ففي الأرض الفلسطينية المحتلة حيث يؤثر الإغلاق وحظر التجول على الالتحاق بالمدارس، سيساهم البرنامج في: (أ) رفع معدل الالتحاق بالمدارس إلى 98 في المائة بالنسبة للصفوف من الأول إلى السادس بنهاية عام 2005، مع التركيز بوجه خاص على المساواة بين الجنسين، والتوزيع الجغرافي العادل والأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة؛ (ب) وزيادة نسبة الأطفال الحاصلين على درجات تتراوح بين 80 و 100 في القراءة والحساب من تلاميذ الصف الرابع من 35 إلى 50 في المائة على الأقل بنهاية عام 2005؛ و (ج) زيادة نسبة الأطفال في الصف الرابع الذين اكتسبوا مهارات حياتية بنسبة 50 في المائة، وذلك انطلاقا من خط أساس سيحدد في الدراسة الاستقصائية للشباب في عام 2003.
In the Occupied Palestinian Territory, where closures and curfews are negatively affecting school enrolment, the programme will contribute to: (a) increasing to 98 per cent the net enrolment rate for grades 1-6 by the end of 2005, with a special focus on gender, geographical equity and children with special needs; (b) increasing the proportion of children with achievement scores of 80/100 in literacy and numeracy in grade 4 from 35 to at least 50 per cent by the end of 2005; and (c) increasing the proportion of children in grade 4 with knowledge of life skills by 50 per cent, from a baseline to be established by the 2003 youth survey.