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Colloque ,&#160;Mars 2018,&#160;Institut d&#8217;ethnologie, Universit&#233; de Neuch&#226;tel (CH)ArgumentaireL'analyse du processus cr&#233;atif (que ce soit dans le domaine artistique ou dans d'autres contextes) est aujourd'hui un objet de recherche en pleine diffusion dans le champ des sciences sociales. Les terrains d'enqu&#234;te, les occasions de travail et de r&#233;flexion sur cet objet d'&#233;tude, les regroupements de chercheurs et les &#233;changes scientifiques se multiplient&#160;; les r&#233;flexions se diffusent progressivement dans le panorama scientifique contemporain, sous des appellations vari&#233;es et dans des champs parfois &#233;loign&#233;s.Ces r&#233;flexions issues d&#8217;horizons multiples mobilisent des concepts aux d&#233;finitions et &#224; l&#8217;op&#233;rativit&#233; dont les contours sont encore flous (production, cr&#233;ation, innovation, etc.) et ne font pour l&#8217;instant que poser de nombreuses questions&#160;: tant les cadres analytiques que m&#233;thodologiques sont encore &#224; d&#233;finir et &#224; probl&#233;matiser.Dans ce contexte, comment les chercheurs en sciences sociales peuvent-ils construire leur propre objet d'&#233;tude autour du processus de cr&#233;ation&#160;? Quels types de questions peuvent-ils et devraient-ils se poser pour analyser les processus cr&#233;atifs de fa&#231;on pertinente&#160;? Plus particuli&#232;rement, quelle pourrait &#234;tre la sp&#233;cificit&#233; d&#8217;une approche anthropologique&#160;? Comment g&#233;rer la pluridisciplinarit&#233; et les rapports avec d'autres disciplines scientifiques &#233;tudiant d&#233;j&#224; des pratiques similaires (&#233;tudes musicologiques ou th&#233;&#226;trales, histoire de l'art, etc.)&#160;? Quelle m&#233;thodologie adopter et comment construire un terrain ethnographique coh&#233;rent et pertinent autour des processus de cr&#233;ation&#160;? Ce sont seulement certaines des questions auxquelles les sciences sociales devront essayer de r&#233;pondre dans les prochaines ann&#233;es.L'enjeu de ce colloque est double&#160;: construire des bases de r&#233;flexion pour permettre de r&#233;pondre (au moins partiellement) &#224; quelques-unes de ces questions. Deuxi&#232;mement, f&#233;d&#233;rer un certain nombre de chercheurs qui s&#8217;int&#233;ressent &#224; ce sujet afin de favoriser la cr&#233;ation de r&#233;seaux et d&#8217;enrichir la connaissance mutuelle. Cette analyse &#233;tant par d&#233;finition pluridisciplinaire, il est important que des liens puissent se cr&#233;er, afin de permettre &#224; la recherche d'&#233;voluer vers des directions prometteuses.La sociologie a d&#233;j&#224; touch&#233; &#224; cette th&#233;matique et pos&#233; les bases des premi&#232;res r&#233;flexions en questionnant notamment les m&#233;thodologies &#224; adopter en fonction du sujet &#233;tudi&#233;. Cependant, cette r&#233;flexion ne s&#8217;est pour l&#8217;instant que peu concentr&#233;e sur le processus de cr&#233;ation en lui-m&#234;me et n&#8217;a pas encore fourni d&#8217;outils ou de cadres conceptuels g&#233;n&#233;raux. Si les historiens de l&#8217;art ou les philosophes de l&#8217;esth&#233;tique se sont pench&#233;s sur le processus de cr&#233;ation, c&#8217;est toujours sous un angle artistique que celui-ci a &#233;t&#233; approch&#233;.Cependant, la cat&#233;gorisation d&#8217;objet d&#8217;art ou d&#8217;&#339;uvre d&#8217;art appara&#238;t poreuse et instable et ne peut &#224; elle seule circonscrire les diff&#233;rents domaines dans lequel l&#8217;acte de cr&#233;er peut se manifester. H&#233;riti&#232;re d&#8217;une socio-anthropologie objecto-centr&#233;e (ou mat&#233;rielo-centr&#233;e), celle-ci occulte l&#8217;appr&#233;hension d&#8217;une vaste &#233;tendue de champs auxquels le terme de cr&#233;ation commence &#224; s&#8217;appliquer, illustration de son r&#233;cent assouplissement (on pensera ici par exemple aux performances, mais aussi &#224; la cr&#233;ation d&#8217;outils p&#233;dagogiques, ou &#224; la cr&#233;ation envisag&#233;e autant comme une production d&#8217;id&#233;es que d&#8217;objets).Dans ce contexte, ce colloque renonce fermement &#224; la tentation de lister les diff&#233;rents domaines concern&#233;s par le concept de cr&#233;ation et &#224; les circonscrire &#224; une cat&#233;gorie artistique pr&#233;d&#233;termin&#233;e et pr&#233;d&#233;finie comme telle. Il tendra cependant &#224; favoriser l&#8217;analyse du processus de cr&#233;ation dans tous les domaines concern&#233;s par l&#8217;analyse de l&#8217;activit&#233;, ou du&#160;faire, des soci&#233;t&#233;s humaines et de leur capacit&#233; &#224; produire, transformer et interpr&#233;ter.Axes th&#233;matiquesDans cette perspective, nous invitons les chercheurs s&#8217;int&#233;ressant &#224; ces th&#233;matiques &#224; proposer des contributions autour des axes suivants&#160;:1)&#160;M&#233;thodologieCe premier axe questionnera le type de m&#233;thodologie &#224; utiliser lors d'une analyse du processus de cr&#233;ation. Quels sont les outils &#224; notre disposition pour observer, d&#233;crire et analyser la cr&#233;ation&#160;? Quels sont les probl&#232;mes qui peuvent se poser et quelles sont les limites disciplinaires&#160;? Une grande attention sera port&#233;e &#224; la dimension pluridisciplinaire et &#224; la r&#233;flexion autour des apports de m&#233;thodes d'enqu&#234;te provenant d'autres disciplines (histoire de l'art, &#233;tudes musicales ou th&#233;&#226;trales, sciences cognitives, etc.).2)&#160;&#201;pist&#233;mologieCet axe questionnera la construction, dans les sciences sociales, d&#8217;un objet d&#8217;&#233;tude autour de la cr&#233;ation&#160;: relevant d&#8217;une analyse d&#8217;un objet d&#8217;&#233;tude commun &#224; plusieurs disciplines, comment celui-ci questionne-t-il l&#8217;anthropologie et ses limites&#160;? Comment construire un objet d'&#233;tude coh&#233;rent avec le projet d'une analyse qui puisse s'appliquer &#224; des multiples domaines parfois tr&#232;s diff&#233;rents entre eux&#160;? Quelles sont les r&#233;flexions et les bases communes qui devraient accompagner les anthropologues d&#233;sirant se lancer dans des &#233;tudes de ce type&#160;?3)&#160;Unit&#233;s d'analyse, objets, acteurs sociauxLe troisi&#232;me axe plongera les chercheurs dans les terrains concrets de leurs recherches. Que faudrait-il ethnographier et analyser une fois sur le terrain&#160;? Quels types d&#8217;analyses peuvent &#234;tre produits sur les processus cr&#233;atifs&#160;? Quels sont les acteurs sociaux int&#233;ressants et pertinents&#160;? Quel est le r&#244;le du contexte, des lieux, des objets et comment faudrait-il les prendre en compte lors des diff&#233;rentes analyses&#160;?Axe transversal - l'innovation socialeLa cr&#233;ation artistique (et la cr&#233;ation au sens large &#233;galement) est &#233;troitement li&#233;e &#224; la dimension de l'innovation sociale&#160;: o&#249; existe la cr&#233;ation, nous retrouvons l'innovation. Une attention particuli&#232;re sera donc consacr&#233;e, tout au long des trois journ&#233;es d'&#233;tude, &#224; la r&#233;flexion autour de l'&#233;valuation du potentiel novateur tant des terrains ethnographi&#233;s que de la d&#233;marche scientifique d'une analyse des diff&#233;rents processus cr&#233;atifs.Calendrier et organisationLe colloque se d&#233;roulera &#224; l&#8217;Institut d&#8217;ethnologie la premi&#232;re semaine de mars 2018. Un grande nombre d&#8217;institutions suisses et internationales sont partenaires de l&#8217;organisation du colloque et permettront non seulement de garantir la pluridisciplinarit&#233; et l&#8217;ouverture des d&#233;bats, mais aussi d&#8217;enrichir le d&#233;roulement des journ&#233;es par des activit&#233;s en lien avec la cr&#233;ation (visites d&#8217;ateliers, rencontres, etc.)&#160;: Maison d&#8217;Analyse des processus sociaux (Universit&#233; de Neuch&#226;tel, CH), le D&#233;partement &#171;&#160;Industrial design engineering&#160;&#187; (Haute &#233;cole Arc, Neuch&#226;tel, CH), l&#8217;&#233;cole doctorale Arts et M&#233;dias (CERLIS, CIM, IRCAV, IRET et THALIM de l&#8217;Universit&#233; Sorbonne Nouvelle &#8211; Paris 3, F), l&#8217;Ecole de Th&#233;&#226;tre &#171;&#160;La Manufacture&#160;&#187; (Lausanne, CH), ou encore le Conservatoire de la Suisse Italienne de Lugano ou l&#8217;Acad&#233;mie du Th&#233;&#226;tre Dimitri (Verscio, CH). Une grande attention sera consacr&#233;e &#233;galement &#224; la pr&#233;sence de moments de pause et d'&#233;changes informels afin de permettre la formation de ces r&#233;seaux de travail si importants pour ce domaine d'&#233;tude &#224; l'heure actuelle.Le calendrier des r&#233;ponses et du programme est le suivant&#160;:1er&#160;juillet&#160;: Diffusion de l&#8217;appel15 ao&#251;t&#160;: R&#233;ception des propositions de communicationseptembre-octobre 2017&#160;: Choix des intervenantsjanvier-f&#233;vrier 2017&#160;: Diffusion du programme et invitationsEn fonction des propositions de communication, des r&#233;sultats du colloque et des pistes de r&#233;flexion qui seront &#233;voqu&#233;es, une publication est envisag&#233;e sous la forme d&#8217;un num&#233;ro th&#233;matique consacr&#233; &#224; l&#8217;analyse du processus cr&#233;atif dans la revue suisse&#160;Ethnographiques.org.Comit&#233; scientifiqueOctave Debary (Universit&#233; Paris 5-Descartes, F/Institut d&#8217;histoire de l&#8217;art et Institut d&#8217;ethnologie, Universit&#233; de Neuch&#226;tel, CH)Audrey Doyen (Institut d&#8217;ethnologie, Universit&#233; de Neuch&#226;tel, CH/Universit&#233; Sorbonne Nouvelle-Paris 3, F)Marcelo Giglio (Institut de psychologie, Universit&#233; de Neuch&#226;tel, CH/HEP, Neuch&#226;tel, CH)Ellen Hertz (Institut d&#8217;ethnologie, Universit&#233; de Neuch&#226;tel, CH)Andrea Jacot-Descombes (Institut d&#8217;ethnologie, Universit&#233; de Neuch&#226;tel, CH)Monique Jeudy-Ballini (Laboratoire d&#8217;anthropologie sociale, Coll&#232;ge de France, Paris, CH)Laure Kloetzer (Institut de psychologie, Universit&#233; de Neuch&#226;tel, CH)Gr&#233;goire Mayor (Mus&#233;e d&#8217;ethnographie de Neuch&#226;tel, CH)Perig Pitrou (Laboratoire d&#8217;anthropologie sociale, Coll&#232;ge de France)Propositions de communicationsNous accordons une attention particuli&#232;re aux communications mettant en valeur l&#8217;ouverture aux autres disciplines, l&#8217;approche comparative, la mise en perspective du sujet par approches diff&#233;rentes tant m&#233;thodologiquement que conceptuellement.Dans cette perspective, nous renon&#231;ons &#224; fournir une liste exhaustive des diff&#233;rents domaines artistiques qui pourraient nous int&#233;resser, d&#8217;une part afin d&#8217;&#233;viter de pr&#233;formater l&#8217;objet autour de cat&#233;gories pr&#233;d&#233;finies qui nous semblent au contraire int&#233;ressant de questionner, et d&#8217;autre part pour ne pas courir le risque d'exclure des analyses et des recherches potentiellement enrichissantes, mais ne cadrant pas &#224; une cat&#233;gorisation impos&#233;e.Les propositions provenant des sciences sociales seront &#233;videmment les bienvenues, mais nous encouragerons &#233;galement les propositions provenant d'autres disciplines tels que, par exemple, les &#233;tudes mus&#233;ales, l'histoire de l'art, les sciences du th&#233;&#226;tre, la musicologie, etc.Les propositions de communication sont &#224; envoyer pour le 15 ao&#251;t 2017 dernier d&#233;lai &#224; l&#8217;adresse&#160;colloque.creation18@gmail.com&#160;et devront comprendre&#160;:&#160;Le nom, pr&#233;nom et affiliation du chercheur, ainsi qu&#8217;une courte biographie.&#160;Un r&#233;sum&#233; de 1500 signes maximum et une bibliographie (non comprise dans les 1500 signes).