While in 1994, 58.5 per cent of children, including 35.8 per cent in rural areas, attended pre-school institutions, in 2000, the number of children rose to 70.8 per cent, including 46.1 per cent in rural areas.
Mientras que en 1994 asistían a centros preescolares el 58,5% de los niños, incluido el 35,8% de los niños de las zonas rurales, en el 2000 asistían a la escuela el 70,8% de los niños, incluidos el 46,1% de los niños de las zonas rurales.