This situation is not very current, it happened several years ago. It was a problem with a second-grade practical class student who brought marijuana to school. During class, the boy took out a marijuana grinder from his bag, which made us suspect that he was under the influence of drugs. We therefore called the Police of the Czech Republic to have the boys perform tests, which turned out to be positive. Subsequently, it was found that the whole family is apparently under the influence of marijuana and that the boy has been using it for a long time. However, he continued to go to school, but I don't know, here the use of narcotic substances continued to be proven. According to my information, he was taken from the care of his parents.
It was a student of the second grade, namely the 8th grade. The student attended the practical class from the beginning of his schooling. We could classify the student as more of a problem student, as he often went outside school, did not carry assignments and caused conflicts in the classroom. However, he had no major diagnosis, only a reduced intellect, for which he was just entering practical class. In class, he was often inattentive, unfocused and practically not interested in teaching. In short, you could see from him that he really doesn't enjoy school, rather it bores him. This was also indicated by his evaluation. His grades were mostly at the level of 3 to 4. The student came from a very large family that did not have a very good social background. This is probably why he was later removed from his parents' care.
Violation of classroom/school rules
As I already said, as soon as we found out that the student had marijuana, we called the Police of the Czech Republic, who conducted tests for the presence of narcotic substances. The tests showed that the boy was indeed using marijuana, and for a long time. Since this disciplinary problem was in the hands of the police, we could not punish him with any pupil punishment, as it would be a double punishment. The police eventually discovered the presence of this narcotic substance in the student's household, and it was proven that his entire family, including his parents, were using it. The social and legal protection of children also started to solve this problem, which is why the boy was subsequently removed from the care of his parents and placed in a children's home.
Cooperation with experts
Unfortunately, I do not have 100% information about the progress of solving the incident, as I subsequently stopped teaching in the class and was not the pupil's class teacher. However, I know that he continued to attend school and the occurrence of narcotic substances probably did not show up again. He was taken from his parents' care and apparently went to a children's home, from which many of our children come. Since this incident happened at the end of the 8th grade, the boy was only there for one year, he successfully completed the school, but I have no further information if he continued his studies.
13 let/ 8.ročník
Hraní na počítači, telefony, xbox…
Absence,Nepracovitost,Rušení výuky
Filozofická fakulta Univerzity Karlovy/ Obor pedagogika a pedagogické poradenství
Tato situace není příliš aktuální, odehrála se již před několika lety. Jednalo se o problém s žákem druhého stupně praktické třídy, který s sebou do školy nosil marihuanu. Při vyučování chlapec z tašky vytáhl drtičku na marihuanu, díky čemuž jsme pojali podezření, že je pod vlivem omamných látek. Zavolali jsme proto Policii ČR, aby chlapci provedli testy, které se ukázaly být pozitivní. Následně se zjistilo, že pod vlivem marihuany je zřejmě celá rodina a chlapec ji užívá dlouhodobě. Nicméně nadále chodil do školy, avšak nevím, zde se u něj užívání omamných látek i nadále prokázalo. Dle mých informacích byl odebrán z péče rodičů.
Jednalo se o žáka druhého stupně, a to konkrétně 8. ročníku. Žák navštěvoval praktickou třídu, a to již od začátku své školní docházky. Žák bychom mohli řadit spíše mezi problémové žáky, jelikož často chodil za školu, nenosil úkoly a vyvolával konflikty ve třídě. Avšak neměl žádnou zásadní diagnózu, pouze snížený intelekt, kvůli kterému právě docházel do praktické třídy. V hodinách byl často nepozorný, nesoustředěný a prakticky se o výuku nezajímal. Zkrátka na něm bylo vidět, že ho škola opravdu nebaví, spíše nudí. Tomu napovídalo také jeho hodnocení. Většinou se jeho známky pohybovaly na úrovni 3 až 4. Žák pocházel z velmi početné rodiny, která neměla příliš dobré sociální zázemí. Zřejmě i proto byl později odebrán z péče rodičů.
Jak jsem již říkala, jakmile jsme zjistili, že žák má u sebe marihuanu, zavolali jsme Policii ČR, která mu provedla testy na výskyt omamných látek. Testy prokázaly, že chlapec opravdu užívá marihuanu, a to dlouhodobě. Jelikož tento kázeňský problém byl v rukou policie, nemohli jsme ho postihnout žádným žákovským trestem, jelikož by to byl dvojí trest. Policie nakonec zjistila výskyt této omamné látky i v domácnosti žáka a prokázalo se, že ji užívá celá jeho rodina, tedy i rodiče. Tento problém začal řešit také orgán sociálně-právní ochrany dětí, proto byl chlapec následně odebrán z péče rodičů a umístěn do dětského domova.
Bohužel nemám stoprocentní informace o průběhu řešení incidentu, jelikož jsem následně ve třídě přestala učit a nebyla jsem třídní učitelkou žáka. Avšak vím, že školu i nadále navštěvoval a výskyt omamných látek se u něj pravděpodobně již znovu neprokázal. Byl odebrán z péče rodičů a zřejmě odešel do dětského domova, ze kterého k nám dochází mnoho dětí. Jelikož se tento incident stal na konci 8. třídy, chlapec zde byl dále pouze jeden rok, školu úspěšně dokončil, avšak nemám žádné další informace, zda pokračoval ve studiu.