كما أن هذا الانخفاض التدريجي في عدد المدارس والفصول الدراسية والمعلمين يرتبط أيضاً بالسياسة الحالية التي حددها المرسوم الوزاري الصادر في 24 تموز/يوليه 1998 والذي يرمي إلى "ترشيد" الشبكة الدراسية بتجميع المدارس الصغرى مما يؤدي إلى ارتفاع نسبة التلاميذ إلى الفصل الواحد وانخفاض عدد المعلمين تبعاً لذلك.
As for schools, classes and teachers the gradua1 decrease in their numbers is also connected with the current policy defined by the Ministerial Decree of 24 July 1998, which aims at “rationalizing” the school network by grouping small schools, allowing for a higher classroom/pupils ratio, and reducing the number of teachers accordingly.