For instance, if the State income is low (or declines over the years), even a relatively small amount of expenditure on education may give the impression of a higher proportion of State income being invested in education.
Por ejemplo, si el ingreso del Estado es bajo (o disminuye al paso de los años), incluso una cantidad relativamente pequeña de la inversión en la educación puede dar la impresión de que se invierte una proporción mayor del ingreso del Estado en la educación.