الآباء والأ هات والمدر سين والإخوة الكبار لا يأبهون إلى شعور المراهق بأن يرغب في تحقيق ذاته من خلال استغلال طاقاته ومنحه المسؤولة والأعمال المناسبة ويتجه بعض الكبار إلى عدم الثقة بالمراهقين والمراهقات وعدم الاطمئنان إلى ما يتول ونه من أعمال وي شعرونهم بذلك بطرق مباشرة أو غير مباشرة من خلال منعهم من تحم المسؤولية وصرف المراهقين إلى أعمال هامشية ويقوم كثير من الآباء بتوجيه أبنائهم إلى الدراسة وتفريغهم لذلك والاستغناء عن تكليفهم بأعمال ومهمات تحقق ذاتهم وتشعرهم بالمسؤولية وبشيء من الاستقلالية وت برز شخصياتهم وتصقل قدراتهم الاجتماعية وللأسف فإن مجتمعاتنا تطيل فترة الطفولة والاعتماد على الغير حتى لا ينتهي الفرد من الجامعة إلا في سن الثالثة والعشرين مثلا وهو في كل ذلك تابع وعالة على المجتمع مالي وثقافيا واجتماعيا لا عمل له سوى الاستقبال فقط وهكذا يصطدم المجتمع بمتطلبات تلك المرحلة وحاجاتها الطبيعية مم قد يؤدي إلى انحراف المراهق أو ضياعه إو إخفاقه في حياته وفي أقل الحالات إهدار طاقاته في حين نجد الإسلام قد كل الإنسان بالتكاليف الشرعية في سن البلوغ وحم له المسؤولية عن نفسه في عباداته ومعاملاته وتصرفاته المختلفة وحين تخاطب ابنك في سن المراهقة حاول أن تبدأ حديثك بشكل مختلف عم كنت تخاطبه عندما كان أصغر سن فقل له مثلا `` نعم إن وجهة نظرك جي دة غير أنني أرى الأمر كالتالي `` `` لا بأس أن يكون لكل من رأيه في الموضوع `` `` إنني لا أرى الأمر كما تراه أنت إلا أن هذا من حقك `` وفي مرحلة المراهقة يكتشف المراهق هويته الذاتية ويبتكر وسائل يؤكد من خلالها استقلاليته كما يكتشف طرقا جديدة للتعامل مع الآخرين وقد يصبح المراهق فجأة إنسانا مثالي ينتقد من هو أكبر منه وينتقد الأوضاع من حوله وقد يصبح متمر دا على الأعراف والتقاليد وبالمقابل قد يصبح ساخرا مستهزئا من كل ما حوله وقد يصل به الأمر إلى السخرية حتى من أفكار والديه وأهله ويشعر المراهق بالتحد لسلطتك ومجادلتك والتعبير عن موقفه المخالف لموقفك ويهتم المراهق في هذه المرحلة بمظهره وشكله أمام الآخرين فتراه شديد الانشغال برؤية نفسه في المرآة وقد يقلق المراهق من مظهره وخاصة عند ظهور حب الشباب وقد
الطفل-العلاج-الأدوية-الأسرة-شيء-الخوف-الشخصية-المريض-القلق-الأم