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  Bewegte Schule
  Bild: 4.Klasse VS 28, Dr. Karl Renner Schule
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  SCHULE: VS 28 –Dr. Karl Renner Schule
  4020 Linz, Flötzerweg 61
  https://www.dr-karl-renner-schule.at/schule
  KULTURPARTNER: ASKÖ Linz Tanzverein – Urban Dance Club
  4020 Linz, Sintstraße 28
  http://www.urbandanceclub.at
  TEILNEHMERINNEN/TEILNEHMER:
  Alter: 9–11 Jahre
  Anzahl: 50
  KURZBESCHREIBUNG:
  Die Schülerinnen und Schüler der Dr.-Karl-Renner-Volksschule in Linz erarbeiten zuerst spielerisch in Gruppen die technische Basis im Breaking. Die Kinder bekommen Unterstützung durch zwei ausgebildete Trainierende des Tanzvereins, die jahrelange pädagogische Erfahrung mit Beginnenden und Kindern im Breaking haben.
  Im zweiten Schritt erhalten die Kinder eine Basisschulung zu Musikalität und einen Überblick über die wesentlichen Erfolgspunkte einer erfolgreichen Choreografie. Sie dürfen am Vereinstraining teilnehmen, um ihre Kenntnisse zu vertiefen. Einige zeigen großes Interesse und Talent.
  Im dritten Schritt machen die Kinder bei der Ausarbeitung der Choreografie mit. Sie fühlen sich als Teil des Teams und bringen eigene Ideen ein. Die Schüler/innen erhalten bei jedem Training Übungen, die sie gemeinsam mit der Turnlehrerin weiter ausprobieren und vertiefen können. Die Kinder bekommen das Angebot zwischen dem Choreografie-Training den Tanzverein zu kontaktieren und selbstaufgenommene Videos über die gemachten Fortschritte per Mail oder WhatsApp zu senden und Feedback einzuholen. Sie nehmen dieses Angebot jedoch nicht an. In den letzten beiden Einheiten üben die Kinder gemeinsam an der Choreografie. Die Schüler/innen erhalten eine Einführung in Videoaufnahme und Schnitt und filmen mit ihren neuen Kenntnissen die erlernte Choreografie. Eine Cutterin bearbeitet das Filmmaterial, die den Großteil des gefilmten Videos beibehält. Die Klassenlehrerin übernimmt am Ende des Schuljahres das Foto- und Videomaterial.
  Im vierten Schritt gibt es als Erinnerung an das erlernte Tanzkönnen das gemeinsam geplante, getanzte, gefilmte und bearbeitete Tanzvideo.