Education for children with special needs is based not on the objectives and principles identified by the laws governing individual fields of education, but also on the following objectives and principles: equal opportunities and respect for their differences, maintaining a balance between the various aspects of the child's physical and psychological development, the integration of parents in education and training processes, the securing of suitable conditions for the best possible development of an individual child, timely referral to a suitable educational programme, education in schools as close to the place of residence as possible, comprehensive and complex education and training, an individualized approach, the continuity of educational programmes and an interdisciplinary approach.
La educación de los niños con necesidades especiales no se basa sólo en los objetivos y principios definidos en las leyes que rigen cada una de las esferas de la educación, sino también en los siguientes objetivos y principios: igualdad de oportunidades y respeto de sus diferencias, mantenimiento de un equilibrio entre los diversos aspectos del desarrollo físico y psicológico del niño, integración de los padres en los procesos de educación y formación, garantía de condiciones adecuadas para el mejor desarrollo posible de cada niño, orientación oportuna hacia un programa educativo apropiado, educación en escuelas que estén lo más cerca posible del lugar de residencia, enseñanza y formación globales y complejas, métodos individualizados, continuidad de los programas educativos y un enfoque interdisciplinario.