The student got into an argument with a classmate and a friend with whom he is sitting on the bench. The student often plays on his mobile phone during recess and sometimes gets angry and beats himself up while playing. In this case, he hit a classmate very hard in the thigh 'until it stung'. The classmate responded by taking his drink bottle, running out of the classroom and throwing it in the hallway. The student caught up with him and hit him hard on the back. The back was very red. However, he realized what he had done and the student ran to the toilet, where he cried.
Pupil - 12 years old, 7th grade, friendly, active, above average results. Roommate - 12 years old, 7th grade, friendly, active, plays volleyball, above average results.
Physical aggression
Neither the supervisor nor any of the teachers noticed the incidents and were not present in the situation. I was alerted to the situation by my fellow students when I came to the classroom to teach. I called the students separately so that they could tell me independently what had happened. At the same time, I noticed the student's back was noticeably red. The statement matched. After an hour during the break, they realized that they had discussed the situation and resolved it among themselves. Both of them became aware of their actions in affect, which is common for them when a dispute arises. They apologized and shook hands. However, I told them that it might be worth a note and that I would decide. After the lesson, they came to my office together and asked if they had a note. If they hadn't come, they probably would have gotten her. They only left with a warning as I know they were both genuinely sorry. They got an imaginary point and I'll probably take a few points off of the year-long game. Note: The teacher is also the class teacher of this class and therefore knows the students very well.
Interview
The conflict was resolved by agreement. Pupils work together normally without any problem. I was busy with organizational stuff at the time we were dealing with the issue, but ideally I would have them sign a contract regarding their issue that they would both agree on to prevent the conflict from happening again.
Antonín 12 let- 7. ročník
Počítačové a mobilní hry, parkour
Mgr., Aj
Žák se dostal do sporu se spolužákem a kamarádem, se kterým sedí v lavici. Žák často hraje o přestávce na mobilu a občas se při hraní naštve a mlátí kolem sebe. V tomto případě udeřil spolužáka velmi silně do stehna 'až to štípalo'. Spolužák reagoval tak, že mu sebral láhev na pití, vyběhl ze třídy a hodil ji na chodbu. Žák ho doběhl a udeřil ho silně do zad. Záda byla velmi červená. Uvědomil si však, co udělal a žák utekl na záchod, kde se vybrečel.
Žák - 12 let, 7. ročník, kamarádský, aktivní, nadprůměrné výsledky. Spolusedící spolužák - 12 let, 7. ročník, kamarádský, aktivní, hraje volejbal, nadprůměrné výsledky.
Dozor ani nikdo z vyučujících si incidenty nevšiml a nebyl v situaci přítomen. Na situaci jsem byla upozorněna spolužačkami žáků, když jsem přišla do třídy učit. Žáky jsem si zavolala zvlášť, aby mi nezávisle na sobě pověděli, co se stalo. Zároveň jsem si i všimla výrazně červených zad žáka. Výpověď se shodovala. Po hodině o přestávce sami přišli, že situaci si vyříkali a vyřešili mezi sebou. U obou došlo k uvědomění jejich jednání v afektu, což u nich je časté v případě, že se objeví spor. Omluvili se a podali si ruce. Řekla jsem jim však, že to může být za poznámku a že se rozhodnu. Po výuce za mnou společně přišli do kabinetu s dotazem, jestli teda poznámku mají. Kdyby nepřišli, asi by ji i dostali. Odešli pouze s varováním, jelikož vím, že je to oba upřímně mrzelo. Dostali pomyslný puntík a asi jim uberu pár bodů z celoroční hry. Poznámka: Učitelka je zároveň třídní učitel této třídy, a proto žáky velmi dobře zná.
Konflikt byl vyřešen dohodou. Žáci spolu fungují normálně bez problému. V době, když jsme problém řešili, jsem byla zaneprázdněna organizačními věcmi, ale v ideálním případě bych je nechala podepsat smlouvu týkající se jejich problému, na které by se oba dohodly, abych zabránila příštímu opakování konfliktu.