تعلق بالإرهاب والعنف في المستقبل وهكذا فإن ممارسة العنف ضد الآخر من أجل الحزب وخير الأمة والدين والوطن أمر يبدو طبيعيا ومشروعا إن لم يكن مطلوبا وواجبا وهذه الأمور كلها يكون الفرد قد تلقاها وتشبع بها في مرحلة الطفولة حيث كان الدماغ آخذا بالنمو والتشكل وهذا العنف يمكن أن يصل إلى أبعد مما نتصور وذلك حين يصل تأثير العنف الطفولي إلى درجة يتم فيها تدمير أحاسيس الطفل ومشاعره التي تتعلق بالرحمة والشفقة والحس الإنساني الغيرية ومحبة الآخر يتأصل في الإنسان قانون فطري قوامه التعاطف مع الآخر ومحبته وهذه القانونية الفطرية تسمح لنا بأن نتواصل مع الآخر ونفهمه ونقدره وتلك هي القاعدة الانفعالية والعاطفية لمبدأ الغيرية وهناك منظومة من الإشارات والتجارب التي تدل على حضور هذه القاعدة الأخلاقية حيث بينت بعض التجارب أن القرود برهنت أنها قد تحرم نفسها من الطعام إذا اقتضى الأمر في سبيل مساعدة بعض أبناء جنسها وهذه القاعدة الفطرية قاعدة أخلاقية ذهبية ومفادها أحبب لغيرك ما تحب لنفسك واكره له ما تكره لها ولا تظلم كما لا تحب أن ظلم فهذه القاعدة كامنة في فطرتنا وموجودة في أعماقنا إذا لم تدمرها التربية نفسها وهذا يعني أن تربية التسلط تدمر فطرت داخلية الرائعة فالطفل الذي يعاني من قهر والديه وتسلطهما يتعين عليه أن يتبلد كليا ويفقد مشاعره الإنسانية كي يستطيع الاستمرار في الحياة والوجود وهذا يعني أنه يدمر في ذاته مختلف أحاسيسه الإنسانية الطبيعية ولاسيما محبة الآخر والشعور بآلامه والتعاطف مع قضاياه وهنا وعندما يتم تدمير هذه الحاسة الإنسانية والحس الأخلاقي فإن كل أخلاق العالم والدين لا تجدي نفعا ولا تقدم ولا تؤخر في إحياء هذه الأحاسيس الإنسانية المدمرة والأسوأ أن هؤلاء الأطفال المحرومين قد يصبحون مادة رخيصة للأيديولوجيات الناري إلى الإرهاب وسفك الدماء والأمثلة في التاريخ لا تحصى حول هؤلاء الأشخاص الذين تبلدت مشاعرهم وتصنمت أحاسيسهم بتأثر هذه التربية التسلطية أليس من المستغرب أن يقع شعب أوربي متحضر ومتدين كالشعب الألماني تحت سيطرة رجل متسلط مثل هتلر حيث قاد شعبه والإنسانية إلى مقاصل الموت والعدم ألم يكن هتلر مثالا للطفل الذي تلقى في طفولته تربية تسلطية رهيبة ذلة فهيأته لدور إجرامي كاد أن يودي بالحضارة الإنسانية برمتها وهذا ما أعلنته أليس ميللر في أبحاثها حول طفولة الطغاة في القرن العشرين حيث بينت
الطفل-الآخر-التدخين-المريض-الأسرة-القلق-العلاج-الاجتماعي-المرض-قال