Прочетохме за това как учениците разработиха интерактивни игри, създадоха първите онлайн дискусионни групи, бореха се какви технически стандарти да приемат и се сблъскаха с главата напред в проблеми, които все още са актуални днес - поверителност онлайн, подходящо използване на компютри, собственост върху софтуер, как да управляват интернет.
Докато учениците разработваха интерактивни игри, повечето от тях работеха сами и не се занимаваха с по-широките последици от работата си.