نوع عند أسر عديدة بل وقد يكون أسلوب التعامل الوحيد ويصل الإيذاء إلى التهكم والسخرية والحط من قدر الفرد والوصف المقذع سواء في حضور الآخرين أو عدمه ونحن نعلم أن في بيئتنا كثيرا من الأوصاف والكلمات التي يستخدمها بعض الآباء والأمهات في التعامل القاسي مع الأبناء ويجب التنويه إلى أن هذا الأسلوب وصف بأنه `` قاس `` لأنه يفرط في استخدام هذه الأساليب وقد تكون الخيار الأول والوحيد ظنا من الوالدين أنهم بهذا الأسلوب أقدر على ضبط أبنائهم مع أن هذا غير صحيح ويمكن ضبط السلوك بأساليب أخرى فالطفل الذي يوسخ ثيابه أو لا يعمل واجبه أو يضرب أخاه والمراهق الذي يتأخر ليلا وغير ذلك من السلوكيات قد يعاقب بحرمانه من أمور يستمتع بها بدلا من الضرب والحرمان يوجه للسلوك وليس للفرد كما سنرى لاحقا وبشكل منضبط لكي يكون مؤثرا التسلط والسيطرة وهذا الأسلوب يشير إلى التعامل الذي يتصف بوضع قواعد صارمة تتصف بالضبط الشديد وفرض الرأي مع استخدام التهديد والعقاب المفرط هذا التسلط قد يطال أي شيء حتى الطموح والتوجه الأكاديمي فقد يفرض من الوالدين خصوصا الأب الذي قد يحاول تحقيق أحلامه في الأبناء دون أخذ رغباتهم بعين الاعتبار عندما تطلب من الأبناء الالتزام بقواعد محددة وكأنهم في `` سجن `` وليس أسرة فإن هذا الأسلوب هو التسلط والسيطرة وقد في بعض الأسر بشكل واضح ومسيطر وفي البعض الآخر أقل وربما بشكل باهت وبصورة عامة تجد من يتربى في أسرة يغلب عليها هذا الأسلوب الإحساس بالدونية والذنب والخضوع للآخرين وأحيانا التصادم مع الآخرين خصوصا من يمثل سلطة مدرس مدير في العمل الخ عدم التقبل والنبذ وهنا يرى عدم تقبل الوالدين للابن ذكرا أو أنثى وعدم رغبتهم فيه وعدم حبهم له ولما يقول أو يفعل وتصل رسائل مباشرة أو غير مباشرة مفادها في حالة النبذ `` لست محبوبا ولا مرغوبا فيك `` ويظهر ذلك في تصيد الأخطاء وتضخيمها والتعامل بقسوة والحرمان العاطفي وعدم التقبل قد يأخذ شكلا آخر يطلق عليه `` التقبل المشروط `` حيث لا يعطى الطفل الحب والاهتمام والرضى إلا إذا سلك وفق ما يرغبه الوالدان ويجب الأخذ بعين الاعتبار أن التقبل المشروط من أكثر الأساليب انتشارا وأخطرها وأكثرها تخفيا حيث لا يصرح بشروط التقبل ولكنها ضمنية على سبيل المثال نرى الكثير من الأسر لا تمنح الاهتمام والحب في صورة لفظية مباشرة أو بلغة الجسد مثل ابتسامة أو
الأبناء-التقبل-الأسلوب-التفرقة-السلوك-الوالدين-الحب-الوالدان-الفوضوي-المشروط