Curriculum reforms in both primary and secondary schools aim at developing life skills and interpersonal relations based on respect (one effect of the introduction of the basic general cycle for 12- to 14-year-olds in lower vocational education (EPB) has been to involve both boys and girls in domestic as well as technical subjects).
Las reformas de los planes de estudio de los niveles primario y secundario tienen como objetivo fomentar actitudes para la vida y relaciones interpersonales basadas en el respeto. Así, por ejemplo, uno de los efectos de la introducción del ciclo general básico para los niños de entre 12 y 14 años en el nivel inicial de la formación profesional (EPB) ha sido la participación tanto de niños como de niñas en asignaturas de carácter doméstico y técnico.