لمين أن يلاحظوا ويراقبوا الأطفال مباشرة أثناء فترات اللعب ليس فقط من أجل التقييم كما ذكرنا سابقا ولكن أيضا لتسهيل التفاعلات الاجتماعية ومن المهم جدا أن يكون الأطفال صانعي قرار أثناء فترات اللعب فاختيار ماذا نريد أن نلعب وأين نلعب مسألة في غاية الأهمية ومن المهم أيضا أن نحدد الأدوار لكل لاعب وكذلك اختيار طريقة مواصلة اللعب يحتاج بعض الأطفال لمساعدة من هم أكبر سنا أي البالغين في عملية اللعب أحيانا كالانضمام إلى مجموعة اللعب المناسبة أو تعديل السلوك الممارس أثناء اللعب أو التفاوض لحل مسائل الخلاف التي قد تحدث خلال فترات اللعب إذن الملاحظة الدقيقة ستساعد المعلم على تحديد وقت المساعدة وشكل هذه المساعدة على الرغم من أن تعريف مفهوم اللعب صعب يبقى التعر عليه أمرا سهلا جدا فالأطفال المشاركون في نشاط حيوي وبشكل حيوي أثناء اللعب يمكن أن يكونوا منشغلين بأنشطة متنوعة بشكل مستقل أو مع شريك أو ضمن مجموعة ولأن اللعب مرتبط بشكل وثيق بالنمو العاطفي والاجتماعي والمعرفي للأطفال الصغار فهو جزء مهم من البرامج المدرسية للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة ويمكن أن نعرف اللعب بأنه ذلك النشاط الموجه الذى يقوم به الأطفال لتنمية سلوكهم وقدراتهم العقلية والجسمية والوجدانية ويحقق في نفس الوقت المتعة والتسلية وأسلوب التـعلم باللعب هو استغلال أنشطة اللعب في اكتساب المعرفة وتقريب مبادئ العلم للأطفال وتوسيع آفاقهم المعرفية أهمية اللعب فى التعلم ويمكن أن نوجز أهمية اللعب فى التعلم فى الآتى إن اللعب أداة تربوية تساعد في إحداث تفاعل الفرد مع عناصر البيئة لـغرض التعـلم وإنمـاء الشخصية والسلوك يمثل اللعب وسيلة تعليمية تقرب المفاهيم وتساعد في إدراك معاني الأشياء يعتبر اللعب طريقة علاجية يلجأ إليهاالمربون لمساعدتهم في حل بعض المشكلات التي يعاني منها بعض الأطفال يشكل اللعب أداة تعبير وتواصل بين الأطفال تعمل الألعاب على تنشيط القدرات العقلية وتحسن الموهبة الإبـــداعــية لدى الأطـــفال فوائد التعلم باللعب مردود اللعب على الطفل يتمثل فى الكثير من الفوائد منها يؤكد ذاته من خلال التفوق على الآخرين فرديا وفي نطاق الجماعة يتعلم التعاون واحترام حقوق الآخرين يتعلم احترام القوانين والقواعد ويلتزم بها يعزز انتمائه للجماعة يساعد في نمو الذاكرة والتفكير والإدراك والتخيل
اللعب-لعب-يلعب-للعب-للأطفال-الخارجي-فالأطفال-الصف-المناطق-باللعب