Ms. Carr-Johnson stated that in studying people of African descent and access to education, it was difficult to separate issues of race, class and gender because they were inextricably linked, and that any analysis of the situation must consider all three together.
Mme Carr-Johnson a dit que, lorsque l'on se penchait sur la question des personnes d'ascendance africaine et de l'accès à l'éducation, il était difficile de faire la distinction entre les problèmes qui avaient trait à la race, à la classe sociale ou au sexe, étant donné que ces éléments étaient inextricablement liés, et que toute analyse de la situation devait tenir compte de ces trois facteurs.