The girl joined our school in September at the age of 8, joined together with her older brother, who is diagnosed with ADHD. In November, an English language teacher = family speaker joined our school. The girl started gossiping behind the teacher's back that she has big breasts and an ass. During class, she would ignore the lecturer and turn to her classmates, non-verbally showing the size of her voluminous portions. Subsequently, she started calling insults in English directly to the lecturer: big elephant,... The girl had a great influence on the class and so the whole class started mocking her. The lecturer could not handle the pressure and left that day.
The girl boarded with her older brother, who has been diagnosed with severe ADHD. So the brother has an assistant with him and his problems are solved more often in the family, so he is given more attention and the girl wants to demand that attention as well.
Bullying
We explained to the girl several times that gossiping about someone is not nice and if she doesn't like something, she should make other arrangements. I explained to the girl that when she slanders someone, the other person doesn't like it and it's very uncomfortable for them, but the girl didn't have any words. The girl went for a consultation with the principal and she begged her not to do it. But the girl told the headmistress that she likes the teacher and that she doesn't say any slander. I also held a consultation with the lecturer, but she was very upset about the situation and could not return to school. Subsequently, we introduced the rule that English with a native speaker is only for those who are interested in it and must follow certain rules.
Interview
The lecturer never returned and moved to America. The girl still ignores some teachers and instead draws in her notebook. She had another problem when she bullied a classmate and again influenced her class to be bullied by more people.
8 let, 3. třída
Žádný stálý, dívka často měnila zájmy, nejdéle jí zůstala výtvarná tvorba asi 0,5 roku
Bc
Dívka nastoupila do naší školy v září v 8 letech, nastoupila spolu se svým starším bratrem, který má diagnostikovaný ADHD. V listopadu na naší školu nastoupila lektorka na anglický jazyk = rodinná mluvčí. Dívka začala lektorku za zády pomlouvat, že má velká prsa a zadek. Během hodin ignorovala lektorku a otáčela se na své spolužáky a neverbálně ukazovala velikost objemných partií. Následně začala přímo lektorce říkat urážky v anglickém jazyce: big elephant,.. Dívka měla veliký vliv na třídu a tak se začala posmívat celá třída. Lektorka nezvládla nátlak a ten den odešla.
Dívka nastoupila se starším bratrem, jenž má diagnostikovaný silný ADHD. Bratr má tedy k sobě asistenta a jeho problémy jsou řešeny v rodině častěji, je mu dáváno tedy více pozornosti a dívka se té pozornosti chce dožadovat také.
Dívce jsme několikrát vysvětlovali, že pomlouvat někoho není hezké a pokud se jí něco nelíbí, tak se má domluvit jinak. Dívce jsem vysvětlovala, že když tahle někoho pomlouvá, tak druhému člověku se to nelíbí a je mu to velice nepříjemné, ale na dívku nezabírala žádná slova. Dívka šla na konzultaci s ředitelkou a ta jí prosila, ať to nedělá. Dívka ale před ředitelkou vyprávěla, že lektorku má ráda a že žádné pomluvy neříká. Já jsem vedla konzultaci i s lektorkou, ale ta byla ze situace velice špatná a nedokázala se vrátit do školy. Následně jsme zavedli pravidlo, že angličtina s rodilým mluvčím je jen pro ty, kteří o to mají zájem a musí dodržovat určitá pravidla.
Lektorka se již nevrátila a přestěhovala se do Ameriky. Dívka stále ignoruje některé učitele a místo toho si kreslí do sešitu. Objevil se u ní další problém, kdy šikanovala spolužáka a opět ovlivnila svou třídu, aby ho šikanovalo více lidí.