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ProgrammeMercredi 28 septembre &#224; 18hDes constructions &#224; usage d'&#233;cole, Rouen hier et aujourd'hui &#8211; par l&#8217;association &#171;&#160;Sur le chemin de nos &#233;coles&#160;&#187;Au cours du XIXe si&#232;cle, les progr&#232;s de l'instruction primaire ont n&#233;cessit&#233; l'utilisation de locaux pour l'accueil des &#233;coliers. Aux maisons de particuliers et&#160; immeubles am&#233;nag&#233;s ou acquis par la Ville, succ&#232;dent des constructions de b&#226;timents sp&#233;cifiques voulues par la IIIe R&#233;publique. D&#232;s 1876, Louis Sauvageot, architecte de la Ville de Rouen,&#160; s'emploie &#224; suivre les prescriptions de l'&#233;poque pour &#233;riger les maisons d'&#233;cole. Tout au long du 20e si&#232;cle, des constructions scolaires vont accompagner l'&#233;volution de la cit&#233; : d&#233;mographie croissante, reconstruction&#160; extension&#160; et r&#233;novation de quartiers.Mercredi 19 octobre &#224; 18hDu coll&#232;ge j&#233;suite au lyc&#233;e Corneille, 400 ans d&#8217;histoire &#8211; par B&#233;n&#233;dicte Duthion, chercheur au Service inventaire du patrimoine culturel de la R&#233;gion Normandie.Lorsqu&#8217;en 1873 le lyc&#233;e de Rouen est d&#233;nomm&#233; sous l&#8217;appellation toujours en usage de lyc&#233;e Corneille il peut d&#233;j&#224; s&#8217;enorgueillir de 280 ans d&#8217;histoire qui transparaissent dans son architecture. Le plan d&#8217;ensemble, la chapelle et les b&#226;timents du XVIIIe si&#232;cle &#224; haute valeur patrimoniale trouvent leur origine dans le coll&#232;ge j&#233;suite qui ouvre ses portes pour la premi&#232;re fois en 1593. &#192; partir de documents et sources iconographiques, dont des plans en partie in&#233;dits, B&#233;n&#233;dicte Duthion retracera cette histoire de plus de quatre si&#232;cles.Mercredi 23&#160; Novembre 18hDu Couvent &#224; l&#8217;&#233;cole ouverte &#8211; par Michel Nouvellon, architecte honoraire et ex-Professeur &#224; l'ESANDe la "Communale" &#224; la "Fac", est un bien long chemin que concr&#233;tisent moult b&#226;timents. La lecture de ceux-ci permet de refaire l'histoire de la p&#233;dagogie de F&#233;n&#233;lon &#224; Montessori en passant par Ferry. Mais si celle-ci rel&#232;ve de l'histoire, les espaces qui l'accueillirent, eux, sont toujours visibles et visitablesMercredi 7 d&#233;cembre 18hLes maisons d&#8217;&#233;cole &#8211; par Claude Rozinoer, agr&#233;g&#233;e d&#8217;histoire, auteur de l&#8217;ouvrage &#171;&#160;Les maisons d&#8217;&#233;cole&#160;&#187;.En rendant l&#8217;&#233;cole obligatoire, la IIIe R&#233;publique impose l&#8217;&#233;dification ou la r&#233;novation d&#8217;un grand nombre de maisons d&#8217;&#233;cole. Les directives officielles pr&#244;nent une architecture de qualit&#233; &#224; un co&#251;t raisonnable. Loin d&#8217;engendrer l&#8217;uniformit&#233;, ce mot d&#8217;ordre donne naissance &#224; une remarquable diversit&#233;. Partez &#224; la d&#233;couverte des &#233;coles des villes et des campagnes&#8230;