أن العلاقة بين الآباء الأبناء تكون بمحبة وود واحترام وتفاهم وقد تكون متوترة ومتأزمة لعدم وجود رابط ود أوتفاهم أوحوار هادف يهدف إلى زيادة الصلة ولذلك فإن غياب الحوار البن اء والفع ال بين الآباء والأبناء يجعل الابن لا يثق في والديه ولا يبوح لهما بأسراره الخاصة بل أنه يفضل أن يأخذ معلوماته من الصحبة والإنترنت بدلا من الوالدين البعيدين عنه بحنانهما ورعايتهما ومع ضخامة حجم هذه الظاهرة إلا أن كثير من الآباء لم ينتبهوا إلى خطورتها معتقدين أنه ليس مطلوبا منهم أي شئ تجاه أبنائهم سوى توفير المسكن والملبس الدش والإنترنت وألعاب التسلية والتي ربما شغل الفراغ لديهم ولكنها لا غني عن والديهم ولا يكون ذلك عدم حب الآباء لأبنائهم لا فهم ثمرة القلوب وقرة الأعين ولكن ما ننبه إليه أن هذا الحب لايمكن أن يتحقق إلا بالتربية السليمة للأبناء التي تتطلب من الآباء حمايتهم بالتحاور والتشاور معهم ومحاولة معرفة ما يجول بأفكارهم ومساعدتهم في حل مشاكلهم الخاصة والتقر والتودد إليهم ولكن يا ترى من المتسبب فى هذه الظاهرة الآباء أم الأبناء وما هي خطورة غياب الحوارالهادف بين الطرفين إن تربية الأبناء أشبه بإدارة العمليات الصعبة في فترات الحروب تحتاج إلى الرجل الم كيث الصبور وإن كثيرا من الآباء والأمهات يقدمون على الإنجاب دون أهلية أو استعداد فهم لا يملكون الثقافة التربوية التي تمكنهم من تربية أبنائهم على الوجه المطلوب ولا يملكون من الخصائص النفسية ما يساعدهم على تحمل أعباء التربية وهي أعباء كبيرة جدا وقد يظنون أن واجبهم تجاه أبنائهم شبيه بواجب ربي الماشية حظيرة وعلف وماء ولا شيء بعد ذلك هؤلاء يقدمون للأمة جيلا معوقا ومشوها ذهنيا ونفسيا حيث أفادنا `` حديث القصعة `` أن مشكلة الأمة في آخر الزمان ليست مشكلة أعداد وإنما مشكلة نوعية `` أنتم يومئذ كثيرون ولكنكم غثاء كغثاء السيل `` عبد الكريم بكار مقالة `` آباء وآباء `` موقع عبد الكريم بكار على شبكة الانترنت فاسمحوا لنا أن نستعرض بعض الأساليب الخاطئة في التربية والتعامل مع الطفل حتى نتجنبها ونصحح مسارنا التربوي مع الأبناء التربية بالشدة والصرامة من أنواع التربية الخاطئة والتي تهدم ولا تبني تلك التربية التي تبني علي العنف والشدة والتسلط حيث يعتبر علماء التربية والطب النفسي هذا الأسلوب أخطر ما يكون على الطفل إذا استخدم بكثرة فالحزم مطلوب في الموا
الطفل-الآخر-التدخين-المريض-الأسرة-القلق-العلاج-الاجتماعي-المرض-قال