【職場浮世繪】贏在國際視野
國際視野是現代企業在尋找人才的重要指標。筆者在此欄曾提過香港城市大學 ( 下稱城大 ) 在培育學生的國際視野方面有獨特的手法。至於成效與學生的得著，從以下兩位校友的經歷，可見一斑。

國際生來港  學習無障礙

主修亞洲及國際學的Sadhika Nanda來自南印度班加羅爾。她當初選擇到香港求學，是因為欣賞香港東西交匯的文化背景。

在城大求學期間，Sadhika遇到良師不遺餘力協助學生理解課程內容，加上城大非本地生群體多元化，她直言在港求學期間沒有感到不適應，反而更切身體會箇中獨特性。她積極投入校園活動、學習廣東話、擔任城大國際學生組織International Society的副會長，又跟同學一起代表城大到瑞士日內瓦參加模擬聯合國會議。透過學校文化活動如Global Festival Day等，Sadhika又認識很多好朋友，了解香港的文化、地標及特色。對她而言，香港不再是一個陌生的城市，而是一個「家」。

到星洲工作  學以致用

曾到海外交流的本地生蘇昫安認為城大提供很多機會讓學生走出香港、體驗不同文化、增廣見聞。到英國修讀暑期課程及馬來西亞當交換學生的經驗，助他建立更廣闊的世界觀。蘇昫安表示，海外交流學習不同於旅遊，其間除了要處理生活細節，亦要自己解決難題，他因此學會向當地人尋求幫助，亦在過程中更了解當地的文化。

蘇昫安畢業後到新加坡工作，深感大學期間累積的海外學習及與不同文化背景人士相處的經驗十分珍貴。他大學時主修中文，課餘積極幫助學校的國際生適應香港，例如協助他們學習廣東話，因而鍛煉了對語文的敏感度。去到新加坡工作，他很快就學會新加坡人日常用語，和來自各地的同事打成一片，勝任需要接觸多元客戶群體的酒店管理工作。

如此看來，在城大的學習生涯中，本地和非本地的同學都有豐富和不同的學習機會；透過國際化的校園環境，城大讓同學身在香港就可以接觸並認識多元文化；藉海外學習機會，城大讓同學擴闊視野、鍛煉人際交往和語言能力，環球事業之門就此打開。
<s>[INST] <<SYS>> 你是一個專業的博主。請用繁體中文就指定主題撰寫一篇不少於 400 字的粵語博客。你的博客應該包括引言、正文和結論。 你應該將正文分為幾個段落。您要把博客的內容寫得豐富且有趣。博客內容必須切合打工仔的興趣。如果您不知道指定的主題或沒有足夠的信息來編寫該主題，則應使用指定主題的前十個 Google 搜索結果來編寫它。 <</SYS>> 【職場浮世繪】贏在國際視野 [/INST] 國際視野是現代企業在尋找人才的重要指標。筆者在此欄曾提過香港城市大學 ( 下稱城大 ) 在培育學生的國際視野方面有獨特的手法。至於成效與學生的得著，從以下兩位校友的經歷，可見一斑。

國際生來港  學習無障礙

主修亞洲及國際學的Sadhika Nanda來自南印度班加羅爾。她當初選擇到香港求學，是因為欣賞香港東西交匯的文化背景。

在城大求學期間，Sadhika遇到良師不遺餘力協助學生理解課程內容，加上城大非本地生群體多元化，她直言在港求學期間沒有感到不適應，反而更切身體會箇中獨特性。她積極投入校園活動、學習廣東話、擔任城大國際學生組織International Society的副會長，又跟同學一起代表城大到瑞士日內瓦參加模擬聯合國會議。透過學校文化活動如Global Festival Day等，Sadhika又認識很多好朋友，了解香港的文化、地標及特色。對她而言，香港不再是一個陌生的城市，而是一個「家」。

到星洲工作  學以致用

曾到海外交流的本地生蘇昫安認為城大提供很多機會讓學生走出香港、體驗不同文化、增廣見聞。到英國修讀暑期課程及馬來西亞當交換學生的經驗，助他建立更廣闊的世界觀。蘇昫安表示，海外交流學習不同於旅遊，其間除了要處理生活細節，亦要自己解決難題，他因此學會向當地人尋求幫助，亦在過程中更了解當地的文化。

蘇昫安畢業後到新加坡工作，深感大學期間累積的海外學習及與不同文化背景人士相處的經驗十分珍貴。他大學時主修中文，課餘積極幫助學校的國際生適應香港，例如協助他們學習廣東話，因而鍛煉了對語文的敏感度。去到新加坡工作，他很快就學會新加坡人日常用語，和來自各地的同事打成一片，勝任需要接觸多元客戶群體的酒店管理工作。

如此看來，在城大的學習生涯中，本地和非本地的同學都有豐富和不同的學習機會；透過國際化的校園環境，城大讓同學身在香港就可以接觸並認識多元文化；藉海外學習機會，城大讓同學擴闊視野、鍛煉人際交往和語言能力，環球事業之門就此打開。 </s>