A holistic view was taken in 1986 when the National Policy for Education (NPE) visualized education as a dynamic, cumulative, life-long process, providing diversity of learning opportunities to all segments of society.
En 1986 se adoptó una visión holística, cuando la Política Nacional de Educación (NPE) consideró la educación como un proceso dinámico, acumulativo y permanente, que proporciona diversidad de oportunidades de aprendizaje a todos los segmentos de la sociedad.