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&#160; Si les sciences sociales ont longtemps &#233;t&#233; marqu&#233;es par un &#171; oubli sonore &#187;, il semble aujourd&#8217;hui que le d&#233;veloppement des approches par le corps et le sensible (ambiances), mais aussi l&#8217;essor des pr&#233;occupations environnementales et des am&#233;nit&#233;s territoriales (environnement sonore), la multiplication des processus de patrimonialisation et des approches &#233;cologiques et esth&#233;tiques des espaces (paysages sonores) ou encore les approches critiques de la domination du visuel dans l&#8217;&#233;criture de l&#8217;histoire et en particulier l&#8217;histoire des arts dits &#171; du spectacle &#187;, contribuent &#224; un nouvel int&#233;r&#234;t pour la dimension qualitative des sons en sciences sociales.Par ailleurs, la vulgarisation des techniques d&#8217;enregistrement et de manipulation des sons encourage les chercheurs &#224; s&#8217;emparer de nouveaux outils pour la collecte et/ou la restitution de leur travail, diversifiant ainsi les approches du terrain et les techniques d&#8217;enqu&#234;tes. D&#8217;une mani&#232;re g&#233;n&#233;rale, l&#8217;essor des techniques de captation a engendr&#233; une multiplication des initiatives de collecte, mais aussi d&#8217;inventaire, de classification, de rep&#233;rage et de (re)localisation de sons, consid&#233;r&#233;s comme des t&#233;moins de paysages sonores exemplaires. Gr&#226;ce au num&#233;rique, au perfectionnement des logiciels de traitement sonore et &#224; la vulgarisation des usages de la cartographie, des pratiques phonographiques se multiplient, tant dans le domaine de la recherche que dans celui de la valorisation patrimoniale.Cette &#233;cole th&#233;matique entend par cons&#233;quent offrir les outils &#233;pist&#233;mologiques, th&#233;oriques et techniques de la collecte, de l&#8217;analyse et de la restitution de mat&#233;riaux sonores dans le cadre d&#8217;&#233;tudes sur les rapports &#224; l&#8217;espace et/ou la caract&#233;risation d&#8217;espaces sonores sp&#233;cifiques (ambiances, paysages, cr&#233;ations audio, acoustiques des salles et des lieux th&#233;&#226;traux). Elle apportera aux participants des &#233;l&#233;ments analytiques et critiques leur permettant de comprendre les transformations des rapports entre sons et soci&#233;t&#233;s, et de travailler en partenariat avec les acteurs du territoire sur les processus de mobilisation sociale, d&#8217;am&#233;nagement et de gouvernance du sonore.&#160;Pr&#233;sentation de la&#160;formationLa formation est ouverte aux chercheurs (doctorants et chercheurs confirm&#233;s) int&#233;ress&#233;s par la dimension sonore dans le cadre de leurs projets. Elle accueille &#233;galement des acteurs culturels et des artistes, ainsi que des donneurs d&#8217;ordre territoriaux, travaillant les liens entre les espaces, territoires et sons. Elle est construite comme un moment de d&#8217;&#233;changes et de savoir-faire. Chaque participant s&#8217;engage &#224; participer pleinement au d&#233;roulement de l&#8217;&#233;cole sur les quatre jours, &#224; &#234;tre acteur de sa formation. L&#8217;&#233;cole th&#233;matique est compos&#233;e de conf&#233;rences, de workshops, d&#8217;ateliers collectifs, de sorties de terrain et de rencontres avec des acteurs culturels ou de l&#8217;am&#233;nagement. L&#8217;&#233;cole met &#224; disposition des participants du mat&#233;riel d&#8217;enregistrement (enregistreurs num&#233;riques portables, mat&#233;riel st&#233;r&#233;ophonique B-Format - 4 canaux) ainsi qu&#8217;une salle &#233;quip&#233;e permettant une restitution sonore spatialis&#233;e pour l&#8217;ensemble d&#8217;un auditoire (Wave Field Synthesis).La formation se structure en quatre grands ateliers (workshops) permettant d&#8217;aborder le sonore &#224; diff&#233;rents niveaux et &#233;tapes de la recherche (le sonore comme objet d&#8217;&#233;tude ou en compl&#233;ment &#224; diverses analyses). Les participants s&#8217;inscrivent dans l&#8217;un des quatre ateliers qu&#8217;ils suivront tout au long du s&#233;jour.&#160;&#160;    Une introduction g&#233;n&#233;rale et collective offrira une r&#233;flexion sur la construction sociale et politique du &#171;&#160;sonore&#160;&#187;, par une analyse de ses d&#233;finitions (son/bruit/musique), de ses repr&#233;sentations et de ses l&#233;gislations. Elle proposera &#233;galement une analyse &#233;pist&#233;mologique des usages du son dans l&#8217;enqu&#234;te en sciences sociales (contextualit&#233; des regards et finalit&#233;s) et une r&#233;flexion sur l&#8217;&#160;&#171;&#160;acoustic turn&#160;&#187; en sciences humaines. &#160;    Le premier workshop portera sur les diff&#233;rents outils th&#233;oriques et techniques de collecte, d&#8217;analyse et de restitution des sons dans le cadre d&#8217;&#233;tudes sur la caract&#233;risation d&#8217;espaces sonores (environnement, ambiances et paysages sonores). Il initiera les chercheurs aux techniques d&#8217;enregistrement et d&#8217;analyse sonores.     Le second workshop &#171;&#160;Perceptions et sociabilit&#233;s&#160;&#187; construira une r&#233;flexion sur les perceptions, les pratiques, les repr&#233;sentations et les modes d&#8217;&#233;coute. Il offrira une formation sur les techniques d&#8217;enqu&#234;tes sp&#233;cifiques &#224; l&#8217;&#233;tude des exp&#233;riences sonores&#160;: promenades sonores, parcours comment&#233;s, entretiens sur &#233;coute r&#233;activ&#233;e, enqu&#234;tes &#171;&#160;phono-r&#233;putationnelles&#160;&#187;, cartes mentales sonores, analyse de contenu par approches multidimensionnelles. Il proposera aux participants d&#8217;explorer de nouvelles approches qualitatives du terrain, en posant l&#8217;&#233;coute du sonore comme pratique d&#8217;observation et comme moteur d&#8217;un questionnement sur les relations identit&#233;s/territoires.     Le troisi&#232;me workshop portera sur les mises en sens et les mises en sc&#232;nes des sons. Il montrera la diversit&#233; des formes de productions sonores con&#231;ues &#224; des fins scientifiques ou artistiques (cr&#233;ation sonore, reportage radiophonique, cylindres et disques de th&#233;&#226;tre, archives sonores etc.) et formera aux outils informatiques de manipulation des fichiers audio. A partir de retours d&#8217;exp&#233;riences, il construira une r&#233;flexion sur l&#8217;usage des archives sonores par les chercheurs, sur l&#8217;utilisation des sons dans le cadre de projets de d&#233;veloppement local, de vulgarisation scientifique et/ou de d&#233;marches participatives.    Le quatri&#232;me workshop portera sur l&#8217;articulation entre le sonore et le politique. Les politiques traitant des questions sonores se sont construites selon deux grands axes&#160;: une approche technico-normative contre le bruit aux &#233;chelles de la r&#233;glementation nationale et supranationale, et une approche architecturale et sociologique, consistant &#224; prendre en compte des aspects plus qualitatifs des paysages et ambiances sonores &#224; l'&#233;chelle de projets d'urbanisme. Cette r&#233;partition historique, encore tr&#232;s &#233;tanche, ne permet pas toujours aux premi&#232;res de se territorialiser, et aux secondes de faire montre de leur g&#233;n&#233;ralit&#233;. Leurs r&#233;f&#233;rentiels d'action m&#233;riteraient d'&#234;tre plus directement confront&#233;s et crois&#233;s, en vue notamment d'ouvrir normes et outils &#224; des approches plus qualitatives. Ici, l'habitant, ses comp&#233;tences, savoirs et aspirations politiques, constitue une pierre de touche dans ce dessein. Entre r&#233;f&#233;rentiel, expertise et habitant, cet atelier souhaite, &#224; partir de cas de conflits et de politiques territoriales, retisser quelques liens entre sons et politique.Ces 4 ateliers seront compl&#233;t&#233;s par une r&#233;flexion transversale autour de diff&#233;rentes th&#233;matiques, abord&#233;es lors des restitutions collectives en soir&#233;e :    L&#8217;artiste comme r&#233;v&#233;lateur des potentialit&#233;s du sonore dans le paysage urbain ou cr&#233;ateur de modes d&#8217;&#233;coute sp&#233;cifiques    La norme dans sa diversit&#233; disciplinaire (civile, scientifique, artistique) comme &#171;&#160;mod&#233;ration&#160;&#187; de l&#8217;impact du sonore dans notre v&#233;cu quotidien    La place des savoirs et de l&#8217;expertise dans la territorialisation de l&#8217;action pour l&#8217;am&#233;nagement sonore de notre environnementCette formation est pluridisciplinaire. Elle concerne les disciplines de l&#8217;espace habit&#233; ‑&#160;g&#233;ographie, urbanisme, psychologie de l&#8217;environnement, architecture&#160;‑, mais aussi celles qui, avec le tournant spatial, en sont venues &#224; faire de l&#8217;espace et des lieux l&#8217;une des conditions de l&#8217;existence humaine et sociale, telles que la sociologie, la sociolinguistique, les arts du spectacle, l&#8217;histoire ou l&#8217;anthropologie. Par ailleurs, les interactions entre sciences sociales et disciplines artistiques sont fortement encourag&#233;es.&#160; Dates&#160;Du lundi 4 juillet &#224; 17h au vendredi 8 juillet 2011 &#224; 13hLundi&#160;4 juillet&#160;: arriv&#233;e des participants &#224; partir de 15h30. Ouverture de l&#8217;&#233;cole &#224; 17h.Vendredi 8 juillet&#160;: Fin des ateliers &#224; 13h et d&#233;jeuner.&#160; &#160;Inscriptions&#160;A qui s&#8217;adresse cette &#233;cole th&#233;matique&#160;? La formation est ouverte aux chercheurs (doctorants et chercheurs confirm&#233;s) int&#233;ress&#233;s par la dimension sonore dans le cadre de leurs projets. Elle accueille &#233;galement des acteurs culturels et des artistes travaillant les liens entre les espaces, territoires et sons. Elle est construite comme un moment de d&#8217;&#233;changes et de savoir-faire. Chaque participant s&#8217;engage &#224; participer pleinement au d&#233;roulement de l&#8217;&#233;cole sur les quatre jours.Cette formation est pluridisciplinaire. Elle concerne les disciplines de l&#8217;espace habit&#233; ‑&#160;g&#233;ographie, urbanisme, psychologie de l&#8217;environnement, architecture&#160;‑, mais aussi celles qui, avec le tournant spatial, en sont venues &#224; faire de l&#8217;espace et des lieux l&#8217;une des conditions de l&#8217;existence humaine et sociale, telles que la sociologie, la sociolinguistique, les arts du spectacle, l&#8217;histoire ou l&#8217;anthropologie. Que comprend l&#8217;inscription&#160;?&#160;&#160;&#160;Les frais d&#8217;inscription comprennent&#160;:     L&#8217;h&#233;bergement en chambre simple &#224; la station biologique de Roscoff (29), du lundi 4 juillet au vendredi 8 juillet 2011 (4 nuit&#233;es).    Les repas (d&#238;ner du lundi 4 juillet, petit-d&#233;jeuner, d&#233;jeuner et d&#238;ner des 5, 6 et 7 juillet, dont un d&#238;ner dans une cr&#234;perie de Roscoff, petit-d&#233;jeuner et d&#233;jeuner du vendredi 8 juillet).    La mise &#224; disposition de mat&#233;riel d&#8217;enregistrement     La formation (ateliers, conf&#233;rences et ateliers collectifs, sortie de terrain pour le workshop 3).Tarifs&#160;:     Membres du comit&#233; scientifique, organisateurs&#160;et intervenants invit&#233;s par le comit&#233; scientifique : Pas de frais d&#8217;inscription. Prise en charge par l&#8217;&#233;cole th&#233;matique.     Membres de laboratoires partenaires (doctorants, chercheurs et enseignants-chercheurs)&#160;: Pas de frais d&#8217;inscription. Prise en charge par l&#8217;&#233;cole th&#233;matique.&#160;    Personnel CNRS (chercheurs, ing&#233;nieurs de recherche, Post-doc, doctorants)&#160;: Pas de frais d&#8217;inscription. Prise en charge par l&#8217;&#233;cole th&#233;matique.    Enseignant-chercheur et chercheurs titulaires (hors laboratoires partenaires), professionnels de la culture, artistes : 299 euros TTC.    Doctorants de la R&#233;gion Bretagne&#160;: Pas de frais d&#8217;inscription. Prise en charge par l&#8217;&#233;cole th&#233;matique.    Doctorant hors Bretagne et hors laboratoire partenaire&#160;: 108 euros TTC.Dates d&#8217;inscription&#160;: L&#8217;inscription se fait en trois &#233;tapes&#160;:    La pr&#233;inscription sur le site AZUR colloque est n&#233;cessaire &#224; toute candidature. Elle se fait en ligne du 22 avril au 25 mai.&#160;    http://dr17.azur-colloque.cnrs.fr/pre-inscription.php?colloque=31&#160;        Les personnes pr&#233; inscrites doivent envoyer un r&#233;sum&#233; de leurs travaux de recherche, un CV d&#8217;une page et la fiche d&#8217;inscription (voir ci-dessous) au comit&#233; scientifique avant le 25 mai 2011 (Claire.Guiu@univ-nantes.fr). Elles seront inform&#233;es de leur acception &#224; l&#8217;&#233;cole le mercredi 1 juin au plus tard.&#160;        L&#8217;inscription d&#233;finitive, apr&#232;s acceptation de la candidature par le comit&#233; scientifique, se fait sur le site AZUR colloque &#224; partir du jeudi 2 juin jusqu&#8217;au lundi 20 juin. Elle engage le paiement de la totalit&#233; des frais d&#8217;inscription. Le paiement se fait soit par carte de cr&#233;dit soit par virement. La carte Corporate du CNRS est accept&#233;e (mais pas la carte achat). A partir du lundi 20 juin, aucun remboursement ne sera effectu&#233;.&#160;    http://dr17.azur-colloque.cnrs.fr/pre-inscription.php?colloque=31Contacts&#160;Pour informations logistiques&#160;: S&#233;bastien Briand (sebastien.briand@univ-rennes2.fr)Pour l&#8217;organisation scientifique&#160;: Claire Guiu (Claire.Guiu@univ-nantes.fr) et Philippe Woloszyn (philippe.woloszyn@univ-rennes2.fr)