text: Wie wird Schmutzwasser wieder sauber? Anhand dieser Anleitung vom Haus der kleinen Forscher können Grundschülerinnen und Grundschüler eine kleine Wasserreinigungsanlage bauen. Ein Videoclip zum Experiment steht auf der Seite ebenfalls bereit.
  Die Experimentierkarten für die Vor- und Grundschule vermitteln Grundlagenwissen zum Phänomen Klimawandel und von möglichen Wegen zu umweltfreundlicherem Verhalten. Was passiert, wenn Eisberge schmelzen? Dies untersuchen die Kinder in den Kategorien „CO2 und Luft“ und „Klimawandel“. Zum anderen lernen sie mit den Grundzügen regenerativer Energiequellen Alternativen zu klimaschädlichem Verhalten kennen: Wie funktionieren Wind- und Wasserräder und wie viel Kraft hat die Sonne? In der Kategorie „Ernährung“ erfahren die Kinder, dass es eine wechselseitige Beziehung zwischen unseren Nahrungsmitteln und dem Naturschutz gibt. Die Experimente hängen kategorienübergreifend zusammen und bauen teilweise aufeinander auf. Jeder Versuch kann unabhängig durchgeführt werden, es empfiehlt sich allerdings, sich zuerst mit denen zu beschäftigen, die grundlegendes naturwissenschaftliches Wissen vermitteln. Einige eignen sich eher für den Kindergarten, andere sind für die Grundschule geeignet.
  In dieser Unterrichtseinheit von Spektrum der Wissenschaft Verlagsgesellschaft mbH wird der Treibhauseffekt und der Meeresspiegelanstieg durch anschauliche Experimente demonstriert. Die Versuche werden durch Fragebögen begleitet und die Einheit abschließend mit Tipps zur Klimarettung im eigenen Umfeld abgerundet. Sie eignet sich vor allem für den naturwissenschaftlichen Unterricht in der Sekundarstufe I
  Die Online-Plattform „KlimaMacher“ des InfraLab Berlin unterstützt Bildung für die Sekundarstufe I zum Klimaschutz und zur Klimaanpassung in der Stadt Berlin. Im Vordergrund stehen die Themen Abfall, Energie, Mobilität und Wasser und deren Klimarelevanz. Die Bildungsangebote lassen sich sowohl für den Fachunterricht als auch für Projekttage oder Projektwochen nutzen. So sollen Schülerinnen und Schüler befähigt werden, die Zusammenhänge von Klimawandel und Nachhaltigkeit im Kontext der städtischen Infrastruktur Berlins zu verstehen und auf ihr eigenes Handeln und ihren Lebensalltag zu übertragen.
  Das Portal bietet für die Vorbereitung einer eigenen Projektwoche unter anderem eine Handreichung für Lehrkräfte. Darin sind unter anderem wichtige Hinweise zur Planung, Vorbereitung und Organisation der Projektwoche zu finden. Die Struktur der Projektwoche, die nach einem gemeinsamen thematischen Einstieg über alle Themen hinweg gleich aufgebaut ist, wird kurz vorgestellt. Hilfreiche Hinweise, wie zum Beispiel die frühzeitige Anmeldung von Exkursionen, sollen zur erfolgreichen Durchführung der Projektwoche beitragen. Für den konkreten Einsatz im Unterricht stehen Bildungsmaterialien als PDF-Dateien und teilweise als Word-Dokumente bereit. Diese sind nicht nur nach den vier Themenschwerpunkten Abfall, Energie, Mobilität und Wasser strukturiert, sondern können von der Lehrkraft auch individuell an die eigene Klasse angepasst werden.