كيف تحافظ على هدوئك في وجه العاصفة الصفية قوة التنظيم حاول أن تخصص وقتا إضافيا لتضع مخططا تفصيليا لبرنامجك التنظيمي فكر بدقة بالأشياء التي ستحتاجها واكتب قائمة رئيسية خاصة بكل صف وفي كل صف عليك أن يكون معك حقيبة واحدة فيها لوازمك الأساسية من تحضير وسجل درجات وغير ذلك قرطاسية إضافية أوراق عمل أو كتب على عدد طلاب الصف أي شيء خاص بالأنشطة المطلوبة للدرس فإن فعلت ذلك فستجري أمورك بسهولة ويسر وستزيد من فرص نجاح درسك كن إيجابيا من العادات الرائعة أن تجعل جو الدرس مشجعا من خلال استعمال عبارات إيجابية فعوضا عن أن تقول مثلا `` لقد نبهتك مسبقا أن تكف عن الكلام ولكنك مصر على إزعاجي `` عليك أن تقول `` ممتاز يبدو أن أغلب الطلاب قد التزم الصمت إلا أن هناك بعض الطلاب ممن لم يسكت بعد وأنا مازلت أنتظر `` إن هذا الأسلوب يساهم في تحقيق النتائج التي تريدها وينشر جوا إيجابيا ويمكنك استخدام هذه الطريقة في جميع التعليمات الصفية ولأي نوع من أنواع السلوك ومع نبرة صوتك الحازمة يبقي مضمون الرسالة `` جيد هذا هو المطلوب `` توقف عن الصراخ ماذا لو فعلت كل ما بوسعك لضبط الصف وجذب انتباهه ومع ذلك ما يزال الصف في حالة فوضى من الطبيعي حينئذ أن تبدأ بالصراخ ولكن ماذا تفعل إذا قمت بالصراخ عليهم بما يكفي ومع ذلك لم يعرك الصف أي اهتمام أذكر أنني عندما بدأت بالتدريس كنت أصرخ وأصرخ إلا أنني وجدت في النهاية أن الصراخ قد استنفد قواي واستهلكني ويا ليته نفع فعلا والأسوأ من ذلك هو أن صوتي قد تأذى وصار الدرس الذي يليه أصعب وأقسى ولكن مع مرور السنين قمت بتطوير عدة استراتيجيات وأساليب تعتقني من حاجتي إلى الصراخ قف وانتظر وفي عينيك نظرة محددة اخفض صوتك حتى يستصعب على الطلاب سماعك مما يضطرهم إلى الإنصات توقف قليلا في أثناء كلامك وأنت تحد النظر لثوان في وجه من تكلمه إنها طريقة رائعة ولكن عليك أن تتدرب على لحظات السكوت هذه حتى لا تؤدي المبالغة في ذلك إلى تعليقات ساخرة من الطلاب ارفع يدك عاليا وانتظر حتى يسكت الطلاب ويبقى للصراخ أثره المذهل ولكن ليس أي صراخ إنه الصراخ المدروس فبعد أن تتبع كل الطرق المذكورة أعلاه وما يزال أحد الطلاب يشاغب فما عليك إلا أن تصرخ عليه بكلمة واحدة مثل `` ماذا بعد `` وعد بعد ذلك مباشرة
الطفل-الآخر-التدخين-المريض-الأسرة-القلق-العلاج-الاجتماعي-المرض-قال