This is all the more lamentable in view of the fact that direct participation appears to be one of the key factors influencing children's sense of well-being at school (cf. chapter I.B).
Cela est d'autant plus regrettable que la participation directe est apparemment au nombre des principaux facteurs qui affectent le sentiment de bien-être des enfants à l'école (voir le chapitre I.B).