عدم الانتباه إلى التفاصيل في العمل والدراسة وكثرة الأخطاء عدم القابلية على الاستمرار في التركيز في الكثير من الفعاليات عدم التركيز عند توجيه الحديث إليه عدم الانتباه بدقة إلى التعليمات الموجهة عدم القابلية على التنظيم في الفعاليات والواجبات تجنب أي فعالية تتطلب مجهود ذهني كثرة فقد الأشياء الضرورية لفعالية ما تحويل الانتباه والتركيز بسبب محفزات لا علاقة لها بالواجب كثرة النسيان فرط الحركة والتهور لا يتوقف عن حركة اليدين أو القدمين لا يحتمل الجلوس على مقعده لفترة طويلة التدخل في ما لا يعنيه لا يستطيع اللعب أو المشاركة بفعالية ما بهدوء كثير النشاط والحيوية في البداية فقط يتكلم قبل دوره في الحديث ولا يحتفظ بسر أحيانا لا يتحمل الانتظار كثير التدخل في شؤون الغير لتشخيص الاضطراب عليك بستة أو أقل من مجموعة أو مجموعتين وبعده يمكن تقسيم الاضطراب إلى مشترك الأعراض نقص الانتباه فرط الحركة أو التهور في الممارسة العملية السريرية وفي نظر كاتب السطور عليك بالتفكير بتشخيص الاضطراب إذا كان الفرد معروفا بكثرة مخالفاته المرورية أو لا يستطيع الاحتفاظ بأسرار غيره الاضطراب في الحياة العملية السريرية يشرف على تشخيص وعلاج اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة في البالغين فريق الصحة النفسية المختص بهذا الاضطراب أو بالاضطرابات العصبية التطورية neurodevelopmental disorders رغم أن أي أخصائي في الطب النفسي قادر على تشخيص وعلاج هذا الاضطراب ولكن هناك ما لا يقل عن النصف من الاستشاريين الذين لديهم تحفظات على تشخيص هذا الاضطراب والأهم من ذلك علاجه يضاف إلى ذلك أن تشخيص الاضطراب يتطلب بعض العناية في تنظيم الوصفات الطبية لعقاقير منبهة في حوزة أفراد ميزتهم التهور يمكن تقسيم الأفراد الذي يتم تحويلهم إلى هذه الفرق إلى مجموعتين المجموعة الأولى أفراد تم تشخيصهم سابقا في مرحلة الطفولة ويتم تحويلهم إلى الخدمات الصحية للبالغين هذا التحويل يجب أن يكون منتظما ويتطلب لقاء بين الفريقين لدراسة احتياجات الفرد الاجتماعية والتعليمية والنفسية تتم هذه العملية بعد عمر السابعة العشر لجميع الأفراد أو أحيانا بعد عمر السادسة عشر للمراهقين الذي يودعون التعليم مبكرا المجموعة الثانية يمكن حشر هذه المجموعة بأفراد يتوصلون إلى تشخيص حالتهم
الطفل-العلاج-الأدوية-الأسرة-شيء-الخوف-الشخصية-المريض-القلق-الأم