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N° 506 - À l’école de la bande dessinée
Bibliographie - sitographie
Par Laurent Lessous
Une bibliographie particulièrement complète et commentée, pour le primaire et le secondaire, avec une place particulière pour l’histoire-géographie et les mangas.
Pour aider l’enseignant à utiliser un médium devenu incontournable des classes primaires à la fin des études secondaires, nous avons établi une bibliographie indicative qui est loin d’être exhaustive. Elle peut être complétée à l’occasion en consultant le site de l’Éducation Nationale consacré au Neuvième art : www.labd.cndp.fr
Intéressons-nous d’abord aux ouvrages concernant le primaire
S’initier à la BD en primaire, CRDP de Poitou-Charentes/Association bd BOUM, Collection La BD de case en classe, 2009 permet d’aider les enseignant du primaire à aborder la bande dessinée en classe, notamment en cycle 2 et 3, mieux, à faire découvrir des œuvres récentes, aux graphismes variés et aux univers stimulant l’imagination et la réflexion. L’ouvrage s’appuie sur cinq albums distingués par le Prix de la ligue de l’enseignement pour le Jeune Public, décernés au festival bd-BOUM de Blois. Cinq albums dont les qualités artistiques et les valeurs intrinsèques, notamment les valeurs humaines, sont indiscutables.
15 albums pour l’école, Patrice Gentilhomme, CRDP du Centre - Orléans, Collection La BD de case en classe, 2006 est utile pour aborder tous les genres narratifs, traiter de l’image et du texte, du figuratif et de l’abstrait, d’expressions graphiques multiples, de l’art du récit. Pour l’auteur militant pédagogique en faveur de la reconnaissance de la BD comme objet littéraire la bande dessinée est avant tout conçue pour être lue, lue comme une œuvre, avec aisance, avec plaisir. Elle invite à l’ouverture vers d’autres formes d’écriture que l’enseignant exploitera par une mise en réseau avec d’autres œuvres, d’autres disciplines et d’autres découvertes.
Les contes de Grimm adaptés par Mazan, Franck Pouzargues, CRDP de Poitou-Charentes, Collection La BD de case en classe, 2002. Cet ouvrage propose de lire et d’étudier deux albums de bande dessinée adaptant deux contes de Grimm, l’occasion pour l’enseignant et pour l’élève d’observer l’art de la narration, les codes et les inventions d’une mise en images et les exigences de lecture en bande dessinée.
Document d’exploitation pédagogique de 2 albums de la BD « Le cadet des Soupetard », Franck Pouzargues, CRDP de Poitou-Charentes, Collection La BD de case en classe, 2002. Des analyses et des fiches élèves pour aborder les aspects esthétiques, narratifs et techniques d’une BD de référence d’Éric Corbeyran et d’Olivier Berlion.
Fable et bande dessinée avec La Fontaine, Valérie Bardy-Guillemant, CRDP de Poitou-Charentes, Collection La BD de case en classe, 2008. Au travers de fables interprétées par de talentueux auteurs de BD, l’élève peut appréhender les mécanismes mis en œuvre dans l’adaptation d’un texte littéraire en bande dessinée. Il découvre également les particularités du neuvième art, ses techniques de description et de narration où s’entremêlent l’image et le texte. Chacune des études proposées dans cet ouvrage aborde l�