لخص المقالة:  في معظم الايام، جايسون زوبوت البالغ من العمر 16 سنة يدخل مدرسة هانتلي الثانوية في ضواحي شيكاغو حوالي السابعة والنصف صباحاً مثل أي طالب ثانوي. هو اللي بيفعله بقية اليوم هو اللي غير عادي. زوبوت مسجل في برنامج التعلم المختلط في مدرسة هانتلي الثانوية، والذي يدمج التعليم القائم على الإنترنت مع إعداد الفصول الدراسية التقليدية. ثلث طلاب المدرسة البالغ عددهم 2700 مسجلين. في عام 2015، تعمل المدرسة على تسجيل غالبية طلابها. "عندما اعمل على الانترنت، يصبح من السهل القيام بالعمل الذي يجب ان اقوم به"، قال زوبوت، وهو طالب في الصف الثالث والذي يوازن بين الكثير من الأنشطة الجامعية والعمل المدرسي. اقدر اتعلم لوحدي. اقدر اعمل بمعدل اريده. وانا اتعلم بالطريقة التي اريد تعلمها". طلاب ومعلمين مدرسة هانتلي الثانوية عادة يشيرون للبرنامج ببساطة "مختلط". يسمح للمعلمين بكتابة المناهج الدراسية، مع تقديم الطلاب تعليقات عن التركيز. على عكس العديد من برامج التعلم عبر الإنترنت التقليدية، لدى الطلاب خيار جدول زمني مرن خلال أيام التعلم المختلطة المخصصة. في بعض الايام يلتقون مع المعلمين، وفي بعض الايام يعملون عبر الإنترنت، وفقاً لآن باسكو، التي تقود جهود التكنولوجيا التعليمية في المدرسة. في التعلم المختلط، نركز على المحتوى. ما نركز على الحاجة لتغطية كمية X من المواد،" قال باسكو. "مدمج يسمح لنا بتوفير بيئة مستقرة تمنح الطلاب القدرة على نشر أجنحتهم قليلاً، بينما لدينا شبكة أمان لسحبهم مرة أخرى إلى الفصل إذا احتاجوا إليها". برنامج "homegrown"، الذي تم إطلاقه في عام 2011، يعطي الطلاب الذين يعانون في مجالات محتوى معينة المزيد من الوقت مع المعلمين خلال اليوم الدراسي، كما قال باسكو. "قبل المزج، كان يجب أن يحدث هذا بعد المدرسة أو قبل المدرسة أو يوم السبت أو ربما لا يحدث على الإطلاق، لأن لدينا الكثير من الأنشطة الأخرى التي تتعدى على اليوم الأكاديمي للطلاب،" قال باسكو. "الآن، هذا الطالب يمكن أن يعمل واحد على واحد مع هذا المعلم خلال يوم المدرسة". المعلمين يقدروا يراقبوا تقدم الطلاب...
مدرسة هانتلي الثانوية في هانتلي، إلينوي، تقدم برنامج تعليمي مختلط. يسمح للطلاب بالجمع بين التعلم عبر الإنترنت والتعليم المباشر للمعلمين.