[speaker001:] oui je veux bien pour après donc c'est [PII] tu es en dernière année gestion informatique tu as des projets pour l'avenir alors peut-être oui
[speaker002:] oui oui oui normalement oui k- ben pff
[speaker001:] oui
[speaker002:] je ne sais pas encore bien ce que je veux faire mais enfin le français et l'histoire m'intéressent
[speaker001:] mm
[speaker002:] et français religion aussi l'informatique pas tellement alors euh à part
[speaker001:] non mm
[speaker002:] ça je sais pas ou secrétaire
[speaker001:] quoi mm
[speaker002:] oui le reste je ne sais pas peut-être que ça peut encore changer je ne sais pas
[speaker001:] oui ben oui mm tu voudrais travailler comme secrétaire
[speaker002:] peut-être oui ça dépend je ne suis pas encore sûre de moi
[speaker001:] mm et pourquoi tu aimerais bien travailler comme euh
[speaker002:] comme secrétaire
[speaker001:] oui qu'est-ce qui te plaît dans le métier
[speaker002:] disons que c'est l'aspect pas plus de travailler euh secrétaire mais d'entrer dans une banque parce que j'ai des relations que je pourrais enfin que je pourrais rentrer dans une banque mais
[speaker001:] ah oui mm
[speaker002:] en é- je crois qu'en faisant des études de secrétaire il y aurait moyen ou le marketing ce serait peut-être plus intéressant
[speaker001:] mm et tu ferais ça ici ou
[speaker002:] si c'est secrétaire ce n'est qu'à Libramont parce que ou Libramont ou Arlon
[speaker001:] mm
[speaker002:] et si c'est le marketing euh Louvain-la-Neuve ou
[speaker001:] mm
[speaker002:] mais je n'aimerais pas tellement partir loin alors euh marketing c'est mis entre guillemets
[speaker001:] mm ah oui tu préfèrerais rester dans dans la région
[speaker002:] oui j'aimerais mieux
[speaker001:] oui tu voyages de temps à autre en dehors de la région ou
[speaker002:] oh oui oui oui oui oui un peu un peu par là je sais pas euh je suis allée beaucoup allée chez ma soeur parce que elle elle fait des études à Louvain-la-Neuve alors j'y suis allée quelquefois
[speaker001:] mm
[speaker002:] mais ça ne me plaît pas tellement
[speaker001:] non non pourquoi enfin tu p tu peux
[speaker002:] pff je sais pas c'est c'est vraiment tout toutes des maisons les mêmes c'est quand par exemple il y a pas d'étudiants c'est vraiment euh vide c'est cet aspect-là que je n'aime
[speaker001:] pas mm
[speaker002:] elle est allée aussi à Namur et Namur me plaît encore moins parce que je n'aime pas la ville
[speaker001:] mm oui tiens une ville comme Bastogne
[speaker002:] ça va encore je pourrais y habiter mais Namur jamais je crois pas j'ai horreur de la ville
[speaker001:] mm et hors de la ville de Namur ou en général
[speaker002:] euh les petites villes ça va mais les grandes je n'aime
[speaker001:] pas mm
[speaker002:] j'aime
[speaker001:] pas oui
[speaker002:] pourquoi ils ont euh la propreté c'est pas terrible et puis euh le le bruit euh pollution je n'aime pas j'aime mieux ma campagne
[speaker001:] mm mm
[speaker002:] parce que je j'ai toujours été habituée à vivre à la campagne quoi même pas dans un village suis retirée je
[speaker001:] hum
[speaker002:] suis retirée du village je suis sur une grand-route et il y a que quelques maisons donc euh c'est encore plus calme
[speaker001:] mm
[speaker002:] c'est peut-être de ce fait-là que je n'aime pas la ville
[speaker001:] ah oui et il y a d'autres villes que tu connais en Belgique
[speaker002:] ah oui oui Anvers euh un peu toutes les grandes villes
[speaker001:] hum tu visites souvent euh des
[speaker002:] sites oui le dimanche ça m'arrive
[speaker001:] oui
[speaker002:] oui hum pour aller voir euh certaines choses euh à Bruxelles voir des musées ou enfin je crois que j'ai déjà fait tout le tour
[speaker001:] quoi oui
[speaker002:] oui oui certainement certains dimanches je pars assez bien alors
[speaker001:] tous les dimanches tu vas
[speaker002:] euh quand il fait bon oui tous les dimanches
[speaker001:] mm et qu'est-ce que tu as déjà fait alors
[speaker002:] bah euh des musées de sciences à Bruxelles euh pff un peu de tout m- je vais voir euh le parc animalier à Anvers euh des choses comme ça
[speaker001:] mm
[speaker002:] ou des des châteaux dans certaines villes
[speaker001:] mm il y a une région qui t'a plus marquée que d'autres
[speaker002:] euh disons c'est plus les endroits où il y a des châteaux parce que j'aime bien oui comme Bouillon Bouillon j'aimais
[speaker001:] bien oui
[speaker002:] euh citadelle à Namur c'est beau j'aime bien des choses comme ça donc ça dépend de mes goûts mais j'aime j'aime bien pour euh Namur par exemple pour euh la citadelle mais pour le reste non hein ça n- je n'aime
[speaker001:] pas hum
[speaker002:] non j'aime bien les anciennes architectures
[speaker001:] quoi mm
[speaker002:] c'est
[speaker001:] tout ben c'est déjà pas mal et parfois tu as l'occasion d'aller à l'étranger ou
[speaker002:] oh j'y suis allée quelques fois pas pas loin à en France en Espagne aux Pays-Bas
[speaker001:] hum
[speaker002:] puis je en Allemagne mais c'est tout près quoi c'est pas loin
[speaker001:] oui mais
[speaker002:] c'est pas loin disons euh toujours en Europe
[speaker001:] quoi oui
[speaker002:] c'est tout près
[speaker001:] et tu avais l'occasion de rencontrer les gens du coin quand tu allais là-bas
[speaker002:] oh pas spécialement non on non c'est partir euh soit avec mes parents ou ou mon copain ou je mon frère et ma soeur mais c'est ou par l'école par exemple aux Pays-Bas c'était avec l'école ou dans un camp Espagne et en France était avec un camp
[speaker001:] oui oui tu fais partie d'un mouvement ou
[speaker002:] ben j'y suis allée deux ans j'aimerais bien y retourner mais comme monitrice
[speaker001:] oui et c'était que un camp de euh
[speaker002:] oui à Nacker euh en France j'aimais bien j'aime je crois que j'y retournerai cette année oui
[speaker001:] oui et c'était c'est une c'est quoi comme camp
[speaker002:] euh c'est un camp d'enfants enfin d'enfants euh il y a c'est séparé en plusieurs tranches d'âges il y a les plus âgés les plus jeunes et à partir de dix-huit ans c'est monitrice
[speaker001:] mm
[speaker002:] alors normalement j'irai
[speaker001:] et toi tu avais été comme euh enfant alors
[speaker002:] oui comme enfant oui voilà trois ans je crois trois ans j'y all- j'y suis allée deux fois
[speaker001:] ah qu'est-ce que vous faites alors
[speaker002:] oh des jeux on va la mer on va en montagne
[speaker001:] oui
[speaker002:] on fait un peu de tout c'est gai quoi c'est le l'endroit que j'aime bien c'est surtout pour ça
[speaker001:] oui
[speaker002:] c'est euh du côté de Perpignan
[speaker001:] mm j'ai jamais été par là alors euh je ne connais
[speaker002:] pas j'aime bien parce que il y a la montagne et la mer en même temps c'est gai oui c'est pour ça que j'aime
[speaker001:] bien oui il y a les deux et vous faites des balades ou
[speaker002:] oui on fait des balades
[speaker001:] mm
[speaker002:] des jeux enfin je crois que c'est plus gai d'être monitrice parce que on est plus libre
[speaker001:] oui
[speaker002:] ben oui on est plus libre on enfin d'un côté on s'en on s'occupe des enfants mais on est notre propre maître disons
[speaker001:] mm
[speaker002:] et puis on a du temps libre
[speaker001:] oui
[speaker002:] alors c'est plus gai
[speaker001:] tu aimerais faire ça bientôt
[speaker002:] oui
[speaker001:] et ça se fait aussi en France toujours en France au même endroit
[speaker002:] oh oui oui oui toujours au même endroit il y a des bâtiments pour les enfants installés exprès
[speaker001:] oui vous êtes nombreux
[speaker002:] ça dépend du groupe c'est ça se fait quinze jours euh pendant juillet et août donc quatre fois et euh le le premier camp par exemple marche moins que les derniers donc il y a moins de monde je sais pas ça peut aller de trente à soixante personnes je crois
[speaker001:] mm
[speaker002:] certainement pas
[speaker001:] plus mm et c'est fait par qui euh
[speaker002:] euh c'est des gens qui veulent qui sont responsables ça dépend des gens qui veulent prendre la responsabilité des enfants c'est un couple la plupart du temps c'est un couple
[speaker001:] ah oui et c'est ça part d'ici de Bastogne
[speaker002:] ouais c'est euh monsieur le doyen de Bastogne qui organise ça
[speaker001:] mm oui et à Bastogne même il y a des autres activités qui sont organisées ou
[speaker002:] hum je sais qu'il y a le patro mais ça je ne connais pas puis autrement pff je ne crois pas pas tellement à Bastogne c'est
[speaker001:] pas mm
[speaker002:] plus dans les grandes villes ici pas tellement
[speaker001:] enfin le week-end tu te promènes ou
[speaker002:] oui en général oui
[speaker001:] oui et dans la région aussi dans la région pas tellement parce que il y a pas grand-chose à voir disons par ici à part euh
[speaker002:] la campagne justement comme j'y suis tout le temps je ne vais pas encore y aller
[speaker001:] hum mm hum
[speaker002:] autrement le Grand-duché ben de temps en temps que j'y vais
[speaker001:] c'est très différent d'ici
[speaker002:] oh non non pff non c'est surtout encore pour euh les châteaux là au Grand-duché il y en a beaucoup plus qu'en Belgique je crois enfin par rapport à la grandeur du pays
[speaker001:] quoi oui oui
[speaker002:] il y en a beaucoup
[speaker001:] tu aimes les châteaux
[speaker002:] oui j'aime les châteaux
[speaker001:] tu aimes visiter ou qu'est-ce qui te plaît dans un château
[speaker002:] euh disons que c'est surtout l'intérieur voir des anciens meubles et tout ça j'aime bien oui
[speaker001:] mm
[speaker002:] j'aime bien euh je sais pas voir des sièges imposants euh des des choses qui vous qui ont des centaines d'années j'aime
[speaker001:] bien tu en as peut-être chez toi tu as des meubles plus anciens
[speaker002:] non non non ça c'est pour ma mère
[speaker001:] non ah oui hum et au sinon en dehors de l'école tu as des loisirs particuliers ou
[speaker002:] oh pff
[speaker001:] des choses que tu aimes
[speaker002:] sortir je crois que c'est comme tout le monde tous les jeunes de mon âge là c'est évident euh autrement le cinéma
[speaker001:] mm oui tu y vas souvent
[speaker002:] pff oh oui disons deux fois par mois enfin certainement
[speaker001:] mm tu as été voir quoi dernièrement
[speaker002:] euh c'était un film de boxe que je n'aimais pas tellement mais enfin c'est pas moi qui ai eu le choix alors autrement j'aime bien ce que j'ai aimé euh et j'ai été voir voilà pas longtemps c'était Le-Château-de-ma-mère
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] de Marcel Pagnol je crois
[speaker001:] mm
[speaker002:] j'aimais
[speaker001:] bien oui
[speaker002:] c'est un film fort calme reposant et j'aimais
[speaker001:] bien mm tu peux me décrire un petit peu m'expliquer un petit peu
[speaker002:] oh là là il y avait une première partie d'abord c'est La-Gloire-de-mon-père alors
[speaker001:] mm
[speaker002:] euh c'était l'histoire euh d'un d'un professeur qui euh qui a changé de euh de ville pour aller enseigner et là c'était vraiment la ville avec plein de maisons et tout il n'aimait pas alors euh à il allait en vacances il s'était acheté une maison pour aller en vacances et son petit garçon aimait bien aller en vacances et toute l'histoire se ré- se déroule euh lors des vacances euh l'enfant a un copain dans les montagnes ils vont jouer tout ça et puis le deuxième euh non le premier film je ne sais plus comment il se terminait c'est loin le premier ils ren- ils rentrent et l'école recommence et le l'enfant est triste puis le deuxième euh ils ils doivent passer par sept châteaux pour aller à leurs vacances c'est compliqué euh ils vont ils doivent faire un long chemin pour aller pour arriver à pied pour arriver à leur maison mais ils savent passer par sept châteaux pour euh pour que ce soit plus court et il y a une personne qui le il lui donne euh les clés qui ouvrent la porte des sept châteaux ils s'y passent et puis euh la mère de non la femme de du professeur est malade parce qu'elle a toujours peur que qu'ils se fassent prendre parce qu'ils ne peuvent pas faire ça et euh à la fin elle devient malade quasi de ça elle meurt et plus tard le fils achète un des q- des châteaux et c'est à ce château-là que sa mère avait le plus peur et il se rappelle euh de sa mère qui avait eu peur et qui est morte quasi à cause de ça c'est tout c'est fini
[speaker001:] ah oui mm mm hum et ça t'a bien plu
[speaker002:] oui ça m'a plu
[speaker001:] ah oui c'est ça oui et aussi non à part le cinéma parfois tu lis ou des revues des journaux ou des bouquins
[speaker002:] euh des journaux je n'aime pas tellement euh autrement des livres j'aime bien lire parfois des articles euh un peu bêtes sur les chanteurs mais enfin euh quand même pas au point de bloquer tout ça hein euh autrement des livres qu'on lit à l'école là parce que de toute manière on est obligé d'en lire mais j'aime bien lire quand même
[speaker001:] quoi mm mm
[speaker002:] je lis même qu'on ne m'oblige pas je lis quand même mais pas énormément quand j'ai le temps
[speaker001:] quoi oui et c'est quoi comme euh style
[speaker002:] de le style euh un peu tous les styles s- sauf pas tellement pas tellement policier policier genre a- Agatha Christie là je n'aime
[speaker001:] pas mm
[speaker002:] c'est plus un un roman euh pas d'amour hein roman pff d'histoire d'une d'une personne par exemple qui est malade
[speaker001:] et mm
[speaker002:] qui guérit une bonne fin c'est ce que j'aime bien
[speaker001:] quoi mm le dernier c'était c'était
[speaker002:] quoi c'était je suis en train de lire Moderato-Cantabile pour le moment
[speaker001:] oui c'est pour c'est toi qui l'as choisi ou
[speaker002:] non non c'est imposé celui-là autrement j'ai lu euh
[speaker001:] hum
[speaker002:] oh là là Antigone d'Anouilh
[speaker001:] ah mais ça c'était par l'école aussi
[speaker002:] ouais c'était par l'école mais j'aimais
[speaker001:] bien oui
[speaker002:] euh les derniers c'est tous par l'école parce que j'en ai lu cinq pour le moment et on est obligé autant lire ceux-là hein
[speaker001:] ah oui oui oui oui c'est ça mm et aussi non à Bastogne même qu'est-ce que tu aimes bien dans la ville ou dans la région
[speaker002:] dans la ville disons j'y suis bien parce qu'elle n'est pas trop grande et qu'on y est sûr c'est
[speaker001:] tout mm
[speaker002:] hum c'est
[speaker001:] tout il y a des fêtes propres à la vi- à Bastogne ou la région ou
[speaker002:] euh des fêtes je crois qui sont dans toutes les villes comme le carnaval euh fête de Bastogne
[speaker001:] mm
[speaker002:] à part ça je crois que c'est comme dans toutes les villes
[speaker001:] mm
[speaker002:] les fêtes typiques
[speaker001:] mm
[speaker002:] non non je ne crois
[speaker001:] pas non et j'ai vu en venant le le musée picourue
[speaker002:] ouais
[speaker001:] c'est c'est
[speaker002:] quoi je ne sais pas si je sais que c'est au séminaire mais je ne sais pas je n'y suis jamais allée non je ne sais pas non
[speaker001:] et il y a des spécialités à Bastogne ou des
[speaker002:] culinaires
[speaker001:] oh tous tout tout ce
[speaker002:] qui spécialités disons je ne crois pas non je ne crois pas
[speaker001:] non
[speaker002:] non enfin si le jambon de Bastogne on dit toujours le jambon de Bastogne mais à part ça euh je ne sais pas
[speaker001:] ah oui mais ça existe ça le jambon de Bastogne
[speaker002:] oui oui oui oui c'est tout ce que je sais
[speaker001:] mm
[speaker002:] c'est tout ce que je sais
[speaker001:] et aussi non Bastogne et les autres villages c'est très différent ou c'est la même mentalité ou
[speaker002:] euh disons oh oui je ne vois plus il y a plus tellement de différence maintenant euh entre les gens du village et des villes parce que on disait toujours euh plus ou moins voilà quelqu'un de la ville les gens du village un peu arriérés mais je crois pas des fois ça serait peut-être un peu le contraire même je crois
[speaker001:] oui
[speaker002:] euh non il y a pas de différences je crois pas
[speaker001:] non mm
[speaker002:] les gens sont les mêmes
[speaker001:] ouais et quand tu vas dans d'autres régions tu perçois des différences ou avec ce que tu connais ici ou
[speaker002:] ben les autres régions peut-être pas non il y a b- il y a des différences de caractère je crois entre les gens
[speaker001:] oui
[speaker002:] oui oui il y a des gens par ici on est peut-être un peu plus stressés je crois je ne sais pas je ne sais pas c'est peut-être pas une généralité il y a des des des parties du pays où ils sont plus calmes à mon avis parce qu'ici on dit toujours qu'on est
[speaker001:] un peu on dit toujours qu'on est un peu nerveux
[speaker002:] je crois enfin j'ai toujours entendu dire ça mais je ne sais pas en fait en fait si si c'est la réalité ou pas on ne se voit pas alors je ne saurais pas dire
[speaker001:] oui et il y a une légende propre à Bastogne ou une histoire qu'on raconte sur la ville
[speaker002:] une légende non je ne crois pas peut-être qu'elle existe mais
[speaker001:] mm oui non mm
[speaker002:] disons qu'on connaît plus un peu son village que la ville où y est euh
[speaker001:] oui
[speaker002:] déjà que moi je suis retirée du village alors euh je connais déjà moins encore le village
[speaker001:] mm oui tu n'as pas beaucoup de contacts avec euh
[speaker002:] ben disons quand j'étais en primaires au village oui avec les filles mais maintenant je disons je suis à deux kilomètres du village et on y descend pas tellement sauf pour peut-être aller à l'église de temps en temps mais autrement euh pas tellement
[speaker001:] mm donc tu n'as pas vraiment de contacts avec
[speaker002:] les non certaines oui certaines que certaines filles que je connais encore euh certaines oui mais pas tellement
[speaker001:] non mm et tu habites là depuis ta naissance
[speaker002:] depuis oui depuis ma naissance
[speaker001:] ben tu dois quand même bien connaître les gens peut-être
[speaker002:] certains oui mais pas
[speaker001:] plus mm c'est un gros village où tu c'est combien de personnes
[speaker002:] mm hum oh là là mon avis plus que six-cents
[speaker001:] ah oui quand même
[speaker002:] c'est quand même un village euh oui pas mal conséquent disons
[speaker001:] oui et il y a des fêtes propres à l'endroit ou
[speaker002:] la fête du village à part ça il y a rien du
[speaker001:] tout et qu'est-ce que tu entends par la fête du village c'est une fête c'est des
[speaker002:] un bal de courses euh caisses de courses à savon toujours ouais
[speaker001:] oui comment ça se passe ça alors euh
[speaker002:] c'est des petites voitures euh construites très très je sais pas moi avec euh les moyens qu'on a sur place et qu'ils doivent euh partir euh d'une montée aller le plus vite possible c'est celle qui arrive la première qui a gagné puis c'est
[speaker001:] tout et tout le monde participe ou c'est euh
[speaker002:] ah non non non c'est c'est parfois des gens qui sont spécialisés là-dedans ou soit euh des gens qui font ça pour rigoler
[speaker001:] ah oui
[speaker002:] puisque c'est quand même dangereux disons oui
[speaker001:] oui il y a déjà eu des accidents
[speaker002:] oui oui il y a des gens qui ont eu des jambes cassées tout ça oui
[speaker001:] et c'est des jeunes qui font ça ou des plus anciens ou
[speaker002:] oh il y a de tout il y a m- aussi bien des des tout petits euh de cinq ans que des personnes de quarante ans
[speaker001:] mm
[speaker002:] oh c'est
[speaker001:] bien oui et ça se déroule comment alors cette fê- cette course-là c'est
[speaker002:] ben on voit des voitures qui descendent et puis c'est tout c'est celle qu'a qui est arrivée la première qui a gagné là
[speaker001:] ah oui ça dure longtemps ou c'est très court
[speaker002:] oh une heure ils font plusieurs tours
[speaker001:] et ah oui c'est ça et ça ça fonctionne comment alors
[speaker002:] oh je ne sais pas je ne sais même pas il y a un volant
[speaker001:] mm mm
[speaker002:] c'est déjà une chose je ne sais je ne sais même pas s'il y a des freins je ne crois même
[speaker001:] pas mm non et c'est grand ça ou
[speaker002:] non c'est c'est un non comme ça juste la la longueur de la personne euh pliée
[speaker001:] quoi mm
[speaker002:] c'est
[speaker001:] tout et les gens participent
[speaker002:] bien ouais
[speaker001:] c'est vraiment ouais et ben c'est bien tout ça moi maintenant je voudrais te demander si tu veux bien donc ton avis en tant que jeune sur des des opinions qu'on entend souvent sur les façons de parler tu veux bien collaborer oui donc euh voilà
[speaker002:] oui
[speaker001:] ça si tu veux c'est c'est pour toi c'est les opinions si tu veux les lire et puis tu me dis tu me dis ce que tu choisis et tu expliques un petit peu tu peux lire tout haut
[speaker002:] je dirais que c'est pas vrai euh je suis pas du tout d'accord
[speaker001:] mm mm
[speaker002:] pourquoi parce que euh disons les Français disent toujours des Belges qu'ils ne parlent pas bien qu'ils ont un accent surtout des Bruxellois ils les imitent et ils se foutent bien de leur poire euh entre guillemets mais euh il faut dire qu'eux ils ont des tas d'accents de toutes les sortes euh de de toutes les contrées quoi et qu'ils ne voient pas qu'eux ils parlent pas mieux disons ici il y a peut-être le fait que c'est les anciens qui parlent peut-être encore un peu wallon et tout ça et que mais je il y en a de moins en moins de un et je trouve que les Belges ne parlent pas si mal que ça quand même
[speaker001:] mm mm
[speaker002:] c'est bon que par exemple je prends l'exemple de l'émission de [PII] là qui avait critiqué les Belges euh qu'ils étaient quasi des idiots mais il avait par exemple euh pour parler tout ça il était allé chercher les plus cons alors évidemment si on prend les plus cons venir parler à une émission ben évidemment le les Belges ne sont pas bien représentés donc si on prend les mauvais exemples belges c'est normal qu'on parle mal pas mal mais disons que la plupart des Belges parlent quand même bien c'est
[speaker001:] tout mm et il y a il y a d'autres pays que la Belgique où on parle le français
[speaker002:] et oui je prends cet exemple-là parce que c'est le plus flagrant disons
[speaker001:] mm
[speaker002:] euh par exemple les Canadiens ils parlent français aussi
[speaker001:] mm
[speaker002:] disons que eux ils parlent quand même mal il faut le dire
[speaker001:] oui
[speaker002:] oui je trouve que c'est vraiment euh saccadé
[speaker001:] ouais
[speaker002:] mais qui est-ce qui parle encore français les mais les Luxo mais ça ils parlent français comme nous
[speaker001:] mm
[speaker002:] donc euh ils parlent pas bien non ça c'est pas c'est pas la vérité
[speaker001:] non
[speaker002:] non
[speaker001:] non et dans tous ces pays-là il y a un pays où on parle mieux qu'ailleurs le français
[speaker002:] disons que je dirais que euh la France et la Belgique se valent mais ben le Luxembourg aussi disons ils parlent convenablement sauf sauf certains quoi disons que c'est quand même la France et la Belgique
[speaker001:] mm et entre les deux il y en a un
[speaker002:] qui non ils sont à égalité je trouve
[speaker001:] et il y a pas un il y a un pays où on parle moins
[speaker002:] bien euh je dirais les Canadiens mais c'est parce que j'ai je ne sais pas je les en tête c'est pour ça que je le dis il y en a peut-être d'autres que
[speaker001:] mm
[speaker002:] disons c'est ils parlent bien le français et mais c'est leur prononciation
[speaker001:] qui est oui
[speaker002:] déplaisante enfin pas c'est beau c'est beau dans un sens mais
[speaker001:] ah oui mm et il y a des différences entre le français de France et celui de Belgique
[speaker002:] hum peut-être des petites différences ils disent par exemple dans les chiffres ça c'est la différence mais euh peut-être quelques mots qui qui ils tournent peut-être quelquefois leurs phrases différemment
[speaker001:] hum
[speaker002:] il y a certaines choses je n'en ai pas vraiment en tête pour l'instant mais certaines choses
[speaker001:] mm
[speaker002:] ils diront plus facilement un mot euh d'une telle manière que nous on l'aurait dit autrement mais il y en a c'est quand même rare quelques-uns
[speaker001:] quoi et en Belgique même il y a des régions ou une région où on parle mieux qu'ailleurs
[speaker002:] disons que je crois qu'on a les bruxellois ont un petit accent mais vraiment les bruxellois euh c'est certains pas tous hein faut pas faire une généralité mais il mm y en a certains que c'est vraiment le belge hein mais autrement je ne crois pas peut-être que nous on a un accent qu'on ne le voit pas mais je crois qu'il est très peu prononcé
[speaker001:] en tout cas mm on dit toujours i- il y a une région où on parle euh mieux
[speaker002:] non je ne crois
[speaker001:] pas mm non et une région où on parle moins
[speaker002:] bien c'est Bruxelles pour les pour certains hein pas tous mais
[speaker001:] mm
[speaker002:] enfin je ne sais pas si c'est tout à fait Bruxelles ou si c'est une partie mais il y en a certains par exemple parfois on voit euh des journalistes à la télé qui ont interviewent des gens euh de Bruxelles il y en a certains qui ont un accent euh vraiment c'est vraiment grave hein
[speaker001:] mm mm et il y a des expressions qui sont propres à la région de Bastogne
[speaker002:] des expressions oui
[speaker001:] oui
[speaker002:] je crois que oui comme partout mais pff parfois c'est des des expressions un peu de wallon je crois il y a certaines
[speaker001:] oui
[speaker002:] je dirais oui pff
[speaker001:] tu en connais
[speaker002:] il y en a pff c'est des des bêtises que les gens disent parfois euh ben pff je ne sais di- pas pour ah comment dire ça pour se défendre ou vas tal d'jâle par exemple il y en a quelques uns qui disent ça par exemple euh mais c'est plus pour rigoler mais c'est pas vraiment une expression disons hein
[speaker001:] mm comment tu dis
[speaker002:] vas tal d'jâle
[speaker001:] mm
[speaker002:] mais oui il y en a certainement mais si on ne se met pas par rapport aux autres on ne le voit pas spécialement
[speaker001:] hum
[speaker002:] plutôt d'accord quatre oui
[speaker001:] mm
[speaker002:] parce que ils doivent ils doivent d'abord euh les gens des médias doivent parler convenablement parce que c'est leur métier de un c'est normal et que ils doivent euh automatiquement bien former leurs phrases emplo- employer du vocabulaire recherché un peu mais impeccable il y a parfois des fautes disons quand le journaliste présente euh par exemple à la télé parfois euh il il fait une faute euh il n'accorde pas quelque chose ou euh je ne sais pas quand il met le pluriel il ne met pas aux parfois ça arrive mais c'est c'est rare mais ça arrive
[speaker001:] quoi hum tu t'en rends compte quand même
[speaker002:] oui des fois oui oui parce que c'est pas souvent c'est c'est flagrant
[speaker001:] quoi mm
[speaker002:] oui
[speaker001:] et des gens qui parlent très bien ça existe
[speaker002:] oui
[speaker001:] oui
[speaker002:] oui euh disons qui très bien ben je disais dirais les gens dont leur métier le nécessite il y a des gens qui ne peut peuvent pas se permettre de parler d'avoir une seule faute ou des responsables d'un haut poste quoi comme un directeur ou quoi euh avec euh des clients le directeur de grosse usine il ne peut pas se permettre quand même euh de faire des fautes
[speaker001:] mm
[speaker002:] c'est pas pour ça qu'ils qu'ils parlent euh parfaitement hein mais il doit faire
[speaker001:] pour mm et des gens qui parlent moins bien ça existe
[speaker002:] oui oui euh c'est pas difficile d'en trouver je crois que c'est pas difficile parce que bon étant donné déjà dans les parso- personnes âgées c'est déjà euh sauf ceux qui ont fait des études mais enfin les personnes âgées qui parlent euh c'est c'est c'est vraiment euh ou même mes parents des fois on les reprend beaucoup chez moi par exemple
[speaker001:] mm
[speaker002:] ils disent euh être au lieu d'avoir et avoir au lieu d'être ils font souvent ça et on les reprend ben c'est pas qu'ils parlent mal mais ils font des fautes
[speaker001:] quoi mm
[speaker002:] autrement une personne déjà d'un certain âge qui n'a fait que les primaires ne peut pas avoir un vocabulaire très recherché je crois sauf si déjà il avait une intelligence à l'avance
[speaker001:] mm
[speaker002:] je crois
[speaker001:] et c'est lié à quoi alors le fait que des gens parlent mieux ou moins
[speaker002:] bien déjà l'éducation je crois l'éducation et l'environnement c'est tout je crois
[speaker001:] hum
[speaker002:] et l'école aussi le fait d'être à l'école ça apporte quand même
[speaker001:] mm
[speaker002:] c'est
[speaker001:] tout et si tu devais choisir entre qu'est-ce qui est le plus important
[speaker002:] l'éducation parce que c'est les parents qui forment les jeunes
[speaker001:] ah oui mm
[speaker002:] entre les deux pourquoi parce que ça dépend des études disons déjà une personne qui fait dans les le littéraire évidemment il parlera beaucoup mieux qu'une personne je ne sais pas qui fait euh allez pff un exemple dans la chimie c'est pas ou qui fait dans le commercial puisque une personne euh qui est dans les études commerciales euh doit savoir parler aux gens donc euh il y a sûrement des cours qui sont propres à cela ou la man- plutôt la manière de réagir avec les gens aussi dans ce cas-là je pense qu'il y en a certaines que ça aide et certaines
[speaker001:] pas mm
[speaker002:] plutôt d'accord parce que un accent c'est beau dans certain cas comme l'a- l'accent de Marseille par exemple j'aime
[speaker001:] bien mm
[speaker002:] mais il y en a certains qui ne sont pas beaux mais c'est pas parce qu'on ac- un accent qu'on ne parle pas bien on peut parler correctement même en roulant la langue ou je t- sais pas on peut très bien parler correctement en ayant un accent
[speaker001:] mm
[speaker002:] mais l'accent embellit ou n'embellit pas c'est
[speaker001:] tout et l'accent c'est quoi pour toi
[speaker002:] l'accent c'est prononcer enfin pronon- oui prononcer différemment un peu sans faire de fautes euh par exemple de grammaire ou dans former des belles phrases mais la prononciation n'est pas la même
[speaker001:] mm
[speaker002:] il y en a qui sont belles et il y en a qui sont laides il y en a qui qui s'accordent ou la langue française
[speaker001:] oui oui et quand tu dis il y en a qui sont beaux d'autres qui sont moins beaux tu penses à un accent particulier ou
[speaker002:] euh encore le canadien je n'aime
[speaker001:] pas ah oui plusieurs comme ça le canadien et en Belgique
[speaker002:] en Belgique ben toujours l'accent de Bruxelles que je n'aime pas
[speaker001:] non plus mm et il y a des accents qui te plaisent mieux en en Belgique que d'autres
[speaker002:] en Belgique disons que je trouve qu'il y a pas tellement d'accents en Belgique parce qu'on ne se voit pas qui me plaisent non je ne dirais pas
[speaker001:] non non et ça influence la façon dont on est perçu avoir un accent ou
[speaker002:] pas la façon dont les autres nous voient
[speaker001:] mm
[speaker002:] non je crois que ça n'a pas d'importance aucune aucune pour à partir du moment où on comprend la personne si on ne comprend pas la personne c'est difficile j'ai un exemple ma voisine qui est espagnole mais alors là pour la comprendre elle parle français mais il faut déjà en avoir une couche pour la comprendre hein ça c'est incroyable
[speaker001:] mm
[speaker002:] pour autant qu'on comprenne la personne ça me dérange
[speaker001:] pas et en Belgique ici les différences d'accents enfin est-ce qu'il y a des différences d'accents en Belgique
[speaker002:] disons que à mon avis il y a des endroits où on prononce plus certaines lettres que d'autres comme ici à Bastogne on dit les a qu'on les fait toujours plus longs ça dépend toujours des personne si il y a des personnes qui le veulent bien au fait ou qui ne se rendent pas
[speaker001:] compte mm mm et ça existe des gens qui parlent sans accent
[speaker002:] oui je crois
[speaker001:] oui
[speaker002:] oui des personnes euh qui ont par exemple je ne sais pas comment on appelle ça des personnes qui ont appris à bien parler il y a des il y a on on sait apprendre à bien parler à bien prononcer mais je pense que ces gens-là quand même euh savent
[speaker001:] bien mm prononcer les mots et c'est qui par exemple
[speaker002:] des des gens qui ont fait euh pff comment dire qui ont fait euh c'est pas des études je ne sais pas il y a il y a on peut faire ces choses-là quoi euh apprendre à bien parler mais je ne sais pas comment on appelle il y a des gens qui ont fait ça ils savent quand même relativement bien parler
[speaker001:] c'est je je c'est qui enfin en général
[speaker002:] c'est les gens qui veulent bien le faire mais qui en général je ne sais pas c'est des gens qui veulent bien le faire
[speaker001:] mm tu penses à des gens particuliers ou
[speaker002:] non
[speaker001:] pas du tout mm c'est lié à une profession ou
[speaker002:] peut-être ou c'est les personnes il y a certaines personnes qui aiment bien parler qui essayent
[speaker001:] mm oui
[speaker002:] enfin certaines plus peut-être il y en a certains euh j'en connais qui font ça euh pour être supérieurs aux autres bien parler faire des belles phrases et ah oui oui pour être supérieur il y en a ça pas de problème
[speaker001:] oui mm et ce sont des gens des élèves des profs
[speaker002:] ah non plus des personnes un peu plus âgées qui ont une situation assez belle et qui en plus veulent ça
[speaker001:] ah oui mm et ils suivent des cours ou
[speaker002:] oui ça existe je sais mais ça existe hein je me trompe pas oui ouais
[speaker001:] des cours ah oui
[speaker002:] c'est mon avis je ne sais pas
[speaker001:] ah oui oui oui c'est ce que je demande oui et toi par exemple tu as l'impression d'avoir un accent
[speaker002:] moi non parce que je ne m'entends
[speaker001:] pas mm
[speaker002:] mais j'en ai certainement un je il y a certainement certains mots que je ne prononce pas comme euh comme comme il faudrait
[speaker001:] quoi mm et aussi non comment tu le sais que
[speaker002:] que j'ai un accent
[speaker001:] si t- si tu en as un comment tu
[speaker002:] je n'ai qu'à m'écouter je m'enregistre et je m'écoute
[speaker001:] et tu l'as déjà fait ou
[speaker002:] ah pour voir ça non dans ce but-là non
[speaker001:] non
[speaker002:] non
[speaker001:] non ben on a déjà fait des remarques ou tu t'es rendue compte quand tu t'es enregistrée ou
[speaker002:] jamais des remarques euh par ma soeur oui ça j'en ai assez bien quand je dis une faute surtout euh chez moi quoi ouais mais par ma soeur pas par mes parents
[speaker001:] oui sur euh l'accent
[speaker002:] pas l'accent la manière de prononcer les choses oui un peu l'accent quoi oui
[speaker001:] ah oui mm mm ouais
[speaker002:] oui c'est vrai euh tout à fait d'accord parce que disons que que ceux qui parlent avec les vieux euh prend prennent un peu l'accent wallon mais ils ne savent plus parler wallon il y a que les vieux qui savent vraiment parler wallon
[speaker001:] mm
[speaker002:] parce que c'était leur langue à l'époque
[speaker001:] mm
[speaker002:] c'est
[speaker001:] tout mm oui donc tu ne connais pas de jeunes qui parlent le wallon
[speaker002:] non non je dis parfois un mot pour rigoler comme ça mais euh je ne sais pas le parler les jeunes non plus je sais que il y a certains qui qui il y a des des groupes qui se font parfois pour euh reprendre l'ancien wallon je me souviens que j'avais un euh un prof en deuxième qui aimait le wallon ça c'est il ne le parlait pas en classe mais il lisait il aimait le wallon pourtant on trouvait ça assez bizarre parce qu'on trouve que le wallon est vulgaire c'est pour ça qu'on le parle pour rigoler justement parce que c'est vulgaire
[speaker001:] mm la dernière
[speaker002:] c'est vrai euh tout à fait d'accord
[speaker001:] mm
[speaker002:] pourquoi parce que je vois mon père qui parle euh qui avait des parents qui parlaient le wallon eux
[speaker001:] oui
[speaker002:] et dans certains mots il met du wallon il ne se rend pas compte comme pouvoir le conjuguer j'ai pu et ben il dit pas j'ai pu j'ai poulu et poulu c'est pu en wallon c'est pour ça que je le dis parce que je le vois bien c'est pour ça et je crois que les autres gens les autres personnes aussi euh sont comme ça il y a toujours un mot qui revient par-ci par-là sans qu'on s'en rende
[speaker001:] compte mm mm mm et c'est quoi pour toi bien parler le français
[speaker002:] former de belles phrases bien prononcer euh avoir un vocabulaire plus ou moins recherché
[speaker001:] mm
[speaker002:] et c'est
[speaker001:] tout mm et toi par exemple tu es tu es à l'aise en français en général
[speaker002:] euh dans mon cours c'est-à-dire euh le parler ou
[speaker001:] oui pour parler oui boh en général
[speaker002:] ben oui disons que oui enfin j'ai j'ai pas me plaindre du français j'ai toujours eu puisque ça me plaît alors effectivement mais j'aimais m- quand même mieux la cinquième euh étant donné la la poésie les études de textes et tout ça j'aimais
[speaker001:] bien mm mm mm
[speaker002:] c'est ce qui me plaît
[speaker001:] plus oui ah bon oui mais aussi non tu t'es jamais trouvée dans dans une situation où tu étais mal à l'aise pour prendre la parole
[speaker002:] dans une situation à l'école ah si si si ça arrive euh quand j'ai été travailler au secrétariat à à les vacances passées
[speaker001:] oui
[speaker002:] et bon quand on se trouve devant le directeur on se dit il faut peut-être recherchercher ses mots euh mieux parler mais c'est pas toujours évident on ne sait pas sur le coup quoi je trouve sur le coup euh on est là devant euh parce que c'est quand même un gros directeur enfin un gros directeur une grosse boîte oui
[speaker001:] mm
[speaker002:] alors euh enfin il n'est pas peut-être mieux que nous mais bon on se dit c'est la personne euh
[speaker001:] mm tu peux me raconter un peu comment ça s'est passé
[speaker002:] quand ben il est venu me disons que mon frère est directeur là euh sous-directeur lui c'est le gros directeur et il est venu me parler de mon frère me demander ce que je faisais à l'école et tout ça j'étais quand même pas l'aise pour répondre
[speaker001:] hum
[speaker002:] je lui disais hein je lui répondais mais pff j'étais pas l'aise et je crois que on on a difficile de parler quand on est avec une personne très haute quoi dans la société je crois
[speaker001:] mm
[speaker002:] quoique je n'aime pas parler avec des gens qui ne parlent pas bien non plus alors
[speaker001:] et si tu es par exemple devant une personne qu'on dit qui soi-disant parle très bien tu serais à l'aise ou parle très bien
[speaker002:] et qui n'est pas haute dans la société pas plus que ça disons oui je parle comme je parle ma foi euh
[speaker001:] mm
[speaker002:] je ne parle quand même pas si mal que ça c'est pas catastrophique
[speaker001:] mm ok
[speaker002:] c'est
[speaker001:] tout oui voilà c'est à peu près tout euh ben oui j'avais dit cinquante minutes c'est à peu près ça mais aussi non ça t'a enfin je vais te demander de compléter encore la la feuille là ce qui est souligné mais aussi non les les questions ça te semblait euh comment je ne sais
[speaker002:] pas ben c'est logique euh les réponses c'est clair
[speaker001:] quoi oui oui
[speaker002:] disons que c'est clair
[speaker001:] ce sont des questions qu'on se pose souvent ou
[speaker002:] pff certaines oui mais pas toutes non
[speaker001:] non et c'est important d'après toi les façons de parler
[speaker002:] ah oui quand même ça distingue les personnes parce qu'une personne qui est qui parle mal est quand même vite mal considérée hein
[speaker001:] oui
[speaker002:] oui oui quand même je trouve
[speaker001:] quoi tu as vécu des situations
[speaker002:] qui disons qu' une personne euh une personne euh comment dire une personne qui a une place pas mal quand même parle quand même assez
[speaker001:] bien mm
[speaker002:] c'est logique et une personne entre guillemets baraqui comme on dit ici à Bastogne euh ne parle euh c'est vraiment euh l- parler à la j'en foutre quoi vraiment euh c'est très mal parler manger tous ces mots et je trouve enfin
[speaker001:] mm
[speaker002:] évidemment il y a des exceptions
[speaker001:] mm