ومما يزيد من مخاوفها القرائن المستمدة من واقع التجربة التي تبين أن التعليم الثانوي، لا التعليم الابتدائي، هو السبيل إلى الحد من الفقر (E/CN.4/2002/60، الفقرة 62).
Empirical evidence that secondary, rather than primary education constitutes the key to poverty reduction (E/CN.4/2002/60, para. 62) supports her fears.