The main lessons learned revealed by the evaluation were that: (a) the basis for cooperation between UNICEF and all social agents has to be an ethical proposition, in which moral decisions are taken around social justice as the basis or axis; (b) social policy, seen as the construction of agreements regarding viable, highly efficient social programmes, and fiscal policy, seen as the construction of agreements about the level of resources, are essential to confront the causes of exclusion; (c) in a crisis context, it is irrelevant to continue with a strategy focused on the implementation of small-scale innovative models, because these do not affect economic and social policies and do not modify the allocation of resources; (d) knowing how to interpret the country's situation and how to convert information about the public budget into a simple, clear, direct high-impact format constitutes a key strategy for raising issues about budget and social expenditure; (e) it is necessary to have the capacity to involve and cooperate as a network with government institutions (national and local), community and social organizations, universities, businessmen, international agencies and the United Nations; (f) high impact can be achieved with minimum financial resources if there is a high technical level of human resources and investment in information systems to democratize information about social expenditures; and (g) management of a political strategy rather than a programme is possible using the symbolic capital of the organization and the image of a child as a compelling political factor.
De acuerdo con la evaluación, la principal experiencia adquirida consistió en lo siguiente: a) la base de la cooperación entre el UNICEF y todos los agentes sociales tiene que ser una propuesta ética, con arreglo a la cual la justicia social sea el fundamento o eje de las decisiones morales que se tomen; b) la política social, vista como la construcción de acuerdos relativos a programas sociales viables y sumamente eficientes, y la política fiscal, vista como la construcción de acuerdos sobre el nivel de los recursos, son factores decisivos para enfrentar las causas de la exclusión; c) en un contexto de crisis, es irrelevante proseguir una estrategia centrada en la aplicación de modelos innovadores en pequeña escala, porque no surten efecto alguno en las políticas económicas y sociales y no modifican la asignación de recursos; d) una estrategia fundamental para plantear cuestiones relacionadas con el presupuesto y el gasto social consiste en saber cómo interpretar la situación del país y cómo convertir la información referente al presupuesto público en datos sencillos, claros y de gran repercusión directa; e) es necesario tener la capacidad de involucrarse y cooperar como una red con instituciones gubernamentales (nacionales y locales), organizaciones comunitarias y sociales, universidades, empresarios, organismos internacionales y las Naciones Unidas; f) es posible generar grandes repercusiones con un mínimo de recursos financieros a condición de que se disponga de recursos humanos con un alto nivel técnico y de inversiones en sistemas de información con el fin de democratizar la información sobre el gasto social; y g) en lugar de un programa, puede optarse por la gestión de una estrategia política utilizando el capital simbólico de la organización y la imagen de un niño como un factor político imperioso.