Žačka was always quite calm and nice, but for quite a long time we were looking for a way to each other, because we simply did not understand each other. This conflict probably started because I had been angry with her for a long time. This stemmed from the fact that she had previously left the class alone and gone to play the devil somewhere other than with her classmates. One morning I came to class and the student had her feet on the desk. At first I didn't deal with it because I thought that after the greeting he would sit down normally, but that didn't happen. First I admonished her to sit normally like the others, but put only one leg down. That really pissed me off so I started yelling at her and being really annoying, which must have thrown the whole class off.
Žačka was always very complicated, but more or less nice. She wasn't afraid to voice her disapproval and spoke up when she didn't like something. At the same time, if it was sometimes not her way, she knew how to show it quite harshly. He lives in a family with both parents and they have a small farm. She likes to take care of animals, ride horses and is generally interested in nature. Her upbringing was quite free, which may be the source of occasional defiance.
Nonverbal disruption of lessons
I started shouting really loudly at the student that we were not in a pub somewhere or at home watching TV. I was also gesticulating and throwing my arms around. The student then sat down normally and was more scared than learned for the whole hour. I think my reaction stemmed from a longer term dislike of her.
Disrespectful communication, Working with the collective
After the whole incident, the atmosphere in the class was more or less tense, because this behavior is not my habit. Later we sat down and everyone discussed the situation, we said why such things happen sometimes.
5.ročník, 11 let
péče o domácí mazlíčky, zpěv, pobyt v přírodě
učitelství chemie a matematiky pro střední školy, učitelství pro základní školy
Žačka byla vždy celkem klidná a milá, ovšem celkem dlouhou dobu jsme si k sobě hledali cestu, jelikož jsme si prostě nerozuměli. Tento konflikt začal nejspíš, protože jsem už delší dobu na ni byla naštvaná. To pramenilo z toho, že předtím nechala třídu na holičkách a šla dělat čerta jinam než se svými spolužáky. Jednou ráno jsem přišla do třídy a žačka měla nohy na lavici. Nejprve jsem to neřešila, protože jsem si myslela, že po pozdravu si sedne normálně, jenže to se nestalo. Nejprve jsem ji napomenula, aby si sedla normálně jako ostatní, ale dala dolů jen jednu nohu. To mě opravdu rozčílilo, takže jsem na ni začala křičet a byla jsem opravdu nepříjemná, což muselo rozhodit celou třídu.
Žačka byla vždy velmi komplikovaná, ale víceméně milá. Nebála se dát najevo nesouhlas a ozvala se, když se jí něco nelíbilo. Zároveň pokud někdy nebylo po jejím, tak to uměla dát dost tvrdě najevo. V rodině žije s oběma rodiči a mají malou farmu. Ráda se stará o zvířata, jezdí na koních a celkově se o přírodu zajímá. Její výchova byla celkem volná, z čeho může pramenit občasná vzdorovitost.
Začala jsem na žačku opravdu hlasitě křičet, že nejsme někde v hospodě nebo doma u televize. Také jsem gestikulovala a rozhazovala rukama. Žačka si poté sedla normálně a byla celou hodinu spíš vyděšená než ponaučená. Myslím, že moje reakce pramenila z dlouhodobějších nesympatií k ní.
Po celém incidentu byla ve třídě víceméně napnutá atmosféra, protože toto jednání není u mě zvykem. Později jsme si sedli a všichni nastalou situaci probrali, řekli jsme si proč se takové věci občas stávají.