Podsumuj artykuł:  Niektórzy naukowcy twierdzą, że takie oszustwa są coraz częstsze, ponieważ szkoły są pod ogromną presją, aby poprawić swoje pozycje w krajowej lidze. Szokujące wysiłki, jakie podejmują oszukujący nauczyciele, aby podnieść wyniki egzaminacyjne swoich szkół, zostały ujawnione w nowym raporcie. Najbardziej oczywiste przypadki to sugerowanie przez personel uczniom poprawnych odpowiedzi podczas egzaminów, piskanie ich ołówkiem na zakończonych zajęciach, aby uczniowie mogli je następnie przepisać, oraz szeptanie kandydatom podczas zajęć językowych. Niektórzy naukowcy twierdzą, że liczba takich oszustw rośnie, ponieważ szkoły są pod ogromną presją, aby poprawić swoje pozycje w krajowych rankingach. W jednym skrajnym przypadku w zeszłym roku, niezwiązanym z nowym raportem, całe ciało zarządzające szkołą zostało rozwiązane, a ośmiu członków personelu zostało zawieszonych z powodu zarzutów o nieprawidłowości w egzaminach, chociaż pięciu zostało od tego czasu przywróconych. Przykłady fałszowania znajdują się w wytycznych dla komisji egzaminacyjnych dotyczących postępowania z "niewłaściwymi praktykami" podczas tegorocznych egzaminów A-level i GCSE, opublikowanych przez wspólną radę kwalifikacji (JCQ). Przykłady obejmują:. - sprzeczne harmonogramy, które oznaczały, że kilku kandydatów złożyło egzamin z literatury angielskiej na poziomie A rano, kiedy oficjalnie zaplanowano go na popołudnie, pozwalając nauczycielowi wejść do sali egzaminacyjnej, spojrzeć na egzamin i przekazać informacje kandydatom, którzy podejmą test później;. - członek personelu, który był w sali egzaminacyjnej podczas egzaminów z geografii GCSE, sugerując możliwe odpowiedzi uczniom, gdy podnieśli ręce;. - liczba kandydatów, którzy przyznali, że kierownik ośrodka egzaminacyjnego przekazał im informacje o poufnych papierach pytań z języka angielskiego GCSE;. - nauczyciel, który dodał ołówkiem do szeregu rzekomo "wysokiego poziomu, kontrolowanych" ocen naukowych i zwrócił odpowiedzi uczniom, aby mogli je poprawić, co zrobili w różnych kolorach;. - nauczyciel prowadzący test GCSE mówiący
W niektórych przypadkach pracownicy sugerują uczniom właściwe odpowiedzi podczas egzaminów. Również napisane ołówkiem na zajęciach, żeby uczniowie mogli pisać nad nimi długopisem. Naukowcy twierdzą, że to dlatego, że szkoły są pod taką presją w rankingach. Przykłady zawarte w wytycznych dla komisji egzaminacyjnych w sprawie rozwiązywania problemów związanych z "niewłaściwą praktyką" Opublikowane przez organ zarządzający, Wspólną Radę ds. Kwalifikacji (JCQ)