dealt with the situation in the class where I was the class teacher. A colleague from another class came to me saying that her student had gotten significantly worse since she started making friends with a student from my class and demanded that I deal with the situation somehow. It was about grades and attitude to school, as well as behavior in the classroom and communication with teachers. I myself noticed that the pupil was very friendly with the pupil, I saw them in the corridor and I met them together outside the school as well. The student that my colleague came to see me about was a year younger and very introverted, she didn't have many friends, but she always got good grades and was smart at school. The student, on the other hand, was rather below average at school, smoked outside of school and dressed strangely. I have to say, however, that the student lived in alternating care, and judging by her parents' behavior, I think she didn't have it easy either. The situation was definitely not helped by the fact that the student was oriented towards girls, which was generally known in the school. My colleague and I weren't even sure if the student was just a friend or the student's girlfriend.
Student - quiet, introverted, didn't have many friends and had a hard time building relationships with others, above average in studies. Student - not very good at school, liked to provoke, was an authority figure in class
Failure to meet school obligations/unpreparedness for classes, Not attending to teaching/Inattention to teaching, Attendance problems
already know from previous experience that dealing with a student is not entirely easy, she has a very specific view and approach to various things. Considering that I didn't have a very good experience with the student and our relationship was already a bit damaged, I decided to contact a colleague, who is also an educational advisor, to see if she could solve this situation with the girls. I only have the following information indirectly from the guidance counselor. The guidance counselor at our school called each girl individually and discussed the situation with them. As expected, the student denied that her results had deteriorated because of the student, saying that school stopped being fun for her and she became interested in other things. The student, in turn, claimed that she was just friends with the student and was not to blame for the student's grades. I hoped that the situation would calm down after this meeting, but unfortunately it did not develop quite as I imagined. Word spread in the school and among classmates that this situation was being resolved with the girls, and the subject of the debate was primarily the sexual orientation of the female student and how things are between the girls. The student apparently did not take this attention very well, she suddenly started having a lot more absences, she went to school only for the most necessary subjects, where papers were written. And very soon after that, I learned from the management and the student's parents that she was transferring to another school.
Transfer of student, Interview
In retrospect, I'm very sorry for how it turned out. The student improved again after the student left, but leaving the student is not a solution. It was a situation that happened a long time ago, I wasn't that experienced yet and I probably should have handled it differently. I don't know exactly where the mistake happened, but I'm very sorry.
16 let, 2. ročník
Seriály, skateboard
Mgr., ČJ + OV
Situaci jsem řešila ve třídě, kde jsem byla třídní učitelkou. Přišla za mnou kolegyně z jiné třídy s tím, že její žákyně se od chvíle, kdy se začala kamarádit s žákyní z mojí třídy, výrazně zhoršila a požadovala po mně, abych tuto situaci nějak řešila. Jednalo se jak o známky a přístup ke škole, tak i chování ve třídě a komunikaci s učiteli. Sama jsem si všimla, že se žákyně s žákyní hodně kamarádila, vídala jsem je na chodbě a potkávala jsem je společně i mimo školu. Žákyně, kvůli které za mnou přišla kolegyně, byla o rok mladší a velmi introvertní, neměla moc kamarádů, ale měla vždycky dobré známky a ve škole byla šikovná. Žákyně oproti tomu byla ve škole spíše podprůměrná, mimo školu kouřila a zvláštně se oblékala. Musím ale říct, že žákyně žila ve střídavé péči a soudě dle chování rodičů si myslím, že to také neměla úplně jednoduché. Situaci rozhodně nepřidávalo ani to, že žákyně byla orientována na dívky, což se všeobecně ve škole vědělo. Nebyly jsme si s kolegyní ani jisté, jestli je žákyně pouze kamarádkou, nebo přítelkyní žákyně.
Žákyně – tichá, introvertní, neměla moc kamarádů a těžko budovala vztahy s ostatními, nadprůměrná ve studiu. Žákyně – nepříliš dobrá ve škole, ráda provokovala, byla ve třídě autoritou
Už z předchozí zkušenosti vím, že jednání s žákyní není úplně jednoduché, má velmi specifický pohled a přístup k různým věcem. Vzhledem k tomu, že jsem s žákyní neměla úplně dobrou zkušenost a náš vztah už tím byl trochu narušený, rozhodla jsem se, že se obrátím na kolegyni, která je zároveň také výchovným poradcem, jestli by tuto situaci s dívkami mohla řešit ona. Následující informace už tedy mám pouze zprostředkovaně od výchovné poradkyně. Výchovná poradkyně na naší škole si zavolala každou dívku zvlášť a tuto situaci s nimi probrala. Žákyně podle očekávání popřela to, že by se její výsledky zhoršily kvůli žákyni, prý ji škola přestala bavit a začala se zajímat o jiné věci. Žákyně zase tvrdila, že se s žákyní jen kamarádí a nemůže přece za to, jaké má žákyně známky. Doufala jsem, že se situace po této schůzce uklidní, ale nevyvíjelo se to bohužel úplně tak, jak jsem si představovala. Ve škole a mezi spolužáky se rozneslo, že se s dívkami tato situace řeší a předmětem debaty byla především sexuální orientace žákyně a to, jak to mezi dívkami je. Žákyně tuto pozornost zřejmě nesla hodně špatně, najednou začala mít mnohem více absencí, do školy chodila jen na nejnutnější předměty, kde se psaly písemky. A velmi brzy potom jsem se od vedení a rodičů žákyně dozvěděla, že přestupuje na jinou školu.
Zpětně mě hodně mrzí, jak to dopadlo. Žákyně se po odchodu žákyně zase zlepšila, ale odchod žákyně není řešení. Byla to situace, která se odehrála už poměrně dávno, ještě jsem nebyla tak zkušená a měla jsem to asi řešit jinak. Nevím, kde přesně se stala chyba, ale mrzí mě to moc.