【IT事務所】I.T.業互助培訓 更貼企業需求
全球面對I.T.人才荒情況，儘管業界、政府及學界如何努力，都不能夠在一時三刻製造解決方案，原因是課程需要設計、評審等程序，所謂「遠水不能夠救近火」，故此不少學者提出「臨淵羨魚，不如退而結網」，盡快推出一些自救解決方案及措施。

在海外對科技人才若渴的地區和台灣，為配合科學園區整體產業及科技發展趨勢，加強園區科技人才專業職能，結合產、學、研之培訓能量，會積極辦理科學園區廠商所需之各項科技人才專業技術以及經營管理培訓課程，並導入園區專業技術教案之網上學習 ( e-learning )，提供園區廠商人才更多元豐富的學習方式。

他們推動科學園區科技人才培訓計劃，除因應園區重點產業發展需要，並建構本科學園區「科技人才學習網」，透過由落實研究創新，積極培育科技人才，深化核心技術能力，結合廠商的彈性創新的製造模式、快速機動的經營能力，帶動園區相關產業的發展。香港亦有近似的安排，為加強科技人才培訓及創業支援網絡，去年香港科技園公佈與香港機場管理局、香港品質保證局及香港電腦學會合作，例如從園區的科技公司挑選合用方案，當中包括大數據、流動應用程式、乘客自動化服務等技術，在機場試行;品質保證局亦逐步建立品質保證機制及認證，增加投資者對初創企業的投資信心等。

至於企業，面對企業欠缺人才的情況亦提出解決方案，美商摩根大通於上個月捐款17萬美元給自強基金，積極協助扶植高科技產業人才。計劃指美商摩根大通 ( J.P.Morgan ) 人才培訓計畫涵蓋五大領域課程、五個班次，內容包括IC Layout、光學工程師、印刷電路板 ( PCB ) 電路設計及專利工程師等人才養成班，共提供120個培訓名額，美商摩根大通集團支持贊助80%的培訓費用，這項計劃優先補助剛畢業或低收入青年。自強基金會長期致力培育高科技人才，多年來已累積相當的培訓能量，將負責培訓相關產業人才並協助就業。

由此可見，面對科技人才缺乏的情況，除了依賴政府教育政策作出調校外，業界甚至跨界別的互助計劃同樣帶來「立竿見影」的效應，最重要是大家明白這些培訓課程的重要性，能夠更加緊貼市場及企業的需要，在解決燃眉之急之餘，更提升了學員的技術水平，可謂達到「雙贏」的局面。
<s>[INST] <<SYS>> 你是一個專業的博主。請用繁體中文就指定主題撰寫一篇不少於 400 字的粵語博客。你的博客應該包括引言、正文和結論。 你應該將正文分為幾個段落。您要把博客的內容寫得豐富且有趣。博客內容必須切合打工仔的興趣。如果您不知道指定的主題或沒有足夠的信息來編寫該主題，則應使用指定主題的前十個 Google 搜索結果來編寫它。 <</SYS>> 【IT事務所】I.T.業互助培訓 更貼企業需求 [/INST] 全球面對I.T.人才荒情況，儘管業界、政府及學界如何努力，都不能夠在一時三刻製造解決方案，原因是課程需要設計、評審等程序，所謂「遠水不能夠救近火」，故此不少學者提出「臨淵羨魚，不如退而結網」，盡快推出一些自救解決方案及措施。

在海外對科技人才若渴的地區和台灣，為配合科學園區整體產業及科技發展趨勢，加強園區科技人才專業職能，結合產、學、研之培訓能量，會積極辦理科學園區廠商所需之各項科技人才專業技術以及經營管理培訓課程，並導入園區專業技術教案之網上學習 ( e-learning )，提供園區廠商人才更多元豐富的學習方式。

他們推動科學園區科技人才培訓計劃，除因應園區重點產業發展需要，並建構本科學園區「科技人才學習網」，透過由落實研究創新，積極培育科技人才，深化核心技術能力，結合廠商的彈性創新的製造模式、快速機動的經營能力，帶動園區相關產業的發展。香港亦有近似的安排，為加強科技人才培訓及創業支援網絡，去年香港科技園公佈與香港機場管理局、香港品質保證局及香港電腦學會合作，例如從園區的科技公司挑選合用方案，當中包括大數據、流動應用程式、乘客自動化服務等技術，在機場試行;品質保證局亦逐步建立品質保證機制及認證，增加投資者對初創企業的投資信心等。

至於企業，面對企業欠缺人才的情況亦提出解決方案，美商摩根大通於上個月捐款17萬美元給自強基金，積極協助扶植高科技產業人才。計劃指美商摩根大通 ( J.P.Morgan ) 人才培訓計畫涵蓋五大領域課程、五個班次，內容包括IC Layout、光學工程師、印刷電路板 ( PCB ) 電路設計及專利工程師等人才養成班，共提供120個培訓名額，美商摩根大通集團支持贊助80%的培訓費用，這項計劃優先補助剛畢業或低收入青年。自強基金會長期致力培育高科技人才，多年來已累積相當的培訓能量，將負責培訓相關產業人才並協助就業。

由此可見，面對科技人才缺乏的情況，除了依賴政府教育政策作出調校外，業界甚至跨界別的互助計劃同樣帶來「立竿見影」的效應，最重要是大家明白這些培訓課程的重要性，能夠更加緊貼市場及企業的需要，在解決燃眉之急之餘，更提升了學員的技術水平，可謂達到「雙贏」的局面。 </s>