“adults do not use participation to pass responsibility on to children” (German Bundestag, 1997).
"elle concerne les thèmes qui sont importants pour les enfants, les formes de participation seront choisies judicieusement, correspondent en particulier à l'âge et au niveau de développement et sont transparentes, il est entendu comme un processus dont l'adéquation fait l'objet d'un examen continu, les enfants qui y participent proviennent de différentes couches sociales, une participation égale des garçons et des filles est garantie, les adultes écoutent les enfants et comprennent leur langage, donne des résultats concrets dans des délais raisonnables, des procédures solidement établies pour l'incorporation des vues des enfants aux processus administratifs étant requises à cette fin, elle n'est pas utilisée par les adultes comme une excuse pour défendre leurs propres intérêts, les adultes n'utilisent pas la participation comme un moyen de se décharger de leurs responsabilités sur les enfants"(Bundestag, 1997).