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ProgrammeMercredi 8 novembre9h. Accueil9h30-12h Le kal&#233;idoscope d&#8217;une profession (1)Pr&#233;sidence&#160;: &#201;tienne AnheimBernard Dompnier, Universit&#233; de Clermont Auvergne,&#160;&#160;Au-del&#224; de l&#8217;&#233;num&#233;ration des fonctions, comprendre le m&#233;tier de ma&#238;tre de musiqueBastien Mailhot, &#201;ducation nationale,&#160;L&#8217;exercice du m&#233;tier de ma&#238;tre de musique dans les &#171; petites &#233;glises &#187; : simple diff&#233;rence de degr&#233; ou statut singulier ?Thomas Leconte, CMBV / CESR,&#160;Le ma&#238;tre de la Musique de la Chapelle du roi : hi&#233;rarchie, pr&#233;rogatives et fonctions14h-16h Le kal&#233;idoscope d&#8217;une profession (2)Pr&#233;sidence&#160;: Sylvie GrangerFran&#231;ois Caillou, CERHIO,&#160;Les ma&#238;tres de musique des &#233;glises coll&#233;giales et paroissiales de Paris dans la seconde moiti&#233; du xviie&#160;si&#232;cle&#201;milie Corswarem, Universit&#233; de Li&#232;ge,&#160;De l&#8217;efficacit&#233; d&#8217;un mod&#232;le local : &#234;tre ma&#238;tre de chant &#224; la cath&#233;drale Saint-Lambert de Li&#232;ge (1580-1650)Ren&#233; Depoutot, Universit&#233; de Lorraine,&#160;Ma&#238;tre de musique d&#8217;&#233;glise &#224; Nancy au xviie&#160;si&#232;cle : un nouvel &#233;quilibre n&#233; de l&#8217;ouverture au monde profane16h-17h30 Le ma&#238;tre et le livrePr&#233;sidence&#160;: Xavier BisaroC&#233;cile Davy-Rigaux, CNRS / IReMus,&#160;Ma&#238;tre des ouvrages liturgiques : une fonction particuli&#232;re du ma&#238;tre de musiqueFabien Guilloux, CNRS / IReMus,&#160;L&#8217;ordre des livres de musiqueNathalie Berton-Blivet, CNRS / IReMus,&#160;Le ma&#238;tre &#224; l&#8217;&#233;preuve de l&#8217;&#233;dition : musique pour les couventsJeudi. 9 novembre9h30-12h30 Faire carri&#232;rePr&#233;sidence&#160;: C&#233;cile Davy-RigauxYouri Carbonnier, Universit&#233; d&#8217;Artois, &#171;&#160;Un jeune homme se pr&#233;sente pour &#234;tre ma&#238;tre de musique &#187;. D&#233;buter dans la carri&#232;re au xviie&#160;si&#232;cleDavid Fiala, Universit&#233; de Tours,&#160;Les ma&#238;tres de musique de l&#8217;&#226;ge d&#8217;or du chant polyphonique : obscurs ou &#233;ph&#233;m&#232;resNicol&#242; Maccavino, Conservatorio di Reggio Calabria,&#160;Maestri di cappella, musici e strumentisti e la loro attivit&#224; svolta nei secoli xvii&#160;si&#232;cle e xviii&#160;&#160;in alcune istituzioni musicali della Sicilia orientale : Acireale, Caltagirone, Noto e Piazza Armerina.Sylvie Granger, CERHIO, Le Mans Universit&#233;,&#160;Itin&#233;rance ou stabilit&#233; des ma&#238;tres de musique au xviie&#160;si&#232;cle, &#224; travers la base Mus&#233;frem14h-17h L&#8217;entrepreneur de musiquePr&#233;sidence&#160;: Bernard DompnierGalliano Ciliberti, Conservatorio di Monopoli,&#160;Un impresario in chiesa : il maestro di cappella a Roma e nello Stato Pontificio nel SeicentoChristophe Maillard, CERHIO,&#160;La figure du ma&#238;tre de musique dans les villes o&#249; rivalisent deux corps de musique prestigieux dans la seconde moiti&#233; du xviie&#160;si&#232;cle&#201;rik Kocevar, IReMus,&#160;L&#8217;organiste de coll&#233;giale et de cath&#233;drale aux xviie&#160;et xviie&#160;si&#232;cles : r&#233;flexions sur le statut d&#8217;un des hommes-cl&#233; des c&#233;r&#233;monies religieuses en FranceThierry Favier, Universit&#233; de Poitiers,&#160;&#201;glise et Concert au xviie&#160;si&#232;cle en province : la question du ma&#238;tre de musiqueVendredi. 10 novembre9h30-13h Pratiques d&#8217;enseignementPr&#233;sidence&#160;: Thierry FavierXavier Bisaro, Universit&#233; de Tours,&#160;L&#8217;enfance de l&#8217;art : les ma&#238;tres de musique et l&#8217;enseignement du plain-chant au xviie&#160;si&#232;cleAline Smeesters, Universit&#233; de Louvain-la-Neuve,&#160;&#160;Le j&#233;suite Jean Commire (1625-1702), compositeur de textes de musique ?Jean Duron, CMBV / CESR, Le&#160;ma&#238;tre th&#233;oricien : l&#8217;apprentissage de la composition musicaleJean-Paul C. Montagnier, Universit&#233; de Nancy,&#160;La messe polyphonique en livre de choeur comme outil p&#233;dagogiqueBernard Hours, Universit&#233; de Lyon 3&#160;Conclusions