text: » Links zum Thema Forschung
  Pisa-Studie: Computer machen den Unterricht nicht automatisch besser18.09.2015 | TeachersNews | Quelle: ZEIT - LehrernewsletterEine Pisa-Auswertung zur Computernutzung in Schulen zeigt: Wer Schüler einfach im Internet surfen lässt, hat noch nichts gewonnen. Auf die Lehrer kommt es an. Computer machen den Unterricht nicht automatisch besser	Mein IQ ist mir egal31.08.2015 | TeachersNews | Quelle: ZEIT - LehrernewsletterBestimmen Gene, wie gut Kinder in der Schule lernen? Bringt es etwas, schlechte Schüler zu fördern? Der amerikanische Intelligenzforscher Robert Plomin hat überraschende Befunde zu heiklen Fragen.
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  Handschrift: Immer weniger Schnörkel16.04.2015 | TeachersNews | Quelle: ZEIT - LehrernewsletterDie Mehrheit deutscher Schüler kann nicht flüssig mit der Hand schreiben. Ist das ein Problem – oder wird die aussterbende Schreibschrift eh durch den PC ersetzt? Immer weniger Schnörkel	Studie: Mädchen trauen sich Mathe nicht zu23.03.2015 | TeachersNews | Quelle: ZEIT - LehrernewsletterSelbst bei gleich guten Leistungen glauben Mädchen eher als Jungen, sie seien schlecht in Mathematik. Laut OECD hat das Folgen für den Arbeitsmarkt und beim Gehalt. Mädchen trauen sich Mathe nicht zu	Studie: Bildungsmedien online18.02.2015 | TeachersNews | Quelle: educa.chEine dreijährige Studie der Universität Augsburg hat sich mit der Herkunft, Qualität und Nutzung von kostenlosem Unterrichtsmaterial deutscher, Schweizer und österreichischer Anbieter im Internet beschäftigt. Die meisten Lehrmittel stehen für Deutsch, Mathematik und Sprachen zur Verfügung.
  Studie: Bildungsmedien online	Fack ju Schulhofdeutsch03.03.2014 | TeachersNews | Quelle: ZEIT - LehrernewsletterSprachförderung geht alle Lehrer an, egal was sie unterrichten. Eine neue Studie zeigt, dass angehende Pädagogen im Studium schlecht darauf vorbereitet werden. Fack ju Schulhofdeutsch	Kids-Verbraucheranalyse 2013 veröffentlicht30.09.2013 | TeachersNews | Quelle: mekonet - NRW13.09.13 | Jährlich wird die Kids-Verbraucheranalyse 2013 veröffentlicht, die im Auftrag des Egmont Ehapa Verlags erstellt wird. Bei der Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen setzt sich der Trend fort, dass bei ihnen gedruckte und digitale Inhalte nebeneinander Platz finden. Sie haben durchschnittlich 27,56 Euro Taschengeld zur Verfügung. Lesen Sie mehr...	Anzeige
  Studie: Jugendliche in Energiefragen nicht sattelfest21.06.2013 | TeachersNews | Quelle: ZEIT - LehrernewsletterJoule, Kilowatt, Wattsekunde und Kilokalorie – Hand aufs Herz: Wissen Sie, welche dieser Maßeinheiten nicht in die Aufzählung passt? Die meisten 15- bis 17-Jährigen kennen die Antwort jedenfalls nicht. Das geht aus einem Test hervor, den Kieler Wissenschaftler unternommen haben. Für die Studie zur Energiebildung in Deutschland wurden zudem die Lehrpläne aller Bundesländer analysiert und Lehrkräfte befragt. Die Mehrheit beklagt, dass die Inhalte zum Thema Energie zu wenig aufeinander aufbauen. Studie: Jugendliche in Energiefragen nicht sattelfest	Der 2013 Horizon Report auf Deutsch ist da18.03.2013 | TeachersNews | Quelle: Weiterbildungsblog - von Jochen RobesEs ist ja schon eine lieb gewonnene Routine: Nun wenige Tage, nachdem New Media Consortium (NMC) und der EDUCAUSE Learning Initiative (ELI) den jährlichen Horizon Report publizieren, kommt verlässlich aus dem Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) die deutsche Übersetzung.» Artikel lesen	Begabungsforschung und Begabungsförderung01.03.2013 | TeachersNews | Quelle: Landesbildungsserver Baden-WürttembergIn einem interessanten Vortrag beschreibt Dr. Renger, der Geschäftsführer vom Deutschen Zentrum für Begabungsforschung und Begabungsförderung (DZBF), wichtige Faktoren zur Förderung der Lernleistung unserer Schülerinnen und Schüler. Er unterstreicht, dass Bedürfnisse, Motive, Ziele, aber auch die Motivation und der Wille eines Menschen eine entscheidende Rolle dabei spielen, wie sich Begabung entfalten kann. In vielen Fällen können Eltern und Lehrer Verhaltensmuster aufbrechen und hierdurch die Lernleistung deutlich steigern. Begabungsforschung und Begabungsförderung	Lernen stark von Sinnesinformationen abhängig - Tests verbessern Werte der Zwei-Punkt-Diskriminationsschwelle14.02.2013 | TeachersNews | Quelle: pressetext..redaktion - Oranus MahmoodiBerlin (pte004/14.02.2013/06:15) - Der Grund, warum manche Menschen schlechter lernen als andere liegt daran, dass das Gehirn die Informationen unzureichend an den entscheidenden Stellen verarbeitet. Manche speichern Sinnesinformationen nicht ausreichend, so Forscher der Ruhr-Universität Bochum http://ruhr-uni-bochum.de , der Humboldt-Universität zu Berlin http://hu-berlin.de , der Charité - Universitätsmedizin Berlin http://charite.de und des Leipziger Max-Planck-Instituts (MPI) für Kognitions- und Neurowissenschaften http://www.cbs.mpg.de .» Artikel lesen	Das Gorilla-Experiment: Selektive Wahrnehmung - Warum Schüler nicht zuhören 01.02.2013 | TeachersNews | Quelle: Lehrerfreund Schüler/innen HÖREN die Ermahnungen ihrer Lehrer/in oft einfach nicht, sie filtern sie einfach weg. Erfahren Sie eine solch selektive Wahrnehmung am eigenen Gehirn durch ein kurzes Video (das "Gorilla-Experiment"). Das Gorilla-Experiment	Internet-Nutzung beginnt bei Drei- bis Sechsjährigen - 10. Safer Internet Day am 5. Februar 2013 in über 100 Ländern01.02.2013 | TeachersNews | Quelle: pressetext..redaktion - Jürgen MolnerWien (pte027/31.01.2013/13:26) - Das Web nutzen in Österreich 41 Prozent aller Drei- bis Sechsjährigen regelmäßig. So lautet ein heute, Donnerstag, von Bernhard Jungwirth, Projektleiter Saferinternet.at, präsentiertes Ergebnis der ersten und einzigen Befragung dieser Art. Anlass dazu ist der zehnte internationale Safer Internet Day der EU-Kommission http://saferinternetday.org , der am 5. Februar in über 100 Ländern stattfindet.
  » Artikel lesen	2012 Horizon Report auf Deutsch 11.01.2013 | TeachersNewsDas MMKH stellt seit 2009 die deutsche Übersetzung des Horizon Report in Kooperation mit dem New Media Consortium zur Verfügung. Der 2012 Horizon Report auf Deutsch steht hier zum kostenfreien Download (PDF) bereit. 2012 Horizon Report auf Deutsch Ehrgeizige Jugendliche drücken sich gepflegt aus - Ausdruckweise in hohem Maße von Herkunft und Lebensmilieu abhängig10.12.2012 | TeachersNews | Quelle: pressetext.austria - von Oranus Mahmoodi Fulda (pte002/10.12.2012/06:05) - Jugendliche stehen unter Druck, sich richtig auszudrücken, wenn sie in der Gesellschaft eine höhere Stellung erlangen möchten. Viele junge Menschen gehen davon aus, dass die Erwachsenen von ihnen eine eloquente Art fordern. Das hat eine Studie der Michigan State Universityhttp://msu.edu ergeben. Dabei spielen die Ambitionen der Jugendlichen eine große Rolle. Je höher die Bildung ist, die ein junger Mensch anstrebt, umso mehr versucht diese Person, sich gut auszudrücken.» Artikel lesen	Weitere Meldungen
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  28.12.2011 meteoPICS: Schülerinnen und Schüler erkunden im Rahmen von Sparkling Science Wetterphänomene
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  10.03.2010 Das sind die Ergebnisse aus Wiens größter Schulbefragung 25.02.2010 Die Großen wissen's besser