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Les analyses (et commentaires) consacr&#233;s au rapport des jeunes &#224; la politique donnent couramment un portrait fortement marqu&#233; par le d&#233;sint&#233;r&#234;t et le cynisme. Tout en rappelant les r&#233;serves que suscitent des visions univoques et homog&#232;nes de la jeunesse, il convient cependant d&#8217;apporter une s&#233;rie de retouches aux descriptions plut&#244;t sombres trop souvent reproduites sans porter suffisamment attention &#224; de nouvelles observations et, plus g&#233;n&#233;ralement, &#224; des d&#233;veloppements notables dans les conduites politiques. Avec cet arri&#232;re-plan, il appara&#238;t tout &#224; fait pertinent de r&#233;unir des chercheurs et des intervenants int&#233;ress&#233;s &#224; ces questions pour &#224; la fois dresser des bilans relatifs aux toute derni&#232;res d&#233;cennies et dessiner des perspectives renouvel&#233;es touchant l&#8217;&#233;tat pr&#233;sent de la situation et quelques projections dans l&#8217;avenir.Tout d&#8217;abord, sur le mode bilan, quelques pr&#233;cisions paraissent d&#8217;embl&#233;e souhaitables. L&#8217;engagement et la participation politiques ne se r&#233;sument pas &#224; l&#8217;action partisane ni &#224; l&#8217;activit&#233; &#233;lectorale. Des comparaisons interg&#233;n&#233;rationnelles signalent que les attitudes empreintes de cynisme ne sont pas exclusives aux plus jeunes citoyens. C&#8217;est pourquoi l&#8217;examen de l&#8217;engagement politique des jeunes doit &#234;tre &#233;tendu &#224; divers aspects de l&#8217;action citoyenne et inclure notamment la participation &#224; la vie associative. Si l&#8217;inclusion de ces dimensions additionnelles ne modifie pas fondamentalement les tendances au d&#233;clin de l&#8217;engagement, elle peut par contre faire r&#233;aliser la polymorphie des pratiques d&#233;mocratiques. Par ailleurs, l&#8217;exercice de comparaison interg&#233;n&#233;rationnelle peut conduire &#224; noter l&#8217;effet de &#171; miroir grossissant de la soci&#233;t&#233; &#187; &#8211; l&#8217;expression est d&#8217;Annick Percheron &#8211; rattach&#233; &#224; l&#8217;examen des comportements des jeunes g&#233;n&#233;rations. En somme, les analyses centr&#233;es sur les jeunes ne prennent pleinement sens que rattach&#233;es &#224; l&#8217;&#233;volution du statut et des pratiques politiques au sein des soci&#233;t&#233;s contemporaines.Les inqui&#233;tudes ne sont pas pour autant dissip&#233;es quand les portraits obtenus sont &#224; la base de projections dans l&#8217;avenir. M&#234;me dans un horizon contemporain, c&#8217;est la l&#233;gitimit&#233; m&#234;me des institutions d&#233;mocratiques qui se trouve affaiblie par le d&#233;sint&#233;r&#234;t apparent des citoyens. T&#233;moignent de l&#8217;inqui&#233;tude ainsi provoqu&#233;e les divers moyens et les multiples efforts investis, depuis une vingtaine d&#8217;ann&#233;es, pour obtenir une participation accrue, sp&#233;cialement chez les jeunes. Plusieurs programmes ont ainsi &#233;t&#233; &#233;labor&#233;s par des institutions officielles &#8211; des niveaux local et r&#233;gional, jusqu&#8217;aux paliers national ou supranational, dans divers domaines (&#233;lectoral ou autre) &#8211;, &#224; l&#8217;occasion port&#233;s (ou relay&#233;s) par des groupes anim&#233;s par des jeunes. Malgr&#233; le caract&#232;re partiel d&#8217;une premi&#232;re op&#233;ration de recensement, il semble opportun de tenter de premi&#232;res &#233;valuations de ces initiatives et de mesurer leur impact r&#233;el aupr&#232;s des client&#232;les cibl&#233;es et des jeunes en g&#233;n&#233;ral.Ce colloque, qui se tiendra les 2 et 3 septembre prochains &#224; l&#8217;Universit&#233; de Li&#232;ge, a pr&#233;cis&#233;ment pour objectif de r&#233;unir des sp&#233;cialistes des deux c&#244;t&#233;s de l&#8217;Atlantique int&#233;ress&#233;s &#224; partager et discuter leurs vues et connaissances de ces questions. Il est organis&#233; par le Centre d'&#233;tudes qu&#233;b&#233;coises de l'Universit&#233; de Li&#232;ge, sous la responsabilit&#233; des professeurs Bernard Fournier (ULg) et Raymond Hudon (Universit&#233; Laval).Programme2 septembre&#160; 8h30-8h45Accueil (croissants et caf&#233;)&#160; 8h45-8h55Ouverture du colloque par Monsieur le Premier Vice-Recteur de l&#8217;Universit&#233; de Li&#232;ge, Monsieur Albert CorhayI &#160;&#160;Bilans des connaissances sur la participation et l&#8217;int&#233;r&#234;t politique des jeunes&#160; 9h00-&#160; 9h40Bernard Fournier (Li&#232;ge)Vingt ans de recherche sur les jeunes&#160;: un bilan&#160; 9h40-10h20Fran&#231;ois G&#233;lineau (Laval)Le d&#233;clin de la participation &#233;lectorale au Qu&#233;bec, 1985-200810h20-10h30Pause10h30-11h10Krzysztof Jasiewicz (Washington and Lee University)Mr. Yupski Goes to Europe: Generation, Class, and Lifestyle in Polish Politics in the 2000s11h10-11h50Claire Gavray, Michel Born et Charline Waxweiler (Li&#232;ge)L&#8217;importance de ne pas &#234;tre aveugle &#224; la dimension du genre dans l&#8217;&#233;tude de la participation sociale, civique et politique des jeunes11h50-12h30Yves Dejaeghere (Leuven)La stabilit&#233; des attitudes politiques &#224; la fin de l&#8217;adolescence&#160;: analyse empirique d&#8217;un panel de donn&#233;es de jeunes Belges12h30-13h30LunchII &#160;Les interventions pour encourager la participation des jeunes13h30-14h10Raymond Hudon (Laval)Des bilans &#224; l&#8217;action. Quelle politique devrait int&#233;resser les jeunes&#160;?14h10-14h50Miriam Lapp et Neil Burron (&#201;lections Canada)Un regard sur le pass&#233; et l&#8217;avenir&#160;: l&#8217;approche &#233;volutive d&#8217;&#201;lections Canada envers la participation &#233;lectorale des jeunes14h50-15h30Corina Bastiani (Union des municipalit&#233;s du Qu&#233;bec)Pour transmettre la passion de la politique municipale&#160;: des jeunes &#233;lus du Qu&#233;bec se mobilisent15h30-15h40Pause15h40-16h20Val&#233;rie Becquet (Cergy-Pontoise, EMA)Les conseils de la jeunesse&#160;: un dispositif de participation en tensions. L&#8217;exemple des conseils de la jeunesse &#224; Paris16h20-17h00Sophie Wintgens et Ma&#235;lle Dab&#233;e (Li&#232;ge)Le Parlement Jeunesse de la Communaut&#233; fran&#231;aise, quelle initiative citoyenne&#160;?17h00-17h40&#201;lie Belley-Pelletier, &#201;lise Demers (Table de concertation des forums jeunesse r&#233;gionaux du Qu&#233;bec) et Samuel Dor&#233; (Forum jeunesse de l&#8217;Abitibi-T&#233;miscamingue)Forums jeunesse&#160;: les r&#233;gions du Qu&#233;bec comme terrain du d&#233;veloppement de l&#8217;expertise en participation citoyenne3 septembre&#160; 8h30-&#160; 9h00Accueil (croissants et caf&#233;)II &#160;Les interventions pour encourager la participation des jeunes (suite)&#160; 9h00-&#160; 9h40Jean-Fran&#231;ois Guillaume et Michel Xhonneux (Li&#232;ge)Susciter l&#8217;envie d&#8217;en savoir plus pour inciter &#224; la participation politique. R&#233;flexions autour de s&#233;minaires d&#8217;initiation &#224; la citoyennet&#233; dans des &#233;coles secondaires en Belgique francophone&#160; 9h40-10h20France Gagnon (Mus&#233;e de la civilisation, Qu&#233;bec)L&#8217;unit&#233; mobile D&#233;mocratie en route&#160;: r&#233;aliser sa citoyennet&#233; avec le mus&#233;e10h20-10h30Pause10h30-11h10Julie Fontaine (Coordination nationale d&#8217;action pour la paix et la d&#233;mocratie) et C&#233;line Langendries (Gouvernance et D&#233;mocraties-Conseils)Encourager la participation citoyenne des jeunes &#224; l&#8217;aide des nouvelles technologies de l&#8217;information et de la communication. Pr&#233;sentation de deux projets p&#233;dagogiques&#160;: la campagne &#171;&#160;Citoyen-ne Un Jour&#8230;&#160;&#187; et &#171;&#160;Espace-Citoyen&#160;&#187;11h10-11h50Philippe Marchal et Nicolas Kurevic (Les Territoires de la m&#233;moire, Centre d&#8217;&#201;ducation &#224; la R&#233;sistance et &#224; la Citoyennet&#233;)Travail de M&#233;moire&#160;: cl&#233; pour une citoyennet&#233; responsable11h50-12h30Thierry De Smedt (Louvain)Jeunes et nouveaux m&#233;dias: quelle socialisation politique&#160;?12h30-13h30LunchIII &#201;valuations des politiques13h30-14h45Mathieu Ouimet et Fran&#231;ois G&#233;lineau (Laval)&#171;&#160;Comment&#160;&#187; augmenter le taux de participation &#233;lectorale chez les jeunes dans les pays o&#249; la participation est faculta&#173;tive&#160;? Une recension syst&#233;matique des &#233;tudes exp&#233;rimentales et quasi exp&#233;rimentales14h45Cl&#244;tureL'inscription est gratuite, mais obligatoire. Pour plus d'informations, veuillez consulter le site Web du colloque ou nous contacter.