[speaker001:] alors [NOISE] euh [NOISE] donc euh j- donc je vais te poser un certain nombre de questions sur elles sont un peu organisées en [NOISE] en parties thématiques donc on va commencer par la [NOISE] la résidence euh donc euh la première question c'est qu- comment est-que [NOISE] tu es arrivée dans le dans le quartier [NOISE] où tu habites
[speaker002:] euh bah j'ai habité euh j'ai toujours habité Saint-Ouen puisque je suis née à Saint-Ouen [NOISE] [NOISE] dans l'ancienne clinique [NOISE] et euh en fait euh on habitait rue de l'Hermet euh [NOISE] près de [NOISE] près de la mairie [NOISE] et je pense que c'est l'arrivée de ma soeur et de mon petit frère qui a fait qu'on a déménagé puisqu'on a demandé plus grand parce qu'on est une famille nombreuse
[speaker001:] d'accord [NOISE] d'accord
[speaker002:] quatre enfants
[speaker001:] ah ouais [NOISE]
[speaker002:] donc euh [NOISE] ouais et en fait j'ai toujours euh voilà [NOISE] quartier où j'ai toujours habité euh [NOISE] bon j'ai j'ai été dans d'autres quartiers [NOISE] euh [NOISE] sur euh [NOISE] sur Saint-Ouen [NOISE] à l'opposé je suis revenue euh [NOISE] il y a six ans à peu près ouais [NOISE] six ans [NOISE] ouais
[speaker001:] ah ok [NOISE] d'accord
[speaker002:] ouais ouais [NOISE] je suis revenue quand euh [NOISE] en fait je me suis séparée du papa de Lucas et donc je suis revenue sur le quartier
[speaker001:] d'accord [NOISE] ok donc en fait tu tu as vécu dans dans plein de quartiers euh [NOISE] et toujours sur Saint-Ouen [NOISE] tu as une vision euh [NOISE] [NOISE] euh [NOISE]
[speaker002:] voilà [NOISE] l'école euh voil- oui oui Saint-Ouen je [NOISE] s- toujours sur Saint-Ouen [NOISE] oui oui oui [NOISE] j'ai une vision euh oui [NOISE] j'ai une vision oui dans dans ce sens-là
[speaker001:] et tes parents habitaient aussi euh [NOISE] enfin ils ils sont [NOISE] de Saint-Ouen
[speaker002:] non [NOISE] non
[speaker001:] de [NOISE]
[speaker002:] alors euh non non mon [NOISE] non non [NOISE] je sais pas trop comment ils ont atterri sur Saint-Ouen je pense que mon père travaillait dans le Dix-huitième à l'époque
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] et du coup il est arrivé sur Saint-Ouen qui était juste à côté c'était pas encore
[speaker001:] ouais
[speaker002:] euh gigantesque Saint-Ouen [NOISE] [NOISE] y avait plein d'endroits qui étaient pas construits [NOISE] [NOISE] je pense à le côté de [NOISE] je vois tout le côté Arago euh derrière Emile Zola tout ça qui était pas construit je m'en souviens encore quand euh [NOISE]
[speaker001:] ouais [NOISE] d'accord
[speaker002:] on allait se promener avec maman [NOISE] c'est des vagues souvenirs
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] mais euh
[speaker001:] c'était des champs [NOISE] c'était
[speaker002:] oh oui oui c'était euh c'était en construction enfin c'ét- comment c'est [NOISE]
[speaker001:] ah ouais [NOISE] [NOISE] ouais ouais
[speaker002:] je me v- je vois bien euh [NOISE] je vois la l- [NOISE] enfin on avait des vues dégagées c'était y avait encore rien de ce côté-là [NOISE] et euh en fait euh [NOISE] ben oui maman non [NOISE] maman elle a [NOISE] en fait ils ont habité Saint-Ouen quand ils ont emménagé avec euh ma mère
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] puisque [NOISE] euh [NOISE] maman elle vient de [NOISE] Manchester
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] donc oui [NOISE] c'est
[speaker001:] ok et euh elle est [NOISE] elle est venue en France à quel âge [NOISE]
[speaker002:] vingt-trois ans
[speaker001:] vingt-trois ans ah c'est jeune ouais
[speaker002:] ouais ouais [NOISE] ouais ouais
[speaker001:] d'accord [NOISE] d'accord
[speaker002:] elle a rencontré euh mon père est par- parti faire des vacances en Angleterre et le coup de foudre et voilà
[speaker001:] ouais d'accord
[speaker002:] ouais ouais
[speaker001:] et donc là maintenant tu habites le ce quart- ça s'appelle comment ce quartier euh
[speaker002:] quartier Debain-Michelet
[speaker001:] Debain-Michelet d'accord [NOISE] ok
[speaker002:] ouais
[speaker001:] et tu t'y plais tu aimes bien
[speaker002:] ouais j'aime bien [NOISE] j'aime bien parce que bon bah je connais [NOISE] quasiment tout le monde dans le coin [NOISE] [NOISE] l'école [NOISE] est en face [NOISE] bon ben ça permet aussi d'être proche pour Lucas [NOISE] enfin le collège aussi est en face voilà il y a vraiment proximité [NOISE] petit village aussi avec euh [NOISE] la petite place euh les commerçants euh
[speaker001:] le v- le c'est quoi le village euh
[speaker002:] ça fait un petit village en fait
[speaker001:] ah
[speaker002:] tout le monde se connaît
[speaker001:] ah
[speaker002:] euh
[speaker001:] ah c'est pas un endroit spécifique tu veux dire
[speaker002:] non non non c'est vraiment la petite place ça fait vraiment euh petit village hein c'est vraiment
[speaker001:] c'est c'est [NOISE] le nom [NOISE] d'accord [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] tout le monde se connaît
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] qu'on prenne l'Audonienne euh qu'on croise les gens devant enfin ça fait [NOISE] c'est vrai [NOISE] comme ça fait des années [NOISE] les amis de mes parents les voisins enfin voilà je connais quand même beaucoup de monde euh sur Saint-Ouen
[speaker001:] ouais ouais d'accord
[speaker002:] en tout cas ce quartier-là c'est vraiment euh [NOISE] et puis y a beaucoup de [NOISE] beaucoup de choses au niveau associatif [NOISE] qui se font san- [NOISE] sur ce quartier [NOISE] y a plein plein de trucs donc euh non j'aime bien
[speaker001:] donc c'est ça c'est la différence par rapport aux autres quartiers de [NOISE] de la ville [NOISE]
[speaker002:] je [NOISE] je sais que les
[speaker001:] les quartiers [NOISE]
[speaker002:] y a d'autres quartiers où ils font [NOISE] plein plein de choses mais euh [NOISE] on sent qu'ici y a vraiment voilà [NOISE] y a une am- y a quand même [NOISE] un petit collège [NOISE] [NOISE] une école [NOISE] une maternelle donc tout ça fait qu'on est quand même [NOISE] assez proches [NOISE] y a aussi euh ben y a la bibliothèque [NOISE] donc c'est quand même un lieu important
[speaker001:] ouais ouais la la bibliothèque Lucie Aubrac
[speaker002:] oui [NOISE] ouais
[speaker001:] c'est ça
[speaker002:] [NOISE] donc ça fait quand même voilà
[speaker001:] c'est vraiment euh ouais c'est [NOISE] [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] non y a plein on a plein de on a plein de petits commerces et c'est vrai que voilà c'est qu- on a l'impression que c'est vraiment un quartier qui est resté à [NOISE] dimension humaine
[speaker001:] ouais
[speaker002:] on... a pas de grandes tours on est vraiment voilà [NOISE]
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] on est encore euh
[speaker001:] ouais ouais donc y a pas d'autres quartiers de Saint-Ouen où tu préfèrerais euh
[speaker002:] non [NOISE] non
[speaker001:] habiter non selon le
[speaker002:] j- c'est vraiment le quartier [NOISE] quand on a v- quand euh
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] en fait euh on a cherché cet appartement [NOISE] avec Laurent Laurent venait de Rueil
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et m- on a cherché et j- c'est vrai qu'on avait privilégié ce coin-là
[speaker001:] ouais
[speaker002:] vraiment
[speaker001:] [NOISE] [NOISE] ok euh [NOISE] et euh [NOISE] [NOISE] [NOISE] dans dans le à l'intérieur du quartier donc est-ce qu'y a des endroits où [NOISE] tu vas souvent [NOISE] tu avais parlé de la bibliothèque
[speaker002:] bibliothèque euh
[speaker001:] des marchés [NOISE] des choses comme ça
[speaker002:] y a pas de marché ici
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] non non [NOISE] le marché c'est de l'autre côté euh du périphérique c'est du côté du [NOISE] euh
[speaker001:] dans Paris alors [NOISE]
[speaker002:] oui [NOISE] c'est à Paris c'est euh [NOISE] à rue du Poteau
[speaker001:] ouais d'accord [NOISE] [NOISE] ah oui [NOISE]
[speaker002:] voilà on est quand même l'avanta- ici y a les puces donc oui
[speaker001:] ouais
[speaker002:] d'aller faire un petit tour aux puces [NOISE] euh je trouve que c'est assez sympa
[speaker001:] ouais ouais ouais c'est sûr
[speaker002:] d'ailleurs quand on emmène les [NOISE] les gens qui viennent nous voir euh
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] de tou- ils sont c- [NOISE] ils sont étonnés de s- tout ce qu'il y a aussi donc euh voilà [NOISE] sinon euh [NOISE] je vais toujours voilà je fais mes courses quand même euh [NOISE] j- [NOISE] j'ai le chevalin enfin n- c'est vrai que nous on peut-être euh [NOISE]
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] peut-être euh nous on mange [NOISE] nous on mange du cheval [NOISE] et c'est vrai que depuis que je suis petite [NOISE] [NOISE] euh donc c'est vraiment euh voilà s- lui il est [NOISE] il est là depuis [NOISE] [NOISE] ça je sais pas combien d'années
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] que je suis partie il a toujours été là donc vraiment c'est la référence euh
[speaker001:] ah ouais [NOISE] y a de moins en moins en fait euh
[speaker002:] oui [NOISE] oui et lui il est vraiment
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] enfin voilà il a sa [NOISE] clientèle de d'habitués des petits papis des
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] vraiment il est [NOISE] je pense que c'est quelqu'un voilà lui il a vraiment une euh une histoire sur ce quartier [NOISE] après euh [NOISE] bon on bouge quand même beaucoup hein on... a pas tout on va
[speaker001:] ouais ouais bien sûr ouais [NOISE] ouais ouais
[speaker002:] à l'autre bout euh on va dire la la bibliothèque c'est vraiment le [NOISE] le centre [NOISE] le collège [NOISE] [NOISE] c'est vraiment les endroits où je vais le plus sur ce quartier-là
[speaker001:] est-ce qu'y a des endroits où tu vas jamais où vous allez jamais euh [NOISE]
[speaker002:] sur ce quartier [NOISE]
[speaker001:] ouais ou [NOISE]
[speaker002:] non [NOISE] non parce que bon c'est a- il est assez petit hein aussi hein c'est pas
[speaker001:] non tu [NOISE] ouais ouais
[speaker002:] c'est pas é- gigantesque
[speaker001:] c'est c'est quoi les [NOISE] les limites
[speaker002:] ça fait euh la limite on va dire [NOISE]
[speaker001:] à peu près [NOISE]
[speaker002:] l'avenue Michelet [NOISE] ça va jusqu'au fond [NOISE] euh rue des Poissoniers
[speaker001:] ouais
[speaker002:] à peu près [NOISE] et puis ça va jusqu'au cimetière [NOISE] [NOISE] le rucher tout ça [NOISE] donc c'est vraiment les coins euh voilà
[speaker001:] ouais
[speaker002:] c'est pas euh [NOISE] alors peut-être des endroits où je vais pas c'est le stade [NOISE] le petit stade qu'il y a [NOISE] derrière [NOISE] j- où j-
[speaker001:] le stade Bauer [NOISE]
[speaker002:] voilà le stade Bauer
[speaker001:] ouais
[speaker002:] où j'y mets jamais les pieds [NOISE] sauf pour le vide-grenier [NOISE]
[speaker001:] tu es pas une [NOISE] fan de Red Star euh
[speaker002:] le Red Star si le Red Star [NOISE] alors y a l- parce qu'en plus on a le Red Star et le Red Star euh j'y suis allée euh [NOISE] bah pour l'inauguration de la pelouse
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] bon [NOISE] mais [NOISE] c'est vrai que ça fait partie du quartier mais on va dire pour moi euh vraiment quartier c'est vraiment le coin et après
[speaker001:] ouais
[speaker002:] on passe euh [NOISE] [NOISE]
[speaker001:] c'est souvent les artères en fait puis [NOISE]
[speaker002:] voilà la grande artère on va pas on [NOISE] bon commence déjà à descendre [NOISE] sur l'autre quartier quoi [NOISE]
[speaker001:] d'accord [NOISE] alors [NOISE] c'est [NOISE] Saint-Ouen [NOISE] si on prend ça au pied de la lettre c'est la banlieue [NOISE] est-ce que est-ce que [NOISE] tu as l'impression d'habiter en banlieue ou e- ou à Paris est-ce que tu te sens proche de Paris euh
[speaker002:] en banlieue oui pour certains [NOISE] aspects on va dire peut-être euh [NOISE] euh [NOISE] par rapport aux horaires on va dire des [NOISE] des commerçants
[speaker001:] ah ouais [NOISE]
[speaker002:] ouais
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] parce que euh
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] sur Paris on a l'impression que c'est très souvent ouvert enfin non-stop
[speaker001:] ouais [NOISE] ouais ouais
[speaker002:] par exemple sur notre quartier [NOISE] euh [NOISE] la pharmacie elle est fermée de telle heure à telle heure [NOISE] le G20 qu'on a [NOISE] il est fermé [NOISE] entre treize heure [NOISE] et seize heure [NOISE]
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] donc ça fait vraiment voilà
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] on a l'impression qu'ici c'est endormi pendant une partie de la journée
[speaker001:] ouais ouais [NOISE] je savais pas ça en fait
[speaker002:] oui oui [NOISE] pas tout [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] alors sur Saint-Ouen quand on va sur les autres commerces sur Saint-Ouen y a quand même des commerces qui sont fermés [NOISE] et même qui sont pas ouverts tout le temps même le dimanche
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] sur Paris c'est différent on a l'impression que c'est ouvert beaucoup plus
[speaker001:] [NOISE] [NOISE] ouais c'est sûr
[speaker002:] alors voilà pourquoi ça fait peut-être plus banlieue après [NOISE] euh banlieue [NOISE] moi enfin j- [NOISE] j'ai pas l'impression euh qu'il y ait une grande différence non plus [NOISE] [NOISE] j'ai l'impression qu'on commence quand même à se
[speaker001:] ouais ça se
[speaker002:] à s- voilà à s'homogénéiser hein
[speaker001:] ouais d'accord [NOISE] euh [NOISE] dans le [NOISE] enfin dans le quartier ou dans Saint-Ouen en général j'imagine qu'y a différentes euh communautés [NOISE] euh [NOISE] qui coexistent non [NOISE]
[speaker002:] oui oui oui
[speaker001:] enfin [NOISE] c'est lesquelles
[speaker002:] euh [NOISE] j'ai pas trop [NOISE] pas trop de [NOISE] communautés chinoises [NOISE] même si [NOISE] pas vraiment bon ça serait plutôt euh [NOISE] euh Afrique du Nord euh
[speaker001:] ouais
[speaker002:] voilà [NOISE] plus euh voilà musulman les musulmans [NOISE] beaucoup [NOISE] c'est plus ça
[speaker001:] d'accord [NOISE] alors Algériens Marocains [NOISE]
[speaker002:] j'ai p- [NOISE] sur Saint-Ouen [NOISE] voilà Algériens Marocains euh Africains Africains euh je pense que y a un peu euh Sénégalais [NOISE] y a beaucoup de [NOISE] oui
[speaker001:] ouais [NOISE] d'accord
[speaker002:] après euh j'ai pas tellement l'impression qu'il y ait beaucoup de Chinois [NOISE] de Japonais non pas trop [NOISE] [NOISE] pas trop non
[speaker001:] et tu as et tu as des contacts avec des personnes de ces communautés ou est-ce que [NOISE] y a pas trop de [NOISE]
[speaker002:] oui oui oui [NOISE] oh y a pas de [NOISE] non [NOISE] j'ai l'impression que c'est assez euh
[speaker001:] [NOISE] différences ou des choses comme ça [NOISE]
[speaker002:] euh non [NOISE] non j'ai pas l'impression [NOISE] au contraire on est assez euh j'ai l'impression que sur Saint-Ouen y a quand même euh c'est assez ouvert [NOISE] [NOISE] les g- les gens s- [NOISE] vivent les uns à côté des autres sans que ça pose de problème [NOISE] [NOISE] après y a d'autres problèmes mais qui sont plus euh liés à des jeunes mais ça c'est
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] c'est un autre problème mais non j'ai pas [NOISE] tellement enfin oui les jeunes et le trafic hein
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] oui [NOISE] oui
[speaker001:] ouais [NOISE] c'est un problème [NOISE] par ici ou dans Saint-Ouen en général
[speaker002:] dans Saint-Ouen en général [NOISE] en fait ça a
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] commencé on va dire avec euh [NOISE] des guetteurs [NOISE] qui étaient repérés [NOISE] sur un ce- [NOISE] un certain secteur à côté de la piscine derrière [NOISE] y avait ce phénomène assez euh
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] et puis s- [NOISE] ça s'est propagé quand même
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] c'est-à-dire que maintenant y en a dans le vieux Saint-Ouen [NOISE] y en a [NOISE] à côté y a eu
[speaker001:] Arago aussi
[speaker002:] oui [NOISE] y en a partout [NOISE] [NOISE] y en a partout alors qu'avant c'était [NOISE] c'était moins flagrant
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] maintenant on les voit plus [NOISE] [NOISE] voilà [NOISE] et on les voit plus [NOISE] oui [NOISE] oui oui
[speaker001:] ah ouais [NOISE]
[speaker002:] on sent que on sent qu'y a vraiment un [NOISE] un problème avec ce [NOISE] ce phénomène-là quoi [NOISE]
[speaker001:] est-ce qu'y a des euh [NOISE] des fêtes de voisinage euh
[speaker002:] oui
[speaker001:] des fêtes dans la rue des choses comme ça
[speaker002:] alors ici y a un carnaval
[speaker001:] ah ouais [NOISE]
[speaker002:] un carnaval des enfants [NOISE] je crois que c'est au mois de [NOISE] avril [NOISE] [NOISE] mars [NOISE] [NOISE] mars ou avril je sais pas [NOISE] [NOISE] euh avant y avait [NOISE] avant y avait vraiment un grand grand [NOISE] un grand carnaval qui était organisé [NOISE]
[speaker001:] ouais
[speaker002:] quand j'étais enfant y avait un carnaval qui passait qui faisait tout le tour du [NOISE] du quartier [NOISE] [NOISE] avec la fanfare et cetera [NOISE] y avait toujours [NOISE] ça
[speaker001:] [NOISE] j'ai vu des photos euh dernièrement là
[speaker002:] oui oui oui
[speaker001:] y a des expos de photos euh noir et blanc euh
[speaker002:] ah ouais non y avait vraiment euh
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] y avait vraiment euh [NOISE] et puis ce phénomène s'est un petit peu alors p- je sais pas c'est peut-être au niveau organisation c'est peut-être euh [NOISE] peut-être le programme scolaire euh fait que [NOISE] on a moins de temps ben je ne sais pas [NOISE] peut-être c'est lourd à [NOISE]
[speaker001:] ouais
[speaker002:] à [NOISE] à mettre en place parce que il faut bloquer la route
[speaker001:] ouais [NOISE] c'est vrai
[speaker002:] donc ça demande plein [NOISE] donc [NOISE] du coup ça s'est un petit peu euh [NOISE] enfin on le on voit moins ce genre de choses [NOISE] mais c'est vrai qu'avant c'était [NOISE] un grand carnaval avec un [NOISE] une euh [NOISE] une mascotte qui avait été faite qu'ils brûlaient sur euh [NOISE]
[speaker001:] ah ouais [NOISE]
[speaker002:] sur le stade euh enfin pas sur le stade sur le [NOISE] terrain de pétanque [NOISE] y a un petit terrain de pétanque aussi ici [NOISE] euh tenu par euh le café juste en face [NOISE] et donc y avait euh une petite fête [NOISE] et euh c'est vrai que [NOISE] y a des fêtes de quartier [NOISE] y a la fête de quartier
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] ici [NOISE] qui a toujours eu l- dans le quartier [NOISE] que ça soit sur la place [NOISE] ou que ça soit sur le stade [NOISE] euh y a le vide-grenier
[speaker001:] ju- juste sur la [NOISE] le l- la mascotte c'est quoi [NOISE] c'était quoi comme mascotte
[speaker002:] oh ben c'était euh [NOISE] bah [NOISE]
[speaker001:] euh pour qu'on la brûle [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] c'est le le [NOISE] c'est un petit peu traditionnel d'avoir une mascotte euh de carnaval qu'on brûle euh
[speaker001:] ah ouais ah d'accord je savais pas
[speaker002:] c'était euh voilà c'était un [NOISE] un [NOISE] personnage qui est fabriqué avec des [NOISE] des vêtements et des [NOISE]
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] mais c'est vieux ça [NOISE] [NOISE]
[speaker001:] ça me fait penser à Guy Fawkes en Angleterre [NOISE] en novembre
[speaker002:] oui je vois oui
[speaker001:] ce genre de choses euh [NOISE] et j'ai en fait j'allais te poser la question de enfin te te demander de me raconter euh [NOISE] quelque chose de marquant ou de de très mémorable qui [NOISE] qui qui s'était passé dans le quartier [NOISE] je sais pas si c'était [NOISE] ça ou est-ce qu'y a d'autres euh [NOISE]
[speaker002:] euh de point de vue festif ou du point de vue euh
[speaker001:] [NOISE] [NOISE] peut-être ou euh ou juste impressionnant ou [NOISE]
[speaker002:] euh [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] [NOISE] ouais [NOISE]
[speaker002:] comme ça j'aurai du m- euh [NOISE] euh quelque chose de marquant euh [NOISE] non pas particulièrement j'ai l'impression que c'est quand même un quartier où y a toujours quelque chose enfin chaque année y a quand mê- l- le l'évènement le plus marquant enfin que moi j'aime beaucoup c'est le vide-grenier
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] oui [NOISE] bon pas parce que je on participe activement avec euh l'association de Jeannine mais [NOISE] parce que c'est vraiment un moment où alors tout le monde vient a un petit stand et vend ses [NOISE] ses bric et broc
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et puis euh c'est la buvette c'est euh voilà [NOISE] on a l'impression que c'est une journée festive [NOISE] [NOISE] vraiment [NOISE] enfin en tout cas nous n- de notre point de vue on a on aime beaucoup ce moment-là parce que voilà [NOISE] c'est un moment où on rencontre les gens [NOISE] oui c'est un c'est un moment sympa [NOISE] c'est vraiment un moment sympa [NOISE] plus encore que la fête de quartier [NOISE]
[speaker001:] et c'est la fête de quartier c'est
[speaker002:] la fête de quartier ben c'est f-
[speaker001:] c'est le petit carnaval que
[speaker002:] non ça c'est le le carnaval [NOISE] normalement c'est les écoles [NOISE] la fête de quartier c'est euh [NOISE] c'est les associations du quartier qui font u- un un moment assez festif avec [NOISE] euh plein de stands euh des animations
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] musicales des danses euh y a [NOISE] des choses sur euh la verdure euh [NOISE] mais [NOISE] c'est des moments [NOISE] euh c'est souvent en même temps que [NOISE] la veille [NOISE] du vide-grenier très souvent
[speaker001:] [NOISE] d'accord [NOISE] d'accord [NOISE] euh [NOISE] et tu tu dois aller à Paris j'imagine euh de temps en temps euh pour
[speaker002:] ah oui oui
[speaker001:] pour te promener alors là où est-ce que tu vas à Paris [NOISE] quand quels sont les quartiers qui [NOISE]
[speaker002:] j'aime bien le dix-huitième [NOISE] j'aime bien le dix-huitième [NOISE] rue du Poteau euh [NOISE] j'aime bien aller du côté de [NOISE] Château Rouge aussi [NOISE] [NOISE] j'aime beaucoup voilà avec tous ces [NOISE] toutes ces boutiques [NOISE] y a oui y a vraiment un co-
[speaker001:] ouais ouais ouais moi aussi [NOISE] [NOISE] [NOISE] des magasins [NOISE] euh ethniques et tout ça
[speaker002:] ouais j'aime bien j'ai
[speaker001:] ouais y a y a un buzz quoi
[speaker002:] j'aime bien [NOISE] en fait j'aime beaucoup Paris euh j'aime beaucoup Paris la nuit
[speaker001:] d'accord [NOISE]
[speaker002:] l'autre fois on est allés dans le quartier Saint-Michel alors [NOISE] euh bah j'aime bien aussi [NOISE] [NOISE] y a un petit côté alors en journée j'aime bien parce que voilà c'est c'est différent et le soir [NOISE] j'adore me promener dans Paris [NOISE] les lumières euh
[speaker001:] ouais ouais c'est vrai que c'est sympa [NOISE]
[speaker002:] y a un côté [NOISE] voilà alors [NOISE] pourtant et pourtant euh [NOISE] quand on reprend le métro et qu'on voit tout ce monde tout ça c'est c'est ce qui euh
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] fait que des fois on... a pas trop envie d'y aller mais quand on est s- dans Paris qu'on se promène on dit
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] [NOISE] c'est quand même sympa Paris [NOISE]
[speaker001:] et tu aimerais pas habiter euh [NOISE]
[speaker002:] c'est quand même sympa [NOISE] [NOISE] non
[speaker001:] à Jules-Joffrin par exemple ou [NOISE]
[speaker002:] non [NOISE] non non
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] mais [NOISE] j'aime [NOISE] non ou [NOISE]
[speaker001:] parce que c'est trop chargé ou [NOISE] ou plein de choses
[speaker002:] oui oui j'aime [NOISE] ici encore [NOISE] ici encore c'est [NOISE] voilà on sort on... est pas envahis par la foule non plus [NOISE] [NOISE]
[speaker001:] non c'est vrai nous aussi on a trouvé euh
[speaker002:] oui
[speaker001:] une grande différence [NOISE] on habitait à [NOISE] dans le dix-huitième avant et c'était tellement bruyant en fait
[speaker002:] oui [NOISE] voilà
[speaker001:] la [NOISE] les artères et tout ça c'est [NOISE] c'est dur quoi [NOISE] ça use [NOISE]
[speaker002:] ouais ouais ouais non c'est c'est vrai que oui ça use euh
[speaker001:] ouais ouais [NOISE]
[speaker002:] mais c'est vrai que [NOISE] non non j'aime [NOISE] pour Paris j'aime enfin pour Saint-Ouen j'aime bien ce côté un peu [NOISE] un peu plus calme
[speaker001:] ouais [NOISE] d'accord [NOISE] alors sur sur les [NOISE] les écoles euh dans le quartier euh [NOISE] c'est y a [NOISE] j'imagine qu'y a un collège et un
[speaker002:] oui
[speaker001:] une école primaire
[speaker002:] oui [NOISE] collège [NOISE] école primaire [NOISE] maternelle [NOISE] et crèche
[speaker001:] tout tout ce qu'il faut
[speaker002:] tout ce qu'il faut
[speaker001:] d'accord [NOISE] ouais
[speaker002:] quasiment [NOISE] sur le même euh [NOISE] pâté de maisons
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] [NOISE] donc c'est vraiment euh [NOISE] voilà donc euh
[speaker001:] c'est bien pour envoyer les petits euh à l'école [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] Lucas a été euh au primaire maintenant il est juste à côté au collège
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] donc euh
[speaker001:] i- il a quel âge [NOISE]
[speaker002:] il a douze ans et demi
[speaker001:] douze ans et demi [NOISE] d'accord [NOISE] ok
[speaker002:] et en fait il fait il a juste à traverser la route hein
[speaker001:] ah super [NOISE] et euh ça se passe bien [NOISE] au collège euh [NOISE]
[speaker002:] bah ça va
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] on va dire que ça va dans le sens où euh [NOISE] alors [NOISE] ça va parce que il travaille [NOISE] [NOISE] on peut pas dire qu'il a des mauvais résultats [NOISE] après je veux dire on a l'impression [NOISE] personnellement [NOISE] que il faut être quand même constamment en train de le coacher euh [NOISE] parce que il f- il est peut-être dans un environnement défavorable [NOISE] au travail
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et [NOISE] et par les enfants [NOISE] et aussi peut-être [NOISE] alors c'est mon point de vue mais je sais qu'après peut-être euh [NOISE]
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] mais après j'ai l'impression que les professeurs manquent [NOISE] euh [NOISE] euh de motivation
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] et qu- je pense que cette [NOISE] ce cet- ce problème de manque de motivation [NOISE] fait que ça transparaît sur les enfants [NOISE]
[speaker001:] ouais
[speaker002:] c'est-à-dire que
[speaker001:] ouais
[speaker002:] la passion ça doit se [NOISE] voilà ça doit se transporter ça doit [NOISE] on doit faire envie [NOISE] et y a pas d'envie qui est transmise [NOISE] là
[speaker001:] ouais
[speaker002:] donc [NOISE] et je dis ça parce que ce matin [NOISE] j'ai vu la classe de Lucas par hasard [NOISE] j'allais à un rendez-vous [NOISE] et je les vois sur l'autre trottoir et je cherchais parmi les élèves [NOISE] la professeur d'EPS [NOISE] et je l'ai vue [NOISE] et j'ai vu une attitude [NOISE] tellement pas engageante
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] les mains dans les poches [NOISE] la tête baissée et je me dis [NOISE] elle elle a pas envie elle est elle est
[speaker001:] ouais
[speaker002:] bon ça la saoûle d'être [NOISE] dans cette classe [NOISE]
[speaker001:] ouais
[speaker002:] [NOISE] et c'est dommage [NOISE] voilà c'est dommage [NOISE] alors y a plein de choses c'est vrai que les gamins sont pas j- [NOISE] je pense qu'y a y a des enfants ont changé sont transformés [NOISE] peut-être que voilà par tout ce qu'on voit à la télé ils sont plus dans la même euh dynamique peut-être qu'il y a quelques années j'en sais rien [NOISE] peut-être que y a les parents qui euh [NOISE] y a aussi ça parce que y a aussi les parents qui qui font que
[speaker001:] ouais ouais qui euh [NOISE] soutiennent
[speaker002:] oui qui [NOISE] peut-être qui soutiennent [NOISE] pas dans l'éco- scolaire ou peut-être que justement euh dès qu'y a un problème qui va pas à l'école ils vont pas aller dans le sens des enseignants [NOISE] ça c'est aussi-t-un [NOISE] un fait je pense que y a un peu de tout ça et [NOISE] et j'ai l'impression [NOISE] pour ma part que voilà [NOISE] les enseignants euh [NOISE] alors ça se passe bien mais voilà [NOISE] un enfant j'ai l'impression le mien en tout cas j- constamment obligée de le coacher dans le bon sens
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] et c'est vrai que voilà [NOISE] y a quand tu as y a des enfants qui sont un peu jaloux des résultats c'est souvent des brimades pour des bêtises [NOISE] c'est pas facile ça
[speaker001:] ouais ouais ouais [NOISE] ouais ouais non j'imagine
[speaker002:] mais bon
[speaker001:] et le le coaching ça veut dire euh l'aider dans ses devoirs ou
[speaker002:] et ben l'aider dans ses devoirs mais en même temps j'estime que à la rigueur euh [NOISE] tant qu- s- même s'il a des mauvaises notes mais qu'il a essayé s- ce qui compte c'est qu'il ait essayé donc il a appris qui co- essayé d'appri-
[speaker001:] [NOISE] [NOISE] bien sûr [NOISE] bien sûr
[speaker002:] et comprendre des choses [NOISE] d'apprendre et comprendre des choses [NOISE] après c'est euh le [NOISE] je [NOISE] le coacher c'est lui dire ben [NOISE] voilà tu as un objectif t- [NOISE] il a envie d'être vétérinaire bon
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] oui
[speaker001:] ah ben c'est bien [NOISE] je te sens cynique
[speaker002:] oui c'est bien [NOISE] c'est bien mais c'est un c'est [NOISE] c'est bien mais [NOISE] bon i- s- il faut qu'il s'aperçoive que les maths et les toutes les matières un peu scientifiques
[speaker001:] ouais [NOISE] ouais ouais ouais c'est [NOISE] [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] ben il faut qu'il ait des bonnes notes et c'est pas trop le cas parce que c'est un grand rêveur et qu'il aime beaucoup tout ce qui est dessin [NOISE] et cetera [NOISE] donc voilà c'est le coacher dans ce sens-là lui donner envie de voilà [NOISE] de de jamais baisser les bras quoiqu'il arrive euh ne pas s- [NOISE] on [NOISE] on te brime on te dit [NOISE] que tu es es tu es ci tu es ça [NOISE] m- ça va jusqu'à dire que il est homo hein euh puisque
[speaker001:] ouais ouais non mais
[speaker002:] il est gentil avec les filles donc euh
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] c'est
[speaker001:] ça va loin hein
[speaker002:] ça va loin donc euh voilà c'est ça le coacher c'est lui dire [NOISE] bah tu en tiens pas rigueur
[speaker001:] [NOISE] [NOISE] d'accord
[speaker002:] continue fonce et [NOISE] [NOISE]
[speaker001:] et et toi quand tu étais petite euh est-ce tu tu avais des enseignants euh [NOISE] qui t'ont marquée ou
[speaker002:] oui [NOISE] oui [NOISE] c'était au primaire euh [NOISE] oui un un enseignant m'a marquée [NOISE] euh c'était monsieur Ferry [NOISE] c'était vraiment euh [NOISE] ben on a fait un voyage [NOISE] enfin un petit voyage à Chaudon à l'époque [NOISE] super [NOISE] [NOISE] et c'était surtout euh [NOISE] je sais pas [NOISE] une manière d'ap- [NOISE] de nous faire apprendre à tel point que je me souviens que j'avais lu un livre sur Jeanne d'Arc
[speaker001:] ah ah
[speaker002:] que on faisait des exposés [NOISE] on allait sur Paris on faisait des exposés y avait voilà les exposés c'était un vrai travail euh [NOISE] je me souviens que même la famille s'engageait dans ce travail-là [NOISE] [NOISE] enfin je me souviens que ma mère nous aidait [NOISE] enfin m'avait aidée à [NOISE] plastifier les choses enfin
[speaker001:] ouais
[speaker002:] oui [NOISE] y avait c'est un professeur qui m'a vraiment vraiment beaucoup marquée [NOISE]
[speaker001:] ouais
[speaker002:] parce que y avait [NOISE] voilà [NOISE] de l'envie de l'envie de transmettre et
[speaker001:] [NOISE] [NOISE] oui bien sûr oui
[speaker002:] oui [NOISE] et puis voilà la passion de de s- [NOISE] de son métier faisait que [NOISE] les enfants euh [NOISE] je me souviens que c'était une bonne classe en plus [NOISE] oui
[speaker001:] et Ch- Chaudon c'est
[speaker002:] Chaudon c'est euh [NOISE] c'est pas très loin de Paris [NOISE] c'est un centre de vacances de la ville de Saint-Ouen
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] et euh [NOISE] c'est très sympa parce que c'est pour les petits
[speaker001:] c'est dans la forêt ou [NOISE] campagne
[speaker002:] c'est voilà c'est dans la campagne [NOISE] y a la grande bâtisse [NOISE] y a [NOISE] une piscine [NOISE]
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] y a un centre équestre et y a toute une forêt autour [NOISE] c'est super
[speaker001:] ah ouais [NOISE] ah ouais j'imagine
[speaker002:] des bons souvenirs [NOISE] on avait on avait fait euh ouais on avait bien [NOISE] bien travaillé aussi là-bas
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] non c'était [NOISE] voilà c'était sympa [NOISE] et j'ai [NOISE] et voilà j'ai pas l'impression à l'heure actuelle d'avoir [NOISE] d'entendre autant de choses comme ça euh
[speaker001:] ouais [NOISE] ouais ouais c'est sûr [NOISE] euh on va parler un petit peu des langues euh [NOISE] qui [NOISE] qui se parlent euh [NOISE] enfin dans le [NOISE] dans le voisinage [NOISE] dans le quartier y a d'autres [NOISE] y a le français bien sûr mais est-ce qu'il y a d'autres langues qui se parlent ou [NOISE]
[speaker002:] oui bah y a sûrement euh [NOISE] sans connaître euh l'algérien [NOISE] le marocain [NOISE] peut-être du sénégalais [NOISE] du guinéen je pourrais pas dire parce que je suis pas [NOISE] oui [NOISE] oui
[speaker001:] [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] y a beaucoup euh parce que y a c- beaucoup de communautés dans le coin enfin voilà y a plusieurs mélanges [NOISE] après euh [NOISE] j'aurais pas euh moi je saurais pas reconnaître euh
[speaker001:] et et toi ta maman elle est anglaise
[speaker002:] oui
[speaker001:] donc tu tu lui parles en anglais ou [NOISE]
[speaker002:] non [NOISE] non c'est une grosse erreur [NOISE]
[speaker001:] non [NOISE] en français [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] c'est une grosse erreur
[speaker001:] oh [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] parce que en fait euh non mais maman ne s'est jamais sentie euh [NOISE] du fait d'avoir vécu en Angleterre y a peut-être aussi un moment donné [NOISE] quand on arrive en France [NOISE] elle avait appris le français [NOISE] en euh là-bas
[speaker001:] à l'école ouais
[speaker002:] à l'école [NOISE] [NOISE] mais y a toujours un petit on se sent euh [NOISE] pas chez soi [NOISE]
[speaker001:] ouais [NOISE] oui oui non mais j'imagine
[speaker002:] alors peut-être par la pression de la famille de la belle-maman tout ça on est toujours un petit peu en décalage [NOISE] et je pense qu'elle manquait de confiance en elle
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et qu'elle nous a pas [NOISE] bon évidemment on avait des bonnes notes en anglais [NOISE] une bonne prononciation enfin [NOISE] [NOISE] on [NOISE] voilà moi elle nous a quand même mais en n- et par manque de confiance en soi elle nous a
[speaker001:] ouais [NOISE] ouais ouais
[speaker002:] pas appris euh l'anglais [NOISE] c'est un tort
[speaker001:] ouais
[speaker002:] parce que sinon on aurait pu [NOISE] oui oui [NOISE] oui [NOISE] oui [NOISE] oui [NOISE] oui oui
[speaker001:] mais je pense qu'y avait moins l'idée qu'il fallait co- [NOISE] communiquer ça aux enfants enfin [NOISE] parler avec eux en langue étrangère c'était plus une [NOISE] de
[speaker002:] tout à fait [NOISE] oui aussi [NOISE] oui
[speaker001:] parler une seule langue la langue euh [NOISE] du pays [NOISE] enfin [NOISE] ça a changé depuis
[speaker002:] ouais
[speaker001:] pour le mieux [NOISE] [NOISE] euh [NOISE] et euh [NOISE] alors pour parler du français euh c'est euh [NOISE] est-ce que vous avez l'impression qu'y a différentes façons de parler le français [NOISE] dans le [NOISE] parmi les [NOISE] les personnes du [NOISE] de Saint-Ouen de Paris des jeunes des vieux des choses comme ça
[speaker002:] bah [NOISE] oui [NOISE] y a plusieurs façons
[speaker001:] [NOISE] de parler le français bon y a le nouveau langage des jeunes hein on va dire ouais [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] que je ne maîtrise pas du tout par contre euh c'est vrai que y a aussi enfin on avait beaucoup enfin mon père a [NOISE] mon père a quand même beaucoup d'argot [NOISE] [NOISE] enfin y a plein de [NOISE] y a plein de termes plein d'expressions qu'il a en argot qui sont liées [NOISE] voilà au quartier bien parisien quand même il est
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] oui [NOISE] donc euh par exemple euh [NOISE] je vais prendre un exemple euh [NOISE] aller au schlof euh voilà c'est aller au lit enfin c'est des choses
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] comme ça nous on a appris plein d- [NOISE] on a quand même euh [NOISE] voilà y a des choses qu'on comprend facilement avec euh [NOISE] parce que mon père nous [NOISE] avait des termes comme ça très
[speaker001:] ouais d'accord
[speaker002:] ouais
[speaker001:] ouais il avait plaisir à à utiliser ces termes
[speaker002:] [NOISE] [NOISE] oui oui oui oui oui oui il était [NOISE] bah lui c'est un [NOISE] c'est un parisi- [NOISE] enfin
[speaker001:] ouais
[speaker002:] parisien banlieusard du quatre-vingt- [NOISE] euh Choisy-le-Roi donc euh voilà
[speaker001:] Choisy-le-Roi [NOISE] ouais d'accord ah ouais
[speaker002:] donc mais bon il a [NOISE] étant dans le bâtiment il connaissait plein de termes euh ouais ouais
[speaker001:] ouais ouais et toi tu tu aimes [NOISE] tu utilises euh ces
[speaker002:] oui voilà y a des expressions qui restent euh
[speaker001:] ces mots-là [NOISE] y a des expressions
[speaker002:] qui restent comme ça
[speaker001:] ouais
[speaker002:] comme je dis à Lucas [NOISE] va au schlof [NOISE] euh [NOISE] va au lit [NOISE] euh c'est
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] voilà c'est y a des [NOISE] après je peux pas dire y a des choses oui qui reviennent euh [NOISE] [NOISE] oui
[speaker001:] et la la la langue des jeunes euh que tu avais évoquée c'est [NOISE] ton ton fils de douze ans et demi là i- c- i- il parle la langue des jeunes ou [NOISE]
[speaker002:] euh j'ai fait en sorte euh de faire attention à son langage [NOISE] oui
[speaker001:] [NOISE] [NOISE] d'accord oui [NOISE] en fait euh [NOISE] moi je pendant longtemps j'ai [NOISE] j'ai pas dit de gros mots [NOISE] [NOISE] quand j'étais à l'école [NOISE] au collège [NOISE] en cinquième la première fois que j'ai dit un gros mot [NOISE] j'ai une camarade qui m'a fait les gros yeux e- m'a dit : [NOISE] [NOISE] Catherine toi [NOISE] [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] et en fait [NOISE] c'était sorti comme ça [NOISE] c'était [NOISE] merde [NOISE] [NOISE]
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] donc c'était vraiment pas
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] mais je trouve que c'est important
[speaker001:] ouais
[speaker002:] de pas trop en dire [NOISE] parce que justement [NOISE] euh [NOISE] après ça rentre dans le langage [NOISE] on s'en rend pas compte [NOISE] [NOISE] on fait pas attention on... est plus vigilant et on... arrête pas d'en sortir
[speaker001:] ouais ouais [NOISE] ouais ouais
[speaker002:] je vais prendre un exemple euh j'ai les les parents de Laurent [NOISE] ils sont du Sud-Ouest [NOISE] et là-bas c'est [NOISE] s- i- ils ont plein de [NOISE] ils ont plein de de [NOISE] on va dire d- c'est de l'argot du coin hein peut-être [NOISE] ils ont plein de termes comme ça euh [NOISE] où ils disent beaucoup de gros mots enfin voilà [NOISE] c'est c'est ça fait partie ça fait vraiment partie du langage [NOISE] alors ça sonne
[speaker001:] ok
[speaker002:] pas m- manière négative parce que ça fait [NOISE] c'est avec l'accent c'est
[speaker001:] ouais c'est pas méchant [NOISE]
[speaker002:] voilà tout ça [NOISE] [NOISE] c'est pas dérangeant [NOISE] mais c'est vrai que [NOISE] euh voilà il faut faire attention n- [NOISE] [NOISE] enfin moi j'estime qu'il faut [NOISE] pour Lucas je fais attention de pas trop en dire
[speaker001:] ouais
[speaker002:] en tout cas il a pas le droit d'en dire donc euh [NOISE]
[speaker001:] souvent [NOISE]
[speaker002:] [NOISE] [NOISE] il a pas le droit d'en dire à la maison [NOISE] [NOISE] après à l'école je p- je sais pas trop je peux pas être derrière mais c'est vrai qu'il fait attention à ça
[speaker001:] ouais [NOISE] tu peux pas [NOISE]
[speaker002:] et des fois quand il retranscrit il dit [NOISE] oui tu sais c'est [NOISE] c'est trois petits points [NOISE] ou voilà il essaye de ou il fait [NOISE] bip [NOISE] [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] donc euh ouais il fait quand même
[speaker001:] ouais
[speaker002:] attention [NOISE] ouais ouais mais je pense que
[speaker001:] quelque part si on a si on s'en sert peu quand [NOISE] quand enfin on s'en sert [NOISE] c'est d'autant plus impressionnant
[speaker002:] voilà [NOISE] on se lâche [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] c'est c'est c'est un exutoire [NOISE]
[speaker001:] ouais ouais ouais
[speaker002:] mais c'est vrai que c'est important de de f- bien surveiller son langage
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] je trouve d'avoir une discipline de ce côté-là aussi oui [NOISE]
[speaker001:] d'accord [NOISE] ok euh [NOISE] alors euh on va parler un petit peu de [NOISE] de enfin du travail de ce que font les c'est s- [NOISE] c'est quoi les [NOISE] enfin les entreprises ou les [NOISE] qu'est-ce qu'ils font les gens qui habitent ici euh [NOISE] est-ce que tu as une id- ou c'est ça se ça se voit pas peut-être euh [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] j'ai [NOISE] non alors j'appr- je sais [NOISE] par parce que je lis beaucoup le journal de la ville [NOISE] et cetera qu'y a beaucoup d'entreprises importantes qui sont situées sur Saint-Ouen [NOISE] y a L'Oréal y a Valeo y a des é- [NOISE] une é- euh une agence de [NOISE] de communication importante
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et de design qui d'ailleurs va ouvrir un [NOISE] je crois un [NOISE] une école [NOISE] de design pas une école enfin bon [NOISE] un truc important d'ailleurs dans les Docks [NOISE] un [NOISE] de ce que j'entends
[speaker001:] ouais
[speaker002:] après j'ai l'impression que sur Saint-Ouen y a quand même pas mal de petites entreprises [NOISE] y a pas mal de créateurs d'entreprises [NOISE] euh je sais qu'y a des gens qui tr- enfin voilà je dis ce que je [NOISE] j'entends par rapport à aux parents que
[speaker001:] ouais [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] j'entends bah il y en a qui travaillent à la ville y a beaucoup de gens qui travaillent à la ville [NOISE] je connais beaucoup de gens qui travaillent à la ville [NOISE] [NOISE] y a des gens qui travaillent euh [NOISE] dans les puces voilà je vais prendre référence euh le mari de Jeannine oui [NOISE] oui qui travaillent aux pu- oui oui [NOISE] voilà qu- des gens qui habitent euh
[speaker001:] ouais [NOISE] mais des des gens qui y habitent d'accord qui [NOISE] aussi sur Saint-Ouen [NOISE]
[speaker002:] qui fait de la restauration [NOISE] après je connais euh [NOISE] euh [NOISE] des personnes [NOISE] qui habitent ici [NOISE] qui travaillent dans le milieu du cinéma du théâtre [NOISE] bon qui f- travaillent pas forcément
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] qui t- qui travaillent pas forcément sur Saint-Ouen [NOISE] euh voilà après j'ai pas euh [NOISE] [NOISE]
[speaker001:] ça c'est une ville qui a pas mal changé non de [NOISE] profil euh
[speaker002:] oui y a beaucoup de
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] on va dire entre guillemets des bobos qui viennent sur euh [NOISE] sur euh [NOISE] oh bah d'ailleurs j'ai rencontré l'autre fois à une soirée j'ai rencontré des gens qui travaillent à la radio France Inter RT- euh
[speaker001:] ah oui [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] France Inter et France Culture [NOISE] [NOISE] donc des gens qui aiment bien Saint-Ouen [NOISE] ça [NOISE] oui [NOISE] qui habitent là [NOISE] qui qui qui aiment bien [NOISE] oui oui [NOISE] donc euh
[speaker001:] qui aiment bien ou qui qui habitent là [NOISE] qui habitent là et qui aiment bien [NOISE] d'accord [NOISE] ah ouais c'est [NOISE] ça historiquement c'est pas trop le [NOISE] le profil de la ville c'est plutôt une ville euh
[speaker002:] oui
[speaker001:] [NOISE] manuf- petites manufactures en général
[speaker002:] oui [NOISE] tout à fait [NOISE] tout à fait
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] et d'ailleurs j'ai le papa [NOISE] d'une [NOISE] très bonne amie à moi [NOISE] qui a travaillé euh du côté de [NOISE] derrière Godillot tout ça des [NOISE] des grandes euh des grandes usines qu'y avait à l'époque enfin il me racontait ça moi j'étais pas née
[speaker001:] ouais
[speaker002:] mais euh voilà [NOISE] oui effectivement c'est une ville quand même euh [NOISE] mais qui s- qui change
[speaker001:] ouais
[speaker002:] en fait qui change vraiment un petit peu on va dire un petit peu comme Montreuil [NOISE] [NOISE] qui a un petit [NOISE] ce côté-là
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] un petit peu la population [NOISE] les gens qui habitent ici bon c'est quand même des gens qui ont [NOISE] quand même [NOISE] un peu les moyens pour certains [NOISE] puisque y a les maisons y a quand même tout un quartier ou y a de [NOISE] des jolies maisons euh tout derrière
[speaker001:] [NOISE] [NOISE] ouais ouais
[speaker002:] aussi y a des jolies maisons euh [NOISE]
[speaker001:] c'est vrai oui [NOISE]
[speaker002:] c'est vrai hein y a [NOISE] oui oui [NOISE] mais tout le quartier Mains d'Oeuvres en face euh Mains d'Oeuvres
[speaker001:] la peti- la petite maison [NOISE] d'autrefois [NOISE] ouais ouais c'est [NOISE] ouais en face de Mains d'Oeuvres [NOISE] ouais ah c'est [NOISE] c'est super vieux ouais [NOISE] ouais
[speaker002:] c'est [NOISE] j'aime beaucoup ouais [NOISE] oui [NOISE] j'aimerais bien voir comment c'est à l'intérieur par curiosité oui
[speaker001:] ouais
[speaker002:] c'est vrai que c'est un quartier
[speaker001:] je pense que certaines sont divisées en appartements
[speaker002:] ouais [NOISE]
[speaker001:] pas pas toutes [NOISE] mais euh
[speaker002:] d'accord
[speaker001:] parfois y a plusieurs appartements j'ai l'impression [NOISE] euh parce que sinon c'est des c'est des grandes maisons
[speaker002:] oui [NOISE] oui oui [NOISE] oui c'est des vieilles maisons ça hein [NOISE] [NOISE] ah ça c'est [NOISE] [NOISE] je repassais l'autre fois et je trouvais que c'est [NOISE] [NOISE] ça fait toujours rêver [NOISE] voilà c'est côté j'aime bien de Saint-Ouen où y a un petit côté euh
[speaker001:] ouais ouais ils ont eu pas mal de problèmes de bruit avec euh
[speaker002:] oui
[speaker001:] Mains d'Oeuvres [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] oui [NOISE]
[speaker001:] ils l'ont plus [NOISE] euh [NOISE] et et toi en fait tu es tu es graphiste donc tu travailles euh chez toi
[speaker002:] oui oui je travaille chez moi
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] je travaille euh [NOISE] essentiellement chez moi [NOISE] un peu en agence [NOISE] mais voilà [NOISE] [NOISE] parce que je [NOISE] j'avais [NOISE] j'ai en- [NOISE] enfin j'aime bien aussi mon calme parce que voilà c'est [NOISE] c'est relativement calme ici donc euh
[speaker001:] ouais [NOISE] ouais ouais [NOISE] ouais ouais non [NOISE] ça c'est sûr
[speaker002:] ouais j'aime bien [NOISE] puis j- je suis disponible pour Lucas aussi
[speaker001:] ouais bien sûr ouais
[speaker002:] ses activités ne serait-ce et les devoirs c'était c'est un choix aussi hein c'est important
[speaker001:] et y a y a d'autres euh [NOISE] enfin à part Julia [NOISE] y a d'autres euh [NOISE] graphistes que tu connais sur [NOISE] sur Saint-Ouen ou des gens
[speaker002:] sur Saint-Ouen [NOISE]
[speaker001:] dans ce genre de métier
[speaker002:] [NOISE] non [NOISE] non non
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] non non [NOISE] je connais pas [NOISE] enfin que je [NOISE] sur Saint-Ouen que je [NOISE] non je connais pas [NOISE]
[speaker001:] ouais [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] non [NOISE] j'en connais de [NOISE] de nom mais euh pas [NOISE] pas particulièrement [NOISE] non [NOISE]
[speaker001:] et c'est le c'est ce [NOISE] c'est ce que tu as t- toujours fait comme travail
[speaker002:] c'est tou- ouais c'est ce que j'ai toujours fait [NOISE] j'ai fait arts plastiques euh [NOISE] au lycée [NOISE] à l'université [NOISE] après ben [NOISE] pas trop savoir euh [NOISE] c'est pas facile hein quand euh [NOISE] on sort l- de l'université on... a pas le métier comme ça dans les mains [NOISE] et puis euh l'opportunité a fait que j'ai fait un [NOISE] un contrat à [NOISE] à la [NOISE] à à la base c'était un contrat d'apprentissage maintenant ça a changé c'est contrat de professionnalisation [NOISE] mais c'est [NOISE] [NOISE] moitié entreprise et moitié euh école [NOISE] et c'est comme ça que j'ai démarré euh et que je me suis lancée [NOISE] alors [NOISE] ça fait pas longtemps que je suis à mon compte hein ça fait [NOISE] deux ans et demi [NOISE] oui parce qu'en fait euh
[speaker001:] ah d'accord [NOISE] ah ok non je croyais que tu
[speaker002:] j'étais salariée [NOISE] avant
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] [NOISE] et j'ai eu un licenciement économique euh
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] et donc je me suis dit [NOISE] c'est
[speaker001:] il y a deux trois ans
[speaker002:] ouais [NOISE] je me suis dit [NOISE] c'est peut-être euh
[speaker001:] ah d'accord [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] l'occasion de [NOISE] [NOISE]
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] donc j'ai parti de zéro client zéro contact et voilà
[speaker001:] ouais ouais [NOISE] et tu c'est mieux ou
[speaker002:] ah oui [NOISE] oui [NOISE] non [NOISE] non [NOISE] euh
[speaker001:] moins bien [NOISE] quels sont les [NOISE] avantages
[speaker002:] les avantages ben voilà le [NOISE] disponibilité [NOISE] travail à la maison euh [NOISE] après euh voilà moi j'aime beaucoup avoir euh la possiblité de faire d'autres choses à côté [NOISE] [NOISE] en dehors de ce métier-là [NOISE] j- j'aime bien gérer mon temps
[speaker001:] ouais
[speaker002:] aussi euh ça c'est [NOISE] c'est une liberté je crois que [NOISE] de pas avoir quelqu'un au-dessus de soi c'est important aussi [NOISE] [NOISE] [NOISE] euh inconvénients ben [NOISE] oui c'est toujours un petit peu [NOISE] inconvénients c'est que quand on est à son compte on est toujours en train de se remettre en question s- en tant que graphiste je pense [NOISE] [NOISE] en toujours [NOISE] bon qu'est-ce que je fais c'est pas terrible [NOISE] euh on a du mal à se positionner voilà [NOISE] je fais un devis là je suis en train de me [NOISE] de me faire mal à la tête parce que
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] je sais pas trop comment je vais l'amener en même temps bon ben
[speaker001:] ouais
[speaker002:] ça fait quand même quatorze ans que je fais ce métier-là [NOISE] donc je suis quand même pas euh novice donc c'est [NOISE] c'est toujours [NOISE] et puis des fois le fait aussi d'être seule et ben on est un peu coupée du monde [NOISE] donc euh [NOISE] [NOISE] est-ce qu'on a le recul nécessaire sur son travail bon c'est beaucoup de questions s- [NOISE] on se pose beaucoup de questions
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] beaucoup trop des fois [NOISE] et [NOISE] non mais après voilà il faut pas hésiter je trouve à rencontrer les gens ne serait-ce que [NOISE] euh en faisant partie d'un réseau ou bien en faisant [NOISE] des associations voilà [NOISE] moi c'est mon
[speaker001:] donc [NOISE] finalement ça le côté euh [NOISE] le côté social euh [NOISE] tu
[speaker002:] oui
[speaker001:] tu l'as euh en dehors du travail
[speaker002:] voilà j'essaye de le [NOISE] exactement
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] j'essaye d- justement de [NOISE] puisque bon je pourrais travailler en agence tout le temps mais j'ai pas envie de travailler en agence [NOISE] tout le temps je suis pas salariée et je ne veux pas le deve- redevenir quoi [NOISE] donc en fait le fait de faire le coaching pour les jeunes [NOISE] et bah ça me permet de [NOISE] déjà d- je suis très contente de le faire [NOISE] mais ça me permet aussi de voir du monde
[speaker001:] d'accord [NOISE] et c'est c'est quoi exactement le
[speaker002:] alors en fait on a f- on
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] y a eu un [NOISE] une association qui a créé un programme [NOISE] un programme de coaching avec une méthode spécifique qui s'est [NOISE] en fait euh [NOISE] inspirée de la méthode américaine donc c'est du fighting spirit c'est comme ça qu'ils
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] [NOISE] donc o- y a un film qui est projeté [NOISE] À la recherche du bonheur [NOISE] donc ce film-là [NOISE] ouvre des portes [NOISE] [NOISE] déclenche des choses parce qu'il est quand même assez dur
[speaker001:] ouais
[speaker002:] mais dans ce film-là enfin c'est quand même une success story c'est quelqu'un qui réussit [NOISE] il passe par des [NOISE] des étapes difficiles mais il réussit c'est une histoire vraie
[speaker001:] d'accord [NOISE] ah ouais
[speaker002:] donc [NOISE] de toute façon voilà [NOISE] pour les jeunes y a pas d'excuse [NOISE] ensuite il a sa méthode de coaching [NOISE] où il fait [NOISE] il met en place quelque chose que je pourrais pas retranscrire parce que [NOISE] elle lui appartient et que c'est [NOISE] [NOISE] il faut vraiment la voir pour euh voir un petit peu comment
[speaker001:] c'est c'est un film qui dure euh
[speaker002:] le film il dure euh deux heures
[speaker001:] ah oui [NOISE]
[speaker002:] oui oui [NOISE] et après l'après-midi y a la [NOISE] voilà [NOISE] le matin
[speaker001:] ah ouais [NOISE] tu arrives à faire ça en une seule séance avec les gamins
[speaker002:] ça fait partie du programme en fait ils regardent le film [NOISE] l'après-midi y a la séance de coaching [NOISE] donc y a des éléments et des [NOISE] comment dire [NOISE] des exemples qui sont tirés du film aussi [NOISE] [NOISE] [NOISE] ensuite [NOISE] après le mercredi matin [NOISE] parce que ça se passe sur deux jours [NOISE] mercredi matin y a des tests [NOISE] des tests euh [NOISE] de français [NOISE] [NOISE] des tests euh de mathématiques et très souvent on explique [NOISE] on fait la table de Pythagore la table de Pythagore c'est très simple c'est les multiplications [NOISE] mais au départ on voit table de Pythagore et on se bloque [NOISE] mais quand on regarde bien c'est tout simplement des multiplications [NOISE] et du coup [NOISE] tout le monde sait faire des multiplications les tables de multiplication tout le monde les connaît
[speaker001:] c'est les carrés du [NOISE] triangle c'est ça [NOISE]
[speaker002:] oui bah
[speaker001:] [NOISE] Pythagore
[speaker002:] et bah j- oui [NOISE] mais là justement c'est la table de Pythagore et en fait c'est [NOISE] c'est juste euh [NOISE] telle qu'elle est disposée [NOISE] de stylo [NOISE] montrer ce que c'est [NOISE] en fait telle qu'elle est faite ça fait [NOISE] comme ça [NOISE] huit neuf [NOISE] dix et puis ici ça fait un deux trois [NOISE] quatre cinq [NOISE] six sept [NOISE] huit [NOISE] neuf [NOISE] dix [NOISE] bon normalement ici y a le zéro ici et ici [NOISE] et en fait c'est la grille et quand on réfléchit [NOISE] on voit écrit table de Pythagore [NOISE] et quand on réfléchit [NOISE] on se dit [NOISE] mais je comprends pas [NOISE] et en fait c'est tout simplement ben zéro multiplié par zéro un- [NOISE] [NOISE] et on remplit [NOISE] et en fait tout le monde les connaît les tables de multiplication [NOISE] [NOISE] sauf que très souvent on les oublie [NOISE] et c'est pour montrer [NOISE] et y a aussi le processus euh [NOISE] par la division [NOISE] parce que la division il il donne un exemple de division [NOISE] et [NOISE] en expliquant le mécanisme de la division [NOISE] il explique que voilà [NOISE] pour l'emploi [NOISE] y a aussi un mécanisme
[speaker001:] ouais ok
[speaker002:] [NOISE] donc voilà [NOISE] c'est il faut comprendre le mécanisme [NOISE] et pour [NOISE] ce les multiplications c'est aussi de se dire [NOISE] bah y a des choses qu'on a [NOISE] qu'on oublie mais [NOISE] on a des acquis et faut pas les oublier [NOISE] et et faut pas
[speaker001:] d'accord [NOISE] donc c'est pour euh
[speaker002:] voir le problème [NOISE] il faut [NOISE] [NOISE]
[speaker001:] ouais faut faut se dire faut se dire [NOISE] j'ai déjà ce bagage-là donc je peux construire à partir de ça
[speaker002:] voilà [NOISE] pas buter sur le problème [NOISE] voilà [NOISE] donc euh y en a plein [NOISE] déjà y en a plein qui se rendent compte que bon ben les [NOISE] les maths qui veulent faire comptable euh peut-être qu'il faut qu'ils revoient quelque chose
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] et en tout cas ça l- ça les réveille [NOISE] et pour certains ça les rassure aussi [NOISE] [NOISE] donc le deuxième jour ils arrivent aussi dans une tenue adéquate [NOISE] à la recherche d'emploi
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] y a qu'un peu [NOISE] alors c'est [NOISE] c'est donc moi j'interviens après [NOISE] dix-huit vingt-cinq ans
[speaker001:] c'est [NOISE] c'est des [NOISE] c'est des gamins de quel âge ou des [NOISE] des d'accord [NOISE] des jeunes
[speaker002:] ouais
[speaker001:] des jeunes personnes ouais [NOISE] ok
[speaker002:] et le [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] comment [NOISE] l'association les [NOISE]
[speaker002:] alors c'est la mission locale de Paris
[speaker001:] la mission locale [NOISE]
[speaker002:] c'est les missions locales de Paris en fait
[speaker001:] c'est quoi la mission locale
[speaker002:] les missions locales c'est [NOISE] essentiellement c'est des organismes qui aident les jeunes dans leurs démarches euh [NOISE] recherche de permis recherche de
[speaker001:] ok
[speaker002:] de subvention enfin bon c'est vraiment
[speaker001:] d'accord [NOISE] je comprends [NOISE]
[speaker002:] nous on... a pas ça sur Saint-Ouen [NOISE] on a le CAP'J [NOISE] on a la PLIE [NOISE] aussi mais euh sur Saint-Ouen y a pas de réelle mission locale
[speaker001:] c'est un peu des assistants social spécialisés dans les démarches administratives [NOISE] ou des choses comme ça
[speaker002:] ouais mais [NOISE] justement ouais [NOISE] mais justement ouais un peu [NOISE] oui [NOISE] y en a qui abusent un peu des jeunes qui arrivent
[speaker001:] savoir ce qui est disponible euh pour euh [NOISE]
[speaker002:] en réclamant de l'argent [NOISE] [NOISE] ouais il leur faut quatre cent euros et
[speaker001:] ouais [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] justement notre démarche à nous elle est pas du tout comme ça on veut pas
[speaker001:] ouais
[speaker002:] faire d'assistanat et on fait pas d'assistanat c'est-à-dire que [NOISE] ils s'inscrivent donc ils sont [NOISE] volontaires pour cette euh pour ce programme [NOISE] [NOISE] ils sont volontaires [NOISE] et si [NOISE] on voit qu'il y en a un qui va pas [NOISE] il prend la porte [NOISE]
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] c'est comme ça
[speaker001:] c'est des chômeurs [NOISE] en fait ou
[speaker002:] c'est des chômeurs oui [NOISE] ou premier emploi
[speaker001:] d'accord [NOISE] c'est pour euh d'accord
[speaker002:] c'est pour les redynamiser [NOISE] en fait [NOISE] et c'est vrai que
[speaker001:] [NOISE] [NOISE] [NOISE] ouais ouais [NOISE] d'accord
[speaker002:] moi j'interviens en tant que chef d'entreprise sur le mercredi après-midi [NOISE] et moi je travaille [NOISE] au départ c'était chef d'entreprise je savais pas trop comment j'allais [NOISE] je suis partie de mon expérience personnelle [NOISE] [NOISE] que voilà j'ai des choses que j'avais [NOISE] des outils qu'on m'avait donnés je trouvais bien de le [NOISE] de partager [NOISE] et puis au final j'ai créé mes propres outils [NOISE] et [NOISE] une chose que j'ai [NOISE] puisqu'il fallait que je trouve quand même un parallèle avec le métier de graphisme [NOISE] parce que j'aime bien quand même [NOISE] je suis partie sur l'image [NOISE] [NOISE] le le comportement non verbal [NOISE] en fait la bonne impression qu'on fait
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et et du coup je pars d'un jeu tout bête [NOISE] ils tombent dans le panneau [NOISE] et du coup ils comprennent que la communication elle est essentiellement visuelle [NOISE] [NOISE] et là [NOISE] ils commencent [NOISE] à se poser des questions [NOISE] [NOISE] qu'est-ce que je vais faire pour euh [NOISE] pour faire bonne impression tout de suite [NOISE] [NOISE] voilà [NOISE] et c'est su-
[speaker001:] d'accord ok [NOISE] et t- t- tu as des retours [NOISE] de personnes qui ont suivi le stage
[speaker002:] oui
[speaker001:] qui qui ont trouvé du travail après
[speaker002:] euh oui [NOISE] on a quarante pour cent de réussite pour le moment [NOISE] et on a des témoignages [NOISE] on a des super témoignages [NOISE] [NOISE] ah ouais ouais ça fait super plaisir euh
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] alors on donne des petits outils euh voilà [NOISE] je vais donner un exemple [NOISE] aux jeunes on leur dit y en a qui sont timides qui savent pas quoi faire de leurs mains en entretien [NOISE] [NOISE] on les a vus il y en a qui sont comme ça il y en a qui sont comme ça [NOISE]
[speaker001:] ouais [NOISE] ouais ouais
[speaker002:] bon [NOISE] et ben on leur a dit [NOISE] un truc que moi je fais hein [NOISE] je dis [NOISE] bah vous avez qu'à utiliser un petit carnet [NOISE] et vous prenez des notes [NOISE] [NOISE]
[speaker001:] ouais ouais [NOISE] ouais ouais
[speaker002:] truc tout bête on sait pas quoi écri-
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] voilà [NOISE] ça occupe l'esprit
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] on regarde on on re- [NOISE] et ben il y en a un qui a envoyé un témoignage en disant que ça marche [NOISE] [NOISE] et [NOISE] ça marche [NOISE] voilà il était content ça [NOISE] ouais [NOISE] ouais ouais et il a s-
[speaker001:] ouais ouais [NOISE] ça fait [NOISE] ça fait tout de suite sérieux [NOISE] ouais [NOISE] ouais ouais c'est sûr
[speaker002:] exactement [NOISE] [NOISE] exactement [NOISE] donc voilà puis une qui a trouvé du boulot euh [NOISE] oui ça fait [NOISE] oui [NOISE] c'est très encourageant [NOISE] et surtout [NOISE] voilà ces jeunes-là à la fin quand on [NOISE] quand on a fini euh ils sont là ils nous posent plein de questions ils ont envie de continuer quoi
[speaker001:] [NOISE] d'accord [NOISE] et tu tu fais ça depuis euh
[speaker002:] depuis le mois de [NOISE] juin l'année dernière
[speaker001:] depuis d'accord [NOISE] ok
[speaker002:] alors c'était euh c'était
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] bénévole [NOISE] dans les six premiers dans les [NOISE] au départ c'était jusqu'au mois de juillet [NOISE] c'était bénévole [NOISE] [NOISE] et ensuite ils nous ont demandé puisque s- l- le [NOISE] directeur a trouvé que ça fonctionnait il a vu un changement chez les jeunes [NOISE] on a continué jusqu'en décembre [NOISE] toujours bénévole [NOISE] et là [NOISE] ils ont trouvé un budget pour payer [NOISE] et le l'autre coach [NOISE] l- l- l'autre coach et moi [NOISE] sur euh jusqu'en juin
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] voilà [NOISE]
[speaker001:] alors euh juste euh der- [NOISE] dernier aspect du [NOISE] du travail [NOISE] c'est euh le travail à la maison [NOISE] donc euh là en fait tu habites là avec ton fils [NOISE] c'est ça vous êtes deux
[speaker002:] euh avec euh Laurent
[speaker001:] pour l'instant ou avec Laurent d'accord ok
[speaker002:] voilà ouais
[speaker001:] donc vous êtes trois [NOISE] et euh dans la maison le le travail ça se [NOISE] partage euh facilement
[speaker002:] oui
[speaker001:] ou est-ce qu'il y a des [NOISE] des [NOISE] est-ce qu'il y a une organisation particulière ou euh [NOISE]
[speaker002:] pa- par rapport au fait que moi je travaille à la maison
[speaker001:] [NOISE] p- par rapport au je sais pas la
[speaker002:] non euh
[speaker001:] comment vous vous organisez pour euh [NOISE] faire à manger [NOISE] passer l'aspirateur tout ça
[speaker002:] euh c'est vraiment euh [NOISE] partagé
[speaker001:] ouais
[speaker002:] c'est vraiment partagé y a vraiment pas de [NOISE] euh un coup Laurent fait la vaisselle euh un coup c'est moi un coup il va faire à manger [NOISE] deux soirs de suite après [NOISE] je vais faire à manger [NOISE] [NOISE] il y a vraiment pas de les courses on les fait ensemble [NOISE] parce que je pense que tous les deux on aime pas les faire particulièrement mais [NOISE] [NOISE] on se soutient
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] après si moi je suis pas disponible Laurent le fait facilement [NOISE] parce que vraiment [NOISE] [NOISE] bon il a voilà une très bonne éducation de ce côté-là euh [NOISE] non euh
[speaker001:] vous allez où pour faire les courses
[speaker002:] on va chez Leclerc [NOISE]
[speaker001:] supermarché
[speaker002:] on se on va chez Leclerc pour les grosses courses [NOISE] et après on va euh [NOISE] rue du Poteau pour acheter des légumes du f- du poisson [NOISE] euh on va au G20 [NOISE] [NOISE] on va acheter notre pain là on va à la chevaline donc on est vraiment euh [NOISE]
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] euh et sinon euh [NOISE] non vraiment les tâches se [NOISE] sont vraiment vraiment partagées hein [NOISE] de ce côté-là euh [NOISE] quand on a
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] rien envie de faire tous les deux on fait rien [NOISE]
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] donc voilà [NOISE] c'est cool [NOISE]
[speaker001:] d'accord [NOISE] euh [NOISE] et en t- en termes de loisirs qu'est-ce que vous faites euh [NOISE] en [NOISE] vous avez des
[speaker002:] oui
[speaker001:] pratiques euh sportives ou des choses comme ça ou
[speaker002:] alors ben on a
[speaker001:] [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] bon on va au cinéma on essaie d'aller au cinéma [NOISE] on aime beaucoup enfin moi [NOISE] j'aime beaucoup en tout cas moi j'irais voir tout
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] parce que j-
[speaker001:] tout
[speaker002:] oui moi j'aime beaucoup j'aime autant le cinéma français d'auteur
[speaker001:] ouais
[speaker002:] tout ça que je peux aller voir euh [NOISE] des trucs comme les sup- enfin les films sur les super-héros
[speaker001:] ouais ouais ouais
[speaker002:] euh parce que Lucas il adore ça et moi j'adore ça aussi
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] enfin [NOISE] j'adore le cinéma parce que de toute façon il me f- ça me fait rêver [NOISE] [NOISE] après euh
[speaker001:] où est-ce que tu [NOISE] où est-ce que vous allez
[speaker002:] bah on a la moi j'ai la carte UGC [NOISE] illimitée
[speaker001:] d'accord [NOISE] ah ouais [NOISE] ouais
[speaker002:] donc c'est vrai qu'avant j'y allais très très très très très souvent
[speaker001:] ça c'est c'est où le cinéma UGC
[speaker002:] je on va à la Défense [NOISE]
[speaker001:] à la Défense [NOISE] d'accord vous y allez en voiture [NOISE] d'accord
[speaker002:] ou sinon [NOISE] on va voilà on y va en voiture parce que [NOISE] [NOISE] c'est beaucoup plus facile que pour Paris [NOISE] pour Paris faut prendre le métro tout ça
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] euh [NOISE] sinon euh [NOISE] on va [NOISE] on essaie d'aller [NOISE] assez régulièrement au théâtre là prochainement
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] on va aller voir une pièce euh sur Saint-Ouen [NOISE]
[speaker001:] sur Saint-Ouen [NOISE]
[speaker002:] oui
[speaker001:] y a un théâtre [NOISE]
[speaker002:] euh Le ca- [NOISE] oui [NOISE] l'Espace 1789 [NOISE] [NOISE] c'est la salle une grande salle
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] donc y a des spectacles
[speaker001:] [NOISE] ouais [NOISE] d'accord
[speaker002:] là on va aller voir Le cas Jekyll avec euh [NOISE] l'acteur de [NOISE]
[speaker001:] ah j'ai vu l'affiche [NOISE] ouais [NOISE] ouais
[speaker002:] La Conquête [NOISE] l'acteur qui a fait le
[speaker001:] non [NOISE] je vois pas
[speaker002:] celui qui a fait Sarko en fait [NOISE] qui a joué Sarko [NOISE]
[speaker001:] ouais j'ai pas vu ce film
[speaker002:] je l'ai pas vu non plus mais [NOISE] voilà c'est un
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] c'est lui qui a joué donc on va aller voir ça [NOISE]
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] euh sinon euh [NOISE] on fait [NOISE] Laurent et moi on fait de la course à pied [NOISE] donc euh oui oui
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] on a fait le Semi-Marathon de Paris là dernièrement
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] donc on fait beaucoup de course à pied on court [NOISE] alors Laurent va courir au stade moi je j- j'ai du mal avec le stade [NOISE] c'est
[speaker001:] ouais
[speaker002:] j'ai l'impression de tourner en rond je peux pas [NOISE] donc moi je cours dans Saint-Ouen [NOISE] donc moi j'ai mon petit parcours je cours dans Saint-Ouen j'ai mes repères tout ça [NOISE] on va dire que je fais du
[speaker001:] dans les espaces verts ou sur le trottoir ou
[speaker002:] non pa- [NOISE] sur le trottoir je je va- par le [NOISE] je passe par le stade [NOISE] je vais jusqu'à l'autre stade enfin voilà j'ai [NOISE] mais je je vais pas forcément dans le stade [NOISE] mais voilà je [NOISE] je je cours euh je me donne des repères
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] je fais du street euh [NOISE] du street comment ça s'appelle euh fractionné [NOISE]
[speaker001:] street fractionné c'est quoi [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] c'est donner des répères voilà euh [NOISE] jusqu'à là je cours vite euh [NOISE] je me stoppe [NOISE] enfin [NOISE] voilà c'est [NOISE] sinon après [NOISE] le dimanche on essaye d'aller à Rueil-Malmaison [NOISE] à la forêt
[speaker001:] ouais
[speaker002:] et d'aller courir une heure là-bas une heure une heure et demi [NOISE] ça fait une petite balade tous les deux
[speaker001:] d'accord [NOISE] tous les deux [NOISE] ou tous les trois
[speaker002:] Lucas euh si il vient il vient en vélo mais bon
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] comme lui il fait de la natation il fait des compétitions de natation donc euh
[speaker001:] ah
[speaker002:] on le suit donc on [NOISE] on a droit à tous nos samedis nos dimanches
[speaker001:] ah lui aussi [NOISE] ah ouais [NOISE] comme les gamins de Jeannine ouais
[speaker002:] voilà
[speaker001:] [NOISE] [NOISE] c'est quoi tous ces enfants [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] ouais c'est la [NOISE] [NOISE] voilà on en connaît [NOISE] euh c'est [NOISE] tous ces poissons [NOISE] donc euh voilà [NOISE] sinon euh à part ça [NOISE] euh bon ben Lucas il a sa natation donc déjà [NOISE] c'est quand même euh [NOISE] ça nous prend beaucoup de temps [NOISE] parce que c'est quand même tous les week-ends enfin
[speaker001:] ouais
[speaker002:] très souvent les week-ends [NOISE] sinon [NOISE] euh moi je fais de la danse africaine à Saint-Ouen
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] euh di- euh mercredi soir [NOISE] donc j'adore [NOISE] c'est sympa ça permet de voir du monde aussi voilà
[speaker001:] ah ouais c'est quelle la danse africaine c'est [NOISE] quelle [NOISE] quelle partie d'Afrique
[speaker002:] euh c'est la euh c'est Congo
[speaker001:] [NOISE] Congo [NOISE] d'accord [NOISE] donc c'est des des Congolais qui animent [NOISE] euh ah d'accord
[speaker002:] ouais [NOISE] donc c'est [NOISE] oui [NOISE] c'est des Congolais ça fait quatre-vingt-quatorze [NOISE] ça fait huit ans que je les connais
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] ouais bon j'ai arrêté pendant deux ans et puis là j'ai repris cette année parce que [NOISE] y a une telle bonne énergie je crois que c'est
[speaker001:] oui oui [NOISE] ouais ouais
[speaker002:] faut y aller pour le voir quoi y a vraiment quelque chose
[speaker001:] ouais ouais [NOISE] ouais
[speaker002:] qui se passe entre nous [NOISE] enfin voilà [NOISE] on sort on est contents [NOISE] [NOISE] et [NOISE] sinon [NOISE] qu'est-ce qu'on bah après on fait beaucoup de [NOISE] on fait ouais c'est pas mal hein euh
[speaker001:] ça fait déjà pas mal hein [NOISE]
[speaker002:] on fait beaucoup de ben y a y a toutes les associations qui nous prennent du temps euh [NOISE] voilà
[speaker001:] ouais [NOISE] ouais ouais ouais
[speaker002:] [NOISE] Laurent après euh Laurent fait peut-être mais bon c'est des loisirs un peu différents mais euh [NOISE] il fait de la [NOISE] chute libre [NOISE]
[speaker001:] ah ouais je crois que c'est du bungee c'est ça ouais
[speaker002:] bon là dernièrement il en a-
[speaker001:] les sauts en bungee
[speaker002:] ouais
[speaker001:] c'est ça [NOISE] d'accord
[speaker002:] [NOISE] [NOISE] moi je l'ai pas encore vu sauter mais euh
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] parce que euh en fait c'est c'est quand même euh faut quand même partir de de Paris euh [NOISE] y en a pour [NOISE] deux cents kilomètres [NOISE]
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] mais bon voilà [NOISE] [NOISE] il a un peu arrêté là dernièrement mais voilà c'est un de ces passions aussi [NOISE] donc voilà voilà
[speaker001:] toi ça te tente pas non
[speaker002:] non non [NOISE] pas du tout mais moi je crois que non
[speaker001:] [NOISE] tu aimes pas ça [NOISE] [NOISE] euh et et en fait pour faire tout ça la les équipements sportifs culturels de Saint-Ouen ça [NOISE] ça te paraît [NOISE] suffisant ou tu as tu as Paris à côté
[speaker002:] ah oui [NOISE] oui euh non Saint-Ouen moi je trouve qu'il y a vraiment [NOISE] au niveau culturel y a vraiment [NOISE] beaucoup beaucoup de choses [NOISE] mais vraiment [NOISE]
[speaker001:] ouais
[speaker002:] oui [NOISE] je [NOISE] ben dernièrement Lucas a participé quand même à un stage de théâtre [NOISE] mais avec une compagnie de théâtre [NOISE] [NOISE] c'était tous l- tous les après-midi pendant les vacances scolaires là de février
[speaker001:] ah ouais
[speaker002:] et j'ai trouvé ça génial [NOISE] mais vraiment génial parce que il est il était content d'y aller il s- [NOISE] voilà il a appris des choses ils ont travaillé sur euh [NOISE] sur plein de plein de thèmes ils ont travaillé [NOISE] euh c'était amusant parce qu'ils avaient des chansons [NOISE] et ils avaient des [NOISE] des textes d'auteurs euh sur euh Ulysse euh voilà c'était quand même le mélange des deux était pas mal
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] parce qu'ils ont vraiment mixé les deux je [NOISE] j'ai pas vu le résultat mais j'en ai entendu parler [NOISE] [NOISE] et euh
[speaker001:] ils ont conçu un spectacle euh [NOISE] séance ou [NOISE]
[speaker002:] non non non [NOISE] c'était u- une petite représentation en interne oui une petite séquence enfin c'est vraiment du travail par contre il pourrait être amené à
[speaker001:] ouais ouais
[speaker002:] travailler après p- euh [NOISE] plus tard sur un projet qui se construirait
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] euh i- voilà [NOISE] sur Saint-Ouen je trouve [NOISE] qu'y a vraiment de quoi faire hein parce que y a
[speaker001:] ouais
[speaker002:] moi je vais à la danse mais je sais qu'y a le conservatoire avec les beaux-arts [NOISE] [NOISE] c'est quand même euh y a du sport [NOISE] y a beaucoup beaucoup de sports y a y a l'USMA avec toutes les [NOISE] toute la palette de
[speaker001:] ouais ouais ouais ouais
[speaker002:] de sports quoi [NOISE] oui oui ouais je sais que Thomas il y va ouais [NOISE] oui
[speaker001:] oui les beaux-arts c'est bien hein euh [NOISE] Thomas il y va euh ça coûte rien euh ils font des trucs superbes et
[speaker002:] oh non c'est euh [NOISE] c'est top hein [NOISE] [NOISE] [NOISE]
[speaker001:] des fois il revient avec une affiche euh [NOISE] qu'on a on a envie de le mettre sous cadre ou [NOISE] non c'est vraiment très bien ouais euh [NOISE] euh alors [NOISE] euh dans le [NOISE] dans la ville euh [NOISE] je donc toutes ces activités euh qu- comment est-ce que vous vous renseignez sur euh ce qui se passe euh [NOISE]
[speaker002:] alors euh ben on a le magazine Sortir à Saint-Ouen [NOISE]
[speaker001:] Sortir à Saint-Ouen
[speaker002:] oui ou bien y a
[speaker001:] d'accord
[speaker002:] le journal de la ville [NOISE] [NOISE] y a pas mal de choses [NOISE] après c'est vrai que y a d- [NOISE] oui c'est souvent là que [NOISE] je prends les infos après je pense que il faut être attentif à tout euh [NOISE] faudrait presque euh savoir ce que [NOISE] ce que font chaque association parce que y a des petites
[speaker001:] ouais [NOISE] ouais
[speaker002:] journées des petites choses qui sont mis en place on... est pas au courant mais c'est vrai que bon
[speaker001:] ouais c'est sûr
[speaker002:] y a quand même de l'information [NOISE]
[speaker001:] ouais y a une [NOISE] y a une fête des associations [NOISE] aussi
[speaker002:] oui [NOISE] y a la fête des associations aussi [NOISE] mais bon après c'est voilà
[speaker001:] je pense euh [NOISE]
[speaker002:] quand on est on [NOISE] quand on tient un stand on a toujours du mal à aller vers l- voir les autres on... a jamais le temps
[speaker001:] ouais [NOISE] ah tu es toujours sur le stand euh [NOISE] [NOISE]
[speaker002:] [NOISE] ouais [NOISE] oui [NOISE] bon je fais pas le maquillage [NOISE]
[speaker001:] [NOISE]
[speaker002:] parce que le maquillage c'est du boulot hein
[speaker001:] ouais [NOISE] non c'est vrai ouais [NOISE] oui oui [NOISE] Julia je pense qu'elle hésite à à à se relancer mais
[speaker002:] ouais mais c'est c'était beau hein ça fait des [NOISE]
[speaker001:] [NOISE] elle voulait faire des
[speaker002:] elle voulait faire quoi [NOISE]
[speaker001:] je ne sais pas euh des ils avaient fait les cahiers et puis y avait d'autres euh [NOISE] y avait un autre projet mais je me souviens plus exactement ce que c'est
[speaker002:] [NOISE] ouais
[speaker001:] avec Jeannine euh
[speaker002:] oui les cahiers avec les feuilles et tout ça [NOISE] oui ouais [NOISE] ça ça on va le faire
[speaker001:] ça ça avait bien marché [NOISE] et e- elle avait augmenté le prix un petit peu parce qu'elle a [NOISE] elle passait toute l'après-midi et euh et avait [NOISE] finalement elle avait pas gagné grand chose euh tellement c'était pas cher [NOISE]
[speaker002:] exact [NOISE] ouais non mais c'est [NOISE] c'est vrai [NOISE] non mais c'est vrai qu- faut faut se dire que [NOISE] oui oui
[speaker001:] ouais
[speaker002:] non c'est [NOISE] oui parce que c'est du boulot c'est pas [NOISE] c'est vraiment des jolies choses en fait euh [NOISE] c'est graphique euh
[speaker001:] oui [NOISE] exactement
[speaker002:] euh oui c'est [NOISE] voilà et puis c'est pas évident hein de peindre sur euh [NOISE]
[speaker001:] non non [NOISE] non j'imagine bien euh [NOISE]
[speaker002:] donc euh [NOISE] ouais même toucher l'enfant tout ça moi je j- je suis pas très à l'aise mais euh [NOISE] mais [NOISE] oui effectivement après euh [NOISE] bon si c'est pour euh gagner rien euh c'est sûr que c'est beaucoup de travail euh [NOISE] puis bon une fois qu'ils en ont vu un les gamins i- ils arrivent hein
[speaker001:] ouais [NOISE] c'est sûr c'est sûr
[speaker002:] [NOISE]
[speaker001:] bien [NOISE] bah voilà [NOISE] c'est la fin de [NOISE] de l'entretien donc euh merci beaucoup [NOISE]
[speaker002:] d'accord [NOISE] ben [NOISE] je t'en prie un plaisir