通过将手势和家庭手语系统的元素结合起来,一种类似于皮奇文的形式和一种类似于克里奥尔语的语言迅速出现.他们正在创造自己的语言.这种"第一阶段"的皮奇文被称为尼加拉瓜的手语语言 (LSN),并且现在仍然被许多在学校学习的人使用.学校的工作人员,不知道这种新语言的发展,认为孩子们的手势是模仿和失败.他们无法理解孩子们对彼此说的西班牙语,他们要求外界帮助. 1986年6月,尼加拉瓜教育部联系了美国教育学家朱迪·凯格洛玛,他们开始分析尼加拉瓜的手语语和其他语言的语法和语法. 现在的尼加拉瓜儿童和年长的孩子们已经开始分析这个手语语言的语法和语法.
语言