والحقيقة هي أن هذه الاختبارات غير ملائمة لهم، فالتحيز الذي لا يمكن استبعاده تماماً وجهل لجنة الامتحانات بثقافة الروما يؤديان، مجتمعين في كثير من الحالات، إلى إجبار أطفال الروما على الالتحاق بمدارس الأطفال دوي الاحتياجات الخاصة.
The fact that tests are not suited to them, the bias that cannot be entirely excluded and ignorance of the Roma culture by the board of examination have in many cases combined, forcing Roma children to attend schools for children with special needs.