The early acquisition of a second language in addition to the mother tongue, and the intensive learning of a third international language, should represent the normal range of practical linguistic skills in the twenty-first century; (c) language as an essential component of intercultural education, in order to encourage understanding between different population groups and ensure respect for fundamental rights.
L'acquisition précoce d'une seconde langue en plus de la langue maternelle et l'apprentissage intensif d'une troisième langue internationale devrait représenter au XXIe siècle l'éventail normal des compétences linguistiques pratiques; c) ériger la langue en composante essentielle de l'éducation interculturelle, en vue de favoriser la compréhension entre groupes de population différents et de garantir le respect de leurs droits fondamentaux.