In the seventh grade in English class, I assigned students to work in groups. One of the pupils became hysterically angry because his work did not go as well as he had imagined.
Anamnesis of the pupil or class, i.e. everything that is relevant for the chosen situation.
Emotional outbursts
While the other children had work, I took the pupil to the corridor, where I managed to calm him down.
Support, Transfer of student 
For the rest of the lesson, he worked alone on his work, and not in a group, and the lesson was done without any further conflicts.
13 let, 7. ročník
Magisterské
V sedmé třídě v hodině angličtiny jsem zadala žákům práci ve skupinách. Jeden z žáků se začal hystericky vztekat, protože se mu práce nedařila tak, jak by si představoval.
Anamnéza žáka nebo třídy, tedy vše co je relevantních pro zvolenou situaci.
Zatímco ostatní děti měly práci, odvedla jsem žáka na chodbu, kde se podařilo ho uklidnit.
Zbytek hodiny pak pracoval už sám na své práci, a ne ve skupině a výuka se obešla bez dalších konfliktů.