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Cinqui&#232;me journ&#233;e,&#160;Trames arborescentes 5ArgumentaireN&#233; en 2015, le projet Trames arborescentes a pour vocation de favoriser, &#224; travers des groupes de travail et des journ&#233;es d&#8217;&#233;tude,&#160;la rencontre de chercheurs dont l&#8217;arbre et l&#8217;arborescence sont au centre ou en p&#233;riph&#233;rie des travaux. Une cinqui&#232;me journ&#233;e, consacr&#233;e &#224; l&#8217;&#233;tude des qualit&#233;s signifiantes du mod&#232;le r&#233;partiteur de l&#8217;arbre et/ou du sch&#233;ma arborescent, aura lieu en f&#233;vrier 2018.Les pr&#233;c&#233;dentes journ&#233;es d&#8217;&#233;tude ont d&#233;limit&#233; en creux un questionnement transversal&#160;: qu&#8217;apporte &#224; la compr&#233;hension d&#8217;une mati&#232;re donn&#233;e le recours &#224; une trame arborescente&#160;? Cette derni&#232;re d&#233;tient-elle des potentialit&#233;s signifiantes propres&#160;? Si tel est le cas, de quelle nature sont ces potentialit&#233;s&#160;? Permettent-elles d&#8217;indiquer la mani&#232;re de comprendre le contenu de la trame arborescente, un ordre dans lequel son spectateur/lecteur doit se l&#8217;approprier, un mode selon lequel il doit l&#8217;assimiler&#160;? En somme, il s&#8217;agira de s&#8217;interroger sur le sens que prennent les trames arborescentes en s&#8217;attachant &#224; tous les aspects que recouvre le terme &#171;&#160;sens&#160;&#187;, et dans des domaines aussi divers que la philosophie, le droit, la m&#233;decine, les sciences de la nature, les sciences cognitives, l&#8217;iconologie ou la th&#233;orie litt&#233;raire.Un panorama typologique pr&#233;liminaire et non exhaustif des trames arborescentes rend possible l&#8217;identification de quatre de leurs fonctions. La premi&#232;re est de classer, parfois en hi&#233;rarchisant&#160;: pensons aux taxinomies arborescentes, qui rel&#232;vent tant de la th&#233;orie de la d&#233;finition sur le mod&#232;le de l&#8217;arbre de Porphyre relu par Bo&#232;ce, que de la mise en &#339;uvre visuelle et/ou textuelle d&#8217;une connaissance du monde dont quelques unes des premi&#232;res sch&#233;matisations graphiques accompagnent les distinctions que Cassiodore &#233;tablit entre les arts lib&#233;raux. La deuxi&#232;me fonction est d&#8217;optimiser la transmission d&#8217;une mati&#232;re, autrement dit de favoriser l&#8217;assimilation d&#8217;un contenu via son contenant. Fr&#233;quente dans les contextes p&#233;dagogiques et didactiques, cette fonction sous-tend l&#8217;ensemble des trames arborescentes qui jalonnent la culture occidentale. La troisi&#232;me fonction des trames arborescentes repose sur leurs potentialit&#233;s pratiques&#160;: en permettant la lecture ou la visualisation d&#8217;un ensemble de possibles, elles norment les champs &#233;thiques que recouvrent des protocoles institu&#233;s. C&#8217;est le cas, par exemple, des arbres d&#233;cisionnels, dont l&#8217;usage est fr&#233;quent depuis l&#8217;Antiquit&#233; en droit ou en m&#233;decine et qui jouissent aujourd&#8217;hui d&#8217;une consid&#233;rable fortune visuelle. Enfin, la quatri&#232;me fonction des trames arborescentes, de nature heuristique, intervient lors de processus de r&#233;flexion et de production th&#233;oriques, scientifiques ou artistiques&#160;: de nombreux brouillons d&#8217;auteurs, de chercheurs ou d&#8217;artistes attestent de la n&#233;cessit&#233;, parfois spontan&#233;e et non codifi&#233;e, d&#8217;&#233;prouver l&#8217;id&#233;e par l&#8217;image graphique.Ainsi se profile une pluralit&#233; formelle, figurative, fonctionnelle et th&#233;or&#233;tique des trames arborescentes. Devant une telle multiplicit&#233;, leurs qualit&#233;s sont-elles propres &#224; assumer l&#8217;ensemble de ces quatre fonctions ou en font-elles des interm&#233;diaires adaptables au contenu qu&#8217;elles organisent et exposent selon son sens, son objectif et son destinataire&#160;? D&#232;s lors, nous consacrerons cette cinqui&#232;me journ&#233;e du projet &#224; la nature proprement signifiante des trames arborescentes. Quels r&#244;les endossent-elles dans leurs diff&#233;rents usages&#160;? Quelle place, volontairement donn&#233;e ou non, occupent-elles dans les diff&#233;rents processus qu&#8217;elles mettent en &#339;uvre&#160;? Quels &#233;l&#233;ments permettent d&#8217;en identifier la fonction&#160;? Requi&#232;rent-elles un appui textuel ou iconographique explicatif ou portent-elles en elles-m&#234;mes les &#233;l&#233;ments propres &#224; indiquer &#224; leur destinataire comment en user&#160;? Cette d&#233;ictique de la fonction passe-t-elle par une identification formelle, figurative, symbolique&#160;?Trois sessions composeront la journ&#233;e. La premi&#232;re accueillera des interrogations sur les caract&#233;ristiques d&#233;lin&#233;atrices des trames arborescentes. La deuxi&#232;me concernera les probl&#233;matiques herm&#233;neutiques que soul&#232;ve leur usage. La troisi&#232;me s&#8217;attachera aux questionnements &#233;thiques qu&#8217;un tel usage engendre.Modalit&#233;s pratiques de soumissionLes propositions de communication, d&#8217;une page environ, peuvent &#234;tre envoy&#233;esjusqu&#8217;au 15 f&#233;vrier,accompagn&#233;es d&#8217;une courte notice bibliographique, aux adresses mail des trois organisateurs.Organisation et s&#233;lectionNa&#239;s Virenque, Doctorante en Histoire de l&#8217;art, Centre d&#8217;&#201;tudes Sup&#233;rieures de la Renaissance, Universit&#233; de Tours (nais.virenque@gmail.com)Sergi Sancho Fibla, Post-doctorant, Aix-Marseille Universit&#233;, CNRS, TELEMME, LabexmedAntoine Paris, Doctorant &#224; l&#8217;Universit&#233; Paris-Sorbonne et &#224; l&#8217;Universit&#233; de Montr&#233;al,&#160; Orient et M&#233;diterran&#233;e (antoine7.paris@wanadoo.fr)&#160; &#160; &#160;