ماله لهذه الكلمات عند التحدث وتكتسب اللغة العملية أهمية خاصة أثناء هذه المرحلة حيث أن الهدف هو استعمال مهارات الاتصال فى الحياة اليومية فى البيت وفى المدرسة وفى الشارع وفى مناشط الحياة المختلفة وقد يشمل العلاج مهارات التفاعل الاجتماعى مع المدرسين والأقران ومهارات المحادثة وطريقة طلبه للأشياء وطلبه لمساعدة المدرس عند وجود صعوبة فى فهمه للدرس وكيف يجعل الطفل كلامه واضحا عندما لايفهمه الغير وما إلى ذلك وكلما كبر الطفل ونضج كلما تغيرت معه أساليب المحادثة الخاصة بأمور الحياة اليومية وبالتالى لابد وأن يساير البرنامج العلاجى حاجات الطفل فى التواصل وأن تتناسب مع كل مرحلة من مراحل العمر ومهارات التحدث هى هدف هذه المرحلة مع التركيز على وضوح النطق والحديث بكلام مفهوم rosin swif 1990 ومهم عمل تحليل مفصل لمناطق القوة والضعف عند الطفل فى هذه المرحلة والتعرف على حركات الفم لتحديد ما يحتاجه الطفل فعلى سبيل المثال هل لدى الطفل ضعف أو ارتخاء فى العضلات المحيطة بالفم هل لديه صعوبة فى التوافق العضلى هل يعانى من صعوبة التخطيط لأداء الحركات العضلية motor planning هل للصوت وطلاقته تأثير على وضوح الكلام تعطى هذه النقاط الأولوية فى العلاج بشكل فردى إذا اتضح أن لها تأثير على قدرة الطفل فى التواصل وهناك العديد من الطرق لعلاج النطق والتخاطب يمكن استخدام أى منها أو استخدام بعضها كجزء من برنامج متكامل يصمم للطفل بشكل فردى ويمكن أن يصمم البرنامج العلاجى على أساس مهارات الطفل اللغوية ويراعى أن تكون الأهداف محددة فى البرنامج تغطى علم الدلالة semantic والشكل morphology والنحو syntax والأساليب العملية للغة pragmatics والصوتيات phonology كما قد يركز العلاج على نواح أخرى لذلك فإن العلاج يهدف إلى رفع المهارات السمعية والتخاطبية ومهارات النطق وحركات الفم واللسان ومن الممكن استغلال التدريب على مهارة معينة مثل القراءة لدعم وتقوية مهارة أخرى كاللغة التعبيرية أو الشفوية أو لغة الكتابة ومن الممكن أن يعدل البرنامج بحيث يصمم على أساس المقررات التى يدرسها الطفل فى المدرسة ففى هذه الطريقة تستعمل المفردات التى يحتاجها الطفل للتعلم والنجاح فى مادة العلوم مثلا ويمكن أن يكون التدريس العلاجى مقدمة للدراسة فيتعلم الطفل فيه المفردات والمهارة اللغوية التى سوف يحتاجها الطفل فى فهم المقررالدراسى فيتعلم الطفل التفاعلات التى يمكن أن تحدث فى الفصل وكيفية اتباع التعليمات والإرشاد
الطفل-العلاج-الأدوية-الأسرة-شيء-الخوف-الشخصية-المريض-القلق-الأم