Reaalseid näiteid ja ülesandeid võiks olla minimaalselt, rohkem sisuliste võimaluste loetelu oleks hea. Enamasti igal poole loengutes kasutatavad näited on nii primid et nendega pole reaalses elus midagi teha ning lisaks vähendavad nad ka huvi ja inspiratsiooni - et tahaks teha midagi asjalikku, kuid näide on jäänud meelde ja tekitab seose et "milleks seda peaks  üldse vaja olema, et ostan parem siis juba valmis klotsi".