ورغم تعذر تحديد الأثر بدقة بسبب انعدام أساس للمقارنة، فإن 72 في المائة من التلاميذ الذين أجريت معهم مقابلات أشاروا إلى أن التعليم حق من حقوق الطفل، وأشار 48 في المائة إلى الحق في الحياة، وأشار 28 في المائة إلى الحق في اللعب وذكر 21 في المائة الحق في الحماية.
Although definite attribution of effect cannot be made since there is no baseline for comparison, 72 per cent of students interviewed mentioned education as a child's right, 48 per cent mentioned the right to live, 28 per cent the right to play and 21 per cent protection.