The study concluded that children who come directly to the primary school from their homes do not exhibit the desired levels of readiness, and the approach should, therefore, be to reach these children through good early childhood education programmes, while also making the schools ready to receive these children in terms of adding a school-readiness component to the curriculum for class I. A variety of schemes and programmes for early childhood care and education have emerged through Government and non-government initiatives (see table 7.19).
La conclusión del estudio fue que los niños que vienen directamente a la escuela primaria de sus hogares no presentan los niveles deseados de disposición, por lo que es necesario llegar a estos niños mediante programas adecuados de educación infantil, a la vez que se prepara a las escuelas para que puedan recibir a estos niños añadiendo el componente de disposición hacia la escuela en el plan de estudios de la clase I. Se han elaborado varios planes y programas para el cuidado y la educación de los niños pequeños a través de iniciativas gubernamentales y no gubernamentales (véase el cuadro 7.19).