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Pr&#233;sentationL&#8217;objectif de la troisi&#232;me &#233;dition de l&#8217;&#201;cole du printemps est double. D&#8217;une part, il permettra d&#8217;appr&#233;cier les variations interculturelles du d&#233;veloppement humain que les diff&#233;rents intervenants dans le champ de l&#8217;action sociale doivent prendre en compte dans toute strat&#233;gie de capacitation des comp&#233;tences individuelles ou collectives. D&#8217;autre part, il donnera l&#8217;occasion aux participants de faire part &#171; des astuces et des techniques pratiques &#187; permettant de discerner les diff&#233;rents modes d&#8217;action qui fondent les interventions des acteurs sociaux en mati&#232;re d&#8217;acquisition de comp&#233;tences chez les populations rencontr&#233;es sur le terrain. manifestation organis&#233;e avec l&#8217;appui de :     L&#8217;Agence du d&#233;veloppement Social     Comit&#233; Mixte Interuniversitaire Franco-Marocain     Programme Volubilis     Le CNRSTPROGRAMMELundi 16 Mai 2011 (Avant-midi)Lieu : Fili&#232;re de sociologie et anthropologie de Facult&#233; des lettres et des Sciences Humaines Sa&#239;s F&#232;s    9h - 10h : Accueil et enregistrement des invit&#233;esSymposium 1 : 10h &#8211; 12h40 EMPOWERMENT : CONCEPTS DIVERSIFIESMod&#233;rateur, Mohammed AZOUGARH (Universit&#233; Sidi Mohamed Ben Abdellah) Commentateur, Halou ABDELALH (CPR)    10h &#8211; 10h20 L&#8217;op&#233;rationnalit&#233; de l&#8217;empowerment &#224; l&#8217;&#233;preuve de la participation effective, Sabah CHAHBOUNI (Laboratoire ART-DEV Montpellier)    10h20 -10h40 Les ambivalences du recours aux pratiques artistiques dans le travail social : l&#8217;exemple de la danse contemporaine comme modalit&#233; d&#8217;action aupr&#232;s de femmes &#233;loign&#233;es de l&#8217;emploi, Sophie LECOQ (Universit&#233; Europ&#233;enne de Bretagne (Rennes 2)     10h40 - 11h Malades chroniques, professionnels de la sant&#233; et travailleurs sociaux : quelle gestion de la prise en charge m&#233;dicale ? Mohamed ABABOU (Universit&#233; Sidi Mohamed Ben Abdellah)    11h - 11h20 Quel travail social et quel &#171; empowerment &#187; pour les m&#232;res et les enfants &#171; sans soutien familial &#187; en Tunisie?&#160;Iris SECHTER DE FUNK (France IEDES - UMR201 Paris 1 Sorbonne)    11h20- 11h40 Comp&#233;tence et Travail Social au Maroc Condition de possibilit&#233; Et de mise en &#339;uvre Mohamed FAOUBAR&#160;(Universit&#233; Sidi Mohamed Ben Abdellah)11 h40-12h 40 DISCUSSION Lundi 16 Mai 2011 (Apr&#232;s-midi)Lieu : Fili&#232;re de sociologie et anthropologie de Facult&#233; des lettres et des sciences humaines Sa&#239;s F&#232;sS&#233;minaire 1 15h &#8211; 16h30 Empowerment in terms of theoretical perspectives: Exploring a typology of the process and components across disciplines Mann Hyung HUR, (College of Public Service Chung-Ang University, Seoul, Korea)    Mod&#233;ratrice,&#160; Fran&#231;oise PAUL&#160;(Haute Ecole de Namur (HENAM), Belgique)    Commentateur,&#160;Fr&#233;d&#233;ric JANUS&#160;(Haute Ecole de Namur (HENAM), Belgique) S&#233;minaire 2 16h30 &#8211; 18h The empowerment of creative unconscious in Milton Erickson psychotherapeutic with hypnosis Nancy MIDOL&#160;(Universit&#233; de Nice-Sophia Antipolis, France)    Mod&#233;ratrice, Fatima BOUKSAKES (Universit&#233; Sidi Mohamed Ben Abdellah, Maroc)    Commentatrice Samia CHOUIAL, (Universit&#233; d&#8217;Alger)Mardi 17 Mai 2011 (Avant-midi)Lieu : Fili&#232;re de sociologie et anthropologie de Facult&#233; des lettres et des sciences humaines Sa&#239;s F&#232;s Symposium 2 9h &#8211; 13h INTERVENTIONS SOCIALES AUPRES DES USAGERS COMME ESPACES D&#8217;APPROPRIATION DU POUVOIR OU DE L&#8217;AGIR AUTONOMEMod&#233;rateur, Ahmed AZZOUZI (Facult&#233; des lettres et des Sciences Humaines Sais F&#232;s)Commentateur, Abdenasser ESSBAI, (Fili&#232;re d&#8217;&#233;ducateur sp&#233;cialis&#233;, Facult&#233; des Lettres et des Sciences Humaines, Dhar Al Mahraz, F&#232;s)    9h &#8211; 9h20 D&#233;veloppement social et empowerment des locataires: le cas des organismes H.L.M. en France Jeanne DEMOULIN (LAVUE, UMR CNRS, Universit&#233; Paris OUEST)    9h20 - 9h40 Free Works as solution to the jobless problems Mushabab ALASMARI(D&#233;partement d'Assistance Sociale, Universit&#233; Roi Abdel Aziz, Arabie Saudia)    9h40- 10h The Developmental Dimension in Social Work Profession Mostafa MAGDY (Sultan Qaboos Univeristy)    10h&#8211; 10h20 Conceptual Change as a process of self-empowerment: instances of self-adjustment. Abdelhak JEBBAR&#160;(Facult&#233; des Lettres et des Sciences Humaines Sais F&#232;s)    10h20-10h40 L&#8217;ambivalence des &#233;ducateurs sp&#233;cialis&#233;s, entre souci d&#8217;autonomisa-tion et &#339;uvre d&#8217;assistance : une approche de l&#8217;empowerment par la sociolinguistique Laurent CAMBON&#160; (Universit&#233; de Rennes 2)    10h40 &#8211; 11h Empowerment et d&#233;veloppement du pouvoir d'agir des personnes ou des collectivit&#233;s Bernard VALLERIE (Unit&#233; de recherche &#171; &#233;ducation et formation &#187;, Universit&#233; de Paris)    11h &#8211; 11h20 Strat&#233;gies de socialisation et jeunes en situation de grande vuln&#233;rabilit&#233; au Maroc Nathalie PANTALEON (LASMIC, Universit&#233; Nice Sophia - Antipolis)    11h20 -11h40 Effet de la violence sur la r&#233;ussite scolaire des ados Messaouda BADAOUI (Universit&#233; Alger 2)    11h40 &#8211; 12h&#160;Empowerment Indicators for Handicapped to Social Inclusion with the society Emad FAROUK (Sultan Qaboos University)12h-13h&#160;DISCUSSION Mardi 17 Mai 2011 (Apr&#232;s-midi)Lieu : Fili&#232;re de sociologie et anthropologie de Facult&#233; des lettres et des Sciences Humaines Sa&#239;s F&#232;s Symposium 3 15h - 18h30 RESEAUTAGE, ONG ET QUESTIONS DE L&#8216;EMPOWERMENTMod&#233;ratrice,&#160;Bahija KHADIRI YAZAMI&#160;(Facult&#233; des lettres et des Sciences Humaines Sais F&#233;s)Commentateur, Abdelghani EL HIMANI, (Facult&#233; des lettres et des Sciences Humaines Sais F&#233;s)    15h &#8211; 15h20 Promoting the empowerment of local associations Daniel DICQUEMARE (Coordinates Handicap International)    15h20 &#8211; 15h40 Validation des acquis de l'exp&#233;rience : l'opportunit&#233; d'une r&#233;volution p&#233;dagogique pour mobiliser les capacit&#233;s d'agir dans les formations sociales ; les exemples belges et fran&#231;ais. Une occasion pour l'AIFRIS de diffuser les innovations et les recherches Dominique SUSINI &#38; Jacques LEROY (Association AIFRIS)    15h40 &#8211; 16h Mind reading, empowement in socialnetwork: the time of facebook Hicham KHABBACHE (Facult&#233; des lettres et sciences humaines Sais F&#233;s)    16h &#8211; 16h20 L&#8217;INDH (Initiative Nationale du D&#233;veloppement Humain) : empowerment, d&#233;mocratisation et contr&#244;le social Charles GAUCHER &#38; Wiebke TINNEY (Universit&#233; Moncton, Canada)    16h20 &#8211; 17h Empowerment par la formation d'un r&#233;seau d'organisations de parents immigr&#233;, Veronika FISCHER (Fachhochschule D&#252;sseldorf University, Allemagne)    17h -17h 20&#160; Non-Governmental Organizations Mechanisms to Consolidate Women in Community Development Programs Mahmoud ERFAN SARHAN (Sultan Qaboos University Sultanate Of Oman)17h20 &#8211; 18h30&#160; DISCUSSION Mercredi 18 Mai 2011Lieu : Fili&#232;re de sociologie et anthropologie de Facult&#233; des lettres et des Sciences Humaines Sa&#239;s F&#232;s Symposium 4&#160; 9h &#8211; 12h EMPOWERMENT AS EDUCATION CONCEPT AND VOLUNTARY WORKModerateur,&#160;Mohammed Choukri IRAQUI HOUSSAINICommentateur, Abdessalam FERRARI (Universit&#233; Sidi Mohamed Ben Abdelleh)    9h &#8211; 9h20 La participation des familles en collaboration avec le service aide sociale &#224; l'enfance. Angelika GREGOR (Fach-hochschule D&#252;sseldorf University, Allemagne)    9h20 &#8211; 9h40 How to improve after-school education in mosques? Stijn SIECKELINCK, Ahmed ESSOUSI &#38; Halim EL MADKOURI (State, Religion and Society Forum : Netherland)    9h40 &#8211; 10h Promouvoir les valeurs morales dans les syst&#232;mes d'&#233;ducation Boufelja GHIAT (Universit&#233; Oran)    10h &#8211; 10h20 Empower communication in institutions Mohamed Ahmed HUSSAINAT (Blaka University Jordanie)    10h20 &#8211; 10h40 Level of freedom in university and its role in the empowerment of teaching skills    Salh Salam Mohamed BARKAT (Blaka University, Jordanie)    10h40 &#8211; 11h youth and voluntary work Rashid S. ALBAZ (Al-Imame University, Arabie Saudia)    11h &#8211; 11h20 Castells, Power and Social Work Roger SMITH (De Montfort University - Leicester, UK)    11h20 &#8211; 12h &#34;Contraintes psychoculturelles face &#224; la mise en place de l'empowerment dans la soci&#233;t&#233; marocaine.&#34; Saida BENKIRANE Psychoth&#233;rapeute 12h &#8211; 12h30&#160;DISCUSSION Jeudi 19 mai 2011 (Avant-midi)Lieu : Fili&#232;re de sociologie et anthropologie de Facult&#233; des lettres et des sciences humaines Sa&#239;s F&#232;s Symposium 5 9h &#8211; 12h30 POWER, POWERLESSNESS, AND EMPOWERMENT WITH PSYCHOTHERAPY APPROCHEMod&#233;rateur, Mohamed Ben HADDOU (Universit&#233; Sidi Mohamed Ben Abdellah)Commentateur, Roger SMITH (De Montfort University - Leicester, UK)    9h &#8211; 9h20 De la place th&#233;orique de l&#8217;empowerment pour les jeunes en difficult&#233; &#224; une r&#233;alisation pratique Brigitte BALDELLI (Associ&#233;e GEPECS, Paris V)    9h20 &#8211; 9h40&#160; The cultures within, working and researching with young people Natalie BOLZON (University of Western Sydney, Australie)    9h40 &#8211; 10h&#160; The Science of Happiness Talib KAFAJI (Consultant Clinical Psychologist Neuroscience Center King Fahad Medical City)    10h &#8211; 10h20 Le r&#244;le du psychologue de la sant&#233; dans les h&#244;pitaux alg&#233;riens selon le mod&#232;le: Psychologie de la sant&#233; Dalila ZENAD (Universit&#233; d&#8217;Alger, Alg&#233;rie)    10 h 20 -10 h 40 Participatory Action Research for Improving Health Practices and Safety Environments in School Settings: Evidence based on a Research Experience in Colombia Laura Isabel RODRIGUEZ SERRANO (Link&#246;ping University Su&#232;de)    10h40 &#8211; 11h The behavioral and cognitive reeducation of the mildly mentally deficient child psychotherapy Samia CHOUIAL (Universit&#233; d&#8217;Alger, Alg&#233;rie)    11h-11 20 Cognitive-behavior therapy of general anxiety trouble Keltoum BELMIHOUB (Universit&#233; Universit&#233;Alger2)    11 h20-11h 40 L'impact du capital psychologique sur le d&#233;veloppement humain, Mohamed MEZIANE (Universit&#233; d&#8217;Oran)11h 40 &#8211; 12h 30 DISCUSSIONJeudi 19 mai 2011 (Apr&#232;s-midi)Lieu : Pr&#233;sidence de l&#8217;Universit&#233;Porte ouverte du Spring Institute - S&#233;ance d&#8217;ouverture &#8211; A la Pr&#233;sidence de l&#8217;universit&#233;15h &#8211; 16h Mot de bienvenu du Pr&#233;sident de l'Universit&#233; Sidi Mohamed     Allocution de M. Le Wali de la R&#233;gion F&#232;s-Boulemane    Allocution de M. Le Directeur de l&#8217;Agence du D&#233;veloppement Social.    Allocution de M. Madame le Gouverneur, Coordinatrice Nationale de l&#8217;INDH    Allocution de M. le Directeur du CNRST.    Allocution du Doyen de la Facult&#233; des Lettres et Des Sciences humaines Sa&#239;s F&#232;s    Allocution du comit&#233; d&#8217;organisation 16h &#8211; 16h30 Cocktail &#38; exposition des postersSymposium 6 16h30 &#8211; 19h PROBLEMES SOCIAUX &#8211; TRAVAIL SOCIAL ET EMPOWERMENTMod&#233;rateur,&#160;Lahbibe MAMERI (Universit&#233; Sidi Mohamed Ben Abdellah)Discutant, Abderrahmane EL MALKI (Universit&#233; Sidi Mohamed Ben Abdellah)    16h30 &#8211; 16h50 Microcredits for women or women&#180;s kibaty: socio-economic institutions to empower rural women in Tanzania Roser MANZANERA (University of Granada, Spain)    16h50 &#8211; 17h10 Social Changes in Faiyum Governorate And irregular migration during the first decade of the third millennium Eman SHENOUDA (Fayoum University, Egypte)    17 h 10 -17 h 30 Violence famille &#38; empowerment Iaman FRIHAT (Blaka University)    17 h 30- 17 h 50 Le pouvoir d'agir des associations issues de l'immigration en France Ahmed LEMLIGUI (IRTS de Bretagne, France)    17 h 50 -18 h 10 Mobilization of local efforts in the maintenance Project Housing for poor families: field study Rousan SAFWAT (Blaka University)18 h 10 &#8211; 19h DISCUSSION A&#160;partir de 19 h Soir&#233;e de GalaAnnexe : titres et auteurs des Posters     Josiane FRANSEN &#38; Jean-Pol GERARD, Haute Ecole Louvain en Hainaut (HELHa) et Haute Ecole de Namur (HENAM), Belgique.    &#171; Place de l&#8217;empowerment des publics dans le d&#233;veloppement des logiques de gestion dans les institutions sociales R&#233;flexions &#224; partir d&#8217;une formation de cadres de niveau universitaire &#187;     Fran&#231;oise PAUL, Thierry WODON, Fr&#233;d&#233;ric JANUS, Benoit ALBERT Haute Ecole de Namur (HENAM), Belgique.    &#171; Place de l&#8217;&#233;ducation permanente comme processus d&#8217;empowerment citoyen. R&#233;flexions &#224; partir des pratiques m&#233;thodologiques de formation d&#8217;assistants sociaux &#187;.    Nicolas VIANO, Travailleur social, Master 2 Sociologie de l&#8217;Universit&#233; Nice Sophia Antipolis.    &#171; Pour une alternative dans le travail social : la ferme p&#233;dagogique comme support d&#8217;activit&#233; et de vie avec des publics adultes handicap&#233;s et/ou inadapt&#233;s &#187;.    Messaoud CHERIFI Universit&#233; d&#8217;Alger, Alg&#233;rie.     &#171; L&#8217;arbitre et la violence dans le football &#187;    Roser MANZANERA, &#171; Department of Social Work and Social Services University of Granada, Spain.    Microcredits for women or women&#180;s kibaty: socio-economic institutions to empower rural women in Tanzania &#187;.    Jahanvash KARIM, Institute d&#8217;Administration des Entreprises d&#8217;Aix-en-Provence, France.     &#171; Emotional Intelligence: A Cross-Cultural psychometric analysis &#187;     Mohamed CHOUKRI, Hachmi BENTAHAR Universit&#233; Mohammed Ier, Oujda, Royaume du Maroc.     &#171; L&#8217;initiative de formation des formateurs des travailleurs sociaux &#187;