Yhteenveto artikkelista:  Britannian tulisi olla varovainen, jos se ottaa käyttöön skandinaavisista, nykyään suosittuja oppilaiden ohjaamia opetustekniikoita, koska ne saattavat heikentää tasoa, väitetään uudessa raportissa. Yhdistyneen kuningaskunnan edistykselliset koulutusasiantuntijat ovat jo pitkään painostaneet sitä, että järjestelmämme jäljittelee ryhmätyötä ja itsenäistä opiskelua, joka on suosittua Suomessa, joka on säännöllisesti ollut kansainvälisten sarjailujen kärjessä. Uusi analyysi suomalaisesta koulutuksesta kuitenkin viittaa siihen, että oppilaiden kyky on itse asiassa vähentynyt, kun maa on omaksunut muotiaat opetusmenetelmät. Oppilaiden johtamat tekniikat: Uusi analyysi Suomen koulutuksesta osoittaa, että oppilaiden kyky on itse asiassa heikentynyt, kun maa otti käyttöön nykyaikaiset opetusmenetelmät (arkistokuva). Oikeistolaisen poliittisten tutkimusten keskuksen tutkimuksen mukaan Suomi onnistui aiemmin vain perinteisten opettajien johtamien menetelmien vaikutuksen vuoksi. Se on kuitenkin pudonnut kansainvälisissä ranking-taulukoissa, kun uudet liberaalit tekniikat ovat laajentuneet. Tulokset vahvistavat Michael Goven väitettä, jonka mukaan perinteisten opettajien opettamien oppituntien palauttaminen on tapa parantaa koulujen tasoa. Entinen koulutusministeri teki tehtävänsä taistella koulutuslaitoksen "progressiivista" metodologiaa vastaan, jota hän kutsui "Blobiksi". Raportin kirjoittaja Gabriel Heller Sahlgren sanoi: "Tutkimukseni osoittaa, että menetelmät, joita olemme yrittäneet edistää Englannissa ja Amerikassa vuosia, eivät ole hyviä testituloksille. Oppilaat, joilla ei ole motivaatiota, eivät välttämättä ole kiinnostuneita oppimisesta. Jos heille annetaan liikaa vapautta, on vaikea tietää, oppivatko he mitään. Se ei ole kovin tehokas. Tutkimustulokset vahvistavat Michael Goven väitettä, jonka mukaan perinteisten opettajien opettamien oppituntien palauttaminen on tapa parantaa koulujen tasoa. <unk>Tässä Yhdistyneessä kuningaskunnassa on taipumus poistaa perinteiset menetelmät, koska ne ovat vanhoja, mutta meidän on vähennettävä tätä ennakkoluuloisuutta.<unk> Suomi julistettiin "koulutuksen supervallaksi" sen jälkeen, kun se nousi kansainvälisten luokitusten kärkeen...
Suomalaisten menetelmien mukaan oppilaat työskentelevät pienissä ryhmissä tai itsenäisesti. Vuonna 2006 Suomi oli maailman toiseksi paras matematiikassa, mutta vuonna 2012 se laski 12. Sen aikana testitulokset laskivat 29 pistettä matematiikassa ja 23 lukemisessa. Michael Gove on puolustanut perinteisen opettajan opettaman opetuksen palaamista.