once assigned the students to write something about their family as homework. I selected a few students to read their work aloud to us. This student was among them. After he read his work to us, I regretted choosing him because it was clear from his work that something was wrong at home. When he described his mother, she seemed to me like a neglectful mother who mainly looks out for herself.
So I called him to my office to try to find out something about it. I learned that his mom changes partners like socks, so before he gets to know his new dad, he has another one. Then I asked him how he was studying at home and if someone would help him with it if he needed help and he said that mom always told him that it was his job, so she didn't care. It was obvious that he didn't want to talk much about his situation, so I didn't bother him any further and let him go.
Failure to meet school obligations/unpreparedness for classes, Attendance problems
Later, he was sick for a long time, or so he claimed, so I decided to bring his assignments home. So I stopped by their house and was completely horrified at how it looked there. This student of mine was playing computer games, he didn't seem sick, and his mother wasn't home because she was with her partner. So I told him that he and his mother told me that he was sick, and he told me that he was sick, but that she told him that if he wanted to, he should stay at home. That was quite surprising to me. Then I asked him if he had done any of the assignments I gave him for his bachelors. So he showed me his notebook, but it was empty. So I told him that when he comes to school, I will check everything for him. He came to school after his absence without a single assignment. So I left him after school and worked with him during the filling. He had absolutely no problem with tasks, he managed everything by himself. So it was obvious that he just coughed it up. When he went to school, he didn't carry assignments, which made his grades worse. This was repeated several times and his mother didn't care at all. Unfortunately, we had to send a social worker to their home because of this, but I still tried to help him at least a little, because I could see that he was interested in getting an education, but when it came to the influence of his family, it was a problem. I once asked him if he would be interested in tutoring and he had no objections. So I arranged tutoring for him and his grades improved significantly, mainly due to the fact that the tutor made him do his homework. But the problem is still with his attendance. He always stopped going to school out of nowhere and made the excuse of illness.
Support, Interview, Cooperation with experts
So we solved his benefit, but the problem with his attendance was still unresolved. Our school was too short to force a pupil to go to school in order to have proper attendance. That is why the social worker had to go there more and more often. But then the social worker threatened his mother with taking away certain benefits and he was forced to go to school, and it worked that way until the end of the school year. Another school year has started and he still hasn't shown up at school. I tried to call his mother for a long time without success. Eventually I learned that he and his mother had moved out of our town. Unfortunately, he was still registered at our school, so we had to count his absence as unexcused hours. I think that if his family stayed in our town and he continued to go to our school, it could be worked with. So I think our solution was only partially successful.
14 let, 8. ročník
Rád sportuje a zajímá se o historii
Čj, D, Hv
Jednou jsem žákům zadala, aby za domácí úkol napsali něco o své rodině. Pár žáků jsem vybrala, aby nám svoji práci přečetli nahlas. Mezi nimi byl i tento žák. Poté, co nám svojí práci přečetl, jsem litovala, že jsem vybrala zrovna jeho, protože z jeho práce bylo jasné, že u nich doma není něco v pořádku. Když popisoval svojí maminku působila na mě jako zanedbávající matka, která si hledí hlavně sebe.
Zavolala jsem si ho tedy k sobě do kabinetu, abych zkusila o tom něco zjistit. Dozvěděla jsem se, že jeho maminka střídá partnery jako ponožky, takže než stihne svého nového tatínka poznat, tak má zas jiného. Pak jsem se ho ptala jak se doma učí a jestli mu s tím třeba někdo pomůže, když potřebuje pomoct a on říkal, že máma mu vždycky řekne, že je to jeho práce, tak že jí po tom nic není. Bylo vidět, že se mu o své situaci nechce moc mluvit, tak jsem ho dále netrápila a nechala ho jít.
Později byl dlouhou dobu nemocný, respektive to tvrdil, tak jsem se rozhodla, že mu přinesu úkoly domů. Stavila jsem se tedy u nich doma a byla jsem úplně zděšena, jak to tam vypadalo. Tento můj žák hrál počítačové hry, nemocně moc nepůsobil a jeho matka nebyla doma, protože byla u svého partnera. Tak jsem mu řekla, že mi on i jeho matka tvrdili, že je nemocný a tak mi na to řekl, že nemocný byl, ale že mu řekla, že jestli chce, ať zůstane doma. To bylo pro mě dost zarážející. Pak jsem se ho ptala, jestli dělal nějaké úkoly, které jsem mu zadala do bakalářů. Tak mi ukázal svůj sešit, který byl ovšem prázdný. Řekla jsem mu tedy, že až přijde do školy, tak mu to všechno zkontroluji. Do školy po ukončení absence přišel bez jediného úkolu. Nechala jsem ho tedy po škole a během vyplňování jsem s ním spolupracovala. S úkoly neměl absolutně žádný problém, všechno zvládl sám. Bylo tedy vidět, že se prostě na to jen vykašlal. Když už chodil do školy, tak nenosil úkoly, což mu hodně zhoršovalo prospěch. Takto se to několikrát opakovalo a jeho matce to bylo úplně jedno. Bohužel jsme z tohoto důvodu museli k nim domů poslat sociální pracovnici, ale i tak jsem se mu snažila aspoň trochu pomoci, protože jsem viděla, že on má zájem o to se vzdělávat, ale jakmile došlo na vliv jeho rodiny, byl to problém. Jednou jsem se ho zeptala, jestli by měl zájem o doučování a on proti tomu neměl žádné námitky. Doučování jsem mu tedy domluvila a jeho prospěch se výrazně zlepšil a to hlavně díky tomu, že doučující ho donutila si dělat domácí úkoly. Problém ale stále s jeho docházkou. Vždycky z ničeho nic přestal chodit do školy a vymlouval se na nemoc.
Vyřešili jsme tedy jeho prospěch, ale problém s jeho docházkou byl zatím nevyřešen. Naše škola byla příliš krátká, aby žáka nutila chodit do školy, aby měl řádnou docházku. Proto tam musela sociální pracovnice čím dál častěji. Pak ale jeho matce sociální pracovnice pohrozila odebráním jistých dávek a on tak byl nucen chodit do školy a fungovalo to tak do konce školního roku. Začal další školní rok a on se ve škole ještě neukázal. Dlouho jsem se snažila dovolat jeho matce a neúspěšně. Nakonec jsem se dozvěděla, že on i jeho matka se z našeho města odstěhovali. Bohužel byl pořád přihlášen v naší škole, tudíž jsme mu museli jeho nepřítomnost počítat jako neomluvené hodiny. Myslím, že kdyby zůstala jeho rodina v našem městě a nadále chodil do naší školy, tak by se s tím dalo pracovat. Myslím tedy, že naše řešení bylo úspěšné jen částečně.