תאור העבודה: סקירת ספרות וראיון עם הורה לנער בסיכון.
הספרות החינוכית העכשווית עוסקת כיום, בשינוי פני בית הספר ה"מסורתי" והפיכתו למוסד חינוכי אוטונומי מחד ושיתופי מאידך. תופעת מעורבות ההורים בבתי הספר כבר אינה שאלה של לגיטימציה, אלא זו היא תופעה קיימת, והמדיניות החינוכית אף מעודדת אותה.
תופעת המעורבות ההולכת וגדלה של ההורים באה לידי ביטוי לא רק בכמות, אלא גם באופי של התערבות זו.
הקשר הטוב ויחסי הגומלין בין בית הספר להורים הוא המפתח לחינוך הטוב והמרכיב החשוב ביותר המבחין בין בתי ספר טובים לבתי ספר פחות טובים, הוא התייחסותם של המורים אל ההורים ושל ההורים אל המורים.
ודרך חקירת תופעה זו נגיע להעמקת הקשר וליצירת מגע עם הקהילה, ורק כך נגיע לשיפור העבודה החינוכית.
1.3 "מעורבות הורים"
להלן עמדת משרד החינוך (חוזר מנכ"ל מיוחד י"ז תשנ"ו): "מערכת החינוך רואה את ההורים כשותפים מלאים בתהליך החינוכי המתרחש בבית הספר. בהיותם ההורים האפוטרופוסים החוקיים של ילדיהם מוטלות עליהם האחריות לקידומם החינוכי והחברתי האופטימאלי. מכיוון שחלק ניכר מעבודת החינוך מתרחשת בבית הספר, אין תמה שהורים מבקשים להיות מעורבים במתרחש בין תחומיו. להורי התלמידים משאבי ידע וניסיון העשויים לשפר ולהעשיר את עבודת המוסד החינוכי" (קפלן-תורן, 2007).
ניתן לקבל ולהזמין עבודה זו באופן מיידי במאגר העבודות של יובנק. כל עבודה אקדמית בנושא "יחסי הורים-בית ספר ומעורבות הורים בבתי ספר", סמינריון אודות "יחסי הורים-בית ספר ומעורבות הורים בבתי ספר" או עבודת מחקר בנושא ניתנת להזמנה ולהורדה אוטומטית לאחר ביצוע התשלום.