参考下面的段落,然后以相同的语言回答后面的问题:  摘要: "确认偏见"一词是由英国心理学家彼得·沃森 (Peter Wason) 创造的. 在他于1960年发表的初步实验中 (其中没有提到"确认偏差"一词),他挑战参与者确定适用于数字的三倍数的规则. 在一开始,他们被告知 (2,4,6) 符合规则. 参与者可以生成自己的三倍数,实验者告诉他们每个三倍数是否符合规则. 虽然实际规则只是"任何上升序列",但参与者很难找到它,经常宣布更具体的规则,例如"中间数是第一个和最后一个的平均值". 参与者似乎只测试了符合假设规则的积极例子. 例如,如果他们认为规则是",每个数量都比前者大两倍",他们会提供一个符合这个规则的三倍数,例如 (11,13,15),而不是违反它的三倍数,例如 (11,12,19). 沃森接受了伪造主义,根据该假设的科学测试是一个严重的假设. 他解释他的结果显示,他更喜欢确认而不是伪造,因此被称为"确认偏见". 沃森还使用确认偏差来解释他的选择任务实验的结果. 在这个任务中,参与者被给予关于一组对象的部分信息,并且必须指定他们需要什么进一步的信息来判断是否适用条件规则 ("如果A,那么B"). 人们在各种形式的测试中表现不佳,大多数情况下忽略了可能反驳规则的信息.然而,克莱曼和哈在1987年的一篇论文中认为,沃森的实验实际上并没有显示出对确认的偏见,而是倾向于使测试与工作假设一致. 他们称之为"积极测试策略". 这个策略是启发式的例子:一个不完美的推理捷径...  问题:什么能产生不同数量的信息?
每个回答一个问题