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Pr&#233;sentationLa journ&#233;e d&#8217;&#233;tudes soutenue par le Campus Condorcet pour la structuration et la dynamique d&#8217;un r&#233;seau de jeunes chercheurs en arts du spectacle vivant (cirque, danse et th&#233;&#226;tre) et ethnosc&#233;nologie s&#8217;inscrit dans une d&#233;marche initi&#233;e par les doctorants h&#233;berg&#233;s au th&#232;me 5 de l&#8217;axe I&#160;: Cr&#233;ation, Pratiques, Publics de la Maison des Sciences de l&#8217;Homme Paris Nord (USR3258). Ce r&#233;seau s&#8217;est constitu&#233; au fil de cinq projets de recherche soutenus par la MSH-Paris Nord sous forme de journ&#233;es doctorales interdisciplinaires, interinstitutionnelles et internationales : Corps et arts vivants (2008), Apprentissage et sensorialit&#233; I et II (2009, 2010), Rencontre des doctorants en ethnosc&#233;nologie (2011)et Sport, th&#233;&#226;tre et arts vivants (2011). &#192; l&#8217;issue de ces &#233;v&#233;nements, doctorants et jeunes chercheurs ont &#233;mis le souci de mieux se structurer en un r&#233;seau dynamique, socialisant et professionnalisant, et d&#8217;&#233;tablir pour cela un dispositif favorable pour r&#233;fl&#233;chir &#224; leurs besoins, et mettre en &#339;uvre les moyens pour y r&#233;pondre.Le r&#233;seau des jeunes chercheurs en arts du spectacle vivant et ethnosc&#233;nologie est n&#233; d&#8217;un double constat. L&#8217;identit&#233; ou la sp&#233;cialisation des d&#233;partements universitaires en arts du spectacle vivant, ne serait-ce qu&#8217;au seul sein de la r&#233;gion d&#8217;&#206;le de France, ne favorise pas vraiment les rencontres, les dialogues et les recherches communes entre &#233;tudiants en master, doctorants et docteurs. La cat&#233;gorisation des sciences et le cloisonnement relatif des disciplines en arts du spectacle vivant&#160;- cirque, danse et th&#233;&#226;tre, mais aussi musique -, font que les aspects r&#233;sultants de la fertilisation crois&#233;e entre ces arts demeurent n&#233;glig&#233;s ou ignor&#233;s, au risque d&#8217;en sous-estimer les r&#233;alit&#233;s esth&#233;tiques, sociales, &#233;conomiques et id&#233;ologiques. La journ&#233;e du r&#233;seau des jeunes chercheurs en arts du spectacle vivant et ethnosc&#233;nologie a pour objectif non seulement de favoriser la rencontre entre &#233;tudiants et jeunes chercheurs soucieux de conforter leurs r&#233;seaux et, de se professionnaliser, mais aussi d&#8217;envisager ensemble de nouvelles th&#233;matiques de recherches. Il nous para&#238;t important de tenir compte de l&#8217;interdisciplinarit&#233; des arts et des sciences, de l&#8217;internationalisation de la recherche, et de l&#8217;&#233;mergence de professions nouvelles&#160;: &#171; cette volont&#233; de d&#233;cloisonnement vient &#224; son heure &#224; un moment o&#249; la recherche en arts du spectacle traverse une phase de grande rupture (&#8230;) attest&#233;e par la multiplicit&#233; des discours, th&#233;oriques et pratiques, sur le spectacle vivant.&#160;&#187; (Helbo, 2013, p.7, colloque international des 28 et 29 avril 2011, Acad&#233;mie royale de Belgique sur l&#8217;interdisciplinarit&#233; dans les arts du spectacle vivant)La d&#233;finition exploratoire de l&#8217;ethnosc&#233;nologie &#171;&#160;&#233;tude interdisciplinaire de l&#8217;esth&#233;tique des incarnations de l&#8217;imaginaire&#160;&#187; (J.-M. Pradier 2006) souligne la n&#233;cessit&#233; de reconsid&#233;rer avec rigueur et exigence critique les outils conceptuels et m&#233;thodologiques de la recherche, en nous effor&#231;ant de ma&#238;triser toute forme d&#8217;ethnocentrisme&#160;:Chaque tradition spectaculaire, selon nous, doit &#234;tre analys&#233;e non relativement &#224; son simple rapport au th&#233;&#226;tre occidental, celui que nous connaissons et que nous pratiquons, mais en observant son fonctionnement propre, principalement avec les outils de l&#8217;ethnologie (&#8230;). Pour cela, nous renvoyons &#224; d&#8217;autres ouvrages et &#224; d&#8217;autres critiques, bien plus avertis que nous des modes de repr&#233;sentation ou de ritualisation particuliers &#224; ces genres et &#224; ces civilisations, de Richard Schechner &#224; Jean-Marie Pradier. (Biet et Triau, 2006&#160;: 14)&#192; la diff&#233;rence de ce qui s&#8217;est pass&#233; aux &#201;tats-Unis, les d&#233;partements d&#8217;&#233;tudes th&#233;&#226;trales en Europe n&#8217;ont pas eu la possibilit&#233; de cr&#233;er une formation transversale analogue aux Performance Studies. Nous ne devons pas oublier que c&#8217;est &#224; l&#8217;initiative conjointe d&#8217;enseignants et d&#8217;&#233;tudiants que le premier d&#233;partement de Performance Studies &#224; &#233;t&#233; cr&#233;&#233; &#224; NYU.La journ&#233;e d&#8217;&#233;tudes se d&#233;roulera en deux temps organis&#233;s de mani&#232;re &#224; &#233;tablir en conclusion un &#233;tat des lieux et une feuille de route pour les actions &#224; venir. Des tables rondes d&#8217;1/2 heure chacune permettront de faire un point sur les nouvelles perspectives &#233;pist&#233;mologiques et m&#233;thodologiques des recherches doctorales en arts du spectacle vivant et ethnosc&#233;nologie, sur le plan national et international (Chine, Cor&#233;e, Ta&#239;wan, Br&#233;sil, Colombie, Tunisie&#8230;). La discussion sera engag&#233;e sur l&#8217;opportunit&#233; de constituer un r&#233;seau - analogue au PSI (Performance Studies International) - et d&#8217;en d&#233;finir le statut, ses objectifs, son co&#251;t, ses financements, son administration, ses services&#8230; Ces tables rondes seront anim&#233;es par des jeunes chercheurs et des chercheurs confirm&#233;s r&#233;pondants. Les conclusions et recommandations seront transmises aux autorit&#233;s de tutelles.R&#233;f&#233;rences cit&#233;esChristian Biet et Christophe Triau, Qu&#8217;est-ce que le th&#233;&#226;tre, Paris, Gallimard, 2006, p.14.Andr&#233; Helbo, &#171;&#160;Pour une approche interstitielle du spectacle vivant&#160;&#187;, in&#160;: Catherine Bouko et &#201;lodie Verlinden (dir.), Interdiscipline et arts du spectacle vivant, Paris, Honor&#233; Champion, 2013, p.7.Jean-Marie Pradier, &#171;&#160;Ethnosc&#233;nologie et interdisciplinarit&#233;&#160;&#187;, in&#160;: Andr&#233; Helbo, Catherine Bouko et &#201;lodie Verlinden (dir.), Interdiscipline et arts du spectacle vivant, Paris, Honor&#233; Champion, 2013, pp.45-55.&#160;InscriptionsLes inscriptions se font par courriel jusqu&#8217;au 29 novembre 2013 &#224; l&#8217;adresse suivante&#160;: pierre.philippe-meden@mshparisnord.fr. En raison d&#8217;un nombre de places limit&#233;es, il est n&#233;cessaire de s&#8217;inscrire.Veuillez pr&#233;ciser si vous souhaitez participer aux tables rondes, en sp&#233;cifiant la perspective que vous adoptez (r&#233;sum&#233; de 10 lignes en PDF).Vous indiquerez votre nom, votre pr&#233;nom, votre statut, vos coordonn&#233;es de rattachement.Le programme des tables rondes sera diffus&#233; pour le 13 d&#233;cembre 2013.Modalit&#233;s de participationCette journ&#233;e soutenue par le Campus Condorcet consiste en une mise en relation de chercheurs aux rattachements institutionnels vari&#233;s.L'apr&#232;s-midi se d&#233;roulera sous forme de tables rondes auxquelles chacun sera libre de participer. C'est pourquoi nous parlons plut&#244;t d'invitation que d'appel &#224; communication. Nous ne faisons pas de s&#233;lection.Comit&#233; d&#8217;organisationDorys Calvert (Doctorante, Paris 3), Paul Forigua (Doctorant, Paris 8), Johana Giot (Doctorante, Paris 3), Virginie Johan (Doctorante, Paris 3), Hyun-Joo Lee (Doctorante, Paris 8), &#201;l&#233;onore Martin (Doctorante-ATER, La Rochelle), Nathalie Matti (Doctorante, Paris 8), V&#233;ronique Muscianisi (Doctorante-ATER, Paris 8), Juan Paulhiac (Post-doc, EHESS), Pierre Philippe-Meden (Docteur, MSHPN), Vanille Roche-Fogli (Doctorante, Paris 3), Arianna de Sanctis (Doctorante, Paris 8), Laura Silvestri (Docteur-ATER, Clermont-Ferrand 2), Gabriele Sofia (Post-doc, Montpellier)&#160;