لخص المقالة:  تقريباً نصف المديرين لديهم وظائف شاغرة في ادارات اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم وسط أزمة توظيف متزايدة في المدارس الثانوية. هم يكافحون لملء وظائف التدريس الأساسية، مع بعض الوظائف التي تجذب فقط واحد أو اثنين من المتقدمين. قادة المدارس يحذرون من احتمال تفاقم الوضع "الكئيب" بسبب زيادة أعداد التلاميذ و "المنافسة الأكبر" للخريجين بين أصحاب العمل. تقريباً نصف المديرين لديهم وظائف شاغرة في قسم اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم وسط أزمة توظيف متزايدة في المدارس الثانوية. دراسة استقصائية أجرتها جمعية قادة المدارس والكليات (ASCL) وجدت أن 44 في المئة من المستجيبين لديهم وظائف شاغرة في اللغة الإنجليزية، 52 في المئة في الرياضيات و 50 في المئة في العلوم. عموماً، 86 بالمئة عانوا من "صعوبة" في تعيين معلمين للمواد الأساسية. في الوقت نفسه، 62 بالمئة عانوا من مشاكل مماثلة في المواضيع غير الأساسية. و65 بالمئة قالوا انهم يعتقدون ان التوظيف اصعب من السنوات السابقة. المدارس في لندن تعاني من اكبر مشاكل في ايجاد معلمين في اللغة الانجليزية والرياضيات والعلوم، تليها شمال غرب وشرق انجلترا. المواضيع غير الأساسية التي تواجه صعوبات في التوظيف تشمل الجغرافيا، التصميم والتكنولوجيا، دراسات الأعمال، علوم الكمبيوتر، التعليم الديني واللغات الأجنبية الحديثة. الاستبيان تلقى 97 استجابة من مديري المدارس ومجموعات من مديري المدارس من الشبكات المحلية للمدارس. قال مدير مدرسة ثانوية في جنوب إنجلترا: "لقد أعلنت عن رئيس الرياضيات مرتين، وحتى الآن كان لدي متقدم واحد فقط. هذه مدرسة شاملة غير انتقائية كانت فوق المتوسط بشكل ملحوظ في الرياضيات باستمرار في السنوات الخمس الماضية. ليش ما يود احد يقود فريق رائع كهذا؟ قال مدير مدرسة في شرق إنجلترا: "إعلان حديث لرئيس اللغة الإنجليزية جذب اثنين من المرشحين، كلاهما ليس لديه خبرة كافية. رئيس قسم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات/الحوسبة اختار اثنين من المرشحين المناسبين من أربعة مقدمي طلبات، ومعلم الرياضيات اختار مرشح واحد مناسب من مجموعة من اثنين. كل شيء في كل شيء...
قادة المدارس يحذرون من ان الوضع القاتم من المحتمل ان يزداد سوءاً اقول انه بسبب زيادة عدد التلاميذ ومنافسة اكبر للخريجين. مدارس لندن عندها اكبر مشاكل، تليها شمال غرب و شرق.