Relating education to the world of work; Reducing the curriculum load; Culture-specific pedagogies: Perceiving pedagogy not merely as a science of instruction but as a culture or as a set of sub-cultures as well, which reflect different contexts and different teaching behaviours--inside and outside classrooms—reflecting the pluralistic nature of Indian society in the pedagogical approaches; Development of aesthetic sensibilities: Shifting from traditionally oriented, cognitively focused approach to education towards a more holistic education, which places learning within the context of the learners' total experience rather than on only a part of the experience.
Universalización de la educación elemental; Escolaridad alternativa y abierta; Integración de diversos planes de estudios: Integración de ideas y conceptos en los planes de estudios, después de un cuidadoso análisis de las actuales materias de aprendizaje, sin sobrecargar el plan de estudios; Relacionar la educación con el mundo laboral; Aligerar los planes de estudios; Pedagogías específicas de cada cultura: Percibir la pedagogía no sólo como una ciencia de instrucción, sino como una cultura o como un subconjunto de culturas, que reflejen diferentes contextos y diferentes formas de enseñanza, dentro y fuera de las clases, y que reflejen la naturaleza pluralista de la sociedad india en los métodos pedagógicos; Desarrollo de sensibilidades estéticas: Cambiar de un método de educación tradicional y cognitivo hacia una educación más holística, que coloque el aprendizaje dentro del contexto de la experiencia total de los estudiantes y no sólo en una parte de la experiencia.