text: Es ist die tägliche Praxis, an der sich die Qualität einer Kindertagesstätte für Kind und Eltern prüfen lässt. Bei der Qualitätsarbeit geht es somit darum, Arbeitsweisen zu finden, mithilfe derer wir stets unserem Auftrag und unseren Ansprüchen gemäß handeln und dies unabhängig von der Abteilung, der Stammgruppe oder dem einzelnen Mitarbeiter durchführen. Es ist eine große Aufgabe, eine Praxis zu entwickeln, die mit einer gemeinsamen Wertebasis in Einklang steht. Um diese Arbeit effizienter zu gestalten, haben die Autoren das Buch Ich leite eine Kita. Methoden, Werkzeuge und Vorlagen verfasst.
  Dieses Buch enthält Beschreibungen von mehr als 30 unterschiedlichen Werkzeugen und Methoden zur Anwendung in Kindertagesstätten, die werteorientiert arbeiten möchten. Die Werkzeuge lassen sich anwenden, um die Fähigkeit von Mitarbeitern zu kreativem Denken, zur Problemlösung, zu Reflexion und Beurteilung zu verbessern.
  Die Anleitungen für die jeweilige Anwendung sind detailliert beschrieben und enthalten Beispiele für den Einsatz in verschiedenen Kita-Kontexten – mit Eltern, Kindern und Mitarbeitern. Sie werden sowohl einfache Werkzeuge als auch fortschrittlichere Modelle und Methoden für die Entwicklung Ihrer Kindertagesstätte zu einer lernenden Organisation finden.
  Werte • Analyse, Bewertung, Reflexion und Auswertung • Planung •Qualitätsentwicklung • Qualitätssicherung • Problemlösung • Kompetenzerweiterung • Elternarbeit • Werkzeuge für die die gemeinsame Anwendung durch Kinder und Erwachsene • Abstimmungstechniken.
  Es ist die tägliche Praxis, die der Prüfstein dafür ist, wie gut die Qualität ist, die eine Kindertagesstätte Kindern und Eltern anbieten kann. Das Buch „Ich leite eine Kita. Fachwissen, Werte und Erfolgsge-schichten“ erläutert, wie wir konkret arbeiten können, dass wir stets so handeln, wie wir es müssen und versprechen – unabhängig von der Abteilung, der Stammgruppe oder einzelnen Angestellten.
  Weshalb ist die Abklärung von Erwartungen so zentral – sowohl gegenüber Kollegen als auch gegenüber Eltern?
  Weshalb erfolgt keine Änderung der Praxis, obwohl alle Angestellten Seminare besucht haben sowie inspiriert und begeistert zur Kindertagesstätte zurückgekehrt sind?
  Die Verfasser sind sowohl an allem interessiert, was im Alltag am besten funktioniert, als auch daran, dass es auf die kleinen Details ankommt und dass Änderungen und Entwicklungen Zeit in Anspruch nehmen. Vor diesem Hintergrund bringen sie Theorien, Forschungsergebnisse und Erfahrungen aus anderen Themenbereichen und anderen Ländern ein. Es gibt keine „fixen Ideen“ für die Qualität in Kindertagesstätten!
  „Ich leite eine Kita. Fachwissen, Werte und Erfolgsgeschichten“ ist ein praxisnahes Buch – voller Beispiele und Erfahrungen aus der Beschäftigung mit Änderungen und Entwicklungen in einer Reihe von Kindertagesstätten. Das Buch kann von und mit allen benutzt werden, die in und im Zusammenhang mit Kindertagesstätten arbeiten. Als Leser werden Sie Fragen zur Reflexion und Diskussion und unterschiedliche Modelle vorfinden, die dazu geeignet sind, einen Weg für neue Gedanken und Perspektiven zu bahnen – sowohl für einzelne Angestellte als auch für das gesamte Personal.