106- وحذر السيد مارتنز من مشكلة القبول في مؤسسات التعليم العالي على أساس "الجدارة"، نظراً إلى أن الجدارة مفهوم يمكن "التلاعب به ثقافيا".
Mr. Martins cautioned that higher-level education on the basis of “merit” was problematic, as merit was a concept that could be “culturally manipulated”.