專注電子學習　開創教育事業
為革新兒童教育，現代教育研究社第三代成員黃慶凱 ( Howard ) 多年前已領導教育潮流，創立一間把資訊科技融入學校教育的公司，由小學生做起；四年前更把公司重新定位，並將公司改名為香港意學教育科技有限公司 ( Active Learning Solutions Limited，簡稱ALS )，創立結合學生、教師、家長三方電子平台，促進互動發展。下一步擬聚焦學生身上，協助他們透過自主學習模式，達致全人發展的終極目標。

從小追求　自主學習

初中階段便主動向父母提出要到外國升學的黃慶凱並非一時衝動，而是要實現自主學習的夢想，希望擴闊視野，並且按自己的計劃和方式尋求知識。「在外國留學，就是要學習自理，中學時挑選自己喜歡的學科，上大學時挑選自己喜歡的學系。這就是自主學習的真諦：學習怎樣去學習，學習怎樣去解決問題！」留學生活的確令黃慶凱好好享受讀書的樂趣，先去澳洲，再而是美國。

黃慶凱的爺爺是現代教育研究社創辦人，終生致力編製和出版教科書，即教師用書和學生用書，及至80年代離世後，由黃慶凱的父親接管了這盤家族生意。90年代末，黃慶凱畢業後返港發展，輾轉創立屬於自己的公司，把資訊科技融入教學，這不單是出版電子教科書，還有透過電腦學習。之後生意便愈做愈大，除了香港，還拓展內地市場；及後又想到要更進一步利用電子平台令學校教育工作變得生動和有趣。正是這股奮進力量，促使他四年前把自己的公司重新定位，又一次領導潮流。

電子化校園　促進師生互動

發展至今，ALS已成為大中華區具規模與領先市場的電子教學方案供應商，致力開發和設計優質高效並重的電子學習系統 ( e-Learning systems ) 和電子課件 ( e-Learning materials )，同時為學界提供全面的電子化校園方案 ( e-Learning solutions )。

對於這盤生意，黃慶凱有他的抱負。首先，本著以服務學生、教師、家長為宗旨，全力響應資訊科技教育政策，開展在電子學習系統、電子課件，以及個性化學習應用服務 ( Personalized e-Learning applications ) 等技術領域的研發工作，提供創新和領先市場的產品和服務。此外，他致力希望公司成為業界的尖端機構，為學校和企業提供堅實的應用技術解決方案，創造理想的教與學的模式和環境。

培養新生代解難能力

ALS按著黃慶凱的發展藍圖向前推進，在實踐了加強教師與學生在課堂上的溝通各促進雙方的互動性的目標後，下一步的定位是開拓一個以學生為中心的平台。「這個平台讓學生在自我學習的過程中，同樣給予教師和家長參與其中，而家長更可藉此作為親子時間，促進與子女之間的溝通。 」

黃慶凱希望在促進教育領域有更進一步的發展，另一原因是有一夥推己及人的心。「我和太太育有三名子女，很希望他們有美好的將來，因此現在就要好好栽培，進而希望香港下一代的成長可按自我能力促進自我學習，從而達致自我發展的理想；待他們成長後，一旦遇到問題時，自己便會懂得怎樣解決。 」

原來黃慶凱因為做生意的關係早已在上海成家立室，現時太太和三名子女定居上海。雖然他工作繁重，但十分珍惜與家人相聚的時間，因此經常抽時間返上海一家團聚。縱使生意業務繁重，位居行政總裁要職，又要兼顧家庭，黃慶凱會利用難得掐出來的丁點兒私人時間打網球和游泳減壓。
<s>[INST] <<SYS>> 你是一個專業的博主。請用繁體中文就指定主題撰寫一篇不少於 400 字的粵語博客。你的博客應該包括引言、正文和結論。 你應該將正文分為幾個段落。您要把博客的內容寫得豐富且有趣。博客內容必須切合打工仔的興趣。如果您不知道指定的主題或沒有足夠的信息來編寫該主題，則應使用指定主題的前十個 Google 搜索結果來編寫它。 <</SYS>> 專注電子學習　開創教育事業 [/INST] 為革新兒童教育，現代教育研究社第三代成員黃慶凱 ( Howard ) 多年前已領導教育潮流，創立一間把資訊科技融入學校教育的公司，由小學生做起；四年前更把公司重新定位，並將公司改名為香港意學教育科技有限公司 ( Active Learning Solutions Limited，簡稱ALS )，創立結合學生、教師、家長三方電子平台，促進互動發展。下一步擬聚焦學生身上，協助他們透過自主學習模式，達致全人發展的終極目標。

從小追求　自主學習

初中階段便主動向父母提出要到外國升學的黃慶凱並非一時衝動，而是要實現自主學習的夢想，希望擴闊視野，並且按自己的計劃和方式尋求知識。「在外國留學，就是要學習自理，中學時挑選自己喜歡的學科，上大學時挑選自己喜歡的學系。這就是自主學習的真諦：學習怎樣去學習，學習怎樣去解決問題！」留學生活的確令黃慶凱好好享受讀書的樂趣，先去澳洲，再而是美國。

黃慶凱的爺爺是現代教育研究社創辦人，終生致力編製和出版教科書，即教師用書和學生用書，及至80年代離世後，由黃慶凱的父親接管了這盤家族生意。90年代末，黃慶凱畢業後返港發展，輾轉創立屬於自己的公司，把資訊科技融入教學，這不單是出版電子教科書，還有透過電腦學習。之後生意便愈做愈大，除了香港，還拓展內地市場；及後又想到要更進一步利用電子平台令學校教育工作變得生動和有趣。正是這股奮進力量，促使他四年前把自己的公司重新定位，又一次領導潮流。

電子化校園　促進師生互動

發展至今，ALS已成為大中華區具規模與領先市場的電子教學方案供應商，致力開發和設計優質高效並重的電子學習系統 ( e-Learning systems ) 和電子課件 ( e-Learning materials )，同時為學界提供全面的電子化校園方案 ( e-Learning solutions )。

對於這盤生意，黃慶凱有他的抱負。首先，本著以服務學生、教師、家長為宗旨，全力響應資訊科技教育政策，開展在電子學習系統、電子課件，以及個性化學習應用服務 ( Personalized e-Learning applications ) 等技術領域的研發工作，提供創新和領先市場的產品和服務。此外，他致力希望公司成為業界的尖端機構，為學校和企業提供堅實的應用技術解決方案，創造理想的教與學的模式和環境。

培養新生代解難能力

ALS按著黃慶凱的發展藍圖向前推進，在實踐了加強教師與學生在課堂上的溝通各促進雙方的互動性的目標後，下一步的定位是開拓一個以學生為中心的平台。「這個平台讓學生在自我學習的過程中，同樣給予教師和家長參與其中，而家長更可藉此作為親子時間，促進與子女之間的溝通。 」

黃慶凱希望在促進教育領域有更進一步的發展，另一原因是有一夥推己及人的心。「我和太太育有三名子女，很希望他們有美好的將來，因此現在就要好好栽培，進而希望香港下一代的成長可按自我能力促進自我學習，從而達致自我發展的理想；待他們成長後，一旦遇到問題時，自己便會懂得怎樣解決。 」

原來黃慶凱因為做生意的關係早已在上海成家立室，現時太太和三名子女定居上海。雖然他工作繁重，但十分珍惜與家人相聚的時間，因此經常抽時間返上海一家團聚。縱使生意業務繁重，位居行政總裁要職，又要兼顧家庭，黃慶凱會利用難得掐出來的丁點兒私人時間打網球和游泳減壓。 </s>