text: Schülerbuch - Festeinband - Band 4: 8. Schuljahr - Englisch Schulbuch - 978-3-06-031357-0 | Thalia
  Susan Abbey, David Christie, Barbara Derkow-Disselbeck, Laurence Harger, Allen J. Woppert
  B Zur Konzeption/B B Vorwissen: /B I English G 21 /I
  baut durchgehend auf dem lexikalischen und thematischen Vorwissen der Schüler/innen auf. Da die Jugendlichen gewohnt sind, Sprache in festen Wendungen zu lernen, können sie viele Sprachmittel bereits anwenden, bevor diese bewusst gemacht und systematisch behandelt werden. B Kompetenzen: /B
  Neben den kommunikativen Fertigkeiten schult I English G 21 /I
  die Methodenkompetenz. Die Lern- und ArbeitstechnikenI (study skills)/I
  werden integrativ trainiert und den Schülerinnen und Schülern explizit bewusst gemacht. B Differenzierung: /B
  Zahlreiche Extra-Angebote erlauben es, die unterschiedlichen Leistungsstände der Schüler/innen zu berücksichtigen und binnendifferenziert zu arbeiten. B Die Units/B B Lead-in: /B
  Eine bildreich gestaltete Doppelseite knüpft an das Vorwissen der Schüler/innen an und führt mit einer Reihe von Aufgabenstellungen inI /I
  das Thema der Unit ein. B A-Section: /B
  Über die motivierenden Geschichten rund um Kinder und Jugendliche aus GB und den USA vermittelt I English G 21/I
  Wortschatz, Redemittel, Grammatik und Interkulturelles: Kommunikationsorientierte und spielerische Aufgaben trainieren sprachliche, methodische und soziale Kompetenzen. Inhaltsbezogene I tasks /I
  stärken die Textkompetenz der Lernenden. I Background Files/I
  liefern landeskundliche Hintergrundinformationen (ab Band 2). B Practice: /B
  Abwechslungsreiche, unterschiedlich anspruchsvolle Übungen decken alle zentralen Kompetenzbereiche ab. Verweise aus dem I Lead-in /I
  und der I A-Section /I
  zeigen, ab wann sie frühestmöglich eingesetzt werden können. B Text: /B
  Spannende längere Storys und eine Vielfalt von Textsorten fördern das Lesevergnügen. Weiterführende Aufgaben schulen den Umgang mit Lesetexten und regen zur kreativen Eigenproduktion an. B Text File (ab Band 3):/B
  Weitere fiktionale und nicht-fiktionale Texte im Anhang bieten vertiefenden Lesestoff. B Topics (Bände 1 und 2): /B
  Hier gibt es viel Wissens- und auch Nachahmenswertes, aber keine neue Grammatik. Oft schließen die I Topic-/I
  Themen an die vorausgehende Unit an. B Der Nachschlageteil/B B Skills File: /B
  Ein ausführlicher Überblick über die Lern- und Arbeitstechniken aus den Units. Themen aus vorhergehenden Bänden werden wiederholt und durch neue ergänzt. Viele Tipps helfen bei der Arbeit mit Hör- und Lesetexten, beim Sprechen und Schreiben von eigenen Texten und bei der Sprachmittlung. B Grammar File: /B
  Eine anschauliche Zusammenfassung der wichtigen Grammatikstrukturen. Kurze Fragen mit Lösungen am Ende jedes Kapitels fördern selbstständiges Lernen. B Vocabulary: /B
  Der Lernwortschatz jeder Unit in chronologischer Reihenfolge mit vielen Tipps zur Verwendung und Aussprache der Vokabeln. I Remember-boxes /I
  greifen das lexikalische Vorwissen auf. B Dictionary: /B
  Zwei alphabetische Wortlisten: Die englisch-deutsche Liste führt alle im Schülerbuch vorkommenden Wörter mit Fundstellen auf, das deutsch-englische Wörterverzeichnis ist besonders hilfreich für die eigenständige Textproduktion. B Neue Begleitmaterialien/B Die vertrauten Begleitmaterialien wie Workbook, Wordmaster und Folien wurden komplett überarbeitet und durch folgende neue Angebote ergänzt: Lehrerfassung des Schülerbuchs Digitaler Unterrichtsplaner (DVD-ROM) Unterrichtssoftware DVD I Out and About /I
  bzw.I What's in, what's on, what's up/I CD-ROM im Workbook I (e-Workbook)/I
  mit vielen Übungen für das selbstständige Arbeiten zu Hause. B Neue Elemente in Band 4 /B Doppelseitiges I Background File/I
  in jeder Unit mit landeskundlichen Informationen zu den USA I Americana - /I
  Schlaglichter auf Land und Leute In jeder Unit eine Seite I Reading course /I
  zur systematischen Arbeit am Leseverstehen Fortführung und Vertiefung der Testvorbereitung Die abschließende Unit bietet die Mögl