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ArgumentaireL&#8217;ICOFOM, ou Comit&#233; de mus&#233;ologie de l&#8217;ICOM (Conseil international des mus&#233;es) organisera son 36&#232;me symposium &#224; Paris, autour de la question des nouvelles tendances de la mus&#233;ologie, du jeudi 5 au lundi 9 juin 2014. Les trois premi&#232;res journ&#233;es seront consacr&#233;es aux pr&#233;sentations des communications autour du th&#232;me Nouvelles tendances de la mus&#233;ologie.Le terme de mus&#233;ologie est utilis&#233; ici pour d&#233;signer l&#8217;ensemble des th&#233;ories et r&#233;flexions critiques li&#233;es au champ mus&#233;al. Cette d&#233;finition, adopt&#233;e par l&#8217;ICOFOM, englobe ainsi nombre de courants, parfois divergents, mais tous li&#233;s par la relation sp&#233;cifique que l&#8217;homme entretient avec la r&#233;alit&#233; &#224; travers l&#8217;exp&#233;rience mus&#233;ale. La r&#233;flexion th&#233;orique pure, la critique sociale, l&#8217;histoire du ph&#233;nom&#232;ne mus&#233;al, l&#8217;&#233;mergence du politique au sein du champ mus&#233;al, la question des genres ou du post-colonialisme dans les mus&#233;es, l&#8217;influence des nouvelles technologies sur l&#8217;exp&#233;rience mus&#233;ale, le mus&#233;e comme dispositif expographique ou comme m&#233;dia, la place de la mus&#233;ologie au sein du monde acad&#233;mique, les mouvements participatifs, autant de questionnements qui, parfois s&#8217;&#233;vitent, parfois s&#8217;opposent, mais qu&#8217;il peut cependant sembler int&#233;ressant d&#8217;envisager de mani&#232;re conjointe.Le monde des mus&#233;s a connu un d&#233;veloppement spectaculaire durant ces trois derni&#232;res d&#233;cennies. On assiste cependant depuis quelques ann&#233;es &#8211; &#224; la suite du d&#233;clanchement de la crise &#233;conomique &#8211; dans nombre de r&#233;gions du globe, &#224; un questionnement sur l&#8217;avenir de l&#8217;institution, comme nombre d&#8217;&#233;tudes de prospective mus&#233;ale en t&#233;moignent. De telles &#233;tudes visent &#224; mieux appr&#233;hender l&#8217;&#233;volution de cette institution particuli&#232;re, confront&#233;e &#224; des changements majeurs de la soci&#233;t&#233;&#160;: populations, technologie, m&#233;thodes d&#8217;&#233;ducation, politiques &#233;conomiques, etc. La r&#233;flexion mus&#233;ologique accompagne largement ces discours, parfois techniques et pratiques, mais le plus souvent fond&#233;s sur la mani&#232;re m&#234;me de concevoir les fondements de l&#8217;institution, appel&#233;e &#224; &#233;voluer dans les prochaines ann&#233;es.Faire le point de l&#8217;&#233;tat des recherches, confronter les analyses et les d&#233;marches, interroger les nouvelles tendances se d&#233;gageant au sein du champ mus&#233;al, tels sont les objectifs de ce colloque d&#8217;ICOFOM, soutenu par de nombreuses universit&#233;s et organis&#233; par la Sorbonne Nouvelle - Paris 3, qui accueillera cette manifestation, en collaboration avec l&#8217;Ecole du Louvre, l&#8217;Institut national du Patrimoine, les universit&#233;s de Paris 5, Paris 7 et Paris 13, le Mus&#233;um.L&#8217;objectif principal de ce colloque international est donc de mener une r&#233;flexion commune et crois&#233;e (entre disciplines et entre universitaires et professionnels) sur l&#8217;&#233;volution et la diversit&#233; de la mus&#233;ologie, tant sur le plan de la r&#233;flexion th&#233;orique et &#233;pist&#233;mologique que sur celui de ses retomb&#233;es concr&#232;tes au sein du champ mus&#233;al.Les chercheurs ou professionnels de mus&#233;e int&#233;ress&#233;s par ce projet de recherche sont invit&#233;s &#224; soumettre une proposition de communication pour le colloque et/ou une proposition d&#8217;article (s&#8217;ils ne peuvent assister &#224; celui-ci).Les articles accept&#233;s, apr&#232;s peer-review, seront publi&#233;s dans le num&#233;ro 44 des ICOFOM Study Series (ISS), dont la publication est pr&#233;vue pour juin 2015.Organisation du colloque et th&#232;mes des communications/articlesLes matin&#233;es seront consacr&#233;es aux s&#233;ances pl&#233;ni&#232;res, anim&#233;es par des chercheurs qui ont marqu&#233; le secteur de la mus&#233;ologie depuis ces vingt derni&#232;res ann&#233;es.Les apr&#232;s-midi permettront, &#224; l&#8217;occasion d&#8217;ateliers et de tables rondes, de pr&#233;senter les communications retenues par le comit&#233; scientifique du colloque, qui s&#8217;inscriront au c&#339;ur de la compr&#233;hension des nouvelles tendances de la mus&#233;ologie.Chaque communication/articles propos&#233;e devra s&#8217;inscrire dans l&#8217;un des axes suivants :1. G&#233;opolitique de la mus&#233;ologieLe terme de mus&#233;ologie est utilis&#233; de mani&#232;re parfois tr&#232;s diff&#233;rente dans le monde, tandis que certaines r&#233;gions privil&#233;gient d&#8217;autres termes (museum studies, museum theory). La mani&#232;re de penser le champ mus&#233;al, par ailleurs, diff&#232;re largement entre les continents&#160;: si la r&#233;flexion politique et philosophique est pr&#233;dominante, dans certains pays, elle est rejet&#233;e avec v&#233;h&#233;mence dans d&#8217;autres envisageant essentiellement la mus&#233;ologie comme un corps de pratiques &#224; destination des professionnels. S&#8217;il existe, clairement, des diff&#233;rences notables entre ce que l&#8217;on pu appeler la mus&#233;ologie latine ou m&#233;diterran&#233;enne, et la mus&#233;ologie anglo-saxonne, qu&#8217;en est-il du reste du monde&#160;? L&#8217;&#233;mergence de nouvelles superpuissances (BRICS) pourrait-elle influencer les conceptions actuelles&#160;?2. Pour une &#233;pist&#233;mologie de la mus&#233;ologie&#160;: quelle signification, quel impact social ou politique ?La mus&#233;ologie, science ou travail pratique&#160;? La question est ancienne et se r&#233;invente, g&#233;n&#233;ration apr&#232;s g&#233;n&#233;ration. L&#8217;inscription de la mus&#233;ologie dans des programmes universitaires tr&#232;s divers &#8211; histoire, anthropologie, histoire de l&#8217;art, sciences de l&#8217;information, sciences de l&#8217;information et de la communication (SIC) &#8211; montre un certain nombre de divergences parfois fondamentales quant aux outils qu&#8217;elle utilise et aux savoirs qu&#8217;elle tente de d&#233;velopper. La mus&#233;ologie a-t-elle pour ambition d&#8217;infl&#233;chir les politiques patrimoniales, de transformer le champ mus&#233;al, de l&#8217;analyser, de former les (ou certains des) futurs professionnels de mus&#233;es ou vise-t-elle plus simplement &#224; trouver sa place au sein du monde universitaire&#160;?3. Un nouveau rapport au patrimoine&#160;? &#8211; la question des collectionsLes techniques de pr&#233;servation et de conservation du patrimoine se sont nettement perfectionn&#233;es ces derni&#232;res ann&#233;es, au m&#234;me titre que la r&#233;flexion accompagnant les questions de conservation ou de restauration. De nouvelles tendances en la mati&#232;re sont-elles sur le point d&#8217;&#233;merger, confrontant la notion actuelle de patrimoine avec ses racines essentiellement occidentales&#160;? De mani&#232;re plus g&#233;n&#233;rale, le d&#233;veloppement des collections a entra&#238;n&#233; celui de leur gestion, ainsi que nombre de questionnements sur la mani&#232;re de les s&#233;lectionner, de les documenter, de les faire circuler, voire de s&#8217;en s&#233;parer. Gestion participative, documentation collective, ali&#233;nation, rapatriement des collections, autant de questions largement d&#233;battues, dont les r&#233;ponses pourraient bouleverser la physionomie des mus&#233;es &#224; l&#8217;avenir.4. Les recherches sur les publics, l&#8217;&#233;ducation et la communicationLe champ des &#233;tudes de visiteur s&#8217;est d&#233;velopp&#233; de mani&#232;re consid&#233;rable durant ces derni&#232;res ann&#233;es, au point de prendre progressivement son autonomie. La rigueur des m&#233;thodes d&#8217;enqu&#234;te, au m&#234;me titre que les protocoles d&#233;velopp&#233;s dans le domaine des SIC, ont permis l&#8217;&#233;mergence d&#8217;une litt&#233;rature abondante et particuli&#232;rement riche en mati&#232;re d&#8217;information sur la mani&#232;re dont le public appr&#233;hende les mus&#233;es, l&#8217;exposition et les diff&#233;rents dispositifs (textes, multim&#233;dias, m&#233;diation orale&#8230;) qui lui sont li&#233;s. Il en va de m&#234;me dans le champ de l&#8217;&#233;ducation qui, au m&#234;me titre que les SIC, a obtenu une reconnaissance comme discipline acad&#233;mique autonome, notamment dans les pays latins. Quels sont les plus r&#233;cents apports de ces disciplines dans le champ mus&#233;al, et comment leur relation au sein du champ mus&#233;al pourrait-elle &#234;tre mise en &#339;uvre dans les ann&#233;es &#224; venir&#160;?5. Les sciences, les beaux-arts, l&#8217;ethnographie&#8230; au prisme du contemporainLa mani&#232;re de penser le mus&#233;e diff&#232;re sensiblement, selon qu&#8217;on travaille dans un mus&#233;e scientifique ou un mus&#233;e d&#8217;art contemporain. Quelles sont les sp&#233;cificit&#233;s de ces mus&#233;ologies particuli&#232;res&#160;? Le d&#233;veloppement des mus&#233;es s&#8217;est inscrit dans un mouvement de contemporan&#233;isation de la soci&#233;t&#233; et de son rapport &#224; l&#8217;histoire&#160;: ce sont en effet surtout des mus&#233;es d&#8217;art contemporain, des centres de science ou des mus&#233;es de soci&#233;t&#233;, que l&#8217;on a surtout cr&#233;&#233;s ces derni&#232;res ann&#233;es. Un tel mouvement est-il amen&#233; &#224; se poursuivre&#160;? Quelles pourraient &#234;tre ses r&#233;percussions sur notre rapport &#224; l&#8217;histoire et au patrimoine&#160;?6. Les contours de la cybermus&#233;ologieLes technologies num&#233;riques ont rapidement &#233;t&#233; int&#233;gr&#233;es par les mus&#233;es, un certain nombre de formation se sont m&#234;me sp&#233;cialis&#233;es dans cette perspective. La cr&#233;ation de cybermus&#233;es, sur internet, a bouscul&#233; notre rapport aux collections et &#224; l&#8217;exp&#233;rience mus&#233;ale. Les technologies continuent d&#8217;&#233;voluer, et des notions telles que la r&#233;alit&#233; augment&#233;e ou les imprimantes 3D, nagu&#232;re futuristes, sont en train de transformer &#224; nouveau notre exp&#233;rience, au m&#234;me titre que les applications sur nos tablettes et t&#233;l&#233;phones. Quelles sont les prochaines &#233;tapes de ces &#233;volutions, et quel seront leur impact sur le mus&#233;e et notre relation &#224; la r&#233;alit&#233;&#160;?7. La mus&#233;ologie participative&#160;: nouvelles approchesQu&#8217;il repose sur des technologies num&#233;riques (crowdfunding, crowdsourcing) ou fonctionne de mani&#232;re plus traditionnelle, le mus&#233;e participatif est r&#233;guli&#232;rement pr&#233;sent&#233; comme une solution d&#8217;avenir pour nombre de mus&#233;es. La relation qu&#8217;il entretient avec ses publics, en ce sens, bouleverse les &#233;quilibres traditionnels, et notamment la fonction d&#8217;expertise du mus&#233;e. Comment les fondements d&#8217;un tel mod&#232;le (qui prend notamment sa source dans la mus&#233;ologie communautaire) transforment-ils ceux du mus&#233;e traditionnel et de ses processus de s&#233;lection et de pr&#233;sentation&#160;?8. L&#8217;&#233;thique du mus&#233;al au XXIe si&#232;cleLa mus&#233;ologie a parfois &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233;e comme l&#8217;&#233;thique du mus&#233;al, la r&#233;flexion sur les valeurs qui d&#233;terminent les choix de s&#233;lection, de th&#233;saurisation ou de pr&#233;sentation. De nombreuses &#233;volutions des pratiques mus&#233;ales ont vu le jour ces derni&#232;res ann&#233;es&#160;: demandes de restitution, financements alternatifs, nouvelles m&#233;thodes de collecte, etc. Quelles seront les principales &#233;volutions en mati&#232;re d&#8217;&#233;thique mus&#233;ale dans les ann&#233;es &#224; venir&#160;?9. L&#8217;histoire et le futur de la mus&#233;ologie&#160;: la construction d&#8217;un champ du savoirDepuis les ann&#233;es 1970 et, surtout avec la cr&#233;ation de l&#8217;ICOFOM par Vino&#353; Sofka et Jan Jel&#237;nek, en 1977, la mus&#233;ologie s&#8217;est progressivement d&#233;velopp&#233;e comme un champ de savoir et une discipline ind&#233;pendante. Qui sont les acteurs qui composent ce champ complexe et quels sont les courants de pens&#233;e qui l&#8217;ont structur&#233;&#160;? Jusqu&#8217;&#224; pr&#233;sent, il n&#8217;y a pas de d&#233;finition pr&#233;cise du champ de la mus&#233;ologie et des liens entre ses acteurs et les positions qu&#8217;ils occupent dans le temps et dans l&#8217;espace. Quels sont les d&#233;fis, pour les mus&#233;ologues actuels souhaitant se consacrer &#224; l&#8217;analyse de ce champ en construction et de ses acteurs, de leurs points communs et leurs divergences&#160;?Comit&#233; scientifiqueNassim Aboudrar, Professeur des universit&#233;s, Paris 3Bruno Brulon Soares, Ma&#238;tre de conf&#233;rences, Unirio, Br&#233;silC&#233;cile Camart, Ma&#238;tre de conf&#233;rences, Paris 3Wanchen Chang, Associate Professor, Ta&#239;pei University, Ta&#239;wan, museologyJacqueline Eidelman, Conservateur en Chef, Minist&#232;re de la CultureYves Girault, Professeur, Mus&#233;um d&#8217;Histoire naturelleEric Gross, Directeur, Institut national du PatrimoineJo&#235;lle Le Marec, Professeur des universit&#233;s, Paris 7Anna Leshchenko, Museology lecturer, Russian State University, MoscowFran&#231;oise Mairesse, Professeur des universit&#233;s, Paris 3,Claire Merleau-Ponty, Ecole du LouvreEiji Mizushima, Professor, University of Tsukuba, JapanBruno Pequignot, Professeur des universit&#233;s, Paris 3Marie-Sylvie Poli, Professeur, Universit&#233; d&#8217;Avignon et des Pays de VaucluseGenevi&#232;ve Vidal, Ma&#238;tre de conf&#233;rences, Paris 13Senior Adviser&#8217;s Committee d&#8217;ICOFOMMaria Cristina Bruno, Professeur des universit&#233;s, Universit&#233; de Sao Paulo, Br&#233;silBernard Deloche, Professeur &#233;m&#233;rite, Universit&#233; de Lyon 3, FrancePeter van Mensch, Professeur &#233;m&#233;rite, Reinwardt Academie, AmsterdamMartin Schaerer, Pr&#233;sident du comit&#233; d&#8217;&#233;thique de l&#8217;ICOM, Vevey, Suisse,Tereza Scheiner, Professeur des universit&#233;s, UNIRIO, Rio de Janeiro, Br&#233;silTomislav Sola, Professeur &#233;m&#233;rite, Pr&#233;sident, The Best in Heritage, Dubrovnik, CroatiePropositions de communication et/ou d&#8217;articleLes propositions de communication et/ou d&#8217;article seront accept&#233;es jusqu&#8217;au 16 d&#233;cembre 2013 inclus.Elles seront adress&#233;es &#224; :icofomsymposium@gmail.comElles comprendront obligatoirement pour chaque auteur-e (les communications &#224; deux voix sont &#233;galement bienvenues) :1) Le num&#233;ro de la session choisie ;2) Un titre et &#233;ventuellement un sous-titre ;3) Un r&#233;sum&#233; (2000 signes maximum espaces compris, environ 300 mots), ainsi que les r&#233;f&#233;rences principales utilis&#233;es ;4) Vos nom et pr&#233;nom ;5) Votre intention de pr&#233;senter la communication au symposium de Paris, si elle est accept&#233;e et/ou de pr&#233;senter l&#8217;article dans l&#8217;ISS 44, s&#8217;il est accept&#233;&#160;;6) Votre statut (doctorant, docteur, charg&#233; de cours, ma&#238;tre de conf&#233;rences, professeur des Universit&#233;s, chercheur, professionnel de mus&#233;e, etc.) ;7) Votre ou vos institution(s) de rattachement (Universit&#233;, Mus&#233;e, Laboratoire, Institution, etc.) ;8) Votre courriel ;9) Vos coordonn&#233;es professionnelles (adresse, t&#233;l&#233;phone).Le comit&#233; d&#8217;organisation s&#8217;engage :A accuser r&#233;ception de votre proposition.A transmettre votre communication anonymis&#233;e au comit&#233; de s&#233;lection du colloque, qui proc&#233;dera &#224; une &#233;valuation de l&#8217;ensemble des communications.A porter &#224; la connaissance des auteurs la d&#233;cision du comit&#233; de s&#233;lection au plus tard le 20 janvier 2014.Les chercheurs ou professionnels dont les abstracts auront &#233;t&#233; accept&#233;s devront remettre un article (50.000 caract&#232;res maximum, espaces inclus) pour le 27 avril 2014 au plus tard.La conf&#233;rence aura lieu &#224; Paris du 5 au 9 juin 2014.