وأصبحت المرأة متساوية مع الرجل في مستويات تعليم معينة (مثلاً، يفيد إحصاء عام 1991 بأن نسبة 18.4 في المائة من الرجال و24.3 من النساء في صربيا الوسطى و24.8 في من الرجال و25.7 من النساء في فويفودينا استكملوا تعليمهم الابتدائي)، ومع ذلك فإن النساء ما زلن يشكلن العدد الأكبر من الفئات الأمية من السكان نتيجة لنقص الفرص التعليمية في الماضي بالنسبة للنساء والأجيال الأكبر سناً في المقام الأول.
Women have become equal in education with men at certain levels (e.g. according to the 1991 census, 18.4 per cent of men and 24.3 per cent of women in central Serbia and 24.8 per cent of men and 25.7 per cent of women in Vojvodina completed elementary education); nonetheless, they still account for the greater share of the illiterate part of the population as a consequence, primarily, of the historical lack of education opportunities for women of older generations.