Assessing the progress of interventions aimed at increasing knowledge and changing attitudes and behaviour at midpoint in the programmes was found to be difficult due to the lack of data in many countries, even though in a few cases surveys revealed increased knowledge on certain subjects.
On a estimé qu'il était difficile d'évaluer comment progressaient les interventions visant à accroître les connaissances et à modifier les attitudes et le comportement à mi-parcours des programmes du fait que de nombreux pays ne disposaient pas de données à ce sujet, bien que, dans un petit nombre de cas, les études aient révélé un accroissement des connaissances dans certains domaines.