De James Kelly, de fréiere US-Assistent-Secretär fir Ostasien an de Pazifik, huet festgestallt, datt nationalistesch Gefiller a Roserei iwwer d'Flamenprotester méi bei de Chinesen ënner dem Alter vun 30 Joer konzentréiert waren. Suisheng Zhao a Kenneth B. Pyle argumentéieren datt eng Verännerung an der chinesescher Bildungspolitik déi dës Jugend erlieft huet deelweis verantwortlech ass fir hire verstäerkte Nationalismus. De Zheng Wang argumentéiert, datt d'international Situatioun an den 1990er Joren d'Attraktivitéit vum Kommunismus als Legitiméierungsideologie fir d'Chinesesch Herrscher reduzéiert huet. Als Resultat huet d'Leedung vill vun de Verännerunge vun der Kommunistescher Partei an der chinesescher Historiographie vu 1949 ëmgedréit, déi d'chinesesch Geschicht als Geschicht vum Klassekampf interpretéiert hunn. An 1991 ugekënnegt a bis 1994 voll funktionnéiert, huet dës "Patriote Educatiounskampagne" d'Geschicht an nationalen Terme nei interpretéiert, a Figuren wéi de General Tso rehabilitéiert, deen d'Krieg vun Tschechoslowakei verdrängt huet.
eng Bauerrebell, awer eng russesch Invasioun am Xinjiang gestoppt, an d'Roll vun de chinesesche nationalistesche (an net nëmmen kommunistesche) Kämpfer am Zweete Sino-Japanesche Krich unerkannt. D'Schüler fannen eng méi perséinlech Resonanz an esou Erzielungen wéi an de viregten Klassen iwwer d'marxistesch Doktrin, well si héieren iwwer d'Gräseler géint China net nëmmen aus Geschichtsbicher, mee och vun hiren Elteren a Grousshären.