احتياجات مع عدم كفهم في حالة تجاوز القيم والمعايير ويلاحظ أن هناك أسبابا عديدة وراء هذه الحماية والتدليل منها قلق الوالدين الذين يخافون على الأبناء لدرجة تتبعهم في كل الأمور وتوفير الحماية لهم لدرجة استذكار الدروس لهم أو ضعف شخصية الوالدين وتحول القيادة والمبادرة منهم إلى الأبناء فنصبح أمام والدين يتحكم بهم الأبناء نتاج هذا الأسلوب أشخاص أنانيون يتحدون السلطة مع عدم الاكتراث وعدم تحمل المسؤولية كما يوصفون بالثقة بالنفس بشكل غير طبيعي مع مطالبة الآخرين أن يعاملوهم بنفس الطريقة التي كان يعاملهم بها الوالدان ولا يقال هذا بشكل مباشر ولكن يعرف من خلال الاعتمادية والأنانية هذا الأسلوب هو عكس الأساليب السالفة لأن المشكلة هي الإفراط في جانب آخر الأساليب السالفة تمثل بعض الأساليب السلبية في التنشئة الأسرية أما الأساليب الإيجابية فعديدة أيضا ولعل من أهمها الديموقراطية يشير هذا الأسلوب إلى الطريقة التي فيها يتعامل الوالدان مع الأبناء بطريقة يتجسد فيها الإقناع عن طريق الحوار والنقاش والتوجيه بهدوء مع التشجيع الثناء والاحترام وتحمل المسؤولية ويعتبر هذا الأسلوب من أهم الأساليب الإيجابية في التنشئة والتي تسهم في بناء علاقة إيجابية بين الوالدين والأبناء يتم من خلالها امتصاص المعايير والقيم الوالدية بهدوء وتقبل التقبل ويظهر هذا في مجموعة من السلوكيات مضمونها `` أنت محبوب ومرغوب فيه ولك قيمة لدينا كبيرة `` ويظهر هذا الأسلوب في الاهتمام بالأبناء وتلبية مطالبهم ورعايتهم وإشباع حاجتهم للحب والاحترام وتقدير الذات وكما سلف يجب أن يكون التقبل بدون شروط أو مقايضة لأن بعض الآباء والأمهات قد يحرم الطفل من الرعاية والحب لأنه لم ينفذ له مطلبا أو لم يسلك وفق ما يريد أو من خلال إيصال رسالة مفادها `` لن نحبك ونرضى عنك إلا إذا كنت متفوقا أو مرتبا الخ `` الجدير بالذكر أن التوجيه ضروري من خلال نقد السلوك ولكن ليس بالمساومة حول الحب والتقدير والتقبل لا يعني تقبل السلوك الخاطئ ولكن نتقبل الفرد مع عدم تقبل سلوكه قارن بين التوجيهين التاليين لو ارتكب الطفل خطأ ما فقالت الأم `` أنت إنسان سيئ أنت غبي وحيوان `` بينما تقول أم أخرى `` هذا سلوك خاطئ ويجب أن لا تعمله والسبب `` الأم الأولى تصف الفرد وليس السلوك وبالتالي فهي لا تتقبل الفرد أما الأم الأخرى فإنها تركز على السلوك وهي تقول ضمنيا `` أنت محبوب ومقدر وجيد ولكن هذا السلوك غير جيد وتستطيع تغييره وهذا ما
الأبناء-التقبل-الأسلوب-التفرقة-السلوك-الوالدين-الحب-الوالدان-الفوضوي-المشروط