وتبيّن النقاشات الفكرية المحتدمة التي تدور بين علماء التربية والمربين بشأن "النوعية" أو "الملاءمة" التقدم الكبير المحرز في سبيل توضيح الأغراض والأهداف التي ينبغي أن يتسم بها التعليم.
Fierce intellectual debates about the meaning of “quality” or “relevance” among educationists and educators demonstrate the immense progress towards clarifying the purposes and objectives that education should have.