(a) The inadequate trilingual/bilingual capacity in public offices which may be attributed to the fact that most school leavers are monolingual and in consequence entrants to the public service tend to be monolingual.
a) La falta de conocimientos trilingües/bilingües en las oficinas públicas que cabe atribuir a que la mayoría de los desertores escolares son monolingües y en consecuencia los candidatos a la administración también suelen serlo;