وفي السنة الدراسية 1998/1999، تجاوزت هذه النسبة 98 في المائة، فيما تجاوزت نسبة إتمام الصفوف الأخرى 99 في المائة ("تحليل نظام التعليم الابتدائي"، اليونيسيف، بلغراد، 2001، الصفحة 102).
In 1998/99 this proportion was over 98 per cent and the completion of the other grades was over 99 per cent (“Analysis of the primary education system”, UNICEF, Belgrade, 2001, p. 102).