met him for the first time in the 7th grade when I started school and had him in my physics class. The other teachers warned me that it would not be easy with him. From the beginning, he was closed to himself, he didn't pay much attention during lessons. Gradually, however, his behavior turned into shouting, he even started attacking his classmates. Notes or any other punishments did not help at all. Finally, during one of my classes, he started strangling himself.
As for his family, he was an only child. His parents divorced and he didn't take it very well. In addition, his mother was said to be on drugs. He was very withdrawn in class. He didn't have any friends. Other classmates had trouble getting to know him.
Physical aggression, Selfdestructive behaviour, Verbal aggression
From the beginning, I tried to get involved with others. I tried different group works. Unfortunately, it didn't work out. He hardly got involved. Then when he started attacking others, first verbally but then physically, I got in touch with his parents and solved it through them. But they didn't attach much importance to it, only the father arrived and that only for the second time. When I saw such an attitude, I sometimes tried to chat with him during the break. Then when he started choking in class, I immediately called my parents and referred them for a psychological examination. All the time I tried to communicate with other teachers and plan the procedure with them.
Transfer of student, Interview, Cooperation with experts
He started seeing a psychologist regularly. His behavior has partially improved, he no longer self-harms, and he no longer attacks others. Unfortunately, he remained withdrawn and did not find friends. He ended up staying until the end of 7th grade and then transferred to another school. Since he has remained the same as before, I am afraid that his behavior will return.
Počítačové hry
Sebepoškozování
Magisterské (Matematika, fyzika)
Setkala jsem se s ním poprvé v 7. třídě, když jsem nastoupila do školy a měla ho na hodiny fyziky. Ostatní učitelé mě varovali, že to s ním nebude jednoduché. Ze začátku byl uzavřený do sebe, při hodinách moc pozor nedával. Postupně se ale jeho chování změnilo ve vykřikování, dokonce začal napadat spolužáky. Poznámky nebo jakékoliv jiné tresty vůbec nepomáhaly. Nakonec, při jedné z mých hodin, začal sám sebe škrtit.
Co se týče rodiny, tak byl jedináček. Jeho rodiče se rozvedli a to nevzal moc dobře. Navíc se říkalo, že jeho matka brala drogy. Ve třídě byl hodně uzavřený. Kamarády spíše neměl. Ostatní spolužáci měli problém se s ním seznámit.
Ze začátku jsem se snažila zapojit mezi ostatní. Zkoušela jsem různé skupinové práce. Bohužel to nevycházelo. Se skoro nezapojoval. Když pak začal ostatní napadat, nejdříve slovně ale potom i fyzicky, spojila jsem se s jeho rodiči a řešila to skrze ně. Ti tomu ale nedávali moc velkou váhu, dorazil pouze otec a to až na podruhé. Když jsem viděla takový přístup, s ním jsem se občas o přestávce snažila popovídat. Když se mi pak začal škrtit na hodině, okamžitě jsem volala rodičům a odkázala je na psychologické vyšetření. Celou dobu jsem se snažila komunikovat i s ostatními učiteli a plánovat s nimi postup.
Začal pravidelně docházet k psychologovi. Jeho chování se částečně zlepšilo, Už se nesebepoškozoval, a ostatní nenapadal. Bohužel zůstal uzavřený a kamarády si nenašel. Nakonec zůstal do konce 7. třídy a poté přestoupil na jinou školu. Tím že zůstal takový jako před tím, se bojím že se jeho chování vrátí.