اشير للقطعة أدناه، ثم اجيب على السؤال بعد ذلك بنفس اللغة:  المقطع: مصطلح "تحيز التأكيد" اخترعه عالم النفس الانجليزي بيتر وسون. في تجربته الأولية التي نشرت في عام 1960 (التي لا تذكر مصطلح "تحيز التأكيد") ، تحدى المشاركين في تحديد قاعدة تنطبق على ثلاثة أضعاف الأرقام. في البداية، قيل لهم ان (2،4،6) يناسب القاعدة. كان بإمكان المشاركين توليد ثلاثياتهم الخاصة وأخبرهم المجرّب عما إذا كان كل ثلاثية متوافقة مع القاعدة أم لا. في حين أن القاعدة الفعلية كانت ببساطة "أي تسلسل تصاعدي"، كان للمشاركين قدر كبير من الصعوبة في العثور عليه، وكثيراً ما كانوا يعلنون قواعد أكثر تحديداً، مثل "الرقم الأوسط هو متوسط الأول والأخير". المشاركون بدوا يختبرون فقط أمثلة إيجابية <unk> ثلاثيات التي تطيع قاعدة فرضيتهم. على سبيل المثال، إذا كانوا يعتقدون أن القاعدة هي، "كل رقم أكبر بمرتين من سلفه"، فسوف يقدمون ثلاثية تناسب هذه القاعدة، مثل (11,13,15) بدلًا من ثلاثية تنتهكها، مثل (11,12,19). وافق وسون على التزوير، وفقاً له اختبار علمي لفرضية هو محاولة خطيرة لتزويرها. فسّر نتائجه على أنها تظهر تفضيل التأكيد على التزوير، ومن هنا مصطلح "تحيز التأكيد". استخدم وايسون أيضًا تحيز التأكيد لشرح نتائج تجربة مهمة الاختيار الخاصة به. في هذه المهمة، يتم إعطاء المشاركين معلومات جزئية عن مجموعة من الأشياء، ويجب عليهم تحديد المعلومات الإضافية التي يحتاجونها لمعرفة ما إذا كانت قاعدة مشروطة ("إذا A، ثم B") تنطبق أم لا. ووجد مراراً وتكراراً أن الناس يؤدون بشكل سيء على أشكال مختلفة من هذا الاختبار، في معظم الحالات يتجاهلون المعلومات التي يمكن أن تدحض القاعدة. ومع ذلك، فقد جادلت ورقة عام 1987 من قبل كلايمان وها بأن تجارب واسون لم تظهر في الواقع تحيز نحو التأكيد، ولكن بدلاً من ذلك ميل لجعل الاختبارات متسقة مع فرضية العمل. أسموا هذا "استراتيجية الاختبار الإيجابي". هذه الاستراتيجية هي مثال على الهيورستيك: طريق مختصر للتفكير غير كامل...  سؤال: ماذا ينتج معلومات بكميات مختلفة؟
كل جواب على سؤال