سه بشراء بعض الكتب والأشرطة وتزويد المكتبة بها أن يقوم بترتيب المكتبة والإشراف عليها إن أمكن أن يحرص المرب على سلامة المادة المحتواة من الكتب والأشرطة ألا يفرض اختيار الكتب المقروءة على المراهق فرضا بل تترك له الحرية ضمن محتويات المكتبة تزويد المكتبة بالكومبيوتر وانتقاء الأقراص cd ذات المعلومات أو اللعب المناسبة المراهق في بلادنا وبلاد الغرب من فضل الله علينا أن سرنا ما تزال تتميز بالترابط الأسري فتنتقل المود والرحمة من الآباء إلى الأبناء في حين نرى أن الحياة الأسرية في بلاد الغرب تقوم على الانفصال أو الفصام بين الأجيال والمراهقة هنا تعني في أغلب الأحوال التمر يقول الدكتور de besse المختص في علم النفس التربوي في كتابه المراهقة `` حين يكبر الأطفال في بلادنا فلابد أن يظهر التمر بشكل محت أو شامل وعلى الآباء والأ هات أن يدركوا هذه الناحية ويتعاملوا مع أولادهم على أساس قبولهم بهذا الأمر والتسليم به فالنمو يعني التمر `` أم العلاقة بين الآباء والأبناء في أسرنا فهي تقوم في الغالب على أساس الإحسان إلى الوالدين وتقديم إحساننا للأم على الأب على ضوء توصية رسول الله `` أمك ثم أمك ثم أمك ثم أبوك `` والمراهق الشاب عندنا قل ما يثور على أسرته أو يتنك لها ولقيمها وخاصة عندما تكون الأسرة ملتزمة بالخلق والشرع فالمراهق عندنا يمر بمرحلة التكليف لا مرحلة التمر والتنك للمعروف وهو يجد في سن المراهقة وفاء للدين والمحبة التي قد مها والداه له وخلافا لهذا المراهق نجد قل من الصبيان الذين يميلون إلى التحل من وفاء الدي لآبائهم ويجنحون إلى إنكار الجميل الذي قد مته أسرهم وبعض هؤلاء الآبقين قد تعر غالبا على جماعة خارجة عن الأخلاق أو القانون أو الدين فأحس أن منزلته في وسط هذه الجماعة أكثر من منزلته في أسرته وكثيرا ما تكون الأسرة هي المسؤولة عن مصير هؤلاء فلم تحسن إليهم الإحسان الكافي في طفولتهم أو أقامت علاقاتها مع أولادها على أساس التفضيل والتمييز ومن المؤسف جد أننا نرى من حولنا آباء فضلاء بل وممتازين في العلم والدين قد أنجبوا أولادا متمردين أو ملحدين وغالبا ما يكون السبب أن الآباء لم يعرفوا أو لعل هم لم يدروا على الرغم من منزلتهم في العلم أن من واجب الآباء أن ينزلوا إلى مستوى أط
المراهق-الشاب-الرقابة-ره-وذك-التمر-المكتبة-الآباء-أمك-والمناسبات