text: Humane Papillomaviren: Krebs durch Viren - Lehrer-OnlineMein LOAktuellUnterrichtMedienkompetenzDossiersBiologieUnterrichtseinheiten BiologieBiochemieBioethikEthologieGenetik & EvolutionGesundheitImmunbiologieNeurobiologiePhysiologie & AnatomieSexualbiologie�kologie & UmweltZellbiologieZoologieFachmedien BiologieFachdidaktik BiologieLinksammlung BiologieSie sind hier:Sekundarstufen > Biologie > Unterrichtseinheiten Biologie > Gesundheit > Dr. Matthias Nolte04.05.2011Humane Papillomaviren: Krebs durch VirenIn dieser bilingualen Unterrichtseinheit lernen die Sch�lerinnen und Sch�ler Humane Papillomaviren als Ausl�ser von Geb�rmutterhalskrebs kennen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Virusgenetik. Der zweite Teil der Einheit bietet die M�glichkeit der Auseinandersetzung mit der HPV-Impfung in englischer Sprache. Als Professor Harald zur Hausen in den 1970er Jahren postulierte, dass Viren Krebs ausl�sen k�nnen, da mochte ihm die Wissenschaftsgemeinde nicht folgen. Erst Jahre sp�ter setzte sich seine Theorie, dass Humane Papillomaviren (HPV) Geb�rmutterhalskrebs ausl�sen, gegen die bis dahin herrschende Lehrmeinung durch. Geb�rmutterhalskrebs (Cervixcarcinom) ist die weltweit dritth�ufigste Krebserkrankung bei Frauen. Mehr als 99 Prozent der F�lle werden auf HPV-Infektionen zur�ckgef�hrt. Der Medizin-Nobelpreis im Jahre 2008 w�rdigte zur Hausens Hartn�ckigkeit und sein wissenschaftliches Werk, mit dem er uns hilft zu verstehen, wie HPV Krebs verursachen k�nnen. Die Sch�lerinnen und Sch�ler erarbeiten sich diesen Prozess mithilfe einer Animation, die Dr. John Doorbar am National Institute for Medical Research in London entwickelte. Die Animation veranschaulicht neben Gewebever�nderungen auch, zu welchem Zeitpunkt der Infektion welche viralen Gene aktiv sind und verdeutlicht so die Effektivit�t viraler Strategien.KompetenzenDie Sch�lerinnen und Sch�ler sollenverstehen, wie Humane Papillomaviren Geb�rmutterhalskrebs verursachen k�nnen.sich die Aktivierung viraler Gene im Infektionsprozess erschlie�en.Fachinformationen aus englischsprachigem Material gewinnen.�ber eine medizinische Fragestellung in englischer Sprache kommunizieren.in einem Rollenspiel verschiedene Perspektiven erarbeiten und einnehmen k�nnen.einen eigenen Standpunkt zur HPV-Impfung entwickeln und begr�nden.Kurzinformation zum UnterrichtsmaterialThemaHumane Papillomaviren (HPV): Eine Virusinfektion kann Krebs verursachenAutorDr. Matthias NolteFachBiologie, bilingualer UnterrichtZielgruppeQualifikationsphaseReferenzniveauB2ZeitraumVirusinfektion: 1 StundeHPV-Impfung: 2 StundenTechnische VoraussetzungenAdobe Flash-Player (kostenfreier Download) und Beamer f�r die HPV-Animation; f�r die Vorbereitung des Rollenspiels Rechner mit Internetzugang in ausreichender Anzahl (Gruppenarbeit)Didaktisch-methodischer KommentarHPV-Impfung - Pro und ContraNoch bevor zur Hausen den Nobelpreis erhielt, brachte die HPV-Impfung und die Diskussion darum die Humanen Papillomaviren in den Fokus der breiten deutschen �ffentlichkeit, insbesondere den weiblicher Jugendlicher und ihrer Eltern. Auch heute gehen die Meinungen auseinander, werden Argumente f�r und gegen eine HPV-Impfung ausgetauscht. Zurzeit wird die Impfung, die vor dem ersten Geschlechtsverkehr erfolgen sollte, f�r M�dchen im Alter von zw�lf bis siebzehn Jahren von den Krankenkassen �bernommen. In der Vorbereitung auf eine Diskussionsrunde beziehungsweise ein Beratungsgespr�ch in englischer Sprache setzen sich die Sch�lerinnen und Sch�ler mit deutsch- und englischsprachigen Quellen zum Thema auseinander. So machen sie sich ihr eigenes Bild von den Vorteilen und Risiken der HPV-Impfung.Optional bilingualDie Unterrichtseinheit ist als bilinguales Modul konzipiert. Sie kann sowohl von einem Englischkurs, als auch von einem Biologiekurs bearbeitet werden. Der Schwerpunkt liegt jedoch auf der Auseinandersetzung mit biologischen Inhalten, so dass sich der Einsatz im Biologieunterricht anbietet. Englisch dient hier - wie auch im Forschungsalltag - als Arbeitssprache. Je nach Kursart und Kenntnissen der Sch�lerinnen und Sch�ler kann in der kompletten Sequenz Englisch gesprochen und geschrieben werden. Alternativ kann die Fremdsprache "dosiert" im Rollenspiel oder auch nur beim Lesen der Materialien gefordert sein.Fremdsprachliche und fachliche VoraussetzungenDie Lernenden sollten mit den Grundlagen der molekularen Genetik vertraut sein und fremdsprachliche Fachtexte selbstst�ndig erschlie�en k�nnen.Fachlicher Hintergrund: HPV-Infektion und KrebsentstehungDie Inhalte der Animation werden per Screenshot vorgestellt. Fachliche Grundlagen k�nnen im Unterrichtsgespr�ch (Beamerpr�sentation) oder im Computerraum erarbeitet werden.Rollenspiel - Vorbereitung, Ablauf und ReflexionNach einer fiktiven Diskussionsrunde oder einem simulierten Beratungsgespr�ch beim Gyn�kologen entwickeln die Lernenden einen eigenen Standpunkt zur HPV-Impfung.DownloadAnimation und AnleitungenHier k�nnen Sie die Animation zum Ablauf einer HPV-Infektion herunterladen. Die Animation steht f�r PC und Mac zur Verf�gung.InternetadressenHPV und HPV-ImpfungHier finden Sie Webseiten mit Informationen zum Thema Humane Papillomaviren und zur HPV-Impfung. Lernende k�nnen diese Seiten zur Informationsrecherche nutzen.Informationen zum AutorDr. Matthias Nolte studierte an der Universit�t zu K�ln Biologie und Chemie auf Lehramt (Sek I und II) und promovierte 2005 in Anorganischer Chemie. Seit Sommer 2007 unterrichtet er Biologie, Chemie und Physik an der Erzbisch�flichen Marienschule in Leverkusen-Opladen.Mehr Infos im AutorenverzeichnisHier k�nnen Sie Kontakt mit Herrn Dr. Nolte aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beitr�gen des Autors.Vollst�ndigen Artikel anzeigenKommentare zu diesem Artikel Um diese Funktion nutzen zu k�nnen, m�ssen Sie sich einloggen.Hilfe
  Anbieter Dieser Beitrag entstand im Rahmen der Ausstellung "ENTDECKUNGEN 2011".Verwandte Themen Gesundheit, VirenUnsere Empfehlungen f�r Sie Waffen im Kampf gegen AIDSLebenszyklus des HI-Virus, Reverse-Transkriptase- und Entry-HemmerKampf gegen KrebsZellul�re Signalsysteme: Von der Grundlagenforschung zum Medikament