In that context, the embargo has certainly affected the availability of resources to meet the requirements of the education sector, particularly where those resources are not produced in Cuba or where their production requires imported supplies. This is the case for pencils and notebooks, of which there are only half as many as in the late 1980s; textbooks and other reading materials, which are printed in quantities that meet only 50 per cent of requirements; and equipment and supplies for physics and chemistry laboratories.
Para estos efectos, indudablemente el bloqueo ha afectado la disponibilidad de recursos para hacer frente a los requerimientos del sector, en particular, de aquellos que no se producen nacionalmente o para cuya producción se necesitan insumos importados.Tal es el caso hasta de los lápices y libretas, que no rebasan la mitad de lo adquirido a fines del decenio de 1980; de los libros de texto y otras bibliografías, cuya impresión se mantiene al 50% de las necesidades; y de las necesidades de equipamiento e insumos en los laboratorios docentes de física y química.