text: Die Radfahrausbildung kombiniert das Arbeitsheft mit einem digitalen Übungsportal für Schüler und deren Eltern. Die Schüler lernen unter www.die-radfahrausbildung.de begleitend zum Unterricht und profitieren von der Vertiefung des Stoffes und einer besseren Vorbereitung auf die Lernkontrolle. Das Portal ist gleichsam die dritte Säule der Radfahrausbildung - neben der Ausbildung in der Schule und dem Fahrtraining in der Jugendverkehrsschule und im Straßenverkehr.
  Das Internet ermöglicht zudem eine stärkere Einbindung der Eltern in die Radfahrausbildung, wie sie von Verkehrswacht, Schule und Polizei seit langem gewünscht wird!
  Testen Sie unter www.die-radfahrausbildung.de eine Demoversion mit Beispielen aus dem Übungsportal. Geben Sie dazu bitte folgenden Code ein:
  Ein digitaler Testbogen zur Vorbereitung der theoretischen Lernkontrolle: Aus einem Pool mit 220 Fragen (Multiple-Choice) werden per Zufallsprinzip Fragebögen erstellt: Jeder Bogen enthält 20 Fragen. Nach Abgabe eines Bogens bekommt der Schüler eine Auswertung und Rückmeldung; zu den falsch beantworteten Fragen kann er eine Erklärung aufrufen! Eine zweimal richtig beantwortete Frage wird nach hinten gestellt, um Wiederholungen zu vermeiden. Die Schüler können ihre bisherigen Tests einsehen.
  Er beinhaltet Informationen rund um die schulische Radfahrausbildung, Anregungen, wie Eltern ihre Kinder beim Radfahren lernen unterstützen können, Tipps zum Fahrradkauf und Informationen zum anstehenden Schulwechsel der Viertklässler.
  Effektiv und nachhaltig lernen - Verzahnung von Arbeitsheft und Internet
  Die Regel "Rechts-vor-links" ist komplex und schwierig. Die moderne Radfahrausbildung greift sie an verschiedenen Stellen auf und erlaubt eine abwechslungsreiche Beschäftigung. So wird der Unterricht effektiver ohne Mehraufwand für Lehrerinnen und Lehrer.
  1) Zum Einstieg wird die Regel im Arbeitsheft erklärt und an praktischen erläutert.
  2) "Offene Fragen" im Heft werden besprochen oder als Hausaufgabe gestellt. Die Schüler nennen Beispiele aus ihrer Wohnumgebung.
  3) Zuhause vertiefen die Kinder das Gelernte im Übungsportal. Das Maskottchen im Heft verweist auf die passenden Aufgaben.
  4) Ein Film zeigt eine "Rechts-vor-links"-Situation. Die Kinder müssen wissen, wer zuerst fahren darf.
  5) Beim Üben für die Lernkontrolle gibt es für den Schüler in jedem digitalen Testbogen eine Frage zu "Rechts-vor-links", die Thematik wird ihrer Bedeutung entsprechend nachhaltig wiederholt.
  Im Fragenpool sind es zu diesem wichtigen Thema insgesamt ein Dutzend Fragen.
  6) Während der fahrpraktischen Ausbildung in der Jugendverkehrsschule oder im Straßenverkehr üben die Kinder "Rechts-vor-links".