The social reintegration of disabled children is achieved through voluntary activities in which they benefit from psycho-educational and psychological support through cultural, spiritual and economic activities (farming, sewing, knitting, basket-work, animal breeding, scouting, dance, sign language choirs, music, etc.), sports activities (table tennis, volleyball, football, handball, pétanque, swimming, etc.) and vocational type training and creation of income-earning activities.
La réinsertion sociale des enfants handicapés se fait par le biais de la vie associative où ils bénéficient d'un soutien psychopédagogique et psychologique à travers des activités culturelles, spirituelles et économiques (agriculture, couture, tricot, vannerie, élevage, scoutisme, danse, chorale en langage des signes, musique, etc.), des activités sportives (ping-pong, volley-ball, football, handball, pétanque, natation, etc.) et des formations professionnalisantes et la création d'activités génératrices de revenus.