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ArgumentaireLe pr&#233;sent colloque porte sur la &#171;&#160;m&#233;moire publique&#160;&#187;, entendue comme mode de rappel d&#8217;objets du pass&#233; (personnages, &#233;v&#233;nements, &#339;uvres etc.) o&#249; le souvenir est expos&#233; &#224; autrui hors du cadre interindividuel ou familial. Ses initiateurs peuvent &#234;tre des repr&#233;sentants de l&#8217;&#201;tat et de diverses institutions ou non, des individus ou des groupes. Le partage du souvenir fonde ainsi une communaut&#233; &#8211; &#224; g&#233;om&#233;trie variable &#8211; dans laquelle chacun est cens&#233; s&#8217;inscrire. Il y a donc, dans une soci&#233;t&#233; donn&#233;e, une pluralit&#233; de m&#233;moires publiques, qui sont loin d&#8217;&#234;tre toutes officielles. Les moyens ou supports de cr&#233;ation et de conservation de m&#233;moires publiques sont eux aussi vari&#233;s, mais proc&#232;dent d&#8217;un m&#234;me processus reposant sur la s&#233;lection de certains objets du pass&#233; au d&#233;triment d&#8217;autres, ainsi que sur la s&#233;lection de traits particuliers de ces objets, jug&#233;s particuli&#232;rement dignes de m&#233;moire. Cette s&#233;lection est le produit de constructions s&#8217;int&#233;grant dans une temporalit&#233;, une soci&#233;t&#233; et une culture. Elle est souvent le fruit de strat&#233;gies diverses de la part des initiateurs ou entrepreneurs de m&#233;moire, mais l&#8217;adh&#233;sion qu&#8217;elle suscite au sein d&#8217;un groupe signifie que ce dernier reconna&#238;t l&#8217;importance (politique, culturelle, identitaire&#8230;) de l&#8217;objet de m&#233;moire pour la communaut&#233; qu&#8217;il forme.Ce sont les probl&#233;matiques d&#233;coulant de ces diff&#233;rents constats qui sont au c&#339;ur de la r&#233;flexion men&#233;e dans le cadre de journ&#233;es qui incluent &#233;galement deux tables rondes o&#249; se croisent les approches th&#233;oriques et pratiques. Cette r&#233;flexion s&#8217;inscrit dans une perspective large, sur le temps long, depuis l&#8217;Antiquit&#233; jusqu&#8217;&#224; nos jours. Une telle perspective implique, &#224; partir d&#8217;&#233;tudes de cas trait&#233;s de mani&#232;re isol&#233;e ou conjointe, un dialogue fructueux entre diverses disciplines de SHS, et permet de varier les points de vue sur un ph&#233;nom&#232;ne explor&#233; selon trois axes essentiels&#160;:les formes de m&#233;moires publiques. Il s&#8217;agit d&#8217;analyser les processus, les m&#233;canismes, les leviers, les pratiques pr&#233;sidant &#224; ces fabrications m&#233;morielles, mais aussi les rythmes, les lieux et les supports des m&#233;moires publiques (discours, &#339;uvres, monuments, mus&#233;es, &#233;coles, manuels, publications, spectacles, manifestations&#8230;).les enjeux. La production d&#8217;objets engageant une forme de m&#233;moire publique peut r&#233;pondre &#224; des objectifs ou &#224; des besoins politiques, sociaux, &#233;conomiques ou culturels. En ce sens ces op&#233;rations se r&#233;v&#232;lent des marqueurs du pouvoir politique, social et culturel. Il s&#8217;agit alors d&#8217;&#233;tudier dans quelle mesure elles s&#8217;inscrivent dans des strat&#233;gies mises en place par leurs promoteurs pour en tirer un gain, mais aussi de consid&#233;rer le r&#244;le qu&#8217;elles jouent au sein d&#8217;une collectivit&#233;, par exemple comme outils de (re)fondation, d&#8217;approfondissement, de mutation identitaire.Interaction et &#233;volutions. La promotion d&#8217;une forme de m&#233;moire collective entra&#238;ne n&#233;cessairement un large faisceau de r&#233;actions qui peuvent aller de l&#8217;adh&#233;sion plus ou moins large &#224; la r&#233;sistance, incluant la constitution d&#8217;une forme de contre-m&#233;moire. Elle est soumise &#224; diff&#233;rents facteurs qui peuvent la favoriser, permettre de la structurer, ou amener &#224; son extinction.ProgrammeMercredi 7 octobre13h15&#160;: accueil des participants13h30-14h10&#160;: S&#233;quence introductive g&#233;n&#233;rale : Olivier Abel (IPT Montpellier, CRAL-CRISES)14h10&#160;: Th&#232;me 1. M&#233;moire publique et figuration artistique14h15-14h40&#160;: Fabrice Galtier (UPV, CRISES)&#160;: &#171;&#160;La popularisation de l&#8217;image du N&#233;ron incendiaire et son exploitation politique&#160;&#187;14h40-15h05&#160;: Thierry Allain (UPV, CRISES)&#160;: &#171;&#160;Du h&#233;ros naval &#224; la figure politique&#160;: l&#8217;amiral Michiel de Ruyter et la bataille d&#8217;Agosta en 1676&#160;&#187;15h05-15h30&#160;: Delphine Robic-Diaz (UPV, RIRRA 21)&#160;: &#171;&#160;D&#8217;autres visages pour l&#8217;histoire coloniale&#160;: les biopics&#160;&#187;15h30-16h&#160;: discussion &#8211; pause16h-16h25&#160;: Sylvie Triaire (UPV, CRISES) &#171;&#160;La m&#233;moire publique en clich&#233;s&#160;: bribes d&#8217;histoire dans quelques &#339;uvres litt&#233;raires du XIXe si&#232;cle&#160;&#187;16h25-16h50&#160;: Marie Blaise (UPV, CRISES)&#160;: &#171;&#160;La construction de l&#8217;id&#233;e de litt&#233;rature&#160;: un enjeu m&#233;moriel&#160;&#187;16h50-17h15&#160;: discussion18h30-20h&#160;: Table ronde&#160;: La m&#233;moire de la vigne et du vin en LanguedocIntervenants&#160;:Daniel Bartement, MCF de g&#233;ographie &#224; l&#8217;UPV (CRISES)Julien Duvaux, Chef du service des archives anciennes, communales et priv&#233;es (Pierresvives)Michel Kimmel, Chef de projets &#8211; Ma&#238;trise d&#8217;&#339;uvre audiovisuelle et multim&#233;dia (Bouzigues &#8211; Studio K Languedoc)R&#233;my Pech, PR &#233;m&#233;rite d&#8217;histoire contemporaine (Univ. Toulouse 2)Robert Plageoles, Vigneron et auteur d&#8217;ouvrages sur l&#8217;histoire de la vigne (Gaillac)Jeudi 8 octobre9h&#160;: Th&#232;me 2. La m&#233;moire institu&#233;e, &#233;vidente ou probl&#233;matique&#160;?9h05-9h30 Christophe Chandezon (UPV, CRISES)&#160;: &#171;&#160;Se distinguer ou s&#8217;int&#233;grer&#160;? Usages de la m&#233;moire publique &#224; Thespies (B&#233;otie, Gr&#232;ce) &#187;9h30-10h10&#160;: Daniel Bartement (UPV, CRISES) et H&#233;l&#232;ne Gu&#233;rin (UPV, CRISES)&#160;: &#171;&#160;Antigone, projet de ville et programme d&#233;coratif. La topographie l&#233;gendaire d'une capitale r&#233;gionale. N&#233;o-statuaire publique et usages de l'antique entre m&#233;moire et projet.&#160;&#187;10h10-10h40&#160;: discussion &#8211; pause10h40-11h05&#160;: Caroline Wallis (UPV, CERCE)&#160;: &#171;&#160;La f&#234;te de Newroz-Nevruz Nauroz au carrefour de multiples projets de construction nationale&#160;: revendication m&#233;morielle, invention de la tradition et construction des identifications collectives&#160;&#187;11h05-11h35&#160;: Martine Ass&#233;nat (UPV, CRISES) et Julien Boucly (EHESS, repr&#233;sent&#233; par M.&#160;Ass&#233;nat)&#160;: &#171;&#160;Eglises de Diyarbakir&#160;: Projets patrimoniaux et m&#233;moire d&#8217;une pr&#233;sence chr&#233;tienne&#160;&#187;11h35-12h00&#160;: discussion14h&#160;: Th&#232;me 3. Le devenir de la m&#233;moire en question &#8211; le r&#244;le de l&#8217;oubli14h05-14h30&#160;: Virginie Sudre (UPV, CRISES)&#160;: &#171;&#160;De la guerre civile &#224; la guerre des m&#233;moires en Espagne&#160;: entre mythes, oubli, et tentatives inachev&#233;es&#160;&#187;14h30-14h55&#160;: Charles Heimberg (Univ. de Gen&#232;ve)&#160;: &#171;&#160;La fabrication scolaire des m&#233;moires publiques et ses limites&#160;: le cas de la Suisse pendant la Seconde Guerre mondiale&#160;&#187;14h55-15h25&#160;: discussion &#8211; pause15h25-15h50&#160;: Antoine P&#233;rez (UPV, CRISES)&#160;: &#171;&#160;Amida de M&#233;sopotamie, la m&#233;tropole sans m&#233;moire&#160;&#187;.15h50-16h15&#160;: Jean-Daniel Causse (UPV, CRISES)&#160;: &#171;&#160;L'oubli&#233; et l'inoubliable&#160;&#187;16h15-16h45&#160;: discussion18h-19h30 Table ronde : Le travail des praticiens de la m&#233;moire publique&#160;: l&#8217;impact des contraintes mat&#233;rielles et de la prise en compte du public-cibleIntervenants&#160;:Christian Amalvi, PR d&#8217;histoire contemporaine &#224; l&#8217;UPV (CRISES)Yasmina Boudhar, Chef de projets &#8211; Mus&#233;ologue (Paris &#8211; Aubry et Guiguet Programmation)Laurence de Cock, professeur d&#8217;Histoire G&#233;ographie et membre du Comit&#233; de Vigilance face aux usages publics de l&#8217;histoire (CVUH), membre fondateur du collectif Aggiornamento hist-g&#233;oIsabelle David, MCF de langue et litt&#233;rature latines &#224; l&#8217;UPV (CRISES)Charles Heimberg, Professeur de didactique, concepteur d&#8217;un plan d&#8217;&#233;tudes en Histoire pour le secondaire et formateur d&#8217;enseignants du secondaire en SuisseFr&#233;d&#233;ric Rousseau, PR d&#8217;histoire contemporaine &#224; l&#8217;UPV, directeur de la MSH (CRISES)David Zivie, conseiller charg&#233; du patrimoine et de l&#8217;architecture au cabinet de la ministre de la culture et de la communication, ancien directeur g&#233;n&#233;ral adjoint de la mission du centenaire de la Premi&#232;re Guerre MondialeVendredi 9 octobreFin du th&#232;me 2. La m&#233;moire institu&#233;e, &#233;vidente ou probl&#233;matique&#160;?9h-9h25&#160;: Laurence de Cock (Univ. Lyon 2)&#160;: &#171;&#160;Construction et scolarisation de la m&#233;moire publique de la guerre d'Alg&#233;rie, retour sur quelques id&#233;es re&#231;ues&#160;&#187;9h25-9h35&#160;: discussion9h35&#160;: Th&#232;me 4. L&#8217;institution de la m&#233;moire des arts, des lettres et des sciences9h40-10h20&#160;: Flore C&#233;sar (UPV, LexArt) et Pierre-Yves Lacour (UPV, CRISES)&#160;: &#171;&#160;M&#233;moires savantes. Montpellier, 17e-19e si&#232;cles&#160;&#187;10h20-10h45&#160;: Discussion - pause10h45-11h10&#160;: Marion Denizot (Univ. Rennes 2)&#160;: &#171;&#160;L&#8217;&#233;criture de l&#8217;histoire du th&#233;&#226;tre. Une histoire au pluriel, entre m&#233;moire(s) collective(s) et histoire(s) officielle(s)&#160;&#187;11h10-11h35&#160;: Flore Kimmel-Clauzet (UPV, CRISES)&#160;: &#171;&#160;L&#8217;impact des politiques publiques sur la m&#233;moire des po&#232;tes en Gr&#232;ce ancienne&#160;&#187;11h35-11h50 discussionLes organisateurs&#160;: mot de cl&#244;ture