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Les doctorants des laboratoires de sciences du langage de Toulouse :&#160;CLLE-ERSS (&#201;quipe de Recherche en Syntaxe et S&#233;mantique)Octogone-Lordat (Centre Interdisciplinaire des Sciences du Langage et de la Cognition)LARA-CPST (Centre Pluridisciplinaire de S&#233;miotique Textuelle)&#160;organisent la 4&#232;me &#233;dition des J&#233;Tou (Journ&#233;es d'&#233;tudes Toulousaines).Ces journ&#233;es ont pour but de rassembler des doctorants et jeunes docteurs (jusqu'&#224; trois ans apr&#232;s la soutenance de la th&#232;se) issus des diff&#233;rentes disciplines des Sciences du Langage autour d'une th&#233;matique ouverte et transversale.ArgumentaireCette &#233;dition 2013 sera consacr&#233;e &#224; une r&#233;flexion sur le th&#232;me : &#171;&#160;Variation et variabilit&#233; dans les Sciences du Langage : analyser, mesurer, contextualiser&#160;&#187;.Les notions de variation et de variabilit&#233; sont au c&#339;ur de nombreux domaines li&#233;s aux sciences du langage. Le linguiste peut aussi bien &#234;tre amen&#233; &#224; les interroger en tant qu'objet de recherche qu'au travers des probl&#232;mes m&#233;thodologiques qu'elles posent.La variation comme objet d'&#233;tude offre ainsi un terrain de r&#233;flexion particuli&#232;rement riche et ouvert. Elle permet par exemple d'apporter un &#233;clairage sp&#233;cifique, et souvent fondamental, &#224; nombre de probl&#233;matiques &#224; travers les travaux de contextualisation historique, th&#233;orique ou sociologique qu'elle peut impliquer. Par ailleurs, le positionnement face &#224; une norme ou un standard, ou l'&#233;tude des syst&#232;mes et des structures qu'ils imposent repr&#233;sentent des pistes de recherche qui &#233;mergent autour du concept de variabilit&#233;. Avec le r&#233;cent d&#233;veloppement de la linguistique de corpus qui permet la description, l'analyse et la comparaison des syst&#232;mes linguistiques &#224; grande &#233;chelle, les questions de changement, d'&#233;volution, d'instabilit&#233; ou d'incertitude apparaissent &#233;galement comme des enjeux scientifiques majeurs.&#160;&#160;&#192; un niveau plus m&#233;thodologique, c'est la mani&#232;re de traiter variation et variabilit&#233; qui soul&#232;ve des questionnements essentiels. On pourra par exemple s&#8217;interroger sur la s&#233;lection, voire la construction d'outils de mesure ou de cadres d'analyse pertinents, qu'ils soient qualitatifs ou quantitatifs. De nombreuses d&#233;marches entrent donc en r&#233;sonance avec des probl&#233;matiques li&#233;es &#224; la variabilit&#233; : codages et transcriptions, traitement de corpus, entretiens et enqu&#234;tes de terrain, outils statistiques, logiciels et programmes, s&#233;lection et exploitation de variables...Ainsi, dans l'optique de favoriser l'appropriation des th&#232;mes de ce colloque par des doctorants et jeunes chercheurs issus de disciplines vari&#233;es, les communications pourront porter sur l'ensemble des domaines suivants :Phon&#233;tique, phonologieLa notion de variation est &#233;videmment pertinente en dialectologie &#224; travers la comparaison des diff&#233;rentes vari&#233;t&#233;s des langues &#224; travers le monde. La variation intralinguistique quant &#224; elle am&#232;ne &#224; analyser et &#224; comparer les r&#233;alisations phon&#233;tiques au sein d'un m&#234;me groupe d'individus en fonction de param&#232;tres de type sociologique, phonotactique, intonatif, acoustique, etc. Ces analyses permettent de d&#233;crire les dynamiques internes aux langues et ainsi leur &#233;volution.MorphologieLa variation s'&#233;tudie tant en morphologie d&#233;rivationnelle (inter- et intra-paradigme : variation de th&#232;mes et de d&#233;sinences, suppl&#233;tion...) qu&#8217;en morphologie constructionnelle (outputs de mots construits ou sch&#232;mes de construction par exemple).S&#233;mantiqueLa linguistique de corpus qui s'int&#233;resse aux structures qui font sens dans la langue (du niveau lexical au niveau discursif) permet d'&#233;tudier les ph&#233;nom&#232;nes de variation (entre termes, concepts, marqueurs ou structures syntaxiques, s&#233;mantiques et discursives) qui apparaissent par exemple dans les oppositions discours oral vs. &#233;crit ou langue g&#233;n&#233;rale vs. de sp&#233;cialit&#233;. La variation peut aussi &#234;tre approch&#233;e en diachronie, au niveau du lexique (n&#233;ologie, glissement de sens...) et &#224; tous les niveaux de description linguistique.Psycholinguistique ou neuropsycholinguistiqueL'&#233;tude de diff&#233;rents types de variabilit&#233; offre dans ces domaines la possibilit&#233; d'approcher les m&#233;canismes de traitement du langage. On peut par exemple observer des diff&#233;rences de performances langagi&#232;res chez un m&#234;me sujet (variabilit&#233; inter-t&#226;che) ou des diff&#233;rences d'activation c&#233;r&#233;brale inter-sujets pour une m&#234;me t&#226;che (variabilit&#233; du substrat c&#233;r&#233;bral impliqu&#233;). Le profil linguistique du locuteur peut &#233;galement constituer une donn&#233;e &#224; prendre en compte pour expliquer des diff&#233;rences de performances dans la parole saine ou pathologique.Didactique des langues &#233;trang&#232;resLa contextualisation de la situation didactique au niveau sociolinguistique, culturel, social, &#233;conomique et politique permet l'adaptation &#224; un niveau global et conduit &#224; une multitude de "paysages didactiques". En outre, en didactique du FLE par exemple, la probl&#233;matique de la norme &#224; enseigner est toujours au c&#339;ur des r&#233;flexions.Traitement Automatique des Langues (TAL)La prise en compte de la variabilit&#233; linguistique n&#233;cessite la mise en &#339;uvre de diverses techniques et ressources applicables &#224; diff&#233;rents niveaux de traitement. Des applications comme la recherche d'information ou le r&#233;sum&#233; automatique sont ainsi directement confront&#233;es au probl&#232;me de la variation intervenant aussi bien aux niveaux morphologique et syntaxique que s&#233;mantique et am&#232;nent&#160; &#224; l'utilisation de strat&#233;gies telles que la cat&#233;gorisation ou l'exploitation d'ontologies.S&#233;miotique, s&#233;mantique textuelle, analyse du discoursLes disciplines du sens sont constamment confront&#233;es &#224; des questions de variabilit&#233; qui touchent &#224; diff&#233;rents niveaux de grain de l'analyse textuelle.&#160; Au niveau le plus global, la contextualisation de tout acte de communication (conditions de production, construction discursive, conditions d'interpr&#233;tation) peut constituer un travail capital pour informer une analyse. &#192; un palier inf&#233;rieur, les travaux d'inspiration bakhtinienne montrent &#224; quel point la circulation discursive peut charger un m&#234;me fragment textuel d'une multitude de sens et de voix. Enfin, les variations s'observent &#233;galement au niveau de la micros&#233;mantique : tropes, diachronie, ou influence des genres poussent &#224; interroger la stabilit&#233; des s&#232;m&#232;mes et des s&#232;mes en fonction de l'incidence du contexte.SociolinguistiqueDes concepts comme ceux de fronti&#232;res linguistiques, de communaut&#233;s ou r&#233;seaux&#160;linguistiques, ou encore d&#8217;isoglosses montrent que la variation et la variabilit&#233; peuvent constituer un&#160;v&#233;ritable objet d&#8217;&#233;tude en sociolinguistique, que ce soit au niveau des usages (discursifs,&#160;lexicaux, grammaticaux) ou des prononciations (r&#233;alisations phon&#233;tiques). Ces deux notions&#160;am&#232;nent &#233;galement &#224; mettre &#224; l&#8217;&#233;preuve certains mod&#232;les et protocoles&#160;m&#233;thodologiques tel que l&#8217;h&#233;ritage labovien par exemple pour la sociolinguistique&#160;de l&#8217;anglais, voire pour la linguistique de corpus de mani&#232;re plus g&#233;n&#233;rale.&#160;Cette liste est &#233;videmment non-exhaustive et toute proposition de communication se rapportant aux questions de la variation et de la variabilit&#233; dans les sciences du langage sera examin&#233;e.Ces J&#233;Tou 2013 proposent ainsi une th&#233;matique particuli&#232;rement stimulante et ouverte que chaque courant des sciences du langage pourra s'approprier &#224; sa mani&#232;re. Ces journ&#233;es seront alors l'occasion pour tous ceux qui le souhaitent de s'interroger, de d&#233;battre, et de confronter leurs travaux et leurs r&#233;flexions dans un cadre transdisciplinaire toujours propice &#224; des &#233;changes constructifs.Modalit&#233;s de soumissionLes propositions de communication, de deux pages maximum, seront r&#233;dig&#233;es en fran&#231;ais ou en anglais et comprendront un titre, un r&#233;sum&#233;, cinq mots-cl&#233;s et une bibliographie de cinq titres maximum, police Times New Roman 12, marges 2,5 (standard), interligne simple. Elles seront envoy&#233;es &#224; l'adresse suivante : jetou2013@gmail.comau plus tard le vendredi 12 octobre 2012Le retour du comit&#233; d'&#233;valuation pr&#233;cisera si la proposition est retenue pour une communication orale (20 min + 10 min d'&#233;change) ou pour une session posters (format A1).Bien que la d&#233;cision finale rel&#232;ve de ce comit&#233;, vous pouvez indiquer votre pr&#233;f&#233;rence dans votre courrier.Le colloque donnera lieu &#224; une publication des actes, les modalit&#233;s de r&#233;daction des textes seront pr&#233;cis&#233;es avec l&#8217;avis d&#8217;acceptation.CalendrierDate limite de soumission des propositions : vendredi 12 octobre 2012Notification d'acceptation : vendredi 19 novembre 2012Remise des articles longs pour relecture&#160;: vendredi 4 janvier 2013Colloque J&#233;Tou 2013 : jeudi 16 et vendredi 17 mai 2013 &#224; l'Universit&#233; Toulouse II Le MirailConf&#233;renci&#232;res invit&#233;esFran&#231;oise Gadet, Universit&#233; Paris Ouest Nanterre La D&#233;fense (Paris X, France)Dani&#232;le Moore,Universit&#233; Simon Fraser (Burnaby, Canada)Site WebComit&#233; scientifiqueMark Aronoff (Universit&#233; de Stony Brook, Etats-Unis),Corine Ast&#233;sano (Octogone-Lordat, Toulouse, France),Michel Aurnague (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Michel Billi&#232;res (Octogone-Lordat, Toulouse, France),Gilles Boy&#233; (CLLE-ERSSaB, Bordeaux, France),Myriam Bras (CLLE-ERSS, Toulouse, France),In&#232;s Brulard (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Anne Condamines (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Marie-Ange Dat (CREN, Nantes, France),Jacques Durand (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Carine Duteil-Mougel (ENSIL, Limoges, France),Karine Duvignau (CLLE-ERSS, Toulouse, France),C&#233;cile Fabre (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Fran&#231;oise Gadet (MoDyCo, Paris, France),Pascal Gaillard (Octogone-Lordat, Toulouse, France),Claudine Garcia-Debanc (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Bruno Gaume (CLLE-ERSS, Toulouse, France),H&#233;l&#232;ne Giraudo (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Nabil Hathout (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Lydia-Mai Ho-Dac (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Daniel Huber (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Marie-Paule Jacques (LIDILEM, Grenoble, France),Gerd Jendraschek (Universit&#233; de Regensburg, Allemagne),M&#233;lanie Jucla (Octogone-Lordat, Toulouse, France),Barbara K&#246;pke (Octogone-Lordat, Toulouse, France),Anna Kupść (CLLE-ERSSaB, Bordeaux, France),Laurence Labrune (CLLE-ERSSaB, Bordeaux, France),Dany Laur (LARA-CPST, Toulouse, France),Anne Le Draoulec (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Michelle Lecolle (CELTED, Metz, France),Vanda Marijanovic (Octogone-Lordat, Toulouse, France),R&#233;gis Missire (LARA-CPST, Toulouse, France),Fabio Montermini (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Steven Moore (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Dani&#232;le Moore (Universit&#233; Simon Fraser, Canada),V&#233;ronique Moriceau (LIMSI, Paris, France),Patrick Mpondo-Dicka (LARA-CPST, Toulouse, France),Philippe Muller (IRIT, Toulouse, France),Jean-Luc Nespoulous (Octogone-Lordat, Toulouse, France),Musanji Ngalasso-Mwatha (CLARE-CELFA, Bordeaux, France),Marie-Paule P&#233;ry-Woodley (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Aur&#233;lie Picton (Universit&#233; de Gen&#232;ve, Suisse),Laurent Pr&#233;vot (LPL, Aix-en-Provence, France),Josette Rebeyrolle (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Nathalie Rossi-Gensane (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Halima Sahraoui (Octogone-Lordat, Toulouse, France),Patrick Sauzet (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Catherine Schnedecker (LiLPa, Strasbourg, France),Nathalie Spanghero-Gaillard (Octogone-Lordat, Toulouse, France),Ludovic Tanguy (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Jean-Michel Tarrier (CLLE-ERSS, Toulouse, France),Olga Th&#233;ophanous (Octogone-Lordat, Toulouse, France),Pascale Vergely (SPH, Bordeaux, France),Alessandro Zinna (LARA-CPST, Toulouse, France).Comit&#233; d'organisationCaroline Atallah,Guillaume Carbou,Marie-Mandarine Colle-Quesada,Claire Del Olmo,Marie Lacabanne,Marine Lasserre,Simon Leva,&#201;milie Massa,C&#233;cile Viollain.The doctoral students in the Language Sciences laboratories at Toulouse University, France:CLLE-ERSS&#160;(&#201;quipe de Recherche en Syntaxe et S&#233;mantique)Octogone-Lordat&#160;(Centre Interdisciplinaire des Sciences du Langage et de la Cognition)LARA-CPST (Centre Pluridisciplinaire de S&#233;miotique Textuelle)are organizing the fourth edition of J&#233;Tou (Journ&#233;es d&#8217;Etudes Toulousaines), an international conference aiming at gathering doctoral students and young researchers (who have defended their dissertation within the past three years) together, from the different disciplines of the Language Sciences, on an open and multidisciplinary theme.PresentationThis 2013 edition will be devoted to a reflexion on the following theme: &#8220;Variation and Variability in the Language Sciences: analysing, measuring, contextualising&#8221;.The notions of variation and variability are central to various studies in the Language Sciences. The linguist can investigate these notions as a research object or focus on the methodological issues these same notions raise.Variation as a research object offers a wide range of possible reflexions. It can bring specific and fundamental perspective to the studies in the Language Sciences, through theoretical, historical or sociological contextualisation for instance. Besides, finding one&#8217;s positioning in relation to a norm, a standard or studying the constraints and structures that a norm, a standard can impose, are as many research directions linked to the concept of variability. With the recent development of corpus linguistics, which allows for the description, analysis and comparison of the linguistic systems of the different languages on a large scale, the issues of change, evolution, instability or uncertainty seem to be of crucial scientific importance.On a more methodological level, taking variation and variability into account seems to be one of the essential issues for the Language Sciences. The linguist can ask himself whether he is selecting and using the best measuring tools or the accurate analytical frameworks (whether they are qualitative or quantitative). Many approaches and many protocols try to take the notion of variability into account, for example through codings and transcriptions, fieldwork investigations and interviews, statistical tools, softwares and computer programming, selection of variables&#8230;Therefore, in order to encourage researchers in the different fields of the Language Sciences to make the theme of this 2013 edition of the J&#233;Tou their own, the contributions can focus on all the following issues:Phonetics/phonologyThe notion of variation is relevant in phonetics and phonology through the comparison of the different varieties of language around the world. As far as inter and intra speaker variation is concerned, studying variation leads to comparing phonological and phonetic realizations within one specific group or several groups of individuals, based on sociological parameters, phonotactics, intonational contours, acoustics, etc. These potential analyses allow for the description of language dynamics and language evolution.MorphologyVariation can be studied both on the basis of derivational morphological phenomena (inter and intra paradigm: variation in stems and exponents, suppletion&#8230;) as well as on the basis of constructional morphological phenomena (outputs of word-formation processes or constructional patterns&#8230;).SemanticsCorpus linguistics, which focuses on the study of the structures that have meaning in language (from the lexical level to the discursive level) enables researchers to study phenomena involving variation and variability (between words, concepts, markers or syntactic, semantic and discursive structures) that can emerge from the oral vs. written discourse dichotomy or the general language vs. language for specific purposes (LSP) dichotomy. Variation can also be tackled diachronically, as far as the lexicon is concerned for instance (neologisms, shifts in meaning&#8230;) or as far as any level of linguistic description is concerned.Psycholinguistics/neuro-psycholinguisticsStudying variability in these disciplines can often mean focusing on the language processing mechanisms. For example, researchers can observe differences in language performances in one subject (inter-task variability) or differences in cerebral activation in several subjects for the same task (variability in the cerebral substrate involved). The speakers&#8217; linguistic profiles can also be relevant data to take into account in order to explain differences in language performance between healthy speakers and speakers suffering from a pathological condition.Language pedagogyContextualising the didactic situation at the sociolinguistic, cultural, social, economic and political levels allows for a general adaptation to that specific situation and leads to a potential multiplicity of &#8220;didactic landscapes&#8221;. Besides, as far as language pedagogy for the teaching of the French language is concerned, a major issue remains the linguistic norm that should be taught and how to define it.Natural language processingTaking variability into account in natural language processing and computational linguistics means using different techniques and resources that can be applied on distinct levels of processing. Such applications as information retrieval or automatic summarization have to deal with variation, whether it is found at the morphological, syntactic or semantic level, and therefore bring about the use of strategies known as categorisation or ontology engineering, among others.Semiotics, textual semantics, discourse analysisThese disciplines constantly have to deal with the notion of variability, which is linked to different levels of textual analysis. At the most comprehensive level, contextualising any communication act (conditions of production, discursive construction, conditions of interpretation) is of paramount importance in order to formulate and improve an analysis. At a lower level now, research inspired by Bakhtin&#8217;s works has shown to what extent the circulation of discourses can load a multitude of meanings and voices onto any textual fragment. Finally, variation can also be observed at a microsemantic level: tropes, diachronic impact or the influence of genres compel the researcher to question the stability of lexical meaning according to the incidence of context.SociolinguisticsConcepts such as linguistic boundaries, linguistic networks or communities as well as isoglosses show that variation and variability are central notions in sociolinguistics and often research topics for sociolinguists, as far as general usage is concerned (whether it is discursive, lexical, grammatical) or pronunciation (phonetic realizations). Both notions of variation and variability can also question some theoretical models or some methodological protocols, for instance William Labov&#8217;s work, as far as the study of the English language is concerned, or even as far as corpus linguistics in general is concerned.Obviously, this list does not include all the research possibilities following from the theme of the conference, which is why every submission that will address the notions of variation and variability in the Language Sciences will be read and reviewed.J&#233;Tou 2013 offers a challenging theme that every field of the Language Sciences can make their own. This conference will give the opportunity, to those who wish to come, to ask questions, discuss and compare their work, their methods, their reflexions in an interdisciplinary context, which favours positive exchanges and constructive debates.&#160;&#160;Submission GuidelinesArticles must be written in French or in English.Submissions must not exceed 2 pages for an oral presentation as well as for a scientific poster.These two pages must include a title, a summary, 5 keywords and up to 5 bibliographical references. You can indicate in the email you will be sending to us your preference for an oral presentation (20 min + 10 min for questions) or for a scientific poster (A1 format), but the final decision on the format of the presentation will be made by the organization committee alone.The text must be written in Times New Roman 12, single spaced and in A4 format (with 2.5 cm margins).The deadline for submissions is Friday October 12th, 2012.&#160;Submissions must be sent to the following email address: jetou2013@gmail.com.The conference proceedings will be published and given to the participants. The guidelines for the articles that will be published in the proceedings will be given with the notification of acceptance.Schedule&#160;Deadline for 2-page-long submissions: Friday October 12th 2012&#160;Notification of acceptance: Friday November 19th 2012&#160;Submission deadline for long articles: Friday January 4th 2012&#160;Conference: Thursday May 16th and Friday May 17th 2013 at Universit&#233; Toulouse II Le MirailInvited SpeakersPr. Fran&#231;oise Gadet, Universit&#233; Paris Ouest Nanterre La D&#233;fense (Paris X, France)Pr. Dani&#232;le Moore, Simon Fraser University (Burnaby, Canada)WebsiteScientific CommitteeMark Aronoff (Stony Brook University, USA), Corine Ast&#233;sano (Octogone-Lordat, Toulouse, France), Michel Aurnague (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Michel Billi&#232;res (Octogone-Lordat, Toulouse, France), Gilles Boy&#233; (CLLE-ERSSaB, Bordeaux, France), Myriam Bras (CLLE-ERSS, Toulouse, France), In&#232;s Brulard (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Anne Condamines (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Marie-Ange Dat (CREN, Nantes, France), Jacques Durand (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Carine Duteil-Mougel (ENSIL, Limoges, France), Karine Duvignau (CLLE-ERSS, Toulouse, France), C&#233;cile Fabre (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Fran&#231;oise Gadet (MoDyCo, Paris, France), Pascal Gaillard (Octogone-Lordat, Toulouse, France), Claudine Garcia-Debanc (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Bruno Gaume (CLLE-ERSS, Toulouse, France), H&#233;l&#232;ne Giraudo (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Nabil Hathout (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Lydia-Mai Ho-Dac (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Daniel Huber (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Marie-Paule Jacques (LIDILEM, Grenoble, France), Gerd Jendraschek (Regensburg University, Germany), M&#233;lanie Jucla (Octogone-Lordat, Toulouse, France), Barbara K&#246;pke (Octogone-Lordat, Toulouse, France), Anna Kupść (CLLE-ERSSaB, Bordeaux, France), Laurence Labrune (CLLE-ERSSaB, Bordeaux, France), Dany Laur (LARA-CPST, Toulouse, France), Anne Le Draoulec (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Michelle Lecolle (CELTED, Metz, France), Vanda Marijanovic (Octogone-Lordat, Toulouse, France), R&#233;gis Missire (LARA-CPST, Toulouse, France), Fabio Montermini (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Steven Moore (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Dani&#232;le Moore (Simon Fraser University, Canada), V&#233;ronique Moriceau (LIMSI, Paris, France), Patrick Mpondo-Dicka (LARA-CPST, Toulouse, France), Philippe Muller (IRIT, Toulouse, France), Jean-Luc Nespoulous (Octogone-Lordat, Toulouse, France), Musanji Ngalasso-Mwatha (CLARE-CELFA, Bordeaux, France), Marie-Paule P&#233;ry-Woodley (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Aur&#233;lie Picton (Universit&#233; de Gen&#232;ve, Switzerland), Laurent Pr&#233;vot (LPL, Aix-en-Provence, France), Josette Rebeyrolle (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Nathalie Rossi-Gensane (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Halima Sahraoui (Octogone-Lordat, Toulouse, France), Patrick Sauzet (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Catherine Schnedecker (LiLPa, Strasbourg, France), Nathalie Spanghero-Gaillard (Octogone-Lordat, Toulouse, France), Ludovic Tanguy (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Jean-Michel Tarrier (CLLE-ERSS, Toulouse, France), Olga Th&#233;ophanous (Octogone-Lordat, Toulouse, France), Pascale Vergely (SPH, Bordeaux, France), Alessandro Zinna (LARA-CPST, Toulouse, France).Organisation CommitteeCaroline Atallah, Guillaume Carbou, Marie-Mandarine Colle-Quesada, Claire Del Olmo, Marie Lacabanne, Marine Lasserre, Simon Leva, &#201;milie Massa, C&#233;cile Viollain.