Le  contrôle de la maîtrise progressive de chacun des domaines du socle  commun est fait au regard des objectifs de connaissances et de  compétences attendues à la fin de chaque cycle d'enseignement de la  scolarité obligatoire, en tenant compte des méthodes pédagogiques  retenues par l'établissement ou par les personnes responsables des  enfants qui reçoivent l'instruction dans la famille.
<div align='left'>Le  contrôle de la maîtrise progressive de chacun des domaines du socle  commun est fait au regard des objectifs de connaissances et de  compétences attendues à la fin de chaque cycle d'enseignement de la  scolarité obligatoire, en tenant compte des méthodes pédagogiques  retenues par l'établissement ou par les personnes responsables des  enfants qui reçoivent l'instruction dans la famille.</div>