رات للحياة رغم أنه لا يزال رضيعا ثم يستمر ذلك مهارات الإخراج كيف يلبس ثيابه بنفسه كيف يتعامل مع رفاقه يمكنك أن توصل إلى الطفل عبر مواقف عملية مهارات تحديد المشكلة معرفة الأسباب النتائج المتوقعة للسلوك ذكر جميع الحلول المتاحة البحث عن البدائل وتجريبها على المستوى الذهني ثم اختيار أفضلها لتطبيقه في الواقع ويمكن أن يتم ذلك كله خلال ممارسة لعبة تعليم الطفل مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي دون مهارات التواصل لا يمكن للطفل أن يتواصل مع الآخرين وهو في حاجة إلى معرفة المهارة والسلوكيات التي تظهر هذه المهارة لدى الآخرين مثلا لتعلمه مهارة `` العبير عن الاهتمام بالشخص الآخر `` يمكنك أن تعلمه أن يبتسم يومئ براسه ليدل على اهتمامه ينظر إليه يسأله أسئلة مناسبة وقد كان هذا سلوك النبي صلى الله عليه وسلم مع الغلام الذي `` طاشت يده في الص حفة وقت الطعام فقال له صلى الله عليه وسلم `` يا غلام سم الله وكل بيمينك وكل مما يليك `` تنمية دافعية الإنجاز إذا كانت `` قيمة كل امرئ ما يحسنه `` فإن `` كل امرئ يحسن بمقدار `` وزرع الهمة العالية في الطفل منذ صغره هو ضمان الشعور العالي بالمسئولية وقد كان النبي صلى الله عليه وسلم يتعهد همة أصحابة حتى الصغار منهم فقد قال عن عبد الله بن عمر بن الخطاب وهو ما يزال شابا صغير السن عم الرجل عبد الله لو كان يقوم من الليل وسمع بذلك عبد الله فلم يكن ينام من الليل إلا قليلا تنمية صفة المثابرة لا يتم العمل إلا بالمثابرة عليه وإذا كان الطفل عالي الهمة قليل المثابرة فلن ينجز وسيعتاد بعد ذلك على أن يعوض نقصه بالاعتماد على الآخرين وتعويد الطفل على المثابرة يتم من خلال سلوك يتزايد تدربه عليه ومن أفضل السلوكيات في ذلك سلوك الصيام إذ هو علامة على ضبط الإرادة والتحكم فيها ويبدأ صيام الطفل حتى الظهر ثم يتصاعد حتى يبلغ يوما كاملا ثم يتصاعد بعد ذلك حتى يبلغ عدة أيام مواجهة الفشل إذا اعتاد الطفل على النجاح طيلة الوقت فلن يكون مهيئا للحياة وسينكسر عند أول اختبار للفشل فينبغي أن يعلم الطفل مهارات التعامل مع الفشل بصوره المختلفة محمد محمد فريد
الطفل-الآخر-التدخين-المريض-الأسرة-القلق-العلاج-الاجتماعي-المرض-قال