يختلف النشاط العقلى عند الرضيع اختلاف واضحا عنه لدى طفل الرابعة ومع ذلك نجد عند الرضيع بداية لإدراك العالم وفهمه ويرجع الفضل فى معرفتنا بطبيعة الحياة العقلية للرضيع وللطفل الذى لم يتكلم بعد الى جهود وملاحظات جان بياجيه أحد علماء النفس السويسريين المبدعين الذى قدم عدة فروض تتصل بنمو الذكاء عند الطفل يرى بياجيه أن الذكاء هو القدرة على التكيف للبيئة وأن تطور نتمو هذه القثدرة يمر خلال مرحلتين أساسيتين فى تطور النمو العقلى الذكاء الحسى الحركى من الميلاد وحتى السنتين تقريبا ثم الذكاء التصورى conceptual intelligence من السنة الثانية الى النضج وخلال المرحلة الحسية الحركية فإن عمليات التكيف عند الطفل لا تتضمن استخدام واسع للرموز أو اللغة فقدرة الطفل فى الشهر العاشر من عمره على أن يجد لعبة تحت الوسادة أو على أن يهز شخليلة حتى يحدث بها شيئ من الضجة لا تتطلب معرفة باللغة وتعد هذه الأفعال والتصرفات سابقة على اللغة وينقسم الطور الحسى الحركى بدوره إلى ستة مراحل نمو تغطى تقريب الشهور الثمانية عشرة الأولى من الحياة المرحلة الأولى مرحلة الأفعال المنعكسة تمتد هذه المرحلة منذ الولادة الى الشهر الأول فتكون الأفعال المنعكسة الفطرية كحركات الامتصاص استجابة للتنبيه الصادر عن حلمة الثدى تصبح أكثر كفاءة وفعالية وتكون هذه الاستجابات سلوك التكيف الرئيسى عند الكائن الحى المرحلة الثانية الإنعكاسات الدورية الأولية primary curricular reactions تتميز هذه المرحلة بظهور تكرارات لأفعال بسيطة تتكرر بغرض التكرار فقط ومن أمثلة هذه الإنعكاسات الدورية الأولية الامتصاص المتكرر وفتح قبضة اليد ثم غلقها بصفة متكررة وتكرر العبث فى الغطاء بالأصابع وغالب لا يكون وراء هذا النشاط هدف أو غرض ولا يهتم الطفل فيه بالتأثير الذى يحدثه سلوكه فى البيئة ويرى بياجيه أن المراحل الأ بعة التالية يتضمن النشاط فيها القصد والغرض الى حد أكبر بكثير المرحلة الثالثة الانعكاسات الدورية الثانوية من الشهر الرابع الى الشهر السادس يكرر الطفل فى هذه المرحلة الاستجابات التى تحدث آثار مسلية فقد يكررالطفل الركل بساقيه ليحدث حركة تذبذب أو تأرجح فى لعبة معلقة فوق سريره ويبدو الأمر وكأن الطفل قد اكتشف بالصدفة أن سلوك معين `` هو الركل بالساقين `` يحدث تغير مثير فى البيئة الخارجية `` تأرجح اللعبة `` ويكرر الطفل السلوك من أجل أن يشاهد التغير فى البيئة
اللغة-الجمل-اللغوية-يستطيع الطفل-المرحلة-الطفل-الكلمات-اللغوى-كلمة-يستطيع