text: Eine Anwendungskompetenz losgelöst von Inhalten einzuführen ist ineffizient und meist nicht sehr nachhaltig. Ausserdem führt das bei Lehrpersonen zu Stress wegen des daraus resultierenden erhöhten Stoffdrucks. Stattdessen sollten Anwendungskompetenzen wenn immer möglich thematisch eingebettet werden. Gleichwohl muss man für die Einführung etwas Zeit investieren und dabei inhaltlich möglichst einfach bleiben. Im Vorfeld einer Präsentationsreihe zu verschiedenen Ländern könnten zum Beispiel die Grundtechniken des Präsentationsprogramms anhand von vorgegebenen Materialien erlernt werden.
  Recherchieren im Internet, Präsentation erarbeiten, Texte schreiben, Übungssequenzen von neu eingeführten Themen wie z.B. Bruchrechnen usw.