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  o Bildschirm: Gesamter Desktop, Anwendung oder Fenster
  o Bildschirm: Gesamter Desktop, Anwendung oder Fenster<br>
  o Whiteboard
  Version vom 25. Juli 2013, 14:58 Uhr
  1.2 Praxis-Beispiele
  1.2.1 Feedbackrunden (Blitzlicht)
  3.2.3 Spontanes Teilnehmer-Votum (Blitzlicht)
  3.2.5 Brainstorming
  3.2.6 Ergebnissicherung
  4.2 Praxis-Beispiele: Whiteboard
  4.2.1 Brainstorming
  4.2.2 Stimmungsbarometer
  4.2.3 Agenda und Willkommen zur Sitzung
  4.3 Praxis-Beispiele: Dokumente
  4.3.1 Quellenstudium/Textbesprechung
  4.3.2 Vortrag
  4.4 Praxis-Beispiele: Bildschirm
  4.4.1 Demonstration
  4.4.2 Erstellung eines gemeinsamen Dokuments
  5.2.2 Hinweis-Pod als dokumentiertes Besprechungsergebnis (Protokoll)
  6.2.3 Ton-/Anzeigecheck
  6.2.4 Teilnehmer-Aktivierung
  7.1 Funktion
  7.2 Praxis-Beispiele
  7.2.1 Alternativer Chat bei Vorlesungen
  10 Arbeitsgruppenräume
  10.2 Praxis-Beispiele
  10.2.1 Großgruppenmethode: World Café
  10.2.2 Jede Gruppe - eine Aufgabe
  11 weitere Pods, die nicht zum Standard gehören
  Die Teilnehmerliste dient vorrangig der Übersicht aller anwesenden Personen und der ihnen zugeordneten Rollen (Teilnehmer/in, Moderator/in, Host). In der Teilnehmerliste werden außerdem die Statussymbole angezeigt. Die Arbeitsgruppenansicht bietet einen Überblick über die Zuordnung einzelner Teilnehmender in Arbeitsgruppenräume. Die Teilnehmerstatusansicht bietet einen Überblick über die vier Status "Bittet um Wortmeldung", "Stimmt zu", "Stimmt nicht zu" und "Weggegangen".
  Feedbackrunden (Blitzlicht)
  In kleinen Gruppen (TN-Liste sollte möglichst vollständig zu sehen sein, Lehr-/Lernszenarien#Diskussion/Onlineseminar) kann die Statusabfrage für ein schnelles Feedback genutzt werden. Hierzu einfach Frage nennen und Antwortmöglichkeiten vorgeben, z.B.: Bestehen zu diesem Punkt noch Fragen? Wenn Ja, dann bitte "Hand heben", wenn nein, dann bitte ein "X" als Statussymbol setzen. Vorteil in dieser Anwendung: Teilnehmende lernen zügig die Verwendung der Statussymbole kennen und verwenden sie später eigenständig.
  Wird der Kamera-Pod eingesetzt, kann auch dieser für kurze Feedbackrunden genutzt werden. Entsprechend der Frage kann die Rückmeldung über Nicken, Kopfschütteln, Daumen hoch oder runter o.Ä. erfolgen. Dies empfiehlt sich insbesondere bei kleineren Gruppen und wenn möglichst alle Teilnehmenden eine Kamera aktiviert haben (da ansonsten auch noch Statusleiste sowie Chat parallel beobachtet werden müssen).
  Hinter dem Wort "Freigabe" verbergen sich in Adobe Connect sehr unterschiedliche Programmfunktionen (oder Funktionsgruppen) zum Anzeigen und Veränderung von Inhalten. Je nach Rolle und Rechten können sowohl vom Dozenten als auch vom Teilnehmer die folgenden Inhalte angezeigt und verändert werden: o Bildschirm: Gesamter Desktop, Anwendung oder Fenster
  o Dokumente o Whiteboard o Whiteboard-Überlagerung (Overlay) Über die Freigabe können Dokumente (klassisch: PPT, PDF, aber auch div. Bild-, Video- und Audioformate) freigegeben und präsentiert werden. Auf einem separaten Whiteboard lassen sich Textelemente, aber auch "Freihand"zeichnungen, grafische Elemente etc. für verschiedene Szenarien nutzen. Die Bildschirmfreigabe dient zur Freigabe einzelner Anwendungen oder Fenster auf dem eigenen Rechner. Ein Sonderfall ist die Whiteboard-Überlagung, weil hier Whiteboard-Funktionen z.B. die Dokumentenanzeige-Funktion ergänzen. Damit kann z.B. mittels der Whiteboardüberlagerung während der Präsentation (also z.B. dem Dokumenten-Abruf einer PowerPoint-Datei) Hervorhebungen vorgenommen werden.
  Praxis-Beispiele: Whiteboard
  Praxis-Beispiele: Dokumente
  Praxis-Beispiele: Bildschirm
  Die Bezeichnung "Abstimmungs-Pod" ist irreführend, denn eine anonyme Abstimmung ist damit nicht zu realisieren. Das Ergebnis einer Stimmenabgabe wird immer Namen zugeordnet und auch so abgespeichert. "Multiple-Choice-Pod" wäre vermutlich eine treffendere Bezeichnung. Im Abstimmungs-Pod können Multiple-Choice- sowie Kurzantwortfragen gestellt und das Ergebnis angezeigt werden. Diese Frage-Funktion kann dann natürlich auch für (namentlich gekennzeichnete) Abstimmungen genutzt werden. Der Veranstalter hat die Möglichkeit, die Anzeige der Ergebnisse während die Frage beantwortet wird anzuzeigen oder erst nachdem jeder sein Votum abgegeben hat.
  Die Fragen und Antwortalternativen (bei Multiple- und Single-Choice-Fragen) können vor der Sitzung bereits eingegeben worden sein bzw. man kann z.B. im Hochschulalltag evtl. auch auf vorbereitete Abstimmungs-Pods vergangener Semester zurückgreifen, wenn man den gleichen Meetingraum verwendet. Auch die spontane Eingabe von Fragen während einer Sitzung ist möglich, allerdings abhängig davon, ob man für Formulierung und Eingabe von Frage und Antwortalternativen genügend Zeit hat. Während des Vortrags bietet sich hier eher eine einfache Ja-/Nein-Frage an, da hier im Unterschied zu mehreren Antwortoptionen nicht so viel zu tippen ist.
  Ton-/Anzeigecheck
  Insbesondere bei großen Gruppen bieten sich Abstimmungen an. Diese können z.B. zu Beginn einer Sitzung eingeblendet werden, um die Gruppe zu fragen, ob der Ton gut verständlich oder die verwendeten Folien sichtbar sind. Vereinzelt können Abstimmungen auch Aufschluss über die Größenordnung von Störungen geben, z.B. hatte ich mal eine Sitzung, in der ca. 2/3 die Folien sehen, 1/3 die Folien jedoch nicht sehen konnte - einen solchen Überblick über andere Pods zu gewinnen ist müßig).
  Vorteil der Abstimmung im Vergleich zu Audioabfragen: Bei Tonproblemen erreichen diese nicht die Zielgruppe und ein Feedback von denen ist nicht möglich.
  Vorteil der Abstimmung im Vergleich zum Chat: Je nachdem wie groß das Chatfenster und die Gruppe ist, verschwindet eventuell die gestellte Frage schnell im nicht mehr sichtbaren Verlauf und nicht alle Teilnehmenden antworten auf diese Frage.
  Mittels der Kurzantwort-Abstimmung können Teilnehmende gebeten werden, ihre Meinung zu einem Thema, Vor- und Nachteile des diskutierten Aspekts (in zwei separaten Pods) etc., festzuhalten. Ist der Pod so eingestellt, dass die Ergebnisse nicht sofort veröffentlicht werden, verhindert der Pod das Abschreiben und kann damit zur gleichzeitigen Aktivierung aller Teilnehmenden genutzt werden.
  Der Frage-Antwort-Pod bietet allen Teilnehmenden die Möglichkeit, Fragen zu stellen (bzw. Texteingaben zu machen). Diese sind aber vorerst nicht für alle sichtbar. Moderatoren oder Veranstalter können diese Eingaben moderieren, d.h. beantworten, die Antwort an alle oder nur den Sender freigeben oder bei Bedarf löschen.
  Alternativer Chat bei Vorlesungen
  Der Frage-Antwort-Pod bietet sich bei großen Vorlesungen an. Hierüber sind beispielsweise Fragen während eines Vortrags möglich, die durch den/die Redner/in nach dem Vortrag oder durch eine/n weitere/n Moderator/in während des Vortrags beantwortet werden können. Im Vergleich zum Chat besteht der Vorteil darin, dass eigene Eingaben zuerst nur für die Moderatoren sichtbar sind. Vielchatter verhalten sich dadurch "ruhiger" und Nachfragen zum Thema sind insb. für eine/n Alleinredner/in nach dem Vortrag besser nachzuvollziehen. Bei Alleinrednern/-rednerinnen empfiehlt es sich, sofern sie die Fragen gebündelt nach ihrem Vortrag beantworten wollen, dieses dann durchaus über Ton zu machen und ausschließlich die Struktur des Frage-Antwort-Pods dafür zu nutzen.
  Hierüber können während einer Connect-Sitzung spontan Dateien untereinander ausgetauscht werden. Dies lohnt sich, wenn es zum einen keine asynchrone Möglichkeit zum Dateiaustausch gibt oder aber der Austausch spontan erfolgen soll und eine Anzeige des Dokuments über die Freigabe nicht erforderlich ist.
  Der Pod Weblink bietet die Möglichkeit die Teilnehmer auf einen oder mehrere Links aufmerksam zu machen. Aus technischer Sicht ist darauf zu achten, dass Pop Up Blocker deaktiviert sind bzw. wenn um Erlaubnis gefragt wird, diese zu erteilen. Um die Aufmerksamkeit der Teilnehmer nicht auf andere Seiten zu lenken, sollte der Einsatz von Links in einem online Vortrag vorher durchdacht sein. Praxisbeispiel: Bei der Nutzung von Arbeitsgruppen habe ich jeder Gruppe unterschiedliche Links zur Recherche zur Verfügung gestellt. Erst nachdem die Ergebnisse zusammengetragen wurden, habe ich alle Links öffentlich gemacht.
  Arbeitsgruppenräume können in größeren Meetings für Gruppenarbeiten eingerichtet und zur Verfügung gestellt werden. Alle Teilnehmende werden in diesen Räumen automatisch zu Moderatoren und haben die entsprechenden Rechte (z.B. selbstständige Ton- und Kamerafreigabe). Pods aus Arbeitsgruppenräumen lassen sich später im Hauptmeeting anzeigen, so das Ergebnisse später im Plenum präsentiert werden können.
  Tipps: Das Layout im Arbeitsgruppenraum richtet sich nach dem ersten/obersten Layout in der Layoutliste. Möchte man in allen Arbeitsgruppenräumen das gleiche Layout haben, empfiehlt es sich, zuerst das erste Layout entsprechend anzupassen und anschließend die gewünschte Anzahl von Arbeitsgruppenräumen anzulegen.
  beendet Arbeitsgruppensitzungen und weißt neu zu (zufällige Zuweisung, Gastgeber/innen der Arbeitsgruppenräume müssen manuell zugewiesen werden).
  Aufgaben des/der Gastgeber/in pro Arbeitsgruppenraum
  Szenario bisher leider noch nicht erprobt.
  Prinzipiell gilt, zusätzliche Pods haben den Nachteil, dass sie in den mobilen App-Angeboten nicht berücksichtigt sind/werden können. Insofern sollte auf Sie verzichtet werden, sofern Teilnehmende mit mobilen Endgeräten erwartet werden.
  Links zu customized Pods: Adobe Connect Extensions
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