This finding leads to the conclusion that, in spite of the rapid expansion of written or audio-visual communication networks, a large number of children, most of whom are struggling to survive or are in particularly difficult situations, in isolated or enclosed rural areas, do not have access either to information or even to schools.
Cette constatation amène à confirmer que, malgré l'extraordinaire extension des réseaux de communication écrite ou audiovisuelle, un grand nombre d'enfants, dont la plupart sont en stratégie de survie ou en situation particulièrement difficile, dans les zones rurales isolées ou enclavées notamment, n'ont accès ni à l'information ni même à la scolarisation.