text: Dyskalkulie und Textaufgaben - Dipl. Päd. Uta Reimann-Höhn
  Kinder mit einer Rechenschwäche haben mit unterschiedlichen Schwierigkeiten zu kämpfen. Da sie häufig mit den Signalwörtern wie mehr, weniger, doppelt, halb, usw. nicht wirklich sicher arbeiten können, fällt ihnen schon das Verständnis der Aufgaben schwer.