ولاحظت اللجنة في استنتاجاتها المتفق عليها أن السياسات المتعلقة بمعالجة الضعف ينبغي أن تستند، من جملة أمور، إلى فهم ملائم للخطر الذي يمثله الفقر والاستبعاد الاجتماعي وأن تهدف إلى تعزيز شبكات ومؤسسات المجتمع المدني التي تقوم على المجتمع المحلي وأن تراعي الجوانب الإقليمية في معالجة الضعف كما في حالة المناطق الريفية والحضرية والحاجة إلى توجيه اهتمام خاص إلى تعليم الأطفال في جميع المراحل حتى يمكن توفير التساوي في فرص التعليم في المراحل التي يلتحق بها المعوقون(16).
In its agreed conclusions the Commission noted that policies to address vulnerability, inter alia, need to be based on a proper understanding of the risk of poverty and social exclusion; should aim to strengthen community-based networks and institutions of civil society; need to account for territorial aspects of vulnerability, as between rural and urban areas; and need to direct special attention to childhood education at all levels so that equal educational opportunities at levels for persons with disabilities can be ensured.16 The Commission expressed the view that a major determinant of vulnerable population groups is the extent to which policies and programmes are inclusive, are supportive of communities and families and ensure equal opportunities to programmes and services for all.