Подобно на констатациите от казуси, резултатът се счита като допринасящ не за отговори, а за по-добро разбиране на това какви въпроси да зададете и как да ги зададете.
Това служи за напомняне на хората, че тези неща трябва да бъдат оценени от гледна точка на знанията, които развиваме.