The second point this contribution tries to make is that taking on the challenge of sustainability, while fully recognizing that it is a stepping stone in the development of environmental thought and education, can add a new dimension to environmental education and improve the quality of learning.
En second lieu, on a voulu démontrer qu'en relevant le défi de la durabilité, tout en reconnaissant qu'il s'agit d'un tremplin vers l'épanouissement de la pensée écologique, on peut ajouter une dimension supplémentaire à l'éducation environnementale et améliorer la qualité de l'apprentissage.