text: Bissfaktor Als ich noch im aktiven Schuldienst war, habe ich meine Schüler:innen nach dem Abitur immer wieder gefragt, welcher Abitursschnitt wohl herausgekommen wäre, wenn sie sich kontinuierlich ins Zeug gelegt hätten. Wenn sie in den letzten zwei Jahren den richtigen Biss gehabt hätten. Die Antwort war fast immer ähnlich: Breites Grinsen und: «So richtig [...]
  Die Sache mit dem BissChristian Stalder2022-08-26T09:16:32+00:00
  Neugierde und Motivation als Konsequenz des Umfelds?
  Neugierde und Motivation als Konsequenz des Umfelds?
  In der Kommentarspalte dieses Beitrags zu Neugierde habe ich ihn kennengelernt - geworden ist daraus ein Anschlussbeitrag für diesen Blog! Das passt hervorragend zum Purpose der HfaB. Unser Gast Urs Chalupny ist stv. Direktor einer Berufsschule in Neuchâtel, Berufsschullehrer und Psychologie-Student. Mit Neugierde ist es vielleicht wie mit Motivation. Es wird immer wieder der [...]
  Neugierde und Motivation als Konsequenz des Umfelds?Christian Stalder2022-08-19T06:05:07+00:00
  Neugier als Auslöser für Entwicklung
  Neugier als Auslöser für Entwicklung
  Walter Burk kam angeregt durch einen Artikel des Ministeriums für Neugier & Zukunftslust ins Grübeln. Das Resultat darob lesen Sie hier: Fokus Entwicklungsorientierung bedeutet nicht nur, den Fokus auf die Entwicklung eines Menschen zu legen, sondern ihm auch zu ermöglichen, sich zu entwickeln. An International Schools gehören «Units of Inquiry» ins Curriculum – Unterrichtseinheiten, [...]
  Neugier als Auslöser für EntwicklungChristian Stalder2022-08-11T19:15:46+00:00
  Drei Dinge machen agile Didaktik aus: Zielklarheit, Wahrnehmungsfähigkeit, Interventionskreativität
  Drei Dinge machen agile Didaktik aus: Zielklarheit, Wahrnehmungsfähigkeit, Interventionskreativität
  Wenn die Pointe agiler Didaktik darin besteht, dass man didaktische Entscheidungen (auch) während dem Unterrichten fällt - in einer wohlüberlegten, guten Art und Weise und doch öfter in kürzester Zeit -, dann sind es drei Dinge, die man dafür als lehrende Person braucht. Das ist mir erst nach längerer praktischer und theoretischer Beschäftigung mit [...]
  Drei Dinge machen agile Didaktik aus: Zielklarheit, Wahrnehmungsfähigkeit, InterventionskreativitätChristof Arn2022-08-05T07:42:02+00:00
  #buchfund_soziale ängste_hogrefe
  #buchfund_soziale ängste_hogrefe
  In der Rubrik «#buchfund» werden Bücher vorgestellt und besprochen, welche in irgendeiner Weise das Interesse der #hfab geweckt haben. Thema Der fünfte Band aus der Reihe Psychologie im Schulalltag vermittelt kompakt und verständlich aktuelles Grundlagenwissen zu Ursachen, Erscheinungsbildern und Folgen von sozialen Ängsten. Neben Behandlungsmöglichkeiten werden praktische Hilfestellungen aufgezeigt, um Betroffene im schulischen [...]