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Maison de Sciences de l&#8217;homme Paris Nord, Axe 2 &#8220;Sant&#233; et soci&#233;t&#233;&#8221; Th&#232;me &#8220;Biologisation du social : discourse et pratique&#8221;, Universit&#233; de New York &#224; ParisArgumentaireLe recours &#224; des cadres de pens&#233;es biologiques tend &#224; devenir un enjeu de plus en plus important dans de nombreux secteurs du monde social. Si les aspects th&#233;oriques et id&#233;ologiques de ce ph&#233;nom&#232;ne sont assez bien connus, ses applications dans des situations sociales concr&#232;tes sont moins bien mises en &#233;vidence, du moins pour la p&#233;riode contemporaine.Les exemples semblent pourtant se multiplier, o&#249; des savoirs biologiques (g&#233;n&#233;tique, neurosciences, certaines branches de la psychologie) sont convoqu&#233;s &#224; des fins explicites de diagnostics et d&#8217;&#233;laboration de proc&#233;dures, de dispositifs visant &#224; g&#233;rer certaines questions sociales. On pourrait citer, dans le domaine scolaire, les traitements qui sont r&#233;serv&#233;s &#224; la &#171;&#160;pr&#233;cocit&#233;&#160;&#187; intellectuelle des uns et aux &#171;&#160;troubles&#160;&#187; dysfonctionnels des autres[1]. Un autre domaine sensible est celui de la procr&#233;ation m&#233;dicalement assist&#233;e, o&#249; le don de gam&#232;tes s&#8217;av&#232;re poser de redoutables questions entrem&#234;lant eug&#233;nisme, &#171;&#160;race&#160;&#187; et biologie[2]. Mais cette importation est &#233;galement visible dans le domaine judiciaire (enjeux des recherches et des pratiques en mati&#232;re d&#8217;analyse de l&#8217;ADN en m&#233;decine l&#233;gale[3]) et dans celui des politiques sociales[4]. Enfin, le monde du sport de haut niveau est &#233;galement fortement concern&#233; par certaines visions biologisantes et racialistes de la performance qui peuvent contribuer &#224; fa&#231;onner un march&#233; des athl&#232;tes de pays sp&#233;cifiques[5].Dans la suite de l&#8217;atelier de mai 2012 sur les usages sociaux des sciences du cerveau, tenue &#224; New York University in Paris, sous l&#8217;&#233;gide de la MSH Paris Nord, cette nouvelle journ&#233;e d&#8217;&#233;tude voudrait approfondir la cartographie des univers sociaux gagn&#233;s par cette biologisation des pratiques et approcher la diversit&#233; de ses modalit&#233;s. La session de cette ann&#233;e souhaite privil&#233;gier les approches de terrain dans la p&#233;riode contemporaine (XIXe-XXIe si&#232;cles). Des approches ayant bien s&#251;r pour th&#232;me central la biologisation d&#8217;une pratique, mais aussi celles dont les objets les ont conduites &#224; rencontrer celle-ci dans le cours de leurs recherches. L&#8217;objectif de la journ&#233;e d&#8217;&#233;tudes est de privil&#233;gier les &#233;tudes sur des situations concr&#232;tes.Modalit&#233;s de soumissionLes propositions de communication (3000 signes maximum, espaces compris) pr&#233;senterontle th&#232;me auquel se rattache leur intervention,l&#8217;objet de la recherche,son questionnementet sa probl&#233;matique,le terrain ou les corpus investigu&#233;s.Les propositions comprendront les &#233;l&#233;ments suivants :&#160;Nom, pr&#233;nom du/des auteur-e-sFonction et institution de rattachementAdresse mailTitre de la communicationProposition de communication (3000 signes maximum espaces compris)Les propositions doivent &#234;tre adress&#233;es simultan&#233;ment sous fichier word ou rtf &#224; :Carole Reynaud-Paligot,&#160;charg&#233;e de cours, universit&#233; de New York &#224; Paris et &#224; Science po Paris (c.reynaud-paligot@orange.fr)S&#233;bastien Lemerle, ma&#238;tre de conf&#233;rences, universit&#233; Paris Ouest Nanterre La D&#233;fense (sebastien.lemerle@u-paris10.fr)au plus tard pour le 15 avril 2013.Les propositions seront s&#233;lectionn&#233;es en fonction de leur qualit&#233; scientifique et de l&#8217;originalit&#233; du mat&#233;riau empirique mobilis&#233;.Les r&#233;ponses aux propositions re&#231;ues seront envoy&#233;es au mois de mai.La journ&#233;e d&#8217;&#233;tude se d&#233;roulera en septembre 2013[1] Cf. Wilfried Lignier, La petite noblesse de l&#8217;intelligence. Une sociologie des enfants surdou&#233;s, La D&#233;couverte, coll. &#171;&#160;Laboratoire des sciences sociales &#187;, 2012&#160;; Sandrine Garcia, Na&#238;tre dyslexique. La m&#233;dicalisation des difficult&#233;s d&#8217;apprentissage de la lecture, La D&#233;couverte, &#224; para&#238;tre en 2013.[2] Corine Fortier, &#171;&#160;Tentation eug&#233;nique et ethnicisation biologique de la diff&#233;rence physique&#160;: le cas du don de gam&#232;tes&#160;&#187;, in Edwige Rude et Marc Pievic,&#160;Ethique et Famille, L&#8217;Harmattan, 2011.[3] Cf. les recherches en cours de Jo&#235;lle Vailly.[4] &#160;Telles qu&#8217;analys&#233;es dans une perspective europ&#233;enne par le Groupe europ&#233;en de recherche sur les normativit&#233;s, dans le cadre de son s&#233;minaire &#171;&#160;Neurosciences&#160;&#187;, coordonn&#233; par R. L&#233;vy et P. Becker&#160;: voir notamment la session &#171;&#160;Social policy and neuro-eugenics&#160;&#187; (http://www.gern-cnrs.com/programme/s&#233;minaires).[5] Cf. Manuel Schott&#233;, La construction du "talent". Sociologie de la domination des coureurs marocains, Raisons d'agir, 2012.