The student is 8 years old and attends the third grade of elementary school. The student has always studied well since the first grade and there have never been any problems with him. From the very beginning of school, the pupil plays with a friend, they are great friends. But one day he started using inappropriate words at school - vulgarisms. Other classmates began to complain. At first I talked to him alone, but in the end we had a class circle for two lessons to clarify the rules together. We talked about how not to talk at school and how we should behave, I even printed papers for the children and we tried to show each other various examples so that it would be clear to them. The student seemed to understand. But about 3 days later, the student started cursing again and even took the liberty of attacking me. That was over the line and that's why I called my parents at school. I told the parents what the situation was and asked if the student hears vulgar words at home, I was told no, that he gets it from his friends and from the computer. We agreed that they would have a vigorous talk with the student at home and solve the whole situation together. The parents apologized to me, the pupil came to school the next day with candies for the children to apologize to them and since then he has behaved in an exemplary manner.
The student has always studied very well, he is a very smart boy, intelligent. His assignments were always completed, his notebooks neatly edited. His parents could always be negotiated. I never had a problem with his behavior. On the contrary, he wanted to help me and made sure that everything was in order. His behavior from day to day surprised me, I did not expect it from him. But he must have had a weak period and it soon resolved itself and passed him by. In my opinion, it was a good thing that the children and I all sat in a circle together in the classroom and together we explained and repeated our opinions about what is appropriate and what is not at school.
Verbal aggression
First, I talked to the student in my office alone, so as not to solve the situation in front of the other children, because it is clear to me that they would have started on the student and he would not feel well at that moment. To be sure, I made a circle with the class to explain and remind each other how we should behave in school without pointing out the student in question. After that, I called the parents at the school to find out why the student was using profanity at school. Finally, the parents talked to the student at home and everything was fine.
Working with the collective, Interview
Right after the student used vulgar words on the children, they came to tell me, I talked to them and it seemed that they understood and everything would be fine. We made a class circle and showed each other some patterns. But in the end he used inappropriate behavior on me as well and I had to deal with that. That's why I called his parents at the school, we clarified everything, the parents were very pleasant and apologetic. Afterwards, they talked with the student at home, and he came the next day to apologize to the children and gave us all a candy. The children were happy and took him back to their collective.
3. třída, 8 let
hraní her na pc
Vulgární vyjadřování
Ing. Mgr. Petra Podpinková                                         učitelství 1. stupně
Žák je 8 let a chodí do třetí třídy základní školy. Žák se učil od první třídy vždy dobře a problémy s ním nikdy nebyly. Od samého začátku školy si žák hraje s kamarádem, jsou velcí kamarádi. Jednoho dne ale začal ve škole používat nevhodná slova – vulgarismy. Ostatní spolužáci ze třídy si začali stěžovat. Nejprve jsem si s ním promluvila sama, ale nakonec jsme si udělali dvě vyučovací hodiny třídní kroužek, abychom si společně ujasnili pravidla. Řekli jsme si jak se ve škole nemluví a jak se máme chovat, dokonce jsem dětem vytiskla papíry a zkoušeli jsme si názorně ukázat různé příklady, aby jim to bylo jasné. Žák vypadal, že to chápe. Ale asi 3 dny poté začal žák zase nadávat a dokonce si dovolil i na mne. To už bylo přes čáru a proto jsem si do školy zavolala rodiče. Rodičům jsem řekla jaká je situace a zeptala jsem se jestli doma žák vulgarní slova slyší, bylo mi řečeno, že ne, že to má od kamarádů a z počítače. Domluvili jsme se, že si rázně s žákem doma promluví a budou spolu celou situaci řešit. Rodiče se mi omluvili, žák druhý den přišel do školy s bonbonama pro děti, aby se jim omluvil a od té doby se chová vzorně.
Žák se vždy učil velmi dobře, je to velice chytrý chlapec, inteligentní. Úkoly měl vždy splněné, sešity vzorně upravené. S jeho rodiči se pokaždé dalo domluvit. Nikdy jsem s ním co se týče chování neměla problém. Spíše naopak, chtěl mi pomáhat a staral se, aby měl všechno v pořádku. Jeho chování ze dne na den mě překvapilo, nečekala jsem to od něho. Ale asi měl slabé období a brzy se to vyřešilo a přešlo ho to. Podle mého názoru jsem udělala dobře, že jsme si s dětmi všichni společně ve třídě sedli do kroužku a společnými sílami a názory si vysvětlili a zopakovali si co je ve škole vhodné a co naopak ne.
Nejprve jsem si s žákem promluvila u sebe v kabinetu sama, abych danou situaci neřešila před ostatními dětmi, protože je mi jasné, že by se do žáka pustili a on by se v danou chvíli necítil dobře. Pro jistotu jsem udělala se třídou kroužek, abychom si vysvětlili a připomněli si, jak se máme ve škole chovat, aniž bych poukázala na daného studenta. Poté jsem si zavolala do školy rodiče, abych zjistila, proč žák ve škole používá vulgarismy. Nakonec si rodiče doma s žákem promluvili a všechno bylo v pořádku.
Hned poté co žák použil vulgarismy na děti, tak mi to přišli říct, já si s nimi promluvila a vypadalo to, že to chápou a už bude vše v pořádku. Udělali jsme si třídní kroužek a pár vzorů jsme si ukázali. Ale nakonec použil nevhodné chování i na mne a to už jsem musela řešit. Proto jsem si zavolala do školy jeho rodiče, všechno jsme si vyjasnili, rodiče byli moc příjemní a omlouvali se. Následně si doma s žákem promluvili a on se hned další den přišel dětem omluvit a rozdal nám všem bonbon. Děti byly šťastné a vzali ho zase k sobě do kolektivu.