مو الطفل العقلي واكتشافه للبيئة من حوله تساعد الأم أو القارئ اختيار الكتب المناسبة لتلك المرحلة من عمر سنوات الطفل في هذه المرحلة العمرية المبكرة لديه فضول لمعرفة البيئة المحيطة به فنلاحظ أن الطفل أقل من ثلاث سنوات مثلا يحب معرفة الكثير عن قصص بانيو الاستحمام أو غطاء السرير المفضل لديه أو أنواع الطعام التي يأكلها وكأن كل ما في الكون يتمركز في عالمه الخاص فقط وتتوسع تلك الدائرة بتقد السن فيريد أن يعرف في البداية المزيد عن أسرته ثم عن منزله ثم عن حديقة المنزل ثم عن حديقة الحي ثم عن الشرطي الذي يحرس الحي وهكذا وكلما صغر سن الطفل تصغر دائرة اهتماماته ويستمع الطفل في هذه المرحلة بشغف عن الحيوانات الأليفة المفضلة لديه وهذه الفترة من أخصب الفترات لتعليم الطفل السلوكيات المحببة ولتوسيع مداركه وخياله من عمر الطفل في هذه المرحلة يغادر الواقع لبعض الوقت فهو يريد أن يعرف الكثير عن الديناصورات والوحوش والشخصيات الخيالية من عمر إلى المراهقة يعود الأبناء والطلاب في هذه المرحلة إلى أرض الواقع بحماس بالغ فيحبون في هذه المرحلة القراءة عن المغامرات والأبطال والتضحيات وحل رموز المغامرات والألغاز البوليسية وكشف الغامض وعند اختيار كتب للأبناء يجب أن عطى الأبناء فرصة للتعبير عن آرائهم في اختيار القصة وإتاحة الفرص لهم تباعا لاختيار القصص التي تروق لهم تطبيقات للقراءة الجهرية للأطفال القراءة لا تعني الاعتماد على الكتاب فقط أثناء القراءة فهناك المجلات والصحف والإنترنت عن طريق الاستماع للقراءة يتعلم الطفل الكثير من المهارات مثل ربط الحذاء وركوب الدراجة وحل المشكلات اليومية ومع تقدم المرحلة العمري يتعلم القارئ عن طريق القراءة أصول وقواعد الطريق تشغيل برامج الحاسوب وغيرها من الأمور العلمية العملية القراءة للأطفال منذ صغرهم تقيهم الكثير من المشكلات السلوكية عند الكبر وأخيرا فإن القراءة للطفل وتعويده عليها ليست ترفا أو نشاطا ستخدم لقتل الوقت بل هو أساس لتقدم علمي وذهني للطفل يتفوق به الطفل على أقرانه وفرصة ثرية لزيادة حصيلته اللغوية وإخصاب خياله وفرصة ثرية لتقوية علاقة القارئ الأم أو المعلم بالمستمع الطفل والإجابة بصدر رحب عن جميع تساؤلاته التي ستقيه في المستقبل وتعد لمواجهة مشكلات الحياة كريمة المزروعي
الطفل-الآخر-التدخين-المريض-الأسرة-القلق-العلاج-الاجتماعي-المرض-قال