فسه لأن اضطرابات التعلق المثلي مبنية على غريزة لم تشبع أنتجبت أخيولات خاطئة وأدت إلى أفعال سلوكية مرضية تفريغ الطاقة في الهوايات المحببة وإن لم يكن فخلق هوايات جديدة غض البصر وكف الذهن عن التفكير في المتعلق به ورغم مشقة ذلك في البداية إلا أنه آلية رئيسية فلا يمكن علاج التعلق مع إدامة النظر إليه والتفكير فيه كيف تعالج المعلمة موقف علاقة إعجاب متبادل حددي الدرجة التي وصلت إليها العلاقة ابحثي وراء الطرفين لتعرفي أسباب تعلق كل واحدة بالأخرى تعرفي على ما ينقص كل واحدة منهما عالجي بضد السبب وفي هذا سد للأسباب الدافعة إلى الخطأ وجهي كل طرف منهما إلى البدائل وجهيهما إلى رفاق صالحين علمي المتعلق بها بعضا من مهارات توكيد الذات لأنه يمكن أن لا تكون لها رغبة في المسايرة ولكنها غير قادرة على توكيذ ذاتها أمام رغبة المتعلقة إن كانت الطالبة متعلقة بك أنت فينبغي أن تراعي طبيعة المرحلة واضطراباتها وأن تكوني حنونة حازمة كيف تعالج المتلعق بها أو به إذا كانت العلاقة بين أبناء الجنس الواحد الموقف تيقني أن هذه العلاقة زائفة وأنها ليست حبا حقيقيا وإنما هي دافع غريزي انحرف عن مساره الطبيعي تيقني أن قيمة ذاتك ستضمحل من خلال هذه العلاقة ولن تزيد تيقني أن هذه العلاقة ستحول بينك وبين العلاقات الصحية المتميزة الملائمة لك تيقني من أن آثار هذه العلاقة عليك ستعوقك في مستقبلك إن لم تحسميها كوني حازمة مع المتعلق بك ولا تمنحيه فرصة لذلك اعتزلي الأماكن التي يمكن أن تتواجدي فيها مع المتعلقة بك وإذا اضطررت إلى لقائها فانصرفي عنها محمد محمد فريد
زوجك-الخيانة-الإنترنت-الزوجية-زوجها-الزوج-أبنائك-الزوجة-محمد-المرأة