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ArgumentaireLes chercheurs en sciences sociales n&#8217;ont pas le monopole des &#233;crits sur le travail. Qu&#8217;ils soient romanciers ou salari&#233;s &#8211;ou les deux en m&#234;me temps-, qu&#8217;ils produisent une &#339;uvre de fiction, r&#233;digent leur &#171;&#160;m&#233;moires&#160;&#187; ou un t&#233;moignage, nombre d&#8217;auteurs ont tent&#233; de rendre compte, &#224; leur fa&#231;on, de l&#8217;exp&#233;rience du travail. La litt&#233;rature (mais aussi les autres arts, le cin&#233;ma ou la photo) , d&#232;s le XIX&#232;me si&#232;cle, a contribu&#233; &#224; &#171;&#160;observer&#160;&#187;, &#171;&#160;mettre en sc&#232;ne&#160;&#187; puis comprendre voire &#171;&#160;d&#233;fendre&#160;&#187; le monde du travail. Les romanciers portent un regard original et particulier sur les diff&#233;rents mondes professionnels. Dans quelle mesure cette litt&#233;rature peut-elle est une &#171;&#160;source&#160;&#187; pour les chercheurs&#160;? S&#8217;agit-il juste d&#8217;un moyen d&#8217;explorer l&#8217;imaginaire du travail &#224; une &#233;poque donn&#233;e&#160;? Comment une subjectivit&#233;, fictionnelle, po&#233;tique, onirique, peut &#8211; mieux ou autrement &#8211; rendre compte ou t&#233;moigner du r&#233;el&#160;quand la d&#233;couverte scientifique semble dans l&#8217;impasse&#8230;&#160;? Dans son ouvrage Daewoo (2004, p. 48), Fran&#231;ois Bon n&#8217;&#233;crivait-il pas, &#224; propos des entretiens qu&#8217;il a r&#233;alis&#233;s&#160;: &#171;&#160;j&#8217;en ai les transcriptions dans mon ordinateur, cela passe mal, ne transporte rien de ce que nous entendions, mes interlocuteurs et moi-m&#234;me dans l&#8217;&#233;vidence de la rencontre. [&#8230;] C&#8217;est cela qu&#8217;il faut reconstruire, seul, dans les mois qui suivent, se rem&#233;morant ce qu&#8217;on apercevait de la fen&#234;tre, comme les noms et les pr&#233;noms cit&#233;s.&#160;&#187;Il existe sans doute de multiples fa&#231;ons de constituer le travail comme objet litt&#233;raire&#160;: le travail comme &#171; d&#233;cor &#187;&#160;; le travail comme caract&#233;risation sociale de personnages&#160;; le travail comme caract&#233;risation psychologique des personnages&#160;; Le travail comme &#171; milieu &#187;, &#171; ambiance &#187; du travail de production litt&#233;raire lui-m&#234;me (par exemple dans Illusions perdues de Balzac o&#249; la condition de po&#232;te, de journaliste, est minutieusement d&#233;crite dans ses contextes parisiens et de pouvoirs...)&#160;; le travail comme valeur philosophique&#160;; le travail et les travailleurs dans une litt&#233;rature &#171;&#160;r&#233;volutionnaire&#160;&#187;, etc. Toute typologie risque n&#233;anmoins de s&#8217;av&#233;rer vaine.Comme l&#8217;a montr&#233; l&#8217;enqu&#234;te men&#233;e par Bernard Lahire (2006), la tr&#232;s grande majorit&#233; des &#233;crivains doivent, pour s&#8217;assurer des revenus suffisants, exercer une autre activit&#233; professionnelle, que cet emploi soit v&#233;cu comme purement alimentaire ou pens&#233; comme une seconde carri&#232;re, &#233;galement valoris&#233;e. Certains m&#233;tiers, comme enseignant ou journaliste, sont particuli&#232;rement bien repr&#233;sent&#233;s. Mais finalement assez peu s&#8217;inspirent de cette exp&#233;rience professionnelle dans leur &#339;uvre litt&#233;raire. Certains romanciers ne parlent pas de leur propre travail, mais de celui de membres de leur famille, le plus souvent leurs parents. Dans chacun de ces cas, et dans des proportions variables, la r&#233;alit&#233; et la fiction se t&#233;lescopent ou se nourrissent l&#8217;une l&#8217;autre&#160;; le compte-rendu objectif, la cr&#233;ation subjective et la recherche esth&#233;tique entrent en confrontation. Quand ils n&#8217;ont pas une connaissance de premi&#232;re main (ou transmise par leurs parents et leur histoire familiale) les romanciers partent parfois d&#8217;enqu&#234;tes quasi-sociologiques ou ethnographiques. On peut penser ici &#224; Zola, dont les Carnets d'enqu&#234;te ont &#233;t&#233; publi&#233;s &#224; titre posthume (1993), ou &#224; Jean-Paul Goux dans M&#233;moires de l'enclave (2003). Le plus souvent, ils s&#8217;inspirent simplement de faits divers ou de situations d&#233;crites dans les m&#233;dias. Dans tous les cas, l&#8217;imagination litt&#233;raire compl&#232;te le tableau.Quel est l&#8217;apport sp&#233;cifique de la litt&#233;rature &#224; la compr&#233;hension du travail&#160;? Quels sont les contextes historiques et sociaux qui suscitent des cr&#233;ations litt&#233;raires sur le travail&#160;? Quelles raisons incitent diff&#233;rents commanditaires possibles d&#8217;&#233;crits sur le travail (&#233;diteurs, entreprises, syndicats, etc.) &#224; susciter une approche litt&#233;raire du travail&#160;? Pour qui &#233;crivent les romanciers ou les professionnels qui publient sur le travail&#160;? Quels objectifs sont recherch&#233;s&#160;: d&#233;noncer, mobiliser, juste produire une &#339;uvre esth&#233;tique&#160;? Comment le souci purement litt&#233;raire du style - de la forme - s&#8217;accommode-t-il de la recherche de t&#233;moignage et d&#8217;exactitude descriptive&#160;? Quels liens l&#8217;enqu&#234;te en sciences sociales et l&#8217;enqu&#234;te litt&#233;raire entretiennent-elles&#160;? Enfin, la figure de l&#8217;ouvrier, de la grande usine industrielle, parce qu&#8217;elle a donn&#233; naissance &#224; un quasi genre litt&#233;raire (la litt&#233;rature ouvri&#232;re ou prol&#233;tarienne), une forme attendue et codifi&#233;e associ&#233;e au r&#233;alisme litt&#233;raire, mais aussi pour une part &#224; un engagement militant, reste centrale. D&#232;s lors, comment parler des classes populaires (Siblot, Cartier, Coutant, Masclet et Renahy, 2015), en &#233;vitant le double &#233;cueil du populisme ou de l&#8217;ouvri&#233;risme (en survalorisant la coh&#233;rence et les valeurs du groupe) et le mis&#233;rabilisme (qui ne verrait que les souffrances, la domination ou l&#8217;exploitation). Nombre des ouvrages litt&#233;raires sur le travail mettent l&#8217;accent &#8211;&#160;signe des temps&#160;&#8211; sur les difficult&#233;s, la duret&#233; des conditions de vie et de travail, mais rendent moins facilement compte de l&#8217;inventivit&#233; mise au quotidien dans l&#8217;activit&#233;, de la solidarit&#233; et du plaisir qui peuvent en r&#233;sulter (Christian Signol avec Une si belle &#233;cole, 2010, pourrait &#234;tre un contre-exemple parmi d&#8217;autres, m&#234;me s&#8217;il peut &#234;tre consid&#233;r&#233; par certains comme un auteur populaire). La souffrance serait-elle plus esth&#233;tique que le plaisir&#160;? Comme pour la presse, il semble plus spectaculaire de mettre en avant les trains qui arrivent en retard ou d&#233;raillent plut&#244;t que ceux qui arrivent &#224; l&#8217;heure&#160;! Comment produire une litt&#233;rature qui rende compte des pratiques banales mais centrales dans l&#8217;exp&#233;rience du travail&#160;? La litt&#233;rature n&#8217;est-elle pas justement le meilleur moyen de faire ressortir la grandeur des petites choses apparemment insignifiantes&#160;?Toutes ces questions se posent &#233;galement dans le cas d&#8217;autres &#233;critures du travail o&#249; le t&#233;moignage et l&#8217;&#339;uvre litt&#233;raire peuvent cohabiter. Il est possible d&#8217;&#233;voquer, par exemple, les ateliers d&#8217;&#233;criture anim&#233;s avec des salari&#233;s ou d&#8217;anciens salari&#233;s. Une autre forme d&#8217;&#233;criture du travail peut &#234;tre repr&#233;sent&#233;e par les m&#233;moires et t&#233;moignages r&#233;dig&#233;s, souvent &#224; l&#8217;issue de leur carri&#232;re, par des professionnels ou des gens de m&#233;tiers souhaitant faire conna&#238;tre leur travail, transmettre leur exp&#233;riences, laisser une trace de leur &#339;uvre. Ces &#233;crits peuvent-ils constituer une source pour la recherche sur le travail&#160;? Quelle forme particuli&#232;re d&#8217;&#233;criture du travail repr&#233;sentent-ils&#160;? Poss&#232;dent-ils une dimension esth&#233;tique ou litt&#233;raire&#160;? Quelle vision de leur travail et de leur vie ces auteurs cherchent-il &#224; donner&#160;?Modalit&#233;s de soumissionLes propositions d&#8217;articles doivent &#234;tre envoy&#233;es avant le 15 janvier 2018(en respectant les consignes ci-dessous) &#224;&#160;:info@lesmondesdutravail.net et marc.loriol@orange.frConsignes aux auteursLes articles propos&#233;s sont soumis &#224; trois membres du conseil scientifique pour accord, r&#233;vision ou refus de publication selon la m&#233;thode de l&#8217;&#233;valuation o&#249; tant les auteurs que les &#233;valuateurs sont anonymes. Les articles qui r&#233;pondent &#224; l&#8217;appel &#224; contribution pour le dossier sont d&#8217;abord r&#233;vis&#233;s par le conseil de r&#233;daction avant d&#8217;&#234;tre soumis au conseil scientifique.Pr&#233;sentation g&#233;n&#233;raleLe texte est saisi en simple interligne Les titres des chapitres sont num&#233;rot&#233;s selon la num&#233;rotation internationale (1. ; 1.1. ; 1.1.1., etc.). Les tableaux, avec leurs titres, et les figures, avec leurs l&#233;gendes &#234;tre int&#233;gr&#233;s dans le corps du texte. Les ponctuations propres &#224; chaque langue doivent &#234;tre utilis&#233;es (point-virgule, deux-points, point d&#8217;interrogation et point d&#8217;exclamation ne sont jamais pr&#233;c&#233;d&#233;s d&#8217;espace en anglais), les parenth&#232;ses et les crochets ouvrants et fermants sont coll&#233;s aux mots qui les suivent ou les pr&#233;c&#232;dent, quelle que soit la langue. Les accents doivent &#234;tre mis sur les grandes capitales.Aucun article ne doit exc&#233;der 40 000 signes (espaces et notes incluses). Apr&#232;s acceptation, les auteurs sont invit&#233;s &#224; fournir &#224; la r&#233;daction la version d&#233;finitive sous format Word ou &#233;quivalent.Un&#160;r&#233;sum&#233;&#160;et des&#160;mots-cl&#233;s&#160;en Fran&#231;ais et en Anglais devront &#234;tre propos&#233;s avec l&#8217;article.R&#233;f&#233;rences bibliographiquesDans le texte, les r&#233;f&#233;rences sont cit&#233;es dans le texte entre parenth&#232;ses : (Ramaux, 2005 : 25-29), (Kabeer, 2002 ; Farcy et Roussel, 2002). La liste des r&#233;f&#233;rences bibliographique est non num&#233;rot&#233;e et organis&#233;e par ordre alphab&#233;tique en fin d&#8217;article par noms d&#8217;auteurs et par ordre chronologique pour un auteur donn&#233;. Toutes les r&#233;f&#233;rences de la bibliographie doivent correspondre &#224; des r&#233;f&#233;rences cit&#233;es dans le texte, et vice versa. Le style et la ponctuation des r&#233;f&#233;rences sont conformes aux mod&#232;les illustr&#233;s dans les exemples suivants :Article de revue: Doray, B. (1998), &#171; Temps et m&#233;moire de la production industrielle &#187;, in Territoires du Travail, n&#176;1, pp.15-25.Ouvrage: Mariotti, F. (2005), Qui gouverne l&#8217;entreprise en r&#233;seau ?, Presses de Sciences Po, Paris.Chapitre ou article d&#8217;ouvrage collectif avec coordinateur: Freyssinet, J. (2002), &#171; Modes d&#8217;accumulation du capital et nature du rapport salarial : une nouvelle dialectique ? &#187;. In : Dock&#232;s, P. (&#233;d.), Ordre et d&#233;sordres dans l&#8217;&#233;conomie-monde, PUF, Paris, pp. 55-80.Figures et tableaux: Les figures et tableaux seront num&#233;rot&#233;es en chiffres arabes et seront index&#233;s dans le texte par rappel de leur num&#233;ro (figure 1, tableau 1). Les tableaux seront saisis dans Word ou Excel et ne doivent pas comporter plus de 60 caract&#232;res par ligne. Si les figures sont transmises sur disquette, elles doivent &#234;tre enregistr&#233;es au format TIFF (600 dpi).