{"partition": "head_middle", "source_domain": "calenda.org", "digest": "sha1:LDNXXA26NKAOWUPEP2CVLRSV65ZW27FE", "path": "/lustre/fsn1/projects/rech/qgz/uzq54wg/processed_redpajama/base_processing/output/fr/2014-15/000_00001.parquet"}
AccueilJeunesse et violence
Suggérer un événementRecherche AccueilJeunesse et violence
Études urbaines
Criminologie
Jeunesse et violence
Youth and Violence - Socio-historic Approaches Approches socio-historiques
History, Sociology, Criminology
* * * Publié le lundi 20 décembre 2010 par Karim Hammou Résumé
L’actualité convoque de manière récurrente la question de la violence juvénile au premier rang des préoccupations des citoyens. S’entrecroisent dans les discours médiatiques la figure de l'enfant victime, à laquelle l’opinion se montre de plus en plus sensible, et celle du jeune agresseur, qui est au contraire l’objet de diabolisation. Depuis les années 1990, pouvoirs publics, intervenants sociaux et acteurs associatifs sont sommés de proposer des mesures de prévention et de traitement à l’égard d’une violence perçue comme exponentielle, qu’elle soit exercée ou subie par les enfants et les jeunes. Saisi par cette demande sociale, le personnel politique a fait de la sécurité et de la gestion des risques sociaux un nouveau mode de gouvernementalité.
L'action de recherche concertée, menée depuis 2007 à l'Université catholique de Louvain par une équipe pluridisciplinaire (historiens, criminologues, sociologues), vise à étudier dans la longue durée les conditions sociopolitiques d'émergence de comportements et situations désignés comme violents, dont les jeunes seraient auteurs et/ou victimes. Ce colloque se propose d’explorer cette problématique en quatre temps : I. Violences juvéniles: la construction d’un problème social. Rébellion & « violences politiques » Un grand flux d’informations qui lient de façon causale les jeunes à la violence nous submergent depuis presque un demi-siècle. Informations provenant des sources différentes (communications médiatiques, discours politiques et recherches scientifiques) et touchant des publics assez différenciés, elles arrivent à lier une catégorie d’âge à un large éventail de comportements violents de façon à occulter les procédures qui font que ce couplage est plus artificiel qu’il ne le paraît. Nous perdons vue de tout le travail de construction se trouvant derrière le problème que nous appelons « violences juvéniles ».
Comment peut-on éclairer l’artefact que constitue le problème de la violence juvénile ? A l’aide de quels concepts peut-on travailler pour déconstruire ce qui est de l’ordre du « sens commun » ? Sur quelles sources peut-on travailler et à l’aide de quelles méthodologies peut-on procéder ? Quelles sont les limites de ces dernières ? Plus spécifiquement, la présente session du colloque s’attache à penser les relations entre les différentes catégories d’acteurs qui contribuent à la construction sociale de la violence juvénile (champ politique, scientifique, médiatique, acteurs publics et privés de la sécurité). Nous proposons de nous arrêter notamment sur la question de la « violence politique ». Celle-ci peut aussi bien concerner les comportements violents qui se veulent politiques en raison du choix de leur cible (rébellions, outrages et faits de violences envers les représentants de l’autorité) ou à cause de la peur qu’ils engendrent et de la mobilisation accrue du monde politique qu’ils provoquent à travers la « taille » des dégâts et la visibilité (l’image-spectacle) de la violence (émeutes, terrorisme). II. Jeunes, violences, médias : Des paniques morales aux discours de peur C’est en s’intéressant aux polé