In Russian class, one student rudely reacted to my explanation, believing that what I was saying was not true. So I asked if she was interested in learning the material for me and I continued the explanation. However, the student spoke again after a while with words like: 'that's stupid'. I immediately responded that I would wait for him in the office after an hour.
The student was often disruptive in my lessons, but also in the lessons of my colleagues.
Verbal disruption of lessons
After the lesson, I called the problematic student into the office. While talking to me, he acted as if nothing had happened and rolled his eyes. I tried to explain to him that his constant shouting in class was disturbing both to me and to the other students, and that if he didn't stop, I would have to deal with his inappropriate behavior with his mother.
Interview
few days after the incident, the pupil's mother came to complain to the school management. I was told that I physically assaulted the student during the time I called him to the office. My mistake was that there was only me and the student in the office, so without another person who could document our entire conversation. Fortunately, I wasn't the only one who had a problem with the student in class. In the end, everything was explained, the student acknowledged the mistake, so I resolved the situation.
7. ročník
Plavání
Lhaní
Učitel ruského, anglického jazyka
V hodině ruštiny jeden žák drze reagoval na můj výklad s přesvědčením, že to, co říkám není pravda. Zeptala jsem se tedy, jestli má zájem danou látku odučit za mě a pokračovala jsem dál ve výkladu. Žák se však po chvíli znovu ozval se slovy jako: 'to je blbost'. Nato jsem hned reagovala, že ho po hodině budu čekat v kabinetu.
Žák často vyrušoval v hodinách nejen u mě, ale i v hodinách mých kolegů.
Po hodině jsem si problémového žáka zavolala do kabinetu. Při rozhovoru se mnou se tvářil, jako by se nic nestalo a obracel oči v sloup. Snažila jsem se mu vysvětlit, že to jeho neustálé vykřikování v hodině je rušivé jak pro mě, tak pro ostatní žáky, a že pokud s tím nepřestane, budu muset jeho nevhodné chování řešit s jeho maminkou.
Pár dní po incidentu si maminka žáka přišla stěžovat na vedení školy. Bylo mi řečeno, že jsem žáka fyzicky napadla během toho, kdy jsem si ho zavolala do kabinetu. Mojí chybou bylo, že jsem v kabinetě byla jen já a žák, takže bez druhé osoby, která by celý náš rozhovor mohla doložit. Naštěstí jsem nebyla jediná, kdo měl v hodinách s žákem problém. Nakonec se vše vysvětlilo, žák uznal chybu, takže jsem situaci ustála.