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ArgumentaireCe colloque interdisciplinaire propose de r&#233;unir tous les acteurs des TICE (sociologues, philosophes, psychologues, praticiens, didacticiens, p&#233;dagogues, informaticiens, professionnels de l&#8217;&#233;ducation, enseignants chercheurs, associations, professionnels de l&#8217;&#233;ducation, parents d&#8217;&#233;l&#232;ves et universitaires) pour &#233;tudier la possibilit&#233; d&#8217;int&#233;grer les dispositifs technologiques dans les pratiques enseignantes en Union des Comores.Axe N&#176;1 : Les politiques efficaces pour un usage r&#233;ussi et responsable des TICLes intervenants donneront leur point de vue sur la politique &#233;ducative digitalis&#233;e (pour ou contre l&#8217;int&#233;gration des TIC en &#233;ducation). Les pratiques technologiques et ses effets dans les mutations sociales et soci&#233;tales au 21e si&#232;cle. La soci&#233;t&#233; et son organisation &#224; la suite des r&#233;volutions du num&#233;rique.Axe N&#176; 2 : L&#8217;&#233;mergence des TIC en &#233;ducation et formation.Cet axe rassemblera ceux qui &#233;tudient les int&#233;r&#234;ts p&#233;dagogiques de tous les dispositifs technologiques : Mooc (Massive Open One Course), la Big-data (espaces de stockages en ligne), les serious games (jeux ludiques et p&#233;dagogiques), les espaces virtuels (les forums, les pads collaboratifs&#8230;), les r&#233;seaux sociaux (facebook, twitter&#8230;), les ENT (espace num&#233;rique de travail), les TBI les tables blancs interactifs), les robots&#8230;Axe N&#176; 3 : Le num&#233;rique et les pratiques professionnelles des enseignants.Les intervenants pr&#233;senteront des recherches en lien avec les pratiques des &#233;l&#232;ves devant un outil technologique, la p&#233;dagogie invers&#233;e, les formations collaboratives&#8230;D&#233;roulementLa premi&#232;re &#233;dition du colloque international &#171;&#160;#ComoresTice&#160;: enjeux et innovation des pratiques p&#233;dagogiques et didactiques&#187; aura lieu &#224; Moroni les 28 et 29 avril 2018, sous le th&#232;me &#171;&#160;le num&#233;rique et ses impacts sur les pratiques enseignantes&#160;&#187;.Les contributions et les communications pourront &#234;tre pr&#233;sent&#233;es sous forme de communications orales, d&#8217;ateliers, de symposium ou de posters (en pr&#233;sentiel ou &#224; distance)Modalit&#233;s de soumissionPour soumettre votre proposition&#160;(&#62; t&#233;l&#233;charger le formulaire de candidature)La&#160;date limite&#160;de soumission des propositions est fix&#233;e au&#160;23 mars 2018 &#224; minuit.Comit&#233; d'organisationSoilihi Moumini, conseiller juridique au Commissariat &#224; l&#8217;&#233;ducation, &#224; la formation professionnelle et technique, &#224; la culture, aux affaires islamiques, charg&#233; des relations avec les institutions de NgazidjaMohamed Mmadi, pr&#233;sident de l&#8217;ACAM (Association Comorienne d&#8217;Amiens M&#233;tropole)Batouli Said Abdallah, directrice adjointe au Centre National de Documentation et de Recherche ScientifiqueAhmed Said Hassane, directeur de l&#8217;Institut de Formation des enseignants et de Recherche en &#233;ducation (IFERE)Ibrahim Ali Mroumaezi, directeur du centre d&#8217;Alphab&#233;tisation et d&#8217;enseignement &#224; distance (CAED)Nour Fahad, Centre Universitaire de Recherches Administratives et Politiques de Picardie (CURAPP)Daira, informaticien au Commissariat &#224; l&#8217;&#233;ducation, &#224; la formation professionnelle et technique, &#224; la culture, aux affaires islamiques, charg&#233; des relations avec les institutions de NgazidjaOumria Mohamed, p&#233;dagogue au Commissariat &#224; l&#8217;&#233;ducation, &#224; la formation professionnelle et technique, &#224; la culture, aux affaires islamiques, charg&#233; des relations avec les institutions de NgazidjaComit&#233; scientifiqueDenis B&#233;dard, Membre du centre PeDTICE (P&#233;dagogie, Didactique et TICE), Universit&#233; de Sherbrooke-CanadaNouroudine Abdallah, enseignant chercheur &#224; l&#8217;Universit&#233; des Comores. Directeur du CNDRS (Centre National de Documentation et de Recherche Scientifique)- ComoresFrederic Charles, Chercheur au CURAPP-ESS. Chercheur associ&#233; au Laboratoire : CRESPPA, &#201;quipe : Genre, Travail et Mobilit&#233;s (CNRS-UMR 7217)Mohamed Sidir, Ma&#238;tre de Conf&#233;rences en Sciences de l&#8217;Information et de la Communication &#224; l&#8217;Universit&#233; de Picardie Jules Verne. Membre du CURAPP - Sous-axe 3 : &#171; Communication, &#233;ducation et TIC &#187;Ahmed Abdulattif, Sp&#233;cialiste en Informatique et en Didactique de l'informatique. Enseignant chercheur &#224; l&#8217;Institut Universitaire de technologie (IUT) &#8211; Universit&#233; des ComoresJo&#235;l Bisault, Professeur des universit&#233;s en sciences de l'&#233;ducation (70e section). Responsable de la Recherche &#224; l&#8217;ESPE d&#8217;Amiens.Said Housseine said Abdou, Inspection G&#233;n&#233;rale de l'Education Nationale (IGEN-MEN-Comores)Roseline Le Bourgeois, ma&#238;tre de conf&#233;rences (HC) 21&#232;me section, CAREFIbouroi Ali Toibibou, enseignant chercheur &#224; l&#8217;Universit&#233; des Comores. Directeur du Service Universitaire de Formation Permanente (SUFOP).Micka&#235;l Le Mentec, ma&#238;tre de conf&#233;rences - UFR des sciences humaines, sociales et philosophie de L'Universit&#233; de Picardie Jules Verne.Jean-Christophe Olivier, Coordinateur num&#233;rique Territorial Hauts de France