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Directrice d'école à Bobigny
AccueilJe m’appelle Véronique DeckerUn blog en tandem
Rénovation urbaine : préférez-vous une belle école neuve ou une vieille moche ?
Posté 15 janvier 2012	Ouvrier du Livre, résistant, dirigeant du Parti Communiste, président du conseil général de Seine St-Denis, président des Charbonnages de France, Georges Valbon, mort en 2009, a longtemps été maire de Bobigny. La nouvelle école construite en centre-ville portera son nom. L’architecture du centre témoigne encore aujourd’hui du goût de son époque pour les bâtiments sur dalle.
Une immense opération ANRU (Agence nationale pour la rénovation urbaine) est en cours. Après avoir déjà supprimé les passerelles et le foyer de la Poste, elle va désormais détruire la dalle de la cité Karl-Marx, où se trouve notre école, et 4 des 10 tours du quartier.
Avec la construction de centaines de nouveaux logements, il fallait une nouvelle école. Architecturalement et physiquement c’est chose faite : vue de l’extérieur (je ne l’ai encore pas visitée, l’inauguration n’a pas encore eu lieu) elle est magnifique. Déjà les plans présentés étaient encourageants.
Alors, tout va bien ?
Disons que tout pourrait et devrait aller bien. Mais que, malheureusement, ce n’est pas garanti. En effet, la période de restriction des postes n’est pas bien adaptée à l’ouverture de nouveaux services publics. L’école n’a pas encore d’immatriculation, l’Inspection Académique ne sachant manifestement pas bien comment trouver les nouveaux postes pour accueillir les nouveaux élèves qui, forcément, arriveront à la rentrée. La probabilité que tous les appartements du nouveau quartier soient achetés par des retraités et des homosexuels qui n’ont pas adopté est tout de même assez faible…
Un audit, cependant, a eu lieu. Certaines constructions ayant pris du retard, il n’y aurait à la rentrée que de quoi ouvrir 6 classes, mais une partie des autres arriverait en cours d’année… Bref, personne ne sait vraiment qui va venir ni quand, quel âge auront les enfants, s’ils seront en maternelle ou en CM2. Le vent de l’incertitude va donc souffler longtemps sur les trottoirs défoncés par les engins de travaux.
Car actuellement, le quartier ressemble à Beyrouth en reconstruction. Partout, on démolit, on arase, on creuse, on bâtit. Des camions reculent avec un strident bip-bip pour éviter d’écraser les piétons qui, eux, circulent où ils peuvent et le plus fréquemment possible au milieu de la route car c’est là qu’on se sent le plus en sécurité.
Il est prévu que pour la première année la nouvelle école – d’une capacité de 18 classes, maternelle et primaire confondues – n’ait pas de secteur. Ou plutôt que son « secteur scolaire » -c’est-à-dire la zone géographique d’où proviennent les élèves – soit confondu avec celui de notre école et celui de la maternelle.
Perspective périlleuse pour l’équipe pédagogique de notre école, pour les élèves et les enseignants dont il est possible qu’ils soient transférés par simple décision administrative… Je me fâche un peu à la réunion avec la mairie, au point que l’élue me rappelle à l’ordre : « on ne peut pas travailler dans cette ambiance »…
J’argumente sur le fait qu’ouvrir une école neuve avec 6 classes peut, si l’on n’y prend pas garde, se transformer en une grande source d’ennuis divers. Car évidemment, les parents du « secteur commun » vont tous préférer aller la belle école neuve plutôt que