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ArgumentaireEnjeu majeur des politiques publiques, la &#171; pr&#233;vention des conduites addictives &#187; constitue un axe central de l&#8217;&#233;ducation &#224; la sant&#233; et &#224; la citoyennet&#233;. L&#233;gitim&#233;e et encourag&#233;e par des prescriptions minist&#233;rielles (cf circulaire n&#176; 2011-216 du 2 d&#233;cembre 2011 parue au BOEN n&#176;46 du 15 d&#233;cembre 2011, l&#8217;inscrivant comme l&#8217;un des objectifs prioritaires de la politique &#233;ducative de sant&#233;), mobilis&#233;e dans l&#8217;espace scolaire dans le cadre d&#8217;actions partenariales, elle recouvre une diversit&#233; d&#8217;approches, de ressources et de postures professionnelles et &#233;thiques.Par ailleurs, les apports des diff&#233;rents sp&#233;cialistes de la pr&#233;vention et de l&#8217;&#233;ducation (m&#233;decins, psychologues, sociologues) permettent une connaissance accrue d&#8217;un c&#244;t&#233; sur les produits, leurs usages, et les &#171; facteurs de risque &#187;, de l&#8217;autre sur le d&#233;veloppement socio-affectif et les conduites ordaliques, menant &#224; une meilleure compr&#233;hension des m&#233;canismes impliqu&#233;s dans la boucle de l&#8217;addiction.Si la pr&#233;vention des addictions se structure bien souvent autour de l&#8217;explication et la pr&#233;visibilit&#233; des ph&#233;nom&#232;nes, elle s&#8217;inscrit aussi, selon l&#8217;approche mobilis&#233;e, dans des logiques de gestion et de r&#233;duction des risques et/ou de d&#233;veloppement des comp&#233;tences psycho-sociales.La diversit&#233; des ressources disponibles et la multiplication des sollicitations questionnent la posture des professionnels et la place de l&#8217; &#171; &#233;ducateur &#187; en pr&#233;vention des addictions reste &#224; explorer.Qui sont les professionnels de la pr&#233;vention ? Dans quels cadres interviennent-ils ? Y a-t-il une sp&#233;cificit&#233; de la pr&#233;vention des conduites addictives en milieu scolaire ? Quels sont les mod&#232;les mobilis&#233;s, et comment ceux-ci se traduisent-ils dans les pratiques, &#224; l&#8217;Ecole et Hors l&#8217;Ecole ? Comment accompagner une d&#233;marche &#233;ducative en pr&#233;vention des addictions qui s&#8217;inscrive dans une perspective globale de promotion de la sant&#233; ? Comment l&#8217;&#233;ducation &#224; la sant&#233; se propose-t-elle d&#8217;accompagner cette transition ?Cette journ&#233;e d&#8217;&#233;tude, organis&#233;e par UNIR&#233;S, Le r&#233;seau des universit&#233;s pour l&#8217;&#233;ducation &#224; la sant&#233;, avec le soutien de la Mission Interminist&#233;rielle de Lutte contre les Drogues et les Toxicomanies (MILDT), de l&#8217;IUFM de Paris, et de l&#8217;INPES, vise &#224; organiser un espace de r&#233;flexion, &#224; partir des apports de la recherche et de pr&#233;sentations de dispositifs cl&#233;s, autour des pistes innovantes permettant de :Comprendre les conduites addictives, en partant du sens qu&#8217;elles ont pour le sujetIdentifier les freins et leviers pour accompagner le renforcement de la posture professionnelle de l&#8217;&#233;ducateur en pr&#233;vention des addictionsContribuer &#224; la conception de moyens plus efficients pour pr&#233;venir les conduites addictives, en pla&#231;ant l'&#233;ducation &#224; la sant&#233; et &#224; la citoyennet&#233; comme priorit&#233;Programme9h &#8211; 10h : Accueil et introduction institutionnelleAlain FRUGIERE, Directeur de l&#8217;IUFM de ParisFran&#231;oise FOURNERET, Charg&#233;e de mission pr&#233;vention de la MILDTThanh LE LUONG, Directrice G&#233;n&#233;rale de l&#8217;INPES (Sous r&#233;serve)Dominique BERGER, Responsable d&#8217;UNIR&#233;S10h &#8211; 11h15 : Fran&#231;ois Morel, M&#233;decin psychiatre, Directeur g&#233;n&#233;ral d&#8217;Opp&#233;lia.&#171; Education pr&#233;ventive et intervention pr&#233;coce : une approche pluridisciplinaire &#187; (titre &#224; confirmer)11h15 &#8211; 12h30 : Frank Pizon, Ma&#238;tre de conf&#233;rences en sciences de l&#8217;&#233;ducation, IUFM de Clermont-Ferrand, Universit&#233; Blaise Pascal. *&#171; Pr&#233;vention des addictions en &#233;cole, coll&#232;ge, lyc&#233;e. Les facteurs d&#8217;efficacit&#233; en question(s). &#187;12h30 &#8211; 14h : Repas libre. (Pas de restauration sur place. De nombreux lieux de restauration sont disponibles &#224; proximit&#233; de l&#8217;IUFM)14h &#8211; 16h : Ateliers (au choix)&#171; Renforcer l&#8217;approche &#233;ducative en pr&#233;vention des addictions. Des mod&#232;les&#8230;&#8230; aux dispositifs de formation &#187; (Atelier 1)&#8230; aux dispositifs d&#8217;intervention &#187; (Atelier 2)&#8230; &#224; la mise en &#339;uvre de projets &#187; (Atelier 3)(La participation aux ateliers ne n&#233;cessite pas d&#8217;inscription au pr&#233;alable. Le programme d&#233;taill&#233; vous sera communiqu&#233; le 6 juin.)16h15 &#8211; 17h : Table-ronde de cl&#244;ture&#171; Renforcer l&#8217;approche &#233;ducative en pr&#233;vention des addictions. Questions &#233;mergentes en recherche, formation et intervention &#187;Mod&#233;ration : Georges SIDERIS, IUFM de Paris et UNIR&#233;S et Dominique BERGER, IUFM de Lyon et UNIR&#233;SInscriptionsPour assister &#224; la journ&#233;e d&#8217;&#233;tude, merci de remplir la fiche d&#8217;inscription et de laretourner avant le 31 mai 2013 &#224; : education.sante.prevention@listes.iufm.fr