从那时起,美国发展了三个主要的教育模式:博士临床科学模式 (重点研究),博士科学-从业者模式 (整合研究和实践),博士心理学-从业者模式 (重点临床实践).在英国和爱尔兰共和国,临床心理学博士主要集中在这两个主要模式之间,而在治疗方面几乎没有重视.在1940年代,第二次世界大战导致训练有素的临床医师数量大幅增加.从那时起,美国开始发展了三个主要的教育模式:博士临床科学模式 (重点研究),博士科学-从业者模式 (整合研究和实践),以及博士心理学-从业者模式 (重点临床实践).在英国和爱尔兰共和国,临床心理学博士在临床心理学和心理疗法部门中占据主导地位,而在欧洲,后者主要提供四个主要模式:心理治疗,心理咨询,心理咨询,心理咨询和心理治疗.
1896 年