MAS has revealed that while the performance of students at the initial stage has registered a significant improvement in a large number of districts, the performance at the end of the penultimate stage has not been encouraging.66
La MAS a montré que si les élèves avaient, pendant la période initiale, amélioré sensiblement leurs résultats dans un grand nombre de districts, les résultats enregistrés à la fin de l'avant-dernière période n'avaient pas été encourageants 66.