Rudolf Steiner: Siin algab individualiseerimine. Ütlesime, et võime jaotada lapsed temperamentide järgi. Meil tuleb ju lastele üldiselt üheskoos joonistamist õpetada, kuid me võime üksikutes gruppides natuke individualiseerida. Nüüd oleks küsimus selles, kuidas joonistamisõpetuses individualiseerite. Matkimist peab üldse vähem arendama. Joonistamises tuleb püüda äratada sisemist vormitunnet. Ja selles saab siis individualiseerida. Võib eristada, kas antakse enam lihtsaid, ülevaatlikke vorme või rohkemate detailidega vorme. Komplitseeritud, rohkete detailidega vorme tuleks anda sangviinilise temperamendiga lapsele. Temperament määrab rohkem viisi, kuidas ühte või teist õpetatakse.