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D.S.D.E.N.
Politique éducative
Écoles - établissements
Examens et concours
Rencontre autour de Lully et de la musique baroque
"Citoyen du monde" à la Saline Royale d’Arc-et-Senans
Concours "Mobilisons-nous contre le harcèlement"
Accueil des étudiants en situation de handicap
Mulheres Negras, obscure beauté du Brésil
Prochains concerts du chœur et orchestre inter-lycées de Besançon
Semaine de la presse
Rencontres autour des maths : objectif primaire !
Comment construire une arthothèque ? La DSDEN en chiffres et en cartes
L’année scolaire en chiffres
Effectifs élèves
L’orientation en chiffres
La direction départementale en cartes
Taux de réussite aux examens
Publications départementales
La lettre ia25 - supplément n°40
La Lettre I.A. 25 n° 70
Publications académiques Presse - Médias
Communiqués et dossiers de presse 2014
Dossier de presse 2011
Dossiers de presse 2010
Règlement départemental
Règlement départemental en application dans les écoles publiques du Doubs
Admission à l’école maternelle
Admission à l’école élémentaire
Dispositions communes à l’admission à l’école maternelle et élémentaire
Fréquentation et obligation scolaires
Dispositions communes : horaires et aménagement du temps scolaire
Dispositions générales
Récompenses et sanctions à l’école maternelle
Récompenses et sanctions à l’école élémentaire
Utilisation des locaux
Surveillance - dispositions générales et modalités particulières
Accueil et remise des élèves aux familles
Participation de personnes étrangères à l’enseignement
Concertation entre les familles et les enseignants
Le service minimum d’accueil (S.M.A.) dans les écoles Calendrier scolaire Plans d’accès des différents sites Organigramme CONSULTEZ LA RUBRIQUE D.S.D.E.N.FERMER
Préparation de la rentrée scolaire dans les écoles Les missions DSDEN
L’action éducative
La direction des services de l’éducation nationale en pratique
Les inspecteurs d’académie du Doubs depuis 1854
Nouvelle organisation académique
Projet d’école Projet académique Programmes et socle commun La réforme des rythmes scolaires Ressources pour enseigner
Mission maternelle
Cadre départemental
Accueil de la petite enfance
Éducation aux médias - Clemi Franche-Comté
Lire et écrire – maîtrise de la langue
Mathématiques et logique
Éducation scientifique et technique - EDD
Éducation physique et sportive (E.P.S.)
Culture humaniste et histoire des arts
L’enseignement des langues vivantes à l’école
Scolarisation des élèves handicapés
Modalités et moyens d’accompagnement
Pôle pour l’accompagnement à la scolarisation des élèves sourds (P.A.S.S.)
Sorties scolaires
Les grandes orientations
Typologie des sorties scolaires
Transports scolaires et centres d’accueil
Activités E.P.S. nécessitant un encadrement renforcé
Les délégués départementaux de l’éducation nationale (D.D.E.N.)
L’association nationale des membres de l’ordre national du mérite (ANMONM)
Lycéens : stages d’anglais et de remise à niveau proposés pendant les vacances scolaires CONSULTEZ LA RUBRIQUE Politique éducativeFERMER
Généralités Établissements publics - premier et second degrés Établissements privés du premier et second degrés Apprentissage et établissements spécialisés Classes ou sections particulières Ressources utiles Annuaire des écoles du 1er degré de l’académie CONSULTEZ LA RUBRIQUE Écoles - établissementsFERMER
L’inscription scolaire - Généralités
Scolariser un enfant nouvellement arrivés en France
Scolariser un enfant ou un adolescent handicapés Admission en classes à horaires aménagés Dérogation - procédures Assiduité scolaire - absentéisme De l’orientation à l’affectation
Préparer son projet d’orientation
Procédure départementale pour l’orientation et l’affectation
Le professeur principal au collège et au lycée
Les enseignements généraux et professionnels adaptés – orienter en S.E.G.P.A. / E.R.E.A. L’orientation en chiffres
Contacts Santé des élèves - accompagnement social
Écoute et accueil
Service santé : Médical et infirmier
Le service social en faveur des élèves
L’enfance en danger
L’accueil des enfants avec problèmes de santé
Scolariser un élève porteur de handicap
Centre de Ressources d’écoute et d’aide (CREDEA)
Les guides départementaux de la santé
Le comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté (C.E.S.C.)
Aides financières à la scolarité
Le principe de gratuité
Les bourses d’études
Les fonds sociaux
Transports scolaires et indemnités
Les assurances scolaires
Relations école - famille
Les relations entre l’école et la famille
Autorité et responsabilité parentales
CONSULTEZ LA RUBRIQUE ÉlèvesFERMER
Les parents d’élèves, partenaires de l’école Représentants des parents d’élèves
Élections annuelles des représentants des parents d’élèves
Résultats aux élections
Les instances de participation
Le conseil d’école
Le conseil d’administration (CA) des collèges et lycées
Le conseil départemental de l’éducation nationale (CDEN)
Le conseil de classe au collège et au lycée
La commission préparatoire à l’affectation des élèves
La commission d’appel
Le conseil de discipline
Le conseil des délégués pour la vie lycéenne
Les comités d’éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC)
Ressources pour les parents Adresses utiles CONSULTEZ LA RUBRIQUE ParentsFERMER
Sur le site académique
Informations examens
Les examens
Diplômes, attestation de réussite, relevé de notes
Inscriptions Résultats Concours Enseignants
Encadrement
Administratifs, techniques, sociaux et de santé, bibliothèques
CONSULTEZ LA RUBRIQUE Examens et concoursFERMER
Carrière des enseignants
Mouvement / Mutations
Rémunérations
Indemnités Cumul d’activités pour les enseignants du 1er degré
L’inspection
Congés et autorisations d’absence
Postes adaptés ou aménagés
Formation continue premier degré
Préparation du plan académique de formation (P.A.F.) 2014-2015
Plan académique de formation (P.A.F.) 2013-2014
Plan académique de formation (P.A.F.) 2011-2012 Examens et concours professionnels Diplôme de directeur d’établissements d’éducation adaptée et spécialisée
Premier concours interne de professeur des écoles Le certificat d’aptitude aux fonctions d’instituteur ou de professeur des écoles maître formateur (CAFIPEMF) 1er degré
Formations et certifications pour l’adaptation scolaire et la scolarisation des élèves handicapés (ASH)
Certifications complémentaires, 1er et 2ème degrés
Élections professionnelles et instances de concertation
Le cadre du dialogue social : élections professionnelles et instances de concertation
Le comité technique spécial (C.T.S.) La commission administrative paritaire départementale (C.A.P.D.) Les instances académiques
Agenda des personnels
Mouvement 1er degré
Modalités de service
Mouvement intra-académique
Mouvement 1er degré Promotion par voie de liste d’aptitude des directeurs adjoints de S.E.G.P.A
Mouvement des directeurs adjoints de S.E.G.P.A
Recrutement enseignement spécialisé
Accès au grade des personnels de direction 2ème classe sur liste d’aptitude
Formation A.S.H. - Appel à candidatures
Recensement des grèves Autres personnels Santé et sécurité Frais de déplacements Sur le site académique
Demande d’admission
Rachat d’années d’études
Organisation du service des pensions
Validation des services de non-titulaires
Droit à l’information sur la retraite
Formalités en cas de décès
Modification des coordonnées du centre de gestion des retraites
Dispositif d’aide au maintien à domicile
Actions sociales académiques
Prestations interministérielles
L’action sociale
Organisation des service sociaux départementaux
Bénéficiaires de l’action sociale
Autres prestataires en charge de l’action sociale
Aides financières et prêts
CONSULTEZ LA RUBRIQUE PersonnelsFERMER
Accueil > Politique éducative > Projet d’école
Projet d’école
Projet d’école 2009/2013
Le mot de l’inspecteur d’académie
Le temps est venu de penser au nouveau projet d’école. Cette demande institutionnelle ne doit pas être ressentie comme une obligation administrative, une rédaction formelle, ennuyeuse, inutilement coûteuse en temps.
Le projet d’école, faut-il le répéter, n’aura de sens que s’il est perçu comme l’outil de travail d’une équipe de maîtres soucieuse de penser la continuité des apprentissages et la cohérence des pratiques. Il se doit d’être simple, concret, efficace : pas d’organisation compliquée des services, un appui sur votre connaissance réelle des besoins des élèves, des axes de travail précis, des actions applicables effectivement dans chaque classe et surtout une visée claire, vérifiable des résultats attendus chez vos élèves. C’est cette juste ambition que je vous souhaite.
Guide de référence, repère pour vos nouveaux collègues, outil de communication avec les parents, le projet d’école exprime avec clarté la politique éducative conduite par une équipe solidaire et engagée. Il donne du sens et de la valeur à l’action de chacun.
Documents utiles
Bilan du projet d’école 2006–2009 (formulaire à retourner)
Guide méthodologique
Document cadre pour la mise en œuvre du projet d’école 2009-2013 (formulaire à retourner) Tableau de bord de l’école : des indicateurs relatifs aux élèves
Fiche action (formulaire à retourner annuellement)
Volet numérique
Volet artistique et culturel
Mémento, calendrier, références
Ressources en ligne
Le projet d’école, circulaire n°90-039 du 15 février 1990Les programmes de l’école primaire, BO hors série n°3 du 19 juin 2008La loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école, n°2005-380 du 23 avril 2005, (Socle commun de connaissances et de compétences)Code de l’Éducation – Ordonnance n°200-549 du 15 juin 2000. BO spécial n°7 du 13 juillet 2000 (code de l’éducation, partie législative)L’éducation artistique et culturelle, circulaire n°2008-059 du 29 avril 2008La scolarisation des élèves handicapés, avec un lien vers la loi 2005-200 du 11 février 2005Parcours de formation des élèves handicapés, décret 2005-1752, BO n° 10 du 09 mars 2006Plan d’action pour les enfants atteints d’un trouble spécifique du langage oral et écrit, BO n°6 du 7 février 2002 (encart)Dispositifs d’aide et de soutien pour la réussite des élèves à l’école, PPRE et contrats de réussite, décret n°2005-1014 du 24 août 2005 - BO du 25-08-2005, BO n°31 du 01 septembre 2005 (encart)Aménagement des temps et des activités de l’enfant : mise en place du contrat éducatif local et des rythmes périscolaires, BO n°29 du 16 juillet 1998L’organisation du temps d’enseignement scolaire et de l’aide personnalisée dans le premier degré, circulaire n°2008-082 du 5 juin 2008Les obligations de service des personnels enseignants du premier degré, circulaire n°2008-105 du 6 août 2008
Documentation pédagogique
Dossier spécial sorties scolaires
Guide de la santé des élèves à l’école
Ressources locales
Centre de ressource pour les élèves à besoins éducatifs particuliers (CREBEP)Centre académique de ressources pour l’éducation prioritaire (CAREP)Site académique de mutualisation sur l’enseignement des langues vivantes à l’école (Langueauchat)
Portails de l’éducation
Ministère de l’éducation nationaleSite pédagogique du ministère Portail de l’évaluation du ministère Site ministériel des TICE Ressources pour venir en aide aux jeunes en difficulté dans la maîtrise de la langue Site des ressources éducatives du SCÉRÉN-CNDP : avec des pages spécifiques (Éducation prioritaire, scolarisation...)
Directions des services départementaux de l'éducation nationale du Doubs
26 avenue de l'Observatoire25030 Besançon cedex
Tél. 03 81 65 48 50Fax 03 81 65 48 92
Rectorat de Besançon
10 rue de la Convention, 45 avenue Carnot25030 Besançon cedex
Pratic +
Pratic
I-prof
Les sites disciplinaires
Les établissements
Université de Franche-Comté (UFC)
Université de technologie Belfort-Montbéliard (UTBM)
École nationale supérieure de mécanique et des microtechniques (ENSMM)
Éducation nationale
Enseignement supérieur et de la recherche
CRDP