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APPEL A CONTRIBUTION pour le n&#176; 3, &#224; para&#238;tre en&#160; juin 2011R&#233;dacteur en chef : Bernadette Charlier (Universit&#233; de Fribourg, Suisse)Nos mani&#232;res d&#8217;apprendre et celles de nos &#233;tudiant-e-s sont notamment d&#233;termin&#233;es par le contexte et les environnements technologiques &#224; notre disposition. Longtemps les environnements virtuels d&#8217;apprentissage (qu&#8217;on les appelle comme cela ou encore plateformes virtuelles ou Environnements Num&#233;riques de Travail) ont &#233;t&#233; les seuls espaces &#224; disposition. Aujourd&#8217;hui une large vari&#233;t&#233; de services souvent gratuits sont disponibles sur la toile et exploitables tant sur nos ordinateurs que sur les technologies mobiles. Les individus et les groupes peuvent se constituer leurs propres environnements ouverts, flexibles, dynamiques. On parle alors d&#8217;environnements personnels ou d&#8217;environnements personnels d&#8217;apprentissage. Ce num&#233;ro invite chercheurs et praticiens &#224; communiquer leurs recherches et exp&#233;riences dans ce domaine.    Observe-t-on de nouvelles mani&#232;res d&#8217;apprendre chez nos &#233;tudiant-e-s ?     Peut-on d&#233;crire les environnements personnels d&#8217;apprentissage ?     Comment ces nouvelles pratiques modifient-elles les strat&#233;gies des institutions en ce qui concerne le soutien aux usages des TICE?     Comment ces nouvelles pratiques modifient-elles les projets des d&#233;veloppeurs et informaticiens ? MODALITES D&#8217;ENVOI DES PROPOSITIONSLes propositions d&#8217;article (10 000 caract&#232;res minimum, voir les consignes dans la rubrique &#171; Informations aux auteurs &#187;)&#160;devront &#234;tre envoy&#233;esavant le 20 mars 2011 &#224; ces 2 adresses :    Bernadette Charlier&#160; &#60;bernadette.charlier@unifr.ch&#62;&#160;         Jacques B&#233;ziat &#60;jacques.beziat@unilim.fr&#62;     Modalit&#233;s d'&#233;valuation et de s&#233;lection des propositionsLe r&#233;dacteur en chef et le responsable &#233;ditorial &#233;valuent la recevabilit&#233; du texte et, en cas de refus, motivent leur d&#233;cision. Chaque proposition est &#233;valu&#233;e par deux membres du comit&#233; de lecture. En cas de d&#233;saccord entre deux &#233;valuations, une troisi&#232;me expertise peut-&#234;tre men&#233;e. Un rapport d&#8217;&#233;valuation est envoy&#233; aux auteurs avec, le cas &#233;ch&#233;ant, des consignes ou des conseils de modifications, sur le fond et/ou sur la forme de l&#8217;article. Avant publication, l&#8217;article corrig&#233; est soumis pour validation au comit&#233; de r&#233;daction.Pour toutes informations, contacter le responsable &#233;ditorial de la revue : Jacques B&#233;ziat jacques.beziat@unilim.fr . Sur le site www.frantice.net, toutes les informations aux auteurs sont disponibles.Comit&#233; scientifique     Anicet Mungala, Universit&#233; de Kinshasa , R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo     Afsata Par&#233;/Kabore, Universit&#233; de Koudougou, Burkina Faso     Bruno de Li&#232;vre, DESTE, Universit&#233; de Mons-Hainaut, Belgique     Cedric Wachholz, UNESCO, Paris, France     Daniel Peraya, TECFA, Universit&#233; de Gen&#232;ve, Suisse     France Henri, T&#201;LUQ, Universit&#233; du Qu&#233;bec &#224; Montr&#233;al (UQ&#192;M), Canada     Fran&#231;ois Orivel, IREDU, Universit&#233; de Bourgogne, Dijon, France     Georges-Louis Baron, EDA, Universit&#233; Paris Descartes, France     Mona Laroussi, INSAT, Tunis, Tunisie     Rosa Issolah, ENSA, El Harrach, Alg&#233;rie     Saley Maman, Universit&#233; Abdou Moulouni, Niamey, Niger     Traore Djenabou, Universit&#233; de Bamako, Mali     Vassilis Komis, CRIFPE, Universit&#233; de Patras, Gr&#232;ce&#160; Comit&#233; de r&#233;daction     Bernadette Charlier, Did@cTIC, Universit&#233; de Fribourg, Suisse     Christian Depover, DESTE, Universit&#233; de Mons-Hainaut, Belgique     Didier Oillo, AUF, Paris, France     Jacques B&#233;ziat, DYNADIV, Universit&#233; de Limoges, France     Jacques Wallet, CIVIIC, Universit&#233; de Rouen, France     Mokhtar Ben Henda, MICA, Universit&#233; Michel de Montaigne - Bordeaux III, France     Nacuzon Sall, FASTEF, UCAD, Dakar, S&#233;n&#233;gal     Olivier Sagna, CODESRIA, Dakar, S&#233;n&#233;gal     Pierre Fonkoua, &#201;cole normale sup&#233;rieure de Yaound&#233;, Cameroun     Thierry Karsenty, CRIFPE, Universit&#233; de Montr&#233;al, Canada