text: von meiner allgemeinen humanistischen Bildung will ich hier gar nicht erst sprechen...es würde auch zu weit führen, all die Pädagogen und Mäzene auf zu zählen, die mir Algebra, Fremdsprachen und mein fundiertes Allgemeinwissen haben angedeihen lassen.
  Natürlich war es nicht immer Zuckerschlecken...beileibe nicht. Aber um Spaß geht es ja auch bei Musik nicht. Die wahre Kunst will erarbeitet werden.
  Wissenschaftliche Hilfskraft im KOMPÄD-Projekt an der Universität zu Köln. Studium Musikvermittlung und Erziehungswissenschaften (Schwerpunkt Interkulturelle Bildung) an der Universität zu Köln; Mitarbeit bei verschiedenen Musikvermittlungsprojekten u.a. an der Kölner Philharmonie und der Tonhalle/Düsseldorf.
  Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln. Lehramtsstudium mit den Fächern Musik und Deutsch. Referendariat in Neuss. Forschungsschwerpunkte: Unterrichtsforschung, Schulbuchforschung.
  Studien bei Sergiu Celibidache, Raymund Havenith, Leonard Hokanson, Rolf Riehm; Zusammenarbeit mit Peter Eötvös, Hans Otte, Matthias Pinscher, Steve Reich, Ensemble Ascolta, Ensemble Modern u.a.; diverse CD-Veröffentlichungen; Kompositionen für Kammermusik, Hörspiel und Theater; Lehrtätigkeit an der Folkwang Universität der Künste Essen (2013-16 Musiktheorie, Didaktik der Musiktheorie) und an der Stuttgarter Musikschule (Musiktheorie und Komposition); Künstlerischer Leiter des Bundeswettbewerb Jugend komponiert der JMD; Leitung der Symposien zur Kompositionspädagogik 2010 in Osnabrück (mit Benjamin Lang) und 2015 in Weikersheim sowie der "Weikersheimer Gespräche zur Kompositionspädagogik" 2011/12 mit Matthias Schlothfeldt; diverse Publikationen, u.a. Reihe zur Musiklehre in "Musik & Bildung" (2011-14), "Komponieren mit Schülern" (2011), Lehrplan Musiktheorie und Komposition des VdM (2016).
  Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln mit dem Schwerpunkt Evaluation im Kompäd-Projekt; Studium der Fächer Musik und Latein für das Lehramt am Gymnasium an der Hochschule für Musik Saar und der Universität des Saarlandes; Referendariat in Aachen; Lehrerin an Gymnasien in Herzogenrath und Saarbrücken; Evaluation der Musikmentorenausbildung des Saarlandes.
  Studium Lehramt Musik und Musiktheorie in München, Philosophie an der FernUni Hagen, Referendariat in Hamburg mit Musik und Philosophie, Promotion in Hamburg über die Beziehung Musikpädagogik – Musiktheorie, 2012 Forschungspreis des AMPF, seit 2013 Mitherausgeberin der Zeitschrift der Gesellschaft für Musiktheorie, seit 2014 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Osnabrück im Bereich Musikpädagogik und an der Universität zu Köln mit dem Schwerpunkt Konzeption und Koordination im KOMPÄD-Projekt.
  Generalsekretär der Jeunesses Musicales Deutschland (JMD) seit 2002, zuvor Referent für Öffentlichkeitsarbeit beim Verband deutscher Musikschulen (seit 1994), dort zuletzt auch befasst mit der Entwicklung des „QsM – Qualitätssystem Musikschule“. Promotion in Musikwissenschaft, Germanistik und Geschichte in Bonn (1993), davor Instrumentalpädagoge (Examen 1983) an der Musikschule Bonn. Für die JMD aktive Mitarbeit in Gremien des Deutschen Musikrats und der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung, Mitglied des Präsidiums der JM International, Mitbegründer und stv. Vorsitzender des „netzwerk junge ohren“ (seit 2007).