Surveys conducted in 1995 indicated that the net primary school enrolment rate was at a standstill and that the performance of the educational system was poor (the primary school enrolment rate was 61 per cent in 1993 and 65 per cent in 1995).
Des enquêtes réalisées en 1995 révélaient un taux net d'inscription au primaire en stagnation et une faible performance du système éducatif (61 % d'inscription au primaire en 1993 et 65 % en 1995).