参考下面的段落,然后以同样的语言回答问题:段落:父母对孩子的学术效益感与孩子的学业成绩有关.如果父母对孩子有更高的学术能力和愿望,孩子自己也会分享这些信念.这促进了孩子的学术自我效益,反过来,导致学业成绩.这也导致亲社会行为,并减少了对徒劳和抑郁的感觉的脆弱性.自我效益低和抑郁之间存在关系.在一项研究中,大多数受访学生认为他们在课堂上听力困难.教师随后帮助他们提高听力技能,让他们意识到如何使用不同的策略可以产生更好的结果.通过这种方式,他们的自我效益水平随着他们继续找出孩子为他们工作的策略而得到改善.问题:父母的学术成绩是什么?
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