Ако на двата подкласа бяха дадени различни пропорционални надценки, а не 50% надценки в току-що завършения пример, сравненията не биха били толкова прости.
Сравненията не биха били толкова прости, ако на двата подкласа бяха дадени различни пропорционални надценки.