Assessing the progress of interventions aimed at increasing knowledge and changing attitudes and behaviour at midpoint in the programmes was found to be difficult due to the lack of data in many countries, even though in a few cases surveys revealed increased knowledge on certain subjects.
La evaluación de los progresos obtenidos en las intervenciones encaminadas a difundir conocimientos y modificar las actitudes y el comportamiento a mediados de los programas se consideró difícil debido a la carencia de datos en muchos países, si bien en algunos casos las encuestas revelaban que había un mayor conocimiento de ciertos temas.