The student was provoked by other classmates, who knew that he did not like people touching his things. The situation happened during a break, when the student returned from the toilet and did not find all the things in their place. His textbooks and case were missing. Several times he wanted the students to return things to him. They pretended they didn't know anything. The student went on a rampage when he started throwing chairs and a bench around the classroom.
The student has been diagnosed with ADHD with elements of aggressive behavior from the educational and psychological counseling center. He goes to psychiatry and is under medication. If he is calm, the pupil is quiet and inconspicuous.
Diagnosis, Emotional outbursts, Violation of classroom/school rules, Bullying
The situation happened to be attended by a teacher who was entering the classroom and caught the flying desk. The teacher immediately took the student out of the classroom. She assigned work to the rest of the class. The teacher took the student to the office, called the class psychologist and returned to the classroom, where she discussed the situation with the team. The school psychologist dealt with the situation individually with the pupil and calmed him down.
(Disciplinary) Punishments, Working with the collective, Interview, Cooperation with experts
Pupils who provoked the aforementioned pupil to aggressive behavior (took things from him) received disciplinary measures. Due to the pupil's diagnosis, the manifestations of aggressive behavior are more or less repeated.
14 let, 8. ročník
Kreslení komiksů
Agrese
Mgr., ČJ, AJ
Žák byl provokován ostatními spolužáky, kteří věděli, že nemá rád, když mu šahají na jeho věci. Situace se stala o přestávce, kdy se žák vrátil z toalety a nenašel všechny věci na svém místě. Chyběly mu učebnice a pouzdro. Několikrát chtěl, aby mu žáci věci vrátily. Ty dělali, že o ničem nevědí. Žák se dostal do amoku, kdy začal házet po třídě židlemi a lavicí.
Žák má z pedagogicko-psychologické poradny diagnostikováno ADHD s prvky agresivního chování. Dochází na psychiatrii a je pod medikací. Pokud je v klidu, žák je tichý a nenápadný.
Situaci náhodou byla přítomna učitelka, která vcházela do třídy a zachytila letící lavici. Učitelka okamžitě vyvedla žáka ze třídy. Zbytku třídy zadala práci. Učitelka odvedla žáka do kabinetu, zavolala třídní psycholožku a vrátila se do třídy, kde situaci probrala s kolektivem. Školní psycholožka s žákem individuálně situaci řešila a uvedla ho do klidu.
Žáci, kteří zmíněného žáka vyprovokovali k agresivnímu chování (vzali mu věci) obdrželi kázeňská opatření. Vzhledem k žákově diagnóze se projevy agresivního chování více či méně opakují.