بل دخول الطفل المدرسة مشكلات في فظ الكلمات مشكلات في الع ثور على الكلمة المناسبة عوبة في قول بارات تسير فق قافية موح مشكلات في أحرف الأبجدية والأعداد والألوان والأشكال وأي ام الأسبوع صعوبات في تنفيذ تعليمات معي نة أو في ات باع الط المألوفة للت صعوبة التح في أقلام التلوين والأقلام العادي والم أو في التلوين دون الخ روج عن المساحات الم دة قد يج الم صاب بأحد اضطرابات الت صعوبة في المهارات التالية العلاقة بين الح رف والصوت الم عنه جمع أصوات الأحرف لتكوين كلمات طق كلمات أساسي عند القراءة التهج ئة الصحيحة للكلمات أو قراءة الكلمات على نحو صحيح مفاهيم الرياضيات الأساسية راءة الس اعة وت الت لس لات الزمنية الأسباب إن تحديد سبب اضراب الت أمر بالغ الص عوبة لأن الد ماغ ضو عق ولأن الت عملية معق دة أيضا ويرى كثير من الع لماء أن اضطرابات الت تحدث بسبب تغي رات صغيرة في نية الد ماغ ووظيفته هناك ما شير إلى أن لاضطرابات الت لة بالو راث لأن ها تميل إلى الظهور الم تكر في العائلة الواح دة وي مكن أن يكون اضطراب الت موروثا عن أحد الأبوين هناك أيضا جانب من أسباب اضطرابات الت يعود إلى مرحلة الت الج نيني إن التع لد خان السجائر وتعاطي الم خد رات والك حول في أثناء الح مل مكن أن يزيد من إمكانية ظهور اضطرابات الت لدى الطفل فيما عد وقد تظهر اضطرابات الت أيضا عند الأطفال الذين يت عر ضون لماد الرصاص الموجودة في الطلاء بعد لاد تهم التشخيص يتول إتخاذ قرار وجود حالة اضطراب الت عادة فريق مكو من استشاري ترب وي واختصاصي في لم الن فس وبعض الم مين وهذه هي الخطوة الأولى في ضع برنام تربوي تعليمي يستطيع مساعدة الطفل على الت من المهم كثيرا أن يقوم شخص متخص في شخيص اضطرابات الت بإجراء تقييم كامل لحالة الطفل ويستطيع الاختصاصي بعد هذا التقييم أن خبر نا إذا كان الطفل صابا باضطرا
الت-اضطرابات-اضطراب-القراءة-درات-مكن-ات-صاب-التقييم-دة