Under the community-based rehabilitation programme in the 1980s, a few teachers were trained in the techniques of teaching for children with special needs but, in the absence of policies and programmes for the integration of disabled children into society, the country has not benefited from their knowledge.
Dans le cadre du programme RBC (réhabilitation à base communautaire) dans les années 80, quelques enseignants ont été formés aux techniques d'enseignement aux enfants ayant besoin d'attentions particulières, mais l'absence de politiques et programmes visant l'intégration des enfants handicapés a fait que le pays n'a pas bénéficié de leurs connaissances.