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ArgumentaireQue ce soit par la pratique ou la connaissance de l&#8217;espace, l&#8217;action technique ou l&#8217;&#233;laboration discursive, l&#8217;individu tend toujours &#224; donner sens &#224; son environnement. &#171; Les relations que les [hommes et les femmes] nouent avec le milieu ne sont pas simplement mat&#233;rielles : elles sont aussi d'ordre symbolique [&#8230;]. Les hommes cr&#233;ent leur environnement, qui leur offre un miroir, une image d'eux-m&#234;mes et les aide &#224; prendre conscience de ce qu'ils partagent &#187; (P. Claval, 1996). En constante interaction, l&#8217;environnement et l&#8217;individu sont intrins&#232;quement li&#233;s.C&#8217;est sur ce rapport complexe de r&#233;ciprocit&#233; entre les individus et leur environnement que nous invitons les chercheurs des sciences humaines, mais aussi des sciences naturelles, &#224; venir r&#233;fl&#233;chir. De quelle mani&#232;re les hommes et les femmes s&#8217;ins&#232;rent-ils dans leur environnement, l&#8217;exploitent, le transforment et se le repr&#233;sentent? Comment s&#8217;adaptent-ils et am&#233;nagent-t-ils leur milieu pour s&#8217;y reconnaitre? Comment ce m&#234;me environnement influence-t-il le d&#233;veloppement de&#160;l&#8217;identit&#233; et l&#8217;imaginaire&#160;?Dans une perspective historique et pluridisciplinaire, le 6e colloque &#233;tudiant en histoire invite les &#233;tudiants-chercheurs des sciences humaines,&#160; mais aussi des sciences appliqu&#233;es, &#224; explorer et analyser les multiples rapports que les individus entretiennent face &#224; leur milieu de vie&#160;: que l&#8217;on parle d&#8217;un environnement naturel ou d&#8217;un environnement issu de la cr&#233;ation humaine.Les th&#233;matiques suivantes pourraient &#234;tre explor&#233;es&#160;: la protection de l&#8217;environnement, l&#8217;impact de l&#8217;exploitation de la nature sur l&#8217;imaginaire (ex. d&#233;veloppement industriel, urbanisation, etc.), l&#8217;am&#233;nagement et la repr&#233;sentation des territoires (ex. ruraux ou urbains), la relation aux paysages, la cartographie, le d&#233;veloppement du tourisme et de la vill&#233;giature, l&#8217;impact des catastrophes naturelles ou artificielles sur l&#8217;imaginaire ou encore les liens entre l&#8217;espace et les sens dans la repr&#233;sentation de l&#8217;environnement (ex. histoire des sensibilit&#233;s).Les membres du comit&#233; organisateur invitent donc les &#233;tudiants des cycles sup&#233;rieurs de toutes disciplines &#224; soumettre leur proposition en lien avec la th&#233;matique g&#233;n&#233;rale.Conditions de soumissionLes propositions de communications doivent comprendre&#160;:Le titre pr&#233;liminaire de l&#8217;allocution, un r&#233;sum&#233; d&#8217;un maximum de 250 mots (comprenant la probl&#233;matique et les id&#233;es principales qui seront d&#233;velopp&#233;es)Vos coordonn&#233;es compl&#232;tes en indiquant votre universit&#233; d&#8217;attache, votre domaine, votre cycle d&#8217;&#233;tudes.Vous devez faire parvenir le tout &#224; l&#8217;adresse colloquehst@usherbrooke.ca, en indiquant &#171; proposition de communication &#187; dans l&#8217;objet du courrielavant le&#160;22&#160;d&#233;cembre 2012.La s&#233;lection des communications se fera dans les jours suivants la date limite et tous les demandeurs recevront une r&#233;ponse d&#233;but janvier 2013.Si des questions persistent, vous pouvez joindre le comit&#233; &#224; l&#8217;adresse colloquehst@usherbrooke.caLe colloque se tiendre les 21 et 22 f&#233;vrier 2013.Les communications seront d&#8217;une dur&#233;e de 15 &#224; 18 minutes par participant.Vos communications pourront &#234;tre publi&#233;es dans un num&#233;ro de la&#160;Revue des &#233;tudiants en histoire de l&#8217;Universit&#233; de Sherbrooke&#160;et qui sera lanc&#233;e en format papier lors du colloque.Nous ne pouvons assurer le remboursement de toutes les d&#233;penses des conf&#233;renciers. Toutefois, plusieurs universit&#233;s offrent de couvrir une partie des frais de d&#233;placement de leurs &#233;tudiants qui ont &#224; participer &#224; des colloques. Nous vous sugg&#233;rons de vous informer aupr&#232;s de votre institution afin d&#8217;obtenir davantage d&#8217;informations &#224; ce sujet. Aussi, selon les subventions que le comit&#233; organisateur recevra, quelques frais pourront peut-&#234;tre dispens&#233;s aux conf&#233;renciers, notamment les frais de transport.&#160;Les repas du midi seront fournis aux conf&#233;renciers et des collations seront aussi&#160;offertes en tout temps.Comit&#233; scientifiqueAnne Bruneau-Poulin, &#201;tudiante &#224; la ma&#238;trise en histoire, Universit&#233; de SherbrookeMyl&#232;ne Urbain, &#201;tudiant &#224; la ma&#238;trise en histoire, Universit&#233; de SherbrookeMichel Morisette, &#201;tudiant &#224; la ma&#238;trise en histoire, Universit&#233; de SherbrookeHubert St-Marie, &#201;tudiant &#224; la ma&#238;trise en histoire, Universit&#233; de SherbrookeOlivier Lemieux, &#201;tudiant &#224; la ma&#238;trise en politique appliqu&#233;e, Universit&#233; de SherbrookeMarie-&#200;ve Jett&#233;, &#201;tudiante &#224; la ma&#238;trise en histoire, Universit&#233; de Sherbrooke