The basis of the problem was the wrong choice of school, again honors at the base, he comes to the gymnasium and within half a year there will be a deterioration, some still have the vigor in the freshman year, so they will get some triples, that was probably also the case. At the moment when there was a creative activity, the student was very clever, in general she was non-communicative and non-verbal. She didn't even speak in Czech, that people simply didn't speak to her, at the moment when she had to recite, they dramatized something with a classmate and it was a completely different person, she really had two faces. In the first year, I think that the problem wasn't there yet, she was just trying, she worked hard and there weren't so many fours, but in the second year, the progress went down even further and we asked the parents if they would consider changing schools and communicating with parents there was simply no agreement, they only saw the high school graduation and did not allow anything else, and unfortunately it got even worse, that the girl then had some problems and was hospitalized somewhere, and it happened again and again that at the moment when she was creating, so smiling and happy, on the contrary, she didn't squeeze anything out of herself during the rehearsal. In the final, she also completed the fourth grade, although she had a long absence due to hospitalization in the hospital, but somehow there was an individual plan and her colleagues were helpful, she completed the third grade with some problems and I suspect that the fourth grade as well, and she also submitted her application, but already She had mental problems then, and I really don't see it.
Student - Below average benefit, non-communicative, creative, psychological problems
Diagnosis, Failure to attend class, Attendance problems
In that hospitalization, there was another problem, that we also discussed it with the parents through the management and I said: Let the treating doctor contact us and we will explain to him that the high school diploma was new and fresh at the time, so he can only come for two subjects, the other two will come later, but it just didn't work. If they got together, her doctor and the school, I think it would be more to the benefit of the cause.
Interview
Since I didn't know the diagnosis, maybe neither did the doctors, when it came to psychology, it's very complicated, but I think he doesn't have a high school diploma. So we didn't solve it in any way. I can already see the root of the problem in the freshman year, probably again pressure from the family, high school graduation and the fact of her creativity, if she was at a school where there is no such pressure, although it is to be expected at the gymnasium, I simply think that she would be better off elsewhere 100% better.
16
Hudba, četba, tvořivost, divadlo
Mgr., Čj, D
Základ problému byl špatný výběr školy, zase vyznamenání na základce, přijde na gympl a během půl roku dojde k zhoršení, někteří mají ještě elán v prváku, tak vydřou nějaký trojky, to byl asi i tenhle případ. Ve chvíli, kdy byla kreativní činnost, tak ta studentka byla velice šikovná, celkově byla nekomunikativní a nemluvná. Ona nepromluvila ani v češtině, že jí člověk prostě nerozmluvil, ve chvíli, kdy měla třeba recitovat, tak zdramatizovali něco se spolužačkou a byl to úplně jiný člověk, měla fakt takový dvě tváře. V prvním ročníku si myslím, že tam ten problém ještě nebyl, prostě snaživá, dřela a nebylo tam tolik těch čtyřek, ale ve druhým ročníku, ten postup šel ještě dolů a my jsme rodičům říkali, jestli by neuvažovali o změně školy a komunikace s rodiči prostě nebyla domluva, oni jen viděli maturitu na gymnáziu a nepřipouštěli nic jinýho a bohužel se to pak ještě prohloubilo, že ta holčina pak měla nějaký problémy a byla někde hospitalizovaná a opakovalo se to, že ve chvíli, kdy tvořit, tak usměvavá a spokojená, naopak u zkoušení nevymáčkla ze sebe nic. Ve finále ona uzavřela i čtvrťák, přestože kvůli nějaký hospitalizaci v nemocnici měla velkou absenci, ale nějak tam byl individuální plán a kolegové vyšli vstříc, Třeťák s nějakými problémy měla uzavřený a tuším, že i ten čtvrťák, a podávala si i přihlášku, ale už tehdy měla ty problémy psychický, a to fakt jako nevim.
Student – Prospěch podprůměrný, nekomunikativní, kreativní, psychické problémy
V té hospitalizaci byl zase problém, že jsem to jednali i s rodiči přes vedení a já jsem říkal: Tak ať nějaký ten ošetřující lékař se s námi spojí a my mu vysvětlíme, že ta maturita tehdy bal nová a čerstvě, takže může přijít jenom na dva předměty, na další dva přijde později, ale to právě nefungovala. Kdyby se spojili, ten její lékař se školu, tak si myslím, že by to bylo spíš ku prospěch věci.
Vzhledem k tomu, že jsem nevěděl tu diagnozu, možná a ni lékaři, když šlo o psychiku, to je hodně složitý, ale myslím si že nemá maturitu. Takže jsem to nijak nevyřešili. Základ problému vidím už v tom prváku, pravděpodobně zase z rodiny tlak, maturita na gymnáziu a fakt svojí kreativitou, kdyby byla na škole, kde není takový tlak, i když na gymplu se to dá očekávat, prostě si myslím, že jinde by jí bylo stoprocentně líp no.