سم كله وإذا كان المثير شديد استجاب بالصراخ وبسبب هذا النشاط الكتلي يبذل الوليد ثلاثة أمثال ما يبذله الشخص الراشد من طاقة ولذلك جهد الوليد ويتعب بسرعة النشاط النوعي ويشمل أجزاء محددة من الجسم ومن هذه الأنشطة الأفعال المنعكسة وهناك فروق فردية بين الأطفال حديثي الولادة فالبعض يكون نشط والبعض الآخر يكون هادئ ومنهم من يكون وسط الأفعال المنعكسة الأفعال المنعكسة هي التي لا يمكن التحكم فيها وهي تهدف إلي المحافظة علي حياة الوليد ومن الأفعال المنعكسة الحركة غير الإرادية للعين والشرقة لطرد الطعام من القصبة الهوائية وانعكاسات الألم التي تجعله ينسحب بعيد عن مصدره وانعكاسات الثني في الأطراف والركبة والعطس وغيرها إلي جانب الأفعال المنعكسة تظهر استجابات عامة تستخدم مجموعة من العضلات أكبر مما يستخدم في الأفعال المنعكسة مثل تثبيت البصر علي الضوء والحركة التلقائية للعين وإفراز الدموع واستجابات المص والبلع وحركة اللسان والشفتين ومص الأصابع والحركات الإيقاعية للفم وتقطيب الحاجبين وإدارة الرأس والجذع وحركات الرفس وهي جميعها غير تآزرية أي غير متوافقة وغير هادفة ويجب علي الأم أن تعمل علي عدم تعرض الوليد للمثيرات القوية مثل الضوء أو الصوت القوي حتى لا تكون سبب في فزعه وكذلك المثيرات المفاجئة مثل تغيير وضع الوليد فجأة أو تقييد حركاته التلقائية أو وضعه في فراش مبلل أو وضع شيء بارد جد علي جسمه حواس الوليـد السمع يكون السمع عند الوليد في أدني درجاته إذا ما قارناه بالحواس الأخري فمعظم الأطفال يكونون في حالة صمم كلي تقريب عند الميلاد ولعدة أيام بسبب انسداد الأذن الوسطي بالسائل الأميني ولذلك فإنه لا يسمع حتى الأصوات العالية القريبة من أذنه وتظهر علامات الاستجابة للصوت بدء من اليوم السابع بعد الولادة وهناك أصوات ذات معني كبير جد للوليد منها صوت نبضات قلب الأم الذي جد أن لها تأثير مهدئ علي الطفل إذ تقلل من توتره كما أن الأصوات المنتظمة الهادئة تسبب له ارتياح البصر شبكية العين التي تحتوي علي خلايا الحس البصري لايكتمل نموهاعند الميلاد وهذا يعني أن الوليد يوجد لديه عند الميلاد عمي ألوان جزئي أو كلي ويستطيع الطفل حديث الولادة أن يستجيب بعدم الارتياح للضوء خلال الأسبوع الأول من ولادته ومع ذلك يستطيع الوليد أن يركز بصره علي مصدر الضوء وقد يغلق عينه أما
الوليد-الرضاعة-الأم-اللبن-الميلاد-أمه-الثدي-الطبيعية-الولادة-المنعكسة