في عام 2008، صرحت سي. إتش. زيناه وزملاؤها، "دعم علاقات الطفل المبكر مع الوالدين هو هدف بارز بشكل متزايد من ممارسي الصحة النفسية ومقدمي الخدمات المجتمعية وصانعي السياسات... نظرية العلاقة مع الأطفال والبحوث قد أدت إلى نتائج مهمة فيما يتعلق بتطور الطفل المبكر ودفعت إلى إنشاء برامج لدعم علاقات الطفل المبكر مع الوالدين". رؤية أن علاقات الطفل المبكر حاسمة لتطور الطفل. يمكن أن تفترض أن الأفراد سيتم تثقيفهم حول تطور الطفل وأهمية العلاقة المبكرة بين الوالدين والطفل. ومع ذلك، فإن نظامنا التعليمي الحالي أكثر اهتماماً بالتعليم السليم بدلاً من تكتيكات العلاقة الصحية والمهارات اللازمة للعلاقات الوالدينية بطريقة استجابة. إذا كان بإمكان المعلمين والموظفين التعليميين أن يعيدوا وضع الأطفال في وظائف الرعاية النهارية والرعاية الاجتماعية في المستقبل، فإن هذا الأمر يتطلب
الباحثين