text: Das weiß ich natürlich. Geld regiert halt die Welt. Achso na gut, dass es nicht ganz ernst gemeint ist. Helme waren früher in Deutschland auch nicht Pflicht. Ich denke die Anzahl der Todesopfer wäre sonst um einiges höher, wenn keine Helmpflicht bestehen würde. Das war damals der Grund die Helmpflicht einzuführen. Ich stehe Verboten bzw. das Maßregeln von Menschen immer mit etwas Skepsis gegenüber. Dass schutzkleidung auf jeden Fall sinnvoll und lebensrettend ist, ist Fakt. Und jeder, dessen Haut schonmal Bekanntschaft mit Asphalt gemacht hat,weiß genau was ich meine.
  Hm... sieht gut aus und würde sich auch als Sticker eignen. Ich guck mal, wo ich sowas machen lassen kann. Danke dir für deinen Tipp und deine Mühe.
  Hm... heikles Thema. Ich bin gegen so ein Gesetz. Ich finde, das muss jeder selber wissen. Ich würde zwar nie,oder besser nur gaaanz selten ohne Schutzkleidung fahren, aber das gesetzlich festzulegen finde ich nicht gut. Sowas kann ehrlich gesagt nur wieder uns Deutschen einfallen. In anderen Ländern würden sie uns dafür auslachen. Das soll jetzt keine Beleidigung sein. Warum wollt ihr so ein Gesetz? Was bringt euch das? Ich finde die Rechtfertigung für die Rehamaßnahmen etwas übertrieben. Wir Motorradfahrer stellen nur einen geringen Anteil der Bevölkerung. Dann wäre es sinnvoller den Alkohol und die Zigaretten zu verbieten. Aber dafür bin ich als gelegentlicher Alkoholtrinker und jahrelanger Nichtraucher auch nicht. Wie gesagt: jeder muss selber wissen, was er seinem Körper antut. Den Menschen alles gesetzlich vorzuschreiben endet in einer Gesellschaftsform, in der ich nicht mehr leben möchte. Sowas in der Art hatte ich schonmal
  Super Idee.Sobald ich mal ein paar Sticker von mir habe, schicke ich sie dir gern zu. Dazu bräuchte ich nur mal ein Logo, bzw. ne Idee.
  
  SQA – Schulqualität Allgemeinbildung ist eine Initiative des BMUKK. Sie will durch pädagogische Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung zu bestmöglichen Lernbedingungen für Schülerinnen und Schüler an allgemein bildenden Schulen beitragen. Das eigenständige Lernen von Schülerinnen und Schülern, unterstützt durch wertschätzende, sachlich fundierte Begleitung von Lehrerinnen und Lehrern, soll zur weiteren Anhebung des Bildungsniveaus führen.
  Durch verstärkt koordinierte Planung der Lehrkräfte soll es über authentische Aufgaben mit klarem Bezug zu Lernzielen zu einer fairen und transparenten Leistungsbeurteilung kommen.
  Digitale Tools wie Lernplattformen, Messenger-System und Videokonferenz-System sollen als Unterstützung und Bereicherung von Unterricht etabliert werden.
  
  Das MEA-Discussionpaper von Irene Ferrari schätzt liefert mithilfe eines Matching-Verfahrens die Vermögenslücke zwischen Einheimischen und Migranten (nativity wealth gap) unter älteren Haushalten in Europa ab. Die Ergebnisse zeigen im Durchschnitt eine signifikant positive Vermögenslücke zwischen Einheimischen und Migranten. Ein differenzierterer Blick auf die durchschnittliche Vermögenlücke zeigt jedoch, dass migrierte Haushalte im oberen Teil der Vermögensverteilung wohlhabender sind als vergleichbare Haushalte Einheimischer, während Migranten im unteren Teil der Vermögensverteilung schlechter gestellt sind als ihre einheimischen Gegenüber.