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Pr&#233;sentationCet atelier s&#8217;adresse en particulier aux jeunes chercheurs qui, en recourant par exemple aux m&#233;thodes comparatives, &#224; l&#8217;histoire des transferts, ou encore aux th&#233;ories des&#160; postcolonial studies, entreprennent d&#8217;&#233;tudier les interactions entre au moins deux des terrains d&#8217;&#233;tude suivants :les possessions formelles de l&#8217;Empire colonial allemand outre-mer (en Afrique, en Asie et en Oc&#233;anie)les autres espaces ayant accueilli des migrants ou des colons allemands (Europe&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; centrale et orientale, Am&#233;rique du Nord, Am&#233;rique latine, etc.)les r&#233;gions de l&#8217;Empire allemand marqu&#233;es par un processus de&#160; colonisation int&#233;rieure (Posnanie/Prusse occidentale, Alsace-Lorraine, Schleswig-Holstein)les territoires europ&#233;ens occup&#233;s par l&#8217;Allemagne au cours des deux guerres mondiales (Russie, Pologne, Ukraine, Balkans, pays d&#8217;Europe de l&#8217;Ouest, etc.)les empires&#160; tiers&#160; et&#160; autres&#160; nations imp&#233;riales&#160; dont l&#8217;exp&#233;rience a pu &#234;tre marqu&#233;e par une pr&#233;sence allemande informelle ou bien qui ont eux-m&#234;mes pes&#233; sur la construction de l&#8217;imp&#233;rialisme allemand (Empires britannique ou ottoman, &#201;tats-Unis)Les d&#233;bats seront centr&#233;s sur des exemples concrets mettant en &#233;vidence les influences r&#233;ciproques entre les &#171; exp&#233;riences&#160; coloniales &#187; qui ont pu &#234;tre effectu&#233;es dans ces divers contextes spatiaux. Pour en rendre compte, on privil&#233;giera deux axes d&#8217;&#233;tudes principaux :1. la question des acteurs dont les parcours individuels, en particulier les carri&#232;res professionnelles, se sont jou&#233;es de fa&#231;on transversale ou successive dans plusieurs&#160; de ces espaces : voyageurs,&#160; journalistes, colons, militaires, administrateurs, experts divers (scientifiques, m&#233;decins, forestiers, ing&#233;nieurs, etc.) ;2. le probl&#232;me des formes culturelles, savoirs&#160; et comp&#233;tences qui ont fait l&#8217;objet de transferts entre ces m&#234;mes espaces : syst&#232;mes juridiques, strat&#233;gies d&#8217;exploitation &#233;conomique, techniques de&#160; surveillance des populations,&#160; imaginaires raciaux, conceptions spatiales, pratiques guerri&#232;res voire g&#233;nocidaires, etc.Bien qu&#8217;ils s&#8217;int&#233;ressent &#224; des terrains d&#8217;&#233;tudes tr&#232;s divers, ceux qui ont d&#233;cid&#233; de travailler de fa&#231;on simultan&#233;e sur deux ou plusieurs espaces du colonialisme allemand doivent&#160; la plupart du temps faire face &#224; des probl&#232;mes pratiques et th&#233;oriques similaires. L&#8217;objectif central de l&#8217;atelier sera donc d&#8217;offrir aux jeunes chercheurs la possibilit&#233; de pr&#233;senter leurs travaux (&#224; travers un expos&#233; individuel d&#8217;une vingtaine de minutes), mais aussi d&#8217;en discuter, en mettant en particulier l&#8217;accent sur les questions suivantes :quels arguments permettent de justifier un rapprochement entre deux espaces &#233;loign&#233;s l&#8217;un de l&#8217;autre, marqu&#233;s par diff&#233;rents contextes historiques et relevant de courants historiographiques distincts?comment g&#233;rer la confrontation &#224; des sources documentaires&#160; qualitativement h&#233;t&#233;rog&#232;nes, g&#233;ographiquement dispers&#233;es et pouvant &#234;tre de langues diff&#233;rentes?quel cadre th&#233;orique et outils heuristiques (comparaison, transferts, analyse s&#233;mantique, etc.) peut-on&#160; mobiliser pour traiter les sources et construire son raisonnement ?comment composer avec des&#160; traditions historiographiques nationales&#160; diverses voire divergentes&#160; et qui n&#8217;entretiennent pas le m&#234;me rapport aux grands courants de la recherche (faible r&#233;ception des postcolonial studies en France par exemple) ?Conditions de soumissionLes propositions de communication (titre + r&#233;sum&#233; de 300 mots) sont &#224; envoyer aux adresses mail indiqu&#233;esavant le 25 mars 2013.Les candidats sont &#233;galement pri&#233;s d&#8217;indiquer pr&#233;cis&#233;ment leurs comp&#233;tences linguistiques (langues comprises et langues &#233;ventuelles pour la pr&#233;sentation orale).Date de l'atelier : 5 juin 2013Comit&#233; scientifiqueChristine de Gemeaux, PU &#224; Tours, experte du colonialisme allemandCatherine Repussard, MC &#224; Strasbourg, experte du colonialisme allemandJawad Daheur, doctorant &#224; Strasbourg en histoireIsabell Scheele, doctorante en cotutelle &#224; Aix-en-Provence et T&#252;bingen en &#233;tudes germaniquesPrise en charge financi&#232;reSeront pris en charge, pour chacun des participants (Ne r&#233;servez rien vous-m&#234;mes svp.) :l&#8217;h&#233;bergement &#224; Strabsourg pour la nuit qui pr&#233;c&#232;de la journ&#233;e d&#8217;&#233;tude (nuit d&#8217;h&#244;tel du 4 au 5 juin)le repas du midi pour la journ&#233;e du 5 juinles frais de transport dans la limite de 100 &#8364; par personne