Ma olin kord õpetajaga koos, kes oli toredasti jõudnud oma õpilastega kuni arvuni "neli" (IIII). Ta ei saanud aru, miks roomlastel oli pähe tulnud arvu "viis" tähendada märgiga "V" ja mitte viie kriipsuga. Ma ütlesin talle, et lahutagu viis sõrme nii laiali, et tekiks 2 rida ja meil ongi käes "V". Rooma "viiel" on vahel käsi sees. See on rooma "V" tekkimine - käsi on seal sees.