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L'objectif de ces rencontres est de:    Rassembler des universitaires, des chercheurs et des acteurs des politiques publiques de jeunesse.    Aborder les relations entre jeunes &#38; soci&#233;t&#233;s dans une perspective dynamique.    Privil&#233;gier une approche interdisciplinaire.    Se placer dans une optique eurom&#233;diterran&#233;enne.Notre objectif est d'organiser le rendez-vous r&#233;gulier de tous ceux qui &#34;travaillent sur les jeunes&#34; en Europe et autour de la M&#233;diterran&#233;e en faisant vivre un r&#233;seau permanent et en organisant des colloques scientifiques ouverts.Les rencontres Jeunes &#38; Soci&#233;t&#233;s en Europe et autour de la M&#233;diterran&#233;e sont organis&#233;es conjointement par trois organismes : le Centre d'&#233;tudes et de recherches sur les qualifications (C&#233;req), le Laboratoire d'&#233;conomie et de sociologie du travail (Lest, CNRS, Universit&#233; de Provence, Universit&#233; de la M&#233;diterran&#233;e), l'Institut national de la jeunesse et de l'&#233;ducation populaire (Injep), l&#8217;IUFM d&#8217;Aix-Marseille et l&#8217;Universit&#233; de Bologne, D&#233;partement des Sciences politiques.Tous les renseignements, ainsi que les inscriptions sont disponibles sur le site internet:www.jeunes-et-societes.com&#160;LES JEUNES AU DEBUT DU XXIEME SIECLE : ENTRE MOTIFS D&#8217;INQUIETUDE ET RAISONS D&#8217;ESPERER&#160;Du mardi 26 au samedi 30 octobre, accueil d&#8217;une d&#233;l&#233;gation d&#8217;&#233;tudiants et professeurs catalans&#160;Programme g&#233;n&#233;ral&#160;Jeudi 28 octobre 2010&#160;Maison des Etudiants Aim&#233; Schoenig9h30&#160;&#160;&#160; Conf&#233;rence de presse&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 10h00&#160; Accueil des participants - Accueil caf&#233; (Hall)&#160;10h30&#160; Allocutions d&#8217;accueil Jeunes et Soci&#233;t&#233;s et du Pr&#233;sident de l&#8217;Universit&#233; Montpellier 1&#160;&#160;S&#233;ance inaugurale (Amphith&#233;&#226;tre Aim&#233; Schoenig)&#8220;Les banlieues, miroir de nos crises?&#8221;&#160; Anim&#233;e par Henri Eckert, Universit&#233; de Poitiers et Yves Doazan, CnrsEn pr&#233;sence de:         St&#233;phane Beaud, ENS Centre Maurice Halbwachs              Luc Bronner, Le Monde              Eric Marli&#232;re, Cesdip&#160;     H&#244;tel de R&#233;gion12h30&#160; Ap&#233;ritif d&#233;jeunatoire&#160; (H&#244;tel de R&#233;gion - Salle Tailhades)13h45&#160; Allocution:         Jean-Paul Bor&#233;, conseiller r&#233;gional d&#233;l&#233;gu&#233; &#224; la jeunesse,              Josiane Collerais, vice-pr&#233;sidente d&#233;l&#233;gu&#233;e &#224; la culture, initiatrice de&#160; l&#8217;Observatoire R&#233;gional de la Jeunesse&#160;     Facult&#233; d&#8217;Economie et Facult&#233; d'AES14h00&#160; Ateliers         Culture juv&#233;nile, repr&#233;sentation, valeurs              Syst&#232;me &#233;ducatif : les abandons et leur pr&#233;vention              S'orienter, trouver sa voie dans le syst&#232;me &#233;ducatif              R&#233;ussir et &#233;chouer dans l'enseignement sup&#233;rieur              Trajectoires scolaires et professionnelles des jeunes issus de l'immigration              Etudier-travailler              Famille, march&#233; du travail et rapports sociaux de sexe&#160;     16h00&#160; Pause&#160;16h15&#160; Ateliers         Culture juv&#233;nile, repr&#233;sentation, valeurs              Apprentissage (s)              Syst&#232;me &#233;ducatif : les abandons et leur pr&#233;vention              R&#233;ussir et &#233;chouer dans l'enseignement sup&#233;rieur              L'entr&#233;e dans la vie active              Famille, march&#233; du travail et rapports sociaux de sexe     Mus&#233;e Fabre18h30&#160; Soir&#233;e culturelle&#160; Visite priv&#233;e du Mus&#233;e Fabre (Agglom&#233;ration de Montpellier)20h30 Buffet Cour Vien du Mus&#233;e Fabre (Agglom&#233;ration de Montpellier)Vendredi 29 octobre 2010&#160;Maison des Etudiants - Amphith&#233;&#226;tre Aim&#233; Schoenig9h00&#160;&#160;&#160; Conf&#233;rence Pl&#233;ni&#232;re&#8220;Temps de crise, &#226;ge d&#8217;incertitude: jeunesses au Sud de l&#8217;Europe&#8221; Anim&#233;e par Olivier Galland, GEMASS, Cnrs-Paris 4En pr&#233;sence de:&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;          Liana Verzicco, Istat: &#8220;Les jeunes italiens face &#224; la crise&#8221;              Oriol Romani, Universitat &#34;Rovira i Virgili&#34; (URV) de Tarragona, pr&#233;sident de Grup IGIA: &#8220;Jeunes et risques: de quoi parlons-nous?&#8221;     10h30&#160; Pause caf&#233;Facult&#233; d&#8217;Economie et Amphith&#233;&#226;tre Aim&#233; Schoenig10h45&#160; Ateliers         Diversit&#233; des parcours au sein du syst&#232;me &#233;ducatif              Jeunes m&#233;tiers, m&#233;tiers de jeunes              L'entr&#233;e dans la vie active              Vuln&#233;rabilit&#233;s de la jeunesse              Migrations, relations Interculturelles              Les politiques et les dispositifs publiques pour la jeunesse     H&#244;tel de Ville13h00&#160; Ap&#233;ritif et buffet, Mairie de MontpellierAllocution du Maire de MontpellierMaison des Etudiants - Amphith&#233;&#226;tre Aim&#233; Schoenig14h30&#160; Conf&#233;rence Pl&#233;ni&#232;re&#8220;Les villes au p&#233;ril de leurs jeunes ?&#8221; Anim&#233;e par H&#233;l&#232;ne Buisson-Fenet, CNRSEn pr&#233;sence de:         Hugues Lagrange, Observatoire social du Changement: &#8220;Socialisation des jeunes issus de l&#8217;immigration dans les soci&#233;t&#233;s multiculturelles&#8221;              Thibault Tellier, Universit&#233; de Lille III, IRHIS: &#8220;La question &#8220;jeunes&#8221; dans les politiques de la ville (1972-1982)&#8221;              Isabelle Danic, Espaces et Soci&#233;t&#233;s, Cnrs, Universit&#233; Rennes II: &#8220;La culture adolescente dans les quartiers dit &#8220;sensibles&#8221;: Le cas de la p&#233;riph&#233;rie rennaise&#8221;&#160;&#160;     16h00&#160; Pause caf&#233;Facult&#233; d&#8217;Economie et Amphith&#233;&#226;tre Aim&#233; Schoenig16h30&#160; Ateliers         L'entr&#233;e dans la vie active              Jeunes dans la tourmente &#233;conomique              Jeunes et pr&#233;carit&#233;              Vuln&#233;rabilit&#233;s de la jeunesse              Les politiques et les dispositifs publiques pour la jeunesse              Espaces ruraux, espaces urbains     18h30&#160; Temps libreH&#244;tel de R&#233;gion20h00&#160; D&#238;ner de gala (H&#244;tel de R&#233;gion Salle 12&#232; &#233;tage) - Sur inscriptionMot d&#8217;accueil de la R&#233;gion Languedoc - Roussillon Samedi&#160; 30 octobre 2010Maison des Etudiants Aim&#233; Schoenig &#8211; Hall d'accueil8h30&#160;&#160;&#160; Pr&#233;sentation du vid&#233;omaton r&#233;alis&#233; par Ka&#239;na TVMaison des Etudiants - Amphith&#233;&#226;tre Aim&#233; Schoenig9h00&#160;&#160;&#160; Projection de films de 7 groupes de jeunes:         Ka&#239;na              Education populaire et transformation sociale              URHAJ (Union r&#233;gionale pour l&#8217;habitat des jeunes)              APRA (Association des professionnels de l&#8217;animation)              Conseil Montpelli&#233;rain de la jeunesse              CRJ (conseil r&#233;gional des jeunes)              LMDE (La mutuelle des &#233;tudiants)&#160;     10h15&#160; D&#233;bat anim&#233; par Olivier Douard, Leris, Observatoire r&#233;gional de la jeunesse11h00&#160; Pause caf&#233;&#160;11h30&#160; Table ronde &#8220; Construire des politiques de jeunesse &#8211; Les jeunes dans la Cit&#233;&#34; Anim&#233;e par Henri Eckert, Universit&#233; de PoitiersEn pr&#233;sence de:         Georges Fr&#234;che, Pr&#233;sident du Conseil r&#233;gional Languedoc-Roussillon, ou son repr&#233;sentant              Un repr&#233;sentant de l&#8217;Association des R&#233;gions de France (ARF)              H&#233;l&#232;ne Mandroux, Maire de Montpellier, ou son repr&#233;sentant              Un Conseiller G&#233;n&#233;ral              St&#233;phane Beaud, ENS, Centre Maurice Halbwachs              Jacqueline Costa-Lascoux, Cevipof     13h00&#160; Conclusions et passation du relais aux rencontres 2012 &#224; Barcelone&#160;H&#244;tel de R&#233;gion&#160;14h30 R&#233;union du Conseil Scientifique des Rencontres Jeunes et Soci&#233;t&#233;s(Salle Ch. de Gaulle, H&#244;tel de R&#233;gion)&#160;Programme des ateliers&#160;Jeudi 28 octobre 2010 - 14h00&#160;Atelier A1 - Culture Juv&#233;nile, repr&#233;sentation, valeur[Facult&#233; d&#8217;Economie &#8211; salle C314]         GALLAND Olivier: Les jeunes et les repr&#233;sentations des in&#233;galit&#233;s&#160;               JEHEL Sophie: Les in&#233;galit&#233;s d&#8217;acc&#232;s aux m&#233;dias chez les pr&#233;adolescents : un enjeu social&#160;               KERIVEL Aude: Jeunesses et respect dans une soci&#233;t&#233; fragment&#233;e. En quoi respect et reconnaissance sont au c&#339;ur des constructions identitaires des jeunes et de leur int&#233;gration dans la soci&#233;t&#233; ?               LAC Michel: In&#233;galit&#233; des jeunes face aux loisirs et repr&#233;sentations de leur territoire&#160;&#160;     Atelier C1 - Syst&#232;me &#233;ducatif : les abandons et leur pr&#233;vention [Facult&#233; d&#8217;Economie &#8211; salle C415]         ANTONI Lara, PERUZZI Giulia, MAITINO Maria Luisa: Decisive factors in school failure and dropping out in secondary schools: a study for Tuscany               COURTINAT-CAMPS Am&#233;lie, PRETEUR Y.: Processus de (d&#233;)mobilisation scolaire chez des coll&#233;gien(ne)s scolaris&#233;(e)s en 3&#232;me : diversit&#233; des exp&#233;riences subjectives               DIVAY Sophie: &#34;Sortir trop t&#244;t&#34; ou &#34;s'en sortir&#34;? Analyse des dispositifs de lutte contre le &#34;d&#233;crochage&#34; scolaire des lyc&#233;es               GARCIA GRACIA Maribel, MERINO Rafael, CASAL Joachim, SANCHEZ Albert: Les transitions des jeunes Drop-outs en Espagne      Atelier D - S'orienter, trouver sa voie dans le syst&#232;me &#233;ducatif[Facult&#233; d&#8217;Economie &#8211; salle C416]         CHAUVEL S&#233;verine: Sentiment de discrimination des jeunes envers l'&#233;cole au moment de l'orientation post-troisi&#232;me               QUENSON Emmanuel, COURSAGET Sol&#232;ne: Stimuler pour orienter : Premiers enseignements d'une exp&#233;rimentation au coll&#232;ge               TIRTIAUX Johan: Entre projet personnel et projet parental: L&#8217;ind&#233;cision vocationnelle, une question d&#8217;h&#233;ritage familial ?               VERDIER Eric: Entre s&#233;lection, assignation et anarchie organis&#233;e, une orientation scolaire et professionnelle &#224; la recherche de ses rep&#232;res      Atelier F1 - R&#233;ussir et &#233;chouer dans l'enseignement sup&#233;rieur[Facult&#233; d&#8217;AES &#8211; salle D301]         ALPE Yves, FAUGUET Jean-Luc: Les strat&#233;gies de r&#233;ussite scolaire et sociales face &#224; l'incertitude &#233;conomique : le cas des &#233;tudiants d'IUT               CANALS Val&#233;rie, HURTADO Isabelle, FAUCHER Fr&#233;d&#233;ric, KALIFA Marthe, PAUMELLE Dominique: L'entr&#233;e &#224; l'Universit&#233; pour les nouveaux bacheliers: caract&#233;risation d'une ann&#233;e dans un contexte d'apprentissage &#34;hors classe&#34;               DUTERCQ Yves, DAVERNER Carole: Etre &#233;tudiant en classe pr&#233;paratoire aux grandes &#233;coles : r&#233;pondre aux motifs d'inqui&#233;tude et se donner des raisons d'esp&#233;rer&#160;&#160;     Atelier H - Trajectoires scolaires et professionnelles des jeunes issus de l'immigration[Facult&#233; d&#8217;AES &#8211; salle D303]         THIBAUT Martin: Le refus de l' &#171; isine &#187;: les constructions symboliques de la condition ouvri&#232;re d'un fils d'OS marocain               SAID MOHAMED Nicole: Socialisation familiale, lien communautaire et trajectoires scolaires des filles d&#8217;origine comorienne &#224; Marseille.               JOSSIN Ariane, TUCCI Ingrid, KELLER Carsten, GROH-SAMBERG Olaf: Strat&#233;gies &#233;ducatives et d'entr&#233;e sur le march&#233; du travail des descendants de migrants en France et en Allemagne               BRINBAUM Ya&#235;l GUEGNARD Christine: Orientation contrari&#233;e, insertion professionnelle et sentiment de discrimination : quelles relations?&#160;&#160;     Atelier J - Etudier-travailler[Facult&#233; d&#8217;AES &#8211; salle D013]         BECQUET Val&#233;rie: Faire un service civil volontaire : une nouvelle mani&#232;re de g&#233;rer des incertitudes?               ISSEHNANE Sabina, GIRET Jean-Fran&#231;ois: L'effet de la qualit&#233; des stages en cours d'&#233;tudes sur l'insertion professionnelle               JAVERLHIAC Sophie: Les bifurcations biographiques des SHN entre projets individuels et contraintes institutionnelles               MISSET S&#233;verine, SARFATI Fran&#231;ois: Reporter le saut dans l'&#226;ge adulte : trajectoires crois&#233;es d'int&#233;rimaires et d'&#233;tudiants en situation de &#171;d&#233;crochage&#187;               RAKOTO-RAHARIMANANA Herilalaina: La triple vie des lyc&#233;ens-travailleurs : de l'exp&#233;rience &#224; l'anticipation&#160;&#160;     Atelier K1 - Famille, march&#233; du travail et rapports sociaux de sexe[Facult&#233; d&#8217;AES &#8211; salle D309]         CAMUS J&#233;r&#244;me, GEAY Bertrand, ORIA Nathalie: Avoir un premier enfant : une entr&#233;e encadr&#233;e dans le statut de m&#232;re               MONCHATRE Sylvie: Le genre, op&#233;rateur de fermeture des march&#233;s du travail ? Le cas du secteur h&#244;telier               GERMAIN Val&#233;rie: Modes d'entr&#233;e dans la vie active, modes d'entr&#233;e dans la vie familiale : quelles articulations?               DI PATRIZIO Francesca, GRIMACCIA Elena: I giovani italiani e il legame tra condizione occupazionale e famiglia: quali cambiamenti nell'ultimo quinquennio?      Jeudi 28 octobre 2010 - 16h15Atelier A2 - Culture Juv&#233;nile, repr&#233;sentation, valeur[Facult&#233; d&#8217;Economie &#8211; salle C314]         MARKIDIS Konstantinos: Socialisation politique et mouvements sociaux de jeunesse&#160; en Gr&#232;ce (1990-2010): savoirs et didactiques d'une citoyennet&#233; &#171;radicale&#187;               PINET Nicolas: La politique au-del&#224; de la vie politique : la citoyennet&#233; selon les jeunes adultes de Santiago du Chili, New York et Paris               ROUDET Bernard: Le rapport des jeunes &#224; la politique: &#201;volutions au vu des r&#233;sultats des enqu&#234;tes sur les valeurs des Fran&#231;ais.               ZO&#239;A Genevi&#232;ve: &#171; Les al&#233;as de la construction du soi. Une ethnographie des usages du r&#233;seau Facebook par les 12-25 &#187;      Atelier B - Apprentissage (s)[Facult&#233; d&#8217;Economie &#8211; salle C416]         BROCHIER Damien: Les savoirs de base, socles ou obstacles a l'apprentissage des metiers ?               KERGOAT Prisca: Une reconfiguration des hi&#233;rarchies traditionnelles ? le cas de la formation professionnelle initiale (en france)               MOREAU Gilles: Trois apprentissages&#160;&#160;     Atelier C2 - Syst&#232;me &#233;ducatif : les abandons et leur pr&#233;vention[Facult&#233; d&#8217;Economie &#8211; salle C415]         OLLER Anne-Claudine: La construction de l&#8217;&#233;l&#232;ve autonome &#224; l&#8217;internat : une injonction discriminante ?&#160;               CELLIER Herv&#233;: Evaluations scolaires d&#8217;une zone urbaine sensible : pour une approche comparative               CORNAND Renaud: Les conceptions d'enseignants, d'accompagnateurs scolaires et de parents concernant les jeunes d'un quartier stigmatis&#233;               ZOTIAN Elsa: Trajectoires d&#8217;&#233;l&#232;ves et subjectivit&#233;s douloureuses      Atelier F2 - R&#233;ussir et &#233;chouer dans l'enseignement sup&#233;rieur[Facult&#233; d&#8217;AES &#8211; salle D301]         CHARLES Nicolas: Les enjeux d&#8217;&#233;quit&#233; en termes d&#8217;insertion. L'importance des mod&#232;les scolaires et sociaux nationaux.               ENRICO Vincent: Des jeunes en marge de l'universit&#233; : les &#233;tudiants qui prolongent leurs &#233;tudes en les d&#233;sinvestissant               TENRET Elise: Les in&#233;galit&#233;s scolaires et sociales vues par les &#233;tudiants fran&#231;ais : entre l&#233;gitimation et d&#233;nonciation&#160;&#160;     Atelier I1 - L'entr&#233;e dans la vie active[Facult&#233; d&#8217;AES &#8211; salle D303]         GILSON Adeline: Contexte d&#8217;incertitude et &#171; rapports &#224; la carri&#232;re &#187;: quand les jeunes cherchent &#224; se stabiliser dans l&#8217;emploi               MONCEL Nathalie, MORA Viriginie: La longue marche vers l'emploi de qualit&#233; d'une cohorte de sortants du syst&#232;me &#233;ducatif fran&#231;ais               LONGO Maria-Eug&#233;nia: Diff&#233;renciation ou in&#233;galit&#233;s dans les parcours professionnels ? Les rapports aux temps des jeunes en Argentine               GNEBORAL Oumarou: Crise &#233;conomique et attraction des jeunes dipl&#244;m&#233;s du Nord-Cameroun par la carri&#232;re enseignante&#160;&#160;     Atelier K2 - Famille, march&#233; du travail et rapports sociaux de sexe[Facult&#233; d&#8217;AES &#8211; salle D013]         EPIPHANE Dominique, JONAS Ir&#232;ne, MORA Virginie: Dire ou ne pas dire... les discriminations. Les jeunes femmes face au sexisme et au racisme               MAILLOCHON Florence, SELZ Marion: Violences subies et comportements sexuels des jeunes en France&#160;               SANTANGELO Nicoletta: To be men, to be women: growing between gender differences and inequality of opportunities&#160;               YAMEOGO Victor: la discrimination positive au Burkina Faso: une solution?&#160;&#160;     Vendredi 29 octobre 2010 - 10h45Atelier E - Diversit&#233; des parcours au sein du syst&#232;me &#233;ducatif[Amphith&#233;&#226;tre Aim&#233; Schoenig]         DAVERNE Carole: De l'exp&#233;rimentation &#224; la g&#233;n&#233;ralisation du baccalaur&#233;at professionnel en 3 ans :&#160; parcours d'&#233;l&#232;ves (d&#233;s)enchant&#233;s&#160;               OLYMPIO No&#233;mie: Egalit&#233; des chances et trajectoire de formation dans le syst&#232;me &#233;ducatif suisse &#224; l'aune de la th&#233;orie des &#171; capabilit&#233;s &#187; d'A. Sen               SINTHON R&#233;mi: Le devenir d&#8217;anciens &#233;l&#232;ves de terminale scientifique. Quelles trajectoires pour quelles institutions socialisatrices ?               BERNARD Pierre-Yves, DAVERNE Carole, DELAVAUX Laura, TROGER Vincent: Le baccalaur&#233;at professionnel en trois ans : rel&#233;gation, rep&#234;chage ou promotion pour les enfants des familles populaires ?&#160;&#160;     Atelier G - Jeunes m&#233;tiers, m&#233;tiers de jeunes[Facult&#233; d&#8217;Economie &#8211; salle C117]         BAUVET S&#233;bastien: Agent de s&#233;curit&#233; priv&#233;e en France : jeune m&#233;tier et m&#233;tier de jeunes ?               BEN KACEM Montaha: Les nouvelles formes d'organisation du travail dans les centres d'appels. Quelles r&#233;percussions sur l'insertion professionnelle des jeunes employ&#233;s et sur leur trajectoire professionnelle ?               BORDES V&#233;ronique: L'animation: une profession pour les jeunes pr&#233;caires?&#160;&#160;     Atelier I2 - L'entr&#233;e dans la vie active[Facult&#233; d&#8217;Economie &#8211; salle C118]         HUGREE C&#233;dric: Des scolarit&#233;s honorables pour une mobilit&#233; sociale raisonnable. Les destins pluriels des &#34;enfants de la d&#233;mocratisation scolaire&#34;               MAUNAYE Emmanuelle: Les enjeux de l'insertion professionnelle. Le point de vue des &#233;tudiants de l'Universit&#233;               DIOUF FAYE Sokhna: L&#8217;Insertion&#160; active des produits du daara dans le Secteur Informel S&#233;n&#233;galais : discours social et r&#233;ponses empiriques               GIRET Jean Fran&#231;ois, CALMAND Julien: Les trajectoires professionnelles des jeunes docteurs apr&#232;s leur th&#232;se : &#171; le go&#251;t pour la recherche &#187; &#224; l&#8217;&#233;preuve du march&#233; du travail&#160;&#160;&#160;     Atelier N1 - Vuln&#233;rabilit&#233;s de la jeunesse[Facult&#233; d&#8217;Economie &#8211; salle C316]         BENSEDIK Aissa: Les jeunes entre repr&#233;sentations de la sant&#233; et de la maladie et comportements face &#224; la toxicomanie et au sida               BETOUT Alice, CHLITZ Chlo&#233;: Le mal &#234;tre &#233;tudiant               CHOBEAUX Fran&#231;ois: L&#8217;errance : un chemin qui peut etre initiatique               DUGUE Elisabeth, MALOCHET Guillaume: Les jeunes &#233;trangers en situation irr&#233;guli&#232;re. Ressources militantes face au durcissement des politiques publiques&#160;&#160;     Atelier O - Migrations, relations Interculturelles[Facult&#233; d&#8217;Economie &#8211; salle C317]         BALLATORE Magali: La mobilit&#233; europ&#233;enne comme entr&#233;e dans la vie adulte : quelles cons&#233;quences ?               DA CUNHA Albino: Entre l&#8217;Europe et le Maghreb : les jeunes et la comp&#233;tence interculturelle&#160;               SONNETTE Marie: &#171;La rage du peuple&#187; : le rap, exacerbation de la col&#232;re des jeunes ?&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;      Atelier P1 - Les politiques et les dispositifs publiques pour la jeunesse[Facult&#233; d&#8217;Economie &#8211; salle C318]         ANDRIEU Pierre Jean, BORDET J.:&#160;               DAVID Olivier, LONCLE Patricia: La jeunesse au local               RARRBO Kamel: L'action publique &#224; l'&#233;prouve des territoires inter-communaux : l'exemple des politiques jeunesses (besoin r&#233;sum&#233;)&#160;     Vendredi 29 octobre - 16h30&#160;Atelier I3 - L'entr&#233;e dans la vie active[Facult&#233; d&#8217;Economie &#8211; salle C118]         CERBELLE Sophie: L&#8217;insertion des jeunes n&#233;o-alphab&#232;tes au Maroc               CHEVALIER G&#233;rard: Les deuxi&#232;mes cycles et la fonction publique dans les ann&#233;es 1990. Propositions pour une analyse quantitative des choix d&#8217;insertion               DI PAOLA Vanessa, MOULLET St&#233;phanie: Quand l'emploi atypique devient une norme de recrutement, joue-t-il un r&#244;le nouveau sur la carri&#232;re ?               MORENO Almudena: The Transition to Adulthood in Spain in compared perspective: Economic, institutional and cultural Factors.&#160;&#160;     Atelier L - Jeunes dans la tourmente &#233;conomique[Facult&#233; d&#8217;Economie &#8211; salle C117]         ABASSI Zohra: Caracteristiques de la jeunesse algerienne ou les indices de la malvie&#160;               BRODA Jacques: D&#233;linquance passive / r&#233;sistances actives               DOAZAN Yves, ECKERT Henri: Les jeunes, la crise et l'angoisse des classes moyennes               PAGNOSSIN Elisabetta: Transitions &#34;formation - emploi&#34; des jeunes suisses en p&#233;riode de crise &#233;conomique. Quelles politiques?&#160;&#160;     Atelier M - Jeunes et pr&#233;carit&#233;[Facult&#233; d&#8217;Economie &#8211; salle C317]         CATANZARO Chiara, POJAGHI Barbara: Identity in Young Adulthood and Temporary Work: The psychological meaning of job insecurity               DI PATRIZIO Francesca, LO CONTE Martina, ROTTINO Fabio Massimo              TIVOLI Azzurra: L&#8217;inserimento lavorativo dei giovani in Italia: una misura della qualit&#224; del lavoro dei diplomati delle scuole secondarie superiori               SANTAMARIA Elsa, TEJERINA Benjam&#237;n: Transition to adulthood and young people' experiences about precarious job               LIAROUTZOS Olivier, REVEILLE-DONGRADI C&#233;cile: Fragilit&#233; ou autonomie : &#224; quoi se joue la qualit&#233; de l'insertion ?               BLANCHARD Marianne: Entrer en &#233;cole de commerce : quel est le prix &#224;&#160; payer pour s'assurer une position sur le march&#233; du travail ?&#160;&#160;     Atelier N2 - Vuln&#233;rabilit&#233;s de la jeunesse[Amphith&#233;&#226;tre Aim&#233; Schoenig]         MORHAIN Yves, MORHAIN Emilie: La m&#233;diation th&#233;rapeutique comme mode de prise en charge des adolescents suicidants.               MUNIGLIA Virginie, THALINEAU Alain: Les conseillers de Mission locale face au devoir d&#8217;insertion par l&#8217;emploi               PETIAU Anne, POURTAU Lionel: Les squats : entre r&#233;ponse &#224; la pr&#233;carit&#233; et strat&#233;gie de reclassement               VALENDUC G&#233;rard: Exclusion num&#233;rique et vuln&#233;rabilit&#233; sociale chez les jeunes en transition               MOHAMMED Marwan: L'encastrement scolaire des bandes de jeunes&#160;&#160;     Atelier P2 - Les politiques et les dispositifs publiques pour la jeunesse[Facult&#233; d&#8217;Economie &#8211; salle C316]         BERTHET Thierry, SIMON V&#233;ronique: De la crise des banlieues &#224; l'orientation active : Comment les acteurs politiques r&#233;pondent aux r&#233;voltes de la jeunesse ?               ROBINET Eric: L&#8217;Animation Socioculturelle, levier de la Puissance Sociale Individuelle et Collective               TRINDADE-CHABEAU: Accompagner des jeunes pendant la construction de l'identit&#233; professionnelle&#160;&#160;               ZAFFRAN Jo&#235;l: La confiance des &#233;tudiants : un enjeu de politiques publiques&#160;     Atelier Q - Espaces ruraux, espaces urbains[Facult&#233; d&#8217;Economie &#8211; salle C318]         COUPPIE Thomas, GASQUET C&#233;line: Finir ses &#233;tudes dans une Zone Urbaine Sensible :&#160; une in&#233;galit&#233; &#233;galement partag&#233;e au moment de l&#8217;insertion ?               DEVAUX Julian: Mobilit&#233;s quotidiennes et socialisation des jeunes ruraux en Ile-de-France               OPPENCHAIM Nicolas: Les mobilit&#233;s urbaines des adolescents de zones urbaines sensibles (ZUS) franciliennes: socialisation et diff&#233;renciations sociales               HAMADI Abdelkader: Jeunes des quartiers populaires et jeunes des grandes &#233;coles : enjeux sociaux culturels et politiques d'une jeunesse en construction     