讀書也靠O2O 補習天王創非一般補習社
香港教育制度有多失敗？看看高官們都把子女送往歐美國家升學，便知道對本地學校有多不信任；校園內老師跟學生討論甚麼，近日竟連特首都去過問。教育制度失敗，衍生補習這副產品行業，以往填鴨式的補習班只是延續港式教育的不足，但今時今日學生擁有無遠弗屆的互聯網，吸收知識不再只局限於校園內，遇到學習難題可靠手機App協助，學生之間亦可透過社交平台，尋找良師益友。

創辦新概念補習社9010 Academy創辦人吳賢德（Arthur Kho），花了7位數字，開辦一家與別不同的補習學校，小班教學之餘，校舍像咖啡店般舒適，設計簡潔開揚，加上他有份投資的問功課手機App「Snapask」提供網上學習支援，線上到線下（Online to Offline）雙管齊下，期望可為香港教育帶來一點點的改變。

吳賢德從前是英皇教育的中文補習名師，他認為香港傳統教育單向呆板，又欠缺互動，補習班又千篇一律看影片，導致學生愈來愈抗拒學習。因此他期望創建一個開放的學習空間讓學生研習、發問，提倡小班互動教學，建立真正屬於他們的班房。

從前吳賢德門下學生超過10萬人，但他坦言，香港補習行業常以名師掛帥，捧紅一位補習老師便把他無限放大，全港九新界的補習分社都播放？他的教學影片，雖然桃李滿門，但真正接觸過老師、親自提問過的學生其實不多。

小班真人教學才是出路
隨？DSE中學文憑試取代中學會考，吳賢德亦退下補習名師的身份，他曾是補習行業的贏家，但他承認傳統的補習社模式未必對學生最有利，尤其中學轉制後，公開考試二減一，校內評分亦納入公開考試成績，若繼續沿襲舊有的單向教育，根本幫助不了學生，「從前公開試目標明確，單向教育或者都可助學生應付考試，但新制下，校內評分亦重要，學生最需要是一位可解決當日功課難題的老師，而不是觀看教學影片。」

吳賢德認為補習社應徹底改變教學方向，由於不同學校的學生進度不一，千篇一律的影片很難滿足所有學生的需要，因此他認為小班真人教學，才是補習社未來的方向。

9010 Academy的教學理念，希望揉合學習與社交圈子，「早上在學校接受單向課堂式學習，放學到補習社又是這種模式，其實只會令學生的學習動機愈來愈低，所以我們提供的6,000呎學習空間，設計較簡潔開揚，大木？可讓學生跟導師圍起來討論學習，提供咖啡及小食，感覺是年輕人可聚會的學習空間。」

吳賢德期望突破補習社固有的班房設計，提升學生的學習動機，因為以他熟悉的中文科為例，新制之下要求學生中文根基更穩固，語文需要慢慢浸淫出來，已非昔日可生記硬背便過關，因此學生主動學習更為重要。

手機問功課理念如Uber
2015年初成立的問功課手機App「Snapask」，吳賢德投資了逾千萬元在這平台上，現時在香港、新加坡和台灣已有超過10萬位學生登記使用。部分學生以月費580元的形式，讓學生24小時在平台上無限次問功課，而Snapask就像Uber一樣，為學生尋找適合的導師回答問題。

現時Snapask上的導師逾5,000人，全是各科考獲公開試最高分的大學生，當中不乏優秀的教學導師。Snapask創辦人余佑謙指，不時有學生查詢，平台上某導師是否有開班補習，因為他們希望可繼續向該導師學習。有見及此，Snapask聯同投資人吳賢德，開辦9010 Academy，90代表90%的課堂小組學習，10代表10%的課後網上學習，相輔相成，徹底改變現行補習社的教學模式。

吳賢德指，傳統補習社僅靠幾位名師便可雄霸市場，不利新人入行，但現時他們的模式卻可藉？Snapask平台，尋找更多優秀導師作小班教學，亦可吸納平台上的學生，這對整體行業及學生都有益處。

9010 Academy在書展期間及Facebook已作宣傳，9月開學頭三個月的課程已全數爆滿，招收了近500名學生，首間補習社位於西灣河，若反應繼續熱烈將在其他地區增加校舍，甚至將整個模式拓展至新加坡和台灣。
<s>[INST] <<SYS>> 你是一個專業的博主。請用繁體中文就指定主題撰寫一篇不少於 400 字的粵語博客。你的博客應該包括引言、正文和結論。 你應該將正文分為幾個段落。您要把博客的內容寫得豐富且有趣。博客內容必須切合打工仔的興趣。如果您不知道指定的主題或沒有足夠的信息來編寫該主題，則應使用指定主題的前十個 Google 搜索結果來編寫它。 <</SYS>> 讀書也靠O2O 補習天王創非一般補習社 [/INST] 香港教育制度有多失敗？看看高官們都把子女送往歐美國家升學，便知道對本地學校有多不信任；校園內老師跟學生討論甚麼，近日竟連特首都去過問。教育制度失敗，衍生補習這副產品行業，以往填鴨式的補習班只是延續港式教育的不足，但今時今日學生擁有無遠弗屆的互聯網，吸收知識不再只局限於校園內，遇到學習難題可靠手機App協助，學生之間亦可透過社交平台，尋找良師益友。

創辦新概念補習社9010 Academy創辦人吳賢德（Arthur Kho），花了7位數字，開辦一家與別不同的補習學校，小班教學之餘，校舍像咖啡店般舒適，設計簡潔開揚，加上他有份投資的問功課手機App「Snapask」提供網上學習支援，線上到線下（Online to Offline）雙管齊下，期望可為香港教育帶來一點點的改變。

吳賢德從前是英皇教育的中文補習名師，他認為香港傳統教育單向呆板，又欠缺互動，補習班又千篇一律看影片，導致學生愈來愈抗拒學習。因此他期望創建一個開放的學習空間讓學生研習、發問，提倡小班互動教學，建立真正屬於他們的班房。

從前吳賢德門下學生超過10萬人，但他坦言，香港補習行業常以名師掛帥，捧紅一位補習老師便把他無限放大，全港九新界的補習分社都播放？他的教學影片，雖然桃李滿門，但真正接觸過老師、親自提問過的學生其實不多。

小班真人教學才是出路
隨？DSE中學文憑試取代中學會考，吳賢德亦退下補習名師的身份，他曾是補習行業的贏家，但他承認傳統的補習社模式未必對學生最有利，尤其中學轉制後，公開考試二減一，校內評分亦納入公開考試成績，若繼續沿襲舊有的單向教育，根本幫助不了學生，「從前公開試目標明確，單向教育或者都可助學生應付考試，但新制下，校內評分亦重要，學生最需要是一位可解決當日功課難題的老師，而不是觀看教學影片。」

吳賢德認為補習社應徹底改變教學方向，由於不同學校的學生進度不一，千篇一律的影片很難滿足所有學生的需要，因此他認為小班真人教學，才是補習社未來的方向。

9010 Academy的教學理念，希望揉合學習與社交圈子，「早上在學校接受單向課堂式學習，放學到補習社又是這種模式，其實只會令學生的學習動機愈來愈低，所以我們提供的6,000呎學習空間，設計較簡潔開揚，大木？可讓學生跟導師圍起來討論學習，提供咖啡及小食，感覺是年輕人可聚會的學習空間。」

吳賢德期望突破補習社固有的班房設計，提升學生的學習動機，因為以他熟悉的中文科為例，新制之下要求學生中文根基更穩固，語文需要慢慢浸淫出來，已非昔日可生記硬背便過關，因此學生主動學習更為重要。

手機問功課理念如Uber
2015年初成立的問功課手機App「Snapask」，吳賢德投資了逾千萬元在這平台上，現時在香港、新加坡和台灣已有超過10萬位學生登記使用。部分學生以月費580元的形式，讓學生24小時在平台上無限次問功課，而Snapask就像Uber一樣，為學生尋找適合的導師回答問題。

現時Snapask上的導師逾5,000人，全是各科考獲公開試最高分的大學生，當中不乏優秀的教學導師。Snapask創辦人余佑謙指，不時有學生查詢，平台上某導師是否有開班補習，因為他們希望可繼續向該導師學習。有見及此，Snapask聯同投資人吳賢德，開辦9010 Academy，90代表90%的課堂小組學習，10代表10%的課後網上學習，相輔相成，徹底改變現行補習社的教學模式。

吳賢德指，傳統補習社僅靠幾位名師便可雄霸市場，不利新人入行，但現時他們的模式卻可藉？Snapask平台，尋找更多優秀導師作小班教學，亦可吸納平台上的學生，這對整體行業及學生都有益處。

9010 Academy在書展期間及Facebook已作宣傳，9月開學頭三個月的課程已全數爆滿，招收了近500名學生，首間補習社位於西灣河，若反應繼續熱烈將在其他地區增加校舍，甚至將整個模式拓展至新加坡和台灣。 </s>