Resuméiert den Artikel:  Meedercher ginn iwwer-gelueft a ginn méi héich Bewäertungen an der Schoul fir hir gutt Verhalen <unk> net fir hir Fäegkeet <unk> no enger grousser Studie (Datei Bild) Meedercher ginn iwwer-gelueft a ginn méi héich Bewäertungen an der Schoul fir hir gutt Verhalen <unk> net fir hir Fäegkeet <unk> no enger grousser Studie. D'Organisatioun fir wirtschaftlech Zesummenaarbecht an Entwécklung (OECD) seet, datt dëst d'Liewen fir si méi schwiereg mécht, wann si op de Aarbechtsmaart kommen, wou d'Belounung haaptsächlech op hirem Wëssen baséiert. Et heescht, datt Meedercher vill méi wahrscheinlech wéi Jongen als Musterschüler sinn. Hirem Fleiß an dem Gehorsam am Klassesall gëtt dacks mat méi héije Bewäertungen "bezuelt", während vill Jongen mat schlechten Bewäertungen "bestrooft" ginn, well se stéierend sinn. Et kann bedeiten, datt d'Bewäertungen eng gutt oder schlecht Astellung zum Studium reflektéieren, awer net onbedéngt d'Eegeschafte. D'OECD huet gewarnt, datt Meedercher, déi kuerzfristeg besser an der Schoul sinn, méi spéit um Aarbechtsmaart straféiert kënne ginn. Et huet d'Enseignanten opgeruff, hir eege "Geschlechterverzerrungen" z'iwwerpréiwen an ze berécksiichtegen, ob et hinnen wierklech hëlleft, Meedercher méi héich ze bewäerten. De Andreas Schleicher, OECD-Direkter fir Ausbildung a Kompetenzen, sot, datt och wann Meedercher a Jongen an der selwechter Hisiicht gutt am Liesen an an der Mathematik Tests maachen, Meedercher besser Noten kréien. D'Studie huet och gewisen, datt Teenager, déi staark un hir Fäegkeeten gleewen, méi wahrscheinlech a Groussbritannien erfollegräich sinn wéi an all anere Länner. Déi Jonk, déi selbstbewosst waren, hunn no der Analyse vun der OECD méi héich Punkten an der Mathematik an an der Wëssenschaft kritt. An obwuel d'Muster iwwerall op der Welt replizéiert gëtt, ass den Effekt méi markant am UK am Verglach mat all anere Land. An der Tëschenzäit huet d'Fuerschung och gewisen, datt och wann d'Meedchen d'Jongen am Allgemengen an de Schoulen iwwerschratt hunn, si nach ëmmer hannert sech leien, wann et ëm Mathematik a Wëssenschaft geet. De Rapport warnt: "Wat aus dëse Analysen erauskomm ass, ass besonnesch beonrouegend. 'Selbst vill héich erfollegräich Meedercher hunn niddreg Niveauen vu Vertrauen an hirer Fäegkeet fir Wëssenschaft a Mathematikproblemer ze léisen an ausdrécken héich Niveauen vun Angscht vis-à-vis vun der Mathematik.' <unk>Vläicht an der kuerzer...
Meedercher ginn an der Schoul fir hir gutt Behuelen iwwerlaascht, fënnt d'Studie. Awer dat mécht d' Liewen méi schwéier fir si, wann se op de Aarbechtsmaart kommen. Belounungen op der Aarbecht baséieren haaptsächlech op deem wat se wëssen, hunn d'Fuerscher gesot. D' Organisatioun fir wirtschaftlech Zesummenaarbecht an Entwécklung huet d' Studie geleet.