Segðu greinina í stuttu máli:  Sumir fræðimenn segja að slíkt svindl sé að aukast vegna þess að skólarnir eru undir miklum þrýstingi til að bæta stöðu sína í landsleikjaflokki. Í nýrri skýrslu hefur komið í ljós hversu langt kennarar sem svindla ganga til að bæta einkunnir í prófum í skólum sínum. Í augljósum tilvikum má nefna að starfsfólk leggur fram rétt svör við nemendum í prófum, skrifar þau með blýanti á lokið námsefni svo að nemendur geti síðan skrifað yfir þau með blýanti og hvíslar til umsækjenda í talsprófum. Sumir fræðimenn segja að slíkt svindl sé að aukast vegna þess að skólar séu undir miklum þrýstingi til að bæta stöðu sína í landsleikjaflokki. Í einum öfgafalli í fyrra, sem tengdist ekki nýrri skýrslu, var allt stjórnarlið skólans leyst upp og átta starfsmenn voru stöðvaðir vegna ásakanna um óregluverk í prófum, en fimm hafa síðan verið endurheimtir. Dæmin um svindl eru í leiðbeiningum til prófnefnda um hvernig á að takast á við "misbrot" í A-level- og GCSE-prófum í sumar, útgefin af yfirstjórn Sameiginlegu hæfnisráðsins (JCQ). Dæmi eru um:. - Samræmi í tímaáætlun sem þýddi að nokkrir umsækjendur settu A-level ensku bókmenntaverkefni á morgnana þegar það var opinberlega áætlað fyrir síðdegis tíma, sem leyfði kennara að ganga inn í prófsalinn, skoða ritgerðina og miðla upplýsingum til umsækjenda sem tóku prófið síðar;. - Starfsmaður sem var í prófstofunni á meðan GCSE jarðfræðiverkefni lagði til möguleg svör við nemendur þegar þeir hækkuðu höndunum;. - Fjöldi umsækjenda sem viðurkenndi að þeir hefðu fengið upplýsingar um trúnaðarleg GCSE ensku spurningarblöð af yfirmanni prófstöðvarinnar;. - Kennari sem hafði gert viðbætur í blýant á fjölda svokallað "háa stiga, stjórnað" vísindagreiningar og skilaði svörunum til nemenda svo að þeir gætu gert leiðréttingar, sem þeir gerðu í mismunandi litum;. - Kennari með ítalsku talið
Tilvik eru til dæmis þegar starfsfólk leggur fram rétt svör við nemendur í prófum. Einnig skrifađ međ blýanti á námskeiđina svo nemendur geti skrifađ yfir hana međ blýanti. Fræđingjar segja ađ ūađ sé vegna ūess ađ skķlarnir séu undir ūessu álagi í deildartöflum. Dæmi sem finna má í leiðbeiningum til prófnefnda um hvernig á að takast á við "misferli" Útgefið af yfirstofnuninni, sameiginlegu ráðinu um hæfi (JCQ)