text: Die BAG UB Unterst�tzte Besch�ftigung Integrationsfachdienste Pers�nliches Budget Arbeitsassistenz Weiterbildung Projekte Forum Schule - Beruf Ver�ffentlichungen
  Impulse Veranstaltungen Dokumentuation Fachtagung BAG UB 2012
  -> Fachtagung 2012 der BAG UB in Bad Honnef Patenschaft f�r unterst�tzte Arbeitnehmer/innen -
  Solidarische Teilhabe gefordert!
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  �Qualit�t hat ihren Preis!�
  - Personenzentrierung in Zeiten der Kosteneinsparung -
  BAG UB Fachtagung 2012 im Seminaris Hotel Bad Honnef
  4Download Programm mit Anmeldeformular �Qualit�t hat ihren Preis!�
  ZEIT: 21. bis 23. November 2012
  ORT: Seminaris Hotel Bad Honnef
  4www.seminaris.de/kongresspark
  �Qualit�t hat ihren Preis� � oder gibt es die Zauberformel, alles besser und gleichzeitig billiger zu machen? Verbirgt sich hinter dem Konzept der �Personenzentrierung� eine solche Zauberformel? Menschen mit Behinderung machen die Erfahrung, dass eher der Preis als eine lebensnahe Ber�cksichtigung ihrer Unterst�tzungsbedarfe Beachtung findet und sie werden kaum in Entscheidungsprozesse der Kostentr�ger eingebunden. Menschen mit Behinderungen haben individuelle Lebensumst�nde und Hilfebedarfe. Ohne ihre Kenntnisse in eigener Sache und ihre gleichberechtigte Einbeziehung geht es nicht. Personenzentrierung und Inklusion bedeuten, dass Menschen mit Behinderungen auf Augenh�he zu Wort kommen und als ExpertInnen in eigener Sache anerkannt werden. Selbstverst�ndlich hat es in den letzten Jahren auch positive Entwicklungen gegeben. Es gibt eine Menge guter Praxisbeispiele. Auch, was das Handeln einzelner Kostentr�ger betrifft. Die Bundesagentur f�r Arbeit setzt das Pers�nliche Budget zur Teilhabe am Arbeitsleben seit Jahren konsequent um, sogar als durch ein ausstehendes Rechtsurteil erhebliche Verunsicherung in den �rtlichen Arbeitsagenturen entstand. Sie ist in diesem Bereich Vorbild. Dieses Bundessozialgerichtsurteil hat Ende 2011 auch das Selbstbestimmungs- und Wahlrecht der Menschen mit Behinderung gest�rkt. Der Bundesbehindertenbeauftragte sowie das Bundesministerium f�r Arbeit und Soziales haben darauf hingewiesen. Viele Leistungen sind mit Inkrafttreten des SGB IX eingef�hrt oder verbessert worden. Es gibt f�r Menschen mit Behinderung grunds�tzlich mehr Chancen, den Weg auf den allgemeinen Arbeitsmarkt mit Unterst�tzung durch Fachdienste zu gehen. Die UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) hat einen weiteren Schub erzeugt und zu einer breiteren Diskussion in der Gesellschaft gef�hrt. Schulische und nachschulische Ressourcen werden sinnvoll und langfristig kostensparend miteinander verkn�pft, wenn die zust�ndigen Leistungstr�ger und Leistungserbringer konstruktiv zusammenarbeiten. Der Gewinn f�r alle ist da � das zeigen die �berproportionalen �berg�nge auf den allgemeinen Arbeitsmarkt. Nachmachen ist ausdr�cklich erlaubt!
  Neben der guten Praxis gibt es jedoch auch die �schlechte Praxis�. Nicht �berall, wo �Personenzentrierung� und �Qualit�t� drauf steht, sind sie auch drin. �berall dort, wo nicht der Mensch im Mittelpunkt steht, entstehen systembedingte Barrieren, die auf grunds�tzliche (kostenintensive) Fehlsteuerungen durch Verwaltung und Kostentr�ger hinweisen. Menschen mit Behinderung und ihre Angeh�rigen ben�tigen fachkompetente und verl�ssliche Ansprechpartner in den sie unterst�tzenden Fachdiensten. �Unternehmen brauchen mehr qualifizierte Beratung � und nur einen Ansprechpartner�, ist die Forderung der Betriebe, wie die Bundesvereinigung der Deutscher Arbeitgeberverb�nde betont. Dies zu erf�llen ist schwierig genug; gibt es doch eine Vielzahl von Diensten mit unterschiedlichen Aufgaben und Zielsetzungen. Es kommen immer mehr Fachdienste auf Betriebe zu und fragen nach Qualifizierungs-, Ausbildungs- und Arbeitspl�tzen. Die �ffentlichen Ausschreibungen von Dienstleistungen versch�rfen dieses Problem. So gibt es in manchen Regionen mehrere wechselnde und miteinander konkurrierende Dienste mit gleichen Zielsetzungen. Menschen mit Behinderung, Angeh�rige und Schulen wissen nicht mehr, wer f�r sie wann und wof�r zust�ndig ist. Es fehlt an Beratung sowie an Kriterien, wonach die individuelle Auswahl am besten zu treffen ist. Eine unabh�ngige Verbraucherberatung ist Mangelware und so entsteht ein un�bersichtlicher Dschungel. Dies wird verst�rkt, wenn mehrere Leistungstr�ger beteiligt sind, da diese eher selten gut koordiniert zusammenarbeiten � trotz Verpflichtung im SGB IX. Wer pr�ft eigentlich die ad�quate Umsetzung der Gesetze? Ausreichende Wahlm�glichkeiten und verl�ssliche Angebotsstruktur sind auszubalancieren. Wer sorgt daf�r und �bernimmt die Strukturverantwortung? Was gilt eigentlich � Wettbewerb oder verl�ssliche Struktur- und Angebotsqualit�t zur nachhaltigen Teilhabe im Sinne der UN-BRK? Lohndumping ist l�ngst Teil der Wirklichkeit und hat schon heute Fachkr�ftemangel in sozialen Arbeitsfeldern zur Folge. Warum wird nichts dagegen unternommen? Besser, mehr und billiger? Ausschreibungen sind alternativlos, hei�t es. Warum eigentlich? Die Qualit�t, nicht der Preis steht im Vordergrund, hei�t es. Die Realit�t sieht h�ufig anders aus. Gefragt sind fachlich-inhaltliche Qualit�tskriterien. Die Bewertung von Qualit�t ist st�rker in die H�nde der Nutzer/innen, also der Menschen mit Behinderung, zu legen. Informationen, Anregungen und Austausch hierzu und Beispiele guter Praxis sowie offene Diskussionen zu den oben aufgeworfenen Fragestellungen finden Sie auf der diesj�hrigen Tagung der BAG UB in Bad Honnef.
  Wir w�nschen Ihnen angenehme Begegnungen, neue Ideen und viel Spa�!
  Die Veranstaltung ist unterteilt in Vorkonferenz (21.11.2012, ab 14.00 Uhr) und Hauptkonferenz (22.-23.11.2012, ab 13.00 Uhr).
  Am Vormittag des 22.11.2012 wird die Mitgliederversammlung der BAG UB abgehalten.
  4Download Programm mit Anmeldeformular Vorkonferenz Mittwoch 21.11.2012
  Ab 12.30 Uhr: Mittagsimbiss14.00 Uhr � 18.30 Uhr: Methodische Workshops mit Pause
  Workshop f�r unterst�tzte ArbeitnehmerInnen I / uA
  In diesem Workshop wird es auch dieses Jahr wieder ein inhaltliches Schwerpunktthema geben, aber auch die M�glichkeit, sich mit Unterst�tzung durch ModeratorInnen nach Bedarf und Interesse mit den Themen der Tagung zu besch�ftigen. Zus�tzliche Angebote sind ein zweit�giger Film- und ein zweit�giger Theaterworkshop. Im Filmworkshop soll mit den TeilnehmerInnen das Arbeitsfeld von JournalistInnen erkundet und dann eine Nachrichtensendung zur Tagung produziert werden. Der Theaterworkshop bietet die Chance, spielerisch neue (Traum-)Rollen auszuprobieren. Dabei wird ein Theaterst�ck gemeinsam erarbeitet, geprobt und am Freitag im Abschlussforum pr�sentiert. Auch die Ergebnisse der anderen Gruppen sollen hier eine B�hne bekommen. Wie immer sind Fachkr�fte und Unterst�tzerInnen von Menschen mit Behinderung herzlich eingeladen.
  Doris Haake und Andrea Junginger (People First, Hamburg), Unterst�tzer/innen: Angelika Thielicke (spectrum e.V./ BAG UB), Claus Sasse (BAG UB), Sabrina Friess, Robert Kruschel (Universit�t Halle-Wittenberg), Christoph Kaiser (Schauspieler u. Theaterp�dagoge), Eleonore Fr�lich (Comeniusschule Schwetzingen)
  Unterst�tzte Besch�ftigung (UB) nach � 38a SGB IX mit Menschen mit psychischen Erkrankungen - Erfahrungsaustausch und Weiterentwicklung
  ARINET bietet berufliche Rehabilitation f�r Menschen mit psychischen Erkrankungen an und ist seit 2009 in der Bietergemeinschaft Unterst�tzte Besch�ftigung Hamburg f�r die Begleitung der Teilnehmenden mit psychischen Beeintr�chtigungen zust�ndig. Je nach zugrunde liegender gesundheitlicher Beeintr�chtigung gestaltet sich die allt�gliche UB-Arbeit unterschiedlich und weist zielgruppenspezifische Besonderheiten auf. Ziel des Workshops soll es deshalb zum einen sein, sich in einem fachlichen Erfahrungsaustausch der Fragestellung �Wie ist UB mit psychisch erkrankten Menschen umzusetzen, was ist daran besonders?� anzun�hern. Zum zweiten soll es aber auch darum gehen, aus den Erfahrungen der �Alltagsarbeit� heraus Ideen f�r die Zukunft zu entwickeln und diese bspw. in Anregungen f�r die BAG UB, Forderungen f�r zuk�nftige UB Ausschreibungen u.�. einm�nden zu lassen. Dieser Workshop richtet sich deshalb insbesondere an KollegInnen, die in ihrem Alltag mit Menschen mit psychischen Beeintr�chtigungen arbeiten und an fachlichem Austausch und Weiterentwicklung mit Fokus auf diese Zielgruppe interessiert sind.
  Ulrike Haskamp u. Michaela Struve (ARINET GmbH Hamburg)
  Bin ich gl�cklich an meinem Arbeitsplatz? Wie k�nnen wir mit dem Index f�r Inklusion Ver�nderungen anschieben? / uA
  Was? Der Index f�r Inklusion ist eine Art Fragenkatalog. Mit Hilfe dieser Fragen und kreativen Methoden, schauen wir, was wir an unserem Arbeitsplatz ver�ndern m�chten, damit wir dort gut arbeiten k�nnen.
  Wer? Dieser Workshop ist sowohl f�r Fachkr�fte aus der sozialen Arbeit als auch unterst�tzte Arbeitnehmer/innen geplant, die etwas ver�ndern m�chten und den Index f�r Inklusion kennenlernen wollen.
  Wie? Mit verschiedenen Materialien werden wir Modelle bauen, die unseren Prozess zum guten Arbeitsplatz aufzeigen. Der Austausch mit den Team-Mitgliedern hilft jedem Einzelnen, neue Positionen einnehmen zu k�nnen und kennenzulernen, um neue Schritte gehen zu k�nnen.
  Hinweis: Teilnehmer/innen-Anzahl begrenzt auf h�chstens 20 Personen!
  Marie-Luise K�hler und Anika Na� (Moderatorinnen f�r den Index f�r Inklusion, Spectrum Arbeit und Leben L�neburg)
  Unterst�tzte Besch�ftigung � Einf�hrung in Grundlagen, Chancen und Methoden
  Unterst�tzte Besch�ftigung wurde als Konzept der beruflichen Integration in den 90er Jahren aus den USA nach Europa importiert. Ziel ist die Schaffung von Wahlm�glichkeiten und Selbstbestimmung f�r alle Menschen mit Behinderungen in der beruflichen Integration. Kernelemente sind die individuelle Zukunfts- und Berufsplanung, Job Coaching, die Vernetzung beteiligter Personen und Institutionen sowie bei Bedarf eine langfristige Unterst�tzung am Arbeitsplatz. 2009 wurde Unterst�tzte Besch�ftigung als Ma�nahme der beruflichen Rehabilitation eingef�hrt (� 38a SGB IX). Im Workshop werden sowohl Grundlagen und Methoden des Konzeptes als auch der gesetzliche Hintergrund und die bisherigen Erfahrungen mit der Ma�nahme vorgestellt. An konkreten Praxisbeispielen reflektieren und diskutieren die Teilnehmenden Umsetzungsm�glichkeiten f�r die eigene Arbeit. Inhalte:
  Entwicklungen des Konzeptes
  Werte, Ziele und Prinzipien Unterst�tzter Besch�ftigung
  Darstellung gesetzlicher Grundlagen und F�rderstrukturen
  Bausteine und Methoden Unterst�tzter Besch�ftigung Vorstellung konkreter Arbeits- und Qualifizierungsm�glichkeiten
  Kirsten Hohn und Birgit Nickel (BAG UB)
  Nonverbale Kommunikation � (Betriebs-)kontakte konstruktiv gestalten durch differenzierte Wahrnehmung und bewussten Einsatz von K�rpersprache
  �Wer nur einen Hammer zur Verf�gung hat, wird die Welt stets als Nagel verstehen.� - Konstruktive Kommunikation gelingt, wenn wir guten �Rapport� (vertrauensvollen Umgang) herstellen k�nnen. Nonverbale Signale sind hier von gr��ter Bedeutung. Zwei Schl�ssel zur Steigerung konstruktiver Kommunikationsf�higkeit sind die Weiterentwicklung der (wertfreien) Wahrnehmung und der bewusste Einsatz von �Pacing� und �Leading� f�r einen vertrauensvollen Umgang mittels K�rpersprache. Kurze �bungen, Reflexion, Inputs und Austausch beleuchten Aspekte der nonverbalen Kommunikation und k�nnen anregend wirken.
  J�rgen L�nge (Trainer f�r konstruktive Kommunikation + professionelle Arbeitsplatzakquisition, 14 Jahre Berater im IFD)
  Nueva: Nutzerinnen und Nutzer evaluieren � Arbeitspl�tze in der Qualit�tssicherung
  Nueva evaluiert die Qualit�t von Dienstleistungen f�r Menschen mit Behinderung aus Nutzerperspektive. Das Besondere ist, dass alle Nueva-EvaluatorInnen selbst Lernschwierigkeiten (so genannte geistige Behinderung / Lernbehinderung) haben und zudem eine zweij�hrige Ausbildung absolviert haben. Als ausgebildete Fachkr�fte arbeiten sie, sozialversicherungspflichtig angestellt, in inklusiven Teams. Die Erfahrungen von Behinderung ist eine Grundvoraussetzung und wesentliche Kompetenz, um als Evaluator/in arbeiten zu k�nnen. In diesem Workshop stellen wir Ihnen das Nueva-Evaluationsmodell und Erfahrungen aus der Nueva-Ausbildung in Berlin vor. Gemeinsam m�chten wir mit Ihnen diskutieren und erarbeiten, welche Arbeits- bzw. Berufsfelder ent-/bestehen, wenn Behinderung und Vielfalt als Kompetenz begriffen werden und welche besonderen beruflichen Herausforderungen f�r Assistenznehmer/innen und Assistenzgeber/innen entstehen.
  Janna Harms, Paraskevas Evthimiou (NUEVA Ausbildungsprojekt - Lebenshilfe Bildung gGmbH Berlin)
  Der Mensch im Mittelpunkt � Pers�nliche Zukunftsplanung / uA
  Unsere Erfahrungen aus der Schweiz und in Deutschland zeigen, dass der ressourcenorientierende Ansatz der Pers�nlichen Zukunftsplanung immer mehr in der Arbeit vor Ort in Integrationsfachdiensten, Unterst�tzter Besch�ftigung und Schulen eingesetzt wird. Deshalb wird es dieses Angebot an allen drei Tagen der Fachtagung geben. So k�nnen alle TeilnehmerInnen, die es wollen, die Chance wahrnehmen, Pers�nliche Zukunftsplanung kennenzulernen. Dieser Workshop ist sowohl f�r Fachkr�fte aus der sozialen Arbeit als auch f�r unterst�tzte Arbeitnehmer/innen geplant. Pers�nliche Zukunftsplanung umfasst eine Reihe von Methoden, um mit einer Person �ber sich, die eigene Lebenssituation und die Zukunft nachzudenken. Es geht darum, eine Vorstellung von einer guten Zukunft zu entwickeln, Ziele zu setzen und diese mit anderen Menschen Schritt f�r Schritt umzusetzen. Sie bietet sich besonders zur Planung von Ver�nderungen, z.B. im �bergang von der Schule in den Beruf oder bei der Suche nach einem passenden Arbeitsplatz an. Pers�nliche Zukunftsplanung beruht auf einer wertsch�tzenden Grundhaltung. Die Person steht im Mittelpunkt. Ausgangspunkt sind die St�rken, F�higkeiten und M�glichkeiten einer Person. Im Sinne des Leitgedankens der Inklusion geht es im Kontext Pers�nlicher Zukunftsplanung immer auch um die Schaffung von M�glichkeiten zur Teilhabe im Gemeinwesen und um die Frage, welche Rolle(n) eine Person einnehmen m�chte.
  Zeitstruktur und Inhalte der Workshops -
  Mittwoch: Intensiv-Workshop, Vermittlung der Inhalte, Methoden u. Ideen zur praktischen Umsetzung in der allt�glichen Praxis. Donnerstag / Freitag: Einsteiger-Workshop, Vermittlung der Inhalte u. einiger Methoden.
  Ulla Sievers (Spectrum Arbeit und Leben L�neburg, Trainerin der Pers�nlichen Zukunftsplanung), Tobias Zahn (Dozent bei der agogis FBB in der Schweiz, Trainer der Pers�nlichen Zukunftsplanung)
  Mitmach-Workshop: Wir wollen doch nur spielen�.
  Eine Gruppe Erwachsener steht im Kreis, singt und wackelt gleichzeitig mit verschiedenen K�rperteilen. Sie finden das eher unpassend und denken das geht hier zu wie im Kindergarten? Oder geh�ren Sie zu denjenigen, die Spa� an solchen Aktionen haben und gerne in Zukunft ihre Projekttage oder Bildungsangebote mit Erwachsenen mit spielerischen Elementen (noch mehr) auflockern wollen? Dann ist das genau der richtige Workshop f�r Sie: Wir wenden uns an all jene, die den Nutzen von erlebnisp�dagogischen Spielen in der Arbeit mit Gruppen zu sch�tzen wissen und die gerne mit Humor und Bewegung arbeiten sowie Lust auf einen Erfahrungsgewinn und -austausch haben. Die Moderatorinnen bringen einen Koffer voll Kennenlern-, Kooperations-, Auflockerungsspielen mit. Au�erdem Spiele zur Gruppendynamik, Kommunikation und vielem Mehr. Die Teilnehmer/innen sind aufgefordert, sich aktiv am Workshop zu beteiligen. Wer sich zu diesem Workshop anmeldet, muss als Eintrittskarte eine Spielanleitung mitbringen und darf seine Entertainer-Qualit�ten direkt zum Einsatz bringen, in dem das Spiel mit den Anwesenden ausprobiert und hinterher besprochen wird.
  Katharina Idasiak und Nancy Schmidt (ACCESS-Integrationsbegleitung Erlangen-N�rnberg)
  ca. 19.30 Uhr: Abendessen �Qualit�t hat ihren Preis!�
  Hauptkonferenz Donnerstag 22.11.2012
  9.00 � 12.00 Uhr: Mitgliederversammlung der BAG UBab 12.00 Uhr: Mittagsimbiss
  13.00 Uhr: Tagungser�ffnung
  Begr��ung zur Fachtagung der BAG UB 2012
  �Initiative Inklusion � Erste Erfahrungen und Ergebnisse�
  Dr. Peter Mozet (Bundesministerium f�r Arbeit und Soziales)
  �Qualit�tsstandards in der Rehabilitation � zehn Thesen zu einer zeitgem��en Pr�fkultur�
  Dr. Stefan Ackermann (SocialCert GmbH M�nchen)
  14.30 Uhr � 14.45 Uhr: Pause14.45 Uhr: Offenes Forum - Diskussion
  �Die Quadratur des Kreises � Wie passen Fachqualit�t, Vergaberecht, Personenzentrierung und Kosteneinsparung zusammen?�
  Dr. Helga Seel (Bundesarbeitsgemeinschaft f�r Rehabilitation), Dr. Peter Mozet (Bundesmi-nisterium f�r Arbeit und Soziales), Dr. Stefan Ackermann (SocialCert GmbH M�nchen), Dr. Christian Braun (Braun & Rieske Rechtsanw�lte, Leipzig)
  Moderation: J�rg Bungart (BAG UB)
  15.45 Uhr � 16.30 Uhr: Pause16.30 Uhr � 18.30 Uhr: Pr�sentation und Diskussion
  Workshop f�r unterst�tzte ArbeitnehmerInnen II / uA
  Doris Haake und Andrea Junginger (People First, Hamburg),
  Unterst�tzer/innen: Angelika Thielicke (spectrum e.V./ BAG UB), Claus Sasse (BAG UB), Sabrina Friess, Robert Kruschel (Universit�t Halle-Wittenberg), Christoph Kaiser (Schauspieler u. Theaterp�dagoge), Eleonore Fr�lich (Comeniusschule Schwetzingen), Katharina Idasiak, Nancy Schmidt (ACCESS-Integrationsbegleitung)
  Peer Counseling � Menschen mit Behinderung beraten Menschen mit Behinderung
  Peer Counseling unterst�tzt behinderte Ratsuchende bei der Entwicklung von eigenen Probleml�sungen und st�rkt so ihr Selbstwertgef�hl. In diesem Zusammenhang hei�en Menschen �Peer", die zu ihrer Behinderung stehen und die somit bewusst auf eine gemeinsame Lebenserfahrung zur�ckgreifen k�nnen. Auch beim Weg ins Arbeitsleben kann das Peer Counseling eine wichtige Unterst�tzung f�r behinderte Menschen sein. In diesem Workshop k�nnen die Teilnehmenden die Methode und Arbeitsweise des Peer Counseling an Hand von Beispielen kennen lernen. Es werden M�glichkeiten aufgezeigt wie z. B. im Rahmen der Unterst�tzten Besch�ftigung ein/e Peer Counselor/in eingesetzt werden kann.
  Barbara Vieweg (Peer Counselorin, Bildungs- und Forschungsinstitut zum selbstbestimmten Leben Behinderter � bifos e.V.), Stefan G�thling (Peer Counselor, Mensch zuerst - Netzwerk People First Deutschland e.V.)
  Pers�nliches Budget zur Teilhabe am Arbeitsleben � M�glichkeiten und Grenzen
  Vorgestellt werden die Rahmenbedingungen f�r eine Leistungsausf�hrung im Rahmen eines tr�gerbezogenen oder tr�ger�bergreifenden Pers�nliches Budgets. Im Vordergrund stehen dabei insbesondere die konkreten Einsatz- und Umsetzungsm�glichkeiten, speziell f�r Alternativen zu den etablierten Angeboten wie Ma�nahme �Unterst�tzte Besch�ftigung�, Werkstatt f�r behinderte Menschen (WfbM), betriebliche und au�erbetriebliche Ausbildung. Au�erdem soll auch auf grunds�tzliche Problemstellungen bei der Umsetzung (z.B. Tr�gerzulassung, Sozialversicherung) eingegangen werden.
  Jens Hansen (Bundesagentur f�r Arbeit)
  IFD und die Kooperation mit Kammern und Arbeitgeberverb�nden - �Bremer Vereinbarung f�r Ausbildung und Fachkr�ftesicherung 2011-2013�
  Im Rahmen der �Bremer Vereinbarung� ist der Integrationsfachdienst (IFD) Bremen seit Sommer 2009 mit der Schaffung einer zentralen wirtschaftsnahen Anlaufstelle zur Beratung von Betrieben zur Besch�ftigungsf�rderung von schwerbehinderten Menschen beauftragt. Diese ist r�umlich in der Handwerkskammer angebunden, das Personal wird vom IFD gestellt. Das Beratungsangebot wird von der Handelskammer Bremen, der Handwerkskammer Bremen und den Unternehmensverb�nden im Lande Bremen e.V. unterst�tzt. Es wird aus Mitteln der Ausgleichsabgabe durch das Integrationsamt Bremen finanziert. In diesem Workshop berichten Praktiker �ber Erfahrungen, H�rden und Erfolge der Umsetzung.
  Gerd Finger, Karin Wiechard und Stefan H�ppner (IFD Bremen)
  �ZERA� - Zusammenhang zwischen Erkrankung, Rehabilitation und Arbeit. Ein Gruppentrainingsprogramm zur Unterst�tzung der beruflichen Rehabilitation psychisch erkrankter Menschen
  Menschen mit psychischen Problemen haben oft gro�e Schwierigkeiten, beruflich wieder Fu� zu fassen. H�ufig ist das Zutrauen in die eigenen F�higkeiten verloren gegangen, fehlende berufliche Erfahrungen schw�chen das Selbstvertrauen, aber auch das Bewusstsein der eigenen Belastungsgrenze. Professionellen und Betroffenen f�llt es oft schwer das richtige Ma� an beruflicher Belastung zu finden, sowohl �ber- wie auch Unterforderung zu vermeiden und sich realistische Ziele zu stecken. ZERA (Zusammenhang von Erkrankung, Rehabilitation und Arbeit) ist in der Zwischenzeit ein Standardverfahren in der beruflichen Rehabilitation f�r psychisch kranke Menschen. ZERA ist ein Trainingskonzept mit sieben Unterprogrammen, das sehr differenziert und in kleinen Schritten die Teilnehmenden an ihre F�higkeiten heranf�hrt und bei der beruflichen Zielplanung unterst�tzt. Es umfasst 20 Sitzungen und nimmt etwa drei Monate in Anspruch. Der Aufbau entspricht dem Baukastenprinzip, ist also flexibel. Die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleituntersuchung haben gezeigt, dass durch das Programm bei den Teilnehmenden ein erheblicher Zuwachs des Wissens �ber die psychische Erkrankung und �ber Arbeits- und Unterst�tzungssysteme erreicht werden. Die Teilnehmer setzten sich realistischere Ziele und �bernehmen mehr Verantwortung f�r ihre berufliche Zukunft. ZERA l�sst sich gut mit den g�ngigen Hilfeplanungsinstrumenten kombinieren und sichert eine angemessene Beteiligung der Nutzer. Der Workshop gibt einen �berblick �ber das ZERA-Programm und die Einsatzm�glichkeiten und l�sst Raum f�r Fragen und Diskussion. Die Workshopleiterin ist Autorin des Programms und hat jahrelange Erfahrung in der Umsetzung von ZERA.
  Dr. Irmgard Pl��l (Werkst�tten des Rudolf-Sophien-Stifts)
  Die Entwicklung passgenauer Arbeitspl�tze im Betrieb � Erfahrungen und Beispiele
  F�r Menschen mit Behinderungen, die ansonsten �berwiegend in Werkst�tten f�r behinderte Menschen (WfbM) arbeiten, m�ssen Arbeitspl�tze in Betrieben des allgemeinen Arbeitsmarktes oftmals an ihre individuellen F�higkeiten angepasst werden, damit sie dort m�glichst dauerhaft arbeiten k�nnen. �bliche Arbeitspl�tze entstehen aus den Anforderungen eines Betriebes heraus, umfassen einen bestimmten Leistungs- und Stundenumfang und werden von einem/r daf�r geeigneten Arbeitnehmer/in besetzt. Passgenaue Arbeitspl�tze sind neue, meist zus�tzlich eingerichtete Arbeitspl�tze, die auch Teile eines �blichen Arbeitsplatzes umfassen k�nnen. Immer werden sie aber an den F�higkeiten und Fertigkeiten des behinderten Menschen ausgerichtet, der dort arbeiten m�chte. Die Leistungsanforderungen werden dem Leistungsverm�gen des behinderten Menschen angepasst. Ausgangspunkt eines passgenauen Arbeitsplatzes ist der behinderte Mensch mit seinen individuellen F�higkeiten und Neigungen, f�r den geeignete betrieblich notwendige Arbeiten gesucht und manchmal neu erfunden werden. Da dies in der betrieblichen Praxis nicht immer zu 100% gelingen kann, ist es ebenso wichtig auch nach Abschluss eines Arbeitsvertrages bestehende Qualifizierungsbedarfe zu erkennen und zu vereinbaren. Beispiele aus der betrieblichen Praxis werden vorgestellt und diskutiert.
  Andrea Kampf (Integrationsfachdienst, Soziales F�rderwerk e.V., Gesch�ftsstelle Annaberg)
  �Man muss es einfach mal ausprobieren, denn alle Menschen sollen ja auch ihre Chance bekommen�
  Seit 2007 nimmt die Maximilian-Kolbe Schule in Lichtenfels (Bayern) am Projekt �bergang F�rderschule Beruf teil. Das Projekt wird in Kooperation des Bayerischen Staatsministeriums f�r Unterricht und Kultus, sowie des Staatsministeriums f�r Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen gemeinsam mit der Bundesagentur f�r Arbeit, Regionaldirektion Bayern, im Rahmen des Bundesf�rderprogramms Job4000 durchgef�hrt. Sch�ler/innen der F�rderschule mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung sollen die Chance erhalten, in den ersten Arbeitsmarkt einzum�nden. Heftig diskutiert werden immer wieder die Kriterien f�r die Auswahl der Projektsch�ler/innen. Lehrer/innen und Integrationsfachdienst berichten �ber ihre gemeinsamen Erfahrungen in diesem Prozess. Der Stellenwert von klassischen, diagnostischen Methoden und die Bedeutung von Praktika werden anhand von erlebten Eingliederungsverl�ufen erl�utert.
  Gisela Ruschig (Integrationsfachdienst Oberfranken), Arno Bauerschmidt und Elvira Schwegler (Maximilian-Kolbe Schule Lichtenfels)
  Berechnungsschema des Fachleistungsstundensatzes f�r Integrationsfachdienste am Beispiel Hessen
  Im Januar und Februar 2009 wurde durch eine vom Landeswohlfahrtsverband Hessen in Auftrag gegebene Untersuchung in Integrationsfachdiensten (�Bemessung und Bewertung des Aufwandes der auftragsbezogenen T�tigkeiten in Integrationsfachdiensten�) Erkenntnisse zur Bemessung der H�he der Fachleistungsstunde in Hessen gewonnen. Im Rahmen der Pr�fung des Landesrechnungshofes Hessen im Jahr 2011/2012 wurde die H�he der Fachleistungsstunde bem�ngelt und gefordert, diesen Satz zu ver�ndern (abzusenken). Der Verwaltungsausschuss des Landeswohlfahrtsverbandes Hessen hat mit Genehmigung des Hessischen Sozialministeriums (Aufsichtsbeh�rde) nunmehr die H�he des Fachleistungsstundensatzes neu festgesetzt. Dabei wurden die Berechnungsgrundlagen der Ligaverb�nde als Grundlagen zur Ermittlung herangezogen. Ziel dieses Workshops ist es, die Grundlagen der Hessischen Berechnungssystematik zu erl�utern, um auf der Grundlage dieser Ergebnisse Ansatzpunkte f�r Verhandlungen in anderen Bundesl�ndern zu vermitteln.
  Brigitte Roth (Parit�tischer Landesverband Hessen), Oliver Rodenh�user (Parit�tischer Landesverband Hessen, Vorstand BAG UB)
  Zeitstruktur und Inhalte der Workshops
  ca. 19.30 Uhr: Abendessenca. 22.00 Uhr: �Unterhaltungsprogramm / Disco!� Hauptkonferenz Freitag 23.11.2012
  09.00 � 11.00 Uhr: Pr�sentation und Diskussion
  Workshop f�r unterst�tzte ArbeitnehmerInnen III / uA
  Doris Haake und Andrea Junginger (People First, Hamburg), Unterst�tzer/innen: Angelika Thielicke (spectrum e.V./ BAG UB), Claus Sasse (BAG UB), Sabrina Friess, Robert Kruschel (Universit�t Halle-Wittenberg), Christoph Kaiser (Schauspieler u. Theaterp�dagoge), Eleonore Fr�lich (Comeniusschule Schwetzingen), Katharina Idasiak, Nancy Schmidt (ACCESS-Integrationsbegleitung))
  Berufliche Teilhabe nach Sch�del-Hirn-Verletzungen: Arbeit im �neuen Leben� � zwischen Wunsch und Wirklichkeit
  Eine erworbene Hirnsch�digung trifft nicht nur den erkrankten oder unfallverletzten Menschen � auch Familie, das Umfeld, die Kollegen im Betrieb sind betroffen. In einem ver�nderten Leben m�ssen berufliche Optionen oft neu gedacht, Alternativen entwickelt und ver�nderte Leistungen anerkannt werden. Unterschiedliche Beteiligte mit ihren vielf�ltigen Zielen, Interessen, pers�nlichen Erwartungen und Handlungsm�glichkeiten m�ssen hier zusammenwirken, eine gemeinsame Richtung verfolgen, um gute Entwicklungsm�glichkeiten zu schaffen. Ein gezieltes Fallmanagement kann dabei sinnvoll unterst�tzen. Im Workshop sollen � unter Nutzung von (Best-)Practice Beispielen � Erfahrungen ausgetauscht, Chancen und Risiken im Kontext beruflicher Integration von Menschen mit einer Sch�del-Hirn-Verletzung er�rtert und daraus Empfehlungen f�r die Praxis abgeleitet werden.
  Annett Reimann und Hendrik Persson (InReha GmbH Hamburg)
  Initiative Inklusion � Die Umsetzung in Bayern
  Die bayerische Ausgestaltung der Bundesinitiative Inklusion tr�gt den Erfahrungen aus der Praxis f�r eine erfolgreiche und nachhaltige Umsetzung der Anliegen Rechnung, in dem das Integrationsamt zus�tzliche Leistungen zu den Handlungsfeldern aus dem Programm " Chancen schaffen " ausreichen kann. Die unterschiedlichen begleitenden Leistungen des Integrationsfachdienstes (IFD) in Bayern sind dabei ein wichtiger Faktor.
  Karin Wirsching (Zentrum Bayern Familie und Soziales), Kerstin Altenbeck (Leiter/in des Integrationsamtes Bayern)
  �bergang 500 plus � F�rderung des �bergangs von Besch�ftigten einer WfbM auf den allgemeinen Arbeitsmarkt
  Im Rahmen der Inklusion ist es f�r den Landschaftsverband Rheinland (LVR) ein wichtiges Ziel, noch mehr Menschen mit Behinderung eine Besch�ftigung auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt zu erm�glichen. Das Programm ��bergang 500 plus � mit dem LVR-Kombilohn� (Laufzeit: 2011-2016) erg�nzt und f�hrt den mit verschiedenen anderen Instrumenten erprobten Weg fort. Zur Zielgruppe geh�ren Sch�lerabg�ngerinnen und Schulabg�nger sowie WerkstattwechslerInnen aus dem Berufsbildungs- sowie dem Arbeitsbereich mit anerkannter Schwerbehinderung und anerkannter wesentlicher Behinderung. Der Landschaftsverband Rheinland bietet damit Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern einer WfbM mit dem Wunsch einer Besch�ftigung auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt eine gezielte Unterst�tzung bei der Integration in ein sozialversicherungspflichtiges Besch�ftigungsverh�ltnis an. Nach den bisherigen Erfahrungen ist eine Kombination aus finanziellen Leistungen und fachdienstlicher Unterst�tzung in diesem Sinne zielf�hrend. In diesem Workshop werden sowohl das Konzept anhand praktischer Beispiele als auch erste Zwischenergebnisse vorgestellt.
  Norbert Wosnitzka (Landschaftsverband Rheinland - Integrationsamt)
  Nachhaltige Sicherung von Arbeitspl�tzen � Die Sichtweise der Betriebe
  Die Sicherung von Arbeitspl�tzen f�r Menschen mit einer Behinderung ist die traditionelle Aufgabe der IFD. Um dabei erfolgreich zu sein, ist es wichtig, die Bedarfe der Betriebe / Arbeitgeber / Vorgesetzten / KollegInnen zu kennen. Die langj�hrigen Erfahrungen der IFD in diesem T�tigkeitsfeld mit unterschiedlichen Arbeitgebern und betrieblichen Situationen werden zur Diskussion gestellt. Was sind auf Seiten des/der Arbeitnehmer/in und auf Seiten des Betriebes die zentralen Voraussetzungen, um nachhaltig Arbeitspl�tze zu sichern? Im Workshop wird versucht diesen Bedarfen auf den Grund zu gehen. Die Sichtweise der Betriebe steht hierbei im Mittelpunkt.
  Tatjana Mundhenk und
  Anke Bajon (Integrationsfachdienst K�ln), Martina Will (Integrationsfachdienst Mittelfranken, N�rnberg), N.N. (Betriebsvertreter/in)
  �support�: Dienstleistungsnetzwerk f�r s�chsische KMU � Unternehmenszentrierte Ans�tze zur Verbesserung der Besch�ftigungssituation von Menschen mit Behinderungen
  Im Januar 2010 startete mit �support� ein Projekt im Rahmen des Aufrufs zu einer Allianz zur Besch�ftigungsf�rderung f�r Menschen mit Behinderungen im Freistaat Sachsen. In Beauftragung und finanziert durch den Kommunalen Sozialverband Sachsen � Integrationsamt � sollen durch �support� gezielt kleine und mittlere Unternehmen (KMU) rund um die Themen Ausbildung und Besch�ftigung von Menschen mit Behinderungen unterst�tzt werden. Das Projekt basiert unter anderem auf Erfahrungen des Unternehmerverbandes Sachsen bei der erfolgreichen Durchf�hrung von arbeitsmarktpolitischen Vorhaben der letzten Jahre. Es soll dazu beitragen, die Besch�ftigungschancen von Menschen mit Behinderungen zu verbessern, indem Unternehmen sensibilisiert und beraten werden und eine professionelle externe Dienstleistung alle Schritte in der Integrationsabfolge f�r das Unternehmen �bernimmt. Ziel des Projektes ist der Aufbau eines Dienstleistungsnetzwerkes f�r s�chsische KMU, das alle Leistungen rund um die Besch�ftigung und Ausbildung schwerbehinderter, behinderter und von Behinderung bedrohter Menschen aus einer Hand bietet. Das hei�t: Der Unternehmer hat im Idealfall nur einen Ansprechpartner f�r alle damit verbundenen Belange. Damit werden zugleich Argumente aus der Unternehmerschaft aufgegriffen, die den Zust�ndigkeitsdschungel und teilweise hohen formalen und zeitlichen Aufwand f�r Unternehmen im Integrationsprozess beklagen. Stand und Perspektiven des Ansatzes werden vorgestellt und Probleme sowie Grenzen bei der Umsetzung diskutiert.
  Dr. Wolfgang Degner (Soziales F�rderwerk e.V. Chemnitz)
  Wege in Ausbildung und Beruf - Ergebnisse und Ausblicke aus dem Projekt �Beruf inklusiv�
  Mit der UN-BRK sind Schulen verst�rkt aufgefordert, junge Menschen mit Behinderungen gemeinsam mit nichtbehinderten Sch�lerinnen und Sch�lern zu unterrichten. Steigende Zahlen integrativ unterrichteter Sch�lerinnen und Sch�ler an allgemeinbildenden Schulen in Th�ringen lassen in diesem Bereich Fortschritte erkennen. Damit steigt auch die Zahl derjenigen Jugendlichen, die eine Ausbildung auf dem inklusiven Weg absolvieren oder eine Arbeit au�erhalb der Werkst�tten f�r Menschen mit Behinderungen aufnehmen m�chten. Diese positive Entwicklung stellt auch berufsbildende Schulen, ausbildende Unternehmen sowie alle weiteren Akteure am �bergang von Schule in Beruf vor neue Herausforderungen. Das Projekt BERUF inklusiv unterst�tzt junge Menschen mit Behinderungen sowie die Akteure dabei, den �bergang aus der Schule in die berufliche Bildung und damit in den Arbeitsmarkt zu erreichen bzw. zu gestalten. Zu den Aktivit�ten des Projektes geh�ren die Durchf�hrung einer qualitativen Bedarfsanalyse, die Sensibilisierung zu Themen der beruflichen Integration und Inklusion und die Vernetzung der Akteure im Handlungsfeld �bergang Schule � Beruf. Weiterhin werden Unternehmen modelhaft zu den Themen Ausbildung und Besch�ftigung von Jugendlichen mit Behinderungen beraten. Ziel ist es, Wege zur beruflichen Integration von jungen Menschen mit Beeintr�chtigungen aufzuzeigen. Ergebnisse werden in den Ende 2012 erscheinenden Ratgeber zum �bergang von Schule in Beruf f�r Jugendliche, Eltern, Schulen sowie Unternehmen zusammengefasst. Im Workshop wollen wir die Erfahrungen und die Ergebnisse des Projektes vorstellen und �ber weitere Bedarfe sowie Unterst�tzungsm�glichkeiten f�r die Akteure am �bergang von Schule in Beruf diskutieren.
  Kathleen M�ller und Ren� Arnold (Projekt �Beruf inklusiv�, Institut f. Berufsbildung u. Sozialmanagement Erfurt)
  Unterst�tzte Besch�ftigung (UB) nach � 38a SGB IX � Aktuelle Ergebnisse aus dem Projekt �Fachkompetenz Unterst�tzte Besch�ftigung�
  Das Projekt �Fachkompetenz in Unterst�tzter Besch�ftigung� startete im Januar 2011 und begleitet die Durchf�hrung der Ma�nahme UB bis Mitte 2014. Es wird vom Bundesministerium f�r Arbeit und Soziales gef�rdert. Im Internet werden im Fachinformationspool (FIP) eine Vielzahl von Informationen bereitgestellt (www.bar-frankfurt.de/fip.html): Fragen & Antworten, didaktisch-methodische Materialien und Umfrageergebnisse zur Umsetzung von UB. Daneben nimmt der Fachaustausch zwischen den Leistungserbringern und den Leistungstr�gern einen wichtigen Stellenwert ein und die Anbieter werden bei der �ffentlichkeitsarbeit mit Betrieben unterst�tzt. Ein Film zum Job Coaching im Betrieb wurde erstellt. Im Projektbeirat werden Fragen und Problemfelder angesprochen und L�sungen entwickelt. Dies betrifft insbesondere die Schnittstelle innerbetriebliche Qualifizierung und Berufsbegleitung. Die bisherigen Ergebnisse, bew�hrte Praxis und noch offene Fragen werden pr�sentiert und zur Diskussion gestellt.
  Sascha K�hne (Bundesministerium f�r Arbeit und Soziales), Jens Hansen (Bundesagentur f�r Arbeit), Karl-Friedrich Ernst (Bundesarbeitsgemeinschaft der Integrations�mter und Hauptf�rsorgestellen), Birgit Nickel und J�rg Bungart (BAG UB)