During the heated situation in the classroom, the student vomited. Subsequently, he started shouting in the classroom and tried to leave the classroom, which the teacher and I did not allow him to do. After that, the student ran under the teacher's desk, where he remained and did not want to leave the place.
Problematic behavior has already occurred with the pupil in the past.
Nonverbal disruption of lessons, Verbal disruption of lessons
The problem situation was solved by the teaching teacher. The teacher managed the situation by keeping the student under the teacher's desk until he was relatively stable.
Support, Interview
Then the student went out on his own. We talked about the whole situation with the pupil and the pupil was able to remain calm during the following lesson.
6 let, 1.ročník
Magistr
Při vyhrocené situaci ve třídě se žák pozvracel. Následně začal ve třídě křičet a snažil se opustit třídu, což jsme mu s vyučující učitelkou neumožnily. Poté žák zaběhl pod stůl učitelky, kde setrvával a nechtěl opustit místo.
Problémové chování se u žáka vyskytlo již v minulosti.
Problémová situace byla vyřešena vyučující učitelkou. Učitelka situaci zvládla tím, že nechala žáka pod stolem učitele, dokud se relativně nestabilizoval.
Poté žák sám vyšel. O celé situaci jsme si promluvili se žákem a žák byl schopen zůstat v klidu během následujícího vyučování.