The evaluation recognized the enduring challenge for remote area education in creating an inclusive learning environment for children who do not speak Vietnamese, and recommended the training of teachers to help children who speak other languages learn Vietnamese at an appropriate age.
La evaluación reconoció que perduraba el desafío de crear en zonas remotas un entorno de aprendizaje en que se incluyera a los niños que no hablaban vietnamita, y recomendó que se capacitara a los profesores para ayudar a los niños que hablaban otras lenguas a aprender vietnamita a la edad que corresponda.