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S&#8217;inscrivant dans la d&#233;marche globale du projet &#233;ducatif, et au c&#339;ur d&#8217;un ensemble d&#8217;initiatives valorisant les droits de l&#8217;enfant, la ville de Saint-&#201;tienne-du-Rouvray et ses partenaires organisent une journ&#233;e consacr&#233;e &#224; la bienveillance &#233;ducative, entendue comme finalit&#233; et comme levier pour la r&#233;ussite des ambitions &#233;ducatives de tous.ArgumentaireLa &#171;&#160;bienveillance &#233;ducative&#160;&#187; est &#160;un terme contemporain mobilis&#233; depuis une dizaine d&#8217;ann&#233;es dans de nombreux secteurs. Ainsi, dans le champ du soin, du travail social, des politiques de r&#233;ussite &#233;ducative, cette notion est fr&#233;quemment pr&#233;sent&#233;e comme une &#233;volution souhaitable des attitudes &#233;ducatives et &#160;des formes d&#8217;accompagnement des personnes.Inscrite dans la continuit&#233; de postures relevant d&#8217;une &#171;&#160;approche &#160;empathique&#160;&#187; (Rogers) ou de la mise en &#339;uvre d&#8217;un cadre &#171;&#160;suffisamment bon&#160;&#187; comme le proposait Winnicott, ce positionnement &#233;ducatif se caract&#233;rise comme une &#160;mani&#232;re d&#8217;appr&#233;hender l&#8217;&#233;duqu&#233; dans sa globalit&#233; dans une perspective de d&#233;veloppement laissant place aux erreurs dans le processus &#233;ducatif.Cette &#171;&#160;bienveillance&#160;&#187; constitue donc un objet d&#8217;interrogation pour les chercheurs en &#233;ducation car elle implique potentiellement&#160; des comp&#233;tences et des attitudes singuli&#232;res en terme de posture &#233;ducative pour &#160;les professionnels, les &#233;ducateurs volontaires . &#160;Cette journ&#233;e scientifique sera donc l&#8217;occasion de pr&#233;senter des travaux et r&#233;flexions permettant de mieux caract&#233;riser cette notion dans ses diff&#233;rentes dimensions (posture et cadre &#233;ducatif dans les dimensions de relation et d&#8217;am&#233;nagement du milieu) afin de permettre aux professionnels de l&#8217;&#233;ducation d&#8217;analyser et structurer leurs pratiques.ProgrammeSous r&#233;serve de modificationsAccueil &#224; partir de 8h159h-11h : La bienveillance &#233;ducative : D&#233;finition, repr&#233;sentations et enjeux avec :Jacques Bernardin (GFEN),Fiona Meadows (Cit&#233; de l&#8217;architecture)S&#233;verine Ferri&#232;re (Universit&#233; de Nantes)11h-14h Le village des acteurs : Une trentaine d&#8217;acteurs (publics, associatifs&#8230;) pour autant de questions, de t&#233;moignages et d&#8217;exp&#233;riences pour des rencontres de 30 minutes.14h-15h La co&#233;ducation, &#233;valuation d&#8217;une pratique locale : Restitution de l&#8217;&#233;tude sur le fonctionnement de la politique co-&#233;ducative de la ville de Saint-&#201;tienne-du-Rouvray par l&#8217;Universit&#233; de Rouen &#8211; par Laurent Lescouarch (Universit&#233; de Rouen)15h-16h30 La table ronde des &#233;ducateurs : Ecole, monde sportif, culturel, de l&#8217;&#233;ducation populaire, parents, d&#233;battent de la notion de bienveillance et des &#233;volutions du contexte et du paysage &#233;ducatif, anim&#233;e par Jean Luc Rinaudo (Universit&#233; de Rouen)16h30-17h30 Les perspectives avec Bruno Humbeeck - psychop&#233;dagogue et chercheur &#224; l'Universit&#233; de MONS (Belgique)20 novembre en soir&#233;e - centre Georges D&#233;zir&#233;Conf&#233;rence gesticul&#233;e &#171; En sortant de l&#8217;&#233;cole &#187;, par Pauline ChristopheIntervenants principauxJacques Bernardin : Docteur en sciences de l'&#233;ducation, associ&#233; &#224; l'&#233;quipe CIRCEFT - ESCOL (Universit&#233; Paris 8)Fiona Meadows : Architecte - responsable de programme &#224; la Cite de l'architecture et du patrimoineS&#233;verine Ferri&#232;re : docteure en Psychologie Sociale, Ma&#238;tresse de Conf&#233;rences en Sciences de l&#8217;Education &#224; l&#8217;IUFM d&#8217;Angers, membre du Centre de Recherche en Education de Nantes (CREN), et membre associ&#233;e au Groupe de Recherche en Psychologie Sociale (GRePS) de l&#8217;Universit&#233; Lyon 2Laurent Lescouarch : Directeur du d&#233;partement des sciences de l&#8217;&#233;ducation, Ma&#238;tre de conf&#233;rences, Universit&#233; de RouenJean Luc Rinaudo : Professeur des universit&#233;s, Directeur du laboratoire Civiic, Universit&#233; de RouenBruno Humbeeck : psychop&#233;dagogue et chercheur, Facult&#233; de psychologie et des sciences de l&#8217;&#233;ducation Universit&#233; de Monshttp://www.saintetiennedurouvray.fr/pages/assises-de-l-education-2013https://docs.google.com/forms/d/1xV1z0LQaqnLkWrZMcYIsqFz5dtz-uJWecH8K8zIjQhc/viewformComit&#233; d&#8217;organisationAssociation du Centre social de la Houssi&#232;re (ACSH)Association d&#233;partementale des d&#233;l&#233;gu&#233;s de l&#8217;&#201;ducation nationale (DDEN)Conf&#233;d&#233;ration syndicale des familles (CSF)Pr&#233;fecture de la Seine-MaritimeAssociation st&#233;phanaise de pr&#233;vention individuelle et collective (ASPIC)Inspection acad&#233;mique de RouenCaisse d&#8217;allocations familiales de la Seine-MaritimeUniversit&#233; de Rouen &#8211; D&#233;partement des Sciences de l&#8217;&#233;ducationLa Ville de Saint-&#201;tienne-du-Rouvray est membre du R&#233;seau fran&#231;ais des villes &#233;ducatrices.