The special curricula developed by the Ministry of Education are based on the following approach: curriculum design and development in national education have shown that educational action focusing essentially on the individual child through a curriculum that differs from that of his or her fellow students of the same age is an inadequate way of achieving the necessary balance between maximum capacity development and active participation in school and social life; hence, this special group should be integrated into ordinary classes in the different categories of educational institution.
Las consideraciones curriculares de la educación especial elaboradas por el Ministerio de Educación parten del siguiente enfoque: el diseño y desarrollo curricular en la educación nacional ha puesto de manifiesto que la intervención educativa centrada básicamente en el niño y la niña, desde un currículo diferente al de sus compañeros de la misma edad, es insuficiente para conseguir el equilibrio necesario entre el máximo desarrollo de sus posibilidades y la participación activa en la vida escolar y social, por lo que es necesaria la integración de esta población especial a las aulas regulares en las diferentes instituciones educativas.