The situation started when I found a crying girl in the toilet during class. She was crying hysterically and was unable to explain to me what had happened. I invited her to my office, offered her a biscuit and after a while she confided in me. No one wants to talk to her in class, and a classmate is spreading false information about her.
The classmate who slanders the girl is extroverted, draws a lot of attention to herself. The gossip girl is also more of an extrovert, likes to ride horses and play the piano. He doesn't really excel at school.
Verbal aggression
I informed my parents immediately and agreed that they would talk the guilty girl out. I then invited both students to my office. Only then did I learn that the roles of the girls were reversed and the one who cried first made up the whole story.
Interview
I realized that I should have proceeded differently and listened to both girls first.
14 let (9. třída)
jízda na koni, hudba
Lhaní
Vysokoškolské vzdělání - titul Mgr., aprobace český jazyk
Situace začala, když jsem našla ubrečenou dívku během vyučování na záchodě. Hystericky plakala a nebyla schopna mi vysvětlit, co se stalo. Pozvala jsem si ji do kabinetu, nabídla jí sušenku a po chvíli se mi svěřila. Nikdo se s ní ve třídě nechce bavit a jedna spolužačka o ní šíří nepravdivé informace.
Spolužačka, která dívku pomlouvá je extrovertní, hodně na sebe upozorňuje. Pomlouvaná dívka je také spíše extrovert, ráda jezdí na koni a hraje na klavír. Prospěchem ve škole úplně nezáří.
Rodiče jsem ihned informovala a dohodla se, že vinné dívce domluví. Obě žákyně jsem si pak pozvala k sobě do kabinetu. Až tehdy jsem se dozvěděla, že role dívek byly obráceně a ta, která prvně brečela si celý příběh vymyslela.
Uvědomila jsem si, že jsem měla postupovat jinak a prvně si vyslechnout obě dívky.