In an otherwise very gifted student, a drastic decline in performance was observed, which was resolved by meetings with the class teacher and educational advisor. On this occasion, the educational advisor discovered that the student had scars on her wrists, which she had covered with sweat.
A student in the fourth grade (9th grade of elementary school at a multi-year high school), she was very gifted and had excellent academic results. The deterioration took place as a result of arguments between the parents and the impending divorce. In addition to deteriorating results, she began to lose weight, which was evaluated as the onset of an eating disorder. The self-harm was probably of a manifestation nature and was not a serious suicide attempt.
Failure to meet school obligations/unpreparedness for classes, Selfdestructive behaviour
The educational counselor and the school psychologist met regularly with the student. The procedure of the school psychologist cannot be made public. The educational counselor met with the student once a week for three quarters of the year. One of the procedures chosen was to help the student develop her interests.
Cooperation with experts
After the problem was noted by the school, the self-harm did not recur. The student managed to get excited about natural sciences. This allowed her to avoid inactivity, which had a negative effect on her mental health. At the same time, thanks to her successful participation in competitions, she managed to build up her self-confidence. She managed to regain good school grades, graduate, and then graduate from a prestigious university.
14; kvarta
Sebepoškozování
Magisterské Bi + Ch; Výchovné poradenství a metodika prevence
U jinak velmi nadané žákyně byl pozorovaný drastický úpadek výkonu, který byl řešen schůzkami s třídním učitelem a výchovným poradcem. Výchovný poradce při této příležitosti objevil, že má žákyně jizvy na zápěstí, které kryla potítkem.
Žákyně kvarty (9. třída ZŠ na víceletém gymnáziu), byla velice nadaná a měla skvělé studijní výsledky. Zhoršení proběhlo v důsledku hádek mezi rodiči a hrozícímu rozvodu. Vedle zhoršených výsledků začala hubnout, což bylo vyhodnoceno, jako náběh na poruchu příjmu potravy. Sebepoškozování mělo nejspíš manifestační charakter a nešlo o vážný pokus o sebevraždu.
Výchovná poradkyně a školní psycholožka se s žákyní pravidelně scházeli. Postup školní psycholožky nemůže být zveřejněn. Výchovná poradkyně se s žákyní scházela tři čtvrtě roku jednou do týdne. Jedním ze zvolených postupů bylo pomoci žákyni rozvíjet její zájmy.
Po zaznamenání problému školou se sebepoškozování neopakovalo. Žákyni se podařilo nadchnout pro přírodní vědy. Tím se podařilo vyhnout se nečinnosti, která negativně působila na její psychické zdraví. Zároveň se jí díky úspěšné účasti na soutěžích podařilo vybudovat si sebevědomí. Podařilo se jí obnovit dobrý školní prospěch, odmaturovat, a poté vystudovat prestižní univerzitní obor.