The situation arose at the start of online classes. We had German through an internet platform. I didn't know how to use the shared board yet, and the kids kept scribbling on it. I didn't know how to prevent them from doing so and it was impossible to teach at all. Otherwise, they were quite good, they didn't shout and so on, but they just had to keep scribbling on the blackboard. Everything was immediately redrawn, when a person deleted it for them, they immediately started over.
The class is overall one of the naughtiest I've come across so far. They are constantly interrupting, talking to each other. I also tried to do some special activities for them to entertain them and get some long-term attention from them. I didn't have to do these activities in other grades. But I know that behind all the disruptions, a group of boys starts and the others join.
Nonverbal disruption of lessons
The solution was random. One student joined the call later. The others already had a shared board, but he didn't see a link to it. It occurred to me to quickly create a new board and send it only to that student. Nothing happened at first, but after a minute or two he started scribbling on that board. I immediately told him to let it go, that I know he's doing it. He apologized to me with the words: I'm sorry, teacher. That was a mistake. I won't do it again. Then I said that I see who is using the blackboard and that whoever paints something on it will be punished and if it happens again, it will be discussed with the director.
Warning
The result was that during that lesson it was possible to work normally, the blackboard could be used normally, no one scribbled on it when they were not supposed to. The same for the next hour that week. After a few hours, unfortunately, it returned to the state that it was not possible to work with the board, as I imagined.
14 let, 9.A
Házená, plavání
Rušení výuky
Mgr., Hv-Ov, stát. zk. Nj
Situace vznikla při začátku online výuky. Měli jsme němčinu přes internetovou platformu. Já ještě neuměla s tou sdílenou tabulí a děcka mi tam furt čmárala. Nevěděla jsem, jak jim v tom zabránit a nešlo tak vůbec vyučovat. Jinak byly celkem hodný, nevykřikovali a tak, ale prostě museli furt čmárat po tý tabuli. Všechno bylo hned překreslený, když jim to člověk smazal, tak hned začali od znova.
Třída je celkově jedna z nejzlobivějších, co jsem zatím potkala. Neustále vyrušují, povídají si. Snažila jsem se jim dělat i nějaké speciální aktivity, abych je zabavila a získala od nich nějakou dlouhodobější pozornost. Tyhle aktivity jsem v jiných ročnících nemusela dělat. Ale vím že za všechno to vyrušování rozjíždí partička kluků a ostatní se přidávají.
Řešení bylo náhodné. Jeden žák se připojil do hovoru později. Ostatní už měli sdílenou tabuli, ale on na ni neviděl odkaz. Napadlo mě v rychlosti vytvořit novou tabuli a tu poslat jen tomu žákovi. Ze začátku se nic nedělo, ale po minutě nebo dvou začal čmrkat do té tabule. Ihned jsem mu řekla, ať toho nechá, že vím že to dělá on. Omluvil se mi se slovy: Omlouvám se Vám paní učitelko. To byl omyl. Už to neudělám. Potom jsem řekla, že vidím, kdo tabuli používá a že kdo do ní bude něco malovat, dostane trest a pokud se to bude opakovat, bude se to řešit s panem ředitelem.
Výsledek byl takový, že v té hodině se dalo normálně pracovat, tabule šla normálně používat, nikdo na ni nečmáral, když neměl. To stejné i další hodinu v ten týden. Po pár hodinách se to bohužel vrátilo do stavu, že s tabulí nešlo pracovat, tak jak jsem si představovala.