The Common Country Assessment, United Nations Development Assistance Framework (UNDAF) and Consolidated Appeals Process (CAP) provide important opportunities for promoting national dialogue on policies for girls' education.
Le bilan commun de pays, le Plan-cadre des Nations Unies pour l'aide au développement et la Procédure d'appel global sont autant de moyens de susciter un débat national sur les stratégies d'éducation des filles.