See on väga odav ja ei nõua õpetajalt suurt ettevalmistust. Õpilastele võib ette anda vaid teema  või ka mingi teema kohta kindlad mõisted, mida nad kasutama peavad. Miinused on: õpilased ei saa juba kord paberile joonistatut muuta, kuigi selleks tihti vajadus tekib. Seega ei aita see meetod väga hästi kaasa õpilaste mõistete korrastatusele. Samuti läheb palju aega "tehnilisele" tegevusele.