يقترح لا أن يسعى لفرض رأيه لا يسيطر المنشط على الموقف وعليه أن يعطى الفرصة لكل مشترك لكى يعبر عن نفسه ويحث من لا يشارك فى الحديث لتبادل الرأى والمشاركة فى الحوار والمنشط الكفء هو الذى يحفز ويشجع المشاركين على إكتشاف وإقتراح البدائل والحلول المناسبة للقضايا التى يتم عرضها على المجموعة ولتخفيف حدة التوتر والعصبية والإرهاق النفسى أثناء الجلسات على المنشط أن يعرض لمداخلات هزلية عن اللزوم ينبغى على المنشط قبل بدء العمل مع المجموعة أن يتأكد من صلاحية الوسائل والمعدات التى يسعى لاستخدامها فى شرح وتوضيح القضايا التى سيناقشها مثل أجهزة العرض السينمائى أو الشرائح المصورة مسجلات الصوت وغير ذلك من وسائل السمعيات والبصريات والمواد الأخرى بعض الجوانب التى يجب أت يتجنبها المنشط هيمنة المجموعة والفشل فى السيطرة على الموقف فى الإتجاه المخطط للنشاط الإفتقار فى المعرفة ومهارات التخطيط والخيال الاستبداد بالرأى أو فرض ايديولوجية معنية أو التعامل مع المشتركين بمكر أو التحامل على بعضهم أو تفضيل شخص على الآخرين عدم القدرة على وضع القواعد الأساسية للعمل وتحاشى النتائج غير الواقعية أو المصطنعة الإعداد السيىء للإجتماعات وعدم الإلمام بموضوع البحث والمناقشة الإكثار من التدخل فى الكلام على حساب فرص تعبير المشاركين عن نفسهم وإبداء آرائهم إصدار الأحكام وتصحيح كل رأى يطرح للمناقشة تحاشى تهويل دوره وإضفاء المجد عليه ألا يفشل فى التعرف على مشاكل أعضاء المجموعة تجنب التطرق للهموم والمشاكل الشخصية أو المهنية ألا يوحى للمشتركين بتوقعات وهمية غير واقعية أو يعطيهم وعودا وهمية تجنب فرض قواعد وأوامر محددة على المجموعة ألا يوجه النقاش بحيث يصل إلى نتائج مرسومة ومقررة مسبقا تجنب الدروس المتشددة فى السلوكيات والأخلاقيات بحيث يشعر المشتركون من جرائها بالإحباط والفشل والجرم عدم اللجوء إلى أساليب التخويف والفزع وتأنيب الضمير من خلال التعرض لموضوع المخدرات والإدمان عليها لأن مثل هذا الأسلوب قد يؤدى إلى نتائج عكسية تفادى التخيلات والتغيرات التى من شأنها أن تدفع المشترك إلى تجريب واستخدام المواد المخدرة التحرر من الأسرة دراسة حالة طفل بإحدى المؤسسات أصبح نهار ثانى أيام العام الجديد فى التقهقر تكاد أن تختفى شمسه
الشوارع-المجموعة-الشارع-أطفال-مأوى-الظاهرة-الاجتماعية-المجتمع-المشاركين-الغربية