Segðu greinina í stuttu máli:  (CNN) Ef fáfræði er blíðindi, þá hlýtur Bandaríkin að vera ánægju junkie, vegna þess að við erum viss um að elta að dragi. Nýjasta dæmið: Skóli í New York reyndi að fagna "þjóðlegu erlendum tungumálakvöldi" með því að láta lesa trúnaðarerindið á öðru tungumáli á hverjum degi. Ūú getur giskađ á hvađ gerđist á arabísku degi. Kæranir bárust frá bæði gyðingum og fólki sem hafði misst ættingja í Afganistan, samkvæmt skólastjóra. Hvaða tungumál tala menn í Afganistan? Ekki á arabísku. Helstu tungumálin eru Dari og Pashto. Kannski sýnir þessi kvörtun hvers vegna við þurfum meira menntun, ekki minna. Því miður var þetta ekki einstæður atburður. Fyrr á þessu ári í Flórída voru foreldrar í uppnámi vegna þess að skólinn kenndi um íslam í sögu. Og, það eru ævarandi sögur um "Ameríkanar" móðgaðir af spænskum upptalningu á loforðinu. Vegna uppreisnarinnar munu nemendur í Pine Bush ekki heyra loforðið á ítölsku, spænsku, japönsku eða frönsku eins og áætlað var. Það er nógu slæmt að þeir hafi verið sviptir slíkri kennslu. Það sem er verra er að skólastjórnin taldi sig þurfa að biðjast afsökunar. Yfirlýsing héraðsins var að gefast upp fyrir fáfræði. "Áætlunin var að kynna þá staðreynd að þeir sem tala annað tungumál en ensku lofa enn að heilsa þessu frábæra landi. Við biðjum alla nemenda, starfsmanna eða félagsmenn innilega afsökunar á að hafa talið þetta virðingarleysi". Í stað þess að nemendur í Pine Bush lærðu um önnur tungumál og menningarheimi, lærðu þeir að "veto hindrunarmannsins" og fölsuð sögur um "mótmæli" eru betri en opinn hugur og leit að þekkingu. Allavega gera þeir það í nútíma bandarísku menntamálinu. Kannski er best að læra þetta núna, því þegar þau komast í háskólann verður það enn verra. Háskólarnir okkar voru einu sinni staðir þar sem hugmyndir voru öruggar til að blómstra og við fórum til að efast um það sem við vissum. Í dag eru það staðir þar sem óvinsælar hugmyndir eru nánast bannaðar. Samkvæmt nemendum, Dixie State...
Skólasvæðið í New York aflýsti tilraun sinni með loforð um "Þjóðarsögu erlendra tungumála" Marc Randazza segir að uppreisnin yfir arabísku útgáfunni hafi verið sigur fáfræði yfir menntun.