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  Lineare Funktionen fertig3 - Kantonsschule .- Textaufgaben mit linearen Funktionen lösen können.
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  Repetitionsaufgaben: Lineare Funktionen 1
  Kantonale Fachschaft Mathematik Repetitionsaufgaben: Lineare Funktionen Zusammengestellt von Irina Bayer-Krakvina, KSR Lernziele: - Wissen, was ein Steigungsdreieck einer Geraden ist und wie die Steigungszahl definiert und berechnet wird.
  - Die Koeffizienten m und b einer linearen Funktion an ihrem Graphen ablesen knnen und umgekehrt mit den Angaben von m und b eine Gerade im Koordinatensystem einzeichnen knnen.
  - Aus der Steigung und einem Punkt die Geradengleichung berechnen knnen.
  - Aus den Koordinaten zweier Punkte die Geradengleichung berechnen knnen.
  - Nachweisen knnen, dass ein Punkt auf einer gegebenen Gerade liegt.
  - Wissen, wann zwei Geraden parallel sind oder senkrecht zueinander stehen.
  - Die Geradengleichung einer Geraden bestimmen knnen, die parallel oder senkrecht zu einer gegeben Geraden liegt und die durch einen gegebenen Punkt geht.
  - Den Schnittpunkt von zwei Geraden berechnen knnen.
  - Angewandte Situationen mit Hilfe einer linearen Funktion beschreiben knnen.
  - Textaufgaben mit linearen Funktionen lsen knnen. A. Definitionen, Bezeichnungen. Eigenschaften von linearen Funktionen
  - Die Funktion mit , heisst lineare Funktion. - Die Definitionsmenge ist oder eine Teilmenge davon.
  - Die Funktionsgleichung ist y f(x) = mx+b.
  - Der Graph einer linearen Funktion f: x mx+b ist eine Gerade mit der Gleichung y = mx+b.
  - Fr x=0 ergibt sich durch Einsetzen y = m0+b = b Die Gerade geht durch (0b . Man nennt b deshalb auch den y-Achsenabschnitt.
  Fr b>0 passiert die Gerade die Achse oberhalb, fr b
  Repetitionsaufgaben: Lineare Funktionen 2
  B. Steigungszahl und Steigungsdreieck
  Da und Q auf der Geraden liegen, mssen deren Koordinaten der Geradengleichung y = mx+b gengen. Also:
  , Daraus folgt nun:
  Und nach aufgelst:
  m ist das Verhltnis der vertikalen Kathete zur horizontalen Kathete im Steigungsdreieck. m wird Steigung oder Steigungszahl der Geraden genannt. Der Graph einer linearen Funktion ist durch zwei Punkte bestimmt.
  1. Zeichne den Graphen der Funktion y 1 mit Hilfe von zwei Punkten.
  2. Zeichne die Geraden g und h mit Hilfe des y-Achsenabschnitts und eines Steigungsdreiecks.
  g: 1 h: 2 4
  3. Zeichne die Gerade mit der Steigung , die durch den Punkt 2|1 geht.
  Repetitionsaufgaben: Lineare Funktionen 3
  4. Zeichne die Gerade mit der Steigung , die durch den Punkt 6|2 geht.
  5. Liegen die Punkte 2 5 und 26) auf der Geraden : 3 1?
  Bestimmung der Geradengleichung aus einem Punkt und der Steigung:
  6. Eine Gerade geht durch P 21 und hat die Steigung 1. Bestimme die Geradengleichung.
  7. Eine Gerade g geht durch den Punkt 2|3 und hat die Steigung . Bestimme die Geradengleichung.
  Bestimmung der Geradengleichung aus zwei Punkten:
  8. Eine Gerade geht durch P 1 2 und Q 31 . Bestimme die Geradengleichung 9. Eine Gerade g geht durch die Punkte 2|4 und 3|7 . Bestimme die Geradengleichung.
  C. Parallele und senkrechte Geraden
  Parallele Geraden haben dieselbe Steigung , aber unterschiedliche y-Achsenabschnitte. Bei senkrechten Geraden besteht ebenfalls ein Zusammenhang zwischen den Steigungen:
  Die Steigungsdreiecke sind deckungsgleich. Es gilt dann:
  Fr die Steigung gilt:
  Repetitionsaufgaben: Lineare Funktionen 4
  Erste Formel: Die Steigungen von senkrechten Geraden sind negativ reziprok.
  Zweite Formel: 1. Das Produkt der Steigungen von zwei senkrechten Geraden ist 1.
  a) : 3 1 : 4 Die y-Achsenabschnitte knnen b) : 2 : 3 beliebig gewhlt werden.
  10. a) Bestimme die Gleichung der Geraden , die durch den Punkt 3|4 geht und zu der Geraden mit der Gleichung 1 parallel ist.
  b) Bestimme die Gleichung der Geraden , die durch den Punkt 2| 3 geht und zu der Geraden mit der Gleichung 4 senkrecht steht.
  11. Gegeben ist die Geradengleichung f: y = 0.5x - 3.
  a) Gib die Gleichung der zu f parallelen Geraden h an, welche durch den Punkt 2|1 geht.
  b) Berechne die Koordinaten des Schnittpunktes von h mit der x- Achse.
  D. Schnittpunkt von zwei Geraden
  Wir betrachten zwei Geraden in der Koordinatenebene. Dabei gibt es grundstzlich drei Mglichkeiten
  die beiden Geraden schneiden sich in einem Punkt S, dem Schnittpunkt die beiden Geraden schneiden sich nicht, das heisst sie sind parallel die beiden Geraden liegen aufeinander
  12. Gegeben sind zwei Geraden g:y 2x 5undh:y x 1 .
  Beachte die ausfhrliche Musterlsung zur Aufgabe 12 im Lsungsteil.
  13. Berechne den Schnittpunkt von y x 4undy x 2
  14. Berechne den Schnittpunkt von y 3x 1undy 3x 7 15. Berechne den Schnittpunkt von y 3x 1undy 3x 1 16. a) Gib Gleichungen fr die auf der nchsten Seite eingezeichneten Geraden f, g und h an.
  b) Berechne den Schnittpunkt der Geraden g und h.
  Repetitionsaufgaben: Lineare Funktionen 5
  17. Gegeben ist die Gerade g:y x 1 und der Punkt P( 1| 4 . a) Wie lautet die Gleichung der Geraden h, welche parallel zu g ist und durch P geht?
  b) Die Gerade i schneidet die x-Achse an der Stelle und die Gerade g an der Stelle 2. Wie lautet die Gleichung von i?
  18. Zeichne die Graphen Gf und Gg der folgenden Funktionen in dasselbe Koordinatensystem und berechne anschliessend die Koordinaten ihrer Schnittpunkte.
  2 1 40.5 9 4
  19. Berechne den Schnittpunkt der beiden Diagonalen AC und BD des Vierecks ABCD mit A(6|2), B(1|7), C(-3|-1) und D(4|-2).
  20. Gegeben sind die Geraden g: y = 1 und h: y = 3x 5 sowie die Gerade i, welche durch die Punkte P(2/10) und Q(8/1) geht.
  a) Zeichne die drei Geraden g, h und i in ein Koordinatensystem ein.
  b) Wie lautet die Gleichung der Geraden i?
  c) Berechne die Schnittpunkte A von g mit h, B von g mit i und C von h mit i.
  d) Wie gross ist der Flcheninhalt des Dreiecks ABC?
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  E. Angewandte Aufgaben
  21. Die Familie Meier fordert Offerten fr eine Heizungsreparatur ein. Firma A berechnet fr die Fahrtkosten Fr. 42.- und fr jede Arbeitsstunde 76.-. Bei der Firma B sind die Fahrtkosten Fr. 35.- und jede Arbeitsstunde wird mit Fr. 80.- berechnet.
  a) Welche Kosten entstehen fr beide Firmen, wenn eine Monteurin 3.5 Stunden fr die Arbeit bentigt? Welche Firma ist in diesem Fall kostengnstiger?
  b) Wie lauten die Gleichungen derjenigen zwei linearen Funktionen, die jeder Arbeitszeit x (in Stunden) die entstehenden Kosten y (in Franken) zuordnet?
  c) Berechne, bei welcher Arbeitszeit die Kosten bei beiden Firmen gleich sind.
  22. Taxifahrer A verlangt eine Grundtaxe von Fr. 6.50 und pro gefahrenen Kilometer Fr. 1.90. Taxifahrer B verlangt eine Grundtaxe von Fr. 8.50 und pro gefahrenen Kilometer Fr. 1.80.
  a) Ermittle fr beide Taxifahrer die Gleichung der Funktion, die die jeweiligen Fahrtkosten abhngig von der gefahrenen Strecke angibt.
  b) Welche Taxifahrt ist bei einer Strecke von 8 km gnstiger?
  c) Fr welche Strecke (in km) kosten beide Taxifahrten gleich viel?
  23. Ein Mobilfunkanbieter macht folgendes Angebot: Ein Monatsabonnement fr ein Handy kos-tet 10 Fr. Grundgebhr. In der Grundgebhr sind pro Monat 20 Gratis-SMS enthalten. Jede weitere SMS kostet 20 Rappen. Wir nehmen an, dass Werner ein solches Abo lst und sein Handy nur fr SMS bentzt.
  Karl hat hingegen ein anderes Angebot genutzt. Er bezahlt gar keine Grundgebhr, jede SMS kostet ihn aber 35 Rappen.
  a) Stelle den Verlauf der monatlichen Kosten fr beide Angebote graphisch in einem Koordinatensystem dar. (x-Achse: Anzahl SMS, y-Achse: Kosten in Fr.) Fr beide Achsen gilt: 2 Huschen entsprechen 5 Einheiten.
  b) Ermittle die Funktionsgleichung der linearen Funktion der Monatskosten von Werner fr x 20, also nur fr den Fall, dass er mehr als die 20 Gratis-SMS pro Monat versendet. Ermittle auch die Funktionsgleichung der Monatskosten von Karl.
  c) Fr welche bestimmte Anzahl gesendete SMS bezahlen Werner und Karl gleich viel? Wie viel mssen sie dann bezahlen? (Berechnung!)
  F Lsungen aller Aufgaben
  1. Zeichne den Graphen der Funktion mit Hilfe von zwei Punkten. Lsung: Grundstzlich mssen die Koordinaten von zwei Punkten bestimmt werden, um die Ge-
  rade zeichnen zu knnen. Man muss aber nur noch die Koordinaten eines Punkt be-rechnen, da mit dem y-Achsenabschnitt der Punkt 0| 1 schon bekannt ist.
  Whle zum Beispiel 4 4 1 3 4 3) Die Gerade geht also durch 0 1 und 4 3)
  Repetitionsaufgaben: Lineare Funktionen 7
  2. Zeichne die Geraden g: und h:
  Lsung: : 1; 0| 1 1 y Achsenabschnitt . Es gilt fr die Steigung , also whlen wir 4 3. Den zweiten Punkt Q der Geraden erhalten wir, indem wir von P aus zuerst
  4 Einheiten nach rechts und 3 Einheiten nach oben (positive y-Richtung) gehen. : 2 4; 0|4 4 y Achsenabschnitt ;
  Es gilt fr die Steigung also whlen wir 1 2. Den zweiten Punkt B der Geraden erhalten wir, indem wir von A aus zuerst eine
  Einheit nach rechts und zwei Einheiten nach unten (negative y-Richtung) gehen. Eingezeichnet ist aber ein grsseres Steigungsdreieck mit 2 4.
  3. Zeichne die Gerade mit der Steigung , die durch den Punkt | geht. Lsung: Es gilt fr die Steigung . Damit ist 2 3. Wir mssen also zuerst waagrecht um 2 Einheiten nach rechts gehen (positive
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