The student was supposed to enter the 1st grade. He was ordered to postpone his enrollment for a year due to speech therapy defects and diagnosed school immaturity. So he started going to the 1st grade a year later. He did not join the class during online classes. He did not fulfill his duties. He had no school supplies. He didn't hand in assignments, not even later. The mother minimally communicated with the school. She did not respond to the teacher's calls.
The student lives with both parents and older siblings. Due to non-participation in online classes, he started 1st grade again this year. Mother did not supervise him to join distance learning. Unfortunately, the student did not catch up with the coursework and has to repeat the entire year. The student didn't even pass the test because his mother wasn't interested. The mother communicates with the school minimally and the father shows no interest at all. This is a dysfunctional family. With the older brother, custody of the child was being discussed and proceedings were ongoing with OSPOD. The student has not yet been to the educational committee.
Failure to meet school obligations/unpreparedness for classes, Attendance problems
Due to insufficient attendance and non-fulfilment of duties, the student repeats 1st grade. He still wears the aids. He is still attending school.
(Disciplinary) Punishments, Consequences
The result of the whole situation is a repetition of the 1st year. So far, the student has most things in order. The mother communicates more with the school out of fear. The mother would be in danger of having her child taken away. It is not yet clear how the whole situation will turn out, but everything looks promising.
1. třída, 8
Záškoláctví
Mgr., učitelství pro 1. stupeň zš
Žák měl nastoupit do 1. třídy. Při zápisu mu byl nařízen roční odklad kvůli logopedickým vadám a diagnostikované školní nezralosti. Do 1. třídy začal chodit tedy o rok později. Během online výuky se nepřipojoval k hodinám. Neplnil si své povinnosti. Neměl pomůcky do školy. Neodevzdával úkoly, ani dodatečně. Matka se školou minimálně komunikovala. Nereagovala na výzvy učitelky.
Žák žije s oběma rodiči a se staršími sourozenci. Kvůli neúčasti na online výuce letos nastoupil znovu do 1. třídy. Matka nedohlížela, aby se připojoval k distanční výuce. Žák bohužel učivo nedohnal a musí opakovat celý ročník. Žák nezvládl ani přezkoušení, protože matka neměla zájem. Matka se školou komunikuje minimálně a otec neprojevuje zájem vůbec. Jedná se o špatně fungující rodinu. U staršího bratra se o projednávala péče o dítě a probíhalo řízení s OSPOD. Žák zatím u výchovné komise nebyl.
Kvůli nedostatečné docházce a neplnění povinností žák opakuje 1. třídu. Pomůcky zatím nosí. Školu také zatím navštěvuje.
Výsledkem celé situace je opakování 1. ročníku. Zatím má žák většinu věcí v pořádku. Matka ze strachu více komunikuje se školou. Matce by hrozilo až odebrání dítěte. Výhledově zatím není jasné, jak celá situace dopadne, vše ale vypadá nadějně.