The situation happened a long time ago, even when I was starting to teach. A girl in the second year repeatedly played with her phone in my classes. I reminded her several times every hour that she should turn off her phone and put it in her bag. After the girl, I wanted her to devote herself to my interpretation mainly because her grades were very bad. Well, if she had a great benefit, I probably wouldn't warn her so much again.
The student was 16 years old at the time of the incident and was studying in her second year. She probably lived with both parents at the time of the incident. The student was diagnosed with ADHD. The student had below-average results, did not graduate and left school.
Not attending to teaching/Inattention to teaching
When I warned her for the umpteenth time to hide her phone, she did not respond again. So I told her she was acting like a cow and threw her phone out the window. Fortunately, the window was on the ground floor and nothing happened to the phone.
Disrespectful communication, Warning
She ended up complaining about me to her parents and the principal. Her dad also complained about me to the principal. After listening to my version, the director defended me, both on the phone and with the phrase that she behaves as if she were a cow. The director said that I did not tell her that she was acting like a cow, but that she was acting as if she were a cow, so I did not call her names. But yes, I admit that I lost my temper and threw her phone out of the window, this was obviously pedagogically inappropriate. There was a bigger incident out of the whole situation, which was that the school management dealt with it, but they didn't deal with it negatively.
16 let, 2. ročník SŠ
Neposlušnost,Neuposlechnutí
Ing. Fyzika, odborné zahradnické předměty
Situace se stala hodně dávno, ještě když jsem začínal učit. Dívka v druhém ročníku si v mých hodinách opakovaně hrála s telefonem. Každou hodinu jsem ji několikrát upozorňoval na to, že má telefon vypnout a poklidit do tašky. Po dívce jsem chtěl, aby se věnovala mému výkladu hlavně z důvodu, že její prospěch byl velice špatný. Ono, kdyby měla skvělý prospěch, tak bych ji asi zase tak moc neupozorňoval.
Žákyni bylo v době incidentu 16 let a studovala druhý ročník. V době incidentu žila asi s oběma rodiči. Žákyně měla diagnostikované adhd. Žákyně měla podprůměrný prospěch, nakonec neodmaturovala a odešla ze školy.
Když už jsem ji po několikáté upozornil, že má telefon schovat, opět nereagovala. Tak jsem jí řekl, že se chová jako, kdyby byla kráva a vyhodil jsem jí telefon z okna. Okno naštěstí bylo v přízemí a telefonu se nic nestalo.
Dopadlo to tak, že si na mě stěžovala rodičům a řediteli. Její tatínek si na mě také stěžoval řediteli. Ředitel se mně po vyslechnutí mojí verze zastal, už jak s telefonem, tak s frází, že se chová jako, kdyby byla kráva. Ředitel řekl, že jsem jí neřekl, že se chová jako kráva, ale že se chová jako kdyby byla kráva, tím pádem jsem jí neosočil. Ale ano uznávám, že mi ujeli nervy a vyhodil jsem jí telefon z okna, tohle bylo samozřejmě pedagogicky nevhodný. Z celé situace byl větší incident, a to že to řešilo vedení školy, ale neřešili to negativně.