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Appel à contributionSociologie
Migrations, immigrations, minorités
Familles mixtes et pratiques plurilingues
Mixed families and plurilingual practice Revue Langage et Société
Langage et société
* * * Publié le lundi 20 août 2012 par Elsa Zotian Résumé
Le présent appel à contribution vise à susciter l’analyse du plurilinguisme dans les familles mixtes, soit en rendant compte de résultats inédits, soit en reprenant des analyses existantes pour traiter plus spécifiquement de la pratique et de la transmission de plusieurs langues dans un espace familial marqué par la mixité linguistique. Ce faisant, il s’agit de situer l’usage des langues dans leur contexte social et culturel, afin de s’intéresser également aux conditions sociales de possibilité du plurilinguisme dans la ou les sociétés considérées.
Problématique générale
À consulter les écrits sur le plurilinguisme, d’une part, et sur la mixité familiale, d’autre part, on s’aperçoit que ces deux thèmes sont le plus souvent traités dans des disciplines distinctes sans que des passerelles soient établies entre elles. Le premier objet de notre proposition – le plurilinguisme – a surtout été « laissé » aux sciences du langage et le second – la mixité familiale – surtout aux sciences sociales (en particulier à la sociologie des migrations).
Linguistes et sociolinguistes ont abordé la question en se centrant par exemple sur le bilinguisme (Le « scandale » du bilinguisme, 2006), en analysant les conflits constatés entre langue dominante ou officielle et langues dominées ou minoritaires (Gültekin, 2012), comme cela est souvent le cas des rencontres consécutives à la migration. Ils ont étudié les stratégies d’accommodement des familles à une société où une seule langue officielle est imposée (Deprez, 1994, Leconte, 2001), comme en France et dans d’autres pays européens, mais sans toujours s’intéresser au cas particulier des familles mixtes.
Sociologues et démographes, quand ils se sont intéressés aux couples et familles mixtes, c’est-à-dire composés de deux personnes d’origine culturelle ou nationale différente, les ont abordés sous l’angle de l’intégration ou des relations interculturelles (Santelli & Collet, 2004, Collet & Philippe, 2008). En ce qui concerne la langue toutefois, de nombreuses recherches, quand elles n’ignorent pas tout simplement les questions langagières, ne font que placer « la langue » à côté de la religion et de la nationalité, dans une parenthèse énumérant les facteurs constitutifs d’une mixité ou d’une « interculturalité », mais sans l’analyser explicitement (Papers…, 2012, Les Familles interculturelles, 2011).
Les deux versants d’une réalité sociale unique, à savoir la présence de plusieurs langues au sein d’une unité familiale mixte, ont été peu étudiés de manière interdiscipl