s comme relais pour la propagande de guerre ou le maintien du moral collectif. Il s&#8217;agit ici d&#8217;&#339;uvrer au plus pr&#232;s des acteurs dans les &#233;coles, les &#233;tablissements secondaires et les facult&#233;s pour analyser comment se d&#233;clinent ou non des missions nouvelles li&#233;es &#224; une situation exceptionnelle, alors que tout se d&#233;sorganise sous l&#8217;effet de la mobilisation. L&#8217;ordre des savoirs, la fonction p&#233;dagogique, la mission de recherche,&#160;ne peuvent &#233;videmment &#234;tre mis en &#339;uvre sans modification dans ce contexte sans pr&#233;c&#233;dent et sur une dur&#233;e aussi longue.Pour que les objectifs scientifiques de ce colloque soient atteints et que les communications&#160;puissent faire &#233;cho &#224; une histoire plus g&#233;n&#233;rale de la Premi&#232;re Guerre mondiale, les organisateurs ont favoris&#233; l&#8217;acc&#232;s &#224; de nouvelles sources&#160;&#160;- minist&#233;rielles, rectorales, scolaires et facultaires &#8211; afin de mettre en valeur les fonds de l&#8217;acad&#233;mie et de l&#8217;Universit&#233; de Paris, dont les archives relatives aux deux guerres mondiales ont &#233;t&#233; recens&#233;es pour cette occasion.Comit&#233; d&#8217;organisationChristophe Charle (professeur d&#8217;histoire contemporaine &#224; l&#8217;universit&#233; Paris 1 Panth&#233;on-Sorbonne),&#160;Jean-No&#235;l Luc (professeur d&#8217;histoire contemporaine &#224; l&#8217;universit&#233; Paris-Sorbonne),&#160;St&#233;phanie M&#233;chine (ing&#233;nieur de recherche,&#160;responsable du service des archives de la chancellerie des universit&#233;s de Paris).Programme&#160;Jeudi 9 novembre 2017Sorbonne, amphith&#233;&#226;tre Louis Liard&#160;14h00&#160;:&#160;Ouverture&#160;par&#160;Gilles P&#201;COUT(recteur de la r&#233;gion acad&#233;mique Ȋle-de-France, recteur de l&#8217;acad&#233;mie de Paris, chancelier des universit&#233;s de Paris)&#160;14h20&#160;:&#160;Introduction&#160;par&#160;Jean-No&#235;l LUC (professeur d&#8217;histoire contemporaine &#224; l&#8217;universit&#233; Paris-Sorbonne,&#160;centre d&#8217;histoire du XIXe&#160;si&#232;cle)&#160;Enseignement primaire&#160;: aller &#224; l&#8217;&#233;cole pendant la guerrePr&#233;sidence&#160;: Antoine PROST, professeur &#233;m&#233;rite d&#8217;histoire contemporaine &#224; l&#8217;universit&#233; Paris 1 Panth&#233;on-Sorbonne, pr&#233;sident du conseil scientifique de la mission du centenaire de la Premi&#232;re Guerre mondiale&#160;14h40&#160;:&#160;&#160;Les &#233;coles normales primaires dans l'acad&#233;mie de Paris pendant la Grande Guerre : un d&#233;fi administratif et p&#233;dagogique&#160;(St&#233;phanie DAUPHIN, ma&#238;tresse de conf&#233;rences, universit&#233; d&#8217;Artois-ESPE)&#160;15h00&#160;:&#160;&#160;Le r&#244;le de la premi&#232;re g&#233;n&#233;ration des instituteurs parisiens dans la vie des &#233;coles et la mobilisation de l'arri&#232;re&#160;(J&#233;r&#244;me KROP, ma&#238;tre de conf&#233;rences, universit&#233; d&#8217;Artois-ESPE)&#160;15h20&#160;:&#160;&#160;L&#8217;&#233;cole primaire dans l'Oise entre 1914 et 1918 : une &#233;cole du front et de l'arri&#232;re-front&#160;(Julien CAHON,&#160;ma&#238;tre de conf&#233;rences,&#160;universit&#233; de Picardie-Jules-Verne-ESPE)&#160;15h40&#160;:&#160;Accueillir, nourrir et former les jeunes enfants en p&#233;riode de guerre&#160;: les &#233;coles maternelles parisiennes de 1914 &#224; 1918&#160;(Patricia LEGRIS,&#160;ma&#238;tresse de conf&#233;rences,&#160;universit&#233; de Rennes 2)&#160;16h00&#160;:&#160;&#160;Liens&#160;renforc&#233;s, liens entrav&#233;s : les relations scolaires et universitaires entre le Nord-Pas de Calais et Paris&#160;(Jean-Fran&#231;ois CONDETTE, professeur d&#8217;histoire contemporaine, universit&#233; d&#8217;Artois)&#160;Enseignantes et enseignants face &#224; la guerrePr&#233;sidence&#160;: Jean-Fran&#231;ois CHANET, recteur de la r&#233;gion acad&#233;mique Bourgogne-Franche-Comt&#233;, recteur de l&#8217;acad&#233;mie de Besan&#231;on, chancelier des universit&#233;s de Franche-Comt&#233;&#160;16h45&#160;:&#160;&#160;L&#8217;Universit&#233; h&#233;ro&#239;que&#160;: les professeurs de l&#8217;enseignement secondaire de l&#8217;acad&#233;mie de Paris tu&#233;s ou bless&#233;s pendant la Grande Guerre&#160;(Matthieu DEVIGNE, docteur, universit&#233; Paris-Sorbonne, centre d&#8217;histoire du XIXe&#160;si&#232;cle)&#160;17h05&#160;:&#160;&#171; Et si le p&#232;re ne revenait pas ? &#187;. Vie quotidienne et condition f&#233;minine au lyc&#233;e Jules-Ferry pendant et apr&#232;s la Premi&#232;re Guerre mondiale&#160;(Pierre PORCHER, doctorant,&#160;centre d&#8217;histoire du XIXe&#160;si&#232;cle et centre de recherche et d&#8217;&#233;tudes histoire et soci&#233;t&#233;s)&#160;17h25&#160;:&#160;Affectations, nouveaut&#233;s et engagements : les personnels des lyc&#233;es de jeunes filles de la Seine durant la Grande Guerre&#160;(Isabelle ARASA, charg&#233;e de mission histoire et m&#233;moire&#160;&#224; la&#160;d&#233;l&#233;gation acad&#233;mique aux arts et &#224; la culture,&#160;rectorat de Paris)&#160;Vendredi 10 novembre 2017&#160;Sorbonne, amphith&#233;&#226;tre Louis LiardAnciennes et nouvelles fonctions de l&#8217;Universit&#233; de Paris en guerrePr&#233;sidence&#160;: Fran&#231;ois WEIL, conseiller d&#8217;&#201;tat, ancien recteur de l&#8217;acad&#233;mie de Paris&#160;09h30&#160;:&#160;La Sorbonne pendant la guerre, la Sorbonne en guerre&#160;(Lucile NATALI,&#160;universit&#233; Paris-Sorbonne, centre d&#8217;histoire du XIXe&#160;si&#232;cle)&#160;09h50&#160;:&#160;La Sorbonne et sa diplomatie universitaire en temps de guerre : flottements, adaptations et red&#233;ploiements, 1914-1919&#160;(Guillaume TRONCHET,&#160;agr&#233;g&#233;, docteur en histoire, ENS)&#160;10h10&#160;:&#160;La Facult&#233; de droit de Paris dans la Grande Guerre : l&#8217;identification &#224; la figure martyre du soldat du droit&#160;(Catherine FILLON,&#160;professeure, universit&#233; de Lyon 3)&#160;10h30&#160;:&#160;La mobilisation de la facult&#233; des sciences et des scientifiques&#160;(Pierre VERSCHUEREN, doctorant, universit&#233;&#160;Paris&#160;1 Panth&#233;on-Sorbonne)&#160;Universitaires et &#233;tudiantsPr&#233;sidence&#160;: Tristan LECOQ, inspecteur g&#233;n&#233;ral de l&#8217;&#201;ducation nationale, professeur associ&#233; &#224; l&#8217;universit&#233; Paris-Sorbonne&#160;11h15&#160;:&#160;Ferdinand Lot, un professeur d'histoire face &#224; la guerre&#160;&#160;(Agn&#232;s GRACEFFA, Sociamm-Universit&#233; de Bruxelles)&#160;11h35&#160;:&#160;Les facult&#233;s de droit de Paris et de Berlin face-&#224;-face de 1914 &#224; 1918&#160;(Jean-Louis HALP&#201;RIN,&#160;directeur de l&#8217;UMR 7074 &#171;&#160;centre de th&#233;orie et analyse du droit&#160;&#187;,&#160;ENS)&#160;11h55&#160;:&#160;L&#8217;&#201;cole normale sup&#233;rieure, les normaliens et archicubes combattants et non combattants pendant la guerre&#160;(Nicolas MARIOT, directeur de recherche, CNRS)&#160;12h30&#160;:&#160;Conclusion&#160;g&#233;n&#233;rale&#160;par&#160;Christophe CHARLE (professeur d&#8217;histoire contemporaine &#224; l&#8217;universit&#233; Paris&#160;1 Panth&#233;on-Sorbonne,&#160;centre d&#8217;histoire du XIXe&#160;si&#232;cle-IHMC)&#160;14h30&#160;: Visite-conf&#233;rence&#160;par Marc LE COEUR (historien de l&#8217;art, &#201;cole sp&#233;ciale d&#8217;architecture)des monuments aux morts des lyc&#233;es Louis-Le-Grand et Henri-IV et facult&#233;s dans le Quartier latinL&#8217;inscription &#224; la premi&#232;re et/ou &#224; la deuxi&#232;me journ&#233;e du colloque est obligatoire. Merci de nous adresser une confirmation par courriel : ce.archives@ac-paris.fr Pour toute information, veuillez contacter St&#233;phanie M&#233;chine - 01 40 46 23 95 ou 23 96