One Friday, about 15 minutes before the end of the lesson, so it can be said that a little after half the lesson, the student started packing and packed all the things from his desk. I informed him that the class wasn't over yet, that there were 15 minutes left and the teacher was finishing the class, and I hadn't even given my homework for the weekend. The student replied that he was no longer interested, that he wanted to go home and enjoy his free Friday, because he had matches all weekend. I didn't know how to react, so I repeated in a sterner voice that I was finishing the class and let him unpack his things again to write down his homework. Fortunately, he listened to me.
It is about a boy who grows up alone with his mother because his father abandoned them. It can be seen that it has to do with his behavior, because the student is sometimes rude and sometimes does not behave nicely. His mother does not force him to go to school in any way, because she is happy that he is doing well in football and believes that he will be good at what fulfills him. I always try to praise him in gym, because he is an excellent athlete, but I also demand a decent attitude from him in other classes.
Nonverbal disruption of lessons, Verbal aggression
After I finished Friday's lesson, I asked the student if he could stay in the classroom for 5 minutes and he replied: "Okay, yes.
Interview, Warning
Although this particular situation never happened again, I was not so satisfied with the solution, because sometimes the student continued to be rude and I could have solved it differently.
11 let, 5. ročník
Fotbal
Arogance,Disrespekt
Mgr., Mat, TV
Jednou v pátek asi 15 minut před koncem hodiny, tudíž se dá říct, že lehce po půlce vyučovací hodiny se žák začal balit a sbalil si veškeré věci ze své lavice. Oznámil jsem mu, že hodina ještě neskončila, že zbývá ještě 15 minut a hodinu končí vyučující, navíc jsem ani nezadal domácí úkol na víkend. Žák mi na to odpověděl, že ho to už nezajímá, že už chce jít domů a užít si volný pátek, protože celý víkend má zápasy. Nevěděl jsem jak zareagovat, tak jsem přísnějším hlasem zopakoval, že hodinu končím já a ať si své věci opět vybalí, aby si zapsal domácí úkol. Naštěstí mne poslechl.
Jedná se o kluka, který vyrůstá sám s matkou, protože je otec opustil. Jde poznat, že to má co dočinění s jeho chováním, protože žák je občas drzý a někdy se nechová hezky. Matka ho do školy žádným způsobem nenutí, protože je šťastná, že se mu daří ve fotbale a věří tomu, že bude dobrý v tom, co ho naplňuje. Já se ho v tělocviku vždy snažím chválit, protože je výborný sportovec, ale také po něm vyžaduji slušný přístup v jiných hodinách.
Po té co jsem ukončil páteční hodinu jsem žáka požádal, zda by nemohl na 5 minut zůstat ve třídě a odpověděl mi: „No tak jo.
Sice se tato konkrétní situace už nikdy neopakovala, ale s řešením jsem nebyl až tak spokojen, protože byl někdy žák drzý i nadále a mohl jsem to možná vyřešit jinak.