Dynamic qualities can be seen as opposed to static qualities, which are more mechanistic whereby teaching and learning is seen as little more than a transfer of information and the learner is seen as a passive recipient. (Sterling 2001 correspondence)
Elles s'opposent aux qualités statiques, lesquelles sont plus mécaniques en ce sens que l'enseignement et l'apprentissage reviennent à un simple transfert d'informations et où l'apprenant est considéré comme un récepteur passif (Sterling, 2001, correspondance).