Singkatkan artikelnya:  Guru harus menggunakan Google Translate untuk merencanakan pelajaran karena mereka berjuang untuk memenuhi kebutuhan anak-anak migran. Sebuah konferensi serikat mendengar hari ini bahwa sekolah sedang berjuang untuk mengatasi dengan masuknya anak-anak yang tiba di kelas tidak dapat berbicara bahasa Inggris. Guru telah memperingatkan bahwa sekolah sekarang harus berurusan dengan siswa di seluruh Inggris berbicara hingga 300 bahasa. Sebuah konferensi serikat mendengar hari ini bahwa sekolah berjuang untuk mengatasi masuknya anak-anak yang tidak bisa berbahasa Inggris - memaksa beberapa guru untuk menggunakan Google translate untuk membuat rencana pelajaran dalam bahasa lain. Mereka juga mengatakan bahwa anak-anak yang berbahasa Inggris tidak mendapatkan perhatian yang "cukup" dari para guru karena kebutuhan tambahan dari mereka yang berasal dari luar negeri. Dalam sebuah pidato kepada delegasi dari Asosiasi Guru dan Dosen, guru Oxfordshire Joy Wilson mengatakan banyak staf memiliki sedikit atau tidak ada pelatihan dalam bagaimana berurusan dengan siswa dengan bahasa Inggris sebagai bahasa tambahan (EAL). Dia mengatakan: <unk>Sekolah Inggris mendidik meningkatnya jumlah siswa EAL. Ini terus berlanjut setiap hari. <unk>Sekarang ada 300 bahasa yang berbeda dan ini adalah tantangan karena kami mengalami peningkatan jumlah, dan daerah yang sebelumnya tidak memiliki siswa [bilingual] sekarang memiliki mereka untuk pertama kalinya.<unk> Dia menunjukkan bahwa beberapa siswa membutuhkan waktu hingga tujuh tahun untuk mendapatkan kemampuan bahasa yang memadai untuk pekerjaan akademis - yang berarti kurangnya bahasa Inggris mereka menahan mereka. Guru telah memperingatkan bahwa sekolah sekarang harus berurusan dengan siswa di seluruh Inggris berbicara hingga 300 bahasa yang berbeda - tapi hampir tidak ada bahasa Inggris. Dia mengatakan bahwa bahkan lebih sulit untuk berurusan dengan mereka yang memiliki "kebutuhan kompleks" seperti gangguan komunikasi, autisme dan kesulitan belajar moderat jika mereka juga memiliki kemampuan bahasa Inggris yang buruk. Sekitar satu dari enam siswa sekolah dasar tidak memiliki bahasa Inggris sebagai bahasa pertama mereka, sementara di sekolah menengah angka itu adalah satu dari tujuh. Statistik resmi yang dirilis pada tahun 2014 menunjukkan proporsi non-native speaker di sekolah dasar meningkat dari 18,1 persen menjadi 18,7 persen dalam setahun. Dalam...
Sekolah berjuang untuk mengatasi anak-anak yang tidak bisa berbahasa Inggris. Guru menggunakan Google translate untuk merencanakan pelajaran untuk anak-anak migran. Konferensi serikat mendengar anak-anak lain tidak mendapatkan perhatian yang adil.