ولئن تبين أن أدلة التدريس مفيدة للغاية، فإن نسبة المدرسين الذين حصلوا عليها لا تتعدى 44 في المائة، والكثير منهم لم يتدربوا على استخدامها.
While the teaching guides were found to be very useful, only 44 per cent of teachers received them, and many had not been trained in their use.