text: ZSL - Ev. Religion
  Gerade jetzt in der Coronakrise kommt es darauf an, dass im Religionsunterricht die Lebenswelt unserer Schülerinnen und Schüler in den Blick kommt. Welche Fragen stellen (sie) sich aktuell? Vielfach sind das elementare Grundfragen nach Sinn, nach Gott, danach, was wirklich wichtig ist, wenn so vieles wegbricht. Was trägt in der Krise?
  Es sind aber auch ethische Fragen, die in der öffentlichen Diskussion präsenter sind als zu anderen Zeiten. Und nicht zuletzt sind es auch Sorgen und Ängste um die eigene Zukunft angesichts wachsender gesellschaftlicher Probleme. Für uns als Religionslehrkräfte heißt das, hinzuhören, zu begleiten, Anregungen zur Reflexion zu geben. Zugleich bleibt ein Religionsunterricht im Fernunterricht natürlich defizitär, da zu unserem Fach maßgeblich Begegnung, offener Austausch, Wahrnehmung des und der Anderen, buchstäblich ein Aufeinander-Zugehen gehören, was in Zeiten der Distanzierung fehlt.
  Trotzdem und gerade deshalb ist es von zentraler Bedeutung, zu fragen, wie es im Fernunterricht gelingen kann, unsere Schülerinnen und Schüler zu begleiten, für sie da zu sein, die Krise zu reflektieren und zugleich fachbezogenes Lernen zu ermöglichen. Und vielleicht kann es im Religionsunterricht sogar gelingen, ein wenig von dem, was in Begegnung und Austausch den Religionsunterricht zu einem besonderen Fach macht, auch digital nachzuvollziehen. Vielleicht bietet das digitale Lernen, das auf eine Verschriftlichung persönlicher Gedanken und auf individuelles Feedback angelegt ist, sogar auch neue Chancen der gegenseitigen Wahrnehmung und Wertschätzung zwischen Lehrkraft und Schülerinnen bzw. Schülern.
  aktuell für die Kursstufe (bis Abitur 2022) gültiger Bildungsplan:
  Themenverteilungsplan Klassenstufe 7/8 (ZPG)
  Klasse 9/10-- Bearbeitung des Beispielcurriculums 1
  Links zu Religionspädagogischen Instituten/Plattformen und deren digitalen Angeboten zum Fernlernen bzw. zum Umgang mit der Corona-Krise im RU:
  rpi-virtuell und Comenius-Institut
  Horst Heller, Jörg Lohrer: Digitalität und religiöse Bildung – Aspekte einer digitalen Religionsdidaktik
  Viera Pirker: Corona und der Religionsunterricht – ein Zwischenstand
  Ines Bieler: Lehrende – in der digitalen Welt
  Jens Palkowitsch-Kühn: Digitalisierung in der Religionspädagogik
  Interview mit Friederike Wenisch (ptz) und Joachim Happel (Comenius Institut) auf evangelisch.de
  Feste und Religionen kennenlernen mit Hilfe von LearningApps
  Operation "Schatzkiste"- Auf der Suche nach dem, was in der Krise stärkt (Franziska Weber, Sandra Häusler)
  Dem Reich Gottes auf der Spur – Vom barmherzigen Samariter und vom verlorenen Schaf (Stefan Pauler)
  Frage nach Gott – Worauf kann ich vertrauen? (Dr. Ulrich Löffler)
  Wie ist die Bibel aufgebaut? (Gerhard Beck)
  Hannah Stobbe: Das Erntedankfest
  Judentum-Check (Jörg Lohrer)
  Wundergeschichten der Bibel – drei Fernlernaufgaben
  "Evangelisch sein" hat eine Geschichte? (Dr. Ulrich Löffler)
  Wer ich bin und was mir wichtig ist (Dr. Ulrich Löffler)
  Bin ich schön? Bin ich gut? (Hannah Stobbe)
  Mehr als ich selbst von mir weiß (Andreas Ziemer)
  Bergpredigt – drei Fernlernaufgaben
  "Das macht doch alles (k)einen Sinn!" Vom Sinn und Unsinn der Frage nach dem Sinn. Beispielhafte Materialien für die SEK I (Teil 2.1) und Sek II (Teil 2.2) von Stefan Hermann
  -> Materialien für Sek I und Sek II zu theologischer / existentieller Auseinandersetzung mit der Coronakrise – auch für den Fernunterricht einsetzbar
  Die Corona-Krise und das Gottesbild – Bausteine für den Unterricht und für die Arbeit zu Hause (Dietmar Peter) -> auch für Sek II geeignet
  Das Leid vor Gott bringen – Klage in den Psalmen (Dietmar Peter)
  Die Verfolgung und Ermordung jüdischer Menschen im Nationalsozialismus (Andrea Lehr-Rütsche)
  Tempo, Tempo! – Vom Umgang mit der Zeit in Zeiten der Digitalisierung (Anke Kaloudis, Karsten Müller, Volker Dettmer)
  Pfingsten (Michael Beisel)
  Weihnachten – Die Fakten ( Andrea Lehr-Rütsche)
  Wie begegnen wir künstlicher Intelligenz (Jens Palkowitsch-Kühl, Eva-Maria Leven)
  Menschine -Mein digitales Ich (Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung)
  Darf man Regeln brechen und muss man das manchmal sogar? (Andreas Ziemer)
  27. Januar: Gedenktag für die Opfer des Nationalsozialismus (Andrea Lehr-Rütsche)
  "Das macht doch alles (k)einen Sinn!" - Die Corona-Krise und das Gottesbild (siehe Klasse 9/10)
  Corona - Mein Gott! Hoffnung?! Ein (Online-)Unterrichtsentwurf für die Sekundarstufe II (Simon Schäfer) -> im Fernunterricht umsetzbar
  Andacht von Stefan Hermann, auf die sich der Entwurf bezieht
  Unterrichtsideen für den Wiederbeginn bzw. zur Reflexion der Coronakrise
  Und wenn ich nicht weiß, wie es weitergeht? Befiehl du deine Wege - Unterrichtsideen und Bausteine zu Psalm 37,5 (Frauke Liebenehm)
  Unterrichtsideen für den Religionsunterricht an Berufsschulen zum Thema "Corona-Krise" (Joachim Ruopp) -> auch auf den Fernunterricht übertragbar, für das Gymnasium, Klasse 9/10, adaptierbar
  Wer ist schuld an Corona? Unterrichtsideen für berufliche Schulen und (berufliche) Gymnasien (Peter Widenmeyer) -> auch auf den Fernunterricht übertragbar, für das Gymnasium, Klasse 9/10, adaptierbar
  Stundenentwürfe und Bausteine für die ersten Stunden nach Öffnung der Schulen, Sekundarstufe und Berufliche Schulen (Evangelisch-Lutherische Kirche in Norddeutschland)
  Corona – ein Grund zu hoffen?! (Mag. Sonja Danner, Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems) -> sehr anregendes Material aus dem Bereich der Schulseelsorge, nicht direkt umsetzbar, aber zur Verwendung geeignet
  Tagebuch für die Seele 2.0 (Zusammengestellt von Anne-Kathrin Wenk mit Unterstützung von Julia Heidemann) -> Anregung für ein Corona-Tagebuch aus der evangelischen Kirche in Österreich
  Multimedia im Religionsunterricht (Matthias Wörther)
  Menschen stärken – kritisches Nachdenken fördern. Ausgewählte Kurzfilme und Bilderbuchkinos für den Unterricht 2020 (Margit Metzger)
  Aufgaben zu einem Computerspiel des UN-Flüchtlingshilfswerks
  https://religionsunterricht.net/blog/last-exit-flucht-2/
  Ideen zum Einsatz des Spiels "Get Bad News" -> über Fehlinformationen in Sozialen Medien
  Bibelpreis der Evangelischen Landeskirche Württemberg
  Arbeiten mit Sketchnotes
  Erklärvideos im Religionsunterricht
  Digitale Quizze (Jens Palkowitsch-Kühn)
  VR-Erkundungen (Jens Palkowitsch-Kühn)
  Augmented Reality (AR) in religiösen Bildungsszenarien (Jens Palkowitsch-Kühn)
  Fachwissenschaft online
  Links zu Unterrichtlichen Umsetzungen zu den Beispielcurricula des Bildungsplans 2016 für die verschiedenen Klassenstufen auf dem Lehrerfortbildungsserver BW: