Saar Poll viis 2004. ja 2005. aastal läbi uuringu, mille teemaks oli religiooniõpetuse õpetamine Eesti üldhariduskoolides. Uuring koosnes kolmest osast: kooliõpilaste, lastevanemate ning kasvatusteadlaste uuringust. Kooliõpilaste uuringu eesmärgiks omakorda oli võrrelda seda distsipliini õppivate ja mitteõppivate õpilaste hoiakute ja väärtusorientatsioonide dünaamikat.