For example, in most poor countries the provision of basic education is highly inequitable, with the poorest 20 per cent of people receiving much less than 20 per cent of the benefits of public spending, while the richest 20 per cent receive much more.11 Increased resources are needed from all sources to provide adequate and sustained resources for effective programmes.
Par exemple, dans la plupart des pays pauvres, l'accès à l'éducation de base est très inégalitaire, les 20 % de la population ayant les revenus les plus bas bénéficiant d'une part des dépenses publiques bien inférieure à 20 %, alors que les 20 % les plus riches bénéficient d'une part bien supérieure. Si l'on veut allouer des fonds suffisants pour garantir l'efficacité des programmes, il faudrait que les fonds en provenance de toutes les sources augmentent.