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Pr&#233;sentation du projet scientifiqueLes membres de l&#8217;Association des jeunes chercheurs du CREM, Centre de recherche sur les m&#233;diations, organisent un colloque les 22 et 23 mai 2014 dont le but est d&#8217;exposer et de discuter des probl&#232;mes m&#233;thodologiques autour de la notion de public et de ses marges. Cette manifestation scientifique a pour but de rassembler des doctorants et jeunes docteurs issus de diff&#233;rentes disciplines des Sciences humaines et sociales.La notion de public ne va pas de soi dans toutes les disciplines&#160;: abondamment sollicit&#233;e par la sociologie de la culture et les sciences de l&#8217;information et de la communication, la notion de public est par exemple plus marginale en sciences du langage, en litt&#233;rature et en art, ou se d&#233;cline sous d&#8217;autres terminologies notionnelles (r&#233;cepteur, destinataire, co-&#233;nonciateur, participants, lecteurs, spectateurs, auditeurs, etc.) Cette notion est &#233;galement en concurrence dans un m&#234;me champ d&#8217;&#233;tudes avec d&#8217;autres notions voisines telles que celle des usagers dans l&#8217;analyse des m&#233;dias. Toutefois, malgr&#233; ces cloisonnements terminologiques, des questions transversales se posent autour du public (le nom public est pris ici dans son acception g&#233;n&#233;rique)&#160;: la repr&#233;sentation et le r&#244;le du public de la production &#224; la r&#233;ception, la participation et la r&#233;flexivit&#233; du public, la cat&#233;gorisation des publics, etc. Dans l&#8217;intitul&#233; du colloque, l&#8217;hypoth&#232;se du pluriel incite &#224; explorer les multiples conceptions, cat&#233;gories et nuances que recouvrent la notion de public et ses d&#233;clinaisons disciplinaires. L&#8217;opposition &#171;&#160;public(s)&#160;&#187;/ &#171;&#160;non-public(s)&#160;&#187; propose d&#8217;interroger le public et ses marges.La notion de public(s) est souvent incontournable dans des travaux portant sur la production ou la r&#233;ception d&#8217;objets et de dispositifs. Le recours &#224; cette notion n&#233;cessite un travail sur les repr&#233;sentations de cette notion et la construction de cadres d&#8217;analyse pertinents. L&#8217;appr&#233;hension des publics n&#233;cessite des choix m&#233;thodologiques d&#233;finis en fonction de la conceptualisation de la notion de public(s), ou qui sont sous-tendus par une conception du ou des public(s). Parmi ces choix m&#233;thodologiques, il y a notamment, selon les sujets d&#8217;&#233;tude, la terminologie, les outils de mesure, la composition de corpus, les m&#233;thodes d&#8217;enqu&#234;te. L&#8217;invitation &#224; discuter les notions de public(s) et de non-public(s) en termes de m&#233;thodologie dans un colloque interdisciplinaire a pour objectif de permettre aux jeunes chercheurs de soumettre les fondements m&#233;thodologiques, leurs analyses, des r&#233;sultats (m&#234;me partiels) et les questions qui demeurent, &#224; travers des sujets d&#8217;&#233;tude o&#249; la notion de public, ses marges ou ses d&#233;clinaisons disciplinaires sont un enjeu.&#192; titre exploratoire, voici quelques-unes des questions &#224; traiter&#160;:Quelle est la place et la d&#233;finition du public dans le(s) cadre(s) th&#233;orique(s) choisi(s)&#160;?Quelles repr&#233;sentations v&#233;hiculent les notions de public(s), de non-public(s) ou de &#171;&#160;presque-public&#160;&#187;&#160;?Quelle est la pertinence des cat&#233;gorisations de public(s) rencontr&#233;es dans les espaces sociaux&#160;?Quelles cat&#233;gorisations analytiques sont adopt&#233;es par le chercheur&#160;?Quelles m&#233;thodes et quels outils convient-il de privil&#233;gier pour une enqu&#234;te sur les diff&#233;rents types de publics, presque-publics, non-publics&#160;?Quelles m&#233;thodes d&#8217;enqu&#234;te d&#233;ployer pour aborder les &#171;&#160;publics d&#8217;usagers&#160;&#187; du num&#233;rique&#160;?Comment acc&#233;der aux publics non contributifs, aux lurkers des m&#233;dias num&#233;riques, silencieux et qui ne sont pourtant pas passifs&#160;?Quelles sont les marques ou traces des publics dans les &#339;uvres&#160;?Comment aborder l'expression de la r&#233;flexivit&#233; des publics et le processus interpr&#233;tatif en production comme en r&#233;ception&#160;?Comment constituer des corpus pour l&#8217;analyse d&#8217;un public sp&#233;cifique&#160;?Quelles m&#233;thodes d&#8217;observation pour analyser le(s) public(s) d&#8217;un dispositif&#160;?Etc.Axes th&#233;matiquesToute proposition de communication qui abordera les probl&#232;mes m&#233;thodologiques li&#233;s au public (ou autre espace social de r&#233;ception, ou non-r&#233;ception, d&#8217;un objet ou d&#8217;un dispositif) sera examin&#233;e. Les communications seront regroup&#233;es selon les axes suivants :Axe 1 : Le destinataire et l&#8217;&#339;uvre ou le contenu m&#233;diatiqueAxe 2 : Les usagers et le dispositif de m&#233;diationAxe 3 : Les publics et les actions culturellesAxe 4 : Circulation des repr&#233;sentations des &#339;uvres et contenus m&#233;diatiquesModalit&#233;s de soumissionLes propositions de communication seront soumisavant le 29 novembre 2013sous forme de r&#233;sum&#233; en fran&#231;ais ou en anglais (5 000 signes maximum, espaces compris, Times New Roman, police 12, interligne simple, avec 8 r&#233;f&#233;rences maximum, 5 mots-cl&#233;s, un titre, au format .doc) &#224; l&#8217;adresse ajccrem@gmail.com.Les langues de travail sont l'anglais et le fran&#231;aisEn objet, vous indiquerez &#171;&#160;Proposition PNP&#160;: VOTRE NOM, votre pr&#233;nom&#160;&#187;.Dans l&#8217;e-mail, vous donnerez les informations suivantes&#160;: nom, pr&#233;nom, adresse e-mail, statut universitaire/professionnel, universit&#233; et laboratoire de rattachement, nom de votre directeur de th&#232;se, titre de la communication.Dans le document joint ne devront appara&#238;tre que le titre de la communication, le r&#233;sum&#233;, les r&#233;f&#233;rences et cinq mots-cl&#233;s (vos&#160; nom, pr&#233;nom et laboratoire ne devront pas y figurer).Dans le r&#233;sum&#233;, vous exposerez l&#8217;axe trait&#233;, la probl&#233;matique, la th&#233;orie et la m&#233;thode de r&#233;f&#233;rence, les r&#233;sultats obtenus ou attendus, le plan de l&#8217;intervention. Les r&#233;sum&#233;s seront &#233;valu&#233;s par le comit&#233; scientifique en fonction de leur pertinence avec le th&#232;me du colloque, de leur int&#233;r&#234;t scientifique et de la qualit&#233; r&#233;dactionnelle.CalendrierCl&#244;ture des soumissions&#160;: 29 novembre 2013Notification d&#8217;acceptation&#160;: 20 d&#233;cembre 2014Envoi des contributions pour les actes&#160;: 28 f&#233;vrier 2014Evaluation des contributions&#160;: 28 mars 2014Colloque&#160;: 22 et 23 mai 2014Envoi des versions d&#233;finitives des contributions&#160;: 27 juin 2014Comit&#233; d&#8217;organisationRosana CONTRERAS-GAMAJulien FALGASAurora FRAGONARAAgn&#232;s FELTENNathalie GERBERPauline THEVENOTSoutiens institutionnels CREM : Centre de recherche sur les m&#233;diations, EA 3476Comit&#233; scientifiqueAudrey Alv&#232;s (CREM, Universit&#233; de Lorraine), Patrick Amey (Medi@lab, Universit&#233; de Gen&#232;ve), Marta Boni (MHSC, Concordia University), Adeline Clerc (CREM, Universit&#233; de Lorraine), Marion Colas-Blaise (IPSE, Universit&#233; du Luxembourg&#160;; CREM), Alexandre Coutant (OUN-ELLIAD, Universit&#233; de Franche-Comt&#233;), B&#233;atrice Damian-Gaillard (CRAPE, Universit&#233; de Rennes 1), Lee Davidson (Museum &#38; Heritage Studies, Victoria University of Wellington), Laurent Di Filippo (CREM, Universit&#233; de Lorraine&#160;; Skandinavistik, Universit&#228;t Basel), Pascal Durand (CELIC, Universit&#233; de Li&#232;ge), B&#233;atrice Fleury (CREM, Universit&#233; de Lorraine), S&#233;bastien Genvo (CREM, Universit&#233; de Lorraine), Bertrand Gervais (Figura, Universit&#233; du Qu&#233;bec &#224; Montr&#233;al), St&#233;phane Goria (CREM, Universit&#233; de Lorraine), S&#233;verine Equoy Hutin (LLC-ELLIADD, Universit&#233; de Franche-Comt&#233;) Jean Lagane (CNRS, LAMES (UMR 7305), Aix-Marseille Universit&#233;), Alain Lavigne (PNCP, Universit&#233; Laval), Michelle Lecolle (CREM, Universit&#233; de Lorraine), Philippe Le Guern (CAPHI, Universit&#233; de Nantes), Delphine Le Nozach (CREM, Universit&#233; de Lorraine), Marc Lits (ORM, Universit&#233; catholique de Louvain), C&#233;line S&#233;gur (CREM, Universit&#233; de Lorraine), Christine Servais (LEMME, Universit&#233; de Li&#232;ge), Virginie Spies (Equipe Culture et Communication / Centre Norbert Elias (UMP 8562 - EHESS - UAPV - CNRS)), Jacques Walter (CREM, Universit&#233; de Lorraine).Scientific project presentationMembers of Young Researchers Association of CREM, Research Center on Mediations, organize a conference on May the 22nd and 23rd 2014 with the purpose of exposing and discussing methodological issues around the concept of the public and its margins. This scientific meeting aims at bringing together PhD students and young PhD holders from various disciplines of Social Sciences and Humanities.The concept of the public is not obvious in all disciplines: extensively sought by the Cultural Institutions Studies and by the Communication and Media Science, the concept of the public is more marginal in Linguistics, Literature and Art, for example, but also comes with other notional terminologies (receiver, recipient, co- enunciator, participants, readers, viewers, listeners, etc.). This concept is also opposed to other similar ones in a given field of study, such as the notion of users in Media Analysis. However, despite these terminological divisions, cross-cutting issues arise about the topic "public" (the noun "public" is used here in its generic sense): representation and role of the public from production to reception, its participation and reflexivity, categorization of the public, etc. In the title of the conference, the assumption of plurality leads us to explore manifold conceptions, types and distinctions which cover the concept of the public and its disciplinary variations. The opposition "public"/ "refractory public" proposes to question the public and its margins.The concept of the public is often essential for production or reception analysis on objects, facilities and conceptual patterns. The use of this concept requires to work on its construction and representations of it and on the elaboration of relevant analytical frameworks. Tackling the subject of the audiences' typologies requires methodological choices based on the conceptualization of the public, or suggested by a conception of audiences. Depending on the topic of the study, some of these methodological choices are as follows: terminology, measurement tools, composition of corpora, methods of inquiry. This proposal to discuss the concepts of public, audiences and refractory public in terms of methodology in an interdisciplinary conference aims at enabling young researchers to submit methodological fundamentals, analyses, results (even partial) and questions remaining on a topic where the concept of the public, its margins or its disciplinary variations are at stake.&#160;As an exploratory suggestion, here are some issues to be addressed:What are the role and the definition of the public in the selected theoretical field?Which representations do the concepts of public, refractory publicor "almost - public " convey?What is the relevance of the categorization of audiences met in social space?Which analytical categorizations are adopted by the researcher?What methods and tools are appropriate to make a survey on the different types of audiences, almost -public, refractory public?What investigations methods are to deploy to reach the digital "public user "?How to access non-contributory public, lurkers of digital media which are silent but not passive?What are the marks or traces of the public in artistic works?How to approach the expression of reflexivity of the public and the interpretive process in production and reception?How to build a corpus to study a specific audience?What methods to make observations about the users of mediation or institution&#8217;s facilities?Etc.Main TopicsAll proposals for communication that will cover methodological issues related to the public (or any kind of recipient or non recipient of a work, or any kind of users of mediation facilities) will be examined. Proposals will be grouped together under the following themes:The recipient and the work or the media contentUsers and mediation facilitiesPublic and cultural activitiesCirculation of the representation of works and media contentSubmission guidelinesProposals are dueby November 29th, 2013.An abstract is to be sent in French or in English (maximum 5000 characters including spaces, Times New Roman, font size 12, single spaced, with a maximum of 8 references, 5 keywords, title, .doc format) to ajccrem@gmail.com.The title of your message will be &#171;&#160;Proposition PNP: YOUR LAST NAME, YOUR FIRST NAME&#160;&#187;.The message will be giving the following information: last name, first name, e-mail address, academical/professional position, university and laboratory of affiliation, name of your supervisor, title of your paper.In the attached document should only appear the title of the paper, abstract, references and five keywords (your last name, first name and laboratory name should not be included).In the abstract, you will expose the axis of your choice, the problematic, the theoretical field, the results obtained or expected, and the plan of action. Abstracts will be evaluated according to their relevance to the conference theme, and to their scientific and editorial quality by the Scientific Review Committee.ScheduleSubmission deadline: November 29th, 2013Notification of acceptance: December 20th, 2014Submitting papers for the proceedings: February 28th, 2014Evaluation of the papers: March 28th, 2014Conference: May 22nd-23d, 2014Sending the final versions of the papers: June 27th, 2014Organization CommitteeRosana CONTRERAS-GAMAJulien FALGASAurora FRAGONARAAgn&#232;s FELTENNathalie GERBERPauline THEVENOTInstitutional SupportCREM, Research Center on Mediations (EA 3476)Scientific Review CommitteeAudrey Alv&#232;s (CREM, Universit&#233; de Lorraine), Patrick Amey (Medi@lab, Universit&#233; de Gen&#232;ve), Marta Boni (MHSC, Concordia University), Adeline Clerc (CREM, Universit&#233; de Lorraine), Marion Colas-Blaise (IPSE, Universit&#233; du Luxembourg&#160;; CREM), Alexandre Coutant (OUN-ELLIAD, Universit&#233; de Franche-Comt&#233;), B&#233;atrice Damian-Gaillard (CRAPE, Universit&#233; de Rennes 1), Lee Davidson (Museum &#38; Heritage Studies, Victoria University of Wellington), Laurent Di Filippo (CREM, Universit&#233; de Lorraine&#160;; Skandinavistik, Universit&#228;t Basel), Pascal Durand (CELIC, Universit&#233; de Li&#232;ge), B&#233;atrice Fleury (CREM, Universit&#233; de Lorraine), S&#233;bastien Genvo (CREM, Universit&#233; de Lorraine), Bertrand Gervais (Figura, Universit&#233; du Qu&#233;bec &#224; Montr&#233;al), St&#233;phane Goria (CREM, Universit&#233; de Lorraine), S&#233;verine Equoy Hutin (LLC-ELLIADD, Universit&#233; de Franche-Comt&#233;) Jean Lagane (CNRS, LAMES (UMR 7305), Aix-Marseille Universit&#233;), Alain Lavigne (PNCP, Universit&#233; Laval), Michelle Lecolle (CREM, Universit&#233; de Lorraine), Philippe Le Guern (CAPHI, Universit&#233; de Nantes), Delphine Le Nozach (CREM, Universit&#233; de Lorraine), Marc Lits (ORM, Universit&#233; catholique de Louvain), C&#233;line S&#233;gur (CREM, Universit&#233; de Lorraine), Christine Servais (LEMME, Universit&#233; de Li&#232;ge), Virginie Spies (Equipe Culture et Communication / Centre Norbert Elias (UMP 8562 - EHESS - UAPV - CNRS)), Jacques Walter (CREM, Universit&#233; de Lorraine).