In addition, there are well-known methodological challenges: to collect better data on the service sector; to broaden the measurement of innovation beyond the somewhat restrictive area of research and development (which, it could be argued, is an input rather than an output of the innovation process); to widen the focus to include elements of the innovation process that may be more appropriate for developing countries; to develop a better understanding of the role of human capital in the innovation process; to capture new phenomena that are of interest to policy makers such as those in biotechnology; to develop indicators that reflect the impact of science and technology on society; and to establish frameworks for the collection of comparable statistics in the field of science education.
En outre, il existe des problèmes méthodologiques bien connus : améliorer la qualité des données relatives au secteur des services; élargir la mesure de l'innovation pour inclure d'autres aspects que le domaine quelque peu restreint de la recherche-développement (qui représente, selon certains, un apport plutôt qu'un résultat de l'innovation); élargir le concept en incluant des éléments du processus d'innovation qui peuvent être plus pertinents dans le cas des pays en développement; améliorer la connaissance du rôle que joue le capital humain dans l'innovation; prendre en compte des phénomènes nouveaux, tels que les biotechnologies, qui présentent un intérêt pour les responsables politiques; mettre au point des indicateurs reflétant l'impact des sciences et des techniques sur la société; et établir un cadre d'action pour la collecte de statistiques comparables dans le domaine de l'enseignement scientifique.