text: Das Institut für Textilmaschinen und Textile Hochleistungswerkstofftechnik (ITM), TU Dresden, die Deutsche Institute für Textil- und Faserforschung Denkendorf (DITF) und das DWI - Leibniz-Institut für Interaktive Materialien organisieren seit über einem Jahrzehnt mit dem Forschungskuratorium Textil e. V. die ADDITC.
  Mit 4 parallelen Sessions – besonderer Fokus liegt auf der industriellen Relevanz - ist die Veranstaltung wichtigster Branchentreff zum Austausch zwischen Geschäftsleitungen, Fachexperten & Nachwuchskräfte aus Textilwirtschaft und Textilforschung. Partnerländer sind in diesem Jahr: Portugal und Spanien.
  Der Call for Papers für die Vorträge und Poster ist nun gestartet. Nähere Informationen dazu und zum Programm und zur Anmeldung finden Sie auf der Veranstaltungswebseite.
  
  Am 17.08.2018 wurde mit der Fertigstellung der Erweiterungsflächen für die freiwillige Feuerwehr in Nettesheim-Butzheim das nun komplettierte Rettungszentrums in Rommerskirchen in einer Planungs- und Realisierungszeit von nur eineinhalb Jahren an den Nutzer übergeben. Zuvor war bereits Mitte Juli die Rettungswache an den Rheinkreis Neuss übergeben worden.
  Teilfertigstellung Rettungswache in Rommerskirchen Nikolaiviertel Berlin, Auftrag „Sanierung denkmalgeschützter Bausubstanz...
  
  Viele Faktoren beeinflussen den Schulerfolg von Kindern. Aber ohne Zweifel ist das eine der wichtigsten Konzentration. Es spielt keine Rolle, wie viele Stunden an einem Studientag verbracht werden, wenn die Sinne anderswo eingestellt werden. Es gibt viele Techniken, die einem Kind helfen, seine Aufmerksamkeit zu steigern und die Vorbereitungstage optimal zu nutzen.
  Unter dem Katalog der Techniken, die es zu verbessern gilt Konzentration Wir müssen noch eine weitere hinzufügen: die Übung. Dies zeigt die Studie der Universität von Jaén und das veröffentlicht jetzt die Zeitschrift "Forschung in Entwicklungsstörungen", die die Aufmerksamkeit derjenigen erhöht, die bereits über die Gewohnheit dieser körperlichen Routinen Bescheid wissen.
  Diese Studie sammelte Informationen von 16 Studentengruppen seit Januar des 2000 bis zum gleichen Monat 2017. In all diesen Fällen wurde der Trainingsgrad dieser Schüler analysiert. Die Ergebnisse zeigten, dass in den Fällen, in denen das Individuum etwa 20 bis 30 Minuten lang bei einer Intensität zwischen 40 und 75% trainierte, sie eine bessere Konzentration zeigten.