Surveys conducted in 1995 indicated that the net primary school enrolment rate was at a standstill and that the performance of the educational system was poor (the primary school enrolment rate was 61 per cent in 1993 and 65 per cent in 1995).
Las encuestas realizadas en 1995 revelaron el estancamiento de la tasa neta de inscripción en la enseñanza primaria, así como los escasos resultados obtenidos por el sistema educativo (inscripción del 61% en la enseñanza primaria en 1993 y del 65% en 1995).