text: "Ich schreibe meine Notizen gerne auf den Laptop."** Sehr schlechte Idee. ** https://www.scientificamerican.com/article/a-learning-secret-don-t-take-notes-with-a-laptop/ (Es sei denn, Sie sind von Legasthenie betroffen, dann ist esist tatsächlich von Vorteil für Sie)	
  @AndreaLazzarotto Ich habe den Artikel noch nicht gelesen, aber die beiden Hauptanliegen sind normalerweise: a) Notizen zu machen, anstatt sie zu überdenken und neu zu formulieren, weil das Tippen im Vergleich zum Schreiben so einfach ist, und b) vom Internet abgelenkt zu werden.b) ist ein berechtigtes Anliegen, hängt aber von der Person ab.a) ist nur wichtig, wenn Sie anfangen zu schreiben, bevor Sie es verstanden haben.Wenn Sie zuerst darüber nachdenken, können Sie nicht einfach schreiben, was der Dozent gesagt hat. Ich glaube, diese Diskussion würde nicht in die Kommentare hier passen, aber für mich persönlich glaube ich, dass die Vorteile die Probleme überwiegen.	
  @AndreaLazzarotto Erinnern Sie sich an unser letztes Treffen im Kommentarbereich (https://academia.stackexchange.com/questions/99382/is-it-unreasonable-to-change-the-rules-of-a-quiz-exam-one-week-im Voraus / 99394 # comment257971_99394);) Ich habe einige meiner Gründe angegeben, warum ich den Laptop wirklich gerne zum Notieren benutze.	
  Bei der gesamten Idee, den Schülern die erforderlichen Hausaufgaben zuzuweisen, geht der Professor davon aus, dass es für einen Schüler von Vorteil ist, die Hausaufgaben zu machen, während die Schüler sich möglicherweise nicht dazu motivieren können, dies anders zu tun.	
  @Christian Ich bin mir nicht sicher, welchen Teil meiner Antwort kommentieren Sie?Oder zu einem Kommentar?(Im Allgemeinen bin ich für Übungen, die verfügbar sind und zur Korrektur eingereicht werden können, jedoch ohne den "erforderlichen" Teil)	
  Etwas, das hier nicht erwähnt wird, ist die Zunahme von _eTextbooks_, die oft billiger und sicherer / leichter tragbar sind als herkömmliche Bücher, ganz zu schweigen von durchsuchbar.Ich hatte Kurse, in denen Elektronik verboten wurde, aber viele von uns hatten das E-Book, so dass wir unser Buch nicht im Unterricht verwenden konnten (was oft notwendig war).	
  @AndreaLazzarotto In der vergangenen Woche habe ich jetzt mehr darauf geachtet, dass nach dem (scheinbar) Verstehen etwas in meine eigenen Worte eingegeben wird, anstatt nur den Folieninhalt zu kopieren und zu erweitern.Ich denke, das ist tatsächlich genauso wichtig, wie du es angedeutet hast, also ... danke :)	
  @lucidbrot das ist schön zu hören.Eigentlich habe ich erst gestern angefangen, die Zeitung zu lesen, die ich zu diesem Thema gefunden habe.Ich habe allerdings nur die Hälfte gelesen.	
  Beachten Sie, dass einigen Schülern mit alternativen Bedürfnissen möglicherweise elektronische Geräte als Lehr- / Lernhilfe verschrieben werden. Abhängig von Ihrer Rechtsprechung können ihre Bedürfnisse auch vertraulich sein und Sie werden möglicherweise nicht benachrichtigt. Ein Verbot würde jedoch rechtliche oder ethische Probleme für Sie oder die Institution verursachen.
  Ich zitiere zum Beispiel die Aufzeichnung von Die Klasse für Personen mit Handschriftschwierigkeiten oder Sehbehinderungen usw.
  Es ist ein Fehler, die Verwendung von Geräten durch Schüler im Unterricht als immer etwas Verdächtiges zu stereotypisieren, da die Bevölkerung größer ist.
  In solchen Situationen kann eine Richtlinie zulässig sein, nach der "elektronische Geräte verboten sind, sofern dies nicht zur Aufnahme einer Behinderung erforderlich ist".Dies hätte jedoch zur Folge, dass solche Schüler unfreiwillig mit diesen Behinderungen "outen", wenn sie diese Informationen sonst möglicherweise nicht öffentlich teilen möchten.	
  Das ist ziemlich lächerlich: Die besonderen Bedürfnisse einiger weniger - die auf jeden Fall respektiert werden sollten - sollten keine allgemeinen Regeln beeinflussen.Ich gehe davon aus, dass Hunde und Fahrzeuge in den Klassen generell verboten sind - aber sicher nicht für Blinde oder Lahme."Alternative Bedürfnisse" (tatsächlich * zusätzliche * Bedürfnisse, a.k.a. Behinderungen), die spezielle Hilfsmittel erfordern, können ohnehin nicht geheim gehalten werden, daher gibt es dort keine Datenschutzprobleme.Niemand würde die Aufnahme eines blinden Schülers stören.	
  @PeterA.Schneider nicht alle Behinderungen sind sofort sichtbar.Zum Beispiel bin ich dsygraphisch und kann meine Notizen nicht schreiben (ich kann sie jedoch eingeben).Als behinderte Person nicht geoutet zu werden, ist von Vorteil.Menschen haben Vorurteile gegen Behinderte und es gibt Menschen, denen die Aufnahme einer blinden Person etwas ausmacht.	
  @PeterA.Schneider Die Tatsache, dass einige Behinderungen nicht verborgen werden können, ist kein Argument dafür, dass Menschen mit unsichtbaren Behinderungen gezwungen sind, sich selbst zu verlassen.	
  Warum kann der Bedarf an elektronischer Hilfe vertraulich sein?Ich kenne viele Situationen, in denen das Verstecken zu Lebensgefahren führen kann!Starke Magnetfelder, Signalstörungen, ...	
  @QthePlatypus Demjenigen, der eine Aufnahme blind macht, wird beigebracht, dass sein Verhalten an erster Stelle falsch ist.Gleiches gilt für denjenigen, der Dysgraphie usw. vorurteilt.	
  An meinem Arbeitsplatz (in den USA) erhalten einige Schüler tatsächlich die Möglichkeit, im Unterricht Laptops zu benutzen.Aber sie schicken mir einen Brief vom Behindertenbüro der Universität.Gibt es Gerichtsbarkeiten, in denen Studenten das Recht auf Unterkunft haben, Ausbilder jedoch nicht das Recht, dies zu erfahren?	
  Es ist schwer vorstellbar, dass der Student Anspruch auf besondere Bedingungen hat und das Fakultätsmitglied nicht über die zulässigen Unterkünfte informiert wird.(Andernfalls richten Sie eine Catch-22-Situation ein.) Darüber hinaus muss der Schüler in vielen Ländern den Ausbilder bitten, die Unterkunft nutzen zu dürfen.Sie müssen nicht automatisch bereitgestellt werden.	
  @aeismail: Zur Verdeutlichung war mein Kommentar hauptsächlich besorgt darüber, dass behinderte Schüler ihren * Klassenkameraden * und nicht dem Professor "outed" werden.Sie haben Recht, dass es schwer vorstellbar ist, dass der Professor nicht wusste, dass es überhaupt eine Behinderung gab.In der Regel (in den USA) wird den Professoren nur mitgeteilt, welche Unterkünfte erforderlich sind, nicht jedoch die genaue Art der Behinderung, und es wird ihnen vertraut, dass sie diese Informationen vertraulich behandeln.