By 2000 almost all 3-5-year-old children received a pre-primary school education or were in care setting (the proportion was 95.1 per cent in 1998), and the dropout rate at primary and lower secondary school level should be almost completely brought under control.
En 2000 casi todos los niños de 3 a 5 años recibían educación preescolar o asistían a centros de atención (la proporción era del 95,1% en 1998) y la tasa de abandono en las escuelas primarias y de primer ciclo de secundaria debería ser insignificante.