Eleza kifupi makala hiyo:  (CNN) Baada ya miaka ya kufanya kesi kwamba elimu ya wanariadha ni muhimu, NCAA sasa anasema hana wajibu wa kisheria kuhakikisha elimu ni kweli kutolewa. Kwenye tovuti yake, NCAA inasema waziwazi, "Ni wajibu wetu - na wajibu wetu - kuwapa vijana fursa za kujifunza, kucheza na kufanikiwa". Na baadaye, yasema kwamba "katika michezo ya chuo kikuu, wanaume na wanawake wachanga washindanao kwenye uwanja ni wanafunzi kwanza, wanariadha wa pili". Lakini NCAA inachukua msimamo tofauti kabisa katika kujibu kesi iliyowasilishwa na wanariadha wa zamani wa Chuo Kikuu cha North Carolina. Kesi hiyo ilidai wanafunzi hao hawakupata elimu kwa sababu walinaswa katika kashfa kubwa zaidi ya udanganyifu wa kitaaluma katika historia ya NCAA. Katika jibu lake, NCAA inasema haina jukumu la kisheria "kuhakikisha uadilifu wa masomo yanayotolewa kwa wanariadha wa wanafunzi katika taasisi zake wanachama". Hata kwa kurasa za habari za mtandaoni kuhusu viwango vya kitaaluma, na hata ingawa NCAA imeanzisha mfumo wa ustahiki wa kitaaluma na uwajibikaji ambao unajivunia mara kwa mara, mawakili wa NCAA waliandika katika faili hii ya korti kwamba "NCAA haikuchukua jukumu la kuhakikisha ubora wa elimu ya wanafunzi-wanafunzi", na "NCAA haina 'utawala wa moja kwa moja, wa kila siku, wa uendeshaji' " juu ya taasisi wanachama kama UNC. "Ni upuuzi. Ni mazungumzo maradufu", alisema Gerald Gurney, aliyekuwa mkurugenzi wa michezo na masomo ambaye sasa ni rais wa Kikundi cha Drake cha uadilifu wa masomo katika michezo ya chuo kikuu. "Ukiangalia misingi yao ya msingi, yote ni kuhusu wasomi, uzoefu, ushirikiano wa wasomi, na elimu ya mwanafunzi ni muhimu zaidi", Gurney alisema. "Wanaonekana kusema kutoka pande zote mbili za vinywa vyao". NCAA ilielekeza wito wa maoni kwa taarifa ya mtandaoni, ambayo ilisomeka kwa sehemu:. NCAA inaamini kuwa kesi hiyo inaeleweka vibaya jukumu la NCAA kuhusiana na shule za wanachama wake na kupuuza hatua nyingi ambazo NCAA imechukua kusaidia wanariadha wa wanafunzi kuwa...
Katika kujibu madai, NCAA inasema haina kudhibiti ubora wa elimu kwa wanariadha wa wanafunzi. Lakini tovuti yake inasisitiza umuhimu wa elimu, "fursa za kujifunza" Kesi inadai wanafunzi hawakupata elimu kwa sababu ya udanganyifu wa kitaaluma katika UNC.