كة والتمارين الرياضية غير البيئة الضاغطة والمشجعة على العدوان إلى بيئة أكثر تفهما ومحبة زد من إشراف الراشدين على أعمال الأطفال فالأطفال يميلون إلى التقليل من السلوكيات العدوانية كلما كانوا أقرب من الراشدين لوقاية ابنك من الصحبة السيئة اعرف أصدقاءه وتعرف على قيمهم وأخلاقهم واستخدم نظاما معقولا في الضبط علاج السلوك العدواني تعزيز السلوك المرغوب كثيرا ما نعاقب على السلوك الخاطئ ولكننا ننسى دعم السلوك الجيد ولذا لابد من المزج بين المكافأة والعقوبة التجاهل المتعمد لا تعط أي اهتمام لتصرفات الطفل العدوانية إلا إذا ترتب عليها تهديد مباشر لسلامة الآخرين لأنك باهتمامك بسلوكه العدواني تعززه لديه فيعتاد على جلب اهتمامك بزيادة العدوان تعليم المهارات الاجتماعية كثيرا ما يتشاجر الأطفال حين تنقصهم المهارات الاجتماعية اللازمة لكي يتحادثوا ولذا فطفلك في حاجة إلى زيادة مهارات `` توكيد الذات أخذ حقه وإعطاء الآخرين حقوقهم التعبير الجيد عن مشاعره للآخرين تطوير مهارات الحكم الاجتماعي التفكير الجيد قبل العمل وتوقع نتائج الأعمال بالنسبة للفرد والآخرين ولتدريبه على هذا حاول أن تحدثه عن مواقف سابقة له مع ربطها بنتائجها شجارك في العام الماضي أدى إلى فقدان صديق تعليم التمييز بين ما هو لي وما يملكه الآخرون حديث الذات يمكن ان يكون مناسبا للطفل تكرار بعض العبارات مثل `` قف وفكر قبل أن تتصرف `` الخ قلل من فرص تعرض ابنك لنماذج عدائية في التلفاز وفي الحياة الواقعية وإذا رأى ابنك بعض هذه النماذج فناقشه فيها وأعد ترتيب الأمور معه وتفسيرها بالصورة التي لا تدعم العدوان تقديم طرق بديلة للتخلص من الغضب باللعب أو تفريغ شحنة الغضب في كيس اللكم أو دمى الضرب أو الرياضات التنافسية التأكيد على النظام الحازم ليعرف الطفل أنه قانون الأسرة لا يتساهل مع التصرفات العدوانية العقاب بالعزل لمدة محددة ترتيب صداقات مع أطفال جيدين نم السلوك الإيثاري عند طفلك مساعدة الآخرين تقويض الدفاعات اللاشعورية للعدوان كالتبرير والإسقاط وكشف ذلك له البحث عن أسباب المشكلة وتقديم الحلول البديلة قبل أن تقوم بالحكم على الطفل لعلاج مشكلات الرفقة السيئة استخدم النقد غير المباشر دون استفزاز له `` يبدو أنك كلما كنت مع أحمد مررت بمشكلة `` شجع أطفالك على توسيع صداقاتهم بأناس صالحين
السلوك-الابن-المرغوب-السلوك المرغوب-تعزيز-جلسة-الإيجابية-السلوكيات-الفنية-للابن