text: Der situarionsorientierte Ansatz zielt auf Erziehung, Bildung und Betreuung und berücksichtigt dabei die Vielfalt der Lebensformen und die Umwelt des einzelnen Kindes. Grenzen und Regeln fügen die Kinder zu einer Gemeinschaft zusammen, fördern die Integration in die Gruppe, Kontakt- und Konfliktfähigkeit sowie Toleranz und gegenseitiges Vertrauen.
  Der Situationsansatz ist eine Einladung, sich mit Kindern auf das Leben einzulassen! Das Leben, so wie es den Kindern begegnet, steht im Mittelpunkt mit all seinen Erlebnissen, Fragen und Herausforderungen! Wir unterstützen die Neugier der Kinder und nehmen sie ernst in ihrem Tun und ihrem Ideenreichtum.
  Wir bearbeiten und gestalten gemeinsam mit den Kindern verschiedene lebensnahe Themen, die wir aus dem Alltag der Kinder auswählen. Ein Projekt kann also aus einer Kinderidee, einer Fragestellung, einem Problem oder einer Interessenbekundung entstehen und sich entwickeln.
  Durch die Projektarbeit entwickeln die Kinder ihre Selbsttätigkeit
  Sie können mit organisieren und mitbestimmen
  Handlungen werden mit der Umwelt verknüpft
  Die Kinder machen Erfahrungen mit der Öffentlichkeit, anderen Personen, verschiedenen Materialien, Gegebenheiten der Natur und erfahren sich selbst als "Schöpfer" ihrer eigenen "Handlungen". Somit erfolgt spielerisch ein ganzheitlicher Lernprozess für die Kinder.
  Überschaubare und feste Tagesstrukturen und Gruppenregeln
  Offene Bildungszeit, Freispielzeit, Freizeitaktivitäten und verschiedene Angebote, die innerhalb der Gruppen, aber auch gruppenübergreifend, stattfinden
  Innerhalb des Jahresablaufes werden Feste gefeiert
  "Teiloffene Arbeit" durch vielfältige Aktionsräume, wie z.B. Medienbibliothek, Snoozelraum oder Werkbereich
  Tägliche intensive Bewegung! Diese gewährleisten wir durch eine Flitzemeile, Bewegungsangebote, Spaziergänge oder durch den Aufenthalt auf unserem großen, bewegungsfreundlichem Außengelände
  Eine gesunde Lebensweise und täglich frische Mahlzeiten mit den Kindern sind uns wichtig
  Zusammenarbeit mit anderen Einrichtungen, wie z.B. Zahnarzt, Feuerwehr, Theaterbesuche oder Besuche der ASB-Rettungswachen