В действителност са необходими повече работа и повече характер за бедния ученик X, за да завърши в първите десет процента от неговия или нейния клас в държавното училище и да получи посредствен резултат от SAT, отколкото за богатото дете Y да завърши в долната половина на личния си клас училищен клас и резултат малко по-висок на SAT.
Учениците в държавните и частните училища полагат изпити SAT.