هم هذا الطفل وقد لا يلاحظ أولياء الأمور والمدرسون أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عليه كما تظهر عليهم اعراض تشتت الذهن بسهولة وعدم الانبتاه للتفاصيل والنسيان والانتقال الدائم من نشاط إلى آخر صعوبة التركيز في أمر واحد الشعور بالملل من أداء نشاط واحد بعد بضع دقائق فقط ما لم يكن هذا النشاط ممتع صعوبة تركيز الانتباه على تنظيم واستكمال عمل ما أو تعلم شيء جديد ظهور المريض كأنه لا يصغي عند التحدث إليه الاستغراق في أحلام اليقظة والارتباك بسهولة والتحرك ببطء صعوبة معالجة المعلومات بسرعة وبدقة كالآخرين وصعوبة اتباع التعليمات النوع الثالث يجتمع فيه النشاط الحركي الزائد والاندفاع مع نقص الانتباه في آن واحد وتشير الأكاديمية الأمريكية لطب نفس الأطفال إلى ضرورة التزام المعايير التالية قبل تشخيص حالة الطفل على أنها اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يجب أن تظهر السلوكيات الدالة على هذا الاضطراب قبل سن السابعة يجب أن تستمر هذه السلوكيات لمدة ستة أشهر على الأقل يجب أن تعوق الأعراض أيض الطفل إعاقة حقيقية عن مواصلة حياته بصورة طبيعية في مجالين على الأقل من المجالات التالية من حياته في الفصل فناء اللعب المنزل والمجتمع بشكل عام وإذا بدت على الطفل سمات نشاط زائد في مكان واحد من دون أي أماكن أخرى فقد لا يكون مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه فعلى سبيل المثال لو ظهرت الأعراض نفسها في الفصل من دون أي مكان آخر فقد عزى السبب إلى إصابته بأي اضطراب آخر غير اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه فالطفل الذي تظهر عليه بعض الأعراض لا تشخص حالته على أنه مصاب بالمرض إذا لم يتأثر أداؤه الدراسي أو صداقاته بهذه السلوكيات حتى إذا بدا أن سلوك الطفل يتطابق مع أعراض الإصابة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه فقد لا يكون مصاب به بالفعل ويجب أن تول عملية التشخيص اهتمام شديد يمكن أن تؤدي ظروف ومواقف أخرى كثيرة إلى استثارة سلوك مشابه للسلوك المصاحب لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على سبيل المثال قد تظهر أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في المواقف التالية حدوث حالة وفاة أو طلاق في العائلة تغير عائلي مفاجئ الإصابة بنوبات مرضية غير متوقعة إصابة الأذن بالتهاب التي يمكن أن تؤدي إلى مشكلات مؤقتة في السمع مشاكل في أداء الواجب المدرسي نتيجة مواجهة إحدى
الانتباه-الحركة-فرط الحركة-فرط-الحركة ونقص الا-الحركة ونقص-ونقص الانتباه-فرط الحركة ونقص-ونقص-الزائد