A. Ray Olpin
# A. Ray Olpin

Albert Ray Olpin, né le 1er juin 1898 et mort le 7 mars 1983, a été président de l'université de l'Utah de 1946 à 1964. Au cours de sa présidence, l'université a quadruplé en taille et le nombre d'inscription a triplé, passant de 4 000 à 12 000 étudiants.

## Biographie

Albert Ray Olpin était le fils aîné de huit enfants et a grandi à Pleasant Grove dans l'Utah. Il a été accepté à la business school de l'université Brigham Young, à l'âge de 16 ans. Mais, il a quitté l'école un an plus tard pour servir durant quatre ans en tant que missionnaire mormon au Japon pour l'Église de Jésus-Christ des saints des derniers jours. À son retour, il a changé de majors et a été diplômé de l'université Brigham Young de baccalauréats universitaire de mathématiques et de physique en 1923. En 1930, il a obtenu un Ph.D. en physique de l'université Columbia. Il a ensuite travaillé chez les Laboratoires Bell où il a mené des recherches qui ont conduit à la première émission de télévision. Il a dirigé les départements de recherche à Kendall Mills en Caroline du Nord et à l'université d'État de l'Ohio. Le 16 octobre 1946, il est devenu le septième président de l'Université de l'Utah. Il a continué en tant que président jusqu'à sa retraite en 1964, au moment où il a accepté le titre de « président émérite » et a continué à travailler avec l'université en tant que consultant

Il a également travaillé sur le projet Manhattan qui a développé la première bombe atomique, et a ensuite aidé à la reconstruction du Japon après la seconde guerre mondiale.

Il est mort à Salt Lake City le 7 mars 1983.

## Croissance de l'université

De nombreux bâtiments sur le campus d'aujourd'hui ont été construits sous l'administration de la présidence de Olpin. Olpin a commencé un programme de construction de dix ans qui a abouti à la réalisation de 30 bâtiments, dont le Milton Bennion Hall, le Merrill Engineering Building, et le A. Ray Olpin Union Building.

Texte anglais à traduire : Olpin worked to resolve challenges less frequently faced by larger, more established institutions, including defending academic freedom and educating local politicians about the potential for the University of Utah to become the state's flagship university.

