The successful enrolment of girls in the project in rural Balochistan showed that even in a conservative and strongly patriarchal society, parents would allow daughters to enrol if the environment was safe and they were involved in decision-making.
Los buenos resultados en la matriculación de las niñas en el proyecto de la zona rural de Baluchistán demostraron que, incluso en una sociedad conservadora y sumamente patriarcal, los padres permitían que sus hijas se matricularan en las escuelas si el entorno era seguro y ellas participaban en la toma de decisiones.