Given the fact that less than two per cent children with disabilities—out of a total of over 16 million—have joined the school system, programmes for attitudinal changes, capacity-building among teachers and training institutions to educate these children in inclusive school settings have also been taken up by the Government.
Dado que menos del 2% de los niños con discapacidades, de un total de 16 millones, están matriculados en el sistema escolar, el Gobierno ha iniciado también programas destinados a fomentar cambios de actitud, preparar a los maestros y crear instituciones de capacitación para educar a estos niños en escuelas inclusivas.