המאמר מספר על הלקח, מה התהליך הזה כולל, אילו סוגים הם ומדוע הוא נחוץ.
בזמן הפרימיטיבי ומאוחר יותר,קהילתי, בניית אבותינו עבר ידע ישירות מן המבוגר לדור הצעיר. העדר השפה הכתובה הותיר את חותמו, ולכן אדם בעל ידע או כישורים מיוחדים, תמיד יקר. כל מיני אימונים היו בצורה מעשית בלבד, ואנשים רבים למדו את עצמם, מבינים את הכל מראשית הדרך.
הרבה יותר מאוחר עם היווצרות של פחות או יותרחברה מתורבתת, שבה התחילו להעריך מקצועות שונים, הוקדשה תשומת לב רבה יותר להוראה ולשיעורים, למשל, מי שיכולים להרשות לעצמם, העניקו את ילדיהם לאדונים שונים - נפחים, נגרים וכו '. אבל זה עדיין היה מוערך יכולת מעשית לעשות משהו, לא חינוך בכלל. ורק עם התפתחות הכתיבה וקריאה וכתיבה אחרים החלו לארגן בתי ספר לילדים, שם קיבלו חינוך יסודי באמצעות השיעורים. אז מה זה לקח, איך זה קורה ואיך הוא מתנהל? בזה נבין.
ראשית, שקול את ההגדרה של מושג זה. על פי האנציקלופדיה, השיעור הוא סוג של ארגון תהליך הלמידה במטרה להשתלט על תלמידים עם חומר, מיומנויות וידע שנלמדו. צורה זו של אימון מתבצעת בדרך כלל עבור הכיתה, כלומר, לצוות קבוע פחות או יותר. אז עכשיו אנחנו יודעים מה זה לקח.
בתהליך הלמידה עבור פשוט יותרניהול איכותי של החומר מוצג בצורה לוגית, ברורה ומבוססת, למשל, על פי ספרי הלימוד המאושרים. כמו כן, התלמידים מקבלים שיעורי חובה חובה או מרצון על בסיס החומר שהם עברו. זה נעשה על מנת להשתלט טוב יותר, כך אדם יכול להטמיע את מה שהוא למד באופן עצמאי, ללא עזרה ועצה של המורה.
סוג זה של חינוך משמש בבתי ספר, אוניברסיטאות, lyceums, מכללות, וכו 'זה מה לקח.
גם מילה זו מתארת ​​לעתים קרובות מצב שונה,שונה מן הפיתוח של בית הספר של החומר, אך עדיין יש את אופיו של רכישת ושינון ידע זה יהיה שימושי לאדם בעתיד. בדרך כלל, מתחת לשיעור החיים, אירוע נועד לאותו אדם לא היה מוכן, והוא היה צריך לתרגל מיומנויות חדשות בפועל או לרכוש מושג מוסרי או מוסרי כלשהו.
תלוי בעידן, בארץ ובחינוךמשך השיעורים שונה, אבל אם אנחנו מדברים על רוסיה ועל המדינות הפוסט-סובייטיות, אז בבתי הספר זה בדרך כלל 40-45 דקות, ואחרי זה ניתנים לתלמידים זמן למנוחה והזדמנות להגיע לממשלה החדשה. אורך כזה הוא לא לשווא - במהלך הניסויים התגלה כי במהלך תקופה זו של זמן כי איכותי ביותר של שליטה על החומר מתרחשת. אז עכשיו אנחנו יודעים מה השיעור בבית הספר וכמה זמן זה נמשך.
אבל הזמן יכול גם להיות שונה - זה יכול להיות להקל על ידי נסיבות מסוימות, למשל, בחגים, שיעורים מופחתים בדרך כלל עד 30 דקות.
זה בגלל העובדה כי החומר הוא בבירור dosed וניתנת בצורה עקבית, דילוג על שיעורים הוא מאוד לא רצוי. ושיעורי הבית הם שיטה יעילה לתקן את החומר, למרות שהם לעתים קרובות לא אהבו על ידי התלמידים.
מה הנושא של השיעור?
נושא השיעור הוא הבסיס לחומריפורקו בפירוט במהלך האימון. בהתאם לחשיבות וחשיבות, זה יכול להיות ללא שינוי עבור מספר מפגשים, והוא יכול לשנות אפילו ישירות במהלך הפגישה.
עכשיו אנחנו יודעים מהו הלקח.