Те установиха, че бебетата слушат по-дълго следващите касети, които не съдържат тези думи, отколкото тези, които съдържат – което предполага, че бебетата са научили думите.
Бебетата слушаха по-дълго касети, които не съдържаха определени думи, което може да означава, че бебетата са научили някои думи.