text: Vorbereitung: Die beiden Puzzleteile in das Körbchen legen und dieses links auf das Tablett stellen. Die beiden Rahmen rechts daneben auf das Tablett legen.
  Durchführung: Das Kind legt die beiden Puzzleteile in die vorhergesehenen Rahmen und lernt hierdurch die größenverhältnisse der beiden Kreise einzuschätzen. Anschließend werden die Puzzleteile zurück in das Körbchen gelegt.
  1 Teil Puzzlebuch
  Ziel: Visuelle Wahrnehmung und Auge-Hand-Koordination
  Material: Puzzlebuch*, Körbchen
  Vorbereitung: Die Puzzleteile werden aus dem Puzzlebuch genommen und in ein Körbchen gelegt. Dieses wird links auf das Tablett, das Puzzlebuch rechts daneben gestellt.
  Durchführung: Das Kind ordnet die Puzzleteile den entsprechenden Puzzleseiten zu und setzt das jeweilige Puzzleteil ein. Anschließend werden die Puzzleteile wieder zurück in das Körbchen gelegt.
  Personen erkennen
  Ziel: Visuelle und auditive Wahrnehmung fördern
  Material: Laminiergerät*, Bilder von dem Kind bekannten Personen, Drucker
  Vorbereitung: Es werden Bilder von dem Kind bekannten Personen, wie Geschwister, Oma, Papa, Mama oder dem Kind selbst gedruckt und einlaminiert. Anschließend werden die Ecken abgerundet, dass es sich an den spitzen Ecken nicht verletzten kann.
  Durchführung: Dem Kind werden die Bilder in einem Korb gegeben und es kann die Bilder anschauen. Wenn das Kind ein bisschen älter ist und erste Worte sprechen kann, kann man fragen: „Wer ist das?“ „Wo ist die Oma?“,… und das Kind antwortet oder zeigt auf das Bild.
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