Той разказва тази история по доста различен начин от историята на ETS, с акцент върху ролята на някои активисти, адвокати и други, които са влезли в колеж и университет във време, когато меритократичните съображения все още не са били повлияни в голяма степен от расовата принадлежност съображения и когато редица млади японски и китайски американци имаха възможност да посещават елитни училища, те вероятно нямаше да могат в предмеритократичната епоха.
Когато и да разказва историята, тя е идентична с официалния запис на историята на ETS.