This situation happened in 7th grade. Our school is involved in milk/fruit for schools programs. It all boils down to the fact that fruit/dairy products arrive at school once a week in crates. Each class has one of them. A selected pair of pupils from each class goes to pick up the box designated for their class. He then distributes the contents and takes the box back. Back then there were boxes of fruit. It happens that pupils forget an uneaten snack in the desks, so it then lies there for some time before throwing it away. That time, the student forgot the tangerine from the package she received in her desk. When she noticed it, she probably didn't look attractive anymore, so she took it and went with it to the bin. For some reason, her classmate couldn't think of anything other than to yell at her from the other end of the classroom to throw him the tangerine. They tossed it around several times before the pupil joined in the game. He stepped between them and tried to catch the flying tangerine, which he allegedly only wanted to make the game more difficult. You shouldn't play with food, but basically it wasn't a problem. The female student was fighting with the student all over the class. Another student stood between them and tried to catch the tangerine so that it did not fly to the student. The rest of the class also had a lot of fun and cheered. Gradually, other students started to join the game. This probably made the game more complicated and the pupil tried to pass the tangerine to the pupil. So she threw it high and with all her might. Unfortunately for her, the tangerine landed squarely on the recently painted wall where it completely splattered and created a larger stain. Shortly after this incident, I came to the classroom and saw about half of the students lined up against the back wall. Some stood on the chairs and some under them. The rest of the class watched them and smiled. I automatically asked what they were doing. They replied with smiles that they were training for a class photo shoot. I had to laugh at that, but I still couldn't and I continued to find out what happened. So I went closer to take a look. After a while I noticed a stain behind them. It was clear to me right away that this was not about practicing posing for a class photo.
The class in which the incident took place was considered the 'worst' class in the school. As a class, they had the worst achievement and the highest absenteeism. Various problems were often solved here. But mostly it was the same individual. Even in this class there were non-conflicting students with a very good average and low absenteeism. Among them was a pupil. There were never any problems with the student, she had above-average results in the class. I myself only had to reprimand her a few times in class, and that was for talking to a classmate.
Physical aggression
was furious because the classroom had recently been repainted. So I started asking what happened and who did it. It was clear to me that someone must have thrown her, but I didn't know who it was. Everyone was silent, no one wanted to confess. I ordered them to clean it up immediately because there were tangerine pieces all over the stain. Before leaving the class, I told them that fruit is not meant to be thrown at the walls, but to be eaten, and if no one comes forward to confess, they will no longer receive fruit (or dairy products) in boxes. I also warned them that the culprit(s) would have to pay for it, as it was damage to school property. Plus a new one. During the break, a student came to my office, described the whole situation to me and confessed. I was very surprised. I wouldn't have expected that it was her. On the other hand, I was pleased that one of the students came to confess. Just as quickly. I gave her a note saying she threw fruit on the newly painted wall. After that I went back to class. Meanwhile, the students cleaned up the mess. I looked at the stain again and just shook my head. Fortunately, the wall wasn't painted white, so the stain dried slowly and wasn't as noticeable. Before leaving, I told the class that this must not happen again. I didn't solve the situation any further. In the end, no one paid anything and the stain is almost invisible today.
Consequences
The student received a note. There were no problems with her before and nothing has changed even after this unique situation. I was angry with them, but on the other hand, I was pleasantly surprised that they stood by each other. No one sued anyone even when the whole class was threatened with punishment. I was also pleased that the person in question came forward so quickly. There were still a few problems with this class, but it was never a case of fruit being thrown against the wall.
12 let, 7. třída
tanec, sport
Magisterský titul, aprobace: Přírodopis a Chemie
Tato situace se odehrála v 7 třídě. Naše škola je zapojena do programů mléko/ovoce do škol. Celé to spočívá v tom, že jednou týdně do školy dorazí ovoce/mléčné výrobky v bedýnkách. Na každou třídu připadá jedna z nich. Vybraná dvojice žáků z každé třídy jde vyzvednout bedýnku, určenou jejich třídě. Následně obsah rozdá a bedýnku zase odnese zpět. Tehdy bylo v bedýnkách ovoce. Stává se, že si žáci v lavicích zapomenou nedojedenou svačinu, takže tam následně nějakou dobu leží, než ji vyhodí. Tehdy si žačka zapomněla v lavici mandarinku z obdrženého balíčku. Když si jí všimla, nejspíš už nevypadala lákavě, takže ji vzala a šla s ní ke koši. Z nějakého důvodu jejího spolužáka nenapadlo nic jiného, než po ní z druhého konce třídy křičet, ať mu mandarinku hodí. Několikrát si ji přehodili, než se do hry zapojil žák. Stoupnul si mezi ně a snažil se letící mandarinku chytat, čímž chtěl údajně hru pouze ztížit. S jídlem se sice hrát nemá, ale v podstatě nešlo o žádný problém. Žačka si házela s žákem přes celou třídu. Další žák stál mezi nimi a snažil se mandarinku chytat tak, aby nedoletěla k žákovi/žačce. Zbytek třídy se tím také náramně bavil a fandil. Postupně se do hry začali zapojovat další žáci. Tím se hra asi stala komplikovanější a žačka se snažila mandarinku přehodit žákovi. Hodila ji tedy vysoko a vší silou. Bohužel pro ni, mandarinka přistála rovnou na nedávno vymalované stěně, kde se naprosto rozprskla a vytvořila větší skvrnu. Chvíli po tomto incidentu jsem přišla do třídy a uviděla zhruba polovinu žáků nastoupenou u zadní stěny. Někteří stáli na židlích a někteří pod nimi. Zbytek třídy je pozoroval a usmíval se. Automaticky jsem se zeptala, co dělají. Na to mi s úsměvy odpověděli, že trénují na třídní focení. Nad tím jsem se musela pousmát, ale stále mi to nedalo a dále jsem zjišťovala, co se stalo. Šla jsem tedy blíž, abych se podívala. Po chvíli jsem si za nimi všimla skvrny. Hned mi bylo jasné, že nejde o trénink pózování na třídní focení.
Třída, ve které se incident odehrál, byla považována za 'nejhorší' třídu na škole. Jako třída měli nejhorší prospěch a největší absenci. Často se zde řešily různé problémy. Většinou ale šlo o stejné jedince. I v této třídě se našli nekonfliktní žáci s velice pěkným průměrem a nízkou absencí. Mezi ně patřila i žačka. S žačkou nikdy nebyly problémy, v rámci třídy měla až nadprůměrné výsledky. Sama jsem ji v hodinách musela napomenout jen několikrát, a to za mluvení se spolusedící.
Byla jsem rozzuřená, jelikož ta třída byla nedávno nově vymalována. Začala jsem se tedy vyptávat, co se stalo a kdo to udělal. Bylo mi jasné, že ji někdo musel hodit, ale nevěděla jsem, kdo to byl. Všichni mlčeli, nikdo se nechtěl přiznat. Přikázala jsem jim, ať to okamžitě uklidí, protože kousky mandarinky byly všude kolem skvrny. Před odchodem ze třídy jsem jim řekla, že ovoce není určené k házení po stěnách, ale k jídlu a pokud se nikdo nepřijde přiznat, nebudou dále ovoce (případně mléčné výrobky) v bedýnkách dostávat. Také jsem je upozornila, že to bude/budou viník/viníci muset zaplatit, jelikož šlo o poničení školního majetku. Navíc nového. Ještě tu přestávku za mnou do kabinetu přišla žačka, popsala mi celou situaci a přiznala se. Byla jsem velmi překvapená. Nečekala bych, že to byla zrovna ona. Na druhou stranu mě potěšilo, že se někdo z žáků přišel přiznal. Ještě tak rychle. Dala jsem jí poznámku, ve které stálo, že hodila ovoce po nově vymalované stěně. Poté jsem se vrátila do třídy. Žáci mezitím uklidili nepořádek. Znovu jsem se podívala na skvrnu a jenom kroutila hlavou. Stěna naštěstí nebyla vymalována bílou, takže skvrna pomalu vysychala a nebyla tak výrazná. Před odchodem jsem třídě řekla, že se to již nesmí opakovat. Dál jsem situaci nijak neřešila. Nikdo nakonec nic neplatil a ta skvrna dnes skoro není vidět.
Žačka dostala poznámku. Předtím s ní nebyly problémy a nic se nezměnilo ani po této ojedinělé situaci. Byla jsem na ně naštvaná, ale na druhou stranu mě mile překvapilo, že stáli při sobě. Nikdo na nikoho nežaloval ani v momentě, kdy celé třídě hrozil trest. Také mě potěšilo, že se tak rychle dotyčná osoba přišla přiznat. S touto třídou sice bylo ještě několik problémů, ale už nikdy nešlo o ovoce hozené po stěně.