text: Architekturvermittlung: Modellversuch eines Vermittlungsansatzes in einer sozialen Einrichtung - GRIN
  1.Vorüberlegung und Planung
  1.1 Vorstellung der gewählten Schule und der Teilnehmer
  1.2 Übersicht über das Vorhaben
  2.1 Erste Sitzung: Vorstellung und Ideensammlung
  2.2 Zweite Sitzung: Anfertigung von Skizzen und Materialsammlung
  2.3 Dritte Sitzung: Modellbau
  2.4 Vierte Sitzung: Fertigstellung der Modelle
  1. Vorüberlegung und Planung
  Den Vermittlungsversuch in einer kulturellen oder schulischen Einrichtung zum Thema Architektur bzw. Modellbau führte ich zusammen mit meiner Kommilitonin Julia Stölzle an der Mönchbergschule in Würzburg durch.
  Für die Durchführung des Vermittlungsversuchs zum Thema Architektur wählten wir die Mönchbergschule in Würzburg. Hierfür wurden für uns acht Kinder im Alter zwischen 6 und 9 Jahren (1. bis 4. Klasse) für 4 Doppelstunden von der Nachmittagsbetreuung der Schule freigestellt. Wir trafen uns also viermal im Dezember 2012 für je eine Doppelstunde mit unserer Kindergruppe.
  Ziel des Seminares soll sein, in einer kulturellen oder schulischen Einrichtung ein Architekturprojekt durchzuführen, welches den Prozess von der Ideenfindung über das Anfertigen von Skizzen bis hin zum Bau eines kleinen Modelles beinhalten soll. Frau Stölzle und ich entschieden uns dafür, mit der Gruppe von Jungen und Mädchen Modelle von Gebäuden beziehungsweise Spielgeräten für einen Abenteuerspielplatz anzufertigen. Dazu sollten vor allem Materialien aus der Natur wie Äste,Laub,Moos, Sand etc., , sowie Haushaltswaren und "Müll", beispielsweise Alufolie, alte Verpackungen, Zeitungspapier und Ähnliches verwendet werden. Wir wollten alltägliche, bekannte Materialien verwenden, die die Kinder kennen. Die Teilnehmer sollten in vier Kleingruppen, bestehend aus je zwei Personen, ein gemeinsames Modell für den Spielplatz entwerfen und bauen. Zum Schluss sollten die entstandenen Modelle auf einer großen Holzplatte zusammengefügt und zu einem kompletten Abenteuerspielplatz gestaltet werden.
  Im Folgenden soll ein Überblick über die Inhalte der einzelnen Doppelstunden des Architekturprojektes gegeben werden. Zu jeder Sitzung wird beschrieben, was das jeweilige Thema war, wie der Ablauf aussah und wie die Inhalte von den Kindern angenommen und umgesetzt wurden.
  Wir starteten mit einer kurzen Einführung zum Thema "Was ist Architektur?" bzw. "Was macht ein Architekt?", um den Kindern zunächst eine Vorstellung von den Begrifflichkeiten zu geben. Dies versuchten wir anhand von einer kurzen PowerPoint-Präsentation zu erreichen. Die Präsentation enthält zunächst Bildbeispiele, was ein Architekt überhaupt macht, also Fotografien verschiedener Gebäudearten wie Wohnhäuser, Schulen,Kindergärten sowie natürlich Spielplätze und unterschiedliche Spielgeräte und unterschiedliche Baustile und Formen, von traditionell- konventionell bis experimentell. Des weiteren beinhaltet diese Einführung den Punkt "Wie geht ein Architekt vor?", welcher kurz anhand mehrerer Bilder umreißt, wie ein Architekt zuerst eine Idee entwickelt, diese skizziert und schließlich ein Modell des Gebäudes anfertigt. Nach dieser knappen Einführung besprachen wir mit den Kindern unser Vorhaben, also den Arbeitsauftrag: zuerst eine Ideensammlung auf Plakaten, dann das Anfertigen von Skizzen zur jeweiligen Idee, Sammeln von geeignetem Material und schließlich der Bau eines kleinen Modells.
  Modellversuch in einer kulturellen oder schulischen Einrichtung
  V265299
  9783656575146
  architekturvermittlung, modellversuch, vermittlungsansatzes, einrichtung
  Christiane Müller (Autor:in), 2013, Architekturvermittlung: Modellversuch eines Vermittlungsansatzes in einer sozialen Einrichtung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/265299