Since each country's education system has its roots in the culture of that country, the sociocultural interpretations of health and gender issues must be taken into account in curriculum development, materials design and teacher preparation.
Habida cuenta de que el sistema educativo de cada país tiene sus raíces en la cultura de ese país, las interpretaciones socioculturales de las cuestiones de salud y de género tienen que tomarse en consideración en la preparación de los programas de estudio, los textos docentes y la preparación de los maestros.