III.D) while at the same time serving as an important corrective for the frequently overpessimistic and sometimes overoptimistic assessments of adults.
Así pues, las respuestas de los niños a estas preguntas representan un medio de participación activa (véase la sección D del capítulo III) y, a la vez, un importante factor de corrección de las evaluaciones excesivamente optimistas o pesimistas de los adultos.