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Travail et Loisirs ou comment le travail se transforme par et dans le divertissement et comment le divertissement se requalifie en travail, colloque organis&#233; par le GRIPIC - CELSA, universit&#233; Paris-Sorbonne, les 11-12-13 juin 2014 au CELSA (Neuilly-sur-Seine)ArgumentaireLe colloque propose de questionner ce que le travail fait au divertissement et ce que le divertissement fait au travail ou, plus pr&#233;cis&#233;ment, de s&#8217;arr&#234;ter sur la production contemporaine de formes hybrides entre travail et divertissement, et plus g&#233;n&#233;ralement travail et loisir (serious games, usages des r&#233;seaux sociaux au travail, Fab labs, m&#233;diations du travail des amateurs, etc.). Il s&#8217;agit ainsi d&#8217;&#233;tudier :comment le travail se transforme par et dans le divertissement,comment le divertissement est qualifi&#233; en travail.Le colloque vise &#224; examiner comment ces formes hybrides d&#8217;activit&#233;s s&#8217;inscrivent dans la continuit&#233; d&#8217;une histoire du travail et de ses repr&#233;sentations tout en analysant leurs sp&#233;cificit&#233;s et leur actualit&#233;. En effet, si le rire, la f&#234;te, les discussions informelles et autres pratiques &#224; l&#8217;&#339;uvre sur le lieu et / ou dans le temps du travail peuvent &#234;tre con&#231;ues comme des pratiques r&#233;cr&#233;atives en regard du temps professionnel, les formes d&#8217;activit&#233; dont il sera question diff&#232;rent en ce sens qu&#8217;elles ne dessinent pas une fronti&#232;re entre le r&#233;cr&#233;atif informel (&#171; clandestin &#187;) et le professionnel institutionnel (&#171; productif &#187;). Il s&#8217;agira ainsi de comprendre dans quelle mesure celles-ci participent &#224; la professionnalisation de la cr&#233;ation, du r&#233;cr&#233;atif et du ludique en les mettant au service de la production et &#224; la formalisation des interactions et pratiques &#171; clandestines &#187;. Il s&#8217;agira, en outre, de s&#8217;int&#233;resser au travail afin d&#8217;&#233;tudier les mani&#232;res &#224; travers lesquelles il s&#8217;exporte dans le temps et dans l&#8217;espace du divertissement, du jeu et du &#171; hors travail &#187; en g&#233;n&#233;ral, produisant l&#224; aussi des formes d&#8217;activit&#233; hybrides. Seront ainsi interrog&#233;s le sens du loisir, du jeu et du divertissement ainsi que les relations que ces diff&#233;rentes notions entretiennent avec le travail, sans que soit pos&#233;e une simple &#233;quivalence entre elles.Comment comprendre ce ph&#233;nom&#232;ne des hybridations ? Est-ce une tendance de certains secteurs professionnels, certains m&#233;tiers, certaines g&#233;n&#233;rations ou une caract&#233;ristique du monde du travail en g&#233;n&#233;ral ? Comment ce ph&#233;nom&#232;ne est-il mis en visibilit&#233; par les usages communicationnels ? De quoi est-il le signe ou le sympt&#244;me ?Pour &#233;tudier ces formes d&#8217;activit&#233;, nous proposons quatre axes de r&#233;flexions non exclusifs qui questionnent, chacun, une des modalit&#233;s d&#8217;expression de cette tension et de cette hybridation entre travail et divertissement :1/ La ludicisation du travail : un tournant du management ?2/ Le loisir des uns, le travail des autres : la professionnalisation du divertissement3/ Mise en spectacle du travail et professionnalisation de soi4/ L&#8217;hybridation des lieux/temps du travail/loisirPort&#233;e du colloqueLe colloque prendra en consid&#233;ration les &#233;volutions r&#233;centes et conjoncturelles dans leur ensemble. Il sera de dimension internationale. Il fera intervenir des chercheurs issus de plusieurs disciplines ayant questionn&#233; le travail, le divertissement et leurs relations (sciences de l&#8217;information et de la communication, sciences de l&#8217;&#233;ducation, sociologie, ethnologie, histoire, etc.). Seront &#233;galement convi&#233;s des professionnels proposant des dispositifs hybrides vou&#233;s &#224; la rencontre entre travail et divertissement.Modalit&#233;s de soumissionLes propositions de communication pourront porter sur un terrain d&#8217;analyse circonscrit ou proposer une probl&#233;matique th&#233;orique plus g&#233;n&#233;rale, de nature &#224; mettre en &#233;vidence un questionnement et un programme de recherche en cours.Les propositions seront expos&#233;es dans un r&#233;sum&#233; de 6000 signes maximum.La 1&#232;re page, s&#233;par&#233;e du corps de la proposition, devra mentionner :l&#8217;axe principal dans lequel s&#8217;ins&#232;re la soumission,un titre en fran&#231;ais et en anglais,le nom, le pr&#233;nom, l&#8217;appartenance institutionnelle (Laboratoire, Universit&#233;, Organisme) et les coordonn&#233;es (adresse postale compl&#232;te, adresse &#233;lectronique, t&#233;l&#233;phone) de chaque auteur,4-5 mots cl&#233;s en fran&#231;ais et en anglais.Le corps de la proposition reprendra le titre.La soumission sera enregistr&#233;e dans un fichier au format RTF portant le nom des auteurs (de type : AUTEUR1AUTEUR2.RTF). Elle devra &#234;tre adress&#233;e,avant le 15 octobre 2013,en document attach&#233; par courrier &#233;lectronique &#224; l&#8217;adresse suivante : colloque.travail-loisirs@celsa.paris-sorbonne.frLes propositions pourront &#234;tre r&#233;dig&#233;es en fran&#231;ais ou en anglais.S&#233;lection, communication et publicationL&#8217;accord de principe sur l&#8217;acceptation des communications sera donn&#233; par le comit&#233; scientifique en novembre 2013. La soumission et l&#8217;acceptation d&#233;finitive d&#8217;un texte de communication r&#233;dig&#233; sera la condition pour &#234;tre intervenant au colloque. Les textes retenus feront l&#8217;objet d&#8217;une publication. Les actes seront distribu&#233;s le jour du colloque.CalendrierSoumission des propositions : 15 octobre 2013R&#233;ponse du comit&#233; scientifique : novembre 2013Soumission du texte d&#233;finitif : 15 janvier 2014Dates du colloque : 11-13 juin 2014, au CELSA Universit&#233; Paris-Sorbonne, France (77 rue de Villiers / 92200 Neuilly-sur-Seine)Comit&#233; scientifiqueV&#233;ronique Richard, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneOlivier A&#239;m, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneArlette Bouzon, LERASS, Universit&#233; Toulouse 3 &#8211; Paul SabatierGilles Broug&#232;re, EXPERICE, Universit&#233; Paris 13Sophie Corbill&#233;, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneOlivia Foli, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneVal&#233;rie Jeanne-Perrier, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneSarah Labelle, LabSIC, Universit&#233; Paris 13Emmanuelle Lallement, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneChristian Le Mo&#235;nne, PREFics, Universit&#233; de Rennes 2Mich&#232;le Gellereau, GERiiCO, Universit&#233; Lille 3Sophie P&#232;ne, laboratoire, Paris Design Lab, ENSCI &#38; Universit&#233; Paris 5Jean Pralong, Rouen Business SchoolAude Seurrat, LabSIC, Universit&#233; Paris 13Julien Tassel, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneH&#233;cate Vergopoulos, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneComit&#233; d&#8217;organisationYves Jeanneret, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneAsmaa Aziza, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneJuliette Charbonneaux, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneOdile Cortinovis, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneThierry Devars, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneCamille Jutant, Paris Design Lab, ENSCIJulie Pasquer, LLC, Universit&#233; d&#8217;AvignonPierre-Michel Riccio, LGI2P, Ecole des Mines d'Al&#232;sMarion Rollandin, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneKyle Schneider, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneEmeline Seignobos, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneArgumentThe colloquium proposes to question what work does to entertainment and what entertainment does at work. More precisely, the colloquium will question the contemporary production of hybrid forms between work and play, and generally, work and leisure, including serious games, use of social networks at work, fablabs, media representations of work by amateurs, amongst other examples. The colloquium will consider the following two broad themes:- How work is transformed by and within entertainment.- How entertainment is qualified by work.The colloquium aims to examine how these hybrid forms of activities are a continuation of the history of work and its representations, while analyzing their specificity and timeliness. If laughter, parties, informal discussions and other practices at work on-site and/or during work can be seen as recreational practices compared to professional time, activity forms that will be discussed differ in that they do not draw a line between informal recreation ("clandestine") and the institutional-professional ("productive"). The colloquium aims to better understand how these two situations contribute to the professionaliza&#173;tion of creation, recreation and fun, putting them at the service of production and formalization of interactions and "underground" practices. Additionally, the colloquium will question work to investigate the ways in which it is exported over time and in which entertainment spaces &#8211; from play and &#8220;extra-work&#8221; in general, thus producing hybrid forms of activity. Questions on the meaning of leisure, play and entertainment, as well as the relationships that these notions have with work will be posed without reducing these elements to simple equivalents.How can one understand this hybridization phenomenon? Is this a trend of only some occupational sectors, professions or generations, or is it a characteristic of the working world in general? How does this phenomenon make communicative uses visible? What is it symbolic or symptomatic of?To study these types of activities, we propose four non-exclusive axes that question each one of the modes of expression of this tension and hybridization between work and play:1/ Fun at work: a turning point for management?Researchers have shown that productivity and fun, far from being opposing or separate spheres, are embedded in work practices. But in recent years, as part of a global movement of "gamification", there is an existing use of playful and game-based management that is used to organize work, production, "creativity" and innovation. What are the uses of play in work contexts? Is it possible to develop a typology? In what kind of world and with what categories of actors do these practices develop? How can one better understand the relationship between these practices and socio-economic, ideological and technological developments? In what ways is the game, as a concept and practice, involved in redesigning social relations within organizations?2/ Leisure for some, work for others: the professionalization of entertainmentEntertainment itself has become a workspace for those in today&#8217;s society. On one hand because it is a distinct form of design in order to build material and symbolic frameworks in which entertainment can be deployed, including for cultural entertainment and game industries (video games, sports, game shows, theme parks, etc.) that employ thousands of people working to make the recreational activity of others (players, viewers, visitors, etc.) possible. On the other hand, because some people now earn their living via entertainment, as currently reflected in the forms of professionalization of video games (professional and amateur players, in the same way we talk about professional sports players), as well as other phenomena related to more opportunities for the monetization of online games. Economic activity within games has now become a real possibility for economic activity outside of the game.3/&#160;Performance of work and professionalization of the selfFar from always being in dedicated and closed frameworks, work is exposed, performed and even put on show at times. If certain trades or professions, such as on fair grounds, have long practiced the performance of work, this way of presenting work seems to be spreading. Is the employment of skills that target how to stage &#8211; or even put on show &#8211; one&#8217;s work more widespread in contemporary society? What are the specific devices and new forms of communication used in staging work? How does increasing the visibility of work transform relationships and identities at work? What imaginaries of work circulate in these forms of staging?Conversely, the show becomes increasingly considered as work, even if it is careful to give the impression that it is entertainment. This is the case in many productions in cultural industries. How are these forms of labor in entertainment and media organizations involved in transforming the perception of work? What are the imaginaries associated with logics to make work more visible?4/&#160;Hybridization of places/time at work/leisureWith industrialization, work found its place in traditionally dedicated spaces (factories, workshops, etc.), but also in daily, weekly and yearly dedicated times (schedules, holidays, vacations, etc.). These places and times drew a symbolic border between the set of activities that one did and that were defined as paid work or other types of activities, including that of relaxation and entertainment.With the 1970s and the "dematerialization of work" movement, remote work in all its forms &#8211; from the established to the most ephemeral and informal &#8211; witnessed these symbolic boundaries begin to blur in space and in time. Work situations have since been reconfigured outside of devoted space and time using various tools, including home offices for "teleworkers", smart phones in coffee shops, or using yellow crime scene tape to signify work zones in atypical spaces.These reconfigurations lead to an import phenomenon of work into entertainment that, in current forms, is representative of an emerging model. Fablabs, Techshops, Makerspaces or Hackerspaces are all spaces in which individuals with a common interest in a given area (computer science, art and design, science, etc.) meet and collaborate. Do these places, between craft and manual work, hobby and exchange of professional skills, define "third- party activities" that are neither laborious nor recreation?Colloquium ScopeThe colloquium will take into account recent and emerging economic developments from a global perspective. It will also have an international dimension and involve researchers from several disciplines who question work, entertainment and their associated relationships (information and communication sciences, education, sociology, anthropology, history, etc.). Practitioners will also be invited to offer hybrid perspectives dedicated to the encounter between work and play.Submissions guidelinesPaper proposals may be dedicated to a limited field of analysis or provide a more general theoretical analysis, such as highlighting a set of current research problems.All proposals should be described in a written summary of 6,000 characters maximum.The first page, separated from the body of the proposal, should include:The colloquium axis for the submissionA title in French and EnglishThe first and last name, institutional affiliation (research lab, university, and/or institution) and contact information (full address, email address and telephone number) of each author4-5 keywords in French and EnglishThe body of the proposal should repeat the title.Submissions should be made in RTF format with the names of authors (example: AUTEUR1AUTEUR2.RTF) and be sentbefore 15 October 2013,as an attachment by email to the following address: colloque.travail-loisirs@celsa.paris-sorbonne.frProposals may be submitted in French or English.Selection, Communication and PublicationQualified acceptances of papers will be given by the Research committee in November 2013. The submission and acceptance of a written final text will be required in order to participate in the colloquium. Final texts of all selected submissions will be published and colloquium proceedings will be distributed on 11 June 2014.CalendarProposals submission deadline: 15 October 2013Research committee response: November 2013Final paper submissions: 15 Jan 2014Colloquium dates: 11-13 June 2014 at CELSA Universit&#233; Paris-Sorbonne, France (77 rue de Villiers, 92200 Neuilly-sur-Seine, France)Research CommitteeChair: V&#233;ronique Richard, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneOlivier A&#239;m, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneArlette Bouzon, LERASS, Universit&#233; Toulouse 3 &#8211; Paul SabatierGilles Broug&#232;re, EXPERICE, Universit&#233; Paris 13Sophie Corbill&#233;, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneOlivia Foli, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneVal&#233;rie Jeanne-Perrier, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneSarah Labelle, LabSIC, Universit&#233; Paris 13Emmanuelle Lallement, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneChristian Le Mo&#235;nne, PREFics, Universit&#233; de Rennes 2Mich&#232;le Gellereau, GERiiCO, Universit&#233; Lille 3Sophie P&#232;ne, laboratoire, Paris Design Lab, ENSCI &#38; Universit&#233; Paris 5Jean Pralong, Rouen Business SchoolAude Seurrat, LabSIC, Universit&#233; Paris 13Julien Tassel, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneH&#233;cate Vergopoulos, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneOrganization CommitteeChair: Yves Jeanneret, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneAsmaa Aziza, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneJuliette Charbonneaux, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneOdile Cortinovis, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneThierry Devars, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneCamille Jutant, Paris Design Lab, ENSCIJulie Pasquer, LLC, Universit&#233; d&#8217;AvignonPierre-Michel Riccio, LGI2P, Ecole des Mines d'Al&#232;sMarion Rollandin, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneKyle Schneider, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneEmeline Seignobos, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneBeitrag zum KolloquiumsprojektIm Zentrum des Kolloquiums steht die Frage nach der Wirkung von Arbeit auf Unterhaltung und der Wirkung von Unterhaltung auf Arbeit oder, genauer gesagt, die Frage nach zeitgen&#246;ssischen Mischformen zwischen Arbeit und Unterhaltung bzw. zwischen Arbeit und Freizeit im Allgemeinen (serious game, Nutzung von sozialen Netzwerken am Arbeitsplatz, Fab labs, Fernsehsendungen zur Arbeit von Amateuren usw.). Prim&#228;r soll hinterfragt werden:- wie sich Arbeit durch und in der Unterhaltung ver&#228;ndert- und wie Unterhaltung als Arbeit betrachtet werden kann.Im Verlauf des Kolloquiums soll untersucht werden, inwiefern diese hybriden Bet&#228;tigungsformen im Verlauf der Geschichte der Arbeit und der Arbeitsvorstellungen enthalten sind, wobei ihre Besonderheiten und ihre Aktualit&#228;t analysiert werden sollen.W&#228;hrend Lachen, Feiern, informelle Diskussionen und andere Gewohnheiten im Vergleich zur Arbeitszeit als unterhaltsam betrachtet werden k&#246;nnen, ziehen die beschriebenen Mischformen keine Grenze zwischen informeller (&#8222;heimlicher&#8220;) Unterhaltung und institutioneller (&#8222;produktiver&#8220;) Bet&#228;tigung.Ziel ist, zu verstehen, inwiefern diese Formen zur Professionalisierung der Kreation, der Unterhaltung und des Spieles beitragen, indem sie in den Dienst der Produktion und der Formalisierung von Interaktionen sowie der &#8222;heimlichen&#8220; Gewohnheiten gestellt werden. Des Weiteren ist die Arbeit an sich von Interesse, um zu konkretisieren, wie sie in die Zeit und den Bereich der Unterhaltung, des Spiels und des &#8222;au&#223;erhalb der Arbeit&#8220; im Allgemeinen &#252;bertragen wird und dadurch hier hybride Bet&#228;tigungsformen gebildet werden. Ebenso wird der Sinn der Freizeit, des Spiels und der Unterhaltung hinterfragt, wie auch deren Beziehung zur Arbeit, ohne sie dabei als simple &#196;quivalente zu betrachten.Wie ist dieses Ph&#228;nomen der Hybridisierung zu verstehen? Sind bestimmte Arbeitsbereiche, bestimmte Berufe, bestimmte Generationen besonders betroffen oder handelt es sich um eine Besonderheit der Arbeitswelt im Allgemeinen? Wie wird das Ph&#228;nomen im Medien- und Kommunikationsgebrauch sichtbar gemacht? Wovon ist es Zeichen oder Symptom?Um diese Bet&#228;tigungsformen zu untersuchen, werden vier sich nicht ausschlie&#223;ende Schwerpunkte vorgeschlagen, die jeweils eine Ausdrucksform dieser Spannung und dieser Hybridisierung zwischen Arbeit und Unterhaltung hinterfragen:1/ Das Spielwerden der Arbeit: eine Managementwende?Forschungen haben gezeigt, dass das Produktive und das Spielerische nicht im Gegensatz zueinander stehen, sondern Teil der Arbeitsgewohnheiten sind. Dennoch wird seit einigen Jahren im Rahmen einer globalen &#8222;Gamifizierungsbewegung&#8220; beobachtet, wie das Management das Spielerische und das Spiel im Bereich der Arbeits-, Produktions- &#8222;Kreativit&#228;ts-&#8220; und Innovationsorganisation verwendet. Wie wird das Spiel im Arbeitskontext genutzt? Kann eine Typologie abgeleitet werden? In welchen Kontexten und bei welchen Akteuren entwickelt sich diese Nutzung? Wie ist der Bezug zwischen dieser Nutzung und den sozio-&#246;konomischen, ideologischen und technologischen Entwicklungen zu verstehen? Inwiefern tr&#228;gt das Spiel, als Begriff und als Nutzung, dazu bei, die sozialen Beziehungen in Organisationen zu ver&#228;ndern?2/ Freizeit der einen, Arbeit der anderen: Professionalisierung der UnterhaltungUnterhaltung ist in der heutigen Zeit ein eigenes Arbeitsfeld geworden. Einerseits aufgrund der Konstruktion eines materiellen und symbolischen Rahmens, in dem Unterhaltung entwickelt werden kann: Die Unterhaltungsindustrie (Videospiele, Sport, Fernsehspiele, Vergn&#252;gungsparks, ...) ist Arbeitgeber f&#252;r Tausende von Menschen, die das Spielen der anderen (Spieler, Fernsehzuschauer, Parkbesucher...) erm&#246;glichen. Andererseits, weil einige Menschen heutzutage mit und in der Unterhaltung ihren Lebensunterhalt verdienen, wie dies aktuelle Professionalisierungsformen im Videospiel zeigen (parallel zum Begriff des Profisportlers werden Profi- und Amateurspieler unterschieden, ...), ebenso wie andere Ph&#228;nomene, die an die M&#246;glichkeiten der Monetisierung von Onlinespielen gekn&#252;pft sind: Die wirtschaftliche T&#228;tigkeit innerhalb des Spiels wandelt sich ab einem bestimmten Punkt in eine wirtschaftliche T&#228;tigkeit au&#223;erhalb des Spiels.3/ Inszenierung der Arbeit und Professionalisierung seiner selbstArbeit wird l&#228;ngst nicht immer in geschlossenen Rahmen ausge&#252;bt, sondern manchmal ausgestellt, in Szene gesetzt oder sogar als eine Show pr&#228;sentiert. In einigen Berufen, zum Beispiel als Jahrmarktk&#252;nstler, wird die Inszenierung der Arbeit seit langem praktiziert und dieses Ph&#228;nomen scheint sich zu verbreiten. Ist diese F&#228;higkeit der Inszenierung von Arbeit in der heutigen Gesellschaft immer mehr zum Standard geworden? Was sind die spezifischen Dispositive und die neuen Vermittlungsformen der Arbeitsinszenierung? Inwiefern ver&#228;ndert die Zurschaustellung der Arbeit das Verh&#228;ltnis zur Arbeit und die Identit&#228;ten der Arbeit? Welche Vorstellungen der Arbeit zirkulieren in diesen Inszenierungen?Umgekehrt wird die Show immer mehr zur Arbeit, selbst wenn sie als Unterhaltung pr&#228;sentiert wird, wie dies der Fall bei zahlreichen Produktionen der Kulturindustrie ist. Inwiefern tragen diese Arbeitsformen der Unterhaltungs- und Medieninstitutionen dazu bei, die Wahrnehmungen der Arbeit zu ver&#228;ndern? Welche Vorstellungen werden von der Zurschaustellung der Arbeit gebildet?4/ Die Hybridisierung von Ort/ Arbeitszeit/FreizeitMit der Industrialisierung hatte die Arbeit ihren Platz in den Orten, die ihr zugeschrieben wurden, gefunden (Fabriken, Werkst&#228;tte usw.), aber auch im t&#228;glichen, im w&#246;chentlichen und im j&#228;hrlichen Rhythmus (Arbeitszeiten, Feiertage usw.). Jene Orte und Zeiten zogen eine symbolische Grenze zwischen allen Aktivit&#228;ten, die als Arbeit ausge&#252;bt und definiert wurden, und anderen Bet&#228;tigungsformen, darunter Entspannung und Unterhaltung.Mit den 1970er Jahren und ihrer Bewegung der &#8222;Entmaterialisierung der Arbeit&#8220;, der Arbeit auf Distanz und den vielen Formen, von den institutionalisiertesten bis zu den kurzlebigsten und informellsten, verschwimmen die symbolischen Grenzen allm&#228;hlich sowohl in Zeit als auch im Raum. Die Arbeitssituationen werden au&#223;erhalb der der Arbeit gewidmeten Zeit und Orte auf unterschiedliche Weise umgewandelt: ein Schreibtisch in der Wohnung eines &#8222;Fernarbeiters&#8220;, ein Smartphone im Caf&#233;, aber auch ein gelbes Absperrband in der Stadt, das &#8222;Tatort&#8220; oder &#8222;Drehort&#8220;&#160;bedeutet.Diese Umwandlungen bedeuten ein Ph&#228;nomen der &#220;bertragung der Arbeit in die Freizeit, das in aktuellen Formen seine Vollendung erreicht: wie die Fab Labs, die Techshops, die Makerspaces oder die Hackerspaces, in denen Menschen ein gemeinsames Interesse f&#252;r einen bestimmten Bereich (Informatik, Kunst und Design, Wissenschaften, ...) teilen, sich treffen und zusammenarbeiten. Definieren diese Orte, zwischen Heimwerken und Facharbeit, Hobby und Kompetenzaustausch, eine dritte Bet&#228;tigungsart, die weder wirklich arbeitsam noch wirklich unterhaltsam ist?Reichweite des KolloquiumsDas internationale Kolloquium wird die neuesten und konjunkturellsten Entwicklungen in ihrer ganzen Dimension ber&#252;cksichtigen, mit Beteiligung von Forschern aus unterschiedlichen Disziplinen (Medien- und Kommunikationswissenschaft, Erziehungswissenschaften, Soziologie, Ethnologie, Geschichte usw.), die Arbeit, Unterhaltung und ihre Beziehungen analysiert haben. Ebenso angesprochen sind Personen aus der Arbeitswelt, die hybride Dispositive anbieten, die sich auf der Schnittstelle zwischen Arbeit und Unterhaltung positionieren.Einreichungsmodalit&#228;tenDie Beitragsvorschl&#228;ge k&#246;nnen auf einem begrenzten Analysefeld beruhen oder eine allgemeinere theoretische Problematik anbieten, sodass auch eine laufende Fragestellung oder ein laufendes Forschungsprojekt erl&#228;utert werden kann.Die Vorschl&#228;ge sollen in maximal 6000 Zeichen zusammengefasst werden.Auf der vom Rest des Textes getrennten ersten Seite ist Folgendes zu nennen:der Schwerpunkt, in den sich der Vorschlag einordnetein Titel auf franz&#246;sisch und auf englischName, Vorname, institutionelle Zugeh&#246;rigkeit (Forschungseinrichtung, Universit&#228;t, Institut) und Kontaktdaten jeden Autors (komplette postalische Adresse, E-Mai-Adresse, Telefonnummer)&#160;4 bis 5 Stichw&#246;rter auf franz&#246;sisch und auf englischAuf der Seite des Haupttextes sollte der Titel erneut erw&#228;hnt werden.Der Vorschlag ist in Form einer RTF-Datei, benannt nach dem/den Namen des Autors/der Autoren (AUTOR1AUTOR2.RTF),vor dem 15. Oktober 2013per Mail an folgende Adresse zu senden: colloque.travail-loisirs@celsa.paris-sorbonne.frDie Vorschl&#228;ge k&#246;nnen auf franz&#246;sisch oder auf englisch eingereicht werden.Auswahl, Beitrag und Ver&#246;ffentlichungDer Bescheid &#252;ber die Annahme der Beitr&#228;ge wird vom wissenschaftlichen Komitee im November 2013 mitgeteilt. Das Einreichen und die endg&#252;ltige Annahme des ausformulierten Textes sind Bedingung f&#252;r eine Teilnahme am Kolloquium. Die ausgew&#228;hlten Texte werden im Anschluss Teil einer Publikation und w&#228;hrend des Kolloquiums verteilt.ZeitplanEinreichen der Vorschl&#228;ge: 15. Oktober 2013Bescheid des wissenschaftlichen Komitees: November 2013Einreichen der endg&#252;ltigen Fassung: 15. Januar 2014Datum/Ort des Kolloquiums: 11. - 13. Juni 2014 am CELSA Universit&#233; Paris-Sorbonne, France (77 rue de Villiers / 92200 Neuilly-sur-Seine)Wissenschaftliches KomiteePr&#233;sidente&#160;: V&#233;ronique Richard, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneOlivier A&#239;m, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneArlette Bouzon, LERASS, Universit&#233; Toulouse 3 &#8211; Paul SabatierGilles Broug&#232;re, EXPERICE, Universit&#233; Paris 13Sophie Corbill&#233;, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneOlivia Foli, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneVal&#233;rie Jeanne-Perrier, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneSarah Labelle, LabSIC, Universit&#233; Paris 13Emmanuelle Lallement, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneChristian Le Mo&#235;nne, PREFics, Universit&#233; de Rennes 2Mich&#232;le Gellereau, GERiiCO, Universit&#233; Lille 3Sophie P&#232;ne, laboratoire, Paris Design Lab, ENSCI &#38; Universit&#233; Paris 5Jean Pralong, Rouen Business SchoolAude Seurrat, LabSIC, Universit&#233; Paris 13Julien Tassel, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneH&#233;cate Vergopoulos, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneOrganisationskomiteePr&#233;sident&#160;: Yves Jeanneret, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneAsmaa Aziza, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneJuliette Charbonneaux, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneOdile Cortinovis, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneThierry Devars, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneCamille Jutant, Paris Design Lab, ENSCIJulie Pasquer, LLC, Universit&#233; d&#8217;AvignonPierre-Michel Riccio, LGI2P, Ecole des Mines d'Al&#232;sMarion Rollandin, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneKyle Schneider, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneEmeline Seignobos, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneLlamado a comunicaci&#243;nEl presente coloquio se propone interrogar lo que el trabajo hace al entretenimiento y lo que el entretenimiento hace al trabajo, es decir, reflexionar sobre la producci&#243;n contempor&#225;nea de formas h&#237;bridas entre trabajo y entretenimiento, y de manera m&#225;s amplia entre trabajo y ocio&#160;(serious games, usos de las redes sociales en el trabajo, Fab labs, etc.). De este modo, se trata de estudiar:- &#191;c&#243;mo el trabajo se transforma por y en el entretenimiento?- &#191;y c&#243;mo el entretenimiento se transforma en trabajo?El coloquio tiene como objetivo examinar la manera en que estas formas hibridas de actividad se inscriben en la continuidad de una historia del trabajo y de sus representaciones, al mismo tiempo que analizar sus especificidades y su pertinencia. En efecto, si pr&#225;cticas como la risa, las discusiones informales o lo festivo, que se desarrollan en el lugar o durante el tiempo de trabajo, pueden ser concebidas como pr&#225;cticas recreativas con respecto al tiempo profesional, las formas de actividad a las que nos referimos difieren de &#233;stas en la medida en que no establecen una frontera entre lo recreativo informal (&#8220;clandestino&#8221;) y lo profesional institucional (&#8220;productivo&#8221;). De este modo, se tratar&#225; de entender en qu&#233; medida dichas pr&#225;cticas participan en la profesionalizaci&#243;n de la creaci&#243;n, de lo recreativo y de lo l&#250;dico, al ponerlos al servicio de la producci&#243;n, por un lado, en la formalizaci&#243;n de interacciones y pr&#225;cticas &#8220;clandestinas&#8221;, por el otro. Tambi&#233;n abordaremos las maneras a trav&#233;s de las cuales el trabajo se exporta en el tiempo y el espacio del entretenimiento, del juego y de lo que est&#225; considerado como &#8220;fuera del trabajo&#8221; en general, produciendo a su vez formas h&#237;bridas de actividad. As&#237;, ser&#225;n abordados el sentido del ocio, del juego y del entretenimiento al mismo tiempo que las relaciones particulares que dichas nociones establecen con el trabajo.&#191;Como entender este fen&#243;meno de hibridaci&#243;n? &#191;Se trata de una tendencia observada en ciertos sectores profesionales particulares, en ciertos oficios o en ciertas generaciones, o m&#225;s bien de una caracter&#237;stica del mundo del trabajo en general? &#191;C&#243;mo dicho fen&#243;meno se vuelve visible por medio de los usos comunicacionales? &#191;De qu&#233; es el s&#237;mbolo o el s&#237;ntoma?Para estudiar estas formas de actividad, proponemos cuatro ejes de reflexi&#243;n, que sin ser exclusivos cuestionan, cada uno, las diferentes modalidades de dicha tensi&#243;n y de la hibridaci&#243;n entre el trabajo y el entretenimiento.1/ La gamificaci&#243;n del trabajo&#160;: &#191;un momento crucial en la gesti&#243;n y direcci&#243;n de empresas?Los investigadores han demostrado que lo productivo y lo l&#250;dico, lejos de pertenecer a mundos opuestos o separados, est&#225;n ligados en las pr&#225;cticas de trabajo. Sin embargo, desde algunos a&#241;os, en el marco de un movimiento global de &#8220;gamificaci&#243;n&#8221;, asistimos a un uso de lo l&#250;dico y del juego en la gesti&#243;n y direcci&#243;n, al servicio de la organizaci&#243;n del trabajo, de la producci&#243;n, de la creatividad y de la innovaci&#243;n. &#191;Cu&#225;les son los usos del juego en los diferentes contextos del trabajo&#160;? &#191;Es posible hacer una tipolog&#237;a&#160;? &#191;En qu&#233; tipo de sectores se desarrollan estas practicas y con respecto a qu&#233; tipo de categor&#237;a de actores? &#191;C&#243;mo se puede entender el v&#237;nculo entre estas pr&#225;cticas y los cambios socioecon&#243;micos, ideol&#243;gicos y tecnol&#243;gicos? Por &#250;ltimo, &#191;de qu&#233; manera el juego, como noci&#243;n y pr&#225;ctica, participa en la transformaci&#243;n de las relaciones sociales en el seno de las organizaciones?2/ El ocio de los unos y el trabajo de los otros&#160;: la profesionalizaci&#243;n del entretenimientoEl entretenimiento en s&#237; mismo se ha transformado en un espacio de trabajo para nuestros contempor&#225;neos. Por un lado, porque es un verdadero trabajo de ingenier&#237;a producir los marcos materiales y simb&#243;licos dentro de los cuales el entretenimiento podr&#225; desarrollarse: las industrias culturales del entretenimiento y del espect&#225;culo (juegos de video, deportes, juegos televisivos, parque de atracci&#243;n&#8230;) emplean millones de personas en el mundo para hacer posible la actividad l&#250;dica de los consumidores (jugadores, telespectadores, visitantes&#8230;). Por el otro, porque un cierto n&#250;mero de personas gana su vida actualmente gracias a las actividades de entretenimiento, como lo demuestran las formas de profesionalizaci&#243;n de los videojuegos (distinci&#243;n entre jugadores profesionales y aficionados), as&#237; como otros fen&#243;menos ligados a las posibilidades abiertas a la monetizaci&#243;n de los juegos en l&#237;nea: la actividad econ&#243;mica al interior del juego se transforma as&#237; en actividad econ&#243;mica al exterior del juego.3/ El trabajo como espect&#225;culo y la profesionalizaci&#243;n de s&#237; mismoEl trabajo, lejos de desarrollarse exclusivamente en un marco r&#237;gido y cerrado, a veces es expuesto, escenificado e incluso transformado en espect&#225;culo. Si ciertas profesiones, como los feriantes, practican desde hace tiempo esta puesta en espect&#225;culo del trabajo, dicha forma de exponer el trabajo parece estar agot&#225;ndose. &#191;Es posible que esta competencia que apunta a saber ponerse en escena y en espect&#225;culo el trabajo est&#233; cada vez m&#225;s generalizada en la sociedad contempor&#225;nea? &#191;Cu&#225;les son los dispositivos espec&#237;ficos y las nuevas formas de mediaci&#243;n de la escenificaci&#243;n del trabajo? &#191;De qu&#233; manera la visibilidad del trabajo transforma la relaci&#243;n al trabajo y las identidades en su seno? &#191;Cu&#225;les son los imaginarios del trabajo que circulan en dichas puestas en escena?Del mismo modo, aunque de manera inversa, el espect&#225;culo es cada vez m&#225;s un trabajo, pese a sus esfuerzos por aparecer como una entretenci&#243;n. Es el caso de numerosas producciones de las industrias culturales. &#191;De qu&#233; manera estas formas de trabajo participan a la transformaci&#243;n de la percepci&#243;n del trabajo mismo? &#191;Cu&#225;les son los imaginarios utilizados por dicha operaci&#243;n de visibilizaci&#243;n del trabajo?4/ Hibridaci&#243;n de los lugares/tiempos del trabajo/ocioLa industrializaci&#243;n particip&#243; a delimitar el trabajo a lugares particulares (la industria, el taller, etc.) y a tiempos espec&#237;ficos, cotidianos, semanales y anuales (horarios, d&#237;as feriados, vacaciones, etc.). Estos lugares y tiempos configuraban una frontera material y simb&#243;lica entre el conjunto de actividades propias al trabajo asalariado, y otro tipo de actividades entre las que se encontraban el reposo y el entretenimiento.La d&#233;cada de los 70, caracterizada por los procesos de &#8220;desmaterializaci&#243;n del trabajo&#8221;, bajo la forma del trabajo a distancia en sus m&#250;ltiples modalidades, desde las m&#225;s instituidas hasta las m&#225;s ef&#237;meras e informales, ve desdibujarse dichas fronteras simb&#243;licas, tanto en el espacio como en tiempo. De este modo, ciertas situaciones laborales son reconfiguradas fuera del lugar y del tiempo habituales gracias a diversas herramientas: el ordenador en el piso de un &#8220;tele-trabajador&#8221;, un smart-phone en una cafeter&#237;a, e incluso una banda amarilla se&#241;alando el &#8220;lugar del crimen&#8221; o de &#8220;rodaje&#8221; en una ciudad. Estas reconfiguraciones producen un fen&#243;meno de importaci&#243;n del trabajo en el ocio que encuentra, en sus formas actuales, un nuevo derrotero: los Fab Labs, los Techshops, los Makerspaces o los Hackerspaces en los cuales los individuos comparten un inter&#233;s com&#250;n por un &#225;mbito determinado (la inform&#225;tica, el arte y el dise&#241;o, la ciencia&#8230;), contact&#225;ndose y colaborando entre ellos. Estos lugares, entre bricolaje y trabajo obrero, hobby e intercambio de competencias profesionales, &#191;definen un &#8220;tercer tipo de actividad&#8221;, ni completamente laboral ni completamente recreativa?Alcance del coloquioEl coloquio tomar&#225; en consideraci&#243;n las evoluciones reci&#233;n y coyunturales en su conjunto. Tendr&#225; una dimensi&#243;n internacional. Reunir&#225; investigadores de diferentes disciplinas que estudian el trabajo, el entretenimiento y sus relaciones (ciencias de la informaci&#243;n y de la comunicaci&#243;n, ciencias de la educaci&#243;n, sociolog&#237;a, etnolog&#237;a, historia, etc.). Adem&#225;s, ser&#225;n invitados profesionales que proponen dispositivos h&#237;bridos que establecen la relaci&#243;n entre trabajo y entretenimiento.Propuestas de comunicaci&#243;nLas propuestas de comunicaci&#243;n podr&#225;n tratar sobre un terreno de trabajo circunscrito o hacerlo sobre una problem&#225;tica te&#243;rica m&#225;s general, de manera de poner en evidencia una interrogaci&#243;n o un programa de investigaci&#243;n en curso.Toda propuesta debe contar con un m&#225;ximo de 6000 signos.La primera p&#225;gina, separada del cuerpo de la propuesta, debe se&#241;alar:el eje principal en el que se enmarca la comunicaci&#243;nel t&#237;tulo en franc&#233;s e ingl&#233;sel nombre, el apellido y la filiaci&#243;n institucional (Laboratorio, Universidad, Organismo) de cada uno de los autores, justos con sus respectivas se&#241;as (direcci&#243;n postal completa, direcci&#243;n electr&#243;nica, tel&#233;fono).4 o 5 palabras clave en franc&#233;s y en ingl&#233;s.El cuerpo de la propuesta de comunicaci&#243;n retomar&#225; el t&#237;tulo.El documento de la comunicaci&#243;n deber&#225; estar en formato RTF, se&#241;alando el nombre de los autores (por ejemplo: AUTOR1AUTOR2.RTF). La comunicaci&#243;n debe se enviada,antes del 15 de octubre 2013,en documento adjunto por correo electr&#243;nico a la direcci&#243;n: colloque.travail-loisirs@celsa.paris-sorbonne.fr&#160;La comunicaci&#243;n podr&#225; estar escrita en franc&#233;s o en ingl&#233;s.Selecci&#243;n, comunicaci&#243;n y publicaci&#243;nLa aceptaci&#243;n de las comunicaciones ser&#225; dada a conocer por el comit&#233; cient&#237;fico en noviembre 2013. El env&#237;o y la aceptaci&#243;n definitiva del texto completo de la comunicaci&#243;n ser&#225; la condici&#243;n necesaria para participar en el coloquio. Los textos seleccionados ser&#225;n publicados. Las actas ser&#225;n distribuidas el d&#237;a del coloquio.CalendarioEnv&#237;o de las propuestas&#160;: 15 de octubre 2013Respuesta del comit&#233; cient&#237;fico&#160;: noviembre 2013Env&#237;o del texto definitivo&#160;: 15 de enero 2014Fechas y lugar del coloquio : 11-13 de junio 2014, en el CELSA Universit&#233; Paris-Sorbonne, France (77 rue de Villiers / 92200 Neuilly-sur-Seine)Comit&#233; cient&#237;ficoPresidente&#160;: V&#233;ronique Richard, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneOlivier A&#239;m, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneArlette Bouzon, LERASS, Universit&#233; Toulouse 3 &#8211; Paul SabatierGilles Broug&#232;re, EXPERICE, Universit&#233; Paris 13Sophie Corbill&#233;, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneOlivia Foli, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneVal&#233;rie Jeanne-Perrier, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneSarah Labelle, LabSIC, Universit&#233; Paris 13Emmanuelle Lallement, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneChristian Le Mo&#235;nne, PREFics, Universit&#233; de Rennes 2Mich&#232;le Gellereau, GERiiCO, Universit&#233; Lille 3Sophie P&#232;ne, laboratoire, Paris Design Lab, ENSCI &#38; Universit&#233; Paris 5Jean Pralong, Rouen Business SchoolAude Seurrat, LabSIC, Universit&#233; Paris 13Julien Tassel, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneH&#233;cate Vergopoulos, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneComit&#233; de organizaci&#243;nPresidente&#160;: Yves Jeanneret, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneAsmaa Aziza, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneJuliette Charbonneaux, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneOdile Cortinovis, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneThierry Devars, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneCamille Jutant, Paris Design Lab, ENSCIJulie Pasquer, LLC, Universit&#233; d&#8217;AvignonPierre-Michel Riccio, LGI2P, Ecole des Mines d'Al&#232;sMarion Rollandin, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneKyle Schneider, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneEmeline Seignobos, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonnePresentazioneIl convegno vuole indagare i rapporti fra lavoro e intrattenimento, la produzione contemporanea di forme ibride tra questi due poli, e pi&#249; in generale tra lavoro e attivit&#224; di tempo libero (serious games, usi delle reti sociali al lavoro, Fab labs, mediazioni del lavoro dei amatori, ecc.). Si tratta di studiare:- Come il lavoro si trasforma in intrattenimento,- Come l&#8217;intrattenimento si trasforma in lavoroIl convegno aspira a comprendere come tali forme ibride d&#8217;attivit&#224; si iscrivano nella continuit&#224; di una storia del lavoro e delle sue rappresentazioni, analizzando che cosa le rende specifiche e attuali. Possiamo naturalmente interpretare il riso, la festa, le conversazioni informali ed altre pratiche gi&#224; presenti negli spazi e nei tempi del lavoro come pratiche ricreative. Tuttavia le pratiche cui ci si vuole riferire a in questo contesto sono differenti, perch&#233; non tracciano una frontiera tra il ricreativo informale (&#171;&#160;clandestino&#160;&#187;) e il professionale istituzionale (&#171;&#160;produttivo&#160;&#187;). Si tratter&#224; di capire in che modo queste pratiche partecipano alla professionalizzazione della creazione, del ricreativo et del ludico, mettandoli al servizio della produzione e della formalizzazione delle interazioni e delle pratiche &#171;&#160;clandestine&#160;&#187;. Si tratter&#224; anche d&#8217;interessarsi al lavoro per studiare i modi in cui esso si sospta nel tempo et nello spazio del divertimento, del gioco et pi&#249; generalmente del &#171;&#160;fuori del lavoro&#160;&#187;, producendo anche in questo caso pratiche ibride. Cosi verr&#224; interrogato il senso del tempo libero, del gioco e del divertimento, insieme alle differenti relazioni che collegano queste diverse nozioni al lavoro, senza che sia postulata una semplice equivalenza tra esse.Come interpretare questo processo d&#8217;ibridazione? Si tratta di una tendenza di certi ambiti professionali, di certi mestieri, di certe generazioni? O piuttosto di una caratteristica del mondo del lavoro in generale? Come questo fenomeno &#232; reso visibile dagli usi comunicativi? Di che cosa &#232; segno o sintomo&#160;?Per studiare queste forme d&#8217;attivit&#224;, proponiamo quattro linee di riflessione, non esclusive, ciascuna dedicata a una delle modalit&#224; di ibridazione tra lavoro e intrattenimento:1/ La &#8220;ludicizzazione&#8221; del lavoro : una svolta del management ?Gli studiosi hanno dimostrato che il produttivo e il ludico, invece di appartenere a campi opposti o distinti, vengono imbricati nelle pratiche di lavoro. Eppure da qualche anno, nell&#8217;ambito di un movimento generale di &#160;gamification, assistiamo ad un uso del ludico e del gioco della parte del management, al servizio dell&#8217;organizzazione del lavoro, della produzione, della &#171;&#160;creativit&#224;&#160;&#187; e dell&#8217;innovazione. Quali sono gli usi del gioco nei contesti di lavoro? E&#8217; possibile costruirne una tipologia? In quali tipi d&#8217;universi ed in confronto a quali categorie di attori si sviluppano queste pratiche? Come comprendere il legame tra queste pratiche e le evoluzioni socio-economiche, ideologiche e tecnologiche? In che misura il gioco, come nozione e come pratica, partecipa a ridisegnare i rapporti sociali e le relazioni sociali all&#8217;interno delle organizzazioni&#160;?2/ Tempo libero per uni, lavoro per altri.&#160;: la professionalizzazione del divertimentoIl divertimento stesso &#232; devenuto uno spazio di lavoro per i nostri contemporanei. Da un lato perch&#233; edificare il sostrato materiale e simbolico del divertimento &#232; un lavoro d&#8217;ingegneria in s&#233;: le industrie culturali del divertimento e dello spettacolo (video games, sport, giochi televisivi, parchi dei divertimenti, etc.) assumono migliaia di persone che lavorano per rendere possibile l&#8217;attivit&#224; ludica degli altri (giocatori, telespettatori, visitatori&#8230;); d&#8217;altro lato perch&#233; alcuni si guadagnano da vivere grazie all&#8217;intrattenimento, come dimostrano attualmente le forme di professionalizzazione dei videogames (giocatori professionali e dilettanti, per usare una metafora sportiva&#8230; ), cosi come altri fenomeni pi&#249; legati alla monetizzazione dei giochi online: l&#8217;attivit&#224; economica nel gioco sembra cos&#236; trasformarsi in attivit&#224; economica esterna al gioco.3/Spettacolarizzazione del lavoro e professionalizzazione di s&#233;Invece di svolgersi in luoghi dedicati, il lavoro viene talvolta esposto, mostrato e perfino spettacolarizzato. Sembra diffondersi un modello che fino a pochi decenni fa apparteneva quasi solo al mondo circense. Quali sono i dispositivi specifici e le forme nuove di mediazione per inscenare il lavoro? Quali immaginari del lavoro circolano in questi spettacoli&#160;?Viceversa, lo spettacolo &#232; sempre pi&#249; un lavoro, anche se si d&#224; da fare per sembrare un divertimento. &#200; il caso di molte produzioni delle industrie culturali. In che senso queste forme di lavoro sviluppate nelle istituzioni del divertimento e dei media contribuiscono a trasformare la percezione del lavoro? Quali immaginari trasmettono le nuove visibilit&#224; sociali del lavoro&#160;?4/ L&#8217;ibridazione dello spazio/tempo del lavoro e dell&#8217;intrattenimentoCon l&#8217;industrializzazione, il lavoro aveva trovato il suo posto in certi luoghi che gli erano consecrati (fabbriche, officine, etc.), ed anche in certi tempi quotidiani, settimanali, poi annuali che gli furono dedicati. Questi tempi e questi luoghi disegnavano una frontiera simbolica tra l&#8217;insieme delle attivit&#224; che si sviluppavano et si definivano come lavoro salariato ed altri tipi d&#8217;attivit&#224;, tra quali della distensione e del divertimento.Con gli anni 70 ed il movimento della &#171;&#160;dematerializzazione&#160;&#187; del lavoro, il lavoro a distanza in tutte le sue forme, dalle pi&#249; istituzionalizzate alle pi&#249; effimere ed informali, vede le sue frontiere simboliche sempre pi&#249; sbiadire. Certe situazioni di lavoro vengono riconfigurate fuori dal luogo e dal tempo abitualmente dedicati: un ufficio nell&#8217;appartamento del &#171;&#160;telelavoratore&#160;&#187;, un smart-phone nel bar, ed anche una striscia gialla che significa &#171;&#160;luogo di crimine&#160;&#187; o &#171;&#160;luogo di riprese&#160;&#187; nella citt&#224;.Tali riconfigurazioni danno luogo ad un processo d&#8217;importazione del lavoro nel tempo libero che trova, nelle forme attuali, un nuovo adempimento&#160;: i Fab Labs, i Techshops, i Makerspaces o Hackerspaces in cui le persone che condividono il medesimo interesse per un campo d&#8217;attivit&#224; (informatica, art e design, scienze&#8230;) si incontrano e collaborano. Sarebbero questi spazi, tra &#8220;fai da te&#8221; e lavoro operaio, tra hobby e scambio di competenze professionali, a definire attivit&#224; &#171;&#160;terze&#160;&#187;, n&#233; del tutto laboriose, n&#233; del tutto ricreative&#160;?Area del convegnoIl convegno considerer&#224; complessivamente le evoluzioni recenti e congiunturali. Sar&#224; di dimensione internazionale. Interverranno studiosi rappresentanti di diversi discipline che hanno interrogato il lavoro, il divertimento e le sue relazioni (scienze dell&#8217;informazione e della comunicazione, scienze della formazione, sociologia, etnologia, storia, etc.). Verranno invitati anche professionisti che propongono dispositivi ibridi destinati a favorire l&#8217;incontro tra lavoro e divertimento.ProposteLe proposte di comunicazione potranno trattare un caso d&#8217;analisi circoscritto o proporre una problematica teorica di natura pi&#249; generale, che metta in evidenza una questione o un programma di ricerca in corso.Ogni proposta sar&#224; esposta in un testo succinto di 6000 caratteri al massimo.La prima pagina, separata del corpo del testo, dovr&#224; menzionare:in quale linea di riflessione fra quelle sopra descritte si inserisce principalmente la proposta;un titolo in francese ed in inglese;il cognome,&#160;il nome, l&#8217;appartenenza istituzionale e il recapito (indirizzo completo, mail, telefono) di ogni autore&#160;4-5 keywords in francese ed in inglese.Il testo della proposta includer&#224; il titolo.La proposta sar&#224; registrata in un file al formato RTF con il cognome degli autori (del tipo AUTORE1AUTORE2.RTF). Sar&#224; spedita primadel 15 ottobre 2013nella forma di un documento attaccato per il mail all&#8217;indirizzo seguente&#160;: colloque.travail-loisirs@celsa.paris-sorbonne.frLe proposizioni potranno essere redatte in francese o in inglese.Selezione, comunicazione e publicazioneLa decisione di principio per la selezione delle comunicazioni verr&#224; annunciata dal consiglio scientifico entro novembre 2013. La redazione e la validazione di un testo di comunicazione definitivo saranno la condizione per partecipare al convegno.CalendarioInvio delle proposte : 15 ottobre 2013Risposta del consiglio scientifico: 30 novembre 2013Consegna del testo definitivo : 15 gennaio 2014Date del convegno : 11-13 giugno 2014, CELSA Universit&#233; Paris-Sorbonne (77 rue de Villiers / 92200 Neuilly-sur-Seine, Francia)Consiglio scientificoPr&#233;sidente&#160;: V&#233;ronique Richard, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneOlivier A&#239;m, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneArlette Bouzon, LERASS, Universit&#233; Toulouse 3 &#8211; Paul SabatierGilles Broug&#232;re, EXPERICE, Universit&#233; Paris 13Sophie Corbill&#233;, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneOlivia Foli, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneVal&#233;rie Jeanne-Perrier, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneSarah Labelle, LabSIC, Universit&#233; Paris 13Emmanuelle Lallement, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneChristian Le Mo&#235;nne, PREFics, Universit&#233; de Rennes 2Mich&#232;le Gellereau, GERiiCO, Universit&#233; Lille 3Sophie P&#232;ne, laboratoire, Paris Design Lab, ENSCI &#38; Universit&#233; Paris 5Jean Pralong, Rouen Business SchoolAude Seurrat, LabSIC, Universit&#233; Paris 13Julien Tassel, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneH&#233;cate Vergopoulos, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneConsiglio d&#8217;organizzazionePr&#233;sident&#160;: Yves Jeanneret, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneAsmaa Aziza, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneJuliette Charbonneaux, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneOdile Cortinovis, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneThierry Devars, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneCamille Jutant, Paris Design Lab, ENSCIJulie Pasquer, LLC, Universit&#233; d&#8217;AvignonPierre-Michel Riccio, LGI2P, Ecole des Mines d'Al&#232;sMarion Rollandin, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneKyle Schneider, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-SorbonneEmeline Seignobos, GRIPIC, CELSA &#8211; Universit&#233; Paris-Sorbonne