While monastic education continues to be an important part of the national culture, modern education has been promoted and expanded only since since the beginning of the First Five Year Plan (1961-1965) to help meet basic educational needs as well as to enhance human resources essential for the nation's further socio-economic development.
Si l'enseignement religieux occupe encore une place importante dans la culture nationale, l'éducation moderne n'a été promue et développée qu'à partir du début du premier plan quinquennal (1961-1965), l'objectif étant de répondre aux besoins éducatifs de base et de renforcer les ressources humaines nécessaires à la poursuite du développement socio-économique national.