Added to these conflicts of interests which, although not obstacles, present more or less serious problems for the real implementation of the Convention, are the conditions in which Malagasy children are traditionally educated: resignation, respect for their elders, the cult of the family, total obedience to parental authority, the complex network of traditional taboos, fady and rules the violation of which could create tsiny leading to tody.
A estos conflictos de intereses que constituyen no ya obstáculos sino dificultades más o menos graves para la aplicación real de la Convención, se añaden las condiciones en que normalmente se educa al niño malgache: la resignación, el respeto a los mayores, el culto de la familia, la obediencia absoluta a la autoridad de los padres, la red compleja de prohibiciones tradicionales, de "fady", de reglas cuya violación podría dar lugar al "tsiny" que acarrea el "tody".