Eleza kifupi makala hiyo:  Ikiwa unajitahidi kumpeleka mtoto wako shuleni asubuhi, usimlaumu - huenda ikawa ni kosa lako. Kulingana na uchunguzi mkubwa, utayari wetu wa kujifunza - au kukosa kujifunza - huathiriwa sana na chembe zetu za urithi. Watafiti hao waligundua kwamba asilimia 40 hadi 50 ya tofauti katika nia ya watoto ya kujifunza inaweza kuelezwa na urithi wao wa maumbile kutoka kwa wazazi wao. Kulingana na uchunguzi uliofanywa na Chuo Kikuu cha Goldsmiths huko London na Chuo Kikuu cha Jimbo la Ohio, chembe zetu za urithi huathiri sana uwezo wetu wa kujifunza. Zaidi ya mapacha 13,000 wenye umri wa kati ya miaka tisa hadi 16 walishiriki katika utafiti (picha ya hisa imeonyeshwa) Wanasaikolojia kutoka Chuo Kikuu cha Goldsmiths cha London, na Chuo Kikuu cha Jimbo la Ohio nchini Marekani walijifunza zaidi ya mapacha 13,000 wenye umri wa kati ya miaka tisa hadi 16 kutoka nchi sita, ikiwa ni pamoja na Uingereza, Canada, Japan, Ujerumani, Urusi na Marekani. Watafiti walisema walishangazwa na matokeo hayo, wakiamini kwamba mazingira ya pamoja ya mapacha hao - mambo kama vile walimu na familia waliyokuwa nayo - yangekuwa jambo muhimu zaidi kuliko mambo ya urithi. Badala yake, maumbile na sababu zisizo za mazingira ya pamoja zilikuwa na athari kubwa kwa motisha ya watoto kujifunza, wakati mazingira ya pamoja yalikuwa na athari ndogo. Genetics na sababu zisizo za pamoja za mazingira zilipatikana kuwa na athari kubwa kwa motisha ya watoto ya kujifunza, wakati mazingira ya pamoja yalikuwa na athari ndogo (picha ya hisa imeonyeshwa) Mapitio ya tafiti 308 zinazohusisha zaidi ya watoto milioni 1.1 sasa imepindua kabisa dhana hii ya muda mrefu. Utafiti huo, ambao uliangalia data kutoka 1914 hadi 2011, unaonyesha kuwa wasichana hufanya vizuri zaidi shuleni kuliko wavulana - na wamekuwa wakifanya hivyo kwa angalau miaka 100. Utafiti huo pia unadai kwamba wasichana hufanya vizuri zaidi katika umri wote, katika masomo yote na duniani kote. Kulingana na takwimu zilizokusanywa na Chuo Kikuu cha New Brunswick nchini Kanada, wasichana wamekuwa wakifanikiwa zaidi kuliko wavulana katika masomo yao yote, kuanzia shule ya chekechea hadi shule ya sekondari. Kwa hiyo, hatupaswi kukata kauli haraka-haraka kwamba mwalimu asiyefaa...
Utayari wa kujifunza huathiriwa sana na jeni zetu. Utafiti huo ulifanywa na Chuo Kikuu cha Goldsmiths mjini London na Chuo Kikuu cha Jimbo la Ohio. Zaidi ya mapacha 13,000 wenye umri wa kati ya miaka tisa na 16 walishiriki katika utafiti huo. lakini hakuna jeni maalum kwa kiasi gani watoto kufurahia kujifunza.