These children work in tanneries, construction, factories/workshops and as vendors, domestic workers, rag-pickers, etc. Strategies such as the Back-to-School Camp in Uttar Pradesh, summer schools in Andhra Pradesh, Strategies for Urban Areas in Rajasthan address the educational needs of these children; Children to whom access is restrained due to religious beliefs and practices: Many children in the Muslim community do not go to schools because the community gives greater importance to religious education given at the maktab or the madarasa.
Estos niños trabajan en tenerías, en la construcción, en fábricas/talleres y como vendedores, trabajadores domésticos, traperos, etc. Se han establecido estrategias tales como campamentos escolares en Uttar Pradesh, escuelas de verano en Andhra Pradesh, estrategias para las zonas urbanas en Rajasthan, con el fin de satisfacer las necesidades de educación de estos niños. Niños cuyo acceso está restringido por creencias y prácticas religiosas. Muchos niños de la comunidad musulmana no asisten a las escuelas porque la comunidad da mayor importancia a la educación religiosa que reciben en los maktab o madrasas.