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Pr&#233;sentationLe colloque &#171; Sport, &#201;ducation &#38; Diversit&#233; &#187; propose un &#233;tat des lieux et une r&#233;flexion autour du r&#244;le du sport comme signe et ressources de la gestion des diff&#233;rences ethno raciales en soci&#233;t&#233;s, dans une double perspective historique et contemporaine, et dans la diversit&#233; et la tranversalit&#233; des contextes et territoires &#233;tudi&#233;s (la France, mais plus largement les pays d&#8217;immigration, les soci&#233;t&#233;s coloniales et post-coloniales). Il conviendra de s&#8217;interroger sur les effets de contextes, sur d&#8217;&#233;ventuelles dynamiques &#171;ethniques &#187; &#224; l&#8217;oeuvre, sur leurs d&#233;passements, sur le r&#244;le des minorit&#233;s et des majorit&#233;s dans ces constructions et sur les processus de socialisation et d&#8217;&#233;ducation qui y participent. A ce titre, les travaux de recherche, portant sur les discours, les processus/pratiques et les repr&#233;sentations fondant, organisant et distribuant dans le temps l&#8217;ethnicit&#233; sportive, pourront s&#8217;appliquer tant &#224; la pratique sportive de loisir ou de comp&#233;tition, qu&#8217;aux activit&#233;s formelles ou informelles pr&#233;sentes dans le champ social ou scolaire.English versionThe &#8220;Sport, Education &#38; Diversity&#8221; conference will provide the opportunity for an assessment and reflection on the role of sport as a symbol and a resource for managing ethno-racial differences in societies from a dual perspective, both historic and contemporary, and in the diversity and transversality of the different contexts and areas studied (France certainly, but from a wider perspective to include countries of immigration, colonial and post-colonial societies). We should examine the effects of contexts, of possible &#8220;ethnic&#8221; dynamics at work, how they can be overcome, the roleof minorities and majorities in these constructions and the processes of socialisation and education that also play a role. In this context, research covering discourse, processes/practices and representations combined, organising and distributing sporting ethnicity over time, will be able to look at sport both for leisure and competition, formal or informal activities, in the social or the school context.ArgumentaireL&#8217;ethnicit&#233; sportive : Signe et ressources de la question sociale et politique de la diff&#233;rence.Collectif ou individuel, professionnel ou amateur, en club ou en toute ind&#233;pendance, la pratique du sport constitue une dimension importante de la vie sociale. V&#233;ritable instance &#233;ducative et socialisatrice, le sport contribue, &#224; des degr&#233;s divers, &#224; la coh&#233;sion sociale des soci&#233;t&#233;s par la transmission de valeurs cit&#233;es dans l&#8217;introduction du &#171; Livre blanc &#187; sur le sport r&#233;dig&#233; en 2007 par la Commission europ&#233;enne :Le sport [&#8230;] v&#233;hicule des valeurs importantes telles que l'esprit d'&#233;quipe, la&#160;&#160;&#160;&#160; solidarit&#233;, la tol&#233;rance et la loyaut&#233;, contribuant &#224; l'&#233;panouissement et &#224; l'accomplissement personnel. Il promeut la participation active des citoyens de l'Union europ&#233;enne &#224; la soci&#233;t&#233; et contribue de la sorte &#224; favoriser une citoyennet&#233; active.A priori exempt des grandes formes de discriminations, destin&#233; &#224; tous les citoyens, sa dimension universelle est couramment mise en avant par sa volont&#233; de r&#233;unir les individus et les peuples autour de valeurs consensuelles de paix, d&#8217;amiti&#233;s et de respect. Or la r&#233;alit&#233; n&#8217;est pas toujours en accord avec cette vision idyllique souvent entach&#233;e par des ph&#233;nom&#232;nes de violence, de racisme, de corruption, de dopage ou de pressions diverses. C&#8217;est que le sport n&#8217;est pas un objet immat&#233;riel d&#233;nu&#233; de tout fondement social, mais le fruit d&#8217;une construction qui s&#8217;inscrit dans un contexte historique, culturel, politique et &#233;conomique. En cela, il peut rassembler des individus et participe de l&#8217;&#233;laboration des appartenances collectives (locales/r&#233;gionales/nationales/ethniques).Depuis le XIVe si&#232;cle, le monde a &#233;t&#233; travers&#233; par d&#8217;importants ph&#233;nom&#232;nes de colonisation/d&#233;colonisation, d&#8217;immigration et de mutations &#233;conomiques et sociales qui ont favoris&#233;, dans certains pays, l&#8217;installation de populations allochtones. Tout au long du XXe si&#232;cle ces ph&#233;nom&#232;nes se sont amplifi&#233;s et ont entra&#238;n&#233; des politiques d&#8217;accueil diversifi&#233;es fortement li&#233;es aux traditions nationales en mati&#232;re d&#8217;int&#233;gration. Du mod&#232;le assimilationniste au multiculturaliste, pour ne prendre que les extr&#233;mit&#233;s d&#8217;un continuum nuanc&#233; et gradu&#233;, ces mod&#232;les sont aujourd&#8217;hui fortement interrog&#233;s sur leur capacit&#233; &#224; entretenir la coh&#233;sion sociale. La place laiss&#233;e aux diff&#233;rences culturelles, religieuses et linguistiques, la latitude accord&#233;e aux constructions identitaires en termes de choix des r&#233;f&#233;rences, repr&#233;sentent autant de positionnements possibles de la part des &#233;tats nations.&#160;&#160;&#160; A cela se greffe le besoin individuel et communautaire de reconnaissance et de dignit&#233; propre aux soci&#233;t&#233;s modernes mis &#224; jour par Taylor (2009), mais en partie probl&#233;matique au double titre des failles de la soci&#233;t&#233; ouverte (Grejbine 2008), et de la question de performativit&#233; &#233;galitaire de soci&#233;t&#233;s s&#8217;orientant vers la promotion de la diversit&#233; (Michaels 2009).&#160;&#160; Pour les pays d&#8217;immigration, cette question est aujourd&#8217;hui particuli&#232;rement aigue.&#160; Aux &#201;tats-Unis et en Europe &#224; la th&#233;orie de &#171; l&#8217;antagonisme culturel &#187;&#160; (S. Huntington 2004 - W. Laqueur 2007) r&#233;pondent des approches d&#233;fendant les effets d&#233;vastateurs de la &#171; fracture coloniale &#187; (Blanchard 2003) et de la &#171; racialisation et racisation &#187; des soci&#233;t&#233; d&#233;mocratiques (D. Fassin 2010). La question sportive prend toute sa place dans ce d&#233;bat scientifique et politique repr&#233;sentatif de soci&#233;t&#233;s contemporaines soumises &#224; d&#8217;importants flux migratoires. : La commission europ&#233;enne, dans son Livre Blanc (ibid.) aux alin&#233;as 5, 6 et 7 du chapitre 2 &#171; Le r&#244;le soci&#233;tal du sport &#187;, consid&#232;re le sport comme un facteur d&#8217;int&#233;gration des immigr&#233;s dans les soci&#233;t&#233;s d&#8217;accueil et un moyen de favoriser et de faire progresser le dialogue interculturel. Il est bien question en filigrane de diversit&#233;, terme &#171; &#224; la mode &#187; depuis peu dans le champ politico m&#233;diatique fran&#231;ais. Notions aux contours flous et incertains constate Wierviorka (2008), qui, pour plus de pr&#233;cision, se doit d&#8217;&#234;tre accompagn&#233;e d&#8217;un adjectif. Il s&#8217;agira alors, concernant ce colloque de diversit&#233; ethnique. Si celle-ci peut &#234;tre trait&#233;e &#224; partir du champ des migrations et de son corollaire l&#8217;int&#233;gration, il est n&#233;cessaire de le d&#233;passer en consid&#233;rant que l&#8217;ethnicit&#233; se construit aussi et surtout dans des situations cons&#233;cutives &#224; l&#8217;immigration, la colonisation, l&#8217;esclavage ou l&#8217;annexion. En effet, beaucoup des membres des groupes minoritaires ne sont plus des immigr&#233;s, mais leurs descendants &#224; des degr&#233;s g&#233;n&#233;rationnels divers.Traiter concurremment de sport et d&#8217;ethnicit&#233; induit une construction des relations sociales en termes de fronti&#232;res ethniques (Barth, 1969, Poutignat &#38; Streiff-Fenart (1995), Juteau, 1999). Pour en saisir les m&#233;canismes il est n&#233;cessaire d&#8217;appr&#233;hender l&#8217;objet &#224; partir d&#8217;un double point de vue : celui du sport consid&#233;r&#233; comme une &#171; institution &#187; cr&#233;atrice de fronti&#232;res et celui de l&#8217;acteur, individuel ou communautaire, qui va se servir du sport pour &#233;laborer ces fronti&#232;res. Autrement dit, le sport peut-&#234;tre analys&#233; comme un &#233;l&#233;ment producteur de niches ethniques, mais aussi en tant que ressource &#224; la disposition des acteurs pour la construction des identit&#233;s ethniques. Sans pour cela les opposer, il devient alors possible de parler de sport ethnique et d&#8217;ethnicit&#233; sportive en tant qu&#8217;&#233;l&#233;ments s&#8217;inscrivant potentiellement dans un m&#234;me syst&#232;me social. Les positionnements identitaires de ces groupes dans les espaces nationaux peuvent s&#8217;effectuer &#224; travers une logique de participation citoyenne pour certains, d&#8217;opposition pour d&#8217;autres ou encore de marginalisation et de repli (Sayad, 1999 - Caldwell 2009).Tout comme les strat&#233;gies identitaires port&#233;es par les membres des communaut&#233;s ethniques, les modes de perception et de traitement des diff&#233;rences de la part des majoritaires jouent ici un r&#244;le non n&#233;gligeable. En cela, le domaine du sport peut intervenir dans les processus de construction identitaire ou de simple appartenance en favorisant &#224; la fois les effets de saillance de l&#8217;ethnicit&#233; et, dans la plupart des cas, les interactions avec les divers groupes constitutifs d&#8217;un pays. Il intervient &#224; plusieurs niveaux de mani&#232;re complexe. Autrement dit un m&#234;me individu, parfois simultan&#233;ment, parfois distinctement, peut endosser l&#8217;appartenance de son pays, de sa r&#233;gion, de sa ville, de son quartier, de son club, de sa religion, de son origine ethnique etc.Le colloque &#171; Sport, &#201;ducation &#38; Diversit&#233; &#187; propose un &#233;tat des lieux et une r&#233;flexion autour du r&#244;le du sport comme signe et ressources de la gestion des diff&#233;rences ethno raciales en soci&#233;t&#233;s, dans une double perspective historique et contemporaine, et dans la diversit&#233; et la tranversalit&#233; des contextes et territoires &#233;tudi&#233;s (la France, mais plus largement les pays d&#8217;immigration, les soci&#233;t&#233;s coloniales et post-coloniales). Il conviendra de s&#8217;interroger sur les effets de contextes, sur d&#8217;&#233;ventuelles dynamiques &#171; ethniques &#187; &#224; l&#8217;&#339;uvre, sur leurs d&#233;passements, sur le r&#244;le des minorit&#233;s et des majorit&#233;s dans ces constructions et sur les processus de socialisation et d&#8217;&#233;ducation qui y participent. A ce titre, les travaux de recherche, portant sur les discours, les processus/pratiques et les repr&#233;sentations fondant, organisant et distribuant dans le temps l&#8217;ethnicit&#233; sportive, pourront s&#8217;appliquer tant &#224; la pratique sportive de loisir ou de comp&#233;tition, qu&#8217;aux activit&#233;s formelles ou informelles pr&#233;sentes dans le champ social ou scolaire.ProgrammeJeudi 19 Mai     8h 45 : Accueil     9h 30 : Ouverture du colloque Matin :&#160;Conf&#233;rences pl&#233;ni&#232;res10h 30 : JUTEAU. Danielle, Universit&#233; de Montr&#233;al &#8211; CanadaTh&#233;orisation des dynamiques ethniques11h 00 : RIBERT &#201;velyne, CNRS &#8211; ParisM&#233;moire des migrations et lien social11h 30 : FELOUZIS Georges, Universit&#233; de Gen&#232;ve &#8211; SuisseEthnicit&#233; et soci&#233;t&#233; : Des controverses aux r&#233;sultats de recherche12h 00 : D&#233;bat - &#233;changes12h 30 : Pause - d&#233;jeunerApr&#232;s-midi :&#160;Communications Symposium 1 Jeu et mise en jeu des fronti&#232;res ethniquesPr&#233;sident: Yves Montoya     14h30 : Kherouf Monia Isabelle - Lachheb Monia, Les activit&#233;s physiques et sportives en Tunisie au d&#233;but du XX&#232;me si&#232;cle : valeurs et pratiques diff&#233;renci&#233;es     14h50 : Combeau Mari &#201;velyne, Le basket marqueur de la communaut&#233; chinoise &#224; la R&#233;union (Ann&#233;es 50)     15h10 : Martin-Breteau Nicolas, Le r&#244;le du sport dans le mouvement pour les droits civiques aux Etats-Unis     15h30 : Moravie Maguy, La yole ronde, un sport autochtone ou ethnicis&#233;     15h50 : &#201;change - d&#233;bat     16h10 : Pause Symposium 2 M&#233;dias sportifs et usages des stigmatesPr&#233;sidente : &#201;velyne Ribert     16h30 : Charlot Vincent &#8211; Fort&#233; Lucie, Championnats d&#8217;Europe d&#8217;Athl&#233;tisme 2010 &#8211; Une analyse des figures des &#171; blancs &#187; et des &#171; blacks &#187; dans la presse sportive et non sportiv     16h50 : Richard Arnaud, Le sprint en noir et blanc. R&#233;surgence m&#233;diatique d&#8217;une vision racialis&#233;e &#224; propos du coureur Christophe Lema&#238;tre     17h10 : Schuft Laura, Jeux de pouvoir dans les discours politiques sur l&#8217;&#233;quipe fran&#231;aise de foot ethnicit&#233;, classe et nation     17h30     18h00 : &#201;change &#8211; d&#233;bat Symposium 3 L'institution scolaire : penser et g&#233;rer la diff&#233;rencePr&#233;sident :Tony Froissart     14h30 : Riondet Xavier, L&#8217;entr&#233;e du sport &#224; l&#8217;&#201;cole &#224; travers Les Cahiers p&#233;dagogiques : du r&#234;ve de change-ment &#224; la gestion de la diff&#233;rence ?     14h50 : Lafont Lucile - Ensergueix Pierre, L&#8217;&#233;cole et l&#8217;EPS, instances socialisatrices : le r&#244;le des apprentissages entre pairs dans l&#8217;inclusion et l&#8217;acceptation des diff&#233;rences culturelles.     15h10 : Pardo Rodrigo, Genre et pratique sportive chez les lyc&#233;ens de Rennes. L'origine ethnique est-elle un facteur de vuln&#233;rabilit&#233; ?     15h30 : Abdoul Rassoul Micka&#235;l &#8211; Darnis Florence, Tutorat interculturel en EPS : un processus de socialisation     15h50 : &#201;change - d&#233;bat     16h10 : Pause Symposium 4 Immigrations et soci&#233;t&#233;s post-coloniales - Mise en jeu des fronti&#232;res ethniques    Pr&#233;sidente : Combeau&#160;Mari &#201;velyne     16h30 : Weiss Pierre, Les &#171; familles foot &#187; au sein des clubs de l&#8217;immigration turque en Alsace (France) et dans le Bade-Wurtemberg (Allemagne)     16h50 : Froissart Tony, Le sport rouge et la petite Italie d'Argenteuil dans l'entre-deux guerres : int&#233;gration en d&#233;bat.     17h10 : Bretin Maffiuletti Karen, Immigration polonaise et pratique sportive &#224; Montceau-les-Mines dans l&#8217;Entre-deux-guerres : une &#233;tude de loisirs communautaires en milieu de grande industrie     17h30 : Missi&#233; Jean-Pierre, Le r&#244;le du football dans la construction identitaire nationale. Cas de L&#233;opard de Dolisie au Congo     17h50 : &#201;changes - d&#233;bat     18h10 : Fin Vendredi 20 Mai Matin Conf&#233;rences pl&#233;ni&#232;res    9h30 : Accueil     10h15 : Pr&#233;sentation des s&#233;ances pl&#233;ni&#232;res 10h30 : LORCERIE Fran&#231;oise, CNRS &#8211; IREMAM &#8211; Aix Marseille- FSport, individualisme, communautarisme11h00 : GASTAUT Yvan, Universit&#233; Nice Sophia Antipolis &#8211; FranceFootball et immigration : le ballon rond comme outil de l'histoire du cosmopo-litisme11h30 : RAVENEAU Gilles, Universit&#233; Paris 10Les fronti&#232;res du sport et la globalisation culturelle12h00 : D&#233;bat &#8211; &#233;changes12h30 : Pause-d&#233;jeunerApr&#232;s-midi CommunicationsSymposium 5 Efficience des politiques urbaines et institutionnelles de gestion de l&#8217;ethnicit&#233;Pr&#233;sident : Georges Felouzis     14h30 : Call&#232;de Jean-Paul, Modes d&#8217;identification sociale, pratiques du sport et nouvelle gouvernance urbaine. Perspectives europ&#233;ennes compar&#233;es.     14h50 : Garcia Arjona Noemi, Structure des relations inter&#233;l&#232;ves d&#8217;origines diff&#233;rentes au sein de la classe d&#8217;EPS. Une &#233;tude de cas en France et en Espagne     15h10 : Ferrari Sara, Rendez-vous avec le match. Ethnologie d'une &#233;quipe s&#233;n&#233;galais &#224; Milan     15h30 : &#201;change- d&#233;bat     16h00 : Pause Symposium 6 Monde du sport et conflictualit&#233; ethniquePr&#233;sidente : Marina Honta     16h30 : Lelore Emanuel, Clubs anglais, clubs fran&#231;ais et politique de la diversit&#233;     16h50 : Chovaux Olivier, La prise en compte de l&#8217;ethnicit&#233; sportive dans la r&#233;gulation des violences et incivili-t&#233;s. Le cas du football amateur     17h10 : Rolland-Traina St&#233;phanie, Football et recomposition identitaire (Mostar &#8211; Bosnie-Herz&#233;govine) Symposium 7 Sport, ethnicit&#233; et intersectionalit&#233; Pr&#233;sidente : St&#233;phanie Rubi     14h30 : Khmailia Mohamed, Les niveaux d&#8217;int&#233;gration sociale en France des jeunes femmes issues de l&#8217;immigration maghr&#233;bine : la preuve par le sport     14h50 : Parmantier Charlotte, &#202;tre gymnaste ou footballeuse et musulmane : l&#8217;impact de la socialisation sportive sur la socialisation familiale     15h10 : Zana Omar, L&#8217;ethnicisation de la pratique sportive ou la mise en saillance de l&#8217;ethnicit&#233; : de l&#8217;entra&#238;nement &#224; la rencontre sportive dans les clubs sportifs et les associa-tions d&#8217;&#233;ducation populaire au Mans et &#224; Rennes.     15h30 : &#201;change- d&#233;bat     16 h00 : Pause Symposium 8 L&#8217;enchev&#234;trement des g&#233;n&#233;rations: de l&#8217;immigration &#224; l&#8217;ethnicit&#233;    Pr&#233;sident : Jean-Paul Call&#232;de     16h30 : Solacroup R&#233;mi, La dynamique des associations &#171; folkloriques et sportives &#187; portugaises en r&#233;gion bordelaise. Ann&#233;e 60, ann&#233;es 2000.     16h50 : Claverie Eric &#8211; Assi&#233; Coretta, La Rencontre Nationale Sportive malgache : d&#8217;un palliatif au d&#233;racinement &#224; une ressource diasporique.     17h10 : MBolo Jean-Marie, Le sport, l&#8217;ethnique et le national chez les Africains subsahariens de Cenon (1960-2010). 17h30 : &#201;change- d&#233;bat18h00 : Cl&#244;ture du colloqueComit&#233; scientifiquePr&#233;sid&#233; par Fabien SABATIER et Jean-Fran&#231;ois BRUNEAUD    Pr. BANCEL Nicolas Universit&#233; de Lausanne &#8211; Suisse     Pr. BODIN Dominique Universidad Politecnica de Madrid &#8211; Espagne     Dr. BRUNEAUD Jean-Fran&#231;ois Universit&#233; Bordeaux Segalen &#8211; France     Pr. DEBARBIEUX Eric Universit&#233; Bordeaux Segalen &#8211; France     Pr. FELOUZIS Georges Universit&#233; de Gen&#232;ve &#8211; Suisse     Pr. GASPARINI William Universit&#233; Strasbourg &#8211; France     Dr. GASTAUT Yvan Universit&#233; de Nice &#8211; France     Pr. GONZALEZ Aja Teresa Universidad Politecnica de Madrid &#8211; Espagne     Dr. H&#201;AS St&#233;phane Universit&#233; de Rennes &#8211; France     Pr. JUTEAU Danielle Universit&#233; de Montr&#233;al &#8211; Canada     Dir. LORCERIE Fran&#231;oise CNRS &#8211; Aix Marseille &#8211; France     Dr. PARDO Rodrigo Universidad Politecnica de Madrid &#8211; Espagne     CR. RIBERT Evelyne CNRS &#8211;&#160; Paris &#8211; France     Dr. SABATIER Fabien Universit&#233; Bordeaux Segalen &#8211; France     Pr. TERRET Thierry Universit&#233; Lyon 1 &#8211; France Comit&#233; d&#8217;organisationPr&#233;sid&#233; par SABATIER Fabien et BRUNEAUD Jean-Fran&#231;ois    BRUNEAUD Jean-Fran&#231;ois Universit&#233; Bordeaux Segalen - Sciences de l&#8217;&#233;ducation     SABATIER Fabien Universit&#233; Bordeaux Segalen &#8211; UFR STAPS4     CLAVERIE &#201;ric Universit&#233; Bordeaux Segalen- UFR STAPS     GRESSER Bernard Universit&#233; Bordeaux Segalen- UFR STAPS     ASSI&#201; Corretta Universit&#233; Bordeaux Segalen- UFR STAPS     DESROZIER Laetitia Universit&#233; Bordeaux Segalen- Sciences de l&#8217;&#233;ducation     MBOLO Jean-Marie Universit&#233; Bordeaux Segalen- UFR STAPS     RIPERT Anne-Marie Universit&#233; Bordeaux Segalen- Sciences de l&#8217;&#233;ducation     SOLACROUP R&#233;mi Universit&#233; Bordeaux Segalen- UFR STAPS Lieu :&#160;Pessac (Tram B : Direction Pessac, Arr&#234;t Montesquieu &#8211; Montaigne)Renseignements : STAPS 05 56 84 52 00 / Secr&#233;tariat Recherche 05 56 84 52 06, beatrice.geoffroy@u-bordeaux.fr&#160;; laces@u-bordeaux.fr&#160;