Mis siis juhtus ja mida me valesti tegime, küsitakse uurimuses ning antakse ka praktilisi nõuandeid, kuidas  võiks leeritöö nii välja näha, et see efektiivne oleks. Näiteks leerikoolis peaks olema loengute kõrval rohkem rühmatööd ja individuaalset suhtlemist. Õpetaja peab oma leerilapsi tundma, ta peab kursust alustades endale selgeks tegema, kes on tema õpilased. Tammsalu peab vajalikuks kehtestada leerikursustele 60tunnine ja kolmekuuline miinimumnõue.