Finally, the development of early-childhood education in the Netherlands owes much to best practices in other countries, often made available to Dutch experts through OECD and UNESCO.
Por último, el desarrollo de la enseñanza preescolar en los Países Bajos debe mucho a las mejores prácticas que aplican otros países, a las que los expertos holandeses suelen tener acceso por conducto de la OCDE y la UNESCO.