At the beginning of the school year, the boy I'm in charge of got into a fight with a classmate in the locker room over a cap, causing the classmate to have a broken nose and a concussion because he hit his head on the mesh of the locker room. Normally his behavior can be managed in some way, but in this case, as it was a serious injury, the emergency services and even the police and the boy's parents were called. The injured boy was taken away by the ambulance service, and the other boy and his parents were interviewed by the police and they began to treat it as bodily harm, after which they were taken to the station and the investigation continued there.
A boy with conduct disorder, ADHD and Asperger syndrome, 12 years old. 6th year of elementary school, average grade. Classmate, without problematic behavior, 12 years old, 6th year of elementary school.
Diagnosis, Physical aggression
Unfortunately, in this case, there was no other option but to call the police and the police, because the student's behavior could not be solved in any other way given the situation. As I mentioned before, the parents were called and the police took the boy away, where the investigation continued.
Cooperation with experts
Everyone was in shock, they treated the injured boy and we tried to calm the other boy down and keep him in place so that something else wouldn't happen to someone else. After that, the boy was taken away and further investigation was already underway with the parents. After some time, the boy returned to the school and tearfully apologized to the boy he had hurt.
12 let, 6. ročník
Střední s maturitou
Na začátku školního roku se chlapec, kterého mám na starosti, porval se spolužákem u šaten ohledně čepice, načež spolužákovi způsobil zlomeninu nosu a otřes mozku, protože mu hlavu omlátil o pletivo šatny. Normálně se jeho chování dá nějakým způsobem zvládat, ale v tomto případě, jelikož se jednalo o silné ublížení na zdraví, byla zavolána záchraná služba a dokonce i policie a rodiče chlapce. Zraněného chlapce si odvezla záchranná služba a druhého chlapce i s rodiči si vyslechla policie a začali to řešit jako ublížení na zdraví, poté si je odvezli na stanici a tam pokračovalo šetření.
Chlapec s poruchou chování, ADHD a Aspergrovým syndromem, 12 let. 6. ročník ZŠ, průměrný prospěch. Spolužák, bez problémového chování, 12 let, 6. ročník ZŠ.
Bohužel v tomto případě to nešlo jinak než zavolat záchannou službu a policii, protože žákovo chování již nešlo řešit jinak vzhledem na situaci. Jak už jsem zmínila předtím, byli zavoláni rodiče a chlapce si odvezla policie, kde pokračovalo šetření.
Všichni byli v šoku, zraněného chlapce ošetřovali a druhého chlapce jsme se snažili uklidnit a udržet na místě, aby se nestalo ještě někomu něco dalšího. Poté si chlapce odvezli a další šetření už probíhalo s rodiči. Chlapec se po nějaké době vrátil do školy a chlapci, kterému ublížil, se s brekem omluvil.