كما أنها لم تعرِّف ديناميات التدريب المتقدم الذي يناسب كبار المعلمين، والتطلعات إلى الترقية، وحقوق العاملين، والمركز الوظيفي والمستحقات المالية(64).
Nor have they defined the dynamics of advanced training that will correspond to seniority on the teaching job and aspirations for promotion, labour rights, status in the profession and financial entitlements.