[speaker001:] Donc j'ai fait tous les niveaux. Ce qui a été vraiment un stage complet parce que j'ai pu faire de le de la primaire jus- enfin de le CP pardon jusqu'à le CM2. Alors euh tout d'abord j'ai commencé euh à le CP, comme ça j'ai suivi un ordre chronologique. Donc j'ai commencé à le CP, et euh ce que j'ai adoré, c'est que les- pour euh pour les petits, on est euh, on est un peu euh leur point de repère euh, tout se base par rapport à la maîtresse. La maîtresse est appelée de tous les côtés. C'est vraiment leur repère, euh parce que par exemple euh lorsque la maîtresse avait été absente, une matinée, ils m'ont confié la classe pendant deux heures. Bon il y avait une heure de musique, donc j'ai eu la classe pendant une heure. Et j'ai dû leur faire faire des exercices et je ne travaillais pas forcément euh comme leur maîtresse. Et ils ont été euh perturbés, ils disaient madame, madame [PII] elle fait pas comme ça. La maîtresse, elle fait pas comme ça. Et donc hum ça a été étonnant parce que euh bah on se rend compte que pour eux la maîtresse de le CP, c'est vraiment leur pilier. En plus euh ce qui est trop mignon, c'est que c'est vraiment euh elle qui est à la base de tout. C'est elle qui euh qui comment dire, leur apprend à lire, leur apprendre à, leur apprend à écrire, leur apprend à compter. Elle est vraiment euh pour euh pour les élèves euh- enfin pour nous, elle est le début de tout. Et euh c'est vraiment ce que j'ai j'ai vraiment adoré ce côté là. Ce côté un peu protecteur, et euh coocooning qu'on peut avoir auprès d'une classe d'enfant. Ce qui serait différent à le collège lycée, où on est plutôt bah on a plusieurs classes, différents niveaux, on voit plusieurs élèves, et on on les connaît pas. On les connaît si, mais on les connaît pas intimement on va dire, contrairement euh à le primaire et à le CP. Euh après, j'ai fait euh CE1 CE2. Ce qui est difficile, c'est que vu que c'est un petit établissement, bah euh il y a souvent des classes de double niveau. Et je me suis rendu compte que c'était assez difficile pour les maîtresses, parce que euh elles sont confron- confrontées à les élèves avec leurs difficultés. Ceux qui sont dyslexiques, ceux qui ont besoin d'un AVS et euh pour eux c'est vraiment difficile. Et ensuite bah euh, je suis retournée euh voir mon professeur, enfin mon maître d'école euh de CME, celui qui m'a euh donné le goût de l'histoire. Et euh ça m'a vraiment choquée parce que enfait euh un maître de passion était devenu un maître euh dégouté de- de ce qu'il faisait. Dégouté, pas dégouté de son métier parce qu'il aime ce qu'il fait. Mais euh plus avec autant euh comment dire plus avec autant de passion qu'il avait auparavant. C'est à dire que, euh maintenant, bah euh les parents, ils cèdent tout à leurs petites têtes blondes. Pour eux c'est l'enseignant qui a tort. Ils ont plus le soutien qu'ils pouvaient avoir auparavant. Et les enfants sont sont vraiment durs, Et je l'ai vu dans sa classe, où euh où euh en CM2, ils sont plus grands, ils sont plus indépendants.