التشجيع لم يتوقف على الأب والتحفيز لم يكن بعرض منحوتاته البسيطة في «فاترينة» الورشة، بل اتى كذلك من المُعلمين «كان فيه مدرس رسم في مدرسة توفيق القبطية دي مهتم بيا وبشغلي، وفاكر إننا بعد زيارة المتحف، خلونا نعمل متحف فرعوني في المكتبة، حاجة صغيرة كده، خدنا قاعة، وأنا عملت فيها تماثيل جنود جيش مصريين».