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ArgumentaireL&#8217;objectif de ce projet est de forger un groupe de r&#233;flexion sur l&#8217;histoire des population institu&#233;es en Europe &#224; l&#8217;&#233;poque contemporaine, en prenant comme point d&#8217;entr&#233;e l&#8217;analyse des punitions. En r&#233;unissant des chercheurs sur l&#8217;&#233;cole, l&#8217;asile psychiatrique, l&#8217;hospice, la caserne ou encore la prison, nous souhaiterions d&#233;velopper une approche pragmatique, micro et compar&#233;e des punitions en milieu institutionnel. Ce projet sur les microp&#233;nalit&#233;s n&#8217;a pas pour ambition d&#8217;&#233;crire une histoire exhaustive des institutions, mais bien de d&#233;passer une histoire des institutions &#233;crite en fonction de la finalit&#233; de chacune, et de poser les termes de la comparaison en prenant en compte la diversit&#233; des configurations institutionnelles inscrites dans des contextes politiques et sociaux vari&#233;s.Les punitions constituent un continuum dans l&#8217;administration des populations encadr&#233;es et, de ce fait, offrent un observatoire privil&#233;gi&#233; pour une &#233;tude compar&#233;e des institutions. Cet objet, se situant &#224; l&#8217;articulation de la morale et des pratiques infra-ordinaires de justice, permet de poser la question &#224; la fois de la nature de la faute, de la mat&#233;rialit&#233; de la peine et de la fonction de ce type d&#8217;interaction en milieu institutionnel. Instruments de gestion, les punitions jouent aussi un r&#244;le dans la formation et la r&#233;gulation des populations institu&#233;es.Les deux premi&#232;res journ&#233;es de ce projet sont consacr&#233;es aux sources de la punition. Elles seront l&#8217;occasion d&#8217;un bilan historiographique collectif, et d&#8217;une pr&#233;sentation d&#233;taill&#233;e des corpus de sources concernant les punitions. L&#8217;objectif est ainsi de mener une r&#233;flexion collective sur les diff&#233;rents types de sources &#8211; sources normatives, d&#233;bats th&#233;oriques, archives de la pratique administrative &#8211; afin d&#8217;interroger les formes archivistiques, les conditions de production et de conservation de ces traces punitives, diffuses ou syst&#233;matiques, rares ou abondantes. Cette premi&#232;re rencontre permettra de poser les premiers jalons d&#8217;une analyse qui se prolongera en d&#233;cembre 2017, lors d&#8217;une deuxi&#232;me rencontre sur l&#8217;administration des punitions en institutions.ProgrammeLundi 12 juin 2017 Salle &#201;lise Rivet, Institut des Sciences de l&#8217;Homme, 14 avenue Berthelot.9h30-9h50&#160;: Accueil des participant-e-s9h50-10h&#160;: Introduction au projet et des journ&#233;es d&#8217;&#233;tude, Elsa G&#233;nard et Mathilde Rossigneux-M&#233;heust.10h-11h30. &#171;&#160;Sur les traces des punitions&#160;&#187;, bilan historiographique collectif. 11h45-13h. Non-dits et silences sur la dimension punitiveAm&#233;lie Nuq&#160;(Grenoble, LARHRA) :&#160;&#171;&#160;De l&#8217;ambivalence de la punition dans un &#201;tat dictatorial&#160;: entre volont&#233; affich&#233;e de r&#233;&#233;ducation et silence disciplinaire. Le cas des maisons de redressement de l&#8217;Espagne franquiste (1939-1975)&#160;&#187;Nicolas Picard (Centre d&#8217;histoire du XIXe si&#232;cle, Paris 1)&#160;: &#171;&#160;L'impunit&#233; des morts-vivants. Les sources punitives dans le quartier des fers (France, XXe si&#232;cle)&#160;&#187;Ir&#232;ne Gimenez (LARHRA, IEP Lyon) : &#171;&#160;R&#233;pressions et r&#233;sistance au quotidien. Le cas des prisonnier.e.s politiques antifranquistes (ann&#233;es 1960-ann&#233;es 80)&#160;&#187;14h30 -18h. Fluctuation et &#233;parpillement de l&#8217;enregistrement des sources de la punitionMathilde Rossigneux-M&#233;heust (Lyon 2, LARHRA) : &#171;&#160;Du bilan comptable des peines aux cahiers de punitions des vieux pensionnaires&#160;: les sources de la microp&#233;nalit&#233; en hospice de vieillards (XIX-XXe si&#232;cle)&#160;&#187;Fanny Le Bonhomme (Centre Marc Bloch, Berlin) : &#171;&#160;Punir en milieu psychiatrique : les traces de la punition dans le dossier de patients (Berlin Est- RDA, ann&#233;es 1960)&#160;&#187;Anatole Lebras (Centre d&#8217;histoire de Sciences Po)&#160;: &#171;&#160;Les sources de la microp&#233;nalit&#233; asilaire&#160;: sur les traces d&#8217;une pratique punitive diffuse&#160;&#187;Marianne Thivend&#160;(Lyon 2, LARHRA)&#160;: &#171;&#160;Les sanctions dans les institutions de formation professionnelle au 20e si&#232;cle : la question des sources&#160;&#187;Deuxi&#232;me journ&#233;eSalle des colloques, campus &#171;&#160;berges du Rh&#244;ne&#160;&#187;, Universit&#233; Lyon 2, 18, Quai Claude Bernard.9h-11h. Abondance et prolixit&#233; des sources punitives.Paul Marquis (Centre d&#8217;histoire de Sciences Po)&#160;: &#171;&#160;Dossiers m&#233;dicaux et sources imprim&#233;es&#160;: sur les traces des punitions dans un h&#244;pital psychiatrique colonial (Alg&#233;rie, 1933-1963)&#160;&#187;Mathieu Marly&#160;(Lille 3), &#171;&#160;L&#8217;&#233;conomie punitive des casernes. &#201;tude quantitative d' un registre de punition &#224; la fin du XIXe si&#232;cle&#160;&#187;Elsa G&#233;nard (Centre d&#8217;histoire du XIXe si&#232;cle, Paris 1)&#160;: &#171;&#160;Administrer la peine&#160;: aux origines du foisonnement des sources punitives en prisons (France, fin XIXe- ann&#233;es 1930)Pierre Porcher (Centre d&#8217;histoire du XIXe si&#232;cle, Paris 4), &#171;&#160;Aux sources de l'ordre scolaire r&#233;publicain&#160;: sanctions et punitions dans l'enseignement public en France (1880-1940)&#160;&#187;11h30-12h30. L&#8217;usage des punitions&#160;: une pratique en d&#233;bat.Solenn Huitric (ENS, LARHRA), &#171;&#160;Approcher les modalit&#233;s de r&#233;gulation du comportement enseignant par les sources administratives : le cas de l'enseignement secondaire fran&#231;ais au XIXe si&#232;cle&#160;&#187;Marie Derrien (Chamb&#233;ry, LARHRA)&#160;: &#171;&#160;Les punitions &#224; l'heure de la "r&#233;volution psychiatrique" : les sources de la controverse dans&#160;L'Information psychiatrique&#160;&#187;14h-16h : Conclusions et table ronde entre les intervenants&#160;: pour une histoire sociale compar&#233;e des punitions en institution &#224; l&#8217;&#233;poque contemporaine&#160;?Organisation&#160;Mathilde Rossigneux-M&#233;heust (Lyon 2, LARHRA) &#160; Elsa G&#233;nard (Paris 1 Panth&#233;on-Sorbonne, Centre d&#8217;histoire du XIXe si&#232;cle)