القدرات البدنية أو الحركية تميل الفئة التي تتميز بهذه القدرات من الأطفال إلى إستخدام إبدانهم للقيام بالنشاطات التعليمية الطفل هنا يتحرك ويتململ بكثرة قد يعتبر من الأطفال ذوي النشاط الزائد يكثر من الحركات التعبيرية بوجهه يتجول داخل الفصل من حين إلى آخر يتميز بقدرات رياضية أو تكون قدرته على استخدام الأنامل الصغيرة ممتازة حتى في سن مبكر يحتاج إلى تطبيق ما أخذ عمليا حتى يتعلمه يجد صعوبة في الاشتراك في النشاطات اللغوية أو الكتابية هذا الطفل يتعلم أفصل باستخدام اللمس التطبيق العملي تحريك الأشياء النشاطات البدنية النشاطات الملموسة واليدوية الدروس القصيرة والمليئة بالحركة فترات راحة متقاربة تتيح له التحرك وتغير مكانه يحتوي الدرس المثالي لهذا الطفل على ما يلي نشاطات يدوية يقوم بها الطفل بنفسه باستخدام الأحاجي المكعبات الحياكة العدادات نشاطات خاصة بالعضلات الصغيرة الفنون الأحاجي القص الكتابة الرسم نشاطات حركية ركض قفز رمى حركة مستمرة أشياء يلمسها الطفل يتعامل معها بيديه القدرات البصرية أو المكانية تميل هذه الفئة من الأطفال إلى إستخدام حاسة البصر للتعامل مع الصور الألوان الأشكال المجسمات الطفل هنا يخربش ويرسم أشكال عشوائية يرسم أشياء معينة كثير السرحان يحلم أحلام اليقظة كثير التخيل خلاق له قدرة على الابتكار يلاحظ الأشياء المستجدة حوله هذا الطفل يتعلم أفضل باستخدام القراءة المصحوبة بالصور أو قراءة الصور نفسها أو كتابة الكلمات التصور الابتكار الاختلاق التخيل الرسم والفنون التعامل مع الرسوم البيانية الخرائط التصميم يحتوى الدرس المثالي لهذا الطفل على ما يلي أحاجي رسومات تلوين مشاريع فنية بناء بالمكعبات أو الليجو البحث عن الصور القراءة القدرات الإيقاعية أو الموزونة تميل هذه الفئة من الأطفال إلى استقبال المعلومات على شكل أنشودة أو إيقاع الطفل هنا غالبا ما يدندن أو يغني لنفسه يحفظ الأناشيد يكون حساسا للأصوات الموجودة حوله ويسمع أصواتا قد لا يلاحظها غيره يكون حساسا لنبرات الصوت له آراء واضحة عن الأناشيد وألعاب الأصابع ويتعلمها بسرعة وبسهولة قد يطلب سماع بعض الموسيقى أثناء الدراسة هذا الطفل يتعلم أفضل باستخدام الإنشاد أو الغناء التصفيق
الطفل يلي-باستخدام-نشاطات-الطفل يتعلم-المثالي-الدرس-تميل-المسنين-القدرات-يحب