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ArgumentaireL'enjeu de ce colloque est double: construire des bases de r&#233;flexion pour permettre de r&#233;pondre (au moins partiellement) &#224; quelques-unes de ces questions. Deuxi&#232;mement, f&#233;d&#233;rer un certain nombre de chercheurs qui s&#8217;int&#233;ressent &#224; ce sujet afin de favoriser la cr&#233;ation de r&#233;seaux et d&#8217;enrichir la connaissance mutuelle. Cette analyse &#233;tant par d&#233;finition pluridisciplinaire, il est important que des liens puissent se cr&#233;er, afin de permettre &#224; la recherche d'&#233;voluer vers des directions prometteuses.La sociologie a d&#233;j&#224; touch&#233; &#224; cette th&#233;matique et pos&#233; les bases des premi&#232;res r&#233;flexions en questionnant notamment les m&#233;thodologies &#224; adopter en fonction du sujet &#233;tudi&#233;. Cependant, cette r&#233;flexion ne s&#8217;est pour l&#8217;instant que peu concentr&#233;e sur le processus de cr&#233;ation en lui-m&#234;me et n&#8217;a pas encore fourni d&#8217;outils ou de cadres conceptuels g&#233;n&#233;raux. Si les historiens de l&#8217;art ou les philosophes de l&#8217;esth&#233;tique se sont pench&#233;s sur le processus de cr&#233;ation, c&#8217;est toujours sous un angle artistique que celui-ci a &#233;t&#233; approch&#233;.Cependant, la cat&#233;gorisation d&#8217;objet d&#8217;art ou d&#8217;&#339;uvre d&#8217;art appara&#238;t poreuse et instable et ne peut &#224; elle seule circonscrire les diff&#233;rents domaines dans lequel l&#8217;acte de cr&#233;er peut se manifester. H&#233;riti&#232;re d&#8217;une socio-anthropologie objecto-centr&#233;e (ou mat&#233;rielo-centr&#233;e), celle-ci occulte l&#8217;appr&#233;hension d&#8217;une vaste &#233;tendue de champs auxquels le terme de cr&#233;ation commence &#224; s&#8217;appliquer, illustration de son r&#233;cent assouplissement (on pensera ici par exemple aux performances, mais aussi &#224; la cr&#233;ation d&#8217;outils p&#233;dagogiques, ou &#224; la cr&#233;ation envisag&#233;e autant comme une production d&#8217;id&#233;es que d&#8217;objets).Dans ce contexte, ce colloque renonce fermement &#224; la tentation de lister les diff&#233;rents domaines concern&#233;s par le concept de cr&#233;ation et &#224; les circonscrire &#224; une cat&#233;gorie artistique pr&#233;d&#233;termin&#233;e et pr&#233;d&#233;finie comme telle. Il tendra cependant &#224; favoriser l&#8217;analyse du processus de cr&#233;ation dans tous les domaines concern&#233;s par l&#8217;analyse de l&#8217;activit&#233;, ou du faire, des soci&#233;t&#233;s humaines et de leur capacit&#233; &#224; produire, transformer et interpr&#233;ter.ProgrammeJeudi 8 mars17h Accueil &#8211; inscriptions17h30 Introduction17h45 Keynote speaker:&#160;Monique Jeudy-Ballini, LAS, Coll&#232;ge de France/EHESS, Paris - Penser la cr&#233;ation autrement18h30 Visite de l&#8217;exposition du MEN L&#8217;impermanence des choses (sur inscription) Le processus de cr&#233;ation dans la conception et le d&#233;veloppement d&#8217;expositionsVendredi 9 mars : Quelles bases th&#233;oriques ?9h Caf&#233;-croissantsConcepts et interdisciplinarit&#233;:9h30 Claire Le Thomas, Lahic, Paris &#8211; Analyser les pratiques ordinaires de cr&#233;ation : entre art, histoire et anthropologie10h Lamia Bouhadiba, Panth&#233;on Sorbonne, Paris &#8211; Penser juridiquement le processus cr&#233;atif : de quelques interrogations autour des notions d&#8217;&#339;uvre, de cr&#233;ation et d&#8217;innovation10h30 Nun&#233; Nikoghosyan, Universit&#233; de Gen&#232;ve &#8211; Composer ou reprendre ? Divergences entre logiques artistique, sociale et &#233;conomique11h Discussions pr&#233;sid&#233;es par Philippe Geslin, professeur &#224; la Haute &#233;cole Arc12h Pause de midiM&#233;thodologie:13h Laure Kloetzer, Universit&#233; de Neuch&#226;tel &#8211; La cr&#233;ation artistique : un objet de recherche impossible ?13h30 Rapha&#235;l Julliard, LAS/EHESS, Paris &#8211; Le point de vue de l&#8217;artiste: approche pragmatique pour l&#8217;&#233;tude anthropologique de l&#8217;art contemporain14h&#160;Jean-Baptiste Scherrer, Universit&#233; Panth&#233;on-Sorbonne, Paris &#8211; Enqu&#234;te vid&#233;o-ethnographique sur les normes de fabrication des films d'animation.14h30 Marcelo Giglio, Universit&#233; de Neuch&#226;tel, avec les &#233;tudiantes Isabella Alder, Cristiane Le&#227;o de Castro, Bianca Franchi, Sylvie Pellaton et Sarah Sow &#8211; Les processus cr&#233;atifs dans le domaine de l&#8217;art et de l&#8217;innovation sociale15h Discussions pr&#233;sid&#233;es par Octave Debary, Ma&#238;tre de conf&#233;rence de l&#8217;Universit&#233; Paris 5 - DescartesQuelques cas pratiques:16h Abril Padilla, Labex GREAM/Universit&#233; de Strasbourg &#8211; Du faire et de l&#8217;entendre dans l&#8217;exp&#233;rimentation sonore16h30 Claire Bodelet, CERMES/EHESS, Paris - L&#8217;ordre n&#233;goci&#233; d&#8217;un spectacle de clowns &#224; l&#8217;h&#244;pital17h Priya Ange, Laios/EHESS, Paris &#8211; Filmer la fabrication des bijoux dans les ateliers de Pondich&#233;ry, entre co-cr&#233;ation et reconstitution des techniques artisanales du pass&#233;17h30 Discussions pr&#233;sid&#233;es par Andrea Jacot-Descombes, docteur de l&#8217;Universit&#233; de Neuch&#226;tel.Samedi 10 mars : Regards crois&#233;s chercheurs-professionnels9h Caf&#233;-croissants9h15 Jonathan Larcher, CRAL/EHESS, Paris et Leyokki, La Paillasse &#8211; Faire- atmosph&#232;re : enqu&#234;te et cr&#233;ation, entre anthropologie et arts filmiques10h Amira Naoui, Ecole nationale d&#8217;architecture de Tunis et Abdelkader Ben Saci, Cresson (Paris) et ENAU (Tunis) &#8211; La &#171;catastrophe &#187;, un sch&#233;matisme intelligible de la cr&#233;ation &#233;mergente en architecture.10h45 Valentina Porcellana, Universit&#233; de Turin et Cristian Campagnaro, Ecole polytechnique de Turin &#8211; Faire ensemble : design et anthropologie pour l&#8217;inclusion sociale&#160;11h30 Conclusion autour d'une session de pr&#233;sentation de poster :Virginia Eufemi, Universit&#233; de Neuch&#226;telAna Rodriguez Quinones, Universit&#233; de LausanneChiara Meynet, Universit&#233; de Neuch&#226;tel (sous r&#233;serve)