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Comit&#233; scientifique international du projet &#171;&#160;Histoire de l&#8217;UNESCO&#160;&#187; Conf&#233;rence internationaleL&#8217;UNESCO et la Guerre froide Center for American Studies (HCA), Universit&#233; d&#8217;Heidelberg, 4-5 mars 2010D&#232;s sa cr&#233;ation, l&#8217;UNESCO a &#233;t&#233; l&#8217;un des cadres o&#249; l&#8217;affrontement id&#233;ologique Est-Ouest a &#233;t&#233; le plus &#233;vident. Pendant de nombreuses ann&#233;es, l&#8217;Organisation est demeur&#233;e un otage de la Guerre froide, p&#233;riode pendant laquelle les deux blocs qui s&#8217;opposaient ont tent&#233; de l&#8217;utiliser comme instrument de leur conflit id&#233;ologique. Par ailleurs, l&#8217;UNESCO, qui avait &#233;t&#233; cr&#233;&#233;e, ainsi qu&#8217;il est dit dans son Acte constitutif, &#171;&#160;afin d&#8217;atteindre graduellement, par la coop&#233;ration des nations du monde dans les domaines de l&#8217;&#233;ducation, de la science et de la culture, les buts de paix internationale et de prosp&#233;rit&#233; commune de l&#8217;humanit&#233;&#160;&#187;, a jou&#233; un r&#244;le important, qui n&#8217;a pas toujours &#233;t&#233; bien per&#231;u, en mod&#233;rant les divisions entre les blocs antagonistes issus de la Guerre froide, cherchant &#224; att&#233;nuer le conflit qui les opposait en influant sur l&#8217;esprit des peuples et en propageant des id&#233;es de paix et d&#8217;entente qui pourraient aider &#224; &#233;liminer le germe de la guerre dans l&#8217;esprit des hommes.Le principal objectif de la conf&#233;rence est donc d&#8217;&#233;tudier l&#8217;influence que la Guerre froide a exerc&#233;e sur l&#8217;UNESCO, ses activit&#233;s et son &#233;volution, de m&#234;me que l&#8217;impact que l&#8217;Organisation, &#224; travers les efforts qu&#8217;elle a d&#233;ploy&#233;s pour rallier les peuples et les pays dans les domaines de la culture, de l&#8217;&#233;ducation et de la science, a eu sur l&#8217;affrontement entre les pays qu&#8217;opposaient des divergences irr&#233;conciliables quant &#224; leur vision du monde, leurs int&#233;r&#234;ts et leurs objectifs sur la sc&#232;ne internationale.Organisation des s&#233;ancesAu d&#233;but de chaque s&#233;ance, un commentateur pr&#233;sentera les documents portant sur le th&#232;me g&#233;n&#233;ral qui auront &#233;t&#233; diffus&#233;s avant la Conf&#233;rence&#160;; les auteurs lui r&#233;pondront, puis la parole sera donn&#233;e &#224; l&#8217;ensemble des participants. Une interpr&#233;tation simultan&#233;e sera assur&#233;e en anglais et en fran&#231;ais.&#160;4 mars, matin9 h 15 &#8211; 12 h 30Observations pr&#233;liminairesFran&#231;oise Rivi&#232;re, Sous-Directrice g&#233;n&#233;rale pour la culture, UNESCOJean-Fran&#231;ois Sirinelli, Directeur du Centre d&#8217;Histoire de Sciences Po, Paris, Pr&#233;sident du Comit&#233; scientifique international du Projet Histoire de l&#8217;UNESCODetlef Junker, Directeur et fondateur de l&#8217;Heidelberg Center for American Studies, Universit&#233; d&#8217;HeidelbergIntroduction &#224; la Conf&#233;rence, Robert Frank, Directeur de l&#8217;UMR/IRICE, membre du Comit&#233; scientifique international du Projet Histoire de l&#8217;UNESCO.1re s&#233;ance&#160;: L&#8217;UNESCO et les &#201;tats membres&#160;: dans la tourmente des politiques de la Guerre froidePR&#201;SIDENT&#160;: M.&#160;Mohieddine Hadhri, Universit&#233; du QatarTextes diffus&#233;s avant la conf&#233;rence&#160;:&#171;&#160;Les relations entre le Japon et l&#8217;UNESCO pendant la guerre froide&#160;&#187; (Liang Pan, Professeur adjoint de relations internationales, &#201;cole sup&#233;rieure de sciences humaines et sociales, Universit&#233; de Tsukuba, Japon)&#171;&#160;La Bulgarie et l&#8217;UNESCO au cours des ann&#233;es 1956-1972&#160;&#187; (Mariana Lecheva, Chef de d&#233;partement, Archives nationales de Bulgarie)&#171;&#160;La commission canadienne pour l&#8217;UNESCO (1957-1980)&#160;&#187; (Andrew Young, Historien militaire, Ottawa, Canada)&#171;&#160;La Hongrie, membre de l&#8217;UNESCO&#160;: son admission et ses activit&#233;s (1945-1963)&#160;&#187; (Anik&#243; Macher,&#160; Doctorant, Institut d'&#233;tudes politiques de Paris)&#171;&#160;L&#8217;UNESCO, la Guerre froide et l&#8217;Afrique du Nord&#160;&#187; (Moncef Sehbani, Doctorant, Facult&#233; des Lettres, des Arts et des Humanit&#233;s. Manouba, Tunisie)&#171;&#160;Le r&#244;le de l&#8217;UNESCO dans les domaines de l&#8217;&#233;ducation, de la science et de la culture au Kenya depuis l&#8217;ind&#233;pendance&#160;&#187; (Joshia Osamba, D&#233;partement de philosophie, d&#8217;histoire et de religion, Universit&#233; d&#8217;Egerton, Kenya)Commentateur&#160;: Laura Wong, Heidelberg Center for American Studies, Universit&#233; d&#8217;Heidelberg&#160;; The Reischauer Institute for Japanese Studies, Universit&#233; de HarvardDiscussion4 mars, apr&#232;s-midi14&#160;heures &#8211; 17&#160;heures2e s&#233;ance&#160;: Nouer le dialogue avec l&#8217;autre c&#244;t&#233; du &#171;&#160;Rideau de fer&#160;&#187;PR&#201;SIDENT&#160;: M.&#160;Ilya V. Gaiduk, Institut d&#8217;histoire mondiale, Acad&#233;mie des sciences de RussieTextes diffus&#233;s avant la conf&#233;rence&#160;:&#160;&#171;&#160;Comment l&#8217;UNESCO a contribu&#233; &#224; faire &#171;&#160;rouiller&#160;&#187; le rideau de fer gr&#226;ce aux volontaires Est-Ouest&#160;&#187; (Arthur Gillette, ancien Directeur de la Division de la jeunesse et des activit&#233;s sportives de l&#8217;UNESCO)&#171;&#160;Le Centre europ&#233;en pour l&#8217;enseignement sup&#233;rieur (CEPES) dans le contexte de r&#233;ponse de l&#8217;UNESCO &#224; la guerre froide &#187; (Leland Conley Barrows, Professeur, Voorhees College, Etats-unis)&#171;&#160;L&#8217;UNESCO, le Conseil International des Archives (ICA) et la Guerre froide&#160;&#187; (Klaus Oldenhage, Vice-Pr&#233;sident (&#224; la retraite), Archives f&#233;d&#233;rales d&#8217;Allemagne)&#171;&#160;Le r&#244;le de l&#8217;UNESCO pour surmonter les cons&#233;quences de la catastrophe de Chernobyl &#224; la fin de la guerre froide&#160;&#187; (Raman Ramanouski, Docteur, Docteur en histoire des relations internationales, Minsk, B&#233;larus)Commentateur&#160;: M.&#160;Christian Ostermann, Directeur, Projet International d&#8217;Histoire de la Guerre Froide (CWIHP), &#201;tats-UnisDiscussion3e s&#233;ance&#160;: La lutte pour la paix et la compr&#233;hension mutuellePR&#201;SIDENTE&#160;: Mme&#160;Glenda Sluga, Professeur, Universit&#233; de SydneyTextes diffus&#233;s avant la conf&#233;rence&#160;:&#160;&#171;&#160;La guerre de l&#8217;UNESCO &#224; la guerre froide: le r&#232;gne de la paix internationale et de la confiance mutuelle&#160;&#187; (Omprakash Dash, Doctorant-chercheur, Universit&#233; Jawaharlal Nehru, New Delhi, Inde)&#171;&#160;L&#8217;UNESCO et la Guerre froide&#160;: Diversit&#233; culturelle et industrie culturelle&#160;&#187; (Beatriz Barreiro Carril, Doctorante, Universit&#233; Carlos III, Madrid, Espagne - Professeur de Droit international public, Universit&#233; Rey Juan Carlos de Madrid)&#171;&#160;La conf&#233;rence intergouvernementale sur la protection des biens culturels en cas de conflit arm&#233; (La Haye 1954)&#160;: illustration de l&#8217;impact de la Guerre froide sur le projet phare de l&#8217;UNESCO&#160;&#187; (Christian Bolduc, Archiviste, Biblioth&#232;que et Archives nationales du Qu&#233;bec)&#171;&#160;Culture transnationale et l&#8217;UNESCO pendant la guerre froide &#187; (Kouki Hara, Institut universitaire europ&#233;en)&#171;&#160;L&#8217;UNESCO et le Conseil du cin&#233;ma des Nations Unies : la coordination de l&#8217;information cin&#233;matographique (1945-1951)&#160;&#187; (Suzanne Langlois, Professeur associ&#233;e, Universit&#233; York, Toronto, Canada)&#171;&#160;Le NOMIC et la Guerre froide. Enjeux et perspectives&#187; (Michael Palmer, Universit&#233; Paris III)Commentateur&#160;: Mme&#160;Madeleine Herren, Professeur, Universit&#233; d&#8217;Heidelberg  Discussion5 mars, matin9&#160;h&#160;15 &#8211; 12&#160;h&#160;154e s&#233;ance&#160;: L&#8217;UNESCO&#160;: une plate-forme pour promouvoir la culture, la science et l&#8217;&#233;ducationPR&#201;SIDENT&#160;: M.&#160;Tom Weiss, Universit&#233; de la ville de New York (CUNY)Textes diffus&#233;s avant la conf&#233;rence&#160;:&#160;&#171;&#160;Science et transformation de l&#8217;environnement dans les institutions sp&#233;cialis&#233;es de l&#8217;ONU au temps de la Guerre froide&#160;: le cas de l&#8217;UNESCO&#160;&#187; (Jacob Darwin Hamblin, D&#233;partement d&#8217;histoire, Universit&#233; d&#8217;&#201;tat de l&#8217;Oregon, &#201;tats-Unis)&#171;&#160;Les sciences sociales en Am&#233;rique latine et la lutte pour la pr&#233;&#233;minence &#224; l&#8217;UNESCO pendant la Guerre froide&#160;: la concurrence entre le Chili et le Br&#233;sil&#160;&#187; (Fernanda Beigel, Chercheur adjoint, CONICET, Universit&#233; nationale de Cuyo, Mendoza, Argentine)&#171;&#160;L&#8217;UNESCO et la naissance des activit&#233;s spatiales&#160;&#187; (Herv&#233; Moulin, Doctorant, Paris&#160;IV Sorbonne)&#171;&#160;Une campagne des id&#233;es: l&#8217;extr&#234;me droite am&#233;ricaine et l&#8217;UNESCO&#160;&#187; (Randle Hart, Southern Utah University, &#201;tats-Unis)&#171;&#160;Une contribution &#224; l&#8217;entente internationale : historiens belges et la r&#233;vision des manuels scolaires&#160;&#187; (Eva Schandevyl, Chercheur, Belgique)&#171;&#160;L&#8217;UNESCO et les deux premi&#232;res conf&#233;rences interam&#233;ricaines sur l&#8217;&#233;ducation math&#233;matique&#160;&#187; (Wagner Rodrigues Valente, Professeur, GHEMAT, Sao Paulo, Br&#233;sil)Commentateur&#160;: Mme Iris Schroeder, Universit&#233; de Magdebourg&#160;; Universit&#233; Humboldt, Berlin  Discussion5 mars, apr&#232;s-midi14&#160;heures &#8211; 16&#160;heuresTable ronde : &#201;tudier l&#8217;UNESCO pendant la Guerre froide&#160;: probl&#232;mes, questions et perspectivesIntroduction&#160;: M.&#160;Akira Iriye, Professeur, Universit&#233; de HarvardDiscussionMod&#233;rateurs/animateursRobert Frank, Directeur, UMR/IRICEGlenda Sluga, Professeur d&#8217;histoire internationale, Universit&#233; de SydneyIbrahima Thioub, Professeur, Directrice du D&#233;partement d&#8217;histoire, Universit&#233; Cheikh Anta Diop,&#160;Dakar, S&#233;n&#233;galIlya V. Gaiduk, Charg&#233; de recherche principal, Institut d&#8217;histoire mondiale, Acad&#233;mie des sciences russe, Moscou.Allocutions de cl&#244;tureMme Fran&#231;oise Rivi&#232;re, Sous-Directrice g&#233;n&#233;rale pour la culture, UNESCOJean-Fran&#231;ois Sirinelli, Directeur du Centre d'Histoire de Sciences Po, ParisJens Boel, Chef archiviste de l&#8217;UNESCO, Coordonateur du Projet &#171;&#160;Histoire de l&#8217;UNESCO&#160;&#187;