وينبغي للأطفال والشباب من السكان غير الأصليين أن يدرسوا التراث الثقافي، الذي يتألف من مناطق أثرية ومواقع مقدسة، حتى يلمّوا بمساهمة ثقافة السكان الأصليين في كافة المجتمعات ضمن عالمنا الراهن المتسم بالعولمة”().
The cultural heritage, made up of the archaeological zones and sacred sites that are used for tourism, should be taught to non-indigenous children and young people so that they know the contribution of indigenous culture to all societies and to this globalized world.”5