text: Erfahrungsbericht vom 1. Wuppertaler Orgelseminar (04/2001)
  "Ganz herzlichen Dank f�r die Organisation des ersten Orgelseminars in unserem Bereich. Es war einfach Spitze. Hier mal so ein wenig meine Erfahrung - auch zur Weitergabe.
  Als ich die erste Information erhielt war ich zun�chst skeptisch - so in der Richtung: du mit deinen paar Kenntnissen bist dort bestimmt fehl am Platz und die Schlechteste. Dann - da ich in Urlaub war nur knapp eine Woche vorher - der dicke Umschlag mit Hinweisen zur Vorbereitung und einer dicken Liste an Literaturst�cken. Ach du meine G�te! Das schaffe ich nie! Mit viel Bauchschmerzen und schlechtem Schlaf dann die Tage bis zum Seminar hinter mich gebracht - den dtv-Atlas zur Musik unterm Kopfkissen (was ist denn eine Kadenz? - nie geh�rt). Und dann die Erl�sung in der Vorstellungsrunde: ich war nicht die Einzige mit diesen Bef�rchtungen! Und der Gedanke: egal, wie schlecht du bist, hier kannst du nur dazulernen.
  Dann die Tage des intensiven Lernens und Besch�ftigens mit der Materie. Die Zusammenstellung des Seminars bestand aus drei F�chern: - gottesdienstliches Orgelspiel - Harmonielehre - Literaturspiel und einer Zeit f�r "Stillarbeit", die dann f�r die Erledigung von Aufgaben f�r die einzelnen F�cher genutzt wurde oder auch zum Gedankenaustausch mit den anderen Spielern und Spielerinnen, die aus den unterschiedlichsten Gemeinden und Bezirken angereist waren. Leider fehlte mir die Zeit, nochmal an einem Unterricht als reiner Zuh�rer teilzunehmen - auch dieses Angebot bestand.
  Die Dozenten waren alle hochkar�tige Berufsmusiker. Vorher so ein wenig mit Skepsis von mir erwartet, aber im Erleben ganz einmalig. Alle waren sehr um uns bem�ht, nahmen R�cksicht auf den Kenntnisstand der Einzelnen und gaben uns ihr Wissen und ihre Erfahrungen weiter. Die Einzelgruppen waren mit 4-5 Teilnehmern / Teilnehmerinnen besetzt, jeder Unterricht dauerte 40 - 45 Minuten - und man hatte das Gef�hl, es sei zu kurz. Man h�tte locker weitermachen k�nnen.
  Die Sonntagsschule, umfunktioniert zur "Harmonieschmiede"
  Nat�rlich hieß Literaturspiel nicht, dass man nun ein St�ck nach dem anderen lernen musste - sowas in der Richtung hatte ich eigentlich erwartet. Und Harmonielehre war keine "trockene Materie", sondern mit einem Keyboard zum Ausprobieren ganz spannend. Vorher hatte ich eigentlich das Fach "gottesdienstliches Orgelspiel" als mein Hauptfach angesehen, doch jetzt denke ich anders dar�ber.