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Pr&#233;sentationConstruire un travail de recherche, en sociologie ou ailleurs, c&#8217;est d&#233;cider d&#8217;aborder une part du r&#233;el par un certain prisme, pour en donner une lecture plus pouss&#233;e que celle du &#171;&#160;sens commun&#160;&#187;. Face &#224; ce premier &#171;&#160;vrai&#160;&#187; travail de recherche qu&#8217;est la th&#232;se, comment se confronte-t-on aux probl&#233;matiques qu&#8217;il soul&#232;ve&#160;? Le jeune chercheur, avec ses choix scientifiques et m&#233;thodologiques, construit sa posture : ne peut-on parler aussi d&#8217;imposture ? Choisit-on le bon angle d&#8217;approche&#160;? Construit-on son objet de fa&#231;on convenable&#160;? Nos donn&#233;es sont-elles valables&#160;? Dit-on quelque chose de&#160;vrai&#160; sur le monde social&#160;? En sociologie des arts et de la culture, ce rapport &#224; la &#8220;v&#233;rit&#233;&#8221; se complique, puisque l&#8217;on peut en outre choisir de travailler sur des oeuvres fictionnelles.V&#233;rit&#233;/mensonge, objectivit&#233;/subjectivit&#233;, r&#233;el/fiction : du choix du sujet au point final de la r&#233;daction, le processus de recherche est travaill&#233; et orient&#233; par ces dichotomies. Comment parler de &#8220;v&#233;rit&#233;&#8221; en sociologie, par exemple dans le cas d&#8217;un travail sur des formes fictionnelles ? Et m&#234;me, doit-on produire une &#8220;v&#233;rit&#233;&#8221; en sociologie ? Ne faut-il pas plut&#244;t parler de &#8220;vision de la r&#233;alit&#233;&#8221; ? Au fond, ne vaut-il pas mieux abandonner le terme, et s&#8217;attacher &#224; construire une connaissance du monde social d&#233;montrable, bas&#233;e sur des observations et des analyses ? De plus, l&#8217;int&#233;r&#234;t de cette connaissance n&#8217;est-elle pas d&#8217;&#234;tre discut&#233;e et discutable ?La discussion s'articulera principalement autour de 3 sessions faisant intervenir des doctorantes et jeunes docteures, et d'une table ronde de chercheurs invit&#233;s qui nous feront part de leurs exp&#233;riences diverses autour de cette question.Programme9h &#8211; 9h30 Accueil des participants9h30-10h Introduction &#224; la journ&#233;eFran&#231;ois Mairesse (Directeur du P&#244;le lien social et culturalisation du CERLIS, Professeur &#224; l&#8217;Universit&#233; Sorbonne Nouvelle- Paris 3)L&#233;a Mestdagh (doctorante en Sociologie, Universit&#233; Sorbonne Nouvelle &#8211; Paris 3, CERLIS)10h-11h Session 1&#160;&#8211; L'autofiction comme mat&#233;riau du chercheurDiscutante&#160;: Laura Cappelle, doctorante en Sociologie, Universit&#233; Sorbonne Nouvelle &#8211; Paris 3, CERLISMarie Sonnette, docteure en Sociologie de l&#8217;Universit&#233; Sorbonne Nouvelle &#8211; Paris 3, CERLIS, L&#8217;interpr&#233;tation sociologique des entretiens et des &#339;uvres&#160;: De la recherche de &#171;&#160;v&#233;rit&#233;s&#160;&#187; &#224; l&#8217;analyse de la construction d&#8217;un monde social. Quelques exemples &#224; partir d&#8217;une enqu&#234;te sur le rap et les rappeursIsabelle Matamoros, doctorante en Lettres (Lyon 2, LIRE) et Histoire (Paris V Descartes, CERLIS), L'autobiographie&#160;: histoire vraie ou fiction de vie&#160;?11h-11h15 Pause caf&#233;11h15-12h15 Session 2 &#8211; Mensonge et v&#233;rit&#233;&#160;: le discours des enqu&#234;t&#233;sDiscutante&#160;: Morgane Maridet, doctorante en Sociologie, Universit&#233; Sorbonne Nouvelle &#8211; Paris 3, CERLISDoriane Montmasson, doctorante en Sciences de l&#8217;&#201;ducation, Universit&#233; Paris Descartes, CERLIS, &#171; La v&#233;rit&#233; sort de la bouche des enfants &#187;, &#171; Tous les enfants sont menteurs &#187;, La parole de l&#8217;enfant dans la recherche en sociologie : quelle v&#233;rit&#233; ? C&#233;cilia Germain, doctorante en Sociologie, Universit&#233; Pierre Mend&#232;s France &#8211; Grenoble II, LLS, &#171;&#160;Que vais-je faire de &#231;a&#8230;&#160;&#187;&#160;: Questionnement m&#233;thodologique &#224; partir d&#8217;une enqu&#234;te sur la sexualit&#233; adolescente12h15-14h30 D&#233;jeuner14h30-15h30 Session 3 &#8211; Compl&#233;mentarit&#233;, ambivalence&#160;: la construction d'une postureDiscutante&#160;: Emmanuelle Guittet, doctorante en Sociologie, Universit&#233; Sorbonne Nouvelle &#8211; Paris 3, CERLISC&#233;cile Martin, doctorante, Universit&#233; Sorbonne Nouvelle &#8211; Paris 3, IRCAV, La v&#233;rit&#233; dans l&#8217;image&#160;: La question de l&#8217;objectivit&#233; scientifique chez les cin&#233;astes th&#233;oriciensMarion Rollandin &#160;doctorante, Universit&#233; Paris-Sorbonne, GRIPIC, CELSA, De l&#8217;imposture &#224; la posture dans l&#8217;analyse d&#8217;un terrain fr&#233;quent&#233; pour le loisir&#160;: le cas du joueur chercheur.15h30-15h45 Pause caf&#233;15h45-17h30 Table ronde &#8211; Dialogue autour d'exp&#233;riences de recherche, chercheurs invit&#233;sDiscutante : Marie Le Grandic, doctorante en Sociologie, Universit&#233; Paris 3 &#8211; Sorbonne Nouvelle, CERLISFran&#231;ois Cardi, Professeur &#233;m&#233;rite &#224; l'Universit&#233; d'Evry, CERLISC&#233;cile Camart, Ma&#238;tre de conf&#233;rences &#224; l'Universit&#233; Sorbonne Nouvelle - Paris 3, CERLISBruno P&#233;quignot, Professeur &#224; l'Universit&#233; Sorbonne nouvelle - Paris 3, CERLIS, responsable du GDRI OPuS217h30-18h Conclusion de la journ&#233;eBruno P&#233;quignot18h&#160;: Cocktail d&#238;natoireComit&#233; scientifique et d&#8217;organisationLaura CappelleEmmanuelle GuittetMarie Le GrandicMorgane MaridetL&#233;a Mestdagh&#160;Doctorantes en sociologie, Universit&#233; Sorbonne Nouvelle &#8211; Paris 3Journ&#233;e parrain&#233;e parLe Centre de Recherche sur les Liens Sociaux Cerlis, Universit&#233;&#160;Sorbonne Nouvelle, Universit&#233; Paris Descartes/CNRS, UMR 8070Le GDRI OPuS 2 &#338;uvres, Publics et Soci&#233;t&#233; - Groupe de&#160;recherche international, CNRS n&#176;1958L&#8217;&#201;cole Doctorale 267 Arts et M&#233;dias Universit&#233; Sorbonne NouvelleLe RT14 Sociologie des arts et de la culture,&#160;Association Fran&#231;aise de Sociologie