ناشيد الدينية أو العزف على الهرمونيكا أو بناء المكعبات ولابد من مراعاة المبدآن الأساسيان فى هذا المجال وأولهما ألا تقوم بأداء عمل له أبدا يكون هو قادرا على القيام به بنفسه فليس من القسوة الوقوف فى سكون بينما يمد يده محاولا الإمساك `` بخشخيشته `` بينما الأسهل لك أن تقوم بوضعها بسهولة بين أصابعه وتأكد أن التدليل والشفقة من الممكن أن تضيف للطفل عاهة على عاهته فالطفل الذى لا تتاح له فرصة مساعدة نفسه لا يفقد المهارات والقدرات المكتسبة فقط بل يفقد أيضا استقراره العاطفى لأنه لم يتمكن من الحصول على الشعور الحيوى بالرضا نتيجة القدرة على انجاز الأعمال وكخطوة أولى لمساعدة الطفل على اكتساب الاعتماد على النفس يجب تركه وحده ليلعب ببعض الألعاب البسيطة كما يستحسن تعليق بعض الأجراس واللعب البسيطة فى مكان نومه ثم فى المكان الذى تعود أن يلعب فيه إذ أن أصواتها تستثيره ساعد الطفل اذا شعرت بأنه يستطيع الوقوف فى المكان المسور للعبه وضع بعض الوسائد له فى المكان لتحميه من الخبطات التى قد تصيبه وسيحتاج الطفل للمساعدة أيضا فى تعلم المشى لعدة أسباب منها أن بعض الأطفال المكفوفين يستمرون فى مرحلة الحبو التى عادة ما تسبق المشى لأنهم لا يجدون شيئا يدفعهم لترك هذه المرحلة والآخر أن الطفل الكفيف لا يستطيع أن يتعلم بمحاكاة ما يراه ولعدم وجود خبرات بالفراغات مما يقلل من دافعيته للإنتقال من مكان لآخر وعند تدريبه على المشى حاول أن تساعد الطفل بمسك كلتا يديه الأمر الذى يؤدى إلى زيادة ثقته من ناحية وإلى منعه من مد يده باستمرار أمامه كلما أراد أن يمشى هذه العادة التى تستمر مع المكفوفين ويستحسن تقويمها قبل أن تصبح سلوكا معتادا ثابتا لديه وعليك أن توجه خطوات طفلك دون جذبه أو دفعه حيث أنه سيميل إلى الوقوف على أطراف أصابعه فقط ساعده فى وضع أصابع قدميه كلها على الأرض مرة واحدة كى يتعلم المشى بطريقة صحيحة وبوضع سليم كما أنه يحتاج إلى رفع رأسه وعندما يصبح الطفل قادرا على المشى بمفرده أنح له فرصة ممارسة المشى حتى لو تعثر وشجعه على الاستطلاع واستثر رغبته فى التنقل من مكان إلى آخر وعلمه على سبيل المثال الطريق من حجرة الجلوس للمطبخ حيث يحصل مثلا على يسكويتة أو كوب حليب شجعه أيضا على مسك الأشياء ودربه على استعمالها مثال ذلك وصفك للكنبة المريحة التى يستخدمه
الطفل-العلاج-الأدوية-الأسرة-شيء-الخوف-الشخصية-المريض-القلق-الأم