My class and I were on a walk in the forest and at one point, I noticed that 2 boys from the class were missing. I learned from my colleague that the boys were picking blackberries and that they would catch up with us. However, I didn't like that, something could happen to them. So I went to find them and tell them to go with me, that they are the last ones and we have to get back to school on time. One of the boys told me that he didn't have to listen to me. When repeating the situation, the student in question rolled his eyes at me and was even vulgar towards me.
The student has problems with authorities and does not like to listen to anyone. He doesn't quite fit into the class and sometimes behaves superior to his classmates. He is a year older than his classmates and maybe that is the reason for his dissatisfaction and feeling of not belonging.
Not attending to teaching/Inattention to teaching, Verbal aggression
At the moment when the student behaved like this towards me, I basically did not solve anything. I just told him that his behavior was inappropriate and rude to me. After we got to school, I talked to him about the fact that he should treat me with respect as I treat him and he shouldn't insult me. I explained to him again the situation in the forest, when I was primarily concerned with their safety and not to make it impossible for them to pluck blackberries.
Interview
After the speech, the student seemed unaffected by my words and interpretation, but after I finished speaking, he apologized to me. From that moment on, he always treats me the way he should and I treat him with the same respect that he treats me.
11 let – 5. třída
rybaření
Neúcta k autoritám
VŠ (bakalářský titul)
S třídou jsme byli na vycházce v lese a v jeden okamžik, jsem si všimla, že 2 kluci ze třídy chybí. Od mé kolegyně jsem se dozvěděla, že si kluci trhají ostružiny a že nás doběhnou. To se mi ovšem nelíbilo, mohlo se jim něco stát. Šla jsem je tedy najít a sdělit jim aby šli semnou, že jsou poslední a musíme se včas vrátit do školy. Jedním z kluků mi bylo opáčeno, že mne přeci poslouchat nemusí. Při zopakování situace na mne dotyčný žák prokroutil očima a byl na mne až vulgární.
Žák má problémy s autoritami a nerad někoho poslouchá. Do třídy spíše nezapadá a někdy se nad spolužáky chová nadřazeně. Je o rok starší než jeho spolužáci a možná i to je důvodem jeho nespokojenosti a pocitu nesounáležitosti.
Ve chvíli kdy se ke mne takto žák zachoval jsem v podstatě nic neřešila. Jen jsem mu řekla, že jeho chování bylo nevhodné a vůči mně hrubé. Po té co jsme došli do školy jsem si s ním promluvila o tom, že by se ke mne mněl chovat s respektem tak jako já k němu a neměl by mne urážet. Vysvětlila jsem mu znovu situaci v lese, kdy mi šlo především o jejich bezpečí a ne o to, abych jim znemožnila trhání ostružin.
Žák po promluvě vypadal nedotčen mým slovem a výkladem, ale potom co jsem domluvila se mi omluvil. Od té chvíle se ke mne chová vždy tak jak má a já k němu přistupuji se stejným respektem jako on ke mně.