The situation took place during a regular math lesson. The teacher noticed that one student was drawing something in her notebook. This student usually did not cause problems, was normal with average grades and did not stand out. When the teacher found out that the student was not paying attention and was drawing obscene things, she decided to investigate the situation more closely.
The class in which the incident took place was not problematic and was a regular eighth grade. The student who exhibited inappropriate behavior had never done anything like this before, had no problems with her, and had no behavioral disorders or confirmed diagnosis. Her family background was in order and she seemed sensible.
Not attending to teaching/Inattention to teaching, Verbal aggression
At first, the teacher was surprised because she did not expect such behavior from the student. She then took the notebook from her, leafed through it and found no more indecent images in it. She confiscated the notebook and after an hour she shared the situation with the representative, with whom she resolved the situation.
Interview
When the student was confronted by the representative, she apologized and admitted that she should not have behaved that way. It was obvious that she regretted her behavior, but she received no punishment for it. According to the available information, similar behavior of the student has not been repeated.
14 let, 8. třída
již si nevzpomíná
Vysokoškolské
Situace se odehrála během běžné hodiny matematiky. Učitelka si všimla, že jedna žákyně si něco kreslí do sešitu. Tato žákyně obvykle nedělala problémy, byla normální s průměrným prospěchem a ničím nevyčnívala. Když učitelka zjistila, že žákyně nedává pozor a kreslí neslušné věci, rozhodla se situaci prozkoumat blíže.
Třída, ve které se incident odehrál, nebyla problematická a jednalo se o běžnou osmou třídu. Žákyně, která projevila nevhodné chování, nikdy předtím nic podobného neudělala, nebyly s ní žádné problémy a neměla žádné poruchy chování ani potvrzenou diagnózu. Její rodinné zázemí bylo v pořádku a působila rozumně.
Učitelka nejprve zůstala překvapena, protože od žákyně takové chování nečekala. Poté jí sešit vzala, prolistovala ho a nenašla v něm žádné další neslušné obrázky. Sešit zabavila a po hodině se o situaci podělila s paní zástupkyní, s níž pak situaci řešila.
Když byla žákyně konfrontována s paní zástupkyní, omluvila se a přiznala, že se tak neměla chovat. Bylo zřejmé, že lituje svého chování, ale žádný postih za to nedostala. Podle dostupných informací se podobné chování u žákyně již neopakovalo.