Eesti keel ja kirjandus peaksid olema aga prioriteetsed õppeained, sest keelt ja kultuuri, rahvuslikkust ja enese- ning  maailmatunnetust õpetavad ainult need ained. Emakeeleõpetajad näevad pidevalt, kui kesiseks on jäänud õigekeeleoskus. Koolides on järjest rohkem lugemis- ja kirjutamishäiretega õpilasi ning koolist lahkuvad puuduliku kirjaoskusega inimesed, kahjuks ka ülikoolist. Asutustest väljuvad dokumendid sisaldavad õigekirjavigu ja kodulehed lausa kubisevad neist.