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ArgumentaireL&#8217;objectif de ces journ&#233;es est, pour paraphraser Sylvie Octobre (Octobre, 2010), de s&#8217;interroger sur les transmissions, les appropriations et les repr&#233;sentations &#224; l&#8217;&#339;uvre dans ces socialisations musicales. Ce champ de recherche a r&#233;cemment &#233;t&#233; investi par plusieurs travaux (Detrez, Merkl&#233; et Berthomier, 2010&#160;; Bonnery, 2013a&#160;; Bonnery, 2013b&#160;; Pegourdie et Messina, 2013&#160;; Kirchberg et Robert, 2014) et ces journ&#233;es ont pr&#233;cis&#233;ment pour objectif de faire le point - tant du point de vue th&#233;orique que m&#233;thodologique - sur les avanc&#233;es r&#233;alis&#233;es dans ce domaine, d&#8217;identifier les principaux points de convergence, de discussion ou de controverse, et d&#8217;identifier les questions restant encore &#224; ce jour principalement &#224; explorer. Dans cette optique, il s&#8217;agira tout autant de porter son attention sur les pratiques musiciennes (composition, interpr&#233;tation&#8230;) que d&#8217;analyser les pratiques musicales (trajectoires d&#8217;auditeurs, stratification des publics&#8230;). Les contributions &#224; ce colloque, qu&#8217;elles rel&#232;vent de la musicologie, de la sociologie, de l&#8217;anthropologie, de la didactique, etc. traiteront des socialisations musicales, tant du c&#244;t&#233; de la r&#233;ception que de la production, en croisant plusieurs axes compl&#233;mentaires.ProgrammeJeudi 19 mai 2016Universit&#233; Paris-Sorbonne - Salle des Actes8h30&#160;ACCUEIL DU PUBLIC9h00&#160;INTRODUCTIONSession 1&#160;: Socialisations d&#8217;auditeurs &#224; l&#8217;&#339;uvreMod&#233;ration&#160;:&#160;Marc PERRENOUD&#160;(LabSo) et&#160;Flavia GERVASI&#160;(OICRM)9h30&#160;Laurent LAFFONT&#160;(LISST-CERS, Universit&#233; de Toulouse 2 Jean Jaur&#232;s)&#160;Se socialiser culturellement avec "les grands"&#160;: forme particuli&#232;re de prescription et modalit&#233;s de transmission10h10&#160;Jonathan SZTERN&#160;(Universit&#233; de Nantes)&#160;Les amateurs du rap des ann&#233;es 90&#160;: h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233; des attachements et diversit&#233; des parcours de socialisation10h50&#160;Antoinette KUIJAARS&#160;(Centre Max Weber, Universit&#233; Lumi&#232;re Lyon 2)&#160;Les pratiques d&#8217;&#233;coute des percussionnistes d&#8217;&#233;cole de samba&#160;:des socialisations musicales en train de se faire12h00 REPAS - Club des enseignants13H30 CONF&#201;RENCE PL&#201;NI&#200;RE&#160;:&#160;Bernard LAHIRE&#160;(Centre MaxWeber, Universit&#233; Lumi&#232;re Lyon 2)Session 2&#160;: Socialisations entre famille et ecoleMod&#233;ration&#160;:&#160;Mich&#232;le ALTEN&#160;(IReMus) et Florence ELOY (CIRCEFT)15h00&#160;Claire DESMITT&#160;(Centre Interuniversitaire de Recherche en &#201;ducation de&#160;Lille (CIREL), &#233;quipe Prof&#233;or, Universit&#233; de Lille)&#160;La musique entre socialisation familiale et strat&#233;gie de placement scolaire15h40&#160;Pierre GENTY&#160;L'estudiantina d'Argenteuil&#160;: une &#233;cole &#224; la crois&#233;e des chemins16h20&#160;Fran&#231;ois BURBAN&#160;(D&#233;partement des Sciences de l&#8217;Education, Centre de&#160;Recherche en Education de Nantes, Universit&#233; de Nantes)&#160;La socialisation des futurs enseignants-musiciens de Conservatoires&#160;: la formation professionnalisante comme temps et espace de remaniements&#160;identitaires18h30 PROJECTION DU FILM "Le jeu perl&#233;&#160;: aux origines du piano fran&#231;ais" de R&#233;my CAMPOS (Haute &#233;cole de Musique de Gen&#232;ve) pr&#233;c&#233;d&#233; d'une pr&#233;sentation de l'auteur - Cin&#233;ma Le Lucernaire, 53 rue Notre-Dame-des-Champs, Paris 6e20h00 COCKTAILVendredi 20 mai 2016Maison de la Recherche - Salle D0358H30&#160;ACCUEIL DU PUBLIC9H00&#160;INTRODUCTIONSession 3&#160;: Comment se saisir de la socialisation&#160;? enqueter sur les socialisations musicalesMod&#233;ration&#160;:&#160;Tomas LEGON&#160;(CEMS) et&#160;Muriel DARMON&#160;(CSE)9h30&#160;St&#233;phane BONN&#201;RY&#160;(Laboratoire CIRCEFT-ESCOL, Universit&#233; Paris 8)&#160;&#201;tudier la construction des sch&#232;mes de perception musicale&#160;: exp&#233;riences de m&#233;thodes habituelles et &#171;&#160;exp&#233;rimentales&#160;&#187; et projets compl&#233;mentaires10h10&#160;Karine HAHN&#160;(EHESS Marseille, CNSMDL)Penser dans un m&#234;me mouvement pratique musicale et pratique sociale&#160;:analyse d&#8217;une forme de socialisation musicale sp&#233;cifique &#224; Dieulefit(Dr&#244;me) et r&#233;flexions sur le renouvellement d&#8217;outils conceptuels10h50&#160;Marion SARROUAY&#160;(D&#233;partement d'anglais, Universit&#233; de Rennes 2)Aborder les produits de la socialisation musicale en contexte &#233;tranger &#224;partir d&#8217;une position r&#233;flexive&#160;? Ethnographie et observation participanteen Irlande du Nord12h00 BUFFET - Hall de la Maison de la Recherche13h00 CONF&#201;RENCE PL&#201;NI&#200;RE&#160;:&#160;J&#233;r&#244;me CLER&#160;(IReMus, Universit&#233; Paris-Sorbonne)Session 4&#160;: Le concert comme instance de socialisation musicaleMod&#233;ration&#160;:&#160;C&#233;cile PR&#201;VOST-THOMAS&#160;(CERLIS) et&#160;Irina KIRCHBERG&#160;(DPMQ/OICRM)14h30&#160;Anne-Sylvie BARTHEL-CALVET&#160;(Labex GREAM / Universit&#233; de Strasbourg)&#160;De nouveaux vecteurs de socialisation musicale&#160;? L&#8217;exemple des festivalsde musique contemporaine du Grand Est (Rencontres Internationales deMusique Contemporaine de Metz, Festival Musica de Strasbourg)15h10&#160;Loic RIOM&#160;(D&#233;partement de sociologie, Universit&#233; de Gen&#232;ve)&#160;&#171;&#160;It&#8217;s always a good place to discover new music&#160;&#187;&#160;: La salle de concertcomme espace de m&#233;diation dans l&#8217;apprentissage et la diffusion de l&#8217;indierock.16h00 PAUSESession 5&#160;: Mani&#233;r&#233;s d&#8217;&#234;tre musicienMod&#233;ration&#160;:&#160;Hyacinthe Ravet&#160;(IReMus) et&#160;R&#233;mi Desplyper(ECP)16h30&#160;Delphine BLANC&#160;(Centre Georg Simmel, EHESS)&#160;Devenir musicien d&#8217;orchestre&#160;: apprendre &#224; jouer, apprendre &#224; se comporter17h10&#160;Indre Eugenija ŽELVYTE&#160;(IReMus, Universit&#233; Paris-Sorbonne)&#160;L&#8217;interpr&#232;te et le public dans le contexte des grands concours&#160;internationaux de piano. Influences et cons&#233;quences18h00 CONCLUSION&#160;