The situation arose when a saleswoman from the buffet came to my office and claimed that a small boy with a large amount of money had been coming to her since morning. The saleswoman noticed the situation because the boy was jokingly offering to pay the expenses to others and 'inviting' them to eat. He addressed children of different ages, from his peers to older pupils. Based on the description, I recognized who it was. When I approached the student and asked him where he got the money, he initially denied it. After raising his voice, he admitted that he had taken money home, but he was unable to determine the amount, but he estimated 10,000 crowns. The saleswoman was recording his spending, so we calculated that he spent approximately 4 thousand crowns, he had another 3 thousand with him and gave the rest away.
The student comes from a complete family and his schooling started without any problems. He quickly made friends and became popular. He liked to show off and be the center of attention. His academic results were average, but he was behaviorally unproblematic until the time of the incident. The teacher remembered the situation when he fixed a loose door handle in the classroom.
Violation of classroom/school rules
After talking with the student, I contacted his mother, who was concerned about the situation. We arranged a meeting and a visit to the educational and psychological counseling center to find out if the student has any problems or what led to his behavior. Nothing of the sort has been confirmed.
Interview, Cooperation with experts
After clarifying the situation, the student probably suspected that he would have problems at home, which is why he did not show up for several hours and came home only in the evening. My mother later told me that he started spending more time outside. It was not clear whether he was frightened by the situation or did not understand what was wrong with keeping money at home. Maybe I was too strict with him and he lost his trust. Before visiting the counseling center, he began to wander more, which was subsequently addressed in the counseling center. He was given a diary to record his comings and goings from the house, which helped him stop wandering around so much.
7. let, 2. třída
pomoc v domácnosti, trávení času s kamarády
Krádeže
Mgr. et Mgr. (Učitelství pro 1. stupeň základní školy + Speciální pedagogika)
Situace vznikla, když ke mně do kabinetu přišla paní prodavačka z bufetu s tvrzením, že k ní od rána průběžně chodí malý chlapec s větším obnosem peněz. Paní prodavačka si situace všimla, protože chlapec okatě nabízel zaplacení útraty ostatním a 'zval' je na jídlo. Oslovoval děti různého věku, od svých vrstevníků až po starší žáky. Na základě popisu jsem poznala, o koho jde. Když jsem žáka oslovila a zeptala se ho, odkud má peníze, nejdříve zapíral. Po zvýšení hlasu přiznal, že vzal doma peníze, ale nebyl schopen určit částku, odhadl však 10 tisíc korun. Paní prodavačka si zaznamenávala jeho útratu, a tak jsme vypočítali, že utratil přibližně 4 tisíce korun, další 3 tisíce měl u sebe a zbytek rozdal.
Žák pochází z úplné rodiny a jeho začátek školní docházky proběhl bez problémů. Rychle si našel přátele a stal se populárním. Rád se předváděl a byl středem pozornosti. Jeho studijní výsledky byly průměrné, ale do doby incidentu byl z hlediska chování bezproblémový. Paní učitelka vzpomněla na situaci, kdy opravil uvolněnou kliku u dveří ve třídě.
Po rozhovoru s žákem jsem kontaktovala jeho matku, která byla situací znepokojena. Domluvily jsme schůzku a návštěvu v pedagogicko-psychologické poradně, aby se zjistilo, zda má žák nějaké problémy nebo co ho k chování vedlo. Nic takového se nepotvrdilo.
Žák po objasnění situace asi tušil, že doma bude mít problémy, a proto se několik hodin neukázal a domů přišel až večer. Matka mi později sdělila, že začal trávit více času venku. Nebylo jasné, zda byl situací vyděšený nebo nepochopil, co je špatně na brání peněz doma. Možná jsem na něj byla příliš přísná a ztratil důvěru. Před návštěvou poradny se začal více toulat, což bylo následně řešeno v poradně. Dostal deníček, do kterého si měl zapisovat příchody a odchody z domu, což mu pomohlo a přestal se tolik toulat.