Като цяло изследователите, натоварени да извършат оценките на ранните казуси, са били обучени в академичните дисциплини с най-силни традиции в теренната работа и е трябвало да се борят със степента, в която техният изследователски метод може да бъде адаптиран към оценката, да запази целостта си, и донесе положителни ползи.
Изследователите бяха обучени от водещи експерти в академичната област.