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Appel &#224; communication&#160;:Enfants en temps de guerre et litt&#233;ratures de jeunesseColloque international &#224; la Biblioth&#232;que nationale de France et &#224; l&#8217;Ecole Normale Sup&#233;rieure de Paris18-19 octobre 2012D&#233;lai&#160;: 30 septembre 2011&#160;Dans le cadre du programme de l'Agence Nationale pour la Recherche Enfance Violence Exil, la Biblioth&#232;que nationale de France / Centre national de la litt&#233;rature pour la jeunesse - La Joie par les livres et l&#8217;Universit&#233; Blaise Pascal de Clermont-Ferrand (UBP-CELIS) organisent, les 18-19 octobre 2012, un colloque consacr&#233; aux Enfances en guerre et litt&#233;ratures de jeunesse, avec le concours de l&#8217;Association fran&#231;aise de recherche sur les livres et objets culturels de l&#8217;enfance (AFRELOCE).La litt&#233;rature de jeunesse, en tant que champ litt&#233;raire sp&#233;cifique destin&#233; &#224; un public d&#233;fini par son &#226;ge, s&#8217;inscrit dans des cadres nationaux souvent contraints, o&#249; peuvent s&#8217;exercer diff&#233;rentes formes d&#8217;interdictions, voire d&#8217;autocensure, et o&#249; l&#8217;audace de la pens&#233;e trouve parfois des chemins de traverse pour s&#8217;imposer. Dans le m&#234;me temps et un peu partout dans le monde, les litt&#233;ratures de jeunesse ont acquis une l&#233;gitimit&#233; et une complexit&#233; qui les autorisent &#224; aborder des sujets jug&#233;s d&#233;licats, voire tabous, par les soci&#233;t&#233;s. Mais jusqu&#8217;o&#249; s&#8217;aventurent-elles ?De ce point de vue, il serait int&#233;ressant de consid&#233;rer comment des cr&#233;ateur-trice-s de diff&#233;rentes aires g&#233;ographiques et culturelles mettent en sc&#232;ne textuelle et/ou iconique telle guerre &#224; partir du 20e si&#232;cle (sans exclure les perspectives ouvertes par l&#8217;anticipation) ou l&#8217;&#233;tat de guerre en g&#233;n&#233;ral (lorsque cette derni&#232;re demeure ind&#233;finie d&#8217;un point de vue spatio-temporel). La th&#233;matique de l&#8217;exil forc&#233; sera prise en compte, d&#232;s lors que celui-ci touche directement des enfants et qu&#8217;il est une cons&#233;quence directe des guerres.Il y a fort &#224; parier qu&#8217;en fonction des pays, des genres et des supports utilis&#233;s, des &#226;ges plus ou moins cibl&#233;s, des artistes et des maisons d&#8217;&#233;dition, la guerre ou telle guerre en particulier ainsi que les migrations contraintes, assorties des effets d&#233;sastreux (politiques, &#233;conomiques, sociaux, etc.) sur les populations qu&#8217;elles occasionnent, soient tr&#232;s diff&#233;remment repr&#233;sent&#233;es. Le souci souvent consensuel, pour ne pas dire politiquement correct, en France et depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, de faire passer un message pacifiste et de condamner l&#8217;id&#233;e m&#234;me de guerre ne se heurte-t-il pas &#224; la promotion, ici ou l&#224; dans l&#8217;espace et le temps, de comportements patriotiques&#160;? Que deviennent alors les formes d&#8217;engagement en fonction des contextes historiques, id&#233;ologiques et socio&#233;conomiques&#160;? Que deviennent aussi l&#8217;enfant, son imaginaire et sa construction identitaire ? Au-del&#224; de la repr&#233;sentation, omnipr&#233;sente, de l&#8217;enfant victime du conflit, la litt&#233;rature de jeunesse autorise-t-elle d&#8217;autres types de repr&#233;sentation de l&#8217;enfant, par exemple dans ses relations avec l&#8217;incitation adulte, avec l&#8217;action, ou dans les sp&#233;cificit&#233;s de son expression propre ? On peut &#233;galement se demander dans quelle mesure cette repr&#233;sentation interroge les d&#233;bats sur la m&#233;moire, ses silences ou ses exc&#232;s.Dans le sillage du colloque &#171; Guerres et totalitarismes dans la bande dessin&#233;e &#187; (Cerisy-la-Salle,7-10 juin 2010, co-organis&#233; par Viviane Alary &#8211; UBP/EVE), ce colloque international voudrait sonder les litt&#233;ratures de jeunesse fran&#231;aises ou publi&#233;es en France et les litt&#233;ratures de jeunesse &#233;trang&#232;res d&#232;s lors qu&#8217;elle mettent en sc&#232;ne des enfants en temps de guerre, victimes des totalitarismes ou/et des exils forc&#233;s.Des chercheur-e-s de diff&#233;rentes disciplines &#8211; litt&#233;raires, linguistes, historien-ne-s, sociologues, psychologues, psychanalystes, anthropologues, ethnologues, s&#233;miologues, historien-ne-s de l&#8217;art, etc.- pourraient apporter leurs pr&#233;cieux &#233;clairages, que leurs analyses, inscrites dans une dimension synchronique ou diachronique, portent sur l&#8217;&#233;tude de corpus ou sur celle d&#8217;oeuvres isol&#233;es. Nous pourrions ainsi avoir une plus juste id&#233;e de l&#8217;&#233;tat des repr&#233;sentations de ces &#233;v&#233;nements en fonction des pays, des &#233;poques et des id&#233;ologies.Outre la volont&#233; de faire ressortir l&#8217;existence de patrimoines litt&#233;raires et iconographiques connus ou plus confidentiels, ce colloque international se propose de r&#233;fl&#233;chir sur les formes et les genres de litt&#233;ratures destin&#233;es aux jeunes publics &#8211; livres d&#8217;images, contes, po&#233;sie et chansons publi&#233;es, th&#233;&#226;tre, livres CD ou DVD, textes illustr&#233;s, premi&#232;res lectures, romans, bandes dessin&#233;es, mangas, documentaires, etc. Une attention particuli&#232;re sera accord&#233;e &#224; la question des points de vue qui engagent diversement le discours textuel et/ou iconique : &#224; hauteur d&#8217;enfant - r&#233;cits ou t&#233;moignages d&#8217;enfants - ou &#224; hauteur d&#8217;un-e adulte cr&#233;ateur-trice visant un jeune lectorat &#8211; (auto)fiction, (auto)biographie, souvenir, m&#233;moires, r&#233;cit, documentaire, docu-fiction, ou autre.&#160;Comit&#233; scientifique du colloque&#160;: Nelly Chabrol Gagne (Universit&#233; Blaise Pascal de Clermont-Ferrand, CELIS), Michel Defourny (Universit&#233; de Li&#232;ge), Claudine Hervou&#235;t (BnF/CNLJ &#8211; La Joie par les livres), Claude Hubert-Ganiayre (enseignante honoraire), Mathilde L&#233;v&#234;que (Universit&#233; de Paris 13 &#8211; Afreloce), Mathieu Lescuyer (Biblioth&#232;que Universitaire Paris IV et de l&#8217;Universit&#233; de Clermont-Ferrand), Catherine Milkovitch-Rioux (Universit&#233; Blaise Pascal de Clermont-Ferrand, CELIS), Olivier Piffault (BnF/CNLJ-La Joie par les livres), Jacques Vidal-Naquet (BnF/CNLJ &#8211; La Joie par les livres).&#160;Modalit&#233;sLe colloque se d&#233;roulera &#224; Paris, le 18 octobre &#224; la BnF et le 19 octobre &#224; l&#8217;ENS de Paris.Langues : fran&#231;ais, anglais, espagnol.Les communications seront enregistr&#233;es afin d&#8217;&#234;tre mises en ligne sur le portail d&#8217;EVE (avec l&#8217;accord des intervenant-e-s)et &#233;ventuellement sur un site de la BnF.La dur&#233;e de chaque communication est limit&#233;e &#224; 25 minutes.Les propositions de communication (titre et r&#233;sum&#233; de 1000 signes maximum), ainsi qu&#8217;une br&#232;ve notice bio-bibliographique devront parvenir (par courriel)avant le 30 septembre 2011 &#224; :Marion CaliyannisBnF &#8211; CNLJ-La Joie par les Livresmarion.caliyannis@bnf.fr&#160;Contexte : le programme Enfance Violence ExilLe programme de l&#8217;Agence Nationale pour la Recherche &#171; Enfance Violence Exil &#187;, &#233;labor&#233; par le Centre de Recherches sur les Litt&#233;ratures et la Socio-po&#233;tique (Universit&#233; Blaise Pascal de Clermont-Ferrand), en partenariat avec l&#8217;Universit&#233; d&#8217;Amiens et l&#8217;Universit&#233; de Regensburg, consiste en la collecte, l&#8217;exploitation en mati&#232;re de recherche et la valorisation de diff&#233;rents fonds relatifs &#224; l&#8217;exp&#233;rience de la guerre, de l&#8217;exil cons&#233;cutif aux violences civiles, de la violence subie par des enfants au cours ou &#224; la suite des conflits du 20e si&#232;cle, principalement en Europe (de la Premi&#232;re Guerre mondiale &#224; l&#8217;aube du 21e si&#232;cle). Le fonds Brauner (dessins d&#8217;enfants), d&#8217;autres fonds de dessins, de journaux scolaires et collectifs, des gisements archivistiques de l&#8217;intime sont explor&#233;s, en regard des repr&#233;sentations culturelles de l&#8217;enfance en guerre. Ce projet s&#8217;inscrit dans un champ de recherches interdisciplinaire qui associe en particulier les approches litt&#233;raires, historiques, linguistiques, psychologique, humanitaires. La documentation exploit&#233;e reconstitue, dans une p&#233;riode historique et une aire culturelle d&#233;termin&#233;es, une v&#233;ritable histoire du 20e si&#232;cle &#224; &#171; hauteur d&#8217;enfant &#187;, &#224; travers le v&#233;cu des enfants victimes et de la repr&#233;sentation qu&#8217;ils en ont donn&#233;e ou dont ils ont fait l&#8217;objet par l&#8217;interm&#233;diaire des m&#233;dias les plus vari&#233;s.Les r&#233;alisations de ce programme de recherche sont accessibles sur le portail de ressources :http://www.enfance-violence-exil.net