【生命啟示錄】人類設計演進的我見
最近收到一些對人類設計 ( Human Design, HD ) 有些認識的讀者查詢，我覺得他的疑問很值得跟大家分享，也讓大家一起重溫這個知識的完整概念。

首先，讀者Peter提到他聽過HD在發展初期，其實並沒有早期我跟大家分享的類型 ( Type )、策略 ( Strategy ) 和權威 ( Authority )，而是這些東西到後期為了推廣而硬生生發展出來的。他自己在使用上覺得很難掌握，但是坊間都一直在強調運用策略與權威的重要性，應該如何是好？剛好我是唯一一個有正式修讀外國所有的學派，故希望了解我的看法。

這個疑問其實我在學習初期就已經透過國外的同學們知道，並不是甚麼秘密。不過，當時也促使我花了不少時間去考證及研究。以下是我個人的小發現，歡迎大家思考和討論。

從資料上，我100％確定那些東西是後期創作出來的，而這主要源於早期HD推廣乏力及缺乏經濟支援而產生這個構思。有些原則性很高的學生認為，一切應該忠於原著而絕不能夠為了推廣而破壞、甚至犧性了這們知識原來的精神及目的，修改是一件很不道德的事。另一批支持這個想法人則認為，要吸引一般人去認識或學習HD，必需配合現代人的想法，提供一個簡單而絕對的窗口，好能讓他們能輕易感受、認識和運用這項知識所帶來的好處。當然，他們也明白會帶來了一定程度的犧性，但這也是一種演化，就如中國在帝制在被推翻的同時，也帶來了大量的人命和文化的嚴重流失，也演化出今日新中國的模式，並堅持只有一個中國的原則。

但在大方向下，反對的學生離開了。創辦人及支持者則成立了自稱為正統官方的商業機構及網上學校，把原來連續二星期修讀的分析師課程演變成3.5年的學習體制。過去已畢業的學生如沒重讀，則一概被剝奪其資格。對於沒有認識這個歷史的人，也包括從前的我，當時會因為自己是正統的學生而驕傲自滿起來。部分激進的學生甚至成立所謂被認可的機構，進而時常抨擊過去的前輩或非我族類，還會質疑及諷刺他們的知識和職業操守。就我個人而言，這只是一個歷史進程，沒有好與壞的問題。 下一次我再為大家分享如何正確看待及應用這們知識。
<s>[INST] <<SYS>> 你是一個專業的博主。請用繁體中文就指定主題撰寫一篇不少於 400 字的粵語博客。你的博客應該包括引言、正文和結論。 你應該將正文分為幾個段落。您要把博客的內容寫得豐富且有趣。博客內容必須切合打工仔的興趣。如果您不知道指定的主題或沒有足夠的信息來編寫該主題，則應使用指定主題的前十個 Google 搜索結果來編寫它。 <</SYS>> 【生命啟示錄】人類設計演進的我見 [/INST] 最近收到一些對人類設計 ( Human Design, HD ) 有些認識的讀者查詢，我覺得他的疑問很值得跟大家分享，也讓大家一起重溫這個知識的完整概念。

首先，讀者Peter提到他聽過HD在發展初期，其實並沒有早期我跟大家分享的類型 ( Type )、策略 ( Strategy ) 和權威 ( Authority )，而是這些東西到後期為了推廣而硬生生發展出來的。他自己在使用上覺得很難掌握，但是坊間都一直在強調運用策略與權威的重要性，應該如何是好？剛好我是唯一一個有正式修讀外國所有的學派，故希望了解我的看法。

這個疑問其實我在學習初期就已經透過國外的同學們知道，並不是甚麼秘密。不過，當時也促使我花了不少時間去考證及研究。以下是我個人的小發現，歡迎大家思考和討論。

從資料上，我100％確定那些東西是後期創作出來的，而這主要源於早期HD推廣乏力及缺乏經濟支援而產生這個構思。有些原則性很高的學生認為，一切應該忠於原著而絕不能夠為了推廣而破壞、甚至犧性了這們知識原來的精神及目的，修改是一件很不道德的事。另一批支持這個想法人則認為，要吸引一般人去認識或學習HD，必需配合現代人的想法，提供一個簡單而絕對的窗口，好能讓他們能輕易感受、認識和運用這項知識所帶來的好處。當然，他們也明白會帶來了一定程度的犧性，但這也是一種演化，就如中國在帝制在被推翻的同時，也帶來了大量的人命和文化的嚴重流失，也演化出今日新中國的模式，並堅持只有一個中國的原則。

但在大方向下，反對的學生離開了。創辦人及支持者則成立了自稱為正統官方的商業機構及網上學校，把原來連續二星期修讀的分析師課程演變成3.5年的學習體制。過去已畢業的學生如沒重讀，則一概被剝奪其資格。對於沒有認識這個歷史的人，也包括從前的我，當時會因為自己是正統的學生而驕傲自滿起來。部分激進的學生甚至成立所謂被認可的機構，進而時常抨擊過去的前輩或非我族類，還會質疑及諷刺他們的知識和職業操守。就我個人而言，這只是一個歷史進程，沒有好與壞的問題。 下一次我再為大家分享如何正確看待及應用這們知識。 </s>