In the Occupied Palestinian Territory, where closures and curfews are negatively affecting school enrolment, the programme will contribute to: (a) increasing to 98 per cent the net enrolment rate for grades 1-6 by the end of 2005, with a special focus on gender, geographical equity and children with special needs; (b) increasing the proportion of children with achievement scores of 80/100 in literacy and numeracy in grade 4 from 35 to at least 50 per cent by the end of 2005; and (c) increasing the proportion of children in grade 4 with knowledge of life skills by 50 per cent, from a baseline to be established by the 2003 youth survey.
En el Territorio Palestino Ocupado, donde los cierres y los toques de queda perjudican la matriculación escolar, el programa contribuirá a: a) aumentar al 98% la tasa neta de matriculación para los seis primeros grados antes de fines de 2005, haciendo particular hincapié en el género, la equidad geográfica y los niños con necesidades especiales; b) aumentar la proporción de niños con porcentajes de rendimiento de 80/100 en lectura y nociones elementales de aritmética en cuarto grado del 35% a un mínimo del 50% antes de fines de 2005; y c) aumentar la proporción de niños de cuarto grado que posean conocimientos útiles para la vida cotidiana en un 50%, a partir de un porcentaje básico que se determinará en la encuesta juvenil de 2003.