MODESTO, California (CNN)  -- Some of the people hit hardest by this bad economy are the youngest. Almost 2 million children nationwide have had or will have their lives disrupted by home foreclosures, according to one study. There are more empty desks in Suzell Tougas's fourth grade classroom after 10 students have stopped coming. These are the children whose families have had to move, sometimes more than once. The youngsters are pulled out of school, often leaving their friends behind without even saying goodbye. Nine-year-old Kenia, who is in the fourth grade at Fairview Elementary School in Modesto, California, said that is what happened to her. She is new to the school, having moved to the area just a few months ago. She said it is really hard and she misses her friends. Her classmate Bethany said her best friend since kindergarten just left without saying goodbye. Heather Sharp, the principal at Fairview, said her school has been the one most affected by the bad economy in the Modesto City School system. "We have, over the last couple of months, 50 students coming new to the school and 50 students leaving," Sharp said. It was so bad that the school conducted a door-to-door search for missing students, she said. "We had our community aide going out to houses. And they were boarded up, windows boarded, yard brown. She had to go to neighbors to find out where the kids were." In terms of raw numbers, California had the most foreclosures of any state from 2007 through January 2009. More than 57,000 homes entered foreclosure. Many of those were in Stanislaus County, where home prices have declined 65 percent since December 2005, according to the Modesto Bee. Fourth-grade teacher Suzell Tougas said she has lost 10 kids from her class so far this year and is braced to lose more. She usually has a room full of children with every desk occupied. Now, it "looks empty ... it's like a "ghost town". She said constant moving is hard on kids. "Just having to start over and start over is really hard on a child," Tougas said. "It takes six weeks for a child to adjust ... at least." While children are in that period of adjustment, she said, they aren't learning and their studies suffer. "The biggest issue is that when [children have to move] when there are other stressors going on, we know it puts these kids at greater risk for being behind in their academics," said Pat Popp, a past president of the National Association for the Education of Homeless Children and Youth. That is borne out in a recent study by a nonpartisan group in Washington called First Focus. It said that children who move twice in one year are only half as likely as others to be able to read proficiently, and may have a greater chance of being held back. It also found that  moving a lot reduces the student's chance of graduating from high school by half. Read the report here . The report, published in May, estimated that 1.95 million children will be affected by foreclosure over the next two years. The number of homeless students is increasing dramatically. A study by the National Association for the Education of Homeless Children reported that more than 450 school districts across the nation had an increase of at least 25 percent in the number of identified homeless students between the 2006-2007 and 2007-2008 school years. Read the report here (pdf) A student who moves "may hear the same information again that you learned in your previous classroom or miss information that has already been covered in your class but wasn't taught in your previous school," Popp said. The fallout from the rash of foreclosures likely will have a long-term impact on education, especially in California. Schools get much of their funding from property tax revenues. Real estate values are spiraling downward and so is the revenue. At Fairview Elementary, Principal Sharp worries about students like 9-year-old Eunice, who has moved twice in the last year. Her parents told her that after they pay their mortgage this month, they won't have any money for a week. But, Sharp said, children are resilient. "We don't give them credit for what they can handle but, at the same time, the flip side is it's sad -- they shouldn't have to handle it. They should be able to know they can go to school and focus on reading and math and recess."
California hit hard by foreclosures, falling home values, families moving .
Modesto 4th graders say they miss friends, some of whom left without goodbyes .
Study: Children who move twice in year are half as likely to be able to read proficiently .
Children are resilient, teacher says, but have hard time focusing on their studies .
කැලිෆෝනියාව අත්පත් කර ගැනීම්, නිවාස වටිනාකම් පහත වැටීම, පවුල් සංක්‍රමණය වීම නිසා දැඩි ලෙස පහර වැදී ඇත.
මොඩෙස්ටෝ 4 වන ශ්‍රේණියේ ළමයින් පවසන්නේ ඔවුන්ට මිතුරන් මග හැරුණු බවත්, ඔවුන්ගෙන් සමහරෙක් සමුගැනීමකින් තොරව පිටව ගිය බවත්ය.
අධ්‍යයනය: වසරකට දෙවරක් චලනය වන දරුවන්ට ප්‍රවීණ ලෙස කියවීමට හැකි වීමේ සම්භාවිතාව අඩකි.
ළමයින් ඔරොත්තු දෙන බව ගුරුවරයා පවසයි, නමුත් ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන කටයුතු කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට අපහසු වේ.
මොඩෙස්ටෝ, කැලිෆෝනියා (සීඑන්එන්) -- මෙම නරක ආර්ථිකයෙන් දැඩි ලෙස පීඩාවට පත් වූ සමහර පුද්ගලයින් ලාබාලතම අය වේ. එක් අධ්‍යයනයකට අනුව, රටපුරා මිලියන 2කට ආසන්න ළමුන් සංඛ්‍යාවකට නිවාස අත්පත් කර ගැනීම් හේතුවෙන් ඔවුන්ගේ ජීවිත කඩාකප්පල් වී ඇත. සිසුන් 10 දෙනෙකු පැමිණීම නැවැත්වූ පසු Suzell Tougas හි හතරවන ශ්‍රේණියේ පන්ති කාමරයේ තවත් හිස් මේස තිබේ. මේ දරුවන් සමහර විට එක් වරකට වඩා පදිංචියට යාමට සිදු වූ පවුල් වේ. යෞවනයන් පාසලෙන් ඉවතට ඇද දමනු ලබන අතර, බොහෝ විට සමුගැනීමක් පවා නොකියා තම මිතුරන් හැර යයි. කැලිෆෝනියාවේ මොඩෙස්ටෝ හි ෆෙයාර්වීව් ප්‍රාථමික පාසලේ හතරවන ශ්‍රේණියේ ඉගෙනුම ලබන නව හැවිරිදි කෙනියා පැවසුවේ තමාට සිදුවූයේ එයයි. ඇය පාසලට අලුත් ය, මාස කිහිපයකට පෙර එම ප්‍රදේශයට පදිංචියට පැමිණ ඇත. ඇය පැවසුවේ එය ඇත්තෙන්ම දුෂ්කර බවත් ඇයට ඇගේ මිතුරන් මග හැරෙන බවත්ය. ඇගේ පංතියේ මිතුරිය බෙතානි පැවසුවේ බාලාංශයේ සිට ඇගේ හොඳම මිතුරිය සමු නොගෙන පිටත්ව ගිය බවයි. ෆෙයාර්වීව් හි විදුහල්පතිනිය වන හීදර් ෂාප් පැවසුවේ මොඩෙස්ටෝ සිටි පාසල් පද්ධතියේ අයහපත් ආර්ථිකයෙන් වඩාත් පීඩාවට පත් වූ පාසල තම පාසල බවයි. “පසුගිය මාස කිහිපය තුළ අපි පාසලට අලුතින් පැමිණෙන සිසුන් 50 ක් සහ සිසුන් 50 ක් ඉවත්ව ගොස් ඇත,” ෂාප් පැවසීය. එය කෙතරම් දරුණුද යත් අතුරුදහන් වූ සිසුන් සොයා පාසලෙන් ගෙයින් ගෙට ගොස් සෝදිසි කිරීමක් සිදු කළ බව ඇය පැවසුවාය. "අපේ ප්‍රජා සහායකයා ගෙවල්වලට ගියා. ඒවගේම එයාලව ලෑස්ති ​​කරලා, ජනෙල්වලට දාලා, මිදුල දුඹුරු පාටට දාලා තිබුණා. ළමයි කොහෙද ඉන්නේ කියලා දැනගන්න අසල්වැසියන්ට යන්න වුණා." අමු සංඛ්‍යාව අනුව, 2007 සිට 2009 ජනවාරි දක්වා ඕනෑම ප්‍රාන්තයකට වඩා වැඩි වශයෙන් අත්පත් කර ගැනීම් සිදු කර ඇත්තේ කැලිෆෝනියාවේ ය. නිවාස 57,000 කට වැඩි ප්‍රමාණයක් අත්පත් කර ගැනීම්වලට ඇතුළත් විය. මොඩෙස්ටෝ බීට අනුව 2005 දෙසැම්බරයේ සිට නිවාස මිල සියයට 65 කින් පහත වැටී ඇති ස්ටැනිස්ලස් ප්‍රාන්තයේ ඒවායින් බොහොමයක් විය. හතරවන ශ්‍රේණියේ ගුරුවරියක් වන Suzell Tougas පැවසුවේ මේ වසරේ මේ වන විට ඇයට තම පන්තියෙන් ළමුන් 10 දෙනෙකු අහිමි වී ඇති අතර තවත් බොහෝ දේ අහිමි වීමට පෙළඹී ඇති බවයි. ඇයට සාමාන්‍යයෙන් සෑම මේසයක් සමඟම ළමයින්ගෙන් පිරුණු කාමරයක් ඇත. දැන්, එය "හිස් බව පෙනේ ... එය "අවතාර නගරයක්" වැනිය. ඇය පැවසුවේ නිරන්තරයෙන් ගමන් කිරීම ළමයින්ට අපහසු බවයි. "නැවත ආරම්භ කර නැවත ආරම්භ කිරීම දරුවෙකුට ඇත්තෙන්ම දුෂ්කර ය," ටූගස් පැවසීය. "ඒ සඳහා හයක් ගත වේ. සති කිහිපයකින් දරුවෙකුට හැඩගැසෙන්න ... "ළමයින් එම ගැලපුම් කාල පරිච්ඡේදයේ සිටින අතර, ඔවුන් ඉගෙන නොගන්නා අතර ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන දුක් විඳීමට සිදු වන බව ඇය පැවසුවාය. "ලොකුම ප්‍රශ්නය වන්නේ [ළමයින්ට] එහි ගිය විට වෙනත් ආතති තත්වයන් සිදුවෙමින් පවතී, එය මෙම ළමයින් ඔවුන්ගේ අධ්‍යාපනයෙන් පසුගාමී වීමේ වැඩි අවදානමකට ලක් කරන බව අපි දනිමු, ”නිවාස නැති ළමයින් සහ තරුණයින්ගේ අධ්‍යාපනය සඳහා වූ ජාතික සංගමයේ හිටපු සභාපති පැට් පොප් පැවසීය. වොෂින්ටනයේ ෆස්ට් ෆෝකස් නම් වූ පක්ෂග්‍රාහී නොවන කණ්ඩායමක් විසින් කරන ලද අධ්‍යයනයක්.එය වසරක් තුළ දෙවතාවක් මාරු වන දරුවන්ට ප්‍රවීණ ලෙස කියවීමට හැකි වන්නේ අනෙක් අයට වඩා අඩක් පමණක් බවත්, එය නැවත්වීමට වැඩි ඉඩක් ඇති බවත් එහි සඳහන් විය. බොහෝ ගමන් කිරීම ශිෂ්‍යයාගේ උසස් පාසලෙන් උපාධිය ලැබීමේ අවස්ථාව අඩකින් අඩු කරයි. වාර්තාව මෙතැනින් කියවන්න . මැයි මාසයේදී ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද වාර්තාව ඇස්තමේන්තු කර ඇත්තේ ඉදිරි වසර දෙක තුළ දරුවන් මිලියන 1.95 ක් අත්පත් කර ගැනීම්වලට ගොදුරු වනු ඇති බවයි. නිවාස නොමැති සිසුන් සංඛ්යාව නාටකාකාර ලෙස වැඩි වෙමින් පවතී. 2006-2007 සහ 2007-2008 පාසල් කාලය තුළ රට පුරා පාසල් දිස්ත්‍රික්ක 450කට වැඩි සංඛ්‍යාවක හඳුනාගත් නිවාස නොමැති සිසුන් සංඛ්‍යාවෙන් අවම වශයෙන් සියයට 25ක වැඩිවීමක් ඇති බව නිවාස නොමැති දරුවන්ගේ අධ්‍යාපනය සඳහා වූ ජාතික සංගමය විසින් කරන ලද අධ්‍යයනයකින් වාර්තා විය. වාර්තාව මෙතැනින් කියවන්න (pdf) චලනය වන ශිෂ්‍යයෙකුට "ඔබ ඔබේ පෙර පන්ති කාමරයේ ඉගෙන ගත් තොරතුරුම නැවත ඇසීමට හෝ ඔබේ පන්තියේ දැනටමත් ආවරණය කර ඇති නමුත් ඔබේ පෙර පාසලේ ඉගැන්වූ නැති තොරතුරු මඟ හැරිය හැක," Popp පැවසීය. විශේෂයෙන්ම කැලිෆෝනියාවේ අධ්‍යාපනයට දිගුකාලීන බලපෑමක් ඇති කිරීමට ඉඩ ඇත. පාසල්වලට බොහෝ අරමුදල් ලැබෙන්නේ දේපල බදු ආදායමෙනි. නිශ්චල දේපල වටිනාකම් පහළට ගලා යන අතර ආදායම ද එසේමය. Fairview Elementary හි, ප්‍රින්සිපල් ෂාප් පසුගිය වසරේ දෙවරක් මාරු වූ 9 හැවිරිදි Eunice වැනි සිසුන් ගැන කනස්සල්ලට පත්ව සිටී. මේ මාසයේ උකස් ගෙවූ පසු සතියක් යනතුරු ඔවුන්ට මුදල් නොමැති බව ඇගේ දෙමාපියන් ඇයට පැවසුවා. එහෙත්, ෂාප් පැවසුවේ, දරුවන් ඔරොත්තු දෙන බවයි. "ඔවුන්ට හැසිරවිය හැකි දේ සඳහා අපි ඔවුන්ට ගෞරවය ලබා නොදෙන නමුත්, ඒ සමඟම, අනෙක් පැත්ත එය කණගාටුදායකය -- ඔවුන්ට එය හැසිරවිය යුතු නැත. ඔවුන්ට පාසලට ගොස් අවධානය යොමු කළ හැකි බව දැන ගැනීමට ඔවුන්ට හැකි විය යුතුය. කියවීම සහ ගණිතය සහ විවේකය මත."