text: Das Schulprogramm spiegelt unsere gesamte schulische Arbeit wieder und setzt sich aus vielen separaten Bausteinen zusammen. Die einzelnen Schulkonzepte werden auf dieser Seite dargestellt.
  Zur Aufgaben- und Organisationsstruktur des Inklusiven Campus Spandau wird in jedem Schuljahr ein erweiterter Geschäftsverteilungsplan in Form eines Organigramms erstellt.
  In der Hausordnung sind grundlegende Regeln für das gemeinsame Lernen der Schüler*innen aber auch das Zusammenarbeiten von Eltern und pädagogischem Personal festgeschrieben.
  Die Hausordnung wird allen Familien bei Aufnahme ihres Kindes sowie den Mitgliedern des pädagogischen Personals vorgelegt. Sie muss akzeptiert und unterschrieben werden. In ihrer jetzigen Form wurde die Hausordnung im Januar 2019 von der Schulkonferenz verabschiedet.
  Im Schuljahr 2018-19 wurde das Aufsichtskonzept erarbeitet und verabschiedet. Die Aufsichtsführung ist Teil des Bildungs- und Erziehungsauftrages der Schule und gehört zu den elementaren Dienstpflichten. Die Aufsichtspflicht trägt dazu bei, Schüler*innen altersangemessen zur Selbstständigkeit und Verantwortung zu erziehen. Aufsichtsführung umfasst alle Vorkehrungen, Anordnungen und andere Maßnahmen, die dazu geeignet sind, Schüler*innen vor Schäden zu bewahren und zu verhindern, dass andere Personen durch sie Schaden erleiden.
  Dem Inklusiven Campus ist es besonders wichtig, dass der Unterrichtsausfall möglichst gering bleibt und die Qualität des Vertretungsunterrichts so hoch wie möglich gehalten wird. Außerdem ist es wichtig, Transparenz, Berechenbarkeit, Nachvollziehbarkeit zu gewährleisten und geeignete Strukturen für den Vertretungsunterricht zu schaffen.
  Das Konzept Grundsätze der Leistungsbewertung dient der Umsetzung der gesetzlichen Vorgaben und der Sicherung eines einheitlichen Vorgehens bei der Bewertung von Schülerleistungen.