Segðu greinina í stuttu máli:  Stúlkur eru of hrósaðar og gefnar hærri einkunnir í skólanum fyrir góða hegðun sína <unk> ekki fyrir hæfileika sína <unk> samkvæmt stórri rannsókn (skjalamynd) Stúlkur eru of hrósaðar og gefnar hærri einkunnir í skólanum fyrir góða hegðun sína <unk> ekki fyrir hæfileika sína <unk> samkvæmt stórri rannsókn. Þetta gerir þeim lífið erfiðara þegar þeir komast inn á vinnumarkaðinn þar sem verðlaun eru fyrst og fremst byggð á því sem þeir vita, segir Samstarfs- og þróunarsamtök efnahagsmála. Hún sagði að stelpur væru miklu líklegri en strákar til að vera fyrirmyndar nemendur. Umsjón þeirra og hlýðni í bekknum er oft "verðlaunað" með hærri einkunnum, en margir drengir eru "sektaðir" með lélegum einkunnum fyrir að vera truflandi. Það getur þýtt að einkunnir endurspegla gott eða slæmt viðhorf til náms, en ekki endilega hæfni. OECD varaði við því að stúlkur sem gætu gengið betur í skóla til skamms tíma gætu síðar orðið "sekar" á vinnumarkaði. Það kallaði kennara til að endurskoða eigin "kynjafyrirlitningar" og íhuga hvort að gefa stúlkum meiri einkunn væri í raun að hjálpa þeim. Andreas Schleicher, forstöðumaður OECD fyrir menntun og hæfni, sagði að jafnvel þegar stúlkur og strákar nái svipuðum árangri í lestrar- og stærðfræðiprófum, þá ná stúlkur betri einkunnum. Rannsóknin sýndi einnig að unglingar í Bretlandi, sem hafa sterka trú á eigin hæfileikum, eru líklegri til að ná árangri en í öðrum löndum. Unglingar sem voru sjálfstraustir náðu hærri einkunnum í stærðfræði- og vísindaprófum samkvæmt greiningu OECD. Og ūrátt fyrir ađ sama mynstrið sé endurtekiđ um allan heim, er áhrifin áhrifaríkari í Bretlandi en í öllum öðrum löndum. Á meðan sýndi rannsóknin einnig að jafnvel þótt stúlkur stunda betur en strákar í skólanum eru þær ennþá eftir þegar kemur að stærðfræði og vísindum. Í skýrslunni var að finna: "Það sem kemur fram í þessum greiningum er sérstaklega áhyggjuefni. "Jafnvel margar stúlkur með háa árangur hafa lítið sjálfstraust í getu sinni til að leysa vísinda- og stærðfræðilega vandamál og lýsa yfir miklum kvíða gagnvart stærðfræði". Kannski í stuttu máli...
Stúlkur eru of hrósaðar í skólanum fyrir góða hegðun sína, niðurstöður rannsóknar. En ūetta gerir lífiđ erfiðara fyrir ūau ūegar ūau koma inn á vinnumarkađinn. Verðlaun á vinnustað byggjast fyrst og fremst á því sem þeir vita, hafa vísindamenn sagt. Efnahags- og framfarastofnunin leiddi rannsóknina.