text: Landstreitkräfte demonstrieren Können auf der ILÜ 2017
  Autor: Philipp Lenske; Fotos: Philipp Lenske / Bundeswehr
  Brigadegeneral Thomas Hambach eröffnet die ILÜ 2017
  Im Gefechtsstand: Einweisung in die Lage
  Das mobile Rettungszentrum der Sanitäter bereitet sich auf Verwundetentransport vor
  Ein Höhepunkt der Übung war das Gefechtsschießen in Bergen
  Wie wirken die an Land operierenden Teilstreitkräfte im Einsatz zusammen? Welche Aufgabe hat die Streitkräftebasis? Wie sieht die Truppenpraxis aus? Um praktische Antworten auf Fragen dieser Art zu geben, haben rund 150 Soldaten und zivile Mitarbeiter der Führungsakademie der Bundeswehr (FüAkBw) zwei Tage lang die alljährlich stattfindende Informationslehrübung (ILÜ) der Bundeswehr besucht. Diese dreiwöchige Großübung, die sich vor allem an den Führungskräftenachwuchs der Bundeswehr und an die Streitkräfte aus den Partnernationen wendet, fand auch in diesem Jahr in Munster/Bergen statt. Das deutsche Heer und die Streitkräftebasis haben mit etwa 2000 Soldaten ihre Einsatzfähigkeit vor gut 5.000 Besuchern demonstriert und dabei 100 Kettenfahrzeuge und 500 Radfahrzeuge eingesetzt. Von der Leistungsfähigkeit der eingesetzten Kräfte hat sich auch der Kommandeur der Führungsakademie, Konteradmiral Carsten Stawitzki, einen Eindruck verschafft.
  ,,Bereits theoretisch erlernte Inhalte mit Bildern und Erlebnissen zu versehen, um diese somit auch für den praktischen Teil anwendbar zu machen, ist das Ziel dieser Übung." Mit diesen Worten begrüßte der ehemalige Direktor Lehre der FüAkBw und jetzige stellvertretende Kommandeur des Logistikkommandos in Erfurt, Brigadegeneral Thomas Hambach, die Teilnehmer der ILÜ 2017. Er betonte die Wichtigkeit dieser Vorführung mit Blick darauf, die Lehre des Führungskräftenachwuchses zu optimieren. Ziel der ILÜ war es zugleich, den angereisten Bündnispartnern aus den Niederlanden und Polen sowie den Teilnehmern des internationalen Generalstabs- und Admiralstabsdienstlehrgangs der FüAkBw (LGAI) das Zusammenwirken und Handeln der deutschen Streitkräfte aufzuzeigen.
  Leben in der Lage: Phasen des Gefechts
  Erlebnisse schaffen Erinnerungen
  Am Ende führte die Teilnahme an der ILÜ bei den Übungsbesuchern zu einem Mehrwert für den militärischen Berufsweg, denn die praktische Anwendung vom Führungs- und Einsatzgrundsätzen ist durch einsatznahe Bilder verständlicher geworden. In jedem Fall verbleiben eindrucksvolle Bilder dieser Tage als Erinnerung. Besonders für die Teilnehmer des Internationalen Generalstabsdienst- und Admiralstabsdienstlehrgangs der FüAkBw waren es sehr eindrucksvolle Erlebnisse in Munster. In diesem Sinne äußerte sich in seinen Dankesworten Oberstleutnant Imeda Gvrittishvili aus Georgien: ,,Im Namen des gesamten Lehrgangs bedanke ich mich bei allen Beteiligten, auf welches facettenreiche Portfolio aus Mensch und Material die deutschen Streitkräfte zurückgreifen können - das persönlich zu erleben ist für mich eine sehr eindrucksvolle Erfahrung."
  Mit einem gemeinsamen Abend zum Abschluss endeten die beiden Besuchstage in Munster. Die Teilnehmer aus den verschiedenen Nationen diskutierten das gemeinsam Erlebte. Es ist das sichtbare Zusammenwachsen der Nationen, das den alljährlichen Erfolg der Informationslehrübung in Munster auszeichnet.
  "Projektmanagement" an der Führungsakademie
  Autor: Michél Gallien; Fotos: Stefan Fritzsche
  …bis es selbst ans Werk geht
  Erarbeiten eigener Konzepte
  Wer hat nicht schon mal ein Projekt geleitet oder daran mitgewirkt? Aber wer ist tatsächlich auch auf eine solche Aufgabe zielgerichtet vorbereitet worden?
  Kompetenzbasierter Ansatz
  Im Modul "Projektmanagement" stellen sich vierzehn Teilnehmer, die aus Soldaten und Zivilbediensteten der Bundeswehr bestehen, dieser Aufgabe an der Führungsakademie der Bundeswehr (FüAkBw). Nach kurzer theoretischer Wissensvermittlung folgt schnell der "Sprung ins kalte Wasser" und die Lehrgangsteilnehmenden müssen nun ein konkretes Projekt mithilfe der erlernten Managementmethoden erfolgreich zum Abschluss bringen. Das Selbst-Ausprobieren ist eine Methode der kompetenzorientierten Ausbildung. Lernen durch Machen und nicht Lernen durch Zuhören. Deswegen gilt es jetzt, in Kleingruppen ein Festival auf einer Burgruine zu planen. Zwei alte Freunde treffen sich, dem einen gehört eine Burgruine, der andere leitet eine Theatergruppe, aber keiner hat Zeit, diese beiden zusammen zu bringen. Hier springen die Lehrgangsteilnehmer ein.
  In einer Woche werden neben der praktischen Anwendung die Basics des Projektmanagements vermittelt. Anschließend geht es in die zweite Phase des Moduls als Fernaufgabe: alle Lehrgangsteilnehmer müssen innerhalb von vier Wochen beweisen, dass sie das Gelernte situativ angepasst anwenden können. Ähnlich dem Burgruinenfestival gilt es dabei ein Projekt auf die Beine zu stellen, was es zukünftigen Start-Ups erleichtern soll, ein besseres Netzwerk zu gestandenen Unternehmen aufzubauen. Im Anschluss daran erlangen die Teilnehmer die "Basiszertifizierung im Projektmanagement" an der FüAkBw.
  Kooperation zwischen Führungsakademie und Universität
  Der Modulleiter, Oberstleutnant Stefan Fritzsche, bekommt Unterstützung von Professor Dr. Hans Koller von der Helmut-Schmidt-Universität (Universität der Bundeswehr/ HSU) Hamburg. Koller hat 2009 die Anregung für diese Kooperation zwischen FüAkBw und HSU gegeben. Entgegen der grundsätzlichen Konzeption der postuniversitären Weiterbildung an der Akademie dürfen am Projektmanagement auch Studenten der HSU teilnehmen. Hier zeigt sich wieder einmal in einem kleinen Puzzlestück, wie gut die Vernetzung zwischen der FüAkBw und der HSU klappt.
  Methodenkompetenz erlangt
  Inzwischen werfen die Stichworte "Stakeholderanalyse", "Ishikawa-Diagramm" und "Matrix zur Zielverträglichkeit" keine Fragen mehr auf. "Endlich", sagt Oberstleutnant i.G. Maik Teichgräber vom Einsatzführungskommando in Potsdam, " bekommt das Kind ein Namen! Viele Methoden haben wir schon oft angewendet, aber wir wussten nicht, wie sie heißen und worauf man besonders achten muss." Ganz selbsterklärend ist Projektmanagement also doch nicht. Für Fritzsche ist besonders wichtig, dass die Teilnehmer strukturiertes Wissen um Methoden mitnehmen, um sich als militärische und zivile Berater schnell auf neue Aufgaben einstellen zu können, weil sie das theoretische Wissen blitzschnell abrufen können.
  Treffen der ehemaligen Lehrgangsteilnehmer
  Teilnehmer des 18. LGAN mit ihren Ehepartnern und dem Kommandeur der FüAKBw, Konteradmiral Carsten Stawitzki
  Vortrag über aktuelle Neuigkeiten an der FüAk
  Kranzniederlegung zu Ehren der Verstorbenen mit Generalleutnant a.D. Friedrich Riechmann (1.v.l.)
  Bei der Ansprache an die Lehrgangsteilnehmer
  Es liegt 40 Jahre zurück, dass sich die Teilnehmer des 18. Lehrgangs der Generalstabs- und Admiralstabsoffiziere National von der Führungsakademie der Bundeswehr am 30 September 1977 verabschiedet haben und in ihre entsprechenden Tätigkeiten gerufen worden sind. In diesem Jahr traf sich ein großer Teil des damaligen Lehrgangs zusammen mit ihren Ehefrauen an der Führungsakademie. Der Kommandeur der Führungsakademie, Konteradmiral Carsten Stawitzki, begrüßte die 31 Teilnehmenden im Moltke-Saal der Clausewitz-Kaserne. In seiner Begrüßungsansprache nahm der Kommandeur die Besucher mit in die Gegenwart der aktuellen Fragestellungen zum Traditionserlass und zur Führungsakademie.
  Von Mürwik bis zur neuen Struktur
  "Wenn eines passen würde, dann das Bild meiner alten Kadettenschule in Mürwik", so der Kommandeur vor den Besucherinnen und Besuchern im Hinblick auf die Darstellung einer Traditionslinie, "denn dieses Gebäude sei das einzige, was seit der Kaiserzeit ununterbrochen im Dienst der Marine gestanden habe und bis heute steht." Damit war der Kommandeur bereits bei seinem Thema, denn wenige Wochen zuvor hat die Bundesministerin der Verteidigung, Ursula von der Leyen, den ersten Workshop zur Überarbeitung des Traditionserlasses in der Bundeswehr eröffnet.
  Die drei Peillinien der Bundeswehr
  Die Bundeswehr habe drei Peillinien, was dem Vorgehen eines Seemanns entspräche, um einen genauen Standort anzupeilen: Man benötige drei Peilungen, jedoch ist das Fehlerdreieck immer noch ungenau zur Standortbestimmung. So verhält es sich auch mit der Bundeswehr: Die drei Peillinien der Tradition der Bundeswehr sind die preußischen Reformer, die Personen um den 20. Juli 1944 sowie die eigene Geschichte der zurückliegenden 60 Jahre Bundeswehr. Er, der Kommandeur, verstehe den Auftrag für die FüAkBw so, sich mit der eigenen Geschichte auseinanderzusetzen und dabei keinen Hochmut, jedoch auch keine Demut zur Leitfigur des eigenen Handelns zu machen. In beiden Worten stecke aber das Wort "Mut". Und mit Mut wird auch der Auftrag der FüAkBw umgesetzt, der aus drei Bausteinen bestehe: aus der Basisqualifikation, aus der Elitenqualifikation zur Heranbildung einer Verantwortungselite des Staatsbürgers in Uniform und schließlich noch aus den Modulen mit ihren Lehrangeboten zur Weiterbildung.
  Der bestehende Auftrag der FüAkBw
  Geht man vom Auftrag der FüAkBw, der von der BM´in der Verteidigung im November letzten Jahres erweitert worden ist, aus, so steht die FüAkBw auf zwei Säulen. Zum einen ist dies die Ausbildung von Führungspersonal/ Führungskräften und zum anderen die Strategieberatung. Bei ersterem Aspekt geht es um die Frage, mit welchen Führungskenntnissen ein zukünftiger Kommandeur, auch der zukünftige Akademiekommandeur, ausgestattet sein muss, damit er auch in 20 Jahren seinen Auftrag erfüllen kann. Neue Ausbildungsfelder werden die bestehenden ebenso ergänzen wie die Einführung der kompetenzorientierten Ausbildungsmuster.
  Der erweiterte Auftrag der FüAkBw
  Im zweiten Teil geht es um die Wissenschaft. Die Akademie ist in einem Spannungsfeld zwischen Wissenschaft und Praxis. Damit sie den Output-Auftrag der Beratung für die Ministerien und die Bundesregierung erfüllen kann, erhielt die FüAkBw den Auftrag zum Ausbau eines Think-Tanks. Dieser Think-Tank wird dabei nicht allein die Akademie bilden. Die Beratungsexpertise wird in Zusammenarbeit mit der Helmut-Schmidt-Universität gebildet. Bereits heute können die Absolventen der nationalen Generalstabs- / Admiralitätsstabslehrgänge den Abschluss eines "Masters für Militärische Führung und internationale Sicherheit" (MFIS) erwerben. Für Admiral Stawitzki ist die FüAkBw einem Ginko-Blatt vergleichbar. Getreu nach Goethe: "Wir sind zwei und doch eins."
  Ein reicher Tag ging zu Ende
  Eine Kranzniederlegung zum Gedenken an die bereits verstorbenen Lehrgangsteilnehmer sowie ein Vortrag von Oberst i.G. Frank Schmidt zum Auftrag und Gliederung des Bereiches Heer an der Führungsakademie, der Lehre Landstreitkräfte sowie den aktuellen konzeptionellen Herausforderungen zur Weiterentwicklung des Heeres beendeten den bereichernden Besuchstag der Teilnehmer des 18. LGAN national.
  Ein Einblick in die südostasiatische Welt
  Generalleutnant Perry Lim, Chief of Defense von Singapur
  Generalinspekeur Volker Wieker beim Eintrag ins Gästebuch
  v.li.: Konteradmiral Carsten Stawitzki, Generalleutnant Perry Lim, General Volker Wieker
  Eintauchen in die Lage Südostasiens - Besuch des Chief of Defense von Singapur
  Mit dem Besuch von Generalleutnant Perry Lim Cheng Yeow, Chief of Defense von Singapur, an der Führungsakademie der Bundeswehr, hat die Führungsakademie den Blick nach Südostasien gerichtet. Der in Begleitung von General Volker Wieker, Generalinspekteur der Bundeswehr, nach Hamburg gereiste Chef der Verteidigungskräfte Singapurs hielt vor den Lehrgangsteilnehmenden der Lehrgänge des Generalstabs- und Admiralstabsdienstes international (LGAI 2017) und national (LGAN 2016) einen Vortrag über die Verteidigungsstrategie Singapurs. Seit August 2015 steht Perry Lim den Streitkräften seines kleinen Commonwealth-Mitgliedsstaates vor.
  Sicherheitspolitische Lage eines kleinen Landes
  General Lim nimmt seine Zuhörer mit in die sicherheitspolitischen Herausforderungen des Stadtstaates an der Spitze der Malaiischen Halbinsel. Wenngleich die Bevölkerung nur 5,6 Millionen Menschen beträgt, so stellt Singapur doch eine militärische Macht in der süsdostasiatischen Region dar. Die Wirtschaftsleistung, gemessen am Bruttoinlandsprodukt, beträgt mit etwa 300 Milliarden USD etwa ein Zehntel der von Deutschland. Doch gibt Singapur jährlich 3,4 % seines BIP für die Singapur Arme Forces aus. Die Streitkräfte der Republik umfassen drei Teilstreitkräfte. Neben dem Heer, das über etwa 50.000 aktive Soldaten und eine Reserve von 170.000 Mann verfügt, besteht die Marine, in der etwa 4.500 Soldaten dienen. Die Luftwaffe Singapurs ist die jüngste der drei
  Teilstreitkräfte und wurde erst nach dem Rückzug der Royal Air Force im Jahre 1968 aufgestellt. In Ihr leisten 6.000 Soldaten ihren Dienst.
  Total Defense-Strategie - jeder Bürger muss ran
  Singapurs Verteidigung orientiert sich mit der "Total Defense"-Strategie an der von Österreich, Schweden und Dänemark. Die 1984 etablierte Strategie bedeutet die Vernetzung sämtlicher Lebensbereiche zur Abwehrbereitschaft des Staates und beruht auf fünf Säulen. "Military Defence" wird durch die Singapore Armed Forces (SAF) sichergestellt, deren Auftrag darin besteht, Singapurs Sicherheit und Frieden durch Abschreckung und Diplomatie zu gewährleisten. Umgesetzt wird derzeit die Militärdoktrin der sogenannten dritten Generation für die SAF. "Civil Defence" umfasst die Vernetzung sämtlicher ziviler Bereiche. Durch diese Säule der Strategie werden die Einwohner Singapurs zu jeder Zeit darauf vorbereitet, was sie im Falle einer Verteidigungssituation zu tun haben. Unterstützt wird dieser generelle Ansatz durch die Singapore Civil Defence Force (SCDF). Die SCDF bildet Zivilpersonal in Erster-Hilfe aus oder trainiert Rettungs- und Evakuierungsmaßnahmen mit den Einwohnern. "Economic Defence" umfasst die Erhaltung der wirtschaftlichen Strukturen und der Wirtschaftsleistung des Staates. Darunter wird in Singapur, so General Lim, auch verstanden, die Konkurrenzfähigkeit des Staates ebenso sicherzustellen wie die Sicherung von Zielen des Umweltschutzes. Lim führte aus, dass es im Kern darum geht, dass Singapurs Wirtschaft in Zeiten einer Krise nicht zusammenbricht.
  Harmonisches Zusammenleben und Loyalität zum Staat sind Strategie
  "Der "Social Defence" komme", so Lim weiter, "die größte Bedeutung zu, denn sein Land lebt unter der Herausforderung, eine multi-ethnische, multi-kulturelle und multi-religiöse Gesellschaft zu sein". So ist die Sicherung eines harmonischen Zusammenlebens wichtig, da diese erst die vollumfängliche Verteidigungsbereitschaft zulässt. "Psychological Defence" ist die letzte der fünf Säulen. Hierunter wird in Singapur das klare Committment der Bevölkerung zum Staat Singapur verstanden. Diese Loyalität ist die Basis, um einem Angreifer Widerstand leisten zu können und für den kleinen Staat einstehen zu wollen.
  Singapurs Einflussstärke in der Region
  In der abschließenden Diskussion mit den Lehrgangsteilnehmenden bewertete der Besucher aus Fernost noch einmal die Bedeutung seines Landes für die Region. "Gewiss", so der Generalleutnant, "Singapur ist ein kleines Land". Doch nähme es Einfluss in der Region durch das Fünf-Mächte-Verteidigungsbündnis, dass neben Singapur auch Großbritannien, Australien, Neuseeland und Malaysia umfasse. Singapur unterstützt die Asien-Pazifik-Politik der Vereinigten Staaten. General Lim betonte, dass Singapur seit langem Teilhabe an den humanitären Hilfsmaßnahmen wie auch an den Friedensmissionen der Vereinten Nationen hat. Die Bindungen zwischen der FüAkBw und Singapur sind eng. Dieses zeigte nicht nur der Besuch des Chief of Defense der Republik Singapur, sondern auch daran, dass die FüAkBw regelmäßig auch Offiziere der Singapur Armed Forces ausbildet. Diese lebendige Beziehung nach Singapur wurde durch den Besuch von Generalleutnant Lim noch einmal gefestigt.
  Dem Militärischen Nachrichtenwesen auf der Spur
  Autor: Michél Gallien; Fotos: Laura Clayborn
  Modulteilnehmer beim Kartenstudium
  Was ist Militärisches Nachrichtenwesen?
  Das Militärische Nachrichtenwesen beschäftigt sich grundlegend mit der Frage, wie und mit welchen Möglichkeiten der Informationsbedarf der eigenen Kräfte gedeckt werden kann. Jede Person oder Instanz benötigt Informationen, um künftig handlungsfähig zu sein und zu bleiben. Dies gilt für das Einsatzführungskommando wie auch für den einzelnen Soldaten. Genau dort setzt das Militärische Nachrichtenwesen an. Der Soldat, der im bewaldeten Versteck den anrückenden Feind beobachtet, trägt, seinen Teil zur Deckung der benötigten Informationen bei. Ebenso tut dies das Einsatzführungskommando, das die nationalen Streitkräfte in den Auslandseinsätzen führt und die Nachrichtenlage auswertet und beurteilt.
  Rollenwechsel mit den Augen des Feindes
  In ihren Auslandseinsätzen haben es die verbündeten NATO-Streitkräfte oftmals mit einem Gegner zu tun, der sich nicht an internationales Recht und Gesetz hält. Um das Militärische Nachrichtenwesen effektiv einzusetzen, ist für die Planung der Blick aus den Augen des Feindes notwendig. Für diesen Erkenntnisgewinn versetzt sich der Planer in die Rolle des Gegners. Dabei erarbeitet er die wahrscheinlichsten und für die NATO-Streitkräfte gefährlichsten Handlungsmöglichkeiten des Feindes. Im Fachjargon wird dieses "Red Teaming" genannt. Daraus ergeben sich eigene Optionen des Handelns im Rahmen des internationalen Rechts. "Es ist, als würde ich einen neuen Wagen der Konkurrenz mit allen legalen und illegalen Mitteln ausplanen, damit ich herausfinde, wie der nächste Entwurf eines Wagens meiner Firma aussehen muss, um sich besser verkaufen zu lassen… und das ausschließlich mit legalen Mitteln." So fasst ein teilnehmender Reserveoffizier, der in seinem Zivilberuf in der Automobilbranche beschäftigt ist, diesen Übungsabschnitt zusammen.
  Wissen ist Macht durch Informationsüberlegenheit
  Die Fähigkeit, die Stärken und Schwächen des Gegners zu analysieren, soll dazu dienen, dass die eigenen Streitkräfte dem Feind an Informationen überlegen sind. Das an der FüAkBw angebotene Modul wird im kommenden Jahr in aktualisierter und erweiterter Form angeboten. Für die unterrichtenden Dozenten ist es wichtig, dass nicht nur Fachleute des Militärischen Nachrichtenwesens daran teilnehmen. Am Ende bleibt für die Lehrgangsteilnehmenden die Erinnerung an einen informationsreichen Einblick in eine "abgeschirmte" Welt. "Wir haben viel mitgenommen, viele neue Aspekte kennen gelernt, es war eine große Bereicherung", sind sich die Lehrgangsteilnehmer einig.
  Frischer Wind mit neuem General- und Admiralstabslehrgang
  Autor: Inka von Puttkamer; Fotos: Katharina Junge
  Oberst Grewen bei der Begrüßung der Teilnehmer
  Gespannt auf die nächsten zwei Jahre: LGAN 2017
  Beim Netzwerken: Lehrgangsteilnehmer unter sich
  In 95 gespannte Augepaare blickt Konteradmiral Carsten Stawitzki, Kommandeur der Führungsakademie der Bundeswehr, als er die Teilnehmer des jüngst an die Führungsakademie der Bundeswehr (FüAk) angereisten General- und Admiralstabslehrgangs "von ganzem Herzen willkommen" heißt. Es ist der 14. streitkräftegemeinsame und nationale Lehrgang, der stattfindet. Angereichert durch internationale Teilnehmer aus NATO-Partnerstaaten und erstmals auch einen schweizerischen Offizier, sitzt eine bunte Mischung aus Heeres-, Luftwaffen- und Marineuniformen vor dem Admiral. Sie alle sind gespannt auf die kommenden zwei Jahre, in denen die hochwertigste Ausbildung der deutschen Streitkräfte auf sie wartet. Sie werden einen Überblick über alle Bereiche der Bundeswehr bekommen und durch viele Seminare, Module und Vorträge dazu angeregt, über ihren bisherigen Tellerrand hinaus zu denken. Sie beschäftigen sich mit Themen innerhalb und außerhalb der Bundeswehr, die den Weitblick fördern sollen.
  Im Sinne der Denkfabrik
  Das ist es auch, was Stawitzki von den Neuankömmlingen fordert. "Ich lege Wert auf den kritischen Diskurs. Wir brauchen wieder Verständnis für die gesamtstaatliche Verteidigung und das schließt ein, dass wir alle Schulter an Schulter zusammen stehen, um Probleme zu lösen. Wir wollen Sie bestmöglich auf Ihre späteren Verwendungen vorbereiten." Konsequent betont Stawitzki mit seinen Ausführungen, dass von den angehenden General- und Admiralstabsoffizieren nicht nur Input, sondern grade auch eigene Antworten auf die Fragen von morgen gefordert sind. Das beinhaltet, was Verteidigungsministerin Ursula von der Leyen, vor einem knappen Jahr als neue Aufgabe der FüAk definiert hat – sie soll mit ihrem vielfältigen Personal zum Think Tank werden, was besonders die Lehrgangsteilnehmer einschließt. An dieser Stelle spannt der Akademiekommandeur den Bogen zum neuen Masterstudiengang, der extra für die Lehrgangsteilnehmer eingeführt wurde. "Militärische Führung und Internationale Sicherheit" kann lehrgangsbegleitend und in Kooperation mit der Helmut-Schmidt-Universität (Universität der Bundeswehr Hamburg) belegt werden. Soeben wurden zum dritten Mal Masterurkunden an einen scheidenden Lehrgang verliehen (Link zum Artikel). Spätestens mit der Erstellung der Masterarbeiten werden die Lehrgangsteilnehmer zu einem aktiven Teil der Denkfabrik.
  Für Stawitzki selbst verdeutlicht der Beginn des neuen Lehrgangs, dass die Zeit sehr schnell ins Land geht: "Vor einem Jahr habe ich hier als Kommandeur neu angefangen, inzwischen sitzen viele vertraute Ausbildergesichter vor mir." Er betont, dass genau das die FüAk ausmacht, nicht nur "Kästchen und Verfahren, sondern vor allem die Menschen". Der Akademiekommandeur rät den angehenden General- und Admiralstabsoffizieren, die kommenden zwei Lehrgangsjahre intensiv dafür zu nutzen, den eigenen Standort zu bestimmen, sich durch die vielen Erfahrungsträger und das breite Portfolio an Expertise beraten zu lassen und sich weiterzuentwickeln. Nichtsdestotrotz regt er auch an, sich zurückzulehnen und "einfach mal nachzudenken", sich zu sortieren und zu entschleunigen, solche Pausen auch dem später unterstellten Personal einzuräumen. Stawitzki entlässt seine neuen Lehrgangsteilnehmer ganz in diesem Sinne in einen Empfang und in die Gelegenheit zum lockeren Gespräch mit einem Ausblick auf den Tag der Bundeswehr 2018, der an der Akademie mit den Feierlichkeiten zum 60jährigen Bestehen der FüAk zusammenfällt. "Sie haben zwei großartige Jahre vor sich! Ich habe noch niemanden getroffen, der von der Ausbildung hier enttäuscht war!"
  Zurück zur Alma Mater: Oberst Boris Nannt ist neuer Direktor Lehre
  Autor: Inka von Puttkamer / Christiane Rodenbücher; Fotos: Katharina Junge
  Oberst Nannt im Kreis der FüAk-Angehörigen
  Direktor Lehre begrüßt philippinische Delegation
  Nach vielen vielseitigen Stationen führt der Weg erneut an die Alma Mater des Top-Führungspersonals der Bundeswehr: Oberst i.G. Boris Nannt, der von 2002 bis 2004 seine Generalstabsdienstausbildung in Hamburg absolviert hat, ist jetzt Direktor Lehre an der Führungsakademie geworden. Er kennt die Akademie zudem aus seiner Zeit als G3 Fachbereich Führungslehre Heer im Anschluss an seinen Generalstabslehrgang . Nach verschiedenen Tätigkeiten im Bereich Logistik und Ausbildung, nach einem Auslandseinsatz in Afghanistan und im Kosovo, der Generalstabsausbildung in Spanien, zuletzt Verwendung als stellvertretender Sprecher für das Bundesministerium der Verteidigung ist der studierte BWL-er nun für Ausbildungsprozessmanagement, für die Bereiche der Teilstreitkräfte, für die Lehre von Politik, Wirtschaft und Gesellschaft und vieles mehr an der FüAk zuständig. Aufgrund seiner früheren Tätigkeiten sowie seiner Rolle als Mitbegründer der Seminarreihe "Führen lernen" ist er für seine Position sehr gut aufgestellt.
  Der gleiche Zeichenvorrat
  Nannt löst Brigadegeneral Thomas Hambach ab, der Stellvertretender Kommandeur im Logistikkommando in Erfurt geworden ist. Konteradmiral Carsten Stawitzki übertrug Oberst Nannt vor dem komplett versammelten Akademiepersonal die Aufgaben des Direktors Lehre. "Ich freue mich sehr auf die Zusammenarbeit", erklärte der Akademiekommandeur. "Mein Führungsteam ist jetzt wieder komplett", sagte der Admiral, der sich dankbar zeigte, dass nun eine Heeresuniform das derzeit maritim geprägte Führungsteam ergänzt (Stawitzkis Stellvertreter ist Flottillenadmiral Karsten Schneider). "Wir haben den gleichen Zeichenvorrat", fügte Stawitzki hinzu. Das liege an zahlreichen dienstlichen Begegnungen, ob im Bundesministerium der Verteidigung oder in Afghanistan. "Mit Ihrer Fach- und Führungskompetenz", erklärte Stawitzki gegenüber Nannt, "sind Sie bestens für den Dienst an dieser Akademie aufgestellt!"
  Zur Vita von Oberst i.G. Boris Nannt
  Digitalisierung im Fokus: FüAk bei Ausbildungsmesse
  Autor: Matthias Friedrich; Fotos: Colin Schramm / FüAkBw
  Hauptmann Körner im Gespräch
  Virtuelle Realität erleben - modern Technik zum Ausprobieren
  Die Keynotes sorgen stets für einen vollen Hörsaal
  Impressionen vom (Aus)Bildungskongress: Ein Blick von oben
  An der Helmut-Schmidt-Universität/ Universität der Bundeswehr Hamburg (HSU/ UniBw HH) hat der 4. (Aus)Bildungskongress der Bundeswehr unter dem Motto "Biografien 4.0?! – (Aus)Bildung, Arbeit und Organisationsentwicklung im Wandel gestalten" stattgefunden. Der Schwerpunkt: Digitalisierung. Die Führungsakademie der Bundeswehr (FüAk) hat sich als höchste militärische Ausbildungseinrichtung mit einem Messestand beteiligt. Neben allgemeinen Informationen über die Akademie haben die Angehörigen der FüAk in diesem Jahr das Modulangebot in den Mittelpunkt gestellt, weil es besonders vielfältig ist.
  Die FüAk bietet pro Jahr über 80 unterschiedliche Module an, die durchschnittlich fünf Tage dauern. Das Portfolio reicht von "Führung und Einsatz von Streitkräften" über "Individuelle Führungskompetenzen" und "Grundbetrieb Bundeswehr" bis zu "Staaten, Gesellschaft, Militär". Ausführliche Informationen zu den Modulen finden Sie hier.Viele Seminare richten sich auch an Zivilisten, sowohl in der Bundeswehr als außerhalb.
  Vielseitige Informationsmöglichkeiten
  "Die FüAk beteiligt sich an der Ausbildungsmesse auch deshalb mit einem Stand, weil sie sich damit auf dem Arbeitgebermarkt positioniert und nach außen signalisiert: Wir haben die Treiber des Wandels erkannt und stellen uns offen der Diskussion – jeder kann hier mit uns in Kontakt treten", erklärt Oberst i.G. Martin Simberg, der Leiter im Ausbildungs- und Prozessmanagement der FüAk ist. Welche Wichtigkeit die volatile Arbeitsmarktlage und das lebenslange Lernen für die Bundeswehr hat, betonte Generalleutnant Eberhard Zorn, Abteilungsleiter Personal im Bundesministerium der Verteidigung, der den Kongress eröffnete.
  Alles 4.0?!
  Zahlreiche militärische und zivile Redner und Aussteller haben ihren Weg nach Hamburg gefunden. Die Digitalisierung in der Bildung ist das Hauptthema, das alle Teilnehmer bewegt. Wie der Bedarf der Industrie 4.0 an das Personal ist, wie die Bundeswehr ihre Ausbildungseinrichtungen fit für die Digitalisierung macht oder wie die militärische Führung unter dem "Diktat" der Digitalisierung aussieht – all diese nicht leicht zu beantwortenden Fragen greifen unter anderem das Bildungszentrum der Bundeswehr, Vertreter verschiedener Truppenschulen, die Bw Consulting und zahlreiche Universitäten auf.
  Mehrwert der Messe
  Als Weiterentwicklung des ehemaligen Fernausbildungskongresses der Bundeswehr ist die neue Messeform stärker als früher zukunftsorientiert: Eine wissenschaftliche, aber auch praxisorientierte Tagung wird durch eine Fachausstellung abgerundet und bietet damit gleich zwei Perspektiven, um sich dem Thema Bildung in der Bundeswehr zu nähern. Der Kenntnisstand kann zum einen in zahlreichen Vorträgen auf den neusten Stand gebracht werden. Außerdem können Interessierte das persönliche Bildungsnetzwerk im Gespräch am Messestand erweitern.
  Einen passenderen Rahmen als den (Aus)Bildungskongress hätte die Verleihung der Masterurkunden für die Studenten des Studiengangs "Militärische Führung und internationale Sicherheit" (MFIS) nicht finden können: Am zweiten Kongresstag wurden die Absolventen des nationalen General- und Admiralstabslehrgangs von der FüAk mit den lange ersehnten Urkunden ausgezeichnet und unterstrichen damit nicht nur die Theorie des lebenslangen Lernens, sondern auch die gute Zusammenarbeit zwischen HSU und Akademie. Im nächsten TOP-Thema berichten wir ausführlich über die MFIS-Verleihung.
  Vor 55 Jahren: Charles de Gaulle besucht die Führungsakademie
  Autor: Dr. Wolfgang Schmidt; Fotos: Auswärtiges Amt/ ullstein bild
  Charles de Gaulle, Präsident Frankreichs (hinten l.), mit Paul Nevermann, Bürgermeister von Hamburg (hinten r.)
  Charles de Gaulle an der Führungsakademie der Bundeswehr
  Als am 7. September 1962, also heute vor 55 Jahren, der damalige französische Staatspräsident Charles de Gaulle die Führungsakademie der Bundeswehr in Hamburg besuchte, war dies in mehrfacher Hinsicht ein bemerkenswertes Ereignis. Für diesen relativ kurzfristig angesetzten Aufenthalt des hohen Gastes wurde eine lang geplante Veranstaltung an der Führungsakademie verschoben. Der damalige Kommandeur der Führungsakademie, Generalmajor Ulrich de Maizière, versicherte de Gaulle, dass sich die Akademie der "historischen Bedeutung dieses Augenblicks voll bewusst" sei. Und als historisch konnte der Besuch bezeichnet werden. Denn erstmalig in der deutschen Militärgeschichte stattete ein "Staatsoberhaupt einer großen benachbarten und verbündeten Nation der höchsten deutschen militärischen Ausbildungsstätte einen Besuch" ab.
  Für die Zeitzeugen an der Führungsakademie war es jedoch nicht der Besuch des französischen Staatspräsidenten, sondern der des 71-jährigen de Gaulle in der Uniform als General des französischen Heeres. Dies, wie auch weite Teile seines Staatsbesuchs in Deutschland, der vom 4. bis zum 9. September 1962 dauerte, waren zutiefst von Symbolik geprägt. Der französische Staatsmann mit seiner Neigung zu dekorativem Zeremoniell verstand sich bestens darauf. Den deutschen Gastgebern hingegen bereitete der Besuch im Vorfeld einiges diplomatisches Kopfzerbrechen. Man befürchtete im Hinblick auf die Kontakte zur damaligen Sowjetunion politische Verwicklungen vor dem Hintergrund des Frontverlaufs im Kalten Krieg.
  Hamburgs "französische Vergangenheit"
  Dass der französische Präsident auch nach Hamburg kommen sollte, war zunächst gar nicht im Interesse der deutschen Seite. Namentlich die Freie und Hansestadt an der Elbe stand dem Wunsch aus dem Élysée-Palast zunächst sehr reserviert gegenüber. In der selbst erklärten anglophilen Stadt erinnerte man sich durchaus der drückenden "Franzosenzeit" von 1806 bis 1814, als die einstmals freie Stadt in das napoleonische Empire eingegliedert war. Tatsächlich wurden der Empfang de Gaulles in Hamburg 1962, seine Rede vom Rathausbalkon, das anschließende "Bad in der Menge" und seine Rede in der Universität zu einem großen Erfolg. Keine alten Ressentiments überschatteten den Aufenthalt.
  Befürchtungen vor den "militärischen Passionen" de Gaulles hegte vor allem Bundeskanzler Konrad Adenauer. Denn de Gaulle wollte zunächst die Lüneburger Heide mit Blick auf ihre "Panzertauglichkeit" besichtigen und dann bei der Weiterfahrt nach Hamburg den Truppenübungsplatz Munsterlager inspizieren. Mit Verweis auf damit verbundene politische Verwicklungen mit der Sowjetunion, die sich angesichts des ein Jahr zuvor erfolgten Mauerbaus aufgrund einer solchen "Demonstration der deutsch-französischen Waffenbrüderschaft" provoziert fühlen könnte – so schrieb es nicht nur der Spiegel, sondern in diese Richtung gehend äußerte sich auch Moskaus Botschafter in Bonn – blieb dann nur mehr der Besuch an der Führungsakademie aus der militärischen Wunschliste de Gaulles übrig.
  Besuch in Hamburg und an der Führungsakademie
  Damit der französische Staatspräsident das Bundeswehrgelände in Blankenese aber in seiner Generalsuniform betreten konnte, bedurfte es freilich der textilen Veränderung. Er kam unmittellbar vom Hamburger Rathaus im dunklen Anzug angefahren. Das klassizistische Jenisch-Haus diente dabei kurzzeitig als herrschaftliche "Garderobe". Der "Kostümwechsel" war eine bewusste und zweckgerichtete Inszenierung. De Gaulle wollte vor den Angehörigen der Führungsakademie als Gleicher unter Gleichen wahrgenommen werden. "Unter Soldaten – wie wir es sind …", so beginnt auch der zweite Satz seiner auf Deutsch gehaltenen Anrede. Weiterhin sprach er von der Militärtechnik und vom Pflichtbewusstsein als "einem großen und edlen gemeinsamen Bereich (…), der allen den gleichen Stempel aufdrückt". Deshalb "wollte General de Gaulle den guten Offizieren, die sie sind, gerne einen Besuch abstatten."
  "Klaffende Wunden"
  Beachtenswert ist, dass er von sich in der dritten Person (!) sprach. Nun waren diese Worte keineswegs Ausdruck einer Suche nach billiger Kameraderie. Wenngleich nicht im Detail, so doch für jedermann zu verstehen, wies er innerhalb des augenscheinlich Verbindenden auch auf die "klaffenden Wunden" hin, die zwischen den beiden Nationen lagen. Er selbst war im Ersten Weltkrieg jahrelang in deutscher Kriegsgefangenschaft. In der Zwischenkriegszeit diente er in den französischen Besatzungsstreitkräften in Deutschland. Zwischen 1940 und 1945 stand er der französischen Exilregierung in London vor, deren freifranzösische Streitkräfte unter seiner Führung gegen Deutschland kämpften.
  Überwindung der deutsch-französischen Feindschaft
  In dem Besuch ging es de Gaulle wie auch Adenauer um die Überwindung der deutsch-französischen und der europäischen Gewaltgeschichte. Genau darauf zielten die zentralen, weiteren Worte des französischen Gastes ab. Der uniformierte Staatsmann bemühte dazu den deutschen Schriftsteller Carl Zuckmayer, um den Kern nicht nur seines Besuches an der Führungsakademie, sondern auch um das grundlegende politische Credo der damaligen Politik plakativ zu unterstreichen: "War es gestern unsere Pflicht, Feinde zu sein, ist es heute unsere Pflicht, Brüder zu werden". Gewiss, der an diesem Ort passende Satz war vermutlich gedacht als Courtoisie vor dem deutschen Publikum. Notwendig war der darin apostrophierte Inhalt im Lichte der bisherigen deutsch-französischen und europäischen Geschichte allemal. Er zielte zunächst natürlich ganz zweckgerichtet auch auf die damalige politische Lage ab. Sowohl de Gaulle, als auch der Kommandeur der Führungsakademie sowie Verteidigungsminister Franz Josef Strauß ließen in ihren Statements und Begrüßungen keinen Zweifel an den unmittelbaren Notwendigkeiten einer transnationalen, auch militärischen Zusammenarbeit innerhalb der transatlantischen Vertragsgemeinschaft.
  Über die bloße Darstellung der Generalstabsausbildung hinaus, die zwar den Kern des Vortrages des Akademiekommandeurs ausmachte, wies de Maizière nachdrücklich darauf hin, dass die Bundesrepublik "ihre nationale Sicherheit mit eigenen Kräften nicht mehr gewährleisten" könne. Sie brauche "gute und starke Verbündete und Freunde". Mit letzterem Wort rezipierte er wohl den damals in Gang gesetzten Prozess der "Deutsch-Französischen Freundschaft", welcher wenige Monate später Anfang 1963 im sogenannten Élysée-Vertrag auch formell ratifiziert werden sollte – einschließlich der militärischen Zusammenarbeit. Strauß wiederum maß dem Erscheinen des General-Präsidenten an der Führungsakademie eine grundsätzliche, symbolische Freundschaftsgeste zu. Er sei die "bewegende Kraft", von dem die "hohen europäischen Traditionen der Freiheit und des Rechts auszugehen vermögen".
  NATO ohne Frankreich
  Noch konnte man den Worten de Gaulles freilich nicht entnehmen, dass er zeitgleich schon daran arbeitete, dass Frankreich den militärischen Arm der Nordatlantischen Allianz verlassen sollte. Ihm missfiel die US-Dominanz in Europa. Mit dem Ausscheiden Frankreichs aus der militärischen Organisation der NATO im Jahre 1966 hat de Gaulle der Verteidigung Europas Schaden zugefügt. Sein von der Vernunft geleitetes Augenmerk war in Hamburg erklärtermaßen darauf gerichtet, "in Zukunft Frankreich, Deutschland und deren Streitkräfte in die Bahn der Vereinigung und Freundschaft zu lenken". Über die bestimmende Kraft in diesem Bund verlor er freilich kein Wort. Tatsächlich schwebte ihm ein kontinentales Bündnis unter französischer Führung mit westdeutscher Juniorpartnerschaft unter dem Dach der politischen Allianz vor.
  Gewiss war es ihm "eine Ehre", wie er sagte, dass er die Angehörigen der Führungsakademie gleichsam stellvertretend für die gesamte Bundeswehr, die sich ja noch im Aufbau befand, besuchen konnte. Geradezu glücklich schätzte er sich, durch seine Worte die Gedanken der Anwesenden angeregt zu haben. De Gaulle machte wahrlich keinen Hehl aus seiner auch tatsächlichen, politischen Bedeutsamkeit dieser Zeit. Ob alle anwesenden älteren deutschen Offiziere den kameradschaftlichen Gestus jenseits der von der rationalen Vernunft geleiteten militärischen Zusammenarbeit vollumfänglich geteilt haben, ist schwer zu beurteilen.
  De Gaulles Verhältnis zu Offizieren der Bundeswehr war nämlich höchst ambivalent. Gegen General Dr. Hans Speidel, einen der Befürworter der westdeutschen "Wiederbewaffnung" in den 1950er Jahren und seit 1957 Oberbefehlshaber der Alliierten Landstreitkräfte mit Sitz in Fontainebleau, entfachte er eine politische Kampagne, die Speidels Vergangenheit betraf. Einerseits war General Speidel Angehöriger im Stab des deutschen Militärbefehlshabers in Frankreich während des Zweiten Weltkriegs, was ihm Deportationsvorwürfe französischer Widerstandskämpfer, darunter Freunde de Gaulles, einbrachte. Zugleich aber stand Speidel dem Militärischen Widerstand gegen Hitler nahe, war nach dem 20. Juli 1944 verhaftet worden und nur knapp der Todesstrafe entgangen.
  Nicht ohne ein letztes Wort
  Andererseits, und dies war um 1960 politisch wohl gravierender, sah de Gaulle höchst ungern französische Soldaten unter einem deutschen Oberbefehlshaber. Auch verlangte er dessen Ablösung und Rückberufung nach Deutschland, was schließlich zum Erfolg führte. Binnen Jahresfrist nach dem Besuch des französischen Staatspräsidenten in Hamburg verließ der deutsche Vier-Sterne-General unter formeller Gesichtswahrung Fontainebleau. Er ging 1963 in den Ruhestand, aber nicht ohne vorher noch an gleicher Stelle, wie ein Jahr zuvor de Gaulle, zu den Angehörigen der Führungsakademie gesprochen zu haben.
  Wenn die Führungsakademie nun im Jahr 2017 an die 55-jährige Wiederkehr des Besuchs des französischen Staatspräsidenten Charles de Gaulle erinnert, dann ist dieser Besuch zu sehen im Lichte der Jahrhunderte dauernden deutsch-französischen und europäischen Gewaltgeschichte und der großartigen Friedensleistung, welche damals wenigstens für einen Teil Europas grundlegend geformt worden ist. Die Anwesenheit de Gaulles am 7. September 1962 an der Führungsakademie der Bundeswehr in Hamburg reiht sich ein in diesen historischen Prozess. Seine Wirksamkeit entfaltet er bis heute.
  Die Rede vom Akademiekommandeur vom 07.09.1962 zum Nachlesen
  Die Rede von General Charles de Gaulle vom 07.09.1962 zum Nachlesen
  Bundesministerin eröffnet Traditionsworkshop
  Ankunft der Verteidigungsministerin und des Generalinspekteurs an der Führungsakademie
  General Volker Wieker, Ministerin Ursula von der Leyen, Konteradmiral Carsten Stawitzki
  Verteidigungsministerin Ursula von der Leyen eröffnet den Workshop
  Teilnehmer des Workshops zum Traditionserlass
  Frau Professor Dr. Loretana de Libero bei ihrem Impulsvortrag
  Generalleutnant a.D. Ton van Loon beim Vortrag
  Bundesministerin Dr. Ursula von der Leyen hat an der Führungsakademie der Bundeswehr (FüAkBw) den ersten Workshop zur Überarbeitung des Traditionserlasses von 1982 eröffnet. Unter Einbindung von deutschen Soldaten und Soldaten befreundeter Nationen sowie Vertretern aus Politik, Kirche und Gesellschaft wird in insgesamt vier Veranstaltungen ein neuer Tradtionserlass entworfen. Auf Hamburg folgen Koblenz, Potsdam und Berlin. Das Auftaktthema lautet "Die Tradition der Bundeswehr im Kontext von europäischer Verteidigungsidentität und transatlantischer Sicherheitspartnerschaft".
  "Kann mir keinen besseren Ort vorstellen"
  Aus zweierlei Gründen ist die Führungsakademie der passende Ort für diese Eröffnung, wie Frau von der Leyen betonte. Zum einen steht die FüAkBw für höchste Ansprüche in der Ausbildung des militärischen Führungsnachwuchses und dazu gehört die intensive Auseinandersetzung mit dem Traditionsverständnis. Zum anderen ist auch das uniformierte Publikum bunt. Dieses zeigt der Blick in die Zuhörerschaft. Gut ein Viertel der knapp 300 Zuhörer sind Soldaten aus anderen Nationen, die Lehrgänge an der Akademie besuchen und hier ihre Expertise beitragen. Der Kommandeur der FüAkBw, Konteradmiral Carsten Stawitzki, empfindet es als Ehre, dass die Akademie die Auftaktveranstaltung ausrichten darf. Er wünscht sich in seinen Begrüßungsworten Unterstützung bei der Beantwortung der Zukunftsfragen durch die geistige Auseinandersetzung mit der Vergangenheit.
  Vier wesentliche Änderungen seit 1982
  Mit dem kurzen Hinweis darauf, dass die Bundeswehr 2017 bereits doppelt so alt ist wie sie 1982 war und damit doppelt so viel Erfahrungen aufweisen kann, kommt von der Leyen auf die Faktoren zu sprechen, die sich für die deutschen Streitkräfte seit Erstellung des Traditionserlasses geändert haben: Von der Abschreckung im Kalten Krieg gelang der Wandel zur Einsatzarmee, die sowohl Bündnisverteidigung als auch internationales Krisenmanagement kann. Damit einher geht ein Wandel im Selbstverständnis der Soldaten, denn der Preis des eigenen Lebens ist nicht mehr Theorie, sondern Teil der Einsatzrealität geworden. Gleichzeitig ist die Bundeswehr durch die Aussetzung der Wehrpflicht und den Zuwachs an Menschen mit unterschiedlichen Geschichten und Geschlechtern vielfältiger geworden. Weiterhin hebt die Ministerin die Multinationalität der Bundeswehr hervor. Die Verantwortung gegenüber Partnern, NATO und EU ist inzwischen eine Selbstverständlichkeit. Ihr letzter Punkt bezieht sich auf die Gesellschaft, die offener, aber gleichzeitig auch kritischer geworden ist. All diese Entwicklungen erfordern eine Neubetrachtung von Tradition.
  "Tradition in unserer Bundeswehr soll als Kompass dienen, der unseren Soldatinnen und Soldaten Orientierung, Halt und Maßstäbe für das eigene Handeln geben kann. Im Dienstalltag ebenso wie im Einsatz. Und besonders auch in existenziellen Extremsituationen, die der Einsatz erfordern kann." Mit diesem hohen Anspruch verträgt die Überarbeitung des Traditionserlasses keine Eile, so von der Leyen. Besonders wichtig ist ihr die "Anschlussfähigkeit" des Traditionsverständnisses der Bundeswehr an die Gesellschaft, an die Geschichte und an die Gegenwart. Gerade deshalb sitzen so viele zivile Vertreter in den Workshops. Nur wenn die Gesellschaft versteht, worauf die Soldaten der Bundeswehr stolz sind, kann sie im Gegenzug stolz auf ihre Armee sein.
  "Die Wehrmacht kann nicht traditionsstiftend sein"
  Die Identität der Bundeswehr muss sich im Traditionsverständnis widerspiegeln. Dazu gehören die freiheitlichen Werte, die der Soldat mit seinem Leben zu verteidigen schwört, aber auch die soldatischen Tugenden Tapferkeit, Kameradschaft, Wahrhaftigkeit und Fürsorge. Bei der Identifikation von Vorbildern warnt von der Leyen davor, klare Antworten zu erwarten. Gerade die Betrachtung von Persönlichkeiten aus vergangenen deutschen Streitkräften zeigt Brüche, Unstimmigkeiten und Diskussionspotential. Tat, Sinn und Ziel sind immer im historischen Kontext zu betrachten. Die Wehrmacht kann nicht traditionsstiftend für die Bundeswehr sein, betont die Ministerin und führt aus, dass es einzelne Persönlichkeiten in Wehrmachtsuniform wie Oberst Claus Schenk Graf von Stauffenberg durchaus sein können. Eine genaue Betrachtung ist gefragt und führt zu einem gesunden Traditionsverständnis. Durch diese Trennung von Geschichte und Tradition können auch Ereignisse aus der Bundeswehr nach 1982 zu einer stolzen Tradition beitragen. Doch sie führt auch aus, dass die Bundeswehr eine Geschichte hat, die es wert ist erzählt zu werden.
  (Inter)nationale militärische Erinnerungskultur
  Bevor die Teilnehmer der vier Panels in die Detailarbeit einsteigen, spricht Professor Dr. Loretana de Libero von der FüAkBw über nationale militärische Erinnerungskultur und Ton van Loon, Generalleutnant a.D. des niederländischen Heeres, über internationale militärische Erinnerungskultur. De Libero spricht von "Unbehagen" in der Bundeswehr, wenn es um die Wertschätzung der eigenen Leistungen geht. Durch die Nennung zahlreicher begründeter Beispiele zeigt sie, dass es jedoch genug Ereignisse und Persönlichkeiten der jüngsten Geschichte gibt, die traditionsstiftend sind. Die in Einsätzen gefallenen Soldaten werden im "Wald der Erinnerung" in Potsdam geehrt. So sind Ansätze einer Traditionsbildung, die aus den Einsätzen der Bundeswehr heraus resultieren, zu erkennen. Sie resümiert, dass der Bundeswehr als "Best-Ager" nur noch nicht bewusst ist, welches beeindruckende Repertoire sie zu bieten hat. Van Loon knüpft an die Worte der Ministerin an, als er sagt, dass Tradition ein Teil des Esprit de Corps ist, um kämpfen zu können und Sinnstiftendes mit in den Einsatz nehmen zu können. Tradition gibt auch ein Gemeinschaftsgefühl, egal ob zwischen Kompanien oder multinationalen Verbänden. Tradition ist auch lebendig, führt er mit dem Verweis auf die Einführung der Wehrpflicht für Frauen in den Niederlanden 2017 aus. Er schließt den Kreis zum Ziel der Überarbeitung des Traditionserlasses: "Der Fortschritt ist kein Vorwand, nichts zu ändern, sondern er ist Mut zur Veränderung."
  Die vollständige Rede der Bundesministerin der Verteidigung, Dr. Ursula von der Leyen, lesen Sie hier