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LES ENJEUX DU LIVRE NUMERIQUE&#160;: DE L&#8217;IPAD A JULES VERNE,&#160;Colloque international organis&#233; par ELICO (EA 4147),&#160;avec le soutien des Laboratoires IM3 (Uni. Toulon &#8211; EA3820) et Cemti (Uni.Paris8 &#8211; EA 3388)7 mai 2013 Universit&#233; Laval &#8211; Qu&#233;bec - CANADAArgumentaireLes enjeux actuels du livre num&#233;rique sont cons&#233;quents car son d&#233;veloppement&#160; accompagne une mutation des pratiques de lecture au regard de la mobilit&#233;, des supports technologiques utilis&#233;s, ou encore de la multiplication des &#233;crans&#160;; t&#233;moigne d&#8217;une &#233;volution des pratiques culturelles prises au sens le plus large (information, divertissement, m&#233;dias, culture...) parfois juxtapos&#233;es sur les m&#234;mes terminaux, voire mises en concurrence avec les pratiques communicationnelles sur certains&#160;; renouvelle les questions &#233;conomiques li&#233;es au prix du livre, au droit d'auteur, &#224; la structuration de la fili&#232;re, ou encore &#224; la constitution du catalogue&#160;; et pour finir sugg&#232;re d&#233;j&#224; une transformation des pratiques auctoriales, via l&#8217;&#233;criture du livre au format num&#233;rique et la g&#233;n&#233;ration d&#8217;outils sp&#233;cifiques d&#8217;&#233;criture d&#233;j&#224; disponibles pour certains genres litt&#233;raires, (BD, Manhwa et Mangas).Cependant l&#8217;originalit&#233; de ce colloque vient de ce qu'il ne cherche pas &#224; faire le tour de ces questions, ni &#224; les &#233;tudier en profondeur car cette d&#233;marche existe d&#233;j&#224; et de nombreux &#233;v&#233;nements scientifiques en t&#233;moignent. Au contraire, il a pour objectif de sortir des discours promotionnels, des analyses de l&#8217;offre et de l&#8217;&#233;conomie de la fili&#232;re,&#160; pour s&#8217;int&#233;resser aux nouvelles pratiques de lecture en formation. Il y a peu de lecteurs, surtout en France, mais il y en a et ils ne cessent de se multiplier, alors qui lit&#160;? Quels sont les contenus privil&#233;gi&#233;s&#160;par les lecteurs&#160;? Comment les &#339;uvres sont-elles lues ? Sur quels &#233;crans&#160;? Dans quelles conditions&#160;? La mobilit&#233; est-elle un facteur cl&#233; de la lecture num&#233;rique&#160;? Les lecteurs d&#233;veloppent-ils des strat&#233;gies de transfert&#160;ou de cumul d&#8217;&#233;cran&#160;? &#8230;C'est pourquoi sont attendues premi&#232;rement des &#233;tudes de cas, des analyses de terrain incarnant ces diff&#233;rentes questions sur la formation des usages, sans oublier les pays o&#249; les pratiques de lecture num&#233;rique sont plus stabilis&#233;es (Etats-Unis, Japon, Cor&#233;e du Sud, &#8230;). Un panorama international permettra alors de faire le point sur les mutations communicationnelles en cours du point de vue de la lecture et des pratiques culturelles.Sont attendus deuxi&#232;mement des travaux de terrain questionnant les tablettes tactiles comme technologie de lecture. La lecture num&#233;rique sur tablette tactile est-elle en train de devenir une pratique culturelle, &#171;&#160;c&#8217;est-&#224;-dire qu&#8217;un milieu humain associ&#233; s&#8217;ordonne autour d&#8217;un nouveau dispositif technique&#160;&#187; (Giffard, 2009&#160;: p. 194)&#160;? Au contraire, s&#8217;agit-il d&#8217;une &#171;&#160;simple &#171;&#160;tendance technologique&#160;&#187;&#160;&#187; au sens de Leroi-Gourhan&#160;?En r&#233;unissant des chercheurs, des enseignants, des doctorants confront&#233;s &#224; ces interrogations et &#224; travers les approches offertes par les disciplines SHS, notamment au regard des probl&#233;matiques li&#233;es aux mutations des pratiques culturelles, au poids de la technologie, ou &#224; l&#8217;acc&#232;s &#224; la connaissance et &#224; la culture, ce colloque entend r&#233;unir et confronter des analyses, des r&#233;sultats d&#8217;enqu&#234;tes de terrain et des &#233;tudes de cas qui concernent directement les mutations sociales &#224; l&#8217;&#339;uvre dont nous sommes t&#233;moins, sans limite g&#233;ographique aucune.Les propositions de communication devront se positionner au regard des axes suivants :Axe 1&#160;- Le livre num&#233;rique&#160;et usagesAxe 2&#160;- Le livre num&#233;rique&#160;et technologies de lectureAxe 3 - &#160;Le livre num&#233;rique&#160;et pratiques d&#8217;&#233;crituresParticipationLes propositions de communication devront &#234;tre adress&#233;es par voie &#233;lectronique &#224;&#160;Francoise.paquienseguy@sciencespo-lyon.fr ET mathilde.miguet@univ-nantes.fr&#160;avant le 31 d&#233;cembre 2012Sous la forme d&#8217;un texte de 2000 signes (espaces compris, police Times new Roman 11) respectant le mod&#232;le joint.Parmi les communications pr&#233;sent&#233;es au colloque, et sur avis du comit&#233; scientifique, certaines seront retenues, puis &#233;ventuellement amend&#233;es selon les recommandations faites aux auteurs, et donneront lieu &#224; la publication d&#8217;un ouvrage en Open Edition aux &#233;ditions Alpha du Cnrs. Les consignes en vue de cette publication seront donn&#233;es durant le colloque.&#160;Direction scientifique : Fran&#231;oise Paquiens&#233;guy (SciencesPo Lyon &#8211; Elico)&#160;et Laurent Collet (Iut Toulon - I3M)Comit&#233; scientifique respectant la parit&#233; :Jo&#235;lle LeMarec (Paris7)&#160;; Mathilde Miguet (Universit&#233; de Nantes)&#160;; Laurent Collet (Universit&#233; de Toulon)&#160;; Karel Soumagnac (Universit&#233; de Bordeaux)&#160;; Ivan Padilla Chasing (Universit&#233; Nationale &#8211; Bogota)&#160;; Fran&#231;oise Paquiens&#233;guy (SciencesPo-Lyon)&#160;; Beno&#238;t Epron (Enssib)&#160;; Michel Durampart (Universit&#233; de Toulon).