ومن أجل رفع هذا النوع من التعليم والتربية إلى المستوى المطلوب بالمقاييس الأوروبية، قامت وزارة التعليم بإصلاحٍ تمثل في تكليف وزارة التعليم بمسؤولية التعليم والتربية قبل المدرسيين وتغيير الأنماط القائمة من التعليم ما قبل المدرسي إلى "نظام لا مركزي ومتنوع ومترابط سيحدد مقاييس النوعية والرعاية والتربية والتعليم للأطفال الذين لم يبلغوا بعد سن الالتحاق بالمدرسة ويمنح الآباء حق الاختيار والمشاركة"(39).
For the purpose of raising this type of education and upbringing to the level required by European standards, the Education Ministry has set the following reform: a single responsibility for pre-school education and upbringing resting with the Education Ministry, and transformation of existing pre-school education forms into “a decentralized, diversified and interrelated system that will define standards of quality, care, upbringing and education for pre-school children and give parents the right of choice and participation”.