ونظرا إلى عدم احتساب الوقت الذي يستغرقه التعلّم فإن هدف تكريس نسبة 5 في المائة المذكور في مسودة “السياسات والمبادئ التوجيهية الخاصة بالتعلّم” لا يخضع للرصد.
As working time spent in learning is not computed, the implementation of the target of 5 per cent included in the draft “Learning Policy and Guidelines” is therefore not monitored.