دد من الرحلات والأنشطة ودع الأطفال يصفونها بحيث يتسنى لهم رؤية الحقائق والحديث عنها مما يكسبهم الدقة في وصف أنشطة الحياة شجع من له قدرة خيالية واسعة على قراءة الشعر والقصة ومحاولة التأليف الإبداعي 10 حاول إجراء بعض التجارب أمام الأطفال ووصفها بدقة ليتعزز لديهم الدقة في الإدراك والتعبير أما المعلمون فينبغي أن يراعوا مع ما ذكرناه أن العقوبات المدرسية تدفع إلى الكذب الواجبات المرهقة تدفع الطفل إلى تكليف الآخرين بالقيام بها ثم ادعاء فعلها ضغط الامتحانات يدفع الطالب إلى الغش اللوحات المدرسية التي يكتب فيها `` عمل الطالب `` وهو لم يعمل شيئا نموذج سيء لادعائه القيام بما لم يقم به وهي خطوة أولى في تعويده على الاتكالية والكذب محمد محمد فريد
الطفل-الآخر-التدخين-المريض-الأسرة-القلق-العلاج-الاجتماعي-المرض-قال