The view of environmental issues in the educational system has gradually changed from being a knowledge problem into being seen as a conflict between man and nature, and today also as a conflict between different human interests (ESD).
L'idée que se fait le système éducatif des problèmes d'environnement a progressivement évolué: alors que ceux-ci étaient au départ associés à des carences au niveau des connaissances, ils se sont apparentés par la suite à un conflit entre l'homme et la nature pour être assimilés aujourd'hui à un conflit entre différents intérêts de l'homme (d'où l'importance de l'EDD).