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Apprendre autrement
Pourquoi et comment
Lucie Mandeville
Dans cet ouvrage, écrit par et pour des praticiens, les auteurs prônent la transformation des modèles traditionnels d'enseignement et de formation par des approches plus appropriées aux exigences de la pratique professionnelle.
Published by: Presses de l'Université du Québec
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Reprenant l’expression consacrée de Clouzot et Bloch (1981), ce livre
propose l’approche expérientielle comme une manière d’apprendre autrement
et, de ce fait, il invite à transformer les méthodes traditionnelles d’enseignement
et de formation par des procédés plus appropriés aux exigences de la...
Partie 1. Pourquoi apprendre autrement?
pp. 5-
Pour que la formation rejoigne la pratique
Le problème de l’écart entre le monde de la formation universitaire et
celui de la pratique professionnelle soulève un intérêt récent évident (Curry
et Wergin, 1993; Mandeville, 2000; Tardif, 1994; Schön, 1994). Ce problème
est d’autant plus important que, dans la plupart des...
Partie 2. Comment apprendre autrement?
pp. 61-
La formation par l’action
Le développement des habiletés personnelles et interpersonnelles associées
au travail en équipe et au leadership interpelle depuis longtemps les divers
praticiens du domaine des sciences humaines. À titre de chargés de cours à
la faculté de génie de l’Université de Sherbrooke, mon collègue...
Le codéveloppement professionnel
Ce texte se divise en deux grandes parties. La première présente l’approche
du codéveloppement professionnel pour ceux qui ne la connaissent pas. La
deuxième explore deux grandes questions que nous nous posons actuellement
(mai 2003) dans notre pratique; ceux qui sont familiers...
L’atelier de praxéologie
Dans le domaine des sciences humaines, la formation professionnelle
exige l’acquisition et l’intégration d’un savoir et d’un savoir-faire. Les milieux
universitaires séparent traditionnellement l’acquisition du savoir, objet des
cours et séminaires, et l’acquisition du savoir-faire, objet...
apprentissage à travers des situations-problèmes mathématiques, L: Bases théoriques et réalisation pratique Getting a Ph.D. in Economics Raza Studies: The Public Option for Educational Revolution You have access to this content