Viitataan alla olevaan kohtaan ja vastataan kysymykseen sen jälkeen samalla kielellä kuin kohtaa:  Käsikirja: Vuodesta 1986 lähtien, jolloin Kegl aloitti tutkimuksensa Nicaraguassa, ja siihen asti, kunnes Nicaraguan viittomakielen käyttö oli vakiintunut, hän vältti huolellisesti esittelemästä Nikaraguan kuuroille hänen tuntemaansa viittomakieltä, erityisesti amerikkalaista viittomakieltä. Kansainvälisesti oli vuosikymmeniä esiintynyt eräänlainen kielellinen imperialismi, jossa yksilöt esittelivät ASL:ää kuurojen väestölle muissa maissa, usein korvaten olemassa olevat paikalliset viittomakieliset kielet. Keglin politiikka oli dokumentoida ja tutkia kieltä tai sen yhteisöä sen sijaan, että se pakottaisi tai muuttaisi sitä. Vaikka hän ei estänyt kuuroja nicaragualaisia saamasta tietoa muista viittomakielistä, hän ei tarjonnut tällaisia mahdollisuuksia. Hän on kuitenkin dokumentoinut kosketuksia ja vaikutuksia muihin viittomakielisiin, jotka alkoivat jo 1990-luvulla ja jatkuvat edelleen; kriitikot, kuten Felicia Ackerman, ovat ottaneet kantaa etiikkaan eristää Nicaraguan lapsia. Keglin organisaatio Nicaraguan viittomakielen hankkeet auttoi perustamaan kuurojen koulun, jossa työskentelee kokonaan kuuroja Nicaraguan opettajia, ja on tukenut kuuroja Nicaraguan osallistuessa ja esittäessään kansainvälisissä konferensseissa.  Kysymys: mistä hänen tutkimuksensa alkoi?
Nicaragua