Furthermore, national and local specificities, national languages, the two churches, the Saami as an indigenous people and national minorities should be taken into consideration in the teaching process.
Le processus d'enseignement doit également prendre en considération les spécificités nationales et locales, les langues du pays, les deux Églises, le statut des Saamis en tant que population autochtone, ainsi que les minorités locales.