Those new measures often involve public/private partnerships, the increased participation of communities and local and civil society organizations in educational tasks, and — in order to increase attendance in low-income neighbourhoods or rural areas and avoid dropouts — special government-funded programmes for the students or their families.
Entre esas nuevas iniciativas se han incluido en muchos casos la creación de asociaciones de entidades públicas y privadas, una mayor participación de las comunidades y de organizaciones locales y de la sociedad civil en los proyectos educacionales, y, con el fin de promover la asistencia escolar en los sectores de bajos ingresos y los medios rurales y evitar el abandono, programas especiales con financiación estatal para los estudiantes y sus familias.