text: Ein großer Teil des Studiums besteht aus dem Anfertigen von Notizen. Egal ob im Unterricht, dem Seminar oder der Vorlesung – schriftliche Notizen sind die Basis von Lernen, Erinnern und Klausurvorbereitungen. Wenn es darum geht sich Wissen anzueignen, ist das Schreiben auf Papier nun einmal unschlagbar. Der Beitrag zeigt die praktische Umsetzung einer Mitschrift am Beispiel der Cornell Methode.
  Besonders im Studium fallen beachtliche Mengen an Notizen und Mitschriften an. Wichtige Inhalte aus Vorlesungen, Seminaren und auch Büchern sollen so vor dem Vergessen geschützt werden und eine optimale Vorbereitung auf Klausuren und Prüfungen gewährleisten.
  Leider kommt es gar nicht so selten vor, dass man schon nach wenigen Wochen nicht mehr besonders viel mit diesen „Werken“ anfangen kann. Dann sitzt man ratlos vor einer nur schwer zu entziffernden Textwüste, die jeden Kryptologen zur Verzweiflung treiben würde.
  Für alle, die beim Notizen machen bisher kein klares Konzept verfolgen, möchte ich in diesem Beitrag die Cornell Methode erläutern. Richtig angewendet sorgt diese für klar strukturierte Unterlagen. Zusätzlich ist auch gleich der erste Schritt für eine erfolgreiche Prüfungsvorbereitung getan.
  Der Hauptgrund warum man Notizen und Mitschriften angefertigt, ist das Erinnern wichtiger Informationen und Inhalte. Wer die wesentlichen Inhalte mitschreibt, prägt sich gegenüber reinem Zuhören mehr Informationen langfristig ein.
  Dabei ist es relativ egal, ob man sich Notizen zu gelesenen Büchern oder zu gesprochenen Infos aus Vorlesungen oder Seminaren macht. In beiden Fällen zahlt sich das Mitschreiben von Hand aus. Umgekehrt kommt es bei zu „dünnen“ Notizen schnell zum bösen Erwachen.
  Beim Zuhören oder Lesen kann man schnell den Eindruck gewinnen, alles verstanden zu haben und deshalb kaum Notizen zu brauchen. Oft ist das ein Irrtum, der als Gedächtnistäuschung bezeichnet wird.